讀后感是讀完一本書后，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行感受、思考和總結(jié)的一種方式，它可以幫助我們更好地理解書中的思想和意義。讀后感對(duì)于提高閱讀能力和思維能力非常重要，讓我們更深入地思考和反思自己的生活和思想。那么如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們要全面理解書中的內(nèi)容，仔細(xì)品味每個(gè)細(xì)節(jié)，嘗試從作者的角度去思考問(wèn)題。其次，我們要注意提煉出書中的主題和核心思想，這樣才能在讀后感中表達(dá)清晰明了。同時(shí)，我們要加入自己的思考和感受，不僅僅局限于書中的故事情節(jié)，還要加入一些個(gè)人觀點(diǎn)和體驗(yàn)，讓讀后感更加生動(dòng)有趣。此外，我們要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來(lái)表達(dá)自己的思想，使讀者能夠更好地理解和感受我們的讀后感。這些讀后感范文是我認(rèn)為比較有深度和獨(dú)特觀點(diǎn)的，供你參考。
四季里的科學(xué)讀后感篇一
剛剛揮手告別了那炎熱的夏日，秋日的氣息便彌漫在整個(gè)空氣中，以前總以為充滿寂寞與凄涼才是秋本應(yīng)有的姿態(tài)，可是，當(dāng)我合起《四季里的科學(xué)——秋天》這本書后，才發(fā)現(xiàn)，秋，亦有它的可愛(ài)之處！
秋天的世界，是一場(chǎng)音樂(lè)的盛宴。
蟪蛄“哧－哧”地叫個(gè)不停，法師蟬也“知了－知了”的來(lái)湊起了熱鬧，蟋蟀更是趕過(guò)來(lái)伴起了奏，耳畔輕輕響起的風(fēng)聲，輕吻著枝頭上的樹(shù)葉，“沙沙－沙沙”地響著，鳥(niǎo)兒也忍不住高聲啼鳴了起來(lái)，多么美妙的聲音啊，昆蟲們正在演奏著秋天的音樂(lè)會(huì)呢。
秋天的世界，是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。
紅色的野薔薇果實(shí)，黑色的女貞果實(shí)，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，毛茸茸的狗尾巴草，尖尖的小竊衣種子……都構(gòu)成了秋日里最可愛(ài)的景色。當(dāng)然，那些經(jīng)過(guò)秋風(fēng)輕拂過(guò)的楓樹(shù)林，更是成了視覺(jué)的沖擊。千萬(wàn)片葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的成長(zhǎng)，憑著內(nèi)心的熱烈追求，借助于秋的爆發(fā)，終于達(dá)到了生命中的沸點(diǎn)。金色的落葉鋪滿整個(gè)大地，乍一看，還以為是在地面鋪上了一層金子呢！好一個(gè)金秋時(shí)節(jié)啊，不也是個(gè)童話的世界么？給予人們無(wú)限的遐想。
秋天的世界，更是一場(chǎng)勞動(dòng)的見(jiàn)證。
秋天果實(shí)累累，是一個(gè)大豐收的好時(shí)節(jié)，麥子黃了，果子熟了，勤勞的人們起早貪黑地收割麥子，儲(chǔ)存糧食，為下一個(gè)季節(jié)冬季的來(lái)臨做打算。其實(shí)，不僅僅是人在這個(gè)時(shí)候忙碌不息。動(dòng)物們又何嘗不是呢？在《四季里的科學(xué)——秋天》這本書中，就為我們介紹了小螞蟻們此時(shí)的生活情景，為我們展示了一個(gè)我們?nèi)庋蹮o(wú)法看到的勤勞的小螞蟻王國(guó)，就讓我們跟隨著小螞蟻的腳步去看看吧，我們跟隨著來(lái)到它們的食物倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)里面存放滿了米飯粒、糖果顆粒、碎的面包屑……這是多么豐富??！這些可都是小螞蟻們?nèi)辗e月累才存下來(lái)的，當(dāng)然了，它們也不會(huì)去偷吃的，因?yàn)樗鼈冎?，只有它們辛勤的勞?dòng)，才可以安然地度過(guò)那寒冷漫長(zhǎng)的冬季。
讀完這本書，不僅讓我改變了對(duì)秋的看法，更讓我愛(ài)上了這個(gè)美麗的季節(jié)，在四季的交替中，秋天的美是成熟的，她不像春天那么羞澀，夏天那么坦露。冬天那么內(nèi)向；秋天的美是理智的，她沒(méi)有春天那么的嫵媚，夏天那么火熱，冬天那么含蓄，她以自己獨(dú)特的姿態(tài)吸引著人們，就如同一場(chǎng)童話的`到來(lái)那么神秘、可愛(ài)，分外的美，又分外的好……這本書，它不僅讓我學(xué)了很多秋天里的科學(xué)知識(shí)，讓我了解了秋日豐富多彩的植物世界，更讓我發(fā)現(xiàn)了如此可愛(ài)頑皮的動(dòng)物世界。
秋天，并不是一片落葉飄零的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)，她孕育著下個(gè)季節(jié)的輝煌與燦爛。讓我們避開(kāi)文人騷客的悲秋情結(jié)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去關(guān)注這個(gè)美麗的季節(jié)，愛(ài)上這個(gè)童話般的世界！
四季里的科學(xué)讀后感篇二
放假前，學(xué)校推薦我們閱讀科普方面的書，我主動(dòng)報(bào)名參加寫讀后感。國(guó)慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶著我到新華書店，買了一套《四季里的科學(xué)》，作者是韓國(guó)的紅樹(shù)，我對(duì)其中的《夏天》最感興趣，這本書告訴我們夏天樹(shù)木的種類，水里有哪些昆蟲，河里有哪些魚兒。
走進(jìn)樹(shù)的世界時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多葉子，比如：黃楊葉、柳葉、紫株葉、杜鵑葉、異葉蛇葡萄葉等等，里無(wú)法制造養(yǎng)分，為了防止能量流失，竟然一對(duì)一對(duì)的合起來(lái)。同時(shí)我還知道了樹(shù)葉印章、拓印樹(shù)葉、樹(shù)葉卡片、樹(shù)葉畫冊(cè)、樹(shù)葉面具等有趣的知識(shí)。
接著進(jìn)入水里昆蟲的世界，我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲，比如：淡水鉤蝦、蜉蝣幼蟲、石蠅、龍虱等等。讓我印象最深刻的是蚋的幼蟲，它生活在臭氣熏天的4類以下水中，非常惡心。
最后走進(jìn)魚的世界，我認(rèn)識(shí)了馬口魚、朝鮮鲇、少鱗鱖、黃顙魚等等，我最感興趣的是朝鮮鲇，它的胸鰭和背鰭的鰭棘都有毒性，不小心被扎到會(huì)很痛。
讀了這本書，我知道在我們周圍的世界里還有那么多神奇的樹(shù)木、昆蟲和魚類，我要努力學(xué)習(xí)，去探索大自然中每一堆土、每一株小草、每一棵樹(shù)的奧秘。我要鍛煉出一雙敏銳的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)新奇的事物，成為生物學(xué)大師。
我還將繼續(xù)堅(jiān)持把《春天》、《秋天》、《冬天》三本書讀好，學(xué)習(xí)更多大自然的有趣知識(shí)。
四季里的科學(xué)讀后感篇三
這個(gè)夏天，我拜讀了一本有關(guān)于科學(xué)的書，我來(lái)到了書店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書，因?yàn)槭鞘罴?，所以我就買了這本書的夏天版本。下面就和我一起去探索大自然的奧秘吧!
