中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿（專(zhuān)業(yè)12篇）

演講稿的成功與否，往往取決于演講者的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)受眾的理解把握。在結(jié)尾部分，要總結(jié)演講內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心思想，并留下深刻印象給聽(tīng)眾。以下是一些優(yōu)秀演講稿的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇一

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是“遠(yuǎn)離陋習(xí)，快樂(lè)生活”。

心理學(xué)對(duì)“習(xí)慣”的準(zhǔn)確定義是：“刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接”。古今中外很多名人對(duì)習(xí)慣有精辟的論述。美國(guó)著名哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。”我國(guó)偉大教育家葉圣陶也曾經(jīng)指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”因此習(xí)慣是一種穩(wěn)定的、自動(dòng)化的行為。研究表明：人的行為70％以上都是習(xí)慣行為。所以我們說(shuō)：習(xí)慣太重要了，我們的教育要想有效，就一定要讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。

古人云：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔趭^無(wú)以成學(xué)，非競(jìng)爭(zhēng)無(wú)以進(jìn)取，非自律無(wú)以修身，非寬容無(wú)以養(yǎng)性。但是，要做到這些，我們必須置身于一個(gè)整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。

那么，我們是不是應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，做到“五提倡，五不做”，即提倡講究文明禮貌，不說(shuō)臟話粗話；提倡珍惜資源，不浪費(fèi)水電；提倡養(yǎng)成良好習(xí)慣，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑；提倡愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂涂亂畫(huà)；提倡愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞教學(xué)設(shè)備和訓(xùn)練器材。從而不斷提高自身基礎(chǔ)文明素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。

變得更加整潔清新，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生。趁我們青春未老，時(shí)光依在；趁我們?nèi)匀粨碛锌梢云床谋惧X(qián)；趁現(xiàn)在，讓我們做好自己力所能及的事，遠(yuǎn)離陋習(xí)，建設(shè)文明校園，創(chuàng)建美好未來(lái)！

謝謝大家！

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇二

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好!

伴著春天的腳步，我們迎來(lái)了新的一年，今天在這里隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向全校師生致以最美好的祝愿：在新的一年里，祝老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成!

在這樣的場(chǎng)合，必須要提起一句大家耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)：一年之計(jì)在于春。同學(xué)們處于花樣年華，和春天是最美的組合，在春天來(lái)臨的時(shí)刻，我們要深思熟慮，播種下春天的希望，播種下新學(xué)期明確清晰的目標(biāo)，用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花盛開(kāi)。

春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的果實(shí)甘甜迭人，但我們還需要記住那一句“一份耕耘、一份收獲”的.至理名言，沒(méi)有艱苦的付出，鮮花和掌聲就會(huì)與我們無(wú)緣。希望每位同學(xué)要以樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度，持久拼搏的毅力，永不服輸?shù)木窈鸵蝗缂韧氖姑?，朝著自己的理想努力拼搏。高一年?jí)的同學(xué)們要進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。高二年級(jí)的同學(xué)們要全力拼搏小高考，強(qiáng)化第一仗應(yīng)當(dāng)而且必須打好的意識(shí)，不斷激發(fā)爭(zhēng)a意識(shí)，爭(zhēng)取人人都得分，努力奪5分。高三年級(jí)的同學(xué)們，作為高三人，高考已迫在眉睫，你們別無(wú)選擇!精神決定論告訴我們，精神高度決定人生的高度，在最后的一百天，你們首先要在精神上贏得高考，要人人制定具體沖刺目標(biāo)，用沖刺高考、拼搏高考、體驗(yàn)高考、享受高考的積極心態(tài)，用大心臟，鐵神經(jīng)迎接高考。衷心祝愿全體高三同學(xué)在今年高考中金榜題名，再傳捷報(bào)!同時(shí)，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要，它對(duì)幸福的人生起到奠基作用，希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們將持之以恒地開(kāi)展校園儒雅文明行為習(xí)慣建設(shè)，新學(xué)期將著重開(kāi)展“一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣”活動(dòng)?！耙宦晢?wèn)候”：見(jiàn)到老師和來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)好;“兩個(gè)輕聲”：進(jìn)入樓道和教室說(shuō)話要輕聲，走路要輕聲;“三處整潔”：個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生整潔;“八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣”：不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。

沒(méi)有流血的手指，哪有動(dòng)人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以把握今天，相信自己，只要我們今天灑下了辛勤的汗水，完全可以辦別人以為你辦不到的事，明天就能收獲自豪與驕傲!

