讀后感不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一種思考的過(guò)程，通過(guò)寫作可以進(jìn)一步加深對(duì)所讀內(nèi)容的思考和認(rèn)識(shí)。在寫讀后感時(shí)，我們還可以加入自己的心情和感受，使讀者更好地體驗(yàn)到作品給予我們的情感沖擊。讀后感可以是對(duì)作品的贊美，也可以是對(duì)作品的批評(píng)與反思，它是個(gè)人閱讀體驗(yàn)的真實(shí)寫照。
泡泡野豬讀后感篇一
讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《野豬囚犯》，我知道了野豬比較容易被其他大型食肉動(dòng)物捕食，所以生活很不安全，還不如待在老虎身邊來(lái)得安全。
可最初，作者沈石溪和沒(méi)讀過(guò)這個(gè)故事的我，都認(rèn)為這群野豬是一群缺乏大無(wú)畏精神的笨蛋，但其實(shí)不是。
我聽(tīng)了書中的老獵人波農(nóng)丁的講解后，方才明白老虎的這種“看管”是對(duì)整個(gè)豬群有巨大幫助的，所以這群豬其實(shí)不是我口中的“笨豬、傻豬”，反而是一群聰明、機(jī)靈的豬，它們用自己的頭腦為豬群帶來(lái)了在森林中活下去的機(jī)會(huì)。
讀到這里，我不得不贊嘆一聲：“真是一群幾只的豬??！我都沒(méi)想到是這種結(jié)果?！?/p>
《野豬囚犯》這個(gè)故事讓我看到了一群聰明的野豬在森林中是怎樣活下去的，也讓我了解了野豬的習(xí)性和愛(ài)吃的食物，真是一個(gè)非常好的故事??！
泡泡野豬讀后感篇二
今天，我讀了《魯智深大鬧野豬林》這個(gè)故事。讀后，我激動(dòng)的心情難以言狀，腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出兩個(gè)公差虐待林沖的情景。《魯智深大鬧野豬林》這個(gè)故事主要講述了林沖被兩個(gè)公差押往滄州的路上，受盡了非人的虐待，被人用熱水燙腳，腳都破了，魯智深放心不下林沖，一路跟著。到了野豬林，就在薛霸要用棍子打死林沖時(shí)，魯智深從樹(shù)上下來(lái)救了林沖，并護(hù)送他到了滄州。通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的罪惡，人們對(duì)那些有權(quán)有勢(shì)的人唯命是從，而對(duì)那些遭人陷害的人如同對(duì)狗一般，百般虐待，竟用滾燙的水燙人的'腳，這是多么殘酷的刑法呀！幸虧魯智深及時(shí)趕到，林沖才免去一死。
從中我們還可以體會(huì)到魯智深智勇雙全，他不在客棧下手，怕人多不好救，然后先到野豬林藏起來(lái)，等候時(shí)機(jī)下手救人，這就說(shuō)明他是個(gè)有謀略的人，而又勇氣就在于他敢下手救人，不怕得罪高俅這些人。這個(gè)故事里，我們也可以看出林沖是個(gè)有仁義之心的人，他不計(jì)前嫌，在魯智深要?dú)⑺琅按膬蓚€(gè)惡霸明，他出手相救，保全那兩個(gè)惡人的性命，這就足以說(shuō)明林沖是個(gè)善良的人。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)真理，只有擁有一顆善良的心，做一個(gè)有情有義的人，才能永遠(yuǎn)得到世人的愛(ài)戴。
泡泡野豬讀后感篇三