經(jīng)過(guò)一個(gè)春天，空蕩蕩的樹(shù)林變得綠油油，樹(shù)葉開(kāi)始工作，給我們制造新鮮的空氣，有高喬木、矮喬木、松樹(shù)、灌木等，我知道了生長(zhǎng)在樹(shù)林里的植物是分層的，這是它們所默許的.秩序，只有這樣它們才能更好更充分地吸收陽(yáng)光與養(yǎng)分。這些都是我們所熟悉的樹(shù)種，在這本書中我還認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的樹(shù)。
原來(lái)高喬木包括松樹(shù)、櫟樹(shù)，矮喬木包括鹽膚木、三椏烏藥，就連灌木也只是小野珠蘭、野薔薇的統(tǒng)稱。你們說(shuō)竹子到底是樹(shù)還是草呢?在這本書里我找到了答案，因?yàn)樵诙熘褡拥闹鞲刹粫?huì)枯萎死去，也不會(huì)變粗，而且它是空心的，沒(méi)有年輪，所以竹子既不是樹(shù)也不是草。書還教會(huì)我如何判斷松樹(shù)的年齡、今年和去年生長(zhǎng)的松球的區(qū)別等。細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉子，圓溜溜的黃楊葉子，長(zhǎng)得像松樹(shù)的小野珠蘭葉子，有漸變色的毛漆樹(shù)葉子有點(diǎn)像風(fēng)鈴草的刺槐葉子還有有奇形怪狀花紋的葉子，啊，葉子種類真是太多了!
四季里的科學(xué)讀后感篇四
在讀《四季里的科學(xué)——秋天》后，讓我感到秋天的無(wú)數(shù)樂(lè)趣。秋天的聲音，秋天的顏色，秋天的果實(shí)，秋天的我。
秋天的聲音是一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)會(huì)。“知了，知了”這是蟬在歌唱，“哧，哧”這也是蟬在歌唱，只是累了?！爸ǎā边@是蟪蛄在歌唱，“歸嘟歸嘟”，“嘰哩嘰哩”，“吱吱吱吱”，是成千上萬(wàn)的昆蟲在叫，這是任何音樂(lè)會(huì)都不能比的，書中的展現(xiàn)仿佛讓我身臨其境。晚上有“聽(tīng)取蛙上一片”又為真長(zhǎng)音樂(lè)會(huì)添上了樂(lè)聲，他們唱啊，跳啊，美妙的歌聲傳遍夜空。起初，淅淅瀝瀝，蕭蕭瑟瑟，又匆匆整整，突然停下，來(lái)了一首獨(dú)奏，猶如天籟。
秋天的顏色是一幅渲染了金黃色的畫。走向田野，金色的麥浪，一層打上一層，遠(yuǎn)處的黃昏一樣一層一層的，渲染的金黃。趴在草叢里，金黃色的狗尾巴草蓋在身上，癢癢的，舒服極了，美美的睡在這金色的大床上?？粗{(lán)藍(lán)的天，飄過(guò)幾朵白云，大雁飛過(guò)，畫出一個(gè)“人”字，一只一只的數(shù)，慢慢的熟睡了。仿佛融入了畫卷中，成為其中的一個(gè)黃色的小草。
秋天的顏色也是變化的，從金黃向火紅，像一團(tuán)團(tuán)火。楓樹(shù)，柿子樹(shù)，菊花……在燃燒著，不時(shí)間落下幾個(gè)火團(tuán)。黃昏時(shí)，天際在燃燒，微風(fēng)吹過(guò)，地上的火團(tuán)吹起，天地間在燃燒，一片火海，熾熱的包裹著我。秋天的顏色還夾雜著香氣，有桂花的香，飄至千里，菊花高傲的燃燒著它金色的香氣。
秋天的果實(shí)是讓人垂涎欲滴。因?yàn)榍锾煲彩浅墒斓募竟?jié)，紫紅的葡萄，火紅的柿子，金黃的橘子……當(dāng)然，農(nóng)民伯伯的金色稻谷也收獲了，一年的辛勞汗水全在這里。整個(gè)秋天也仿佛是秋姑娘開(kāi)的超級(jí)市場(chǎng)，品種繁多，琳瑯滿目，只要你有耐心去找，一定屬于你。她的魔法讓他們變得五顏六色，又香又甜?！端募纠锏目茖W(xué)——秋天》就這樣使我更愛(ài)秋天的到來(lái)，垂涎的我，十分僥幸現(xiàn)在就是秋天，可以美美的吃上一次豐盛的喜宴。
秋天的我是幸福的，歐陽(yáng)子說(shuō)：“夫秋，刑宮也，于時(shí)為陽(yáng)，又兵象也……天之于物，春生秋實(shí)。故其在樂(lè)也，商聲主，西方之者……”也許是愛(ài)吃，就把這“春生秋實(shí)”“西方之音”記住了。有吃，誰(shuí)能不開(kāi)心，有音樂(lè)誰(shuí)能不享受?！罢l(shuí)在秋千，笑里輕輕語(yǔ)？”：厚著臉皮說(shuō)吧，用這來(lái)形容自己的安逸。睡在秋千上來(lái)回的蕩，金風(fēng)吹過(guò)，怡然自得。捉著知了。
早上爬上樹(shù)，掉了下來(lái)，又蹲在草叢中，讓秋天的露水曬在身上，濕漉漉的?！耙晒肿蛳簤?mèng)好，無(wú)是今朝斗草贏?！钡诙旌突锇槎凡?，高舉著自己的“無(wú)敵大將軍”叫喊著，還記得書上寫的和我一樣，在樹(shù)上捉蟬，掉了下來(lái)，卻毫無(wú)忌憚，中午，太陽(yáng)有點(diǎn)火辣，幾個(gè)小p孩在河里釣魚，魚竿插在那，到處跑，捉蝴蝶。一件件，一幕幕充滿樂(lè)趣。傍晚，傻傻的抓著秋葉，追著金秋的太陽(yáng)，向黃昏追去，夕陽(yáng)照紅了臉，叫喊著，鞋跑掉了，仍癡癡地向著太陽(yáng)跑去。
