通過寫讀后感，我們可以記錄下自己的思考過程和心路歷程，讓自己的閱讀更加深入和有意義。在寫讀后感時(shí)，我們可以思考作品對(duì)我們的觸動(dòng)和影響。這是一份關(guān)于讀后感的范文集錦，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。
非常小子馬鳴加的讀后感篇一
講了馬鳴加喜歡圖書角的一本《恐龍知識(shí)問答》。想把書放進(jìn)書包，準(zhǔn)備帶回家，明天還回來。結(jié)果被這書的主人發(fā)現(xiàn)了，就在走廊上打了起來，老師出面解決。馬鳴加知道自己錯(cuò)了，就用行動(dòng)來改過來。馬鳴加把恐龍標(biāo)本、模型……帶到校園。
非常小子馬鳴加的讀后感篇二
今天，我看了一本叫《非常小子馬鳴加》的書，心中久久不能平靜。
《非常小子馬鳴加》是“大頭兒子”的升級(jí)版，講的是一個(gè)叫馬鳴加的小學(xué)生在家里和學(xué)校里發(fā)生的故事。這本書里有許多有趣的故事如：《優(yōu)秀保潔員》、《特殊的.午餐》、《越來越胖》、《名字大戰(zhàn)》、《大偵探》等。我印象最深的是《擠眼淚》這個(gè)故事。
《擠眼淚》這個(gè)故事說了，馬鳴加三年級(jí)的時(shí)候換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，馬鳴加覺得這個(gè)老師太嚴(yán)格，不喜歡她。一天，老師很生氣地走進(jìn)教師說：“昨天測(cè)驗(yàn)的題目平時(shí)都做過，可仍然有同學(xué)做錯(cuò)，請(qǐng)這些同學(xué)都站在黑板前面，好好想一想，一定要想到哭，不然不許回到位子上去?！瘪R鳴加也在這些同學(xué)之中。
不一會(huì)兒，站在前面的同學(xué)已經(jīng)有一大半都哭了，回到了座位上，只剩下了馬鳴加。馬鳴加就是哭不出來，無論他怎么用力擠眼睛，眼淚就是不出來，他拼命回想從前發(fā)生過的傷心事，可現(xiàn)在想來卻一點(diǎn)也不覺得傷心了。他想啊想啊，卻想到了一個(gè)笑話，馬鳴加忍不住笑了起來，老師要他說給大家聽，大家聽了都笑了起來。這時(shí)候，馬鳴加卻哭了，老師讓他回到了座位上，還說:“馬鳴加，要是你上課認(rèn)真聽，你會(huì)是全年級(jí)最好的！”看了這故事我覺得我也要上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，才能成為好學(xué)生。
非常小子馬鳴加的讀后感篇三
寒假里我從圖書館里面借了一本馬鳴加系列的書，我津津有味地把它讀完了。書中是講馬鳴加從幼兒園升到小學(xué)后遇到的許多有趣的故事。
使我印象最深的故事是，馬鳴加學(xué)校夏令營的故事。事情是講一個(gè)夏天，他們學(xué)校組織了一次夏令營，一聽到這消息，可把馬鳴加樂壞了，因?yàn)槔蠋熣f可以帶帳蓬過夜。第二天，本來老師讓同學(xué)把帳蓬搭到操場(chǎng)上，可是突然天空下起了雨，老師只能讓同學(xué)們把帳蓬收回到學(xué)校的走廊?？墒邱R鳴加不甘心，他等啊等，終于等到不下雨了，他偷偷地把帳蓬搭到了操場(chǎng)上。但是不一會(huì)兒，一道閃電從馬鳴加的綠帳蓬邊劃過，膽小的馬鳴加嚇得大哭起來，跑到旗室里面睡覺。大清早，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)馬鳴加的綠帳蓬還在操場(chǎng)上，可是里面卻沒有人。最后他們發(fā)現(xiàn)馬鳴加在旗室里面過了一整夜。原來馬鳴加沒聽老師的指揮，但是他又太膽小了，所以沒有睡在帳蓬過夜，卻嚇到跑去了旗室睡覺。
我和馬鳴加對(duì)比了一下，有的時(shí)候我也是不聽媽媽的指揮和勸告。這樣的壞毛病有的時(shí)候也會(huì)給我?guī)碓S多的麻煩，我應(yīng)該努力以后改正這些毛病，這樣才能少走彎路。
