演講稿需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備和調(diào)整。在演講稿中使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和修辭技巧可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。好的演講稿可以激發(fā)聽(tīng)眾的情感，以下是一些成功的演講稿范例。
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我今天演講的是自立自強(qiáng)。
獨(dú)立是尊重自己做的事情，獨(dú)立意味著我們要學(xué)會(huì)合理安排自己的生活，長(zhǎng)大后足夠離開(kāi)父母的照顧，靠自己的力量去創(chuàng)造生活。
自強(qiáng)就是自力更生，下定決心，面對(duì)困難，頑強(qiáng)拼搏。
自力更生，自強(qiáng)不息，經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境，我們就不會(huì)成長(zhǎng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。
當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你有沒(méi)有因?yàn)榭赡芩さ苟Ｖ棺呗?不，這表明我們都有能力和勇氣克服困難。然后，再一次站起來(lái)迎接挑戰(zhàn)，成功就不遠(yuǎn)了。
教室里沉浸在電腦世界、手機(jī)世界的學(xué)生們，我們有沒(méi)有想過(guò)，我們每天收獲了什么?
人生墮落，玩物灰心，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信念，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和耐力，被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。
人生中沒(méi)有遇到挫折的人，就算挫折再給你打擊，那又怎樣。它已經(jīng)客觀存在，我們只能選擇抗?fàn)幓虺翜S。
每個(gè)人都知道自我毀滅是自我墮落的結(jié)果。因此，我們必須選擇奮斗，才能走出陰霾，迎接人生的陽(yáng)光。
在學(xué)習(xí)階段，我們應(yīng)該像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣努力工作，不懈追求。在上學(xué)的路上。只有勤奮和踏實(shí)，我們才能學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，最終取得成功。
同學(xué)們，未來(lái)要走自己的路，美好的生活要靠自己去爭(zhēng)取!
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四（7）班的楊錦陽(yáng)，我是四（7）班的張園園。今天我們?cè)趪?guó)旗下講話(huà)的主題是《爭(zhēng)當(dāng)美德好少年》。
三月的春風(fēng)透著別樣的親切，輕輕拂著我們的臉頰。在這個(gè)美麗的日子里，我校將開(kāi)展一系列的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)習(xí)美德，傳承美德，弘揚(yáng)美德，爭(zhēng)當(dāng)名符其實(shí)的美德少年。同學(xué)們，怎樣才能評(píng)為美德少年呢？我認(rèn)為美德少年有如下標(biāo)準(zhǔn)：
一、尊師孝親：尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，真誠(chéng)對(duì)待身邊親友。在家里主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，照顧家人；在學(xué)校尊師守紀(jì)、熱愛(ài)集體，積極擔(dān)當(dāng)老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。
二、助人為樂(lè)：樂(lè)于幫助他人，為他人排憂(yōu)解難，拾金不昧、見(jiàn)義勇為，積極參加各類(lèi)公益慈善和志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)他人。
三、自強(qiáng)自立：生活獨(dú)立意識(shí)和自理能力強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難與挫折，積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息。
四、誠(chéng)實(shí)守信：遵紀(jì)守法，信守承諾，恪守公德，知書(shū)達(dá)理，恭謹(jǐn)謙讓?zhuān)孕信e止符合禮儀規(guī)范。
五、勤學(xué)創(chuàng)新：熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于思考，富有探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。
凡在以上一個(gè)方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的少先隊(duì)員均可參加評(píng)選。同學(xué)們，美德少年的標(biāo)準(zhǔn)還有很多，如不吃零食、不亂花錢(qián)；不打架，不罵人，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境；講究衛(wèi)生，遵守公德等都是美德少年標(biāo)準(zhǔn)。趕快行動(dòng)起來(lái)！從我做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓“美德之花”在我們身邊綻放，讓“美德之魂”熏陶我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是xx班的賈xx，我們今天演講的題目是《自理才能自立，自立才能自強(qiáng)》。
根據(jù)一份報(bào)紙報(bào)道，一個(gè)著名大學(xué)的學(xué)生每天晚上都要讓他的媽媽給他洗腳。一個(gè)留學(xué)生問(wèn)簽證處工作人員：“我可以帶父母出國(guó)嗎？我需要他們幫我洗衣做飯收拾房間？”說(shuō)實(shí)話(huà)，生活中類(lèi)似的案例也不少。造成這些現(xiàn)象的原因是：第一，父母太溺愛(ài)孩子，生活中的一切都迫不及待地要為他們做，所以認(rèn)為這就是愛(ài)孩子的方式。第二，許多學(xué)生缺乏自我照顧和自力更生的能力以及自我提高的精神。沒(méi)有父母的翅膀，人生將是一片羽毛。這樣的大學(xué)生很難取得令人印象深刻的成績(jī)。不是有高考狀元考上名牌大學(xué)因?yàn)檎疹櫜涣俗约憾藢W(xué)的例子嗎？所以要從小培養(yǎng)自己的自理和自立能力，樹(shù)立自強(qiáng)不息的精神。
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈。好的學(xué)校需要競(jìng)爭(zhēng)，好的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，想在工作中有所建樹(shù)還是需要競(jìng)爭(zhēng)的。韓非子說(shuō)：“與其靠自己，不如靠人，不如做一個(gè)自己的人。”想象一下，如果一個(gè)年輕的學(xué)生缺乏自理能力，那就由父母來(lái)鋪床；缺乏自立，買(mǎi)日用品全靠父母；缺乏自我提升，不能充分發(fā)揮自己的能力，那么一旦進(jìn)入社會(huì)，如何面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)？?jī)?yōu)勝劣汰是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。如果一個(gè)人缺乏自我照顧和自立自強(qiáng)，他遲早會(huì)被一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)淘汰。
