心得體會是一種反思和深化思考的過程，可以幫助我們更深入地理解和應用知識。在寫心得體會時，我們應該如何提高語言表達和思維深度？以下是小編為大家整理的幾篇典型的心得體會范文，供大家參考。第一篇是關于一次實踐活動的心得體會，通過參與活動，我意識到了自身的不足，提高了自我認識和能力；第二篇是對一本經(jīng)典文學作品的閱讀心得，讀后讓我更深刻地了解了人性的復雜和社會變遷的影響；第三篇是關于個人成長的心得體會，通過反思和總結(jié)，我明確了自己的目標和規(guī)劃，并努力朝著理想的方向前進。
教師教學生涯心得體會篇一
轉(zhuǎn)眼間，從去年_月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學習，我收獲頗多?，F(xiàn)鑒定一年來的得與失，發(fā)揚好的地方、改進不足的地方，以更好的看清前面的路。
作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓，還有各方面的技術培訓。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸收他們的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，在以后的教學工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學習呢。
在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有發(fā)展前途的。關鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資源。我在班上，從來不給學生戴上“優(yōu)、中、差”的級別。對于有些在考試中分數(shù)較低學生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學生都有各自的特長。如果他改正了不足之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒。實際上，在老師的教育和引導下，他也在茁壯成長，不斷提高自己。
這學期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。
嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關系和-諧融洽。
總之，一番耕耘一番收獲，我繼續(xù)學習著，思考著，努力著，相信在小語的道路上也會前進著。在下一學期，也會繼續(xù)吸取經(jīng)驗，堅持自我反思，自我提升，盡快向優(yōu)秀教師靠攏。
教師自我鑒定4。
這一年來我服從學校領導的安排負責二個班的英語課程。按照學校的規(guī)定，我按時按量地完成了學校安排給我的教學任務。
在工作中我以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。我根據(jù)學生們的意見和建議，通過網(wǎng)絡查找相關資料信息，也反饋給他們一些具體的建議，比如，針對專門的考試題型購買專門的參考練習書籍;在聽力和作文方面多下功夫;語法復習要系統(tǒng);詞匯記憶可以和英語詞匯進行比較記憶，等等。我相信，只要切實地努力了，學習狀態(tài)和效果一定能夠很快步入全新的軌道。
其次，我要求學生，要敢于說。大多數(shù)同學總是認為自己說得不好，而不肯開口，不肯開口又會導致水平無法提高，水平無法提高就會質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑自己的能力則又會導致更不敢開口，同學一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔，從而徹底否定自己而導致聽說水平無法提高。所以，我盡量安排一個月至少4個學時進行口語練習，口頭表演有一個人的演說或兩人三人一組的對話，也要求在下面聽的同學對在講臺上說的同學提問，這樣一問一答的模式不僅鍛煉了學生的聽說能力，也活躍了課堂氣氛，收益頗多。
在教學過程中，耐心是至關重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。
總之，英語學習，興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。
教師教學生涯心得體會篇二
自一九九九年參加工作以來，我體會到：年輕教師就要有一顆年輕的心，涌動著青春的激情。當然幸福并不永遠表現(xiàn)出輕松自在的人生，幸福便是一種由內(nèi)而外流淌出來的甘霖，有豐富的人生內(nèi)涵而又有無盡的生命回味。
我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，就應努力再把它變成事業(yè)，尋求價值和理想，尋求到快樂和幸福是人生的必需。
要想幸福首先要你的學生喜歡你，學生喜歡你是孩子們學習好你帶的這門功課的前提。這就要求我們在做好教育教學工作時，，最重要的是要心中有愛、愛生如子，并且體現(xiàn)在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，讓學生感受到學習知識是快樂的、愉悅的、進而快樂地學習，做學習的主人。作為人民教師我注意自己的一言一行，“不讓學生做的，自己堅決不做;要求學生做到的，我自己首先做到?！蔽也粩嗉訌娮陨硇摒B(yǎng)，在學習中不斷充實自己，在教學中不斷影響學生的心靈。做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心實意地為學生著想，使學生與我彼此相互的信任。在十幾年的教學工作中，很多事情難忘忘記，其中最難忘的那是發(fā)生在幾年的一件事。那年我?guī)М厴I(yè)班的數(shù)學課，這天我進行單元檢測，在教室里，我沒有什么事情，就要求最右排的學生交基礎訓練。我讓組長幫我打開基礎訓練，突然在一本書里面掉出來一張紙條。我揀了起來，上面寫著：xxx：5139我一生就愛你一個!我本來打算課后再處理這件事情，沒想到幾個調(diào)皮的學生看見了。他們問：“老師，上面寫了什么呀?”這時，其他同學都把目光投向了我，問：“老師，上面寫了什么呀?”
