教案既要符合教學(xué)大綱和教材要求，同時(shí)還要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維方式。教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。下面是一份小學(xué)語文課堂的教案范例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
千姿百態(tài)的帽子教案篇一
1、通過欣賞各式各樣的帽子，了解帽子的基本結(jié)構(gòu)和作用。用寫生的方式，較真實(shí)地表現(xiàn)帽子的形狀、透視特點(diǎn)。
2、在欣賞、討論、游戲等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生的自主探索能力、想象力、創(chuàng)造力得到鍛煉。
3、能從審美、實(shí)用的角度出發(fā)，畫出一頂新穎、漂亮的帽子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作能力。
用寫生的方式，描繪一頂自己喜歡的帽子。
引導(dǎo)學(xué)生從審美和實(shí)用的角度，再設(shè)計(jì)出一頂新穎、漂亮、具有特殊功能的帽子。
1課時(shí)。
（學(xué)生）:水彩筆、油畫棒、鉛筆等（教師）:各種帽子資料、粉筆等。
1、謎語導(dǎo)入：
（1）、高高在上，卻跟隨你走——（打一日常用品）。
（2）、壓著你走，護(hù)著你頭——（打一日常用品）。
（3）坐得比人高，閑時(shí)一肚空,忙時(shí)一肚毛(帽子)提問：在你的記憶里，你都知道那些帽子，你最喜歡哪種？他們都具有什么樣的功能？（導(dǎo)入課題）。
（生）：軍帽（軍人的一種標(biāo)志，具有威嚴(yán)感）安全帽（保護(hù)工人在危險(xiǎn)環(huán)境中工作的帽子）護(hù)士帽（白衣天使的象征）。
民族帽（維吾爾族的小花帽、回族的`白帽等）涼帽（具有避暑遮陽的功能）。
（師）：今天我們就共同來學(xué)習(xí)探討千姿百態(tài)的帽子。板書課題：千姿百態(tài)的帽子。
2、了解生活中的帽子（小結(jié)）：千姿百態(tài)的帽子可以保護(hù)人的頭部，美化人們的生活或作為職業(yè)的標(biāo)志，是人們生活的必需品。
（1）簡(jiǎn)筆畫一頂常見帽子，讓學(xué)生觀察帽子的形狀、特征及作用。
（2）還見過那些帽子？
3、走進(jìn)帽子商場(chǎng)走進(jìn)生活這個(gè)大超市去發(fā)現(xiàn)有哪些漂亮的帽子（教師簡(jiǎn)筆快速的畫出千姿百態(tài)的帽子）。
4、引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)各種帽子的不同之處進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，教師輔導(dǎo)分小組進(jìn)行畫帽子比賽，看看誰畫的又快又像又漂亮。
5、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)6.布置作業(yè)。
設(shè)計(jì)一頂新穎、漂亮、具有特殊功能的帽子。
千姿百態(tài)的帽子教案篇二
1、能用語言表達(dá)自己所看到的傘面的顏色及圖案。
2、能選擇自己所喜歡的蠟筆顏色在圖案上進(jìn)行涂色并撕貼到傘面。
3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)所帶來的快樂心情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、多功能室里布置各種各樣的傘。
2、蠟筆、已剪好的各種圖形等等。
【活動(dòng)過程】。
一、已布置好教室，帶領(lǐng)幼兒觀察教室的變化，激發(fā)活動(dòng)興趣。
師：這是誰呀？今天是喜羊羊花傘店開張的日子，讓我們一起進(jìn)去看一看吧。帶領(lǐng)幼兒一起欣賞一圈。你們喜歡這些傘嗎？這些傘漂亮嗎？喜羊羊店里的花傘可真多啊，真漂亮呀。
二、觀察各種各樣的傘，引導(dǎo)幼兒討論傘的顏色及圖案。
展示幾把傘，讓幼兒說說。
小結(jié)：喜羊羊店里的傘的顏色都不同，圖案也不同，都非常的好看。所以它店里的生意肯定會(huì)很好。
三、裝飾傘（嘗試用涂色與粘貼為一體裝飾傘面）。
1、師：可是灰太狼先生有點(diǎn)不高興哦，你們猜猜它為什么不開心？我們一起來問問灰太狼先生吧，（灰太狼：因?yàn)橄惭蜓虻昀锏膫惚任业膫闫?，我的傘一點(diǎn)也不漂亮。）小朋友們你們?cè)敢鈳椭覇?？（愿意）?/p>
討論：我們?cè)鯓幼尰姨堑腵傘變得更漂亮呢？進(jìn)行裝飾。
2、引導(dǎo)幼兒用涂色及撕貼方法裝飾傘面。
講解要求：選自己喜歡的蠟筆顏色給圖案涂上顏色，要涂滿并涂均勻。然后從背面撕下雙面膠粘貼到傘面。趕緊動(dòng)手嘗試吧。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)。
幼兒相互欣賞自己裝飾的小傘。
師：灰太狼先生看到小朋友裝飾的傘可真高興呀！相信它的傘一定能賣的出去。
師：讓我們帶著喜羊羊與灰太狼的傘一起出去游戲吧！
千姿百態(tài)的帽子教案篇三
2、能夠模仿動(dòng)物的不同睡姿。
3、通過幻燈片讓孩子初步感受大自然的美麗。
4、體驗(yàn)游戲的快樂。
5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握動(dòng)物們的睡覺姿勢(shì)以及動(dòng)物與動(dòng)物之間的生活習(xí)性。
教學(xué)難點(diǎn)：幼兒初步接觸動(dòng)物的睡姿，有很多的“不知道”，需要他們逐一滲透。
2、音樂《睡吧!寶貝》。
3、泡沫墊、枕頭。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1.師：小朋友們的眼睛看起來好漂亮，精神也特別飽滿，昨天晚上睡覺一定睡得很好。
師：誰來告訴老師你昨天晚上睡覺的姿勢(shì)是什么樣子的呀?老師這里有泡沫墊、枕頭，請(qǐng)小朋友們躺下來睡吧，看誰誰能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。
2.幼兒聽音樂《睡吧，寶貝》，做出自己喜歡的睡覺姿勢(shì)。
幼兒躺下，教師拿相機(jī)拍下幼兒各種不同的睡姿，拍好馬上輸入電腦。
師：好，天亮了，起床了。剛才你們睡得真香呀，老師把你們睡覺的姿勢(shì)都拍下來了?？纯矗銈兯X都有些什么姿勢(shì)。
