演講稿的主體部分要緊密圍繞主題展開(kāi)，逐步闡述觀點(diǎn)，用事實(shí)和論據(jù)支持。演講稿的字?jǐn)?shù)不宜過(guò)長(zhǎng)，要控制在一定范圍內(nèi)，以免聽(tīng)眾疲勞。演講稿示范和范例
幫助一個(gè)人演講稿篇一
由于最近班里同學(xué)們成績(jī)逐漸下滑，作為班主任的李老師冥思苦想后，想出了一個(gè)好辦法。語(yǔ)文課上，老師走上講臺(tái)，咳嗽了兩聲，推了推眼鏡，鄭重其事地宣布到“同學(xué)們，由于最近同學(xué)們的成績(jī)下滑很快，鑒于這種情況，我制定了一套萬(wàn)全的方案，那就是——好成績(jī)的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)！至于誰(shuí)幫助誰(shuí)嘛，那就抽簽決定了?！闭f(shuō)著，從講桌下掏出一個(gè)抽簽桶，讓我及一些優(yōu)等生輪流上臺(tái)抽簽。我自告奮勇地站起來(lái)，大步流星的跨上講臺(tái)，抽了一簽，打開(kāi)一看，欣喜萬(wàn)分，上面竟工工整整地寫著‘文國(guó)安’！文國(guó)安可是我的好伙伴！我真幸運(yùn)！
從那天起，我便開(kāi)始幫助文國(guó)安，但就從那天起，一件件事就在我們之間接二連三地發(fā)生了。事件一．被騙第一天，我等下課鈴一響，就掏出了書(shū)本，拉住正準(zhǔn)備沖出教室瘋玩的文國(guó)安，一本正經(jīng)地翻開(kāi)書(shū)，滔滔不絕地講解起來(lái)，貪玩的文國(guó)安哪里坐得住，簡(jiǎn)直就是坐如針氈。這時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)“喂……我要上廁所，快……憋不住了”，我搖搖手“去吧，去吧?！睕](méi)等我說(shuō)完，他早就沒(méi)影了。上課鈴響了，他才回教室，我問(wèn)他“喂，你怎么上這么久廁所啊？”他扮了個(gè)鬼臉“你真傻，騙您的！”“你……”事件二．“驚喜”我的.生日到了。早上第一節(jié)課下課，我又掏出書(shū)本準(zhǔn)備給文國(guó)安補(bǔ)課，“等等！”文國(guó)安對(duì)我說(shuō)，“今天是你的生日，我要送你一個(gè)生日禮物，給你一個(gè)驚喜?！薄昂?，我的‘學(xué)生’還蠻懂事嘛，還知道送‘老師’生日禮物了。”我笑著說(shuō)道，接著，他從書(shū)包中掏出了一個(gè)包裝精美的大盒子，“嘿，好大的盒子！里面一定裝著很華麗的禮物！”我喜滋滋地想著。連忙讓文國(guó)安玩去了，自己來(lái)拆包裝。我拆開(kāi)了一張包裝紙，里面竟還有一張，我又拆，里面有有一張……我足足拆了半個(gè)小時(shí)，才拆出了一個(gè)小盒子，我打開(kāi)一看，一只蟑螂從盒子中爬了出來(lái)，我嚇得一把丟了盒子，落荒而逃。這可真是個(gè)“驚喜”??！事件三．幼稚的游戲今天星期五了，倒數(shù)第二節(jié)課下課，我的心早已飛出窗外了，在上一節(jié)課就能玩兩天了，干脆就放文國(guó)安一節(jié)課假吧，我把這個(gè)對(duì)文國(guó)安來(lái)說(shuō)“天大”的好消息告訴了文國(guó)安，文國(guó)安聽(tīng)了，欣喜若狂，連忙湊到我身邊，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)“我們來(lái)玩?zhèn)€超級(jí)好玩的游戲好不？”“好好！”我連忙答應(yīng)?！澳恰覀儊?lái)玩——奧特曼打怪獸?。?！”文國(guó)安一邊說(shuō)著，一邊比手勢(shì)，還一邊大吼著“哈！休特姆迪光流，奧特曼光波——哈，怪獸們?nèi)ニ腊?！哇呀呀！看我必殺技！……”完全不顧我的存在，五年?jí)學(xué)生玩奧特曼的游戲，竟然能玩到忘我的境界，真佩服??！一個(gè)月過(guò)去，兩個(gè)月過(guò)去了，文國(guó)安絲毫沒(méi)有改變，期末考試后，不僅他的成績(jī)還是名落孫山，我的成績(jī)也下滑了幾名，我想是我的方法不對(duì)，才使得我們這樣……想到這，我沮喪極了。李老師走到了我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)“助人為樂(lè)，是個(gè)極好的品德，這點(diǎn)你做得很好，但是，你需要方法，更需要時(shí)間，下個(gè)學(xué)期你們繼續(xù)努力吧！加油！是的，我絕不能氣餒！
下個(gè)學(xué)期，就讓我和文國(guó)安一起努力吧！這就是我?guī)椭^(guò)的人——文國(guó)安。
幫助一個(gè)人演講稿篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《助人是快樂(lè)的》。
小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“長(zhǎng)大了要做個(gè)好人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!”那時(shí)候，我不知道怎樣才算一個(gè)好人，只知道媽媽的話是對(duì)的，就把頭點(diǎn)得像雞啄米似的，“知道了，我一定會(huì)做個(gè)好人?！爆F(xiàn)在，我看了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)，知道做一個(gè)十足的好人包括很多方面，它告訴我們對(duì)待自己我們要自強(qiáng)、自律、自愛(ài)，在家中我們要孝敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)儉，在學(xué)校里我們要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，走上社會(huì)我們要明理、守法、誠(chéng)信、助人……書(shū)中每一個(gè)故事的主人公都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
才人旦舟，一個(gè)才十歲的玉樹(shù)孩子，一個(gè)和我同齡的孩子，他家的房屋在地震中全部被毀，媽媽和奶奶也受了傷，就這樣一個(gè)需要幫助的孩子，卻在盡自己的努力在幫助別人，他幫護(hù)士拿東西，幫傷員遞水，給醫(yī)生當(dāng)翻譯，記者問(wèn)他：“你知道志愿者是什么意思嗎?”他回答說(shuō)：“就是大人們?nèi)ゾ扔欣щy的人，我們小孩幫不上忙，只能見(jiàn)垃圾就撿，能撿上柴就送給要燒火的人?！痹瓉?lái)，做一個(gè)有道德的人很簡(jiǎn)單，只要做每一件事能為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在我們的身邊。我還清晰地記得，當(dāng)他述說(shuō)著自己幫助別人的時(shí)候總是面帶微笑，當(dāng)記者問(wèn)他怎么會(huì)想到這樣做的時(shí)候，他說(shuō)：“因?yàn)橹驹刚邆冊(cè)诒M自己的努力在幫助我們!”原來(lái)，幫助別人是快樂(lè)的，愛(ài)心也是可以傳遞的。
也許有人會(huì)說(shuō)，我們這兒沒(méi)有地震，我們沒(méi)法這么做?可是，我要告訴你，助人不需要等到災(zāi)難的來(lái)臨，愛(ài)心應(yīng)該體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。還記得中央電視臺(tái)的一則公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫助孩子拿下了不小心扔到樹(shù)上的羽毛球，把路邊的'垃圾扔進(jìn)垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的老人推三輪車，早晨跑了一路，好事做了一路，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助了別人，快樂(lè)了自己。我們捫心自問(wèn)：當(dāng)清晨跑步有人摔倒時(shí)，你是否想過(guò)要拉他一把?當(dāng)街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐遭到人們的白眼時(shí)，你是否愿意慷慨解囊?當(dāng)你看到一位老人在公共汽車上左右搖晃時(shí)，你是否想過(guò)主動(dòng)讓座?而這一切都是我們能夠做到的。