非常小子馬鳴加的讀后感篇四
馬鳴加是一個(gè)既聰明，又頑皮的小男孩，他也有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，比如說缺點(diǎn)﹕上課講話、頑皮。
比如說優(yōu)點(diǎn)﹕聰明、助人為樂。其中有一篇讓我印象最深刻的就是第一和第二這篇文章。當(dāng)中講述了馬鳴加為了爭取得第一名，想出了一些不太理智的方法，使他和同學(xué)之間產(chǎn)生了一些矛盾。最后，他知道自己做錯(cuò)了，并用實(shí)際行動(dòng)改過來。我喜歡他的知錯(cuò)能改。
非常小子馬鳴加的讀后感篇五
回顧歷史，它曾經(jīng)給我們留下太多遺憾。相遇火燒阿房宮，武侯命喪五丈原，仲達(dá)幸存葫蘆口，岳飛去死風(fēng)波亭，八國強(qiáng)盜火燒圓明園，甲午海戰(zhàn)北洋艦隊(duì)全軍滅……我希望時(shí)光能夠再一次回到盤古開天，也希望那些昏庸官吏們清醒頭腦，重建家園。把以前的基業(yè)保存下來，培養(yǎng)出更多的智勇雙全的良將們。如果這樣，也許現(xiàn)在的中國會(huì)成為第一大強(qiáng)國。
假如時(shí)光能夠倒流，我要去三國時(shí)代，幫助關(guān)羽識(shí)破陸遜、呂蒙之奸計(jì)，死守麥城。和孔明談古論今，了解國家大事，輔助劉備巧用將帥，統(tǒng)一三國。
假如時(shí)光能夠倒流，我要去唐代和李白一起領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉與壯觀，一起感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫曾我情”的萬般牽掛之情絲，一起想象“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之意。
假如時(shí)光能夠倒流，我要去南宋和精忠岳飛共同抗金，體會(huì)《滿江紅》的憤怒。與趙構(gòu)訴苦，鏟除秦檜，重建南宋。
假如時(shí)光能夠倒流，我要去長城旁，親眼目睹著勞動(dòng)人民們付出的心血。把他們所有的力量都凝聚在一起，向人們證實(shí)一下：“力量是成功的汗水?！?/p>
假如時(shí)光能夠倒流，我堅(jiān)信每一個(gè)中國人都有一顆硬朗朗的新，一顆不可動(dòng)搖的心……。
非常小子馬鳴加的讀后感篇六
篇一：
《非常小子馬鳴加》集體照馬鳴加上學(xué)都快兩個(gè)多月了，總是丟三落四的，不是忘了那個(gè)就是這個(gè)。今天他們拍集體照了，拍集體照的時(shí)候亂透了，馬鳴家換了七次位置。最后照片里找不到他，馬嗚加很是得意。一年級(jí)結(jié)束了又拍集體照老師說過一年級(jí)和二年級(jí)相比可是馬鳴加沒法對(duì)比。因?yàn)樗洗沃慌牧藗€(gè)肩膀。看到其他同學(xué)在開心地尋找自己的變化，他后悔死了。
想想我自己平時(shí)在學(xué)校也很調(diào)皮，和馬鳴加很像，要把缺點(diǎn)都改掉，不做壞孩子。
篇二：
我讀了一冊(cè)非常小子馬鳴加，我覺得馬鳴加是個(gè)聰明、活潑、可愛、調(diào)皮、勇敢的小男孩。
他在一次聯(lián)歡會(huì)上講百變爸爸，可是他的名字馬鳴加都分開了，所以他寫成了馬口鳥力口，大家在下面又笑又說馬口鳥力口……還有一次馬鳴加創(chuàng)作了一個(gè)游戲，他把“說話”說成了“話說”，把什么字都寫倒過來了，害得把全部男生都被罵了。老師說不準(zhǔn)你們?cè)偻孢@游戲。
這冊(cè)書真好看，里面還有很多知識(shí)，讓我在書中得到了快樂。
篇三：
馬鳴加是一個(gè)既聰明，又頑皮的小男孩，他也有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，比如說缺點(diǎn)﹕上課講話、頑皮。
