教案能夠幫助教師規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟，提高教學(xué)效果。教案的編寫(xiě)要注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)和任務(wù)的設(shè)置，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以下是小編為大家整理的一些教案案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
名著駱駝祥子教案篇一
這篇小說(shuō)主要講述了來(lái)自農(nóng)村的祥子到北京拉車謀生，他想靠他自己的高大強(qiáng)壯與努力實(shí)現(xiàn)買一輛屬于自己的車的夢(mèng)想，但最終卻在“三期三落”后，在小福字去世后，祥子的希望全成了失望，他的信心被撕碎，由從前滿懷信心到徹底放棄淪為了行尸走肉的這么一個(gè)故事。
讀完后，我的心情是復(fù)雜的，我對(duì)年輕的祥子充滿了同情，也為祥子感到惋惜，更對(duì)造成祥子以及像祥子一樣遭遇舊社會(huì)壓迫的底層人民的悲劇的黑暗社會(huì)充滿了不滿與憤恨。
魯迅說(shuō)：“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，我想老舍先生寫(xiě)下這篇小說(shuō)，其實(shí)不僅是要表達(dá)自己對(duì)當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的深切同情，也是以筆為戎，對(duì)黑暗的舊社會(huì)進(jìn)行聲討。我敬佩老舍先生，我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)大，就必須勇敢站起來(lái)，對(duì)惡勢(shì)力進(jìn)行批判，并與之進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，就像......
在九一八事變開(kāi)始之后，中國(guó)陷入混亂。老百姓們整天提心吊膽，害怕被抓去。但是不少的革命志士為了國(guó)家和人民奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，不畏犧牲，這是不屈與頑強(qiáng)的精神。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，還有不少作家挺身而出，他們雖不能身赴戰(zhàn)場(chǎng)，但是他們以筆為戎，不懼被捕的風(fēng)險(xiǎn)，在思想上激勵(lì)著人們堅(jiān)持抗日，決不投降。這也是不屈與頑強(qiáng)的精神。
我想，如果祥子并沒(méi)有因?yàn)樯鐣?huì)的打擊和小福子的死而變得自私，懶惰，貪小便宜，對(duì)生活沒(méi)有希望，并且忘掉這些事情，重拾自信，以不屈和頑強(qiáng)的精神，為自己的目標(biāo)而奮斗，那么他也許還能實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，至少生活因?yàn)橛邢Ｍ€能有光亮。
在生活中，總有一些惡勢(shì)力需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，我想，我們要有反擊的決心，要以不屈和頑強(qiáng)的精神去迎接，我相信，只有這樣我們才能戰(zhàn)勝它，那么，那時(shí)候自己也能驕傲的說(shuō)那么一句：一切惡勢(shì)力都是紙老虎!
名著駱駝祥子教案篇二
那時(shí)我還小，不懂怎樣品書(shū)?？晌业慕憬阗I下了這本書(shū)，這時(shí)，我的好奇心就噌噌的往上漲。
待我姐姐看完這本書(shū)后，我就迫不及待的抱著這本書(shū)鉆進(jìn)了自己的臥室細(xì)細(xì)讀來(lái)。
故事的主人公是一個(gè)精壯的鄉(xiāng)下小伙子，他初次進(jìn)城就有了一個(gè)美好的愿望——買一輛屬于自己的車!可不料在一次軍事突變他連人帶車都被帶走了，就連那一身雖破但干凈的衣服也被搶個(gè)精光。他只好含淚帶著同樣被捉去的幾條駱駝踏上了求生之路。好歹駱駝這個(gè)時(shí)節(jié)還能賣點(diǎn)大洋。他在一個(gè)村子里遇到一個(gè)老者，老者看他可憐，不光出高價(jià)錢買了他的幾條駱駝，并且還給了他吃的和衣服，他又對(duì)生活充滿了希望。并在人和車中定居。車主的女兒虎妞打心眼里喜歡祥子，祥子這個(gè)名字的由來(lái)是在一些車夫聽(tīng)說(shuō)他以前拉駱駝才一時(shí)興起起的綽號(hào)。于是祥子這個(gè)名字就誕生了。
盡管虎妞一次次有意接近祥子，可祥子完全對(duì)她一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。知道虎妞知道祥子想買車的愿望時(shí)。就想借此和祥子遠(yuǎn)走高飛。要知道，虎妞的爸爸可是百般不愿意虎妞嫁給祥子啊!于是虎妞在一個(gè)夜里灌醉了祥子，假裝清早起來(lái)已和他是夫妻之身。借此好拿著錢和祥子走。怕祥子懷疑，虎妞往肚子里揣了一個(gè)大臉盆，假裝自己懷孕了。祥子本來(lái)不愿意的，看她都懷孕了。只好和她來(lái)到了貧民窟。在此期間，虎妞吃吃喝喝大把揮霍的僅存的30塊大洋。一轉(zhuǎn)眼就寥寥無(wú)剩了。
哪想到虎妞和祥子過(guò)了幾年真的懷孕了!卻在半夜時(shí)分難產(chǎn)。她緊緊地抓住祥子的衣服。滿面淚痕的顫抖著對(duì)祥子說(shuō)：“祥子!一定要保住孩子!我以后一定跟你好好過(guò)!“祥子猶豫了一會(huì)，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)老婆子。老婆子碎碎叨叨一大會(huì)都沒(méi)有什么用，很明顯是騙人的。當(dāng)祥子找郎中的時(shí)候，虎妞已經(jīng)沒(méi)氣了。
人財(cái)兩空的祥子心灰意冷，自甘墮落，最終成為社會(huì)上的一個(gè)賴頭子。
讀完書(shū)后，我不禁悲嘆祥子的悲慘命運(yùn)。
名著駱駝祥子教案篇三
6.韋應(yīng)物《滁洲西澗》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人恬淡胸襟的兩句是獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹(shù)鳴，蘊(yùn)含詩(shī)人因多病無(wú)所作為的憂傷情懷的兩句是春潮帶雨晚來(lái)急野渡無(wú)人舟自橫.
10、趙翼《論詩(shī)》一詩(shī)中說(shuō)明文字創(chuàng)作應(yīng)有時(shí)代感和創(chuàng)造性的兩句是：李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮，與“長(zhǎng)江后浪推前浪”的含義相同的詩(shī)句是：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
《童年》。
《童年》前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學(xué)》）。小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
閱讀感受：讀來(lái)令人感到悲哀但不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。
1、《童年》是以高爾基自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，其他兩部為《在人間》《我的大學(xué)》。
2、《童年》講述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
3、童年刻畫(huà)了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。
4、《童年》刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良樂(lè)觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂(lè)的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。
5、《童年》中塑造了的阿廖沙形象是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。
6、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長(zhǎng)。鞭撻俄國(guó)國(guó)民的小市民習(xí)氣是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。
名著駱駝祥子教案篇四
一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾，駱駝祥子讀后感--包霞。從前的祥子善良淳樸，正直誠(chéng)實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好生活而努力，而奮斗，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去賺多一點(diǎn)的錢，來(lái)達(dá)到自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒(méi)有改變他最后的悲慘結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。理想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。人們?yōu)榱俗约旱睦硐氩粩鄪^斗，最終卻不一定能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求美好的生活，但是結(jié)局卻是那樣得悲慘。
我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的`老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè)，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影，讀后感《駱駝祥子讀后感--包霞》。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里…這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫(xiě)讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。
如果祥子放到現(xiàn)代又會(huì)是怎么樣的那，他也許會(huì)成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，也可能仍是碌碌無(wú)為，但最起碼他能獲得生活上的安逸，這是中國(guó)那個(gè)時(shí)代無(wú)可比擬的。
名著駱駝祥子教案篇五
命運(yùn)，是什么？是一種平平淡淡的生活，還是在激流中前進(jìn)？是一種甜的味道還是酸辛苦辣?而這，卻不能來(lái)形容一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。
祥子來(lái)自農(nóng)村，是一個(gè)非常樸實(shí)、厚道的年輕人，在他拉上租來(lái)的洋車以后，勵(lì)志自己賣一輛車來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。在強(qiáng)烈的自信心的鼓舞支持下，他用自己的血汗錢換來(lái)了一輛洋車。但沒(méi)過(guò)多久，軍閥的亂兵搶走了他的洋車；反動(dòng)政府的偵探又詐去了他的積蓄;然后又使他丟掉了一份安穩(wěn)的工作……他做過(guò)掙扎，但一切都是徒然。終于，他喪失了對(duì)于生活的任何祈求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)淪為自甘墜落，原來(lái)那個(gè)真摯善良的樣子，被生活的磨盤碾的粉碎…….
讀完這本書(shū)，祥子由好變壞的過(guò)程使我們深刻的感受到了社會(huì)的黑暗，激起了我們對(duì)祥子的悲劇同情。而這，卻又恰恰的真實(shí)的反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)昏暗無(wú)邊，車主場(chǎng)子劉四的霸道，大學(xué)教授所造遇到政治迫害……從這些那一個(gè)個(gè)刺滿眼睛、扎入內(nèi)心的`文字看出，這不盡是宣誓作者的憤怒，也是人民的心聲!
