通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。寫(xiě)作時(shí)，我們要注重邏輯性和條理性，確保文章表達(dá)清楚明確。如果您對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作方法還不太了解，可以參考以下幾篇典型案例。
可愛(ài)的老師們篇一
看！快看啊！是誰(shuí)來(lái)了？那當(dāng)然是我們最最最可愛(ài)的崔老師啊！
望見(jiàn)遠(yuǎn)處向我們走來(lái)了一個(gè)中年男子，寸頭，濃眉大眼一副老實(shí)相，嘴角有顆痣，許是工作壓力大壓駝的背，他穿著自己付有代表性的條紋襯衫，向我們走來(lái)。
“快回座位，崔叔來(lái)了！”崔叔，是我們對(duì)崔老師的“愛(ài)稱”。只因上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，徐老師跟我們說(shuō)可以叫她“徐姐”，于是我們便給崔老師取了這么個(gè)愛(ài)稱。
崔叔走進(jìn)教室，腰間挎著擴(kuò)音器，一只手拿數(shù)學(xué)書(shū)，一只手拿三角板。他站在講臺(tái)上，一聲“上課”，全體起立，鞠躬，“老師好”。
崔叔的課是很?chē)?yán)肅的。也許是因?yàn)榇奘迨悄腥?，比較不茍言笑。我上課的時(shí)候最怕安靜，作文可上崔叔的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)是靜悄悄一片，以至于我每次上數(shù)學(xué)課都想睡覺(jué)。崔叔的課也可以是搞笑的。崔叔是客家人，從小都是講客家話，又是教數(shù)學(xué)，所以他的普通話并不是那么好。上課的時(shí)候，他叫我們班一位姓阮的同學(xué)回答問(wèn)題，硬是把人家的姓念成“遠(yuǎn)”，全班都哈哈大笑。
崔叔也是很可愛(ài)的一個(gè)人。我們叫語(yǔ)文老師叫“徐姐”，叫地理老師叫“浩明哥”，這又是“姐”又是“哥”的，唯獨(dú)到了崔老師這里成了叔，這崔叔可不高興了啊！“崔叔好！”“你們?yōu)槭裁唇形掖奘灏?？?yīng)該叫崔哥，知道嗎？”十分懂事的我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖巧的叫了聲“崔哥”。
看，這是我們可愛(ài)的崔老師。他的課堂雖然是嚴(yán)肅的，但他分得清時(shí)候，課堂上他是崔老師，下了課他就是我們可愛(ài)的崔哥呀！
可愛(ài)的老師們篇二
宋老師在我們學(xué)校表現(xiàn)非常好，我們學(xué)校就她一人還獨(dú)辦作文訓(xùn)練營(yíng)，聽(tīng)了宋老師給我們這一班講作文，我非常想?yún)⒓樱卫蠋熣f(shuō)話很溫柔，還很可愛(ài)。
我非常想聽(tīng)宋老師的課，我看她說(shuō)話很好聽(tīng)，只要宋老師教四年級(jí)我哪也不去上學(xué)，只在毛堂學(xué)校聽(tīng)宋老師的話，我保證不會(huì)氣宋老師的。
這個(gè)天真活潑的宋老師，你可真好?。?/p>
宋老師是我們六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任，也是我們學(xué)校作文訓(xùn)練營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)，她講作文課的時(shí)候可逗了。
星期二的下午，老師給三年級(jí)的同學(xué)上作文課，我在窗外偷聽(tīng)，老師為了讓三年級(jí)的同學(xué)開(kāi)口說(shuō)話，課堂上突然很神秘的問(wèn)三年級(jí)的同學(xué)：
“你們看我聰明嗎？”同學(xué)們大聲說(shuō)：“聰明！”
老師皺了下眉頭說(shuō)：“那你們從哪看出我聰明了呢？”
這問(wèn)題好像有點(diǎn)難，老師開(kāi)始啟發(fā)：“看看校長(zhǎng)和我，比一比，我們倆你們看誰(shuí)更聰明？”
三年級(jí)的同學(xué)思考的樣子顯得更鄭重了，一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“你和校長(zhǎng)一樣聰明?！?/p>
老師苦著臉說(shuō)：“不會(huì)吧，我和校長(zhǎng)一樣胖吧？”宋老師話音剛落，班里的同學(xué)頓時(shí)笑得前仰后合。
宋老師又故作很痛苦的說(shuō)：“你們不會(huì)是壓根就沒(méi)看出我聰明吧？”全班同學(xué)開(kāi)始急得撓頭，老師趁勢(shì)來(lái)了句：“從頭發(fā)上看出來(lái)了？頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短啊?！币痪湓捰旨せ盍苏n堂，笑聲彌漫開(kāi)來(lái)，沖出了教室。
楊海洋實(shí)在受不了了站起來(lái)說(shuō)：“我從老師老師手上看出來(lái)聰明?！崩蠋燇@訝的說(shuō)：“??？從我手上，我倒是從你那雙小手上看出你很漂亮呦?！焙眯┩瑢W(xué)都不好意思的低下了頭。這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)，很?chē)?yán)肅的說(shuō)：“我從老師的眼睛里看出老師很聰明?！?/p>
宋老師一雙明亮的大眼睛熠熠發(fā)光，她故作驚奇夸張地說(shuō)：“哇塞！這你都知道，太棒了吧？”
“太棒了！”班里班外異口同聲的說(shuō)出了同一句話，隨即掌聲也響起來(lái)了。
有趣的作文課，逗人的宋老師！
可愛(ài)的老師們篇三
我們有個(gè)千奇百怪的老師。
嚴(yán)肅老師在課堂。
“鈴鈴鈴”不知不覺(jué)中響起了上課鈴，一陣清澈的腳步聲傳進(jìn)我們的耳中，等我們回過(guò)神時(shí)，潘老師已經(jīng)在講臺(tái)上了，沒(méi)想到老師說(shuō)；“讀讀課文，一會(huì)兒考試?！蓖瑢W(xué)們立即緊張起來(lái)，有的全身豎起了雞皮疙瘩，有的全身發(fā)抖，有的連書(shū)都拿不住了。老師大喝一聲：“開(kāi)始考試。”同學(xué)們?cè)凇敖坦佟钡目诹钕铝⒓磮?zhí)行了任務(wù)。
溫柔老師在辦公室。
“我不敢去?！薄拔乙膊桓摇！痹诮淌依镉喺鳂I(yè)的同學(xué)鬧翻了，最后，我鼓起勇氣走向辦公室。把作業(yè)交給老師，老師笑瞇瞇地說(shuō)；“下次要細(xì)心些，別再犯同樣的錯(cuò)誤，用心多記住它。”我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
作文課上，老師讓我們玩畫(huà)鼻子。一連幾個(gè)同學(xué)都失敗了，可見(jiàn)這個(gè)需要找到竅門(mén)，最好笑的是一個(gè)人想著想著覺(jué)得不對(duì)就離開(kāi)了黑板，潘老師調(diào)皮地用本子遮住了黑板，結(jié)果那個(gè)同學(xué)把鼻子畫(huà)到了本子上，逗得同學(xué)們哈哈大笑，潘老師也情不自禁地笑了起來(lái)。
