總結(jié)能夠提高我們的工作和學習效率，讓我們更好地利用時間和資源。寫總結(jié)時，要明確總結(jié)的目的和對象，有針對性地提出具體的意見和建議。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
考試學生總結(jié)篇一
三年級本次仍是校內(nèi)檢測，共分為兩部分：面試和筆試，面試和筆試各占50分。筆試分為聽力和書寫兩部分。聽力占25分，書寫部分占25分?？紤]到三年級學生初次接觸英語，面試題目側(cè)重于考察學生的綜合運用語言能力。筆試題目則側(cè)重于考察學生對基礎知識的掌握情況，以及本階段所應具備的英語綜合運用能力。英語的學習離不開聽、說、讀、寫，以及好的語言環(huán)境。因此，倡導學生熟練掌握基礎知識的同時，注重在日常生活中多運用英語，注重語用能力的提高。
測試結(jié)果。
三年級實際人數(shù)55人，參加考試人數(shù)55人，總分5244.5分，平均分為95.36分，優(yōu)秀率85%，及格率100%。根據(jù)學生成績表分析，三年級英語上冊課標要求掌握的基礎知識和基本技能，90%以上的學生都能掌握。其中對單詞和對話的掌握較為牢固。但是對字母的左鄰、右舍掌握略微薄弱。個別學生不能迅速說出所給字母的左鄰、右舍。
教學計劃。
在接下來的教學過程中，一方面，句子的聽說認讀和運用能力繼續(xù)提高。課堂上多采用情景教學法和角色扮演，讓學生多參與課堂活動，敢于說英語，多說英語。另一方面我應著重培養(yǎng)學生書寫習慣的培養(yǎng)。尤其是對26個字母的讀、寫，注意一些字母的筆順。26個字母是最基礎的，是學生必需掌握的。正確書寫，掌握書寫方法對于學生學習英語非常重要。課下當然也離不開單選、選答語、根據(jù)情境選擇合適句子等相關題型的練習。再接再厲，爭取將三年級學生基礎打得更牢，為四年級做準備。
考試學生總結(jié)篇二
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。如今想起高一剛?cè)雽W時的我，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結(jié)的重要性。
因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移!高一，是初中對高中轉(zhuǎn)折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生!
我在--中學--的第一個學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下。
(一)學習。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
(二)學習方法及態(tài)度。
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
(三)紀律。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!
以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!
希望這次的考試可以讓你明白一個道理：知識要靠平時的積累，只有一步一個腳印，最后才可能會登上勝利的頂峰。同學們要充分利用周末時間，尋找失誤的原因，和解決的方法，從而提高自己的水平。期待著同學們在不久的期末考試中的優(yōu)異成績。
這個周有很多可圈可點的地方：
1.校服和間操沒有問題。同學們，天冷了，這就要求我們做操時，更認真、動作更伸張、更到位，這樣我們才達到鍛煉的目的，才能預防感冒。記住冬天更應該做操，這樣才有利于我們的身體健康。我們要爭取下周的間操受到表揚，我們要認真的對待每一件事情，將認真成為我們優(yōu)秀的習慣。
2.升國旗儀式站隊沒有問題。我們要繼續(xù)莊重、而嚴肅的對待升旗儀式，杜絕站姿不好，亂動現(xiàn)象。
3.百靈電視收看沒問題。
4.室外吃零食沒有問題。
5.午間一支歌沒有問題。
6.垃圾分類和車庫打掃沒有問題。要感謝王佳瑋和鄒釋文，垃圾分類還有一次不好就要扣1分了，希望同學們再扔垃圾的.時候，要比以前更認真一點，舉手之勞，每個同學都應該做到。
7.室外環(huán)境衛(wèi)生檢查沒有問題。希望室外衛(wèi)生同學及擦玻璃的同學繼續(xù)努力。雖然本周并沒有檢查室內(nèi)衛(wèi)生，但在考試的這兩天，3組同學們很認真的打掃衛(wèi)生，希望同學們向他們學習。
8.大間操到位及時、組織很好，表揚。每周五是我們班的大間操，但剛開始時，有很多同學態(tài)度不認真，排隊速度很慢，希望同學們以后改正，端正態(tài)度，為以后即將到來的體育中考做好準備。
9.早上校門口違章停車沒有問題。
10.這個周生物老師表揚我們班上課是效率很高，態(tài)度也很認真，希望同學們以后繼續(xù)努力，同時也要學好歷史，歷史和生物今年要會考，同學們要比以往更加重視。
11.班長王儀、王禎的工作態(tài)度是我們?nèi)w同學的榜樣。
這個周美中不足的幾處：
1.眼保健操沒按時做。在下課鈴響之后，有很多同學左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，交頭接耳，雖然我們班的喇叭不好用，但希望同學們重視眼保健操。