駱駝祥子這部作品，用悲劇呼喚人民正視生活的斗爭(zhēng)，嚴(yán)肅地表達(dá)了令人可憐、恐懼的愿望，這本書(shū)，不僅記載在文學(xué)的史冊(cè)上，也銘刻在人們心中。
這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了體諒他人，懂得他人。當(dāng)看見(jiàn)街邊的小販被城管追罵著，眼里露出恐懼，無(wú)望的神情，圍觀的人們有可能哈哈大笑，也有可能厭惡，可是小販們卻是迫于生計(jì)，靠自己的雙手，勞動(dòng)來(lái)掙錢。誰(shuí)曾想生活在被人追趕，被人打罵的世界中，可又迫于生計(jì)，與這悲慘的生活作斗爭(zhēng)。他們正如祥子一樣，一樣的想出人頭地，可有的人被命運(yùn)捉弄，同樣會(huì)變得不思進(jìn)取。
這就是命運(yùn)，或是燦爛，或是黯然的命運(yùn)。
名著駱駝祥子教案篇六
小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。
人們常說(shuō)“一分耕耘一分收獲”。祥子胸懷大志，勤勞節(jié)儉，為什么最終還是走投無(wú)路？其實(shí)祥子只是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)典型，他的下場(chǎng)就是當(dāng)時(shí)社會(huì)所有無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的人們的下場(chǎng)。從中可以了解到，在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們是過(guò)著怎樣的生活。
我們現(xiàn)在的社會(huì)就是美好的，幸福的。現(xiàn)在社會(huì)，有許多人進(jìn)步了，也有許多人退步了，祥子的命運(yùn)一直警示著我：不能遇到困難就自甘墮落，要堅(jiān)持不懈，勇往直前。挫折面前，敵人不是對(duì)手，而是自己。我們不要為一時(shí)的痛苦、失敗而蒙蔽了自己的雙眼，而要將自己的命運(yùn)交給自己來(lái)安排，努力找回自己的出路。哪怕我們很多努力都顯得那樣徒勞，但我們也應(yīng)該永不言棄，只有這樣才能活得無(wú)怨無(wú)悔。
名著駱駝祥子教案篇七
暑假，我讀了一部老舍的作品《駱駝祥子》。講述的是一個(gè)普通的人力車夫的故事。主人公的名字叫昨祥子，祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍。如同駱駝一般。來(lái)到北京后，他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層老百姓很普通的職業(yè)——拉洋車。
他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。他最大的夢(mèng)想不過(guò)是擁有一輛自己的車，以免受車廠老板的盤剝。他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。第一次，他風(fēng)里來(lái)雨里去，從飯里茶里省，攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒(méi)買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，是他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買的，雖然祥子的心里很不踏實(shí)，但畢竟不用去車廠憑車了?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不久，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好把車賣了去安葬虎妞。
經(jīng)歷了這三起三落，祥子對(duì)生活徹底失去了信心。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
這部小說(shuō)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了生活在北京最底層的人民的痛苦，悲慘的生活，與封建社會(huì)中所存在的一些不公平的待遇。這使我看到了人民痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的一切，他們渴望過(guò)上和平安定的生活。
我想，祥子若是生活在我們這個(gè)時(shí)代，他又會(huì)變成什么樣子呢？他憑著自己的實(shí)力，一定會(huì)有一番大作為?？赡軙?huì)成為一家著名企業(yè)的總裁，過(guò)著幸福美滿的生活，再也不用為錢煩惱，再也不用擔(dān)心會(huì)吃不飽，穿不暖，再也不用受到別人的欺負(fù)了......
名著駱駝祥子教案篇八
1、應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：作者、作品的主要內(nèi)容、作品的主題、人物形象、藝術(shù)特色。
2、應(yīng)培養(yǎng)的能力：初步的文學(xué)鑒賞能力。
1、作品的主要內(nèi)容、人物形象的刻畫(huà)。
2、作品的主題。
1、傳授知識(shí)重精，不在多。
2、讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。
3、激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
（一）前置性作業(yè)：
要求學(xué)生課外閱讀《駱駝祥子》一書(shū)，并且做好：
1、上網(wǎng)查閱資料，了解作者及其代表作品。
2、在閱讀中用筆畫(huà)出自己認(rèn)為寫(xiě)得好的句子，并在旁邊寫(xiě)批注。批注可以從人物刻畫(huà)的方法、詞語(yǔ)的使用、修辭方法的使用、語(yǔ)言上的特點(diǎn)等方面去考慮，也可從自己在讀中產(chǎn)生的感想去寫(xiě)。
3、全書(shū)共有十五章，每天讀一章，爭(zhēng)取兩個(gè)星期讀完。各學(xué)習(xí)小組成員之間做好督促檢查工作。
（二）引入：
（三）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（四）進(jìn)行新課：
1、了解作者：
學(xué)生根據(jù)自己完成“前置性作業(yè)1”的情況來(lái)談，教師進(jìn)行必要的補(bǔ)充。
2、引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握《駱駝祥子》的主要內(nèi)容、所表現(xiàn)的主題、人物形象和藝術(shù)特色。
（1）小組成員交流。
（2）全班交流，互相補(bǔ)充。
（3）要求學(xué)生閱讀課本名著導(dǎo)讀p234——235的內(nèi)容，再次加深《駱駝祥子》一書(shū)內(nèi)容的了解。
3、交流完成“前置性作業(yè)2”的情況，交流中互相學(xué)習(xí)：
在班里找一個(gè)小讀者，重點(diǎn)推薦書(shū)中的其中一章內(nèi)容，讓小讀者閱讀與欣賞自己做的批注，并聽(tīng)聽(tīng)小讀者給自己的評(píng)價(jià)。
4、全班一起欣賞《駱駝祥子》的其中一章內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)作品的人物形象、藝術(shù)特色有更深的感受：
（1）大家商量推薦欣賞書(shū)中其中的'一章內(nèi)容。
（2）全班一起交流閱讀體驗(yàn)，結(jié)合“前置性作業(yè)2”進(jìn)行，學(xué)生暢所欲言，互相補(bǔ)充，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)評(píng)。
5、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論下列問(wèn)題，從而把握《駱駝祥子》所要表現(xiàn)的主題：
祥子的命運(yùn)如此悲慘，你認(rèn)為是社會(huì)的原因，還是他個(gè)人的原因？為什么？
（五）小結(jié)。
（六）布置作業(yè)：
（提示：可以就書(shū)中的人物性格、人物命運(yùn)、悲劇的社會(huì)根源以及祥子的愛(ài)情婚姻等方面談獨(dú)到的深刻的體會(huì)。）。
1、學(xué)生的前置性準(zhǔn)備工作做得非常充分，課前做足了功夫，所以為課堂上的交流閱讀體驗(yàn)打好了基礎(chǔ)，使學(xué)生在堂上有備而來(lái)，有話有說(shuō)。為了使學(xué)生能夠扎實(shí)完成前置性作業(yè)，我一方面充分利用好閱讀課的時(shí)間，另一方面能夠發(fā)揮學(xué)生四人學(xué)習(xí)小組的積極作用，每天讓學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)督促小組成員做好閱讀與批注工作，每天去檢查閱讀與批注情況。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不自覺(jué)的表現(xiàn)，我會(huì)去引導(dǎo)與跟進(jìn)，使學(xué)生自覺(jué)去閱讀并做好批注。
2、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我非常重視學(xué)生的交流：
一是小讀者之間的交流。讓學(xué)生在班里找一個(gè)小讀者，重點(diǎn)推薦書(shū)中的其中一章內(nèi)容，讓小讀者閱讀與欣賞自己做的批注，并聽(tīng)聽(tīng)小讀者給自己的評(píng)價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人是怎樣去做批注，發(fā)現(xiàn)自己去閱讀中可能忽略的地方，比較對(duì)同一內(nèi)容的理解自己與他人有何異同，在比較中“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，也使學(xué)生體會(huì)到了閱讀完一本名著后的一種成就感，得到了心靈上的一種愉悅。