今天，我一走進(jìn)作文班教室，就看到我們班樂(lè)于助人的潘同學(xué)和我們作文老師的小幫手張同學(xué)，正和老師一起組裝泡泡機(jī)。??！原來(lái)今天要吹泡泡呀！我從小就是吹著泡泡長(zhǎng)大的。讓我們來(lái)看看都有什么樣的泡泡機(jī)吧！哇！一個(gè)海豚泡泡機(jī)正張著嘴巴對(duì)著我笑呢；那只大象泡泡機(jī)真有趣呀！它正甩著長(zhǎng)鼻子對(duì)著我灑水呢。這里還有一些可愛(ài)的“小兔子”。我好興奮呀！仿佛已經(jīng)看到天上飄著許多五顏六色的泡泡了。
我選了一只大象泡泡機(jī)。我本來(lái)想要一只藍(lán)色的海豚泡泡機(jī)，我最喜歡海豚了。海豚泡泡機(jī)又會(huì)唱歌，又會(huì)發(fā)光，還能吐出一大串特大的泡泡?？上?，我晚了一步，只搶到了一只大象泡泡機(jī)。不過(guò)，這只大象泡泡機(jī)也很可愛(ài)。湊近一看，咦？我發(fā)現(xiàn)大象的身上還有一些用來(lái)裝飾的樹(shù)葉呢。嘻嘻！我越看越喜歡這只大象泡泡機(jī)。
終于，老師說(shuō)可以開(kāi)始吹泡泡了。大家拿著自己的泡泡機(jī)，如同一條長(zhǎng)河涌向教室后方。開(kāi)始吹泡泡了。每個(gè)人都希望自己的泡泡吹得最大、最多，飛得最高。
我拿起大象泡泡機(jī)，對(duì)著天花板，輕輕按下大象肚子上的按鈕。立刻，大串兒的泡泡滿天飛舞。我真高興呀！再看看別人――陳莊達(dá)和姜蘇宸拿著他們的泡泡機(jī)正在互相吹著比賽。陳莊達(dá)拿出泡泡機(jī)，快速地按下按鈕，對(duì)著姜蘇宸猛吹。姜蘇宸不甘示弱，也拿起泡泡機(jī)向陳莊達(dá)“進(jìn)攻”。他們吹出來(lái)的泡泡到處亂飛，不時(shí)的有兩三個(gè)泡泡粘到一起。哈哈，他倆的表情像兩只在搶地盤的獅子，可他們的泡泡卻像是相親相愛(ài)的一家人。哦，瞧！我的朋友徐子惠正和幾個(gè)女生一起吹泡泡比賽呢！拿泡泡機(jī)的女生在比誰(shuí)的泡泡大，而拿著泡泡棒的女生在比誰(shuí)吹得遠(yuǎn)。
突然，我的泡泡機(jī)卡住了。我急忙把泡泡機(jī)拿給老師說(shuō)：“老師，老師，求求你，幫我修修我的泡泡機(jī)吧?！崩蠋熣f(shuō):“行，行?！苯?jīng)過(guò)一番修理后，泡泡機(jī)終于能用了。修理以后的泡泡機(jī)吹出來(lái)的泡泡很少，不過(guò)，每一個(gè)泡泡都足有一個(gè)乒乓球那么大!
泡泡野豬讀后感篇四
在寒假里我讀了一本書，叫《野豬囚犯》，這是本不可思議的真實(shí)故事，作者是沈石溪，作者把這本書寫的'生龍活虎，讓我看了仿佛身臨其境。
文章的內(nèi)容是，有一只老虎向一位獄卒似的看管著一群野豬，在森林里游蕩著，這是一件不可思議的事情，野豬和老虎正在魚(yú)貫穿行著，13頭大大小小的野豬在前面走，一只老虎在后面壓陣，作者沈石溪看到這些，不禁驚嘆起來(lái)，野豬竟然不怕老虎，而他旁邊的向?qū)s跟他說(shuō)，這只老虎應(yīng)該在看管這些豬??！
但是野豬卻不逃走，依然在那里休閑的生活，或許曾經(jīng)有一只野豬，也想逃跑，但老虎一口擰斷了它的頸椎咬開(kāi)了他的胸膛，把其他野豬全部鎮(zhèn)住了，嚇壞了，這時(shí)野豬和老虎已經(jīng)走到了離螞蟻炮約兩三百米的一片野木瓜林，黃澄澄的木瓜是野豬鐘愛(ài)的美食，野豬看到這些木瓜貪婪的搶食著，而老虎則爬到一塊巖石上去喝小溪里的水，漸漸的他走遠(yuǎn)了，野豬現(xiàn)在就可以跑走，可他們卻依然在那里吃著木瓜，一位領(lǐng)頭的野豬看見(jiàn)老虎走遠(yuǎn)了，便大叫一聲，野豬們，你看看我，我看看你，又開(kāi)始吃起木瓜來(lái)，作者覺(jué)得這些豬是一頭蠢豬，突然老虎發(fā)現(xiàn)在野豬上方的樹(shù)上有一只獵豹，老虎大吼一聲，獵豹肯定不是老虎的對(duì)手，便灰溜溜的跑走了，這時(shí)作者才明白，是有一天，有一只野狼襲擊這群野豬，老虎發(fā)現(xiàn)了一口把野狼咬死，老虎坡野狼不一樣，野狼要把所有的食物趕盡殺絕，而老虎只要眼前有食物，他就不會(huì)去追趕另外的食物，于是他就把野豬關(guān)在了一個(gè)山洞里，當(dāng)做自己的囚犯，而野豬也很愿意，因?yàn)樗麄儾粫?huì)被狼，豺，豹所襲擊，而老虎也十天吃一只豬，但是比以前一天吃一只好得多，突然，向?qū)ч_(kāi)了槍，把老虎打死，野豬想把老虎扶起來(lái)，愚蠢的豬啊！