你看，我們的老師多有趣，多可愛(ài)啊！
可愛(ài)的老師們篇四
我的班主任夏老師是一個(gè)既可敬又。記得第一天上小學(xué)，看到她，給我的第一印象就是，夏老師很親切，有點(diǎn)微胖，像我媽媽一樣，又有點(diǎn)可愛(ài)，也像我媽媽一樣，所以自然而然地，我對(duì)夏老師有了好感。
接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活，讓我對(duì)夏老師的印象又加深了。夏老師對(duì)待她教的語(yǔ)文課，非常認(rèn)真嚴(yán)厲，對(duì)待我們這群娃兒，非常貼心細(xì)致。因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅?，是我們?1個(gè)小p孩的大家長(zhǎng)，所以她一天到晚都在忙，就算沒(méi)有她的課也時(shí)時(shí)能見(jiàn)到她的身影。
為了讓全班的同學(xué)都能聽(tīng)懂、理解、執(zhí)行各種指令、知識(shí)，有時(shí)她會(huì)拉起嗓門(mén)兒，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)同學(xué)，但僅限于此。事后，她對(duì)我們還是一樣疼愛(ài)。有些同學(xué)會(huì)怕她，覺(jué)得她好兇，曾經(jīng)我也有點(diǎn)怕，但是媽媽告訴我，老師批評(píng)的是我們錯(cuò)誤的行為，而不是我們個(gè)人，她對(duì)的是事，不是人，所以她不是不愛(ài)我們，而是太愛(ài)我們，希望我們都能好了更好。
她溫柔的時(shí)候，像媽媽、像姐姐、像大朋友，秋游的時(shí)候，她跑前跑后，照顧著我們每一個(gè)同學(xué)，那個(gè)時(shí)候，我們都顧著玩樂(lè)，卻沒(méi)人注意到她額角滑落的汗滴。媽媽說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)感恩，要為有這么一位可敬的老師而心存感恩之心、感激之情。
最近，我發(fā)現(xiàn)夏老師可愛(ài)的一面。有時(shí)，她也會(huì)犯點(diǎn)小迷糊。例如，今天是12月1日，可她給我批改的作業(yè)寫(xiě)的是11月31日，哈哈，11月不是只有30日嗎?夏老師，你怎么像小朋友一樣啊，太可愛(ài)了，哈哈!
我為我有這么個(gè)可敬又可愛(ài)的班主任(夏老師)而感到驕傲，我會(huì)在您的幫助和教導(dǎo)下繼續(xù)前行，希望各方面都能表現(xiàn)優(yōu)秀，早日加入少先隊(duì)，不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望!我愛(ài)您，我的夏老師。
可愛(ài)的老師們篇五
從幼小無(wú)知到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了許多知識(shí)，使我有了那么大的轉(zhuǎn)變，這一切的功勞都?xì)w功于老師。
最深受我喜愛(ài)的老師就是我們的英語(yǔ)老師了。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，她很幽默，下課后還經(jīng)常和小孩打成一片。
一次上英語(yǔ)課，老師讓我們讀單詞，突然讀到了“10月”這個(gè)單詞，大家一聽(tīng)馬上笑了，因?yàn)檫@個(gè)單詞的諧音和“十八太?！焙芟瘛５蠋熉?tīng)到我們哄堂大笑后并沒(méi)有生氣，而是幽默的把諧音和單詞聯(lián)起來(lái)，講了個(gè)故事，讓我們更好的了解和牢記住十月這一個(gè)單詞。
還有一次，兩個(gè)同學(xué)不知怎么回事兒，突然在英語(yǔ)課上打了起來(lái)，怎么也勸不開(kāi)。
這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)神態(tài)自若的說(shuō)“你們又怎么了？”同學(xué)一五一十的說(shuō)出了事情的原委，原來(lái)那倆個(gè)同學(xué)是為了一支筆而爭(zhēng)吵的，有同學(xué)說(shuō)這下可有好戲看嘍，那倆個(gè)同學(xué)為了那么點(diǎn)小事而吵架一定會(huì)被罵的……隨后，同學(xué)們的聲音也越來(lái)越多，但是，老師并沒(méi)有這樣去做，只是為兩個(gè)同學(xué)擦干了淚水，妥善的把這一件事給解決了。隨后，又與平常一樣，給我們上起了課。
這就是我們和藹可親的英語(yǔ)老師——高利。她帶給我們的不單只是文化知識(shí)，而是使我們懂得了一個(gè)又一個(gè)要各睦相處的道理。
可愛(ài)的老師們篇六
我的數(shù)學(xué)老師是李老師，她瘦小的身材，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛是她心靈的窗戶。老師最喜歡穿碎花短裙。從我們踏進(jìn)校門(mén)的那天起，她就一直陪著我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)遨游。
我們班是被列入“黑名單”的差班。即便如此，李老師卻從未放棄我們，為了讓我們數(shù)學(xué)成績(jī)好，她是妙計(jì)層出，用盡了十八般武藝。
那一次單元測(cè)試，因?yàn)轭}不算太難，同學(xué)們?cè)缭缇妥鐾炅?。有的人在發(fā)呆，有的人在交頭接耳，甚至還有些人提前去交卷子了。例如，侯洪祥同學(xué)，他十分自信地走上了講臺(tái)交試卷。李老師見(jiàn)他這么自信，又看看我們，說(shuō)：“看你們這么自信，都不檢查了，那這樣吧，你們的考試分?jǐn)?shù)跟一百分差幾分，就跑幾圈操場(chǎng)，由侯洪祥開(kāi)始吧！”聽(tīng)了這話我嚇得差點(diǎn)摔跟斗。大家也嚇到了，立刻埋下頭，細(xì)心檢查起來(lái)。從此，大家再也不敢做完卷子不檢查了，生怕老師又來(lái)這一招。
李老師是個(gè)非常聰明，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，但她也有出洋相的時(shí)候。例如有一次，在李老師上課時(shí)，班上又有幾只討厭的“蒼蠅”在飛來(lái)飛去——有些人在交頭接耳。剛好李老師在講臺(tái)上聽(tīng)見(jiàn)了這幾只“蒼蠅”的聲音，于是她走下臺(tái)，抓起了一位同學(xué)的手打了一下，那位同學(xué)呆住了，似乎不知道發(fā)生了什么事。等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻叫“冤”！原來(lái)這位同學(xué)壓根兒就沒(méi)講話，因?yàn)槔罾蠋熒险n太專(zhuān)注了，沒(méi)能正確分辨出誰(shuí)講話了，害那位同學(xué)被蒙受了不白之冤。知道真相后，全班的笑聲在空中“爆炸”，有的同學(xué)甚至笑到站不起來(lái)了。等笑聲停止后，李老師的臉突然紅了起來(lái)，頓時(shí)有些不知所措。過(guò)了幾秒，她回過(guò)神，鄭重的向那位同學(xué)道了歉。教室里突然好安靜，我想：老師可真值得我們學(xué)習(xí)，即使是一件小事，她也會(huì)認(rèn)真對(duì)待，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