幼兒紛紛發(fā)表自己的睡姿(側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡)。
回答不上的，老師可以補(bǔ)充，并且示范。
師：我們?nèi)擞羞@么多不同的睡姿，你們知不知道，其實(shí)小動(dòng)物也有各種各樣的睡姿。
二、探索，感知?jiǎng)游锊煌乃X姿勢(shì)。
1、師：我們來看看小動(dòng)物是怎么睡覺的，看好了要告訴老師他們都是怎么睡覺的。
2、幼兒欣賞幻燈片，進(jìn)行探索。
師：我們來看看有那些小動(dòng)物它們都是怎么睡的，等下要告訴老師的。
幼兒一張張地觀看小動(dòng)物，在觀看過程中，教師要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒注意看小動(dòng)物是怎么睡覺的。
師：看看，這是誰，它是怎么睡覺的?
師：咦，這又是誰呀，它怎么站著睡的?
………。
師：好，剛才小朋友們都看到了，小動(dòng)物是怎么睡的?
引導(dǎo)幼兒說出有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡。
師：好，誰能告訴老師那些動(dòng)物是站著睡的?
幼：馬，丹頂鶴……。
播放幻燈片。讓幼兒回憶站著睡的小動(dòng)物。
師：那剛才有哪些小動(dòng)物是睜著眼睛睡覺的?
幼：貓頭鷹、金魚。
播放睜著眼睛睡的小動(dòng)物，讓幼兒回憶有幾種小動(dòng)物是睜著眼睛睡的。
師：哇，剛剛有哪些小動(dòng)物是趴著睡的?
幼：狗、老虎。
播放趴著睡的小動(dòng)物的幻燈片。
師：那除了這幾個(gè)小動(dòng)物是趴著睡的，你們還知不知道哪些小動(dòng)物也是趴著睡的。
幼：……。
四、游戲：模仿小動(dòng)物的睡姿。
師：剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿，有趴著睡的'、站著睡的、睜著眼睛睡的，可好玩啦，接下來老師要你們模仿小動(dòng)物是怎么睡覺的。
幼：好。
游戲規(guī)則：教師先播放音樂《睡吧!寶貝》，等音樂一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿，做出自己喜歡的小動(dòng)物的睡姿即可。
五、結(jié)束部分。
讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽課。尤其要注重睡覺的姿勢(shì)，不要趴著睡，那樣呼吸就很困難，還不利于身體健康，最好側(cè)著身子睡，那樣既可以呼吸通暢，而且還有利于身體健康。平時(shí)要早睡早起，這樣精神才會(huì)好，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
從這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒的掌握情況來看，活動(dòng)是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時(shí)很難接觸到的知識(shí)，但是，從整個(gè)活動(dòng)的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時(shí)，孩子們回答最多的是“我不知道”，盡管我在課前我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠方面的圖片，設(shè)想讓家長(zhǎng)在收集的時(shí)候能帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的了解，便于幼兒在課堂上發(fā)言講述，但是沒有想到家長(zhǎng)在收集的時(shí)候只是完成老師布置的一項(xiàng)任務(wù)，自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這也給我在以后的家長(zhǎng)工作進(jìn)行了一次提醒：在利用家長(zhǎng)配合的同時(shí)，要跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，讓家長(zhǎng)了解我讓家長(zhǎng)配合的意圖，讓家長(zhǎng)助教不流連于形式。
千姿百態(tài)的帽子教案篇四
1、觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡眠姿態(tài)，激發(fā)不斷探索、求知的愿望和愛好。
2、能夠模仿動(dòng)物的不同睡姿。
3、通過幻燈片讓孩子初步感受大自然的美麗。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、幻燈片《千奇百怪的睡》與歸類幻燈片《千奇百怪的睡》、電腦。
2、音樂《睡吧！寶貝》。
3、草席、枕頭。
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1．師：小朋友們的眼睛看起來好漂亮，各個(gè)精神抖擻，昨天晚上睡覺一定睡得很好。
幼：是的。
師：誰來告訴老師你昨天晚上是怎么睡覺的呢？老師這里有席子、枕頭，請(qǐng)小朋友們躺下來睡吧，看誰誰能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。
2．幼兒聽音樂《睡吧，寶貝》，做出自己喜歡的睡覺姿勢(shì)。
幼兒躺下，教師拿相機(jī)拍下幼兒各種不同的睡姿，拍好馬上輸入電腦。
師：好，天亮了，起床了。剛才你們睡得真香呀，老師把你們睡覺的姿勢(shì)都拍下來了?？纯?，你們睡覺都有些什么姿勢(shì)。
幼兒紛紛發(fā)表自己的睡姿（側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡）
師：我們?nèi)擞羞@么多不同的睡姿，你們知不知道，其實(shí)小動(dòng)物也有各種各樣的睡姿。
二、探索，感知?jiǎng)游锊煌乃X姿勢(shì)。
1、師：我們來看看小動(dòng)物是怎么睡覺的，看好了要告訴老師他們都是怎么睡覺的。
2、幼兒欣賞幻燈片，進(jìn)行探索。
師：我們來看看有那些小動(dòng)物它們都是怎么睡的，等下要告訴老師的。
幼兒一張張地觀看小動(dòng)物，在觀看過程中，教師要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒注意看小動(dòng)物是怎么睡覺的。
師：看看，這是誰，它是怎么睡覺的？
師：咦，這又是誰呀，它怎么站著睡的？
師：好，剛才小朋友們都看到了，小動(dòng)物是怎么睡的？
