不斷總結(jié)和總結(jié)，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行回顧。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文各有特點(diǎn)，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行參考和應(yīng)用。
專(zhuān)注讓人生更美好篇一
一個(gè)成功的人對(duì)使自己成功的事，除了喜歡應(yīng)該還有其他的東西，讓他們把喜歡轉(zhuǎn)變成愛(ài)，轉(zhuǎn)變成信仰。在我看來(lái)?yè)碛腥绱四ЯΦ臇|西是專(zhuān)注，因?yàn)閷?zhuān)注，讓人生更美好。
記得那個(gè)站在畫(huà)架前，無(wú)休無(wú)止畫(huà)雞蛋的男孩嗎？如果他不是專(zhuān)注在自己熱衷的美術(shù)上，他怎么會(huì)心無(wú)旁騖地畫(huà)雞蛋，日后如何成為美術(shù)三杰之一，我們又如何看到那個(gè)充滿(mǎn)神秘的《蒙娜麗莎的'微笑》呢？達(dá)？芬奇的專(zhuān)注，讓他名垂千古。更幸福的是他做了自己喜歡的事。對(duì)于我們喜歡的事，如果你可以讓喜歡變成愛(ài)，那就一定要全神貫注在這件事上，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都有達(dá)？芬奇的幸運(yùn)。一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有聽(tīng)力是一件多么可悲的事，可是貝多芬面對(duì)失去聽(tīng)力，卻發(fā)出要扼住命運(yùn)的咽喉的宣言，在音樂(lè)的道路上他一路追尋。一次次跌倒，他就一次次站起。面對(duì)命運(yùn)的不公他昂首挺胸，用自己的方式反擊，支撐他的正是專(zhuān)注。他熱愛(ài)音樂(lè)，所以他更加專(zhuān)注音樂(lè)。面對(duì)鋼琴，它可以忘記痛苦；面對(duì)五線(xiàn)譜，他可以忘記痛苦；面對(duì)指揮棒，他甚至可以忘記自己。對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的熱愛(ài)鑄就了他的輝煌。專(zhuān)注讓貝多芬成為與命運(yùn)抗?fàn)幍膭僬?。如果你熱?ài)一件事，那就一定要對(duì)它專(zhuān)注，因?yàn)閷?zhuān)注的力量是無(wú)法估計(jì)的。
男兒膝下有黃金是在說(shuō)男人一定要有尊嚴(yán)，那么當(dāng)一個(gè)男人失去了尊嚴(yán)，他還剩下什么？也許他會(huì)一無(wú)所有，但是也許會(huì)有別的錯(cuò)誤。自己的正直，成為男人中的異類(lèi)，士大夫中的異類(lèi)。宮刑讓他的尊嚴(yán)任人踐踏，可他毫不理會(huì)，拖著讓他飽受恥辱的身體專(zhuān)心讀書(shū)。經(jīng)歷多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬終于完成了《史記》。魯迅說(shuō)《史記》是史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，可是我想說(shuō)，《史記》是司馬遷的尊嚴(yán)，是他傲立于天下乃至宇宙的資本。那么讓他不理會(huì)世俗的眼光，用生命著書(shū)的原因是什么呢？是專(zhuān)注，專(zhuān)注讓他放棄尊嚴(yán)來(lái)著書(shū)，卻又在冥冥中給了他最大的尊嚴(yán)。如果你熱愛(ài)一件事，一定要對(duì)他專(zhuān)注，因?yàn)閷?zhuān)注可以帶給你無(wú)法想象的東西。
一個(gè)人一生會(huì)有很多喜歡的事，但是不可能每一件都做。喜歡可以堅(jiān)持多久，除了喜歡，有其他的東西又可以堅(jiān)持多久？所以我們要專(zhuān)注于我們喜歡的事，因?yàn)閷?zhuān)注可以讓喜歡的事成為我們?nèi)松鐾男?，一生追求的?mèng)！
專(zhuān)注讓人生更美好篇二
抬起頭，天，還是那么藍(lán);向前看，蒼松翠柏四季常青;低頭看，土地依舊是哺育你的土地，你什么都不缺。要對(duì)生活充滿(mǎn)信心，想想父母的愛(ài)，想想同學(xué)們對(duì)你的支持和友愛(ài)，想想社會(huì)上愛(ài)心人士的愛(ài)，熱愛(ài)生活吧，世界上全是愛(ài)。
“當(dāng)你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受，有方向，有決心，有節(jié)奏，一起牽著手，向前走”。這是友愛(ài)。
“天冷了，注意保暖?！薄坝浀贸运幣?”“出門(mén)記得帶鑰匙?！币粡垙埣垪l代表著親情，也是家人之間的愛(ài)。
“天下相親與相愛(ài)，共享千里外，心自成一脈?！薄傲x務(wù)獻(xiàn)血”“慈善機(jī)構(gòu)”“紅十字協(xié)會(huì)”這些都是社會(huì)對(duì)人們的愛(ài)。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
愛(ài)心是枝芽，茁壯成長(zhǎng);愛(ài)是清泉，滋潤(rùn)土地。
相信愛(ài)，會(huì)讓世界更美好，讓愛(ài)的河流永不干枯，讓愛(ài)的枝芽發(fā)芽蔓延，讓愛(ài)的濃蔭永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，讓愛(ài)的陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫暖!