我們是新時(shí)代的接班人，要通過(guò)實(shí)行自我照顧、自力更生，培養(yǎng)自己自強(qiáng)不息、樂(lè)觀面對(duì)困難的心態(tài)。每年我國(guó)命名的好少年，如背著母親上大學(xué)的劉婷，最美麗孝順的少年黃鳳，都有很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。他們不怕家境貧寒，不怪家里老弱病殘，獨(dú)自承擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。他們努力工作，從不懈怠，用自己的力量擺脫困難。他們的精神值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。
世界上不會(huì)有永久的社會(huì)環(huán)境，一切隨時(shí)隨地都在變化。學(xué)生和男人要自立自強(qiáng)；正如天堂的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是蓬勃的，紳士也必須不斷努力。別忘了培養(yǎng)自己的自理、自立和自強(qiáng)精神，這樣才能適應(yīng)社會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！努力成為新時(shí)代的好孩子！
我們的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！比松錆M(mǎn)未知，命運(yùn)總是顛沛流離，若要經(jīng)得住大風(fēng)大浪，一顆堅(jiān)毅的心必不可少！堅(jiān)毅可以磨練性格，鍛煉意志。雪，越是寒冷，越是晶瑩。在風(fēng)雨中不敢怒放的花朵，在陽(yáng)光下結(jié)不出豐碩的果實(shí)。
堅(jiān)毅是人的精魂，失去堅(jiān)毅的品格，即使活著也只是行尸走肉。堅(jiān)毅支撐著我們的人生，而自強(qiáng)可以使我們短暫的人生更加精彩。
面對(duì)事業(yè)的挫折，人生旅途的失誤，理想的破滅，有很多人啜泣，但現(xiàn)實(shí)生活是嚴(yán)酷的冷漠的，它對(duì)身處逆境者從來(lái)沒(méi)有拋灑過(guò)同情的淚水——生活不相信眼淚，命運(yùn)呼喚自強(qiáng)！
什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)介于自卑與自負(fù)的兩個(gè)極端間。自強(qiáng)是自己努力向上，在思想上有不斷進(jìn)取的精神，在行動(dòng)上有拼搏力爭(zhēng)的勁頭。堅(jiān)持還是放棄，時(shí)常是一念之差。許多人在不幸中遠(yuǎn)離自暴自棄，演奏出生命的最強(qiáng)音，18個(gè)月大時(shí)就失去聽(tīng)覺(jué)的海倫·凱勒，以自強(qiáng)的信念堅(jiān)定地走著人生的每一步，為殘疾人事業(yè)不懈奮斗。像這樣的人的名字還有很多，他們用行動(dòng)來(lái)震憾時(shí)代。
自立是自強(qiáng)的更高境界，是一種執(zhí)著追求的信念。莎士比亞出身名門(mén)，家財(cái)萬(wàn)貫，但他沒(méi)有沉弱在家中的奢侈生活，而是獨(dú)立謀生，非凡而廣泛的人生經(jīng)歷塑造了他的精神，也為后來(lái)的作品奠定了基礎(chǔ)。任何一個(gè)成功的人。其后都有著他們的拼搏進(jìn)取，堅(jiān)毅奮斗的歷程。
那么我們呢？五千年的歷史賦予了我們輝煌的文明，然而自近代以來(lái)，蒙羞和屈辱幾乎取代了一切。但還是有人站了出來(lái)。他們反抗擊碎了祖國(guó)是東亞病夫的說(shuō)法，建立了新的國(guó)家。
可是生活在安定時(shí)代的我們，沒(méi)有了戰(zhàn)火，沒(méi)有了貧窮，難道就應(yīng)該做一個(gè)在精神上沒(méi)有斷奶的幼兒，生活在沒(méi)有獨(dú)立人格、沒(méi)有人生理想、沒(méi)有自強(qiáng)精神的世界中嗎？不該，不能，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！弊鳛樾聲r(shí)代的年輕人，我們腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。同學(xué)們，讓堅(jiān)毅成為我們的信念，讓自強(qiáng)成為我們的脊住。為了自己的理想，不懈拼搏吧！
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇五
天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢(shì)而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬(wàn)物,剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。作為當(dāng)代大學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，立志成才，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗。當(dāng)我們聽(tīng)到中國(guó)加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時(shí)，心潮澎湃，滿(mǎn)腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來(lái)報(bào)效祖國(guó)。興奮之余,但當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進(jìn)的腳步。身處現(xiàn)實(shí)的我們覺(jué)得無(wú)助。現(xiàn)實(shí)和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來(lái)，不要?dú)怵H。如過(guò)你身陷貧困，讓我們來(lái)看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學(xué)12載”的當(dāng)代大學(xué)生，深深的感動(dòng)了我們，感動(dòng)了中國(guó)。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運(yùn)對(duì)他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負(fù)離家出走，年幼的妹妹又遭厄運(yùn)。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔(dān)子落在持還是放棄?是堅(jiān)強(qiáng)還是軟弱?他選擇了抗?fàn)帲x擇了決不妥協(xié)的自立自強(qiáng)!他，就象一只負(fù)重的蝸牛，懷揣理想，穿越風(fēng)雨，從無(wú)望中走出希望，從陰霾中見(jiàn)到陽(yáng)光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績(jī)。
古人同樣給我們留下了許多自強(qiáng)不息的實(shí)例。司馬遷云：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯?m儻非常之人稱(chēng)焉。蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》。《詩(shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。及如左丘明無(wú)目，孫子斷足，終不可用，退論書(shū)策以舒其憤，思垂空文以自見(jiàn)。古人之圣賢給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。
人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰(shuí)都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗?fàn)?，才能走出陰霾，迎接生命的?yáng)光。
