通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足?？偨Y(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。大家對(duì)總結(jié)的寫作可以參考下面的一些范文，看看如何把握重點(diǎn)。
法律的主持詞篇一
3、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林。
4、假如沒有法律他們會(huì)更快樂的話，那么法律作為一件無(wú)用之物自己就會(huì)消滅?！蹇?。
5、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?。
6、法立于上則俗成于下?！K轍。
7、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇恕?/p>
8、法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長(zhǎng)，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?。
10、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律。——馬克·吐溫。
11、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d。
14、用道德的示范來造就一個(gè)人，顯然比用法律來約束他更有價(jià)值?！ＥD。
15、人民的幸福是至高無(wú)個(gè)的法。——西塞羅。
16、法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)……公平和實(shí)用?！?。
17、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?guó)。
18、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情?！诘隆?/p>
19、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?。
20、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯。
21、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效?！鞲？死账?。
22、法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡?！ヂ謇飱W。
24、法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的。——西塞羅。
25、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?。
26、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶恕?/p>
27、榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允。——威·索林。
28、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?。
29、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)?！ての锾亍?/p>
30、有多少罪孽就會(huì)有多少法律?！獜洜栴D。
32、法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！⒖?。
33、法律一多，公正就少?！小じ焕?。
34、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！屏ζ账埂?/p>
35、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?。
36、今天的法律未必明天仍是法律。——羅·伯頓。
37、沒有哪個(gè)社會(huì)可以制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至一條永遠(yuǎn)適用的法律?！莒尺d。
39、法律總是把全民的安全置于個(gè)人的安全之上?！魅_。
41、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的。——馬克羅維烏斯。
42、法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的?！獝勐蕴?。
43、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_。
44、戰(zhàn)鼓一響，法律無(wú)聲。——英國(guó)。
45、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜。
46、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓。
49、法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯。
50、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德。
51、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還。——達(dá)雷爾。
53、一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律?！炷岫蛩埂?/p>
54、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝郢I(xiàn)生。
55、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄?！鐮柕滤姑芩?。
57、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。——伯克。
58、一個(gè)國(guó)家如果綱紀(jì)不正，其國(guó)風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加。
59、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克。
60、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd。
61、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡?。
62、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙?。
63、在暴力的喧囂聲中，法律的聲音顯得太微弱?！R略。
法律的主持詞篇二
2.法令者，民之命也，為治之本也。
3.法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣?！薅囟Y（宋）《芻言》。
4.國(guó)之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也?！獏蔷ぃㄌ疲敦懹^政要·公平》。
5.為法，必使之明白易知?！眺薄渡叹龝ǚ帧?。
6.人民就應(yīng)為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?。
7.真誠(chéng)是公正的基礎(chǔ)?！ü帕_馬）西塞羅。
8.法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所具命也。
9.加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法小公民。
10.人們內(nèi)心深處源源不斷地產(chǎn)生激情，故此，一種激情的破滅幾乎總是意味著另一種激情的產(chǎn)生。
12.通俗的說，立法是人治走向法治的重要步驟，是部門管理上升到國(guó)家管理，道德規(guī)范提高到法律規(guī)范的飛躍。
13.吏不良，則有法而莫守；法不善，則有財(cái)而莫理。——王安石。
14.法律的真理知識(shí)，來自于立法者的教養(yǎng)。
15.罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜，寧失不經(jīng)?！渡袝ご笥碇儭?。
16.懂法，生活處處都如意，守法，日子過得甜如蜜，宣傳法，分享快樂不困乏，法制宣傳日，讓更多人了解法律保護(hù)權(quán)益，讓更多人運(yùn)用法律保護(hù)自己。
17.把預(yù)防青少年違法犯罪的工作抓緊抓好！
20.救濟(jì)走在權(quán)利之前，無(wú)救濟(jì)即無(wú)權(quán)利。
21.為人排憂解難的，是辦法；幫人走出困境的，是方法；幫人解圍的，是法律；12月4日法制宣傳日，讓我們一起將守法進(jìn)行到底，讓社會(huì)更加和諧！
22.法擎利劍斬邪惡，律做天平判是非。
23.普及法律知識(shí)，倡導(dǎo)法治精神，彰顯法律權(quán)威。
24.如果語(yǔ)句中并無(wú)模棱兩可之處，則不能作出與該語(yǔ)句的明顯含義相悖的解釋。(法律解釋及合同解釋的一項(xiàng)基本原則)。
25.人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。
26.法大行，則是為公是，非為公非?！?jiǎng)⒂礤a（唐）《天論上》。
27.家有家法，國(guó)有國(guó)法，人人都要懂點(diǎn)法；柴米油鹽，衣食住行，生活處處不離法；尊老愛幼，和諧社會(huì)不違法；法制宣傳日，讓我們時(shí)時(shí)刻刻與法同在。
28.如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
31.歸外求圓，無(wú)圓矣；法外求平，無(wú)平矣。——宋祁。
32.警察是法庭的仆人。
33.沒有誠(chéng)信的堅(jiān)強(qiáng)基石，法制便猶如是建在沙土上的高層建筑。
