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小學資助宣傳活動總結篇一
為強化義務教育資助政策宣傳力度,使國家資助政策讓師生、家長深入了解,知黨恩并感恩黨的好政策。9月22日,市第二小學校開展了“國家教育資助政策宣傳”主題教育活動。
活動中,學校師生共同觀看了校園內(nèi)的宣傳欄,信息處為每班發(fā)放了宣傳資料,各班主任在教室里和學生一起學習了資助政策,從中了解到國家資助項目很廣,學前教育、義務教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育、高等教育、研究生、碩士生、博士生的高等教育,還有服兵役高等學校的學生……資助機構有學校資助的,有政府資助的,有社會資助的,有國家資助的。九年義務教育教育免學雜費、免教科書費,家庭經(jīng)濟困難的學生寄宿生補助標準為小學生每生每年1000元,初中生每生每年1250元;非寄宿生小學500元,初中625元。對于對于普通高中家庭經(jīng)濟困難的學生,平均資助標準每生每年20xx元,結合實際在1000—3000元。本??粕ê呗殹⒌诙W士學位)在校生,每生每年8000元。碩士生每生每年2萬元,博士生每生每年3萬元。
助學金是幫助家庭困難的學生順利完成學業(yè),而并非是一種面向廣大家庭條件參差不齊的學生的獎勵方式。
做好國家助學金的發(fā)放工作,能夠讓國家的政策法規(guī)落到實處,真正體現(xiàn)出相關政策出臺的意義。
作為學校而言,要對每一位學生負責,應該秉承公平、公正的態(tài)度去執(zhí)行,對于申請學生的條件進行縝密的調(diào)查,嚴格把關各個環(huán)節(jié),要堅持公開、透明,廣泛接受師生、家長和社會監(jiān)督,確保助學金發(fā)放給真正需要它的人。
通過活動,同學們了解了國家的資助政策,有家庭經(jīng)濟困難的同學可以申請資助,全體師生一致贊成我們國家的政策非常好,我們要心懷感恩,感謝黨的好政策,同時增強了愛國之心,深深感受到作為一個中國人是非常幸福的。
小學資助宣傳活動總結篇二
活動伊始,我校成立了以吳金開校長為組長,分管副校長褚洪雷為副組長、各相關科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動領導小組。此外,專門制定了宣傳月活動方案,通過集中會議、強化宣傳等手段讓班主任老師們優(yōu)先在思想上達成高度關注,確保宣傳工作有效、順利地開展。
宣傳月活動期間,我校各級各部門緊緊圍繞資助政策主題,充分調(diào)動各方資源,形式多樣地進行相關宣傳。通過主題班會、校園網(wǎng)絡宣傳、家校溝通“一封信”、深入經(jīng)濟困難學生家庭家訪等形式進行資助政策宣傳。
借助這一系列的宣傳活動,加深了學生及家長對“思明區(qū)學生資助政策”與我?!傲x務教育寄宿制學校寄午餐和寄宿生資助申請制度”的了解,使資助政策深入人心,有效推進了我校學生資助管理工作的健康、有序發(fā)展。
在今年的資助政策宣傳月活動中,我校各級各部門緊緊圍繞宣傳主題,各司其職,扎實工作,使這次活動取得了顯著成效。20xx年秋季學期,收到義務教育寄宿制學校寄午餐和住宿生補助申請近百人次。目前,該項工作正在匯總的基礎上加緊審核,力求盡快將補助交付到真正有需要的孩子手中。
通過本次主題宣傳活動,讓更多的孩子和家長了解了政府和學校的學生資助政策,切實擴大了學生對國家、市、區(qū)資助政策的認知程度,在有利于保證有需要的孩子順利完成學業(yè)的同時,也有利于我校資助工作的穩(wěn)定、扎實開展。
小學資助宣傳活動總結篇三
根據(jù)《靈璧縣職業(yè)高級中學學生資助宣傳工作計劃》的安排,為期一個月的資助政策宣傳活動暫已結束。活動期間,我們加大了資助政策的宣傳力度,采取了多種形式進行宣傳,今年取得了良好的效果。通過此次學生資助宣傳活動的開展,全體師生以及學生家長對國家的資助政策都有了更深刻的認識。
現(xiàn)在就我?!皩W生資助政策宣傳月”活動總結如下:
接到縣局關于開展資助政策宣傳月活動的通知后,學校迅速召開資助工作領導小組人員會議,研究部署我校的“學生資助政策宣傳月”活動工作,為確保今年宣傳取得預期效果,首先制定《靈璧縣職業(yè)高級中學學生資助宣傳工作計劃》,同時抽調(diào)一部分責任心、工作能力較強中層干部和部分教師加入到資助政策宣傳隊伍中。
在“資助政策宣傳月”活動動員大會上,楊耀海校長又一次親自解讀并帶領大家學習各項學生資助政策,部署宣傳活動安排,強調(diào)紀律。他還親自參與標語的撰寫。副校長王鳳華在動員會上也作了重要講話,鼓勵大家結合招生和走訪活動把這次宣傳活動做實做好。各年級組長、班主任齊心協(xié)力,較好地完成了宣傳任務。
今年資助宣傳月,我們充分利用校園廣播、校報??⒄拱?、招生簡章、給學生家長一封信、宣傳欄、標語橫幅、宣傳單、黑板報等多種媒介及載體進行宣傳。今年還進行了一次資助政策知識競賽,學生踴躍參與,取得良好的效果。
本次宣傳,召開一次資助政策宣傳動員會,召開了一次誠信感恩教育廣播會,掛出三條標語橫幅,出了一期宣傳欄,印發(fā)了8000多份招生簡章、6000余張給學生家長一封信、一萬余份資助政策宣傳單。班級出了一期黑板報,召開一次主題班會。為了了解學生及家長對資助政策了解情況,學校進行了一次問卷調(diào)查和多次電話回訪。
此次宣傳內(nèi)容較為豐富。一是高校相關資助政策;二是中職國家免學費、助學金政策;三是生源地信用助學貸款政策;四是校內(nèi)資助政策,包括減免學費、減免書本費、助學金、獎學金和特困補助等;五是資助成果的展示,如馬國強等舍己救人,卓明利等同學助人為樂,參加征文演講獲得好名次的等;六是校容校貌、師資隊伍、升學、就業(yè)和學校近幾年發(fā)展等情況介紹。