老師們、同學(xué)們，讓我們一起揚(yáng)帆起航，共同開(kāi)創(chuàng)省句中新的輝煌!

謝謝大家!

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇三

柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾;烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾;落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾;銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾。 下面是小編為您整理幾篇有關(guān)于初中生國(guó)旗下演講稿提供您的參考!

大家好!我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。

詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌! 有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁:人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的。

可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。

有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。

“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝?！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利!

在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。

時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。

時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫! 閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲! “勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開(kāi)不敗! 經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。

開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達(dá)到海岸邊的天堂! 機(jī)不可失，時(shí)不等待。

雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。

但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!

我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓，填補(bǔ)缺陷!即使失意，也坦然。

年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!朋友們，列寧曾說(shuō):“贏得了時(shí)間，就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)! 我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌! 謝謝，謝謝大家!

一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹(shù)，不因蘋(píng)果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。

物皆如此，何況人呢?

魯迅說(shuō):“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。

”因?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。

截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。

他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。

而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。

人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。

人生的路途，多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái)，人人都循著這路途走，你說(shuō)它是薔薇路也好，你說(shuō)它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。

如果真以為詩(shī)是有翅膀的，能帶詩(shī)人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。

國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。

一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度。

“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。

生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾;烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾;落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾;銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾。

孔子有云;“人而無(wú)信，不知其可。

”面對(duì)匆匆易逝的生命，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目!

誠(chéng)信做人是對(duì)朋友的'承諾。

據(jù)《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見(jiàn)，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。

直至溺水身亡。

此情此信，為世人稱(chēng)道，至今仍傳為美談;陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。

為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無(wú)量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。

一句承諾，感天動(dòng)地，陳健因此而當(dāng)選為感動(dòng)中國(guó)十大人物;恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。

一句承諾，使他為馬克思主義的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。

奮斗不息，是對(duì)人生的承諾。

???? 也決不屈服權(quán)貴，出賣(mài)人格;李時(shí)珍嗜醫(yī)為命，自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確、完成的藥學(xué)巨著，27年間，他跋千山，涉萬(wàn)水，親自試藥，用勇敢和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾，最終寫(xiě)就了《本草綱目》。

鞠躬盡瘁是對(duì)祖國(guó)的承諾。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”自從屈原許下了振興楚國(guó)的承諾后，便一直信守承諾。

無(wú)論前方的路多么艱險(xiǎn)，無(wú)論自己受到怎樣的迫害。

????其憂民之心，忠君之意，令人敬畏;魯迅棄醫(yī)從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對(duì)“風(fēng)雨如磐”的祖國(guó)，魯迅將他那一腔愛(ài)國(guó)熱忱托寒星傳達(dá)，呼喚著中華民族的靈魂!

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!我是初一.四班的xxx，今天我有幸代表全體學(xué)生在國(guó)旗下作莊嚴(yán)的講話，內(nèi)心感到無(wú)比的自豪，今天我演講的題目是:《感恩從身邊做起》。

“感恩圖報(bào)”歷來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。

眾所周知的古語(yǔ): “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，說(shuō)的正是一種感恩。

細(xì)想生活，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸?爸爸媽媽的愛(ài)，爺爺奶奶的寵，老師同學(xué)的關(guān)心，甚至是每天為我們帶來(lái)整潔環(huán)境的清潔工……，這一件件在我們身邊司空見(jiàn)慣的小事，都值得我們用心去匯報(bào)，去感恩。

那么，作為一名中學(xué)生，怎樣才能做到感恩呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情。

當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個(gè)微笑，

下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境，這是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這也是一種感恩。

遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守中學(xué)生行為規(guī)范，保持和諧的學(xué)習(xí)生活秩序和環(huán)境，這仍然是一種感恩，是對(duì)新時(shí)代的感恩，是對(duì)我們強(qiáng)大、和諧的社會(huì)主義祖國(guó)的感恩……。

因?yàn)樵谶@些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)與尊重。

這便是我們中學(xué)生的感恩方式。

我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，不僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩!