2.李嘉文、劉鎧偉升旗儀式遲到，減了一分。不應該。
3.上周五放學后劉小凡、孫天雨在操場上溜車，給班級扣分了。希望同學們以后犯錯誤后，及時告訴老師，要有主動承認錯誤的勇氣，和改正錯誤的態(tài)度。在操場上溜車很危險，況且回家太晚父母會擔心的。
4.課間有個別瘋打鬧現(xiàn)象。在樓梯口很危險，同學們嬉鬧要適度，注意安全。
5.這個周數(shù)學老師生病了，周五沒能來給我們上課，我們要學會感恩，感謝老師對我們的辛勤付出，在以后的課堂上要好好表現(xiàn)，以最好的成績回報老師對我們的付出。
希望更好的地方：
1.周一升旗不要遲到。
2.考試后同學們要吸取經(jīng)驗，以更好的精神面貌來迎接接下來的期末考試。
3.我們的廣播操要做的更好，爭取被表揚。
4.大家周末要注意身體，預防流感。
期中考試成績揭曉，初二年級的英語成績糟糕透頂，期中考試是對開學近三個月的總結(jié)與檢測，期中考試的是對我們前段學習不深入、效果差的反饋，更是對我們今后工作與學習的鞭策。
我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班、初二二班的成績。
3.鎮(zhèn)前400名，分數(shù)線為66分，一班26人，二班29人;鎮(zhèn)前650名，分數(shù)線為35分，一班52人，二班51人。
針對以上的成績分析，我對我前段的。
工作總結(jié)。
如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前100名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當一部分學生是前100名的學生掉隊了，而對于鎮(zhèn)300--400名中的許多同學應該是在前300名的?？傊痪湓?，沒有真正的把握好學生，對于學生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學習中，除了應該做的培優(yōu)補差外，我會加重對以下同學的關注度，例如二一班的邱亞斌、張千嬌、喬慧萍、高源、王菊、李顏潔，二二班的耿真真、楊豐銘、韓澤龍等同學，這些同學都是在這次考試中退步較大的`，要幫助他們分析原因，找到合適自己的學習方法。
同時對于自己的英語教學，我也有以下的一些反思：
1.二年級的同學普遍浮躁，思想不集中，學習不積極，叛逆情緒嚴重，并且教學內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學中要更加注重引導的同時，多使用容易吸引學生眼球的多媒體工具，既可以讓學生產(chǎn)生興趣，多加關注，也可以加大課堂的容量，知識點反復練習，用有限的時間保證質(zhì)量的情況下增加練習的次數(shù)。
2.細化備課內(nèi)容，備課的時候不僅要備重點、難點、常考點，更要關注學生的出錯點，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習，再識記，再講解，如果可能的話，抽學生到自己那里抽查。
3.嚴格對學生的要求，并且堅持執(zhí)行下去，學生的字跡差，要及時要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學生的作業(yè)一下增多了，要求就相應的降低了，結(jié)果單詞拼寫、抄題、以及字跡上面失分很多，很是后悔。
4.調(diào)動小組的積極性，小組教學在考試前的復習周，進入疲憊期，學生討論以及發(fā)言的次數(shù)，積極性都有所降低，嚴重影響了考試士氣，致使有90%的同學期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成績。
以上就是我對本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引著我接下來的教學。即將到來的期末考試充滿了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，需要我們付出更大的努力，我們渴望進步，同時也對自己充滿了信心，并會將信心轉(zhuǎn)化為實際行動，沖刺期考，一雪前恥。
日前，山左口小學語文中心教研組召開教研組會議，會議的主要內(nèi)容是討論怎樣才能有效提高教學質(zhì)量。會上，成員根據(jù)對本次期中考試試卷的分析，結(jié)合所取得的成績及自身教學體會暢所欲言，道出了各自的感慨。歸納各成員的發(fā)言，下半學期語文教學工作打算緊抓以下幾個方面：
1、從基礎抓起，夯實基礎。對于必背的古詩文實行過關制，教師檢查，學校抽查相結(jié)合。
2、認真鉆研教材，堅持集體備課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，骨干教師與青年教師接對子，采取一幫一互助活動。
3、搞好新授與復習的關系。針對新知與舊知識點的聯(lián)系，在新授的同時抓好復習工作，學校采取月考制度，跟蹤檢測各班教學成績。
4、抓細節(jié)教育。如學生良好的學習行為習慣、寫字教學等。
5、注重課外閱讀的拓展與積累。課外閱讀對于豐富學生的知識面，提高學生閱讀分析能力有很大的幫助，下半學期，學校要求每位學生都要讀兩本好書，堅持寫。
日記。
和
讀書筆記。
考試學生總結(jié)篇三
親愛的老師、同學們：
大家好!