秋，就是這樣，《四季里的科學(xué)——秋天》也就是這樣，快樂(lè)的，也許四季都是快樂(lè)的，不，一定是。還有春，夏，冬在等待著我去閱讀。
四季里的科學(xué)讀后感篇五
捧起《四季里的科學(xué)·冬天》，意境竟如此相似。紅樹(shù)用最柔軟的筆調(diào)，寫冬天的鳥(niǎo)，寫冬天的樹(shù)，寫冬天的游戲，她寫盡了大自然的真實(shí)與溫暖，寫出了孩子們親近世界的渴望...下面是小編為大家提供的關(guān)于《四季里的科學(xué)：冬天》讀后感1000字：
——《想念冬天》
這首佚名的小詩(shī)帶著淺淺的涼意，淡淡的風(fēng)塵，寥寥幾筆便勾勒出一個(gè)鮮活的冬天。
初讀這首詩(shī)，是在兩年前，它將冬在我心中肅殺，冷酷的印象一點(diǎn)點(diǎn)地抹去，惟留下安靜與美好。
想起這首詩(shī)，是在兩天前。
捧起《四季里的科學(xué)·冬天》，意境竟如此相似。
紅樹(shù)用最柔軟的筆調(diào)，寫冬天的鳥(niǎo)，寫冬天的樹(shù)，寫冬天的游戲，她寫盡了大自然的真實(shí)與溫暖，寫出了孩子們親近世界的渴望。
“想了解大自然的孩子們，快來(lái)這里!想快樂(lè)地玩游戲的孩子們，快來(lái)這里!”開(kāi)篇的語(yǔ)言，更是全書的召喚。
我恍若跌入了一個(gè)夢(mèng)境，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，有點(diǎn)點(diǎn)雪花就像翩翩而舞的精靈，有朵朵臘梅在月黃昏里暗香浮動(dòng)，于是，一顆長(zhǎng)久干涸的心逐漸滋潤(rùn)起來(lái)。
冬天的山間，真的'是“千山鳥(niǎo)飛絕”嗎?不是哦，有的鳥(niǎo)兒要飛去南方，那兒比這里的冬天可暖和得多，等到來(lái)年春天，它們一定還會(huì)成群結(jié)隊(duì)地飛回這兒相聚。
有的鳥(niǎo)兒就不一樣了，它們備足了食物和毛衣，哪兒都不去，只在自己的小窩里美美地、安靜地睡著。
如果你覺(jué)得孤單，就邀請(qǐng)鳥(niǎo)兒來(lái)家里做客吧!麻雀和喜鵲喜歡吃柿子、蘋果和橘子，大山雀和沼澤山雀喜歡吃芝麻和大米，栗耳短腳鵯和大山雀喜歡吃牛油和豬油，書中介紹了如何招待鳥(niǎo)兒，細(xì)致地如同對(duì)待要客，讓人心生感動(dòng)。
我記得有一陣子?jì)寢尶倳?huì)在窗戶臺(tái)上撒些小米，過(guò)冬的小鳥(niǎo)漸漸地知道了我們的好意，三五成群地飛來(lái)，吃完小米后還會(huì)站在防護(hù)窗的小格子上，吱吱喳喳地唱歌。
鳥(niǎo)兒都是有感情的動(dòng)物，而在這個(gè)有些凄清的季節(jié)里，它們更像可愛(ài)的小天使，驅(qū)走人們的寂寞和孤獨(dú)。
冬天的樹(shù)林，可否棵棵光著樹(shù)丫，一派蕭條之景?想起寒假中的我在家吹著空調(diào)，寫作業(yè)、看電視、上網(wǎng)，已全然忘記了窗外的模樣。
那么，放下繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)掉電視電腦，換上雪地鞋，圍上圍巾，戴上帽子，去外面走走吧!路邊的樹(shù)全都改變了模樣，仔細(xì)觀察會(huì)覺(jué)得很有趣。
樹(shù)干上出現(xiàn)了長(zhǎng)犄角的怪物的臉，那兩只尖尖的犄角是不是很可怕?后來(lái)我才知道，那是樹(shù)葉掉落后留下的痕跡，而且不同樹(shù)枝的“表情”也不一樣呢!沒(méi)有想到冬天可做的游戲如此之多，用鉛筆拓印樹(shù)皮，收藏這個(gè)冬天的記憶;撿起一些厚厚的樹(shù)皮，在火上燒一燒，可以當(dāng)做筆畫畫;用干樹(shù)枝和干木板還能夠取火呢，就宛若時(shí)光倒流到遠(yuǎn)古時(shí)代!我們只身于冬天的樹(shù)林，不需要如何東西，只要玩就可以了。
冬天的小河，會(huì)是冰凍三尺嗎?小魚、小蝦，還有水鳥(niǎo)它們跑到哪兒去啦?唔，如果說(shuō)樹(shù)林、山間的鳥(niǎo)兒叫做山鳥(niǎo)，那么鴨子、大雁、天鵝之類的鳥(niǎo)兒就叫水鳥(niǎo)了，它們都是冬候鳥(niǎo)，當(dāng)冬天離開(kāi)的時(shí)候，它們也會(huì)向我們道別，飛向北方的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵育子。
管他天冷風(fēng)大，和伙伴們?nèi)タ纯带B(niǎo)兒吧!據(jù)說(shuō)鳥(niǎo)兒很敏感，想觀察它們，不被發(fā)現(xiàn)時(shí)非常重要的。
我們要在帽子上插上蘆葦作為偽裝，屈膝蹲下，學(xué)鴨子走路，這種場(chǎng)景很有意思呢!一定要慢慢地，小心翼翼地，靜悄悄地，否則鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了聲響，就會(huì)全部飛走。
斑嘴鴨、綠頭鴨、蒼鷺、銀鷗、秋沙鴨，許多原本十分陌生的名字，配上書中生動(dòng)的圖畫與介紹，竟變得親切起來(lái)。
它們讓我覺(jué)得，冬天如此奇妙!