34.現(xiàn)階段下，各種制度性與非制度性權(quán)威對(duì)農(nóng)民權(quán)益的恣意妄為，以及國(guó)家法律在面對(duì)權(quán)利時(shí)所表現(xiàn)出的尷尬，使農(nóng)民權(quán)益的保障問題顯得很必要。
35.刑過不避大臣，賞善不遺匹夫?！俄n非子·有度》。
36.像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。作者：伯克。
37.被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義。（賀拉斯）。
38.圣人能生法，不能廢法而治國(guó)。作者：管子出處：《管子法法》。
39.司法，就其本質(zhì)而言，就是平等；越缺乏平等條件的地方，就越難看出在刑罰平等上有什么司法。
40.自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。作者：孟德斯鳩。
41.自由不是無(wú)限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)力。作者：孟德斯鳩。
42.心無(wú)私欲，自然會(huì)剛；心無(wú)邪曲，自然會(huì)正?！ㄇ澹埐小?/p>
法律的主持詞篇三
4、憲法是一個(gè)無(wú)窮盡的、一個(gè)國(guó)家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語(yǔ)。勞倫卻伯。
5、在暴力的喧囂聲中，法律的聲音顯得太微弱。馬略。
6、法律是最保險(xiǎn)的頭盔。愛科克。
7、法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。班固。
9、一項(xiàng)法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。拉德布魯赫。
10、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。西塞羅。
11、疏法勝于密心，寬令勝于嚴(yán)主。――呂坤。
12、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富。愛獻(xiàn)生。
13、法者，所以禁民為非而使其遷善遠(yuǎn)罪也。歐陽(yáng)修。
14、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步。杰弗遜。
15、法律源于人的自衛(wèi)本能。英格索爾。
16、立法者三句修改的話，全部藏書就會(huì)變成廢紙?；Ｂ?/p>
17、自由不是無(wú)限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權(quán)力。孟德斯鳩。
18、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案。拉倫茨。
19、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)。威皮物特。
21、法律不可能給每個(gè)人以方便，如果它有益于全體和大多數(shù)人，我們就該滿足了。李維。
22、水者火之備，法者止奸之禁也。――桓寬。
23、法律有權(quán)打破平靜。馬格林。
24、自然界中沒有獎(jiǎng)賞和懲罰，只有因果報(bào)應(yīng)。瓦謝爾。
25、實(shí)際上，我們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律。馬克吐溫。
26、法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫。
27、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖。波斯納。
28、法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的。西塞羅。
29、法律只不過是我們意志的記錄。盧梭。
30、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。埃利希。
法律的主持詞篇四
放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師。
外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時(shí)間。
養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。
不單獨(dú)與素不相識(shí)的人同乘無(wú)人看管的電梯。
上下學(xué)、外出游玩、購(gòu)物時(shí)，最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。
不搭陌生人的便車。
不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物。
駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時(shí)要關(guān)好門窗。
不要把家中的鑰匙掛在胸前。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。
陌生人佯稱你家中有緊急事情時(shí)，可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實(shí)。
應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。
法律的主持詞篇五
3.守法法似父母，千種呵護(hù)。違法法似利劍，百般刁難。知法法似真經(jīng)，終生受用。普法法似圣火，代代相傳。法制宣傳日，爭(zhēng)做法制宣傳員，和諧生活甜蜜美滿。
4.心無(wú)私欲，自然會(huì)剛；心無(wú)邪曲，自然會(huì)正。－－（清）張伯行。
5.警察是法庭的仆人。
6.騙別人是法律問題，騙親人不過是道德問題。清朝有一位大學(xué)士說過，君騙臣叫皇恩浩蕩，臣騙君叫鞠躬盡瘁，父騙子叫無(wú)怨無(wú)悔，子騙父叫光宗耀祖。自己騙自己就叫我的未來不是夢(mèng)。
7.法包含著一個(gè)民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當(dāng)作好像一本數(shù)學(xué)教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢(shì)。
8.石以砥焉，化鈍為利；法以砥焉，化愚為智?！?jiǎng)⒂礤a（唐）《砥石賦》。
9.國(guó)家有憲法才能屹立不倒，社會(huì)有刑法才能長(zhǎng)治久安。過日子有民法才能和諧有序，婚姻法讓生活甜蜜美滿。法制宣傳日到了，文明讓社會(huì)更進(jìn)步，法制讓生活更美好。
10.我們作為人而有權(quán)擁有的平等是環(huán)境平等，而不是個(gè)人平等。
11.如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。作者：古希臘劇作家索?？死账?。
14.凡是解釋越簡(jiǎn)單的法律，也就是越公正的法律?！旭R斯莫爾。
15.即使判決并沒有準(zhǔn)確地判定過去發(fā)生的事實(shí)真相，爭(zhēng)端各方只要確信他們受到了公正的對(duì)待，他們也會(huì)自愿接受法院的裁判結(jié)果。
16.法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣?！薅囟Y（宋）《芻言》。
17.惟儉可以助廉，惟恕可以成德?！端问贰ǚ都?nèi)柿袀鳌贰?/p>
18.法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族禮貌的標(biāo)志?！M(fèi)爾德。
19.國(guó)因法律而昌，法律因人而貴。——日蓮。
20.以法服人，其外若密，以德實(shí)疏；以德結(jié)人，其外雖疏，其中實(shí)密。（宋·呂蘇轍）。
21.法令者，民之命也，為治之本也。
22.車輕道近，則鞭策不用；鞭策之所用，道遠(yuǎn)任重也。刑罰者，民之鞭策也。——尸佼。
23.法律就像一把遮風(fēng)擋雨的傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠(yuǎn)離不法侵害！
24.愛民若子，執(zhí)法如山。
26.因?yàn)橛羞m度的自由，風(fēng)箏才能在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔；因?yàn)橛羞m度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚；因?yàn)橛羞m度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍(lán)的天空。我希望自由似和煦的微風(fēng)，似淙淙的溪流，因?yàn)橹挥羞m度的自由，才能讓我們真正地?fù)碛小?/p>
27.20xx年巴西世界杯讓我感動(dòng)的是日本在對(duì)陣科特迪瓦的小組賽中以1:2輸給對(duì)方，可賽后，日本球迷冒雨在雨中撿垃圾的場(chǎng)面。面對(duì)這種場(chǎng)景我想我們多會(huì)感到震驚和欽佩，這種好習(xí)慣怎么煉成的?回顧歷史，可以說是被污染逼出來的環(huán)保意識(shí)。60年代開始，隨著經(jīng)濟(jì)每年平均以10%以上的增長(zhǎng)率全速前行，但大氣污染等問題也隨著而來。面對(duì)青山綠水的逝去，民眾突然間吶喊“讓gnp見鬼去吧”所驚醒。嚴(yán)重的環(huán)境污染加上70年代的石油危機(jī)，徹底喚醒了日本人的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境分類體系也在這個(gè)背景下應(yīng)用而生。而這種環(huán)保意識(shí)是從娃娃抓起的。當(dāng)在萌蘿莉和小正太時(shí)，培養(yǎng)使之對(duì)大自然的敬畏心，學(xué)習(xí)垃圾區(qū)分的基本常識(shí)，融入課本伴隨著成長(zhǎng)。為了促進(jìn)，還制定一系列法律體系和社會(huì)譴責(zé)風(fēng)氣的形成。