我的演講完畢，謝謝大家!

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇四

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是：“文明禮儀的真諦”。

講文明，懂禮貌是我們自小受到的教育。在我國(guó)向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。

如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián)；如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

首先給大家講這樣的一則報(bào)道，說(shuō)得是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌用語(yǔ)，如：“不準(zhǔn)隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪！”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。你說(shuō)這是為什么？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸來(lái)的游客?！?/p>

下面我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣?！弊屑?xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

講到文明，有人會(huì)問(wèn)：“文明是什么？”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，它是路上相遇時(shí)的微笑，是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。說(shuō)到禮儀，人們都家喻戶(hù)曉，中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家，那么，“禮儀”是什么呢？“禮儀”就是尊敬人的一種行為規(guī)范，是對(duì)他人的一種尊敬與理解。在經(jīng)濟(jì)家的眼里，笑是一筆巨大的財(cái)富；在美術(shù)家的眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現(xiàn)，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶。

習(xí)禮儀，講文明不過(guò)是舉手之勞。尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課后說(shuō)聲再見(jiàn)，讓老師先行；愛(ài)護(hù)同學(xué)，當(dāng)他生病時(shí)幫他補(bǔ)習(xí)，當(dāng)他摔倒時(shí)熱心的攙扶；熱愛(ài)校園，自覺(jué)撿起果皮紙屑，擺放整齊的桌椅；講究秩序，上下樓梯有序行進(jìn)。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語(yǔ)可能給別人帶來(lái)長(zhǎng)期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂(lè)，而且自己也收獲了快樂(lè)。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，請(qǐng)教問(wèn)題說(shuō)聲謝；不小心碰到同學(xué)，說(shuō)聲對(duì)不起，同學(xué)流淚時(shí)，用幽默逗他破涕而笑；主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人，主動(dòng)做一次愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳。

文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為其實(shí)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋還能見(jiàn)到，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。所以，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起。

我們學(xué)校一直對(duì)同學(xué)們進(jìn)行文明禮儀的養(yǎng)成教育，作為一名中學(xué)生，我們既是校園文明的受益者，更應(yīng)是校園文明的創(chuàng)造者。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用呢？“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開(kāi)。

我國(guó)旗下的講話到此結(jié)束，謝謝！

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！這天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”這句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”“可憎”了。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的境界，擁有人生秀麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但透過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍能夠把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在此刻，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代――過(guò)去、此刻和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍能夠把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！

謝謝大家！

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇六

在這個(gè)安靜的時(shí)節(jié)，求學(xué)的我們一如既往地在為夢(mèng)中的天堂守望著，堅(jiān)持著，從未有過(guò)絲毫的改變。就像平日里那東升西落的太陽(yáng)，堅(jiān)守著她本該有的軌道。莘莘學(xué)子，十年寒窗為了只是那每日東升西落的太陽(yáng)給予我們成功的曙光。

學(xué)海本無(wú)涯，恰似逆水行舟;求學(xué)之路，亦是崎嶇經(jīng)丘。

學(xué)習(xí)

什么

英勇無(wú)畏的亞歷山大大帝在馬背上征服了歐、亞、非三大洲，勇往直前是他的誓言，雄心勃勃的拿破侖·波拿巴馳騁縱橫歐洲所向披靡，永不言敗是他的雄心。對(duì)于學(xué)習(xí)我們也需要這種超然的自信，有了這種自信，你的學(xué)習(xí)之路就有了一種必勝的信念，即使有在平日考試中的失利，發(fā)揮失常的擔(dān)憂，絕望的消沉，重重陰影無(wú)可避免地交織在我們學(xué)習(xí)的征途上，但信念就像那燦爛的陽(yáng)光能夠驅(qū)走失敗的陰霾，照亮我們前行的道路。

