總結可以促使我們不斷反思和改進，使個人和團隊更加高效和成熟。在寫總結前要先進行思考和反思，明確自己的收獲和不足。這里整理了一些總結的范文和寫作指導，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇一
某城市有一座雕塑，其主題是“怒折煙槍”，寓意中國人民禁煙運動的偉大勝利，該城市是()。
a．上海。
b．南京。
c．福州。
d．虎門。
一百多年前到北京參加應試的舉人們以其驚人之舉，展現(xiàn)了救亡圖存的熱情，使資產(chǎn)階級新思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏韧龅腳運動。這一事件是()。
a．興中會的建立。
b．公車上書。
c．《定國是詔》的頒布。
d．《中外紀聞》的創(chuàng)辦。
以“驅(qū)除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權”為革命綱領的組織是()。
a．興中會。
b．中國同盟會。
c．光復會。
d．強學會。
日本學者福澤諭吉的《文明論概略》就社會轉(zhuǎn)型的問題說：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達到有形的物質(zhì)?！比绱送评?，中國近代化進程應該走的道路是()。
a．洋務運動—辛亥革命—新文化運動。
b．辛亥革命—洋務運動—新文化運動。
c．辛亥革命—新文化運動—洋務運動。
d．新文化運動—辛亥革命—洋務運動。
胡適說：“北大是因為三只兔子而成名的，一是老兔子蔡元培，二是中兔子陳獨秀，三是小兔子胡適本人(三人年有長序，但都屬兔)?！薄叭煌米印币蚋吲e哪兩面大旗而聞名?()。
a．自強與求富。
b．維新與變法。
c．自由與平等。
d．民主與科學。
民國初年，北京大學教授辜鴻銘，出生在印尼，在英國讀書，在北洋政府做部長，娶了日本女子為妻，是個“生在南洋、學在西洋、官在北洋、妻是東洋”的奇人。他的人生經(jīng)歷反映了()。
a．新式學堂注重培養(yǎng)人才。
b．中外通婚成為社會的時尚。
c．近代中國社會逐漸開放。
d．清政府重用留學歸國人員。
196月3日以后，五四運動發(fā)展到一個新的階段，對于“新”的理解不正確的是()。
a．運動中心從北京轉(zhuǎn)移到上海。
b．斗爭方式從學生罷課變?yōu)楣と肆T工、學生罷課、商人罷市。
c．無產(chǎn)階級取代學生成為運動的主力。
d．斗爭對象從帝國主義變?yōu)楸毖筌婇y政府。
圖片承載歷史。與下圖相關的歷史事件是()。
a．武昌起義。
b．北伐戰(zhàn)爭。
c．南昌起義。
d．秋收起義。
長征精神一直以來鼓舞著一代又一代中國人不斷進取。下列紅軍長征路線按照行程的先后順序，排列正確的是()。
a．中央革命根據(jù)地——遵義——湘江——金沙江——赤水河——吳起鎮(zhèn)。
b．中央革命根據(jù)地——金沙江——遵義——赤水河——湘江——吳起鎮(zhèn)。
c．中央革命根據(jù)地——湘江——遵義——赤水河——金沙江——吳起鎮(zhèn)。
d．中央革命根據(jù)地——遵義——金沙江——湘江——赤水河——吳起鎮(zhèn)。
每個人一生中都有自己最重要的選擇，康有為選擇了變法，孫中山選擇了革命，張謇選擇了實業(yè)。三人的選擇都是為了()。
a．挽救中華民族。
b．實行君主立憲制。
c．推翻清朝政府。
d．建立民主共和國。
洋務運動是中國近代化的開端，最主要的依據(jù)是()。
a．提出了“自強”“求富”的口號。
b．引進西方先進科學技術，創(chuàng)辦了第一批近代企業(yè)。
c．是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動。
d．對西方列強的經(jīng)濟侵略起到了一定的抵制作用。
如圖《扯線木偶》漫畫，諷刺了清政府已變成“洋人的朝廷”。這一創(chuàng)作根植于()。
a．《南京條約》。
b．《璦琿條約》。
c．《馬關條約》。
d．《辛丑條約》。
如圖是南京下關靜海寺內(nèi)懸掛的警世鐘，其警世意義緣自170年前在此地訂立《南京條約》。該條約的是()。
a．割香港島給英國。
b．割臺灣給日本。
c．賠款白銀4.5億兩。
d．劃東交民巷為使館界。
著名史學家陳旭麓指出：“這場戰(zhàn)爭，自西方人15到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞。對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑?！边@場戰(zhàn)爭是()。
a．雅克薩之戰(zhàn)。
b．鴉片戰(zhàn)爭。
c．甲午中日戰(zhàn)爭。
d．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。
著名文化學者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，廢墟讓我們把地理讀成歷史?！比鐖D這一劫難發(fā)生的歷史時期是()。
a．鴉片戰(zhàn)爭。
b．第二次鴉片戰(zhàn)爭。
c．甲午中日戰(zhàn)爭。
d．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。
《圓明園十二生肖銅頭獸詠嘆》一詩中寫道：“十二生肖飛，強盜理不虧，猴牛虎豬賣，強盜作鬼肥!”詩中的“強盜”指：()。
a．英美聯(lián)軍。
b．俄日聯(lián)軍。
c．英法聯(lián)軍。
d．美日聯(lián)軍。
19世紀70年代，率清軍打敗阿古柏、收復新疆，維護了國家主權和民族尊嚴的是()。
a．關天培。
b．左宗棠。
c．鄧世昌。
d．梁啟超。
清末著名詩人丘逢甲在《春愁》中寫道：“四百萬人同一哭，去年今曰割臺灣?！痹娭小案钆_灣”是由于清政府對外戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，簽訂了()。
a．《南京條約》。
b．《北京條約》。
c．《馬關條約》。
d．《辛丑條約》。
“再現(xiàn)歷史場景，弘揚民族精神”是歷史影視劇的主題。若要再現(xiàn)民族英雄鄧世昌率領中國軍隊抗擊外國侵略者的悲壯場景，應該選擇的史事是()。
a．鴉片戰(zhàn)爭。
b．第二次鴉片戰(zhàn)爭。
c．甲午中日戰(zhàn)爭。
d．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。
下列不屬于《南京條約》《馬關條約》和《辛丑條約》共同點的是()。
a．都極大地損害了中國的主權和利益。
b．都有列強割占中國領土的內(nèi)容。
c．都有巨額賠款。
d．都是列強強迫清政府簽訂的不平等條約。
填空題。
五四運動揭開了中國新民主主義革命的的序幕。中國共產(chǎn)黨的誕生，使中國革命的面貌從此煥然一新。根據(jù)下列提示信息，寫出相應的的歷史事件事件。(10分)。
