通過制定計劃，我們可以更好地掌控自己的生活和工作，避免盲目行動。要編寫一份完美的計劃，首先需要明確目標和期望的成果。以下是一些制定計劃的常見誤區(qū)，希望能夠引起大家的重視。
高二英語備課組工作計劃篇一
本學期初步設想是完成教材m3u3-m5u2的及新概念英語2lesson60-80。但大部分學生英語基礎不好，自學能力差，所以我們覺得為了趕進度沒意義。
以新課程理念為指導，結合永嘉二中“致真教育”的理念以及學生的現(xiàn)狀探索出適合學生的學習方法。促進學生良好學習習慣的'養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自主學習的能力，轉變部分學生的消極學習態(tài)度，引導學生做好學習計劃，從聽說讀寫各個方面發(fā)展自己的能力。
1、積極開展集體備課活動，繼續(xù)好好利用集體備課qq群，平時遇到問題可以及時在qq群中集體討論。每個單元都進行集體備課，主備人和審核人必須提前一周完成致真稿以及配套ppt并進行完善然后將集體備課內容上傳至qq群共享供全段老師參考使用。每位教師將自己二次備課的內容在上過課后也上傳至群共享，以供全段老師進行課后反思和改進。全段統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內容，遇到問題討論解決，以期為全段學生更好地服務。
2、進一步培養(yǎng)學生的學習習慣和能力，包括正確使用致真稿，做好完整的筆記，掌握提高聽課效率的方法。在學生學習方法上發(fā)現(xiàn)問題時，及時給予幫助和指導，引導學生不斷尋找適合自己的方法。
3、繼續(xù)開展學習競賽活動來促進學生的積極性，暫定12上旬舉行閱讀競賽，鼓勵學生要重視語篇閱讀。
4、在每周的英語晚自習進行聽力能力提升訓練及進行詞匯檢查。
5、每兩個單元進行一次段考，段考時間為90分鐘，分值為100分。
集體備課要求：
1、內容：
1）各單元的課時學導案、教學課件和單元測試卷。
2）每兩個單元出一份段考卷，具體安排見分工表。
2、時間。
提前一周上傳至群共享文件。
高二英語備課組工作計劃篇二
本學期初步設想是完成教材m3u3-m5u2的及新概念英語2lesson60-80。但部分學生英語基礎不好，自學能力差，所以我們覺得為了趕進度沒意義。
二、指導思想。
以新課程理念為指導，結合永嘉二中“致真教育”的理念以及學生的現(xiàn)狀探索出適合學生的學習方法。促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自主學習的能力，轉變部分學生的消極學習態(tài)度，引導學生做好學習計劃，從聽說讀寫各個方面發(fā)展自己的能力。
三、具體措施。
1、積極開展集體備課活動，繼續(xù)好好利用集體備課qq群，平時遇到問題可以及時在qq群中集體討論。每個單元都進行集體備課，主備人和審核人必須提前一周完成致真稿以及配套ppt并進行完善然后將集體備課內容上傳至qq群共享供全段老師參考使用。每位教師將自己二次備課的內容在上過課后也上傳至群共享，以供全段老師進行課后思和改進。全段統(tǒng)一進度，統(tǒng)一內容，遇到問題討論解決，以期為全段學生更好地服務。
2、進一步培養(yǎng)學生的學習習慣和能力，包括正確使用致真稿，做好完整的筆記，掌握提高聽課效率的方法。在學生學習方法上發(fā)現(xiàn)問題時，及時給予助和指導，引導學生不斷尋找適合自己的方法。
3、繼續(xù)開展學習競賽活動來促進學生的積極性，暫定12上旬舉行閱讀競賽，鼓勵學生要重視語篇閱讀。
4、在每周的英語晚自習進行聽力能力提升訓練及進行詞匯檢查。
5、每兩個單元進行一次段考，段考時間為90分鐘，分值為100分。
四、集體備課安排。
集體備課要求：
1、內容：
1）各單元的課時學導案、教學課件和單元測試卷。
2）每兩個單元出一份段考卷，具體安排見分工表。
2、時間。
提前一周上傳至群共享文件。
高二英語備課組工作計劃篇三
由于上學期應對學業(yè)水平測試,學生對必修5內容掌握還不夠扎實,本學期將抽出一周的時間進行復習,以完成6和選修7為主要任務。另外,每周盡可能抽出一節(jié)課時間進行聽力微技能訓練,從小處著手,開始學生的聽力訓練,希望能提早為九月份的聽力高考作好準備。由于上學期學業(yè)水平測試成績不夠理想,這學期的備課組活動以解決教學中的實際問題來開展,比如后進生如何改進,如何提高講評課質量,如何整合零散的知識點,如何提高對周末作業(yè)的監(jiān)控等。主要工作有以下幾點:。
1、聽力教學系統(tǒng)化。由于新課標內容以語法體系編寫而成,聽力內容的設置缺乏梯度,本學期擬用聽力微技能訓練替代原有課本的聽力內容,將聽力微技能訓練納入常規(guī)教學中,使聽力教學逐層推進,從微技能訓練---典型錯題分析---綜合模擬訓練。聽力微技能訓練共分為12個專題,具體看教學進度表。
2、周末練習開展話題式單元整合閱讀訓練,比如必修5有人物傳記、地理歷史、未來生活、新聞廣告、急救知識等。我們搜索近三年的相關話題的高考真題,對學生進行適時、適度的訓練,并通過同一話題閱讀訓練的詞匯積累,提高書面表達能力。
3、繼續(xù)“導學案在高中英語教學中的實踐研究”的小課題研究,積極探索利用導學案先學后教,利用英語課代表,開展早自修早讀、晚自修聽力活動。
4、加強對薄弱班級的診斷。目前全段的教學參差不齊,其中有歷史原因,也有各班自身的問題。我們將利用備課組活動、集體聽課,加強學生的調查和訪談,共商對策。
5、以市、區(qū)各類英語比賽為依托,開展多種活動來提高學生學英語的興趣。比如高二學生“走進經典,品味名著”讀書活動、高二英語聽力閱讀比賽,若條件允許,可開展英語歌曲比賽。
6、利用空中課堂、微課程、學校廣播,構建英語學習大課堂。英語學習靠課堂40分鐘是遠遠不夠的。除了加強周末學習監(jiān)督,課后的英語聽力訓練,微課程的實施彌補了很多課堂上的不足。本學期擬拍好課文單元復習的微課程系列,以便英語學習困難的學生在家里也可以得到老師的指點,真正實現(xiàn)空中課堂。
周次日期教學進度
1—。
期初試卷分析(2課時)必修5unit1—unit3復習(3課時)。
2—。
unit4基礎語法的系統(tǒng)復習;同時要通過基礎的建立促進聽、說、讀、寫能力的提高。一輪復習以教材的模塊為基礎，本學期要完成部分班級的模塊7-10的復習，和部分班級模塊11的教學。
二輪復習：