引導(dǎo)幼兒說出有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡。
三、欣賞歸類幻燈片《千奇百怪的睡》。
師：好，誰能告訴老師那些動(dòng)物是站著睡的？
幼：馬，丹頂鶴……
播放幻燈片。讓幼兒回憶站著睡的小動(dòng)物。
師：那剛才有哪些小動(dòng)物是睜著眼睛睡覺的？
幼：貓頭鷹、金魚。
播放睜著眼睛睡的小動(dòng)物，讓幼兒回憶有幾種小動(dòng)物是睜著眼睛睡的。
師：哇，剛剛有哪些小動(dòng)物是趴著睡的？
幼：狗、老虎。
播放趴著睡的'小動(dòng)物的幻燈片。
師：那除了這幾個(gè)小動(dòng)物是趴著睡的，你們還知不知道哪些小動(dòng)物也是趴著睡的。
幼：……
四、游戲：模仿小動(dòng)物的睡姿。
師：剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，可好玩啦，接下來老師要你們模仿小動(dòng)物是怎么睡覺的。
幼：好。
游戲規(guī)則：教師先播放音樂《睡吧！寶貝》，等音樂一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿，做出自己喜歡的小動(dòng)物的睡姿即可。
五、結(jié)束部分。
讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽課。平時(shí)要早睡早起，這樣精神才會(huì)好，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
從這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒的掌握情況來看，活動(dòng)是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時(shí)很難接觸到的知識(shí)，但是，從整個(gè)活動(dòng)的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時(shí)，孩子們回答最多的是“我不知道”，盡管我在課前我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠方面的圖片，設(shè)想讓家長(zhǎng)在收集的時(shí)候能帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的了解，便于幼兒在課堂上發(fā)言講述，但是沒有想到家長(zhǎng)在收集的時(shí)候只是完成老師布置的一項(xiàng)任務(wù)，自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這也給我在以后的家長(zhǎng)工作進(jìn)行了一次提醒：在利用家長(zhǎng)配合的同時(shí)，要跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，讓家長(zhǎng)了解我讓家長(zhǎng)配合的意圖，讓家長(zhǎng)助教不流連于形式。
千姿百態(tài)的帽子教案篇五
動(dòng)物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。但常見的話題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”，很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢(shì)。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望通過這個(gè)活動(dòng)能激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
1、觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡眠姿態(tài)，激發(fā)不斷探索、求知的愿望和愛好。
2、能夠模仿動(dòng)物的不同睡姿。
3、通過幻燈片讓孩子初步感受大自然的美麗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握動(dòng)物們的睡覺姿勢(shì)以及動(dòng)物與動(dòng)物之間的生活習(xí)性。
教學(xué)難點(diǎn)：幼兒初步接觸動(dòng)物的睡姿，有很多的“不知道”，需要他們逐一滲透。
1、幻燈片《千奇百怪的睡》與歸類幻燈片《千奇百怪的睡》、電腦。
2、音樂《睡吧！寶貝》。
3、泡沫墊、枕頭。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：小朋友們的眼睛看起來好漂亮，精神也特別飽滿，昨天晚上睡覺一定睡得很好。
師：誰來告訴老師你昨天晚上睡覺的姿勢(shì)是什么樣子的呀？老師這里有泡沫墊、枕頭，請(qǐng)小朋友們躺下來睡吧，看誰誰能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。
2、幼兒聽音樂《睡吧，寶貝》，做出自己喜歡的睡覺姿勢(shì)。
幼兒躺下，教師拿相機(jī)拍下幼兒各種不同的`睡姿，拍好馬上輸入電腦。
師：好，天亮了，起床了。剛才你們睡得真香呀，老師把你們睡覺的姿勢(shì)都拍下來了?？纯?，你們睡覺都有些什么姿勢(shì)。
幼兒紛紛發(fā)表自己的睡姿（側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡）。
回答不上的，老師可以補(bǔ)充，并且示范。
師：我們?nèi)擞羞@么多不同的睡姿，你們知不知道，其實(shí)小動(dòng)物也有各種各樣的睡姿。
二、探索，感知?jiǎng)游锊煌乃X姿勢(shì)。
1、師：我們來看看小動(dòng)物是怎么睡覺的，看好了要告訴老師他們都是怎么睡覺的。
2、幼兒欣賞幻燈片，進(jìn)行探索。
師：我們來看看有那些小動(dòng)物它們都是怎么睡的，等下要告訴老師的。
幼兒一張張地觀看小動(dòng)物，在觀看過程中，教師要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒注意看小動(dòng)物是怎么睡覺的。
師：看看，這是誰，它是怎么睡覺的？
師：咦，這又是誰呀，它怎么站著睡的？
師：好，剛才小朋友們都看到了，小動(dòng)物是怎么睡的？
引導(dǎo)幼兒說出有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡。