我們不應(yīng)該像野豬那樣，為了貪圖一些小便宜，卻放棄了自己的理想和生命，只要有理想，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，有些事不要因小失大，不能一直生活在別人的光圈下，要自己去樹(shù)立目標(biāo)，如果像野豬那樣，為了一點(diǎn)點(diǎn)小便宜，就放棄自己的理想，那么我們就是愚蠢的，所以我們要有自己的理想，勇往直前，把自己的理想變成現(xiàn)實(shí)。
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泡泡野豬讀后感篇五
今天，我看了一本叫做《野豬囚犯》的書，這里頭共有四個(gè)故事，其中玩的是第二個(gè)故事和第四個(gè)事，我給大家簡(jiǎn)單地說(shuō)一下。
第二個(gè)故事名字叫做《野豬的陷阱》，里頭說(shuō)得是一個(gè)人和一頭野豬不小心掉進(jìn)捕象陷阱，最后人站在豬的身上好不容易才爬出陷阱，豬也要上去，可惜人沒(méi)有那么大勁兒，讓我遺憾的是沒(méi)有把豬救上去!
第四個(gè)故事講的是《野豬王》的'故事，里頭說(shuō)得是一只野豬崽誤被當(dāng)做家豬娃養(yǎng)大，卻改不了桀驁不馴的野性，在屠宰場(chǎng)揭竿造反，把全寨子的家豬都帶到山上落草為寇當(dāng)野豬。為了對(duì)付這頭聰明的野豬王，人們帶著獵狗上山圍剿，挖掘陷阱，安放捕獸鐵夾等方法仍然無(wú)法捉到它……，太長(zhǎng)了，我不講了。我從中學(xué)到了人和豬可以和好，我們?nèi)诉€有什么事情不可以原諒那!人和人之間應(yīng)該謙讓，有什么可吵的那!
泡泡野豬讀后感篇六
今年寒假，老師鼓勵(lì)我們讀中國(guó)文學(xué)四大名著，這可是大部頭呀，若不靜下心，真難讀完!我讀了《水滸傳》，其中魯智深大鬧野豬林這一回，我很感興趣。
這一回，講的是，林沖遭受衙內(nèi)高俅陷害被判了罪，要押發(fā)到草料場(chǎng)看守草料，押送林沖的人受了高俅的銀兩要在押解途中殺掉林沖。路上，天氣炎熱，酷暑難當(dāng)，林沖身帶枷鎖，每走一步都要挨上一棒，另有惡語(yǔ)相加。一次，押送林沖的人，又想懲罰林沖，便在夜里到了一家客棧吃飯，吃完飯，押送林沖的人提來(lái)一壺?zé)崴Q替林沖洗腳，林沖推脫不掉，其中一個(gè)人立馬按下林沖的腳，腳一伸進(jìn)去，立馬呲牙咧嘴，疼痛難忍，水太熱了，一會(huì)腳就紅腫起泡。第二天，他們又給林沖穿了雙新草鞋，走了不到二三里路，腳泡被磨爛，鮮血直流。途徑一片野豬林時(shí)，押送林沖的人想把林沖除掉，當(dāng)他們正要舉起水火棍，向林沖頭上打下去時(shí)，一條鐵禪杖飛來(lái)，把水火棍一隔，丟到九霄云外，花和尚魯智深及時(shí)趕到救了林沖性命。
我讀到這時(shí)，感到林沖性格直爽，為人善良，雖然武藝高強(qiáng)，但是對(duì)壞人卻一味忍讓，甚至懦弱，沒(méi)有一點(diǎn)好漢的氣概。而魯智深不同，是卻敢說(shuō)敢當(dāng)，武力高強(qiáng)，嫉惡如仇，可他卻有點(diǎn)無(wú)法無(wú)天?？磥?lái)人無(wú)完人呀!