28.真想解除一國(guó)的內(nèi)憂就應(yīng)依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)?！獊喞锸慷嗟隆?/p>
29.法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長(zhǎng)，也還是沒有制約力的。
30.天下有定理而無(wú)定法?！醴蛑?明末清初)。
31.以誠(chéng)取信心靈美，依法循規(guī)事業(yè)興。
32.罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近?！稇?zhàn)國(guó)策秦策》。
33.預(yù)防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局！
34.樹立法治權(quán)威，構(gòu)建和諧社會(huì)。
35.國(guó)之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也?！獏蔷?。
36.如同人們一般所理解的一樣，法律行為是對(duì)特定法律秩序中所有事實(shí)要件的抽象，其中主要是那種不違法的行為，同時(shí)也不是法律交易的行為，這類行為也要產(chǎn)生法律上的后果。這種根據(jù)法律規(guī)定而導(dǎo)致一定法律后果的行為，就是法律行為。
37.法分明，則賢不得奪不肖，強(qiáng)不得侵弱，眾不得暴寡。
38.家有家法，國(guó)有國(guó)法，人人都要懂點(diǎn)法；柴米油鹽，衣食住行，生活處處不離法；尊老愛幼，和諧社會(huì)不違法；法制宣傳日，讓我們時(shí)時(shí)刻刻與法同在。
39.執(zhí)法如山，守身如玉?！ㄇ澹┙鹄t。
40.法律總是要遇到立法者的感情和成見的。
41.預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)！
42.世界有法的存在，天空更加湛藍(lán)；事事有法的約束，秩序更加井然；法制宣傳日的到來，大家都很欣然；你我有法的陪伴，生活更加坦然。
43.在專制時(shí)期，雖然財(cái)政活動(dòng)也表現(xiàn)法的意志和內(nèi)容，但立法和具體執(zhí)行都是由專制階級(jí)來完成的，所以此時(shí)的法律不是為了限制國(guó)家對(duì)財(cái)政的操縱而是為之撐腰，甚至助紂為虐。
44.疏法勝于密心，寬令勝于嚴(yán)主?！獏卫?。
法律的主持詞篇六
3、凡是解釋越簡(jiǎn)單的法律，也就是也公正的法律?！旭R斯莫爾（英）《烏托邦》。
5、不確定性在法律中受到非難，極度的確定性反而有損確定性。
6、習(xí)慣是法律的最好解釋者。
7、良好的秩序是一切的基礎(chǔ)?！?guó)政治家伯克e。
8、與其責(zé)罵罪惡，不如伸張正義。——丁尼生。
9、法律的解釋具有法律的效力。
11、人民的愉悅是至高無(wú)個(gè)的法。——西塞羅。
12、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄?！鐮柕滤姑芩埂?/p>
13、榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允。——威索林。
14、自然界中沒有獎(jiǎng)賞和懲罰，只有因果報(bào)應(yīng)。
15、法學(xué)家的共同意見具有習(xí)慣的力量。
17、本文通過對(duì)司法獨(dú)立原則的理解，結(jié)合我國(guó)國(guó)情的相關(guān)法律法規(guī)案例，分析這一原則的合理性和缺陷性，并提出自己的意見，以作引玉之磚！
18、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛獻(xiàn)生。
19、水者火之備，法者止奸之禁也?！笇挘h）《鹽鐵論申韓》。
21、如果法律沒有恐懼支撐，它絕不能生效。
22、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！?。
23、法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯。
24、當(dāng)秩序成了混亂的時(shí)候，就不得不用混亂來維持秩序，拯救法律了?！_曼羅蘭。
25、造法易，執(zhí)行難。
法律的主持詞篇七
1.良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。英國(guó)政治家伯克。
2.誠(chéng)信走遍天下，法治和諧人間。
3.法立于上則俗成于下。――蘇轍（宋）《河南府進(jìn)士策問三首之一》。
4.經(jīng)常用誠(chéng)信的尺子丈量自己，堅(jiān)持以誠(chéng)信的言行對(duì)待別人。
5.加強(qiáng)未成年人的法制教育，預(yù)防和減少未成年人犯罪！
7.人民就應(yīng)為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?。
8.遲來的正義即非正義?！煞ㄖV。
9.執(zhí)法如山，守身如玉?！ㄇ澹┙鹄t。
10.法律不是保護(hù)崇高，而是保護(hù)一般。
11.法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所具命也。
13.法制宣傳日，送副對(duì)聯(lián)給朋友，愿你今日快樂幸福。上聯(lián)：知法學(xué)法不犯法，守法光榮；下聯(lián)：守法護(hù)法宣傳法，傳法快樂；橫批：快樂傳法。
15.法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所縣命也?！茏?。
16.加強(qiáng)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益！
17.做人德為本，做事民為先，做官法為上。
18.像房子一樣，法律和法律都是相互依存的。作者：伯克。
19.法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！旭R斯阿奎那。
20.法包含著一個(gè)民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當(dāng)作好像一本數(shù)學(xué)教科書里的定理、公式來研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過去以及未來趨勢(shì)。
21.騙別人是法律問題，騙親人不過是道德問題。清朝有一位大學(xué)士說過，君騙臣叫皇恩浩蕩，臣騙君叫鞠躬盡瘁，父騙子叫無(wú)怨無(wú)悔，子騙父叫光宗耀祖。自己騙自己就叫我的未來不是夢(mèng)。
22.法律和制度務(wù)必跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd。
23.書法是門藝術(shù)，手法是門技術(shù)，心法是種解數(shù)，律法是種約束，天下沒有完美的歸屬，所以更需要法律的成熟，為了社會(huì)的暢舒，法制宣傳日，請(qǐng)把我國(guó)法律常識(shí)自我灌輸。
25.不健全的法律統(tǒng)治時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)。（英國(guó)）。
26.正像自然非常明智地安排了我們身體的各種器官以使我們幸福，它也給了我們驕傲以使我們免去知道自己不完善的痛苦。
27.懂法，生活處處都如意，守法，日子過得甜如蜜，宣傳法，分享快樂不困乏，法制宣傳日，讓更多人了解法律保護(hù)權(quán)益，讓更多人運(yùn)用法律保護(hù)自己。
29.法律不負(fù)殺人的職責(zé)，也就像這職責(zé)不就應(yīng)使槍刀擔(dān)負(fù)一個(gè)樣。——沈從文。
30.在一個(gè)國(guó)家中，法律永遠(yuǎn)是由強(qiáng)者的權(quán)力制定的。——柏拉圖。
32.真誠(chéng)是公正的基礎(chǔ)?！ü帕_馬）西塞羅。
33.法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞。
35.你所說的話不一定正確，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。
36.言出為箭，執(zhí)法如山。——李綠園《歧路燈》。
37.夫立法令者，以廢私也，法令行而私道廢?！俄n非子，詭練》。
38.法律的目的是創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的、可以理解的行動(dòng)結(jié)構(gòu)，在這個(gè)結(jié)構(gòu)中個(gè)人能夠執(zhí)行其計(jì)劃并多少意識(shí)到可能產(chǎn)生的結(jié)果。
39.即使判決并沒有準(zhǔn)確地判定過去發(fā)生的事實(shí)真相，爭(zhēng)端各方只要確信他們受到了公正的對(duì)待，他們也會(huì)自愿接受法院的裁判結(jié)果。
40.法律是把雙刃劍，你玩弄他，他會(huì)傷到你；法律是位保護(hù)神，你遠(yuǎn)離他，他就遠(yuǎn)離你！學(xué)法、守法，從法制宣傳日開始。
41.我們作為人而有權(quán)擁有的平等是環(huán)境平等，而不是個(gè)人平等。
42.徒善不足以為政，徒法不足以自行?！睹献印x婁上》。
43.如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
法律的主持詞篇八
1.“權(quán)威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出你的名字，取得你的初步信任。拐騙者大致會(huì)這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家?！?/p>
2.“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>
3.“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場(chǎng)的路怎么走嗎？能不能帶我去??？”
4、“謊稱看病法”
故意用液體倒在小孩身上，說有危險(xiǎn)要到醫(yī)院去看病。
法律的主持詞篇九
3.法律的真理知識(shí)，來自于立法者的教養(yǎng)?！诟駹枴?/p>