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
考試學生總結(jié)篇四
我努力上好每一堂語文課，我認真地批改學生的作業(yè)，甚至我會每天批閱學生的日記。我還堅持讓班上書寫不好的學生每天寫一版小字交給我過關。
我原來一直強調(diào)的就是學生自覺背好要求背誦的課文，一直強調(diào)他們能夠主動記好書下注釋和課后詞語。但是，從學生試卷可以看出，學生的基礎知識掌握得很不好。這就說明了他們并沒有把我的話放在心上。
難道是我的學生進入初二越來越厭學了？是他們的學習習慣太差？
但是，他們的歷史成績卻比初一有了進步！
我清楚這位歷史老師比原來的歷史老師更嚴格，她總是抓班上的學生背歷史知識。學生也怕了她，自然就把更多的學習時間放在歷史這門課程上了。
可是，對于惰性比較強的他們來說，假如他們只想花一個小時的時間來搞學習，就不會愿意花兩個小時。所以，在一個小時內(nèi)，他們要應付歷史老師的檢查，更多的時間留給了學習歷史。很自然的，就忽略了語文的學習了。因為，他們認為我反正不會懲罰他們！我明白了：為什么沒有懲罰的教育是不完整的`教育，因為學生不可避免的惰性思想。于是，我要求學生改掉自己的惰性，要求他們在本來只花一個小時搞學習的基礎上，再花一個小時的時間來搞好學習，這樣就不會出現(xiàn)因重視一門課程而導致忽視其它課程的情況。為了讓他們重視我說的話，我也宣布了自己的懲罰措施，即分層次完成作業(yè)：每一篇課文的預習任務，關于書下注釋和課后詞語，沒有及格的把它們抄寫5遍，及格的抄寫2遍，優(yōu)秀的抄寫1遍。不過，這個是否及格的劃分是彈性的，以每一次大型考試的成績?yōu)闇?。比如，這次作業(yè)安排以這次期中考試成績?yōu)闇?，而等下次月考后，作業(yè)的安排就以那次成績?yōu)闇柿恕?/p>
我想看看，這樣安排是否會調(diào)動起學生的學習積極性呢？
拭目以待吧！
考試學生總結(jié)篇五
在考試前老師就已經(jīng)提前通知我們要準備好考試，但是我總覺得時間還長，并不著急，課我沒有考慮到我需要復習的課程并不是只有一個，所以最終復習的時候非常倉促，很多知識點也只是過來一遍，并沒有記下來，導致自己忘記了很多，在考試的時候返現(xiàn)很多考試題目都是自己熟悉的題目，但是就是忘記證明解題或者忘記了復習內(nèi)容，自己都感到非常懊惱。
在考試的時候我也返現(xiàn)我做題不夠細心有幾個題目原本不該犯錯的，卻因為自己沒有重視，粗心大意之下忘記了修改，這是自己犯的錯，考試時內(nèi)心過于緊張，讓自己的大腦有些急促原本已經(jīng)掌握的知識到了考試的時候完全忘記改怎樣做了非常的.后悔。雖然這知識考試過程匯總出現(xiàn)的問題，但同樣也證明了我自己的一些不足之處。
我學習還不夠認真，在平時學習的時候?qū)τ谡n程的溫習也沒有做到位，經(jīng)常是學完就拋到一邊，不聞不問，除非做題需要時才會在把題目找出來溫習一遍，這樣的學習方式就本來存在了很大問題，對我自己也并沒有多少好處，這是我自己的問題也是我自己做的不夠好。
很多時候開始考的不理想究其原因還是因為自己付出的努力不夠，做的不夠，成績比我好的同學他們的學習比我更刻苦，花的時間更多，我對于學習沒有太重視，更多的是被老師推著走，不主動學習學習的提升雖然也有但是相比那些愿意自學的我的提升還是差了不少。
對于學習的態(tài)度上來說，我屬于那種老師嚴厲我就學習認真，老師不夠嚴厲我學習就稀松平常學習的成績也就沒有多好，這是自己做的不夠，是我沒有好好學習，把學習的任務當成了壓力。沒有對比就不知道自己原來與其他同學的差距，經(jīng)過了這次考試讓我知道了一點，那就是學習不是一個享受的過程，而是一個需要付出的過程。
今后的學習我需要改正自己的學習態(tài)度，主動去學習，而不是被動學習，積極的把自己存在的問題結(jié)局，遇到不懂的事情要及時向領導請假詢問這些問題的處處而不是置之不理，學習提升需要解決學習中的困難，以后在學習中我遇到自己不會的知識點和不會的題目會積極主動去向老師尋求解決方法而不是等待。
考試學生總結(jié)篇六
這幾天期中考的成績都下來了。同學們考得怎么樣呢?考得不好?沒關系，不管好壞它都已經(jīng)成為過去，畢竟這還不是中考，影響不大。現(xiàn)在最重要的是做好對期中考試的總結(jié)，及時調(diào)整學習的戰(zhàn)術。那么在接下來的學習中我相信你們會獲得好成績。
大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)?？偨Y(jié)一下自己成績進步或者不理想的原因，例如可以問問這次考試，你是否達到了期望?名次、成績是上升還是下滑?如果上升，是因為題目適合你?還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤?還是你的水平真正上升了?如果下滑，問題又出在哪里?初三每一次的考試排名都非常重要，這關乎與能否考進一所好的高中學校。在總結(jié)問題的期間，衡量自己的位置也是相當重要的。
知識點的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是很多初三老師都建議學生有自己的錯題本的原因了。二是不“就題論題”進行總結(jié)，“就題論題”的總結(jié)只會讓你在下次考試中掉在一個相似的陷阱里。
初三的同學應尤其注意，要把每一次考試當成是中考的真實演練。當你再次回顧整個考試過程時可以針對以下幾個問題進行思考：