(1)中國共產(chǎn)黨成立的標志：。
(2)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊的開端：。
(3)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地：。
(4)中國共產(chǎn)黨領導紅軍被迫進行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移：。
(5)中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關的轉(zhuǎn)折點：。
綜合題。
閱讀材料，回答下列問題。(共18分)。
鴉片戰(zhàn)爭后80年，是中國半殖民地社會逐漸形成的歷史，也是中華民族反抗外國侵略、反對封建專制統(tǒng)治的歷史。同時，中國人民在艱苦的環(huán)境中，不斷進行著經(jīng)濟、政治和思想文化的變革。閱讀下列年代示意圖，結合所學知識回答問題。
(2)依據(jù)中國近代化的探索進程，請分別寫出圖片a、b、d所反映的重大歷史運動名稱。
“中國政府在維護領土主權問題上立場堅定不移”。日本“購島”事件，又一次把我們帶入了近代那段屈辱的歷史。仔細閱讀材料，回答問題。(共22分)。
材料一。
材料二。
“日本輪船得駛入下開各口，附搭行客，裝運貨物：一、從湖北省宜昌溯長江以至四川省重慶;二、從上海駛進吳淞江及運河以至蘇州府、杭州府?！?/p>
——某條約內(nèi)容。
材料三。
甲午戰(zhàn)敗“成中國之巨禍”，中國的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始。這是近代百年的一個歷史轉(zhuǎn)機。
——(陳旭麓：《近代中國社會的新陳代謝》)。
(2)閱讀材料二，思考這段文字材料出自哪個條約?請你簡要概述該條約的內(nèi)容。
閱讀下列材料，回答問題。(共10分)。
(1)請說出材料一所提的改革運動指的是哪次運動?這次運動的兩個口號是什么?
(3)作為當代的中學生，你認為我們應該學習五四運動的什么精神?
(共16分)閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：
材料一：90年前的今天，中國共產(chǎn)黨成立了。這是中華民族發(fā)展史上開天辟地的大事。從此，中國人民踏上了爭取民族獨立、人民解放的光明道路，開啟了實現(xiàn)國家富強、人民富裕的壯麗征程。
——胡錦濤在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話。
材料二：1921～1949年，中國共產(chǎn)黨整整奮斗了28年?！叭粘鰱|方”“第一槍”“星火燎原”“力挽狂瀾”……這幾個關鍵詞高度概括了中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期的不朽業(yè)績。
(1)材料一中的“90年前”指的是哪一年?(2分)材料二中的“日出東方”寓意著中國共產(chǎn)黨的誕生，中國共產(chǎn)黨誕生的標志是什么?(2分)。
(2)材料二中的“第一槍”反映了哪一重大歷史事件?(2分)它在中國革命史上的意義是什么?(2分)。
(3)材料二中的“星火燎原”指什么?(2分)它對中國革命的重大意義是什么?(2分)。
(4)材料二中“力挽狂瀾”是指遵義會議的召開，遵義會議確立了誰在黨中央的領導地位?(2分)。
(5)你從上述內(nèi)容中獲得了哪些啟示?(2分)。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇二
第一部分選擇題(共20分)。
請注意：在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。(每小題1分)。
1.我們之所以懷念林則徐及其領導的禁煙運動，主要是因為。
a.他領導的運動鞏固了封建統(tǒng)治。
b.他領導的運動延遲了鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
c.他領導的運動開啟了中國近代的歷史。
d.他領導的運動表明了中國人民反對外侮的堅強決心。
a.俄國b.美國c.法國d.英國。
3.近代中國飽受列強侵略，與右側漫畫有關的不平等條約是。
a.《南京條約》b.《北京條約》。
c.《馬關條約》d.《辛丑條約》。
a.鴉片戰(zhàn)爭期間b.第二次鴉片戰(zhàn)爭期間。
c.左宗棠收復x疆期間d.甲午中日戰(zhàn)爭期間。
a.寶山戰(zhàn)役b.平壤戰(zhàn)役c.黃海戰(zhàn)役d.臺兒莊戰(zhàn)役。
a.允許日本在通商口岸開設工廠b.開放廣州、廈門、福州、寧波和上海為通商口岸。
c.劃定北京東交民巷為使館區(qū)d.割讓香港島給英國。
a.割香港島給英國b.外國公使可以進入北京。
c.在通商口岸建立工廠d.清政府保證嚴禁人民的反帝活動。
a.不能再到日本人開設的工廠里上班了。
b.去上班不能再經(jīng)過東交民巷，必須繞道而行。
c.原有政府被推翻了，由外國人直接管理北京一切重大事宜。
d.市場上只能買到英法等八國的商品。
10.下列人物不屬于洋務派的是。
a.李鴻章b.左宗棠c.曾國藩d.胡適。
a.學西方，立憲政，變法圖強b.學西方，自強求富。
c.變革制度，走向共和d.辦實業(yè)，興教育，求發(fā)展。
a.禁煙運動b.洋務運動c.戊戌變法d.國民革命運動。
13.揭開維新變法運動序幕的事件是。
a.公車上書b.《馬關條約》的簽訂。
c.“明定國是”詔書的頒布d.京師大學堂的創(chuàng)辦。
a.洋務運動和辛亥革命b.五四運動和戊戌變法。
c.實業(yè)救國和辛亥革命d.洋務運動和戊戌變法。
a.民族主義b.民權主義c.民生主義d.民主主義。
a.1912年1月5日，孫中山為爭取列強支持，宣布承認清政府簽訂的不平等條約。
b.192月12日，清朝最后一位皇帝宣統(tǒng)下詔退位。
c.1912年3月10日，袁世凱就任中華民國臨時大總統(tǒng)。
d.1912年4月1日，孫中山正式解除臨時大總統(tǒng)職務。
a.宣傳尊孔復古b.主張以暴力推翻清朝封建專制統(tǒng)治。
c.都提倡民主和科學d.主張“打倒列強除軍閥”
19.以20世紀二三十年代為歷史背景的電視劇中不可能出現(xiàn)的情景是。
a.在城市看電影b.新娘新郎穿婚紗、禮服。
c.有錢人拍照片d.成年男子個個留長辮。
a.《海國圖志》是近代中國人“開眼看世界”的第一本有深遠影響的著作。
b.太平軍痛打洋槍隊體現(xiàn)了中國人反抗外來侵略的大無畏的民族精神。
c.在近代歷史上，沙俄是割占中國領土最多的國家。
d.孫中山是近代中華民族民主革命的偉大先行者。
第二部分非選擇題(共30分)。
21.閱讀材料，回答問題。(10分)。
