對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明，我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢。借鑒他人的經(jīng)驗和教訓，可以幫助我們更好地總結(jié)和規(guī)劃自己的行動。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
養(yǎng)兒育女心得篇一
光陰似箭，時光如梭。轉(zhuǎn)眼間，小女已長成17歲的大姑娘了。養(yǎng)育女兒這么多年的辛苦，只有我們自己知道。作為家長，誰都希望自己的孩子成龍成鳳，成為國家和社會的棟梁之材，這就需要社會、學校、家庭的共同努力。作為家庭教育，我認為方法尤其重要，以下幾點必須引起重視：
一，首先教孩子做人，我非常注重對她人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，真誠幫助他人。
二，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。我要盡可能在家中營造寬松的環(huán)境，允許孩子有自己的想法和生活方式，我盡量不去干涉孩子，給她寬松的心理環(huán)境，孩子剛上學的時候，我經(jīng)常把自己的意見強加于孩子，總想孩子按照我的思路去成長，事與愿違，那段時間我和孩子都很痛苦，經(jīng)過一段時間學習和反思，我現(xiàn)在從不把自己的意見強加于孩子，只是作為參考，我認為孩子的快樂是最重要的，有個快樂美好的童年是孩子一生的財富。
三，教育要把握時機，要尊重孩子，有的時候你提醒很多次都聽不進去，她反而覺得你煩，批評孩子一定是私下的，為了保護孩子幼小的心靈和自尊，所以教育孩子一定要有耐心，面對孩子的種種過失和不良習慣，需要等待，有些時候，三十六計，等為上計。
芘娃娃，我會盡我所能讓她欣賞到國內(nèi)外的美麗的芭芘，有的在商店里，有的從外面買回來，有的在網(wǎng)上欣賞。她早已經(jīng)為她芭芘（孩子）設(shè)計衣服，變換發(fā)形，無形中激發(fā)她的創(chuàng)造力，學習力，從中獲得了自信，同時這種自信滲透到她的學習中，她愿意去學，主動去學，最重要的是在快樂中學習。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
養(yǎng)兒育女心得篇二
育女是每個家長的責任和使命。無論父母是男性還是女性，都知道怎樣才能讓女兒茁壯成長是一項艱巨的任務(wù)。隨著女性在社會中地位和角色的變化，父母教育女兒的方式和需要更多元化和協(xié)同。在這篇文章中，我們將分享育女心得的體會，為其他父母提供指導和啟示。
第二段：傳遞正面價值觀和行為模式。
做父母的首要任務(wù)是傳遞正面的價值觀和行為模式。這些價值觀和行為模式可以在日常生活中通過言傳身教來實現(xiàn)。例如，父母可以向女兒展示出真誠、善良、助人為樂、慷慨的榜樣，以及積極主動、有追求、自信、自我尊重和自我實現(xiàn)的生活態(tài)度。通過這種方式，女兒可以從小學習和吸收這些優(yōu)秀的品質(zhì)和思想，成為更加優(yōu)秀的人。
第三段：注重讓女兒在生活中獲得自我成長。
父母不應(yīng)該過于干預(yù)女兒的個人選擇、嗜好和志趣。相反，應(yīng)該支持女兒在生活中獲得自我成長，尤其是在興趣和愛好方面。這可能包括讓女兒參加音樂、體育或文化活動，如樂器、舞蹈、高爾夫球或書法等。還可以資助女兒考取駕照、暑期游學、科技營或參加志愿者活動，來拓展視野、豐富經(jīng)驗和獲得成長的機會。
第四段：建立良好的家庭氛圍和成長環(huán)境。
一個溫暖、和諧、正面的家庭環(huán)境，不僅可以幫助女兒建立健康、平衡和幸福的情感狀態(tài)，而且可以為女兒的學習、成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。因此，父母應(yīng)該營造一個愛的氛圍，鼓勵互相尊重、自我表達和有效溝通。此外，建立一個良好的學習環(huán)境，以及支持女兒讀書、觀看文藝作品、旅游、參觀博物館等，以拓展其知識層面和文化素養(yǎng)。
第五段：堅定女兒的自我意識和自我認同。
最后，父母應(yīng)該建立一個穩(wěn)定和堅定的女兒自我意識和自我認同。家長應(yīng)該積極鼓勵女兒發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，培養(yǎng)女兒獨立自主的特質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。此外，還應(yīng)該引導女兒發(fā)現(xiàn)和接受自己的優(yōu)點和缺點，找到自我評價的標準和方法，并建立健康的自我形象和肯定的自我價值感。只有這樣，女兒才能在未來的人生旅途中更加自信、坦蕩和成功。
總之，教育女兒是一件困難而又美好的事情。作為父母，我們需要遵循這些育女心得體會，始終堅持以女兒為中心，為其成長和幸福負責。通過不斷地學習、體驗和反思，我們相信每個父母都可以成為一個美好的榜樣和引導者，為女兒的成長打造一個美好的生活和未來。
養(yǎng)兒育女心得篇三
半年育女工作總結(jié)(四)。
半年育女工作總結(jié)(四)（范文）。
關(guān)關(guān)早爬問題研究。
關(guān)關(guān)是在四個月差2天的時候開始第一次爬行的。有點早，老話是說三翻六坐九爬。我上網(wǎng)查了一下，別人家的娃也有這么早的，就放心了。但是她為什么會”提前“呢?我忍不住分析了一下，大概有下面這些原因吧：
1、趴睡。關(guān)關(guān)是2個多月的時候開始趴睡的。再加上訓練她晚上自己睡的時候，每天晚上睡前要哭上10-15分鐘，這期間趴著的時候手舞足蹈極大地鍛練了關(guān)關(guān)手腳，以及頸背幫助抬頭的肌肉。
2、關(guān)關(guān)趴著玩兒的時候，我們也曾推著她的腳讓她嘗試爬。她能這么早掌握用腳蹬地的技術(shù)，大概和這個有關(guān)。同時我覺得，趴著，會讓寶寶很有移動的欲望，因為趴著時的'視野和躺著是完全不一樣的。關(guān)關(guān)還不會有腳撐的時候，就已經(jīng)用手爬到衣柜里去了。當然她能爬得動，主要是因為竹片席上墊著毛巾很滑的緣故，不過可以看出來，她很愿意花力氣去移動，去看去摸那些沒見過的東西。
3、吃米糊。滿3個月后，就嘗試給她吃了些米糊，后一直到現(xiàn)在都在吃，量逐漸增大。吃米糊大概對增進肌肉有幫助。
4、不限制她想動的欲望。從她離開醫(yī)院回到家一周后，我們就不再用抱毯把她裹起來了(她也很不愿意讓我們把她裹起來)，讓她手腳自由地動。她每顯露出一些新的動向，我們都是很高興地鼓勵她幫助她。
總之，我認為寶寶會爬，完全是肌肉能力達到的原因。蒙臺梭利說，寶寶一出生，就有一種沖動在驅(qū)使著她，去探索這個世界。我們帶關(guān)關(guān)的一些做法，有意無意地讓關(guān)關(guān)”提前“獲得了爬行所需的肌肉能力，加上我們對她的身體活動幾乎從不限制，這一切共同造就了她在四個月時獲得爬行能力，而不是所謂的”天賦異稟“。
以上是我的分析，可惜不太有可能有機會再去驗證一遍了。
養(yǎng)兒育女心得篇四
如今社會變了，物質(zhì)文明確實好了，但關(guān)于現(xiàn)在的年輕人，尤其是中小大幼在校學生，很多家長，總是埋怨自己家的孩子如何如何不成器，毛病多的說不完，然后把責任一股腦怨在學校教育，怨在老師身上，但他們根本就沒想到，把子女養(yǎng)成這樣的罪魁禍首其實恰好是家長自己。
如果我們仔細分析總結(jié)一下，就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在許多孩子（學生）存在的毛病不外乎就是如下幾條：
一、幼兒園孩子不愛去幼兒園，每天送去幼兒園孩子都又哭又鬧，離不開家長;。
二、有的孩子膽小，怕生，自閉，自卑，不愛跟同學玩，不愛說話，沒自信;交流交往能力差。
三、孩子坐不住，學什么東西都是三分鐘熱度，不能堅持，遇到困難就往回縮;。
四、孩子自制力自覺性差，光知道玩游戲，玩手機，不愛讀書學習，為自己的學習竟然和家長討價還價，好像給家長老師學習一樣;沒理想，沒奮斗目標，沒有堅強意志。
六，孩子總是自我中心，為我獨尊，變得虛榮，好逸惡勞，比吃穿比享受，把啃老當成理所當然，在學校家里只能聽表揚和好話，聽不得半點批評，容不得說半句不好，受不得一絲挫折打擊孩子只知道索取，不知奉獻，更不懂感恩。