4.法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！M(fèi)爾德。
5.憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖?！ㄋ辜{。
6.自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
7.憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！袑帯?/p>
8.在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家——孟德斯鳩。
9.為了正義，哪怕它天崩地裂!——古羅馬格言。
10.法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在?！蔡岣昴蟆?/p>
14.法律是一切人類智慧聰明的結(jié)晶，包括一切社會(huì)思想和道德。---柏拉圖。
15.沒有紀(jì)律的隊(duì)伍是不可能有戰(zhàn)斗力的，紀(jì)律是勝利之母?！?俄)蘇沃洛夫。
16.名人名言法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案?！瓊惔?。
法律的主持詞篇十
1.盡管我們很難從西方法治發(fā)達(dá)史中清晰的剝離出屬于法律職業(yè)共同體的集體貢獻(xiàn)，但毫無(wú)疑問，如果舍離法律職業(yè)共同體的智慧與努力，西方即便不至于陷在中世紀(jì)黑暗中不能自拔，也絕不會(huì)有今天的輝煌。
2.這惡霸犯下的滔天罪行真是罄竹難書，最后總算受到法律制裁。
3.在一個(gè)國(guó)家中，法律永遠(yuǎn)是由強(qiáng)者的權(quán)力制定的?！乩瓐D。
4.立憲利于國(guó)，利于君，利于民。——清·鄭觀應(yīng)。
6.那些令人眼花繚亂的偉大而卓越的行動(dòng)，在政治家們強(qiáng)烈的圖謀下表現(xiàn)出來；而不是表現(xiàn)為性格和激情的結(jié)果。因此，奧古斯都與安東尼的斗爭(zhēng)——那戰(zhàn)爭(zhēng)被視為是他們心懷主宰世界的野心而引發(fā)，也許那僅僅是嫉妒的結(jié)果。
8.法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓所具命也。
10.被敗壞的道德踐踏了的法律還有何意義。（賀拉斯）。
11.良好的秩序是一切的基礎(chǔ)。
12.維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境！
13.任何事情，只要與自然發(fā)顛撲不破的永恒要走向沖突，就是無(wú)效的，因而也就不能約束任何。
14.沒有誠(chéng)信的堅(jiān)強(qiáng)基石，法制便猶如是建在沙土上的高層建筑。
15.法律就像一把遮風(fēng)擋雨的'傘，有了它，我們才能平安快樂每一天，遠(yuǎn)離不法侵害！
16.言出為箭，執(zhí)法如山?！罹G園《歧路燈》。
17.立善防惡謂之禮，禁非立是謂之法?！敌〞x）《傅子·法刑》。
18.那個(gè)使他奉獻(xiàn)自己，以促使其早日實(shí)現(xiàn)的主義，將不受所有法律的訂立和法律的破壞所左右，而日漸茁壯成熟就像土里的種子，不管冬日的寒凍，夏日的干旱，仍然將它飽滿的谷粒獻(xiàn)給人類那樣。
19.樹立法治權(quán)威，構(gòu)建和諧社會(huì)。
20.言行而不軌于法令者必禁?！俄n非子·飾邪》。
21.人們內(nèi)心深處源源不斷地產(chǎn)生激情，故此，一種激情的破滅幾乎總是意味著另一種激情的產(chǎn)生。
22.學(xué)法、懂法、用法、守法。
23.人民就應(yīng)為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死亍?/p>
24.希臘斯帕特王法律應(yīng)對(duì)人有權(quán)威，而不是人對(duì)法律有權(quán)威?！ㄋ_尼亞。
25.實(shí)際上，咱們想要的不是針對(duì)犯罪的法律，而是針對(duì)瘋狂的法律?！R克·吐溫。
26.只要我還能有所選擇，我就只想生活在這樣的國(guó)家里，這個(gè)國(guó)家中所實(shí)行的是：公民、自由、寬容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味著人們有用言語(yǔ)和文字表示其政治信念的自由；寬容意味著尊重別人可能有的任何信念。這些條件目前在德國(guó)都不存在。那些對(duì)國(guó)際諒解事業(yè)有特別重大貢獻(xiàn)的人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流的藝術(shù)家。
27.真想解除一國(guó)的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)。
28.家有常業(yè)，雖饑不餓；國(guó)有常法，雖危不亂?！n非《韓非子》。
29.世間的一切苦難之中，最大的苦難無(wú)過于枉法?！喔?。
30.國(guó)之權(quán)衡也，時(shí)之準(zhǔn)繩也?！獏蔷ぃㄌ疲敦懹^政要·公平》。
31.懲罰是對(duì)正義的伸張。
法律的主持詞篇十一
5、法發(fā)展的重心不在立法不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。——埃利希。
6、自由是一種必須有其自己的權(quán)威紀(jì)律以及制約性的生活方式?！钇章?。
9、法律只不過是我們意志的記錄。――盧梭(法)《社會(huì)契約論》。
10、法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)。――羅伯斯庇爾(法)《革命法制和審判》。
14、法律是一種強(qiáng)制性秩序。――凱爾森(美)《法律和國(guó)家概論》。
16、律者，所以定分止?fàn)幰病（D―管子(戰(zhàn)國(guó))《管子·七臣七主》。
18、法律總是要遇到立法者的感情和成見的。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》。
22、法立于上則俗成于下。——蘇轍。
24、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克。
25、法律的基礎(chǔ)有兩個(gè)，而且只有兩個(gè)……公平和實(shí)用?！恕?/p>
26、法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃啞?/p>
27、法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自己的德行?！⒖?。
29、法律地在暴力面前是沒有發(fā)言權(quán)的。——西塞羅。
31、法律和制度必須跟上人類思想進(jìn)步?！芨ミd。
33、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟隆?/p>
34、法律如果不講道理，即使延續(xù)時(shí)間再長(zhǎng)，也還是沒有制約力的。——愛·科克。
35、法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d。
36、法律是為了保護(hù)無(wú)辜而制定的?！獝勐蕴?。
37、法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯。
38、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝邸た瓶?。
39、法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權(quán)柄?！鐮柕滤姑芩?。
40、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯。
41、法律一多，公正就少?！小じ焕?。
42、法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡?！ヂ謇飱W。
43、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林。
44、法律源于人的自衛(wèi)本能?！⒏袼鳡枴?/p>
45、法律總是把全民的安全置于個(gè)人的安全之上。——西塞羅。
46、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償;只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾。
47、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜。
48、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)?！ての锾?。
49、公正的法律限制不了好的自由，因?yàn)楹萌瞬粫?huì)去做法律不允許的事情?！诘隆?/p>
50、好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯。
51、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_。
52、舉證責(zé)任之所在，即敗訴之所在?！ㄖV。
53、在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王;在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律?！R克思。
55、無(wú)論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上。——阿奎那。
56、真想解除一國(guó)的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)?！獊喞锸慷嗟?。
57、憲法是一個(gè)無(wú)窮盡的一個(gè)國(guó)家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語(yǔ)?！?jiǎng)趥悺s伯。
59、法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果?！獜?qiáng)森。
