“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。那么報告應該怎么制定才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
研究工作報告征求意見稿篇一
在職實習是人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是提高職業(yè)素質(zhì)和能力的重要階段。學生實習的目標如下:
1、通過在職實踐，學生可以將基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能應用于生產(chǎn)崗位。
2、通過在職實習，學生可以進一步了解企業(yè)、社會和國情，激發(fā)學生的奉獻和創(chuàng)業(yè)熱情。
3、通過在職實踐，學生熟悉企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和整體運作模式。
4、通過在職實習，學生可以掌握原材料、中間體和成品的質(zhì)量檢驗方法和程序，熟悉現(xiàn)代分析儀器的使用和維護。
5、通過在職實踐，在真實的生產(chǎn)環(huán)境下，學生可以在藥品生產(chǎn)、工藝流程、崗位操作、質(zhì)量控制、設(shè)備維護、故障排除、營銷、藥學服務等不同崗位接受標準化培訓。，并能在畢業(yè)后迅速適應相關(guān)工作。
1、單位地址和比例
煙臺鄭新藥業(yè)萊州分公司位于萊州市文化西路233號，是煙臺市的連鎖企業(yè)。公司在煙臺市及各轄區(qū)有15家分公司，目前員工130多人。是當?shù)氐拇笮瓦B鎖藥店。在公司和全體員工的共同努力下，藥店一直堅持& ldquo為人民、健康的生命而奮斗。在高效的運營體系下，開展高質(zhì)量、高水平的藥品零售和服務工作，增強了藥店的活力，加快了藥店的發(fā)展速度。
2、實習單位主要業(yè)務
我們藥店的主要業(yè)務是藥品銷售。萊州鄭新藥房是一家以自選開架、低價銷售、會員專屬為主要經(jīng)營模式的藥房，受到& ldquo的積極推崇；自我護理和自我治療& rdquo，給大眾帶來了全新的醫(yī)療消費理念。公眾普遍稱贊這種藥品銷售方式的便利性和創(chuàng)新性。消費者可以主導自己的消費取向，自由選擇，藥師和銷售人員的介紹和解答，大大增強了用藥的有效性和安全性。
據(jù)老員工介紹，開架自選模式主要是讓客戶直接選擇適合自己的藥品，再加上專業(yè)人士的講解。還為老弱病殘客戶提供上門服務，可以使銷售服務更加人性化。此外，優(yōu)惠的價格贏得了客戶的一致認可和好評，公司在經(jīng)營的所有地區(qū)享有良好的聲譽。
3、實習單位的歷史與發(fā)展
煙臺萊州鄭新藥業(yè)有限公司是一家大型零售企業(yè)。公司于20xx年7月正式開業(yè)，營業(yè)面積600平方米，藥品近5000種。是一家產(chǎn)品種類齊全、價格低廉的大型零售企業(yè)。公司的目標是在5年內(nèi)成為煙臺有影響力的大型零售連鎖企業(yè)。
兩年來，公司解放思想，抓住機遇，使企業(yè)實現(xiàn)了非凡的跨越式發(fā)展，擴大了規(guī)模，增加了市場份額。
我們藥店有七名員工，一名經(jīng)理，四名售貨員和兩名出納員。實行兩班制。店長的工作職責是:負責實施標準化服務，處理和解決店鋪糾紛。保證門店的資金準入相對平衡，對自己的利潤負責。負責倉庫貨物的驗證和交付，以及文件和日報表的保管。此外，我們的店長也是中藥的負責人，負責中藥及其湯劑的銷售。銷售人員:負責向顧客咨詢店內(nèi)用藥及藥品推薦，了解顧客合理用藥情況，確保安全有效用藥。為了更好的銷售，實現(xiàn)一定的營業(yè)額。出納:出納主要負責財務和藥品申報，每天將業(yè)務收入轉(zhuǎn)入公司賬戶。保證財務安全。藥房的每個人都有不同的工作經(jīng)歷，我們會經(jīng)常一起分享我們的收獲和不足。
溫暖的工作環(huán)境造就了我們團結(jié)互助的精神，新員工可以隨時得到老員工的熱情幫助。
剛?cè)ニ幍昱嘤柫藘蓚€星期，因為第一個月跟著老員工學習識別藥物的具體位置。第二個月的任務是了解客戶來買什么藥。你必須在最短的時間內(nèi)找到它，并能說一句話讓客戶購買并感到滿意。一開始我很緊張，連怎么賣都不知道。在老員工的幫助下，我成功地完成了任務。后來我都很熟悉，我們有些藥要在一定時間內(nèi)賣出去，所以要有自己的銷售模式，爭取最早賣出去?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠很好地完成銷售任務，并得到認可。慢慢覺得自己成熟穩(wěn)重了，不再是以前什么都不懂的小姑娘了。我已經(jīng)開始為自己的目標和事業(yè)努力，這也讓我明白，無論什么時候人都要努力，也知道付出總有回報。我更明白，在社會上，有朋友才有希望，路才能走得更好。
雖然我是做銷售行業(yè)的，但并不像別人說的那樣認為銷售沒有前途。我覺得未來是自己創(chuàng)造的，不是某個行業(yè)決定的。就像在藥品銷售中，感覺自己不僅要掌握所學，還要有愉快的心情。好心情可以感染人。當你微笑的時候，客戶可以感覺到良好的服務決定了這項業(yè)務的成功。同時，在這段時間的鍛煉中，我不僅學會了吃苦耐勞，更重要的是，提高了自己的溝通和溝通能力。
在學校里，我們學習了中醫(yī)的歷史，中醫(yī)的禁忌，中醫(yī)的十九怕十八惡，中醫(yī)的毒副作用，中藥的配藥方法等。尤其是中藥配藥一直用在我的位置上。讓我更熟練的使用。西醫(yī)的話，要吃一些并發(fā)癥，讓我先清楚的.了解西醫(yī)的分類和作用，這樣我開始工作的時候就能達到想要的效果。
不及物動詞我掌握的技能
這一年在藥學方面的學習和親身經(jīng)歷，讓我更好地掌握了中醫(yī)和西醫(yī)。
中藥的種類包括解表、清熱、化痰、止咳平喘、祛風濕、活血化瘀、行氣、消食、補虛等藥物。中藥煎煮也有注意事項:由于中藥的質(zhì)地和性質(zhì)往往有顯著差異，煎煮方法或煎煮時間也往往不同，包括初煎、后煎、包煎等。湯劑要注意溫度，溫度的控制要根據(jù)藥物的性質(zhì)和質(zhì)地。比如香香中藥，適合大火快炒。煮沸幾分鐘后，可以用文火煮沸；煎中藥，先大火熬，再文火熬。
中醫(yī)是徹底治病的良藥。長期使用中藥可以治愈許多慢性病，從而獲得健康的身體。
西醫(yī)是當今藥物的主力軍，在推薦藥物時需要保證推薦藥物的準確性和正確性。比如高血壓患者要要求客戶平時服用降壓藥，有些藥物對客戶沒有效果。購買消炎藥時，應首先詢問客戶是否對紅霉素過敏，以免誤用藥物，給客戶造成不良反應。為了保證藥品質(zhì)量，一旦售出，就不能退貨。有必要養(yǎng)成認真負責的工作態(tài)度。
西醫(yī)有很多應用，比如西咪替丁治療消化道潰瘍，但在皮膚應用上也很常見。西咪替丁主要應用的不良反應之一:對內(nèi)分泌和皮膚的影響。具有抗雄激素作用，可抑制皮膚分泌，治療皮膚科部分皮炎患者。
在這里，我不僅學到了銷售技巧，還學到了中藥的特點和對未使用藥物的深入了解，進一步了解了藥物。
作為一個藥學專業(yè)的學生，光看書是遠遠不夠的。學以致用是不可能的。只有理論聯(lián)系實際，才能把學到的東西帶給人們。因此，我利用去年的實習機會在萊州鄭新藥店學習鍛煉。
在藥店實習期間，我學到了很多東西。比如客戶買藥，會因為感冒，因為胃病，同時買幾個感冒藥，吃幾個消炎藥。或者為了達到自己的合理價格，不顧病情輕微而購買不切實際的藥物。我用我的知識向他們解釋，感冒藥大多含有相同的解熱鎮(zhèn)痛成分，多種藥物合用可能會引起重復用藥導致的藥物不良反應。有時多種抗生素聯(lián)合使用不僅不產(chǎn)生協(xié)同作用，還會產(chǎn)生耐藥性，使治療失敗，需要提醒他們對癥下藥，而不是用這個& ldquo大撒網(wǎng)& rdquo治療方式。這時候顧客對購買任何一種靶向藥物都會非常滿意，也會為了顧客而認同這種方式。
在藥店接待顧客時，顧客購買自己需要的藥品時，同一種藥品的產(chǎn)地很多。因此，在向客戶推薦藥物時，我應該首先了解藥物本身的情況，然后進行簡要介紹，以提高客戶對銷售人員的信任。那么在語言和禮儀方面，我要說話清楚，說話勻速，動作熟練，微笑服務，讓客戶感受到我的服務熱情。
有時候我們得接電話。接電話的時候，要溫柔有禮貌。不知道地方的時候要仔細問，不能馬虎。有時候?qū)Ψ讲挥闷胀ㄔ?，但是有口音，尤其是南方口音，交流起來相對比較困難。那時候一定要注意防止聽錯或者漏聽。
我們藥店屬于連鎖企業(yè)，不需要自己購買。只要你到策劃總部報到，就會被送上門。況且有專門負責中醫(yī)的，只是偶爾幫忙，但還是可以在課堂外學東西。比如過橋就是黃連，因為黃連根莖中段細，像莖，像小橋，所以叫過橋。當然，針眼是半夏，砂眼是某些中藥的別名，如銀柴胡等。這些都是從藥店購買的中藥處方中學到的知識。
在藥店學到了很多東西，受益匪淺。而且我也知道要學的東西多，學無止境，尤其是藥學中醫(yī)，因為我是中醫(yī)專業(yè)的，中醫(yī)種類有上千種，而且它的表現(xiàn)是千變?nèi)f化的，所以我要學的東西更多。
1、建議
(1)當今社會，人們服用中藥相對較少。為了藥店更好的發(fā)展，我建議老中醫(yī)舉辦活動，講解和宣傳中醫(yī)。老中醫(yī)坐在庭上，結(jié)合病情宣傳中醫(yī)之美，免費煎藥，給在本藥店買藥的顧客煎藥。另外，他們可以和醫(yī)院或者門診協(xié)商合作，把自己自制的中藥藥方通過我們藥店賣出去，免費煎藥！對于長期服用中藥的人，應該給予一些相對的照顧，比如價格相對便宜，或者買幾雙的時候送一雙。申請中醫(yī)會員卡(積分禮品)，領(lǐng)取一定數(shù)量的積分，在我們每年指定的日子進行換獎。同時，每個周末都被指定為會員日，購買藥品可以享受八折優(yōu)惠(特殊產(chǎn)品除外)。定期在自己的藥店舉辦一次中醫(yī)節(jié)，一年一次或者一個季度一次，每個月固定一個日期作為中醫(yī)日等等。像每年的端午節(jié)，可以免費送艾葉、菖蒲，或者再加一個香囊，意思是保持四季平安健康，帶一個回來給你愛的人，讓他們平安健康，表達你對客戶的關(guān)心，修好它，讓客戶養(yǎng)成習慣。同時，為了方便客戶，也可以免費送貨上門。
(2)為了學生畢業(yè)后更好的發(fā)展，學?？梢耘c其他學校或類似學校開展一些交流活動。我個人認為實踐是第一位的。多發(fā)展學科，開闊視野，開闊思路。
2、觀點
在實際學習中，我將在學校學到的知識與實際工作相結(jié)合，在充分掌握理論知識的基礎(chǔ)上努力工作，加深對實踐中所學知識的理解，不斷提高自己的理論水平和實踐能力，為就業(yè)和以后的工作獲得一些有價值的理論和實踐經(jīng)驗。并讓我接觸社會，初步了解社會。
工作的同時，每天認真復習自己，改掉之前的很多壞習慣，培養(yǎng)自己良好的生活習慣，比如提高自己的適應能力，遇事獨立思考，不再拖后腿；同時也不忘虛心向老員工請教學習。從他們身上，我不僅學會了如何成為一名合格的銷售人員，更重要的是，我學會了熱情敬業(yè)、一絲不茍的工作作風和不驕不躁、樂觀向上的良好心態(tài)，為我以后的工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一年的實踐和學習，我進步了很多，成熟了很多，但我知道我的人生才剛剛開始，還有很長的路要走。我需要腳踏實地地邁出每一步。我會牢記我們的校訓和忠貞不渝的精神，時刻提醒自己好好學習，好好工作，做一個有出息的青年，做一個對社會對國家有用的人！
研究工作報告征求意見稿篇二
在我國，中小企業(yè)在保證經(jīng)濟適度增長，緩解就業(yè)壓力、方便群眾生活、推動技術(shù)創(chuàng)新、促進國民經(jīng)濟發(fā)展和保持社會穩(wěn)定等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，中小企業(yè)融資難是一個世界性的難題，在我國表現(xiàn)也非常突出。大力發(fā)展中小企業(yè)貸款時我國政府和銀行多年來最突出的口號，銀監(jiān)會也出臺了一系列政策支持銀行發(fā)展中小企業(yè)信貸，鼓勵中小企業(yè)信貸業(yè)務創(chuàng)新，但是，我國中小企業(yè)融資瓶頸一直難以得到有效緩解，銀行在給中小企業(yè)貸款規(guī)模擴張上也陷入困境。在公司信貸模式下，中小企業(yè)貸款發(fā)展普遍面臨困境，這是我國目前中小企業(yè)貸款模式變革和創(chuàng)新的主要原因。就銀行方面而言，認為這種困境主要表現(xiàn)在以下兩個方面。