專(zhuān)注讓人生更美好篇三
大家好！
幸福從來(lái)都不會(huì)從天而降，而是要通過(guò)自己努力奮斗才能得到。
每當(dāng)我看到擺在書(shū)架上的獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯和證書(shū)，內(nèi)心就充滿(mǎn)了幸福的喜悅。這些榮耀都是每次參加舞蹈比賽得來(lái)的，它們凝結(jié)了我的努力奮斗和汗水。
很小的時(shí)候，媽媽就認(rèn)為我是一個(gè)有舞蹈天賦的孩子，于是在我不到五歲時(shí)就送我去學(xué)拉丁舞，以前是在本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)，后來(lái)為了提升又送我到市里，每個(gè)周末都去，風(fēng)雨無(wú)阻。榮譽(yù)不是靠天賦得來(lái)的，而是要努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)，從初級(jí)班到現(xiàn)在的精英班我以堅(jiān)持了七年之久，每節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)老師講解，仔細(xì)看老師的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，一步一步跟著學(xué)，休息時(shí)候也會(huì)琢磨，所以我進(jìn)步特別快，經(jīng)常得到老師的夸贊，那種幸福感是可想而知的。每次節(jié)假日我都沒(méi)請(qǐng)假出去游玩而是去培訓(xùn)班上課。經(jīng)常練到全身肌肉酸痛有時(shí)連走路都難受也沒(méi)放棄訓(xùn)練。
記得暑假，媽媽專(zhuān)門(mén)帶我住到城里姨媽家，上午做作業(yè)下午就去上舞蹈課，當(dāng)時(shí)老師上課的進(jìn)度比較快，很多動(dòng)作不容易記住，媽媽就用手機(jī)拍下來(lái)，回去后邊看邊練，熱的實(shí)在受不了了，就只穿條短褲練。有時(shí)看到別的小朋友拉著父母的手去游樂(lè)園玩，而我卻要汗流浹背的苦練，說(shuō)實(shí)話(huà)，那一刻我真想放棄，但是媽媽的一句話(huà)激勵(lì)了我：“我不喜歡做事沒(méi)有原則的人，更不喜歡那些做事半途而廢的人，那樣的人到頭來(lái)只會(huì)是一事無(wú)成！”因此我更加的刻苦努力。
最終功夫不負(fù)有心人，在每次的比賽中我都會(huì)獲得優(yōu)異的成績(jī)，每當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，都會(huì)感到無(wú)限的幸?？鞓?lè)。我知道這種幸福都是我平時(shí)努力奮斗才得來(lái)的！
幸福、事業(yè)和成功是每個(gè)人都想要擁有的，而只有奮斗才能得到這一切，否則，不管你出身多么高貴，如果你不努力奮斗，也終究會(huì)成為一個(gè)平凡而無(wú)用之人。
專(zhuān)注讓人生更美好篇四
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍好比一位導(dǎo)游，帶我欣賞祖國(guó)的大好河山。書(shū)籍仿佛是一位歷史講解員，使我了解自己祖國(guó)的悠久歷史。書(shū)籍又如我的良師益友，不斷給予我知識(shí)，讓我的'人生更加美好。
書(shū)，它是一位導(dǎo)游，帶我到神州各地，祖國(guó)眾多的名勝古跡與壯麗山川使人悠然向往。使我更了解我的祖國(guó)：她廣闊、美麗，是最可愛(ài)的地方。
書(shū)，仿佛是位歷史講解員。上溯數(shù)千年前，把我?guī)У竭b遠(yuǎn)的古代，使我為祖國(guó)悠久的歷史感到自豪；使我為在這塊文明的國(guó)土上生活的勇敢、聰慧的人民感到了驕傲。
書(shū)，它更是我的良師益友。它啟迪了我，不斷給予我知識(shí)。從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的拼音字母開(kāi)始，一直到一篇篇包含人生哲理的文章。就這樣，讀書(shū)提高了我的語(yǔ)文水平，我的作文也經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的不僅僅只是知識(shí)，還教會(huì)了我如何區(qū)別善惡。因?yàn)橛兴?，我從以前那個(gè)不知道自己人生目標(biāo)的幼稚小男孩，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)已明確自己人生目標(biāo)，并為之奮斗的小少年。為了翻開(kāi)我人生中嶄新的一頁(yè)，也為了祖國(guó)美好的明天，我要努力進(jìn)取，也會(huì)更努力讀書(shū)。
在漫長(zhǎng)的人生道路上和無(wú)涯的科學(xué)海洋中，只有知識(shí)才能給予我力量，并使我未來(lái)的人生更美好。
專(zhuān)注讓人生更美好篇五
記得這本書(shū)是在我們從山東ttt班回來(lái)后的第二天拿到的，當(dāng)時(shí)拿到這本書(shū)我只是隨意的翻開(kāi)一看，看到有張圖片是兩位老先生正在開(kāi)心的交談，看到這個(gè)溫馨的畫(huà)面讓我有種想讀下去的感覺(jué)，但是因?yàn)樽约翰皇莻€(gè)特別有耐心的人，加上一直出差，在這幾個(gè)月中，我也只是粗略的讀了些，在這我就淺談下我讀過(guò)之后的一些感想。
翻開(kāi)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這些文字內(nèi)容很簡(jiǎn)單，結(jié)構(gòu)也很清晰明了，這樣的書(shū)籍我以前沒(méi)有讀過(guò)，那么的簡(jiǎn)單明了，就像坐在一張舒服的椅子上喝著茶聽(tīng)著兩位知識(shí)淵博且人生經(jīng)驗(yàn)豐富的老人家講他們的人生故事。
交流這個(gè)話(huà)題，在我看來(lái)是極其重要的，在這個(gè)80、90活躍當(dāng)今社會(huì)的年代，年輕一代的我么更多的是一種浮躁，有多少人會(huì)真正的去思考這個(gè)問(wèn)題，我想大家更愿意去思考的.是如何讓自己更加的成功，而不會(huì)去關(guān)注和他人的交往。雖然和別人更好的交往和交流能幫助我們更加的成功。
或許我的觀點(diǎn)是片面的，這些觀點(diǎn)也僅代表我個(gè)人的看法，但是，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，也代表了大部分人的看法。我看到書(shū)中寫(xiě)交流對(duì)人生的意義，是這樣寫(xiě)的：“我們并非獨(dú)自生活，而是與其他人共同生活。我們周?chē)娜瞬⒉皇桥c我們不相干的人，而是以各種方式與我們緊密相關(guān)的。。。。。?！?