隨著紅樹(shù)的文字走走停停，我仿佛練出了一雙敏銳的眼睛，冬天的每一堆土，每一株小草，每一棵樹(shù)都顯得不一樣。
誰(shuí)說(shuō)冬天只有寒冷?誰(shuí)說(shuō)冬天不能盡興玩耍?正如那首小詩(shī)所說(shuō)：其實(shí)冬天很優(yōu)美。
冬天給我的感覺(jué)是恬淡，我只希望這份恬淡能夠成為歲月里執(zhí)著的守候，任時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。
立冬，北風(fēng)開(kāi)始呼嘯，馬路上逆風(fēng)而行的人們裹緊棉襖，在西北風(fēng)的咆哮聲中匆匆走過(guò)。
冬至，雪無(wú)聲的下著，銀裝素裹中透著我們銀鈴般的歡笑。
大寒，合家歡樂(lè)，家家戶戶的煙囪冒出縷縷白煙，屋子里飄出了讓人垂涎三尺的香味。
各家門上窗上都貼起了大紅對(duì)聯(lián)，暖意融融。
對(duì)于我們，冬天不只是寒冷，拜春節(jié)所賜，冬讓我們感到分外溫馨。
可是，你們?cè)粢膺^(guò)，鳥(niǎo)兒，大樹(shù)的冬天?
鳥(niǎo)，分為候鳥(niǎo)和留鳥(niǎo)兩種。
所謂留鳥(niǎo)，就是在當(dāng)?shù)氐群蚨ゴ簛?lái)的鳥(niǎo)。
為之相反，候鳥(niǎo)要飛過(guò)千山萬(wàn)嶺，到另一座溫暖的城市過(guò)冬，它們?cè)诰G樹(shù)蔥蘢的世外桃源悠閑自在的生活。
可是留鳥(niǎo)呢，冬天大雪紛飛，氣溫低的讓人都受不了，且不說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì)凍死，冬天里沒(méi)有足夠的食物供留鳥(niǎo)過(guò)冬，鳥(niǎo)兒不能及時(shí)攝入熱量和能量，遲早會(huì)餓死的。
不過(guò)不用著急，鳥(niǎo)兒自有妙計(jì)。
冬天蟲子在隱蔽的樹(shù)皮里產(chǎn)卵，居住在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒能在樹(shù)皮中找到幼蟲啄食，此外，它們還會(huì)在樹(shù)叢中找些野果，同樣能填滿肚子。
除了這些，一些菜籽也是鳥(niǎo)兒們的腹中之物。
如果實(shí)在找不到吃的，那我們作為鳥(niǎo)兒的朋友，應(yīng)該準(zhǔn)備哪些東西呢?米粒，面包屑是小鳥(niǎo)們的家常小菜，而黃油，豬油可以被稱為大魚大肉了。
飯后，來(lái)點(diǎn)“健胃消食片”，為了幫助鳥(niǎo)兒消化，小石子也可以擺上鳥(niǎo)兒的餐桌啊 !
《四季里的科學(xué)》這本書不僅介紹了鳥(niǎo)兒是怎樣過(guò)冬的，還介紹了樹(shù)在冬天養(yǎng)精蓄銳的特殊本領(lǐng)。
冬天一到，細(xì)心的人們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些道路兩旁的樹(shù)會(huì)刷上一層白“漆”，有的樹(shù)則纏上一段大草繩，這是人們保護(hù)樹(shù)木的特殊方法，就像給大樹(shù)穿上一件棉襖，防止水分過(guò)多的蒸發(fā)。
但不是每棵樹(shù)都這么幸運(yùn)。
我們可以發(fā)現(xiàn)，冬天的樹(shù)枝極為容易折斷，可這并不表示樹(shù)就枯了，它們的根仍然存活著，到了萬(wàn)物萌發(fā)的春天，它們會(huì)煥然一新，以更加朝氣蓬勃的樣子面向太陽(yáng)。
大樹(shù)靠著這一生活技能，一年一年地存活下來(lái)，奉獻(xiàn)給人們碩大的綠蔭。
一轉(zhuǎn)眼，秋天來(lái)了，一群群的大雁又要飛向南方。
這本書讓我驚嘆，冬天的科學(xué)竟會(huì)這樣絢麗，皚皚白雪中，科學(xué)無(wú)處不在。
雪是白的嗎? 為什么鹽能消除雪? 為什么沒(méi)有兩片雪是完全相同的?世界上仍有許多秘密等著我們破解，我們是未來(lái)的科學(xué)家。
四季里的科學(xué)讀后感篇六
暑假里媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書，書的名字叫“四季里的科學(xué)-春天”，我一口氣就看完了，覺(jué)得內(nèi)容很好看，書中主要分為三大部分，第一部分是春天的野菜，第二部分是春天的花朵，第三部分是春天的昆蟲。
第一部分是介紹春天的野菜，野菜有很多的種類呢，有苦苣菜，附地菜，車前草，黃鵪菜等等，而且大部分都能食用呢，但在郊外可不能隨手就把一株野菜炒了吃，因?yàn)橛械囊安耸怯卸镜?。就像我在書中了解到的白屈菜就是有毒的`，這種野菜一定不能采來(lái)吃的。
第二部分介紹的是春天的花朵，春天的野外到處都開(kāi)滿了花朵，開(kāi)黃花的是葶藶，開(kāi)白花的是薺菜，蜷地的附地菜，它的花很小的呢！通泉草的花是藍(lán)藍(lán)的小花，很漂亮的，蒲公英也開(kāi)了黃色的花呢，不過(guò)風(fēng)一吹就隨風(fēng)搖呀搖的，還有柳笛的制作方法，爸媽說(shuō)他們小時(shí)候經(jīng)常春天制作的。
第三部介紹的是春天里的昆蟲，捉昆蟲還需要一套裝備呢，放大鏡，鑷子，瓶子，電筒，筆等等，蜜蜂和食蚜蠅長(zhǎng)得很像的，花天牛，小青花金龜，這些都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的昆蟲。