業(yè)務模式的選擇直接決定了貸款審批流程設(shè)置及其風險管理手段，進而導致了不同的信貸管理成本。在公司信貸模式下，從客戶營銷、貸前調(diào)查、貸款審批到貸后管理，小企業(yè)貸款面臨和大中型企業(yè)貸款相同的業(yè)務流程，這種流程不僅長，而且以人工操作為主，耗費大量的人工成本，對于單筆金額小、筆數(shù)多的小企業(yè)貸款而言，銀行普遍感到不經(jīng)濟。此外，該模式下的風險管理主要依賴客戶經(jīng)理的現(xiàn)場調(diào)查，因此，要加強風險管理，就必須投入大量的人力成本，否則會導致調(diào)查質(zhì)量下降，信貸風險加大，最終導致貸款違約率提高，同樣影響小企業(yè)貸款業(yè)務的盈利性。
在公司信貸為主的模式下，較長的審批流程在很大程度上導致了小企業(yè)信貸的審批時間較長。尤其對于大銀行，由于層級結(jié)構(gòu)復雜，審批層級多，其小企業(yè)貸款審批時間較小銀行更長。超過一半的小銀行的審批時間在半個月以內(nèi)，而大銀行一般需要1個月左右的時間。在對代表銀行的訪談中我們發(fā)現(xiàn)，由于小企業(yè)融資需求具有“短、頻、急”的特點，即便是2個星期的審批時間也很難有效滿足小企業(yè)客戶的需求，比較理想的審批時間應該在3天左右，而能夠達到這個要求的銀行在受調(diào)查的小銀行中也只有36.67%。較長的審批時間與小企業(yè)融資需求特點相背，這也是造成小企業(yè)融資因素的一個重要方面。
（一）中小企業(yè)自身缺陷影響其融資能力
一是資質(zhì)制約。當前，相當數(shù)量的中小企業(yè)規(guī)模小，且多集中于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品單一，技術(shù)落后，市場風險大，管理不科學。難以達到金融機構(gòu)的信貸條件以及國家有關(guān)股票上市和發(fā)行企業(yè)債券的要求。資產(chǎn)規(guī)模小，反映了企業(yè)實力相對較弱，融資時不如大型企業(yè)或政府主導的重點建設(shè)項目有競爭力，同時也使銀行在對其貸款審查時更加謹慎。二是抵押、擔保難。銀行貸款一般要求企業(yè)提供擔?；虻盅?，但中小企業(yè)可抵押物少，或擔保難度大。調(diào)查中，有56、4%的貸款需求因“抵押、擔保沒落實”而未能獲得滿足。三是中小企業(yè)財務狀況缺乏透明度，財務管理不規(guī)范，不能獲得良好的信用等級，銀企之間信息不對稱，銀行難以掌握企業(yè)真實的財務信息和融資意圖，因而在判斷企業(yè)財務狀況時對中小企業(yè)要求較嚴，制約了中小企業(yè)融資。
（二）融資體系不完善
一是專門為中小企業(yè)服務的金融機構(gòu)缺位。從十堰市對中小企業(yè)有放貸業(yè)務的銀行業(yè)金融機構(gòu)組成結(jié)構(gòu)看，有農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、國有商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、農(nóng)村信用社等，這種體系決定了中小企業(yè)貸款更多依賴于國有商業(yè)銀行。而目前，國有商業(yè)銀行和股份制商業(yè)銀行對于200萬元以下的貸款需求考慮較少，服務于中小企業(yè)的城市商業(yè)銀行、縣域農(nóng)村信用社由于資本金少、資金實力弱和貸款集中度要求等限制，一般對于500萬元以上數(shù)額較大的貸款很難滿足，離中小企業(yè)信貸供給主體的主導地位還有明顯差距。目前，中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行十堰分行支持力度不斷加大，但于政府、社會、企業(yè)期待還有差距。二是風險投資準入和退出的市場機制不健全。中小企業(yè)風險大的特性與銀行審慎經(jīng)營原則在一定程度上有所背離，需要風險投資與其相對應，但當前缺乏一個比較統(tǒng)一、完善及信息透明的中小企業(yè)產(chǎn)權(quán)交易市場為風險投資提供進入和退出的途徑。
（三）國有商業(yè)銀行經(jīng)營機制和經(jīng)營戰(zhàn)略的調(diào)整，對中小企業(yè)融資產(chǎn)生較大影響
近年來，國有商業(yè)銀行調(diào)整了經(jīng)營戰(zhàn)略，信貸資金主要集中投放于大城市、大企業(yè)、重點項目，縣域經(jīng)濟分支機構(gòu)大量退出，一定程度上減少了對縣域經(jīng)濟尤其是中小企業(yè)的信貸支持。目前，國有商業(yè)銀行普遍實行授信管理，信貸權(quán)限向上集中，增量授信審批權(quán)集中在市分行以上，項目貸款審批權(quán)集中在省分行以上，貸款實行分級審批，基層行只有報所需的各類企業(yè)材料的權(quán)限以及對企業(yè)的實地調(diào)查。目前，支持縣域經(jīng)濟的政策性銀行就一家，農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行，但是目前的信貸審批程序煩瑣、時間長，與中小企業(yè)靈活、快捷的經(jīng)營特點不符，在一定程度上與中小企業(yè)發(fā)展實際資金需求脫軌，往往為中小企業(yè)的到期還款失信埋下了隱患。
（四）擔保體系不健全
擔保基金規(guī)模小，抗御風險的能力低。而且，擔保公司與政策性銀行、商業(yè)銀行之間溝通較少，分歧較大，難以取得銀行的合作與支持。從銀行方面講，其在服務對象的選擇上逐漸向大企業(yè)、大客戶和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)靠攏，對于投向中小企業(yè)的貸款往往十分謹慎，加之大部分商業(yè)銀行對建立中小企業(yè)信用擔保體系得政策法規(guī)沒有完整系統(tǒng)的認識，對擔保公司的信用度很難接受，從而在擔保放大倍數(shù)、風險分擔比例等問題上，與擔保公司分歧較大。
（五）風險收益不對稱
由于目前中小企業(yè)處于初步發(fā)展階段，存在啟動資本“東拼西湊”，產(chǎn)品缺乏競爭力、產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定、管理水平參差不齊、布局零散等不足，加之，銀行對中小企業(yè)熟悉程度不高、信息不暢，自身又缺乏高素質(zhì)、綜合型的信貸管理人才，臨時性的信貸調(diào)查科學性、準確性不高，因此，對中小企業(yè)的金融支持往往“吃不準”，容易受各種人情和
行政因素干擾，對縣域中小企業(yè)的信貸投放具有很大的風險性，這種信貸投入高風險與低收益的顯著部對稱無疑成了金融支持縣域中小企業(yè)發(fā)展的一大障礙。
1、中小企業(yè)規(guī)范發(fā)展是增強自身融資能力的根本途徑。中小企業(yè)必須解決其發(fā)展過程中的粗放經(jīng)營問題。首先，要真正嚴格按照現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度要求建立起相對應的經(jīng)營體制，從家族式管理方式轉(zhuǎn)向規(guī)范化管理方式。其次，是實行穩(wěn)健經(jīng)營方針，避免因盲目追求做大作強而引發(fā)的擴張經(jīng)營風險，多在集約經(jīng)營上下功夫。第三，中小企業(yè)的發(fā)展必須符合國家的產(chǎn)業(yè)政策、信貸政策。
2、大力推廣新型金融組織，培育更富競爭和效率的中小企業(yè)融資市場。進一步優(yōu)化政策環(huán)境，適度放松金融市場管制，鼓勵競爭，打破壟斷，使小額貸款公司、村鎮(zhèn)銀行、農(nóng)村資金互助社、農(nóng)民專業(yè)合作社等非主流金融組織得到規(guī)范和發(fā)展，給予民間資本、外資等社會資本以平等競爭的機會，形成更富效率的中小企業(yè)融資市場。同時，鼓勵社會資本利用參股、收購、兼并等方式參與中小企業(yè)的公司制改造，并以此引導和支持民間融資，為中小企業(yè)創(chuàng)造更多的融資便利。
3、加強信貸服務和金融創(chuàng)新，為中小企業(yè)創(chuàng)造有利的融資條件。一是要進一步引導商業(yè)銀行加大對中小企業(yè)的洗滌乃服務力度，出臺更多服務中小企業(yè)信貸操作辦法，積極辦理銀行承兌匯票、商業(yè)承兌匯票、保函等信貸品種。二是商業(yè)銀行要根據(jù)中小企業(yè)對經(jīng)濟的貢獻水平，切實保證中小企業(yè)的生產(chǎn)資金需求。特別是對目前暫時困難、但有發(fā)展?jié)摿Φ闹行∑髽I(yè)，要及時注入部分資金，幫助企業(yè)擺脫困境。三是拓寬擔保抵押方式，特別是對企業(yè)應收賬款、股權(quán)、集體土地使用權(quán)等方面拓寬中小企業(yè)動產(chǎn)擔保范圍。四是改變洗滌乃管理模式。根據(jù)中小企業(yè)融資額度小、頻率高、時間急等特點，對信譽高、風險小的企業(yè)采用一次授信、一次貸款、分期償還得循環(huán)貸款方式。五是大力拓展中小企業(yè)貸款業(yè)務，改變信貸風險集中的狀況，滿足客戶多樣化、個性化的信貸方式和資金需求。
4、加大政府扶持力度，積極創(chuàng)造銀企合作氛圍。一要建立專門組織管理機構(gòu)和機制，對中小企業(yè)的合理布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、集約化經(jīng)營實施全方位溝通與協(xié)調(diào)，強化政策引導和法律法規(guī)支持。二是通過銀企洽談會、銀企見面會等形式，積極為中小企業(yè)和金融機構(gòu)“牽線搭橋”。三要建立健全社會信用體系和機制。目前應當以企業(yè)信用體系為突破口，以企業(yè)征信系統(tǒng)為著力點，逐步建立健全社會信用體系和機制，營造良好的社會信用氛圍。
5、完善擔保制度，設(shè)立適應中小企業(yè)需要的多層次擔保公司。一是加強信用擔保法律制度建設(shè)。完善與信用擔保體系有關(guān)的配套法律，出臺專門針對中小企業(yè)信用擔保的法律制度等。二是設(shè)立多層次擔保公司，可由地方政府、金融機構(gòu)、企業(yè)出資成立信用擔保機構(gòu)以及由中小企業(yè)作為會員自發(fā)參與出資成立股份制的擔保機構(gòu)，尤其是鼓勵具有一定抵押能力、人緣優(yōu)勢的中小企業(yè)成立擔保機構(gòu)，以解決企業(yè)擔保難的問題。
6、增強技術(shù)創(chuàng)新支持，促進企業(yè)向高端經(jīng)營發(fā)展。政府和金融部門在政策上和融資投向上要用政府補貼和低息貸款等手段，鼓勵中小企業(yè)做好新產(chǎn)品、新技術(shù)的研發(fā)和吸收，特別是對能源綜合利用、深層加工、提高附加值的技術(shù)、工藝和設(shè)備進行必要的政策與資金支持，促進中小企業(yè)與大專院校、科研機構(gòu)開展技術(shù)合作交流，讓更多中小企業(yè)有一般生產(chǎn)企業(yè)向科技型、成長型轉(zhuǎn)變，由低端生產(chǎn)向高端產(chǎn)出發(fā)展。
研究工作報告征求意見稿篇三
本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本期學校體育工作做如下總結(jié)：
落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在開學初，我們做到了陽光體育工程中各項布置，落實體育課工作，得到學生普遍歡迎和喜愛，特別是我們這種“三類”學校，學生90%都是農(nóng)民進城務工的子女，他們原來在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動訓練，體質(zhì)差，活動項目又少。
現(xiàn)在讓他們有更多的時間，更好條件進行體育活動，學生們非常熱愛，極大的激發(fā)了他們學習、鍛煉興趣，有利于學生健康、快樂成長。同時，本學期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。