名著駱駝祥子教案篇九
《駱駝祥子》是老舍先生在民國(guó)時(shí)期寫(xiě)的一本具有代表性的小說(shuō)。這本書(shū)的主人公是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的人力車夫：祥子。他是一個(gè)高個(gè)子，渾身力氣，憨厚，老實(shí)，善良。在他剛來(lái)到城內(nèi)時(shí)，對(duì)生活充滿希望，拼命地拉車，有客就拉，跑得極快，像頭永遠(yuǎn)都跑不累的牛。他還經(jīng)常擦車，把車擦得锃光瓦亮的`。他為了生活，攢了三年的錢來(lái)買一輛屬于他的車，但好夢(mèng)不長(zhǎng)，車不幸被大兵拉走了，祥子也差點(diǎn)拉了壯丁。祥子并沒(méi)有氣餒，繼續(xù)拼命的來(lái)車掙錢，想再買上一輛自己的車。后來(lái)他娶了車廠主霸道的劉四爺?shù)呐畠海夯㈡ぁ５㈡ど⒆訒r(shí)，遇到難產(chǎn)而死。祥子只得把剛買的車又賣了，來(lái)安葬虎妞。他喜歡上隔壁的小福子，他好好掙錢，等有錢后回來(lái)娶小福子。可誰(shuí)知還沒(méi)等祥子掙夠錢，小福子就被逼上吊死了。祥子對(duì)生活的希望因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗一次又一次的破滅，他成了個(gè)只會(huì)呆呆的賺錢的肉的傀儡。
我從這本書(shū)里，知道舊社會(huì)的黑暗。祥子是個(gè)對(duì)生活充滿希望，積極，憨厚老實(shí)的人。但在這種社會(huì)下，他也慢慢的變得消極，對(duì)世界不再抱有任何希望。對(duì)掙錢的看法不同了，以前是為生活拼命，現(xiàn)在是混日子，認(rèn)為活一天是一天，死了就死，沒(méi)什么大不了的。
老舍先生對(duì)社會(huì)的底層人物觀察仔細(xì)，描寫(xiě)祥子變頹廢的過(guò)程很到位。正是他這種手法，把社會(huì)的不良現(xiàn)象全部描寫(xiě)出來(lái)，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)老百姓的悲慘生活。
名著駱駝祥子教案篇十
讀完了老舍的《駱駝祥子》，深深為其精彩、引人入勝的描寫(xiě)折服，就像在享受一頓文學(xué)大餐。
一、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
“……捧著碗，看著那深綠的韭菜末兒，他的手不住地哆嗦。吃了一碗，豆腐把身里燙開(kāi)一條路，他自己下手又加了兩小勺辣椒油。一碗吃完，他的汗已濕透了褲腰……”
這段話通過(guò)描寫(xiě)祥子的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)這豆腐的鮮、香、燙、辣，讓人“口水直流三千尺”啊，眼前也自然是一亮。特別是“燙開(kāi)一條路”用得十分傳神，可以讓人清楚地感受到豆腐是怎樣活著調(diào)料，被囫圇吞下去的，想必吞下去也定然是很舒服自在的吧！
二、神態(tài)描寫(xiě)。
“……嘴可是張著點(diǎn)，露出點(diǎn)冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊些不屑與急切；眉棱棱著，在一臉的怪粉上，顯出妖魅而霸道……”
這段話寫(xiě)出了虎妞臉上復(fù)雜的神情，她是想要見(jiàn)到祥子的，但卻又鄙視他，對(duì)他不屑，眉眼又顯露出她的霸道、她的嬌媚。就這短短數(shù)句話，把虎妞的潑辣甚至小小的蠻橫表現(xiàn)得淋漓盡致，令人回味無(wú)窮。
三、動(dòng)作描寫(xiě)。
“……‘我？哼，事兒可多了！’他左手插在腰間，肚子努出些來(lái)……”
“……他極慢地向橋上挪了兩步，虎妞仰著點(diǎn)兒身正往下走……”
這些句子成功地刻畫(huà)出了虎妞身上“小小的狡詐”，這里的動(dòng)作行為雖不多，但十分的細(xì)膩，“左手叉在腰間”，是孕婦習(xí)慣性的動(dòng)作，“肚子努出些來(lái)”是虎妞故意表現(xiàn)出自己有身孕。而后文的“仰著點(diǎn)兒身”，不僅照應(yīng)了全文，而且還表現(xiàn)出虎妞辦事的精明，讓人意想不到。
看了我上面的這些分享，你應(yīng)該也被老舍先生的細(xì)膩描寫(xiě)深深吸引了吧？
名著駱駝祥子教案篇十一
《駱駝祥子》一書(shū)是老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它帶有悲劇色彩這一大特色。書(shū)中通過(guò)描寫(xiě)正直好強(qiáng)的青年車夫祥子由希望，受挫，掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)任命的壓迫和剝削，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)者的深切同情，批判了自私狹隘的個(gè)人主義。
這書(shū)所介紹的是祥子，不是駱駝，因?yàn)椤榜橊劇敝皇莻€(gè)外號(hào)；祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他年輕力壯，正當(dāng)生命的黃金時(shí)代；又刻苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和和支持下，經(jīng)過(guò)3年努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車。但是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動(dòng)政府的偵探又詐取他僅有的積蓄，主人逃避特務(wù)的追蹤使得他丟了比較安定的工作；虎妞對(duì)他的那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他的人心都帶來(lái)磨難。迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他做過(guò)掙扎，仍拗地想用更大努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望“像個(gè)鬼影，永遠(yuǎn)抓不住牢，而空受那些辛苦與委屈?！痹诮?jīng)過(guò)多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)生活的任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤碾得粉碎。
老舍在描寫(xiě)祥子的悲劇時(shí)，從不同方面著手了祥子從外貌到內(nèi)心的美好東西。他用著健康的體魄，他“像一棵樹(shù)，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣”。他對(duì)生活具有駱駝一樣的堅(jiān)韌的生活耐力，他是人力車夫中的佼佼者。他不吃煙，不喝酒，不賭錢，沒(méi)有任何嗜好。他善良又正直，有著美好的內(nèi)心世界。有一次，在嚴(yán)冬夜晚的小茶館里，他看到人力車夫老馬因?yàn)轲囸I而昏過(guò)去時(shí)，便主動(dòng)買來(lái)十個(gè)羊肉包子送給老馬，表現(xiàn)出他對(duì)的同伴真誠(chéng)的關(guān)切和深沉的同情。
在圍繞著祥子經(jīng)歷的描寫(xiě)中，作者也寫(xiě)到了別的一些人物和當(dāng)時(shí)社會(huì)的畸形面貌。車廠主任劉四的殘忍霸道，大學(xué)教授曹先生和他所受的正直迫害，二強(qiáng)子的欲起又落的經(jīng)歷，老馬小馬祖孫兩袋的凄涼光景，小福子的一步一步走向毀滅，以及大雜院，“白房子”等處的殘酷景象。最可貴的是，作品通過(guò)祥子這一形象，為人們提出了一個(gè)十分嚴(yán)肅和迫切的社會(huì)問(wèn)題，那就是下層人民的命運(yùn)和出路問(wèn)題，這也是《駱駝祥子》深刻思想意義和現(xiàn)實(shí)意義所在。
悲劇總是呼喚和人們共同正視生活的殘酷和斗爭(zhēng)的艱巨，以及人們精神上的各種痛苦，同時(shí)嚴(yán)肅地表達(dá)了令人憐憫和恐懼的一切告別的愿望，期待著他們?cè)缛粘蔀闅v史的陳?ài)E，即使作品所描寫(xiě)的一切災(zāi)禍，苦難，失誤等真的過(guò)去了，也繼續(xù)給人以激動(dòng)和啟迪。
評(píng)語(yǔ)：《駱駝祥子》是“人民藝術(shù)”老舍先生的代表作品。作者看完這部作品能結(jié)合文中的主要人物祥子的經(jīng)歷及其性格特點(diǎn)來(lái)闡述自己的心得體會(huì)，并悟出所折射的現(xiàn)實(shí)意義，引發(fā)我們深思。
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名著駱駝祥子教案篇十二
又到了朝頂進(jìn)香的時(shí)節(jié)，天氣暴熱起來(lái)。
賣紙扇的好象都由什么地方忽然一齊鉆出來(lái)，跨著箱子，箱上的串鈴嘩啷嘩啷的引人注意。道旁，青杏已論堆兒叫賣，櫻桃照眼的發(fā)紅，玫瑰棗兒盆上落著成群的金蜂，玻璃粉在大磁盆內(nèi)放著層乳光，扒糕與涼粉的挑子收拾得非常的利落，擺著各樣顏色的作料，人們也換上淺淡而花哨的單衣，街上突然增加了許多顏色，象多少道長(zhǎng)虹散落在人間。清道夫們加緊的工作，不住的往道路上潑灑清水，可是輕塵依舊往起飛揚(yáng)，令人煩躁。輕塵中卻又有那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，與輕巧好動(dòng)的燕子，使人又不得不覺(jué)到爽快。一種使人不知怎樣好的天氣，大家打著懶長(zhǎng)的哈欠，疲倦而又痛快。
秧歌，獅子，開(kāi)路，五虎棍，和其他各樣的會(huì)，都陸續(xù)的往山上去。敲著鑼鼓，挑著箱籠，打著杏黃旗，一當(dāng)兒跟著一當(dāng)兒，給全城一些異常的激動(dòng)，給人們一些渺茫而又親切的感觸，給空氣中留下些聲響與埃塵。赴會(huì)的，看會(huì)的，都感到一些熱情，虔誠(chéng)，與興奮。亂世的熱鬧來(lái)自迷信，愚人的安慰只有自欺。這些色彩，這些聲音，滿天的晴云，一街的塵土，教人們有了精神，有了事作：上山的上山，逛廟的逛廟，看花的看花……至不濟(jì)的還可以在街旁看看熱鬧，念兩聲佛。
