通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。推薦一些值得一讀的心得體會(huì)，希望能給你啟發(fā)和幫助。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇一
這次開(kāi)展的_主題教育，總要求是牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)。看了_相關(guān)報(bào)道，我思緒萬(wàn)分想到了當(dāng)初的入黨誓詞，想到了自己報(bào)考師范院校的初衷以及自己第一天站在講臺(tái)上的情景。
作為一名教育工作者，一名基層的普通黨員，如何銘記初心、實(shí)踐初心、實(shí)現(xiàn)初心，是我們參加教育需要思考的問(wèn)題。教書(shū)育人，不光是授予孩子們知識(shí)，更是要教他們?cè)鯓幼鋈?，育人?yīng)該是我們教師永恒不變的初心。我們黨從誕生之日起，就懷著一顆為民求解放、謀幸福的寶貴初心，正是有了這顆初心，我們才贏得了億萬(wàn)民心。教育何嘗不是如此呢?我們肩負(fù)的使命是培養(yǎng)下一代，我們不能只是想著教完這一本教科書(shū)，就完成了任務(wù)，這樣教出來(lái)的學(xué)生只能是死搬硬套，被動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)際操作、實(shí)際能力一點(diǎn)也沒(méi)有得到鍛煉和拓展，如果我們忘記了教育的初心，我們?cè)诮虒W(xué)之路上就會(huì)走得十分茫然，就會(huì)忘記我們育人的本義，就會(huì)忘記我們?yōu)檎l(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人;就會(huì)以分?jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)生，以致讓學(xué)生的精神枯萎。
只有時(shí)時(shí)不忘教育初心，方得育人始終。教師是學(xué)生的引路人，教師的言行舉止都會(huì)在學(xué)生的心靈上留下烙印。我們教書(shū)，更是育人，自己作為一名黨組織培養(yǎng)的教育工作者，在平時(shí)的工作中，要時(shí)時(shí)找自身差距，提高道德修養(yǎng)，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，牢記育人使命，以身作則，樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定“四個(gè)自信”，勇于擔(dān)當(dāng)，不忘教育的初心，一步一個(gè)腳印去做好自己的本職工作，為培養(yǎng)新時(shí)代接班人貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇二
習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，大會(huì)的主題是：不忘初心，?牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成?小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)?中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化，人民對(duì)美好生活有新期待。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，要求我們不斷增進(jìn)民生福祉，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，不斷增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感，不斷推進(jìn)全體人民共同富裕，讓人民生活一年更比一年好。只要我們黨深深扎根人民、緊緊依靠人民、不斷造福人民，就可以獲得無(wú)窮的力量，戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。不忘來(lái)路，認(rèn)清去向。讀懂新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的主要矛盾，也就更能順應(yīng)民心，滿足人民的新期待。站在新時(shí)代的入口，讀懂新矛盾，也就把握了人民的新期待。
幸福生活是奮斗出來(lái)的，生命不止，奮斗不止，作為基層黨員干部，要深刻領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告精神，深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定信念，切實(shí)增加新時(shí)代賦予的責(zé)任感和使命感，發(fā)揮黨員的帶頭和模范作用，牢記黨的宗旨，立足當(dāng)下，立足崗位，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)戰(zhàn)役，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上貢獻(xiàn)出自己的力量。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇三
20_年5月5日，我參加了在祁門(mén)縣委黨校舉行的祁門(mén)縣教育系統(tǒng)黨員學(xué)習(xí)貫徹黨的_集中培訓(xùn)活動(dòng)。
如何才能更好地深入領(lǐng)會(huì)十九大的重要思想和偉大精神呢?我想，作為一名黨員教師，我們必須要立足教育教學(xué)崗位，以學(xué)促動(dòng);勤奮進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。
做學(xué)習(xí)型教師是前提!一名教師要想更好地教書(shū)育人，首當(dāng)其沖的事情就是不斷學(xué)習(xí)，努力提升自己。這一段時(shí)間，我除了學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟十九大精神以外，還切實(shí)要求自己好好讀書(shū)，尤其是讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。這本書(shū)內(nèi)容充實(shí)，全面地反映了作者的教育思想和教育實(shí)踐。書(shū)中的一百條建議，每條都談一個(gè)問(wèn)題，既有生動(dòng)的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析，讓人讀后深受啟發(fā)。其實(shí)，蘇霍姆林斯基自己就是一個(gè)非常喜歡閱讀的人，他認(rèn)為：教師每天不間斷的讀書(shū)，不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。他不僅鼓勵(lì)剛參加工作的年輕教師在熱烈而緊張的勞動(dòng)中抽出時(shí)間來(lái)逐漸地一步步的積累精神財(cái)富，智力財(cái)富和教育明智。他更教育我們每一個(gè)教育工作者要學(xué)習(xí)教育同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，取得他們的優(yōu)秀信念，深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。
要想成為一名新時(shí)代的黨員教師，必須要不斷地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持在一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的狀態(tài)!不忘教師初心、牢記教育使命，不負(fù)青春，不負(fù)韶華，且行且思!