助人，是道德的種子，是充滿人情味的社會(huì)溫情，是對(duì)他人的同情，是人的德性、良知和教養(yǎng)的體現(xiàn)。在他人需要的時(shí)候，能夠主動(dòng)，熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危。我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以左右人生的寬度;我們不可以改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容;我們不能舍我所有，但可以盡力而為。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)伸出你的援助之手，奉獻(xiàn)你的真誠(chéng)愛(ài)心，讓溫情的陽(yáng)光撒向每一個(gè)需要幫助的人!因?yàn)閹椭鷦e人可以快樂(lè)自己。
幫助一個(gè)人演講稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
記得有一次上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們用彩紙剪一幅作品。正當(dāng)我快要完成時(shí)發(fā)現(xiàn)同桌李一凡正著急的找著什么。于是我問(wèn)她：“你在找什么東西呀？怎么不剪呢？等會(huì)兒老師就要檢查了?！彼f(shuō)：“我的剪刀和彩紙找不到了，怎么辦呀？”我對(duì)她說(shuō)：“找不到可以和同學(xué)借借?！?/p>
于是她就跟周圍的同學(xué)借，結(jié)果沒(méi)有借給她的，看著她難過(guò)的表情，我心里想：“不是幫助別人，快樂(lè)自己?jiǎn)?？我干嘛不試試呢？”?dāng)時(shí)正巧我?guī)Я藘砂鸭舻逗秃芏嗖始?，就借給他了。下課后，她感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝。要不然我就完不成作業(yè)了?！甭?tīng)了她的話，我開(kāi)心極了，真的是：“幫助別人，快樂(lè)自己?！?/p>
同學(xué)們，如果你們也想快樂(lè)的話，就多多的幫助別人吧。贈(zèng)人玫瑰，手有余香??！
幫助一個(gè)人演講稿篇四
英語(yǔ)詞典一本。
方法/步驟。
2.定好話題，還要知道演講的時(shí)間，這個(gè)比賽策劃往往會(huì)限定的。了解了這個(gè)，你和孩子會(huì)在定稿之前把握好時(shí)間，將內(nèi)容說(shuō)得充實(shí)一些的。
3.在讓孩子讀熟文稿的時(shí)候，家長(zhǎng)和老師要注意孩子讀得拗口的內(nèi)容和單詞，盡量改成孩子能說(shuō)得更好的更簡(jiǎn)單的單詞和句子，這樣可以增強(qiáng)孩子演講的信心。在修改的時(shí)候，可以讓孩子自己選擇，這樣，孩子更感覺(jué)自己選擇的內(nèi)容更適合自己的.演講。
4.當(dāng)遇到不會(huì)的單詞的讀音和不懂的句子的意思，英語(yǔ)字典詞典就起到了很好的作用，它可以教你讀音和意思的。方便的話，還還可以查電腦的，那樣，電腦還可以告訴你正確讀音的!
5.當(dāng)演講稿寫完了，讓孩子自己做刪減，讓孩子讀給英語(yǔ)專業(yè)人士聽(tīng)聽(tīng)，這樣，一篇像樣的英語(yǔ)演講稿就基本上是很好的了。至于，演講過(guò)程中的事情，那還要做其他的強(qiáng)調(diào)的。小編在其他的文稿中給你提示!
注意事項(xiàng)。
家長(zhǎng)和老師只是做個(gè)引導(dǎo)，不要代替。
幫助一個(gè)人演講稿篇五
屈開(kāi)老師講過(guò)，一個(gè)事件發(fā)生以后，所產(chǎn)生的情緒或結(jié)果，并不取決于事件本身，而取決于人們對(duì)這個(gè)事件的看法。是的，我們無(wú)論在工作、家庭和社會(huì)中，遇事都要控制好情緒，正確看待遇到的事情。如小學(xué)生的缺點(diǎn)，不是一朝一夕就能改好的，需要長(zhǎng)期的多次教育方能奏效，如果我們經(jīng)常發(fā)脾氣，自己是要吃苦頭的，因?yàn)榘l(fā)脾氣使人失去理智思考的機(jī)會(huì)，抑制不住憤怒，會(huì)使人失去解決問(wèn)題和沖突的時(shí)機(jī)，最壞的是會(huì)損害他人的.情感和自尊，無(wú)異于自絕后路，自挖陷阱。一時(shí)的沖動(dòng)可能意味著時(shí)候付出高昂的代價(jià)來(lái)彌補(bǔ)。
學(xué)會(huì)控制情緒，才能創(chuàng)造一個(gè)新境界。發(fā)脾氣的人大都有控制自己的愿望，平心靜氣時(shí)充滿戰(zhàn)勝自己的信心，一旦情緒的怒濤翻卷，薄弱的意志大壩便會(huì)被沖垮。
我們懷著積極樂(lè)觀，笑對(duì)人生的態(tài)度，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開(kāi)朗、樂(lè)觀笑對(duì)人生。成為一名樂(lè)觀教師，是為了學(xué)生，同時(shí)也是為了自己。笑是一種胸懷，也是一種能力，一項(xiàng)技術(shù)，不斷提高自己笑的能力，不斷提高學(xué)生笑的能力，教學(xué)效率才會(huì)高。當(dāng)然，在面對(duì)家庭、社會(huì)工作中的人和事，笑有很好的作用。它能使人心里輕松，思維敏捷，終身怯病，昂揚(yáng)樂(lè)觀，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。因此，多做實(shí)事，會(huì)產(chǎn)生自豪感，快樂(lè)感，無(wú)愧于人生，無(wú)愧于他人，無(wú)愧于集體，無(wú)愧于國(guó)家，對(duì)別人一片好，與人為善，多幫助別人，就會(huì)快樂(lè)自己。
我作為一名教師，今后應(yīng)該在教育教學(xué)上多下苦功，深入探討教育教學(xué)理論，努力使自己做的更好，快樂(lè)工作，快樂(lè)人生！
幫助一個(gè)人演講稿篇六
今天,我和幾個(gè)小伙伴都很無(wú)聊,就手拉著手出去玩了。鐘樓及郵電局的銀城上,處處張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,好不熱鬧。廣場(chǎng)周圍及人行道旁,很多小販抓住這黃金時(shí)刻,推售著各種各樣的小商品.為了滿足自己的好奇心,我和幾個(gè)小伙伴手拉著手,在人群中鉆來(lái)鉆去,東張西望,一飽眼福。當(dāng)我走到郵電局門口的榕樹(shù)邊時(shí),我聽(tīng)到“買玩具嘍,買玩具嘍......”的叫賣聲有些特別,就順著聲音走近一看,原來(lái)是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六十幾的個(gè)兒,頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,衣著也不整齊,右手殘疾(手不能彎).
不知是受他自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng),還是出字對(duì)殘疾人的同情心,我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊,提高聲調(diào)的跟著喊:“買玩具嘍,買玩具嘍......”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲,起到了意想不到的效果,周圍的.人們(尤其是小孩),都懷著好奇心,圍了過(guò)來(lái),有的要買這個(gè),有的要買那個(gè),搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂,于是我拿起打氣筒,手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣,這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開(kāi)價(jià),一邊用那只健康的左手不停地收錢,不時(shí),還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。
幫助一個(gè)人演講稿篇七
今天,我和幾個(gè)小伙伴都很無(wú)聊,就手拉著手出去玩了。鐘樓及郵電局的銀城上,處處張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,好不熱鬧。廣場(chǎng)周圍及人行道旁,很多小販抓住這黃金時(shí)刻,推售著各種各樣的小商品.為了滿足自己的好奇心,我和幾個(gè)小伙伴手拉著手,在人群中鉆來(lái)鉆去,東張西望,一飽眼福。當(dāng)我走到郵電局門口的榕樹(shù)邊時(shí),我聽(tīng)到“買玩具嘍,買玩具嘍......”的叫賣聲有些特別,就順著聲音走近一看,原來(lái)是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六十幾的個(gè)兒,頭發(fā)蓬亂,臉色黝黑,衣著也不整齊,右手殘疾(手不能彎).