“業(yè)精于勤荒于嬉”，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的諸般樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣?！芭d趣是最好的老師”，有了興趣，學(xué)習(xí)的成績(jī)也會(huì)在不知不覺(jué)中“更上一層樓”。學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)有許多不懂的問(wèn)題，或許你會(huì)因羞于向他人請(qǐng)教，結(jié)果郁郁寡歡，久而久之便失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的成績(jī)也因此“一落千丈”。正像春秋時(shí)的孔子所曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。這時(shí)，唯一的方法就是向人請(qǐng)教，弄懂那些難題，只有這樣才能一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

大教育家孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。搞好學(xué)習(xí)需要用心，學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)是用腦的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或是用手抄寫(xiě)，都只是輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵是用腦。

學(xué)習(xí)亦需要全神貫注，全身心地投入。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀不是良策，懸梁刺股更是沒(méi)有必要。學(xué)習(xí)需要全身心投入，手腦并用，達(dá)到陶淵明“雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界。

十二載寒窗苦讀，書(shū)山題海艱辛求學(xué)，只是為了心中一個(gè)執(zhí)著而堅(jiān)定的夢(mèng)，希望我的這次演講能給大家的求學(xué)之路添上幾縷陽(yáng)光，增上幾分色彩。

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如

黨團(tuán)

專(zhuān)業(yè)

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：

首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、

愛(ài)

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的`現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇七

各位老師，各位同學(xué)，早上好!

今天我給大家講的題目是“握緊你的蘋(píng)果”。

我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一場(chǎng)突然而至的沙暴，讓一個(gè)獨(dú)自穿行大漠者迷失了方向，更可怕的是連裝干糧和水的背包都不見(jiàn)了，翻遍所有的衣帶，他只找到一個(gè)泛青的蘋(píng)果。

“哦，我還有一個(gè)蘋(píng)果。

”他驚喜的喊到。

捏著那個(gè)蘋(píng)果，他深一腳、淺一腳地在大漠里尋找出路，整整一個(gè)晝夜過(guò)去了，他仍未走出茫茫的大漠，饑餓、干渴、疲憊一起涌上來(lái)，望著茫茫的沙漠，有好幾次他都覺(jué)得自己快支撐不住了，可是看一眼手里的蘋(píng)果，他抿一抿干裂的嘴唇，徒然又增添了些力量。

是的，在生命的旅途中，我們常常會(huì)遇到種種挫折和失敗，會(huì)身陷某些意想不到的困境，這時(shí)不要輕易地放棄，大家心頭不熄一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力去找，總會(huì)找到幫助自己度過(guò)難關(guān)的那一個(gè)蘋(píng)果，握緊它，就木走不出去的沙漠，就沒(méi)有穿不過(guò)的風(fēng)雨，就沒(méi)有闖不過(guò)的關(guān)。

這正如你們的學(xué)習(xí)，同學(xué)們，知識(shí)正如浩瀚的沙漠，無(wú)邊無(wú)際，你們?cè)谥R(shí)的沙漠中跋涉正如闖關(guān)，也許有許多艱難險(xiǎn)阻在挫傷著你們，可只要你們握緊手中的蘋(píng)果就一定能夠到達(dá)沙海的彼岸!最后，祝愿所有的同學(xué)們都能找到自己信念的蘋(píng)果，并握緊它，走出去!

成功的秘訣--永不放棄

各位老師、各位同學(xué):

許多人都知道:美國(guó)的籃球巨星邁克兒﹒喬丹在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，籃球天賦開(kāi)始顯現(xiàn)。

加盟芝加哥公牛隊(duì)后，他率領(lǐng)球隊(duì)6次獲得總冠軍，其本人5次贏得最有價(jià)值球員稱(chēng)號(hào)。

喬丹是美國(guó)偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員，是全世界許多籃球愛(ài)好者崇拜的偶像。

可同學(xué)們，你們知道他為什么會(huì)成為全世界最棒的籃球運(yùn)動(dòng)員嗎?喬丹有一句名言:“我可以接受失敗，但無(wú)法接受放棄。

”這就是他成功的秘訣之一。

隨著夏日的來(lái)臨，我們又將迎來(lái)緊張的期末復(fù)習(xí)。

每到這時(shí)，總有一些同學(xué)擔(dān)心自己沒(méi)復(fù)習(xí)好，怕考試失敗。

其實(shí)，在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都會(huì)遇到這樣或那樣的困難，遇到挫折或失敗。