材料一：17世紀后期至18世紀末，是中國清代的鼎盛時期，史稱“康乾盛世”。那個時期，中國的工業(yè)產(chǎn)量居世界前列。但正是在這個時候，歐洲諸國先后開始了近代資產(chǎn)階級革命和產(chǎn)業(yè)革命，社會生產(chǎn)力迅速發(fā)展，后來居上。而中國當時的統(tǒng)治者對這一歷史性大變革卻茫然無知，仍沉迷于盲目自大之中，視西方科學技術為“奇跡淫巧”?！翱登⑹馈敝蟮?00多年，中國的發(fā)展大大落后了，國際地位急劇衰落，淪為半殖民地，備受外強欺侮。
——國務院總理溫家寶11月19日在新加坡。
材料二：“由于中國人民閉關自守，驕傲自滿，19世紀的三次災難性戰(zhàn)爭使他們受到巨大的刺激，在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明。其結果是入侵和反入侵的連鎖反應……”
————《全球通史》。
(1)根據(jù)材料一和材料二分析，近代以來，中外實力發(fā)展懸殊的原因有哪些?(2分)。
(2)材料二中“19世紀的三次災難性戰(zhàn)爭”指的是哪三次戰(zhàn)爭?(3分)。
(3)“三次災難性戰(zhàn)爭”后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，在20世紀初又發(fā)動了哪次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭?(1分)。
(4)清政府在近代屢戰(zhàn)屢敗的根本原因是什么?(2分)。
(5)學習了近代列強對中華民族的侵略后我們應牢記哪些歷史教訓?(2分)。
22.近代前期，中國各階級為反抗列強侵略，爭取民族獨立，進行著英勇斗爭,開始了救亡圖存的探索。(10分)。
材料一:。
致遠艦。
(注：在中日黃海海戰(zhàn)中沖撞日本旗艦)。
材料二:洋人好比一只鷹，紅毛高鼻綠眼睛，鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍。這支軍隊在浙江慈溪的一次戰(zhàn)斗中，擊斃了洋槍隊的頭目華爾。
——《中國歷史》八年級上冊(人教版)。
材料三:18初，康有為向光緒帝建議：“大抵歐美三百年而造成治體，日本效歐美，以三十年而摹成治體。若以中國之廣土眾民，近采(采納、學習)日本……十年而霸圖定矣。”6月，光緒帝頒布變法詔書。但僅歷時103天就失敗了。
材料四:顛覆滿清專制政府，鞏固中華民國，圖謀民生幸福，此國民之公意，文實遵之，以。
忠于國，為眾服務?！R時大總統(tǒng)誓詞。
材料五:要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學??????。
——陳獨秀《新青年?罪案之答辯書》。
請回答：
(1)材料一中致遠艦創(chuàng)辦于什么時期?(1分)請寫出這一時期最大的軍事工業(yè)名稱。(1分)。
(2)材料二中“紅頭軍”指哪支軍隊?(1分)這支軍隊的領袖是誰?(1分)。
(3)材料三中的“變法”有何目的?(1分)其經(jīng)濟措施是什么?(1分)。
(4)據(jù)材料四概括辛亥革命完成了什么任務?(1分)寫出材料中大總統(tǒng)領導辛亥革命的指導思想(1分)。
(5)根據(jù)材料五并結合所學知識，寫出該運動的口號。(1分)。
(6)綜上所述，近代前期中國各階層的探索有何共同作用?(1分)。
23.中國近代史是一部屈辱史同時也是中國人民自強不息的探索史、抗爭史。結合所學知識回答下列問題(10分)。
(1)是書何以作?曰：“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”這句話中的“書”指的是哪一著作?其作者是誰?據(jù)材料概括該書的主張。(3分)。
(2)他是江蘇南通人，是1894年科舉考試的狀元，卻棄官從商。此人是誰?他創(chuàng)辦的紗廠名稱是?(2分)。
(3)中國人自己設計和施工的第一條鐵路干線的名稱是什么?負責設計和修建這一鐵路的杰出工程師是誰?(2分)。
(4)請寫出我國第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨的名稱。(1分)。
(5)請寫出我國近代第一所國家建立的高等學府的名稱。它是哪一事件保留的唯一成果?(2分)。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇三
(2)商鞅變法、郡縣制。
(3)蔡倫改進造紙術。
17.(1)秦朝：郡縣制;。
(2)c(1分)。
(3)水稻或粟(1分)。
(4)鐵農(nóng)具和牛耕的使用，極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，推動了我國從奴隸社會向封建社會的過渡。(2分)。
18.(1)使齊國國富兵強，為齊桓公成為春秋首霸奠定了基礎。(1分)相同點：都為實現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎。(1分)(2)信息：春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。(1分)作用：生產(chǎn)工具的改進和生產(chǎn)技術的革新推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展。(1分)。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇四
一、選擇題：每小題2分，共40分。
二、非選擇題：第21小題16分，第22小題15分，第23小題12分，第24小題17分，共60分。
21.答案要點：16分。
(1)分別指文藝復興、新航路開辟。(4分)。
(2)分別指法國大革命、英國工業(yè)革命。(4分)。
(3)“地理大發(fā)現(xiàn)”推動了資產(chǎn)階級革命，而資產(chǎn)階級革命又為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件。(4分，答出其意即可)。
(4)為新生的資本主義制度受定了堅實的物質(zhì)基礎，促使歐美諸國先后實現(xiàn)工業(yè)化(由農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國);為英國提供了歷史機遇，利用工業(yè)化先發(fā)優(yōu)勢，確立了“世界工廠”的地位;給人類帶來了進步和幸福，促使人類由農(nóng)業(yè)文明時代跨入了工業(yè)文明時代;將人類社會推進到嶄新的蒸汽時代;開創(chuàng)了人類陸地交通新紀元(使人類邁入了火車時代);使人類面臨新的矛盾和挑戰(zhàn);初步形成了西方先進、東方落后的世界格局。(4分，答出四條即可)。
22.答案要點：15分。
(1)日本明治維新、俄國農(nóng)奴制改革。(4分)。
(2)涉及到政治、經(jīng)濟、社會生活和文化教育、軍事四方面。(4分)共同點：向西方學習。(1分)。
