總結不僅是對個人經歷的總結，也可以是對某一領域的研究成果進行總結。在總結中，我們應該提供一些具體的例子和事實來支持我們的觀點。以下是一些規(guī)范的通知范本，供大家在撰寫通知時參考和借鑒。
晏子使楚讀書心得篇一
晏子是孔子的弟子，他以聰明智慧著稱。春秋戰(zhàn)國時期，他擔任了晉國的外交官。他被認為是中國古代最偉大的外交家之一。晏子曾派遣天下名醫(yī)華佗前往秦國，也曾與楚國大將軍何忌交流，使得戰(zhàn)爭中的敵人變?yōu)榕笥选Ｔ诖舜蔚摹瓣套邮钩谓菡n”中，晏子向何忌傳授了一些成功的外交技巧。接下來我將介紹我的學習筆記和個人心得體會。
第一段：授人以魚不如授人以漁。
晏子首先告訴何忌，與其只給別人好處，不如讓別人明白如何取得這個好處。這些技巧和思考方式可以幫助別人更好地理解如何達成共同的目標。這種思考方式也可以讓人們學會如何更好地處理復雜的外交問題。我們不應該想當然地認為我們可以達成協(xié)議，而是要了解協(xié)議的本質。只有理解本質，才可以達成協(xié)議，并維持長期的友誼。
第二段：相互理解是成功的關鍵。
在與何忌交流時，晏子告訴何忌，相互理解是成功的關鍵。要想讓對方相信你，就必須讓對方了解自己。理解對方的文化和背景也是關鍵。這種相互理解可以幫助各國之間形成合作。合作產生的關系是雙贏的，對于政治和經濟關系都有積極的影響。
第三段：巧利是制勝的關鍵。
晏子和何忌討論了如何在對敵人的進攻中獲得優(yōu)勢。晏子提出的方法是利用敵人所不知道的信息，巧妙地利用敵人的弱點。這種巧利的行為可以讓部分利益進入自己的手中，同時給別人留下深刻印象。巧利是制勝的關鍵，可以讓你與你的對手進行良好的合作。
第四段：準確判斷情況是成功的關鍵。
在談判中，你要做的最重要的事情是準確判斷情況。了解對方的利益和想法可以讓你更好的處理問題。也要了解對手的態(tài)度和理念，這可以幫助你了解對手希望達到的目標。只有這樣才能找到一個合適的協(xié)議來達成目的。
第五段：總結與結論。
在“晏子使楚何捷課”中，晏子向我們揭示了外交學習的許多技巧。要想真正理解這些技巧，我們必須運用它們在自己的實踐中?？偨Y這些技巧后，我們需要知道這些技巧可以幫助我們掌控整個談判，并達成共同的目標。在談判中，我們必須時刻了解自己的利益和對手的利益。我們應該準確判斷情況，理解對手的文化，巧妙地利用對手的弱點，例如設計協(xié)議，打造長期的關系。外交可以幫助我們建立成功的國際關系，而這些技巧也可以應用于我們的日常工作中，讓我們更好地處理事情。
晏子使楚讀書心得篇二
《晏子使楚》這篇課文中的晏子，他的智力到了天下無敵的境界了，短文中寫了晏子的其中的.幾點聰明之處。
有一回，齊國國王讓晏子去訪問楚國，楚國以大欺小，以強欺弱，楚王知道晏子矮小，就讓衛(wèi)士在城墻邊開了一個五尺來高的洞，讓晏子從這個洞里過去，晏子就對接待的人說：“這個洞是個狗洞，我是來拜訪楚國，而不是來訪問狗國的，你先進去問一問，你們這個國家到底是什么國家？”還有一回，楚國見了晏子，冷笑一聲說：“難道你們齊國沒有人了嗎？”晏子把楚王說：“那為什么要派你來呢？”晏子以自己的聰明才智說：“上等的國家派上等人去，下等國家就派下等的人去，我最不中用，所以就派到這來了……”
從這里可以看出，晏子聰明、有才智、有能耐，僅僅一個大夫，就可以難倒楚國成千上萬的大臣和楚王，他們也都是有才能的人，可是，他們這么多的人都難不倒晏子一個人，這可以說明晏子的才能是無人能敵的。
這就是我的感受。