泡泡野豬讀后感篇七
寒假里，我讀了一本書，名字叫《泡泡糖龍》。這本書是冰波寫的。
這本書分為三個(gè)章節(jié)。第一個(gè)章節(jié)講的是很多龍?jiān)谝黄鸢l(fā)生的有趣的故事。故事里有噴火龍、丑丑龍、亮眼龍。這些龍都非常善良、勇敢，它們給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。第二個(gè)章節(jié)講的是三只鼠兄弟在一起為大家做了彩虹棒棒糖、白云棉花糖……它們把好的東西分享給大家，自己卻一個(gè)都沒(méi)有留下。它們給我?guī)?lái)了很多溫暖。第三章節(jié)講的是怪物咕吧為南瓜村服務(wù)的故事。咕吧單純、善良，可愛(ài)。它給我?guī)?lái)了很多感動(dòng)。
《泡泡糖龍》這本書非常好看，它充滿愛(ài)的能量，它讓我學(xué)會(huì)分享，真誠(chéng)待人。
作者：三實(shí)小二（11）班石沁媛；指導(dǎo)教師：盧卉。
泡泡野豬讀后感篇八
這幾天，我讀了《泡泡野豬》這個(gè)故事，講了一只野豬的一生。
有一天，泡泡野豬一家遇到了狗熊，那只狗熊把泡泡野豬一家全殺死了，但是狗熊也被泡泡的爸爸媽媽刺傷了，泡泡也活了下來(lái)。一個(gè)小女孩看到了泡泡，把它撿回了家。泡泡看著小女孩趕羊、擦皮鞋、洗衣服，還喜歡讓小女孩把它的蹄子擦干凈。后來(lái)小女孩學(xué)會(huì)了吹口哨，她一吹口哨，泡泡就會(huì)跑到小女孩兒面前。有一次，小女孩在河里洗澡，剛下水不久，看見(jiàn)自己衣服上有一條眼鏡蛇，他吹了一聲口哨，泡泡來(lái)了，小女孩指了指眼鏡蛇，泡泡就跟蛇打了起來(lái)，最后泡泡贏了。
泡泡成年后小女孩就再也看不見(jiàn)他了，其實(shí)，泡泡戀愛(ài)了，生了小野豬。后來(lái)又遇到了殺他爸爸媽媽的狗熊。為了孩子和報(bào)仇，泡泡跟狗熊大戰(zhàn)了一場(chǎng)。狗熊朝他撲了過(guò)來(lái)，泡泡跳到了狗熊后面，狗熊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，泡泡的妻子用獠牙刺中了狗熊，狗熊一巴掌把泡泡的妻子打倒了，泡泡有刺中了狗熊，幾個(gè)回合后狗熊被刺死了，泡泡和他的妻子都受傷了。
從這個(gè)故事中我感受到了動(dòng)物的尊嚴(yán)還有父母的愛(ài)，我們?nèi)祟愐惨蜻@些動(dòng)物學(xué)習(xí)他們的尊嚴(yán)和愛(ài)。
泡泡野豬讀后感篇九
在漫長(zhǎng)的暑假中，我讀完了一本好書——《野豬囚犯》。是沈石溪“創(chuàng)造”了這本書。這本書還是大自然生態(tài)兒童文學(xué)書系之一呢!總之，這本書很值得我們閱讀。
這本書值得我們閱讀不只是因?yàn)樗忻€因?yàn)檫@本書里藏著許多令人印象深刻的情節(jié)，比如：母鷹“霜點(diǎn)”在捕捉眼鏡蛇失敗，饑餓無(wú)比的情況下，為了小鷹，冒著生命危險(xiǎn)去捕食老蛇?？烧l(shuí)也沒(méi)想到，由于意外，在鷹巢里，一只小鷹是親生的，一只小鷹是抱養(yǎng)的，死于非命的小鷹竟然是親生的。雌虎“金葉子”為了救自己的養(yǎng)父“六指頭”獻(xiàn)出了自己的生命。在懸崖上，被逼上絕路的斑羚分成兩隊(duì)，老的一隊(duì)，年輕的一隊(duì)。年輕的后跳，老的先跳，當(dāng)年輕羚羊要掉下懸崖的時(shí)候，在老羚羊的背上一蹬，便又重新騰空而起，那景象是何等的神圣。類似的情節(jié)還有很多。
泡泡野豬讀后感篇十
最近，我讀了一本書，名字叫《野豬囚犯》，給我留下了很深刻的印象。