活動期間,各班級也開展了內(nèi)容豐富的宣傳活動,除了出一期政策宣傳的黑板報外,各班還開展了以資助政策宣傳為主題的班會活動,如20xx級綜合(4)班開展了“感恩回報助我成長”;20xx級綜合(4)班開展了“感謝您―我的祖國”;20xx級綜合(10)班開展了“感恩的心”;20xx級計算機(3)班開展了“誠信感恩,力學篤行”;20xx計算機(2)班開展“永懷感恩立志成才“的主題班會等一系列的主題班會,讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
各班還借此進行誠信、感恩和勵志教育,每班都組織學生每人寫一篇受助感言,并挑選出一部分精彩感言送交資助宣傳領導小組,在校園網(wǎng)及校報??峡恰?/p>
我們把資助政策的宣傳工作與德育教育相結合。我們在開展資助宣傳工作的同時,不忘教育學生知恩、識恩、感恩、報恩。并從解決學生的.實際困難出發(fā),結合學校育人的根本目的,做到物質(zhì)上幫助學生,精神上培育學生,能力上鍛煉學生,發(fā)揮資助宣傳與育人的雙重功效。通過對資助政策的宣傳,激發(fā)學生學習的熱情,培養(yǎng)學生勇于面對困難、自立自強的優(yōu)良作風。
參與宣傳的人員中,還有個別同志積極性不夠高,流于形式,宣傳不到位。資助成果方面材料還相對較少。
針對存在的問題,在今后的工作中,一方面繼續(xù)抽調(diào)積極性高、責任心強的教師加入到資助政策宣傳隊伍中來,另一方面注意搜集優(yōu)秀典型事例等資助成果方面材料,把資助宣傳,作為一項常抓不懈的工作來開展。
小學資助宣傳活動總結篇四
學生資助是一項重要的保民生、暖民心工程,事關脫貧攻堅,事關社會公平。在過去的.一年里,在新時代中國特色社會主義思想指引下,我校加強學生資助規(guī)范管理,全面推進精準資助和資助育人,確保了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”。
縣教育局學生資助文件下發(fā)后,中心學校組織召開了學生資助專項工作會議,進行了學生資助業(yè)務培訓指導。隨后我校也召開了學生資助全體教師會議,各位班主任和教師們都積極參與,會上傳達了上級文件精神,宣傳了學生資助政策,成立了學生資助工作小組,制定了金果坪鄉(xiāng)中心小學學生資助工作實施方案,進行了學生資助工作業(yè)務培訓,并要求教師們會后能進行廣泛宣傳,爭取做到資助政策家喻戶曉。
為了力爭讓符合資助政策的學生應享盡享,不漏一人,我校印發(fā)了大量的學生資助政策宣傳單,人手一份,同時充分發(fā)揮班級群的作用,進行學生資助工作的宣傳,盡可能的做到人人知曉,讓困難學生應享盡享。
為了保證困難學生能順利完成學生資助申請工作,貼心的班主任們列出了學生家長們需要提供的材料,并給每位困難學生都印發(fā)了一份,指導他們?nèi)绾翁顚懮暾埍?、提供相關材料;假期通過電話與家長進行溝通,督促外縣建檔立卡,學生家長按時提供縣級扶貧證明原件及相關材料,及時地進行學生資助申請。
班主任接收學生申請后,進行材料初步認定,并進行交接登記,保證學生資助工作的嚴肅性,并及時匯總學生的資助材料,提交上級部門進行再次核審。
名單公示。對審核通過的資助學生名單在校園內(nèi)金果坪鄉(xiāng)中心小學精準扶貧公示欄內(nèi)進行公示,公示時間為7天,對公示有異議的學生要重新進行審核和認定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學校上報的數(shù)據(jù)信息,交縣紀委大數(shù)據(jù)室進行比對。若比對出有問題線索的學生,須及時核查整改,杜絕不符合資格的學生享受政策性資助。
資金發(fā)放。教育扶貧學生資助所需資金由縣財政配套落實,資助學生名單鎖定后,由縣資助中心分解指標、預算資金。由教育局計審股撥付資金通過銀行直達學生銀行卡。
檔案整理。及時將所有資助檔案材料整理裝訂存檔,按各學段檔案管理目錄完成檔案建設,專柜存放,隨時備查。
20xx年春季學期,我校學生資助420人,巴東學生358人,外縣學生62人,共計發(fā)放210000元;20xx秋季學期,我校已匯總上報401人,巴東學生335人,外縣學生66人。真正地做到了應享盡享,每位符合資助政策并提交了申請表及相關材料的學生都享受了資助。
回顧本年度的學生資助管理工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在不足。進一步做好學生資助政策的宣傳,真正地做到家喻戶曉,一人不漏,讓家長對學生是否在校享受了資助要做到心中有數(shù);規(guī)范資助檔案管理,按目錄存檔備查,做到一樣不缺;高度重視困難學生的思想教育,樹立自尊、自強、自信、自理的意識,教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;加強關愛教育和感恩教育,促發(fā)學生的學習動力。
在今后的工作中,要不斷總結、積累經(jīng)驗,強化工作措施,推動我校的學生資助工作健康發(fā)展,深入落實國家教育資助政策,為困難學生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
小學資助宣傳活動總結篇五