如此等等，多不勝舉，有些確實和當今的社會現(xiàn)狀，世態(tài)風氣，學校教育導向有關(guān)，但最開始，還是與家長的認知水平，先期教育有關(guān)，因為家長是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子的第一場課堂，并且你家長這位第一任老師，第一場課堂要伴隨孩子成長過程的始終，你的言行舉止，學識水平，養(yǎng)育觀念和方式，時刻都在潛移默化著你的孩子，造就著你的孩子。如果你不服氣，我們可以逐條分析以上孩子的毛病，相信你就無言再推卸責任了。
第一條，小孩子上幼兒園愛哭鬧，離不開家長，就說明孩子從0歲起，就得到你無節(jié)制的溺愛，從沒有讓孩子半步離開過自己，你一直可能就害怕孩子讓別人帶你不放心或虧待了你的寶貝，等到孩子該上幼兒園了，你才發(fā)現(xiàn)孩子沒別的孩子聽話乖，只能怨你自己。第二條，如果你家的孩子膽小，怕生，自閉，自卑，不愛跟同學玩，不愛說話，沒自信;交流交往能力差。一者說明你家長自己可能就是這樣的人，把你的毛病”遺傳”給了你的孩子，二者說明你在養(yǎng)娃的時候過于溺愛，沒有放心給孩子一個自主自立自強的空間或機會，孩子和他們的小伙伴交往玩耍甚至打架，你總是害怕自己娃吃虧，然后身份限制孩子的自由交往，久而久之，就形成孩子的這樣缺點。
第三條，如果你的孩子坐不住，學什么東西都是三分鐘熱度，不能堅持，遇到困難就往回縮。這也應(yīng)該從你家長自身和你的家庭育兒環(huán)境找問題，基本上現(xiàn)在每個家庭都有電視電腦什么的，而且大部分家庭都有這個習慣,你看看你家里是不是也是這樣子，家里面只要有人電視電腦就開著，不管你看不看，甚至還有更典型的是叫小孩子回房間去做作業(yè)，媽媽爸爸要看電視，那小孩子在房間里頭拼命伸出頭來或是聽到聲音根本不可能做作業(yè)的，所以孩子做作業(yè)聽課不專心，坐不住，因為老師的課堂那比得過人家電視里的明星主持人的精彩節(jié)目。針對孩子這個毛病，有心的家庭至少做到每天安靜半個小時，在吃完晚飯以后，這個家里面絕對不開電視機，小孩子不許打鬧，爸爸可以做家務(wù)，媽媽可以看報紙，孩子可以自己玩，也可以看書或玩玩具，但是都不講話。家里面如果電視不開，可以開音響，開很安靜、很優(yōu)美的音樂。這樣，堅持做，就培養(yǎng)出能動能靜的孩子了。
第四條。如果你家的孩子自制力自覺性差，光知道玩游戲，玩手機，不愛讀書學習，為自己的學習竟然和家長討價還價，好像給家長老師學習一樣;沒理想，沒奮斗目標，沒有堅強意志。這一點，雖然如今的學校教育導向有點問題，但家長有主要責任，你還是過于溺愛任性自己的孩子，覺得現(xiàn)在條件好了，只要孩子給你好好學習，你就應(yīng)該百般滿足孩子的奢求，一切都順著孩子，久而久之，孩子就錯覺到，家長依著自己，就是讓自己學習，自己的學習就是給家長老師學習，豈不知，學生這樣舒服自在貫了，那個會刻苦努力讀書學習，因為學習本身就是一種痛苦的成長，和舒服快樂無緣。
第五條。如果你的孩子孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，干自己的事情還得要大人跟在屁股后頭提醒;做事情沒有計劃性，沒有目標，沒有時間觀念，磨磨蹭蹭。這個問題，卻安全是家庭教育惹得禍，怨不得學校和老師了，說明你在家里，根本就沒讓孩子干過任何力所能及的家務(wù)，一切護著孩子，一切為了孩子，造成有的孩子都上中學了，連一包方便面都要等父母回家給自己煮，孩子的身手沒有鍛煉過，心智就不可能得到健康開發(fā)，，養(yǎng)出的孩子沒心沒肺，不會自理更談不上分擔和承擔，最后家長還埋怨自己苦累，命不好，逢的孩子讓人操不完的心，這真是活該。所以，奉勸家長朋友們，一定要再學習，提高自己，懂得大愛和小愛，放手讓孩子做好自己的事，分擔或承擔一定的家庭事務(wù)，這樣你的孩子才可能自己有用，大人省心。
第六條，如果你的孩子孩子總是自我中心，為我獨尊，虛榮，好逸惡勞，比吃穿比享受，把啃老當成理所當然，在學校家里只能聽表揚和好話，聽不得半點批評，容不得說半句不好，受不得一絲挫折打擊，孩子只知道索取，不知奉獻，更不懂感恩。這一點一方面有社會風氣和世態(tài)的原因，更主要還是家庭教育和家長的'原因。現(xiàn)在孩子少了，經(jīng)濟好了，許多家長覺得自己原來受過可憐，吃苦太多，就希望自己孩子別受苦，所以情感上無限溺愛，物質(zhì)上無限滿足，把孩子當成“太上皇”養(yǎng)，放在保育箱中養(yǎng)，注意了孩子身體成長，忽略了孩子心智成長，家里有困難，把孩子護在醉后，家里有享受，把孩子考慮在第一，這樣的思路下培養(yǎng)出來的寶貝疙瘩，他只會安逸享受，貪圖虛榮，比吃比穿，認為自己得到的一切愛都是應(yīng)該的，是大人欠自己的，像這樣養(yǎng)出來的娃，他咋會努力上進，艱苦奮斗。更不用說想到感恩回報父母了。
答謝父母的儀式，既“哀哀父母，生我勛勞，”是孩子給大人過的，并非是大人給孩子過的，后來經(jīng)過演化，也只是給不滿12歲的兒童和六十以上的老人過的，它的寓意是，兒童過儀式，是為了消災(zāi)辟邪，對老人是祝福延壽的，12---60歲的青少年和成人最忌諱過生日，因為每次生日，都知道一次年齡，不利于自己萬壽無疆的思想，在道家觀念里，是一種折壽的行為。以前家長朋友不知道，可以理解，但現(xiàn)在知道了，一定切記，為了孩子的健康成長好好成人，一定要淡化以孩子為中心的觀念和做法。不要再做自己費心出物力卻不得好結(jié)果的蠢事。
家長朋友們，如果你的家庭教育在孩子幼兒園時期做的好，小學時期也做的好，中學時期還做的好，那那么在孩子大學時期更不能放棄了，大家不要忘了云南師大的馬加爵事件，馬加爵是云南師大的一個學生，而且還是一個高材生，他在全國物理競賽中獲得過二等獎。這樣的一個大學生在自己的宿舍里，把自己的，同宿舍五個同學中的四個同學殺死了，只有一個同學沒有殺。馬加爵的家庭教育就有缺失，沒有給他在小的時候養(yǎng)成良好的個人習慣，不懂得公共衛(wèi)生文明和與人交往法則，最后走上極端，大家可能認為那四個被殺死的孩子是無辜的，是很可憐的，認為馬加爵是很殘酷的。也有一些大學校長在自我檢討時說，這可能是大學管理上的問題?？墒鞘聦嵣?，我們各位專家、各位老師和各位家長，我們自己認真的想一想，為什么會有這樣的事情發(fā)生？俗話說“可憐人必有他自己的可惡之處”，也就是說這四個家庭，他們的孩子被他的大學同學殺死了，確實很可憐，但是問題產(chǎn)生在哪里？這非常值得我們深思。
養(yǎng)兒育女心得篇五
育女是一項看似簡單卻極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。女兒成長的每個階段都會面臨不同的問題和挑戰(zhàn)，而作為母親，我們需要幫助她們解決問題，教她們?nèi)绾卫斫夂凸芾砬楦?，同時發(fā)展她們的自信和獨立性。在這篇文章中，我將分享一些我在育女過程中學到的體會和心得。
第二段：培養(yǎng)女兒的自信心。
作為母親，我們應(yīng)當幫助女兒建立自信心。自信是一個人成功的關(guān)鍵，因為它能夠幫助她們克服挫折和困難，勇于嘗試新的事物，并且擁有堅定的內(nèi)在信念。我們可以鼓勵女兒參加各種活動，讓她們有機會展示自己的能力，并學習如何面對失敗和拒絕。同時，我們還需要關(guān)注女兒的情感需求，并傾聽她們的內(nèi)心想法和感受，這樣可以幫助她們建立強大的自我意識和自尊心。
第三段：培養(yǎng)女兒的獨立性。
我們也需要幫助女兒成為自立的個體，這意味著讓女兒學會獨立思考，做出自己的決定，承擔自己的責任。這些都是成年人必須具備的素質(zhì)，所以要從小就培養(yǎng)女兒的獨立性。我們可以讓女兒嘗試自己做決定并承擔責任，比如讓她們自己管理自己的學習計劃或生活。讓女兒有機會體驗獨立和自主的感覺，這樣可以幫助她們成為一個有信心、有決策能力、有責任感的人。
第四段：教女兒如何管理情感。
女兒在成長過程中會面臨各種情感問題，例如焦慮、壓力、自卑等，作為母親，我們要給女兒提供正確的情感引導。我們可以鼓勵女兒表達自己的情感，讓她們知道自己的情感是正常的，而且是值得被關(guān)注的。同時，我們還可以教女兒一些情緒管理的技巧，比如深呼吸、放松練習等，這些都可以幫助女兒更好地應(yīng)對各種情感問題。
第五段：結(jié)尾。
育女是一項需要耐心和毅力的任務(wù)，但它也充滿了樂趣和創(chuàng)造美好的回憶。我們通過傳遞正能量和正確的引導幫助女兒在成長道路上獲得更多的自信、獨立性和情感掌控能力。我相信，只要我們保持一顆全心投入、關(guān)注每一個細節(jié)、堅持不懈的態(tài)度，我們一定會培養(yǎng)出優(yōu)秀的女兒，她們將會在未來的日子中創(chuàng)造出更加美好的明天。