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇四
突如其來(lái)的疫情，徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對(duì)于我們這些老教師而言，確實(shí)是極大的挑戰(zhàn)，多年來(lái)，早已習(xí)慣了站在講臺(tái)上與學(xué)生面對(duì)面的交流，突然與學(xué)生之間要進(jìn)行可望而不可即的線上教學(xué)，這迫使我們進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)整。不忘初心，積極應(yīng)對(duì)，以學(xué)生的發(fā)展為本，是網(wǎng)上授課以來(lái)最深刻的感受。
為此，備課就成為極為重要的環(huán)節(jié)，工作量成倍增加，備課時(shí)不但要充分了解學(xué)情，還要考慮到學(xué)生在沒(méi)有老師監(jiān)管的情況下他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以備課時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整理、重難點(diǎn)的確定，就需要反復(fù)推敲，做到集中而精煉，盡量使得初一的小孩子在短暫的有效注意力期間完成知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了提升學(xué)生對(duì)課堂的參與度，在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上盡量貼近他們的生活，激發(fā)他們的興趣，并且讓學(xué)生也參與完成一部分備課內(nèi)容，讓他們學(xué)會(huì)上網(wǎng)搜索資料，利用網(wǎng)上資源來(lái)解決基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，借此機(jī)會(huì)讓他們能夠更有效的利用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)。網(wǎng)課期間我深深的體會(huì)到，應(yīng)教會(huì)學(xué)生使用遠(yuǎn)程資源，學(xué)會(huì)使用多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠遠(yuǎn)距離獲取信息，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)不同環(huán)境下的學(xué)習(xí)方式，這對(duì)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極為重要的。
同時(shí)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法也是正當(dāng)其時(shí)，這能很好地保證網(wǎng)課的質(zhì)量。比如在新課的預(yù)習(xí)作業(yè)中，讓學(xué)生認(rèn)真自讀課文，根據(jù)自己的理解完成批注，這樣，學(xué)生帶著自己初步的理解和發(fā)現(xiàn)進(jìn)入新授課，本身就帶有對(duì)課堂的一種期待，這是提高網(wǎng)課的參與度的一種極為有效的方式。
網(wǎng)課的過(guò)程中，由于空間條件的限制，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)受到很大影響，但我盡量還是創(chuàng)造課堂互動(dòng)的環(huán)節(jié)，引發(fā)他們思考，激發(fā)他們的爭(zhēng)論，促進(jìn)他們的思維，盡可能吸引他們對(duì)課堂的興趣和關(guān)注，積極主動(dòng)的參與。比如上課過(guò)程中對(duì)學(xué)生的批注進(jìn)行展示交流評(píng)價(jià)，是學(xué)生非常感興趣的一個(gè)環(huán)節(jié)，在網(wǎng)課的過(guò)程中，學(xué)習(xí)軟件更便于學(xué)生自學(xué)成果的呈現(xiàn)，利用信息化技術(shù)的展示交流和傳統(tǒng)的展示交流相比較，更直觀、更高效，學(xué)生由聽(tīng)得見(jiàn)變成看得見(jiàn)，從而更加激發(fā)了他們的交流和表達(dá)的愿望，深化了思維的過(guò)程，提升了交流的質(zhì)量。交流評(píng)價(jià)是批注閱讀的一個(gè)“加油站”，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中相互激發(fā)、相互促進(jìn)，創(chuàng)造性的思維和表達(dá)能力得到充分的展示與提升。這個(gè)過(guò)程也是教師積極參與，發(fā)揮作用的契機(jī)，給予恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和指導(dǎo)，可以有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
課后作業(yè)是網(wǎng)課的重要補(bǔ)充，目的就是讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊理解消化，網(wǎng)課的作業(yè)要求少而精，針對(duì)每節(jié)課內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我利用各種資源精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)并及時(shí)評(píng)改，采用了一課一練，一單元一測(cè)試的方法趁熱打鐵進(jìn)行檢查，有效地促進(jìn)了他們對(duì)知識(shí)的掌握。課后利用微信對(duì)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，同時(shí)充分發(fā)揮小組的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)或小組長(zhǎng)評(píng)改，對(duì)作業(yè)和測(cè)試進(jìn)行評(píng)價(jià)整理，課代表和小組長(zhǎng)做好記錄，這不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，而且培養(yǎng)了他們互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