所不同的是，有的人因?yàn)楸焕щy嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導(dǎo)致了徹底的失敗;而有的人卻能變失敗為動(dòng)力，認(rèn)真分析造成失敗的原因，吸取教訓(xùn)，決不放棄理想和目標(biāo)，最后體驗(yàn)到了成功的喜悅。

同學(xué)們，你是怎樣對(duì)待失敗的?你是不是也像邁克兒?jiǎn)痰ひ粯樱慌吕щy和失敗，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)所追求的目標(biāo)永不放棄?是的，只要我們不怕失敗，不怕困難，像喬丹那樣，永不放棄追求，永保學(xué)習(xí)熱情，就一定會(huì)獲得成功。

知識(shí)是日積月累下來(lái)的，只要我們認(rèn)真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)就會(huì)給予我們報(bào)答。

在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功!讓自己開(kāi)心，老師和家長(zhǎng)放心!謝謝!

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇八

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的中學(xué)生國(guó)旗下演講稿，歡迎大家分享。

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我發(fā)言的題目是“珍惜糧食，做勤勉節(jié)儉的xx學(xué)子”。

關(guān)于這個(gè)題目，我的'發(fā)言有三點(diǎn)。

第一，珍惜糧食，從我做起?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”告訴了我們糧食來(lái)之不易的道理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很早就倡導(dǎo)全校師生開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”：盤(pán)里不剩菜，碗里不剩米。無(wú)論對(duì)于老師還是學(xué)生，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都不能打任何折扣。可是現(xiàn)在，我們?nèi)匀豢梢钥吹接型瑢W(xué)浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，吃不完的米飯隨意倒掉，而且很“大方”、不猶豫。試想，我們學(xué)校三千多名師生，每人每頓少浪費(fèi)一粒米，這數(shù)額積累下來(lái)，至少可以讓一個(gè)飽受饑餓之苦的人解決溫飽問(wèn)題，這樣下來(lái)，又可以節(jié)約資源求得學(xué)校更好的發(fā)展，何樂(lè)而不為呢？都說(shuō)溫飽不忘饑寒，增產(chǎn)不忘節(jié)約。我們處在衣食無(wú)憂的好時(shí)代，學(xué)校也處在穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要從自身做起，珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。

第二，節(jié)約資源，人人有責(zé)。我們不僅要珍惜糧食，還要節(jié)約一切資源。成由勤儉敗由奢。我們生活在xx這個(gè)有序的大家庭里，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)儉都能使大家共同受益。比如，下課后隨手關(guān)掉電源，做到人走斷電；用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，做到人走水停；紙張可以正反兩面利用等等……節(jié)約資源，看似事小，卻是功在當(dāng)代、利在千秋的大事。所以，從今天起，從你我做起，為了學(xué)校未來(lái)更好地發(fā)展，我們大家都行動(dòng)起來(lái)吧。

如何做到珍惜糧食，節(jié)約資源呢？其實(shí)并不難。它不需要你下多么強(qiáng)烈的決心，只需要你一點(diǎn)點(diǎn)自我克制。當(dāng)你因食物不合胃口而想扔掉時(shí)，請(qǐng)你克制自己不要浪費(fèi)。當(dāng)你不經(jīng)意間浪費(fèi)水資源時(shí)，說(shuō)明你缺乏對(duì)學(xué)校的責(zé)任。身為xx學(xué)子，我們要把這些原則刻進(jìn)我們的腦海，溶進(jìn)我們的血液里，踐行一生，受用一生。從一點(diǎn)一滴做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)勤勉節(jié)儉的xx學(xué)子。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇九

美國(guó)總統(tǒng)羅斯福有一次家里不幸被偷，朋友寫(xiě)信安慰他，他卻這樣回信:“我應(yīng)該感謝那位小偷。

第一，賊偷去的只是我的東西，而沒(méi)有傷害我。

第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。

第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我---------”

羅斯福面對(duì)如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎?