大自然的東西實(shí)在太多了，每個(gè)季節(jié)都有好玩的游戲，要是不看了這本書，我還不知道有這么多的野菜，花朵，昆蟲，我們的父母小時(shí)假就是這樣愉快的在大自然中耍的，他們那時(shí)沒(méi)有玩具，沒(méi)有零食，大自然就是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，只要有好奇心，你就可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的玩法，以后要經(jīng)常去大自然中探索，能學(xué)到很多課本上沒(méi)有的東西。
四季里的科學(xué)讀后感篇七
讀四季里的科學(xué)有感這本書分為三部分，第一部分——樹(shù)啊，和我們一起玩吧！夏天的樹(shù)有很多種如：松樹(shù)，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中、我比較喜歡松樹(shù)，因?yàn)樗蓸?shù)有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因?yàn)樗蓸?shù)的樹(shù)枝一年長(zhǎng)一層，只要數(shù)一數(shù)樹(shù)枝的層數(shù)，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹(shù)，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。
第二部分——蟲子啊，你們?cè)诟墒裁囱?？它講述的是一些小蟲子的故事。我對(duì)龍虱很感興趣，書中說(shuō)龍虱沒(méi)有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢？原來(lái)龍虱先在氣門貯存了空氣，所以才可以在水中生活。
第三部分——小魚，你叫什么名字??？本書主要向我們交待了淡水魚的種類，有馬口魚，高麗雅羅魚……我就介紹一下淡水鰾魚吧！這種魚形狀和馬口魚差不多，二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于：馬口魚眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚眼睛大，呈黑色。馬口魚不太適應(yīng)受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時(shí)候，馬口魚的數(shù)量很多。
通過(guò)這本書，我對(duì)夏天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹(shù)木的作用。有趣的小蟲告訴了我一定要善于觀察，勤于思考?；顫姷男◆~，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季里的科學(xué)》的其他幾冊(cè)讀完。
四季里的科學(xué)讀后感篇八
這個(gè)夏天，我拜讀了一本有關(guān)于科學(xué)的書，我來(lái)到了書店，看中了一本名叫四季里的科學(xué)的書，因?yàn)槭鞘罴伲晕揖唾I了這本書的夏天版本。下面就和我一起去探索大自然的奧秘吧!
經(jīng)過(guò)一個(gè)春天，空蕩蕩的樹(shù)林變得綠油油，樹(shù)葉開(kāi)始工作，給我們制造新鮮的空氣，有高喬木、矮喬木、松樹(shù)、灌木等，我知道了生長(zhǎng)在樹(shù)林里的植物是分層的，這是它們所默許的秩序，只有這樣它們才能更好更充分地吸收陽(yáng)光與養(yǎng)分。這些都是我們所熟悉的樹(shù)種，在這本書中我還認(rèn)識(shí)了許多平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的樹(shù)。
原來(lái)高喬木包括松樹(shù)、櫟樹(shù)，矮喬木包括鹽膚木、三椏烏藥，就連灌木也只是小野珠蘭、野薔薇的統(tǒng)稱。你們說(shuō)竹子到底是樹(shù)還是草呢?在這本書里我找到了答案，因?yàn)樵诙熘褡拥闹鞲刹粫?huì)枯萎死去，也不會(huì)變粗，而且它是空心的，沒(méi)有年輪，所以竹子既不是樹(shù)也不是草。書還教會(huì)我如何判斷松樹(shù)的年齡、今年和去年生長(zhǎng)的松球的區(qū)別等。細(xì)長(zhǎng)的柳樹(shù)葉子，圓溜溜的黃楊葉子，長(zhǎng)得像松樹(shù)的小野珠蘭葉子，有漸變色的毛漆樹(shù)葉子有點(diǎn)像風(fēng)鈴草的刺槐葉子還有有奇形怪狀花紋的葉子，啊，葉子種類真是太多了!
炎炎夏日，我們也下水游泳去吧!咦，翻開(kāi)石頭，拂走泥沙，原來(lái)水里有這么多小昆蟲。側(cè)身縱躍的是淡水鉤蝦，缺氧時(shí)會(huì)快速上下運(yùn)動(dòng)身體的是石蠅幼蟲，喜歡生活在山谷凈水里的甲蟲是龍虱，喜歡生活在凈水里的是白尾蜉蝣幼蟲，喜歡生活在臟水中的是小魚型蜉蝣幼蟲。聽(tīng)說(shuō)過(guò)壁虎為生存可以斷了尾巴，其實(shí)在水中也有類似的昆蟲，它就是蝲蛄，蝲蛄在被人或天敵捉住時(shí)，就會(huì)自斷腿腳逃生，而且它的腿是會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)的，是不是很神奇呢!連大鯢都可預(yù)知天氣，大自然真是神奇啊!
水中除了或浮動(dòng)或蠕動(dòng)或游動(dòng)的昆蟲外，更易被我們發(fā)現(xiàn)的就數(shù)游動(dòng)的魚兒了，這里有我愛(ài)吃鯽魚，媽媽愛(ài)吃的黑魚，爸爸愛(ài)吃的泥鰍。在這里也一直發(fā)生著奇特的事情，喜歡藏在泥堆里只露出眼睛的似鮈交換著養(yǎng)孩子的高體鰟鮍和淡水蛤蜊，這些都是我們以前不知道的吧!