借用里面的一句話(huà)結(jié)束我的看法，我日益相信，愛(ài)是人間最強(qiáng)的紐帶。。至少我希望那些與我有關(guān)的人不是令我不愉快的人，同時(shí)我也希望我能是別人愉快。
這本書(shū)我會(huì)重新好好讀一遍，相信會(huì)有更多的體會(huì)，也能獲得更多。
專(zhuān)注讓人生更美好篇六
緊繃著神經(jīng)，注意力高度集中，不容片刻的放松與懈怠，就像一臺(tái)機(jī)器一般麻木地運(yùn)轉(zhuǎn)著，這樣的人生，太滿(mǎn)！太累！對(duì)于人生，我們不能把它塞得太滿(mǎn)，而需要留白。
人生留白不是懈怠，不是偷懶，更不會(huì)影響我們?nèi)松馁|(zhì)量，相反，它是一種自我豐富，自我完善。我們的人生就如一張畫(huà)紙，聊聊數(shù)筆丹青于白宣紙上，是中國(guó)畫(huà)，中國(guó)畫(huà)的最高境界，就在于水墨留白，因此，我們?nèi)松淖罡呔辰绫闶侨松舭住?/p>
留白是一種人生享受，它讓我們舒緩身心，收獲一份安適。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“人生的跑道上，有人在五千米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨散步，你會(huì)害怕自己被淘汰了嗎？”不，不會(huì)。欲速則不達(dá)，只要懂得布局人生，一樣能成功。給人生留白，停下忙碌的腳步，散會(huì)兒步，賞賞風(fēng)景，我們的心境會(huì)變得平和安適，緊繃著的肌肉也將得到舒緩，這份豁達(dá)安適，是一味塞滿(mǎn)人生、庸庸碌碌的人無(wú)法體會(huì)的。
留白讓我們安適卻不會(huì)使我們落后，反而能讓我們的生活學(xué)習(xí)更有效率。身處高三，面對(duì)著屈指可數(shù)的高考，每個(gè)人把時(shí)間的海綿擠了又?jǐn)D，每天的時(shí)間都被學(xué)習(xí)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，腦海中被大段大段的課文填滿(mǎn)。我們需要充實(shí)學(xué)習(xí)生活是毋庸置疑的，但過(guò)度甚至完全將讀書(shū)塞人人生，卻容易適得其反。不妨給自己的`時(shí)間留些空白，放下手中的筆，看看窗外的景致，呼吸幾口室外新鮮的空氣，去外面走一走或是繞著操場(chǎng)跑上幾圈，再去學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思緒更加明晰，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。
留白不僅讓我們有高質(zhì)量的工作與學(xué)習(xí)，更能讓我們有一個(gè)幸福的生活，產(chǎn)生幸福感。在，廣州市成為中國(guó)十大最具幸福感的城市之一，其中一個(gè)重要原因就是激情而又愜意的生活方式。匆忙高節(jié)奏的生活過(guò)后，每個(gè)人都懂得放松自己，k歌，購(gòu)物，喝下午茶……在這片“留白”里，把工作的繁雜和生活的瑣碎拋到九霄云外，盡情陶醉。
模擬打分：（內(nèi)容）21分+（表達(dá)）20分+（發(fā)展等級(jí)）7分=48分。
總評(píng)。
這篇文章的優(yōu)點(diǎn)比較突出，首先是審題準(zhǔn)確，立意得當(dāng)，這一點(diǎn)從文章標(biāo)題上就可以看出；(作文大全)其次是觀點(diǎn)鮮明，思路清晰，文章標(biāo)題即中心觀點(diǎn)，第二段到第五段，每段首句都為一分論點(diǎn)，表述時(shí)又兼顧了上下文的過(guò)渡銜接，值得肯定；再次是結(jié)構(gòu)完整，文章總體采取總分式，首尾照應(yīng)，主體部分采用層進(jìn)式，步步推進(jìn)，使全文嚴(yán)絲合縫，渾然一體。不足之處首先在于邏輯思維不夠嚴(yán)密，第二段中的強(qiáng)加因果，第五段相比第四段的“似進(jìn)實(shí)退”，都暴露了思考和表達(dá)的隨意性；其次是缺乏經(jīng)典論據(jù)，用自己的學(xué)習(xí)生活為例固然能使文章貼近生活，但經(jīng)典論據(jù)因其權(quán)威性而更具說(shuō)服力：再次是語(yǔ)言表達(dá)有欠缺，具體表現(xiàn)為敘述性語(yǔ)言較為唆，說(shuō)理性語(yǔ)句語(yǔ)病選出。
提升方略。
結(jié)合上述分析，提升這篇文章可從下面三個(gè)方面入手：一是理順主體部分的層遞邏輯，緊扣“留白，讓人生更美好”，可以按“留白讓我們舒緩身心”“留白有利于自我完善”“留白讓生命更精彩”的順序重新結(jié)構(gòu)文章，并用經(jīng)典貼切的論據(jù)加以論證，就能更好地體現(xiàn)嚴(yán)密的思維和深刻的思想；二是修改第二段，簡(jiǎn)要闡說(shuō)“留白”作為繪畫(huà)藝術(shù)和生活藝術(shù)在本質(zhì)上的相通之處，使話(huà)題轉(zhuǎn)換自然，文意轉(zhuǎn)換合乎邏輯；三是改變語(yǔ)言表達(dá)隨意草率的習(xí)慣，使文章文從字順，表意清晰。
專(zhuān)注讓人生更美好篇七
合作，是一種快樂(lè)。昨天，我就做了一件有關(guān)合作的事。
昨天晚上，我在表姐家，表姐說(shuō)她有點(diǎn)餓，想煮方便面，請(qǐng)我與她合作。我們準(zhǔn)備好主料、配料，就忙了起來(lái)。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干凈，就開(kāi)始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一條一條……哎喲!差點(diǎn)切到自已的手了!還好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指頭馬上縮了回來(lái)。切好后，我又來(lái)了個(gè)“快刀斬亂麻”，使勁地“砍”。在切菜時(shí)，我和表姐有說(shuō)有笑，不亦樂(lè)乎!
切好菜后，我們一起把方便面和菜放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)兒就熟了。
我和表姐嘗著自已做的方便面，心里甭提多高興啊!這可是我們倆精心合作的勞動(dòng)成果呀!
總之，只有合作，我們的生活才能變得更加美好!