比如說優(yōu)點(diǎn)﹕聰明、助人為樂。其中有一篇讓我印象最深刻的就是第一和第二這篇文章。當(dāng)中講述了馬鳴加為了爭取得第一名，想出了一些不太理智的方法，使他和同學(xué)之間產(chǎn)生了一些矛盾。最后，他知道自己做錯(cuò)了，并用實(shí)際行動(dòng)改過來。我喜歡他的知錯(cuò)能改。
篇四：
講了馬鳴加喜歡圖書角的一本《恐龍知識(shí)問答》。想把書放進(jìn)書包，準(zhǔn)備帶回家，明天還回來。結(jié)果被這書的主人發(fā)現(xiàn)了，就在走廊上打了起來，老師出面解決。馬鳴加知道自己錯(cuò)了，就用行動(dòng)來改過來。馬鳴加把恐龍標(biāo)本、模型……帶到校園。
篇五：
讀了非常小子馬鳴加后，覺得這本書里的主人公馬鳴加非常搞笑，但他也是一個(gè)調(diào)皮、善良、勇敢的小男孩。
我很喜歡這本書，因?yàn)轳R鳴加也有好多的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)的。
非常小子馬鳴加的讀后感篇七
我讀了一冊(cè)非常小子馬鳴加，我覺得馬鳴加是個(gè)聰明、活潑、可愛、調(diào)皮、勇敢的小男孩。
他在一次聯(lián)歡會(huì)上講百變爸爸，可是他的名字馬鳴加都分開了，所以他寫成了馬口鳥力口，大家在下面又笑又說馬口鳥力口……還有一次馬鳴加創(chuàng)作了一個(gè)游戲，他把“說話”說成了“話說”，把什么字都寫倒過來了，害得把全部男生都被罵了。老師說不準(zhǔn)你們?cè)偻孢@游戲。
這冊(cè)書真好看，里面還有很多知識(shí)，讓我在書中得到了快樂。
非常小子馬鳴加的讀后感篇八
暑假我讓媽媽給我買了六本《非常小子馬鳴加》的故事書。我非常喜歡，一口氣把六本都讀完了。
馬鳴加的外號(hào)叫馬口鳥力口，非常搞笑。
他上學(xué)不到一個(gè)星期，就對(duì)媽媽說：我最不喜歡上語文課，媽媽問為什么，原來因?yàn)橐簧险n就要默寫生字，而且生字本很小，里面的格子還要小。馬鳴加寫的字要么左半部分像手臂似的伸在格子外面；要么下半部分像長腿似的伸在第二行的格子里面。媽媽說格子就是用來規(guī)范你寫的字的，不然以后你寫長的文字，要用多少紙?。●R鳴加說：不是可以用電腦發(fā)電子郵件嘛。
說起來也很奇怪，馬鳴加拼模型時(shí)手指特別靈活，但到寫字的時(shí)候，手就基本上沒了知覺。我覺得和我的情況有點(diǎn)相似。
過節(jié)的時(shí)候，年級(jí)里要舉辦聯(lián)歡會(huì)，老師說每個(gè)人都可以自愿報(bào)名上臺(tái)表演節(jié)目。老師說只要把自己的姓名、班級(jí)、節(jié)目的名字寫給報(bào)幕員就行了。馬鳴加回家告訴了媽媽，媽媽就鼓勵(lì)他報(bào)名表演。馬鳴加沒說同意也沒說不同意，他打聽了一大半同學(xué)要參加，他準(zhǔn)備朗誦一首詩，題目叫百變爸爸。
聯(lián)歡會(huì)終于開始了，過了大約20分鐘，馬鳴加著急他的節(jié)目怎么還沒輪到。終于報(bào)幕員出來了，說下一個(gè)節(jié)目，朗誦詩歌‘百變爸爸’，朗誦者一（１）班，馬口鳥力口，原來馬鳴加把他的名字寫成了五個(gè)字！
這只是他的一件事，他還有許許多多的外號(hào)和故事，比如馬鳴蝦換牙了，馬桶，馬甲等，很有趣好笑。我讀這六本書非常開心，馬鳴加很勇敢地上臺(tái)表演，值得我學(xué)習(xí)，但不要粗心到把自己的名字都寫錯(cuò)。
非常小子馬鳴加的讀后感篇九
寒假里我從圖書館里面借了一本馬鳴加系列的書，我津津有味地把它讀完了。書中是講馬鳴加從幼兒園升到小學(xué)后遇到的許多有趣的故事。