不知是受他自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng),還是出字對(duì)殘疾人的同情心,我和幾個(gè)小伙伴緊緊站在他身邊,提高聲調(diào)的跟著喊:“買玩具嘍,買玩具嘍......”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲,起到了意想不到的效果,周圍的.人們(尤其是小孩),都懷著好奇心,圍了過(guò)來(lái),有的要買這個(gè),有的要買那個(gè),搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂,于是我拿起打氣筒,手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣,這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開(kāi)價(jià),一邊用那只健康的左手不停地收錢,不時(shí),還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。
幫助一個(gè)人演講稿篇八
什么事幸福？答案有很多，有人說(shuō)給予是一種幸福，它能給人帶來(lái)溫暖和喜悅。而我卻說(shuō)，幫助他人是一種幸福，它是人生最美好的體驗(yàn)。
唐代大詩(shī)人白居易說(shuō)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂?！眰ゴ蟮目茖W(xué)巨人愛(ài)因斯坦說(shuō)：“生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！惫沤裰型獾膫ト藢?duì)互助互愛(ài)所做出的詮釋是多么的精湛和深刻啊！作為學(xué)生的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)先賢，互幫互助，共同進(jìn)步。
幫助一個(gè)人演講稿篇九
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
今天我們歡聚一堂，隆重舉行--小學(xué)20--年“樹(shù)典型揚(yáng)正氣展才藝”元旦聯(lián)歡晚會(huì)，慶祝元旦，喜迎新年。
值此辭舊迎新的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向一年來(lái)認(rèn)真履責(zé)，辛勤工作在學(xué)校各個(gè)崗位，為--小學(xué)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的全體教職員工表示衷心的感謝!向一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作給與關(guān)心、理解和大力支持的各位家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意。
20--年，是我們刻骨銘心的奮斗之年。一年來(lái)，在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，在廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)心支持下，我校教育教學(xué)工作取得顯著成績(jī)。學(xué)校堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)方針，通過(guò)校報(bào)《--》、飛信、微信、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)，積極搭建了社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的育人體系，努力打造“--懷德”德育品牌，--文化特色凸顯，編寫了校本教材《--》，受到了--老師的高度評(píng)價(jià)，他說(shuō)：“--小學(xué)校本課程《--》有特色、有深度、有高度，必將對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響”，并欣然題名作序和為我校題詞“--”。學(xué)校成功舉行了由--團(tuán)市委、市文明辦組織的“--市平安校園啟動(dòng)儀式”和區(qū)地震局、應(yīng)急辦組織的“--區(qū)地震應(yīng)急演練”，師生素養(yǎng)和安全自護(hù)能力受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和高度評(píng)價(jià)。通過(guò)與--少年新聞學(xué)院合作，邀請(qǐng)大學(xué)教師、大學(xué)生志愿者、外國(guó)留學(xué)生來(lái)校講學(xué)，在--等部門的鼎力支持下開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了田徑、球類、棋類、藝術(shù)等60門校本課程，每周三實(shí)行“走班”式學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校教學(xué)教研工作不斷深入，以高效教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為研究重點(diǎn)，努力構(gòu)建“生本、愉悅、高效”課堂;學(xué)校通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”多渠道進(jìn)行老師培訓(xùn)，先后邀請(qǐng)了省特級(jí)教師、--等來(lái)校指導(dǎo)工作，我們已與百年名校--小學(xué)建立成聯(lián)盟學(xué)校，先后派干部老師赴--等地學(xué)習(xí)考察，全面提升教師專業(yè)化水平，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平。學(xué)校成功舉辦了“--市小學(xué)美術(shù)城鄉(xiāng)交流研討會(huì)”、我校--老師執(zhí)教的五年級(jí)美術(shù)《--》受到了--美術(shù)教研員和與會(huì)老師的好評(píng)。--區(qū)教育科研培訓(xùn)會(huì)在我校舉行，我校申報(bào)的省級(jí)課題《--》正式開(kāi)題實(shí)施研究。學(xué)生素質(zhì)不斷提升，比賽成績(jī)碩果累累。在20--年--區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校榮獲--小學(xué)組第二名，在--區(qū)“體彩杯”中小學(xué)生乒乓球比賽中我校榮獲小學(xué)女子組團(tuán)體第四名、--同學(xué)榮獲女子單打第七名，在20--年“區(qū)長(zhǎng)杯”全區(qū)中小學(xué)生足球比賽中我校榮獲小學(xué)男子乙組第七名;在20--年--區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演比賽中我校合唱比賽榮獲一等獎(jiǎng)、器樂(lè)和朗誦比賽榮獲二等獎(jiǎng)，在區(qū)組織的--榮獲舞蹈組二等獎(jiǎng);在區(qū)組織的繪畫、書(shū)法、攝影、征文、講故事等比賽中我校榮獲區(qū)一、二等獎(jiǎng)的學(xué)生達(dá)40多人次。--等被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師學(xué)校先后榮獲了--市文明單位、--市規(guī)范化學(xué)校、--市現(xiàn)代化學(xué)校、--市數(shù)字智慧化校園、--市首批足球特色學(xué)校、--市標(biāo)準(zhǔn)化食堂等市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。教育部主辦的--等多家媒體對(duì)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了報(bào)道。--老師榮獲區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、--老師榮獲--基金教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);今天我們將隆重表彰--等15名優(yōu)秀教師、--等9名優(yōu)秀班主任和王坤信、郝寶花、王新政等10名獲突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的老師，正是因?yàn)橛邢袼麄冞@樣一支敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生如子、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的--小學(xué)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，才使我們學(xué)校日新月異、捷報(bào)頻傳，才使我們的學(xué)生受到良好的教育，越來(lái)越受到社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，在此，我要向受表彰的老師們表示熱烈的祝賀和致以崇高的敬意，也向在座的為學(xué)校發(fā)展默默奉獻(xiàn)、勤勉工作的各位教職員工表示衷心的感謝!
這里，我還要為近兩年考選到我們學(xué)校的青年教師點(diǎn)贊，你們敬業(yè)愛(ài)崗、勤學(xué)好問(wèn)、工作努力，給學(xué)校發(fā)展增添了新的活力，在此希望你們戒驕戒躁、不懈努力，早日由一股新生力量成為我校的骨干力量，成為同事認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意、孩子喜歡的好老師。
學(xué)校是孩子進(jìn)步的左手、家庭是孩子成長(zhǎng)的右手，只有學(xué)校、家庭雙手合力才能托起孩子美好的未來(lái)。學(xué)校邀請(qǐng)了--大學(xué)--有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了專題培訓(xùn)，受到了家長(zhǎng)的歡迎。我們有一支教子有方、支持學(xué)校工作的優(yōu)秀家長(zhǎng)隊(duì)伍，今天我們要隆重表彰--等“十佳家長(zhǎng)”，在此向“十佳家長(zhǎng)”表示熱烈地祝賀，也向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解、配合和奉獻(xiàn)表示衷心地感謝?，F(xiàn)在--小學(xué)是有120名教職工、1518名學(xué)生的大家庭。一個(gè)大家庭只有當(dāng)家人有著崇高的共同愿景、弘揚(yáng)正氣、凝聚力量、同舟共濟(jì)、努力工作，才有希望、才能創(chuàng)造輝煌、才能讓每位家人有尊嚴(yán)，以這個(gè)大家庭為驕傲，自豪地說(shuō)“我是--人”。
各位老師，我們要牢固樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的集體榮譽(yù)感，要找到在家中的位置，忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)，真正把學(xué)校當(dāng)作“家”，為--小學(xué)這個(gè)大家庭盡職盡責(zé)、盡心盡力地工作，以無(wú)窮的動(dòng)力和激情，去建設(shè)、去營(yíng)造、去維護(hù)這個(gè)大家庭，獲得“家”的認(rèn)可，得到“家”的擁抱，同時(shí)分享這個(gè)大家庭的幸福與快樂(lè)，發(fā)展自我、成就自我。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。
20--年，是我校“五年發(fā)展規(guī)劃”實(shí)施的第一年。學(xué)校將堅(jiān)持“學(xué)校發(fā)展、教師第一”的戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校--文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、制度建設(shè)和足球特色建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作和教學(xué)工作，及時(shí)提煉和總結(jié)研究成果，深入推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦人民更加滿意的教育;進(jìn)一步堅(jiān)持民主管理、科學(xué)決策、制度管人、辦法管事，努力營(yíng)造風(fēng)清氣順和諧進(jìn)取的人文環(huán)境，為每一位教師的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的平臺(tái);進(jìn)一步加強(qiáng)與--等辦學(xué)合作，為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展提供更加充足的教育資源;進(jìn)一步主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化辦學(xué)條件，加快學(xué)?，F(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程。
“器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)。”讓我們滿懷憧憬，積聚力量，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，以更加開(kāi)闊的視野和更加執(zhí)著的努力，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)--小學(xué)更加美好的明天!