二輪復習以專項訓練為主，提高語言運用能力和應試能力為目的，同時要對基礎查漏補缺。二輪復習分為以下板塊：
1、語法和詞匯運用能力。
2、聽力訓練。
3、完形能力。
4、閱讀能力。
5、寫作能力。
綜合訓練。
選做本省各大市的調研和模擬卷。
完成本校的模擬卷。
高二英語備課組工作計劃篇四
為全面貫徹落實學校關于加強備課組建設的精神，高二下學期，高二備課組以提高學校教學質量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：
集體備課是提高教學質量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。
除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。
“不上無準備之課”?是我們備課組一直堅持的準則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務的重要保證。
在一個單元內容結束后，對學生進行一次基礎過關練習，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基礎知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎很差的同學進行補習，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責。
每一單元的單詞和詞組逐個過關，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量，提高年級的整體英語成績。
總之，我們高二英語備課組是個團結向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。在以后的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經驗，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校布置的各項任務，為我們學校的英語教學工作作出大的貢獻。
高二英語備課組工作計劃篇五
以教導處工作計劃為指導，繼續(xù)認真學習新課程標準，為學生提供優(yōu)質的教育服務，積極貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真地完成每次集體備課任務，切實提高課堂教學效率和教學質量繼續(xù)發(fā)揚教研組團結一致，齊心協(xié)力的工作作風，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。
1、堅持“以新課標、教材為基礎，以學生的發(fā)展為宗旨”的指導思想，樹立正確的備課觀，集體備課，體現(xiàn)新課改理念，并且切合市課改新風標“以學生為主體的有效教學”。
2、重視高一學生英語興趣、英語學習習慣和基礎能力的形成，舉行英語書法比賽、聽力指導訓練及比賽選拔，倡導新趣材料的補充教學（如，新概念英語）及進行課外閱讀以增加詞匯量。
3、做好初高中銜接工作，落實語音糾正，詞匯回顧的任務。
4、通過課外閱讀，使學生的詞匯量得以進一步擴充，在聽、說、讀、寫各方面的能力都有相應的提高。
5、對學生進行統(tǒng)一的聽力訓練，使學生逐步適應高考。
1、初高中銜接內容及高一年級新課標版新教材book1unit1————book2unit1共6個單元的教學內容，共同探討教學重點難點以及突破重難點的想法，實施的教學策略及方法，每個人分配一個單元，制作各單元各課時教學課件、各課時配套學案、詞匯練習卷、語法練習卷和單元測試卷。
2、繼續(xù)深入探索新課標倡導的高中英語課堂教學模式，進行組內磨課，推出“學生主體有效教學”典型閱讀教學課至少一節(jié)，并進行研討和推廣。
1、個人初備。
個人備課，鉆研教材，收集相關素材，確立中心發(fā)言人，在集體研討前，整理出詳細的教學思路。
2、集體議課。
議課主要從教學目標，教學重難點、教法、學法、教學時數(shù)、教學構思、教學設計等方面進行。中心發(fā)言人介紹自己的教學構思，其他教師分別發(fā)言，對本單元內容進行重難點分析、資料補充、教學環(huán)節(jié)的研討，初步形成教學設計預案，最后備課組長作小結，中心發(fā)言人對議課活動作詳細記錄。
3、初備及整改。
主要負責人提前一周備好課，上傳組內qq群（），供大家審查，并根據(jù)大家的建議進行修改和重備。
1、教案數(shù)足（一學期不少于56個），分課時備課，環(huán)節(jié)齊全（包括教學目標、教學重難點、教學過程、作業(yè)布置、板書設計）。
2、教學過程緊扣教學目標，環(huán)節(jié)安排科學合理，不僅有教師活動，還要有學生活動，主問題設計恰當、有效，板書設計精煉、合理、美觀。
3、課型多樣，除新課外，還要有復習課、作文指導課、作文講評課、試卷講評課教案，并做到環(huán)節(jié)齊全。
4、課后有教學反思，并有針對性，不少于課時數(shù)的五分之一。
5、課堂教學要求：
課堂教學層次清晰，知識傳授合理，能力培養(yǎng)恰當，營造良好的課堂氣氛，準確評估課堂教學效果，控制好課堂教學過程，保證學生的課堂學習愉快生動，能力提升明顯。
6、作業(yè)設計及批改：
1）本學期各班常規(guī)作業(yè)批改不少于20次、作文批改至少3次，試卷型練習至少10次。
2）有針對性地布置配合課文的作業(yè)，有檢查，有錯題記錄。
3）單元測驗或月考4次以上，有批改，有錯題記錄。
高二英語備課組工作計劃篇六
本學期，我們將本著學?！疤嵘芾硭?，提高教育質量，實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展”的工作思路，作好組內事務，組織好教育、教學工作。特制定以下計劃：
二.工作重點及目標。
1.進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法.
2.努力提高課堂效率.
3.以激發(fā)學生的學習主動性入手,提高教學質量.
三.具體工作。
1.認真參加每周一次的教研活動,加強理論學習,努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去.