使我印象最深的故事是，馬鳴加學(xué)校夏令營的故事。事情是講一個(gè)夏天，他們學(xué)校組織了一次夏令營，一聽到這消息，可把馬鳴加樂壞了，因?yàn)槔蠋熣f可以帶帳蓬過夜。第二天，本來老師讓同學(xué)把帳蓬搭到操場(chǎng)上，可是突然天空下起了雨，老師只能讓同學(xué)們把帳蓬收回到學(xué)校的走廊?？墒邱R鳴加不甘心，他等啊等，終于等到不下雨了，他偷偷地把帳蓬搭到了操場(chǎng)上。但是不一會(huì)兒，一道閃電從馬鳴加的綠帳蓬邊劃過，膽小的馬鳴加嚇得大哭起來，跑到旗室里面睡覺。大清早，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)馬鳴加的綠帳蓬還在操場(chǎng)上，可是里面卻沒有人。最后他們發(fā)現(xiàn)馬鳴加在旗室里面過了一整夜。原來馬鳴加沒聽老師的指揮，但是他又太膽小了，所以沒有睡在帳蓬過夜，卻嚇到跑去了旗室睡覺。
我和馬鳴加對(duì)比了一下，有的時(shí)候我也是不聽媽媽的指揮和勸告。這樣的壞毛病有的時(shí)候也會(huì)給我?guī)碓S多的麻煩，我應(yīng)該努力以后改正這些毛病，這樣才能少走彎路。
非常小子馬鳴加的讀后感篇十
《宇宙飛“瓶”》這個(gè)故事讓我知道這個(gè)水瓶是用宇宙飛船的材料做的，非常好看，并且很珍貴，但是它只是一個(gè)裝水的瓶子。我們可不能像馬鳴加那樣，到處去吹牛。他只顧著自已的新水瓶，書包卻忘記帶到了學(xué)校。我們不能養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣。同時(shí)，我們不能像馬鳴加一樣有了新瓶子就裝飲料，結(jié)果導(dǎo)致牙疼。飲料喝多了會(huì)蛀牙的，我們應(yīng)該要多喝水。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
非常小子馬鳴加的讀后感篇十一
寒假里我從圖書館里面借了一本馬鳴加系列的書，我津津有味地把它讀完了。書中是講馬鳴加從幼兒園升到小學(xué)后遇到的許多有趣的故事。
使我印象最深的故事是，馬鳴加學(xué)校夏令營的故事。事情是講一個(gè)夏天，他們學(xué)校組織了一次夏令營，一聽到這消息，可把馬鳴加樂壞了，因?yàn)槔蠋熣f可以帶帳蓬過夜。第二天，本來老師讓同學(xué)把帳蓬搭到操場(chǎng)上，可是突然天空下起了雨，老師只能讓同學(xué)們把帳蓬收回到學(xué)校的`走廊?？墒邱R鳴加不甘心，他等啊等，終于等到不下雨了，他偷偷地把帳蓬搭到了操場(chǎng)上。但是不一會(huì)兒，一道閃電從馬鳴加的綠帳蓬邊劃過，膽小的馬鳴加嚇得大哭起來，跑到旗室里面睡覺。大清早，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)馬鳴加的綠帳蓬還在操場(chǎng)上，可是里面卻沒有人。最后他們發(fā)現(xiàn)馬鳴加在旗室里面過了一整夜。原來馬鳴加沒聽老師的指揮，但是他又太膽小了，所以沒有睡在帳蓬過夜，卻嚇到跑去了旗室睡覺。
我和馬鳴加對(duì)比了一下，有的時(shí)候我也是不聽媽媽的指揮和勸告。這樣的壞毛病有的時(shí)候也會(huì)給我?guī)碓S多的麻煩，我應(yīng)該努力以后改正這些毛病，這樣才能少走彎路。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
非常小子馬鳴加的讀后感篇十二
《宇宙飛“瓶”》這個(gè)故事讓我知道這個(gè)水瓶是用宇宙飛船的材料做的，非常好看，并且很珍貴，但是它只是一個(gè)裝水的瓶子。我們可不能像馬鳴加那樣，到處去吹牛。他只顧著自已的新水瓶，書包卻忘記帶到了學(xué)校。我們不能養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣。同時(shí)，我們不能像馬鳴加一樣有了新瓶子就裝飲料，結(jié)果導(dǎo)致牙疼。飲料喝多了會(huì)蛀牙的，我們應(yīng)該要多喝水。