最后，衷心祝愿老師們、家長(zhǎng)們身體健康，闔家幸福!衷心祝愿我們的孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家!
元旦晚會(huì)演講稿一個(gè)人2。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，家長(zhǎng)，親愛(ài)的各位老師，全體小朋友們：
大家好!
日月穿梭，寒暑交迭，歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個(gè)圈。在共同度過(guò)的這365個(gè)日子里，我們一同體驗(yàn)了春的溫暖，夏的火熱，秋的豐碩和冬的美麗，并以期盼的心情滿懷喜悅地迎來(lái)了充滿希望的20--年。在這辭舊迎新之際，首先祝愿大家新年快樂(lè)，闔家幸福!
此時(shí)此刻在總結(jié)這些成績(jī)的同時(shí)，我深深知道這些都是大家共同努力的結(jié)果，是大家全體智慧的結(jié)晶。這一切，都離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、社會(huì)各界、廣大家長(zhǎng)和全體教職員工們對(duì)我們工作的關(guān)心、支持與理解!感謝各位的努力和付出，也感謝所有的員工對(duì)我的支持和信任。值此新年來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)、全體教職工們道一聲誠(chéng)摯的問(wèn)候、最衷心的感謝和最美好的祝福!
新的一年在人們的期待中開(kāi)始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，它又象征著一種什么意義呢?在“元旦”這個(gè)詞語(yǔ)中，元的意思是第一或開(kāi)始，旦的意思是太陽(yáng)升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開(kāi)始。
一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開(kāi)始。我們平時(shí)工作和生活的節(jié)奏越來(lái)越快，忙忙碌碌這一年，可以在元旦這個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松身體，整理整理心情，回望過(guò)去，展望未來(lái)，然后再開(kāi)始新一年的播種和耕耘。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為事業(yè)的發(fā)展，為青春和夢(mèng)想，貢獻(xiàn)自己的熱情和力量!新的一年，我們信心百倍，激情滿懷，讓我們攜起手來(lái)，為了我們的幼兒園的教育和這些可愛(ài)的孩子們，一如既往地付出我們的愛(ài)心、責(zé)任心，讓我們?cè)俳釉賲枺賱?chuàng)輝煌!
元旦晚會(huì)演講稿一個(gè)人3。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
“靈犬辭歲去，金豬送春來(lái)”。
在這辭舊迎新、歡樂(lè)祥和的喜慶時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位老師致以新年的問(wèn)候，感謝你們?cè)诩磳⑦^(guò)去的歲月里任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、攻堅(jiān)克難的敬業(yè)精神和努力奉獻(xiàn)，祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快、家庭幸福!向全體同學(xué)祝賀新年!感謝全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、創(chuàng)新有為，你們是學(xué)校發(fā)展的支柱，是學(xué)校的光榮和自豪，我祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)、平安吉祥!
時(shí)光荏苒，歲月如歌;春華秋實(shí)，歲月流金。即將過(guò)去的20--年，是我校凝心聚力、革故鼎新、攻堅(jiān)克難的一年;是喜事不斷、捷報(bào)頻傳、碩果累累的一年。這一年，全體--中人同心同德、開(kāi)拓進(jìn)取?！翱嘈娜耍觳回?fù)”，辛勤的付出換來(lái)了豐碩的回報(bào)：“中國(guó)體育彩票杯”20--年--縣中小學(xué)生校園足球賽初中男子組一等獎(jiǎng)、初中女子組一等獎(jiǎng)，上饒市中小學(xué)生足球聯(lián)賽婺源區(qū)男子組第一名，--縣中小學(xué)生足球聯(lián)賽男子組第一名、女子組第一名，--縣“兩語(yǔ)一數(shù)”競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，中考全縣公辦學(xué)校平均分第一名，20--年全縣教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，等等等等，不勝枚舉;我校還成功了舉辦--省中小學(xué)校園消防安全現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家的高度好評(píng)。……師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽更是獲獎(jiǎng)?lì)l頻。我校的辦學(xué)質(zhì)量連年攀升，社會(huì)聲譽(yù)日益提高。
老師們，同學(xué)們!每一項(xiàng)成績(jī)的獲得，無(wú)不包含了全體--中人的心血;沒(méi)一項(xiàng)榮譽(yù)的贏取，無(wú)不彰顯了--中師生的時(shí)代風(fēng)采。
回眸歲月，讓人感慨萬(wàn)千;展望前程，我們信心百倍。
新的一年，我們將緊緊圍繞“全面育人，狠抓質(zhì)量，講究規(guī)范，辦出特色”的辦學(xué)方針，外塑形象，內(nèi)聚人心，凝心聚力，力爭(zhēng)一流;新的一年，我們將更加努力打造名師隊(duì)伍，提高教師教育教學(xué)水平，積極探索學(xué)生管理方法，創(chuàng)新學(xué)生管理模式，打造平安、和諧校園;新的一年，我們將進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)效益，集中精力抓教學(xué)，堅(jiān)持不懈謀發(fā)展，把小事做好，把細(xì)節(jié)做實(shí)，求真務(wù)實(shí)，乘勢(shì)而上，為全體師生進(jìn)一步營(yíng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提高師生幸福指數(shù)，在新的一年譜寫新的美好詩(shī)篇。
新的一年，一幢嶄新的教學(xué)樓將會(huì)拔地而起，學(xué)校的辦公條件將會(huì)有根本性的改善，我校的面貌將會(huì)更加煥然一新。
新的一年，我校的規(guī)模將進(jìn)一步加大，教育教學(xué)質(zhì)量將會(huì)更進(jìn)一步提高，社會(huì)影響必將進(jìn)一步擴(kuò)大。
舊歲已展千重錦，新年更進(jìn)百尺桿。老師們，同學(xué)們，寫滿精彩的20--年即將過(guò)去，充滿希望的20--年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起。讓我們繼續(xù)同心同德，凝心聚力，堅(jiān)定前行，用成績(jī)點(diǎn)燃激情的夢(mèng)想，用激情續(xù)寫發(fā)展的篇章。
元旦晚會(huì)演講稿一個(gè)人4。
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
寒風(fēng)料峭，冬意正濃，轉(zhuǎn)眼間，我們已揮別了難忘的20--年，邁進(jìn)了更加令我們期待和憧憬的20--年。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，整理剛剛走過(guò)的20--，展望新的一年。在此，我向全體敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們表示新年的祝福!愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂(lè)中啟航。
回首20--年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。在這個(gè)學(xué)期里，老師們辛勤的工作著，同學(xué)們刻苦的學(xué)習(xí)著。我們都曾高興過(guò)，為我們收獲了成績(jī)、品嘗到成功而喜悅;我們也曾失落過(guò)，為我們的付出與回報(bào)不成比例而難過(guò);為學(xué)習(xí)和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋。其實(shí)，這就是生活吧，天有陰晴圓缺，人有悲歡離合，成敗榮辱，酸甜苦辣，把我們的生活裝扮的有滋有味。
春節(jié)將至，不知不覺(jué)中一年又過(guò)去了。我們與同學(xué)們共度的時(shí)光在一天天的減少。也許，在平日里我們忙于應(yīng)付自己的眾多問(wèn)題而忽視了與周圍人的交流，但這并不會(huì)影響我們與朋友的相聚，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，更是一個(gè)大舞臺(tái)，為我們提供了一個(gè)很好交流、溝通的機(jī)會(huì)，也為我們創(chuàng)造了展示自我的平臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們將會(huì)收獲很多的驚喜，會(huì)有被釋放的歡樂(lè)笑聲，會(huì)有感動(dòng)人心的閃光盈盈，因?yàn)椋覀兠恳粋€(gè)人都是這個(gè)家庭的一分子。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛(ài)的同學(xué)們，20--，是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)新的未來(lái)。讓我們一起來(lái)不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個(gè)人今天都比昨天過(guò)得更有意義;讓我們每天進(jìn)步快樂(lè)不只是一點(diǎn)點(diǎn)!
讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去實(shí)現(xiàn)屬于我們的光榮和夢(mèng)想吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
元旦發(fā)言稿。
幫助一個(gè)人演講稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
如果你損失了金錢，花費(fèi)了時(shí)間，用盡了心思，還能品出快樂(lè)的味道嗎？
《快樂(lè)便士》這篇xx中的本和貝特西他們僅僅用了十個(gè)便士，便品嘗到了快樂(lè)的味道。首先他們從哥哥那里得到了十個(gè)便士，而當(dāng)哥哥讓他們用這十個(gè)便士來(lái)幫助五個(gè)人得到快樂(lè)時(shí)，他們心里泛起了“酸酸”的滋味，雖然他們心里泛著嘀咕，但他們還是拿出了一個(gè)便士逗寂寞的老先生開(kāi)心，接著他們又拿出一個(gè)便士幫助小索尼滿足了愿望，然后他們又用了四個(gè)便士寫信慰問(wèn)了遠(yuǎn)方的奶奶，眼見(jiàn)他們的便士所剩無(wú)幾時(shí)，內(nèi)心清涼而苦澀的滋味差點(diǎn)阻止了他們的行動(dòng)，但他們經(jīng)過(guò)內(nèi)心的一番斗爭(zhēng)后，他們還是用了最后所剩的四個(gè)便士填飽了饑餓小狗的肚子。當(dāng)他們身無(wú)分文時(shí)，他們卻因自己的行為而品出了快樂(lè)的味道。
雖然有人說(shuō)這快樂(lè)的秘方是甜甜的蜜糖，是酸溜溜的酸棗，是清涼澀澀的薄荷。但讀了《快樂(lè)便士》這篇xx，我終于找到了快樂(lè)的.秘方，快樂(lè)的秘方就是酸、澀、甜這三種味道醞釀、發(fā)酵后所散發(fā)出的香甜。
《快樂(lè)便士》這篇xx，讓我的心靈得到了凈化。往日，我卻從沒(méi)想過(guò)怎樣好好的利用零用錢，更沒(méi)想過(guò)怎么拿自己的零用錢來(lái)幫助他人得到快樂(lè)，總是見(jiàn)好的就買，使得我那挺著小肚囊的“存錢豬”，很快就消瘦了下去。
送人玫瑰，手有余香，幫助他人得到快樂(lè)的同時(shí)，自己也能享受到他人得到快樂(lè)的喜悅，而當(dāng)你遇到悲傷與痛苦時(shí)，別人也一定會(huì)向你伸出快樂(lè)之手來(lái)幫助你。
原來(lái)快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單，幫助別人、快樂(lè)自己，朋友們！你們不妨去試試，那么你的明天一定是快樂(lè)的春天！
幫助一個(gè)人演講稿篇十一
生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才有的點(diǎn)神秘。
一個(gè)獨(dú)臂的乞丐來(lái)到一個(gè)庭院向女主人乞討，女主人叫他把門前一堆磚搬到屋后。乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”女主人不生氣，俯身搬起磚來(lái)，她故意用一只的手搬，搬了一趟才說(shuō)：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能?”乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著這個(gè)婦人，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來(lái)。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬到屋后去。女主人遞給乞丐20元錢。乞丐接過(guò)錢，很感激地說(shuō)：“謝謝您!”女主人說(shuō)：“你不用謝我，這是你憑自己力氣掙的工錢?！?/p>
幾年后一天，有個(gè)身穿西服的斷臂老板敲響了這家的門。老板要把他們一家人遷到城里去住，他對(duì)女主人說(shuō)：“如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐，因?yàn)楫?dāng)年你叫我搬磚，今天我才能成為一個(gè)公司的董事長(zhǎng)?！?/p>
女主人說(shuō)：“這是你自己干出來(lái)的。我們不能接受你的照顧，因?yàn)槲覀円患胰藗€(gè)個(gè)都有兩只手!”
人生的真善美，感化或在黑暗中的人去熱愛(ài)生活。既照亮別人精神家園的暗夜，又給自己的人生驛站帶來(lái)成就和歡慶，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)充滿光明和希望。
殘疾人，一直以來(lái)都是我們當(dāng)中最為辛酸的弱勢(shì)群體。殘疾，意味著不能像正常人一樣生活，可能聽(tīng)不到，看不見(jiàn)，沒(méi)法勞動(dòng)。但這些都不是最重要的。最重要的是他們活得沒(méi)尊嚴(yán)，沒(méi)有自尊。人可以失去一只手，一條腿;也可以聽(tīng)不到，看不見(jiàn);但絕對(duì)不可以沒(méi)有尊嚴(yán)，不能沒(méi)有自尊。當(dāng)人窮得只剩下自尊的時(shí)候，他其實(shí)只剩下任人宰割的傷口!而這傷口卻最易惹來(lái)傷痛。
我們生活在同一片藍(lán)天下，生活的現(xiàn)實(shí)注定了他們的殘缺，但卻不能因此斷定他們的人格地位。當(dāng)一個(gè)人一無(wú)所有的時(shí)候，更需要在心靈和自尊上給與關(guān)懷呵護(hù)。
一個(gè)人并不需要做什么驚天動(dòng)地的事才算得上偉大，也不需要做什么舍己救人的事才算得上高尚。只要有一顆心，去理解關(guān)懷別人，體諒他人的苦楚，呵護(hù)他人的心靈，那幸福就離你不遠(yuǎn)了。
萬(wàn)千大道理，其實(shí)一句話：送人玫瑰，手有余香。讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人吧。
幫助一個(gè)人演講稿篇十二
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的幫助別人愛(ài)心演講稿，歡迎大家分享。
我從小就生活在家人們的溺愛(ài)中，不管我有什么要求，只要是爸爸媽媽能夠滿足的，他們都盡力滿足我。到了上小學(xué)的年級(jí)，我走進(jìn)了學(xué)校，展此刻我面前的，是一個(gè)個(gè)寬敞明亮的教室、一套套干凈整潔的桌椅和一位位值得我信任的好伙伴。
可是那些貧困地區(qū)的'兒童們呢？
人與人之間本來(lái)就應(yīng)當(dāng)相親相愛(ài)。俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。成為一個(gè)有思想，在別人需要幫忙的時(shí)候，幫一把，這樣的人就是好樣的。
一個(gè)小男孩掉進(jìn)枯井里，很多的人們前來(lái)幫忙救援，這是一個(gè)好現(xiàn)象，說(shuō)明了人們之間都是互相關(guān)心。一個(gè)孩子掉進(jìn)枯井，家庭可能是承受不下孩子救治費(fèi)用，大家都能捐款捐物，幫忙這個(gè)家庭渡過(guò)難關(guān)，能捐款捐這樣的行為不應(yīng)當(dāng)被否定，愛(ài)心不應(yīng)當(dāng)被質(zhì)疑。
每一次，我們都用自我誠(chéng)摯的方式表達(dá)對(duì)你們的關(guān)心和惦記：愛(ài)心義賣，我們進(jìn)取參與，捐款活動(dòng)，捐款箱前總有我們匆匆的身影。捐書(shū)活動(dòng)，總會(huì)把家里喜歡的好看的書(shū)帶上。每次看到這堆積如山的書(shū)，同學(xué)們總會(huì)感慨：這些書(shū)到了延安松樹(shù)林小學(xué)，在你們認(rèn)真閱讀的同時(shí)，必須也會(huì)和我們一樣感受到閱讀帶給我們的歡樂(lè)！