根據(jù)廳《關于全區(qū)“資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神,為加大對學生資助政策的宣傳力度,使學生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳,深入人心,確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,進一步維護教育的公正、公平,順利推進我校學生資助工作的開展,促進和諧校園建設。按照上級文件要求,結合的實際情況,開展了一系列的資助活動宣傳,真正讓交通的每一個學子都能了解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策,以及促使我院的學子在以后的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國,回報社會的關懷。以下是我院在開展本次活動相關總結:
本次活動主要學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導,配合今年的中心工作,以宣傳國家學生資助政策,加強大學生誠信、教育為中心,引導全體師生深入學習國家學生資助政策,激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之后,認真研究,制定學院資助宣傳月的活動方案,召開專題會議,對學生干部和學生進行系統(tǒng)的培訓,部署我院資助宣傳各項工作安排,制定了針對“學生資助政策宣傳月”工作的方案,統(tǒng)一部署工作安排。各個輔導員、學生干部分工開展,在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案,認真學習和宣傳相關資助宣傳內(nèi)容,讓學生深入了解,確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。
學院各個輔導員、學生干部在系統(tǒng)學習相關文件精神和學院的工作安排以后,認真對待此次資助宣傳活動,結合自己班級的實際情況,認真開展了一系列的主題班會策劃活動,讓資助政策在學生心中真正生根發(fā)芽,讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學生了解國家資助政策,結合我院的實際情況開展了資助政策板報設計比賽,以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學院各個班級在本班做好宣傳板報,然后各班級之間進行評比,對優(yōu)秀的班級板報給相應的獎勵。最后由本學院以大學生誠信教育、感恩教育和勵志教育內(nèi)容出一版宣傳板報參與各二級學院的比賽,由校里的領導進行評比。此次我院出的板報貼在本學院的指定宣傳欄,板報主題鮮明,內(nèi)容豐富多彩、版面構思新穎、布局合理、美觀大方,得到了我院相關領導的贊賞。
通過此次資助宣傳活動的開展,我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識,形成了全院老師共同關注家庭經(jīng)濟困難學生,把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生,幫助他們順利完成學業(yè)。同時引導同學們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳?、回報社會,取得了非常好的效果,得到了全院師生一致的好評,教師們都表示要努力工作,做好教書育人的工作,學生更好的用心學習,努力奮斗,將來為祖國貢獻自己的力量。
1、我院在此次資助活動月的宣傳,在工作方法還有待進一步的提高,提別是在后續(xù)工作的開展,如在個班級開展活動中,未能真正在基層班級起到立竿見影的效果,還有少數(shù)同學認為這是在開展形式主義的教育,應該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高,通過此次教育班會的召開,不僅讓同學們了解了資助政策方面的知識,更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志,把貧困的壓力化為奮斗的動力,在成長的道路上自強不息。
小學資助宣傳活動總結篇六
根據(jù)《廣東省教育廳辦公室關于報送20xx年學生資助工作的情況的通知》(粵教助辦函〔20xx〕42號)文件精神,我校對xx年學生各項資助工作進行認真仔細的自查,現(xiàn)將執(zhí)行情況報告如下:
我校是xx中等職業(yè)技術學校,xx年秋季在校學生xx人,xx年秋季享受國家助學金的學生xx人,享受國家免學費的學生xx人。xx名學生的助學金在xx年xx月通過中職資助卡發(fā)放給了受助學生。國家免學費民辦學校執(zhí)行的是“先收后退”政策,由于上級部門至今還沒有將相關資金下拔到學校,xx年免學費還沒有開展退費工作。
(一)制定辦法,保證資助落實到位
根據(jù)國家、省、市的資助文件精神,我校制定了《xx學校國家助學金管理制度》、《xx國家免學費管理制度》,為國家資助政策的順利實施提供了制度保證。
在制定制度的同時,學校按要求成立了由主要領導任組長的國家資助管理領導小組,有專人負責學生助學金的審核、上報及資金發(fā)放工作。
(二)規(guī)范管理,嚴格執(zhí)行資助工作程序
1.認真確定資助對象、嚴格界定資助范圍
對申報資助的學生進行嚴格審查,將符合條件的家庭經(jīng)濟困難學生全部納入了受助范圍。并將受助學生名單在全校范圍進行公示,建立受助學生檔案,確保助學政策不折不扣執(zhí)行。
2.切實做好各項資助的發(fā)放工作
全校xx年秋季共xx名學生享受了國家助學金,享受資金達xx萬元。學校財務室直接將助學金打入受助學生中職資助卡中。不以實物或服務等形式抵頂或扣減國家助學金,確保助學金準確無誤發(fā)放。嚴格按照學校資助流程履行學生本人簽字手續(xù),同時建立了國家助學金臺帳。目前學校已經(jīng)將xx年(春季、秋季學期)國家助學金全部發(fā)放到了學生手中。xx年秋季共xx名學生符合國家免學費申請條件。