三、欣賞歸類幻燈片《千奇百怪的睡》。
師：好，誰能告訴老師那些動(dòng)物是站著睡的？
幼：馬，丹頂鶴……。
播放幻燈片。讓幼兒回憶站著睡的小動(dòng)物。
師：那剛才有哪些小動(dòng)物是睜著眼睛睡覺的？
幼：貓頭鷹、金魚。
播放睜著眼睛睡的小動(dòng)物，讓幼兒回憶有幾種小動(dòng)物是睜著眼睛睡的。
師：哇，剛剛有哪些小動(dòng)物是趴著睡的？
幼：狗、老虎。
播放趴著睡的小動(dòng)物的幻燈片。
師：那除了這幾個(gè)小動(dòng)物是趴著睡的，你們還知不知道哪些小動(dòng)物也是趴著睡的。
幼：……。
四、游戲：模仿小動(dòng)物的睡姿。
師：剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，可好玩啦，接下來老師要你們模仿小動(dòng)物是怎么睡覺的。
幼：好。
游戲規(guī)則：教師先播放音樂《睡吧！寶貝》，等音樂一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿，做出自己喜歡的小動(dòng)物的睡姿即可。
五、結(jié)束部分。
讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽課。尤其要注重睡覺的姿勢(shì)，不要趴著睡，那樣呼吸就很困難，還不利于身體健康，最好側(cè)著身子睡，那樣既可以呼吸通暢，而且還有利于身體健康。平時(shí)要早睡早起，這樣精神才會(huì)好，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
從這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒的掌握情況來看，活動(dòng)是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時(shí)很難接觸到的知識(shí)，但是，從整個(gè)活動(dòng)的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時(shí)，孩子們回答最多的是“我不知道”，盡管我在課前我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠方面的圖片，設(shè)想讓家長(zhǎng)在收集的時(shí)候能帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的了解，便于幼兒在課堂上發(fā)言講述，但是沒有想到家長(zhǎng)在收集的時(shí)候只是完成老師布置的一項(xiàng)任務(wù)，自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這也給我在以后的家長(zhǎng)工作進(jìn)行了一次提醒：在利用家長(zhǎng)配合的同時(shí)，要跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，讓家長(zhǎng)了解我讓家長(zhǎng)配合的意圖，讓家長(zhǎng)助教不流連于形式。
千姿百態(tài)的帽子教案篇六
動(dòng)物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。但常見的話題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”，很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢(shì)。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望通過這個(gè)活動(dòng)能激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
1、觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡眠姿態(tài)，激發(fā)不斷探索、求知的愿望和愛好。
2、能夠模仿動(dòng)物的不同睡姿。
3、通過幻燈片讓孩子初步感受大自然的美麗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒掌握動(dòng)物們的睡覺姿勢(shì)以及動(dòng)物與動(dòng)物之間的生活習(xí)性。
教學(xué)難點(diǎn)：幼兒初步接觸動(dòng)物的睡姿，有很多的“不知道”，需要他們逐一滲透。
1、幻燈片《千奇百怪的睡》與歸類幻燈片《千奇百怪的睡》、電腦。
2、音樂《睡吧！寶貝》。
3、泡沫墊、枕頭。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1．師：小朋友們的眼睛看起來好漂亮，精神也特別飽滿，昨天晚上睡覺一定睡得很好。
師：誰來告訴老師你昨天晚上睡覺的姿勢(shì)是什么樣子的呀？老師這里有泡沫墊、枕頭，請(qǐng)小朋友們躺下來睡吧，看誰誰能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。
2．幼兒聽音樂《睡吧，寶貝》，做出自己喜歡的睡覺姿勢(shì)。
幼兒躺下，教師拿相機(jī)拍下幼兒各種不同的睡姿，拍好馬上輸入電腦。
師：好，天亮了，起床了。剛才你們睡得真香呀，老師把你們睡覺的姿勢(shì)都拍下來了?？纯矗銈兯X都有些什么姿勢(shì)。
幼兒紛紛發(fā)表自己的睡姿（側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡）。
回答不上的，老師可以補(bǔ)充，并且示范。
師：我們?nèi)擞羞@么多不同的睡姿，你們知不知道，其實(shí)小動(dòng)物也有各種各樣的睡姿。
二、探索，感知?jiǎng)游锊煌乃X姿勢(shì)。
1、師：我們來看看小動(dòng)物是怎么睡覺的，看好了要告訴老師他們都是怎么睡覺的。
2、幼兒欣賞幻燈片，進(jìn)行探索。
師：我們來看看有那些小動(dòng)物它們都是怎么睡的，等下要告訴老師的。
幼兒一張張地觀看小動(dòng)物，在觀看過程中，教師要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒注意看小動(dòng)物是怎么睡覺的。
師：看看，這是誰，它是怎么睡覺的？
師：咦，這又是誰呀，它怎么站著睡的？
………。
師：好，剛才小朋友們都看到了，小動(dòng)物是怎么睡的？
引導(dǎo)幼兒說出有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡。