60、法治意味著，政府除非實(shí)施眾所周知的規(guī)則，否則不得對(duì)個(gè)人實(shí)施強(qiáng)制?！?。
61、有理智的人在一般法律體系中生活比在無(wú)拘無(wú)束的孤獨(dú)中更為自由?！官e諾莎。
63、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個(gè)羅盤，而不是一張藍(lán)圖?！ㄋ辜{。
65、民眾對(duì)權(quán)利和審判的漠不關(guān)心的態(tài)度對(duì)法律來說，是一個(gè)壞兆頭。——龐德。
67、一項(xiàng)法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好?！虏剪敽?。
68、自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利。——西塞羅。
70、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案。——拉倫茨。
法律的主持詞篇十二
7)法律總是要遇到立法者的感情和成見的。――孟德斯鳩(法)《論法的精神》。
8)圣人能生法，不能廢法而治國(guó)。――管子(戰(zhàn)國(guó))《管子?法法》。
9)法令者，治之具，而非制治清濁之源也。――司馬遷(漢)《史記?酷吏列傳》。
10)凡法始立必有病。――韓愈(唐)《錢重物輕狀》。
11)法大行，則是為公是，非為公非。――劉禹錫(唐)《天論上》。
12)法小弛則是非駁。――劉禹錫(唐)《天論上》。
13)規(guī)外求圓，無(wú)圓矣;法外求平，無(wú)平矣。――宋祁(宋)《宋景文筆記》。
14)法寬則刑者少，刑者少則民為恥矣。――崔敦禮(宋)《芻言》。
16)憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙?！袑?。
18)在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家。——孟德斯鳩。
20)法律的真諦，就是沒有絕對(duì)的自由，更沒有絕對(duì)的平等?！覈?guó)著名法學(xué)家郭道暉。
法律的主持詞篇十三
第一部分（根據(jù)謎面猜謎底，每題4分，共64分）。
1.老秀才（兩字法律用語(yǔ)）。
前科。
2.兵發(fā)東吳（兩字法律名詞）。
侵權(quán)。
3.全部捉拿（兩字法律名詞）。
通緝。
4.“顏”字變“須”字（兩字法律名詞）。
遺產(chǎn)。
5.鄉(xiāng)試（三字法律名詞）。
選舉人。
6.魏蜀相爭(zhēng)（三字法律名詞）。
專利權(quán)。
7.小扣柴扉久不開（兩字法律名詞）。
閉庭。
8.大地之子（三字法律名詞）。
自然人。
9.不遵軍令闖轅門（四字法律名詞）。
非法經(jīng)營(yíng)。
10.一綹青絲飄地（四字法律名詞）。
從輕發(fā)落。
11.慢性病進(jìn)醫(yī)院（四字法律用語(yǔ)）。
長(zhǎng)治久安。
12.馬上相逢無(wú)紙筆（兩字法律名詞）。
口述。
13.病句（四字法律名詞）。
不成文法。
14.巴黎特使（四字法律名詞）。
法人代表。
15.只能智?。ㄋ淖址擅~）。
不可抗力。
16.既不當(dāng)官又不要錢（三字法律名詞）。
棄權(quán)票。
第二部分（根據(jù)謎面選相應(yīng)選項(xiàng)，每題3分，共36分）。
1.人懶地荒（兩字法律名詞）。
a、充公b、繳獲c、沒收。
沒收。
2.千里結(jié)姻緣（兩字法律名詞）。
a、重婚b、結(jié)婚c、婚姻。
重婚。
3.欲擒故縱（兩字法律名詞）。
a、減刑b、假釋c、緩刑。
假釋。
4.狀元郎斷案（兩字法律名詞）。
a、一審b、終審c、再審。
一審。
5.此方有益無(wú)損（三字法律名詞）。
a、物權(quán)b、相鄰權(quán)c、專利權(quán)。
專利權(quán)。
6.義猴感恩救主（三字法律名詞）。
a、申報(bào)人b、舉報(bào)人c、繼承人。
申報(bào)人。
7.青天做媒結(jié)良緣（四字法律名詞）。
a、包辦婚姻b、買賣婚姻c、婚姻自由。
包辦婚姻。
8.只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈（五字法律名詞）。
a、專利權(quán)b、發(fā)明專利權(quán)c、物權(quán)所有權(quán)。
發(fā)明專利權(quán)。
9.安心靜養(yǎng)（三字法律名詞）。
a、贍養(yǎng)b、不動(dòng)產(chǎn)c、遺囑。
不動(dòng)產(chǎn)。
10.秋實(shí)累累撩人心（五字法律名詞）。
a、結(jié)果加重犯b、累犯c、情節(jié)加重犯。
結(jié)果加重犯。
11.摘掉假頭套，方知是檀郎（三字法律名詞）。
a、當(dāng)事人b、偽證c、知情人。
知情人。
12.未到春時(shí)爭(zhēng)發(fā)花（四字法律名詞）。
a、緩刑b、提前釋放c、假釋。
提前釋放。
第三部分（終極挑戰(zhàn)根據(jù)謎面猜謎底，附加題，答對(duì)一題加10分）。
1、紅拂夜奔·秋千格（兩字法律名詞）。
2、異口同聲·蝦須格（兩字法律名詞）。
3、生產(chǎn)工藝·秋千格（兩字法律名詞）。
4、暫不動(dòng)手術(shù)·燕尾格（兩字法律名詞）。
5、瓜田納履李下整冠·上樓格（三字法律名詞）。
6、誰(shuí)將白蛇鎮(zhèn)塔底·上樓格（三字法律名詞）。
7、高山流水遇知音·卷簾格（三字法律名詞）。
注：
上樓格：謎底末一字移置在首字前連下讀。
蝦須格：將謎底第一字左右分開作兩個(gè)字讀。
秋千格：謎底限定兩字的詞，兩字前后位置互移后扣謎面。
燕尾格：謎底末一字左右分開作兩個(gè)字讀。
卷簾格：謎底須用三字以上的詞倒讀，將原文變義為有效。
第三部分（終極挑戰(zhàn)根據(jù)謎面猜謎底，附加題答案）。
1、紅拂夜奔·秋千格（兩字法律名詞）私運(yùn)。
2、異口同聲·蝦須格（兩字法律名詞）供詞。
3、生產(chǎn)工藝·秋千格（兩字法律名詞）法制。
4、暫不動(dòng)手術(shù)·燕尾格（兩字法律名詞）緩刑。
5、瓜田納履李下整冠·上樓格（三字法律名詞）嫌疑犯。
6、誰(shuí)將白蛇鎮(zhèn)塔底·上樓格（三字法律名詞）海關(guān)法。
7、高山流水遇知音·卷簾格（三字法律名詞）調(diào)解人。
法律的主持詞篇十四
1、執(zhí)法為民，普法惠民。
2、學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭(zhēng)。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。
4、增強(qiáng)全民憲法觀念和憲法意識(shí)，保證憲法的正確貫徹實(shí)施。
5、加強(qiáng)憲法和法律實(shí)施，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等。
6、以法律的智慧，譜寫絢麗的.人生。
7、加強(qiáng)法制宣傳，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。
8、依法行政，公正司法。
9、推進(jìn)依法治區(qū)，打造平安雙清。
10、增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó)。
11、加強(qiáng)青少年法制教育，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)。
12、學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴，守法用法始于一言一行。
13、實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化，保障公民合法權(quán)益。
14、讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩。
15、手拉手，參與法治建設(shè)；心連心，共建幸福家園。
16、舉法治大旗，倡文明新風(fēng)；走小康之路，建和諧社會(huì)。
17、法以人為本，人以法為天。
18、知法明禮，用法維善，護(hù)法除惡，守法心安。
19、推進(jìn)法治溧陽(yáng)建設(shè)，保障公民合法權(quán)益。
20、美麗赤壁是我家，依法治理靠大家。
21、增強(qiáng)公民憲法意識(shí)，提高公民法律素養(yǎng)。
22、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主，依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。
23、加強(qiáng)學(xué)法用法，促進(jìn)依法經(jīng)營(yíng)。
24、擴(kuò)大社會(huì)主義民主，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
25、和諧溧陽(yáng)，法治先行，率先發(fā)展，法治助推。
26、國(guó)法展示社會(huì)和諧，黨紀(jì)高懸玉宇澄清。
27、和諧潤(rùn)四海，法治安天下。
28、創(chuàng)造平安就是創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造平安就是創(chuàng)造幸福。
29、弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。
30、一日學(xué)法，終身受益，一人學(xué)法，全家受益，全家學(xué)法，社會(huì)受益。
法律的主持詞篇十五
1.老秀才（兩字法律用語(yǔ)）。
2.兵發(fā)東吳（兩字法律名詞）。
3.全部捉拿（兩字法律名詞）。
4.“顏”字變“須”字（兩字法律名詞）。
5.鄉(xiāng)試（三字法律名詞）。
6.魏蜀相爭(zhēng)（三字法律名詞）。
7.小扣柴扉久不開（兩字法律名詞）。
8.大地之子（三字法律名詞）。
9.不遵軍令闖轅門（四字法律名詞）。
10.一綹青絲飄地（四字法律名詞）。
11.慢性病進(jìn)醫(yī)院（四字法律用語(yǔ)）。
12.馬上相逢無(wú)紙筆（兩字法律名詞）。
13.病句（四字法律名詞）。
14.巴黎特使（四字法律名詞）。