這就是我們的李老師，一位普實(shí)，善良，可親，可敬，！她這樣為我們默默地奉獻(xiàn)著，我們又給了她什么呢？如果我們是花兒，她就是泥土。如果我們是樹(shù)葉，她就是大樹(shù)。如果我們是小魚(yú)，她就是河水……李老師！請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”！
可愛(ài)的老師們篇七
夏天的雨真可怕，砸在身上生疼生疼的，更不用說(shuō)砸在窗戶上啦，而雷也毫不遜色，在天際大張旗鼓地噼噼啪啪作響。因?yàn)榇蚶椎木壒?，一向膽小的我不出意外——失眠了，早上才迷迷糊糊睡了一?huì)，所以，理所當(dāng)然——我遲到了。
進(jìn)了教室，我像“狗”一樣抖抖身上的水，我不介意給他們來(lái)場(chǎng)小雨滋潤(rùn)滋潤(rùn)，當(dāng)然其中報(bào)復(fù)和惡作劇心里占大部分，看到同學(xué)明明想說(shuō)我又不能說(shuō)的樣子，我在心里樂(lè)翻了天，不過(guò)不能太過(guò)火。趕緊教了作業(yè)，拿起試卷，動(dòng)起筆。不得不說(shuō)，我在數(shù)學(xué)方面還是不錯(cuò)滴~~（相當(dāng)臭屁及自戀但不后悔的寫(xiě)到，哦對(duì)了，早自修是數(shù)學(xué)）。
不負(fù)我望，我考了99，還差不多吧，雖然和100來(lái)了一個(gè)吐血的擦肩而過(guò)，但勉強(qiáng)還可以吧（其實(shí)心里早樂(lè)了）。
當(dāng)老師分析試卷時(shí)我的目光不知不覺(jué)又轉(zhuǎn)移了陣地，一會(huì)，我有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，那時(shí)老師正在教大家如何使用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，還很聰明滴編了一個(gè)名字——貍貓換太子。還頗有得意地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我一聽(tīng)，笑噴了，心里在想，她是數(shù)學(xué)老師還是歷史老師啊，古裝劇看太多了吧。
這時(shí)很不巧，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一眼就看到我在笑，有些氣憤的說(shuō)：“胡xx同學(xué)，你在笑什么！”大家的目光全聚集在我身上，我笑到一般，硬生生憋回去了，悻悻地干笑了幾聲，才解除了這尷尬的場(chǎng)面（后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)那時(shí)我臉有些紅，問(wèn)我是不是臉紅，我氣憤的說(shuō)，你很好，很有做八卦記者的天賦）。
在語(yǔ)文試卷的陪伴下，2節(jié)課又匆匆溜走。
老師分析時(shí)，這次我很聰明，沒(méi)笑，把它憋回去了，嗆了好幾聲（老師還對(duì)我投來(lái)關(guān)懷的目光呢，語(yǔ)文老師對(duì)我真好，幸福的嘆道）。
這次，沒(méi)想到竟然有人重走我后路！不過(guò)幸好不是笑出聲，不然我還以為他是我?guī)煹茴?lèi)。老師眼睛很尖（難道當(dāng)老師的眼睛都很尖？）一眼看到陸，不緊不慢的走到他身邊說(shuō)：“笑瞇瞇，腳抖抖，看來(lái)考的很好是嘛~”老師偷偷瞪他了一眼，叫他注意點(diǎn)，沒(méi)想到那小子還真狂妄，繼續(xù)抖，還繼續(xù)笑老師放大了聲說(shuō)：“看來(lái)考的還真是不錯(cuò)啊~我相信，只要徐xx同學(xué)努力點(diǎn)，肯定比你好）還用眼神鼓勵(lì)了一下徐xx同學(xué)，老師看徐同學(xué)低下頭，仔細(xì)滴看試卷，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，我想老師根本就沒(méi)看到徐xx同學(xué)其實(shí)不是在看試卷，而是在看試卷下的小人書(shū)。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)腳也不抖了，也不笑了，趴在桌上看試卷，以為他聽(tīng)進(jìn)去了，便走開(kāi)了，可我在后面看的很清楚，他分明是抖累了笑累了，趴在桌子上揉肚子休息呢。
可愛(ài)的老師們篇八
自古以來(lái)，老師和學(xué)生是水火不容。老師，就是要嚴(yán)，學(xué)生見(jiàn)了老師只能一個(gè)字“怕”。哪有“可愛(ài)”一說(shuō)？而這朱老師是何方怪杰，竟得此一稱呼，怪哉！欲知詳情，請(qǐng)往下讀。
其實(shí)，這朱老師就是我們的物理老師，說(shuō)怪也不怪，朱老師和我們一樣，也長(zhǎng)著兩只眼睛，一個(gè)鼻子，鼻子下面也長(zhǎng)著一張嘴，你別瞧這張嘴看起來(lái)挺不起眼的，那講出來(lái)的話可是笑倒一片人??！
記得，前不久，上物理課時(shí)，要做實(shí)驗(yàn)，要用到激光燈，于是物理老師便帶來(lái)了一個(gè)激光燈，哇，那在我們班是引起了一片轟動(dòng)，同學(xué)們這個(gè)瞧瞧，那個(gè)摸摸，好不熱鬧。直到上課，我們才戀戀不舍的與我們心愛(ài)的激光燈說(shuō)，把它還給朱老師，馬上上課了，激光燈真正意義上派上了用場(chǎng)。朱老師剛剛介紹完實(shí)驗(yàn)步驟，把激光燈拿在手中揚(yáng)了揚(yáng)，展示給我們看。隨著朱老師的手指按向開(kāi)關(guān)，而激光燈卻沒(méi)有亮起來(lái)，朱老師拿在手中，看了幾下，扭了幾下，再次按動(dòng)按鈕，但激光燈還是那么不爭(zhēng)氣，沒(méi)有如愿的亮起來(lái)。袁瑜自告奮勇的下去拿。只經(jīng)過(guò)一陣小小的喧鬧，教室里馬上就安靜起來(lái)了大家目目相對(duì)，心中密切關(guān)注那只激光燈的動(dòng)向。教室里的氣氛有點(diǎn)尷尬，因?yàn)橹\害激光燈的兇手可能就是自己。這時(shí)，朱老師來(lái)了一句話，緩解了全場(chǎng)的氣氛——“關(guān)鍵時(shí)刻，怎能感冒”這一句引來(lái)了我們班同學(xué)的哄堂大笑，也使等待激光燈的心情不再那么緊張。
物理老師的那張名嘴，讓我們瘋狂的愛(ài)上了他，瘋狂的愛(ài)上了物理。這樣的一個(gè)朱老師，有時(shí)卻特別孩子氣。