這些圖書(shū)曾帶給我們知識(shí)，相信也能帶給你們知識(shí)，這些圖書(shū)曾帶給我們歡樂(lè)和笑聲，相信也必須能給你們帶來(lái)歡樂(lè)和笑聲。這些圖書(shū)曾伴隨著我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，相信也能伴隨你們歡樂(lè)成長(zhǎng)。
生活需要我們不斷地去學(xué)會(huì)做人，但做人有時(shí)候卻讓我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)也讀不懂它。成長(zhǎng)有如神助，我們只能懷著無(wú)盡的感恩之情去繼續(xù)我們的旅程，把愛(ài)心付出。
幫助一個(gè)人演講稿篇十三
但我要說(shuō)，其實(shí)我們是幸福的，我們能夠歌唱、能夠欣賞音樂(lè)，能夠暢享自然風(fēng)光、人間美景……當(dāng)我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中，當(dāng)我們沉醉于花草的芬芳之時(shí)，也許，你并沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)世界有什么不同，你也從沒(méi)有想過(guò)，眼前的一切甚至是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求?？墒牵驮谖覀兩磉?、在我們周圍，有一些人永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容、永遠(yuǎn)聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的鳴叫，甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力、沒(méi)有縱情歌唱的資本……。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
還記得20xx年央視春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節(jié)目，我們很難把這藝術(shù)精品與20多位聾啞演員聯(lián)系起來(lái)，很難想象她們是在一間設(shè)計(jì)極為特殊的練舞房?jī)?nèi)，靠著重鼓之音的共振、踩著腳下地板震動(dòng)的節(jié)奏，感受旋律、感悟音樂(lè)與舞蹈的美妙結(jié)合而編排的。在但正是這些天使般的殘疾人以自己的風(fēng)采給我們帶來(lái)了巨大的震撼，正是這支舞蹈所迸發(fā)出來(lái)的一種精神，一種身殘志堅(jiān)的執(zhí)著和對(duì)美好生活的向往與渴望，讓我們深深為之所動(dòng)！同樣，就在我們身邊，有“獨(dú)臂健將”之稱的殘疾人運(yùn)動(dòng)員張貴龍、身患小兒麻痹的肖咀鄉(xiāng)小學(xué)教師李勃，還有更多的殘疾人用自己殘缺的身體和堅(jiān)強(qiáng)毅力譜寫了一曲曲生命贊歌，也讓我們真切地感受到：在我們關(guān)愛(ài)殘疾人、幫助殘疾人的同時(shí)，她們回饋給我們的是更加無(wú)比深沉的愛(ài)！與他們相比，我們很幸福更幸運(yùn)；與他們相比，我們又很渺小更卑微。因?yàn)?，在種種艱辛面前，在種種不幸邊緣，他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向不幸妥協(xié)，他們?cè)跓o(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)和扶助中，體驗(yàn)著另一種幸福，他們用自己的意志，不斷搏擊、不懈創(chuàng)造，為自己的人生書(shū)寫著壯麗篇章。
殘疾不是某個(gè)人的錯(cuò)，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì)有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應(yīng)被我們輕視漫待，甚至避而遠(yuǎn)之。我們不得不承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人的人是少之又少了。但是，無(wú)數(shù)殘疾人工作者想到了，我們的一屆又一屆殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子、全體干部職工想到了，也做到了。為了那一雙雙渴望關(guān)懷的眼睛，他們有的人在平凡的崗位上一干就是幾年、幾十年。在他們的心目中，殘疾人的事無(wú)論多小都是大事，自己的事無(wú)論多大都是小事！在他們的精神感召和引領(lǐng)下，越來(lái)越多的志愿者加入了扶殘助殘行列，為合水的`殘疾人事業(yè)、為和諧合水建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
朋友們，我無(wú)須在這里夸大殘疾人的意志，因?yàn)樗麄儽任覀兏嗳酢⒏枰鹬睾蛶椭?；我也不在這里歌頌殘疾人工作者的偉大和功績(jī)，因?yàn)檫@是他們應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。今天，我來(lái)參加這次以“立足本職做貢獻(xiàn)、改進(jìn)作風(fēng)促和諧”為主題的演講比賽，更準(zhǔn)確的說(shuō)，是想借此機(jī)會(huì)代表全縣殘疾人朋友，對(duì)所有支持殘疾人事業(yè)的人們表示最衷心的感謝！是你們?cè)谶@個(gè)平凡的事業(yè)中，用執(zhí)著的奉獻(xiàn)踐行著不平凡的職責(zé)；是你們?cè)谂c這些特殊人群的交流中，用友情和愛(ài)譜寫著永恒的樂(lè)章！我更要借此機(jī)會(huì)，代表縣殘聯(lián)全體員工鄭重承諾，在今后的工作中，我們將一如既往的把立足本職做貢獻(xiàn)作為自己的執(zhí)著追求，把改進(jìn)作風(fēng)促和諧作為推動(dòng)工作的總體要求，始終秉承“心存殘疾人苦、利為殘疾人謀”的工作理念，以高度的責(zé)任感和使命感，為殘疾人的美好明天敬業(yè)奉獻(xiàn)；以飽滿的熱情和不懈的努力在殘疾人事業(yè)上寫就最感人的詩(shī)行！
因?yàn)?，我們和殘疾人之間有著共同的語(yǔ)言——愛(ài)！
謝謝大家！
幫助一個(gè)人演講稿篇十四
同學(xué)們，你的學(xué)習(xí)、生活快樂(lè)嗎?你想永久地?fù)碛羞@份快樂(lè)嗎?我告訴你一個(gè)快樂(lè)的秘訣：伸出你熱情的雙手去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，因?yàn)橹耸强鞓?lè)之本。
現(xiàn)在是三月份，三月是“學(xué)雷鋒”月。雷鋒是大家最能熟悉不過(guò)的人，他時(shí)刻想著去幫助別人，在看到別人快樂(lè)的同時(shí)，他自己也快樂(lè)，這樣的人生才無(wú)悔。
在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻(xiàn)出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，那么，我們就會(huì)為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。
許多同學(xué)一定還記得《七色花》中的小珍妮吧，當(dāng)她用每七片花瓣給雙目失明的男孩子帶去光明時(shí)，看著小男孩的快活樣兒，她發(fā)現(xiàn)自己的快樂(lè)絕不比男孩子少。因?yàn)榻o別人帶去快樂(lè)的人才是最快樂(lè)的!