“沒什么。”我說。
“我知道，是要傳遞的情書”一個調(diào)皮的男生脫口而出，“老師，念念看。”
“好，那我就念給你們聽?！蔽野鸭垪l慢慢地展開了，我就一本正經(jīng)地念道：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，愛迪生。”隨后，我就把紙條折了起來，把它放入口袋里。旁邊一個男生問：“老師，就這個?”
“當然了?！蔽亦嵵氐馗嬖V他，“學習不就是這樣嗎。”
我朝她那里看了看，發(fā)現(xiàn)她的臉一直紅到了脖子。我又接著說：“繼續(xù)認真做題?！?/p>
第二天中午，她來到我的辦公室里，低著頭紅著臉不敢說話。我說：“在你們這個年齡段，男女同學之間相互有好感，這非常正常。因為你們的年齡到了青春的發(fā)育期，但是你們畢竟還是孩子，現(xiàn)在的任務是學習，健康快樂的成長，我不告訴你的家長，也不告訴其他教師，但是希望你今后好好的學習，提高自己的功課成績。因為你們今后的路還很長，你知道嗎?”
她點了點頭，眼里噙著淚花.
最后，那位女同學非常用功的學習，在她畢業(yè)考試時數(shù)學成績是全班最高的。
教師教學生涯心得體會篇三
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學期的如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。
在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。
當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和，努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
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教師教學生涯心得體會篇四
我作為第一次帶畢業(yè)生的“新”班主任，可謂是“摸著石頭過河”，有過慘痛的教訓，也有過聊以慰藉的成就。在這個過程中，我也慢慢積累了一些經(jīng)驗。
剛?cè)敫呷痪茫野l(fā)現(xiàn)一些愛搗亂的學生上自習課都安靜下來了。上學年，我最頭疼的事就是看自習課了。自習課總是有學生小聲說話，而且此起彼伏，需要我不停地維持紀律。而現(xiàn)在，如果我不在班里，自習課的紀律依然很好。除了臨近高考，學生開始緊張起來這點原因，我想也和我經(jīng)常適時地表揚他們有關。
之前有次參加培訓，我聽到授課老師講的關于表揚學生帶來改變的故事，我就想不妨也試一試。回來以后，我先是抓住學生每天一點點的進步夸獎他們。比如，當我看到垃圾桶周圍沒有垃圾，我就會夸他們“知道自覺愛護教室環(huán)境了”;上自習課我總會表揚幾個學生“一節(jié)課都在埋頭學習，真的很認真”。然后，對于平常愛搗亂或是不愛學習的學生，我也總會抓住他們表現(xiàn)好的時機夸獎他們。
因為中、高考的緣故，學生們有十天假期，我想他們應該玩瘋了，自然開學前兩天的上課紀律好不到哪去。但是開學以后我看到的卻是另一番景象，上自習課時竟然沒有一個學生討論無關緊要的事，幾乎每個人都在埋頭學習。開學第三天的一節(jié)自習課上，我認真地表揚了他們。我說：“原本以為十天假期回來大家會很浮躁，上課紀律會很差，但是沒想到開學這兩天自習課同學們沒有一個閑聊或無所事事的。我真為你們的變化感到欣慰?！币驗榭荚嚺R近，為了緩解他們的壓力，我接著說：“其實，大家看似對成績無所謂，但是我知道你們在心底都希望自己能取得一個好成績。說實話，與成績相比，我更看重你們有沒有百分之百努力過。你們的路還很長，這一次考試的成績并不能說明什么。只是，我希望你們清楚自己的長處，并能在每次考試中突出長處。而且我也堅信，你們每個人都有無窮的潛力，一定能夠做到這一點?！闭f完，我看看學生，孩子們都很沉默，也許這些話讓他們有所觸動吧。
反思我之前的教育行為，曾經(jīng)，我只是不斷地提要求，學生們不免因覺得我的要求太高太多，不合作、反抗或者干脆放棄。而現(xiàn)在，通過表揚和嘗試理解學生，我讓他們知道自己的有些行為我雖然不接受但是我可以理解，然后讓他們明白怎樣做才會得到老師的肯定。這樣，他們不但會感覺到被別人理解了，而且還會希望被肯定而不斷做出正確的行為。這些行為又不斷地被表揚從而得到強化。久而久之，好習慣就自然養(yǎng)成了。可以說，包容和表揚為他們提供了改變自我的動力。