(3)積極引進西方先進技術、設備和管理方法，大力扶植資本主義工業(yè)的發(fā)展。(2分)。
(4)時間：都發(fā)生在19世紀60年代;目的：都是為了鞏固統(tǒng)治，增強國家實力;形式：都是由最高統(tǒng)治者實行自上而下的改革;性質(zhì)：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革;結果：都擺脫了落后狀態(tài)，走上了資本主義發(fā)展道路，向近代化目標邁進;局限性：都保留了專制制度的封建殘余。(意思對，答對四點即可)(4分)。
23.答案要點：12分。
(1)工業(yè)革命。(2分)創(chuàng)造出巨大的生產(chǎn)力，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。(意思對即可)(2分)。
(2)《國際歌》;歐仁·鮑狄埃。(4分)。
(3)《共產(chǎn)黨宣言》是科學共產(chǎn)主義的綱領性文件，它的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。為國際工人運動樹立了偉大的戰(zhàn)斗旗幟，產(chǎn)生了深遠的歷史影響。(4分)。
24.答案要點：17分。
(1)制憲會議。(2分)平等、自由，主權在民。(2分)(意思對，答對2點即可)《人權宣言》是法國資產(chǎn)階級革命的綱領性文件，所宣揚的鏟除封建專制等級制度、確立資本主義制度的思想具有進步的歷史意義。(4分)。
(2)《拿破侖法典》。(3分)。
(3)拿破侖稱帝加冕禮。(2分)這一事件把拿破侖推到了革命的前臺。作為杰出的資產(chǎn)階級軍事家、政治家和軍事獨裁者，他執(zhí)政時，采取了一系列措施來維護和鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，幫助和推動資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。他執(zhí)政時的對外戰(zhàn)爭，既捍衛(wèi)了大革命的成果，又打擊了歐洲的封建勢力，動搖了歐洲的封建統(tǒng)治秩序，傳播了資本主義的積極成分，但是，也具有侵略的一面，損害了被侵略國家人民的利益。(言之有理即可)(4分)。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇五
一、選擇題(30題，每題1.5分，共45分)。
題號12345678910。
答案aaabaabbcc。
題號11121314151617181920。
答案bdabdaaabb。
題號21222324252627282930。
答案cdbdbdcaca。
二、綜合解析題(共50分)。
26.(1)“進一步”改為“開始”;“第二次鴉片戰(zhàn)爭”改為“甲午中日戰(zhàn)爭”;《北京條約》改《辛丑條約》。
(2)鴉片戰(zhàn)爭中林則徐廣州抗英、關天培虎門抗英;甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌大戰(zhàn)黃海;義和團抗擊八國聯(lián)軍。
(3)侵略與抗爭;入侵與反抗;近代中國的屈辱;中國人民的抗爭。
27.(1)洋務運動。進步作用：為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到促進作用，為中國近代開辟了道路。
(2)資產(chǎn)階級。
(3)新文化運動。態(tài)度：取其精華，取其糟粕(或?qū)W習西方優(yōu)秀文化，不能全盤西化)。
(4)學習西方技術，再學習制度，再學習西方思想文化。
28.(1)武漢：武昌起義打響了辛亥革命的第一槍，在武昌起義影響下清朝統(tǒng)治土崩瓦解。南京：中華民國在此宣告成立。
(2)政治上：推翻清政府，結束了中國兩千多年的封建帝制，建立了資產(chǎn)階級共和國。
經(jīng)濟上：促進了民族工業(yè)(民族資本主義經(jīng)濟)的發(fā)展。
思想上：使民主共和觀念深入人心。
(3)實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和民族振興。
29.(1)新文化運動;陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅;《新青年》。(2)五四運動;中國在巴黎和會外交的失敗;是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇六
二、判斷。
三、填空。
27.能不能制造工具商朝。
28.分封制諸侯。
29.小篆隸書。
四、材料。
30.(1)秦楚齊燕。
(2)晉。
(3)長平之戰(zhàn)秦國趙國。
31.(1)專制主義中央集權制度(君主專制中央集權制);焚書坑儒。
(2)“罷黜百家，獨尊儒術”;使儒家學說成為封建正統(tǒng)思想。
(3)加強中央集權，鞏固統(tǒng)治。
(4)推動了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。
32.(1)分別是孔子、韓非。各屬于儒家、法家。
(2)歷史地位：是大思想家、大教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，對后世有深遠影響。創(chuàng)辦私學，廣收門徒;注意“因材施教”;教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學;要求學生“溫故而知新”等。
(3)不同：孔子主張“為政以德”;韓非提倡法治，提出建立君主專制中央集權的封建國家。
認識：既要堅持依法治國，又要重視以德治國，要把兩者有機結合起來。(答出其意即可)。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇七
選擇題:本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題所列四個選項中，只有一項是符合題目要求的。將正確答案的英文字母代號填在下面表格中。
題號123456789101112131415。
答案bdcbccdadaccbbb。
題號161718192021222324252627282930。
答案aabbddbbcabdcda。
非選擇題部分。
31、(1)春秋晚期(1分)孔子(1分)《論語》(1分)。
(2)a、他要求學生按時復習學過的知識，以便“溫故而知新”。(2分)。
b、他教育學生要有老老實實的學習態(tài)度。(2分)。
c、他教育學生要謙虛好學。(2分)。
(3)儒家學派。(1分)。
32.秦始皇是個杰出的地主階級政治家，又是一個暴君，功大于過。(4分)。
功：(1)完成國家的統(tǒng)一，建立了我國第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家。(1分)。