馬鳴加寫字的時(shí)候字寫得腳伸出去，要么半個(gè)身體露出來。后來連報(bào)幕員都把他的名字讀分開了，哈哈真是笑死我了！我以后寫字的時(shí)候千萬要注意結(jié)構(gòu)，把它們完整地放在房子里，不要讓它們跑出去著涼哦！
馬鳴加和同學(xué)們都想做好事可是都做成了壞事。然后，他們的三劍客變成了三賤客。
我讀了這么多我知道了一定要做自己能做到的事，要不是吹牛出去可要改名了。
這本書里我印象最深的是他把多個(gè)國家的地圖板塊畫在自己的胎記上，如美國、澳大利亞等。他一邊畫，一邊叫，越畫越有勁，越畫越得意，這讓好些同學(xué)開始羨慕起馬鳴加有這樣一塊變幻無窮的胎記。同時(shí)我也羨慕他畫畫的本領(lǐng)真好。
他有時(shí)候還闖禍：把鞋子扔到燈泡上，把燈泡打碎了，還為此賠了錢。不過馬鳴加也有好的一面：上音樂課的時(shí)候，他隨便編了一段曲子，卻被老師彈奏成一段美妙的樂曲，音樂老師讓他加入了合唱團(tuán)。馬鳴加有個(gè)很好的朋友，叫丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最讓馬鳴加傷心的事是丁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)了?？傊R鳴加還是那么的調(diào)皮，但他同時(shí)也是一個(gè)善良、可愛的小朋友。
非常小子馬鳴加的讀后感篇十三
最近，我迷上了《非常小子馬鳴加》這本書。馬鳴加的成績還算不錯(cuò)，但有些小調(diào)皮。他的第三任同桌是劉纖纖，馬鳴加一開始不愿和這個(gè)嗲里嗲氣，吃飯很慢，從來不舉手回答問題的她同坐，為了氣她，他就搞惡作劇，把擦過鼻子的餐巾紙全扔到她的課桌上，劉纖纖沒有把馬鳴加的刁難告訴老師，下課時(shí)自己把紙扔了。還有一次，午餐吃的是菜肉餡的餛飩，很多同學(xué)都不喜歡吃，當(dāng)老師問誰還要添加一些的時(shí)候，馬鳴加藏在劉纖纖的身后，硬是把她的手舉了起來，最后劉纖纖不得不痛苦的吃著那些餛飩。馬鳴加看著她的樣子，覺得很慚愧:自己不應(yīng)該這么對(duì)待自己的同桌。過了幾天，馬鳴加很遲才到校，那天第一節(jié)是算術(shù)課，劉纖纖正低頭拿算術(shù)書，卻看見了一個(gè)漂亮的卷筆刀，劉纖纖笑了笑，看了一眼馬鳴加……從那以后他們成了友好的同桌。其實(shí)生活中，我們要像劉纖纖一樣學(xué)會(huì)忍耐，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就為一件芝麻大的事斤斤計(jì)較，那樣我們只能生活在一個(gè)相互怨恨的世界上，只有相互諒解，不斤斤計(jì)較，我們的生活才會(huì)更加美好!
非常小子馬鳴加的讀后感篇十四
這本書里我印象最深的是他把多個(gè)國家的地圖板塊畫在自己的胎記上，如美國、澳大利亞等。他一邊畫，一邊叫，越畫越有勁，越畫越得意，這讓好些同學(xué)開始羨慕起馬鳴加有這樣一塊變幻無窮的胎記。同時(shí)我也羨慕他畫畫的本領(lǐng)真好。
非常小子馬鳴加的讀后感篇十五
就在馬鳴加上學(xué)不到一個(gè)星期，他就對(duì)媽媽說：“我不喜歡上語文課?！眿寢審鸟R鳴加那里知道，馬鳴加的字不是拖到第二格，就是像手伸出去一樣在格子外面。
有一次，老師說：“你們可以表演節(jié)目了，主要把節(jié)目名字和自己的.名字給報(bào)幕員就行了?！瘪R鳴加的節(jié)目是《百變爸爸》，等報(bào)幕員說：“下一個(gè)節(jié)目，詩朗誦《百變爸爸》，表演者，一（1）班，馬口鳥力口……”，馬鳴加一聽不對(duì)呀，應(yīng)該是“馬鳴加”，他連忙說：“不對(duì)，是馬鳴加”。報(bào)幕員把名單給老師，老師又給了馬鳴加。馬鳴加一看又笑了，原來他把字寫分開了，讓大家笑了一番。
通過這個(gè)故事，我知道了字一定要寫端正呀！不然也會(huì)鬧笑話。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16415738.html】