網(wǎng)課期間我有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，比如必讀名著《駱駝祥子》，讓學(xué)生上網(wǎng)查找資料，制作ppt和板報(bào)，激發(fā)他們的閱讀興趣，加深對(duì)作品的理解，這可以有效提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量。同時(shí)，我還注重對(duì)閱讀結(jié)果的考查，在每次的單元測(cè)試中都進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，保證了學(xué)生閱讀名著的積極性和參與度。
網(wǎng)課之初最擔(dān)心的是課外古詩(shī)詞積累會(huì)受到影響，但組內(nèi)安排的早讀很好地解決了這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)利用早讀時(shí)間，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期開(kāi)始的課外古詩(shī)詞背誦，完成課內(nèi)外知識(shí)的聯(lián)系和擴(kuò)展。比如本學(xué)期課內(nèi)涉及到杜甫，劉禹錫，王安石，陸游等人的作品，在早讀學(xué)時(shí)間安排學(xué)生背誦這些作家相關(guān)的課外作品，并采取豐富多彩的形式進(jìn)行檢查，比如班與班之間競(jìng)賽、古詩(shī)接龍、觀看中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)競(jìng)猜等方式，極大地激發(fā)了學(xué)生積累古詩(shī)詞的的興趣和熱情，一些原來(lái)懶于背誦的同學(xué)開(kāi)始積極的參與其中，現(xiàn)在學(xué)生積累的課外篇目已達(dá)上百首，而且這樣的積累還要一直進(jìn)行下去，這不僅僅是學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累，更是傳統(tǒng)文化的積淀，讓學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，兼容的氣度，靈動(dòng)的智慧，從而培養(yǎng)他們的人文精神，傳承民族的文化的責(zé)任，這是語(yǔ)文教育的根基所在，也是語(yǔ)文教師的職責(zé)所在。
教書(shū)育人，以人為本。不忘初心，牢記使命。這是網(wǎng)課期間面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我信奉的基本原則。在國(guó)家和社會(huì)遇到困難的時(shí)候，需要我們每個(gè)人都能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，把自己的事情做好，就是我們?yōu)閲?guó)家做出的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇五
作為青年黨員教師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)立德樹(shù)人，堅(jiān)持教書(shū)育人，不忘初心，要嚴(yán)把專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升學(xué)科素養(yǎng)，守住良好師德師風(fēng)，在教學(xué)一線勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能讓理想信念之花開(kāi)遍為祖國(guó)培養(yǎng)未來(lái)人才的大地。
年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理。我們的一切努力和奮斗都是為了學(xué)生成長(zhǎng)成材。我們不但要向?qū)W生傳授知識(shí)，更要看重立德樹(shù)人，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膰?guó)家有用之才、可用之才。賈汪可以說(shuō)是革命老區(qū)，在這方土地上曾活躍著早期的黨的組織;有使日偽聞風(fēng)喪膽的八路軍的運(yùn)河支隊(duì);魯南地區(qū)的鐵道游擊隊(duì);有打通華中抗日根據(jù)地和山東抗日根據(jù)地的八路軍南下支隊(duì);有解放戰(zhàn)爭(zhēng)中棄暗投明、戰(zhàn)場(chǎng)起義，為淮海戰(zhàn)役取得勝利做出重大貢獻(xiàn)的駐軍紀(jì)念地;有繼承先烈遺志，數(shù)十年如一日的全國(guó)文明村馬莊等等紅色資源。我們作為黨員教師在教學(xué)過(guò)程中，要深度挖掘，啟迪思考，準(zhǔn)確敘述革命歷史事實(shí)，適時(shí)穿插革命理想、革命信念、革命道路的內(nèi)容，以引發(fā)學(xué)生感悟中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史、奮斗史。讓中華民族艱苦奮斗的精神觸及學(xué)生心靈，讓學(xué)生與英雄對(duì)話，與歷史同行，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，接受共產(chǎn)黨人革命精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)教育。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生能在學(xué)習(xí)中思考、在思考中感悟，在感悟中精神境界、道德品質(zhì)得到升華。
學(xué)如弓(gong)弩，才如箭鏃。在教學(xué)一線，作為青年黨員要經(jīng)風(fēng)雨，強(qiáng)筋骨，長(zhǎng)才干，只爭(zhēng)朝夕，不棄微末，不舍寸功，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，始終保持一顆赤子之心，才能不負(fù)韶華，不辱使命，才能干成一番事業(yè)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
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學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇六
近日，學(xué)習(xí)了習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”論述摘編中，第二部分《新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命》這一章，現(xiàn)將這一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容作如下匯報(bào)：