(三)加大宣傳,確保國家的資助政策家喻戶曉
通過班級公告欄、校園廣播和黑板報等宣傳陣地加大對學生資助政策的宣傳力度。還通過采用家校聯(lián)系的辦法,讓家長在了解助學政策的同時,有效監(jiān)控學生助學金的使用,防止學生把助學金挪作他用。
(一)是國家助學金免學費資金各級財政預算下達不及時,地方配套資金到位較晚
(二)對非農(nóng)戶籍學生資助不夠
目前國家助學金和免學費政策主要面向農(nóng)村戶籍學生,對非農(nóng)戶籍學生有嚴格的名額限制,非農(nóng)戶籍學生中部分困難的學生得不到享受,給他們的學習生活造成一定的困難。
針對國家資助實施過程中出現(xiàn)的主要問題,我校建議有以下幾點:
1、國家助學資金盡量能準時足額下拔到學校,
2、中等職業(yè)學校在校學生全部享受免學費。
xx年我校的資助工作要點主要有:
1、進一步完善各項資助管理制度;
2、做好各項資助的申請、審核、發(fā)放工作;
3、繼續(xù)加大組織宣傳力度。
小學資助宣傳活動總結篇七
我校學生資助xx教育局資助辦領導下,認真負責開展學生資助工作,堅持公正、公開、透明的原則,嚴格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的`育人綜合效益?,F(xiàn)將我校學生資助狀況報告如下:
我校在校生人數(shù)x人,有x個教學班。學生很多為留守兒童,生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。
學生資助工作共收到學生申請材料x余份,經(jīng)認真、嚴格核實學生狀況,全校受資助學生x多人人,總金額x萬余元。按照上級文件要求,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學生領卡后簽字,按手印,受資助學生名冊在校園內(nèi)張榜公示,無異議。并已上交學生資助中心。
第一、加強統(tǒng)一領導,抓好職責落實學校高度重視學生資助工作,成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組,以切實做好學生資助管理工作,確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學生資助具體工作由校長分管,政教處、財務室、學籍管理室協(xié)助工作,負責受助學生資格審查、復審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報,做到“??睢Y~、專人、??ā保止っ鞔_,職責到人。
第二、制定完善方案,實行規(guī)范管理學校學生資助小組在認真研究省市及教育局學生資助工作的文件基礎上,制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,構成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下,學生資助工作得到了有序開展在具體評審過程中,嚴格按照資助規(guī)定的標準,本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則,認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案,資料包括受助學生各級各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時補交材料,做到檔案資料完備、翔實。
受助學生材料由班主任、學校審核透過后在學校學生資助櫥窗中進行公示,公示無異議的交市資助中心復核透過。
按照上級“應助盡助”精神,我們本著對每一位同學負責的態(tài)度去對待這項工作,涉及問題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力,我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三,進行感恩勵志教育,發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學生,精神上培育學生,潛力上鍛煉學生,加強對所有受資助學生的心理健康教育,保證他們有一個健康的心理,勇敢應對貧困,簡單愉快地投入學習、生活。透過行之有效的措施,對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育,使之成才后反哺社會,報效祖國。
小學資助宣傳活動總結篇八
為認真貫徹和落實上級有關文件精神,進一步提高學生、家長對學生資助政策的知曉力度,各學校開展了“扶貧資助政策”宣傳主題班會活動。
各班班主任以宣講形式,讓學生了解什么是扶貧、幫扶內(nèi)容以及扶貧政策的知識等,大力宣傳扶貧政策的重大意義,要求學生們樹立勞動光榮、脫貧光榮和勤勞光榮的理念;引導學生們學會感恩,感謝國家,感謝黨和政府。將黨和政府的溫暖傳遞給每一個學生,全面提升知曉率。
扶貧助學,表達的是一種殷切關愛的情感。知識改變命運,愛心成就未來。
孩子們聽的很入神,幼小的心靈已經(jīng)感受到了黨的關懷和祖國的強大。同時表示,要好好學習,將來回報社會。學好本領,為國家建設添磚加瓦。
學校將宣傳材料張貼在校門口,提高家長們對學生資助政策的知曉度,增強社會對教育扶貧的獲得感。
只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好人間。同一片藍天,一方有難,八方支援。孩子們小小年紀也明白這一道理。他們用手中的畫筆描繪最美的心靈,用手抄報的形式積極宣傳教育扶貧政策!