三、欣賞歸類幻燈片《千奇百怪的睡》。
師：好，誰能告訴老師那些動(dòng)物是站著睡的.？
幼：馬，丹頂鶴……。
播放幻燈片。讓幼兒回憶站著睡的小動(dòng)物。
師：那剛才有哪些小動(dòng)物是睜著眼睛睡覺的？
幼：貓頭鷹、金魚。
播放睜著眼睛睡的小動(dòng)物，讓幼兒回憶有幾種小動(dòng)物是睜著眼睛睡的。
師：哇，剛剛有哪些小動(dòng)物是趴著睡的？
幼：狗、老虎。
播放趴著睡的小動(dòng)物的幻燈片。
師：那除了這幾個(gè)小動(dòng)物是趴著睡的，你們還知不知道哪些小動(dòng)物也是趴著睡的。
幼：……。
四、游戲：模仿小動(dòng)物的睡姿。
師：剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，可好玩啦，接下來老師要你們模仿小動(dòng)物是怎么睡覺的。
幼：好。
游戲規(guī)則：教師先播放音樂《睡吧！寶貝》，等音樂一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿，做出自己喜歡的小動(dòng)物的睡姿即可。
五、結(jié)束部分。
讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽課。尤其要注重睡覺的姿勢(shì)，不要趴著睡，那樣呼吸就很困難，還不利于身體健康，最好側(cè)著身子睡，那樣既可以呼吸通暢，而且還有利于身體健康。平時(shí)要早睡早起，這樣精神才會(huì)好，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
千姿百態(tài)的帽子教案篇七
1、觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡眠姿態(tài)，激發(fā)不斷探索、求知的愿望和愛好。
2、能夠模仿動(dòng)物的不同睡姿，并通過幻燈片讓孩子初步感受大自然的美麗。
1、幼兒生活中《千奇百怪的睡》與動(dòng)物幻燈片《千奇百怪的睡》、電腦。
2、音樂《睡吧！寶貝》。
3、大的記錄表，圖片若干張、泡沫墊。
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、小朋友們的眼睛看起來好漂亮，各個(gè)精神抖擻，昨天晚上睡覺一定睡得很好。
誰來告訴老師你昨天晚上是怎么睡覺的呢？
請(qǐng)小朋友們?cè)谂菽瓑|上找到大的地方躺下來睡吧，看誰誰能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。
2．幼兒聽音樂《睡吧，寶貝》，做出自己喜歡的睡覺姿勢(shì)。
幼兒躺下，教師拿相機(jī)拍下幼兒各種不同的睡姿，拍好馬上輸入電腦。
好，天亮了，起床了。剛才你們睡得真香呀，老師把你們睡覺的姿勢(shì)都拍下來了。看看，你們睡覺都有些什么姿勢(shì)。
幼兒紛紛發(fā)表自己的睡姿（側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡）小結(jié)：我們?nèi)擞羞@么多不同的睡姿，你們知不知道，其實(shí)小動(dòng)物也有各種各樣的睡姿。
二、探索，感知?jiǎng)游锊煌乃X姿勢(shì)。
1、我們來看看小動(dòng)物是怎么睡覺的，看好了要告訴老師他們都是怎么睡覺的。
2、幼兒欣賞幻燈片，進(jìn)行探索。
我們來看看有那些小動(dòng)物它們都是怎么睡的，等下要告訴老師的。
幼兒一張張地觀看小動(dòng)物，在觀看過程中，教師要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒注意看小動(dòng)物是怎么睡覺的。
引導(dǎo)幼兒說出有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡。（出示記錄表并且根據(jù)孩子的總結(jié)哪些睡姿將記錄表分成三格動(dòng)物小屋）
三、欣賞動(dòng)物幻燈片《千奇百怪的睡》，在記錄表上進(jìn)行歸類擺放。
1、誰能告訴老師那些動(dòng)物是站著睡的？馬，丹頂鶴……（教師根據(jù)孩子的描述在表格上貼上相對(duì)應(yīng)動(dòng)物圖片）播放幻燈片。讓幼兒回憶站著睡的小動(dòng)物。
2、那剛才有哪些小動(dòng)物是睜著眼睛睡覺的？貓頭鷹、金魚。
播放睜著眼睛睡的小動(dòng)物，讓幼兒回憶有幾種小動(dòng)物是睜著眼睛睡的。
3、剛剛有哪些小動(dòng)物是趴著睡的？
幼：狗、老虎。播放趴著睡的小動(dòng)物的幻燈片。
四、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，滿足孩子自我發(fā)展的需要。
1、孩子們，動(dòng)物屋中的小動(dòng)物太少了，感覺很寂寞，他們邀請(qǐng)了許多的小動(dòng)物來玩，請(qǐng)小朋友幫助它們分一分，將你手中的動(dòng)物圖片根據(jù)它的睡眠姿態(tài)貼到它應(yīng)該去的屋子吧！
2、幼兒抽取圖片，和同伴交流一下意見，分析它的睡姿，自主貼到記錄表中。
3、孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)物圖片，在教師的指導(dǎo)和孩子的分析下改正，重新貼到記錄表中。
五、游戲：模仿小動(dòng)物的睡姿。
剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，可好玩啦，接下來老師要你們模仿小動(dòng)物是怎么睡覺的。
游戲規(guī)則：教師先播放音樂《睡吧！寶貝》，等音樂一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿，做出自己喜歡的小動(dòng)物的睡姿即可。
五、結(jié)束部分。
讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽課。平時(shí)要早睡早起，這樣精神才會(huì)好，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
千姿百態(tài)的帽子教案篇八
動(dòng)物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。但常見的話題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”，很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢(shì)。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望通過這個(gè)活動(dòng)能激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