孟子書(shū)云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。自立自強(qiáng)，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境的磨練，我們不會(huì)成長(zhǎng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，難道在你孩提時(shí)代會(huì)為了可能摔倒而不去嘗試走路么，那你可是到現(xiàn)在連路都不會(huì)走啊。在坐的有不會(huì)走路的人么，沒(méi)有。這就說(shuō)明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么再次挺起你胸膛迎接挑戰(zhàn)。成功就在不遠(yuǎn)處。
時(shí)代呼吁我們，祖國(guó)需要我們，做為炎黃子孫我們必須時(shí)刻準(zhǔn)備好，自立自強(qiáng)，克服困難，努力完成學(xué)業(yè)，成功成材，幾十年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當(dāng)你再次看到祖國(guó)的創(chuàng)舉時(shí)你不會(huì)再為怎么才能為祖國(guó)出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強(qiáng)不惜這句古訓(xùn)，或許神州x號(hào)你就是總設(shè)計(jì)師。
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的賈怡然，今天我們演講的題目是《自理才能自立，自立才能自強(qiáng)》。
據(jù)某報(bào)報(bào)道：某名牌大學(xué)的一位學(xué)生，每天晚上都要讓母親為他洗腳；一名留學(xué)生問(wèn)辦簽證處人員說(shuō)：“我可不可以帶父母一起出國(guó)，我需要他們幫我洗衣做飯、整理房間?！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，生活中類(lèi)似的事例還真不少。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因，一是家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，生活上的一切恨不得都為代勞，覺(jué)得這才是愛(ài)孩子。二是許多學(xué)生缺乏自理、自立的能力與自強(qiáng)的精神，離開(kāi)父母的羽翼，生活就會(huì)一地雞毛。這樣的大學(xué)生很難會(huì)有驕人的成績(jī)，不是有一個(gè)考上名牌大學(xué)的高考狀元因生活不能自理而退學(xué)的事例嗎?所以我們從小就更應(yīng)培養(yǎng)自身的自理、自立能力，樹(shù)立自強(qiáng)不息的精神。
當(dāng)今社會(huì)處處充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)。上好學(xué)校要競(jìng)爭(zhēng)，找好工作要競(jìng)爭(zhēng)，想在工作中出成績(jī)還是要競(jìng)爭(zhēng)。韓非子說(shuō)：“恃人不如自恃也，人之為己者不如己之為人也?！霸囅?，如果一名青年學(xué)生缺乏自理能力，鋪床疊被要靠家長(zhǎng)；缺乏自立能力，買(mǎi)日用品要靠家長(zhǎng)；缺乏自強(qiáng)意識(shí)，不能發(fā)揮自己的能力，那一旦進(jìn)入社會(huì)，如何面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)?適者生存，這是一個(gè)淺顯的道理，一個(gè)人如果缺乏自理、自立能力，沒(méi)有自強(qiáng)意識(shí)，他遲早要被充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)所淘汰。
我們是新時(shí)代的接班人，應(yīng)該通過(guò)鍛煉自理、自立能力，來(lái)培養(yǎng)自己的自強(qiáng)意思和面對(duì)困境不畏懼的樂(lè)觀態(tài)度。我國(guó)每年評(píng)出的好少年，像背著媽媽上大學(xué)的劉霆，最美孝心少年黃鳳等，他們獨(dú)立生活的能力都是很強(qiáng)的，他們不畏家境貧寒，不怨家人老弱病殘，自己獨(dú)自扛起家庭重?fù)?dān)，他們努力向上，毫無(wú)懈怠，運(yùn)用自身的力量來(lái)擺脫困境，他們的精神值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。
世界上不會(huì)有永遠(yuǎn)固定的社會(huì)環(huán)境，一切都在隨時(shí)隨地地變更，同學(xué)們，男兒立身當(dāng)自強(qiáng)；天行健，君子以自強(qiáng)不息。切勿忘記培養(yǎng)自己的自理、自立能力與自強(qiáng)不息的精神，使自己更適應(yīng)社會(huì)生活，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地！努力做新時(shí)代的好少年！
我們的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇七
我是來(lái)自高一(8)班的張琦，很榮幸能與大家齊聚在這里，接下來(lái)，我演講的題目是《少年當(dāng)自強(qiáng)》。
懷揣著三年的夢(mèng)想，承載著父母的期望，我們一同走進(jìn)人生的新階段——高中，到高中面臨的第一課，就是軍事訓(xùn)練，幾天鍛煉下來(lái)，同學(xué)們已適應(yīng)了緊張而忙碌的軍營(yíng)生活，我想和大家談?wù)勥@幾天的感受。
炎炎烈日中，我們穿著厚長(zhǎng)的衣服，站在綠茵場(chǎng)上，按照教官的嚴(yán)格要求，一遍遍地重復(fù)做動(dòng)作，有時(shí)一個(gè)立下就能站上半小時(shí)，同學(xué)們額頭上豆粒般大小的汗珠滴滴滾落，有些男生的外套、褲子都被汗水浸透，還有些同學(xué)頭暈中暑，站立的時(shí)間太久，腿已麻木了，等等等等，同學(xué)們確實(shí)很辛苦，也很累，但是，我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)選擇放棄和退縮，出汗了，用手背一擦，繼續(xù)練習(xí)，頭暈了，休息一會(huì)，繼續(xù)上場(chǎng)，我們咬牙堅(jiān)持，我們永不言棄，我們不懼烈日，因?yàn)槲覀冃闹杏行拍?，我們深知：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)!”(同學(xué)們，是不是?請(qǐng)大聲說(shuō)出來(lái)，是不是?)。
是的，少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，堅(jiān)守十日，綠茵場(chǎng)上顯鋒芒，我想，如果我們是一塊鐵，一定會(huì)跳入最熾熱的火海，把自己打造成一把最具鋒芒的劍，如果我們是一只雄鷹，一定會(huì)翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我們是一塊石，一定會(huì)祈求海浪把我們割得棱角分明，而不是圓滑無(wú)比。
同學(xué)們，我們舉目望蒼穹，并不是為了摘星取月，而是為了一個(gè)永不屈服，堅(jiān)持到底的姿態(tài)，所有的挑戰(zhàn)我們?nèi)P(pán)接受!
堅(jiān)持十天，讓五彩的夢(mèng)插上八月的翅膀，奮飛，奮戰(zhàn)十天，讓青春的舞裙綴上智慧的寶石，靈動(dòng)，辛苦十天，讓成長(zhǎng)的船揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的白帆，起航!
請(qǐng)相信，我們的汗水不會(huì)白流，我們的堅(jiān)持與勇敢，我們的自信和自強(qiáng)，一定會(huì)在青春的夜空中劃過(guò)一道最美麗的流星。
(我的演講完畢，謝謝大家![起立，鞠躬])。
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇八
我，一個(gè)女孩，一個(gè)擁有夢(mèng)的女孩。我在品味生活，卻只品出一句話(huà);我在體會(huì)自然，可最終還是那句話(huà)——要自立，要自強(qiáng)!
我給大家講兩個(gè)真實(shí)的故事吧!