專(zhuān)注讓人生更美好篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看過(guò)書(shū)了，久的連我自己都想不起來(lái)了。也許是工作緊張的原因，也許是有了家庭的原因，也許是自己對(duì)自己要求降低的原因，總之，真的很久沒(méi)有聞過(guò)清新墨香。
還記得上小學(xué)三年級(jí)，我已經(jīng)開(kāi)始看“小說(shuō)”了，先是比較薄的，比如《岳飛傳》、《岳云傳》、《薛剛反唐》、《楊家將》等等;然后，四五年級(jí)的時(shí)候，已開(kāi)始看大部頭了，比如《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《三俠五義》等等。你也許會(huì)感到奇怪，為什么我會(huì)看那么多的武俠小說(shuō)呢，原因很簡(jiǎn)單，我的哥哥多，而且他們有的上初中，有的上高中，正是看小說(shuō)的年齡，所以我也被耳熏目染，從小就很崇拜英雄，在初、高中讀了梁羽生、古龍、金庸的大部分小說(shuō)。其實(shí)，因?yàn)槲业慕憬阋埠芏?，所以我也看了一些瓊瑤的小說(shuō)。有的時(shí)候我覺(jué)得環(huán)境確實(shí)能影響一個(gè)人的興趣和愛(ài)好。幸好，在初中遇到了侯老師，是她引導(dǎo)我正確的讀書(shū)方向，讓我接觸了更多更好的書(shū)籍。
人生中總有一些人或事情會(huì)影響你的人生，今年我們學(xué)校也一直在開(kāi)展“書(shū)香校園”的活動(dòng)，而且校領(lǐng)導(dǎo)為了豐富我們的精神生活，購(gòu)置了許多影響老師思想的書(shū)籍，給老師帶來(lái)了一次又一次的頭腦風(fēng)暴。其中，最影響我的是李鎮(zhèn)西大師所著的《做最好的班主任》，李老師的文章中青春洋溢，透過(guò)文字可以看見(jiàn)他和學(xué)生一起在操場(chǎng)上打乒乓球;春游時(shí)，他與學(xué)生一起在野外舉行驚險(xiǎn)有趣的軍事游戲;星期天，他與學(xué)生們一起去公園玩耍嬉戲。
從他的書(shū)中，我找到了以前當(dāng)班主任時(shí)解決不了的事情的解決辦法，找到了當(dāng)班主任時(shí)不開(kāi)心的原因;更找到了自己當(dāng)班主任時(shí)太多太多的缺點(diǎn)。他的書(shū)讓我覺(jué)得自己不夠大度大量，不夠胸襟開(kāi)闊。
如果我在三年前看過(guò)這本書(shū)，那么我今天就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的離去而自責(zé)，兩年前我們班有一位跟李老師書(shū)中的張超威差不多的學(xué)生，因?yàn)榉N種原因，學(xué)生選擇了退學(xué)，其實(shí)，如果我象李老師那樣會(huì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，那他今天一定在高中校園里和其他同學(xué)一樣努力學(xué)習(xí)。今天，我總結(jié)一下自己的原因，希望在今后的工作中自勉：
一、感情方面：教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)時(shí)真誠(chéng)的愛(ài)，給他們以心靈的呵護(hù)，幫助他們樹(shù)立起人生的尊嚴(yán)，從而喚起他對(duì)集體的熱愛(ài)之情。
二、上進(jìn)心方面：使學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)之情轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，只有當(dāng)學(xué)生自己有強(qiáng)烈的上進(jìn)愿望時(shí)，他的進(jìn)步才會(huì)出現(xiàn)并得以持久。
三、講究有效方法：比如，引導(dǎo)集體輿論，教師要善于把自己對(duì)某一學(xué)生的批評(píng)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、關(guān)心、變成集體對(duì)這個(gè)學(xué)生的批評(píng)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、關(guān)心。
專(zhuān)注讓人生更美好篇九
“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才轉(zhuǎn)動(dòng)；感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才永恒。”當(dāng)《感動(dòng)中國(guó)》的旋律在耳邊響起，“感動(dòng)中國(guó)”十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)開(kāi)始了！頒獎(jiǎng)晚會(huì)讓我們感動(dòng)，感動(dòng)得情不自禁地落下淚珠。
《感動(dòng)中國(guó)》講述了：誓言無(wú)聲的黃旭華，崇仁厚德的劉盛蘭，心比金堅(jiān)的陳俊貴，一秉至公的段愛(ài)平，寸草爭(zhēng)輝的姚厚芝，秋蘭為佩的胡佩蘭，克明俊德的方俊明等十位偉大人物的事跡。其中，胡佩蘭奶奶讓我敬佩有加。
胡奶奶是一位偉大的醫(yī)生，她雖然生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢(qián)；但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)，病人接受了她的醫(yī)治都會(huì)給她回報(bào)，因她不求回報(bào)，所以病人就會(huì)為她折些紙玩具，這些紙玩具讓她十分珍惜。后來(lái)她病了，雖然她腰上夾著鋼板，進(jìn)出都要坐小推椅，但她還是堅(jiān)持為病人看病。直到2014年1月22日，她離開(kāi)人世。她留下的最后一句話(huà)是：“病人看完了，回家吧！”胡奶奶雖然逝世了，但她卻永遠(yuǎn)活在我們心中。
看了胡奶奶的事跡，我不僅潸然淚下。胡奶奶是多么慈祥，多么為他人著想呀！在生活中，我們應(yīng)該像胡奶奶一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)。讓我們一起向胡奶奶學(xué)習(xí)，為人民作出無(wú)私的幫助。胡奶奶志存濟(jì)世，大醫(yī)精誠(chéng)，舍己為人，真是一位偉大的'醫(yī)生呀！
胡奶奶的偉大在于她對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，對(duì)病人的負(fù)責(zé)。這讓我不由自主地想起負(fù)責(zé)的老師，負(fù)責(zé)的環(huán)衛(wèi)工人，負(fù)責(zé)的的警察叔叔……他們堅(jiān)守著自己的崗位，不論寒冬還是酷暑，不論白天還是夜晚，總能看見(jiàn)他們的身影。他們?yōu)槿嗣穹?wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我敬佩！正因?yàn)橛性S多像他們這樣有責(zé)任心的人才讓我們的生活更美好。
在我們成長(zhǎng)的路上，會(huì)有許多的責(zé)任需要我們承擔(dān)：在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。當(dāng)我們承擔(dān)起那一份份責(zé)任時(shí)，就會(huì)感知到人性的光輝。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
專(zhuān)注讓人生更美好篇十
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)從小失去雙臂的女孩，竟然成為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)員？沒(méi)有雙臂，腳便是手。這位用雙腳繪出希望的女孩用腳掃地，用腳切菜，用腳敲鍵盤(pán)。