當然，這一點還不足以讓學生產(chǎn)生徹底的轉(zhuǎn)變。但是，卻足以拉近我與學生的距離，讓我更加熱愛我的工作。著名文學家、教育家葉圣陶老先生曾說：“教師并非教書，而是教育學生?！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒?，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處?！苯逃龖撘浴皭邸睘橐劳校瑦蹖W生，愛工作，這樣才能真正稱得起“老師”這樣一個稱呼。這是我親身經(jīng)歷的一次意外收獲，今后我會用它度量自己的教育方式，并貫穿自己的整個教育生涯。
教師教學生涯心得體會篇五
“猴子”是同學們給他起的綽號，當我第一次聽同學們這樣叫他時，我覺得真的太形象了，一是形似，他又瘦又高，真的像個瘦猴。二是他真的像只猴子一樣毛毛躁躁，總是問題不斷。
文理分班后，他很快就引起了我的注意，他的行為習慣明顯比其他同學差很多，自由散漫，自制力差，我都懷疑他的座椅上是不是帶著釘子，所以他才如此坐立不安。每次需要用學案，他總是會拿出一堆卷子埋頭在里面找著，但永遠找不到要用的那一張。每節(jié)課二分鐘鈴響后，他鐵定用百米沖刺的速度撲入教室.......我一次次找他談話，他都虛心接受，堅決不改。我感到頭疼不已。不知該如何才能讓他有所改變。我找他高一班主任了解情況得知，這個男孩比其他同學小了整整三歲，跟他同齡的孩子應該上初二，他其實就是個還沒長大的孩子。我恍然大悟，其實這個孩子并不是像我想象中的那么差，一切的一切也許只是因為他還小。作為一個只面對高中年齡段孩子的我來說，對于初中生的教育并不熟悉，于是我努力調(diào)整著自己，嘗試換一種方式對待他?？吹剿臅辣容^亂，我會在課間他不在的時候幫他整理;看到他學有所惑時，我會慢慢講給他聽;看到他課間打鬧打翻了我在教室里養(yǎng)的多肉植物時，我雖然心里很生氣但還是安慰他“沒關系，不要緊”.....當我慢慢改變后，他也慢慢變了,變得越來越穩(wěn)重，越來越懂事。尤其是高三后，他變得非?？炭嗯?，成為了班里最上進、進步最大的學生。元旦晚會上，在同學們的幫助下，他偷偷地為我準備了生日會，當著全班同學和任課老師以及幾位家長的面，深情地給我讀了他寫給我的信。聽著他細細訴說著對我的感激之情，字字句句真情流露，巨大的幸福感讓作為老師的我滿含熱淚。那封信我一直珍藏著，我想，那是我收到的最美的“告白”。
他的努力沒有白費，最終考上了滿意的本科院校。的教師節(jié)，我收到他的微信：“干媽，節(jié)日快樂。我可能是你帶過最小的學生，但也是受你影響最大的學生，你改變了我太多。如果沒有你，我可能現(xiàn)在還不知道在哪里混日子，染著一身的壞習慣，是你讓我明白了我需要什么，我以后應該是什么模樣.......”每年的暑假、寒假他都會回來看我，會用自己打工賺的錢給我買小禮物。我請回來看我的畢業(yè)生們吃飯，他執(zhí)意要給我微信轉(zhuǎn)賬，理由是他們長大了賺錢了，應該孝敬老師了.......那個男孩真的長大了。
教師教學生涯心得體會篇六
今天，我的手機特別高興，時不時地向我播放《becauseyou》這首歌，我不停地接著電話，耳邊傳來熟悉與陌生的聲音，他們都有一個共同的話題，就是想把自己的孩子放在我的班上。無法拒絕的我點頭應許，可以拒絕的我向他們解釋著學校的規(guī)定。閑暇時，想想那么多的家長都想把孩子放在我的班上，一種小小的成就感從我心底滋生，使我無法掩飾心中的竊喜，一絲絲微笑不禁從嘴角掠過。這種感覺好極了！
教六年級退到教一年級，讓好多人感到驚訝，老公更是不解，說我有病，我不語。老公活得很現(xiàn)實，很真實，常常報怨我不實際，天方夜潭。我總是愛做夢，愛幻想，常常沉醉于自己的憧憬中，其樂融融，暗暗自喜。老公走不進我的心靈，無法與我心靈的'溝通，我只有沉默不語。
教師教學生涯心得體會篇七
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，沒有愛就沒有教育，一語道破了教育的真諦。教育本身，既要"教人"，更要"育人"，從某種意義上說，"育人"比單純傳授知識的"教人"更為重要。對我們老師來講，單純教人知識往往只需要講究"教"的方法和藝術就行了，而"育人"既要講究育人的方法和藝術，更要重視感情的因素。