1、觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡眠姿態(tài)，激發(fā)不斷探索、求知的愿望和愛好。
2、能夠模仿動(dòng)物的不同睡姿。
3、通過幻燈片讓孩子初步感受大自然的美麗。
1、幻燈片《千奇百怪的睡》與歸類幻燈片《千奇百怪的睡》、電腦。
2、音樂《睡吧！寶貝》。
3、草席、枕頭。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1．師：小朋友們的眼睛看起來好漂亮，各個(gè)精神抖擻，昨天晚上睡覺一定睡得很好。
幼：是的。
師：誰來告訴老師你昨天晚上是怎么睡覺的呢？老師這里有席子、枕頭，請(qǐng)小朋友們躺下來睡吧，看誰誰能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。
2．幼兒聽音樂《睡吧，寶貝》，做出自己喜歡的睡覺姿勢(shì)。
幼兒躺下，教師拿相機(jī)拍下幼兒各種不同的睡姿，拍好馬上輸入電腦。
師：好，天亮了，起床了。剛才你們睡得真香呀，老師把你們睡覺的姿勢(shì)都拍下來了。看看，你們睡覺都有些什么姿勢(shì)。
幼兒紛紛發(fā)表自己的睡姿（側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡）。
師：我們?nèi)擞羞@么多不同的睡姿，你們知不知道，其實(shí)小動(dòng)物也有各種各樣的睡姿。
二、探索，感知?jiǎng)游锊煌乃X姿勢(shì)。
1、師：我們來看看小動(dòng)物是怎么睡覺的，看好了要告訴老師他們都是怎么睡覺的。
2、幼兒欣賞幻燈片，進(jìn)行探索。
師：我們來看看有那些小動(dòng)物它們都是怎么睡的，等下要告訴老師的。
幼兒一張張地觀看小動(dòng)物，在觀看過程中，教師要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒注意看小動(dòng)物是怎么睡覺的。
師：看看，這是誰，它是怎么睡覺的？
師：咦，這又是誰呀，它怎么站著睡的？
………。
師：好，剛才小朋友們都看到了，小動(dòng)物是怎么睡的？
引導(dǎo)幼兒說出有站著睡、趴著睡、
睜著眼睛睡。
師：好，誰能告訴老師那些動(dòng)物是站著睡的？
幼：馬，丹頂鶴……。
播放幻燈片。讓幼兒回憶站著睡的小動(dòng)物。
師：那剛才有哪些小動(dòng)物是睜著眼睛睡覺的？
幼：貓頭鷹、金魚。
播放睜著眼睛睡的小動(dòng)物，讓幼兒回憶有幾種小動(dòng)物是睜著眼睛睡的'。
師：哇，剛剛有哪些小動(dòng)物是趴著睡的？
幼：狗、老虎。
播放趴著睡的小動(dòng)物的幻燈片。
師：那除了這幾個(gè)小動(dòng)物是趴著睡的，你們還知不知道哪些小動(dòng)物也是趴著睡的。
幼：……。
四、游戲：模仿小動(dòng)物的睡姿。
師：剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，可好玩啦，接下來老師要你們模仿小動(dòng)物是怎么睡覺的。
幼：好。
游戲規(guī)則：教師先播放音樂《睡吧！寶貝》，等音樂一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿，做出自己喜歡的小動(dòng)物的睡姿即可。
五、結(jié)束部分。
讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽課。平時(shí)要早睡早起，這樣精神才會(huì)好，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
千姿百態(tài)的帽子教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡眠姿態(tài)，激發(fā)不斷探索、求知的愿望和愛好。
2、能夠模仿動(dòng)物的不同睡姿。
3、通過幻燈片讓孩子初步感受大自然的美麗。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幻燈片《千奇百怪的睡》與歸類幻燈片《千奇百怪的睡》、電腦。
2、音樂《睡吧！寶貝》。
3、草席、枕頭。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：小朋友們的眼睛看起來好漂亮，各個(gè)精神抖擻，昨天晚上睡覺一定睡得很好。
幼：是的。
師：誰來告訴老師你昨天晚上是怎么睡覺的呢？老師這里有席子、枕頭，請(qǐng)小朋友們躺下來睡吧，看誰誰能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。
2、幼兒聽音樂《睡吧，寶貝》，做出自己喜歡的睡覺姿勢(shì)。
幼兒躺下，教師拿相機(jī)拍下幼兒各種不同的睡姿，拍好馬上輸入電腦。
師：好，天亮了，起床了。剛才你們睡得真香呀，老師把你們睡覺的姿勢(shì)都拍下來了?？纯?，你們睡覺都有些什么姿勢(shì)。
幼兒紛紛發(fā)表自己的睡姿（側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡）。
師：咦，這又是誰呀，它怎么站著睡的？………。
師：好，剛才小朋友們都看到了，小動(dòng)物是怎么睡的？
幼：馬，丹頂鶴……。
幼：狗、老虎。
播放趴著睡的小動(dòng)物的幻燈片。
師：那除了這幾個(gè)小動(dòng)物是趴著睡的，你們還知不知道哪些小動(dòng)物也是趴著睡的。
四、游戲：模仿小動(dòng)物的睡姿。
師：剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，可好玩啦，接下來老師要你們模仿小動(dòng)物是怎么睡覺的。
幼：好。
游戲規(guī)則：教師先播放音樂《睡吧！寶貝》，等音樂一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿，做出自己喜歡的小動(dòng)物的睡姿即可。
五、結(jié)束部分。
讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽課。平時(shí)要早睡早起，這樣精神才會(huì)好，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
活動(dòng)反思：