讀了這本書，讓我受益匪淺，我懂得了許多以前不知道的知識(shí)，讓我對(duì)夏天有了更多的了解，我真為擁有這本書感到自豪。
四季里的科學(xué)讀后感篇九
這個(gè)星期，老師發(fā)給我們一張關(guān)于中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的紙。老師說(shuō)讓我們?cè)诰W(wǎng)上選一本讀一下，然后寫一篇讀后感。我選了這本書，他的名字叫《四季里的科學(xué)》。
這本書不僅詳細(xì)介紹了山鳥(niǎo)、樹(shù)木、木鳥(niǎo)是如何過(guò)冬的，還教我們一些我們爸爸媽媽小時(shí)候玩的一些游戲。比如做弓箭，捉小鳥(niǎo)，做羽毛筆等，讓我們?cè)谕娴臅r(shí)候不知不覺(jué)學(xué)會(huì)很多科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多動(dòng)植物。書中有許多精美的插圖和富有韻律的小詩(shī)。它們好像有一種獨(dú)特的魔力，讓人有一種讀了還想讀的沖動(dòng)。
讀完這本書。我眼前好像打開(kāi)了一扇窗，窗外是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的世界。我么長(zhǎng)期居住在城市里，早已不知道什么才是玩，怎樣玩才有趣。一到放假，就百無(wú)聊賴，整天不是玩電腦游戲就是看電視。分不清大蒜和韭菜、水稻和小麥，更別說(shuō)怎么去捉小鳥(niǎo)了。媽媽常常說(shuō)起她們小時(shí)候，那時(shí)候他們沒(méi)有電腦，沒(méi)有玩具，但他們很開(kāi)心，從不覺(jué)得無(wú)聊、寂寞。有好多朋友，大自然里有的是玩具?，F(xiàn)在我們生活好了，可是，連玩都不會(huì)玩了。沒(méi)有夏夜里捉螢火蟲的記憶，沒(méi)有拿著蒼耳捉弄同伴的經(jīng)歷，更沒(méi)有大雪天捉麻雀的趣事。我們不再是大自然的孩子，我們不會(huì)與大自然一起玩耍了。
讀了《四季里的科學(xué)》，我就知道大自然的故事，能與大自然一起玩耍了。
四季里的科學(xué)讀后感篇十
在十一放假期間，我讀了一本科普類的書籍，它的名字叫做《四季里的科學(xué)—秋天》。
《四季里的科學(xué)—秋天》是韓國(guó)的紅樹(shù)寫的，金美玲翻譯過(guò)來(lái)的。
看了這本書，我還了解到了不少的東西呢！看，上面就是我了解到的東西，還給我的生活增添了許多知識(shí)，讓我懂得了許多。
四季里的科學(xué)讀后感篇十一
在我們的生活中，科學(xué)是無(wú)處不在的。不論是一個(gè)現(xiàn)象、一些變化、一個(gè)季節(jié)，它們都包含著科學(xué)知識(shí)。秋天，就是一個(gè)充滿著科學(xué)的季節(jié)。
你聽(tīng)過(guò)秋天里演奏的昆蟲音樂(lè)會(huì)嗎？你知道泥土?xí)粑鼏幔磕阋?jiàn)過(guò)果實(shí)會(huì)旅行嗎？如果你不知道，就讓《四季里的科學(xué)—秋天》來(lái)告訴你答案。
秋天的昆蟲音樂(lè)會(huì)主角有鳴蟬、蟋蟀、蟈蟈……鳴蟬的發(fā)音器官是它的鳴肌，鳴肌位于鳴蟬的上腭。當(dāng)它發(fā)音時(shí)，鳴肌會(huì)產(chǎn)生震動(dòng)發(fā)出清脆的叫聲，是當(dāng)之無(wú)愧的“男高音”。蟈蟈的發(fā)音器官位于翅膀上，通過(guò)刮片和摩擦脈的摩擦發(fā)出聲音，并經(jīng)過(guò)發(fā)音鏡放大變得響亮。蟋蟀不但會(huì)發(fā)出“歸嘟歸嘟”的叫聲，還長(zhǎng)了一對(duì)位置奇特的耳朵—長(zhǎng)在前腿關(guān)節(jié)上。
在我們的眼中一塊泥土很不起眼，可在他的背后卻有很多的科學(xué)道理。我們說(shuō)泥土?xí)粑?、泥土要吃飯是因?yàn)槟嗤晾锩嬗泻芏嗌镄枰粑统燥?。你知道泥土的?gòu)成嗎？它是由25%的空氣、25%的水、45%的礦物質(zhì)和5%的有機(jī)物。所以聰明的農(nóng)民伯伯會(huì)常常給莊稼松土、澆水、施肥以保證泥土的“生命”。挖一鍬泥土，里面有數(shù)量驚人的微生物和小動(dòng)物。泥土里的微生物可以分解動(dòng)物的排泄物、尸體、落葉、枯樹(shù)和小草，使泥土有充分的養(yǎng)料；泥土里的小動(dòng)物不停地穿梭、進(jìn)食、排泄、翻土使泥土變得松軟透氣。他們是地下的農(nóng)夫。
秋天是收獲的季節(jié)，到處上演著果實(shí)和種子的聚會(huì)。小小的果實(shí)種子里隱藏著大大的科學(xué)，他們是聰明的“旅行家”，用各自的方法到四面八方去安家。有乘風(fēng)飛行的，有帶著刺或者黏黏的`跟著動(dòng)物走的，有躲在鳥(niǎo)兒肚子里跟著鳥(niǎo)兒走的、有的隨著果實(shí)的綻放蹦到遠(yuǎn)處的……這些果實(shí)會(huì)在地下沉睡，等到第二年春天發(fā)芽成長(zhǎng)。
無(wú)論是昆蟲音樂(lè)會(huì)、會(huì)呼吸的泥土、會(huì)旅行的果實(shí)都有科學(xué)的道理?？茖W(xué)無(wú)處不在，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去用心尋找無(wú)處不在的科學(xué)。
四季里的科學(xué)讀后感篇十二
暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)——書。這不，《四季里的科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。
這套書共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫了大自然知識(shí)的書，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。
四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。
夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲們，和大家一起玩耍吧!
秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。
冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!