2.堅持每周至少一次的集體備課活動.堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路,每課都編寫出適當?shù)恼n堂練習，讓學生堂堂過關，然后再由老師組織制作課件.每次備課活動都定有中心發(fā)言人。
高二英語備課組工作計劃篇七
本學期，我們將本著學?！疤嵘芾硭剑岣呓逃|量，實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展”的工作思路，作好組內事務，組織好教育、教學工作。特制定以下計劃：
1、進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法、
2、努力提高課堂效率、
3、以激發(fā)學生的學習主動性入手,提高教學質量、
2、堅持每周至少一次的集體備課活動、堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路,每課都編寫出適當?shù)恼n堂練習，讓學生堂堂過關，然后再由老師組織制作。
課件。
每次備課活動都定有中心發(fā)言人。
3、加強組內聽課活動以及跨組交流、尤其是新教師,很有必要聽課,盡快的熟悉高考的信息和趨勢、繼續(xù)做好“師徒掛鉤”活動，互相促進，共同發(fā)展。
4、抓實日常教學工作，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。同時要注重對學生的評價，刺激、激發(fā)學生的學習積極性，本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度，讓學生有更大的發(fā)展空間。
5、資源共享并優(yōu)化練習，同時也響應學?！胺謱咏逃钡乃枷?，對班里不同層次的學生做到作業(yè)的適當分層。鼓勵、提倡組內教師對部分學生作一些課外輔導。
6、此外，本學期還要做好對學生的輔導，強調早讀的實效性。
集體備課是提高教學質量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，每次主要由主講人主講，然后再相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一。
教案。
統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚難以把握的內容共同研究。
除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。
“不上無準備之課”是我們備課組一直堅持的準則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務的重要保證。
在一個單元內容結束后，對學生進行一次基礎過關練習，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后，對一些基礎知識則堅持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差，真正做到因材施教。利用業(yè)余時間主動對一些基礎很差的同學進行補習，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責。
每一單元的單詞和詞組逐個過關，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量，提高年級的整體英語成績。
總之，我們高二英語備課組是個團結向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
在以后的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經驗，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校布置的各項任務，為我們學校的英語教學工作作出大的貢獻。
高二英語備課組工作計劃篇八
面向新課程改革和高考形勢，以《思想政治必修4：生活與哲學》和《思想政治必修3：文化生活》為載體，以提高教學質量和促進學生全面、長效發(fā)展為目標，主動適應高二教學要求，按照年級部署，按規(guī)范做好各項教學工作。
1、實施素質教育，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎，提高中學德育工作和課程教學的針對性和實效性。
2、以《考試說明》為依據(jù)認真學習與研究當年《江蘇省高中學業(yè)水平測試政治考試說明》，高中思想政治教學要求為指導開展教學工作，努力提高學生的學科素養(yǎng)。
1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，加強交流，取長補短，既保持和優(yōu)化個人特色，又實現(xiàn)資源共享，努力創(chuàng)建一個充滿活力和諧向上的備課組。
2、必修班認真完成新課教學任務，努力為學測作好準備。
3、選修班面向高考，夯實雙基，提高學科素養(yǎng)，為高考奠定良好基礎。
1.集全組力量，結合本學期特定的教學實際條件，切實制定本備課組教學工作計劃，統(tǒng)籌安排教學內容和活動。
2.個人備課與集體備課相結合。集體備課全員參與，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高課堂效率和學生學業(yè)水平。
3.提倡愛心教育、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開展課堂教學，打造科學自主高效的生態(tài)課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。
4.認真參加學校、教研室組織的各種活動，如公開課,示范課.，并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
5.認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評，特別是加強有針對性的重難點、易錯點作業(yè)講評。尤其重視以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況，以作業(yè)的結果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。