今天上課間操時(shí)。我，蔣豐蔚，黃一帆在教室里商量家長(zhǎng)會(huì)的事情，因此沒(méi)有下去上課間操。居然歪打正著，讓朱老師碰著了。朱老師見(jiàn)我們?nèi)齻€(gè)人討論的很熱烈，就悄悄的走進(jìn)了教室。突然，他猛地一說(shuō)：“好啊，你們?nèi)齻€(gè)不下去上操”。聲音異常的響亮，把我們震了一下，我們回頭吃驚的看著他，他一臉嚴(yán)肅的表情，又加了一句：“一個(gè)人扣三分?！蔽覀?nèi)齻€(gè)人越發(fā)驚恐的看著他，生怕他會(huì)真的扣我們的分。當(dāng)時(shí)，我是這樣想的：第一次沒(méi)上操就被抓了個(gè)正著，只能自認(rèn)倒霉了。誰(shuí)知，朱老師突然大笑了起來(lái)，那笑聲真瘋狂，把我們一下子搞懵了，不知道朱老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。原來(lái)這全都是朱老師一手策劃的，就是為了看我們得知被扣分后是什么表情。當(dāng)我得知后，心里很復(fù)雜，有想哭又想笑。
唉，你說(shuō)說(shuō)這個(gè)朱老師！
可愛(ài)的老師們篇九
我們總是會(huì)忘記一些事情的，比如簽名忘簽了，填寫(xiě)忘填了。老師也會(huì)這樣。接下來(lái)，讓我們來(lái)看看老師因?yàn)椤敖⊥倍a(chǎn)生的搞笑情況。
“306班是什么？”
之前開(kāi)值勤生會(huì)議的時(shí)候，老師總會(huì)點(diǎn)名的。點(diǎn)到的班級(jí)要不就一齊喊“到”，要不就一齊舉手。我清楚地記得那一次，老師在點(diǎn)名的時(shí)候，一臉嚴(yán)肅的神情：“201，齊了；202，齊了……305，齊了；306，咦，306是什么？”哈哈哈哈，在座的值日生都哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校并沒(méi)有306班啊。
“二五二十”
上課了，大家喊完“老師好”后都坐下了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)除法。同學(xué)們還記得乘法口訣吧？一五得五，二五二十，三五……大家先背背吧?！?/p>
你們?cè)谶@段話發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？沒(méi)錯(cuò)，二五二十。老師肯定是一時(shí)口誤，二五一十背成二五二十了。
“坐站”
又上課了，老師叫我回答問(wèn)題。我胸有成竹地說(shuō)：“這個(gè)算式表示把二十平均分成四份，每份是五?！崩蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“跳跳回答正確，這樣是平均分的方法。坐站！”
下課了，我偷偷問(wèn)同桌“坐站”是什么。他說(shuō)：“可能是不停地交換“坐”和“站”兩個(gè)動(dòng)作吧?！闭f(shuō)完，我倆哈哈大笑起來(lái)。
可愛(ài)的老師們篇十
在我們學(xué)校，有一位姓徐的體育老師，同學(xué)們都很喜歡他。
他有著一個(gè)超圓的腦袋，搭配著一對(duì)瞇瞇小的眼睛，當(dāng)然大部分時(shí)間都是一張嚴(yán)肅臉，只偶爾會(huì)變成一張笑臉。不過(guò)最令人難忘的，還是他那張大大的河馬嘴，因?yàn)檫@張嘴會(huì)少林寺的“獅吼功”，因此，我們學(xué)校流傳著一種說(shuō)法：徐老師一聲吼，教學(xué)樓就要抖三抖。我們班的葉老師還跟徐老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“你看看，你訓(xùn)練的孩子體育都那么好，不過(guò)不是他們自己跑得快，而是被你嚇跑的吧！”
徐老師的訓(xùn)練的確有一套，我估計(jì)徐老師至少有兩百斤吧，因?yàn)轶w重過(guò)重，所以跑起來(lái)會(huì)傷到膝蓋，徐老師就騎著電瓶車(chē)讓我們來(lái)追，見(jiàn)沒(méi)人追得上，就得意地哈哈笑?？梢坏┯幸粋€(gè)人追上來(lái)，他就加快車(chē)速，繼續(xù)得意地哈哈笑，讓人打寒戰(zhàn)。
不過(guò)，徐老師要是真被惹怒了，那你也不會(huì)好到哪里去。
一次，我打乒乓球的時(shí)候，正在做體能，見(jiàn)到徐老師班上的一個(gè)男同學(xué)，因偷懶，跑步?jīng)]跑進(jìn)規(guī)定的時(shí)間，被徐老師生氣地叫到跟著，徐老師開(kāi)始施展他的獅吼功了，雖然說(shuō)男兒都很堅(jiān)強(qiáng)，但面對(duì)徐老師的怒斥，圍觀的同學(xué)也多了起來(lái)，他的眼圈漸漸泛紅，我在一邊都替這男生心疼。
當(dāng)然徐老師開(kāi)心起來(lái)就會(huì)和我們打成一片。他會(huì)跟我們講笑話，講他長(zhǎng)胖的故事，當(dāng)然也吹牛年輕時(shí)跑步第一進(jìn)了校訓(xùn)隊(duì)……把我們笑得口水都流出來(lái)，沒(méi)想到徐老師嚴(yán)肅中還帶著可愛(ài)，同學(xué)們也最喜歡這個(gè)時(shí)候的徐老師。
瞧，這就是我們的徐老師，一個(gè)時(shí)而開(kāi)心時(shí)而憤怒的小胖子。我也很喜歡我的體育老師。
可愛(ài)的老師們篇十一
大家聽(tīng)到這個(gè)題目一定會(huì)奇怪，因?yàn)榇蠹铱赡苤宦?tīng)說(shuō)過(guò)可愛(ài)的妹妹，可愛(ài)的弟弟，卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，那我們就來(lái)談?wù)勊伞?/p>
在我的腦海中，有許許多多的老師，但對(duì)我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬松的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣著，長(zhǎng)相可愛(ài)，內(nèi)心也很可愛(ài)呢。
趙老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但是我們都知道老師是對(duì)我們好，希望我們能取得更大的進(jìn)步。
有一次，趙老師生病了，早上升國(guó)旗都沒(méi)來(lái)，該上語(yǔ)文課了，大家都猜測(cè)趙老師可能不會(huì)來(lái)了，可是趙老師來(lái)了，我們班的王家寶問(wèn)老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑著回答道。