養(yǎng)兒育女心得篇六
半年育女工作總結(jié)(三)。
半年育女工作總結(jié)(三)（范文）。
關(guān)于吃。
說完了睡，然后就是吃了。
我最后悔的事情就是聽了醫(yī)生說的：不管什么情況，每隔三小時就一定要給寶寶喂奶。
要不然，關(guān)關(guān)早就可以自動養(yǎng)成白天醒晚上睡的生活規(guī)律了，也不用著后來我們那么費勁地調(diào)校她晚上一覺睡到天亮，她本來就已經(jīng)做到了的。在作為新生兒的前4周，這樣做還情有可原，即防止新生兒饑餓性低血糖。但在寶寶安全渡過這段時期，逐步養(yǎng)成適應(yīng)這個新世界的生活規(guī)律后，醫(yī)生出于所謂的“保險角度”，不告訴你真實情況，不考慮對嬰兒成長及嬰兒父母生活的'影響，仍然斬釘截鐵對我們說必須三個小時喂一次，以確保他們在“責任”上的萬無一失。
有人或許會說，晚上起來喂一下有什么要緊捏?帶孩子辛苦一點是應(yīng)該的。說真的，我不明白為什么是應(yīng)該的。
第二，孩子帶得好不好，不是以父母夠不夠辛苦來衡量的。大人休息得好，白天自然有更好的狀態(tài)來照顧孩子，你認為你的寶寶是愿意見到一個精神充沛情緒良好的父母或是相反?而且休息好，也是有利于母親有更充足的奶水的條件之一。
經(jīng)過訓練后，關(guān)關(guān)基本上是定時吃飯的，每天五餐，每餐間隔4小時，晚上一覺到天亮。
定時吃飯的好處是明顯的：
2、整天的生活變得很有規(guī)律，有一段時間我一聽到她的哭聲就下意識地看鐘，根據(jù)時間就基本知道她想干什么了，不再象一開始要猜。
3、大人可以從容許多，一種一切皆在掌握的從容。
關(guān)關(guān)滿三個月時，我們就開始逐步給她喂米糊。更早的時候，我們就開始給她嘗各種東西了，比如蘋果，用勺子刮一點果泥加上汁水，一開始她就很喜歡，還有香蕉也是，直接放到她嘴邊，她就用牙床叭嘰叭嘰地啃，樣子相當饑渴。最好玩的是百香果汁，用勺子舀了一點點，放到她嘴里，她立刻呲起嘴、緊閉雙眼，酸得她全身打幾個顫，那樣子太搞笑了。(呃，這個貌似有點不厚道啊，大家不要模仿啊--！)后面還有葡萄、西瓜、桔子、青菜、魚、冬瓜、粉、米飯…好象還有點什么不記得了，反正覺得可以的都給她舔下，結(jié)果是：她到目前為止真是不挑食，給什么吃什么，米糊換了幾種口味，一點不高興都沒有，就連很難吃的藥，攪到米糊里，逗逗她也都接受了。不過，她有點挑器具，哪個是喝奶的哪個是喝水的，如果不是餓得太厲害，她都記得。
現(xiàn)在買了個攪拌機，準備擺脫完全的成品米糊，自己做點新鮮的。
養(yǎng)兒育女心得篇七
初為人母，難免對一些育兒問題以及小寶寶出現(xiàn)的一些現(xiàn)象產(chǎn)生疑問，有時還會因孩子的異常反應(yīng)而焦慮不安，四處求救，結(jié)果仍未找到正確的答案?，F(xiàn)就年輕媽媽在育兒當中常遇到的問題進行解答。
打嗝是嬰兒期一種常見的癥狀。不停地打嗝是因膈肌痙攣，橫膈膜連續(xù)收縮所致。膈肌運動是受植物神經(jīng)控制的，孩子出生后一兩個月，由于調(diào)節(jié)橫膈膜的植物神經(jīng)發(fā)育尚未完善，當孩子受到輕微刺激，如：吸人冷空氣，吸奶太快時，膈肌會突然收縮，引起快速吸氣，同時發(fā)出“嗝嗝”聲。
有時孩子打嗝的時間可持續(xù)5-10分鐘，看起來好像很難受的樣子，但是，打嗝本身對孩子的健康并無任何不良影響，不必擔心。
人出生后其神經(jīng)發(fā)育是有一個過程的，一般情況，孩子3個月后，調(diào)節(jié)橫膈膜的神經(jīng)發(fā)育趨于完好后，打嗝的現(xiàn)象會自然好轉(zhuǎn)。
那么，如何讓寶寶的停止打嗝呢?在寶寶打嗝時可讓他吸奶，喝涼開水或者通過其它刺激，如：光亮、聲音等使之緩解。
2.孩子為何總讓人抱著?
有的孩子性格比較安靜，不愛哭鬧，照看這類孩子比較省事；而有些孩子則經(jīng)常哭鬧，很少自己躺著玩耍，總喜歡讓人抱著。
孩子在離開母體前其形態(tài)是彎曲的，故離開母體后的最初幾個月對外界環(huán)境的適應(yīng)能力較差，躺得太久會感到背部不適，因此而哭鬧，此時若抱抱他，他就會因感到舒服而停止哭鬧。此時父母如果因太忙而無法分身的話，就要同嬰兒說說話，并撫摸他，或搖動搖籃。對于3個月之內(nèi)的嬰兒可以多抱抱，和他建立良好的母子感情，不必擔心會抱成習慣，等孩子5個月后再慢慢訓練，使其養(yǎng)成良好的習“慣。
3.孩子為何總朝一側(cè)睡?
一般家長都很關(guān)心孩子頭的形狀，所以很重視孩子的睡眠姿勢。有些家長看到寶寶睡覺時頭總朝向一側(cè)，則擔心會導致偏頭，因此試圖在孩子的.枕下、背部墊上毛巾來改變頭的方向。但是沒多久，孩子的頭又偏向原來的方向，所以有一段時間寶寶的頭型看起來的確是歪的。
其實，對于這個問題也不必過于擔心，等到寶寶能夠翻身時，他就會不斷改變頭的方向而朝向另一側(cè)了。
孩子l周歲時，偏頭現(xiàn)象就不會太明顯了。
4.囟門是否可以碰?
寶寶頭頂部的囟門軟軟的，有些家長擔心給孩子洗頭時令碰傷囟門，因此，孩子出生數(shù)月尚不敢給孩子洗頭。
孩子的頭部分泌物較多，應(yīng)經(jīng)常清洗，雖然囟門未閉合時此處較薄弱、柔軟，但仍有頭皮和皮下組織保護。洗頭時只要注意不用力壓囟門，而是用手或紗布輕擦此處，就不會碰傷它。
5.孩子為何經(jīng)常打噴嚏?
嬰兒都很容易打噴嚏，有時還會兩個三個地連著打，有些家長見此情景便以為孩子著了涼而趕緊給孩子加衣被。其實嬰兒打噴嚏并不一定因著涼所致，嬰兒的鼻粘膜比較薄弱，因此較容易受到溫度、濕度及灰塵等的刺激，從而產(chǎn)生一種神經(jīng)性反應(yīng)。
6.突臍要緊嗎?
突臍是嬰兒的常見現(xiàn)象，有的孩子的肚臍甚至大如杏子，孩子大哭時突出兩厘米高，但卻無疼痛感。
突臍是怎樣造成的呢?有人認為突臍是孩子哭鬧所致，故稱”哭肚臍“，而有人甚至懷疑是否是分娩時助產(chǎn)士的技術(shù)不高，肚臍的結(jié)扎方法錯誤所致。一般說來，當婦女即將分娩時，胎兒的肚臍孔會自然閉合，但也有少許胎兒是在肚臍孔尚未閉合時出生的。肚臍孔未閉合的嬰兒，一用力，則會因腹壓增高而使肚臍外突。突臍對嬰兒健康沒有什么不良影響，無需特殊治療，肚臍孔就會隨著發(fā)育的不斷完善而閉合。一般在出生了3個月后即閉合，絕大多數(shù)突臍的嬰兒在出生1年后其突臍均會消失。
7.如何使生病的孩子保持安靜?
若孩子在生病時也不愛躺在床上，則說明孩子的精神狀態(tài)良好，同時也可據(jù)此判斷出孩子的病較輕，可不勉強他睡覺。
若寶寶患病時哭鬧不止，而一抱即安靜入睡的話，父母就應(yīng)辛苦一點，整夜抱著孩子，好讓他乖乖地睡。
剛開始發(fā)燒，寶寶往往全身發(fā)抖，手腳冰冷、臉色蒼白，這時，可以用熱水袋，電熱褥等在床上加溫后讓孩子安睡。
若孩子在炎熱的夏天發(fā)燒時，則應(yīng)該打開窗子，使空氣流通。因為此時關(guān)閉門窗，孩子不易人睡。
在孩子休息時，父母盡量不要去打擾他--頻繁地試體溫、喂水、喂藥也會使孩子感到疲勞。
8.新生兒為什么易嘔吐?
嘔吐是新生兒常見的一種表現(xiàn)。新生兒由于胃腸道解剖生理上的特點，本身就容易嘔吐。新生兒的胃呈水平位，食物不能容納過多；賁門松弛，易被胃內(nèi)容物沖開使胃內(nèi)容物反流至食道；幽門肌肉發(fā)達，受胃內(nèi)容物刺激時易發(fā)生收縮，痙攣，使食物反流。由于上述原因，當嬰兒吮吸太急，吸進了空氣時，就容易發(fā)生嘔吐。若在喂奶后將孩子輕輕豎起，令其趴在大人的肩上，輕拍其背部使其打嗝，就會避免嘔吐發(fā)生。
孩子嘔吐的另一個原因是喂養(yǎng)不當。如：喂得太多，超過了胃容量；吃得太急；乳汁溫度不適(太涼或太熱)，使胃蠕動增加，導致發(fā)生嘔吐。這種嘔吐往往偶然發(fā)生，且嘔吐量較多。對此就注意糾正喂養(yǎng)方法。
此外，一些消化道疾病也可導致嘔吐，如：先天性食道閉鎖，胃扭轉(zhuǎn)、先天性肥大性幽門狹窄、先天性腸閉鎖等，但這類情況并不多見。
9.如何預(yù)防臀紅?
臀紅又叫尿布疹。由于新生兒皮膚柔軟，若大小便后不及時換尿布或擦洗臀部，孩子的皮膚就會受尿便酸堿性刺激和濕尿布的浸泡而引起皮疹，嚴重的可出現(xiàn)皮膚脫落或皮膚糜爛，非常疼痛。
預(yù)防尿布疹的最好的方法是勤換尿布，用過的尿布要燙洗干凈，再在日光下曬干，保持尿布的清潔和柔軟。孩子大小便后要給他(她)洗凈臀部和會陰處，擦干后撲上爽身粉或涂5-10%的鞣酸軟膏，以防尿便直接刺激皮膚。
若已發(fā)生尿布疹，要設(shè)法使患處保持干燥、清潔。大小便后要將臀部洗凈擦干，再涂上龍膽紫或尿溴紅。
10.嬰兒需要補充維生素嗎?