6.積極走近學生，通過作業(yè)指導和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。
7.認真組織每次考試，認真做好考前輔導，指導學生科學安排考前復習，既通過規(guī)范的考試檢測學生的當前水平，也通過考試發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，為下一階段的教與學指明方向。
選修班：
9．3----9.21完成《生活與哲學》第一單元新課教學。
9.24----10.19完成《生活與哲學》第二單元新課教學。
10.22—11.2完成《生活與哲學》第七課新課教學。
11.5---11.11期中復習。
11.12---11.16期中考試。
11.20---12.7完成《生活與哲學》第三單元新課教學。
12.10----12.21《生活與哲學》第四單元教學。
12.24------元.5《文化生活》第一單元教學。
元.7-------元.11期末復習。
元.14----元.18期末考試。
高二英語備課組工作計劃篇九
本備課組現(xiàn)有4位老師，其中高級教師3人，中級1人，年齡構成上老、中、青三結合，他老師都有多年任教高三、高二的經驗。
1、落實市縣教科院、教研室有關學科教學的計劃、要求。
2、按照學校年級部要求有計劃有步驟地安排好教學工作。
3、教師群策群力，分工協(xié)作，最大化地發(fā)揮教師的作用，提高教學效果。
1、認真對待每周一次的教研活動。
2、每周安排一位老師開設研討課，探尋最高效的課堂。
3、遇到教學中的問題在辦公室隨時交流解決不過夜。
4、到寧阜中學學習，取他人之長。
1、學生情況分析
高二學生經過一年半的學習，生活已基本適應，初步積累了一定的地理知識，且學習方法上有了改進，高二是高三提高和沖刺的積累階段，必須引導學生找到適合自己的學習方法，提升高二學生在地理認知上的層次，鍛煉學生獨立分析、解決問題的能力，讓他們逐步掌握地理演進的規(guī)律，學會用聯(lián)系和發(fā)展的眼光看待自己所接觸的地理，為高三鞏固提高打好基礎。
高二年級共有16個班級，其中4個側重選文科的班級，有4位地理老師任教，文科班主要目標是爭取高考中得高分。本學期文科班級學習的內容是必修三和選修海洋地理，按課標要求須36個學時，學校每周安排2課時，內容多時間緊，高質高效完成任務成為一大難題。
2、教學目標
在教學中,全面貫徹素質教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從地理的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從中汲取智慧,提高人文素養(yǎng),形成正確的人生觀和價值觀?！迸囵B(yǎng)學生的地理思維能力是高二一年的教學重點。提高學生學習地理的興趣，改變學生學習地理的不良習慣。目標是爭取高考中得高分。
3、基本措施
（1）教學分層。因材施教，提高教學效率。
（2）課前預習。精心設計導學案，指導學生學會預習。
（3）課堂精講。教師只講重點，解釋疑點，講方法、講規(guī)律、講能力。
（4）精選習題，有效訓練。
（5）強化貫徹，重要堅持。
（6）繼續(xù)嚴格執(zhí)行集體備課制度。
（7）要堅持教學“六認真”，扣緊教學的每一個環(huán)節(jié)。
（8）虛心學習，取長補短。
高二英語備課組工作計劃篇十
本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的工作思路，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質和理論水平，并促進教學質量不斷提高。
1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。
2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。
3、增強組內教師的教科研能力，積極開展小專題研究。
4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。
5、以“五〃五周期繼續(xù)教育為契機，深入開展現(xiàn)代信息技術教育的學習和運用。
6、組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣。
本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)；通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用這一教學模式。
本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認真落實各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。
2、做好新老教師傳幫帶工作。劉老師幫帶郭老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李老師，使其在短時間里盡快成長起來。
3、我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師，地理有：林老師，思品有：周老師，歷史有：中老師。本學期將安排這些老師上組內公開課。上課前，相關備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動，使組內年輕教師的教學水平有較大的提高。
4、本學期根據(jù)本組學科教學特點，確定至少一個專題研究（或校內小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究中考說明，關注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。
“五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術教育作為重要的考核內容，而我校班班通設備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術手段展示教學材料，設臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網(wǎng)絡教學資源，結合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術較好的教師提出表揚。