(2)創(chuàng)立了封建專制主義中央集權制度，影響深遠。(1分)。
(3)統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡、車輛形制。(1分)。
過：(1)焚書坑儒，摧殘了中國古代文化(1分)。
(2)徭役繁重，賦稅沉重。(1分)。
(3)刑法嚴酷，生活腐化。(1分)。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇八
這次期中考試的歷史試卷出得很好，雖然是閉卷考試，但體現(xiàn)了開卷考試的特點，難易適中，與中考接軌，真的很感謝辛苦的出卷老師。但遺憾的是我們的學生考得不好，考后我認真分析了學生的試卷，認真反思總結，認識有以下幾點：
一、有一些同學在我的印象里一直很好，平時教室發(fā)言很主動，思維也很敏捷，本身以為成績應當很好，結果卻大出我所料，如：姬圓圓，王夢圓，百文強，晨瑩。后來我認真分析了他們的試卷，發(fā)現(xiàn)他們存在一個通病，基礎知識不牢固，只知其一，不知其二。造成這樣的原因是平時我的檢查不到位，組長沒有做到盡職盡責。針對這種問題，我采取的措施是：
1、加強組長的教育，使他們公平，嚴格，做中國好組長。
2、每次自己抽查10名學生，以成績中下游的學生為主。
二、平時教室加強對學生素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，特別是發(fā)現(xiàn)問題的能力。鍛煉放在平時，從而提高學生做閱讀理解題的能力，有必要最后進行專項訓練。
三、本應當以知識為輔，思想教育為主的歷史課，生動，豐富多彩的科目，卻在當今應試教育的高壓下，唯分數(shù)為最，實在是痛心。欲滅其國，先去其史。所以說作為有責任的歷史老師，我覺得成績盡量好，社會良心，歷史責任感堅決不能丟，爭取做到應試教育和素質(zhì)教育的有機結合。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇九
21.(5分)。
(1)中國(2)黃帝(3)都江堰(4)楚辭(5)孔子(每小問1分，字錯不得分)。
23.(4分)。
(1)司母戊鼎商朝(每問1分，共2分)。
(2)商王權力(1分)。
(3)是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器(1分)。
24.(4分)。
(1)a——齊b——秦c——燕d——楚(。
(2)長平之戰(zhàn)(1分)。
(3)晉國(1分)。
25.(7分)。
(1)商鞅變法秦孝公(每問0.5分，共1分)。
(2)獎勵耕戰(zhàn)(1分)。
(3)承認土地私有，準許自由買賣(1分)。
(4)促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，(1分)提高了軍隊戰(zhàn)斗力(1分)，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國，為兼并六國、統(tǒng)一中國，打下了堅實基礎。(1分)。
(5)不因循守舊的創(chuàng)新精神(只要符合題意即可得分)(1分)。
26.(5分)。
(1)分封制目的：為了加強對全國廣大地區(qū)的統(tǒng)治(每問0.5分，共1分)。
(2)王族、功臣以及舊貴族的后代(答出2點即可給1分)。
實行嫡長子繼承制(1分)。
(3)不但鞏固了對原來商朝地區(qū)的統(tǒng)治，而且擴大了統(tǒng)治范圍，(1分)加速了全國經(jīng)濟的發(fā)展(1分)。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇十
一、選擇題(每題2分，共40分)。
1.歌星劉德華唱的《中國人》中有一句歌詞說：“五千年的風和雨啊，藏了多少夢”，可見我國有著悠久的歷史，你知道我國境內(nèi)目前已知的最早人類來源于()。
a.黃河流域b.長江流域c.珠江流域d.松花江流域。
3.韓非子在描述遠古社會自然環(huán)境時，寫道：“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。”因此，古人最需要的是()。
a.學會制作工具b.住在山洞里。
c.懂得用火驅(qū)趕野獸d.過著群居生活。
4.“會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別”，人類最早制造和使用的勞動工具是()。
a.打制的石器b.磨制的石器c.骨器d.青銅器。
5.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過()。
a.神話傳說b.史書記載c.學者推斷d.考古發(fā)掘。
6.下列關于氏族聚落時代生產(chǎn)生活狀況的描述，不正確的是()。
a.已經(jīng)懂得了飼養(yǎng)家禽家畜b.開始從穴居走向定居生活。
c.普遍使用磨制石器d.半坡居民吃上了香噴噴的大米飯。
7.炎帝和黃帝部落主要活動于()。
a.黃河流域b.長江流域c.松嫩平原d.黃土高原。
8.領導人們治理洪水13年，曾經(jīng)三過家門而不入的是()。
a.黃帝b.炎帝c.禹d.舜。
9.新學期開始,某班轉(zhuǎn)進一位新同學.在向同學們作自我介紹時,他說:“我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的”,他姓()。
a.商b.秦c.夏d.周。
11.文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會進入文明階段的重要標志之一。我國有文字可考的歷史開始于()。
a.夏朝b.商朝c.西周d.春秋。
12.2015年是我國農(nóng)歷乙未年(羊年)，從字形推測下列甲骨文哪個是“羊”字()。
13.下列中國古代的著名戰(zhàn)役不是發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是()。
a.馬陵之戰(zhàn)b.桂陵之戰(zhàn)c.涿鹿之戰(zhàn)d.長平之戰(zhàn)。
14.成都平原被稱為“天府之國”得益于水利工程()。
a.治理黃河b.興修靈渠c.大禹治水d.都江堰。
15.下列學說中成為后來我國封建社會的正統(tǒng)思想的是()。
a.法家b.道家c.墨家d.儒家。
16.有一個小故事叫《塞翁失馬，焉知非?！?，告訴了我們禍福相依的道理，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學派的思想主張()。
a.儒家b.道家c.墨家d.法家。
17.孔子是中國歷史上著名的教育家。他的教育上的貢獻不包括()。
a.創(chuàng)辦私學，廣收門徒，有弟子三千人。
b.提出了“知之為知之，不知為不知”
c.編寫了《論語》一書。
d.要經(jīng)常復習學過的知識，“溫故而知新”