推動“二操一活動”有序開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學?！督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領(lǐng)導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的`努力，本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，成績優(yōu)良。
我校從本校的實際出發(fā)，從傳承祖國悠久的傳統(tǒng)文化出發(fā)，從增強學生的身體素質(zhì)出發(fā)，從教師的特長出發(fā)，開發(fā)了《武魂》校本課程，充分利用學校的課程資源而自主開發(fā)的體育特色課程。通過武術(shù)校本課程教育促進學生主動全面發(fā)展，讓每一位學生的個性得到更多的張揚。學校以此課題研究為抓手，本著“以武養(yǎng)德，以德立教”的辦學特色，形成了人人懂武，愛武的校園氛圍，為學生成長發(fā)展創(chuàng)設(shè)多元的優(yōu)良環(huán)境，從而推動學校整體教育品位的提升，產(chǎn)生良好的社會效應。學校多次受邀請，參加各類演出，同學們的一招一式，虎虎生風，受到各界人士的贊賞。學校運動隊更是在省、市武術(shù)比賽中獲得了多次獎勵。電視臺和報紙多次對我校進行了報道。
為更好地統(tǒng)籌安排各項資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的計劃.通過努力，取得了橋東區(qū)春運會道德風尚獎、春運會第九名、秋運會第七名、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名，李祎獲得河北省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名、河北省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長拳第一名、郭策獲得河北省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得河北省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名，魏換強老師獲得了橋東區(qū)優(yōu)秀輔導員、橋東區(qū)優(yōu)秀教師、河北省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號。并被聘為橋東區(qū)體育兼職教研員，指導橋東區(qū)四位青年教師參加石家莊市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。
當好領(lǐng)導參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，教育局又投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計、攀登架、等儀器，。
重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，順利通過了省學校工作綜合評估的自評、上報、驗收。
研究工作報告征求意見稿篇四
隨著社會的進步，經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展，一種新的教育理念研究性學習隨之產(chǎn)生。這種新的學習方式注重學生學習的主體作用，以學生的自主性、探索性為基礎(chǔ)，從學生生活和社會生活中選取和確定主題，以個人和小組合作的方式，通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的潛力。
1、研究動員、確定課題
研究性學習是一種新的學習方法，學生對此比較陌生，所以活動的第一步即向?qū)W生介紹研究性學習這種新的學習方法及其優(yōu)點、特點、開展的過程，然后，結(jié)合學生的實際狀況。剛剛進入高一，所學知識較少，知識體系不夠完善，從而選取學生比較熟悉而又與之息息相關(guān)的水作為研究的課題。
2、制定方案，分組調(diào)查
為了更充分的研究主題，根據(jù)我國環(huán)境污染的現(xiàn)狀，以及關(guān)于環(huán)境保護的一些熱點問題，經(jīng)過師生的共同研究，把研究的課題細化為幾個子課題：
（1）水污染問題；
（2）水的凈化問題；
（3）飲水與健康；
（4）珍惜水資源。
班級成員自由組合分別承擔四個子課題。制定子課題的研究方案后，有小組成員查找和收集相關(guān)資料，為課題的研究尋求證據(jù)。
3、整理材料，交流信息，論證結(jié)果
小組成員對資料進行歸類整理，篩選有用的材料，從多角度，以多種方式對相關(guān)課題進行具體的研究，同時針對有關(guān)問題小組之間進行交流研討，以求對其地研究更深入。
4、評價審核
（1）各課題小組匯報研究狀況，展示研究成果，得出研究結(jié)論。
（2）撰寫實驗報告，構(gòu)成有必須學術(shù)價值的論文或經(jīng)驗。
首先進一步研究“人與環(huán)境”的基本內(nèi)涵和外顯行為，再通過新一輪的教育教學實驗，探索中學地理教育中培養(yǎng)學生地理基本素質(zhì)和基本技能的原則和方法。課題研究的基本資料如下：不同的課題組采用不同的方式對本課題進行了系統(tǒng)地闡述：
1、水污染問題
介紹水污染的涵義、類型，并到馬家溝進行實地考察。拍攝的照片充分體現(xiàn)了馬家溝的污染狀況，并對馬家溝的水質(zhì)進行測定，同時對解決水污染問題進行了系統(tǒng)地闡述。
2、珍惜水資源
從身邊說出，介紹水污染和浪費的現(xiàn)象，提出水危機的問題，漫畫設(shè)想未來的銀行存入的不是錢而是水，呼吁同學們珍惜和愛護水資源，強調(diào)透支水就是透支生命。
3、節(jié)約能源
在我們的日常生活中了解天氣預報，似乎是一件必不可少的事情，但是你會像關(guān)心天氣那樣來關(guān)心我們空氣的質(zhì)量嗎？近些年來，在我國一些主要城市實行了空氣質(zhì)量公報制度，此刻，就連普通的老百姓也有機會了解我們每一天呼吸的空氣究竟是個什么樣的狀況。
4、建立綠色社區(qū)
隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的環(huán)保潮流正朝著社區(qū)層面深入，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展模式?！熬G色社區(qū)”成為一個新的時尚名詞。環(huán)境狀況的嚴峻，呼喚著人們關(guān)注環(huán)境，參與環(huán)保。公民參與環(huán)保正成為世界環(huán)保的主要特點，它與生態(tài)建設(shè)、污染治理構(gòu)成了完整的環(huán)境保護體系。
系統(tǒng)學習研究教育教學理論的基礎(chǔ)上，發(fā)揮本人探索性教學的特長，充分利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，借助地理課堂教學和課外研討活動等形式，通過理論與實踐的緊密結(jié)合，用心探索培養(yǎng)中學生地理素養(yǎng)的方法。主要研究方法為個案分析法、調(diào)查法和觀察法。
本課題的創(chuàng)新之處在于：
1、選題富有挑戰(zhàn)性。培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)，是中學地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題，探索其方法，是中學地理教育中實施素質(zhì)教育的迫切需要，也是當前中學地理教學領(lǐng)域的一個新穎課題。
2、大膽打破傳統(tǒng)的地理教學模式。課題研究中，務必以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的課堂教學與豐富多彩的課外地理教育相結(jié)合的形式進行教育教學實踐。
3、手段先進。利用校園網(wǎng)絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主學習空間和用心思維的素材，強化培養(yǎng)學生實踐潛力和創(chuàng)新潛力，構(gòu)成基本的地理素養(yǎng)。
五、研究成果及其鑒定方式
研究成果的形式：
1、論文；
2、建立相關(guān)環(huán)境保護網(wǎng)站；
3、結(jié)題報告；
4、學生課題研究論文集；
由學校組織專家、教師給予鑒定。
六、課題研究進度計劃
1、20xx年9月—20xx年10月：相關(guān)教育教學理論的學習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實施方案。
2、20xx年10月：開始第一輪實驗。
3、20xx年10—12月：教學實驗，完善課題研究方案。
4、20xx年1月：完成第一輪實驗，提交中期成果：《》（論文）。
5、20xx年3月—20xx年5月：進行第二輪實驗
6、20xx年6月：完成結(jié)題報告和相關(guān)地理環(huán)境研究網(wǎng)站建設(shè)，出版學生地理環(huán)境研究論文集
研究工作報告征求意見稿篇五
農(nóng)產(chǎn)品生物化工教育部工程研究中心(簡稱"中心")在合肥工業(yè)大學"重點科研基地建設(shè)管理委員會"指導下，經(jīng)全體研究人員艱苦努力，20xx年度取得了較為豐碩的成果。"中心"是由生物機電工程研究所與食品學院、化工學院聯(lián)合建設(shè)，為避免數(shù)據(jù)重復，本總結(jié)主要陳述生物機電工程研究所部分。
1、研究初具特色
20xx年度，本中心圍繞國家目標，追蹤國際科技發(fā)展趨勢，遵照學校科研工作總體要求，結(jié)合自身的專業(yè)特長與優(yōu)勢，積極展開科研創(chuàng)新和平臺建設(shè)。
本中心在農(nóng)產(chǎn)品生物化工領(lǐng)域的應用基礎(chǔ)研究和工程技術(shù)研究上，形成了以下特色:
(1)天然藥物開發(fā)
新藥臨床試驗——創(chuàng)制1個1類中藥新藥(已完成iii臨床試驗)。
新藥臨床前研究——正聯(lián)合中國藥科大學、軍事醫(yī)學科學院、中國科技大學等開發(fā)治療老年癡呆癥的1類新藥。
新化學實體開發(fā)——半合成了10個多靶點治療用新化學實體，其中3個有望用于開發(fā)阿爾茨海默(ad)診斷試劑。
(2)農(nóng)產(chǎn)品超級加工
進行了熱敏性鮮榨果汁超高壓殺菌產(chǎn)業(yè)化前期準備；
設(shè)計了巨型(600mpa 1000l/單缸)超高壓殺菌設(shè)備；
開展了凍干果蔬、油炸食品等產(chǎn)業(yè)化開發(fā)工作。
2、科研成果匯總
(1)科技獎勵
獲國家教育部科技成果一等獎(技術(shù)發(fā)明)1項；
(2)科研項目
在研計劃科研項目18個，其中國家級4項，省部級10項，在研項目的合同經(jīng)費總額超過20xx萬元。20xx年到帳研究經(jīng)費:152。2萬元。
單位 在研項目 在研項目
國家 省部級 企業(yè)委托 合同經(jīng)費
生物機電工程所 4 10 3 2585萬元 17
主持了國家科技重大專項重大新藥創(chuàng)制課題《銀杏內(nèi)酯b注射液臨床試驗研究》，國撥經(jīng)費500萬元(由于專項的部委協(xié)調(diào)原因，經(jīng)費撥付延后)。
主持了廣東省教育部產(chǎn)學研重大項目《中藥1類新藥原料藥銀杏內(nèi)酯b生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)裝備開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化》，國撥經(jīng)費100萬元。
主持了廣東省教育部產(chǎn)學研結(jié)合項目《果汁超高壓殺菌產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)裝備研究》(已進帳50萬元)；超高壓殺菌熱敏性鮮果汁完成中試。
主持的安徽省十一五重大科技專項《百億元級農(nóng)產(chǎn)品物流關(guān)鍵技術(shù)研究》取得突破性進展。參與了徽商集團投資近10億元的合肥徽商城農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場建設(shè)。