15.只能智取（四字法律名詞）。
16.既不當(dāng)官又不要錢（三字法律名詞）。
謎底。
1、前科2、侵權(quán)3、通緝4、遺產(chǎn)。
5、選舉人6、專利權(quán)7、閉庭8、自然人。
9、非法經(jīng)營(yíng)10、從輕發(fā)落11、長(zhǎng)治久安12、口述。
13、不成文法14、法人代表15、不可抗力16、棄權(quán)票。
法律的主持詞篇十六
3)法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡。——弗洛里奧。
4)法律是無(wú)私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯。
6)在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家?！系滤锅F。
7)戰(zhàn)鼓一響，法律無(wú)聲?！?guó)。
8)法律是社會(huì)的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d。
10)憲法是一個(gè)無(wú)窮盡的一個(gè)國(guó)家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語(yǔ)。——?jiǎng)趥悺s伯。
11)無(wú)論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自我身上?！⒖?。
12)沒有哪個(gè)社會(huì)能夠制訂一部永遠(yuǎn)適用的憲法，甚至條永遠(yuǎn)適用的法律?！莒尺d。
13)榮耀所禁止的法律卻往往應(yīng)允?！に髁?。
14)刑一而正百，殺一而慎萬(wàn)?！笇?漢)《鹽鐵論·疾貪》。
15)好法律是由壞風(fēng)俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯。
16)法律和制度務(wù)必跟上人類思想進(jìn)步。——杰弗遜。
19)我不一樣意你說的話，但是我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！鼱柼?/p>
20)若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！屏ζ账埂?/p>
法律的主持詞篇十七
3)自由就是做法律許可范圍內(nèi)的事情的權(quán)利?！魅_。
5)法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案?！瓊惔摹?/p>
6)立法者三句修改的話，全部藏書就會(huì)變成廢紙?！Ｂ?。
7)法律的真理知識(shí)，來自于立法者的教養(yǎng)?！诟駹?。
8)法律職業(yè)的社會(huì)地位是一個(gè)民族文明的標(biāo)志?！M(fèi)爾德。
9)法令所以導(dǎo)民也，刑罰所以禁奸也。――司馬遷(漢)《史記?循吏列傳》。
10)法令者，所以抑暴扶弱，欲其難犯而易避也。――班固(漢)《漢書?刑法志》。
11)在民主的國(guó)家里，法律就是國(guó)王;在專制的國(guó)家里，國(guó)王就是法律?！R克思。
13)無(wú)論何人，如為他人制定法律，應(yīng)將同一法律應(yīng)用于自己身上?！⒖?。
14)真想解除一國(guó)的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機(jī)會(huì)?！獊喞锸慷嗟隆?/p>
16)法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身。——埃利希。
17)自由是一種必須有其自己的權(quán)威、紀(jì)律以及制約性的生活方式?！钇章?/p>
20)憲法是一個(gè)無(wú)窮盡的、一個(gè)國(guó)家的世代人都參與對(duì)話的流動(dòng)的話語(yǔ)。——?jiǎng)趥?卻伯。
法律的主持詞篇十八
1.教學(xué)內(nèi)容分析：第十二課《法律的尊嚴(yán)》1框主要是幫助學(xué)生了解依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略，依法治國(guó)的意義和基本要求。中共“xx大”報(bào)告再次把堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究作為加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)的首要要求。
環(huán)節(jié)。
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)。
訓(xùn)練內(nèi)容。
預(yù)期目標(biāo)。
設(shè)計(jì)意圖。
效果反饋與修正。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
課中教學(xué)。
課中教學(xué)。
通過活動(dòng)和案例分析引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)依法治國(guó)方略的基本要求。
課后安排1.完成練習(xí)冊(cè)p？2.收集“小科幫忙”、“今日說法”等電視節(jié)目報(bào)導(dǎo)的典型材料，分析新聞媒體監(jiān)督的作用。學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。依法治國(guó)的要求、新聞媒體監(jiān)督的作用培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識(shí)五、教學(xué)反思：
1.教學(xué)內(nèi)容分析：第十二課《法律的尊嚴(yán)》2框主要是：作為一名法制社會(huì)的合格公民，我們要尊重法律，正確行使權(quán)利、履行義務(wù)，正確行使監(jiān)督權(quán)。
知識(shí)目標(biāo)：懂得法律在維護(hù)人民利益方面的作用。
環(huán)節(jié)。
師生活動(dòng)設(shè)計(jì)。
訓(xùn)練內(nèi)容。
預(yù)期目標(biāo)。
設(shè)計(jì)意圖。
效果反饋與修正。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
課中教學(xué)。
課中教學(xué)。
引入：討論：在日常生活中，你的家人的合法權(quán)益有沒有受到過侵害？如果有，問題是如何解決的？（通過村民委員會(huì)調(diào)解；經(jīng)過消協(xié)調(diào)解或仲裁；通過訴訟；等等）法律能夠幫助公民維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益，法律能夠維護(hù)社會(huì)秩序。作為公民，我們要學(xué)法、守法、用法。我們今天的話題就是“與法同行”。二、與法同行（板書）。
討論：教科書第87頁(yè)為一分錢打官司的案例，讓學(xué)生就案例發(fā)表看法。（公平是市場(chǎng)交換的最基本的原則。1分錢雖然微不足道，但是又體現(xiàn)了一種公平）呈現(xiàn)正反方面的案例，讓學(xué)生體會(huì)正義和公平的重要性。討論：假如生活中沒有了公平，社會(huì)將會(huì)如何？假如生活中缺少了正義，我們的權(quán)益將會(huì)如何？1.尊重法律，追求公正（板書）尊重法律，是富有正義感、追求公平的具體表現(xiàn)。
分析如下案例，討論權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
法院會(huì)支持方成父親的要求嗎，為什么？
憲法規(guī)定：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！痘橐龇ā芬?guī)定：“父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)，子女對(duì)父母有贍養(yǎng)撫助的義務(wù)?！敝恢v權(quán)利而不盡義務(wù)或只盡義務(wù)而不講權(quán)利都是不正確的，方成的父親在子女年幼，需要撫養(yǎng)教育，而自己又有撫養(yǎng)能力的情況下，沒有依法履行撫養(yǎng)義務(wù)。在子女成年后又要求子女支付贍養(yǎng)費(fèi)。這種要求不符合權(quán)利義務(wù)一致性的原則，也不符合我國(guó)婚姻法的立法精神。因而法院是不會(huì)支持他的請(qǐng)求的。2.正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)（板書）（1）公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的、一致的，公民既有享有法律賦予的權(quán)利，又要履行法律規(guī)定的義務(wù)。（2）沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。（3）任何人都不能只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)不享受權(quán)利。請(qǐng)閱讀教材p88-91：思考?xì)w納：什么是監(jiān)督權(quán)？我國(guó)有哪些監(jiān)督的制度？如何正確行使監(jiān)督權(quán)？3.行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利（板書）（1）民主監(jiān)督制度：黨的監(jiān)督、人大的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督、社會(huì)組織的監(jiān)督等。（2）行使監(jiān)督權(quán)：就是督促國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識(shí)及責(zé)任感的表現(xiàn)。
4.我們行使監(jiān)督權(quán)的途徑（板書）。
討論。
學(xué)生回答。
聽講解。
記憶：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：3分鐘。
讓學(xué)生明白監(jiān)督的渠道和方法總結(jié)提升。