海倫-凱勒：美國(guó)盲聾女作家、教育家。
幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮·沙莉文擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙莉文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。這本書(shū)被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳。以后又寫(xiě)了許多文字和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間，又訪(fǎng)問(wèn)多所醫(yī)院，慰問(wèn)失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授于美國(guó)公民最高榮譽(yù)–總統(tǒng)自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)發(fā)電機(jī)，留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈(白熾燈)和電話(huà)。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”的稱(chēng)號(hào)。
海倫-凱勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一，正是因?yàn)樗詮?qiáng)的精神受人們崇敬;愛(ài)迪生出身低微、生活貧困。只有三個(gè)月小學(xué)學(xué)歷，但能夠發(fā)明這么多東西，并不是因?yàn)樗刑貏e聰明的大腦。而是因?yàn)樗麘{個(gè)人奮斗和非凡才智，以及自強(qiáng)，自立而獲得的。
看來(lái)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)自立自強(qiáng)是必不可少的!當(dāng)然，自立自強(qiáng)就是靠自己的勞動(dòng)生活，不依賴(lài)別人，勤奮,進(jìn)取，依靠自己的努力不斷向上的良好品質(zhì),更是一種可貴的精神。
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇九
日本教育有這樣一項(xiàng)措施：將最小僅5歲、最大不過(guò)11歲的小孩們送至一個(gè)野外營(yíng)地，讓他們從營(yíng)地出發(fā)，穿越山林、河流到目的地集合，途中他們必須自食其力，獨(dú)自處理一切事務(wù)，應(yīng)對(duì)一切可能發(fā)生的情況。
這種教育方法在我們國(guó)家一些人眼中簡(jiǎn)直是天方夜譚，他們會(huì)叫嚷著反對(duì)：“這是胡鬧!讓這么小的孩子做這么危險(xiǎn)的事是傷害孩子，我要控告!”而日本教育界對(duì)這些聲音僅報(bào)以淡淡一笑。我對(duì)這一教育方法舉雙手贊成，因?yàn)檫@種教育可以鍛煉人的自立能力，而我們中國(guó)現(xiàn)在的孩子最缺的就是自立。自立，是人自強(qiáng)的根本。
縱觀古代豪杰之士，大多身受貧窮、孤獨(dú)等百般折磨，親人又往往沒(méi)有能力幫助他們，這些人從小就必須自立。漢高祖劉邦亭長(zhǎng)出身，家人皆惡其無(wú)能而不與其交，他靠自己獨(dú)自打拼而稱(chēng)王天下;成吉思汗父母被殺，只身流落在外而建立了一番帝業(yè);朱無(wú)璋自幼無(wú)親，浪跡天涯而后為明太祖。多位建立天f霸業(yè)之人皆以親身事跡諭人：自立方能自強(qiáng)。
我們需要自立，是因?yàn)椤昂靡輴簞?，人之常性也”。人若不自立，事事待人助而為之，那么在面?duì)困境而又無(wú)輔助之時(shí)，就唯有坐以待斃了，不習(xí)慣自己出力的人自然也就不愿也不能自強(qiáng)求生了。在脖子上掛了一圈餅的懶漢便是寫(xiě)照，他由于平時(shí)萬(wàn)事皆靠妻子，懶惰成性，故當(dāng)妻子出門(mén)之時(shí)，也終因懶得轉(zhuǎn)動(dòng)而餓死了。
再看阿斗劉禪，我倒認(rèn)為此人并非扶不起，而是孔明“扶”得太多了才不成器。觀魏國(guó)五路大軍進(jìn)犯時(shí)的少年劉禪，鎮(zhèn)定自若，果斷地先請(qǐng)出皇太后壓住眾臣，自己去訪(fǎng)孔明。進(jìn)府后也并未心急火燎地問(wèn)退兵之計(jì)，而是，“靜立孔明之側(cè)許久，問(wèn)曰：‘丞相安樂(lè)否?’”語(yǔ)中暗含責(zé)備而不失王者威風(fēng)，何等少年睿智，何等英明果決!惜乎劉備叫他“皆聽(tīng)相父處之”，使他不能自立，養(yǎng)尊處優(yōu)其人如何不惰，怎能成才?蜀之亡也，孔明亦難辭其咎!
當(dāng)今，社會(huì)發(fā)展迅速，競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈，我們必須靠自己的拼搏，才能求得一線(xiàn)生機(jī)。面對(duì)優(yōu)勝劣汰的時(shí)代大潮，我們?nèi)舨槐M早走出“溫室”，學(xué)會(huì)自己掌舵遠(yuǎn)行，則終將被時(shí)代的大潮所淹沒(méi)，為社會(huì)所淘汰。
自立方能自強(qiáng)，這是古人用親身事例錘打出的警句。日本教育者正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)而采取了必要的行動(dòng)。作為2l世紀(jì)生力軍的我們，難道甘為人后?所有想在未來(lái)一展身手的人們，自立吧!只有自立，才能讓你擁有光輝的明天!