名著駱駝祥子教案篇十三
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的名著駱駝祥子讀后感范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
寒假，我讀了老舍的代表作品《駱駝祥子》，這本書(shū)不是講的駱駝，而是把一個(gè)叫祥子的車夫比作堅(jiān)強(qiáng)、正直、純樸、節(jié)約的駱駝，小說(shuō)主要講了車夫祥子的畢生愿望是買一輛自己的洋車來(lái)拉。第一次他節(jié)約了3年，用血汗錢終于換來(lái)了一輛車，但沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，就被士兵搶走了。第二次，他又節(jié)約集齊了錢，卻被孫偵探敲詐走了。第三次，他娶了妻子，并用她的錢又買了車，但不久妻子難產(chǎn)失去了生命。祥子十分傷心，賣掉了洋車來(lái)安葬自己的妻子。三次的磨難使祥子丟失了生活的勇氣，他開(kāi)始吃喝嫖賭，越來(lái)越潦倒，成為了對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
小說(shuō)的結(jié)局十分悲劇，祥子曾努力過(guò)、奮斗過(guò)、也堅(jiān)持過(guò)，他向著自己的小目標(biāo)前進(jìn)，不斷追求，進(jìn)取，但最后他還是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝社會(huì)，徹底墮落了起來(lái)。
這就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)存在著差距，有時(shí)甚至遙不可及。人和社會(huì)有關(guān)，社會(huì)也和人有關(guān)，如果士兵和孫偵探?jīng)]有去搶祥子的車，那他的生活會(huì)更加美滿；如果被搶走后社會(huì)給他救濟(jì)，那么他也不會(huì)成為社會(huì)的“垃圾”。
“一分耕耘，一分收獲”，我們要努力盡力做一件事，但“三分天注定，七分靠自己”，生活難免遇到挫折困難，我們還要樂(lè)觀面對(duì)，在現(xiàn)在的和平社會(huì)，我們還是不能迷失自我，我們要打擊那些不務(wù)正業(yè)，自甘墮落的人，讓社會(huì)更加美好。
祥子是個(gè)年輕力壯的車夫，他對(duì)生活充滿了憧憬。他的理想是能擁有一輛洋車。三年后，他終于如愿發(fā)償，可不幸的是，他用血汗錢換來(lái)的車，竟被亂兵搶走了，逃出來(lái)的他，到仁和車廠拉車，不幸再一次降臨在他的頭上，逼迫祥子結(jié)婚的虎妞死于難產(chǎn)，他的車又只好賣了來(lái)給虎妞辦喪事，之后，小福子表示愿意和他一起過(guò)日子，可當(dāng)祥子再去找小福子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小福子自殺了。為此，他們心中的最后一絲希望破滅，完全喪失了對(duì)生活的信心，從上進(jìn)淪落為墜落，開(kāi)始吃喝嫖賭無(wú)所不為，過(guò)上了行尸走肉般的生活，如欺騙朋友，利用朋友，什么都做得出來(lái)。
我深深地為祥子感到悲哀，原來(lái)是如此陽(yáng)光，對(duì)生活充滿希望的小伙子，為什么會(huì)淪落成這樣？祥子生活的社會(huì)充滿黑暗，人性因此變得扭曲，人與人之間也充滿了仇恨，也許有人會(huì)說(shuō)，祥子是輸給了自己，因?yàn)樗抗馓^(guò)短淺，但是我卻覺(jué)得，祥子更多的輸給了社會(huì)。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的差別是難免的，祥子吃盡了所有的苦，受盡了所有的累，可到最后卻還是兩手空空。因?yàn)樯鐣?huì)是現(xiàn)實(shí)的，這一個(gè)殘酷，無(wú)情的社會(huì)總有一天會(huì)把所有熱血少年逼上絕路。因此我們應(yīng)明白，社會(huì)是無(wú)法隨理想而改變的。
相反，現(xiàn)在我們生活在一個(gè)公平公正的社會(huì)，一切都靠自己，我們沒(méi)有太多理由輸給社會(huì)的了，所以，我們只有學(xué)習(xí)祥子剛開(kāi)始的那股勁，戰(zhàn)勝一切，才會(huì)成功！
那是小說(shuō)開(kāi)篇的故事，那是還沒(méi)有“駱駝”這個(gè)稱號(hào)的祥子。
祥子，你有著高大的身軀，你有著可愛(ài)的臉龐，你是一個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，你亦是個(gè)在城市中打拼的成年人。我看到的，是你那與世無(wú)爭(zhēng)的性格；我讀到的，是你那不屈苦難的意志；我欣賞的，是你對(duì)自己的了解，還有那不可動(dòng)搖的決心。祥子，你做到了你所說(shuō)的，買到了你夢(mèng)寐以求的洋車，這是你努力的成果，這是你用時(shí)間與汗水換來(lái)的報(bào)酬，這是你說(shuō)到做到的性格體現(xiàn)，這更是在大城市中的苦難讓你練就的堅(jiān)定的信念。真為你感到高興！
答案是否定的?？v觀全球，有多少個(gè)李子不勝枚舉。著名作家張海迪的作品，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，霍金的成就，海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)……他們所遭受的，遠(yuǎn)比祥子更艱難?？伤麄儯褪菓{著堅(jiān)定的信念，早就了活生生的奇跡，讓自己的生命更有價(jià)值。
這樣說(shuō)來(lái)，應(yīng)該是我們沒(méi)有堅(jiān)定吧。
祥子啊，能否教教我們？你的決心從何而下，你的堅(jiān)定從何而來(lái)，你的道路從何而選？
啊，我忘了你僅在書(shū)中。
我忘了，堅(jiān)定的信念本就該讓我們自己在心中生成……。
《駱駝祥子》是由中國(guó)現(xiàn)代著名作家、杰出的語(yǔ)言大師老舍寫(xiě)的。為了完成這部巨作，他準(zhǔn)備了半年，用了三年時(shí)間才寫(xiě)成。雖然在《也是三角》、《哀啟》、《老張的哲學(xué)》等老舍的作品中多多少少也寫(xiě)到了洋車夫的生活狀態(tài)，但《駱駝祥子》無(wú)疑是老舍關(guān)于洋車夫的一部大成之作。
本書(shū)主要描寫(xiě)了祥子的生活狀態(tài)，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗、貧富差距較大的現(xiàn)狀。本書(shū)的藝術(shù)魅力有六點(diǎn)，分別是：一塑造了以祥子為代表栩栩如生的人物形象，二縝密精巧的作品結(jié)構(gòu)，三精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，四精湛的語(yǔ)言藝術(shù)，五洋溢著北京味，六充滿了幽默。作品以祥子為中心，設(shè)置了兩條線索。祥子奮斗——掙扎——墜落的人生經(jīng)歷是豎線，從祥子向四周擴(kuò)展，連帶而出的車夫等一系列人物是橫線。這部作品的橫豎兩條線索交錯(cuò)發(fā)展，疏而不漏，密而不塞，合為一體，十分完美。
讓我印象最深刻的人物是虎妞，她是車廠老板劉回的女兒。我認(rèn)為她是一個(gè)自私、兇悍、貪婪的人。她還心理變態(tài)、人格扭曲，因?yàn)樵谛「Ｗ涌磥?lái)是受蹂躪的事，她卻覺(jué)得是享受，如此尖銳的對(duì)立足以證明她是個(gè)怎樣的人。
讀完這本書(shū)后，我有點(diǎn)同情祥子，在他身上我看到了質(zhì)樸、勤勞、堅(jiān)韌的品質(zhì)，他不忘初心，但最后還是沒(méi)有戰(zhàn)勝命運(yùn)。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我了解歷史，我以后要多讀書(shū)。
《駱駝祥子》主要寫(xiě)了祥子剛打拼出了一輛自己的車，但因福得禍，新車也沒(méi)有了，從此后他遭受命運(yùn)的坎坷，吃、喝、嫖、賭、懶、狡猾、這些壞習(xí)慣都養(yǎng)成了。反映出了像祥子這樣拉車的下層人民沉重的生活狀況。祥子不知道何時(shí)何地會(huì)埋起他自己來(lái)，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼?！恶橊勏樽印愤@篇小說(shuō)我認(rèn)為可以分為三大部分。一是簡(jiǎn)單的分析，二是祥子到北平打拼出了一輛車的辛苦過(guò)程，三是祥子被人搶了車，虎妞帶著懷里的孩子斷了氣，小福子吊死在樹(shù)林里等等不公平的遭遇，使他染上了惡習(xí)。第二部分我認(rèn)為祥子是一個(gè)不斷前進(jìn)的人。從（一）中“整整的三年，他湊足了一百塊錢！他不能再等了”看出祥子非常得愛(ài)車，下等的生活促使他堅(jiān)強(qiáng)、努力。一百塊錢對(duì)他來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的。從（二）中“他覺(jué)得用力拉車去掙口飯吃，是天下最有骨氣的事：他愿意出去，沒(méi)有人可以攔住他”看出他不吃軟飯，他會(huì)憑借自己的力氣干活。第三部分我認(rèn)為祥子是一個(gè)貪小便宜，懶惰而可憐的人。從（二十三）中“多吸人家一支煙，買東西使出個(gè)假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，拉車少賣點(diǎn)力氣而多掙一兩個(gè)銅子，都是他覺(jué)得滿意”看出他的骨氣沒(méi)有了，遭遇是他變成了一個(gè)騙吃騙喝的自私鬼。