雖然我參加工作已經(jīng)近十一年了，但是每年開學之初接新生帶新班，我都絞盡腦汁思考，如何順利并出色的開展我的新工作。最后我總結(jié)，良好的第一印象非常重要。于是我精心制作了開學第一課的ppt，動情的開場白、真誠的自我介紹、哲理小故事的共享與品評……當然，我覺得最有意義的還是學生們做的小冊子，這是我要求學生作為初次見面送給我的禮物，要求他們?yōu)樽约涸O計一張名片，后來我全部裝訂起來，我說這是他們的歷史檔案，并笑言留待他們高三畢業(yè)之后，回來翻舊賬，看看他們曾經(jīng)寫下的愿望實現(xiàn)了沒有。有的孩子長篇大論，有的就特別簡潔，有的崇拜文天祥，還有的欣賞拿破侖，有的想殺進中央美院，，有的想成為一名老師，當然也有的特樸實，好好學習，考上大學，找個好工作，其實每個孩子的內(nèi)心深處都有一個美好的愿望，當你用另一種方式引導孩子們?nèi)ラ_啟實現(xiàn)愿望之旅，這種心與心的距離就已經(jīng)在無形中被拉近了。
此外，在平時的教學過程中不斷對學生滲透情感教育、道德教育，也是我們的育人工作中必不可少的一部分，尤其像我們歷史課，古今中外，幾千年的歷史文明，包羅萬象，精彩斐然，值得我們后世借鑒吸收的東西太多了。所以根據(jù)歷史學科的特點，我在課前設置了一個小環(huán)節(jié)，分享一個你最欣賞的歷史人物故事，并淺談你的感受。我覺得這個小環(huán)節(jié)尤其是前輩先哲成功的人生啟示，對講述者來說就是精神力量的迸發(fā)和心靈的又一次洗滌，對傾聽者來說則是開拓眼界，啟發(fā)悟性的智慧寶庫積累。
身為老師我總覺得，我們有責任對他們加以正確引導，多給他們呈現(xiàn)一些積極的、樂觀的、健康的、催人奮進的、充滿希望的東西，哪怕只是一個觀點、一個態(tài)度、一篇qq日志、一條微信狀態(tài)，只要我們以自己的微薄之力影響學生，努力做到釋放正能量并且傳遞正能量，孩子們就會努力向陽生長。
一輪復習伊始，孩子們茫然不知所措，正是需要正能量、需要充電的時候，我就給兩個班的孩子們各寫了一封信，由孩子們集體簽名。不能說這封信對學生們起到了多么大的幫助，但至少幫助他們樹立了一種健康樂觀、積極應對高三的心態(tài)。
大拇指獎杯是我們歷史集備組傳遞正能量的見證。隨著學校"自主—互助—展示"模式的進一步開展，如何進一步調(diào)動學生的學習熱情，既體現(xiàn)小組合作的成效又激發(fā)互助探究的力量，我們幾位老師絞盡腦汁、集思廣益，想出了這個點子。這個表示"你們最棒"的大拇指加上鼓勵性的語言，曾經(jīng)一度掀起歷史課堂上的研討高潮，激發(fā)了孩子們積極主動、樂于學習的熱忱。
記得很多年前的一則公益廣告是這樣說的："好孩子是夸出來的。"對此，我一直記憶深刻，用期待的心態(tài)等待學生的每一點進步，用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點，用喜悅的.心情去贊許學生的每一份成功。愛心所至，情感所至，對學生的愛，我們一直在路上。
20xx年，學校的全員育人導師制正式啟動，當我拿到17個授導孩子名單的時候，深感責任的重大，由于學校教學樓與辦公樓距離較遠，加上學生自由掌配的時間有限，所以平時能夠與學生懇切交流的時間特別少，于是我們就約定qq交流，有時候去他們空間里看看他們的小心情，偶爾的小牢騷，并適時的發(fā)點調(diào)侃，關注但不干涉，關心但不多嘴，我想這大概也是我能贏得學生信任的很重要的一點吧。周末的時候，假期的時候，經(jīng)常會與他們分享一些我看到的網(wǎng)絡文章和感觸，很多是超鏈接，也有群發(fā)，我感覺這種師生間的互動很溫馨，尤其對這些馬上進入高三的孩子們來說，適時的關愛就屬于錦上添花了。冰心老人曾經(jīng)說過，愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。
如今站在三尺講臺上，我知道自己還很年輕，未來的道路還很長，跟很多可親可敬的老師們比起來我做的還遠遠不夠，還要繼續(xù)多向老師們學習，但我愿用自己的激情、智慧和才能展示教師的風采，彰顯教師的魅力，用愛詮釋教育的真諦，用愛點亮一盞明燈，照亮學生的心靈路途。
教師教學生涯心得體會篇八
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，沒有愛就沒有教育，一語道破了教育的真諦。教育本身，既要“教人”，更要“育人”，從某種意義上說，“育人”比單純傳授知識的“教人”更為重要。對我們老師來講，單純教人知識往往只需要講究“教”的方法和藝術就行了，而“育人”既要講究育人的方法和藝術，更要重視感情的因素。
一、愛與智慧同行。