牛奶或奶粉中維生素c和d的含量很少，所以人工喂養(yǎng)的小兒需要補充維生素c和d。
母乳喂養(yǎng)的小兒，若母親注意多吃新鮮蔬菜和柑桔水果，小兒就不會缺乏維生素c，但母乳中維生素d的含量極低，所以吃母乳的孩子易缺乏維生素d。
補充維生素d的常用辦法是給小兒服用魚肝油，給小兒喝桔汁則可補充維生素c。
11、小兒何時開始出牙?
小兒乳牙共二十個，約六個月開始出牙，至2-2.5歲出齊。小兒出牙時間差異比較大，有些早至4個月，而有些卻遲至10個月左右，都屬正常情況。二歲以內(nèi)小兒乳牙總數(shù)大約等于月齡減4-6，例如14個月小兒出牙8-10個。
12、如何知道嬰兒是否對添加的食物過敏?
嬰兒對某些食物過敏是比較普遍的，尤其是在嘗試新食物時，更容易發(fā)生。一般食物過敏的反應(yīng)是出疹或腹瀉，因此，給嬰兒添加新的食物時，應(yīng)先添加單一的食品，一旦發(fā)生過敏，即可找到過敏的食物，待嬰兒適應(yīng)單一的食物后，再添加混合種類的輔食。
13、如何預(yù)防嬰兒患缺鐵性貧血?
缺鐵性貧血是由于膳食中鐵攝入量不足引起的。貧血的嬰兒有面色蒼白，注意力不集中，易疲乏，和生長遲緩等表現(xiàn)。近年的研究還發(fā)現(xiàn)，缺鐵性貧血對嬰兒的智力發(fā)育也有不良的影響。出生時嬰兒的體內(nèi)儲存有豐富的鐵，加之從母乳中得到的鐵可以滿足寶寶頭四個月的鐵需要。但四個月以后，必須有規(guī)律地給孩子添加一些含鐵豐富的食物，比如每日給嬰兒添加1-2個蛋黃，每周二次在嬰兒輔食中加入肝泥?？梢源蟠鬁p少貧血的發(fā)生。若同時攝入含維生素c較多的菜湯或果汁，可促進鐵的吸收。
14、如何預(yù)防嬰幼兒患佝僂病?
佝僂病俗稱”軟骨病“，是由于維生素d缺乏使鈣磷攝入不足所致。人體可以從食物中獲得維生素d，但大多數(shù)食物中含量較低，不夠用，人體主要靠陽光中的紫外線照射皮膚合成維生素d，因此，當從食物中攝入的維生素d較少，曬太陽太少，小兒就會患佝僂病。預(yù)防佝僂病要注意以下措施：1)提倡母乳喂孩子，并及時添加富含維生素d及鈣磷比例適當?shù)妮o食2)多曬太陽，平時每天戶外活動在一小時以上。3)對體弱兒或在冬春季，戶外活動受限制時，可在醫(yī)生的指導下補充魚肝油和維生素d。
15、如何讓寶寶睡好覺?
許多年輕的父母經(jīng)常詢問”如何讓寶寶安安靜靜睡覺?"這的確是所有父母都關(guān)心的問題。以下是一些簡單而有效的措施：讓孩子吃飽十分重要；睡前洗個熱水澡有助于孩子入睡；讓孩子聽有規(guī)律的聲音如輕柔的節(jié)拍聲等；給孩子一個與白天不同的利于入睡的環(huán)境。如關(guān)掉電視機，收音機，減弱室內(nèi)光線及盡量減少嘈音；保持室內(nèi)溫度在19-21攝氏度等。需要注意的是，在出生后的最初幾個月，嬰兒的睡眠時間是沒有規(guī)律的。
16、怎樣讓孩子安全睡覺?
嬰兒睡覺應(yīng)采取仰臥位。其他體位只有在醫(yī)生的指導時才能使用。此外，為使孩子睡眠時安全，還要注意以下幾點：二歲以前，不要讓孩子用枕頭睡覺，枕頭有時可使孩子窒息；不要使用塑料床單；不要給嬰兒蓋太多或太厚的被子，讓孩子太熱不好，甚至有危險；還要使用安全嬰兒床。
17、每天孩子睡覺的時間是多長?如何安排?
每個孩子各不相同，一般來說，新生嬰兒需睡18-20小時左右，白天和晚上睡眠的時間差不多。隨月齡的增長，嬰兒睡眠時間逐漸減少，3-6個月時為14小時左右，6-12個月為12-14小時，而且晚上睡眠的時間逐漸延長。要安排好寶寶的睡眠，就要注意在白天給予適當?shù)幕顒踊蜻\動，比如到戶外曬太陽，中午或早晚這段時間安排聽音樂或做游戲，這樣可適當縮短孩子白天的睡眠時間，消耗其精力，在晚上睡得更香更甜。這種訓練可從4-5個月開始。
18、寶寶啼哭怎么辦?
養(yǎng)兒育女心得篇八
我的女兒今馬上就6歲了，上大班，在她身邊父母是孩子最親近的人，父母又是影響孩子最重要的人，家庭的環(huán)境、父母的教育時時刻刻對孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，父母擔負起啟蒙教師的職責。
勞動是教育孩子最重要也是最好的方法，有時在雙休日，我在家做衛(wèi)生孩子在一邊看時，我會對她說："你幫媽掃地、抹桌子"。孩子會非常愿意去干，因為孩子有好動的天性，雖然未必搞得干凈，但我還是鼓勵孩子，并耐心教她怎么洗，提高她的動手能力，讓她把勞動變成一種樂趣，從勞動中培養(yǎng)孩子做事要有始有終，通過勞動讓孩子懂得尊重他人的勞動成果。
為了讓孩子逐步習慣學習生活，為以后上小學打好基礎(chǔ)，讓孩子要"坐"的住，我有時會教孩子做一些數(shù)學方面的游戲，在學習的過程中讓孩子認識數(shù)字概念和一些規(guī)律。家長與孩子一起分享學習氣氛，慢慢的孩子會覺得這并不是給她安排的學習任務(wù)，而是她自己應(yīng)該去完成的，在這樣的學習過程中孩子能夠輕松愉快地完成，沒有帶給她任何壓力。
孩子在成長的過程中，除了學習知識以外，還要培養(yǎng)孩子有良好的品德，注意禮貌用語，這就要求父母自己的一言一行做出榜樣，比如當我與孩子一起乘上了擁擠的公共汽車，當陌生的叔叔熱心地讓座時，我馬上會讓孩子對他說聲"謝謝"，從這一件小事情中發(fā)現(xiàn)，以后碰到這樣的事情，孩子就會主動說聲"謝謝"。不論從小事到大事，通過對長輩的尊重，對小伙伴的友好，告訴孩子懂禮貌的孩子是人人喜愛的。
6歲的小孩已有自己的想法，對于孩子犯的錯誤，不要打罵訓斥孩子，要不她表面上迫于威嚴認識了錯誤，心里還是沒有。應(yīng)該讓孩子認識到為什么不能這樣做，應(yīng)該怎么做，讓她從內(nèi)心上認識錯誤。要對孩子多一些鼓勵，少一些訓斥。
有空的話盡量多陪孩子，父母是孩子的啟蒙老師，爺爺奶奶不能代替爸爸媽媽。爺爺奶奶出于疼愛一般都比較溺愛孩子，孩子喜歡養(yǎng)成一些不好的習慣，孩子多跟父母在一起，父母可以正確的引導孩子，教育孩子，使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
當然孩子的成長也離不開老師的辛勤教育，自從孩子上了幼兒園，孩子在幼兒園中學到了許多知識，比如認字、畫畫、剪紙。孩子在幼兒園這個大家庭中體會到了集體生活的快樂，在幼兒園這個大家庭里認識了許多小朋友。
總之，我認為每個孩子都有自己獨特的特點，根據(jù)自身的能力和特點發(fā)展，相信孩子的能力，并以熱情的態(tài)度去鼓勵她。
養(yǎng)兒育女心得篇九
半年育女工作總結(jié)(二)。
半年育女工作總結(jié)(二)（范文）。
關(guān)于睡覺。
有時好懷念關(guān)關(guān)頭三個月的時候，她會全身心地依偎在你懷里，帶她很輕松，因為她不是吃就是睡，侍弄完她，我還可以玩?zhèn)€游戲看個電影侃個大山什么的，逍遙快活??！
不過最開始的時候，還是很緊張的，因為很緊張，那一段我睡覺是前所未有的警醒。從一開始關(guān)關(guān)就是單獨睡在她的小床上的`，晚上她只要一哼哼，我就咕一下爬起來去看看，見沒事，又回去躺著，躺了一會又想，怎么這么久了沒點聲音的，咕一下又爬起來去看看，有時還會伸手指到她鼻子下去探探呼吸才放心。
晚上起來，還牽涉到另一個問題，就是睡姿問題。
睡姿無非三種：仰睡、側(cè)睡和趴睡。
仰睡：呼吸暢通，但易驚跳，有嗆奶危險。
側(cè)睡：避免了嗆奶，但是對小寶寶來說，這個姿勢不穩(wěn)。
趴睡：睡得沉，有安全感，據(jù)說猝死機率高于另兩種睡姿。
剛開始，采用仰睡和側(cè)睡交替法。剛吃飽，放上去用側(cè)睡，防止溢奶反流入氣管造成窒息，一般是右側(cè)先。過了兩三個小時，轉(zhuǎn)成仰睡，擦汗。再過兩小時，轉(zhuǎn)成左側(cè)，再擦汗。這樣睡的效果是：有一顆圓溜溜的腦袋瓜。
將近三個月的時候，改成趴睡，因為我看了一本書，《百歲醫(yī)生教我的育兒寶典》。
趴著睡確實睡得更沉更安穩(wěn)，而且對于我來說，還有一個好處，她哭的時候抓不到自己的臉。這一點很有用，特別是對于需要一個人照顧寶寶的人來說。還有，就是象我們那樣訓練她的時候。
關(guān)于趴睡猝死機率更高這一點，我能想出的原因就是趴著睡遮住口鼻，導致窒息。我看的那個，《百歲醫(yī)生教我的育兒寶典》里的多瑪醫(yī)生的分析是，得出”趴睡猝死機率更高“結(jié)論的這個調(diào)查報告的主要調(diào)查地區(qū)”有很多父母讓寶寶睡在羊皮上，讓寶寶趴睡在羊皮上似乎比較容易窒息。而且，“沒有一項研究可以證明，讓寶寶趴睡會導致嬰兒猝死?！?/p>
而仰睡時嗆奶導致窒息的可能性是所有醫(yī)生都會承認的，在頭兩個多月晚上關(guān)關(guān)仰睡的那段時間，我都是有點擔心的。
但新生兒還沒有抬頭能力，趴睡確實有遮住口鼻的危險，對此，多瑪醫(yī)生的解決方案是：“先在床墊上平鋪4條吸水性好的全棉大浴巾，然后在上面平鋪一條床單，拉緊以免松滑。”這樣，當寶寶趴睡時，即使臉貼住床睡，呼吸仍然能保持通暢，皮膚也會透氣。
趴睡還有一個好處，不會長個扁腦袋。
我讓關(guān)關(guān)趴睡時，關(guān)關(guān)自主抬頭已經(jīng)沒有任何問題，所以，我已經(jīng)沒什么好擔心的了。