十八大以來(lái)的五年，是黨和國(guó)家發(fā)展進(jìn)程中極不平凡的五年。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。我們要不負(fù)人民重托、無(wú)愧歷史選擇，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，以黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和頑強(qiáng)奮斗，激勵(lì)全體中華兒女不斷奮進(jìn)，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量!
作為一名語(yǔ)文教師兼任班主任，要想學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，不但要立足本崗、做好本職。更要把“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這不僅僅是一句口號(hào)、一個(gè)要求，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常的點(diǎn)滴行動(dòng)中。上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)、解答好每一個(gè)問(wèn)題，不遲到、不早退，把學(xué)生的事放在自己的心頭上、把教書(shū)育人的工作做到學(xué)生的心坎里……這一切舉手投足間看似微不足道的小事，匯聚在一起，就會(huì)有助于構(gòu)建互敬互愛(ài)、和諧融洽、攜手共進(jìn)的新型師生關(guān)系，從而推動(dòng)學(xué)校又好又快地向前發(fā)展。
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“過(guò)去的五年，我們做了很多工作，有的已經(jīng)完成，有的還要接著做下去。中共十九大又提出了新目標(biāo)新任務(wù)，我們要統(tǒng)籌抓好落實(shí)”。回顧過(guò)去，“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)中，“第一個(gè)一百年”目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，而“第二個(gè)一百年”目標(biāo)也即將開(kāi)啟，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都將化為實(shí)現(xiàn)接下來(lái)目標(biāo)的動(dòng)力。心理學(xué)家波斯納曾提出過(guò)一個(gè)教師發(fā)展的成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。作為教師，我們的基本任務(wù)就是完成自己的本職工作，制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)然后實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，而期間最重要的便是堅(jiān)持反思，，再反思，再總結(jié)，只有不斷提高自身能力，才有更大的發(fā)展空間。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇七
不忘初心，當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專(zhuān)業(yè)教育。懷著對(duì)教育的無(wú)限夢(mèng)想，投入到一線教學(xué)工作。有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。
不忘初心，方得始終。這是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時(shí)代的教育工作者，生長(zhǎng)并生活在一個(gè)和平的時(shí)代。但是，作為一名中國(guó)人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時(shí)代的舞臺(tái)依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會(huì)。于是，我們奔跑在追夢(mèng)的路上?，F(xiàn)代的社會(huì)發(fā)展，交替更迭太快，有時(shí)候我們都會(huì)跟不上社會(huì)進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個(gè)中國(guó)人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時(shí)代進(jìn)步時(shí)保留下來(lái)的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動(dòng)人、在平凡中偉大。無(wú)論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋誓言、彰顯初心。
看起來(lái)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢(mèng)想變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，關(guān)于純真的夢(mèng)幻已經(jīng)越來(lái)越模糊，而我們的夢(mèng)想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會(huì)轉(zhuǎn)成這個(gè)樣貌?時(shí)代在變，夢(mèng)想也隨著改變，我們對(duì)夢(mèng)想的要求也越來(lái)越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個(gè)真理，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)x想。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇八
抓住八月的尾巴，不懼炎炎夏日，懷揣著憧憬的心情，8月25日上午，潯溪小學(xué)暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，正式開(kāi)始啦!