小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)怎樣把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。祥子老實(shí)、健壯、純樸，對(duì)生活有駱駝般的積極以及堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來(lái)了一輛車，但是沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走。第二次他又?jǐn)€夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，沒(méi)法了，只好把車子賣了來(lái)安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。他成了一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么令人畏懼，竟然有把人變成鬼的罪行。祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通，平凡得不能再平凡的人力車夫，在社會(huì)上是不顯眼的，但是命運(yùn)還是不能放過(guò)他，折磨好強(qiáng)的他，毀了他的夢(mèng)想，后來(lái)淪為自甘墮落的人。悲劇總是令人毛骨悚然，膽戰(zhàn)心驚。
最近我迷上了，老舍先生寫(xiě)得一本書(shū)叫《駱駝祥子》這本書(shū)。
讓人回味無(wú)窮，待我細(xì)細(xì)給你們到來(lái)。
這本書(shū)的主人公是祥子。主要寫(xiě)了；祥子買車三起三落的過(guò)程，寫(xiě)出了舊社會(huì)人力車夫的苦難生活。
這本書(shū)主要寫(xiě)了；來(lái)自鄉(xiāng)下的年輕小伙祥子在拉租來(lái)的洋車是，立志要買一輛屬于自我的洋車，做一位獨(dú)立的勞動(dòng)者。經(jīng)過(guò)了整整三年的勞動(dòng)努力，他用自我的血汗錢換來(lái)了一輛屬于自我的洋車，可沒(méi)過(guò)多久軍閥亂兵搶走了他的洋車。孫偵探又騙走了他所有的積蓄，當(dāng)他面臨著一個(gè)又一個(gè)打擊時(shí)，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是像命運(yùn)反抗。
可是他做的一切都是徒然，他用虎妞的積蓄又買了一輛車，很快又賣掉了，用來(lái)料理虎妞的喪事，而小福子的離世吹滅了祥子心中最終一盞燈，這時(shí)的他對(duì)生活失去了信心他從好強(qiáng)淪落到自甘墜落，從前正直善良的的祥子被生活碾得粉碎。
我認(rèn)為祥子最大的優(yōu)點(diǎn)就是能吃苦耐勞，他的夢(mèng)想并不難；他只想有一輛屬于自我的洋車，娶一位年輕、能吃苦的、健康的妻子，可事實(shí)不是這樣自我的愛(ài)車被搶，又被迫娶了虎妞，連自我心中最終的期望也沒(méi)了，因?yàn)樾「Ｗ幼詺⒘耍@是他對(duì)生活失去了信心，從此變得狡猾懶惰、極端自私而無(wú)賴，成了徹頭徹尾的“刺頭兒”。
我們要學(xué)習(xí)以前的祥子，而不要學(xué)有的祥子哦。
近幾天，我重溫了老舍的著作《駱駝祥子》。
上次閱讀，只不過(guò)是借著新書(shū)到手的驚奇，草草讀了一遍，但這會(huì)兒，我有了大量的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。
祥子滿懷希望地來(lái)到北平這個(gè)大城市，滿腔熱血的要干出一番大事業(yè)，不與其它車夫有一般的陋習(xí)。但是，生活卻一次又一次地給予他打擊：虎妞的強(qiáng)婚和死亡，小福子的自殺，還有他買車愿望一次又一次的破碎，被人踩踏。最后他對(duì)生活放棄了希望，不再追求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，甚至鬧出人命，成為了“社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的走路鬼”。
在看到祥子最后放棄希望之時(shí)，我在震驚之余也為祥子感到婉惜和悲痛，但在當(dāng)時(shí)，這可能只是冰山一角。在那個(gè)時(shí)代，有多少人因?qū)ι臒o(wú)望而甘愿墮落，成為社會(huì)中的塵埃？當(dāng)時(shí)的老舍面對(duì)這般黑暗的社會(huì)時(shí)，內(nèi)心是有多么的痛苦呀！他滿懷悲憤的寫(xiě)下這部著作僅僅是為了發(fā)泄自己的苦惱，點(diǎn)出社會(huì)的問(wèn)題嗎？不，我認(rèn)為他是為了警示人們昏庸度日會(huì)有怎樣的后果和未來(lái)，從而激起人們對(duì)生活的熱情和勇氣。
如果細(xì)讀《駱駝祥子》，就會(huì)發(fā)現(xiàn)祥子其實(shí)是有成功的希望的，但是他卻一次又一次的失敗了。除了當(dāng)時(shí)時(shí)代的昏庸以外，祥子自身也是他失敗的關(guān)鍵，他放棄的太早，沒(méi)有真正明白自己想要什么，他是一個(gè)生活在迷茫中的人，沒(méi)有真正的夢(mèng)想支撐，便會(huì)輕易被人性的弱點(diǎn)拉下深淵。
我不知我是否真正讀懂《駱駝祥子》的真諦，我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代，也許永遠(yuǎn)也無(wú)法真正體會(huì)它的苦難和心酸。
祥子本身與駱駝沒(méi)有多大關(guān)系，只是因?yàn)橄樽訛榱松?jì)賣了幾頭駱駝而得到的一個(gè)代名詞，祥子是個(gè)車夫，為了過(guò)上更好的生活，他的命運(yùn)幾經(jīng)周折，但始終脫離不了與車子的關(guān)系，車夫的命運(yùn)改變不了現(xiàn)實(shí)，不僅僅是一種生計(jì)，更重要的是一種精神寄托。
地點(diǎn)：北平人和廠周邊。
主要人物：祥子，劉四爺，虎妞，小福子，曹老爺。
主要事件：1。祥子為了自我的夢(mèng)想堅(jiān)持著車夫夢(mèng)。
2?，F(xiàn)實(shí)逼迫與虎妞結(jié)婚，過(guò)著不冷不熱的生活。
3?；㈡づc孩子一同死去，祥子開(kāi)始?jí)櫬洹?/p>
4。憧憬與小福子過(guò)他想要的生活，而小福子卻不堪受辱死去。
名著駱駝祥子教案篇十四
《駱駝祥子》這本書(shū)的作著老舍刻畫(huà)了一位運(yùn)勢(shì)悲慘的北平車夫祥子，來(lái)抨擊舊社會(huì)的黑暗、冷漠。
他那以前樂(lè)觀向上，堅(jiān)持不懈的斗精神也都蕩然無(wú)存。在社會(huì)那黑暗面的殘忍壓迫下，祥子他選擇了墮落。他不再奮斗，而別借錢，吃喝嫖賭，最后甚至還鬧出了人命，他不再是那緊定純真的祥子了，而是成為了社會(huì)最底層的混混、街頭無(wú)賴。
雖然祥子的結(jié)局十分悲慘，但并不可以說(shuō)祥子是一個(gè)沒(méi)夢(mèng)想的年輕人，而是他的夢(mèng)想被舊社會(huì)的壓迫所澆灰。他的運(yùn)勢(shì)是悲慘的，也是讓人所同情的。
其實(shí)細(xì)細(xì)去品味運(yùn)勢(shì)是給樣子機(jī)會(huì)的，原本他可以在其他人家拉車的，但他卻放棄了，從此。他不再一心一意的工作了，圖為他從心里就不再相信努力會(huì)有結(jié)果了。
這本書(shū)還告訴了大家一個(gè)道理：生活在社會(huì)最底層的人，只有理想、奮斗和常識(shí)才相融合，才可以在風(fēng)云變幻幻的社會(huì)所立足，而祥子正是失去了理想?？赡?。你目前還覺(jué)得常識(shí)并沒(méi)什么大用途，但伴隨時(shí)間的推移，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它愈加要緊了。祥子之所以如此，不僅僅是社會(huì)是什么原因，更在于他沒(méi)堅(jiān)持不懈、百折不撓的努力。
所以，不管結(jié)果怎么樣，你都要意志堅(jiān)定她走下去。只有付出了努力。才不會(huì)留有遺撼。
名著駱駝祥子教案篇十五
這，是二十年代末的北平。這，是伴隨祥子人生起落的北平。這，是一個(gè)污濁又有聲有色的北平！
祥子從這里出發(fā)，他想通過(guò)車夫這項(xiàng)工作來(lái)?yè)碛懈玫厣?。他的心中充滿希望，因?yàn)閴?mèng)想總還是要有的！于是，他便以一個(gè)小小勞動(dòng)人民的身份，向著自己的大洋彼岸前進(jìn)著……可命運(yùn)，當(dāng)真如此嗎？被士兵剝奪，被偵探蒙騙，強(qiáng)迫與虎妞結(jié)婚，失去小福子……最后，他心死了。對(duì)這些統(tǒng)治階級(jí)的剝削而低頭了。也許他的真實(shí)與初心未變，可祥子，永遠(yuǎn)地向命運(yùn)低頭了。
生活本是美好的，黑暗的是人心，因?yàn)閯兿麟A級(jí)的黑暗，導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)處在水深火熱之中。
一切的勞苦大眾都是偉大的。所以，感恩吧！我們的社會(huì)已精彩，即使仍然有著貧窮。但，這些最純粹的勞動(dòng)人民孕育出了這片承載著希望的土地。土壤是香的！希望能從這片純粹的土地中，汲取到我們民族最寶貴的精神！那時(shí)，人心將會(huì)是一片真摯樸實(shí)。那時(shí)，駱駝祥子將會(huì)成為一個(gè)舊中國(guó)的縮影，永遠(yuǎn)警示我們。
冉冉升起了一輪紅日，亮金色的光輝沐浴著大地。依稀能看見(jiàn)祥子與其他勞動(dòng)人民微笑地招手。那是東方，那是最的地方！
名著駱駝祥子教案篇十六
《駱駝祥子》是“人民藝術(shù)”老舍先生的代表作品。老舍筆下的祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，帶著中國(guó)農(nóng)村的大背景，也帶著農(nóng)民樸實(shí)敦厚和固執(zhí)。當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用了3年的時(shí)間，省吃儉用。終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為自食其力的上等車夫。在中國(guó)兵荒馬亂的時(shí)期，沒(méi)有他半點(diǎn)遐想的余地。不到半年，他被逃兵擄走，還失去了自己的“心肝”——洋車，只牽回3匹駱駝。祥子沒(méi)有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開(kāi)始，更加拼命地拉車賺錢，攢錢。