雨露滋潤,愛心傳遞。資助工作是一項持續(xù)長期的工作,只有讓政策深入人心,工作才會做到位,才能直接精準的幫到貧困家庭,幫助貧困兒童完成學業(yè)。八湖鎮(zhèn)中心小學此次“扶貧資助政策”宣傳班會,將國家對青少年的愛心傳遞、散播,給孩子們上了一堂感恩課,對于孩子的成長具有深遠意義。
小學資助宣傳活動總結篇九
為做好學前教育保教費減免資助工作,貫徹落實上級文件精神,加大對學前教育的扶持力度,積極發(fā)展學前教育,切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題,是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定,增強幼兒對黨和國家熱愛之情,努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。
解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任,它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定,直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展,直接關系到廣大公民等接受教育的權利。現(xiàn)將20xx年秋季學期我園在幼兒資助工作方面總結如下:
我園領導高度重視幼兒資助工作,嚴格按照上級文件精神進行安排部署全園學期幼兒保教費減免工作。
1、成立了幼兒資助工作領導小組。我園成立了以園長為組長,以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責幼兒資助工作。
2、以園長為組長的評審小組進行評審,評定小組對評定出幼兒資助名單與申請進行審核、認定,并將認定名單上報縣資助中心審定。
3、上榜公示,公開透明。堅持公平、公開、公正原則。公示期間,未收到任何舉報信息。
資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔,隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。
1、我園對對所有在園幼兒進行家庭情況調(diào)查,電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是。
按照上級安排,第一時間落實好資金發(fā)放,使所有在園幼兒都得到保教費減免,并且及時領取到資金。
回顧本學期的幼兒資助工作,雖然取得一定成績,但是也還存在不足,比如說宣傳范圍還不夠廣,還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中,我們要不斷總結經(jīng)驗,使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
小學資助宣傳活動總結篇十
學生資助是一項重要的保民生、暖民心工程,事關脫貧攻堅,事關社會公平。在過去的'一年里,在新時代中國特色社會主義思想指引下,我校加強學生資助規(guī)范管理,全面推進精準資助和資助育人,確保了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”。
縣教育局學生資助文件下發(fā)后,中心學校組織召開了學生資助專項工作會議,進行了學生資助業(yè)務培訓指導。隨后我校也召開了學生資助全體教師會議,各位班主任和教師們都積極參與,會上傳達了上級文件精神,宣傳了學生資助政策,成立了學生資助工作小組,制定了金果坪鄉(xiāng)中心小學學生資助工作實施方案,進行了學生資助工作業(yè)務培訓,并要求教師們會后能進行廣泛宣傳,爭取做到資助政策家喻戶曉。
為了力爭讓符合資助政策的學生應享盡享,不漏一人,我校印發(fā)了大量的學生資助政策宣傳單,人手一份,同時充分發(fā)揮班級群的作用,進行學生資助工作的宣傳,盡可能的做到人人知曉,讓困難學生應享盡享。
為了保證困難學生能順利完成學生資助申請工作,貼心的班主任們列出了學生家長們需要提供的材料,并給每位困難學生都印發(fā)了一份,指導他們?nèi)绾翁顚懮暾埍?、提供相關材料;假期通過電話與家長進行溝通,督促外縣建檔立卡,學生家長按時提供縣級扶貧證明原件及相關材料,及時地進行學生資助申請。
班主任接收學生申請后,進行材料初步認定,并進行交接登記,保證學生資助工作的嚴肅性,并及時匯總學生的資助材料,提交上級部門進行再次核審。
名單公示。對審核通過的資助學生名單在校園內(nèi)金果坪鄉(xiāng)中心小學精準扶貧公示欄內(nèi)進行公示,公示時間為7天,對公示有異議的學生要重新進行審核和認定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學校上報的數(shù)據(jù)信息,交縣紀委大數(shù)據(jù)室進行比對。若比對出有問題線索的學生,須及時核查整改,杜絕不符合資格的學生享受政策性資助。
資金發(fā)放。教育扶貧學生資助所需資金由縣財政配套落實,資助學生名單鎖定后,由縣資助中心分解指標、預算資金。由教育局計審股撥付資金通過銀行直達學生銀行卡。
檔案整理。及時將所有資助檔案材料整理裝訂存檔,按各學段檔案管理目錄完成檔案建設,專柜存放,隨時備查。
20xx年春季學期,我校學生資助420人,巴東學生358人,外縣學生62人,共計發(fā)放210000元;20xx秋季學期,我校已匯總上報401人,巴東學生335人,外縣學生66人。真正地做到了應享盡享,每位符合資助政策并提交了申請表及相關材料的學生都享受了資助。