小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。
小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。
這套書讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里的科學(xué)讀后感篇十三
暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)--書。這不，就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。
這套書共四本，即春。夏。秋。冬。這是一套描寫了大自然知識(shí)的書，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。
四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。
夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲們，和大家一起玩耍吧！
秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。
冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢！
小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。
小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。
這套書讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里的科學(xué)讀后感篇十四
四季里的科學(xué)讀后感本周老師讓我們讀有關(guān)科學(xué)的書，我來(lái)到了學(xué)校圖書館，在這看中了一本名叫《四季里的科學(xué)》的書，因?yàn)轳R上就要到夏天了，所以我就選了一本夏季篇。
下面我就來(lái)簡(jiǎn)紹一下它的內(nèi)容吧！這本書分為三部分，第一部分——樹(shù)啊，和我們一起玩吧！夏天的'樹(shù)有很多種如：松樹(shù)，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中，我比較喜歡松樹(shù)，因?yàn)樗蓸?shù)有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因?yàn)樗蓸?shù)的樹(shù)枝，一年長(zhǎng)一層，只要數(shù)一數(shù)樹(shù)枝的層數(shù)，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹(shù)，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。
第二部分——蟲子啊，你們?cè)诟墒裁囱?？它講述的是一些小蟲子的故事。我對(duì)龍虱很感興趣，書中說(shuō)龍虱沒(méi)有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢？原來(lái)龍虱先在氣門貯存了空氣，所以才可以在水中生活。
第三部分——小魚，你叫什么名字??？本書主要向我們交待了淡水魚的種類，有馬口魚，高麗雅羅魚……我就介紹一下淡水鰾魚吧！這種魚形狀和馬口魚差不多，二者非常容易混淆。它們的區(qū)別在于：馬口魚眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚眼睛大，呈黑色。馬口魚不太適應(yīng)受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時(shí)候，馬口魚的數(shù)量很多。
通過(guò)這本書，我對(duì)夏天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹(shù)木的作用。有趣的小蟲告訴了我一定要善于觀察，勤于思考?；顫姷男◆~，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季里的科學(xué)》的其他幾冊(cè)讀完。
四季里的科學(xué)讀后感篇十五
活潑金屬鋁放在空氣中會(huì)慢慢被氧化；利用風(fēng)使打孔的陶器吹出聲音來(lái)；線團(tuán)子纏繞在椅子腿上，用榆木叉子居然演奏出好聽(tīng)的音樂(lè)；柳樹(shù)也有性別，能分別開(kāi)出嫩黃色花朵的雄花和灰褐色花朵的雌花，而每到春天，滿天飛舞的白色絨毛都是柳樹(shù)的種子。
為什么蚊子到了夏天就要叮咬人，每次都要起個(gè)癢癢的包？
為什么玉米棒上每一圈的玉米都是偶數(shù)個(gè)？
為什么給植物施肥時(shí)，施得太多，植物會(huì)被燒死呢？
為什么彩虹是紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種顏色，可是太陽(yáng)光又是透明的呢？
為什么把糖紙放在陽(yáng)光下，為看到不同顏色的陽(yáng)光呢？
為什么喝了花楸果實(shí)釀的汁，小伙伴睡著了呢？
為什么億萬(wàn)年前的松子，變成了現(xiàn)在琥珀的模樣呢？
為什么湖里面的水都結(jié)冰了，湖里的魚卻沒(méi)有凍死呢？
為什么冬天里，同放在外面的鐵鍋和木頭，鐵鍋卻比木頭冷很多呢？
植物學(xué)、生物學(xué)、物理、化學(xué)、古生物學(xué)、生理學(xué)等等各種知識(shí)，若是7至10歲的小朋友們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)，估計(jì)得花好大一番工夫，也未必理解得了，但是《四季的角度》卻通過(guò)一年四季春百般秋冬的安排，將十三個(gè)分屬各門學(xué)科的知識(shí)融于了童話之中，借酢漿草森林時(shí)的一群可愛(ài)的小居民生活中碰到的可愛(ài)小故事們，將道理一一明了。有趣味性又易接受。
科學(xué)松鼠會(huì)少兒類作者四月的文字，充滿童真和童趣，平和的森林生活，無(wú)處不在的科學(xué)知識(shí)，在歡快之中自由流淌。不知道現(xiàn)在的7—10歲的小孩子們接受力如何，面對(duì)像熱傳導(dǎo)；化學(xué)中的醋、多糖；光譜三棱鏡，葉綠素合成；玉米的小蕙原基；抗凝血?jiǎng)?、組胺、蛋白質(zhì)；聲波氧化鋁之類能理解多少。這些知識(shí)應(yīng)該是初中階段會(huì)學(xué)習(xí)到的`內(nèi)容。所以如果你的孩子還小，要考慮一下喔。
另外，書中基本上每頁(yè)都附有精美的插畫，大粒兒鹽繪制的插畫，無(wú)論是松鼠小巴還是愛(ài)哭的兔子阿莊都非常的擬人，讓小朋友們看到便有一種親近感。而那些將活靈活現(xiàn)的科學(xué)插畫，更是讓枯燥的理論知識(shí)生動(dòng)有趣起來(lái)。
想起中學(xué)時(shí)，各門教科書的文字加文字，配上插圖和簡(jiǎn)顯易懂的文字，童話讓科學(xué)知識(shí)插上了飛翔的翅膀。在爸爸媽媽的陪伴下閱讀，在小孩子不明白之時(shí)，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)提示，相信無(wú)論是大人還是小孩子，都會(huì)有一種沉浸在童話中的寧?kù)o和科學(xué)的妙趣橫生之中的感覺(jué)。推薦。
四季里的科學(xué)讀后感篇十六