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇十
尊敬的老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx。我的題目是“自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)”。
去奉承一位富人，并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián)，少年聽(tīng)后滿(mǎn)臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當(dāng)了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會(huì)對(duì)他另眼相看，少年聽(tīng)后，扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴(yán)就是要尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，同時(shí)，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對(duì)自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛(ài)護(hù)自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀嘆息不能使我們前進(jìn)一步，而自強(qiáng)不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強(qiáng)的例子有許許多多。
前世紀(jì)重量級(jí)拳王喬·佛雷基在比賽前，都會(huì)想到寢室天花板上貼著的那張用英文著“yes.icandoit（我能行）”的大報(bào)紙。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的力量。”從而打敗對(duì)手。大家熟悉霍金吧，這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕癥而樹(shù)立了良好的信心，憑著這一點(diǎn)自信，居然出現(xiàn)了奇跡，戰(zhàn)勝了許多病魔。
當(dāng)然，也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。
英國(guó)一位女醫(yī)生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現(xiàn)dna的螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)研究，她提出大膽的假說(shuō)，并以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實(shí)性，在這些壓力下，她動(dòng)搖了，想了想，一個(gè)普通醫(yī)生怎么能有這么大的研究呢？便公開(kāi)否認(rèn)了自己的假說(shuō)。后來(lái)，另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。但比弗蘭克林晚了兩年。中國(guó)體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星，由于缺乏自信，也最終敗了下來(lái)。
成功可能是屬于你的，但也可能與你擦肩而過(guò)，這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。
在這里，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會(huì)，自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應(yīng)該實(shí)事求是的認(rèn)識(shí)自己。讓我們共同誓言：作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的學(xué)生吧！
謝謝大家！
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委老師，大家好！
我是武漢大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生今天我的演講題目是《自強(qiáng)自立，鑄就鋼筋鐵骨》。
何為自強(qiáng)?梁任公有言曰:“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！泵孔x任公之言，豪情萬(wàn)丈，血脈賁張，非有此等氣概者不為自強(qiáng)者也！
上古帝王虞舜，家境清貧，從事各種體力勞作，經(jīng)歷坎坷。歷山耕種，雷澤打魚(yú)，黃河之濱制作陶器，生計(jì)艱難，顛沛流離，為養(yǎng)家糊口而到處奔波。家中“父頑、母囂、象傲”，父親心術(shù)不正，繼母兩面三刀，弟弟桀傲不馴，幾個(gè)人串通一氣，必欲置舜于死地而后快。身世如此不幸，環(huán)境如此惡劣，舜卻能表現(xiàn)出非凡之德。舜之志，天行健，君子以自強(qiáng)不息。最終，帝堯聞之，事以九男，妻以二女，遂以天下讓焉。舜流放共工于幽州，歡兜于崇山，鯀于羽山，驅(qū)逐三苗于三危，天下人心誠(chéng)服。太史公司馬光贊曰：“天下明德，皆自虞舜始?！?/p>
東晉八王之亂又經(jīng)永嘉之亂，神州陸沉，北方淪陷。祖逖劉琨胸懷坦蕩，每次談?wù)摃r(shí)局，慷慨激昂，滿(mǎn)懷義憤，大有恢復(fù)中原之志。兩人同床而臥，同被而眠，每日聞雞鳴起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，白手起家，以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，揮師北伐，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎;劉琨拜做征北中郎將，征戰(zhàn)并州,胡笳嘯起胡兒淚，精鋼化為繞指柔。
范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，五年未嘗解衣就寢，有時(shí)候發(fā)昏疲倦，輒以冷水沃面；食不給，啖粥而讀。做官以后，常論天下大事，義憤填膺，奮不顧身。乃至被讒受貶，仲淹刻苦自勵(lì)，求之以“古仁人之心”，大聲疾呼“不以物喜，不以己悲”。范公食不重肉，妻子衣食僅自足而已。襟懷博大、意志堅(jiān)強(qiáng)，常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！币蕴煜聻榧喝?，吃苦在前，享樂(lè)在后，千古迄今，激勵(lì)古往今來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼，拋頭顱，灑熱血，舍身為國(guó)。朱熹稱(chēng)他為“有史以來(lái)天地間第一流人物”！
自強(qiáng)之人者，面對(duì)艱難，矢志不移，明知山有虎，偏向虎山行；面對(duì)危難，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。昔者越王勾踐，苦心人，天不負(fù)臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。會(huì)稽之?dāng)?，被俘之恥。入?yún)菫榕娣虿顕L便，奇恥大辱，終日難忘?；貒?guó)之后，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽。十年聚財(cái)，十年生育，二十年后重登九五之尊。大文豪蘇軾，幾經(jīng)遭貶，東坡詩(shī)詞，千古吟唱。一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響;一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
我自強(qiáng)者，滴水穿石，匯流入海，窮且益堅(jiān)，不墜青云，將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)；熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼云煙；雪底蒼松，羽化之仙；天降大任，與天不老！與國(guó)無(wú)疆！
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇十二
我是來(lái)自高一（8）班的張琦，很榮幸能與大家齊聚在這里，接下來(lái)，我演講的題目是《少年當(dāng)自強(qiáng)》。
懷揣著三年的夢(mèng)想，承載著父母的期望，我們一同走進(jìn)人生的新階段——高中，到高中面臨的第一課，就是軍事訓(xùn)練，幾天鍛煉下來(lái)，同學(xué)們已適應(yīng)了緊張而忙碌的軍營(yíng)生活，我想和大家談?wù)勥@幾天的感受。