從這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒的掌握情況來看，活動(dòng)是成功的，幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了許多平時(shí)很難接觸到的知識(shí)，但是，從整個(gè)活動(dòng)的開展來看還是存在著一些問題，比如：在提問時(shí)，孩子們回答最多的是“我不知道”，盡管我在課前我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物睡眠方面的圖片，設(shè)想讓家長(zhǎng)在收集的時(shí)候能帶領(lǐng)著孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的了解，便于幼兒在課堂上發(fā)言講述，但是沒有想到家長(zhǎng)在收集的時(shí)候只是完成老師布置的一項(xiàng)任務(wù)，自管自的在網(wǎng)絡(luò)上下載一些圖片，忽視了跟幼兒一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這也給我在以后的家長(zhǎng)工作進(jìn)行了一次提醒：在利用家長(zhǎng)配合的同時(shí)，要跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，讓家長(zhǎng)了解我讓家長(zhǎng)配合的意圖，讓家長(zhǎng)助教不流連于形式。
千姿百態(tài)的帽子教案篇十
4、活動(dòng)前和孩子們一起了解各種動(dòng)物的名稱。
【活動(dòng)過程】。
教師將幼兒分成男女生進(jìn)行趣味知識(shí)比賽，請(qǐng)幼兒用連線的方法指出各種動(dòng)物是如睡覺的？同時(shí)鞏固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當(dāng)幼兒連對(duì)了，電腦就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒一個(gè)笑臉娃娃；連錯(cuò)了，電腦會(huì)鼓勵(lì)幼兒再連一次，直到連對(duì)為止。比賽結(jié)束后，兩隊(duì)比一比看哪隊(duì)積的笑臉娃娃多，就獲勝。
四、玩游戲：找朋友。
1、教師交代游戲規(guī)則：聽到歡快的音樂，動(dòng)物們就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，動(dòng)物們就回家睡覺。睡覺時(shí)必須十分安靜，不要大聲喧嘩。每一個(gè)小動(dòng)物必須找到自己的家。
2、幼兒游戲。
3、增加游戲難度、擴(kuò)大游戲范圍。幼兒不僅可以模仿學(xué)過的動(dòng)物、還可以模仿其他的動(dòng)物，自己動(dòng)腦想想其它動(dòng)物是怎么睡覺的？教師可讓幼兒充分想象，對(duì)幼兒的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的肯定，不急于給幼兒答案，請(qǐng)幼兒自己下課后想辦法求證，找尋答案。
延伸活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒回家后，在父母的協(xié)助下了解其它動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)，然后將結(jié)果與其余幼兒共享。
附資料：仙鶴單腳站立著睡、馬站著睡、貓頭鷹只睜一只眼、蝙蝠倒掛著睡、貓趴著睡、烏龜縮進(jìn)殼里睡。
活動(dòng)反思：
幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。孩子們對(duì)動(dòng)物千奇百怪的睡覺姿勢(shì)特別好奇，都想知道，也特別愿意去模仿，整個(gè)活動(dòng)孩子們的情緒高漲，都在積極的去觀察、去模仿，幾個(gè)平時(shí)特調(diào)皮的孩子在這個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)的尤為突出。
千姿百態(tài)的帽子教案篇十一
引導(dǎo)語：剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿， 下面是小編為你帶來的中班公開課教案《千姿百態(tài)的睡姿》，希望對(duì)大家有所幫助。
1、觀察了解動(dòng)物千奇百怪的睡眠姿態(tài)，激發(fā)不斷探索、求知的愿望和愛好。
2、能夠模仿動(dòng)物的不同睡姿，并通過幻燈片讓孩子初步感受大自然的美麗。
1、幼兒生活中《千奇百怪的睡》與動(dòng)物幻燈片《千奇百怪的睡》、電腦。
2、音樂《睡吧!寶貝》。
3、大的記錄表，圖片若干張、泡沫墊。
請(qǐng)小朋友們?cè)谂菽瓑|上找到大的地方躺下來睡吧，看誰誰能夠表現(xiàn)出各種不同的睡姿。
2.幼兒聽音樂《睡吧，寶貝》，做出自己喜歡的睡覺姿勢(shì)。
幼兒躺下，教師拿相機(jī)拍下幼兒各種不同的睡姿，拍好馬上輸入電腦。
好，天亮了，起床了。剛才你們睡得真香呀，老師把你們睡覺的姿勢(shì)都拍下來了。看看，你們睡覺都有些什么姿勢(shì)。
幼兒紛紛發(fā)表自己的睡姿(側(cè)著睡、趴著睡、平躺著睡)小結(jié)：我們?nèi)擞羞@么多不同的睡姿，你們知不知道，其實(shí)小動(dòng)物也有各種各樣的睡姿。
1、我們來看看小動(dòng)物是怎么睡覺的，看好了要告訴老師他們都是怎么睡覺的。
2、幼兒欣賞幻燈片，進(jìn)行探索。
我們來看看有那些小動(dòng)物它們都是怎么睡的，等下要告訴老師的。
幼兒一張張地觀看小動(dòng)物，在觀看過程中，教師要有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒注意看小動(dòng)物是怎么睡覺的。 引導(dǎo)幼兒說出有站著睡、趴著睡、睜著眼睛睡。(出示記錄表并且根據(jù)孩子的總結(jié)哪些睡姿將記錄表分成三格動(dòng)物小屋)
1、誰能告訴老師那些動(dòng)物是站著睡的?馬，丹頂鶴……(教師根據(jù)孩子的描述在表格上貼上相對(duì)應(yīng)動(dòng)物圖片)播放幻燈片。讓幼兒回憶站著睡的小動(dòng)物。
2、那剛才有哪些小動(dòng)物是睜著眼睛睡覺的?貓頭鷹、金魚。
播放睜著眼睛睡的小動(dòng)物，讓幼兒回憶有幾種小動(dòng)物是睜著眼睛睡的。
3、剛剛有哪些小動(dòng)物是趴著睡的?