《野豬囚犯》這個(gè)故事是講：有一群野豬，每天都跟著一只孟加拉虎出去覓食、行走，像一群囚犯一樣。但是他們即使有機(jī)會(huì)逃出虎口，也不逃跑。原來(lái)，野豬們跟著老虎生活在森林里，十分的愜意。有危險(xiǎn)來(lái)了，老虎會(huì)替他們抵擋，有老虎給他們放哨，每天可以安全放心的的去森林里吃東西，這生活都是老虎給它們帶來(lái)的，他們當(dāng)然舍不得離開(kāi)老虎。最后，波農(nóng)丁用槍打死了這只老虎，而野豬們，沒(méi)有感謝波農(nóng)丁，反倒仇視他。
但是，野豬們可能沒(méi)有想到過(guò)，最終有一天，這只孟加拉虎會(huì)把它們吃掉的，老虎是兇猛的，怎么可能養(yǎng)著一群野豬而不吃掉？現(xiàn)在保護(hù)他們只是一種假象，到老虎餓了的時(shí)候，倒霉的恐怕就是野豬了。
我們不應(yīng)該像野豬那樣，為了貪圖一些小便宜而放棄了自己的理想和生命，那樣做是愚蠢的，那是因小失大！！有了理想，就要努力地去追求理想，而不應(yīng)該是遇到了一點(diǎn)甜頭，一點(diǎn)挫折，就放棄了自己的理想，就像這群野豬，即使老虎不吃掉他們，他們也已經(jīng)失去了自己生存能力。特別是最后，波農(nóng)丁開(kāi)槍打死了老虎，已經(jīng)要解放了他們，但是野豬們非但不領(lǐng)情，還怨恨波農(nóng)丁，真是又可恨又可憐。
泡泡野豬讀后感篇十一
《野豬王》是《最后的戰(zhàn)象》中的故事之一。沈年輕時(shí)，在西雙版納鄉(xiāng)滿榜村當(dāng)知青。他看到一個(gè)女孩在樹(shù)林里被毒蛇咬了，救了她。為了報(bào)答沈，女孩的父親送給他一頭名叫黑旋風(fēng)的小豬。
黑旋風(fēng)天真可愛(ài)，喜歡趕雞趕鴨。黑旋風(fēng)勇敢好斗，喜歡把狗和獵狗打跑。黑旋風(fēng)足智多謀，喜歡把討厭的云豹引入獵人陷阱。農(nóng)村革命委員會(huì)專政小組組長(zhǎng)名叫獨(dú)眼巨人。他年輕的時(shí)候很霸道，很兇。黑旋風(fēng)帶領(lǐng)其他65頭豬上山變成野豬后，他專門派人去抓黑旋風(fēng)和其他豬。因?yàn)樨i是沈養(yǎng)的'，所以被獨(dú)眼巨人扣留在村里的一個(gè)小窩棚里，說(shuō)什么時(shí)候能把豬都放出來(lái)。黑旋風(fēng)同情沈，就叫另外六十四頭豬回村，沈被放出來(lái)，只留下他自己和他的心豬和母豬逃跑，住在黑山的原始森林里。
這個(gè)故事教會(huì)了我們一個(gè)道理。并不是所有的豬都像人們想象的那么笨，但是它們像黑旋風(fēng)一樣聰明，會(huì)用人類的陷阱去打敗威脅它們的動(dòng)物。所以，人要善待自然，善待動(dòng)物。
泡泡野豬讀后感篇十二
《野豬王》是《最后一頭戰(zhàn)象》里面的其中一個(gè)故事。沈石溪年輕的時(shí)候在西雙版納勐滿鄉(xiāng)曼蚌寨當(dāng)知青，他在樹(shù)林中看見(jiàn)一個(gè)姑娘被毒蛇咬傷并救了她，姑娘的父親為了報(bào)答沈石溪，送給他一只小豬娃，名叫黑旋風(fēng)。
黑旋風(fēng)天真可愛(ài)，喜歡把小雞小鴨攆得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。黑旋風(fēng)勇猛好斗，喜歡把家狗獵狗打得逃之夭夭。黑旋風(fēng)足智多謀，喜歡把討厭的.云豹引入獵人的陷阱。鄉(xiāng)革委專政組的組長(zhǎng)名叫獨(dú)眼之龍，他年輕的時(shí)候既霸道又兇狠，黑旋風(fēng)帶領(lǐng)其他六十五頭豬上山當(dāng)了野豬之后，他是專門派人去抓黑旋風(fēng)和其他豬的。因?yàn)槭巧蚴B(yǎng)的豬，所以當(dāng)時(shí)被獨(dú)眼之龍拘留在村寨的一個(gè)小破屋里，說(shuō)什么時(shí)候找到所有豬才能釋放。黑旋風(fēng)很同情沈石溪，于是它叫其它六十四頭豬返回村寨，沈石溪被釋放了，只剩下自己和它的心上豬花母豬遠(yuǎn)走高飛，在黑山的原始森林去生活。