18.“光盤行動”，就是提倡人們在吃飯就餐時不剩飯菜，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習慣。在春秋戰(zhàn)國的諸子百家中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費的是()。
a.孟子b.墨子c.莊子d.韓非子。
19.我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家是()。
a.秦朝b.漢朝c.夏朝d.商朝。
20.陳勝、吳廣領導農(nóng)民起義的根本原因是()。
a.遇雨誤期當斬b.秦的暴政。
c.陳勝要建立張楚政權d.看到被秦所滅的原六國的貴族都想恢復政權。
二、非選擇題(4小題，共60分)。
21.列舉戰(zhàn)國七雄。(共14分)。
22.閱讀下列材料，回答問題。(共14分)。
材料一：秦國商鞅量是秦統(tǒng)一后官定標準升量。
材料二：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。法令規(guī)定：獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由國君直接派官吏治理。商鞅還在秦國范圍內(nèi)頒布標準器、統(tǒng)一度量衡。經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強。公元前338年，秦孝公去世，曾受到變法打擊的貴族誣告商鞅謀反，商鞅被車裂而死。商鞅雖然被害，但新法并未被廢除?！吧叹ā痹诋敃r已經(jīng)深入民心。后世有人說：“百代猶得秦政法?！?/p>
(1)材料一中的文物屬于史料類別中的哪一類?(2分)()。
a.實物資料b.文獻資料。
(2)從以上的材料中，你能獲得哪些關于變法方面的歷史信息?(寫出三點即可，6分)。
(3)一場變革成功或失敗的標準，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的措施是否行之有效。請你依據(jù)這個標準判斷商鞅變法是否成功，并簡要說明你的理由。(6分)。
23.閱讀材料，結合所學知識回答問題。(共18分)。
材料一：秦國從公元前230年起，到滅齊時止，首尾10年，陸續(xù)兼并了六國，在占領的區(qū)域設置郡縣，直屬于秦王，從此結束了貴族王侯專政的王國時代，進入了君主專制的帝國時代。
——陜西新聞網(wǎng)。
(3)“秦始皇確立的統(tǒng)治模式”是指我國古代的哪一種制度?(2分)這種制度的最高統(tǒng)治者稱為什么?(2分)。
24.進入初一，同學們對歷史充滿了好奇，兩個多月的學習，同學們了解了很多以前所不知道的歷史知識，懂得了許多道理，也認識了很多歷史上的名人，如黃帝、孔子、老子、秦始皇等，以上四位哪一位人物給你留下了深刻的印象，根據(jù)所學知識,請你寫一寫，并做簡單的評論。(共14分)。
要求：題目自擬，史實準確，史論結合，條理清晰，字數(shù)150字左右。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇十一
選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題所列四個選項中，只有一項是符合題目要求的。將正確答案的英文字母代號填在下面表格中。
1.我國境內(nèi)目前已知最早的人類是。
a北京人b元謀人c山頂洞人d藍田人。
2.人和動物的根本區(qū)別在于。
a會不會使用火b會不會直立行走。
c會不會煮熟食物d會不會制造工具。
3.已經(jīng)會使用天然火并保存火種的古人類是。
a元謀人b藍田人c北京人d山頂洞人。
4.我國世界上最早種植的農(nóng)作物品種是。
a水稻、小麥b水稻、粟c水稻、玉米d粟。
5.華夏族形成的基礎是。
a堯的部落聯(lián)盟b禹的部落聯(lián)盟。
c蚩尤的部落聯(lián)盟d黃帝、炎帝的部落聯(lián)盟。
6，我國原始居民中，出現(xiàn)了私有財產(chǎn)和貧富分化的是。
a山頂洞人b河姆渡人c大汶口人d半坡人。
7.考古學家對古人類的研究途徑不包括。
a遺址b遺跡c古人類化石d記載。
8.被稱為人文初祖的是。
a黃帝b炎帝c蚩尤d嫘祖。
9.“禪讓制”反映的選舉制度中，參加推選的人是。
a氏族公社全體成員b部落全體成員。
c部落連聯(lián)盟全體成員d部落首領。
10.我國歷史上第一個國家是。
a夏朝b商朝c西周d東周。
11.西周的眾多諸侯是通過什么產(chǎn)生的。
a奴隸制b世襲制c分封制d禪讓制。
12.國人暴動是發(fā)生時期是。
a周文王b周武王c周厲王d周幽王。
13.我國青銅文化燦爛的時期是。
a夏朝b商朝c西周d東周。
14.目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是。
a青銅人頭像b司母戊鼎c青銅酒具d四養(yǎng)方尊。
15.春秋時期的第一個霸主是。
a晉文公b齊桓公c楚莊王d越王勾踐。
16.春秋時期最主要的特點。
a周王室的衰微b諸侯爭霸。
c奴隸制的確立d封建制的形成。
17.晉文公成為中原霸主的決定性戰(zhàn)役是。
a城濮之戰(zhàn)b桂陵之戰(zhàn)c馬陵之戰(zhàn)d長平之戰(zhàn)。
18.戰(zhàn)國七雄中位于最南面的是。
a齊國b楚國c秦國d燕國。
19.我國出現(xiàn)鐵農(nóng)具開始于。
a西周b春秋c戰(zhàn)國d秦國。
20.戰(zhàn)國時期的變法中影響最大的。
a李悝變法b吳起變法c鄒忌變法d商鞅變法。
21.戰(zhàn)國時期引起社會變革的最根本因素是。
a各國之間頻繁戰(zhàn)爭b鐵器農(nóng)具的廣泛使用。
c各國的社會變革d社會生產(chǎn)力的迅速提高。
22.我國有文字可考的歷史從何時開始。
a夏朝b商朝c西周d春秋。
23.發(fā)明中醫(yī)“望、聞、問、切”四診法的是。
a華佗b扁鵲c張仲景d黃帝。
24.下列作品中屈原創(chuàng)作的是。
a《詩經(jīng)》b《示兒》c《離騷》d《論語》。
25.都江堰位于今天的。
a四川省b云南省c湖南省d江西省。
26.成為我國封建社會正統(tǒng)思想并對后世的思想文化產(chǎn)生巨大影響的是。
a道家b儒家c墨家d法家。
27.我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家是。
a夏朝b商朝c西周d秦朝。
28.秦統(tǒng)一文字，作為標準字體的是。
a隸書b草書c小篆d楷書。
29.秦朝滅亡和項羽失敗的根本原因是。
a嚴酷的刑法b驕傲自大c賦稅徭役沉重d失去民心。
30.秦朝修筑萬里長城的目的是。
a抵御匈奴的進擾。
b防止秦朝人民發(fā)動起義攻下都城。
c防止北方冷空氣的南下侵襲都城。
d阻撓南北人民共同進行反秦斗爭。
非選擇題部分。
31、(10分)閱讀材料：
材料一：學而時習之，不亦說乎?