炎炎烈日中，我們穿著厚長(zhǎng)的衣服，站在綠茵場(chǎng)上，按照教官的嚴(yán)格要求，一遍遍地重復(fù)做動(dòng)作，有時(shí)一個(gè)立下就能站上半小時(shí)，同學(xué)們額頭上豆粒般大小的汗珠滴滴滾落，有些男生的外套、褲子都被汗水浸透，還有些同學(xué)頭暈中暑，站立的時(shí)間太久，腿已麻木了，等等等等，同學(xué)們確實(shí)很辛苦，也很累，但是，我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)選擇放棄和退縮，出汗了，用手背一擦，繼續(xù)練習(xí)，頭暈了，休息一會(huì)，繼續(xù)上場(chǎng)，我們咬牙堅(jiān)持，我們永不言棄，我們不懼烈日，因?yàn)槲覀冃闹杏行拍?，我們深知：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！”（同學(xué)們，是不是？請(qǐng)大聲說(shuō)出來(lái)，是不是？）。
是的，少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，堅(jiān)守十日，綠茵場(chǎng)上顯鋒芒，我想，如果我們是一塊鐵，一定會(huì)跳入最熾熱的火海，把自己打造成一把最具鋒芒的劍，如果我們是一只雄鷹，一定會(huì)翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我們是一塊石，一定會(huì)祈求海浪把我們割得棱角分明，而不是圓滑無(wú)比。
同學(xué)們，我們舉目望蒼穹，并不是為了摘星取月，而是為了一個(gè)永不屈服，堅(jiān)持到底的姿態(tài)，所有的挑戰(zhàn)我們?nèi)P(pán)接受！
堅(jiān)持十天，讓五彩的'夢(mèng)插上八月的翅膀，奮飛，奮戰(zhàn)十天，讓青春的舞裙綴上智慧的寶石，靈動(dòng)，辛苦十天，讓成長(zhǎng)的船揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的白帆，起航！
請(qǐng)相信，我們的汗水不會(huì)白流，我們的堅(jiān)持與勇敢，我們的自信和自強(qiáng)，一定會(huì)在青春的夜空中劃過(guò)一道最美麗的流星。
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇十三
大家好！今天，我想和大家談?wù)劇白岳怼⒆粤?、自信、自?qiáng)”這個(gè)話(huà)題。
現(xiàn)代世界很復(fù)雜。如果你想站在這個(gè)世界上，你必須學(xué)會(huì)照顧自己。自理就是照顧好自己，照顧好自己。我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中照顧好自己。只有照顧好自己，才能自立。自力更生就是不依靠別人，靠自己的勞動(dòng)生活。長(zhǎng)大后，我們不能總是依靠父母，而是要靠自己謀生。如果我們不能自立，我們就會(huì)被這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)淘汰。自信是每個(gè)人相信自己的必要信念。人生有很多坎坷和困難。想要突破，就要有自信。自信一旦戰(zhàn)勝了膽怯，就先戰(zhàn)勝了心理壓力，再戰(zhàn)勝物質(zhì)困難。顯然，自信是如此重要！有了自信，才能自立。什么是自我提升？顧名思義，自強(qiáng)就是努力自強(qiáng)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。如果你想跑在前面，你必須努力工作，變得強(qiáng)大。
去印度需要很多錢(qián)。我都去不了，想都別想！與其拿著沒(méi)用的經(jīng)書(shū)，不如在這里玩一輩子！”但是，貧僧很堅(jiān)決。他說(shuō)：“只要我有手有腳有鐵罐，去印度取經(jīng)就夠了！”下午，貧僧出發(fā)了。他一步一步靠自己的雙腿去印度，乞討食物，撿衣服。這兩年，他克服了種種困難，不僅到達(dá)了印度，還得到了經(jīng)書(shū)，成為了舉世聞名的學(xué)者。之后。原來(lái)貧僧拿著一卷卷經(jīng)卷來(lái)拜訪(fǎng)富僧，富僧驚呆了。才知道堅(jiān)持可以改變命運(yùn)！
堅(jiān)持是有條件的，需要一個(gè)過(guò)程，就是我前面說(shuō)的“自我照顧，自我依靠，自我自信，自我提升”。
學(xué)會(huì)照顧自己才能自立；自信是。
精神。
支柱，自強(qiáng)是社會(huì)發(fā)展之源！希。
望大家。
能記住這四個(gè)字，成為現(xiàn)代社會(huì)的主人！
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇十四
自立、自強(qiáng)、自信、陽(yáng)光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個(gè)留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學(xué)生——身殘志堅(jiān)的鄭xx同學(xué)。
提起鄭xx同學(xué)，認(rèn)識(shí)她的老師、同學(xué)無(wú)不豎起大拇指嘖嘖稱(chēng)贊。老師說(shuō)，她是一個(gè)全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子；爸爸說(shuō)，她是一個(gè)自強(qiáng)自立、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子；鄰居說(shuō)，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學(xué)說(shuō)，她是一個(gè)樂(lè)于助人、活潑開(kāi)朗的孩子；她自己卻說(shuō)，我只是個(gè)普通的孩子。
鄭xx同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車(chē)村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運(yùn)動(dòng)起來(lái)非常別扭。后來(lái)，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，終于能夠自己獨(dú)立行走，這對(duì)任何一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無(wú)聲的證明。到了上小學(xué)的時(shí)候，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車(chē)去上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會(huì)了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書(shū)本和學(xué)習(xí)用品；第二天晨起床，總是自己動(dòng)手折好被子、穿好衣服；上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺(jué)得不能給她一個(gè)健全的身體，但聽(tīng)到同學(xué)與老師的贊賞時(shí)又一臉的自豪。
“身殘志堅(jiān)”，這句話(huà)放在鋮立身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，鄭xx同學(xué)清楚地知道，知識(shí)改變命運(yùn)。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她；課堂外對(duì)于老師布置的任務(wù)，她總是及時(shí)完成，因?yàn)?，老師的教?dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成”她牢記心中；不懂就問(wèn)是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書(shū)閱覽室是她最?lèi)?ài)去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭xx同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還刻苦鉆研書(shū)本外的知識(shí)，在學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫(huà)興趣小組的主要成員，多次參加各級(jí)繪畫(huà)比賽；她還是個(gè)出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽；她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠(yuǎn)近聞名、不折不扣個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書(shū)、唱歌、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)，她是一個(gè)真正全面發(fā)展的好少年。