3、具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查前面的題，導致丟了一些不該丟的分?英語聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等。
同學們，請把你的總結(jié)記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗，進行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯題整理到錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。如果能做好對期中考試的總結(jié)，及時調(diào)整學習的戰(zhàn)術，那么在接下來的學習中你們會獲得意外的驚喜。
考試學生總結(jié)篇七
大二的時候，一直很羨慕生醫(yī)工的同學，因為他們有《解剖與生理》這門課，一門我最喜歡并很期待的課。由于課程沖突等原因而無法選修，但后面也跟著他們參加了解剖兔子和去醫(yī)學院參觀實習。大三，發(fā)現(xiàn)自己的推薦課表里有《生理學》這門課，我毫不猶豫地選了，出于對人體生理的好奇并想對此有些深入的了解與研究。但是，當自己真正開始學習開始接觸這門課程時，突然發(fā)現(xiàn)有些東西并不是按自己原先想象的那樣。
首先是語言方面上的。由于這門課是雙語教學，老師課上的ppt都是英文版的，于是有太多太多的專業(yè)名詞，來不及記，記不下來，反應不過來，于是就聽不明白了。剛開始課后還會花大把大把的時間去查那些名詞，去把它們一個個搞明白來，但是隨著后來課程的緊張，畢竟我們這學期總共有四門的雙語課程，于是就有點顧不過來了。我發(fā)現(xiàn)生理學這門課跟其他的雙語課程有很大的不同，雖然都是雙語課程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他幾門雙語課比較容易理解，因為除了一些專業(yè)名詞外，其他的描述性語言都是淺顯易懂的，反而生理課，邏輯比較強，相互之間聯(lián)系比較緊密，另外解釋性的東西比較少，加上跟結(jié)構(gòu)解剖上的聯(lián)系，關系更復雜了，老師給的課件大部分都是總結(jié)性的或者只有圖示，在基礎比較弱的情況下，學起來就相當吃力了。
其次是教材方面的。我發(fā)現(xiàn)老師上課講的內(nèi)容跟我們手上擁有的那本教材內(nèi)容上還是相差很大的，書上的內(nèi)容相對比較少，解釋的也不夠詳細，老師課上的內(nèi)容很豐富，但由于好些是在書上找不到的，于是我們課后消化起來就比較困難了，好些由于在課上跟不上或者沒弄明白，課后想自己把這些內(nèi)容補上就不知從何下手了。另外我還買了一本英文教材，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容更少了，沒有多大的用處。于是跟生醫(yī)工的同學借了那本《解剖與生理》的厚厚的書來看，有些東西才弄明白了。
通過那本厚厚的書，我發(fā)現(xiàn)了要把生理課的內(nèi)容掌握好，首先得對與之有關的生理結(jié)構(gòu)有個大致的了解。這也是為什么他們要把解剖與生理放在一起學的原因了。相比之下，我們只是學習生理方面的內(nèi)容，對基本結(jié)構(gòu)的介紹并不是很多，只是學習它們能做什么，而沒去了解或者了解得很少它們?yōu)槭裁纯梢赃@么做，在這種情況下去掌握那些原理就比較吃力了，因為不容易理解，有些方面還不是很明白。
所以，剛開始學生理這門課時，發(fā)現(xiàn)學起來好吃力，并不是自己原先期待的樣子。于是課下得花很多時間去學習。后來老師把課件換成中文版的了，相對就好了些。另外自己看看書，大致能把那些東西給搞明白了。
通過這學期以來，我學習了細胞的電生理現(xiàn)象，知道了興奮是怎么樣產(chǎn)生和傳導的，以及神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣控制和調(diào)節(jié)機體運動和生理反應的`；知道了血液的組成和各種血細胞的作用以及血液是怎樣凝固和血型是怎么劃分的；又知道了血液在人體內(nèi)的循環(huán)途徑還有血壓產(chǎn)生的機制以及作用；還了解了呼吸時怎樣產(chǎn)生和調(diào)節(jié)的，人體內(nèi)食物是怎樣被消化和吸收的，腎在人體內(nèi)是如何發(fā)揮功能的；另外就是激素的重要作用及生殖方面的有關內(nèi)容。所有的內(nèi)容都跟我們密切相關，都像我們展示人體結(jié)構(gòu)的復雜與神奇。內(nèi)容很多，有很多的細節(jié)需要注意，但是只要掌握了它們之間的相互關系，把它們當做整體聯(lián)系起來看，就容易明白了。
我以自己的親身體會給老師提幾點建議：
1、老師是否能找到更加詳細點的教材推薦給我們呢，或者至少能和老師課上的內(nèi)容統(tǒng)一起來，我們課后復習起來也不至于漏了些什么。另外發(fā)現(xiàn)課件用中文版對我們來說還是比較好的，或者至少得把那些專業(yè)名詞加上中文解釋，這樣才跟得上老師的課。
2、課件最好事先放到網(wǎng)上，我們之前也好做些預習之類的，這樣課上聽起來就比較容易理解了。