本學期七年級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內容圍繞一個主題，通過這一活動展示學生的特長，激發(fā)學生的學習興趣和信心。
高二英語備課組工作計劃篇十一
時間過得真快，不知不覺中一個學期又即將結束。一學期來我們全組英語教師繼續(xù)齊心協(xié)力、團結協(xié)作、踏踏實實的工作態(tài)度和工作作風，認真地完成了學校各項教育教學任務?，F(xiàn)將本學期的工作簡單總結如下：
一、加強理論學習，努力提高自身素質。
我們英語備課組組特別重視自身素質的提高，本學期期初，我們備課組英語教師進行了與教育教改相關的理論學習，如：認真學習新教材有關課堂教學的理論；《英語課程標準》、《普通高等學?？荚囌f明》等。使全體教師在教育、教學工作中樹立與新課程標準相適應的教學觀、人才觀、語言觀和質量觀，從而不斷提升本組教師的專業(yè)知識和素質能力，做到與時俱進。
二、加強教學研究，尤其是加強研究課教學，進一步提高課堂效率。
在本學期的教學中，我們高二英語備課組備課加強教學研究，尤其是加強研究課教學，進一步提高課堂效率。加強僥幸的各個環(huán)節(jié)的力度。在上課、備課、作業(yè)、輔導與考核，每一項工作都踏踏實實、有條不紊。學期開始時候，我們依據(jù)不同班級、不同層次學生等實際制訂適合的教學計劃與目標，找準真實的教學起點。教學中，我們圍繞自己制訂的目標，運用新課程理念來優(yōu)化教學過程，靈活運用多種教學策略，密切關注學生的情感世界，注意創(chuàng)設合適的教學情景，注重激發(fā)學生的學習興趣及興趣的保持，真正把“以人為本”的教學理念落到實處。復習時期，全體教師又根據(jù)實際制訂出各自的復習計劃，使復習工作有的放矢。
三、學生語言運用能力的全面發(fā)展與重點突破。
學生的聽、說、讀、寫四項基本技能都很重要，我們教學始終圍繞著培養(yǎng)學生的這四種能力進行。我們以課本為主線，以這四項基本技能為突破口，層層突出重圍。高一我們進行了書法、聽力和閱讀訓練。高二我們著重進行了聽力、限時閱讀和寫作訓練。每周利用3個晚自習的時間進行20分鐘的訓練，課堂上的聽力訓練由老師進行聽力技巧的點撥。我們每周進行一次限時閱讀訓練，（兩節(jié)課連排時）一節(jié)課獨立做題，一節(jié)課講解，通過這種訓練大大提高了學生的解題速度。同時我們鼓勵學生進行課外閱讀訓練，有的同學經過自己堅持不懈的努力，取得了進步，嘗到了甜頭，做課外閱讀也上了癮，不少同學一學期就已經做完了一本書。英語寫作也是中國學生最頭疼的事情，其實老師批改作文時更頭疼。學生費盡心思寫出的幾個句子，很多地方都是chiglish（漢式英語）。為了改變這種狀況，我們印發(fā)了常用作文句式要求學生背誦。本學期我們印制了改錯練習，教學生方法技巧，利用課前3-5分鐘進行講解，學生的改錯題的正確率大有提高。
四、團結協(xié)作、共同進步、樂于奉獻。
組內教師虛心學習，取長補短。新老教師能夠做到不斷學習，不斷完善并且能夠虛心向老教師請教，而老教師能做到耐心指導。與此同時，我們還能學習外地先進經驗，聯(lián)系實際，借鑒吸收，組內形成了較為濃厚的研討學習氛圍。為了補短提優(yōu)，幾乎每個老師都能利用課余時間和英語差生談心，激發(fā)他們的學英語的積極性和自信心，同時指導學法，解答疑難。有的老師能夠做到為學生面批試卷，把補差落實到實處，減少了英語學科弱科的學生。
五、反思與借鑒。
1．既要注重團體協(xié)作，又要注重鼓勵個體冒尖。年級學科教學是一個整體，又是一個個體。作為年級的整體學科教學，每個教師應服從集體的正確安排，并團結一致，形成合力；作為個體，是教師實施課堂教學的個案活動，可以展示其個性特征和個體創(chuàng)造性。兩者應相輔相成，有了團結協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個體，這個集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動力，才能走上共同富裕的道路。我們在前者出現(xiàn)了疏漏。
2．既要注重教師善教，又要注重學生善學“善教者不如善學者。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半。”教師專業(yè)知識的淵博、教學技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會停滯不前。只有另辟溪徑，激活學生的內在的學習因素，如勤學，善學，善悟，才能柳暗花明。我們在后者缺少了思考和實踐。
回顧過去的一學期，我們高二英語備課組全體教師克服困難，積極進取，取得了一些成績。但是我們也知道，我們的工作還有很多的起點和不足。我們會繼續(xù)秉承“特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦”的精神，再接再厲，努力工作，為把我校英語教學工作提高到一個新層次而奮斗！
高二英語備課組工作計劃篇十二
指導思想：
以課改精神為工作指導，抓好備課組工作，積極貫徹教導處工作計劃，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學質量，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質人才。
三年整體目標：
1、培養(yǎng)學生學習語言的能力，全面提高學生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用能力，以符合素質教育的要求。
2、對學生審題、答題的應試能力做有計劃的訓練和指導，以應對應試教育之需。
3、通過有計劃的教學，爭取實現(xiàn)本屆學生英語水平在七中歷史上“英弱”的突破。全組一定積極努力，爭取實現(xiàn)“一年出低谷，兩年上臺階，三年創(chuàng)輝煌”的目標。
具體目標：
初一：繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣，注重語音教學，把好書寫關，強調朗讀背誦的重要性，繼續(xù)閱讀習慣的培養(yǎng)，做好的積累，為初二打好基礎。