還有，就是對于睡覺的時間，好象沒必要克守那些書上的標準。每一個嬰兒都是獨一無二的，標準應(yīng)該只是個參考作用。我家關(guān)關(guān)屬于睡得少的，似乎從來沒有象書上說的那樣睡夠那么久，也挺精神的。
養(yǎng)兒育女心得篇十
去年初夏的時候，我第一次看到《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》這本書。當時我們剛把在老家被迫退園（幼兒園）的孩子接回北京，和孩子住在親戚家，并且在親戚家附近上了一個學前班。我那時的心情和天天媽有幾分相似。經(jīng)常的擔心、憂慮，對孩子以哭鬧、夢哭來抗拒上幼兒園而感到無助和疲憊。這種情形下一看《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》就不由自己的陷進去了，在天天的身上我看到了孩子的影子，聯(lián)想到孩子3歲時因身體原因而導致的我們近乎絕望的狀態(tài)，孩子入園后對幼兒園的一切不適應(yīng)，以至于最終退園的情景，我深切的體會到天天爸媽那種無助、焦慮、痛苦又報有一絲幻想的心情。常常讀著讀著眼淚就忍不住掉下來。
都說孩子是父母的鏡子，孩子身上的問題折射出父母身上的問題。天天的膽小、怕拒絕、過于敏感脆弱也許在天天媽媽身上也存在這樣的問題。而她也不知道如何去處理，所以也無法教導孩子如何去做。為了讓天天恢復(fù)正常的生活狀態(tài)，天天爸媽付出了很大的犧牲，在天天成長改變的同時也改變了自己。天天遇到喬老師是非常幸運的，可以說喬老師是天天生命中的貴人。喬老師用她的辦法改變了天天，讓天天通過家務(wù)勞動來體會那種成就感、責任感，從中獲得了力量，敢于去獨自面對、解決問題。而不是只會躲在媽媽背后，讓爸媽保護的那個玻璃人。
看書的過程中，我能感受到天天一家人那種患難與共，互相扶持，互相慰藉的真摯溫暖的情感。天天爸爸耐心、細膩、承擔、不放棄；天天媽在承受那么大痛苦時面對孩子仍然那么溫和。這是我所欠缺的。天天雖然有那么多問題，我仍然在她身上看到了溫和、專注力強、敢于說出自己的想法，主動去找小朋友玩等優(yōu)點，而其中的大部分是我的孩子那時所不具備的。我的孩子的反抗是激烈的，帶給我很大的挫敗感，繼而被激怒。孩子退園之前，我回了一次老家，面對孩子情緒激烈的反應(yīng)，我的任何話都變成了廢話，最終我的怒氣化為一巴掌打在孩子屁股上。而孩子在被打后的反應(yīng)更加讓我崩潰。那時，退園已成唯一解決辦法。
看《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》時，我很羨慕天天爸媽，能碰到這么好一個老師，可以帶領(lǐng)他們走出困境。同時我也在想，天天堅持做家務(wù)是在喬老師的引導下，如果家里只有父母，如何讓孩子去做家務(wù)，如果她拒絕怎么辦？當她不能堅持時怎么辦？后來搬家后我也曾讓她試過擦地、擦桌子，但新鮮勁過去后就再也不干了。我也沒有再堅持，或者說不知道想什么辦法堅持。這個問題一直到現(xiàn)在也沒有解決。
書中提到的小黑狗，開始也像天天一樣膽小、躲避、敏感、易受傷。后來在天天一家的悉心照料下，慢慢有了改變。小動物尚且如此，感情那么豐富多彩的孩子們更加需要這樣耐心的，充滿愛心的對待。“靜待花開”是一件很正確但做起來不容易的事。尤其是對我這種總是負面關(guān)注的六型媽媽。
在去年下半年，我也曾做過2個月的家庭教育咨詢，那時我從親戚家搬出來，在新家小區(qū)租了房子，一家三口住到了一起。那時孩子最常問我的問題就是：“媽媽，你愛我嗎？”在咨詢過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多問題，加上那時工作不是特別忙，加班比較少，我和孩子的關(guān)系改善很明顯。孩子在新家小區(qū)上幼兒園了，在孩子入園前，我跟老師溝通了很長時間，講述孩子的性格、各種問題。老師很耐心，也很有愛心，幼兒園整體環(huán)境都很寬松，孩子慢慢適應(yīng)了幼兒園的生活并且喜歡上了她的幼兒園。我那時的心情別提多好了。但到了忙季，我常常加班，到家就是忙著洗漱，哄她睡覺。我的目標變成了讓她盡快睡覺。因為孩子身體的原因，缺覺對她非常不好，但她因為隨著我的作息，所以還是常常晚睡，早上起不來，導致早上常常鬧情緒。這加劇了我對她睡眠的擔憂，每天回家更加的催促她睡覺。此時已經(jīng)偏離了老師說的目標（讓孩子快樂），我倆的親子關(guān)系也在變差。
所以在育兒過程中，家長的狀態(tài)非常重要。在我不著急的時候，我更加有耐心去等待，有時反而等會就好。在我急躁的時候，不停的催，看到孩子沒有反應(yīng)會生氣，有時會化成語言攻擊來發(fā)泄內(nèi)心的情緒，導致孩子更加激烈的反抗。
天天的改變不是直線的，也有起伏變化，這是符合規(guī)律的，也更加穩(wěn)固。我自己孩子的變化也不是直線的，但一看到孩子的問題，我就忍不住批評。常有人說我對孩子太溫柔，孩子都不怕我倆，對大人發(fā)脾氣。我仔細想想，是我的`情緒不夠穩(wěn)定，而紀律又不明確，規(guī)定的事情常常在孩子的一再哀求下而改變，心里老有“怕”的心里束縛了我的手腳。導致孩子一再試探我的底線，不斷的提要求。喬老師讓天天幫著干活，天天開始也常常拒絕，但喬老師的情緒沒有任何變化。同時也說明喬老師的內(nèi)心非常強大，對孩子的不配合估計也很充分，對孩子的改變很有耐心。這是我非常欠缺的。
讓孩子強大起來，要先讓自己強大起來。作為患得患失、害怕改變的6型，我的改變也許會慢一些，但我要向著這個方向去努力。為了孩子，也為了自己！
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養(yǎng)兒育女心得篇十一
最近讀了一本叫做《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》的書：天天，一個有心理問題的孩子，因為無法適應(yīng)學校生活，輟學在家一年，后來變得連睡覺都害怕，總是噩夢連連。書中的父母看上去有社交障礙，顯得懦弱無能，甚至沒有正式單位。后來，在作者的一位搞教育工作的朋友喬老師的建議下，一家三口選擇了下鄉(xiāng)養(yǎng)兒，天天在鄉(xiāng)下做的，是買菜、做飯、洗衣、放羊、養(yǎng)狗……這些瑣碎的事情?？蓻]想到一年的鄉(xiāng)下生活改變了天天，也改變了作者夫婦，一家三口都長大了、正常了。這是一個真實的故事，作者就是天天的母親，她把這段真實的經(jīng)歷記錄下來，讓我們看到了一對“菜鳥爸媽”如何讓“弱孩子”變強大的過程。讀了這本書，我有三點比較深的體會。
一、蹲下身子才能讀懂孩子。
這本書中有一個重要的靈魂人物，那就是喬老師。她因病休養(yǎng)在家，幫助作者夫婦一起教育天天。在這樣一個遇事就害怕，只會哭鬧的孩子面前，我看到了一個溫柔的、耐心的喬老師。她的教育方式是那么循序漸進、潤物無聲。她蹲下身來，充分看到了一個孩子的心理與她身上潛在的力量。她沒有強迫孩子一定要去完成一件事情，而是有意識地慢慢引導，她做飯，先是讓天天幫忙打下手，慢慢開始讓她自己去買東西，到了最后甚至讓她變成可以自己掌勺，獨立生活。喬老師的教育實踐是成功的，也讓作者夫婦領(lǐng)悟到教育孩子不僅僅是愛就可以了，很多事情需要孩子自己去處理，很多問題需要孩子自己去面對，這才能讓孩子變得強大。
這個故事讓我感受到要想成為一個好老師，教育好孩子，首先得蹲下身來去了解孩子，了解他們的心理，了解他們的困惑。當孩子不做作業(yè)了，害怕上學了，無端哭泣了，不能一味的批評，或者簡單的忽略，我們要嘗試著去走進孩子，蹲下身來感受他們，有耐心的幫助他們，讓他們變得快樂強壯。
二、適合兒童的教育才是好的教育。
在三川玲為本書寫的序中，有這么一段喬老師的獨白：“最后，我明白了，這是因為我們的教育是不健康的，把智力，也就是學習知識，放在了首位，而忽視了身體、意志、情感這些最重要的東西，其實這些才是基礎(chǔ)。沒有這個基礎(chǔ)，智力就是建立在沙丘上的大廈，很脆弱的?！贝_實如此，我們一直說兒童生活即兒童教育，而現(xiàn)實卻是兒童的生活基本只有學校和教育機構(gòu)這兩樣。所以，面對一個無法適應(yīng)學校生活的孩子，把她帶到鄉(xiāng)下，去做一些讀書寫字之外的事，是適應(yīng)兒童天性的，是她愿意為之的，所以，她最后得到了改變。書中的最后提到天天已經(jīng)又重新回到了學校，適應(yīng)了新生活，和同學友好相處，還當上了班長，變得快樂強壯，不再是那個只會哭鬧的“弱孩子”了。
每一個孩子都是鮮活的生命，不可能每一個都是符合學校標準的“好學生”，面對班級里各不相同的孩子，特別是在對待一些可能現(xiàn)在看來還不是那么規(guī)矩，不是那么強大，不是那么好學的孩子時，我還要多一份耐心，多一份細心，多一份責任心。同時，我們也要牢記陶行知先生所說的“兒童生活即兒童教育”這句話，多創(chuàng)造適合兒童天性的教學環(huán)境、內(nèi)容、活動。我們還要多創(chuàng)造一些戶外的活動，要讓學生多與大自然接觸，增加孩子們對生活的好奇心和興趣，也可以讓他們在鍛煉身體的同時激發(fā)他們對生活的熱愛，這才是真正適合孩子的教學。
三、成為學生生命中的貴人。