這個(gè)故事讓我們懂得了一個(gè)道理，不是所有的豬都像人想象的那么笨，像黑旋風(fēng)就比較聰明，會(huì)利用人類的陷阱去打敗對(duì)自己有威脅的動(dòng)物。所以，人要善待自然，善待動(dòng)物。
泡泡野豬讀后感篇十三
寒假，我讀了一本書，名叫《經(jīng)典品讀》，其中，最讓我感觸深刻的是《魯智深大鬧野豬林》了。
這個(gè)故事出自于施耐庵的《水滸傳》，《水滸傳》與《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》并稱為中國(guó)四大名著。這個(gè)小故事主要講的是林沖遭高太尉的陷害，被發(fā)配滄州，可那高太尉太狠毒，不肯就此作罷。收買兩個(gè)差人，在路上害死林沖。幸虧魯智深搭救，林沖才死里逃生。正當(dāng)魯智深要怒殺那兩個(gè)差人時(shí)，林沖卻攔住了。
我認(rèn)為林沖太懦弱了，總是逆來(lái)順受，應(yīng)該像魯智深那樣，該出手時(shí)就出手，是非分明。比如有一次，宋江他們把高俅給捉了，林沖并沒(méi)有沖上去把他給殺掉，而是“敢怒不敢為”，如果我在場(chǎng)，沖上去就給他一刀，當(dāng)場(chǎng)砍了他，又如何。
所以，我認(rèn)為不管什么時(shí)候，都不要做個(gè)懦弱，敢作不敢當(dāng)?shù)娜?，要該出手時(shí)就出手。
泡泡野豬讀后感篇十四
這個(gè)暑假。我和媽媽去新華書店買了一本有意義的書――《野豬囚犯》?；氐郊?，我好奇地打開(kāi)《野豬囚犯》，情不自禁地讀了起來(lái)，這一本書共有十篇文章，但里面有許許多多的好詞和好句，書里內(nèi)容豐富，都是寫森林里的動(dòng)物的，有野豬、獵狗、斑玲羊、老虎、長(zhǎng)臂猿、馬鹿、牧羊犬、豹子、老鷹、黑鯇……可有趣啦！在這些有有趣的文章里，我對(duì)《棕熊的故事》記憶深刻。
故事的內(nèi)容是沈石溪和向?qū)?qiáng)巴在野外意外的撿到了一只小熊崽，沈石溪把小熊崽帶回了觀察站。不久之后，小熊崽長(zhǎng)大了，沈石溪給定取名叫小麗麗。小麗麗第一眼看見(jiàn)的是沈石溪，便把他誤認(rèn)成是自己的媽媽。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一只母熊出現(xiàn)了，它就是小麗的母親，小麗麗卻不跟母熊去，因?yàn)樗挠洃浝锷蚴攀撬膵寢?，母熊只要把小麗麗?qiáng)行帶走。但小麗麗卻三番五次地跑回來(lái)觀察站，使母熊心生妒意，想把沈石溪置于死地，直到有一天，母熊為了救小麗麗身負(fù)重傷，它奄奄一息地把小麗麗托付給沈石溪，咽下了最后一口氣。作者用熊的方式向小麗麗的母親保證，會(huì)照顧好小麗麗的。
讀了《野豬囚犯》這篇文章，()讓我懂得了母愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，母熊在生命的最后一刻都會(huì)想方設(shè)法的保護(hù)自己的孩子，多么偉大的母愛(ài)，多么感人至深又催人淚下?，F(xiàn)在我的生活中早已離不開(kāi)讀書，它成了我生命中最寶貴的那一部分?，F(xiàn)代生活中已離不開(kāi)手機(jī)和電腦，但我發(fā)現(xiàn)讀書比手機(jī)和電腦有意義的多，我不僅可以在書的海洋中遨游，還可以在其中獲得很多知識(shí)，了解很多道理。
讀書，讓我知書達(dá)理；讀書，讓我明辨是非；讀書，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，使我健康成長(zhǎng)。愿這些有意義的書永遠(yuǎn)與我相伴！
泡泡野豬讀后感篇十五