初二：學生已掌握了良好的學習方法，興趣盎然地進入到學習英語的狀態(tài)中，教師幫學生做好知識系統(tǒng)化、知識點的串化的工作，督促并有措施地使知識牢固，做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀，語法、聽力、書面表達也要跟上步伐。
初三：鞏固夯實，能力拔高，實現(xiàn)質的飛躍。
下面將初一年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。
1、備課組有8位老師，根據(jù)教學工作需要，繼續(xù)把組員分成4組，實現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力量，完成高質量授課。
2、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項(聽、說、讀、寫)負責，并做出具體的策劃和長遠的實施經組內討論后統(tǒng)一執(zhí)行。
3、堅決貫徹六步教學法，堅持使用并優(yōu)化導學提綱，繼續(xù)堅持大小備課，落實超周備課，實現(xiàn)資源共享。本學期在原有導學提綱的基礎上，我們全組通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進行了補充和剔除，新的導學提綱對教師提出更高的要求，而且真正讓老師們意識到導學提綱不是負擔，是為課堂服務的，品嘗集體備課的樂趣。
其次，帶領全組教師盡量多聽課，多研討。
4、借學校要求開展特色學科，初步設想開展英語角及演講比賽，閱讀馬拉松活動，營氛圍，激發(fā)學生學英語興趣，掀起學習英語的熱潮。
5、聽力：上好聽力課，注重聽與說的結合，處理好輸入與輸出的關系，由呂老師和我負責其他老師使用好語音教室。
6、朗讀背誦：由我和張金玉老師帶頭重視語音教學，開展語音講座，每日檢查學生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長—組員，并有意識地培養(yǎng)學生復述課文的能力。
7、繼續(xù)上學期的常規(guī)閱讀，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。
8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測，扎實知識、循序漸進，減小差距，縮小兩極分化。
一、現(xiàn)狀分析。
我們初一年級英語備課組老師通過一學期的努力工作，去年期末考試在八校中位列第五。這個成績確實體現(xiàn)了我們本年級英語實際情況。兩位新教師在非常困難的情況下接手的班級，教學次序井然，應該說令人相當滿意。接下來的工作重點為如何提高教學的質量。
二、工作目標。
總目標：縮短差距整體推進。
具體目標：
縮小班與班的差距，將班級分差控制在10分以內;。
在初一階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將及格率、優(yōu)秀率提升。
三、工作重點。
1.繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣。初一學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的'學習習慣的學生，現(xiàn)在也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。
2.繼續(xù)堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。
初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。
3.注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的情況，要注意及時把知識傳授和評價結合起來，進行教師檢測與學生的自檢，并及時講評。
4、針對初一學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：
1)、結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。
特別注意面向全體，隨時調整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，増強學生學習英語的信心，順利完成教學計劃。
2)、對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。
對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧。
我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上學期經驗教訓的前提下，出色地完成第二學期初一英語組備課任務。
高二英語備課組工作計劃篇十三
常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。
整體上看，高二下學期，20個教學周，2個選修模塊的教學工作，語言材料量豐富，教學內容難度加，學習內容難度增加，對學生的能力要求有所提高。另外，這個學期包括清明、端午、勞動節(jié)及高考4個小假期。有效教學時間非常有限。有利的因素是高二下學期文科班課時調整為每周6節(jié)課，老師、學生提早進入高三年的學習狀態(tài)。不過，年段教學進度相對不容易統(tǒng)一。學生方面，個別同學在在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導致破罐子破摔的現(xiàn)象?；A知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。運用能力不夠強實。學生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求。
認真落實集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學工作。利用每周固定時間集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，確定重點和難點，做到教學案一體化；分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與能力。更新教學理念，真正突出學生在課堂中的主體作用。采用“整體教學”模式，循序漸進。精講精練，還時間給學生，教學要瞄準高考。