哦，原來(lái)只要信念不倒，雙腳也可以給出美好生活！你是否看到過(guò)這樣一幅畫(huà)面：一位年過(guò)七旬的老人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了自己的兒子和老伴，只留下五歲的孫子與自己相依為命。夕陽(yáng)映紅了天，太陽(yáng)的余光灑在這位垂暮老人的臉上，這光景多么凄苦！可老人不覺(jué)，他搖著躺在自己懷里的熟睡的孫子，喃喃著：“等母雞長(zhǎng)大了，可以買(mǎi)一頭小羊；等小羊長(zhǎng)大了，可以買(mǎi)頭小豬；等小豬長(zhǎng)大了，娃兒就可以上學(xué)啦！”
哦，原來(lái)信念可以讓絕望的生活燃起希望的火把，引人走向另一扇幸福的門(mén)！你是否看過(guò)這樣一條新聞：一位無(wú)法接受女友拋棄自己事實(shí)的青年，竟然極端從20層的高樓一躍而下，給自己的生命畫(huà)上一個(gè)悲哀的嘆號(hào)。這樣的結(jié)局將永遠(yuǎn)刺痛親人的心。可以想象，在以后的日子里，他的父母將怎樣悲苦的過(guò)活。哀痛，莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人。
哦，原來(lái)失去信念的人的生活了裝滿(mǎn)了悲傷。信念并非萬(wàn)能，但沒(méi)有信念，必然萬(wàn)萬(wàn)不能。汶川地震，被埋了162小時(shí)的受害者居然還能生還，靠得是什么？是信念。一位因天生神經(jīng)障礙而被醫(yī)生斷定不能再行走的少年，在無(wú)數(shù)次幻想自己能夠走路后，居然挪動(dòng)了他的腳步，這靠得是什么？是信念。雙耳失聰?shù)呢惗喾叶笞×松暮韲?，抒?xiě)了音樂(lè)史上的傳奇，靠得是什么？是信念。哀大莫過(guò)于心死，莫過(guò)于失去寶貴的信念。
信念是美好生活的指明燈。人生不如意事有八九，在那字兒灰暗低沉的日子里，很難想象一個(gè)失去生活信念的人怎樣過(guò)日子。信念是那壯麗的樂(lè)章，給你無(wú)限的力量去披荊斬棘，讓你踏上光明的大道，擁抱美好的生活。
如果覺(jué)得生活太苦，那么信念如同蜂蜜，讓你飽嘗甘甜。
如果覺(jué)得生活太淡，那么請(qǐng)飲下這杯信念的茶，它一定會(huì)沁你心脾。
如果??沒(méi)有太多如果了，只要你有信念，面包會(huì)有的，房子、車(chē)子會(huì)有的，美好的生活一定會(huì)有的。
宏圖大展。
2010.5.29。
專(zhuān)注讓人生更美好篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是黑暗中的一盞明燈，書(shū)是迷茫時(shí)的啟明星。書(shū)是人的長(zhǎng)生果，這些比喻，我覺(jué)得特別親切。
我的第一種讀物是識(shí)字圖書(shū)，是我媽媽給我買(mǎi)的。那時(shí)候，我對(duì)識(shí)字圖書(shū)就愛(ài)不釋手，從這時(shí)候開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。
等我稍大已會(huì)認(rèn)字時(shí)，我就開(kāi)始看童話(huà)故事。那時(shí)，童話(huà)故事就是我的掌上明珠，經(jīng)常是看了一遍又一遍。有時(shí)，一個(gè)故事看到一半，我就在腦子里想象故事的情節(jié)會(huì)怎樣，故事的最終結(jié)局會(huì)怎樣。
初一的第一個(gè)學(xué)期，我跟隨語(yǔ)文老師認(rèn)真閱讀了《愛(ài)的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《夏洛的網(wǎng)》。并且《愛(ài)的教育》是媽媽和我共讀的一本好書(shū)、也是對(duì)我影響最大的一本書(shū)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成的，它以小主人公愛(ài)立可的日記形式，塑造了一個(gè)個(gè)普普通通卻充滿(mǎn)愛(ài)心的人物，這些平凡人物的愛(ài)心故事，讓我十分感動(dòng)。書(shū)中普羅迪為了救別的孩子，自己的腳卻被車(chē)子軋傷;卡羅內(nèi)為了保護(hù)克洛西不受批評(píng)，主動(dòng)代他承認(rèn)錯(cuò)誤;愛(ài)立可的父親為了維護(hù)小石匠的自尊，阻止愛(ài)立可當(dāng)面擦掉小石匠弄到椅子上的灰;愛(ài)立可的老師為了學(xué)生積勞成疾，病中仍然牽掛著每個(gè)學(xué)生。這一個(gè)個(gè)感人的故事，使我過(guò)目不忘，故事中的人物表現(xiàn)出的種種愛(ài)心，像一股股暖流在我心中蕩漾。
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我也要向書(shū)中那些充滿(mǎn)愛(ài)心的人物學(xué)習(xí)，在同學(xué)考試成績(jī)不好的時(shí)候，盡自己最大的能力幫他補(bǔ)習(xí)功課;在朋友受了委屈的時(shí)候，耐心地安慰他、鼓勵(lì)他;把自己的零花錢(qián)積攢起來(lái)，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友;在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，讓親愛(ài)的爸爸媽媽放心地工作。
現(xiàn)在我每天如饑似渴地吮吸書(shū)的甘霖，吸取書(shū)的精華，汲取書(shū)的道理。引人入勝的書(shū)使我身臨其境。我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)著圣母院那虔誠(chéng)的`鐘聲;我好像來(lái)到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀、寫(xiě)啊寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢上升，我的作文也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了這些名言的深刻道理。是書(shū)，引領(lǐng)我走向成功之路。
我愛(ài)書(shū)，我愿與我鐘情的書(shū)相伴前行。
專(zhuān)注讓人生更美好篇十二
龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué)。
蘇之良。
沒(méi)有嚴(yán)寒的冬天，哪有梅花的芬芳；不經(jīng)千錘百煉，哪有名貴千古流傳；種子不落在沃土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀，絕不會(huì)嘆息，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ?。大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。失敗也是我們需要的，它和成功一樣對(duì)我們有價(jià)值———失敗乃成功之母；苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)，走向成功。
勇把挫折當(dāng)動(dòng)力，丹麥著名童話(huà)家安徒生處女作問(wèn)世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，筆耕不輟，終于成名。英國(guó)詩(shī)人拜倫19歲時(shí)寫(xiě)作的《閑散的時(shí)光》出版后，即有人把他罵得“狗血淋頭”，說(shuō)他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”。然而拜倫并未退卻，而是以更為優(yōu)秀的詩(shī)作來(lái)回敬那個(gè)誹謗者。逆境奮爭(zhēng)，苦中尋樂(lè)。高士其是我國(guó)科普作家。在留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程?；貒?guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話(huà)和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的?！?/p>