幼：狗、老虎。播放趴著睡的小動(dòng)物的幻燈片。
1、孩子們，動(dòng)物屋中的小動(dòng)物太少了，感覺很寂寞，他們邀請(qǐng)了許多的'小動(dòng)物來玩，請(qǐng)小朋友幫助它們分一分，將你手中的動(dòng)物圖片根據(jù)它的睡眠姿態(tài)貼到它應(yīng)該去的屋子吧!
2、幼兒抽取圖片，和同伴交流一下意見，分析它的睡姿，自主貼到記錄表中。
3、孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)物圖片，在教師的指導(dǎo)和孩子的分析下改正，重新貼到記錄表中。
剛剛呀我們看了這么多種小動(dòng)物不同的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，可好玩啦，接下來老師要你們模仿小動(dòng)物是怎么睡覺的。
游戲規(guī)則：教師先播放音樂《睡吧!寶貝》，等音樂一停，幼兒就模仿小動(dòng)物的睡姿，做出自己喜歡的小動(dòng)物的睡姿即可。
讓小朋友知道小動(dòng)物睡覺的時(shí)候我們不該打擾，我們午睡的時(shí)候也一樣，睡飽了才有精神聽課。平時(shí)要早睡早起，這樣精神才會(huì)好，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)。
千姿百態(tài)的帽子教案篇十二
設(shè)計(jì)背景：
動(dòng)物一直是孩子們的朋友，中班的孩子們也特別想了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。但常見的話題只是有關(guān)“動(dòng)物的外形、習(xí)性及生活方式”，很少涉及動(dòng)物們各種各樣、姿態(tài)萬千的睡眠姿勢(shì)。于是我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望通過這個(gè)活動(dòng)能激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的探索興趣及保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受動(dòng)物和人類之間的關(guān)系，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
4、活動(dòng)前和孩子們一起了解各種動(dòng)物的名稱。
活動(dòng)過程：
教師將幼兒分成男女生進(jìn)行趣味知識(shí)比賽，請(qǐng)幼兒用連線的方。
法指出各種動(dòng)物是如睡覺的？同時(shí)鞏固詞匯：縮、倒掛、趴等詞。當(dāng)幼兒連對(duì)了，電腦就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒一個(gè)笑臉娃娃；連錯(cuò)了，電腦會(huì)鼓勵(lì)幼兒再連一次，直到連對(duì)為止。比賽結(jié)束后，兩隊(duì)比一比看哪隊(duì)積的笑臉娃娃多，就獲勝。
4、玩游戲：找朋友。
（1）教師交代游戲規(guī)則：聽到歡快的音樂，動(dòng)物們就出來游戲；聽到抒情、安靜的音樂，動(dòng)物們就回家睡覺。睡覺時(shí)必須十分安靜，不要大聲喧嘩。每一個(gè)小動(dòng)物必須找到自己的家。
（2）幼兒游戲。
（3）增加游戲難度、擴(kuò)大游戲范圍。幼兒不僅可以模仿學(xué)過的動(dòng)物、還可以模仿其他的動(dòng)物，自己動(dòng)腦想想其它動(dòng)物是怎么睡覺的？教師可讓幼兒充分想象，對(duì)幼兒的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的肯定，不急于給幼兒答案，請(qǐng)幼兒自己下課后想辦法求證，找尋答案。
延伸活動(dòng)：
倒掛著睡、貓趴著睡、烏龜縮進(jìn)殼里睡。
千姿百態(tài)的帽子教案篇十三
提高幼兒的應(yīng)變能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
小草帽20頂。
將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，成八字形（如圖）排成兩行（坐或站），各行排頭的幼兒前面放有10頂小草帽。游戲開始，各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)幼兒被摘下后又馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。
1．必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。
2．必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。
游戲開始時(shí)，可先讓幼兒做幾次練習(xí)，獲得初步的經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行競(jìng)賽。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16450559.html】