25日上午，我校召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，鄒武兵校長(zhǎng)向在座的所有教師傳達(dá)了暑期校園長(zhǎng)會(huì)議精神，鼓勵(lì)大家要“圍繞中心做趕超，聚焦主業(yè)再出彩”重視教育，強(qiáng)調(diào)教育當(dāng)自信、學(xué)校當(dāng)自立、校長(zhǎng)當(dāng)自強(qiáng)、教師當(dāng)自我。的確，教師要樹(shù)立明確的職業(yè)理想，要愛(ài)護(hù)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)，因?yàn)閻?ài)，能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?ài)，自己才會(huì)樂(lè)意去做，自己愿意做的事情才會(huì)覺(jué)得不累，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛(ài)當(dāng)做教育成功的法寶。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生，才會(huì)用心和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒(méi)有足夠的愛(ài)心，就沒(méi)有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒(méi)有辦法真正的了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。
8月26日上午，費(fèi)偉副校長(zhǎng)主持介紹了第一學(xué)期潯溪小學(xué)教學(xué)工作思路，會(huì)中她指出，我們?cè)诮虒W(xué)中要落實(shí)“兩課”，備課和上課;強(qiáng)化“三作”，作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和輔導(dǎo);抓好一個(gè)“源頭”，一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng);建好兩個(gè)“團(tuán)隊(duì)”，教研團(tuán)和青藍(lán)隊(duì);打好兩次“戰(zhàn)斗”，畢業(yè)班與非畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是艱辛的，但是我們手拉手，一起向前走，就能攻克所有的難關(guān)。
干偉萍副校長(zhǎng)從德育方面，為我們指明了接下去要重點(diǎn)抓好的九個(gè)任務(wù);在安全方面，指出了接下來(lái)需要注意的點(diǎn)，以及未來(lái)一學(xué)期需要開(kāi)展的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性，細(xì)致的劃分，讓每一位教師實(shí)實(shí)在在的明白了接下去要工作的方向和布置。
我們還特邀了浙江省著名特級(jí)教師張國(guó)良和湖師附小章錦梅副校長(zhǎng)作講座，共同分享教育實(shí)踐中的成果與經(jīng)驗(yàn)。
張老師從“致青春”、“那些難忘的事、難忘的人”、精心打造“平常”三個(gè)方面談了自己的成長(zhǎng)體會(huì)。章老師從走進(jìn)孩子的的心、兒童閱讀探索之路兩部分為我們講述了如何做一個(gè)走進(jìn)孩子心中的老師。
報(bào)告廳里靜悄悄的，作為老師，大家彼此理解，彼此喜愛(ài)。聽(tīng)完老師們的故事，年輕的老師懷揣夢(mèng)想，執(zhí)著前行;年長(zhǎng)的老師不忘初心，不負(fù)使命。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向，我們應(yīng)該不忘老師的教會(huì)，做人民滿意的優(yōu)秀教師。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇九
20_年_月_日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議_日在x召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。
“不忘初心、牢記使命”，就是要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。我將結(jié)合自身工作談?wù)勎业母惺堋?/p>
作為一名教師，教書(shū)育人就是我們的初心。為誰(shuí)培養(yǎng)人?培養(yǎng)什么樣的人?怎樣培養(yǎng)人?這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。我想起了今年4月前往巴蜀中學(xué)參加班主任講座時(shí)，看到的一節(jié)《家國(guó)情懷》為主題的班會(huì)課。老師在總結(jié)時(shí)說(shuō)了這樣一段話：家國(guó)情懷就是家庭幸福、國(guó)泰民強(qiáng)，情真意切，懷揣天下。希望學(xué)生們用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為天下開(kāi)太平！這段話深深教育了我，也給了我思考的答案。我們要為國(guó)家培養(yǎng)人，培養(yǎng)一群擁有家國(guó)情懷的人，他們努力學(xué)習(xí)，不僅僅是為了個(gè)人，更是為了國(guó)家，要成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。要為祖國(guó)的強(qiáng)大做出自己的貢獻(xiàn)。這就是我們教師的初心。
作為一名黨員教師，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)，要有攻堅(jiān)克難的勇氣。我們的工作繁忙而瑣碎，有時(shí)候，因?yàn)榕R時(shí)接到一個(gè)任務(wù)，不得不熬夜加班。這學(xué)期，我校的彭巧老師參加沙坪壩區(qū)的公共安全賽課。歷時(shí)一個(gè)月，從共同體比賽到區(qū)里決賽，我們一起熬夜改教案，做課件，做教具。雖然過(guò)程很艱苦，但是我時(shí)刻要求自己，要做一名合格黨員。
共產(chǎn)黨員是勤于學(xué)習(xí)的，更是勤于反思的。我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，時(shí)常反省自己的短處。意識(shí)到自己和優(yōu)秀教師之間的差距，然后，立下小目標(biāo)，一步一步地完善自己。對(duì)于我自己而言，有時(shí)候考慮事情不夠細(xì)，在做某些工作時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就暴露了出來(lái)。所以，在“巡視整改專(zhuān)題組織生活會(huì)基層黨組織和黨員問(wèn)題整改臺(tái)賬”中，我認(rèn)真反省自己，同時(shí)記錄下來(lái)，督促自己改進(jìn)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們共產(chǎn)黨員不能做思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。一定要實(shí)事求是。當(dāng)我們意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就一定要按照計(jì)劃改正?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。只要我們下定決心，改正自身不足之處，工作一定能開(kāi)展得更加順利。