苦難也是一筆財(cái)富。王洛賓，這位被譽(yù)為中國(guó)“西部民歌之父”的音樂(lè)大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長(zhǎng)期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌。
經(jīng)歷挫折，更能發(fā)憤的貝利成名后，有個(gè)記者采訪(fǎng)他?！澳愕膬鹤右院笫欠褚矔?huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境很差，正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王。而他生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王。”
面對(duì)挫折決不氣餒，一場(chǎng)大火把愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫。愛(ài)迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過(guò)得哭了：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力衰，這可怎么辦??！”愛(ài)迪生也很傷心！但他決不會(huì)由此趴下，因?yàn)樗麍?jiān)守信念。在他發(fā)明電燈時(shí)，先后試驗(yàn)了7600多種材料，失敗了8000多次，仍不氣餒，終于獲得了成功。眼下這場(chǎng)火災(zāi)也同樣不能使他后退。愛(ài)迪生對(duì)老伴說(shuō)：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開(kāi)始?！?/p>
能屈能伸是俊杰：越國(guó)兵敗吳國(guó)于公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質(zhì)，自己為吳王當(dāng)馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以釋放。勾踐死里逃生回國(guó)后，臥薪嘗膽，一面繼續(xù)進(jìn)貢吳國(guó)，一面聚兵訓(xùn)練。最后他率精兵數(shù)萬(wàn)，徹底打敗了吳國(guó)，實(shí)現(xiàn)了洗辱復(fù)國(guó)的志愿。堅(jiān)守信念，以信念打敗挫折，古今中外，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，取得勝利的大有人在。牛頓發(fā)明地心引力學(xué)說(shuō)的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；達(dá)爾文宣布進(jìn)化論的時(shí)候，全世界人反對(duì)他；貝爾第一次造電話(huà)的時(shí)候，全世界人譏笑他；孫中山先生，最初在南洋演講革命救國(guó)的時(shí)候，有一次聽(tīng)的人只有三個(gè)。許多人都因堅(jiān)守信念，而為世人所稱(chēng)道。信念能使人們戰(zhàn)勝糊涂、盲從、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈偉大，所受的反抗也愈厲害，簡(jiǎn)直成為一種律令，對(duì)付這種厲害的反抗，最重要的武器就是信念。
縱覽古今名人，始終堅(jiān)守著自己的信念：漢朝蘇武奉命出使匈奴，被匈奴人扣留，蘇武誓死不降，匈奴單于為了逼迫蘇武投降，開(kāi)始時(shí)將他幽禁在大窖中，不給食物，蘇武饑渴難忍，就飲雪維生，堅(jiān)持漢節(jié)，絕不投降。單于又把他弄到北海，蘇武更是不為所動(dòng)，依舊手持漢朝符節(jié)，牧羊?yàn)樯?，在北海邊牧羊十九??終于不辱使命回到漢庭。諸葛亮傳奇一生，也是為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而鞠躬盡瘁。由此，我們得到這樣一個(gè)道理：堅(jiān)守自己的信念，就會(huì)擁有一個(gè)充實(shí)美好的人生！更會(huì)收獲一個(gè)高貴純正的性格。信念是智者面對(duì)人生的積極態(tài)度。聞名世界的古代思想家老子，更是堅(jiān)持活到老、學(xué)到老的偉大信念。我們深知他的《道德經(jīng)》，就是他智慧的結(jié)晶，是不容質(zhì)疑的無(wú)價(jià)之寶。但多少人又深掘過(guò)他樂(lè)學(xué)的背后需要一個(gè)巨大的精神信念，一個(gè)甘于寂寞、潛心學(xué)習(xí)、勤奮不止的自控能力，來(lái)支撐著這漫漫人生!信念是勇者面對(duì)真理的執(zhí)著精神。難忘那年輕的、被火燒死的邱少云，他用燃燒的血肉之軀保護(hù)了戰(zhàn)友，保證了戰(zhàn)斗的勝利。
古今名人有此作為、有此信念。難道沒(méi)給現(xiàn)代的人們借鑒和啟示嗎？作為當(dāng)代教師的我們，難道不應(yīng)該堅(jiān)守自己的信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。堅(jiān)守崗位，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，傳承文明嗎！
作為人類(lèi)靈魂的工程師——人民教師更應(yīng)該以天下為己任，堅(jiān)守信念，為全人類(lèi)的美好未來(lái)，奉獻(xiàn)自己的全部智慧和力量，創(chuàng)造一個(gè)更美好的人生。
專(zhuān)注讓人生更美好篇十三
沒(méi)有嚴(yán)寒的冬天，哪有梅花的芬芳；不經(jīng)千錘百煉，哪有名劍千古流傳。種子不落在沃土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ?。大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程。回國(guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話(huà)和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的?！?/p>
苦難也是一筆財(cái)富。王洛賓，這位被譽(yù)為中國(guó)“西部民歌之父”的音樂(lè)大師，一生歷經(jīng)飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長(zhǎng)期處于心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閑庭信步”的態(tài)度，投身于大西北的沙漠孤煙之中，創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》等多首西部民歌。經(jīng)歷挫折，更能發(fā)憤的貝利成名后，有個(gè)記者采訪(fǎng)他?！澳愕膬鹤右院笫欠褚矔?huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境很差，正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王。而他生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王?！?/p>
使他后退。愛(ài)迪生對(duì)老伴說(shuō)：“不要緊，別看我67歲了，可是我并不老。從明天早晨起，一切都將重新開(kāi)始。”
鞠躬盡瘁。由此，我們可以得到這樣一個(gè)道理：堅(jiān)持自己的信念，你會(huì)擁有一個(gè)充實(shí)美好的人生，更會(huì)收獲一個(gè)高貴純正的性格。信念是智者面對(duì)人生的勤懇態(tài)度。聞名世界的古代思想家老子，便是堅(jiān)持了活到老、學(xué)到老的偉大信念。我們深知他的《道德經(jīng)》，就是他智慧的結(jié)晶，是不容質(zhì)疑的無(wú)價(jià)之寶，但多少人又深掘過(guò)他樂(lè)學(xué)的背后需要一個(gè)巨大的精神信念，一個(gè)甘于寂寞、潛心修道、勤奮不止的自控能力來(lái)支撐著這漫漫人生!