與合肥周谷堆農(nóng)貿(mào)市場公司、安徽省菜籃子工程辦公室聯(lián)合建設(shè)無公害蔬菜的安全供應鏈。
(3)專利
獲授權(quán)國家發(fā)明專利1項，新申請國家發(fā)明專利5項。
(4)論文/專著
發(fā)表科技論文18篇，sci收錄7篇，校定"226"論文10篇。
20xx年中心引進安徽省學術(shù)帶頭人1名、博士1名。
20xx年中心畢業(yè)博士研究生6名，碩士9名。
20xx年，申報并獲批建設(shè)《安徽省農(nóng)產(chǎn)品加工中試基地》，該基地是安徽省首個被批復的中試基地，是重要的農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務平臺。
20xx年，重點投入國家"211工程"三期建設(shè)項目，利用國撥經(jīng)費已經(jīng)完成大型設(shè)備/的采購工作。
20xx年，重點建設(shè)了《農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程》國家重點(培育)學科；支持生物與食品學院《生物工藝》、《食品科學》本科專業(yè)的`建設(shè)，以及化工學院《制藥工程》本科專業(yè)的建設(shè)。
20xx年，申請了安徽省果蔬加工產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。
工程中心教研人員承擔了《食品科學與工程》一級學科博士點、《農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程》和《生物化工》碩士點研究生的教學和指導主要工作。承擔了大量20xx屆《食品工程》、《生物技術(shù)》《生物工程》等專業(yè)本科生的畢業(yè)論文指導工作。
研究工作報告征求意見稿篇六
師生關(guān)系是推動教育活動順利進行不可忽視的教育要素之一，和諧、融洽的師生關(guān)系的建立，不僅會對學生產(chǎn)生重要積極的影響，也能使教師工作在一種輕松愉快的環(huán)境中，有利于減輕雙方的心理壓力和疲勞感，進一步強化教師對教育事業(yè)的和對學生的熱愛?？梢哉f和諧的師生關(guān)系是促進師生共同成長、共同發(fā)展的基本要求。
當前教育，尚未擺脫應試教育的束縛。學校教學中重認知輕情感、重教書輕育人，課堂教學關(guān)注學科、忽視學生的情況仍然存在。在應試教育的高壓下，師生往往急功近利，教學變成了一種任務和負擔，不僅造成大量學生厭學，產(chǎn)生學習倦怠，而且造成許多教師厭教，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。反映在師生關(guān)系上，一是師生之間的權(quán)利義務關(guān)系比較混亂，學生的權(quán)利經(jīng)常得不到應有的保護，沒有建立起平等、民主的師生關(guān)系，二是師生之間情感關(guān)系冷漠、缺乏溝通，不僅沒有建立師生情誼，個別甚至有師生對立現(xiàn)象。
良好的和諧師生關(guān)系的建立將逐漸成為教育改革研討的焦點。其實，早在春秋時期，孔子就提出"學導式教學法"。古往今來，許許多多的教育家、思想家都是十分重視師生關(guān)系。20xx年中國首屆師德建設(shè)論壇會首次正式提出"教育以人為本"的師德內(nèi)涵。它以鼓勵人的自主發(fā)展為旨意，以教育、愛為核心，以正確認識人，尊重人，信任人，開發(fā)人的心志，提升人的道德為指南，提倡人的教育。
國外的教育家們更是重視教師與學生之間的和諧關(guān)系的建立。他們認為教育家必須是心理學家,依據(jù)心理學提出的學生的情感影響著學生學習結(jié)果的結(jié)論,更重視研究人的心理勝于研究教法的模式。教育家卡羅爾的一篇論文"學校學習模式"指出了影響學生在校學習程度的主要因素，重點指出了學生的主觀學習能動性，師生之間良好的和諧關(guān)系對學生學習結(jié)果的影響。近幾年風迷全球的《學習的革命》這本書也就和諧師生關(guān)系對學習的影響做了一些闡述. 國內(nèi)外教育專家在無數(shù)的教育論壇中提及良好的師生關(guān)系,對于學生身心的健康發(fā)展,對于教育改革的重大作用，但都未深入研究師生關(guān)系如何才能和諧建立,如何才能提高學生的成績。
同時，我們對個別學生進行了師生關(guān)系調(diào)查問卷，問卷結(jié)果顯示，學生對當前的師生關(guān)系深感不滿和失望，其中，“心里有話最想找誰說”，只有13、7%的人找教師說;只有22.6%的學生與班主任關(guān)系和諧，32.5%的學生與與課任老師關(guān)系和諧。鑒于以上背景與意義及本校師生關(guān)系的現(xiàn)狀，進行本課題的研究。
1、美國心理學家羅杰斯認為：“成功的教學依賴于一種真誠、理解和信任的師生關(guān)系”。和諧的師生關(guān)系是創(chuàng)造愉悅和諧的課堂氣氛的基礎(chǔ)。根據(jù)我校師生關(guān)系調(diào)查報告可知，中學生對喜愛老師所傳授的科目會努力去學，非智力因素會彌補智力因素帶給學習的不足，和諧的師生關(guān)系可以使教師獲得學生喜愛成為可能，進一步培養(yǎng)學生學習興趣，所以創(chuàng)建這種新型師生關(guān)系十分必要。
2、前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基認為:“教育者應深入了解正在成長人的心靈，只有在自己的整個教育生涯中不斷地研究學生心理，加深自己的心理學知識，他才能成為教育工作的真正能手”。
3、美國哈佛大學教授丹尼爾·古爾曼認為：獨立人格是人進入社會的立身之本。獨立人格包括：矢志不移、堅定信仰、求真務實、理性思維、勇于開拓、敢于負責的處事態(tài)度，承受挫折的意志品質(zhì)，很難想象在只有師道尊嚴的課堂中能形成這些優(yōu)良品質(zhì)，所以和諧師生關(guān)系是情感教育的基礎(chǔ)。
4、社會主義和諧社會的理論：人的全面發(fā)展取決于人與自身、人與人、人與社會、人與自然的和諧關(guān)系。構(gòu)建和諧校園是建設(shè)和諧社會的重要組成部分，而構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，是構(gòu)建和諧校園的根本所在，
5、人本主義心理學理論：人具有先天的優(yōu)良潛能，教育的作用就是在于使這種先天潛能得以實現(xiàn)，人的成長是在一個安全的心理氣氛中先天潛能不斷實現(xiàn)的過程;情感活動左右著人的精神世界，把情感活動看作是心理整體機能、提高人的認識的基礎(chǔ)和動力。
1、師生關(guān)系：是學校最基本的人際關(guān)系，它是教師與學生在日常的正式與非正式交往過程中形成的，包括師生倫理關(guān)系和師生情感關(guān)系。
2、和諧師生關(guān)系：應該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是融洽的。它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的、真摯的情感關(guān)系。它的宗旨是本著學生自主性精神，使他們的人格得到充分發(fā)展。它應該體現(xiàn)在：一方面，學生在與教師相互尊重、合作、信任中全面發(fā)展自己，獲得成就感與生命價值的體驗，獲得人際關(guān)系的積極實踐，逐步完成自由個性和健康人格的確立;另一方面，教師通過教育教學活動，讓每個學生都能感受到自主的尊嚴，感受到心靈成長的愉悅。
3、和諧班集體：就是為了讓學生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動活動，促進每個學生個性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個友善、民主、平等、相互理解、相互進取的班集體。
4.溝通：字典上“溝通”意義是指“使兩方能通連”。本課題的研究特指師生溝通，即通過師生溝通，建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，促使師生偕進。在這里，強調(diào)的是師生溝通時所采取的形式，所包含的內(nèi)容，所涉及的范圍，所采用的策略、技巧?？梢赃@樣說，只要師生有需要，就存在溝通的必要。
研究目標：
通過課題的研究和實施，促進我校教育環(huán)境的進一步優(yōu)化，創(chuàng)建默契和諧的師生教育關(guān)系。調(diào)動學生學習積極性，促進學生主動學習、主動發(fā)展，形成 “明德篤行，博學樂究”的良好學風;全體教師的學科素養(yǎng)和教師的綜合素質(zhì)大幅度提高，形成“為師、為范、講奉獻，善導、善創(chuàng)、求高效”的教風;全體師生“誠信、勵志、篤學、創(chuàng)新”，做到“以人為本、關(guān)愛學生，共鑄和諧”，創(chuàng)立一個師生成功、成才的平臺，使我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，努力打造市范校的標準。
本課題組主要在師生關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上，對影響構(gòu)建和諧師生關(guān)系因素進行分析，從教師、學生、班級、學校、家庭等方面著手探索構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一些相關(guān)的策略。
研究工作報告征求意見稿篇七
近日，等國家領(lǐng)導人集體學習3d打印技術(shù)的消息引發(fā)了業(yè)界極大關(guān)注。據(jù)媒體報道，日前，等國務院領(lǐng)導同志觀看了3d打印技術(shù)應用成果展示，并在國務院專題講座中討論了加快發(fā)展先進制造與3d打印等問題。指出，3d打印是制造業(yè)有代表性的*性技術(shù)，實現(xiàn)了制造從等材、減材到增材的重大轉(zhuǎn)變，改變了傳統(tǒng)制造的理念和模式，具有重大價值。
國家領(lǐng)導人高度重視3d打印技術(shù)的發(fā)展，預示著中國3d打印產(chǎn)業(yè)即將迎來新一輪發(fā)展熱潮。3d打印是指以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，使用特殊的材料通過逐層打印的方式快速構(gòu)造物體結(jié)構(gòu)的技術(shù)，它能將多維制造變成簡單的由下而上的二維疊加，大大降低了設(shè)計與制造的復雜度。與傳統(tǒng)制造相比，3d打印具有生產(chǎn)成本低、生產(chǎn)周期短、自動化、綠色環(huán)保的特點，此外，3d打印還能制造傳統(tǒng)制造業(yè)無法完成的奇異結(jié)構(gòu)，這有助于高端設(shè)備核心零部件制造。
基于3d打印上述優(yōu)勢，近年在我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型智能化的大背景下，3d打印技術(shù)全面開花，在制造、醫(yī)療、教育、考古、建筑和軍事等領(lǐng)域正從實驗室快速走向?qū)嶋H應用。隨著3d打印技術(shù)不斷成熟，3d打印技術(shù)未來將有更多應用，從而為人類生活提供更多便利，助力國家經(jīng)濟快速發(fā)展。
中商產(chǎn)業(yè)研究院提供的數(shù)據(jù)顯示，全球目前約有200余家企業(yè)從事3d打印工作，中國企業(yè)占據(jù)100余家，北京、青島、武漢、西安、南京、成都與珠海等地是3d打印產(chǎn)業(yè)主要基地。20xx年3d打印產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過了300億元，中國3d打印產(chǎn)業(yè)規(guī)模為30億元，預計至20xx年，全球3d打印產(chǎn)業(yè)規(guī)模有望達20xx億元。
此時正值我國大力推進智能制造的關(guān)鍵時期，在轉(zhuǎn)型升級的進程中，預計3d打印將不斷受到政策利好。受此驅(qū)動，資本市場對3d打印投資熱情高漲。3d打印概念公司中，涉及材料類、設(shè)備類和應用服務類企業(yè)有望受益，光韻達、金運激光、大族激光、華工科技、中航重機、博實股份、海源機械和南風股份等值的關(guān)注。