3、老師上課時如果能多舉些例子就好了，比如把他們具體化，跟某些疾病什么的聯(lián)系在一起，多做些分析，這樣我們想象起來就不會那么困難了。
4、我覺得老師課前提問的方式很好，這樣可以鼓勵我們課后及時復習。
同時把上節(jié)課的內(nèi)容稍做一些總結(jié)，可以加深我們的記憶。
最后，感謝兩位老師一學期以來對我們的教導。
考試學生總結(jié)篇八
期中考試成果揭曉，初二年級的英語成果糟糕透頂，期中考試是對開學近三個月的總結(jié)與檢測，期中考試的是對我們前段學習不深化、效果差的反應，更是對我們今后工作與學習的鞭策。
我就幾個方面來談一下這次英語考試我所帶的初二一班、初二二班的成果。
3.鎮(zhèn)前400名，分數(shù)線為66分，一班26人，二班29人；鎮(zhèn)前650名，分數(shù)線為35分，一班52人，二班51人。
針對以上的成果分析，我對我前段的工作總結(jié)如下:培優(yōu)工作效果差，鎮(zhèn)前101名人數(shù)少，鎮(zhèn)前300名中有相當一局部學生是前101名的學生落伍了，而對于鎮(zhèn)300--400名中的很多同學應當是在前300名的。總之一句話，沒有真正的把握好學生，對于學生的難點、不懂之處把握失誤。在接下來的一段學習中，除了應當做的培優(yōu)補差外，我會加重對以下同學的關注度，例如二一班的邱xx、張xx、喬xx、高xx、王xx、李xx，二二班的耿xx、楊xx、韓xx等同學，這些同學都是在這次考試中退步較大的，要協(xié)助他們分析緣由，找到適宜自己的學習方法。
同時對于自己的英語教學，我也有以下的'一些反思：
1.二年級的同學普遍急躁，思想不集中，學習不踴躍，叛逆心情緊要，并且教學內(nèi)容多且雜、碎，我在今后的教學中要更加注意引導的同時，多運用簡單吸引學生眼球的多媒體工具，既可以讓學生產(chǎn)生愛好，多加關注，也可以加大課堂的容量，學問點反復練習，用有限的時間保證質(zhì)量的狀況下增加練習的次數(shù)。
2.細化備課內(nèi)容，備課的時候不僅要備重點、難點、?？键c，更要關注學生的出錯點，對于出錯點要隔幾天拿出來再練習，再識記，再講解，假如可能的話，抽學生到自己那里抽查。
3.嚴格對學生的要求，并且堅持執(zhí)行下去，學生的字跡差，要剛好要求整改，在前一段的過程中間，總覺得初二學生的作業(yè)一下增多了，要求就相應的降低了，結(jié)果單詞拼法、抄題、以及字跡上面失分許多，很是懊悔。
4.調(diào)動小組的踴躍性，小組教學在考試前的復習周，進入疲倦期，學生探討以及發(fā)言的次數(shù)，踴躍性都有所降低，緊要影響了考試士氣，致使有90%的同學期中考試備考沒有盡全力，也大大影響了考試成果。
以上就是我對本次期中考試的總結(jié)，更多的是反思，前一段的工作是一個失敗的案例，指引著我接下來的教學。即將到來的期末考試充溢了挑戰(zhàn)，要想在期末考試中翻盤，須要我們付出更大的努力，我們渴望進步，同時也對自己充溢了信念，并會將信念轉(zhuǎn)化為實際行動，沖刺期考，一雪前恥。
考試學生總結(jié)篇九
大多數(shù)同學們這兩天都在進行期中考試。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好的學習呢?今天來談談考試的總結(jié)問題。一共有三個步驟。
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。建議同學們問自己一個問題：
名次、成績是上升還是下滑?
如果上升，是因為題目適合你(有些同學遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之)，還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。
如果下滑，問題又出在哪里(文將進行更詳細論述)。
知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么，如何正確進行知識點的總結(jié)?
首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關注的，不應只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關的知識體系就沒有搞清楚。
考試技巧的'總結(jié)上，高三和初三的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想，也問自己幾個問題。
3.具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分。等等。
考試學生總結(jié)篇十
1、熟讀教材。看書，聽課件，查資料，熟悉書上內(nèi)容。
2、研究真題，練習案例，習慣答題的考試時間。
3、整理考點知識點，把它們變成自己的，能夠不看書就敘述出來。
4、教材掌握之后，再綜合看下其他相關教材。
1、堅持就是勝利!學習更需要的是耐心和堅持。要有忍耐一切放下一切專心看書備考的覺悟。
3、功夫不負有心人，書讀百遍，其義自現(xiàn)!
4、開卷有益。不管你心里平靜不平靜，只要打開書本來，就一定會有收獲!
5、教材需要仔細背誦，沒有持之以恒的堅韌付出，又怎么去挑戰(zhàn)那較低的通過率?
1、明確復習思路。磨刀不誤砍柴工，制定適合自己的學習計劃。
2、保證學習時間，明確學習任務。像玩游戲一樣不斷升級!