課后安排1.完成練習(xí)冊(cè)p？2.調(diào)查訪問身邊的人大代表，了解他們當(dāng)選的過程，并請(qǐng)他們談?wù)劗?dāng)人大代表的體會(huì)。學(xué)生課后自己歸納、查閱資料。練習(xí)冊(cè)p培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查閱資料的能力。鞏固課堂所學(xué)知識(shí)五、教學(xué)反思：
法律的主持詞篇十九
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活離不開規(guī)矩。并能結(jié)合自己生活實(shí)際說明規(guī)矩的重要性。
2、能認(rèn)識(shí)到法律是一種特殊的行為規(guī)則。
3、能說出法律的三個(gè)特征，區(qū)別法律和其他行為規(guī)則的不同。
4、能自覺學(xué)法、守法、用法，學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）法律的基本特征。
2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：社會(huì)生活離不開法律。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡(jiǎn)答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
1、閱讀教材86頁(yè)情景材料，回答：這兩幅圖說明了什么道理？
2、閱讀教材87頁(yè)的正文部分，列出法律的三個(gè)特征。（理解并背誦）。
3、閱讀教材88頁(yè)方框內(nèi)的表格內(nèi)容，并根據(jù)要求填寫。
4、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說出法律和其他行為規(guī)則的區(qū)別。
五、合作研討部分：
1、辯論：社會(huì)生活中能不能離開法律，正方和反方分別說出理由。
2、當(dāng)你或你的家人的合法權(quán)益受到非法侵害的時(shí)候，你應(yīng)該怎樣做？
3、作為一個(gè)社會(huì)公民，你認(rèn)為法律有什么作用？
六、課堂展示部分：
1、課前預(yù)習(xí)部分的四題可以分組展示，評(píng)價(jià)一下大家基礎(chǔ)知識(shí)掌握的如何。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進(jìn)行展示，師生共同點(diǎn)評(píng)。
七、總結(jié)歸納拓展提升。
請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評(píng)。
八、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂檢測(cè)。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
7.2?法不可違。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、通過學(xué)習(xí)，能知道什么是違法行為，并知道違法行為的分類。
2、能區(qū)別三類違法行為的異同，并認(rèn)識(shí)到任何違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任。
3、明確犯罪的三個(gè)基本特征，并知道刑罰的種類和具體內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）三種違法行為的異同。
（2）犯罪的三個(gè)基本特征。
（3）刑罰的種類及內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：一般違法行為和刑事違法行為的異同。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡(jiǎn)答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
2、什么叫違法行為？違法行為分為哪三類？
3、什么叫犯罪行為？犯罪行為的基本特征有哪些？
4、什么叫刑罰？列表說明刑罰的分類。
五、課堂合作研討部分：
1、三類違法行為的異同。
2、刑法和刑罰的區(qū)別。
3、閱讀教材95頁(yè)的情景材料，討論案中犯罪分子應(yīng)受到什么處罰？并區(qū)分主刑。
和附加刑。
六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進(jìn)行展示，師生共同點(diǎn)評(píng)。
七、總結(jié)歸納拓展提升。
1、請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評(píng)。
2、閱讀教材96頁(yè)的情景材料，回答后面的問題。
八、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂檢測(cè)。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
7.3?防患于未然。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、能認(rèn)清犯罪的危害。
2、從法律角度，能知道如何做一個(gè)負(fù)責(zé)人的公民。
3、能認(rèn)識(shí)到自己嚴(yán)重不良行為的危害，并增強(qiáng)防患于未然的意識(shí)。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）犯罪的危害。
（2）如何做到防患于未然。
2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：一般違法和犯罪的關(guān)系。
三、學(xué)法指導(dǎo)。
首先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡(jiǎn)答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。
四、課前自主學(xué)習(xí)部分：
1、閱讀教材97頁(yè)情景材料，回答后面的問題。
2、道德水平高低和違法犯罪的聯(lián)系。
3、結(jié)合98頁(yè)的材料，分析犯罪的危害有哪些？
4、《預(yù)防未成年人犯罪法》的作用是什么？
5、青少年如何預(yù)防違法犯罪？
6、結(jié)合100頁(yè)的情景材料，分析嚴(yán)重不良行為的危害有哪些？（把表格填好即可）。
五、課堂合作研討部分：
1、青少年犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的危害。
2、結(jié)合自己實(shí)際，怎樣預(yù)防違法犯罪。
3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”說明了什么道理？
六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。
2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進(jìn)行展示，師生共同點(diǎn)評(píng)。
七、總結(jié)歸納拓展提升。
請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評(píng)。
八、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂檢測(cè)。
九、學(xué)習(xí)反思。
同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交流一下。
第四單元做知法守法用法的人第七課感受法律的尊嚴(yán)。
第一框走進(jìn)法律導(dǎo)學(xué)案。
一，導(dǎo)學(xué)目標(biāo)。
（1）知識(shí)目標(biāo)：社會(huì)生活離不開法律，法律是一種特殊的行為規(guī)范。
（2）能力目標(biāo)：能運(yùn)用法律的特征對(duì)應(yīng)社會(huì)生活。
（3）情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：感受法律的尊嚴(yán)，做知法、守法、愛法的公民。
二、導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)。
三、導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)。
四、導(dǎo)學(xué)方式。
制作多媒體課件用于教學(xué)；運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，讓學(xué)生自己舉例，用具體、生動(dòng)的事例教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)則，尊重法律。
五、導(dǎo)學(xué)過程。
（一）導(dǎo)學(xué)提示：
（1）同學(xué)們還知道日常生活中有哪些規(guī)則嗎，(衣食住行等方面)？
（2）生活中的規(guī)則可分為哪幾類？道德、紀(jì)律、法律。
（3）它具有三個(gè)最顯著的特征。
（4）法律具有規(guī)范作用，法律具有保護(hù)作用。
（二）導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練：
（1）三個(gè)最顯著的特征：
????????一是法律由國(guó)家制定或認(rèn)可。
????????二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。
法律的主持詞篇二十
律師：這位觀眾的問題特別常見，尤其是在這種年終歲尾的時(shí)候，關(guān)于年終獎(jiǎng)的問題，關(guān)于十三薪的問題，和單位之間的糾紛現(xiàn)在很多。
主持人：您提到的“十三薪”是什么概念？