然而，盡管我國在3d打印企業(yè)數(shù)量上占據(jù)優(yōu)勢，不過3d打印面臨的技術(shù)、應用與材料瓶頸亟待破除。以材料領(lǐng)域為例，材料是3d打印的基礎(chǔ)，決定了3d打印的應用方向。雖然目前3d打印已經(jīng)有1000多種材料可供使用，但是材料發(fā)展仍舊呈現(xiàn)數(shù)量不足、通用性差與性能不高的特點，再加上世界范圍內(nèi)沒有形成統(tǒng)一的3d打印行業(yè)標準，這更進一步制約了材料的可替代性與轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的能力，3d打印發(fā)展受限，亟待業(yè)內(nèi)改善。
一、項目背景
二、項目簡介
三、可行性與必要性分析
四、項目主要經(jīng)濟技術(shù)指標
五、可行性報告編制依據(jù)
一、市場環(huán)境分析
二、市場現(xiàn)狀及需求前景分析
三、市場需求預測
四、市場分析小結(jié)
一、產(chǎn)品簡介
二、產(chǎn)品特點
一、技術(shù)方案介紹
二、技術(shù)路線
一、運營模式
二、組織架構(gòu)
三、勞動定員
四、盈利模式
五、發(fā)展規(guī)劃
一、項目選址
二、項目建設(shè)地概況
一、工程布局
二、設(shè)計依據(jù)
三、項目用地規(guī)劃
四、用地規(guī)劃指標
一、編制依據(jù)
二、節(jié)能措施
三、節(jié)水措施
一、建設(shè)期環(huán)境影響分析與保護措施
二、運營期環(huán)境影響分析與保護措施
三、環(huán)境保護綜合評價
一、安全衛(wèi)生
（一）設(shè)計依據(jù)
（二）危險因素分析
（三）安全衛(wèi)生措施
二、消防設(shè)計
（一）設(shè)計依據(jù)
（二）消防設(shè)計
（三）消防措施
（四）消防人員
一、項目實施各階段
（一）前期工作
（二）資金籌集安排
（三）勘察設(shè)計和設(shè)備訂貨
（四）施工準備
（五）土建施工
（六）竣工驗收
二、項目實施進度表
一、投資估算范圍
二、投資估算
（二）固定資產(chǎn)投資
三、資金籌措
一、基本假設(shè)
二、收入與成本費用估算
（一）收入與稅費預測
（二）總成本預測
三、盈利能力分析
四、財務評價小結(jié)
一、項目可行性分析結(jié)論
二、項目建設(shè)建議
研究工作報告征求意見稿篇八
當今世界是一個多極化多元素發(fā)展的世界，而身為21世紀的新學生，我們更應該廣泛地接觸社會，了解及學習社會、生活以及藝術(shù)文化的技能，做一個高素質(zhì)、全面發(fā)展的新學生，來迎接這新世紀的挑戰(zhàn)。
在校時間，學生大多時間都要應對日常的文化學習，而無過多的時間學習社會技能、生活技能與課外文化技能，那么寒假則成為了一次學生更真切的接觸與感受社會與生活的重要機會。這次利用寒假的時間，我們研究小組也就針對這個問題在網(wǎng)絡上以及部分身邊的學生作一次研究調(diào)查。設(shè)計的問卷一共是12個小題，就課外學習與娛樂時間安排、假日文學文化素養(yǎng)的培養(yǎng)、社會生活技能的學習、寒假安排整體感受 等問題做一個了解，一共收回67份問卷，同時也在網(wǎng)絡中搜集到部分相關(guān)學生時間安排調(diào)查結(jié)果。從統(tǒng)計結(jié)果中來看，中學生在課外自主學習的主動性不高，而家長的強迫學習較為廣泛，但對文化技能的學習有較高的興趣，對社會生活技能訓練意識不足，假日整體感受普遍較滿意?？傮w來說，中學生的課外時間活動安排欠科學與合理性。
調(diào)查結(jié)果顯示，平均每天學習時間小于2.5小時的僅有2人，僅占到3%。而有44人表示學習時間在3~4個小時，占65.6%，超過5小時的也只有4人，占5.8%。生活娛樂時間則有70%的人在8~10小時，甚至有3人娛樂時間高達12小時。
在第2題，參加假日班的有39人，高達58.2%。
在附錄中，有7人表示睡眠不足，而在問其原因時，有4人回答“玩游戲、聽音樂聊天時間過長”有2人回答“課外作業(yè)過多，負擔過重”有1人未回答。
綜上所述，中學生假日自主學習的主動性明顯不高，學習與娛樂時間比例不合理、失調(diào)，學生離校后過度放松，缺乏自我的約束與調(diào)控能力。而家長方面，則有越來越多的家長一心為了孩子的成績，給孩子過多的負擔，走上不科學合理的硬式教育道路，這種假日補習風的興起應值得我們社會、政府以及我們每一個人的重視與反思，引領(lǐng)學生形成自主的學習興趣與習慣，提高學生的自我約束能力。
在第五題中，在這個寒假，你讀了幾本名著？只有14個人閱讀1本，5人閱讀了2本以上，這各占到20.9%，7.5%，絕大多數(shù)學生沒有或未讀完1本。而日平均閱讀名著時間則普遍低于3小時。
但在課外文化素養(yǎng)與技能培養(yǎng)中，則有56人表示很興趣，希望并自主學習了解（83.5%），5人表示興趣一般，無所謂學不學（7.5%），6人表示對此沒有興趣，不愿意學習（9%）
數(shù)據(jù)顯示，中學生對課外各類的文化生活有著較高較濃厚的興趣與熱情，但對于流傳久遠的經(jīng)典文學名著興趣不大。而在當今社會，社會上大量廣泛的流行介紹這各種有著自身趣味特點的文化活動，也在大眾的普遍喜愛與評論中，逐漸形成了一種良好的文化學習展現(xiàn)交流的平臺與氛圍，熏陶著我們這一代的新學生，應繼以保持。而在另一方面，世界文學名著更展現(xiàn)當時不同的年代情況，而沉睡在當今這個多元素的跳動的世界里，不免顯得缺乏生氣，與學生相隔較遠。對此，社會政府、教育界應予以重視，利用靈活多變的方式，讓文學名著活現(xiàn)在這個社會上，利用大眾效應掀起一股讀名著的風潮，形成良好的讀名著、話名著的社會氛圍。
在“你所會的社會生活技能”問題中，會燒飯的僅有9人，占13.4%，會洗衣服的有29人，占43.3%，自己鋪理床被的有6人，占9%，自己定期整理房間，打掃干凈的的有15人，占22.4%，有參加社會實踐活動的為0人，占0%
在“你打算用多長時間訓練自己的社會生活技能”的問題中，大家則普遍表示自己還沒有考慮過。
這些數(shù)據(jù)的普遍偏低，說明現(xiàn)在的中學生都太注重文化知識的學習，對于在將來生活與社會中起到重要作用的技能學習，普遍學習意識很低。而在當今豐富多彩的世界，生活與社會的技術(shù)能力都成為我們的必修課程，在知識理論的學習的同時還應注意到切實實踐的訓練與培養(yǎng)，才能真正做到全方面健康發(fā)展的優(yōu)質(zhì)新青年。在假日乃至是平時的學習生活的時間安排中，我們也應注意對社會與生活的技能訓練給予更多更合理的時間。
到最后問到大家對自己寒假的時間計劃安排的整體感受時，91%的中學生表示對自己的安排比較滿意，有5人（7.5%）感到一般，僅1人感到不滿，原因是及作業(yè)過多，學習壓力過大。
由此可見，這次調(diào)查結(jié)果顯示了中學生自己理想中（喜歡）的假日生活安排。
研究工作報告征求意見稿篇九
農(nóng)村小學教育是我國教育中的重要內(nèi)容，要想從根本上提高我國整體教育的質(zhì)量和水平，就必須重視農(nóng)村小學教育的發(fā)展。而教師隊伍建設(shè)又是我國農(nóng)村小學發(fā)展的關(guān)鍵性因素，只有教師隊伍建設(shè)良好，才能從根本上推動我國小學教育的發(fā)展。
教育是國之根本。而我國是個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口在全國總?cè)丝谥姓加休^高的比重，這就需要有大量的教師隊伍來滿足這些農(nóng)村學生的學習需求。但是，隨著經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，我國農(nóng)村小學教育的背景發(fā)生了一些顯著的變化。近年來，在經(jīng)濟高速發(fā)展下，城鎮(zhèn)化進程加快，根據(jù)20xx年的最新人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在20xx年年末，城鎮(zhèn)人口首次超過農(nóng)村，達到51.27%，這無疑導致農(nóng)村小學的生源不斷減少。而且，一些有條件的家長也會將孩子送往城區(qū)上學，部分農(nóng)民工也會把隨遷子女送到城市就讀，使得農(nóng)村義務教育階段學生流失嚴重，不少原先生氣勃勃的學校變得越來越冷清，學校也不斷進行撤并，學生上學越來越困難。與此同時，農(nóng)村的大部分教師都是一些轉(zhuǎn)正的民辦教師，這些教師的知識結(jié)構(gòu)不合理，新事物接受能力較差，跟不上現(xiàn)代化教學要求，他們相當一部分人還都快到退休的年齡。再加上農(nóng)村條件不好，地理位置不優(yōu)越，教師生活艱苦，致使很多年輕教師都不愿意留下來工作，這使得農(nóng)村小學的教學工作一度陷入僵局。
在這樣的大背景下，我國農(nóng)村小學的教育教學工作的開展就遇到嚴重的阻礙，為解決這些問題，找到一條科學、可持續(xù)發(fā)展的道路，就必須要采取多方的措施。其中，對于學校內(nèi)部來講，最為重要的一條措施就是加強農(nóng)村小學的教師隊伍建設(shè)。加強農(nóng)村小學的教師隊伍建設(shè)，既能提高農(nóng)村小學教師隊伍的整體素質(zhì)，也能增強家長對農(nóng)村小學的信心。一方面保障了生源，推進了學校的長足發(fā)展，另一方面也能保障小學教學的質(zhì)量，滿足學生的學習需求，可以說，是解決目前農(nóng)村小學教育發(fā)展問題的關(guān)鍵性因素。因此，加強農(nóng)村小學的教師隊伍建設(shè)有著非常重要的意義。
（一）新教師隊伍建設(shè)體系不完善
主要表現(xiàn)在兩方面：一方面新教師被安排到農(nóng)村小學，學校的領(lǐng)導沒有安排骨干教師進行指導。這樣新教師都是在自己摸索中成長，這個過程往往會讓新教師在教學工作中遇到問題，打擊了新教師的熱情。另一方面，新教師剛到農(nóng)村小學時，往往都存在著專業(yè)思想不鞏固、技能水平不高，甚至部分新教師還存在著師德師風不夠好等問題，這些問題的存在很大程度上會影響教學的效果。
（二）骨干教師流失情況普遍存在
從當前我國城鄉(xiāng)發(fā)展的實際來看，在農(nóng)村小學教學的骨干教師往往會因為呆在農(nóng)村小學沒有發(fā)展前途或者因為待遇、生活等方面的緣故而另謀高就，而這種農(nóng)村小學的骨干教師往往在城市的小學也會受到歡迎。當農(nóng)村學校努力為那些骨干教師提供了那僅有的資源和機會，卻發(fā)現(xiàn)最終為他人做嫁衣，長此以往，所謂的農(nóng)村學校的骨干教師的培養(yǎng)也就成了一紙空話。
（三）農(nóng)村小學教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理
農(nóng)村小學教師相對于城鄉(xiāng)小學教師來說，其技能水平和教師素質(zhì)都有很大的差別。同時，農(nóng)村小學教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理還表現(xiàn)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理的問題上。很多農(nóng)村小學教師的年齡都普遍偏大，這樣正在逐步老齡化的教師隊伍缺乏激情與動力，對于教師隊伍的發(fā)展極為不利。
（一）完善新教師隊伍建設(shè)體系
一方面要完善新教師的培訓工作。農(nóng)村小學要有計劃的對新教師開展相關(guān)的培訓，定期或者有規(guī)模地組織新教師參加各類聽課活動，讓新教師能夠避免一些常識性的錯誤。另一方面，農(nóng)村小學在對新教師選聘過程中，要注重其專業(yè)水平以及師德師風，從根源上選聘較好的人才，這樣才能夠真正完善農(nóng)村小學的教師隊伍建設(shè)。
（二）加強骨干教師隊伍建設(shè)