近三年來(lái)，她獲得大濟(jì)中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽、大濟(jì)中心小學(xué)首屆古典詩(shī)詞吟誦比賽、迎國(guó)慶頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽一等獎(jiǎng)，“輝煌六十年”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)講故事比賽二等獎(jiǎng)；獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫(huà)仙游賽區(qū)一等獎(jiǎng)，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫(huà)仙游賽區(qū)二等獎(jiǎng)；在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎(jiǎng)；參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；同時(shí)她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生；今年9月，參加我校七年級(jí)新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對(duì)著取得的成績(jī)和榮譽(yù)，她始終保持謙虛，沒(méi)有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認(rèn)識(shí)到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒(méi)有老師的辛勤付出，就沒(méi)有自己所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)學(xué)校老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>
鄭xx同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級(jí)的班長(zhǎng)、校督導(dǎo)隊(duì)值勤大隊(duì)成員、“國(guó)旗下講話(huà)”成員，剛踏入中學(xué)，在競(jìng)選中又當(dāng)上了班長(zhǎng)。工作中，她講求方法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)、完成學(xué)校少先隊(duì)的賦予的各項(xiàng)工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛(ài)。
山村里飛出了金鳳凰。鄭xx同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。鄭xx能給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅(jiān)韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。為大家整理的13篇小學(xué)生自強(qiáng)自立美德少年事跡材料到這里就結(jié)束了，希望可以幫助您更好的寫(xiě)作自強(qiáng)自立美德少年事跡材料。
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇十五
同學(xué)，你知道嗎？許多貧困大學(xué)生靠自己的雙手掙學(xué)費(fèi)。他們沒(méi)有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況不好而放棄學(xué)業(yè)。相反，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)獨(dú)立和自力更生的好榜樣。
再來(lái)一個(gè)就更慘了。他叫秦小龍。他來(lái)自安徽明光。他是個(gè)殘疾人。他的父母從小就去世了。三年來(lái)，他一直在街上賣(mài)花，完全靠自己謀生。夜幕降臨時(shí)，他把用漂亮的塑料紙包著的花放在輪椅上，慢慢轉(zhuǎn)向街上，直到晚上10點(diǎn)。三年來(lái)，他沒(méi)有一天不這樣。三年來(lái)，他不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子！
但你們誰(shuí)知道他為什么這么做？最讓我們感動(dòng)的是，他這樣做不是為了自己，而是為了更多的貧困生上學(xué)！秦小龍把賣(mài)花賺來(lái)的錢(qián)捐給了其他貧困生。因?yàn)樗荒茏约荷蠈W(xué)，他希望那些因?yàn)榧彝ヘ毨Ф荒苌蠈W(xué)的人能夠上學(xué)，他也希望這些貧困生能夠自立。
這兩個(gè)自立自強(qiáng)的例子，不是靠別人，而是靠自己的努力，獨(dú)立自強(qiáng)，頑強(qiáng)奮斗，鍥而不舍。他們的所作所為讓我們明白，自力更生就是樂(lè)觀地面對(duì)生活，冷靜地處理困難。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)自力更生的模式，靠自己的力量賺學(xué)費(fèi)，努力養(yǎng)活自己。同學(xué)們，未來(lái)是靠自己的雙手掙來(lái)的，父母永遠(yuǎn)幫不了我們，要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)用自己的雙手努力。那些還沉浸在父母溺愛(ài)中人，很快就會(huì)醒來(lái)。讓我們走向自立、自強(qiáng)、成功。
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小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇十六
x，女，2004年10月28日出生，現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學(xué)二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓?jiān)诖?。為了維持生計(jì)，父親常年在外打工。x和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，勤勞節(jié)儉，是個(gè)自強(qiáng)自立的好孩子。
人們都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，家庭困難的x也格外懂事。她從不和同學(xué)朋友攀比，舊衣服也洗干凈高高興興地穿去學(xué)校。每當(dāng)媽媽忙于家務(wù)時(shí)，她和妹妹便自覺(jué)承擔(dān)起照顧爺爺奶奶的任務(wù)。姐妹兩一個(gè)給奶奶按摩，一個(gè)扶爺爺在院子里走走。學(xué)習(xí)之余，x經(jīng)常給爺爺、奶奶講講故事、唱唱歌，為常年患病的長(zhǎng)輩帶來(lái)了不少的歡樂(lè)。當(dāng)許多同齡小孩在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，做“小霸王”、“小公主”時(shí)，小小的x便學(xué)會(huì)了自理自立。上小學(xué)后，她在寄宿制學(xué)校里讀書(shū)，她自己學(xué)會(huì)了洗澡、洗衣、疊被子，自己照顧自己。家里買(mǎi)不起蔬菜，x就和媽媽在自家院子里開(kāi)辟出一塊菜地，種上時(shí)令蔬菜。周末放學(xué)回家后，x就放下書(shū)包，來(lái)到菜地里除草澆水，幫助做些力所能及的農(nóng)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。晚上，當(dāng)媽媽做完一天的家務(wù)，累的腰酸背痛時(shí)，x就幫媽媽捶背揉肩，給媽媽講學(xué)校和身邊的事，為她放松心情。
盡管家庭條件艱苦，x仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。在學(xué)校，她自強(qiáng)勤奮，自主好學(xué)。課堂上，她認(rèn)真聽(tīng)講，敢于提問(wèn)。課外，她總是認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。她不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書(shū)報(bào)，以開(kāi)闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)。周末回到家里，她還常常輔導(dǎo)妹妹，學(xué)業(yè)上的事一點(diǎn)不用大人操心。就是憑著她的這股韌勁兒，每次考試都在年段名列前茅。
x同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，興趣愛(ài)好也廣泛。她參加了學(xué)校的美術(shù)興趣班，創(chuàng)作的繪畫(huà)作品多次獲得學(xué)校表彰。在班上，她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心她人，熱愛(ài)集體，踴躍參加、組織集體活動(dòng)。平日里，她熱心參與各項(xiàng)班務(wù)工作，積極協(xié)助老師做力所能及的事，是老師信得過(guò)的得力助手。二年(1)班的老師同學(xué)都非常喜愛(ài)她。2012年她評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
小小的x能以樂(lè)觀的人生態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)、生活中的種種挑戰(zhàn)，熱愛(ài)生命，努力向上。她憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個(gè)腳印地走著。她是一名自強(qiáng)自立的好少年。