還有上課的時(shí)候，有個(gè)別同學(xué)發(fā)出搞笑的聲音，趙老師不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是風(fēng)趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學(xué)也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒(méi)上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，而是幽默地說(shuō)：“同學(xué)們不要再吹了，人家唱歌要錢(qián)，你們唱歌要命！”“哈哈哈。”
你說(shuō)，我們的趙老師是不是很可愛(ài)呢！
可愛(ài)的老師們篇十二
我們班有一個(gè)，那邊是歷史老師。說(shuō)到這里，同學(xué)們有可能會(huì)大吃一驚：歷史老師可是最嚴(yán)厲的老師，怎么會(huì)可愛(ài)呢？其實(shí)，這是你不了解她，在冰雪般的面龐下的，其實(shí)是一顆的心。
歷史老師整天板著一張臉，戴著一副有三分之一臉的眼睛，但是，那雙眼睛里卻放著睿智的光芒。
同學(xué)們好像都很怕她，她只要一來(lái)同學(xué)們便會(huì)乖乖坐好，拿出她要求準(zhǔn)備的東西。老師講課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，歷史課差不多是我們班紀(jì)律最好的課程了。
歷史老師平時(shí)很少笑，仿佛像一座冰山，尤其是在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她更是不能容忍，因?yàn)樗Ｍ覀兡芡昝?，讓我們?yōu)秀。
在以前，我不是很理解，以為歷史老師性格有點(diǎn)古怪，但后來(lái)，我才知道，原來(lái)歷史老師是最可愛(ài)的。
有一次，我們班的同學(xué)考試發(fā)揮的很好，拜托了級(jí)部“倒數(shù)”的榮譽(yù)，尤其是在歷史這科，同學(xué)們學(xué)得很好。就在那天，歷史老師捧著我們的試卷，盯了許久，會(huì)心的笑了，笑得很甜，仿佛她是世界上最幸福的人，看著她豐碩的教學(xué)成果，第一次對(duì)我們表示了贊許。
歷史老師的機(jī)智，歷史老師的性格：歷史老師的見(jiàn)識(shí)多廣，無(wú)一不讓我佩服她。
可愛(ài)的老師們篇十三
劉老師是我們一至三年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師，她教的語(yǔ)文可謂是生動(dòng)有趣。就連平時(shí)上課總是搞東搞西的學(xué)生，都會(huì)靜下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課。
在我的印象中，劉老師是又淡又細(xì)的眉毛，襯托一雙瞇瞇眼，這樣的眼睛和眉毛，讓人感覺(jué)劉老師的臉略微有點(diǎn)圓潤(rùn)。
劉老師是可愛(ài)的，性格是溫和的。劉老師總是笑瞇瞇，即使我們?nèi)莿⒗蠋熒鷼饬耍瑒⒗蠋熞仓皇切π?，并告訴我們說(shuō)，“這樣的行為是不好的，下次要改正！”聽(tīng)了這樣的話，誰(shuí)下次還要惹老師生氣呢？劉老師說(shuō)話也帶一點(diǎn)兒話音，總是把卷舌音的字帶上一點(diǎn)兒調(diào)了。
我非常喜歡聽(tīng)劉老師講課，她那溫柔的語(yǔ)氣，風(fēng)趣的話語(yǔ)，叫誰(shuí)聽(tīng)著都舒服。另外，劉老師非常盡職盡責(zé)，成績(jī)不太好的學(xué)生，她都會(huì)細(xì)心輔導(dǎo)，從不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。上課時(shí)，你有不會(huì)的問(wèn)題，她一遍一遍地教你，直到你會(huì)為止。講重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，劉老師還會(huì)給我們普及一些課外知識(shí)，使我們受益匪淺。
劉老師還是一位愛(ài)穿裙子的“小仙女”。一年四季，幾乎沒(méi)有幾天是穿褲子的?！靶∠膳钡娜棺佑泻芏啵合奶齑┘喖喌?，春天穿不厚不薄的，秋天穿長(zhǎng)長(zhǎng)的，冬天穿厚厚的。而且劉老師不像其它老師化妝，連個(gè)眉毛都不畫(huà)，就是純素顏美。
我非常喜歡我們的劉老師，只可惜她已經(jīng)不教我們了。不過(guò)，劉老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
可愛(ài)的老師們篇十四
老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)孜孜不倦，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限風(fēng)光無(wú)盡的情趣。在我心中，最可愛(ài)的老師是三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——戴老師。
她留著一頭金棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的'大眼上長(zhǎng)眉入鬢。她臉上長(zhǎng)了點(diǎn)小斑點(diǎn)，但白里透紅，加上紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴楚楚動(dòng)人，像鄰家的大姐姐一樣可愛(ài)。更可愛(ài)的是她的課。
有一節(jié)課，我們上日歷日程，她教完后，拍了拍肚子連聲說(shuō)：“好餓！好餓！”接著又開(kāi)心地說(shuō)：“明年的今天我請(qǐng)客，我們?nèi)?guó)際飯店，吃個(gè)痛快！”“哦耶！”“good!”“我要吃一斤重的大蝦！”“我要吃一只羊腿！”……全班沸騰起來(lái)，七嘴八舌個(gè)個(gè)歡呼雀躍，拍桌子的，跺腳的比過(guò)兒童節(jié)還熱鬧。一位同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：“可不可以帶爸爸媽媽參加呀？”她嫣然一笑：“可以！帶誰(shuí)都可以！我請(qǐng)客，說(shuō)話算數(shù)?！比嘣俅畏序v起來(lái)，我也跳啊喊啊，可腦子一轉(zhuǎn)，不對(duì)??！今年是閏年，今天是2月29日，明年不是閏年，2月只有28天，29日她請(qǐng)客，哪有這一天呢？我把疑惑告訴她，她微笑著點(diǎn)頭，我知道我對(duì)了，告訴身邊的同學(xué)，同學(xué)傳同學(xué)，歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時(shí)停止，大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次，她給我們一道題，我們算出了兩個(gè)答案：343、356，最后大家一致肯定答案343。這時(shí)她神秘一笑說(shuō)：“確定嗎？”我們一聽(tīng)她那口氣立刻改說(shuō)：“356”?！按_定嗎？”怎么還是這一問(wèn)？難道兩個(gè)答案都不對(duì)？一個(gè)個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦！這時(shí)，她開(kāi)口了：“正確答案是343，不要聽(tīng)到‘確定嗎’就改變答案，要自信！”唉！我們又被“?！绷?！