回顧本年度的學生資助管理工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在不足。進一步做好學生資助政策的宣傳,真正地做到家喻戶曉,一人不漏,讓家長對學生是否在校享受了資助要做到心中有數(shù);規(guī)范資助檔案管理,按目錄存檔備查,做到一樣不缺;高度重視困難學生的思想教育,樹立自尊、自強、自信、自理的意識,教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;加強關愛教育和感恩教育,促發(fā)學生的學習動力。
小學資助宣傳活動總結篇十一
20xx年,在縣教育局黨委的正確領導下,本中心認真學習和貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實國家助學濟困政策,不斷完善助學濟困體系,20xx年度,我們共資助貧困學生(x)名,資助金額達(x)萬元。各項工作都得到了有效的落實。
根據(jù)局黨委對全年工作的安排,我們認真的開展爭創(chuàng)先進股室,爭當群眾滿意干部的活動,本著提升工作業(yè)績,爭當先進的要求,我們十分注重在平時加強學習。
一是加強黨的政策,法律法規(guī)和業(yè)務知識的學習。
二是加強自身潛力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。
我們嚴格強化對于自身的各項工作的要求,按照以人為本的精神,想群眾之所想,急群眾之所急,為方便學生辦理生源地信用助學貸款,我們把辦公點臨時設在縣行政服務中心,雖然是忙一點,累一點,但我們對于工作的態(tài)度得到了群眾認可和一致好評。
今年的工作相比去年,工作任務更多,更繁雜,要求也更高。我們不遺余力,本著求實、務實的精神,把各項工作落到實處:
一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學費補償及代償審核工作;
二是向名貧困高中學生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元;
三是是為名大學生辦理了生源地信用助學貸款萬元等等。
資助中心平時的工作做得好不好,關鍵看基礎性的工作做得扎不扎實。今年,我們下大力氣,透過聯(lián)系各所學校收集資料,嚴格把關,認真審核,突出做好了全縣學生信息資料臺帳的完善和更新工作,幫忙名普通高中貧困家庭學生建立檔案庫,這為我們科學合理的安排各類學生救助資金和助學金帶給了第一手的參考資料。
本年度學生資助管理中心的各項工作雖然取得了必須的成績,但是與新時期學生資助工作的要求相比,我們還有更多努力的空間,今后,我們將繼續(xù)努力,嚴格要求,進一步創(chuàng)新工作的方式方法,不斷提升工作效率和水平,為新建縣的學生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。
小學資助宣傳活動總結篇十二
為進一步加強教育資助政策的宣傳,營造良好資助氛圍,讓學生全面了解義務教育階段的各項資助政策。2月28日,受降路小學組織各班召開了學生資助政策宣傳主題班會。
班會上,班主任帶領學生觀看了國家資助政策宣傳短視頻,詳細講解了義務教育階段的資助政策、資助對象、資助標準、申請條件、資助程序等內(nèi)容。接著,班主任組織學生交流,耐心解答學生疑難問題,并動員學生回家后對家長進行資助政策宣傳,進一步落實資助政策人人知曉的精神,實現(xiàn)"不讓一名學生因家庭困難而失學"的目標。
最后,班主任結合汶川地震、新冠肺炎疫情發(fā)生、鄭州水災等事件,引導學生深刻認識到,災難面前祖國會給我們無私的幫助,祖國是我們堅強的后盾。從而教育學生要增強自強、感恩的意識,從小樹立志向,以勤懇的態(tài)度努力充實自己,好好學習,用自己的成長在未來報答社會,報效國家。
本次活動,使黨和國家的教育惠民政策得到更深入的宣傳,提升了資助政策的知曉率,增強了學生自身的社會責任感和使命感,確保了國家資助政策順利實施和家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。
小學資助宣傳活動總結篇十三
根據(jù)教育廳《關于開展全區(qū)“學生資助政策宣傳月”活動的通知》文件的精神,為加大對學生資助政策的宣傳力度,使國家學生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳,深入人心,確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,進一步維護教育的公正、公平,順利推進我校學生資助工作的開展,促進和諧校園建設。按照上級文件要求,結合我院的實際情況,開展了一系列的資助活動宣傳,真正讓交通學院的每一個學子都能了解和認識國家對貧困大學生一系列的資助宣傳政策,以及促使我院的學子在以后的學習生活中真正的以自己的行動來報效祖國,回報社會的關懷。以下是我院在開展本次活動相關總結:
本次活動主要學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導,配合學校今年的`中心工作,以宣傳國家學生資助政策,加強大學生誠信、感恩教育為中心,引導全體師生深入學習國家學生資助政策,激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才。學院分團委在接到學校的相關資助宣傳文件精神之后,認真研究,制定學院資助宣傳月的活動方案,召開專題會議,對學生干部和學生進行系統(tǒng)的培訓,部署我院資助宣傳各項工作安排,制定了針對“學生資助政策宣傳月”工作的方案,統(tǒng)一部署工作安排。各個輔導員、學生干部分工開展,在所在專業(yè)班級中召開主題教育系列的宣傳方案,認真學習和宣傳相關資助宣傳內(nèi)容,讓學生深入了解,確保國家對大學生的各項資助政策得到更好的貫徹和落實,讓資助政策深入到我院的每一個師生心中。
學院各個輔導員、學生干部在系統(tǒng)學習相關文件精神和學院的工作安排以后,認真對待此次資助宣傳活動,結合自己班級的實際情況,認真開展了一系列的`主題班會策劃活動,讓資助政策在學生心中真正生根發(fā)芽,讓學生真正感受到國家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學生了解國家資助政策,結合我院的實際情況開展了資助政策板報設計比賽,以此來達到廣泛宣傳的目的。首先學院各個班級在本班做好宣傳板報,然后各班級之間進行評比,對優(yōu)秀的班級板報給相應的獎勵。最后由本學院以大學生誠信教育、感恩教育和勵志教育內(nèi)容出一版宣傳板報參與各二級學院的比賽,由校里的領導進行評比。此次我院出的板報貼在本學院的指定宣傳欄,板報主題鮮明,內(nèi)容豐富多彩、版面構思新穎、布局合理、美觀大方,得到了我院相關領導的贊賞。
通過此次資助宣傳活動的開展,我院全體師生師對國家的資助政策都有了更深刻的認識,形成了全院老師共同關注家庭經(jīng)濟困難學生,把國家對大學生的資助政策真正用到了學院的貧困生,幫助他們順利完成學業(yè)。同時引導同學們?nèi)绾斡米约旱男袆踊貓笞鎳?、回報社會,取得了非常好的效果,得到了全院師生一致的好評,教師們都表示要努力工作,做好教書育人的工作,學生更好的用心學習,努力奮斗,將來為祖國貢獻自己的力量。
1、我院在此次資助活動月的宣傳,在工作方法還有待進一步的提高,提別是在后續(xù)工作的開展,如在個班級開展活動中,未能真正在基層班級起到立竿見影的效果,還有少數(shù)同學認為這是在開展形式主義的教育,應該在宣傳方法、技巧上多加改進。達到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高,通過此次教育班會的召開,不僅讓同學們了解了資助政策方面的知識,更讓同學們學會誠信、懂得感恩和踐行勵志,把貧困的壓力化為奮斗的動力,在成長的道路上自強不息。
小學資助宣傳活動總結篇十四
本學期初,德州學院化學系按照德州學院學生工作會議的要求,積極開展學生資助政策與征信知識的宣傳教育活動,取得了良好的效果。
一、面向全體化學系同學,認真細致地開展學生資助政策的宣傳。
學生了解政府與學校的相關學生資助政策,有利于學生明確自身的享受的權利與承擔的義務,感受到國家與學校對自身的關愛,有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規(guī)定,有利于學生更好的從學生資助中獲益,順利完成大學學業(yè)。在10級新生入學以后,化學系的領導與老師一直積極主動地關心新生的經(jīng)濟狀況,并注意做好相關資助政策與征信知識的宣傳教育活動。
首先,在學生入學時,就對入學的新生以及來大學送孩子的家長進行主動的溝通,將政府與學校的主要助學政策進行了簡要的介紹,讓學生與家長在入學時就對相關政策做到心中有數(shù)。
其次,對于家庭經(jīng)濟比較困難的學生,各個班級的導師都進行單獨交談,給予特別的照顧,主動了解他們的家庭情況與思想狀態(tài),并將相關的助學政策告訴他們,解除他們的思想顧慮,鼓勵他們在大學里安心讀書。
最后,化學系10級各個班級召開主題班會活動,認真地逐條學習《高等學校學生資助政策簡介》,讓每個同學都對學生資助的相關政策有所了解,明確自身的奮斗目標。
二、將宣傳資助政策與落實資助政策相結合,開展教育活動。
在宣傳資助政策的同時,化學系還努力做好與資助政策相關學生工作。比如說,化學系認真組織了本學年的貧困生認定工作,在學習政府與學校學生資助政策的同時,將按照相關規(guī)定,安排家庭經(jīng)濟困難學生的班級與年級評議活動。參照評議的結果,化學系積極為經(jīng)濟困難的學生解決實際困難,比如安排勤工助學崗位,進行必要的資助,幫助辦理國家助學貸款等。將宣傳資助政策與落實這些政策同時展開,使學生們更加明確了這些政策的落實步驟,讓學生感覺到政府與學校對于學生資助的工作力度。
三、將宣傳助學政策、征信知識與大學生素質(zhì)形象工程的建設相結合。
化學系在開展資助政策的過程中,熱別注重了對學生的思想教育,將其納入大學生素質(zhì)形象工程的建設過程中?;瘜W系通過耐心的工作,引導學生正確看待國家的助學措施,誠實的根據(jù)自身情況申請資助,在得到資助后合理使用資助金?;瘜W系還在學院內(nèi)大力倡導“力行節(jié)約,理性消費”,特別組織了學生的節(jié)約評比活動,表彰那些在節(jié)水節(jié)電等方面表現(xiàn)突出宿舍的同學。通過這些活動與教育工作,讓誠實、守信、節(jié)約成為大學生的健康形象的重要組成部分。
通過本學期初的學生資助方面的相關宣傳與教育工作,讓化學系同學都對學生資助的相關政策有所了解,在學生中初步形成了“講誠信,講文明,比節(jié)約,比成才”的良好風尚。相信在學校學工部的指導下,我系一定會進一步做好學生資助的相關工作,讓化學系的所有學生能在大學里安心讀書,成功成才。