可這次還沒(méi)等他再買上車時(shí)，所有的積蓄又被偵探敲詐，洗劫一空。買車的夢(mèng)想再次成為泡影。他為了買車，與虎妞成就了一段婚姻。但好景不長(zhǎng)，虎妞死于難產(chǎn)，又失去了他喜愛(ài)的小福子。祥子人車兩空。從此厭煩拉車，勞作。最終成為城市的垃圾。
讀罷這本書(shū)，我對(duì)祥子的評(píng)價(jià)為：祥子是一個(gè)經(jīng)不住生活的考驗(yàn)，而失去生活的人。俗話說(shuō)：“路慢慢之遠(yuǎn)兮，吾將上下之求索?！彼麨楹尾辉賹で笮碌穆?，而成為社會(huì)的，敗類？他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢？我想，他也是害怕了，因?yàn)樗寝r(nóng)民出身，他受不了生活一次次對(duì)他的打擊，他放棄了。所以釀成了書(shū)中的人物一直走下坡路的原因后果啊?。?/p>
名著駱駝祥子教案篇十七
置于書(shū)的世界，遨游在書(shū)的海洋，洋溢著無(wú)限的美好，無(wú)限的夢(mèng)……《駱駝祥子》第一次與這本書(shū)接觸是在六年級(jí)，那時(shí)的我便已被這書(shū)深深的震撼。
《駱駝祥子》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫祥子的青年來(lái)到北京拉車，那是一個(gè)懷著美好夢(mèng)想的青年。他一年三百六十五天日日辛勞，的夢(mèng)想不過(guò)是買上一輛新車，過(guò)上幸福的生活呀!可是呢，在那黑暗的舊社會(huì)中，連著一個(gè)小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)。經(jīng)歷了幾次打擊，原本一個(gè)活力十足的青年，變成了一具“行尸走肉”，無(wú)惡不作，令人厭惡。
《駱駝祥子》這本書(shū)，是那么真切地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民的生活之苦。
再想一想現(xiàn)在的我們，出生在這樣一個(gè)時(shí)代，或許是再幸福不過(guò)了。每一個(gè)孩子都是父母親的“掌中之寶”。簡(jiǎn)直是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。從小到大，都是被父母捧在手心里呵護(hù)的。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的我們，甚至連綿綿細(xì)雨都無(wú)法擋下，遇到一點(diǎn)兒小小的挫折，便妄想向站在自己身后的父母求救。
正因?yàn)槿绱耍覀儾艖?yīng)該學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)祥子那種艱辛勞苦不畏艱難的精神，離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)自成長(zhǎng)。
名著駱駝祥子教案篇十八
讀后感是指讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂(lè)，然后將得到的感受和啟示寫(xiě)成的文章叫做讀后感。下面是小編給大家分享的名著《駱駝祥子》讀后感范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
這個(gè)寒假，語(yǔ)文老師推薦了兩本必讀的書(shū)，其中一本就是《駱駝祥子》。這本書(shū)反映了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)名叫祥子的年輕人從農(nóng)村到北平城里做人力車。他通過(guò)自己的勤勞和汗水買了一輛屬于自己的人力車，卻被大兵連人帶車擄走。他拉著三頭駱駝逃出來(lái)軍營(yíng)，再次攢錢買車，孫偵探又將他的積蓄洗劫一空。在與車行老板的女兒虎妞成婚后，祥子再度擁有自己的車，卻在虎妞難產(chǎn)死后被抵賣了。在經(jīng)歷了一連串的挫折和打擊后，原本忠厚勤勞的祥子逐漸墮落，一蹶不振，如同行尸走肉般度過(guò)殘年。
祥子在經(jīng)歷三起三落后，徹底失去了人生目標(biāo)，逐漸放棄生活，與一開(kāi)始那個(gè)對(duì)生活充滿熱情，有目標(biāo)的那個(gè)人截然不同。我明白了如果你不堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)就會(huì)墮落。我記得我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)她在五年級(jí)立下目標(biāo)要考上一中，但當(dāng)時(shí)她的成績(jī)并不優(yōu)秀。她每天早上6點(diǎn)起床背古詩(shī)文，抽出時(shí)間閱讀好書(shū)，遇到不會(huì)的題立即問(wèn)老師。她不斷地努力，參加了許多密考。她在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，最后她如愿以償?shù)乜忌狭艘恢?。這，就是與祥子截然相反的例子。
《駱駝祥子》這本書(shū)諷刺了當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)及生活在那個(gè)黑暗時(shí)代勞動(dòng)人民的痛苦與無(wú)奈。這本書(shū)值得看一看，當(dāng)中的寫(xiě)作手法和人物描寫(xiě)值得我們學(xué)習(xí)。
最近，我讀了一本名為《駱駝祥子》的書(shū)，祥子的悲慘命運(yùn)，令人感到惋惜。
他帶著自己的希望來(lái)到北平，認(rèn)準(zhǔn)拉車這一行，經(jīng)過(guò)三年勤勤懇懇的努力，他擁有了自己人生中的第一輛車，但是在兵荒馬亂的年代，不到半年，祥子的車就被大兵搶走了，但牽回三匹駱駝，性子沒(méi)有灰心，更加努力賺錢。還沒(méi)有買上車，他的錢又被孫偵探搶走了。在與虎妞的婚姻中，他付出許多的代價(jià)，好不容易又拉上自己的車，但因虎妞難產(chǎn)而亡，他把車變賣了，祥子人財(cái)兩空，他前往去找小福子，可得知，小福子在樹(shù)林里上吊自殺后，他徹底變了，吃喝嫖賭，樣樣都干，以出賣人賺錢，徹底成為城市垃圾。
故事悲哀的結(jié)局，讓我唏噓不已，祥子從一個(gè)積極樂(lè)觀，堅(jiān)持不懈的車夫，被黑暗的社會(huì)折磨成了一個(gè)城市的垃圾，祥行尸走肉一樣，只有一個(gè)軀殼。這難道僅僅是個(gè)社會(huì)問(wèn)題嗎?我陷入了深深的沉思中。
翻開(kāi)書(shū)本，對(duì)于祥子，我感到遺憾，感到惋惜，但也敬佩；對(duì)于社會(huì)，我只能感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。黑暗的社會(huì)，使人們經(jīng)受生活中過(guò)多的壓力。再讀文本，我確認(rèn)這不僅僅是社會(huì)的問(wèn)題。雖然環(huán)境對(duì)人的改變或多或少都起著不可忽視的作用，但更重要的是我們自身。
哪怕一百次被打敗，我們也應(yīng)該一百次站起來(lái)!一個(gè)人不管生活在什么樣的社會(huì)，如果不能堅(jiān)定理想，堅(jiān)定信念，最終只會(huì)失去自我，迷失方向。所以我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能立足于社會(huì)。
《駱駝祥子》中那么多勤懇、善良、誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)者，最后也擺脫不了悲慘的結(jié)局。這些事情歸根結(jié)底的原因還是當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的畸形。
祥子那么努力，自己的一切不還是被毀了嗎？辛辛苦苦攢錢買來(lái)的車被蠻橫的大兵搶走，省吃儉用攢的錢被狡猾的孫偵探騙走，算計(jì)自己但是自己妻子的虎妞難產(chǎn)而死，傾心愛(ài)慕的小福子卻因貧窮而不得不賣身，最后自縊而亡。生活的壓迫，使祥子身上的善良，勤懇，誠(chéng)實(shí)也被自私，狡猾，奸詐所替代。祥子曾經(jīng)的那些美好是偶然的，而祥子的墮落則是必然的。社會(huì)的失衡終歸是國(guó)家的貧弱導(dǎo)致的。老馬和祥子同是黑暗的舊社會(huì)的產(chǎn)兒。年輕時(shí)的老馬也同樣勤懇，善良，熱心腸。但誰(shuí)又可以阻擋命運(yùn)的無(wú)常，兒子在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，兒媳因?yàn)閮鹤拥碾x去而離開(kāi)了家，就連最后的親人——自己的孫子小馬也因?yàn)樨毟F而病死。細(xì)細(xì)算來(lái)，如果老馬的兒子不會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)上去世，也不會(huì)有這么一連串的蝴蝶效應(yīng)。如果不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)有戰(zhàn)死的士兵。如果國(guó)家強(qiáng)大，也不會(huì)有外來(lái)的侵略者。
曾經(jīng)的中國(guó)，貧弱，衰敗，遭到過(guò)多次外來(lái)侵略:八國(guó)聯(lián)軍侵華、火燒圓明園、《辛丑條約》的簽訂、庚子賠款等等，他們沒(méi)有打敗中國(guó)，反而使中國(guó)更加強(qiáng)大?，F(xiàn)在的中國(guó)，雖然也曾遭到過(guò)某些國(guó)家的刁難，但我們中國(guó)的強(qiáng)大讓對(duì)方停止了白日做夢(mèng)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。未來(lái)的中國(guó)在我們這些少年手中放出何等光彩，就在于我們今天的努力。所以我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，不辱使命。
駱駝祥子真實(shí)地描寫(xiě)了，民國(guó)時(shí)期，北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。