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇十七
我叫諶x，女，今年11歲，xx小學(xué)五(3)班衛(wèi)生委員，現(xiàn)任“一對(duì)一”功課補(bǔ)習(xí)組小組長(zhǎng)。
因父母在外地打工，三年級(jí)以年我一直和父母一起在外地上學(xué)，四年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)xx小學(xué)的，現(xiàn)在我和爺爺奶奶一起生活。我多么羨慕其他的同學(xué)呀，他們能長(zhǎng)期和父母在一起生活，身邊時(shí)刻充滿(mǎn)著父愛(ài)和母愛(ài)。
剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班時(shí)，我的成績(jī)很不好。膽子小，沒(méi)有自信心，從不敢大聲說(shuō)話(huà)，就連上課回答問(wèn)題時(shí)，也是蚊子一樣的哼。為這事，老師批評(píng)過(guò)我，我自己也很苦惱。
慢慢地，我體會(huì)到了我是一個(gè)幸運(yùn)兒，體會(huì)到了我們班是一個(gè)溫馨和愛(ài)心的班集體。這個(gè)班的班主任和其他帶課老師都有非常強(qiáng)的責(zé)任感，并且都充滿(mǎn)教學(xué)激情和愛(ài)心的，是我以前從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的。優(yōu)其是我的班主任嚴(yán)老師，像慈母一般細(xì)心的教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。于是，我下定決心一定要把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去。無(wú)論是哪一門(mén)課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)大膽地積極回答問(wèn)題。有不懂的問(wèn)題，下課后及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。慢慢地，我的信心越來(lái)越十足?，F(xiàn)在上課回答問(wèn)題大膽了，也愛(ài)參加集體活動(dòng)，有時(shí)還愛(ài)出點(diǎn)小風(fēng)頭。
平時(shí)，爸媽很少回家，只有姑姑偶爾來(lái)家里。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我沒(méi)有放松一分一秒的時(shí)間。把在學(xué)校里沒(méi)有解答完的問(wèn)題集中在一起，等姑姑來(lái)了請(qǐng)她講解。在家里，除了完成老師完成的作業(yè)，還買(mǎi)來(lái)許多課外練習(xí)題訓(xùn)練。另外，還征訂一些對(duì)寫(xiě)作有幫助的書(shū)籍看。在家里，除了學(xué)習(xí)，我也幫家里干點(diǎn)小活。因?yàn)榘謰尣辉诩?，所有我也養(yǎng)成了獨(dú)立生活的能力，自己的小衣服自己洗。也幫家里洗碗等。平時(shí)在家里，爺奶他們出去有事或出去玩時(shí)，我一人在家做作業(yè)。每星期給爸媽通一次電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們的`工作情況和身體情況，讓他們注意身體，安心工作，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，到時(shí)會(huì)給他滿(mǎn)一份滿(mǎn)意的答卷。
現(xiàn)在，我的成績(jī)有了一點(diǎn)進(jìn)步，我要感謝我的班集體和我的老師，是他們給了我學(xué)習(xí)的信心和勇氣。也感謝我的爸媽及家人，是他們給了我溫暖和愛(ài)的鳥(niǎo)巢。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要加倍努力，使自己變得更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
小學(xué)生自立自強(qiáng)好少年演講稿篇十八
x，女，13歲。青島市第27中初一、3班學(xué)生。在她小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，她媽媽因病去世，留下只有一歲的弟弟和只有八歲的她及大筆的醫(yī)療費(fèi)。這對(duì)本不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪上加霜，姐弟兩人跟隨父親艱難度日。五年來(lái)，懂事的她就主動(dòng)承擔(dān)起家務(wù)，洗衣做飯、照顧弟弟，忙里忙外……13歲了，她瘦弱的身軀、干瘦的臉龐若小學(xué)生，對(duì)待吃飯的問(wèn)題，她說(shuō)：爸爸說(shuō)了，只要吃飽了就行；對(duì)接送只有六歲的弟弟上幼兒園一事，她說(shuō)：這是我應(yīng)該做的；這幾年來(lái)的第一件新衣服是升入27中學(xué)后學(xué)校贊助的。x用美德及愛(ài)感動(dòng)著我們周?chē)拿恳粋€(gè)人，她的事跡讓人心酸并且感動(dòng)。而她卻能夠積極樂(lè)觀地微笑著面對(duì)生活，面對(duì)老師同學(xué)，她的笑容燦爛如花。
弟弟三歲之前，因?yàn)榘职忠嶅X(qián)養(yǎng)家，沒(méi)有時(shí)間照顧姐弟倆。奶奶從外地過(guò)來(lái)幫忙照顧弟弟，奶奶身體不好，懂事、體貼的她總能在清晨第一時(shí)間起床，做好早飯之后匆匆趕往學(xué)校，中午又從外面買(mǎi)飯，匆匆趕回家給奶奶與弟弟，下午放學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)都沉浸在與家人團(tuán)聚的快樂(lè)中時(shí)，等待她的則匆匆回家給弟弟洗尿布、衣服，以及之后的一家人的飯菜。
慢慢地，弟弟長(zhǎng)大了，要上幼兒園了，她也以較好的`成績(jī)升入了初中。奶奶的身體也不行了，于是回了老家，所以每天送弟弟上學(xué)、接弟弟回家照顧弟弟的事情就又落在了她小小的肩膀上。初升的朝陽(yáng)、落日的余暉將她瘦小的身影散落在了接送弟弟上學(xué)的路上。來(lái)也匆匆、去也匆匆。
獨(dú)立自強(qiáng)的她是班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
雖然家境困難，她依然能夠樂(lè)觀積極地面對(duì)生活、面對(duì)人生，在班級(jí)中能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，并且擔(dān)任班級(jí)的衛(wèi)生班長(zhǎng)，將工作安排地井井有條。而且她在學(xué)習(xí)上也不放棄，每天在給弟弟喂完飯，洗完腳、鋪完床哄玩小弟弟入睡后，她總能在那只有一張課桌大的書(shū)桌上，在微弱的燈光下作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。她樂(lè)于助人，當(dāng)班級(jí)中同學(xué)出現(xiàn)困難的時(shí)候，總能夠看到她熱情的臉龐。她的努力勤奮贏得了同學(xué)們的尊重，老師們的好評(píng)！
懂得感恩的她是我們學(xué)習(xí)的楷模。
每當(dāng)她爸爸因工作的原因很多天不回家，當(dāng)許多的同齡人還在為一人獨(dú)處害怕的時(shí)候，莉娜則用她小小的肩膀?yàn)榈艿苷陲L(fēng)擋雨。她說(shuō)：我不能害怕，因?yàn)槲沂堑艿艿谋Ｗo(hù)傘。我會(huì)將凳子頂在門(mén)上，等弟弟睡了之后我再睡。細(xì)心的班主任觀察到了，詢(xún)問(wèn)起她的情況時(shí)候，她說(shuō)：老師，我能撐得??！我多做一點(diǎn)，就讓爸爸少操勞一分，就會(huì)讓弟弟多快樂(lè)一點(diǎn)。
當(dāng)學(xué)校得知她的情況之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們紛紛以各種不同的形式善意地對(duì)其進(jìn)行了幫助，依然記得上學(xué)期期末學(xué)校諸多老師一起家訪(fǎng)時(shí)給其照全家福的時(shí)候，他爸爸感動(dòng)地說(shuō)：孩子這么多年沒(méi)有在家這么開(kāi)心過(guò)了。當(dāng)她幸福與老師擁抱的那一刻，她立志：我將來(lái)也要做一名光榮的人民教師，把更多的愛(ài)進(jìn)行播撒。
只有13歲的她的周末時(shí)要照顧好弟弟，并且有時(shí)間會(huì)帶領(lǐng)弟弟幫助村里做一些自己力所能及的事情，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。她說(shuō)：我要為弟弟樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，讓爸爸、老師以我為豪，讓這個(gè)社會(huì)因我而更精彩！她用自己的自立、自強(qiáng)、樂(lè)觀、自信為我們樹(shù)立了美德少年的典范，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
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