信念是勇者面對(duì)真理的執(zhí)著精神。難忘那年輕的被燒死的邱少云，他用燃燒的血肉之軀保護(hù)了戰(zhàn)友。人生是無(wú)法完美的，但是這種放棄所有堅(jiān)持信念的靈魂卻是完美無(wú)瑕。我想不出更好的理由，徹底的力量去摧毀這信念了，怎敢說(shuō)信念不是人生最可貴的財(cái)富？信念是善者面對(duì)生命的熱愛(ài)情感。人高于動(dòng)物的可貴之處，是對(duì)于其他一切事物都懷有的愛(ài)。李時(shí)珍可以說(shuō)是一位典型的博愛(ài)者。一本《本草綱目》讓他踏遍山川，嘗盡苦寒，受盡挫折。不是對(duì)生命懷有敬畏，懷有熱愛(ài)，又怎會(huì)有不曾動(dòng)搖的信念去踐行這一理想？古今名人有此作為、有此信念。難道沒(méi)給我們借鑒啟示嗎？作為當(dāng)代教師的我們，更應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，踐行職責(zé)，修身立德，為人師表，追求真理，崇尚科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，傳承文明，終身學(xué)習(xí)。為全體學(xué)生的美好未來(lái)，奉獻(xiàn)我們?nèi)康闹腔酆土α?，?chuàng)造一個(gè)更美好的人生。
失律了，睡了又起來(lái)。
語(yǔ)境新奇采百家，研經(jīng)究典似淘沙。裝腔作勢(shì)偏詞匱，無(wú)病呻吟更肉麻。意象常于閑處覓，真情豈在瞬間抓。心胸視野融天地，幾見(jiàn)騷壇井底蛙。
專(zhuān)注讓人生更美好篇十四
著名的美國(guó)商業(yè)偶像第一人李艾科卡曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不創(chuàng)新的就死亡”。是的，需要?jiǎng)?chuàng)新，古板陳舊的思想與物品不能夠帶給人們更好的、更方便快捷的生活，而有時(shí)一個(gè)極富創(chuàng)意的想法就能夠造就一切。
記得有一個(gè)周末，家里停了整整一下午的電。都說(shuō)立秋之后依然酷熱的天氣叫做“秋老虎”，今天這不知趣的“秋老虎”竟然跑進(jìn)了我家里，害得我只能像蒸籠里的包子一樣，苦苦受著溫度的煎熬，卻只能躺在沙發(fā)上等著來(lái)電開(kāi)空調(diào)。無(wú)奈之下我只有拿出對(duì)付老虎的殺手锏----超大電池小電扇。這款微型電扇的電池在風(fēng)扇開(kāi)最大風(fēng)的耗電下依然能用4小時(shí)，足夠撐到來(lái)電。然而造化弄人，正當(dāng)我膨脹的.極致的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)吹出來(lái)的風(fēng)是熱的，完了，一切都完了。我感覺(jué)世界仿佛暗淡了下來(lái)，我的心情第n次闖入了人生最低谷。就在這時(shí)，我的腦子突然靈光一閃，蹦出了一個(gè)新奇的想法，自制空調(diào)。我飛快地從冰箱里掏出幾瓶?jī)龀杀鶋K的水，利用繩子把瓶子綁在電扇前，啟動(dòng)風(fēng)扇，一股清涼冰爽的12級(jí)臺(tái)風(fēng)迎面撲來(lái)，吹入了我的心里。把我的靈魂敗出了身體之外，此時(shí)我終于理解了雪碧的廣告詞，“透心涼、心飛揚(yáng)”的意義的。同時(shí)我也感到感受到了創(chuàng)意生活的重要性。
創(chuàng)意成就創(chuàng)造，創(chuàng)造成就科技，科技成就生活，讓我們勤動(dòng)腦，把生活變得更美好吧。
專(zhuān)注讓人生更美好篇十五
人，能夠保持一顆平常心真好!可是，具有一顆平常心不易!