雖然我參加工作已經(jīng)近十一年了，但是每年開學之初接新生帶新班，我都絞盡腦汁思考，如何順利并出色的開展我的新工作。最后我總結(jié)，良好的第一印象非常重要。于是我精心制作了開學第一課的ppt，動情的開場白、真誠的自我介紹、哲理小故事的共享與品評……當然，我覺得最有意義的還是學生們做的小冊子,這是我要求學生作為初次見面送給我的禮物,要求他們?yōu)樽约涸O計一張名片，后來我全部裝訂起來，我說這是他們的歷史檔案，并笑言留待他們高三畢業(yè)之后，回來翻舊賬，看看他們曾經(jīng)寫下的愿望實現(xiàn)了沒有.有的孩子長篇大論,有的就特別簡潔,有的崇拜文天祥,還有的欣賞拿破侖,有的想殺進中央美院,,有的想成為一名老師,當然也有的特樸實,好好學習,考上大學,找個好工作,其實每個孩子的內(nèi)心深處都有一個美好的愿望,當你用另一種方式引導孩子們?nèi)ラ_啟實現(xiàn)愿望之旅,這種心與心的距離就已經(jīng)在無形中被拉近了。
此外，在平時的教學過程中不斷對學生滲透情感教育、道德教育，也是我們的育人工作中必不可少的一部分，尤其像我們歷史課，古今中外，幾千年的歷史文明，包羅萬象，精彩斐然，值得我們后世借鑒吸收的東西太多了。所以根據(jù)歷史學科的特點，我在課前設置了一個小環(huán)節(jié)，分享一個你最欣賞的歷史人物故事，并淺談你的感受。我覺得這個小環(huán)節(jié)尤其是前輩先哲成功的人生啟示，對講述者來說就是精神力量的迸發(fā)和心靈的又一次洗滌，對傾聽者來說則是開拓眼界，啟發(fā)悟性的智慧寶庫積累。
二、傳遞正能量。
身為老師我總覺得，我們有責任對他們加以正確引導，多給他們呈現(xiàn)一些積極的、樂觀的、健康的、催人奮進的、充滿希望的東西，哪怕只是一個觀點、一個態(tài)度、一篇qq日志、一條微信狀態(tài)，只要我們以自己的微薄之力影響學生，努力做到釋放正能量并且傳遞正能量，孩子們就會努力向陽生長。
一輪復習伊始，孩子們茫然不知所措，正是需要正能量、需要充電的時候，我就給兩個班的孩子們各寫了一封信，由孩子們集體簽名。不能說這封信對學生們起到了多么大的幫助，但至少幫助他們樹立了一種健康樂觀、積極應對高三的心態(tài)。
大拇指獎杯是我們歷史集備組傳遞正能量的見證。隨著學校“自主—互助—展示”模式的進一步開展，如何進一步調(diào)動學生的學習熱情，既體現(xiàn)小組合作的成效又激發(fā)互助探究的力量，我們幾位老師絞盡腦汁、集思廣益，想出了這個點子。這個表示“你們最棒”的大拇指加上鼓勵性的語言，曾經(jīng)一度掀起歷史課堂上的研討高潮，激發(fā)了孩子們積極主動、樂于學習的熱忱。
三、愛在路上。
記得很多年前的一則公益廣告是這樣說的：“好孩子是夸出來的?！睂Υ耍乙恢庇洃浬羁?用期待的心態(tài)等待學生的每一點進步,用欣賞的目光去關注學生的每一個閃光點,用喜悅的心情去贊許學生的每一份成功。愛心所至，情感所至，對學生的愛，我們一直在路上。
學校的全員育人導師制正式啟動當我拿到17個授導孩子名單的時候深感責任的重大由于學校教學樓與辦公樓距離較遠加上學生自由掌配的時間有限所以平時能夠與學生懇切交流的時間特別少于是我們就約定qq交流有時候去他們空間里看看他們的小心情偶爾的小牢騷并適時的發(fā)點調(diào)侃關注但不干涉關心但不多嘴我想這大概也是我能贏得學生信任的很重要的一點吧。周末的時候假期的時候經(jīng)常會與他們分享一些我看到的網(wǎng)絡文章和感觸很多是超鏈接也有群發(fā)我感覺這種師生間的互動很溫馨尤其對這些馬上進入高三的孩子們來說適時的關愛就屬于錦上添花了。冰心老人曾經(jīng)說過愛是教育的基礎是老師教育的源泉有愛便有了一切。
如今站在三尺講臺上，我知道自己還很年輕，未來的道路還很長，跟很多可親可敬的老師們比起來我做的還遠遠不夠，還要繼續(xù)多向老師們學習，但我愿用自己的激情、智慧和才能展示教師的風采，彰顯教師的魅力，用愛詮釋教育的真諦，用愛點亮一盞明燈，照亮學生的心靈路途。
曾經(jīng)我無數(shù)次路過玉蘭的綻放和凋落，只覺得那是四季更替，淡然而已。直到那一年我成為高三的班主任，我想時間停住，祈禱玉蘭不再開花，這樣我可否留住你們?那一刻成為我記憶的定格，讓我再也不能淡然的路過，每次都是思念的痛深深的扎入內(nèi)心。
與孩子們相處的時候，我待他們是親人。也許是我的這種親切感染了孩子，有時候晚上和學生一起放學回家，最讓我感動的是孩子們會親昵地走上來抱抱我，親昵地喊一句“媽，讓我抱抱你?！边@樣的溫暖讓我每每送走畢業(yè)班時都會陷入抑郁情緒，我想，我最痛苦的，莫過于愛了三年的一群情人，在某一天突然消失了。但我依然會在痛苦之后默默地祝福和關注他們，我親愛的孩子們!