作為老師，我們不能只是做一個旁觀的教育者，對于一些有困難的學生，我們要親歷他們的生活與心理，學著做他們生命中的貴人。文中的喬老師就可以說是天天生命中的貴人，是她讓一個弱孩子變得強大。她說過這樣一個故事：有一個小男孩來到一個海灘上，發(fā)現(xiàn)那里有一大片擱淺的魚在艱難呼吸。小男孩一條一條地把它們撿起來，并且把它們一條一條拋回大海。旁邊就有個人問他：“這么多魚，你才能救多少？誰又會在意？”小男孩一邊往大海里拋魚一邊說：“這條魚在意，這條魚也在意……”是的，對于我們來說一條魚不足掛齒，但是對于那條被救的魚來說是多么重要??！
對于那些心理有障礙，學習有困難的學生來說，也許你的幫助與輔導就能改變他們的一生。所以，對于這些孩子我們一定不能漠視，要有一顆溫柔的心，去充分感受孩子的喜怒哀樂；還要有聰明的腦袋和細致的心思，去仔細觀察孩子的變化；當然還要有慈悲的胸懷，去給予孩子溫暖與力量。教會他們面對這個紛繁復(fù)雜的社會時，要敢于堅持自我，敢于承擔責任，敢于面對自己的懦弱，做一個健康強大的人！
養(yǎng)兒育女心得篇十二
之前在三川玲的微信上看到這本書的介紹，內(nèi)心向往無比，心想估計是一對極懂教育的父母帶著孩子去鄉(xiāng)下過“采菊東籬下”式的田園生活的風情記錄書，書到手后迫不及待就開始看，書很好讀，一中午看了大半，從第一章開始越看心越?jīng)?，天哪，與我想象差距太大了點吧！
如三川玲在序言中所描述“《下鄉(xiāng)育兒》里的角色是軟弱無力的。孩子天天換了幾個小學都無法適應(yīng)，最后輟學在家，一直延續(xù)到九歲，最后變得連睡覺都害怕，因為總是噩夢連連，一家人只能在深夜里玩倦了才躺下，以至于很久沒有見過太陽?！?，即便看到這段我還心存幻想，不至于吧，能有多“軟弱無力”！
那天中午我剛經(jīng)歷過與桃子就不睡午覺的問題展開的大戰(zhàn)，最后小丫頭戰(zhàn)敗流著小眼淚抽抽嗒嗒的睡了，我翻開了第一章。天天因為種種原因以至于噩夢連連到害怕睡覺，“就這樣，整整一個冬天，我們每天晚上陪天天玩到她困才睡。她睡得越來越晚，醒得也越來越晚。到最后，天天整個晚上玩，早上睡，晚上天黑了才醒?！?，對比之下天天比桃子的睡眠問題嚴重一百倍都不止，戎爸馮媽不急不躁就這么陪著，這是多愛孩子呀！可越看越覺得有些不對勁兒的地方，一個九歲的孩子，光幼兒園換了五個，原因皆是孩子不適應(yīng)，夫妻倆就給換；孩子不愿一個人玩夫妻倆就會有一個人放下手中事陪玩；孩子與同伴發(fā)生沖突不知如何解決，他們立馬張開雙臂護在身后；還有，戎爸總是認為自己的孩子小需要無微不至的照顧。一邊看一邊感嘆，竟然真有這么沒有力量的父母，而且這么一個失敗的案例竟然能寫出來。然而就是這樣的勇氣與真實支撐我看完它，因為我太想知道他們后來會怎么樣。
每個家庭是不同的，每個孩子也是不同的。在我看來馮媽戎爸都是很普通的人，就和我們一樣，打心底里愛孩子，卻常常方向不對頭。通過他們的故事我也隱約看到了自己的影子，反思自己這三年的養(yǎng)育生活。
對于天天的考驗隨著時間越來越多，從幫廚到獨自承擔做飯、洗碗收拾灶臺，再到自己照顧“寵物”。就連生病拉了一晚上肚子，第二天去醫(yī)院看了病吃過藥仍要繼續(xù)準備午飯，沒有哪個家長能不心疼，馮媽內(nèi)心一樣難過，自己暗自垂淚但仍堅持。因為她知道孩子需要的不是照顧，而是別的！看到這里我暗想如果是我，我是否還能堅持呢？真不一定！
天天被熱粥燙了腳，找媽媽撒嬌讓媽媽幫她倒水盛粥，馮媽心疼女兒替她都做了?！案改傅呢熑问菐椭⒆映砷L，而不是照顧她的身體。”，我們總是會覺得因為孩子還小，所以需要我們照顧，然而需要幫助的是成長，孩子自己有責任也有義務(wù)去學會如何照顧自己。給予愛不代表代替她成長。
對天天的教育起了很大作用的喬老師，因為之前的一個學生因考試失利而精神分裂，便毅然考了教育研究生，想弄清楚這個問題。但是上完研究生還是不知道答案。她選擇去幼兒園當老師，從孩子最小的時候開始，觀察，思考。“最后我明白了，這是因為我們的教育是不健康的，把智力，也就是學習知識，放在了首位，而忽視了身體、意志、情感這些最重要的東西，其實這些才是基礎(chǔ)。()沒有這個基礎(chǔ)，智力就是建在沙丘上的大廈，是很脆弱的?！?/p>
關(guān)于教育我也讀過幾本書，也了解一些理論，當我?guī)е业膬r值觀及認知看待這對父母時，我從有些輕視看不上到由衷的敬佩。很少有人能如此直面自己的不足，并滿懷巨大的勇氣去面對成長。當我從老六的附錄中看到戎爸因為坐班制而放棄了被雜志社正式聘用的機會，我是真的被感動了?！鞍凑粘＠?，我們會做出什么樣的選擇？努力掙錢，孩子可以過得更好；還是努力爭取屬于自己的時間，讓孩子過得更好？只存在一種抉擇嗎？”。
作為父母，我們要相信自己，不要怕錯，就憑著我們的心去養(yǎng)育孩子吧！
養(yǎng)兒育女心得篇十三
育女是每位女性人生中的重要角色，也是一項充滿挑戰(zhàn)和充實的任務(wù)。作為母親或者照顧女孩子成長的人，在過程中會親身感受到許多的喜悅和困惑，也會不斷積累經(jīng)驗和體會。以下是我在育女過程中總結(jié)出來的一些心得體會，愿與各位分享。
首先，關(guān)注女孩的身體和心理健康是至關(guān)重要的。女孩的成長過程伴隨著身體和心理上的諸多變化，在這個階段，我們作為家長需要密切關(guān)注她們的發(fā)育情況，及時咨詢專業(yè)的醫(yī)生并制定合理的保健計劃。同時，我們也要關(guān)注女孩的心理健康，在她們面臨學業(yè)、人際關(guān)系等壓力時，多與她們溝通，理解她們的內(nèi)心感受，給予適當?shù)闹С趾凸膭睢?/p>
其次，培養(yǎng)女孩的獨立意識和能力。在現(xiàn)代社會，女性多面臨獨立生活和職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)該在育女過程中培養(yǎng)她們的獨立意識和能力。讓女孩從小學會自己整理衣物、收拾房間，鼓勵她們獨立完成一些小事情，鍛煉她們的動手能力和解決問題的能力。同時，我們也要注意平等對待男女，讓女孩明白她們和男孩一樣擁有追求夢想的權(quán)利和機會。
再次，重視女孩的教育和知識學習。知識是女孩成長的基礎(chǔ)，只有有足夠的知識積累，才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該鼓勵女孩多讀書，多接觸不同領(lǐng)域的知識，培養(yǎng)她們的好奇心和探索精神。此外，我們也要注重女孩的道德教育，教導她們做一個有責任心、有愛心的人。
最后，給女孩正確的人生觀和價值觀。女孩的人生觀和價值觀對她們的一生都會產(chǎn)生深遠的影響。在成長過程中，我們應(yīng)該從小就給予她們正確的人生觀和價值觀的指導，讓她們明白人生的本質(zhì)是追求幸福和意義，不要盲目追求功利和物質(zhì)。同時，我們也要注重培養(yǎng)女孩的善良和正義感，引導她們正確看待自己和他人，培養(yǎng)真正的人格品質(zhì)。
總而言之，育女是一項終身的任務(wù)，需要我們付出很多心血和耐心。在這個過程中，我們要關(guān)注女孩的身體和心理健康，培養(yǎng)她們的獨立意識和能力，重視教育和知識學習，為她們樹立正確的人生觀和價值觀。通過這些努力，我們能夠幫助女孩成長為獨立、自信、有擔當?shù)娜?，為社會做出積極的貢獻。
養(yǎng)兒育女心得篇十四
很多人不喜歡《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》白開水式的敘述。說實話，我初讀也極為不適應(yīng)。但后來想，也許這就是天天媽的用心良苦，將平淡的生活付諸每日的坐息、談話、活動，給讀者敞開一片任其想象、思考、回味的天地，不會把我們的思想拴起來牽著走，人從其中往往得到的感悟反而更豐富。通過字里行間、通過日常對話、通過看似普通得不能再普通的生活場景，讓你看透人情冷暖、讓你知曉育兒坎途、也讓你能夠嘗到身為父母對兒女嘔心歷血的滋味。起碼，我便是如此。
請先別急著去指責天天父母在很多事情上的失誤。畢竟，我們都是初為人父人母。相反，我自認為對女兒盡職盡責。她從小身患先天性心臟病，六個月便接受開胸手術(shù)治療。因此體質(zhì)極差，三天兩頭生病，一生病就是半個來月。身體受罪不說，從小為了保護她不被傳染感冒導致肺炎，很少與同齡孩子玩耍，導致交往能力遲緩，膽小如鼠的個性常常使我們?yōu)樗膶頁鷳n。因此，對于天天凡事都害怕、仿佛天要塌下來的個性，對她父母的心情感同身受。但我真的很佩服他們對孩子的堅持、愛心和耐心，繁忙的工作之余，依然還拖著疲憊的身體陪孩子玩到凌晨一兩點，并且周而復(fù)始，試問多少母親能承受得了如此煎熬?為了能幫助天天，夫妻兩人來到陌生的鄉(xiāng)下，即使那意味著要付出每次騎三輪車到車站，再倒兩趟公交車到雜志社的往返四五個小時的辛苦，當最后看到天天可以晚上一個人在大院子里看家時，很是驚訝，我想晚歸的天天媽一定和我一樣，心疼她的成長!面對喬老師提出的建議，身為讀者的我，有時都覺得過份而氣憤無比，但天天的父母卻虛心接受、敢于自我反省、自我挑戰(zhàn)。這是自己所不能、所汗顏的。從這點來說，天天的父母很偉大，乃是實實在在的真愛!每一次看到天天實質(zhì)性的改變，心里都不覺會歡呼一下，替天天歡呼，也是替天天的父母歡呼!