化學系團總支。
小學資助宣傳活動總結篇十五
關于開展我校20xx年“學生資助政策宣傳月”活動總結根據(jù)教育廳《關于開展20xx年全區(qū)“學生資助工作政策宣傳月”活動的通知》(桂教資助20xx6號)文件要求,為使我校的國家學生資助政策深入人心,人人兼知,確保各項政策更好的順利實施,結合我班實際,以班會形式開展我校20xx年“學生資助政策宣傳月”活動,現(xiàn)對本活動進行總結。
一、通知下發(fā)后,為了加強對宣傳月工作的領導,確保宣傳活動取得成效,我班成立的宣傳月活動工作領導小組。
組長:---(生活委員)。
副組長:---(班長)。
成員:----。
領導小組負責指導、協(xié)調(diào)、督查我班開展好資助政策的宣傳活動。
二、確定宣傳工作目標。
讓學生全面掌握國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、自治區(qū)人民政府獎學金等不同資助項目的申請條件和申請程序;助學貸款的申請辦理與還款程序;邊遠地區(qū)代償和入伍義務兵役代償?shù)木唧w申報條件和申報程序;加強對學生誠信、感恩和勵志教育。
三、確定步驟及措施。
1.召開小組會議,確定海報內(nèi)容。
2.由主要負責人制作宣傳課件。
3.召開主題班會。
四、本班于20xx年4月8號,在平安樓703教室舉行“學生資助工作政策宣傳月”主題班會。
五、通過本次宣傳,讓更多的學生了解政府與學校的相關學生資助政策,有利于學生明確自身的享受的權利與承擔的義務,感受到國家與學校對自身的關愛,有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規(guī)定,有利于學生更好的從學生資助中獲益,順利完成學業(yè)。引導學生正確看待國家的助學措施,誠實的根據(jù)自身情況申請資助,在得到資助后合理使用資助金。雖然這次活動的開展取得較好成功,但是仍然存在一些不足,比如班會上,同學們的積極性仍然不夠高,經(jīng)分析后發(fā)現(xiàn)原因主要在于大多同學對國家政策還存在疑惑,同時班委對此次活動資料準備得不夠充分。我們將努力改正這些缺點,爭取在下一次活動中取得更大進步。
小學資助宣傳活動總結篇十六
為認真貫徹大學生國家資助政策,推進我院學生資助工作的順利開展,于4月15日-4月25日在我院登封校區(qū)組織了一次20xx級新生資助政策宣講活動。
本次活動以班級主題班會的形式開展。在班會期間,班級輔導員根據(jù)國家相關資助政策,結合我院實際情況,帶領同學們集中學習了我省高校資助政策體系。并學習了《鄭州大學體育學院學生管理手冊》中關于家庭經(jīng)濟困難學生的相關文件,如《鄭州大學體育學院家庭經(jīng)濟困難學生認定工作暫行辦法》、《鄭州大學體育學院家庭經(jīng)濟困難學生資助辦法》等。
通過本次主題班會,20xx級新生們了解了學生資助體系和資金來源、資助對象、家庭經(jīng)濟困難學生的認定等內(nèi)容,深刻感受到黨和國家對大學生的關心和幫助,讓同學們尤其是家庭經(jīng)濟困難的學生學會自立自強,健康成長成才。
小學資助宣傳活動總結篇十七
為認真貫徹落實國家資助政策,營造該校學生資助工作的良好氛圍,全面提升學生、家長及社會各界對國家資助政策的認識,9月1日登封市朝陽路小學南校區(qū)開展“學生資助政策宣傳”活動。
為了使家長、學生熟悉資助政策,學校利用宣傳欄開辟了資助宣傳展板,張貼宣傳海報,發(fā)放明白卡及時宣傳資助政策。并組織召開學生資助政策宣傳專題會議,強調(diào)學生資助的重要性,部署資助宣傳工作,要求具體、明確、到位。讓班主任知曉國家的各項資助政策、學校的各種資助政策,讓每個班主任都做到“心中有數(shù),應助盡助”。班主任通過釘釘,就小學段的相關資助政策、資助對象、資助標準、資助程序等內(nèi)容給家長進行講解,組織學生交流,當堂解答學生疑難問題,并動員學生回家后對家長進行資助政策宣傳。讓學生和家長及時了解相關政策,并真正受益。
通過此項活動的開展,向?qū)W生們宣傳和解讀資助政策,把黨的政策宣傳好、落實好,確保讓每一個孩子都能上好學、不掉隊。
小學資助宣傳活動總結篇十八
為了進一步讓同學們了解高校資助政策,19級投資學專業(yè)于20xx年5月20日在教學樓417組織開展了“高校資助政策宣傳”的主題班會,三個班140人均到場參加學習。主講人為輔導員陳夢婷老師,分別對“國家資助政策與措施”和“生源地助學貸款”做出了詳細介紹與解析。
國家資助的政策與措施。陳夢婷老師先對國家資助政策的分類做出了解釋,而后對資助政策做出了簡略的介紹,重點講明了“國家助學貸款”、“勤工助學”等政策和措施。
國家助學貸款。重點講明了國家助學貸款的含義、可申請的范圍、所需具備的條件等等,讓有意貸款的同學更深入的了解申請流程、申請?zhí)峤坏馁Y料等。
生源地貸款具體操作。陳夢婷老師對此做出了詳細的講解,重點講解流程、條件、所需材料等,同時還說明了及時繳清貸款的重要性,對還貸流程也做出了詳細解釋。
觀看《助學鑄誠筑夢》微電影。此次班會上還觀看了有關助學貸款的相關視頻,用更加生動明了的形象向同學們展示了助學貸款的便利,讓同學們更加了解助學貸款。
最后,陳夢婷老師對助學貸款發(fā)出了溫馨提示,讓更多學生知道了,助學貸款并不麻煩、并不遙遠。
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