昨晚收到一條微信，這么晚了還有誰?悻悻的翻開，竟是這般會心的溫暖。
“老師您好，一直想對您說聲謝謝，卻不好意思開口，您鼓勵我的信息我一直存著，在我無助失落時，您對我的開導我也一直記著，感謝您沒有因為我時常缺課而放棄我這個普普通通的學生，是您讓我深切體會到被關心和體諒的幸福感覺，我以有您為老師而感到自豪，我永遠不會忘記您，敬愛的梁老師!”
這的確是個普通的孩子，成績普通，長相普通，寡言少語，靦腆內(nèi)向，體弱多病，常常請假缺課，是根本就不會讓人注意的那種學生。好幾次曠課之后，我也有些煩惡他了。但當接到他表姐的電話后，才知道他的不幸。父母因感情不合而分手，兩人都拋棄了正在讀高三的孩子。平日里，他除了自己照顧飲食起居，還要寒窗苦讀;生病時，也是獨自捱著，無人照看。更讓人氣憤的是，就在高考的前幾天，孩子他媽竟然要變賣分割唯一的房產(chǎn)，把起訴書送到了法院。當其他高三學子在家人關懷備至的呵護下，為自己人生的關鍵一步?jīng)_刺之時，他卻在四處奔走找律師見法官，只為了自己能有一個棲身之所。
作為班主任，我能做的很有限。我僅僅給他打過幾次電話，要他自強自立，期盼他回到課堂……考前靜悟的那幾天，他回到了學校，上完了最后一堂課。之后，送考、陪考、填檔案、照畢業(yè)照，畢業(yè)班的學生已漸行漸遠，當我心中掛念的只剩下向來都最應被掛念的分數(shù)、人數(shù)之類的時候，卻意外收到了這份無心插柳的回報和感恩。多好的孩子，也許他沒有過人的智慧和才華，沒有飛黃騰達的前途和未來，但是他這顆善良感恩的心當是最應被珍視的桃李之報啊。
或許是被他的情緒所感染吧，我給他回了長長的信息，為他鼓勁，催他奮進。他回信說：“老師，我從您身上看到堅強，也希望自己能堅強，謝謝你的支持，我會努力的!”
用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。
教師教學生涯心得體會篇九
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。20xx年xx月xx日，我有幸參加了xx市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然只有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。
這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網(wǎng)絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。
這次集中培訓從x月x日開始到x月x日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。
通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網(wǎng)絡名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。特別感謝這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自xx市xx區(qū)的xx老師和xx有限公司的xx老師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求;xx市中小學名教師工作室主持人xx老師主要給我們分享了教師提升專業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點強調(diào)教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現(xiàn)代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的.要求是必要的。
三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結(jié)合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業(yè)成長更是一次質(zhì)的提升。培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。
通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘?qū)W生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。
總之，經(jīng)過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。
教師教學生涯心得體會篇十
教育是一項非常艱巨的工作，而作為一名教育工作者，我們心中應該有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃和規(guī)劃目標。學生思維的引領、個性的塑造、價值觀的傳授和課程的設計都需要教師的準確思維和合理規(guī)劃，因此，作為一名教師，我深深地認識到了合理的職業(yè)規(guī)劃的重要性。