上星期我們借了一本書，名叫：泡泡兒去旅行，這本書的昨作者是薛濤，這本書榮獲了國(guó)家文化部第三屆蒲公英獎(jiǎng)。
小虬和媽媽小離是某個(gè)世界最后的落難貴族，他們要找到不能太熱、也不能太冷的地方。這樣他們才不至于被化成泡沫和碎片。于是他們經(jīng)常搬家。
看完這本書，我感受到，即使我們沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽，自己也要勇敢的活下去。
泡泡野豬讀后感篇十六
《最后一頭戰(zhàn)象》與《再被狐貍騙一次》一樣，也是同一個(gè)作者寫的動(dòng)物小說(shuō)。
其中最能知道動(dòng)物的iq有多少的一篇就屬《野豬囚犯》了。它講的是：一群沒(méi)有公豬帶隊(duì)的野豬被一只老虎當(dāng)成活的食物存儲(chǔ)庫(kù)，因禁在老虎屁股后面。雖然它們知道老虎餓的時(shí)候會(huì)吃掉它們中的一只，但每只野豬都不逃跑。即使有時(shí)候老虎走好遠(yuǎn)了，它們還照樣不逃。當(dāng)“我”正納悶兒的時(shí)候，樹(shù)上跳下來(lái)一只豹子，想盜取老虎的囚犯，卻被老虎趕跑了。這時(shí)“我”才恍然大悟，原來(lái)這是一群生活能力不高的野豬，如果不被老虎看著的話，它們?cè)缇瓦M(jìn)到其它動(dòng)物的肚子里了。
這群野豬竟然知道一張嘴吃的是有限的，可大自然中卻有無(wú)數(shù)張嘴?。?/p>
泡泡野豬讀后感篇十七
活動(dòng)來(lái)源：
日常生活中，幼兒在洗手時(shí)常常洗很長(zhǎng)時(shí)間都不出來(lái)。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子們對(duì)肥皂泡愛(ài)不釋手，有時(shí)還喜歡用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。我結(jié)合孩子們對(duì)泡泡的興趣和對(duì)泡泡的想象創(chuàng)編了生動(dòng)有趣的兒歌，生成了這次欣賞活動(dòng)。
目標(biāo)：
1引導(dǎo)幼兒喜歡聽(tīng)兒歌，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2激發(fā)幼兒豐富的想象力，大膽表達(dá)自己的看法，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
準(zhǔn)備：
1物質(zhì)準(zhǔn)備：小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、過(guò)渡音樂(lè)、輕音樂(lè)、獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花等。
2精神準(zhǔn)備：為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快輕松的氛圍，以游戲的口吻和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，給幼兒一個(gè)寬松、自由的空間，用不同的表情、聲音、動(dòng)作等激發(fā)幼兒積極投入到活動(dòng)中。
過(guò)程：
聽(tīng)音樂(lè)，走蒙氏線，準(zhǔn)備上課。
一玩游戲。
（教師握手偶，以小猴子的身份引導(dǎo)幼兒先來(lái)進(jìn)行吹泡泡的游戲。并提出問(wèn)題：泡泡像什么？活動(dòng)中教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象。）。