這就是我心中最可愛(ài)的老師，雖然她已經(jīng)不教我們了，但我卻把她銘記在心，希望再被她“?！币淮?！
可愛(ài)的老師們篇十五
可愛(ài)這個(gè)詞，經(jīng)常用來(lái)形容小孩的，但是我今天，卻偏要把它拿來(lái)形容我們的詹老師。
平常上課的時(shí)候，詹老師總是沉浸在書(shū)的魅力中，講出來(lái)的課當(dāng)然也是多滋多彩的，雖然講得好，但臺(tái)下也不免有一些消極分子，開(kāi)小差，他不會(huì)像別的老師一樣把同學(xué)叫起來(lái)訓(xùn)一頓，就拿我開(kāi)小差的經(jīng)歷給在家說(shuō)一說(shuō)吧。
有一次上語(yǔ)文課，正講到《傷仲永》時(shí)，我也不知怎么了，看著書(shū)本發(fā)呆。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師突然大叫一聲：“林岳巖！”嚇得我“呼”的一下就站了起來(lái)了。當(dāng)同學(xué)們正準(zhǔn)備幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候，詹老師緊接著又說(shuō)出一句話：“作文之好者也?！蔽伊⒖倘戆c軟在椅子上，從此后我也很少開(kāi)小差了。
詹老師不僅有著一副娃娃臉，那臉上，也總是掛著笑容。他朗讀的時(shí)候，更是可愛(ài)至極。
每到能讀出感情的文章，詹老師總是身先士卒，在我們面前炫一炫他的朗讀功力。
“啊，黃河……”在上黃河頌時(shí)，詹老師用他那朗讀功力，完全征服了我們（雖然說(shuō)有點(diǎn)害怕）。讀完后還向憨憨一笑。
不僅如此，老師還要把我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)的朗讀高手，所以，最近課堂上，沒(méi)有人敢不聽(tīng)課，生怕老師把他抓起朗讀。
雖然老師人已經(jīng)50多歲了，但心卻還和15歲的人一樣年輕！有一次，他還要和我們一起踢球哩！
可愛(ài)的老師們篇十六
新學(xué)期到了，老師們，同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校！
我們的`數(shù)學(xué)老師換了，換成了溫柔體貼的陳老師老到了我們班級(jí)，她非常了好，學(xué)生個(gè)個(gè)都喜歡她。有我們充滿智慧的楊老師，她雖然很?chē)?yán)厲，可是“嚴(yán)師出高徒”對(duì)我們嚴(yán)厲就是很關(guān)心我們，所以我們都很喜歡我們的楊老師??！
有畫(huà)畫(huà)好的趙，還有英語(yǔ)好的田老師……。
我寫(xiě)的雖然不是很長(zhǎng)不過(guò)好看就行!!!你聽(tīng)了我給你介紹的老師羨慕嗎？？？
可愛(ài)的老師們篇十七
潘老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她個(gè)子中等，鼻梁是駕著一副眼鏡。她是一位對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的老師。平素里，也很關(guān)心我們的身體。大課間后，提醒我們喝水；體育課后，讓我們穿上衣服；有的同學(xué)沒(méi)有帶水，就親自為他們送水……那天，我也感受到潘老師的愛(ài)了。
“丁零零”―上課了，我們趕緊進(jìn)教室。在潘老師嚴(yán)厲的眼神中，我們馬上安靜下來(lái)又開(kāi)啟了一節(jié)生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。
聽(tīng)著潘老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講述，我的肚子卻隱隱作痛，但我仍然堅(jiān)持著聽(tīng)課。
“小，身體不舒服嗎？”哪兒不舒服？是不是肚子疼？”潘老師竟然察覺(jué)到我身體不適，輕輕走到我身邊，俯下身子，親切地問(wèn)道。
“嗯?！蔽译y過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
潘老師叫我多喝點(diǎn)水，并摸了摸我的額頭。覺(jué)得不是很燙吧，她讓我趴在桌上休息，才放心地接著上課。
下課了，她又來(lái)到我身邊，又摸了摸我的額頭，問(wèn)我“小，好些了嗎？”既而拿出手機(jī)打電話給我媽媽?zhuān)屛覌寢寔?lái)接我回家。直到媽媽來(lái)了，潘老師才放心地離去。
身體不適的那天，我感受到了潘老師對(duì)我細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我寫(xiě)著這篇文章時(shí)，內(nèi)心涌動(dòng)著陣陣暖流。我愛(ài)你，可親可愛(ài)的潘老師。
可愛(ài)的老師們篇十八
這個(gè)星期，我們班上來(lái)了許多實(shí)習(xí)老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。我們親切地在同學(xué)們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因?yàn)樗c小熊貓一樣可愛(ài)。臉蛋有點(diǎn)突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛(ài)極了。
她在上完數(shù)學(xué)課時(shí)，總是先把作業(yè)布置下來(lái)，讓我們當(dāng)堂做。如果有人不會(huì)，她會(huì)慢慢走到那位同學(xué)身邊，親切、小聲地問(wèn)：“你哪一題不會(huì)做呀！來(lái)，老師給你講?！焙孟裆麦@動(dòng)了其他人似的。如果有同學(xué)全隊(duì)，她就會(huì)面帶笑容說(shuō)：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個(gè)人的目光都吸引過(guò)來(lái)，就連平常不聽(tīng)課的學(xué)生，也聽(tīng)得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽(tīng)就懂。
她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數(shù)學(xué)活動(dòng)課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開(kāi)心，好像都是同學(xué)一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過(guò)來(lái)扶起我問(wèn)：“碰著沒(méi)有？”當(dāng)我回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！彼_(kāi)心地笑了，然后說(shuō)：“大家小心點(diǎn)！我們繼續(xù)玩！”時(shí)間過(guò)得真快，下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。