在我們生活中，我們都希望得到別人的支持和理解，得到別人的關(guān)心。其實(shí)，很多時(shí)候，我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立地存在著。有時(shí)候，我們也需要?jiǎng)e人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的往往就是那些我們?cè)?jīng)幫過(guò)的人。
同學(xué)們，只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人，大家互助互愛(ài)，我們的生活也會(huì)變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會(huì)更加融洽。讓我們牢牢記?。骸爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間!”
幫助一個(gè)人演講稿篇十五
瑣碎的日子里流水無(wú)痕，夾雜著落英繽紛。我將落花拾起，片片都珍藏。我知道，那是我們相互幫助與鼓勵(lì)的記號(hào)，那是我們?yōu)楸舜碎_(kāi)的花。
“怎么辦?今天要測(cè)800米耐久跑了。天哪!那么冷!風(fēng)那么大!”璐對(duì)我抱怨。其實(shí)，我也很怕耐久跑。回想高一高二跑完后的感覺(jué)，現(xiàn)在都想逃避了。但是，那兩次都挺下來(lái)了呀。
“預(yù)備――跑!跑道上的風(fēng)似乎特別尖銳，特別寒冷，滲入了我的每一寸肌膚，感覺(jué)快要不能呼吸了，直直的跑道在我眼中竟有了起伏，每一步都像踏在棉花上……迷蒙中有人從身邊跑過(guò)：“晴，堅(jiān)持住!千萬(wàn)不能張開(kāi)嘴巴!堅(jiān)持!”是雨，對(duì)，是她，在向我微笑，如同一朵堅(jiān)毅的梅。
“第四!“我聽(tīng)見(jiàn)老師的報(bào)數(shù)，想笑，卻沒(méi)有力氣。想走到坐墊那邊，才發(fā)現(xiàn)根本邁不動(dòng)步子。一股血腥味涌上來(lái)，胸口像被抽空了般。
像聞到茉莉花的清香一般，我的“意識(shí)“清晰起來(lái)。是的，我收到了一朵清香的小茉莉。
“璐要跑了，我要給她加油?！薄澳俏遗隳阋黄鸢?。”燁的笑依舊很溫暖。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來(lái)的路似乎有些挺不住了，親愛(ài)的女孩，我知道那種感覺(jué)，千萬(wàn)要堅(jiān)持住啊!我想喊“加油”，卻發(fā)不出聲音。努力作出一個(gè)燦爛無(wú)比的笑容，伸出手向她作勝利的`手勢(shì)。我聽(tīng)見(jiàn)從她身邊跑過(guò)的萍在喊：“璐，挺住!”
不想讓笑容褪去，這跑道上開(kāi)滿了花，我似乎來(lái)不及一一細(xì)數(shù)，只想貪婪地嗅到每一縷芳香。
陽(yáng)光不會(huì)忘記今天冬日黃昏下，操場(chǎng)上的花香。讓我們都為別人開(kāi)一朵花，一起把青春的青顏翠色延伸到天長(zhǎng)地久!
幫助一個(gè)人演講稿篇十六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《幫助別人快樂(lè)自己》。
同學(xué)們，你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)盲人提燈的故事吧。這個(gè)故事講述了一個(gè)盲人行走時(shí)，總會(huì)提著一盞燈，起初，我覺(jué)得很奇怪，盲人明明看不著，為什么要提燈呢？原來(lái)，盲人提燈是為了給來(lái)往的車輛行人照明，同時(shí)，又能注意到他，不會(huì)撞著他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得其實(shí)，幫助別人很簡(jiǎn)單。在見(jiàn)面的時(shí)候給人一句問(wèn)候，行走的時(shí)候多一些禮讓，這都能給人心里帶來(lái)很大的溫暖；同學(xué)摔倒了，幫助扶起來(lái)；別人在看書(shū)，我們盡量保持安靜；紙屑掉了，主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……在別人困難的時(shí)候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，幫助別人度過(guò)難關(guān)。我們何樂(lè)而不為呢？同在一片藍(lán)天下，如果大家的心里都能裝著別人，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，那么這個(gè)世界將會(huì)到處充滿愛(ài)的氣息；如果同學(xué)們都能在別人有困難的時(shí)候伸出援助的`雙手，那么我們的校園將會(huì)處處撒播快樂(lè)的種子！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
幫助一個(gè)人演講稿篇十七
在這個(gè)世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒(méi)收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒(méi)聽(tīng)到，就悄悄地離開(kāi)?，F(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠(chéng)說(shuō)一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽(tīng)到，但我們相信他們能感受到。
我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過(guò)一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō)了什么，但是那個(gè)人很快走開(kāi)了。這位同學(xué)常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹(shù)葉，似乎在尋找什么。
幫助一個(gè)人演講稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我想談的話題是“關(guān)愛(ài)貧困學(xué)子”?，F(xiàn)在，我們所處的社會(huì)是一個(gè)日新月異，充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)的時(shí)代。但是，貧困仍然是我們社會(huì)一個(gè)令人揪心的問(wèn)題。很多貧困學(xué)子由于種種原因無(wú)法繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)，這是我們不能容忍的。因此，我們需要關(guān)注和關(guān)愛(ài)貧困學(xué)子，幫助他們獲得更好的教育機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
首先，我們可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)關(guān)心和支持貧困學(xué)子。比如，讓我們成為志愿者或捐贈(zèng)者，為貧困學(xué)子提供幫助和支持。我們可以加入志愿組織，去農(nóng)村或貧困地區(qū)教授他們知識(shí)并幫助他們改善生活；我們可以多關(guān)注慈善機(jī)構(gòu)的公益活動(dòng)，為那些需要幫助的學(xué)子進(jìn)行捐贈(zèng)，讓他們擁有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
其次，我們可以通過(guò)改變自身來(lái)改善貧困學(xué)子的生活。當(dāng)我們成為有益的人時(shí)，我們可以為他們做出更多的貢獻(xiàn)。因此，我們所能做的就是好好學(xué)習(xí)，成為更有價(jià)值的人，帶頭去捐贈(zèng)，去指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，讓他們看到我們的進(jìn)步，讓他們也信心十足起來(lái)。
最后，我們可以通過(guò)宣傳的方式喚起更多的人對(duì)貧困學(xué)子的關(guān)注。大聲宣傳貧困學(xué)子的'問(wèn)題，用更多的言語(yǔ)和積極的思想去喚醒人們對(duì)于貧困學(xué)子教育的重視，讓更多的人關(guān)注貧困學(xué)生的命運(yùn)，為他們提供更多的支持與幫助。
在此，我的發(fā)言就到此為止。讓我們把目光投向貧困地區(qū)，讓我們?yōu)榇俗龀鲆恍┡?。讓我們伸出自己的手，為每一個(gè)需要幫助的貧困學(xué)生給予我們的一份力量。
謝謝大家！
幫助一個(gè)人演講稿篇十九
大家好!
可能我們?cè)诠ぷ髦?、在忙碌之暇，常常?huì)遇到這樣的情景，同事或朋友之間三五成群，暢談心聲、互訴衷腸，或不甘于忙碌的工作，或不滿于瑣碎的生活，大發(fā)牢騷、抱怨命運(yùn)，甚至有時(shí)會(huì)感慨:生活真是太難、太不公了......