1、手指操——《小手拍拍》（小朋友們比較興奮，讓他們靜下來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)入課堂活動(dòng)中）師扮演小猴子樂(lè)樂(lè)：樂(lè)樂(lè)給小朋友們帶來(lái)一首小兒歌，請(qǐng)小朋友們做好認(rèn)真聽(tīng)我來(lái)朗誦一下，看看你聽(tīng)到了什么，比比誰(shuí)的記憶最好？（欣賞教師朗誦兒歌，教師朗誦時(shí)屋子四周飄散著泡泡，播放輕音樂(lè)，生動(dòng)、形象地配合肢體語(yǔ)言吸引幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。）。
2、小朋友們想不想和樂(lè)樂(lè)一起朗誦兒歌呢？（教師教小朋友學(xué)兒歌，可以男女小朋友比賽、或者接句子、或者小朋友組合一起說(shuō)，教師要獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。）。
3、引導(dǎo)幼兒回憶：兒歌中都提到泡泡像什么？（西瓜、太陽(yáng)、眼睛、氣球…）邊說(shuō)兒歌邊加上些動(dòng)作，幫助記憶。
4、再次欣賞兒歌。當(dāng)教師朗誦完兒歌的最后一句“小朋友想一想，泡泡還像什么呢？”時(shí)，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)大膽表達(dá)自己的想象（幼兒與幼兒之間、幼兒與教師之間），并對(duì)幼兒的想象充分肯定。
樂(lè)樂(lè)說(shuō)出：其實(shí)兒歌內(nèi)容都是小朋友自己想出來(lái)的，老師只是幫大家整理成兒歌。那么你們能夠模仿著把自己觀察到的泡泡形狀說(shuō)一說(shuō)嗎？“像......”
請(qǐng)小朋友跟老師接下去說(shuō)：吹泡泡。
吹泡泡，吹出一串大泡泡，像.......像.......(表?yè)P(yáng)小朋友仔細(xì)觀察，對(duì)事物有自己的看法,自己練習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。)。
手指操：讓幼兒恢復(fù)靜坐一會(huì)兒。（教師同樣以小猴子的口吻對(duì)注意傾聽(tīng)及大膽表達(dá)自己想法的幼兒給予充分的肯定，請(qǐng)他們和小猴子擁抱；對(duì)有些膽小的幼兒提出希望，請(qǐng)他們握握小猴子手。）。
師：樂(lè)樂(lè)真開(kāi)心，小朋友們各個(gè)表現(xiàn)都很棒，讓我和你們握握手吧！四附兒歌：
吹泡泡。
呼……。
吹泡泡，吹泡泡，吹出一串大泡泡。
像西瓜，像氣球，像太陽(yáng)，像臉蛋，還像烏黑的大眼睛。
小朋友想一想，泡泡還像什么呢？
五、注意事項(xiàng)。
1、不要讓泡泡水進(jìn)入小朋友眼中；
2、控制好幼兒情緒，在比賽中注意安全；2。
3、對(duì)于不會(huì)說(shuō)的小朋友，教師要帶著他交給他說(shuō)，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。
六、
心得體會(huì)。
本節(jié)活動(dòng)課中，小朋友們表現(xiàn)的積極性比較高，也過(guò)于活躍，符合他們的年齡特點(diǎn)，達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，比較成功，但在比賽環(huán)節(jié)有點(diǎn)失控，孩子們有點(diǎn)瘋狂了，如果班級(jí)幼兒多恐怕會(huì)出現(xiàn)小意外，可以試著把小朋友分分組，一組一組的來(lái)，可能會(huì)安全些。
單位：解放街小學(xué)附屬幼兒園。
執(zhí)教者：張洪梅。
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