晏子使楚讀書心得篇三
春秋時期，晏子是齊國的一位著名政治家和謀士，被譽為“智囊大臣”。他以其精湛的談判技巧和卓越的智慧，在各個國家之間發(fā)揮了巨大的作用。在他的一次使外交任務中，他遇到了楚國的何捷，兩人進行了一次激烈的談判，最終晏子以其超凡的智慧取得了對方的信任。從晏子使楚何捷課中，我們可以深刻地感受到晏子的智慧和談判技巧的精華，也可以從他與何捷的角逐中得到啟示和借鑒。
晏子使楚何捷課，主要是晏子在為齊國爭取利益的過程中，與楚國的大臣何捷進行的一次談判，談判的內容主要是關于齊國派兵進攻楚國的問題。當時，齊國軍隊已經集結在郊外，準備向楚國發(fā)起進攻，然而，楚國的大臣們非常猶豫，不愿意招惹齊國，這時，晏子想到了一個巧妙的辦法，邀請楚國的大臣何捷前來齊國，進行一次公開的辯論。
在辯論中，晏子首先向何捷提出了一個問題：“如果魯國向楚國進攻，楚國應該如何應對？”何捷回答：“如果魯國向楚國進攻，我會堅持抵抗到底。”晏子馬上反問：“那么如果楚國向魯國進攻，應該怎么辦呢？”何捷卻面露難色，無言以對。在這一次辯論中，晏子運用了巧妙的借題發(fā)揮，通過逐漸提高問題難度，讓何捷在辯論中逐漸被動，最終達到了說服對方的目的。
第三段：晏子的智慧和談判技巧。
晏子使楚何捷課中，晏子通過逐級提高問題難度，讓何捷在辯論中逐漸被動，并最終達到了說服對方的目的。這一談判過程充分展示了晏子高超的談判技巧和超凡的智慧。晏子在辯論中運用的主要技巧有以下幾個方面：
1.借題發(fā)揮。
在辯論中，晏子首先談到了一個相對簡單的問題，然后逐漸提高難度，把最初的問題變成了對方無法回答的難題，這種借題發(fā)揮的方法一方面展示了晏子的智慧，另一方面也讓何捷在辯論中逐漸被動。
2.跳出思維定勢。
何捷在回答了第一個問題后，陷入了思維定勢，無法回答更為復雜的問題。晏子則通過跳出思維定勢，讓何捷被迫接受新的思考方式，并最終達到了說服對方的目的。
3.科學分析，明辨是非。
在晏子使楚何捷課中，晏子還通過科學分析和明辨是非，闡明了自己的觀點，并向何捷展示了事情的真相。這一方法展示了晏子深刻的洞察力和精湛的辯證分析能力。
晏子使楚何捷課的深層次意義不僅僅在于一個談判的成功，更重要的是它所展示出的一種思想和方法。在當今社會，談判是一項非常重要的社會技術，人們在處理各種關系和利益時，都需要通過各種方式進行有效的談判。對于今天的我們而言，從晏子和何捷的談判中可以得到以下幾個方面的借鑒和啟示：
1.掌握有效的溝通技能。
在談判中，有效的溝通是非常重要的，要想在談判中達到自己的目標，就需要掌握一定的溝通技能，如傾聽的技能、提問的技能、表達的技能等等。
2.跳出思維定勢。
在談判中，當我們陷入了思維定勢時，就容易失去靈活性和對問題的全面性把握，這時我們就需要跳出思維定勢，尋找新的思考方式，從而達到更好的談判結果。
3.科學分析，明辨是非。
在談判中，我們需要準確把握事情的本質和底線，按照事實和規(guī)律進行分析和判斷，防止因為被動而做出錯誤的決策。
第五段：結論。
晏子使楚何捷課是一部非常有意義的歷史文化遺產，從中我們學習到了晏子的智慧和談判技巧，也從中獲得了許多借鑒和啟示。在當今社會，談判已經成為一項重要的社會技術和生活能力，希望大家可以從中汲取營養(yǎng)，不斷提高自己的談判技巧和智慧。
晏子使楚讀書心得篇四
我讀了晏子使楚這篇課文后，感到晏子是一個非常機靈的人。楚王是個自作聰明的人，但是他知錯能改，也是個好君王。