我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報(bào)的父愛(ài)和母愛(ài)，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。

我們要感激那屬于我們的家，他們給了我們一個(gè)溫暖的愛(ài)，讓我們感到親情的可貴。

我們要感謝老師，他們教導(dǎo)我們知識(shí)，傳授經(jīng)驗(yàn)給我們，5我們做人的尊嚴(yán)，以生做則，影響我們，在學(xué)習(xí)上，在生活上，給我們一次又一次的啟示。

我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時(shí)伸出友愛(ài)的手，是朋友在我們孤獨(dú)時(shí)送來(lái)了溫暖，是朋友在我們生病時(shí)給予了深情的問(wèn)候，是朋友在我們迷路時(shí)，指出正確的方向。

我們要永遠(yuǎn)用一顆感恩的心看自然，看人類(lèi)，看命運(yùn)，要學(xué)會(huì)厚待，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)對(duì)待災(zāi)害、不幸，不再耿耿于懷。

感恩會(huì)讓我們變的富有，知道快樂(lè)，享受溫暖;感恩，讓人明白愛(ài)，然后去愛(ài)，最后得到愛(ài)。

“學(xué)會(huì)感恩吧!”

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母;

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng);

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人;

擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。

讓我們擁有一顆感恩的心，去擁有快樂(lè)，擁有幸福，更快的長(zhǎng)大，擁有一個(gè)美好未來(lái)。

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇十

大家好!

冬爺爺剛剛回家，春姐姐就迫不及待的出門(mén)了。她第一時(shí)間來(lái)到我們的校園，把我們的校園裝扮的到處都充滿春意。

不信嗎?你看，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門(mén)，首先映入眼簾的是那十幾盆冬青樹(shù)。那冬青樹(shù)綠的啊!綠得像是用濃濃的草汁染過(guò)好多遍。冬爺爺染的是墨綠，而細(xì)心的春姐姐染得卻是有著無(wú)限生機(jī)和活力的嫩綠。

再往里走，后面操場(chǎng)邊的梧桐開(kāi)花了，威武高大的梧桐樹(shù)像是列隊(duì)的士兵，而那上面的一朵朵小花卻像小姑娘一樣羞答答的紅著小臉。最后，她們終于鼓起勇氣綻開(kāi)了笑臉，引來(lái)許許多多的`小蜜蜂圍著她們唱歌。

還有你看，那旁邊的桂花樹(shù)也不示弱，她們雖然沒(méi)有開(kāi)花，但是她們渾身那蒼翠欲滴的綠色，就像是翡翠一樣讓每個(gè)走過(guò)的人都矚目、癡迷······不由得都想伸出雙手去觸碰那嫩嫩的綠?！岸嗝姥?，那令人沉醉的綠!”我由心底發(fā)出了對(duì)春的贊嘆。

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇十一

(主講人:李春俊)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“節(jié)約”是時(shí)下的熱門(mén)話題之一。

新聞媒體上關(guān)于節(jié)約的文章連篇累牘;論壇上關(guān)于節(jié)約的帖子精彩紛呈;社會(huì)上關(guān)于節(jié)約的討論議論紛紛……煞是熱鬧!那么，我們?yōu)槭裁匆?jié)約呢?因?yàn)槲覈?guó)的自然資源很緊張。

我國(guó)公眾，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)嚴(yán)重缺失。

大吃二喝，鋪張浪費(fèi)，比比皆是。

而且普遍出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，以為節(jié)約是小氣，以為生活水平提高了，就該講闊氣，講派頭。

中國(guó)人民長(zhǎng)期形成的艱苦樸素、勤儉建國(guó)、勤儉持家的好傳統(tǒng)、好風(fēng)氣，在一些人頭腦里，早已忘得一干二凈。

浪費(fèi)可恥，變成了浪費(fèi)光榮。

整個(gè)社會(huì)每年浪費(fèi)的物資相當(dāng)驚人。

馬克思說(shuō)過(guò):節(jié)約無(wú)異于增產(chǎn)。

我們的國(guó)家還不富強(qiáng)，我們的人民還不富裕。

節(jié)約應(yīng)該從個(gè)人做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!那么從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)校要求同學(xué)們能做到以下幾件小事:1、節(jié)約糧食。