材料二：知之為知之，不知為不知。
材料三：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
回答：(1)以上三段材料是我國古代什么時期哪位大思想家、大教育家說的?他的言論，被他的弟子編入哪部書中?(3分)。
(2)根據(jù)上述三段材料，分別說明他對學生是怎樣要求和教育的?(6分)。
(3)他是我國古代哪一家學派的創(chuàng)始人?(2分)。
32.對秦始皇的評價，眾說紛紜：有人認為他是杰出的地主階級政治家，有人認為他是一個暴君。你的評價如何?(友情提醒：從功過兩方面回答。)(10分)。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇十二
試題結構及特點：
這次試卷的總成績是100分，考察北京版教材第1課至第11課的知識。
題型分為三種：選擇題（9分），填空題（11分），材料解析題（5分）。
選擇題和填空題考察同學們對歷史基礎知識的識記，檢測同學們的學習態(tài)度，而材料解析題考察的是同學們對歷史知識及材料的理解及運用能力，更注重對同學們進行能力的培養(yǎng)。
學生答題情況分析：
學生答題情況較好，一班的及格率達到100%，優(yōu)秀率是93.2%；一、二班的及格率達到100%，優(yōu)秀率是100%。三班及格率100%，優(yōu)秀率68.2%。同學們在選擇題上得分較高，說明基礎知識掌握較好，而填空題相對較弱，更多的情況是漢字書寫錯誤，這就說明了同學們的語文功夫存在著欠缺。材料分析題同學們答的'很好，能用流利的文字表達自己的見解，失分很少，這就證明了教師在平常對學生們的能力培養(yǎng)起了一定的作用。
如何改善？
1、加強審題訓練，尤其是做過的題有必要反復聯(lián)系，利用課前幾分鐘的時間，進行這樣有針對性的訓練。關鍵是找好關鍵詞，對基礎知識掌握到位。對題干和選項進行深入細致的分析而不是淺嘗輒止。對于認真審題答對習題的同學給予表揚。每個同學要善于發(fā)現(xiàn)自己審題過程中的問題及時總結及時采取有效的措施改正。比如有的同學說做題一快就忘了審題。我們答題的目的是把我們會的知識以某種方式呈現(xiàn)出來，而不是求答題的速度快慢。所以對審題問題要高度重視。告訴自己審題審題再審題。
2、加強大題的思路分析，多角度地思考問題，進行前伸后延。進行有跨度、有聯(lián)系、有對應的綜合復習，采用形象視圖、逆向思維等方式，查缺補漏，重點內(nèi)容仍然作為重點復習。課上現(xiàn)場讓學生翻書答題，每節(jié)課至少做一道大題。老師巡視，發(fā)現(xiàn)學生的問題及時解決，共性的問題統(tǒng)一強調(diào)，這樣學生就知道自己的問題所在，做到有針對性的彌補和改善。對做過的同類的習題進行整理總結。在總結中升華提高。
3、計劃好復習的步驟，按照步驟一步步將學過的知識作系統(tǒng)的回顧，都有助于在自己的能力和現(xiàn)有認知水平的基礎上進一步鞏固所學內(nèi)容，因此不必緊張焦躁，應該冷靜地思考自己的弱點在哪里，針對弱點制定計劃，有條不紊地加以實施，輕松備考，切忌東一頭西一頭亂撞，顧此失彼，亂了方寸，到頭來事倍功半?！盀槭裁础鄙隙嘞鹿Ψ?。要特別注意選擇題的深度、材料解析題和問答題多角度、多層次、有跨度的問法，千萬不要面面俱到，平均用力，那樣會耗費大量時間卻不得要領。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇十三
考試后，我最關心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結失分的原因，采取措施，加以補救。
一、基礎知識。
要想使自己的基礎知識更廣泛，就需要積累。在平常的學習過程中，遇到不認識的字，不明白意思的詞語及時查工具書。每天看一看，背一背，溫故而知新，以免由于時間的關系，沖淡了記憶。
二、閱讀。
閱讀也是建立積累上的。平常應該多讀。要用心去讀，讀的不是有趣，而是內(nèi)容。在平常多讀的情況下，我們在考試時做閱讀題就會很好地抓住文章所要表現(xiàn)的感情。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇十四
本學年，我擔任七年級的歷史學科的教學任務，七年級歷史教學工作總結。一學期來，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作。作為畢業(yè)班的任課教師，開學之初認真制定計劃，研究中學教育教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加學校組織的活動，并深入課堂聽其它老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，認真地去面對學生。按照「初中歷史課程標準」進行施教，讓學生掌握好學科知識。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間進行交談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)等生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，工作總結《七年級歷史教學工作總結》。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在本學期，主要采取的具體措施如下：
1、轉(zhuǎn)變觀念。
不能用老方法較新教材，選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
2、聯(lián)系學生和本地實際。
面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的崇高的理想。
3、七年級面臨升學任務，課堂教學內(nèi)容除課本知識外還要結合時政熱點。
如××年奧運會的召開、改革開放30周年﹑四川汶川大地震。作為教七年級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料，為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用其它適合學生身心發(fā)育特點的多種形式的教育方式。通過培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。通過一學期努力，學期初制定了復習計劃，并能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較長，復習內(nèi)容多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，對這門課不夠重視。在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教育教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇十五