3、記錄學習情況，根據(jù)完成的任務檢查學習進度，調(diào)整計劃目標。
4、學習是一種習慣。所謂熟能生巧，反復看反復聽，對書本的內(nèi)容理解就能逐步加深，找到學習的感覺。
5、制作學習卡片。隨身攜帶，方便隨時隨地都能學習，提高記憶水平。
6、總結(jié)答題模式，還有放之四海而皆準的標答。
1、靜下心來先聽課件，貴精不貴多。
2、通讀教材，掌握重要的知識點。從考試的角度猜測哪些地方可以出題，又怎么出題。
考試學生總結(jié)篇十一
時光如梭，歲月如流。在彷然間就在繼續(xù)教育下走過了一年，也順利的度過了人生中的第一次自學考試。這其中也注定夾雜著茫然和覺醒的過程，努力和收獲無疑是成正比的。因為這個世界上從來都不曾存在天上掉餡餅的事情，沒有努力過，機會你也只能眼睜睜的看著他從之間溜走。
收獲是光華無比的外表，而付出無疑才是堅強的堡壘。剛來學校時，由于高考的陰霾讓我倍感壓力，半期的學習又讓我逐漸沉迷于大學的安逸，細細想來，原來大學也是一個考驗自己毅力的場所。高度的自由有時的確會使人消沉于各種各樣的聲色犬馬，現(xiàn)在看來這才是自考學習中對自己最最具有威脅的陷阱。因為自考自考，何為自考？我在臨考前一個月才琢磨出來，原來自考就是對自己的一場考試，自己才是決定自己未來走向的領航者。為何？因為我們的考試制度決定了我們原本就是和本部是迥然不同的，我們的基礎也決定了我們底子原本就比本部的差，在這種情況下如果自己再不能經(jīng)受住大學的種種誘惑，又談何欲火，談何重生呢？一年來，雖然課程多、時間緊，與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是這都不是借口，只有自我放縱才是根本之根本。
切忌莫圖當下須臾雨，而放棄今后甘霖露啊。
知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才。將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，還不如現(xiàn)在就立馬付諸行動，至少這樣你不會后悔莫及。
因此想通這一觀點后，我開始制定了考試的準備計劃：
其次，通過一系列的相關課程學習，使我深刻地認識到讓想考試下筆如有神，必然要自己綜合一些考試材料，注意，我說的是自己去總結(jié)，而不是光靠老師的資料，因為紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。別人的看上十遍，效果和不會有自己總結(jié)一邊效果好。
最后就是沖刺階段了，這也是非常重要的一步，這個階段不妨先放下早已經(jīng)看了多遍的書本，做一些歷年真題，提高自己的題感能力，使自己在考試中碰上重復或類似的題型不至于在屢屢丟分了。
過程雖然較為辛苦一些，可是最后我無疑是收獲了甜美的果實，試問還有比什么在自己努力后獲得成功更能美好的呢？至少給你家人能帶去欣慰的笑容，至少能自己帶來豐收的喜悅，使我們在迷茫中看到那燦爛的光芒。
考試學生總結(jié)篇十二
日語n1考試學習總結(jié)一本人有幸于20xx年8月底得知自己通過了7月的n1測試。雖說自己早已預料到這個結(jié)果,但當實實在在的看到自己的分數(shù)時多少還是有些激動。從去年7月開始學日語到現(xiàn)在也有一年多，期間經(jīng)歷了2次能力測試。第一次考是在去年12月的n2，連我自己都沒想到能考173分，可能是運氣使然。之后的我決定以這次n1滿分為目標，但很可惜的是我在語言知識方面陰溝翻船，只得58分與滿分失之交臂。但較去年n2還是提高了5分，我個人也比較滿意。由于明年4月準備去日本讀語言學校，然后考日本的大學。這次通過n1對于我沖擊平成24年第一回日本留學生試驗給予了莫大的信心。上面墨跡了那么多，很多同學肯定也不耐煩了。那讓我們來談談能力考吧。
論語言知識部分，這部分我感覺是我掌握的最差的，一方面這部分日本留學生考試不考，我并沒有全力以赴。大面上來說還是我努力不足(笑)。語言知識是由單詞和語法還有完形填空組成的。
我們先來談談單詞，按照以往n1考試大綱的要求需要掌握近1w個左右，對我來說可不是一個小數(shù)目!當然我們也不可能一下子全記住，我個人提倡細水長流。在去年7月我第一次正式接觸日語，使用的教材是《中日交流標準日本語》初級，我會把每一課的每個單詞都抄寫一遍。中國有句俗語:“好記性不如爛筆頭?！蓖瑯游乙舶选吨腥战涣鳂藴嗜毡菊Z》中級，《新編日語教程》5、6的每一個單詞都抄寫過后，本人自認為或多或少記住了些單詞。專門應付能力考試我使用的是《日語能力測驗考前題庫文字詞匯1級》，這雖然是一本老書但是內(nèi)容編寫的很經(jīng)典?？偣卜譃?5套單詞方面的模擬試題，我做完一份后會把不認識的生詞查詞典，再把每一道題都翻譯為中文。(這點是從以前日語班上的許老師那學到的，在此我要感謝我們的人民園丁-許老師)作完15份單詞模擬題，我想能力考單詞方面應該沒有太大的問題。