生涯規(guī)劃是一個長期的個人發(fā)展過程，它的目的是探索自己的目標和激勵自己為實現(xiàn)目標做出努力。教師的職業(yè)規(guī)劃應該是具有可持續(xù)性的，它需要精神上、職業(yè)道德上和知識結(jié)構(gòu)上的不斷提升。要想實現(xiàn)教育事業(yè)中的自我實現(xiàn)，必須制定一個合理的職業(yè)發(fā)展計劃。職業(yè)發(fā)展計劃是一份準確的目標導向的工具。它將幫助你回顧過去，現(xiàn)在和未來的職業(yè)發(fā)展。它可以幫助你更好地了解自己的優(yōu)勢、目標和傾向，使自己在不斷發(fā)展和壯大。
第三段：職業(yè)計劃如何實現(xiàn)。
制定一個職業(yè)計劃通常包括找尋合適的工作、培訓課程、加入專業(yè)組織、拓展人際網(wǎng)絡，信息收集以及審查自身職業(yè)和工作背景。職業(yè)計劃還可以幫助教師更好地了解目標，選擇合適的方向，考慮如何實現(xiàn)目標。如何實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃呢？首要做法應該是發(fā)現(xiàn)自己的個人法則和核心價值觀，它們可以作為職業(yè)生涯的基石。其次，尋找職業(yè)支持者，這是非常重要的，在整個職業(yè)規(guī)劃的過程中，他們可以提供非常有價值的信息和反饋，幫助我們成長和發(fā)展。
第四段：制定職業(yè)目標。
職業(yè)目標是職業(yè)規(guī)劃的關鍵節(jié)點，它通常包括職業(yè)導向、職業(yè)定位以及職業(yè)目標。要制定合理的職業(yè)目標，首先需要明確職業(yè)發(fā)展的方向，然后根據(jù)職業(yè)目標來安排個人的發(fā)展路線。在制定職業(yè)目標時，我們應該更加客觀和現(xiàn)實，同時不排除一些新的嘗試和冒險，因為這樣的嘗試可以幫助我們發(fā)掘更多的機會和提升自己的技能。
第五段：結(jié)語。
職業(yè)規(guī)劃不是一件容易的事情，需要我們在不斷實踐中摸索和總結(jié)經(jīng)驗，同時應該注重合理的安排自己的職業(yè)發(fā)展計劃。在職業(yè)規(guī)劃過程中，我們還需要關注行業(yè)動態(tài)和自己的職業(yè)素質(zhì)，同時應該拓展自己的人際關系網(wǎng)絡，提高自己的管理技能和領導能力。最后，必須要遵循自己的內(nèi)心，踐行自身的價值觀，用職業(yè)規(guī)劃引領自己走向更好的未來。
教師教學生涯心得體會篇十一
教育行業(yè)是一種充滿幸福和挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為一名教師，我們不僅需要掌握教學知識和技能，還需要獨特的個人素質(zhì)和高度的專業(yè)精神。在過去的幾年中，我積累了一些教師的職業(yè)技巧和心得體會，這些技巧和體會對我在教育方面的成功起到了關鍵作用。在本文中，我將分享這些技巧和體會，希望能給更多的教師帶來啟示和幫助。
教師生涯中最重要的技巧之一是管理課堂。一節(jié)好的課需要良好的課堂管理，因為它可以創(chuàng)造一個安靜、秩序良好的學習環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)一些有效的課堂管理技巧是：與學生建立互動性、鼓勵積極參與、獎勵表現(xiàn)良好的學生、與學生建立友好的關系并充分利用肯定語言等。
第三段：成功的教學心得。
成功的教學不僅需要理論知識和技能，更需要對學生的了解和尊重。我發(fā)現(xiàn)一個好的教學方法是個性化教學。通過了解每個學生的需求和學習方式，我們可以最大限度地支持他們的學習，使他們保持專注并提高學習效率。
另一個成功的教學方法是通過教學互動來加強學習。這種交互式教學可以提高學生的學習動力和自我感知，并且有助于創(chuàng)建積極的學習氛圍。通過引導學生潛在思考和提出質(zhì)疑，他們可以學習新知識的同時保持對自己所學內(nèi)容的興趣。
除了教師生涯中的技巧和成功的教學心得，我也發(fā)現(xiàn)了教師職業(yè)成長的一些心得體會。實際上，我認為，成功的教師需要終身學習和成長。如果我們停止了自我發(fā)展，我們就無法適應日益快速變化的教育環(huán)境。
我強烈建議所有的教師進行團隊合作、課外研修等企業(yè)活動和活動，因為這可以提供一個學習交流的平臺，幫助共同發(fā)展和增強教學技能。
第五段：總結(jié)。
在我的教師生涯中，我學到了許多有關成功的教學、個人成長和團隊合作的知識和技能。我相信只有當我們不斷努力，才能使自己成為最好的教育者。因此，我希望我通過本文的分享，可以幫助更多的教育工作者走上成功的道路，并不斷學習、成長和創(chuàng)新。
教師教學生涯心得體會篇十二
教師這個職業(yè)雖然看似平凡，但內(nèi)含的含義與責任卻不容小覷。教師不僅是給予學生知識的傳播者，更是教育引導者、情感導師、生活助理等多元化角色的集合體。教師如何談好自己的生涯規(guī)劃，讓學生在學習與人生道路上獲得更好的引導與幫助呢？以下是我個人的一些體會和心得分享，希望對廣大教師朋友有所幫助。
第二段：認知自我、發(fā)掘潛能。
首先，教師要認知自己、發(fā)掘自己的潛能。這個過程需要靜心思考，捕捉自己的特質(zhì)、優(yōu)點和不足，全面地了解自己的潛力與動機。從自己的性格、興趣愛好、職業(yè)技能等維度認清自己，積極挖掘自身潛能，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標與方向。
我曾經(jīng)在一次職業(yè)培訓活動中，進行了自我認知測試。結(jié)果讓我有所領悟，發(fā)現(xiàn)自己原來在某些方面的能力和特點是可以被挖掘并得到發(fā)展的。這個體驗讓我相信，仔細審視自己，了解自己，是每個教師談好自己的生涯規(guī)劃的關鍵步驟。