主人公祥子，來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車以后，勵(lì)志買一輛洋車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他年輕力壯，正當(dāng)生命的黃金時(shí)代又刻苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。酷暑，他頂著；嚴(yán)寒，他扛著；在自己強(qiáng)烈的信心和別人支持下，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車。
但好日子沒(méi)過(guò)多久，軍閥的亂兵搶走了他的車，又詐取了他的積蓄，還使他丟掉了比較安定的工作。
同時(shí)，虎妞對(duì)他的那種推脫不開(kāi)的“愛(ài)情”又給他的身心都帶來(lái)了磨難。迎著多次的打擊，他掙扎著！?。?！仍然想用更多的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)寐以求的生活愿望，但一切都是徒然，他的這一愿望永遠(yuǎn)抓不勞，空受那些辛苦與委屈，在經(jīng)過(guò)多次挫折后，卻沒(méi)有完全破滅。因?yàn)檫€有———“小福子”
而小福子的自殺，吹滅了心中最后一朵希望之花，他喪失了對(duì)于生命的任何祈求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落，原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾的粉碎。
舊社會(huì)人民生活的苦和難，是我們現(xiàn)在的孩子想象不到的，復(fù)雜的生活背景，對(duì)一個(gè)勞動(dòng)者也是沒(méi)有公平可說(shuō)的?；匮郜F(xiàn)在勞動(dòng)人民的生活，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的關(guān)注，勞動(dòng)者擁有自己的汽車，房子，只要你認(rèn)真工作，踏實(shí)做人，沒(méi)有自己實(shí)現(xiàn)不了的愿望。
看名著看的是種內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書(shū)里面，其實(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對(duì)于名著尤其如此，希望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著，對(duì)自己提高修養(yǎng)都很有幫助！
駱駝祥子的反應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)的黑暗。第一，老舍以自己當(dāng)時(shí)生活環(huán)境，所見(jiàn)所聞及遭遇，真實(shí)地寫(xiě)一個(gè)勞動(dòng)者—人力車夫坎坷悲慘的生活，這樣令當(dāng)時(shí)的讀者有深刻的感受及有切身處地的感覺(jué)。另外，同是生活在坎坷悲慘生活的讀者看了后可以感受到有人明白他們的遭遇，知道如何面對(duì)他們的不幸。
第二，老舍真真實(shí)實(shí)地，赤裸裸地，沒(méi)有一點(diǎn)扭曲，沒(méi)有一點(diǎn)修飾地寫(xiě)這個(gè)人力車夫而將當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的種。種剝削及壓迫完全地呈現(xiàn)在讀者眼前。這樣可令看了這書(shū)的政府官員了解勞動(dòng)者可憐的生活，從而改善中國(guó)黑暗的舊社會(huì)對(duì)他們種。種的傷害。另外，其他階層的讀者看了后可了解勞動(dòng)者的可憐生活，從而幫助他們面對(duì)各種困難。
第三，老舍用北京地道白話文寫(xiě)這本書(shū)。這樣看《駱駝祥子》的讀者階層便會(huì)廣闊一些。而且那些語(yǔ)文水評(píng)不高的市民便不會(huì)因語(yǔ)文的障礙而影響不能看懂老舍所表達(dá)的。
我看完《駱駝祥子》后，有一種意猶未盡的感覺(jué)。我非常不想這長(zhǎng)篇小說(shuō)完結(jié)，有想繼續(xù)看下去的感覺(jué)。老舍寫(xiě)這部長(zhǎng)篇小說(shuō)非常出神入化，能夠引人入圣，而且警動(dòng)后世。
我看《駱駝祥子》時(shí)，就是身處?kù)吨袊?guó)二十年代末期的北京。而看這長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)有另外兩種感覺(jué)。
二十年代末期，北平，戰(zhàn)亂，壓迫，金錢，人力車夫……。
這個(gè)勤勞、政治、要強(qiáng)的農(nóng)夫祥子來(lái)到北平，憑著自我的勤勞與毅力在這個(gè)城市里謀取生路。進(jìn)城以后，他靠著自我的力氣拉著人力車，想以自我的力量買一個(gè)自我的私家車?！斑@是他的志愿、謝昂，甚至是宗教?！碑?dāng)買了第一輛，順心了，準(zhǔn)備買第二輛、第三輛、第四輛……自我開(kāi)個(gè)車廠子，然后娶一個(gè)漂亮、賢惠、的鄉(xiāng)下姑娘，這是他一生的愿望。可是事不進(jìn)人心，自我的第一輛車被推下了懸崖，自我撿了幾只駱駝，所以有“駱駝祥子”之稱。
祥子也給我們帶來(lái)了許多啟示：無(wú)論有多大困難，都不能放棄，也不能自甘墮落，應(yīng)鼓起勇氣奮戰(zhàn)到底！
名著駱駝祥子教案篇十九
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：作者、作品的主要內(nèi)容、作品的主題、人物形象、藝術(shù)特色。
2、應(yīng)培養(yǎng)的能力：初步的文學(xué)鑒賞能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、作品的主要內(nèi)容、人物形象的刻畫(huà)。
2、作品的主題。
三、教學(xué)理念：
1、傳授知識(shí)重精，不在多。
2、讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。
3、激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
四、教學(xué)過(guò)程：
（一）前置性作業(yè)：
要求學(xué)生課外閱讀《駱駝祥子》一書(shū)，并且做好：
1、上網(wǎng)查閱資料，了解作者及其代表作品。
2、在閱讀中用筆畫(huà)出自己認(rèn)為寫(xiě)得好的句子，并在旁邊寫(xiě)批注。批注可以從人物刻畫(huà)的方法、詞語(yǔ)的使用、修辭方法的使用、語(yǔ)言上的特點(diǎn)等方面去考慮，也可從自己在讀中產(chǎn)生的感想去寫(xiě)。
3、全書(shū)共有十五章，每天讀一章，爭(zhēng)取兩個(gè)星期讀完。各學(xué)習(xí)小組成員之間做。
好督促檢查工作。
（二）引入：
（三）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（四）進(jìn)行新課：
1、了解作者：
學(xué)生根據(jù)自己完成“前置性作業(yè)1”的情況來(lái)談，教師進(jìn)行必要的補(bǔ)充。
2、引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握《駱駝祥子》的主要內(nèi)容、所表現(xiàn)的主題、人物形象和藝術(shù)特色。
（1）小組成員交流。
（2）全班交流，互相補(bǔ)充。
（3）要求學(xué)生閱讀課本名著導(dǎo)讀p234——235的內(nèi)容，再次加深《駱駝祥子》一書(shū)內(nèi)容的了解。
3、交流完成“前置性作業(yè)2”的情況，交流中互相學(xué)習(xí)：
在班里找一個(gè)小讀者，重點(diǎn)推薦書(shū)中的其中一章內(nèi)容，讓小讀者閱讀與欣賞自己做的批注，并聽(tīng)聽(tīng)小讀者給自己的評(píng)價(jià)。
4、全班一起欣賞《駱駝祥子》的其中一章內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)作品的人物形象、藝術(shù)特色有更深的感受：
（1）大家商量推薦欣賞書(shū)中其中的一章內(nèi)容。
（2）全班一起交流閱讀體驗(yàn)，結(jié)合“前置性作業(yè)2”進(jìn)行，學(xué)生暢所欲言，互相補(bǔ)充，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)評(píng)。
5、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論下列問(wèn)題，從而把握《駱駝祥子》所要表現(xiàn)的主題：
祥子的命運(yùn)如此悲慘，你認(rèn)為是社會(huì)的原因，還是他個(gè)人的原因？為什么？
（五）小結(jié)。
（六）布置作業(yè)：
（提示：可以就書(shū)中的人物性格、人物命運(yùn)、悲劇的社會(huì)根源以及祥子的愛(ài)情婚姻等方面談獨(dú)到的深刻的體會(huì)。）。
五、教后反思：
1、學(xué)生的前置性準(zhǔn)備工作做得非常充分，課前做足了功夫，所以為課堂上的交流閱讀體驗(yàn)打好了基礎(chǔ)，使學(xué)生在堂上有備而來(lái)，有話有說(shuō)。為了使學(xué)生能夠扎實(shí)完成前置性作業(yè)，我一方面充分利用好閱讀課的時(shí)間，另一方面能夠發(fā)揮學(xué)生四人學(xué)習(xí)小組的積極作用，每天讓學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)督促小組成員做好閱讀與批注工作，每天去檢查閱讀與批注情況。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不自覺(jué)的表現(xiàn)，我會(huì)去引導(dǎo)與跟進(jìn)，使學(xué)生自覺(jué)去閱讀并做好批注。
2、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我非常重視學(xué)生的交流：