加強骨干教師隊伍建設(shè)是解決農(nóng)村小學教師隊伍建設(shè)存在的重要措施。骨干教師是農(nóng)村小學教師隊伍中的骨干力量。因此加強骨干教師隊伍建設(shè)對于推動小學教師隊伍建設(shè)的發(fā)展來說尤為重要。一方面，要提高農(nóng)村骨干教師的待遇，讓他們能安下心來教書，對于評職稱等各方面予以照顧，同時對長期堅持在農(nóng)村教學的骨干教師給予適當?shù)莫剟?。這樣骨干教師就不會經(jīng)?？紤]向城市小學“跳槽”。另一方面，要促進教師的合理流動。要定期讓農(nóng)村和城市教師進行互相溝通、交流，這樣，城鄉(xiāng)教師的溝通交流在很大程度上可以推動農(nóng)村骨干教師認真工作，切實做好自身的教學工作。
（三）合理規(guī)劃農(nóng)村小學教師的未來
合理規(guī)劃農(nóng)村小學教師的未來是解決農(nóng)村小學教師隊伍建設(shè)存在的關(guān)鍵措施。讓農(nóng)村小學教師看到自己的未來是光明的對于完善教師隊伍建設(shè)也有著重要的作用。任何職業(yè)的人群在選擇職業(yè)之前都會考慮了自身今后的職業(yè)規(guī)劃。因此，作為農(nóng)村小學的校長或者是其他的管理人員，要讓農(nóng)村小學教師看到自己的未來，讓教師對當前的工作感到滿意。同時，學校的領(lǐng)導要幫助教師規(guī)劃今后的職業(yè)生涯，讓他們看到自己未來的發(fā)展，以此來穩(wěn)定教師的工作，提高教師工作的積極性。
通過上述的論述，我們可以看出，農(nóng)村小學教師隊伍建設(shè)依然需要不斷完善。為了能夠建立一支業(yè)務素質(zhì)強、道德素質(zhì)高尚的教師隊伍，應深刻分析當下農(nóng)村小學教師隊伍建設(shè)中存在問題，并給出相應的解決對策。本文從完善新教師隊伍建設(shè)體系、加強骨干教師隊伍建設(shè)以及合理規(guī)劃農(nóng)村小學教師的未來這三方面入手提出了一些建議，希望這些建議能給廣大的農(nóng)村小學管理者提供借鑒，以便能更好地推動農(nóng)村小學教育的發(fā)展。
研究工作報告征求意見稿篇十
課堂教學評價無疑是發(fā)展性教師評價的重中之重，因此，新課程背景下的課堂教學評價是發(fā)展性教師評價的最重要的熱點之一。
這是我們課題組將《教師發(fā)展性評價》的課題研究方向最終定位為課堂教學發(fā)展性評價研究的原因。
1、建立發(fā)展性的課堂教學評價。
2、重構(gòu)課堂教學評價標準的內(nèi)容，突出學生主動參與學習和師生互動的評價內(nèi)容。
3、強調(diào)評價方法的多樣化。
4、改變傳統(tǒng)的單一課堂教學評價模式，建立多元的評價模式。
5、加強對課堂教學的科學管理。
1、準備階段制訂課題實驗方案，設(shè)計各種實驗表格，制訂業(yè)務等級標準，成立課題組，明確責任分工。對課題組成員進行培訓學習。制定評價方案。
2、實驗階段按實驗方案進行實驗。按“學習實踐—診斷—反饋—反思—措施—再學習再實踐”的模式進行發(fā)展性評價的實踐操作，使被評價者逐步實現(xiàn)發(fā)展目標，同時積累研究資料，完善實驗方案。
3、總結(jié)階段進行課題研究的全面總結(jié)。對研究過程中形成的各種資料進行了梳理；進一步完善了《發(fā)展性教師評價方案》及各種評價工具，使之成為學校的常規(guī)工作；組織有關(guān)人員完成課題總結(jié)報告和各種鑒定文檔；請我區(qū)科研室對有關(guān)材料進行初步審查；召開結(jié)題會，向省規(guī)劃辦提請課題鑒定。主要采用了觀察法和自然實驗法進行。
教師對發(fā)展性評價有了充分的認識，克服了傳統(tǒng)的單純以獎懲為目的教師評價制度的弊端，有利于教師業(yè)務水平的發(fā)展和提高。
1、實施發(fā)展性評價，是社會轉(zhuǎn)型的呼喚，是素質(zhì)教育與新一輪課程改革的要求，是學校管理與教師評價體系發(fā)展的需要。
2、實施發(fā)展性評價，促進了教師專業(yè)水平的發(fā)展，有利于學生全面和諧發(fā)展，有利于學校管理方式的民主化、科學化。
3、通過本課題的研究，提升了教師的整體素質(zhì)和學校的科研水平，深化了學?！翱蒲信d?！钡霓k學特色。在今后的工作中，我們必須要定期對教師的教學能力進行抽查，將教師的教學水平提高一個檔次才是最重要的，相信這些都是我們應該做到的事情，在不斷的前進與發(fā)展中，教師的教學能力已經(jīng)被看得很重，希望我們能夠一直保持下去！
研究工作報告征求意見稿篇十一
企業(yè)價值報告是現(xiàn)行企業(yè)財務報告改進的基本方向。企業(yè)價值報告革命的研究在目前應主要集中在企業(yè)財務核心能力與企業(yè)價值、企業(yè)經(jīng)濟收益與財富變動、企業(yè)現(xiàn)值報告基礎(chǔ)與現(xiàn)值會計技術(shù)、企業(yè)未來報告體系和企業(yè)價值報告的披露方式等五個方面?，F(xiàn)就企業(yè)價值報告革命設(shè)想與困難進行探討。
現(xiàn)行企業(yè)財務報告有五個基本特征：一是以財務資源和財務狀況為核心，忽視了企業(yè)未來財務潛力、企業(yè)核心能力等信息的披露，導致企業(yè)財務信息披露不全面；二是以歷史成本為基礎(chǔ)，忽視了企業(yè)現(xiàn)行價值等信息的披露，影響企業(yè)財務信息的決策相關(guān)性和信息有用性；三是以資產(chǎn)負債表、損益表和現(xiàn)金流量表為主體，以財務報告附注為補充，形成企業(yè)財務三表報告體系，形成供給主導型信息披露體制；四是以貨幣計量為手段，忽視了其他計量手段的運用，使許多重要信息拒于信息披露門外；五是以定期信息披露為方式，忽視了企業(yè)適時信息披露，致使財務信息披露模式單一。
自美國注冊會計師協(xié)會年發(fā)表《論改進企業(yè)報告著眼于用戶》以來，企業(yè)財務報告改進就成為國內(nèi)外財務會計學界討論的焦點問題。與此同時，國際會計學界對現(xiàn)行企業(yè)財務報告進行了激烈批評，認為傳統(tǒng)財務報表現(xiàn)在比過去更不能反映創(chuàng)造財富的資產(chǎn)，財務報告正陷入加速失去其有用性的困境。還認為有相當大數(shù)量的資產(chǎn)被歷史成本會計低估了，不僅如此，我們的整個資產(chǎn)分類并沒有被完全確認，并且問題還在變得越來越糟，且對財務會計和公司報告跟不上商業(yè)活動的變化步伐而深感擔憂，因而財務報告勢在必改。西方國家對現(xiàn)行企業(yè)財務報告的批評主要集中在財務信息的相關(guān)性和有用性上，并認為不相關(guān)的財務信息對投資者決策無用。葛家澍教授也早在年就認為：財務會計核算本來是經(jīng)濟核算，但多年來被成本所取代，從成本回歸價值，以促進財務報告能夠真正披露企業(yè)的價值，可能是財務會計和財務報告今后的改革與發(fā)展方向。
我國對全面損益報告、現(xiàn)值會計計量等與企業(yè)價值報告相關(guān)的會計問題進行了探討，但與國際比較還有很大差距。企業(yè)價值報告作為企業(yè)財務報告改進的主要方向和根本目標，它涉及企業(yè)財務報告改進、企業(yè)現(xiàn)值會計系統(tǒng)、企業(yè)財富變動計量、資產(chǎn)價值評估等理論與實際的重大問題，其未來的研究應主要集中在以下方面：
企業(yè)（財務）核心能力與企業(yè)價值研究。企業(yè)財務報告改進的目的是改變現(xiàn)行通過報告企業(yè)盈余，間接報告企業(yè)價值的狀況，而直接報告企業(yè)的公允價值與財富變動。但企業(yè)價值在外界環(huán)境（投資者要求的收益率）不變的前提下，取決于企業(yè)的可持續(xù)盈利成長率，也就是取決于企業(yè)可持續(xù)競爭優(yōu)勢，最終取決于企業(yè)的核心能力。可見，企業(yè)（財務）核心能力與企業(yè)價值的關(guān)系研究是企業(yè)價值報告研究的前提。企業(yè)無形資產(chǎn)、企業(yè)研究與開發(fā)、企業(yè)價值鏈、企業(yè)組織創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、企業(yè)客戶關(guān)系、企業(yè)治理結(jié)構(gòu)、企業(yè)家的才能等企業(yè)核心能力對企業(yè)價值的影響，以及如何計量這些影響是未來財務報告改進研究的重點之一。國內(nèi)外會計學界將企業(yè)無形資產(chǎn)、企業(yè)研究與開發(fā)會計一直作為研究重點，我國又將企業(yè)財務核心能力研究列為十五規(guī)劃重點研究內(nèi)容也反映了這一趨勢。
企業(yè)經(jīng)濟收益與財富變動研究?，F(xiàn)在廣泛使用的會計收益顯然與經(jīng)濟收益的概念背道而馳。隨著會計目標由受托責任觀向決策有用觀發(fā)展，會計學家們和會計職業(yè)組織正在試圖擴展會計收益概念。全面收益是一個主體在某一期間與非業(yè)主方面進行交易或發(fā)生其他事項和情況引起的權(quán)益（凈資產(chǎn)）變動。它嚴格區(qū)分價值創(chuàng)造和價值分配過程，采用了與傳統(tǒng)凈收益確定即收入費用觀不同的資產(chǎn)負債觀。真正全面的收益是經(jīng)濟收益，也許經(jīng)濟收益在現(xiàn)行以成本為基礎(chǔ)的會計上是可望而不可求的，但人們不應放棄對以企業(yè)價值為基礎(chǔ)的財務報告的探索。因此企業(yè)經(jīng)濟收益與財富變動研究仍將是企業(yè)財務報告改進研究的重點。
企業(yè)現(xiàn)值報告基礎(chǔ)與現(xiàn)值會計技術(shù)研究?，F(xiàn)行以歷史成本為基礎(chǔ)的企業(yè)財務報告局限性分析表明，企業(yè)財務報告改變歷史成本基礎(chǔ)，關(guān)注價值計量，并研究引入企業(yè)價值和財富變動的可能性是企業(yè)財務報告改革的方向。企業(yè)現(xiàn)行價值和財富變動作為企業(yè)財務報告的基礎(chǔ)，如果取代現(xiàn)行的成本基礎(chǔ)，將極大提高企業(yè)財務報告信息的相關(guān)性和有用性。企業(yè)現(xiàn)值會計是企業(yè)現(xiàn)行價值的計量技術(shù)，并非完整的企業(yè)會計系統(tǒng)，也非企業(yè)價值報告本身，而是企業(yè)價值報告的基礎(chǔ)。企業(yè)價值報告涉及企業(yè)價值和財富變動的確認和計量，包括確認和計量目標、對象、基本假設(shè)、確認原則和計量方法，只有通過企業(yè)價值和財富變動的確認和計量才能找到提高信息披露質(zhì)量的方法。而企業(yè)價值和財富變動的確認和計量必須以企業(yè)現(xiàn)值會計為基礎(chǔ)，應用企業(yè)現(xiàn)值會計技術(shù)。所以，企業(yè)現(xiàn)值報告基礎(chǔ)與現(xiàn)值會計技術(shù)研究將是未來財務報告改進研究的重點。
企業(yè)未來報告體系研究。傳統(tǒng)會計報告有三個基本方程：即資產(chǎn)負債＋權(quán)益；收入－費用收益；現(xiàn)金流入－現(xiàn)金流出現(xiàn)金凈流入。這三個基本方程與歷史成本計量密切聯(lián)系，也是資產(chǎn)負債表、損益表和現(xiàn)金流量表的基礎(chǔ)，從而構(gòu)成企業(yè)財務報告體系的三表結(jié)構(gòu)。為了建立企業(yè)價值和財富變動財務報告的理論與方法框架，有必要對現(xiàn)行企業(yè)財務報告體系進行改進。首先將這三個基本方程改為：資產(chǎn)價值負債價值股東價值；期末企業(yè)價值期初企業(yè)價值企業(yè)經(jīng)濟收益；期末股東價值期初股東價值價值變動財富變動股東經(jīng)濟收益。相應地提出企業(yè)資產(chǎn)負債價值表、企業(yè)全面損益表和企業(yè)財富變動表的基本框架體系。現(xiàn)金流量表的地位將下降，不再是企業(yè)未來的主要報表，而是企業(yè)價值報告體系的基礎(chǔ)性報表。由于新的三表報告結(jié)構(gòu)體系是全新的信息披露體系，目前還沒有深入研究，可以預見，它將成為企業(yè)未來報告體系改進研究的重點。
企業(yè)價值報告的披露方式研究。壓濾機濾布提出企業(yè)資產(chǎn)負債價值表、企業(yè)全面損益表和企業(yè)財富變動表的基本結(jié)構(gòu)與披露框架，只是企業(yè)財務報告改進的一個方面。為了提高企業(yè)財務報告的決策有用性，還必須對企業(yè)價值和企業(yè)財富變動信息及其披露的形式、載體、時間、方式、信息量等各方面進行研究。在知識經(jīng)濟條件下，個性化報告、會計數(shù)據(jù)庫報告、核心能力報告、適時信息報告和事項報告將越來越受重視。而這一切的目的是為企業(yè)相關(guān)利益集團尋求更直接、更相關(guān)、更簡化、更有用的企業(yè)信息披露方法，提高企業(yè)財務信息的決策有用性。在未來相當時期內(nèi)仍然是企業(yè)財務報告改進研究的重點。