在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇十
1985年8月的一天，我一手握著粉筆，一手托著教案，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái);1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來(lái)，我一如既往，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者，人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己，這節(jié)課孩子還滿意嗎?那位老師學(xué)生喜歡嗎?這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎?……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講臺(tái)上的既教書(shū)又育人。
不忘初心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)修黨性。只有花大氣力下大功夫的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握，才能用以補(bǔ)思想之鈣，固黨性之元，鑄黨性之魂。
任何時(shí)候要把學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終牢記自己的第一身份是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，初心是為黨工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，與黨同心同德。
牢記使命，立足崗位練內(nèi)功?！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大?！疤依罘曳紓鱾ブ?，英才薈萃興中華”，“那只粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神圣的，工作是崇高的，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人，自己心中要有火種;要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位，練好內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的滿腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)組織的期望，人民的重托;只有這樣才不失一名共產(chǎn)員，一名教育工作者的本色;也只有這樣，才能更好地完成自己教書(shū)育人的神圣使命。
砥礪奮斗，堅(jiān)定信念再前行。信念，是一個(gè)人一生追求的至高無(wú)上的目標(biāo)，人沒(méi)有了信念如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代，只要有了堅(jiān)定的信念，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來(lái)到了黨校，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺(jué)到，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠(chéng)、吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇十一
砥礪前行，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)師德，是我們共同努力的方向。我們要在經(jīng)典誦讀中感受中華文化的精髓，把經(jīng)典當(dāng)成最好的營(yíng)養(yǎng)品，讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，傳經(jīng)典。
作為老師，我謹(jǐn)記“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！睜?zhēng)做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的好老師。以“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;溫故而知新，可以為師矣;不憤不啟，不悱不發(fā);舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也為治學(xué)態(tài)度。作為個(gè)人，我牢記“賢賢易色，事父母，能竭其力;事君，能致其身;與朋友交，言而有信?！鄙钪幸⒕锤改?，對(duì)待朋友要言而有信?？鬃拥膶W(xué)非常豐富，從各方面給人以啟示，也告訴我們做人的重要性，做學(xué)問(wèn)，先做人?！耙阉挥?，勿施于人?！笔俏曳浅Ｏ矚g的一句經(jīng)典之一，語(yǔ)言簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著大道理，耐人尋味。
讀經(jīng)典讓我學(xué)會(huì)了深層的思考。思考生命的最大意義，思考自己日后學(xué)習(xí)的方向，思考家庭書(shū)香氛圍的營(yíng)造，思考我的日常教學(xué)。
擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的我。深感責(zé)任之艱巨，常常會(huì)有心有余而力不足的無(wú)力感。也會(huì)有不知所措的困惑。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候就會(huì)想起自己的百日學(xué)習(xí)之旅，叩問(wèn)自己，提醒自己，不抱怨，盡己責(zé)。用經(jīng)典明心智，啟迪自己，這無(wú)疑讓我再次深刻感受到了經(jīng)典傳統(tǒng)文化獨(dú)有的魅力，也堅(jiān)定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的信念。
作為班主任，時(shí)刻謹(jǐn)記，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，平時(shí)應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友，契機(jī)教育學(xué)生，啟迪他們，并且要做到一視同仁。努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇十二
“不忘初心，牢記使命”作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，深入人心，并在各行各業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。在教師這樣一個(gè)充滿著使命感和責(zé)任心的職業(yè)中，更是需要時(shí)刻銘記初心和使命，以此來(lái)更好地完成自己的教育使命。那么，如何將“不忘初心，牢記使命”應(yīng)用到教師的學(xué)習(xí)中呢？下面將從三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