這就是我們可愛(ài)的實(shí)習(xí)老師―――小熊貓姐姐！
可愛(ài)的老師們篇十九
羅瓊霞老師是我們的班主任，她的年紀(jì)和我媽媽差不多。瘦瘦的身子，一腦卷卷的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛仿佛都能讀懂每個(gè)學(xué)生的心思。櫻桃似的嘴巴總是掛著甜甜的笑容。
有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，羅老師要求我們讀課文《七顆鉆石》。大家都在一本正經(jīng)地認(rèn)真讀著，然而坐在最后一排的一位男同學(xué)嘴巴在象模象樣的動(dòng)，人卻心不在焉地望著窗戶外面。羅老師輕輕地走過(guò)去，敲了敲他的桌子，他馬上意識(shí)到了自己的狀態(tài)不好，見(jiàn)他改正了過(guò)來(lái)，羅老師悄悄地離開(kāi)了?？墒遣坏揭恍?huì)兒，他又開(kāi)始走神了。老師怕影響到別的同學(xué)，于是下了課后才把他叫到辦公室里。
這位同學(xué)顯得有些緊張和不安，猜想著老師會(huì)用什么方法來(lái)懲罰他。誰(shuí)知道羅老師并沒(méi)有象他想象的那樣嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是親切又和藹地問(wèn)是不是有什么心事。了解了詳細(xì)的情況后，羅老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“有些事情你不要想得太多，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后你才有能力去解決一些問(wèn)題的。如果象你現(xiàn)在這樣心不在焉地學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。老師相信你，只要認(rèn)真努力了，你就是最棒的，以后一定會(huì)有出息！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了羅老師的話，望著那雙期待而又信任的大眼睛，他感到羞愧萬(wàn)分：“對(duì)不起，羅老師，我錯(cuò)了，我一定不會(huì)讓你失望的?！绷_老師這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一雙溫柔的手輕輕地摸了摸他的腦袋，笑了。
就是這樣，羅老師的愛(ài)就象媽媽一樣，溫暖而又親切，伴隨著我們成長(zhǎng)。這一點(diǎn)我也深深地體會(huì)到了。
這個(gè)學(xué)期的最后一天，羅老師微笑地給優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，把這個(gè)學(xué)期同學(xué)們的表現(xiàn)用一行行優(yōu)美的文字和親切的話語(yǔ)印在了每個(gè)同學(xué)的通知書(shū)上。放假之前羅老師還特別提醒同學(xué)們暑假里要注意安全。因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期在《長(zhǎng)沙晚報(bào)》和《校園記者》上發(fā)表了兩篇作文，羅老師很高興，不但給我發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，還讓我參加了長(zhǎng)沙市“四好少年”的評(píng)選，最讓我倍受鼓勵(lì)，興奮不已的是：羅老師居然還從自己的錢(qián)包里掏出了五十元錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)了我，同學(xué)們紛紛投來(lái)羨慕的眼光。這不僅僅是五十元錢(qián)的事情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她象媽媽的愛(ài)籠罩著我；象春光溫曖著我；象戰(zhàn)士的精神鼓舞著我；象一雙嚴(yán)勵(lì)的眼睛時(shí)時(shí)催我?jiàn)^進(jìn)。我在心底里高聲呼喚：羅媽媽?zhuān)姨珢?ài)您了！
羅老師，您永遠(yuǎn)是我們27班每個(gè)同學(xué)心中和藹可親，可敬可愛(ài)的好老師。我忠心地祝愿您幸?？鞓?lè)！
可愛(ài)的老師們篇二十
我們?cè)谏嬗?xùn)練營(yíng)學(xué)游泳好開(kāi)心?。〔贿^(guò)我知道我們的班主任林老師可能有點(diǎn)緊張吧。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)老師似乎一直在數(shù)人數(shù)。在泳池里，老師數(shù)完會(huì)游的，又去數(shù)不會(huì)游的那一堆同學(xué)。同學(xué)們的帽子都是統(tǒng)一發(fā)的，差不多的唉。尤其是男孩子，全光光的，從背后看全一樣。游好泳，女生在沖洗換衣時(shí)，林老師和單老師就一直不斷囑咐：擦干頭發(fā)，外面在下雨，要冷的！動(dòng)作快點(diǎn)！誰(shuí)掉了發(fā)夾？誰(shuí)的鞋子不要忘了……好像老媽哦。不過(guò)老媽才只管一個(gè)呢，林老師這下要管這么多人。哈哈哈，想想都累半死。
換好衣服出門(mén)排隊(duì)要回學(xué)校了。因?yàn)橄掠?，也因?yàn)槲覀冞€意猶未盡呢。大家打著傘堆在一起聊天。林老師又開(kāi)始數(shù)人頭了。這回有難度。因?yàn)橛袝r(shí)要彎下腰看看一把傘下有幾個(gè)腦袋。好像數(shù)了好幾遍。女生14個(gè)，男生18個(gè)。不對(duì)，怎么只有31個(gè)，少了一個(gè)！再?gòu)念^數(shù)起，還不對(duì)。老師和幾個(gè)自愿者家長(zhǎng)也有點(diǎn)急起來(lái)，都幫著數(shù)人頭。突然，林老師笑了起來(lái)，“哦，我加錯(cuò)了，14加18等于32個(gè)嘛，對(duì)了對(duì)了。好回學(xué)校了。”
可愛(ài)的老師們篇二十一
那天上美術(shù)課，老師發(fā)給我們圖畫(huà)紙，說(shuō)：“好好畫(huà)哦！可以參加比賽，德獎(jiǎng)品哦！”
大家都好興奮，拼了命的努力畫(huà)。隔了一個(gè)星期，大家問(wèn)老師，寄出去參加比賽了沒(méi)有。哪里知道老師摸摸腦袋，很不好意思的說(shuō)：“欸！那個(gè)比賽過(guò)期了耶！”