本學年我擔任了七年級10、11、12、13四個班的歷史課教學任務，我能從從各方面嚴格要求自己，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有條不紊地開展。不積跬步無以至千里，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來，使教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，逐步提高自己的教育教學水平。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，力求課堂生動有趣，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極向其他老師請教，學習他們的方法。同時，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這在很大程度上限制了教師的教學模式，但我在工作中切實地進行自我創(chuàng)新，注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
當然工作中還難免存在一些問題，比如學生對歷史學科重視程度不夠，輔差工作有待進一步加強等。在今后的教學工作中，我將揚長避短，努力提高自己的教育教學水平。力爭做一個學生滿意、家長放心、社會贊譽的好老師。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇十六
最好先看好題目在答題。這樣，在自己答題的過程中，就會有一個構思，也許，在答題的過程中，就會有靈感，在做作文就比較容易了。平常多寫，多練，逐步提升，平常時應該多讀一些“開卷有益”的書。
我沒有考好完全是在于平時的基本功沒有打好。吸取了這次的教訓，我以后會在平時的學習上更加努力！認真完成作業(yè)！專心聽講！沒有考好也在與臨場發(fā)揮的.不夠完善。我在考完試后會仔細檢查。我會“更上一層樓”！老師，請你相信我，我會在下次的考試中，更加在努力的！
世上無難事，只怕有心人。
初一年級上學期歷史期中試卷的總結篇十七
1.本次考試由常州市教研室統(tǒng)一命題。依據(jù)課程標準要求命題，重點考核學生基礎知識與語言綜合能力。
2.本次考試題型分聽力部分、單項選擇、完型填空，閱讀理解，詞匯，動詞形式，主觀閱讀，翻譯句子，書面表達等九大題型。
二、試卷特點及總體評價。
1.難易適中,體現(xiàn)區(qū)分度。
本試卷的總體設置以基礎為主，各大題學生都能得分，但得滿分或高分又較難。因此，既有利于考察優(yōu)秀生又利于鼓勵后進生為下階段的學習而做最后的努力和沖刺。
2.突出語境因素和能力考查。
本套試卷在測試英語基礎知識的同時，特別突出了語境因素，即把語言知識的考查放在語境中檢測，同時注意了語言的真實性，趣味性和實踐性。單項選擇均衡地涉及語法知識，詞匯常用表達法，通過提供的真實，自然的語境讓學生學會交際，如21，22，23，25，28，30。閱讀理解選材背景以聯(lián)系學習策略，情感態(tài)度等方面進行英語情景設置。書面表達既考查了學生綜合運用英語的能力，又體現(xiàn)了學以致用的原則。
3.試卷命制亮點多。
(1)題目設置。
大部分考題的設置較靈活，新穎，體現(xiàn)一定的技巧性和創(chuàng)造性,充分考查學生的語言運用能力,符合課標中對試卷的命制要求。如：聽力題4，10，單項選擇題22，23，25，27，28；完型填空題31，33，34，38，39；閱讀理解題42，46，47題。
(2)選材方面。
所選材料語言地道真實,符合講英語國家的語言習慣。如完型填空文章,閱讀理c篇等等,讓學生在做題的同時感受西方人的中西文化的差異。
三、得分情況與簡單分析。
（二）抽樣本班學生的答題情況分析。
1.聽力失分主要在3，4，5，7，9，10，11，15，17，20小題,其中第3，4小題最多,是因為學生對題干沒理解,瞬間反應不來,故選錯者較多?？陀^原因在于本次常州提供的磁帶質(zhì)量太次，發(fā)音不清晰，導致部分基礎較好的學生也無可奈何。
2.單項選擇錯題主要集中在22，25，26，27小題。22題考查學生對put組成的相似詞組的理解運用，錯選b,c的居多。主要原因在于部分學生沒有看完題就選了，還有的學生不知道putup還有“掛起”的意思，這是知識體系上的缺失。27題考查live的用法。課本上是放在句子末尾的，學生很少看到作定語的例子，因此難以確定，胡亂答題。
3.完型填空和閱讀理解本篇完形填空大意不難把握，但得分并不理想。典型錯誤在38，39兩空，幾乎全軍覆沒。38題要求學生領會tieup的意思；39題需仔細推敲四個選項的含義，再根據(jù)文章內(nèi)容選擇。好多同學一時想不起turnup/down的意思，造成誤選。實際上，在無法定奪38題的情況下，又碰到39題這樣題目，基礎差一點的同學可能有放棄的思想。閱讀理解部分a篇完成極好；45，46，47，48等題號錯的人較多。特別是46，47題，好多學生對文章的細節(jié)不能很好把握，不善于揣測、歸納作者的觀點。主觀閱讀要求完成表格，題目設計很有新意，它要求學生對所給短文細心研讀，學會總結表達。由于對文章缺乏深入理解，出現(xiàn)許多答非所問的情況。雖然第66空給出較多參考答案，好象留給學生發(fā)揮空間，個人覺得有的學生知道意思，卻用無法英語清楚表達“好處”。
4.單詞拼寫總的來說，學生感覺最舒服的一個題目。錯誤主要是對單詞形式的變化的把握，如55題對道路安全的理解，第60題habit忘記加s.
5.動詞形式后進生最害怕的題型。第62，65題錯的最多：62題錯誤答案基本是robbery，說明部分學生還是對動詞形式缺乏必要的理解；65題的語境是答題關鍵，把動詞時態(tài)放在特定的語境中更符合英語的特點。
6.句子翻譯應該說考查的五個句子還是比較容易的，學生能夠應用所學的知識來表達。72題要求用devote---todoing來完成。部分學生忘記加ing，有的environment不會寫。73題中，fall的過去分詞不會寫。
7.書面表達本次書面表達和練習冊上的某題有相似之處，因此學生寫來得心應手，得分普遍較高，但也暴露出一些細節(jié)性問題。1）要點不全，題目要求至少兩點，結果粗心只寫一點。2）部分單詞不熟練，host,humorous等不會拼寫。3）動詞形式錯誤。如ilikewatchtv。4)書寫馬虎，卷面欠佳。有的同學成績很好，寫出的字卻不堪入目，容易給人造成錯覺。
四、對今后教學的`幾點思考。
1.教師要及時了解學生知識點的掌握情況，對學生的錯題要認真收集，仔細分析學生各大題的得分情況及錯誤的原因，及時調(diào)整自己的教學，加強學生薄弱環(huán)節(jié)的針對性訓練。使其掌握得牢，掌握得透。提高單詞的拼寫能力,尤其是課標中單詞與詞組，教師要有計劃的加強課標詞匯的背默與檢查（特別關注學困生）.
2.重視培養(yǎng)學生的綜合語言能力；進一步加強閱讀能力的訓練，閱讀分析尤其是不要停留在僅對語篇句子結構的分析上，要引導學生通過句子和段落的理解，來整體理解語篇。強調(diào)閱讀教學，重視閱讀理解的講評,提高學生的閱讀能力。同時合理分配基礎知識訓練與學生能力培養(yǎng)之間的時間。
3.關注每一個學生，不放棄任何一個學生。根據(jù)學生學習情況，進行有效的分層指導。對優(yōu)秀生要加強學法與使用的復習資料的指導，根據(jù)考試說明要求，讓學生在閱讀，聽力與寫作再上一個層次。對中下等學生尤其是困難生要以抓基礎知識為重，對中上學生要重視閱讀能力與寫作能力的培養(yǎng)。
4.研究中考，把握準中考走勢。全體備課組老師要加強合作，群策群力研究近幾年各地市的中考試卷命題特點，把握準今年的中考走勢。
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