【正文一-保持教育熱情】。
教師是一個(gè)親情、愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、感受性和創(chuàng)造性并重的職業(yè)。然而，每位教師在教育教學(xué)過(guò)程中都會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。如果教師要始終保持一顆教育熱情，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，就需要不忘初心，牢記使命。作為一名教師，我認(rèn)為要想保持教育熱情，就要保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。只有這樣，才能更好地發(fā)掘自身的潛力和教育能力，真正實(shí)現(xiàn)“教書(shū)育人”的教育目標(biāo)。
【正文二-勇攀教育高峰】。
教育教學(xué)是一種高難度、高風(fēng)險(xiǎn)和高回報(bào)的職業(yè)，教育工作者必須具備高度的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)精神，才能夠勇攀教育高峰。不忘初心、牢記使命，意味著教育工作者一定要具有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取的精神與行動(dòng)，不停歇地挑戰(zhàn)自己。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)?？吹揭恍┙逃ぷ髡呓逃v義式，缺少創(chuàng)造性的教學(xué)方式和多元化的教育手段。這個(gè)時(shí)候，教育工作者應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自己，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式，使之更為人性化、貼近實(shí)用和富有情趣。
【正文三-橫向比較、縱向借鑒】。
近年來(lái)，教育教學(xué)事業(yè)得到了廣泛的關(guān)注和重視，許多學(xué)校教育教學(xué)水平得到了很大的提升。然而，一些教育工作者也因?yàn)樽约旱亩栊?、懶散和滿足而停滯不前。對(duì)此，我認(rèn)為和其他好的教育工作者進(jìn)行橫向比較和縱向借鑒，是一個(gè)不錯(cuò)的方法。因?yàn)椴煌跣暮屠斡浭姑?，并不是要求教育工作者一定要一鼓作氣完成一切目?biāo)，而是要求教育工作者將自己與更好的人進(jìn)行比較、學(xué)習(xí)，激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣和潛力，以立足于自身的教育教學(xué)工作。
【結(jié)語(yǔ)】。
教育教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致、耐心、細(xì)心的工作，即使每天的工作再艱苦、再繁瑣，我們也不能遺忘初心、忘記使命，一定要始終保持教育熱情、勇攀教育高峰、橫向比較、縱向借鑒，努力提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)守育人初心做合格教師心得體會(huì)篇十三
20_年_月_日下午，我校全體教職工齊聚會(huì)議室，在王應(yīng)文支書(shū)和羅會(huì)昌副支書(shū)帶領(lǐng)下，認(rèn)真的開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)分為政治思想理論學(xué)習(xí)、集體探討、談心得體會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四個(gè)步驟。此次活動(dòng)，其意義深刻性和深遠(yuǎn)性超過(guò)了以往政治思想教育，是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，是一次再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)、再提升的過(guò)程，是黨員對(duì)黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的偉大征程的一次重新認(rèn)識(shí)過(guò)程。
通過(guò)參加主題教育活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到：一、“不忘初心、牢記使命”，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”，是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。二、“不忘初心、牢記使命”是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是進(jìn)一步保持黨的先進(jìn)性，提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位；就是進(jìn)一步保持黨的純潔性，持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，凈化黨內(nèi)政治生態(tài)；就是進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性，在決勝全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中、在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中，勇往直前、奮發(fā)有為。三、“不忘初心、牢記使命”是黨始終銘記歷史的重要力量。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史，提高黨性修養(yǎng)水平，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用；將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史，愛(ài)黨、擁黨、護(hù)黨，進(jìn)一步感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績(jī)。
作為一名人民教師和一名共產(chǎn)黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑，教書(shū)育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性，做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美，為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是"人類(lèi)靈魂的工程師"。作為新時(shí)代的教師，承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引，“不忘初心，牢記使命”，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師，合格教師。堅(jiān)定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時(shí)代人民教師。
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