平常心，是一種淡然生活的態(tài)度，是一種追求簡(jiǎn)單幸福的明智。平常心，只有簡(jiǎn)單和容易知足的人才會(huì)擁有。
平常心，就是你對(duì)一顆小草的珍愛(ài)，就是你對(duì)藍(lán)天厚土的感恩，就是你歷盡滄桑依然初心不變的坦然，就是風(fēng)雨過(guò)后的豁達(dá)，就是順其自然的隨意，就是“不以物喜，不以己悲”的從容。
究竟什么是平常心?請(qǐng)看下面的一個(gè)小故事。
三伏天，小和尚見(jiàn)寺院里的草地枯黃了一大片，便對(duì)師傅說(shuō)：“師傅，快撒點(diǎn)種子吧!”師傅曰：“不著急，隨時(shí)?！?/p>
終于有一天，師傅對(duì)小和尚說(shuō)：“去種吧?！辈涣希魂囷L(fēng)起，種子撒下去不少，也吹走不少。小和尚著急地對(duì)師傅說(shuō)：“師傅，好多種子都被吹飛了?！睅煾嫡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吹走的凈是空的，撒下去也發(fā)不了芽，隨性?！?/p>
剛?cè)鐾攴N子，這時(shí)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，在土里刨食。小和尚著急地向師傅報(bào)告說(shuō)：“糟了，種子都被鳥(niǎo)吃了?！睅煾嫡f(shuō)：“種子多著呢，吃不完，隨遇?！?/p>
半夜，暴風(fēng)雨來(lái)襲。小和尚又對(duì)師傅說(shuō)：“這下全完了，種子都被雨水沖走了。”師傅答：“沖就沖吧，沖到哪兒都是發(fā)芽，隨緣。”
幾天過(guò)去了，小苗探出了頭，寺院的地面上綠茵茵的。小和尚高興地去告訴師傅，師傅卻依然平靜如初地說(shuō)：“應(yīng)該是這樣吧，隨喜?！?/p>
我們生存的這個(gè)世界，紛繁復(fù)雜。我們必須具有非常淡定淡然的情緒來(lái)驅(qū)散煩惱，贏得快樂(lè)，必須有足夠的能力，來(lái)應(yīng)對(duì)各種各樣的誘惑。
面對(duì)充滿(mǎn)荊棘、坎坷不平的人生之路，我們需要有一顆平常心;面對(duì)金錢(qián)、名譽(yù)、美色、物欲的誘惑，我們需要有一顆平常心;面對(duì)生活的酸甜苦辣咸，我們需要有一顆平常心;面對(duì)花開(kāi)花謝、世態(tài)炎涼，我們需要有一顆平常心;面對(duì)上蒼的寵愛(ài)，幸臨的好運(yùn)，我們應(yīng)該有一顆感恩的心。
現(xiàn)實(shí)生活中的很多人，只愿欣賞花開(kāi)月圓，不愿看到花謝月缺;只愿看到陽(yáng)光燦爛，不愿看到陰云漫天;只愿日子順風(fēng)順?biāo)?，不愿遭遇一點(diǎn)挫折。這樣的人永遠(yuǎn)都難以得到幸福和快樂(lè)。
其實(shí)，人什么時(shí)候都要看輕看淡，面對(duì)現(xiàn)實(shí)才是明智的表現(xiàn)。如果你無(wú)力到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，那就用坦然的心態(tài)去平衡內(nèi)心的失落;如果你心愛(ài)的人或知己朋友狠心地離你而去，那就平靜地對(duì)自己說(shuō):“失去了我，就是你不可彌補(bǔ)的損失!”;如果你遭遇到了別人的傷害，那就用寬容大度來(lái)原諒或干脆不予理睬;如果你面臨著無(wú)法滿(mǎn)足名利的貪欲，那就用知足的心態(tài)去選擇良知。
法國(guó)啟蒙哲學(xué)家盧梭認(rèn)為，一個(gè)人“十歲時(shí)被點(diǎn)心、二十歲被戀人、三十歲被快樂(lè)、四十歲被野心、五十歲被貪婪所俘虜?！敝匀诵牟磺屐o，皆是因?yàn)橛摺?/p>
幸虧沒(méi)寶啊。
常懷感恩演講稿集錦十篇。
常懷一顆感恩之心演講稿。
有關(guān)常懷感恩的演講稿三篇。
專(zhuān)注讓人生更美好篇十六
所為創(chuàng)意便是開(kāi)創(chuàng)新意，在我們身邊充滿(mǎn)著創(chuàng)意和他所帶來(lái)的物品、理念。
生活中廣泛流傳這創(chuàng)意，生活就是一輛大巴，只有創(chuàng)新的石油和創(chuàng)意的美化，給予他動(dòng)力，這樣才能使這輛車(chē)前進(jìn)邁步，在前進(jìn)的同時(shí)創(chuàng)意也是他變得更加美好。現(xiàn)在我們所在的學(xué)校是一個(gè)人的創(chuàng)意，我們家里開(kāi)的汽車(chē)也是一種創(chuàng)意。壞的創(chuàng)意被人們所拋棄，好的則被接受、推廣。而老的創(chuàng)意也會(huì)被替代掉。
在我們所用的手機(jī)上面有很多的功能，十分實(shí)用，所以現(xiàn)在才人手一個(gè)手機(jī)。在十五年前人們發(fā)明了智能手機(jī)，第一部智能手機(jī)問(wèn)世的同時(shí)也代表人類(lèi)走進(jìn)了科技智能的時(shí)代。在手機(jī)上面的計(jì)算機(jī)功能代替掉了手搖式計(jì)算機(jī)和算盤(pán)。它上面的通話(huà)功能把老一代的諾基亞代替掉了。上面的外賣(mài)裝置使人們足不出戶(hù)便能品嘗到美食，讓居家生活更加舒適。更為人之推廣的當(dāng)手機(jī)支付莫屬。早在幾年前人們出門(mén)購(gòu)物時(shí)要么是一大卷鈔票，要么時(shí)幾張信用卡。在買(mǎi)口香糖等小物品時(shí)需要進(jìn)行麻煩的找錢(qián)和數(shù)錢(qián)，去買(mǎi)貴重物品時(shí)還會(huì)引人耳目，從而使人身可能會(huì)遭遇危險(xiǎn)。信用卡相對(duì)來(lái)說(shuō)好一點(diǎn)可是還要記住龐大的數(shù)字密碼，若是忘記了密碼時(shí)可不是開(kāi)玩笑的時(shí)間。面對(duì)種種疑難雜癥手機(jī)支付迎刃而解，在手機(jī)支付面前統(tǒng)統(tǒng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。手機(jī)支付只是需要掃一掃二維碼，確認(rèn)支付就可以馬到成功，也不用害怕會(huì)被黑客攻擊，在它后面有龐大的信息網(wǎng)，可以攔截下攻擊和病毒。在現(xiàn)在我們可以看到商店里、出租車(chē)上……遍布著二維碼，這么多的二維碼出現(xiàn)時(shí)已經(jīng)代表了科技的迅速發(fā)展。
讓小偷轉(zhuǎn)行的不是警察而是手機(jī)支付。讓口香糖下架的不是別的還是手機(jī)。現(xiàn)在新的創(chuàng)意引領(lǐng)著我們逐步前進(jìn)。
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