一是小讀者之間的交流。讓學(xué)生在班里找一個(gè)小讀者，重點(diǎn)推薦書(shū)中的其中一章內(nèi)容，讓小讀者閱讀與欣賞自己做的批注，并聽(tīng)聽(tīng)小讀者給自己的評(píng)價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人是怎樣去做批注，發(fā)現(xiàn)自己去閱讀中可能忽略的地方，比較對(duì)同一內(nèi)容的理解自己與他人有何異同，在比較中“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，也使學(xué)生體會(huì)到了閱讀完一本名著后的一種成就感，得到了心靈上的一種愉悅。
二是全班同學(xué)的交流。全班同學(xué)一起欣賞《駱駝祥子》的其中一章內(nèi)容。由于“前置性作業(yè)2”學(xué)生做足了功夫，所以在課堂上學(xué)生能夠暢所欲言，大膽地發(fā)表了自己對(duì)作品的解讀，而且解讀的角度非常廣泛，基本上能夠從人物的刻畫(huà)方法、詞語(yǔ)的使用、修辭方法的使用、語(yǔ)言上的特點(diǎn)、環(huán)境的描寫(xiě)等方面去談。這樣的交流可以看出學(xué)生是真正走進(jìn)了作品，是真正的自己的閱讀體驗(yàn)，而不是教師把自己對(duì)作品的理解強(qiáng)加于學(xué)生的。這樣做也是尊重了學(xué)生在閱讀中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，更調(diào)動(dòng)了學(xué)生閱讀名著的積極性與主動(dòng)性，讓學(xué)生更加熱愛(ài)名著的閱讀。
3、注意體現(xiàn)“教少學(xué)多”教學(xué)理念?！敖桃б缹W(xué)，讓生命自己行動(dòng)”的教學(xué)觀，告訴我們要改變師本狀態(tài)下的“教多學(xué)少”、“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的模式，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，依靠學(xué)生的學(xué)習(xí)本能，借助學(xué)生先天的悟感和情感，盡可能地自主學(xué)習(xí)。因此在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我能夠注意做到敢于從“臺(tái)前”的“有為”走到臺(tái)后的“無(wú)為”，把全面依靠“教”轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴囊揽俊皩W(xué)”，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變成發(fā)自內(nèi)心的活動(dòng)。所以看起來(lái)我在教學(xué)過(guò)程中講的并不多，我只是進(jìn)行必要的適時(shí)的點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的廣闊的空間與充裕的時(shí)間讓位給學(xué)生，讓學(xué)生在交流中進(jìn)步，在交流中碰撞出思想的火花。
4、在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足：例如“全班一起欣賞《駱駝祥子》的其中一章內(nèi)容”這一教學(xué)環(huán)節(jié)。我做得第一步是“大家商量推薦欣賞書(shū)中其中的一章內(nèi)容”，這個(gè)工作由于沒(méi)有讓學(xué)生在課前去商量好，所以在堂上浪費(fèi)了一些時(shí)間。另外，對(duì)作品的深入感受，只選其中的一章想達(dá)到“以點(diǎn)帶面”的作用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。假如我設(shè)計(jì)讓學(xué)生選兩章的內(nèi)容，而且是有對(duì)比性的——三起三落前的祥子和三起三落后的祥子，這樣教學(xué)效果會(huì)更好，讓學(xué)生在閱讀交流中對(duì)作品所表現(xiàn)的主題就會(huì)有更深刻的理解，對(duì)祥子悲慘命運(yùn)的根源也就有了深入的理解。
名著駱駝祥子教案篇二十
《駱駝祥子》這部小說(shuō)以二十年代末期的北京民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位年輕人車夫，善良，正直，他的理想是車，擁有一輛是我們的車。于是，他省吃儉用，起早摸黑。
三年之后終于得償所愿，但那時(shí)是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車，也被奪走了。千辛萬(wàn)苦逃了出來(lái)，回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但痛苦還沒(méi)有結(jié)束：廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽樱Ⅶ然笏?，祥子上了?dāng)，不能不娶了虎妞，不多長(zhǎng)時(shí)間虎妞就死于難產(chǎn)。
從此將來(lái)祥子就墮落了，以前的善良正直不見(jiàn)了，他憎恨其他人。拉車也不去了，吃喝嫖賭的惡習(xí)也染上了，他可以為資金出賣朋友，徹底淪為了行尸走肉。
祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)，真實(shí)地展示了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展示了軍閥、間諜、車廠主們的丑惡面目，假如不是他們的迫害，祥子也不會(huì)從充滿期望走向墮落，一個(gè)過(guò)去勤勞堅(jiān)忍，有著自己目的的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾————這不就是可悲的生活嗎？或許這才是現(xiàn)實(shí)，殘酷、悲哀、無(wú)可奈何。
理想和現(xiàn)實(shí)一直充滿了矛盾，它們總是不可以調(diào)和，然而它們卻又同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的理想而改變，也不會(huì)是完美無(wú)瑕的。對(duì)于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無(wú)奈，但也感到敬佩，我佩服他以前的堅(jiān)強(qiáng)，他的上進(jìn)。然而他最后沒(méi)能戰(zhàn)勝自己，沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì)，終究還是被打敗了。
雖然這只不過(guò)一本小說(shuō)，但它折射出了人性的懦弱，畢竟可以一生都堅(jiān)忍不拔的人是少數(shù)，但大家可以在追求的過(guò)程中慢慢改變。畢竟明天會(huì)如何？大家都不能而知，但大家可以把握今天。
名著駱駝祥子教案篇二十一
這篇小說(shuō)主要講述了來(lái)自農(nóng)村的祥子到北京拉車謀生，他想靠他自己的高大強(qiáng)壯與努力實(shí)現(xiàn)買一輛屬于自己的車的夢(mèng)想，但最終卻在“三期三落”后，在小福字去世后，祥子的希望全成了失望，他的信心被撕碎，由從前滿懷信心到徹底放棄淪為了行尸走肉的這么一個(gè)故事。
讀完后，我的心情是復(fù)雜的，我對(duì)年輕的祥子充滿了同情，也為祥子感到惋惜，更對(duì)造成祥子以及像祥子一樣遭遇舊社會(huì)壓迫的底層人民的悲劇的黑暗社會(huì)充滿了不滿與憤恨。
魯迅說(shuō)：“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，我想老舍先生寫(xiě)下這篇小說(shuō)，其實(shí)不僅是要表達(dá)自己對(duì)當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的深切同情，也是以筆為戎，對(duì)黑暗的舊社會(huì)進(jìn)行聲討。我敬佩老舍先生，我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要強(qiáng)大，就必須勇敢站起來(lái)，對(duì)惡勢(shì)力進(jìn)行批判，并與之進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)，就像......
在九一八事變開(kāi)始之后，中國(guó)陷入混亂。老百姓們整天提心吊膽，害怕被抓去。但是不少的革命志士為了國(guó)家和人民奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，不畏犧牲，這是不屈與頑強(qiáng)的精神。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，還有不少作家挺身而出，他們雖不能身赴戰(zhàn)場(chǎng)，但是他們以筆為戎，不懼被捕的風(fēng)險(xiǎn)，在思想上激勵(lì)著人們堅(jiān)持抗日，決不投降。這也是不屈與頑強(qiáng)的精神。
我想，如果祥子并沒(méi)有因?yàn)樯鐣?huì)的打擊和小福子的死而變得自私，懶惰，貪小便宜，對(duì)生活沒(méi)有希望，并且忘掉這些事情，重拾自信，以不屈和頑強(qiáng)的精神，為自己的目標(biāo)而奮斗，那么他也許還能實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，至少生活因?yàn)橛邢Ｍ€能有光亮。
在生活中，總有一些惡勢(shì)力需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，我想，我們要有反擊的決心，要以不屈和頑強(qiáng)的精神去迎接，我相信，只有這樣我們才能戰(zhàn)勝它，那么，那時(shí)候自己也能驕傲的說(shuō)那么一句：一切惡勢(shì)力都是紙老虎!
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