構(gòu)建企業(yè)價值報告對企業(yè)財務報告的改進、公司治理結(jié)構(gòu)的完善、證券市場的健康發(fā)展、社會資源的有效配置以及保護投資者利益均有重要意義。首先，我國已經(jīng)加入，隨著現(xiàn)值技術(shù)的.完善，必然要與國際接軌。國際會計學界對企業(yè)價值報告的研究風起云涌，并將其稱之為企業(yè)財務報告的“第二次革命”，我國研究企業(yè)價值報告，有助于我國會計最終采用現(xiàn)值計量，為企業(yè)價值報告和財富變動信息披露創(chuàng)造條件，拉近與國際的差距。其次，企業(yè)價值報告研究，涵蓋了企業(yè)現(xiàn)值計量、企業(yè)價值估計、無形資產(chǎn)評估、企業(yè)核心能力報告、企業(yè)財富變動確認等，可以為企業(yè)價值和財富的確認和計量提供依據(jù)，在企業(yè)定價和投資決策中得到廣泛應用。第三，企業(yè)價值報告研究認為，企業(yè)財務報告有用，其可靠性是基礎(chǔ)，相關(guān)性是保證。相關(guān)不僅體現(xiàn)在歷史信息方面，更體現(xiàn)在企業(yè)未來價值和財富變動信息方面。因而，企業(yè)價值報告研究有助于投資者決策，有助于社會資源的有效配置，有助于社會主義市場經(jīng)濟的健康、有序發(fā)展。第四，企業(yè)價值報告研究提出的企業(yè)價值報告與財富變動信息披露方法框架，濾布涉及企業(yè)財務報告目標、對象、基本假設(shè)、內(nèi)容、形式、載體、時間、信息量等各方面，提出的企業(yè)資產(chǎn)負債價值表、企業(yè)全面損益表和企業(yè)財富變動表的基本框架體系，可以完善企業(yè)財務報告理論與方法，為企業(yè)財務報告改進提供新的思路，從而為我國修訂企業(yè)財務報告準則提供參考。第五，企業(yè)價值報告研究認為，知識與能力是企業(yè)價值和財富變動的重要影響因素。而知識與能力在現(xiàn)行會計系統(tǒng)中沒有得到相應體現(xiàn)。但企業(yè)價值報告將知識與能力作為企業(yè)價值和財富變動的重要組成部分，在會計報告系統(tǒng)中予以披露，因而可以真正實現(xiàn)將知識融入報表的設(shè)想。但是，構(gòu)建企業(yè)價值報告有以下三個方面的巨大難點：
第一、企業(yè)價值報告會計計量基礎(chǔ)的選擇和企業(yè)價值、財富變動信息披露對信息質(zhì)量可靠性的沖擊與對策，以及如何解決現(xiàn)值計量的可靠性、可操作性和經(jīng)濟性。企業(yè)價值報告會計只能采用現(xiàn)值會計計量基礎(chǔ)，而現(xiàn)值計量的準確性取決于企業(yè)未來現(xiàn)金流量估計的準確性和貼現(xiàn)率選擇的準確性，如果估計和選擇的準確性受到懷疑，其信息的可靠性則受到?jīng)_擊。如果增加估計和選擇的投入，則其可操作性和經(jīng)濟性又受到?jīng)_擊。因而必須在可靠性、可操作性和經(jīng)濟性三者之間進行抉擇，它取決于現(xiàn)值計量技術(shù)的發(fā)展。
第二、企業(yè)價值的確認原則和計量方法。它涉及企業(yè)價值和財富變動的確認的基本假設(shè)、原則和計量方法。企業(yè)價值包括股東價值、債權(quán)人價值、員工價值、社會價值等，它是一個巨大的價值系統(tǒng)，且各項企業(yè)價值相互沖突，其價值衡量就非常困難。同時，企業(yè)價值與企業(yè)核心能力尤其是企業(yè)擁有的知識、技術(shù)以及整合運用這些知識、技術(shù)的能力密切相關(guān)，而這一切在現(xiàn)行會計系統(tǒng)中均未得到很好的研究。即使是企業(yè)的無形資產(chǎn)和研究開發(fā)會計，在現(xiàn)行的會計系統(tǒng)中也未很好地解決。因而企業(yè)價值報告的基礎(chǔ)研究還須進一步加強，也是構(gòu)建企業(yè)價值報告的難點。
第三、企業(yè)價值報告體系研究，它包括現(xiàn)行報表的改進及企業(yè)資產(chǎn)負債價值表、企業(yè)全面損益表和企業(yè)財富變動表的構(gòu)建等各方面。目前對企業(yè)財務報告的改進設(shè)想雖然很多，但大都建立在現(xiàn)行報告的成本計量基礎(chǔ)上，真正以企業(yè)價值為基礎(chǔ)的企業(yè)價值報告設(shè)想僅限于企業(yè)全面損益表，其他設(shè)想非常少。即使是本文提出的企業(yè)資產(chǎn)負債價值表和企業(yè)財富變動表也只是初步設(shè)想而已。其報表結(jié)構(gòu)、報表內(nèi)容、指標體系、相互關(guān)系以及報表指標的確認、計量、記錄、歸集和披露等都需要經(jīng)過長期探索，這也是企業(yè)價值報告體系研究的又一難點。
研究工作報告征求意見稿篇十二
區(qū)重點協(xié)作調(diào)研課題，是區(qū)委、區(qū)政府歷來十分重視并且常抓不懈的一項重點工作。完成好全區(qū)重點協(xié)作調(diào)研課題，為區(qū)委、區(qū)政府提供決策參考，是我們義不容辭的使命和責任。發(fā)改委黨組一貫高度重視此項工作，始終把完成全區(qū)重點協(xié)作調(diào)研課題當做首要任務抓緊抓好。下面，我簡要匯報在完成全區(qū)重點協(xié)作調(diào)研課題工作中的一些做法和體會。
20xx年，正值全區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃編制之年。在接到全區(qū)重點協(xié)作調(diào)研課題任務后，委黨組高度重視，專門召開黨組會研究討論如何完成好調(diào)研任務，并做了具體的部署和安排，明確提出保證質(zhì)量、按時完成、注重成效的具體要求。在推進全區(qū)重點協(xié)作調(diào)研課題過程中，我們主要采取了以下幾個方面的做法。
一是把調(diào)研工作與“十二五”規(guī)劃編制結(jié)合起來。我們在工作中，根據(jù)接到的調(diào)研任務，認真考慮并結(jié)合“十二五”規(guī)劃編制前期調(diào)研工作，把全區(qū)重點協(xié)作調(diào)研課題作為完成好“十二五”規(guī)劃前期調(diào)研的先導和基礎(chǔ)，用以指導“十二五”規(guī)劃前期調(diào)研課題的選題，形成了以重點協(xié)作調(diào)研課題為主線，以規(guī)劃調(diào)研課題為支撐和補充的調(diào)研工作態(tài)勢，使重點協(xié)作調(diào)研課題和規(guī)劃調(diào)研課題形成有機整體。
二是廣泛調(diào)動各種智力資源。在推進重點協(xié)作調(diào)研課題的過程中，我們一方面組織精干力量，成立專門的調(diào)研班子，在廣泛搜集材料的基礎(chǔ)上，深入扎實地開展調(diào)研工作。同時，我們還聘請了智囊機構(gòu)和專家，建立了專門的專家顧問團隊，為做好調(diào)研工作出謀劃策，力求在保證實事求是的基礎(chǔ)上提出超前、濾布創(chuàng)新的對策建議。此外，我們還與有關(guān)單位分工協(xié)作，將調(diào)研課題中涉及專業(yè)部門的問題交由有關(guān)單位進行研究，保證把涉及專業(yè)領(lǐng)域的問題研究透，研究實。
三是與有關(guān)單位共同把關(guān)確保質(zhì)量。課題推進過程中，我們主動邀請有關(guān)單位進行共同研討，積極采納有關(guān)單位的意見建議，保證了調(diào)研工作起點高、標準高。在調(diào)研課題形成初步成果后，我們還邀請有關(guān)單位的領(lǐng)導和同志，專門召開課題評審會，針對初步成果的研究思路、框架結(jié)構(gòu)、詳細內(nèi)容進行嚴格評審，并根據(jù)有關(guān)意見建議不斷進行修改完善，使調(diào)研成果成為共同智慧的結(jié)晶，確保調(diào)研成果經(jīng)得起檢驗。
回顧近年來所承擔的全區(qū)重點協(xié)作調(diào)研課題工作，特別是20xx年的調(diào)研工作，我們總結(jié)了以下幾點體會。
首先，重點協(xié)作調(diào)研課題的完成，得益于順暢的`溝通協(xié)調(diào)機制的建立。重點協(xié)作調(diào)研課題，是區(qū)委、區(qū)政府在充分認識經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，找準重點難點環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，提出的迫切需要解答的重大課題，涉及到經(jīng)濟社會發(fā)展密切聯(lián)系、相互影響的諸多領(lǐng)域，單靠個別單位的力量，是無法保證質(zhì)量的。因此，我們特別注重與有關(guān)單位溝通協(xié)調(diào)，主動向各專業(yè)部門虛心求教，在區(qū)委區(qū)政府研究室、區(qū)委辦、政府辦、政協(xié)研究室、經(jīng)信委、市政市容委、統(tǒng)計局、國土分局、規(guī)劃分局等等有關(guān)單位的支持和幫助下，搭建了運行順暢的交流平臺，共享材料、共享智力、共享成果，保證了調(diào)研成果的質(zhì)量。
其次，重點協(xié)作調(diào)研課題的完成，得益于廣泛充分地搜集和擁有材料。調(diào)查是研究的前提，是完成好調(diào)研課題的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。為完成好全區(qū)重點協(xié)作調(diào)研課題，我們改變了以往調(diào)查與研究同步展開的做法，確立了先調(diào)查、再研究、后起草基本工作思路，特別注重原始材料的搜集和整理。工業(yè)濾布在全區(qū)有關(guān)單位的大力支持下，我們采取提供資料、集中座談、實地考察等形式，搜集到了大量有價值的資料，并進行了細致的分類、整理、核對，為做好研究打下了良好基礎(chǔ)。此外，我們還針對工作過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，進行了數(shù)輪補充調(diào)研，確保調(diào)研材料的完整性、準確性和可用性。
最后，重點協(xié)作調(diào)研課題的完成，得益于實事求是與銳意創(chuàng)新相結(jié)合。調(diào)查研究的最終目的，是為決策提供依據(jù)和參考，提供對策建議方案。調(diào)查研究既要注重實事求是，又要注重創(chuàng)新思維，這樣才能為區(qū)委、區(qū)政府提供切實可行的決策參考和依據(jù)。在工作中，我們一方面特別注意一切從區(qū)情實際出發(fā)，力爭做到扎實而不浮夸，穩(wěn)健而不冒進，切實把面臨的形勢和存在的問題研究透，另一方面特別注意拓寬視野、提高站位，從思路創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新入手，在調(diào)研成果中大膽提出具有創(chuàng)造性的、符合形勢的需要和未來發(fā)展建設(shè)的方向的對策建議，作為區(qū)委、區(qū)政府決策的有益參考。
以上是我們在完成全區(qū)重點協(xié)作調(diào)研課題工作中的一些做法和經(jīng)驗體會。在今年的調(diào)研工作中，我們將更加努力地開展工作，更加注重提高調(diào)研成果的質(zhì)量，為區(qū)委、區(qū)政府決策提供更加有價值的依據(jù)和參考。
研究工作報告征求意見稿篇十三
小課題：初中體育實踐課男女生分組教學的探究立項后，我如期按計劃實施，現(xiàn)將我在立項——開題報告——中期報告實施過程及相關(guān)情況做如下總結(jié)：
一直以來體育課都是男女生一起參與、一起練習,這樣嚴重地影響了學生參與運動鍛煉的積極性和效果,同時也會影響學生個體的生長發(fā)育和健康成長，上體育課時參與練習的積極性也不高,即使參與了也沒有認真、盡力去練習,只是應付著去完成。初中階段體育實踐課實行男女生分組教學，是體育課實現(xiàn)因材施教，區(qū)別對待，有的放矢的最好途徑，使學生得到全面鍛煉和提高的最好方法。