但我要說(shuō)，其實(shí)我們是幸福的，我們能夠歌唱、能夠欣賞音樂(lè)，能夠暢享自然風(fēng)光、人間美景……當(dāng)我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中，當(dāng)我們沉醉于花草的芬芳之時(shí)，也許，你并沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)世界有什么不同，你也從沒(méi)有想過(guò)，眼前的一切甚至是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。
可是，就在我們身邊、在我們周圍，有一些人永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容、永遠(yuǎn)聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的鳴叫，甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力、沒(méi)有縱情歌唱的資本……。
他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
還記得2005年央視春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目，我們很難把這藝術(shù)精品與20多位聾啞演員聯(lián)系起來(lái)，很難想象她們是在一間設(shè)計(jì)極為特殊的練舞房?jī)?nèi)，靠著重鼓之音的共振、踩著腳下地板震動(dòng)的節(jié)奏，感受旋律、感悟音樂(lè)與舞蹈的美妙結(jié)合而編排的。
在但正是這些天使般的殘疾人以自己的風(fēng)采給我們帶來(lái)了巨大的震撼，正是這支舞蹈所迸發(fā)出來(lái)的一種精神，一種身殘志堅(jiān)的執(zhí)著和對(duì)美好生活的向往與渴望，讓我們深深為之所動(dòng)!同樣，就在我們身邊，有“獨(dú)臂健將”之稱的殘疾人運(yùn)動(dòng)員張貴龍、身患小兒麻痹的肖咀鄉(xiāng)小學(xué)教師李勃，還有更多的殘疾人用自己殘缺的身體和堅(jiān)強(qiáng)毅力譜寫了一曲曲生命贊歌，也讓我們真切地感受到:在我們關(guān)愛(ài)殘疾人、幫助殘疾人的同時(shí)，她們回饋給我們的是更加無(wú)比深沉的愛(ài)!與他們相比，我們很幸福更幸運(yùn);與他們相比，我們又很渺小更卑微。
因?yàn)?，在種種艱辛面前，在種種不幸邊緣，他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向不幸妥協(xié)，他們?cè)跓o(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)和扶助中，體驗(yàn)著另一種幸福，他們用自己的意志，不斷搏擊、不懈創(chuàng)造，為自己的人生書(shū)寫著壯麗篇章。
殘疾不是某個(gè)人的錯(cuò)，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì)有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應(yīng)被我們輕視漫待，甚至避而遠(yuǎn)之。
我們不得不承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人的人是少之又少了。
但是，無(wú)數(shù)殘疾人工作者想到了，我們的一屆又一屆殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)班子、全體干部職工想到了，也做到了。
為了那一雙雙渴望關(guān)懷的眼睛，他們有的人在平凡的崗位上一干就是幾年、幾十年。
在他們的心目中，殘疾人的事無(wú)論多小都是大事，自己的事無(wú)論多大都是小事!在他們的精神感召和引領(lǐng)下，越來(lái)越多的志愿者加入了扶殘助殘行列，為合水的殘疾人事業(yè)、為和諧合水建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。
朋友們，我無(wú)須在這里夸大殘疾人的意志，因?yàn)樗麄儽任覀兏嗳酢⒏枰鹬睾蛶椭?我也不在這里歌頌殘疾人工作者的偉大和功績(jī)，因?yàn)檫@是他們應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
今天，我來(lái)參加這次以“立足本職做貢獻(xiàn)、改進(jìn)作風(fēng)促和諧”為主題的.演講比賽，更準(zhǔn)確的說(shuō)，是想借此機(jī)會(huì)代表全縣殘疾人朋友，對(duì)所有支持殘疾人事業(yè)的人們表示最衷心的感謝!是你們?cè)谶@個(gè)平凡的事業(yè)中，用執(zhí)著的奉獻(xiàn)踐行著不平凡的職責(zé);是你們?cè)谂c這些特殊人群的交流中，用友情和愛(ài)譜寫著永恒的樂(lè)章!我更要借此機(jī)會(huì)，代表縣殘聯(lián)全體員工鄭重承諾，在今后的工作中，我們將一如既往的把立足本職做貢獻(xiàn)作為自己的執(zhí)著追求，把改進(jìn)作風(fēng)促和諧作為推動(dòng)工作的總體要求，始終秉承“心存殘疾人苦、利為殘疾人謀”的工作理念，以高度的責(zé)任感和使命感，為殘疾人的美好明天敬業(yè)奉獻(xiàn);以飽滿的熱情和不懈的努力在殘疾人事業(yè)上寫就最感人的詩(shī)行!
因?yàn)椋覀兒蜌埣踩酥g有著共同的語(yǔ)言——愛(ài)!
謝謝大家!
幫助一個(gè)人演講稿篇二十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們?nèi)菀缀鲆暿虑榈牧硪幻妫簬椭说娜?，也?huì)感到快慰。
以前當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是不敢向別人尋求幫助，認(rèn)為尋求幫助只會(huì)給人帶來(lái)麻煩。
但是自從那次，我知道了：幫助他人的人，也會(huì)感到快慰。記得那次暑假里，我去同學(xué)家玩，在路上，遇到了一位拉著垃圾車的老太太。當(dāng)時(shí)正好在上坡，老太太已經(jīng)累得氣喘吁吁了，坡那么高，如果稍微放松一下就會(huì)滑下來(lái)，后果很嚴(yán)重，很可能會(huì)翻車，那老太太那么長(zhǎng)時(shí)間豈不是白干了，更嚴(yán)重的是老太太會(huì)被摔傷的。
可不能再等了，在十萬(wàn)火急之際，只見(jiàn)我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，使出了吃奶的勁，雙手推著老太太的車子，艱難的邁著那沉重的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)向前前進(jìn)，最終終于把車子給推了上去。
雙手離開(kāi)車子的那一瞬間，真叫一個(gè)“爽”。不知什么時(shí)候，老太太已經(jīng)回頭面向了我，并露出激動(dòng)的神情：“謝謝你啊，孩子!真是太謝謝拉，謝謝……”就是這句“謝謝你啊，孩子”，哇噻!真是爽歪歪哎!我整個(gè)心都飄了起來(lái)，比吃了蜜還甜。
這么美的事，回家當(dāng)然要炫耀一下嘍!爸爸，媽媽聽(tīng)了，相繼夸獎(jiǎng)我干得好，我還是第一次感覺(jué)到幫助人家原來(lái)是那么棒!
所以當(dāng)你遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為，尋求幫助只會(huì)給人帶來(lái)麻煩。有人真誠(chéng)地幫助你，期望得到你的合作，期望和你一起去體會(huì)人與人之間最美好的東西!小學(xué)生幫助別人的演講稿(2)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
一直以來(lái)，我都覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)幫助身邊的人。讀書(shū)的時(shí)候，老師教我們：“做一個(gè)文明的小學(xué)生，尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)幫助他人等等的字眼?！?/p>
從小開(kāi)始起，我便把這些準(zhǔn)則記在了心里，并一直這么在做著。而我最經(jīng)常做的事情，便是在雨中送傘。
或許你會(huì)覺(jué)得奇怪，什么叫做“雨中送傘”?告訴你們吧!其實(shí)，這個(gè)星期論我們站崗了，今天是雨天，我們又要為那些沒(méi)有帶雨傘的'同學(xué)遮雨。
這時(shí)，我到了學(xué)校。此刻，有的只是雨，大雨，下的痛快的雨。
那雨還直直的從天上瀉下來(lái)，砸在湖面上，砸在土地上。旁邊的雨聲似乎陣陣鼓點(diǎn)，去，溫柔地說(shuō)：“小弟弟，我送你過(guò)去吧!你幾年級(jí)?”“我一年級(jí)。”我知道了，便把雨傘往小弟弟那邊推了推，和他一起走向一年級(jí)。到了一年級(jí)，那個(gè)小弟弟說(shuō)了聲“謝謝”。頓時(shí)，一股暖流涌向全身。我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：謝謝，這是多么光榮的兩個(gè)字眼!雖然他們并不能代表什么，但是，它們更加堅(jiān)定了我的想法!
這個(gè)時(shí)候，我又看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟正冒著雨向前而行著，我立即向雨中沖去……。
我覺(jué)得雖然這些都只生活中的小事，可是當(dāng)我聽(tīng)到他們說(shuō)的一聲一聲：“謝謝”的時(shí)候，我便會(huì)充滿激情。現(xiàn)在的我，終于明白了那句話：“幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。”
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