再讓我們來談談語法，我個人會把“應該”，“盡管”這些同一類別語法都匯總都到一起，這樣記起來就能牽一發(fā)而動全身，事半功倍。我一直使用的語法書可能大家都知道，是“黃皮書”(完全掌握1級日本語能力考試語法對策)。在臨近考試的每一天我都會看一小章，使自己出入一個假象的日語環(huán)境中。應付考試我還推薦大家使用《日語能力測驗考前題庫語法1級》這也是15份語法題，還是按照單詞的老步驟走，會得到意想不到的收獲。(ps:里面有解釋容易混淆的語法附錄)。
最后說下完形填空，這一類型測試的是單詞和語法的綜合應用，我個人的方法是多做題，很關鍵的一點是切勿看一句填一個空，這樣錯誤率會很高。要讀完整篇文章后再下筆，很多空是需要結(jié)合上下文才能找出答案的，萬一碰到實在想不出的難問時，我會通過語感來解決。
論閱讀理解，這一部分我認為并沒有所謂的捷徑，日常多讀些日語文章培養(yǎng)語感是關鍵!有一本針對日本留學考試日語科閱讀的書編的挺好。里面列舉了很關鍵的6點，讓我來一一介紹給大家。第一:收集文中情報。第二:迅速找出文中5w1h。第三:整理文章過后再讀。第四:找出文中關鍵詞。第五:分清中心文和輔助文。第六:考慮文章流程。
論聽力，這一項估計是我們中國學生最頭疼的。但只要有恒心毅力，一定能行!本人03年開始接觸日本的動漫、游戲，所以自認為聽力不錯。但當我第一次接觸到n2聽力題時卻是全軍覆沒，聽到后來居然連聽著的題目是第幾題都渾然不知(笑)。后來我痛定思痛，在查看聽力教學文章時無意中看到了一篇n2滿分的文章。里面介紹的《一番日本語新聞集粹》使我非常受用。這書盡是原汁原味的nhk新聞。我會把一篇新聞拆成2天來完成。第一天先無限時泛聽，把能聽寫的都寫完。之后對照原文把生詞抄寫10遍。第二天再精聽，聽完一遍后默寫原文。最后用自己的語言組織原先的文章。還有一點很關鍵在聽能力考的聽力時，聽完一遍選出答案后，再一句一句的聽邊聽邊翻譯。這樣效果很好。
論真題、模擬題，這兩樣無疑是對付能力考的利器。本人總共做了大概50份。到末期基本上哪一大有幾小題都銘記于心。(笑)做這些題目的關鍵是并不是做完了就ok，而是要訂正!不知道的單詞查字典，每道題目都翻譯(全部3大項)。
論能力考，這項最古老且權(quán)威的日語考試只有客觀題并且只測試了外語中的聽、讀這兩項。而同樣也很重要的說、寫這兩項目并未涉獵。所以通過n1并不是在日語方面就天下無敵所向睥睨。中國老話說得好:“學無止盡!”本人也正為平成24年第一回日本留學生試驗努力著!通過n1不是終點而是起點!同學們一起共勉吧!
希望這篇文章能幫助廣大日語學習者了解能力考，提高成績，那將是我最大的快樂。
這部分其實對咱中國人那是十分非常特別極其的容易拿分點，堅決不能放棄。這部分一定要爭取拿高分!漢字部分再具體些可以分成兩大類，一類是訓讀，一類是音讀。相比之下，最簡單的是音讀部分，有規(guī)律可偱，而且字長得跟中國字也相似(當然有的也面目全非)，這部分詞多為名詞，對此，只要我們看一次，讀一遍，通常就會記住，最多也就兩三次肯定過目不忘。但難的就是訓讀部分，多為動詞，形容詞，副詞，這部分是難點重點，平時要多下功夫，切記不能看到了漢字知道意思就掃過去了，讀音一定要注意，日積月累才能記牢，靠臨考前再突擊，很難記憶也容易混。
建議:漢字部分越早入手越好，這部分不難但量大，不適合突擊，而且先累積一定量可以減輕其它塊的難度，特別是閱讀理解。
詞匯。
看考題可以知道，詞匯部分的題有很多題是考查近義詞區(qū)分和一詞多義的。這就提醒我們平時復習的時候，碰到一詞多義的詞時，要把其它所有意思都看一遍，特別在背單詞的時候，要充分注意這部分單詞;背到某一個單詞如果想起來有相似意思單詞的時候一定要翻回去找到，比較一下。平時就養(yǎng)成這種意識，在總復習的時候做題就輕松很多而且印象深刻。
建議:這部分同樣需要早下手，否則直接影響聽力，閱讀甚至語法。當然拿著一本詞匯書背是很枯燥的，通常都分半途而費。其實，對于背單詞，第一是建議買本配mp3的書，這樣背過后平時就溜著聽聽，印象特別深。另外，不要心高，就是說不要想著我每天背30個，50個什么的，其實堅持不了多久，第一遍的時候就聽聽讀讀寫寫，背個大概就好，不用指望全背下來，其實就是全背下來也會忘掉，都是瞬間記憶，容易忘，達到日后看到時大約知道什么意思或者記得背過就行，在日后碰到的時候再回過來查記才深刻(當然精力十足者除外);第二遍的時候就挑前面說的多義詞和近義詞背，這部分詞是出題點，一定要重視。
語法。
語法題其實很簡單，語法第一遍先看懂什么意思，看到時大約知道表達什么就行?？赐暌槐楹蟮诙樵倏匆⒁鈨牲c:一個是接續(xù)(接什么詞及其這個詞的什么形式)!一個是限制(是指是書面語還是口語?表示貶義還是褒義?是否有只能在什么場合用的制約?等等)。第三遍就是要區(qū)分近義語法。這是難點，也是重點，學會對近義語法的區(qū)別比較，就會對語法的掌握有一個質(zhì)的飛越，這個語法才真正吃透了!看完這三遍后不管是不是都看懂了，都不用再背語法了，去做題!光看不行，可能每看到一個語法你都懂，但做題的時候仍然覺得不順手，這就說明語法不是單詞，記下來不夠，必須會用，因此背語法一定要配合做題，不停的做題，做題時碰到了不會再回頭去查!