全班都失望極了，問(wèn)著：“那你為什么不早一點(diǎn)發(fā)給我們呢？”他還很無(wú)辜的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊！我們畫(huà)我們的，不一定要參加比賽吧！”
真是一個(gè)迷糊的老師，比我們小朋友還搞不清楚狀況。
我認(rèn)識(shí)的老師里，有一個(gè)沒(méi)什么大不了的事情，也會(huì)發(fā)飆訓(xùn)人的，一點(diǎn)風(fēng)度也沒(méi)有。體育老師更扯，居然叫我們?cè)诎赜吐飞吓懿剑液ε聵O了，萬(wàn)一摔跤，那豈不是會(huì)擦破皮，流很多血？一點(diǎn)也不注意我們小朋友的安全嘛！
可愛(ài)的老師們篇二十二
我們的身邊有很多老師，他們性格迥異，有的.溫柔，有的嚴(yán)肅，而李老師卻是我心目中最可愛(ài)的老師。
李老師是我們的科學(xué)老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平時(shí)總是俏皮地披在身后，李老師說(shuō)長(zhǎng)發(fā)也需要自由。她的眼睛很迷人，笑起來(lái)的時(shí)候像一輪月牙，我們夸她眼睛漂亮的時(shí)候，李老師總會(huì)遺憾地說(shuō)：“別像老師戴著眼鏡，眼鏡遮擋了老師的美啊！”
李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也總是充滿自信，有一次期末考試我考砸了，我躲在廁所哭了，李老師把我叫了出來(lái)說(shuō)：“別傷心，別傷心，萬(wàn)物生長(zhǎng)都是需要時(shí)間的，老師已經(jīng)預(yù)感到你下個(gè)期末考試能考到五星呢，不信我們打賭！”
李老師很博學(xué)也很幽默，她確實(shí)是我心中最可愛(ài)的老師。
可愛(ài)的老師們篇二十三
今天，我想說(shuō)說(shuō)張鼎的媽媽一一陳老師。陳老師穿上高跟鞋看起來(lái)高高的、瘦瘦的。她特別愛(ài)笑，她笑起來(lái)的時(shí)候露出整齊的牙齒，兩只眼睛彎彎地像晚上的月亮。我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們朗讀課文；我喜歡她帶著燦爛的笑容給我們提出問(wèn)題；我更喜歡她微笑著表?yè)P(yáng)我們。
可愛(ài)的老師們篇二十四
歲月就像一塊橡皮擦，悄悄抹去了記憶中的許多人，許多事。但在我們身邊，總有這樣一些可愛(ài)又可敬的人，一直守護(hù)在我們身旁，他們與我們不是親人卻勝似親人。他們，就是咱們班那些可愛(ài)的老師們。
提起咱們班數(shù)學(xué)老師，那可就有的說(shuō)啦，誰(shuí)讓他是咱們班主任呢！既然身為班主任，他對(duì)我們的關(guān)心自然是無(wú)微不至。記得有一次晨跑時(shí)，我突然胃痛，班主任看到后立馬把我扶到了操場(chǎng)邊上，并一路小跑著去辦公室給我倒水、拿紙巾，問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)。每次晨跑、課間操，我們的班主任總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)上。下操時(shí)，他會(huì)提醒我們穿衣服、上廁所……或許這些小事他早已淡忘，但卻被我們牢牢地印在了腦海中。
盡管班主任在生活中很溫柔，但作為我們的數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格?！白霾坏降念}，我不會(huì)怪你，但不應(yīng)該錯(cuò)的題也絕不允許錯(cuò)?！薄@是他常說(shuō)的一句“名言”，正因?yàn)樗麑?duì)我們?nèi)绱藝?yán)格，我這個(gè)“馬虎鬼”終于改掉了以往粗枝大葉的毛病，做題更加仔細(xì)、認(rèn)真。
語(yǔ)文老師很慈祥，也很溫和。在我的印象中她幾乎從未動(dòng)用過(guò)戒尺，最多也只是批評(píng)兩句。語(yǔ)文老師渾身散發(fā)著詩(shī)氣，她經(jīng)常給我們積累古詩(shī)詞。在她的指引下，我們領(lǐng)略過(guò)李白的大氣豪放、杜甫的.憂國(guó)憂民、毛澤東的雄心壯志、李清照的憂愁別緒……每次語(yǔ)文課前，教室里總會(huì)充滿了我們朗朗的讀詩(shī)聲。
語(yǔ)文老師常說(shuō)，她喜歡我們背詩(shī)時(shí)一臉陶醉的樣子，可她又何嘗不是這樣呢？她每次給我們做積累時(shí)，臉上總是洋溢著幸福的笑容，這種笑容，來(lái)自心底。她常把她自己寫(xiě)的詩(shī)念給我們聽(tīng)，她說(shuō)詩(shī)是給人靈氣的東西，因此她鼓勵(lì)我們要多讀詩(shī)。語(yǔ)文老師愛(ài)詩(shī)，詩(shī)早已成為她生命的一部分。
“thinkitover！”的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師八年級(jí)才開(kāi)始教我們班，最開(kāi)始，我的成績(jī)一直不是很理想，但英語(yǔ)老師總會(huì)一直鼓勵(lì)我，激勵(lì)我進(jìn)步，漸漸的，我的成績(jī)好了起來(lái)。當(dāng)我們每次在做題時(shí)，英語(yǔ)老師總會(huì)在旁邊說(shuō)：“thinkitover！”（仔細(xì)思考）每聽(tīng)到這句話，我急躁的心便會(huì)平靜下來(lái)，做題也會(huì)更加仔細(xì)。
當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，英語(yǔ)老師會(huì)在黑板上用剛勁有力的字體寫(xiě)下一些激勵(lì)我們的話。這些文字，一筆一劃中都凝聚著英語(yǔ)老師對(duì)我們的殷切希望。
說(shuō)到我們的地生老師，他們兩位都很年輕，讓我們這群“00后”覺(jué)得更加親切。地理老師說(shuō)話語(yǔ)氣總是很平和，語(yǔ)調(diào)也很平靜，全然一副溫文爾雅、謙謙君子的樣子。
生物老師與地理老師同樣平和，但生物老師說(shuō)話更有特點(diǎn)。由于是外地人的緣故，他普通話不標(biāo)準(zhǔn)。記得他第一次給我們上課時(shí)便對(duì)我們說(shuō)：“‘森’物”這門(mén)學(xué)科，對(duì)你們是很重要的，所以你們一定要認(rèn)真學(xué)啊。”他說(shuō)話時(shí)我們便在下面偷笑，他知道了也不會(huì)怪我們。從那節(jié)課以后，我們就都記住了這位“森”物老師。
我們的政治和歷史老師就像魔法師一樣，總能讓枯燥乏味的書(shū)本知識(shí)變得生動(dòng)，有靈氣。有許多重點(diǎn)難點(diǎn)，他們總有一些有趣的方法讓我們牢記。
政史課上，他們總有一籮筐豐富的課外知識(shí)給我們介紹。每一次下課，我總會(huì)有美餐一頓的感覺(jué)，或許這就是他們的魔力吧！
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