在這個(gè)暑假里，媽媽給我買了好多有趣的課外書，其中有一套書叫〈四季里的科學(xué)〉，寫的是一年四季里的很多趣事。
“咚。咚。咚，咚。咚。咚”，這是誰(shuí)呀？這么吵？走進(jìn)一看，哦，原來(lái)是一只啄木鳥(niǎo)醫(yī)生在幫樹(shù)木“看病”呢！書上許多啄木鳥(niǎo)的圖片也畫得栩栩如生，啄木鳥(niǎo)的樣子非?？蓯?ài)。通過(guò)讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)了啄木鳥(niǎo)走路的時(shí)候會(huì)沿著樹(shù)桿往上跳著走，還會(huì)來(lái)來(lái)回回的轉(zhuǎn)圈玩，動(dòng)作非常輕快，非常敏捷。小樹(shù)林里，樹(shù)木上面會(huì)有許多的小洞洞，這些小洞洞都是我們的啄木鳥(niǎo)“醫(yī)生“為了抓蟲子而啄出來(lái)的哦！
通過(guò)讀了這本書，我還知道了麻雀，山斑鳩和喜鵲，它們的走路形態(tài)都是不一樣的，麻雀體態(tài)很小巧，走路是一蹦一跳的，而山斑鳩卻是兩只腳交替著邁步，像個(gè)優(yōu)雅的企鵝一樣。喜鵲的走路姿態(tài)就更好玩了，它是一會(huì)像麻雀一樣跳著走，一會(huì)兒又像斑鳩樣兩腳交替邁著步子走！呵呵，真是非常有趣。
書上還介紹了好多種在冬天捕捉小鳥(niǎo)的方法，這里我就不寫出來(lái)了，因?yàn)槲覀円獝?ài)護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境哦！
四季里的科學(xué)讀后感篇十七
暑假里我讀了幾本書，有偵探小說(shuō)，有寓言故事，還有民間傳說(shuō)，但讓我印象最深刻的還是這本《四季里的科學(xué)—冬天》，讀了以后，它讓我感受到了大自然的樂(lè)趣。
書中講述了鳥(niǎo)的習(xí)性、鳥(niǎo)的種類、樹(shù)的種類等等關(guān)于鳥(niǎo)和樹(shù)的內(nèi)容，讓我最感興趣的還是抓鳥(niǎo)這一課，因?yàn)樵卩l(xiāng)下我會(huì)看見(jiàn)許多鳥(niǎo)兒，它們?cè)谔焐蠠o(wú)拘無(wú)束的飛翔，顯得很自在也很可愛(ài)，于是我便想抓一只下來(lái)仔細(xì)看看，我有時(shí)會(huì)把大米撒在地上，引鳥(niǎo)過(guò)來(lái)，然后抓住它們，可是它們好像根本看不見(jiàn)一樣，有時(shí)我穿著和環(huán)境顏色一樣的衣服去抓它們，可眼看就要抓住時(shí)，他們卻飛走了。
自從看了這本書之后，我不僅學(xué)會(huì)了抓鳥(niǎo)，還讓我對(duì)鳥(niǎo)增添了好感，因?yàn)槲乙郧坝X(jué)得鳥(niǎo)會(huì)破壞農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的莊稼，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)并不是那么討厭，鳥(niǎo)兒其實(shí)也那么有趣，冬天的時(shí)候，羽毛就是它們的衣服。
現(xiàn)在人們經(jīng)常會(huì)用打火機(jī)取火，而這就點(diǎn)燃了我心中的一個(gè)疑問(wèn)：古代人沒(méi)有打火機(jī)，他們?cè)趺慈』鹉?可別人總說(shuō)：“鉆木取火”。倒底是怎么個(gè)鉆法呢?自從看了這本書我便知道了。于是我模仿著書上做起來(lái)，找一根直徑2厘米、長(zhǎng)約40厘米的干樹(shù)枝，一頭削尖，和一塊寬一點(diǎn)的干木板，在上面挖個(gè)小洞，再找一些點(diǎn)火用的干草，把樹(shù)枝插在寬木板的小洞上，用兩只手搓揉旋轉(zhuǎn)干樹(shù)枝，干樹(shù)枝和干木板摩擦發(fā)熱后會(huì)冒出小火苗，這時(shí)拿干草點(diǎn)燃就行了。
它不僅實(shí)現(xiàn)了我的心愿，還解答了我心中的疑問(wèn)，這本書真讓我受益匪淺，這真是本好書。
四季里的科學(xué)讀后感篇十八
《四季里的科學(xué)》讀后感暑假是快樂(lè)的，給我快樂(lè)的當(dāng)然少不了我的最愛(ài)——書。
這不，《四季里的.科學(xué)》就給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。這套書共四本，即春.夏.秋.冬。這是一套描寫了大自然知識(shí)的書，只要是有土壤、有水的地方就是大自然。四季不停變換，樹(shù)木是否會(huì)變換模樣？什么果實(shí)又長(zhǎng)在什么樹(shù)上？大自然中全都有，只要你細(xì)心地觀察，你一定會(huì)尋找到答案。春天，當(dāng)小草吐出嫩芽，當(dāng)花兒展開(kāi)笑臉，你可曾見(jiàn)到什么奇異的花花草草？可曾見(jiàn)到什么稀有的小昆蟲？夏天，大地?zé)岬耐覆贿^(guò)氣來(lái)，花草都蔫了，可有些植物適合這種天氣，長(zhǎng)得非常茂盛，果實(shí)很大、很飽滿，昆蟲們，和大家一起玩耍吧!秋天，是豐收的季節(jié)，大地金燦燦的一片，可有些小動(dòng)物也忙得不得了，因?yàn)樗鼈円獪?zhǔn)備食物過(guò)冬啦！夏候鳥(niǎo)開(kāi)始遷徙，這個(gè)季節(jié)是忙碌的季節(jié)。冬天，大雪落下，大地白茫茫的，哎呀！冷死了！一些小動(dòng)物開(kāi)始了漫長(zhǎng)的冬眠，大家都躲在家里不出來(lái)。
這套書分成四本，每一本又分為幾個(gè)單元，每個(gè)單元前面都有一個(gè)小謎語(yǔ)，而每一頁(yè)有一首小詩(shī)，還有小游戲呢!小謎語(yǔ)的答案需要你在讀書的過(guò)程當(dāng)中在內(nèi)容中尋找，并且不會(huì)明確地告訴你答案。小詩(shī)是這一頁(yè)的引導(dǎo)，而且大概概括了這一頁(yè)的內(nèi)容，記住了小詩(shī)，就等于記住了大概內(nèi)容。這套書讓我在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給我的收益非常大，而且，你只要看一下，你就會(huì)愛(ài)不釋手，想了解大自然的小朋友可以看一看哦！很好玩哦！
四季里的科學(xué)讀后感篇十九
在暑假里，我讀了《四季里的科學(xué)——春天》這本書。
讀了這本書，我第一次知道了原來(lái)有這么多的野菜可以吃：薺菜、一年蓬、蒲公英、車前草……多得數(shù)不清。野菜可以涼拌、油炸、清炒，還可以做沙拉，甚至可以煮湯，我都有些流口水了。當(dāng)然還有許多有毒的野菜，例如，白屈菜、紫堇等毒性很大，是不能吃的。我還認(rèn)識(shí)了很多鮮花。例如，連翹是嫩黃的，摘下花朵向上拋，花朵就會(huì)像直升機(jī)的螺旋槳一樣旋轉(zhuǎn)。我還喜歡紫花地丁、杜鵑花，特別是杜鵑花，不僅可以做煎餅吃，還可以穿成漂亮的項(xiàng)鏈。書里還介紹我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的昆蟲，象椿象、瓢蟲和葉甲等昆蟲，它們的生活習(xí)性很有趣。
這本書把我?guī)нM(jìn)了大自然，同小草和小花一起玩，同綠葉和樹(shù)枝一起玩，同昆蟲和小鳥(niǎo)一起玩，這本書告訴了我：大自然的每一個(gè)生命，哪怕是一棵最不起眼的小草，一只最讓人忽視的小蟲，也有它自己的作用和生存法則。奇妙的大自然，等待我們慢慢去發(fā)現(xiàn)。
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