這篇課文講齊王派大夫晏子去訪問楚國，楚王處處刁難晏子，但是都被晏子解決了，最后楚王只好向晏子賠不是，再也不敢不尊敬他了。
讀完這一篇文章后，我知道了每個人都有自己的長處，也有自己的短處，大家可不要拿自己的長處跟別人的短處比，也不要去侮辱別人，因為這樣只會使你的品質漸漸降低，讓別人對你的仇恨深一層，是得不到好處的。大家一定要學習晏子的品質和精神，成為一個人見人愛、聰明機智的人。
晏子使楚讀書心得篇五
這幾天，我們學了《晏子使楚》這一課，晏子名嬰，字平仲，夷維人，春秋時齊國大夫。公元前年，開始鋪佐齊靈公，又鋪佐莊公、景公。課文講了晏子去訪問楚國，遭到了楚王的三次侮辱，但晏子為了保護國家和自己的尊嚴就利用它的機智巧妙的回答使楚王甘拜下風，因此楚王不敢不尊重晏子了。
讀完這篇課文，我覺得晏子為了自己的國家不惜一切代價，是一個能言善辯很有才干的人，通過這個故事表現了晏子的外交才能。在我國勞動人民心目中晏子是智慧的化身，他一足智多謀和能言善辯為世人所稱道。
晏子使楚讀書心得篇六
我看了《晏子使楚》這個歷史故事，里面講的晏子非常有智慧。他到楚國，楚王給他開了一個五尺高的窟窿讓他進，晏子說：”這是狗洞，不是城門。我要是上狗國來，就鉆這個小洞，我要上人國來，就應該走城門?！俺趼犝f了，只得打開城門迎接晏子。
進了城里，楚王挖苦晏子說：”齊國為什么打發(fā)你來呢？“晏子哈哈笑著說：”我們有個規(guī)矩，出使大國，派有才干的人，出使小國，派沒有才干的人。出使貴國，只能派我這樣的人?！俺趼犃藛】跓o言。通過這個故事，我感覺楚王不應該挖苦貶低晏子，自以為是。
我也很欣賞晏子的自尊和智慧，他用自己的機智維護了自己和國家的尊嚴。我以后一定要向晏子學習。
晏子使楚讀書心得篇七
晏子使楚這篇文章主要講述春秋末期時期；齊國的大夫：晏子這位主人公出使楚國，但是楚王三次侮辱晏子，但晏子用巧言回擊，反過來侮辱回楚王的故事。
書中，楚王一共侮辱晏子三次；而這三次晏子都用巧言回擊，而這讓楚王十分難堪。首先楚王知道晏子身體矮小，所以讓晏子從城門旁的狗洞鉆進去，然而晏子就用巧言駁回；然后楚王侮辱晏子不是一個人才，也說齊國沒有任何人才，晏子又用巧言侮辱回楚王。最后楚王再侮辱齊國的人都是盜賊，而晏子就用一個諺語駁回楚王。而楚王被侮辱回三次，心里覺得晏子是一個人才，所以對晏子說：我以后不再說你了。
我覺得晏子這個人十分聰明，說話會婉轉，很機靈。我十分贊成故事里的主人公的做法，晏子為齊國爭回面子，讓齊國更有面子，也表示晏子的腦子很好，很機靈。
晏子使楚讀書心得篇八
《晏子使楚》這篇課文主要說：春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯顯楚國的威風。本文中的楚王歧視晏子身材矮小，而楚王卻反被晏子取笑。
而在我們生活中，也有像楚王一樣歧視別人的'人。例如：有的同學學習不如別人，學習好的同學就歧視她。這與課文中的楚王不是一樣嗎在生活中人人平等，要將心比心。如果你歧視別人，而成績又比你優(yōu)秀的人歧視你，你心里好過嗎別人也會瞧不起你，以為你仗勢欺人，所以不要歧視別人。
但我希望生活中的人能把歧視化為一雙樂于助人、溫暖的一雙手。伸出雙手，幫助那些需要幫助的人，不要歧視他的外表。
有句話說得太好了，外表不重要，心靈美才是最重要。
今天爸爸給我講了一個故事，故事的名字叫《晏子使楚》。內容講的是齊王派晏子去楚國，楚王想趁機侮辱齊國，就讓人在城門旁開了一個小門，請晏子進城。晏子說：如果我出使的是狗國，自當要從狗洞進。楚王只好開城門迎接晏子。