非常幸運的是，他們遇到了一位讀過千百本育兒書、讀過教育學、擔任過幼兒園老師的喬。她可以說是天天蛻變的靈魂導師，不，不僅是天天，也是天天父母的導師。我們真應(yīng)該都讀一讀她為什么會對孩子這樣用心的緣由。當喬老師的老公說：“教育制度不改變，人們的觀念不改變，你這樣一個一個幫助，有多大意義?最終能幫得了幾個孩子?”喬老師卻說：“我讀過這樣一個故事：在一個海灘上有一大片擱淺的魚在艱難呼吸，一個小男孩一條一條錢撿起來，把它們一條一條拋回大海。有個人問：‘這么多魚，你才能救多少?誰又會在意?’小男孩一邊往大海里拋魚一邊說：‘這條魚在意，這條魚也在意......’”我說：“是的，天天這條魚也在意?！?/p>
身為父母的你，在意你自己的孩子這條魚嗎?雖然外在的環(huán)境我們改變不了，但是我們可以改變自己的心境、眼光和為人處事的角度。天天的父母做到了，天天也做到了，我相信喬老師腹中的寶寶也能做到。我也在學著去做，喬老師的話糾正了自己很多錯誤的教育理念，也同時自慚形穢，原來，養(yǎng)育孩子，不光是讓他吃飽穿好、門門功課一百分，更為重要的是有一天，當我們離開這個世界、離開孩子時，他面對這個紛繁復(fù)雜的社會，敢于堅持自我、敢于承擔責任、敢于改正錯誤，敢于面對自己的懦弱。我們留給孩子的不是金山銀山，而是一個健康的心態(tài)!
故事沒有結(jié)局，因為人生沒有結(jié)局，生活的車輪每天都在不停向前奔跑。我們需要有故事中小男孩的堅忍、善良和勇氣來面對它。正如喬老師所說：你們是孩子的父母，相信自己，不要怕錯，就憑著你們的心去養(yǎng)育孩子!即使錯了，我們還有機會去改正，只要我們敢于把握機會，孩子就會像春天種下去的種子，秋天必收得茁壯健康!
養(yǎng)兒育女心得篇十五
育女是一項充滿挑戰(zhàn)和責任感的任務(wù)，因為女孩的成長會受到社會、文化和家庭等多種因素的影響。作為父母，我們要為女兒提供一個良好的環(huán)境，培養(yǎng)她們的自信心、獨立思考能力和社交技巧。同時，我們也要教會她們面對生活的挫折，并引導她們發(fā)展自己的興趣愛好和才能。在這個連貫的五段式文章中，我將分享我育女的心得體會。
第二段：打造自信心。
自信心是女孩成長過程中最重要的品質(zhì)之一。作為父母，我們要在女兒的早期階段就培養(yǎng)她們的自尊心和自信心。我們要鼓勵她們嘗試新的事物，并給予她們肯定和稱贊。另外，我們還要教會她們打敗挫折，并相信她們有能力克服困難。通過這種方式，我們可以幫助女兒發(fā)展出一種積極的態(tài)度和強大的內(nèi)心。
第三段：培養(yǎng)獨立思考能力。
獨立思考能力是女孩成為獨立自主的個體的關(guān)鍵。作為父母，我們應(yīng)該給予女兒足夠的自由和空間，讓她們學會獨立決策。我們可以鼓勵她們提出問題，思考解決問題的辦法，并鼓勵她們堅持自己的觀點。同時，我們也要給予她們合理的引導和建議，培養(yǎng)她們的批判性思維能力和創(chuàng)造力。這樣，她們會在日后面對人生抉擇時更加有自信和勇氣。
第四段：發(fā)展社交技巧。
良好的社交技巧是女孩成功的關(guān)鍵之一。在她們的成長過程中，我們要給予她們機會認識不同類型的人，并鼓勵她們參加社交活動。我們還要教會她們尊重他人、傾聽他人的觀點，并與他人建立良好的溝通關(guān)系。另外，我們也要教會她們?nèi)绾翁幚頉_突，并培養(yǎng)她們的合作精神。通過這些努力，我們可以幫助女兒成為一個具有良好人際關(guān)系的人，從而更好地適應(yīng)社會。
第五段：培養(yǎng)興趣愛好和才能。
培養(yǎng)女孩的興趣愛好和才能可以激發(fā)她們的潛能，讓她們在特定領(lǐng)域內(nèi)取得成就。作為父母，我們要耐心地觀察女兒的興趣愛好，鼓勵她們發(fā)展自己的特長，并提供必要的支持和資源。我們還要給予她們機會參加課外活動和競賽，在其中鍛煉她們的技能和培養(yǎng)團隊合作精神。通過這些努力，我們可以幫助女兒發(fā)現(xiàn)自己的激情，并為未來的生活做好準備。
結(jié)論：重新強調(diào)育女的重要性和挑戰(zhàn)。
育女是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但通過給予女兒自信心、獨立思考能力、良好的社交技巧和培養(yǎng)她們的興趣愛好和才能，我們可以幫助她們成長為獨立自主、有自信的個體。作為父母，我們要盡力為女兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，給予她們必要的支持和指導。我相信，通過我們的努力，女兒們將能夠克服人生的挑戰(zhàn)，追求自己的夢想，并為社會做出積極的貢獻。
養(yǎng)兒育女心得篇十六
第一次看到下鄉(xiāng)養(yǎng)兒的一半的文章，是在《讀庫》上，只登載了一半，看后搔頭想找另一半，卻又看不到，心里甚為焦急。我對兒童教育心思敏感，盡管這是一篇爭議頗多的紀實故事，自己心里也說不好對錯，但還是非常想看到后續(xù)。這個故事具有一定的極端性，在一個哭鬧不止，束手無策的孩子面前，我看到了一個溫柔的，慢慢的，極具耐心的教育過程。文中的喬老師，與其說是一個貴人，不如說是一個大膽的實踐者，她看到了一個孩子的心理，以及作為一個人的小小的力量。她愿意承認并施展的，是一個孩子對生活所有的感知與認知，而不僅僅是學習，這一點難能可貴。當我看到一個8歲的孩子可以每天圍著灶臺給父母做飯的時候，驚訝的下巴都要掉下來。我現(xiàn)在28歲，還做不出三道菜來。
前幾天我收到一個12歲女孩爸爸的來信，說自己的女兒寫了一本書，想送給我一本看看，如果可以的話點評一下。這是一本爸爸自費出版的書，在豆瓣都沒有任何頁面，只在當當網(wǎng)以半價出售。我還沒拿到書，但我看了一眼當當?shù)慕榻B，頓時就被小朋友的想象力驚呆了。這個社會對喜歡天才羨慕天才的，但卻很少有人有耐心和勇氣能保護天才長大，但這個爸爸這么努力保護自己孩子天賦的樣子，讓我特別感動，甚至很矯情的想要流眼淚的感覺。最近看東方衛(wèi)視的“笑傲江湖”節(jié)目，不乏有特別古靈精怪的小孩子表揚，有些小孩子一眼看過去就知道是舞臺而生的胚子，看到他們的父母在后臺笑的歡暢的樣子，好希望他們能永遠保持這種天性。這個時代需要天才，這個世界需要天賦異稟的樣子。
《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》這本書的最后，講到主人公的孩子經(jīng)過在鄉(xiāng)下的生活，漸漸回到了不哭不鬧的正常生活中，她去了十幾個人的私塾，她去了人更多的公立學校，她當上了班長，她學習成績慢慢好起來。不知道長大以后的她，還是否會記得下鄉(xiāng)那段時間的故事;不知道越來越好的她，還是否會看到內(nèi)心漸漸愈合的傷。只是，無論這個世界受傷的孩子有多少，就好像喬老師說了，救一是一個，看似泱泱人群無法來得急，但那些被挽救的孩子，每個都在乎。
養(yǎng)兒育女心得篇十七
第一段：引言（100字）。
養(yǎng)兒心得體會，這是每位父母的課題。作為父母，我們時刻關(guān)心著孩子的成長與發(fā)展，希望給予他們最好的教育和愛護。然而，養(yǎng)育孩子并非易事，需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷學習和成長。在養(yǎng)育孩子的過程中，我積累了一些心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的品德與價值觀（200字）。
養(yǎng)兒心得體會之一是要培養(yǎng)孩子良好的品德與價值觀。作為父母，我們應(yīng)該給孩子一個正確的人生觀和價值觀，引導他們正直、善良、寬容、勤勞等美好品質(zhì)。通過言傳身教的方式，我們能夠潛移默化地塑造孩子的道德觀念。此外，我們還應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的責任感和團隊合作意識。
第三段：注重啟發(fā)思維與發(fā)展?jié)撃埽?00字）。
養(yǎng)兒心得體會之二是要注重啟發(fā)孩子的思維與發(fā)展他們的潛能。孩子天生就有無限的潛力，我們作為父母應(yīng)該激發(fā)他們的思維能力和創(chuàng)造力。我們可以通過給孩子提供豐富多彩的知識和經(jīng)驗，允許他們自由地探索和學習。此外，我們還可以鼓勵孩子參加各種活動，鍛煉他們的動手能力和團隊協(xié)作能力。只有在激發(fā)思維和發(fā)展?jié)撃艿倪^程中，孩子才能真正實現(xiàn)自我價值。