不挑食，不剩飯。

2、節(jié)約用水。

一水多用，隨手關(guān)閉水龍頭。

3、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。

4、節(jié)約用紙。

一紙多用。

5、拒絕使用一次性用品。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的小主人，做宣傳節(jié)約光榮的的小天使;齊心協(xié)力，為早日把我國(guó)建設(shè)成和諧、文明、節(jié)約型社會(huì)而不懈努力。

謝謝大家 。

中學(xué)國(guó)旗下走進(jìn)春天演講稿篇十二

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

地球，這個(gè)宇宙中最偉大的諾亞方舟，已經(jīng)在浩瀚的星河中緩緩行駛了46億年。而距今200萬(wàn)年前，這個(gè)神奇的星球孕育出了一種不平凡的生物——人類(lèi)。200萬(wàn)年，對(duì)于地球漫長(zhǎng)的生命歷程來(lái)說(shuō)，是微不足道的一瞬 ，但自從這個(gè)蔚藍(lán)的星球印上了人類(lèi)的足跡，地球，這個(gè)被稱(chēng)為人類(lèi)母親的星球就日益的暴虐無(wú)常，難以捉摸了，因?yàn)槿祟?lèi)不思補(bǔ)給的索取所帶來(lái)的痛苦，令她難以忍受，疲憊不堪。

拿地球上的水來(lái)說(shuō)吧。人類(lèi)生存離不開(kāi)水，但地球上水體中卻有96．53%是人類(lèi)不能直接利用的海洋水，除了冰川和深層地下水，人類(lèi)可直接利用的淡水只占總淡水量的0．3%，只占世界總水體餓十萬(wàn)分之七！然而即使是這樣微乎其微的淡水也正在遭受一場(chǎng)空前的劫難，大量廢水殘?jiān)鼰o(wú)節(jié)制地排入江河湖海，嚴(yán)重的水污染正每時(shí)每刻改變著大地上水的顏色。由于缺水，世界上有60%的國(guó)家鬧起了水荒；由于缺水，大量珍惜動(dòng)物面臨嚴(yán)重的生存危機(jī)。

大自然已經(jīng)在憤怒之中給了我們一個(gè)又一個(gè)警告，但渾噩的人們卻依舊在向她永無(wú)止境的索取。我們每天可以聽(tīng)到水質(zhì)污染，食物中毒，海洋紅潮，森林砍伐，水土流失的消息，地球上每天有幾十種生物在垂死掙扎。有人估計(jì)，到本世紀(jì)末，地球上將有五分之一的物種慘遭滅絕的厄運(yùn)，人類(lèi)??！該醒醒了，地球，我們只有一個(gè)！

且不說(shuō)北美特大干旱所造成的人們暴死荒野的凄涼景象，暫且將地球海平面升高4英尺的預(yù)言置之腦后，也不說(shuō)地球大氣圈臭氧層的缺失所造成的人類(lèi)的痛苦呻吟，朋友，請(qǐng)你先面對(duì)鄭州天際難以散去的灰色煙塵，聆聽(tīng)金水河渴求清澈的呼喚，審視空氣除區(qū)廢氣的要求，朋友??！該醒醒叻，地球我們只有一個(gè)！

在這危急的環(huán)境問(wèn)題之下，我們要樹(shù)立一種新的觀念“珍愛(ài)地球，從我做起，從現(xiàn)在做起”我們應(yīng)該盡己所能來(lái)節(jié)約那有限的資源，例如：重復(fù)利用自來(lái)水，用洗菜的水澆花，用洗衣的水沖廁所，或是盡量減少對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的使用，并呼吁家長(zhǎng)朋友騎自行車(chē)或步行上下班，另外，我們還要養(yǎng)成隨手關(guān)燈人走燈滅的好習(xí)慣，珍愛(ài)地球，從我做起，我們能做的還有很多很多，我們每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，但這一點(diǎn)點(diǎn)的節(jié)約如果乘上13億，那就會(huì)為環(huán)境為自然為地球母親增添巨大的生機(jī)與活力。

珍愛(ài)地球，從我做器，從現(xiàn)在做起。

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