首先，從思想上隨著年齡的增長,男女生生長發(fā)育的不斷成熟,男女生身體差異的不斷變化,使得他們在思想上潛意識的認為男女是有別的,男女生在一起練習,顯得有些不自在。比如在體育課上女生比男生更在意他人對自己的評價,男生在場時一些女生有害羞感,而男女生分開上體育課,可滿足男女生的不同心理要求,上課更有安全感,更專注地鍛煉。
其次，從心理方面初中階段男女生的心理特征處于不穩(wěn)定和不成熟時期,大部分學生的情感比較內(nèi)向、敏感、自尊;在意識上表現(xiàn)為畏難、經(jīng)不起失敗的考驗;在體育課上表現(xiàn)為情感內(nèi)向、懶動。同時，伴隨著青春期的先后到來，隨著身體的生長和發(fā)育使學生的性別意識更進一步強化，男女生在生理、心理等方面存在著的兩性差異越來越大，同時在體育的興趣、愛好、素質(zhì)、能力等方面也存在著很大的差異，因而，男女生混合在一起上體育課，男生喜歡的內(nèi)容女生不喜歡，女生喜歡的內(nèi)容男生又不喜歡，會造成男生“吃不飽”，而女生“吃不了”的`現(xiàn)象存在。因此，初中階段體育實踐課有必要對男女生進行分組教學。
關(guān)鍵詞：初中、實踐課、分組教學
初中：義務教育階段七至九年學生。
實踐課：將體育課劃分為理論課與實踐課兩部分，實踐課是在室外操場以身體練習為主要手段，以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容，以增進學生健康，培養(yǎng)學生終身體育意識和能力為主要目標的實踐活動。
分組教學：是將學生按照不同屬性劃分成小組合作學習的一種組織形式，本課題按照性別屬性將學生分成男女生兩個大組，再將兩個大組進行小組劃分進行教學。
（一）研究目的：
傳統(tǒng)的體育課都是男女生一起參與、一起練習,這樣嚴重地影響了學生參與運動鍛煉的積極性和效果,同時也會影響學生個體的生長發(fā)育和健康成長，上體育課時參與練習的積極性也不高,即使參與了也沒有認真、盡力去練習,只是應付著去完成。針對這些問題，調(diào)查了解初中階段男女學生的性別意識、心理特征、興趣愛好和體能差異，然后根據(jù)我校的實際情況探討解決問題的方法，并提出相應的建議和對策。
（二）研究方法：
1.文獻資料法。查閱大量的書籍資料，以及網(wǎng)站上涉及該內(nèi)容的相關(guān)鏈接，為該研修主題奠定理論基礎(chǔ)。
2.談話法。通過談話摸清初中階段男女學生的性別意識和心理特征，為小課題的研究提供理論依據(jù)。
3.問卷調(diào)查法。了解學生的體育興趣愛好和體能差異，對初中階段不同性別的學生進行調(diào)查統(tǒng)計和分析，探討青春期學生體育興趣愛好及體能差別的現(xiàn)狀及成因，并提出相應的建議和對策，為學校體育課堂效果的提高尋找方法并為我的小課題研究提供理論依據(jù)和方向。
4.觀察法。觀察學生在課堂上從事體育鍛煉活動時的身體狀況以及心理變化。如：身體的協(xié)調(diào)性、面部表情和興趣愛好等等。
（三）研究步驟：
1.準備階段。（20xx年5月6——20xx年6月15日）
（1）深入了解男女學生的興趣、愛好、素質(zhì)、能力等方面的差異，進行分析，提出問題。
（2）上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，了解關(guān)于本課題的有關(guān)知識，確定本課題的研究內(nèi)容。
2.實施階段。（20xx年6月16日——20xx年11月15日）
（1）請專家指導，進一步論證課題。
（2）學習相關(guān)理論知識。
（3）對本課題作初步的文獻資料研究。
（4）通過問卷調(diào)查、個別談話，摸清男女學生的性別意識、心理特征、興趣愛好和體能差異。
（5）從實踐層面上進行本課題研究，邊實踐邊總結(jié)改進。
從確立小課題后，按計劃進行課題研究：
（一）網(wǎng)上學習。搜集與此課題相關(guān)的資料進行學習，借鑒其好的方式方法及理論依據(jù)。
（二）在體育實踐課堂中找問題的本質(zhì)，進行反思總結(jié)。
（三）談話法。通過談話摸清初中階段男女學生的性別意識和心理特征及其差異，為小課題的研究提供理論依據(jù)。
（四）問卷調(diào)查法。了解學生的體育運動興趣愛好，男女學生身體素質(zhì)和運動能力方面存在的差異，對初中階段不同性別的調(diào)查分析、統(tǒng)計，探討初中學生體育運動興趣差別的現(xiàn)狀及成因，并提出相應的建議和對策，為學校體育課堂效果的提高尋找方法并為我的小課題研究提供理論依據(jù)和方向。
（五）實踐法。采用男女生分組的方法組織體育實踐課教學。在教學過程中既不能讓女生體育課“男生化”，也要避免男生出現(xiàn)“吃不飽”現(xiàn)象，必須根據(jù)男女生的生理和心理特點來安排教學內(nèi)容。在安排同一內(nèi)容教學時，女生要注重動作技術(shù)的學習，男生在學習動作技術(shù)的同時，還要注重力量、速度的練習。教學中要統(tǒng)籌兼顧，突出重點。
（一）存在的困難：
1.工作忙，學習的時間少，由于初次接觸小課題研究，沒有經(jīng)驗，需要專家的指導。
2.由于本課題是個人課題，而課題涉及面廣，工作量大，有時進行研究的資料分析收集不及時，導致資料不能夠按時上傳。
3.本人理論知識比較欠缺，加之人力和精力不足，以及網(wǎng)上針對本課題的資料很少，致使前段時間研究的質(zhì)量不高，沒有廣度和深度。
（二）解決思路：
1.加強理論學習，多于指導老師和已經(jīng)結(jié)題的老師聯(lián)系溝通，爭取更多的指導。
2.遇到問題及時向他人請教，攻堅克難，力爭把本課題做好。
3.對研究工作再認真回顧總結(jié)，查找問題，對收集的資料分類，及時整理上傳。
研究工作報告征求意見稿篇十四
課題研究計劃不同于課題申請表，是一份具體的實施計劃書。課題申請表只是一個大致的設(shè)想，如同要蓋一個大樓，計劃蓋寫字樓還是公寓樓，多大面積，投資多少，幾年完成，是個大致的框架。而課題實施計劃則是一張施工藍圖，包括具體的工期、用料，施工要求都有，是一個可以操作的具體圖紙，看著它就能把樓蓋起來。
課題研究計劃一般包括如下幾部分:
1、課題基本情況
簡要介紹課題的來源、研究類型、實驗時間等。
2、課題的提出(或研究的目的)
為什么要研究這項課題，目的是什么。
3、課題研究的假設(shè)
通過本課題的研究能夠解決什么問題，預期會有什么結(jié)果。
4、課題研究的基本思路和具體措施
這一部分要盡可能具體化，越具體越便于操作。
5、預期的研究成果
舉例:
“轉(zhuǎn)變學生學習方式的研究與實驗”
課題研究計劃
1、課題名稱:轉(zhuǎn)變學生學習方式的研究與實驗
2、課題來源:天津市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題(課題批準號:kes016)
3、課題研究類型:應用研究
4、課題負責人:天津市教育科學研究院王*勤
5、實驗時間:20xx年至20xx年
教育部頒布的提出了轉(zhuǎn)變學生學習方式的任務。學習方式的轉(zhuǎn)變是這次課程改革的顯著特征。改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，自然成為這場教學改革的核心任務。
(學習方式基本概念和轉(zhuǎn)變學習方式的重要性略)
所謂改變學生的學習方式，是指從單一、被動的學習方式向多樣化的學習方式轉(zhuǎn)變。其中，自主探究、合作交流和操作實踐都是重要的學習方式。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的進展，人們對學生學習方式的理論研究日漸增多，但怎樣把這種新的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學方法和步驟，使基層中小學教師便于操作和評價，真正引導學生在學習方式上產(chǎn)生實質(zhì)性的變化。這不僅需要理論的研討，更需要具體的實驗。本課題計劃在理論研究的同時，調(diào)查中小學生的現(xiàn)有學習方式，并進行轉(zhuǎn)變學生學習方式的實驗，為基礎(chǔ)教育課程改革提供可資借鑒的經(jīng)驗。
本課題研究的二年的時間里，也正是基礎(chǔ)教育課程改革在我市逐步推廣的時間，本課題主要達到如下目標:
1、通過理論方面的研究，發(fā)表一些有價值的關(guān)于學習方式的.論文和實驗報告，以此來指導實驗的進行和新的學習方式的推廣；
2、通過實驗，探索出適應新課程理念的新的教學方式和學習方式；
3、通過以上的研究和實驗，使實驗學校的教育教學質(zhì)量有明顯的提高，學生的學習能力有明顯提高，為新課程在我市的推廣奠定良好的基礎(chǔ)。
本課題的研究和實驗計劃從以下幾個方面入手:
1、在理論方面進行學習方式的系統(tǒng)研究
通過文獻研究法搞清學習方式的概念、范疇、作用，把傳統(tǒng)的學習方式與新的學習方式進行對比研究；通過調(diào)查法了解天津市中小學生現(xiàn)有學習方式及存在問題，提出轉(zhuǎn)變學習方式的目標、步驟和預期效果。
2、進行教師教學方式和學生學習方式的實驗
課堂學習是學生在學校學習的主要場所和途徑。在課堂教學中教師的教學方式在某種程度上決定了學生的學習方式。比如，教師采取灌輸式的教學方式，學生只能被動地聽講，不可能有時間和精力自主探究學習。所以要轉(zhuǎn)變學生的學習方式，首先要轉(zhuǎn)變教師的教學方式。我們計劃在實驗學校首先轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，使教師由知識的傳授者變?yōu)閷W生學習的組織者、引導者和激發(fā)者。其次在課堂教學中限定教師講授的時間，探索新的教學模式，讓學生有較充分的時間和學習的主動權(quán)。第三，在研究教師教學方式的同時，同時研究在課堂教學中學生的學習方式，做到教師少教，而學生能夠多學。
3．進行在計算機環(huán)境中學習的實驗
隨著我市辦學條件的改善，許多學校已經(jīng)有了校園網(wǎng)和計算機多媒體教學設(shè)備。計算機將成為學生探索知識的有力工具，改變著學生的學習方式。教育的技術(shù)化趨勢，成為近年來教與學改革的熱點。隨著教學中的技術(shù)含量的提高，電腦、網(wǎng)絡技術(shù)等成為學生學習手段之一，學生可以自己通過各種現(xiàn)代化手段和媒介獲得信息，進行思考活動。我們計劃在有條件的實驗學校中進行計算機環(huán)境中學習的實驗，探索這方面成功的經(jīng)驗和方法，為其他學校提供可資借鑒的經(jīng)驗。
本課題組由教育理論工作者和實驗教師組成，理論研究部分由課題組負責人王*勤負責，問卷的調(diào)查和組織由津南區(qū)教科室諸金英和大港二中劉志奇負責，實驗部分由大港二中劉志奇具體負責。我們計劃在大港二中進行轉(zhuǎn)變學生學習方式的實驗，因為大港二中(初中)已經(jīng)進行了課程改革。
(一)實驗的步驟
1、撰寫研究和實驗方案(20xx年1—2月)
課題研究方案由王*勤負責撰寫，課題實驗方案由劉志奇負責撰寫。每個實驗教師根據(jù)課題組的要求寫出本學科具體的實驗方案。
2、實驗的實施和總結(jié)(20xx年3月——20xx年10月)
(1)實驗教師根據(jù)本學校的實驗方案開始實施(包括理論的學習)，實驗老師可邊學習邊實踐。從20xx年春季學期開始到20xx年暑假，各實驗小組每學期末都要寫出階段實驗報告，總結(jié)一學期來的實驗成果，研討存在的問題，寫出下學期的具體實驗方案。
(2)20xx年10—12月，各實驗小組撰寫實驗報告，課題組匯總各實驗小組的成果，撰寫本課題的研究報告，接受天津市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室組織的專家鑒定。
(二)實驗的方法
嚴格的教育實驗應采取對照實驗法，即在平行年級中設(shè)置實驗班和對照班，在實驗班和對照班分別采取不同的教育教學方法，以觀察實驗的效果。這樣能保證實驗的信度和效度，說服力強。
課題組計劃在兩年的時間發(fā)表和出版相關(guān)的論文和著作，指導實驗老師的實驗工作。20xx年底撰寫，準備接受天津市教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室組織的專家鑒定。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1645284.html】