這個故事告訴我們人與人之間應該以禮相待以誠相見，不應該以貌取人，更不應該惡語傷人。否則，不但得不到別人的尊重，而且會暴露出自己毫無教養(yǎng)。
晏子使楚讀書心得篇九
今天我讀了一則寓言故事，故事的`題目是《晏子使楚》。
故事的大意是這樣的：晏子出使楚國，楚王叫侍衛(wèi)讓他從矮小的門洞進入。晏子對侍衛(wèi)說：“我訪問的不是狗國，只有狗國才有這樣的洞?！背踔坏米屗麖拇箝T進入。楚王一見晏子便嘲笑說：“齊國是沒有人了，派你這既瘦又矮得人當使者?！标套诱f：“我們國家有規(guī)定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，像楚國這樣粗野無禮的地方，也只能派我這樣丑陋得人來。”楚王被說的十分尷尬。
讀了這個故事我懂得了一個道理：不懂得尊重別人的人其結果只能是自辱其身。同時也為晏子的聰明感慨。
晏子使楚讀書心得篇十
讀了《晏子使楚》，我深切地感受到晏子高貴的品質和精妙的語言藝術。他憑著自己錚錚鐵骨，面對楚王的諷刺，或義正辭嚴，或嘲弄戲耍，或詼諧反問，充滿了機智勇敢的愛國情懷，不僅令楚王連連敗陣只得認輸，也讓我們后人嘖嘖稱奇。
我們平時說話，也要注意突顯漢語言獨特的魅力，繼承和發(fā)揚古人高超的語言藝術。
今天爸爸給我講了一個故事，故事的名字叫《晏子使楚》。內容講的是齊王派晏子去楚國，楚王想趁機侮辱齊國，就讓人在城門旁開了一個小門，請晏子進城。晏子說：如果我出使的是狗國，自當要從狗洞進。楚王只好開城門迎接晏子。
這個故事告訴我們人與人之間應該以禮相待以誠相見，不應該以貌取人，更不應該惡語傷人。否則，不但得不到別人的尊重，而且會暴露出自己毫無教養(yǎng)。
前幾天，我們學了一篇課文叫《晏子使楚》。
從前期國有一個官員叫晏子，有一次，齊王派晏子去訪問楚國，楚王仗著自己國勢強大，想侮辱燕子，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在在城門邊上開了一個狗洞，但被晏子巧妙的語言侮辱了楚國，在楚王侮辱燕子的時候，每一次都被燕子侮辱了。
從這個故事中我感受到了，燕子很聰明，也很機智，我們要學習燕子的精神，要愛國，古代有一句話叫，以牙還牙，以血還血。
晏子使楚讀書心得篇十一
前幾天，我們學了一篇課文叫《晏子使楚》。
從前期國有一個官員叫晏子，有一次，齊王派晏子去訪問楚國，楚王仗著自己國勢強大，想侮辱燕子，楚王知道晏子身材矮小，就叫人在在城門邊上開了一個狗洞，但被晏子巧妙的語言侮辱了楚國，在楚王侮辱燕子的時候，每一次都被燕子侮辱了。
從這個故事中我感受到了，燕子很聰明，也很機智，我們要學習燕子的'精神，要愛國，古代有一句話叫，以牙還牙，以血還血。
晏子使楚讀書心得篇十二
故事的大意是這樣的：晏子出使楚國，楚王叫侍衛(wèi)讓他從矮小的門洞進入．晏子對侍衛(wèi)說：“我訪問的不是狗國，只有狗國才有這樣的洞?！背踔坏米屗麖拇箝T進入。楚王一見晏子便嘲笑說：“齊國是沒有人了，派你這既瘦又矮得人當使者?！标套诱f：“我們國家有規(guī)定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，像楚國這樣粗野無禮的地方，也只能派我這樣丑陋得人來?！背醣徽f的十分尷尬。
讀了這個故事我懂得了一個道理：不懂得尊重別人的人其結果只能是自辱其身。同時也為晏子的聰明感慨。
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