第四段：培養(yǎng)自信和獨立能力（300字）。
養(yǎng)兒心得體會之三是要培養(yǎng)孩子自信和獨立的能力。孩子是未來的希望，我們應(yīng)該努力讓他們成為自信、獨立的個體。我們可以在家庭中給孩子適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學會獨立思考和解決問題。在面對困難時，我們應(yīng)該給予他們支持和鼓勵，讓他們勇敢地面對挑戰(zhàn)。此外，我們還要為孩子提供機會去嘗試不同的事物，讓他們從失敗中學習，鍛煉出堅韌的意志力和適應(yīng)能力。
第五段：愛的重要性與榜樣效應(yīng)（300字）。
養(yǎng)兒心得體會之四是要給予孩子足夠的愛與關(guān)懷。愛是家庭的紐帶，是孩子成長的動力。我們應(yīng)該在日常生活中多表達對孩子的愛，給予他們溫暖和安全感。更重要的是，我們要成為孩子的榜樣，用我們的行動告訴他們什么是真愛和真正的關(guān)懷。只有在愛的滋養(yǎng)下，孩子才會茁壯成長，成為有愛心、有責任感的人。
結(jié)論（100字）。
通過養(yǎng)兒心得體會的總結(jié)和經(jīng)驗分享，我深刻認識到作為父母，我們肩負著重要的使命，培養(yǎng)下一代是一項辛勤耕耘的工作。只有通過不斷的學習和發(fā)現(xiàn)，我們才能更好地了解和理解孩子的需求，給予他們最好的指導和愛護，培養(yǎng)他們健康成長并成為社會的棟梁之才。
養(yǎng)兒育女心得篇十八
養(yǎng)兒防老，是中國傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。對于中國人來說，家庭價值觀的核心是血脈傳承，所以養(yǎng)兒防老一直是家庭中不可或缺的一個部分。今天的社會，人們的生活節(jié)奏越來越快，生活壓力也越來越大，如何更好的養(yǎng)兒防老，成為了很多家庭關(guān)注的問題。在這里，我分享一下我在養(yǎng)育兒女過程中所總結(jié)出的一些心得和體會。
第一段：提高自身修養(yǎng)，關(guān)注孩子的情感需求。
養(yǎng)兒防老，首先要關(guān)注孩子的情感需求，給予他們溫暖與關(guān)愛。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們應(yīng)該引導他們做一個積極樂觀的人。而作為家長，我們自身也應(yīng)該有一個積極的心態(tài)，提高自身的修養(yǎng)，才能更好地影響孩子。同時，我們也需要注意，不應(yīng)過于要求孩子，而應(yīng)關(guān)注他們的成長過程，提供幫助和支持。當孩子心情不好的時候，我們要及時關(guān)注他們的情感，并在柔和愉悅的環(huán)境中與他們進行交流，幫助他們擺脫困擾和負面情緒。
第二段：營造和諧的家庭氛圍，加強家人之間的親密關(guān)系。
一個和睦的家庭氛圍是養(yǎng)兒防老的關(guān)鍵。我們應(yīng)該關(guān)注家庭氛圍的營造，增強家人之間的親密關(guān)系。在孩子成長的過程中應(yīng)加強親子關(guān)系，多與孩子進行互動，增加家人之間的親密程度，而不是單純地追求孩子懂得禮貌和規(guī)矩。在日常生活中，我們更應(yīng)該多一些關(guān)心和理解，在家庭中建立一個互相尊重和信任的溫馨氛圍，讓大家都感覺到溫暖和寬容。
第三段：提高孩子的生活技能，幫助他們增強自理能力。
孩子的成長需要我們的指導和幫助，我們需要關(guān)注孩子的生活技能，包括護理自己的身體，學會做飯，做家務(wù)等。幫助孩子增強自理能力，不僅可以讓他們在日常生活中變得更加獨立，也有助于他們在未來的生活中更加自信和獨立。家長的指導和幫助可以讓孩子在多方面地展現(xiàn)他們的潛力，有助于他們心理和身體的健康成長。
第四段：適度的親子溝通，培養(yǎng)孩子的良好習慣和價值觀。
家長要與孩子建立良好的互動關(guān)系，在適度的親子溝通中了解孩子的想法和需求，更深刻的了解他們的性格和興趣愛好。同時，在這個過程中可以引導孩子形成正確的人生觀、價值觀和習慣。我們需要關(guān)注和引導孩子形成良好的行為和習慣，所以在日常的家庭生活中，關(guān)心孩子日常的所做所為，幫助他們解決問題，逐漸培養(yǎng)出一個健康、成熟的人。
第五段：在養(yǎng)兒防老中，重視家庭教育。
正確的家庭教育，可以幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)出一個有道德、有責任心的好人。在家庭教育中，我們要避免過分強調(diào)目標和成就，而是幫助孩子在學習和生活中培養(yǎng)出責任感，實現(xiàn)自我意識的提高。在這個過程中，我們需要借助科技，幫助孩子了解最前沿的知識和時事，提供最新的學習工具和方法。
養(yǎng)兒防老是一個艱辛、漫長的過程，需要家庭成員的共同努力。在養(yǎng)育孩子的過程中，我們要注意孩子的性格培養(yǎng)、心理健康、生活技能的提升等方面。在這個過程中，父母的支持和鼓勵都是至關(guān)重要的。當我們不斷努力地投入精力，在孩子成長的道路中為他們慢慢鋪路，我們會得到一番美好的回報，也能夠確保我們家庭老年人的幸福安享。
養(yǎng)兒育女心得篇十九
用一天的時間翻看了《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》。這本書最早是在同學的微信里看到的。文字很簡單，只是流水賬一樣的記錄，也可以說是很原生態(tài)的再現(xiàn)了一對有社交障礙的父母帶著有同樣問題的孩子，在鄉(xiāng)下渡過的一段安靜日子，不再讀書、上學，只是放羊、種菜，養(yǎng)小雞小鴨小狗，卻在瑣碎的重復(fù)中慢慢恢復(fù)了能量，孩子本來就有的力量。
這個連幼兒園都不敢進的孩子，不僅可以跟農(nóng)村的孩子打打殺殺地玩到一起，還每天為父母做午飯，主動要求讀書、識字、學習。最終，回到了正常的校園生活中，表現(xiàn)優(yōu)秀。他們在農(nóng)村生活了四年，而書中僅僅記錄了半年左右的時光，如果將書外更長的日子記錄下來，應(yīng)該更厚重。但縱是如此，還是有一些收獲：
第一，這本書的寫作風格與一般的親子書不同。一般的親子書，都是成功的父母用常人罕見的毅力教育一個成功的孩子。而這本書的作者則毫不回避自己的失敗，還面對孩子時候的無奈。甚至，我們可以清晰地看到，是父母的失敗，導致了孩子在過去全方面的潰退。但是在字里行間，還是能夠讀出一種暗暗滋生的力量，一種在父母與孩子艱難蛻變中的力量。文風跟《窗邊的小豆豆》相似，簡單、懵懂、甚至有些怯生生的視角。
第二，父母對孩子無條件的愛與呵護，使孩子失去了成長的需要和力量。我們的童年與孩子不同，或許因為各種原因父母忽略了對我們的愛，但這一代孩子顯然是被愛的太多而不是太少，他們像終日飽腹的孩子，從來不知餓的滋味。當作者將孩子從身邊推開的時候，孩子在不解、哭泣、糾纏、繼而無奈地接受、承擔之后，從內(nèi)心滋養(yǎng)出一種力量，能夠主動做事、把事情做好的力量。因為我需要這么做，而不是你要我這么做。
第三，讓孩子做一些家務(wù)。我自以為我的孩子懂事、獨立、適應(yīng)性強，但當我要他擦一下地板的時候，他非常憤慨：“我為什么要幫你做?!”在中國人傳統(tǒng)的觀點里，孩子只要好好學習，其他什么都不要管。其實，做家務(wù)事是孩子最基本的生存能力，父母不能跟一輩子，也不能讓孩子吃一輩子快餐。而且，在設(shè)想、準備、統(tǒng)籌、完成、善后等各個環(huán)節(jié)進行中，也鍛煉了孩子善始善終做事的能力。
第四，如何讓孩子主動學習。cathy第一次跟我說道日日新的教育理念：首先把孩子放，放到一定程度，孩子自然會收，比如孩子不愿意上課就可以出去玩，玩夠了可能還會覺得大家一起學習更有意思。她說，多數(shù)家長接受不了這一點。我將信將疑。但看完這本書，我將信的程度更多一些了。
我小時候開始并不想考學，初中畢業(yè)就回家待著以為自由了，但待了兩個月以后覺得實在沒意思，強烈要求回校復(fù)讀，然后一下又讀了。當然，放在孩子身上，哪些可以放、放到什么程度，這個過程的暗箱怎么發(fā)生的變化，我還沒想明白。
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