律師：“十三薪”其實(shí)和剛才主持人提到的年終獎(jiǎng)其實(shí)是一個(gè)概念，一般單位正常是十二個(gè)月，每個(gè)月發(fā)工資應(yīng)該發(fā)十二次工資，但是很多單位呢，都是說到了年終時(shí)，多發(fā)一個(gè)月工資，也就是我們俗稱的十三薪，和年終獎(jiǎng)基本是一個(gè)概念，某些員工和單位之間發(fā)生一些糾紛，單位以這個(gè)員工某些方面表現(xiàn)不好甚至是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工的個(gè)人恩怨就不給發(fā)這個(gè)年終獎(jiǎng)或十三薪，由此發(fā)生爭(zhēng)議，但是通過我們初步的統(tǒng)計(jì)上來看，就是很多勞動(dòng)者發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候，一旦走上這種訴訟途徑，都承擔(dān)了一個(gè)很不利的后果，原因是什么呢？就是勞動(dòng)者在簽定合同的時(shí)候，沒有盡到這個(gè)注意義務(wù)，就是沒有很好的把這個(gè)合同簽訂下來。
律師：因?yàn)槟杲K獎(jiǎng)不是一個(gè)法定概念，也不是單位法定應(yīng)該向員工支付的，它不像工資一樣，說應(yīng)該按月支付，最低不能低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)，如果加班了，應(yīng)該給加班費(fèi)，這些都是法律規(guī)定的一些項(xiàng)目，但是關(guān)于年終獎(jiǎng)，法律并沒有規(guī)定。
主持人：也就是說，法律沒有規(guī)定必須要發(fā)年終獎(jiǎng)。
律師：是這樣的，而年終獎(jiǎng)更多的體現(xiàn)在一種約定的項(xiàng)目上，你比如說，如果勞動(dòng)者和用人單位的勞動(dòng)合同當(dāng)中，明確約束了說單位應(yīng)該發(fā)十三薪，到年底的時(shí)候，都發(fā)一個(gè)月工資，或者是明確約定了單位在年終時(shí)，應(yīng)該給員工發(fā)放年終獎(jiǎng)，如果再明確數(shù)額的話，這個(gè)時(shí)候，就是雙方的一種約定義務(wù)。
主持人：那也就是說要在合同里約定上發(fā)年終獎(jiǎng)。
律師：對(duì)，如果約定了這種義務(wù)了，那單位再以各種理由拒發(fā)就沒有依據(jù)了，這個(gè)時(shí)候，像剛才案例當(dāng)中的這位觀眾，如果要是有這種約定，單位不發(fā)，然后再向仲裁向法院提起訴訟來主張年終獎(jiǎng)的權(quán)利，我想這個(gè)結(jié)果肯定是不一樣的。
主持人：剛才我的描述可能沒有描述清楚，他也一直都在說，說是前兩年的時(shí)候，也說領(lǐng)導(dǎo)說、口頭說，說你表現(xiàn)不錯(cuò)，我給你發(fā)年終獎(jiǎng)，也都是很隨意的，當(dāng)然合同里面可能確實(shí)沒有體現(xiàn)出來。
律師：對(duì)，口頭約定我們嚴(yán)格來說也是有效的，但是一旦發(fā)生訴訟，在另外一方否認(rèn)的情況下，這種口頭約定從證據(jù)規(guī)則角度來講，對(duì)勞動(dòng)者很不利，如果有一個(gè)書面約定，雙方都簽字認(rèn)可了，那想否認(rèn)都是很困難的事情。
主持人：也就是說最好是把年終獎(jiǎng)的這種情況是寫入到合同當(dāng)中去。
律師：是這樣的。
主持人：觀眾朋友們，關(guān)于年終獎(jiǎng)的問題，其實(shí)在前幾期的時(shí)候，我們也曾經(jīng)提到過，但是就現(xiàn)在來講的話，還是希望觀眾朋友們注意，在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，如果說單位有年終獎(jiǎng)或者說十三薪的情況，那么一定要記得要寫入到勞動(dòng)合同當(dāng)中來，否則的話，沒有合同依據(jù)，那你很難來主張這個(gè)年終獎(jiǎng)。
律師：關(guān)于簽訂勞動(dòng)合同的問題，司法實(shí)踐當(dāng)中確實(shí)是存在很多爭(zhēng)議，很多時(shí)候，勞動(dòng)者都承擔(dān)了一個(gè)不利的后果，究其原因更多的還是勞動(dòng)者沒有很好地簽署自己的勞動(dòng)合同，其實(shí)關(guān)于簽勞動(dòng)合同的問題，需要注意的方面很多，第一方面需要注意勞動(dòng)合同的主體問題，是哪個(gè)單位和員工鑒的問題，心里要清楚。
主持人：也就是說，你給誰(shuí)打工，你跟誰(shuí)工作要搞清楚？
律師：像這種情況實(shí)踐當(dāng)中一般以勞動(dòng)合同為準(zhǔn)，勞動(dòng)者在簽署自己的勞動(dòng)合同當(dāng)中沒有看清楚勞動(dòng)合同的主體，也就是說甲方的名稱，可能簽的是甲方，但告的是乙方，在訴訟過程中，單位完全可以說乙方和你之間不存在勞動(dòng)關(guān)系的，勞動(dòng)者可能費(fèi)了很多很長(zhǎng)的精力找律師，最后發(fā)現(xiàn)自己的主體告錯(cuò)了，浪費(fèi)了自己的時(shí)間。
主持人：告錯(cuò)人了。
律師：對(duì)，告錯(cuò)了主體，浪費(fèi)自己的時(shí)間、精力，花去了額外的律師費(fèi)用，反過頭來再告正確的時(shí)候，也許連時(shí)效都超過了，那就維護(hù)不到自己的合法權(quán)益了。
主持人：這一點(diǎn)非常關(guān)鍵，觀眾朋友們，剛才律師律師給大家介紹了在簽訂勞動(dòng)合同的時(shí)候，第一步要確定好是誰(shuí)在跟你簽勞動(dòng)合同，所以說，一定要仔細(xì)的看合同，看一看甲方到底是誰(shuí)，誰(shuí)來給我簽訂勞動(dòng)合同，而且在日后的工作和領(lǐng)工資以及繳納社保的時(shí)候，也要盡量注意，如果是一套人馬或者幾塊牌子這種情況時(shí)，要注意核對(duì)跟你勞動(dòng)合同的一方是否為給你發(fā)工資的，是否給你繳納社保的，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把簽訂合同、繳納社保和給發(fā)放工資這幾個(gè)主體作為一個(gè)主體，也就是說最好是在一家公司里邊做三件事：簽合同、領(lǐng)工資、繳納社保。最好是在一個(gè)主體里邊，這樣的話，如果發(fā)生了糾紛，你在起訴時(shí)才不會(huì)發(fā)生告錯(cuò)人的這種情況，才不會(huì)發(fā)生因?yàn)槟愀驽e(cuò)人而得不到保護(hù)的這種情況。
律師律師，剛才我們談到了主體，那還有什么其它可以注意的地方？
律師：比如重要的勞動(dòng)合同期限問題，勞動(dòng)者在簽署合同時(shí)關(guān)于勞動(dòng)合同期限這一個(gè)條款沒有認(rèn)真看。
主持人：就一年兩年。
律師：對(duì)，但是可能勞動(dòng)者給你說的是，我們跟你簽訂的是無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同，口頭是這樣的，但你也沒有仔細(xì)看清楚這個(gè)條款，簽字了，合同交給單位了。我們遇到過這樣一個(gè)案例，單位拿出來的合同寫的不是無(wú)固定期限而是一個(gè)一年期限，單位以到期不和勞動(dòng)者續(xù)簽為由，就終止了這份合同，勞動(dòng)者當(dāng)時(shí)就很差異，說我明明簽的是無(wú)固定期限，怎么就成了一年期限呢？在法庭上，單位拿出這份證據(jù)的時(shí)候，法官問“這個(gè)字是否為勞動(dòng)者簽署”？勞動(dòng)者說“字確實(shí)是我簽的，但合同條款、合同期限我沒有看，或者我當(dāng)時(shí)記得不是這樣的?！钡帜貌怀鱿喾吹淖C據(jù)來，最后承擔(dān)了不利的后果。
主持人：實(shí)際上，一是要關(guān)注一下勞動(dòng)期限到底是多長(zhǎng)時(shí)間，再一個(gè)要提醒勞動(dòng)者在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，一定要仔細(xì)的核對(duì)，每一頁(yè)都要仔細(xì)看看，而且自己要保留一份。
律師：對(duì)，是這樣的。
律師：建議勞動(dòng)者一定要在簽署合同時(shí)，第一要仔細(xì)看清楚，不要只是簽字，第二在簽完合同之后，要向單位索取一份勞動(dòng)合同，這樣的話，一旦發(fā)生糾紛，自己的這份合同如果和單位那份合同不一致，那單位可能承擔(dān)不利后果，如果自己手里沒有勞動(dòng)合同，而一般的勞動(dòng)合同的最后一個(gè)條款，都會(huì)寫“本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份”，如果勞動(dòng)者手里沒有，單位說你說手里你不拿出來，但也是和我這一樣的，勞動(dòng)者手里又沒有其它相反的證據(jù)證明單位是作假或者后補(bǔ)的合同，那承擔(dān)不利后果的可能性很大。
主持人：那是否可以建議勞動(dòng)者在簽勞動(dòng)合同時(shí)，采取兩種途徑：一是每頁(yè)上簽上自己的名字，二是要求單位蓋上騎縫章。
律師：這種建議很好，但實(shí)踐操作中這樣簽的比較少，如果這樣簽了，確實(shí)是非常有利于勞動(dòng)者的保護(hù)，所以勞動(dòng)者如果在必要的情況下，也可以采取這種方式。
主持人：也就是說，一是要看一下合同條款，而且合同自己要留一份，二是如果有條件，可以在每頁(yè)上簽上自己的名字。至少這樣能夠證明單位手里保存的那份合同上面，每一頁(yè)都有我簽名，至少不會(huì)中間抽出一頁(yè)然后換一頁(yè)進(jìn)來，不會(huì)發(fā)生改變的情況。
律師：對(duì)，是這樣。
主持人：觀眾朋友們，還是要提醒您在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，仔細(xì)核對(duì)合同條款，而且在簽完字之后，最后是能夠在單位蓋完章和您簽完字之后自己留一份合同在自己的手里，這樣對(duì)你比較有利，如果條件允許，您也可以在每頁(yè)上簽上自己的名字，避免以后發(fā)生糾紛時(shí)單位作假。
律師：還有一個(gè)也是勞動(dòng)者最關(guān)心的一。
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