創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，變成校本教材，摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。
拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。補充自選閱讀材料，培養(yǎng)學生的閱讀能力，并以這些材料為基礎，擴充學生詞匯量，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測。
選用報紙日常聽力訓練材料。每周利用周1，5業(yè)余時間助學生進行聽力練習，對學生進行聽力訓練。要求學生把握平時點滴時間抓緊聽力練習。
綜合檢查。除期中期末考外，爭取上半學期和下半學期各一次的階段考試的機會，適時引導學生自我評價，從而調整下階段的學習。教師也可以對自己的教學工作重新審視并加以調整。
每位教師都要對年級的優(yōu)生差生心中有數(shù)，培優(yōu)和輔差兩方面著手提高學生英語的整體水平。做好優(yōu)生的“培尖”工作，提高實驗班學生的能力水平，培養(yǎng)“名學生”。同時做好后進生的轉化工作，堅持單輔導。對他們多付出一點愛，使他們順利通過高中畢業(yè)會考。
爭取組織一些豐富多彩的第二課堂活動。利用外教資源，組織英語角單詞競賽等活動；組織英語手抄報展、短劇表演等活動，豐富學生的生活，學以致用。
在一定范圍班級內繼續(xù)進行少教多學的教學實踐。繼續(xù)加強組內聽課，年輕教師礁要寫詳案。
總之，本學期我組將遵循學校工作思路，圍繞學校工作中心，開展各項工作，及時完成學校布置的各項任務，積極參加各種活動，爭創(chuàng)先進備課組。
高二英語備課組工作計劃篇十四
本學期，我們將本著學校提升管理水平，提高教育質量，實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展的工作思路，作好組內事務，組織好教育、教學工作。特制定以下計劃：
1、進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法、
2、努力提高課堂效率、
3、以激發(fā)學生的學習主動性入手,提高教學質量、
2、堅持每周至少一次的集體備課活動、堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路,每課都編寫出適當?shù)恼n堂練習，讓學生堂堂過關，然后再由老師組織制作課件、每次備課活動都定有中心發(fā)言人。
3、加強組內聽課活動以及跨組交流、尤其是新教師,很有必要聽課,盡快的熟悉高考的信息和趨勢、繼續(xù)做好師徒掛鉤活動，互相促進，共同發(fā)展。
4、抓實日常教學工作，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。同時要注重對學生的評價，刺激、激發(fā)學生的學習積極性，本著教書育人、以人為本的態(tài)度，讓學生有更大的發(fā)展空間。
5、資源共享并優(yōu)化練習，同時也響應學校分層教育的思想，對班里不同層次的學生做到作業(yè)的適當分層。鼓勵、提倡組內教師對部分學生作一些課外輔導。
6、此外，本學期還要做好對學生的輔導，強調早讀的實效性。
高二英語備課組工作計劃篇十五
本學期教學內容：學考復習以及《論語選讀》全本。學考復習內容為高中語文必修五冊的范圍，學考篇目29篇，專項突破四大版塊，以《奪冠方略》一書為綱。做好學考復習工作非常重要，可以促使學生學業(yè)水平檢測a等率的提高，也能為高三專題復習打基礎。4月學考過后重抓《論語選讀》教學，完成必教篇目十篇。
二、學情分析。
1、教師：高二數(shù)學備課組共8人，其中中學高級教師2人，中學一級教師6人，都是責任心強，特別有干勁有經驗的老師。
2、學生：本年級共有15個班級，分abc層次，因此學生的水平差異較大大，學生基礎差，且對語文重視程度不夠。
三、教學目標。
1、適應本學期學考需要，努力更新教學理念，改進教學方法，提高教學質量。
2、加強集體備課，注重合作，節(jié)約勞動；科學安排教學計劃，重視教學的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學科資源優(yōu)化共享，切實注重教學效果。
3、認真?zhèn)浜妹恳惶?，增加知識容量，提高教學效率。
4、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，為暑期的高考專題復習奠定基礎。
四、工作措施。
1、做好備課組常規(guī)工作，認真完成每周的常規(guī)任務：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。進一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內容，利用現(xiàn)有的學習資料，針對學生差異，分層次布置作業(yè)。
2、精選練習，精選試題。練習選擇注意課時化、問題化、參與化、方法化、層次化原則，從而全面提高課堂教學質量。要根據(jù)教材的重點難點，結合教學內容，針對學生實際水平，選擇或設計具有典型意義的練習。通過練習，達到使學生鞏固所學知識、舉一反三、觸類旁通、培養(yǎng)能力的目的。
3、明確職責，分工合作，同心協(xié)力。同時，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。
4、要求學生多練筆，老師要認真批閱。本學期擬寫大作文6到8次（含考試作文3次），課外練筆以寫隨筆為主。
四、提高質量措施。
單憑一個人的力量總是有限的，融合了備課組的'集體智慧才能把高考考好.這就要求全組教師加強團結，通力協(xié)作，共同努力，加強備課組內的合作，落實集體備課和分配任務的按時完成，這些都是高考能否完成任務的必要條件，具體的教學措施如下：
1、學習新課程，建構新理念.理念是行動的先導，是創(chuàng)新的源泉，是新課程改革的靈魂.面對新一輪的高中新課改，我們只有改變舊傳統(tǒng)，建構新理念，才能有效地實施新課程.