建議:背語法最好的方式是每個語法背一個例句。做到出現(xiàn)一個語法，你腦子里就浮現(xiàn)一個該語法的例句。這一點非常重要!記住例句后對語法的接續(xù)，語境要求等即使忘了也可以再次推敲出來。再就初期做題的時候最好不要看到答案選了就結(jié)了，最好選完后把其它三個選項也再看一下(放在一起出現(xiàn)的另外三個通常和正解有雷同之處，所以才放在一起考查)，不太清楚的去查，再想想和正解的區(qū)別，為什么不能選。復習時做對了不是目的，目的是借做題復習語法。
閱讀。
這部分分值非常大，一個小題小五分，頂好幾個單詞語法了，丟分很虧。但這部分最讓人煩，所以可能很多人都不愛做這部分，只是最后沖剌的時候才做幾篇，這是大錯特錯的。這部分平時一定要常溜著。一周最少一兩篇，第一遍閱讀后做題，第二遍做精讀，里面的單詞都回過頭來查查，涉及的語法也看看，最好再能試著譯譯，至少要做十篇以上的精讀，這樣以后做閱讀會發(fā)現(xiàn)越來越快越來越簡單，否則做多少篇可能都會覺得在蒙提高速度很慢。
建議:早期入手，最少做十篇以上超精讀(全文翻譯，消除所有生詞，文中涉及的語法劃出來做到全掌握)，然后就是半精讀，做過題后回頭把不會的單詞查查，大約有個印象，再配著泛讀穿插著(都做精的怕會累著呵呵)頻率最好一周不低于兩篇(全當聽個日語故事嘛)。
聽力。
聽力這東西就是一個磨耳朵，沒啥竅門，只有一個關鍵點:不能斷!每天哪怕就聽一個也行，記耳朵一直保持著日語的聲音，也要精聽聽和泛聽結(jié)合。其實聽力是很由規(guī)律性的，翻來復去的就是那些內(nèi)容，什么人物長相呀，問路啊，圖表呀什么的，而涉及到的單詞的重復率也極其的高，所以做精聽是要求你聽過一個聽力做完題后要把你聽不出來不會的單詞查出來背下來，另外對于一些重復率可能性高的詞最好整理出來，當個單詞背，聽力就能很快提高上去~另外，建議大家把聽過的聽力過幾天再重聽一遍，重新再聽一遍其實這一遍你可能覺得我都知道選什么了，不是為了這個，第二次以后聽是為了能聽懂聽力原文中的所有語句，這對聽力以及背單詞都非常有用，很快很深刻。
建議:哪怕每天聽一個也好，一定別間斷。
考試學生總結(jié)篇十三
各位老師、同學們：
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來，朗朗的讀書聲穿破夜空的寂靜。中午，大家放棄休息時間，爭分奪秒坐在教室攻演習題。晚上，你們戴月而去，露出你們認真投入后的滿足笑容。然而，奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五六點就在教室開始寫題;有些老師中午為了多輔導一會，飯都未吃;有些老師為了批改試卷和作業(yè)而起早摸黑;老師們?yōu)榱藴蕚涿魈斓恼n堂教學常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信，所有的老師都會說，我們累但是我們快樂著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績更讓我們開心常懷呢。
同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)、反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。但是，我們也要正確面對考試成績。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：夢里走了許多路，醒來卻還在床上，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的短處，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的短處，力求一份耕耘兩份收獲!
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。也希望本次考試中受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰(zhàn)勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但從開學以來盡心盡力、孜孜以求的同學，他們在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行?；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣，卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。
期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
考試學生總結(jié)篇十四
1、字詞教學注重當堂消化和及時鞏固。學生總體詞語掌握情況較好，這與平時寫字教學時就學生難寫、容易錯的字給兩分鐘的時間記住，然后檢查，寫字作業(yè)以百分制評分，每錯一字扣10分，每四單元一評比，看看誰是“細心天使”，誰是“粗心大王”。寫字關鍵是第一次不能將字寫錯，課堂上及時消化和評比制度有效的讓學生第一次就將字寫對。
2、能抓住課本的重點及難點。寫句子及根據(jù)所學知識填空，因為有意識的研讀課文，對課本的教學重點及難點掌握的較為清晰，所以對重點部分課堂上花時間讀，難點部分著重講解。能考到70分以上的同學在字詞句上失分不多。
1、對明知會考的內(nèi)容，應該一一過關，尤其是班上基礎薄弱的同學更是如此。如本次詞語積累abcc式詞語的掌握及將反問句改陳述句學生出錯的就比較多。
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