2、鉆研新課程，掌握新內容.教師教什么？學生學什么？是教師在具體實施新課程教學內容是首先要解決的核心問題.充分了解這一問題，設計出更加符合新課程理念的教學目標與教學過程.
3、倡導積極主動、勇于探索的學習方式.
4、堅持集體備課，發(fā)揮團隊作用.
5、組織相關的教研活動，互相交流、互相學習.
6、采用“走出去、引進來”的方法，學習他人之長，吸引他人經驗.
（要有體現(xiàn)新課程學習、理念、選修課開發(fā)的內容，建議安排在專題學習中）。
高二英語備課組工作計劃篇十六
從開學到期末結束的時間里，高二英語備課組做實了以下幾個方面的工作:
一、根據(jù)本學期的教學時間分配和計劃要完成的教學任務，結合本年級各班英語教學實際，備課組成員共同制定了詳實的備課組活動計劃，并按計劃認真務實開展每周的備課組活動。
二、備課組活動提前指定的心發(fā)言人及發(fā)言專題任務基本能保質保量完成。活動中全組成員積極主動參與，認真做好活動的內容記錄，形成了一定的研討、學習、交流、合作氛圍。
三、備課組活動的重點內容是對教材教學進行分析，就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內容的刪減重新組合、課本相關練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理，，寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析，研究和交流，教學始終依據(jù)學生學情和高考要求。
四、開展各項活動促進學生學習的積極性
11月份，本組進行了高二年級的英語閱讀比賽，然后進行集中閱卷，評出了三個等次的獎項。
12月份，為準備期末考試，由組命題各班統(tǒng)一利用第八節(jié)課進行了英語單詞競賽，取得了一定的效果。
五、成功的完成了每次校測試的閱卷、試題和成績分析，存在的問題的分析、應對策略的提出和實施。同時對期中考試試題成績也進行了及時的分析總結。
六、本組四位年輕老師的聽評課活動，備課、上課、說課、自評、整理材料等方面來講，體現(xiàn)了青年教師良好的工作態(tài)度。
計劃下學期開展的工作
1、繼續(xù)開展詞匯、閱讀等競賽以使學生高度重視高考對詞匯量的要求，調動學生沖刺英語學科高分的積極性。
2、繼續(xù)本組教師的集體備課及中心發(fā)言人的制度。
3、繼續(xù)課堂研究的開展和結題相關資料的收集、整理、匯總分析和存檔。
4、加強學生的英語閱讀能力訓練，加大訓練量。
5、在網(wǎng)絡教研方面要投入一定的精力。
總之，前半學期的備課組活動，由于各教師的積極主動參與配合研討教學，各項工作基本按計劃順利有效實施。良好的開端為后半學期的工作開展奠定了夯實的基礎，我們堅信在學校的領導和支持及大家的共同努力下，后半學期的工作一定會做得更實。
高二英語備課組工作計劃篇十七
一.指導思想：
以新的中小學英語課程標準為指導綱要,全面實施二期課改，認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎，突出牛津教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的'基礎上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢，進一步提高初三年級英語的教學質量。在實施過程中注重對潛能生的輔導，幫助他們順利完成初中階段的學業(yè)考試，并且合格畢業(yè)。
二.工作要點：
1.認真研究英語學科的教學基本要求與訓練，制定初三英語復習計劃。
本備課組英語教師認真學習新課程標準和根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，吃透考綱的各條要求,制定了詳細的復習計劃。在總復習階段主要采用“三輪復習法”,先全面學習，后進行重點復習,最后適應性考試復習，做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機的結合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優(yōu)異的成績。在上新課的同時，開始進行詞匯總復習，利用早讀時間教學生朗讀考綱核心詞匯，并進行默寫，及時批改及時反饋，在期中考試前完成第二輪的詞匯復習。同時，每周復習一項詞法或句法，精選配套練習進行訓練鞏固。另外，我們還在每周安排一次聽力和閱讀課，指導學生提高自己的綜合能力，每周還安排一次綜合能力的訓練，對學生進行作文輔導。
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