第三段：通過學習增強自己的競爭力。
其次，教師必須不斷地學習和提高自己的競爭力。教育是一個不斷更新的領域，社會在不斷變化，學生的需求也不斷更新、變化。為了滿足新時代學生的需求，教師也需要不斷地增強自身的能力和素質(zhì)，以適應新的教育環(huán)境。
因此，在制定規(guī)劃時，我認為教師應該考慮個人職業(yè)生涯規(guī)劃與學科專業(yè)知識和基礎教育教學理論的學習、培訓和進修。持續(xù)學習可以豐富自身知識儲備，增強教學能力和競爭力，有助于自身職業(yè)發(fā)展的長期規(guī)劃。
第四段：與同事共同努力。
教師是一個“紐帶”，需要與學生和同事合作與配合。在職業(yè)規(guī)劃方面，與同事的交流與合作也非常重要。討論教學的方法、分享經(jīng)驗、學習對方的長處和優(yōu)點，都是個人職業(yè)規(guī)劃中必不可少的一部分。
作為教師，需要與同事共同學習、共同進步。一個團隊中，人人都很優(yōu)秀，這樣團隊才能成為一個強大的力量，共同實現(xiàn)更大的目標。相信自己的同事，相信自己，相信共同的目標，相信可以一起實現(xiàn)更好的職業(yè)規(guī)劃！
第五段：總結(jié)。
教師是一份有責任、有擔當?shù)穆殬I(yè)，需要我們時刻保持謙遜、努力和創(chuàng)新的精神。在職業(yè)發(fā)展及規(guī)劃時，我們需要認知自己、發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身的競爭力，與同事共同努力。相信只有在這種精神的推動下，我們才能更好地幫助學生成長，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和教育成果。
教師教學生涯心得體會篇十三
教師生涯是充滿挑戰(zhàn)和收獲的職業(yè)。在這個職業(yè)中，我們既有所得，也有所失。作為一名從教多年的老師，我深知這個道理。下面我將就我在教師生涯中的得與失，談一談我的心得體會。
首先，作為教師，我最大的得是能夠看到學生們的進步和成長。每當一個學生取得好成績或者在學生提交的作文中有了很大的進步，我總是感到一種說不出的喜悅。尤其是在一些學生遇到困難時，能夠幫助他們克服困難，看到他們重新積極向上的樣子，更是一種巨大的快樂。這種獲得的快樂和成就感始終是我從事教師工作的最大動力。
然而，與得相對應的，我也有所失。教師是一份非常辛苦的工作，常常需要付出大量的時間和精力。為了備課和批改作業(yè)，我經(jīng)常要加班到很晚。這導致我與家人聚少離多，無法陪伴他們，錯過了許多重要的家庭活動和時光。這無疑是我的一大遺憾。此外，與學生們的爭論和不合理的要求也是我在教師生涯中的失。有些學生常常不尊重我，和我爭論，對我進行無理的要求，這給我造成了很大的困擾。有時候我會因此感到氣憤和失望，甚至產(chǎn)生一種辭職的想法。
然而，盡管有得有失，我對教師生涯仍有很多的體會和認識。首先，我明白了教師是一份奉獻的職業(yè)，需要付出個人的利益和舒適來服務于學生。雖然我失去了很多個人時間和家庭的陪伴，但是我獲得了來自學生的尊重和贊許，這種獲得的快樂是金錢無法換取的。其次，我意識到教師職業(yè)需要不斷的學習和進步。教育是一個不斷變化的領域，為了更好地服務于學生，教師需要不斷地學習新的教學方法和知識。我通過參加各種培訓課程和教育研討會，不斷提升自己的教學水平和能力。這種積極進取的態(tài)度讓我對自己的教師生涯更有信心和動力。
總結(jié)來說，教師生涯是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。作為一名教師，我們能夠看到學生的進步和成長，這是一份無法言喻的快樂。同時，教師生涯也需要付出大量的時間和精力，會有一些不如意和失落。然而，通過這些得與失，我獲得了對教師職業(yè)的更深層次的理解和認識。只有不斷地學習和進步，我們才能更好地為學生服務，實現(xiàn)自己真正的價值。在未來的教育道路上，我會繼續(xù)努力，不斷成長，為學生帶來更多的收獲和快樂。
教師教學生涯心得體會篇十四
作為一名人民教師，我有幸參加了xx師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。
小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質(zhì)量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專業(yè)化。
一個人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結(jié)沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的.言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處?，我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
教師教學生涯心得體會篇十五
作為一名新教師，我經(jīng)歷了許多心路歷程，最終成長為一名合格的教育工作者。教師這個職業(yè)不僅要求我們有扎實的專業(yè)知識，更需要我們注重教育教學過程中的感悟和經(jīng)驗總結(jié)。在這篇文章中，我將分享我從教生涯的心得體會。
第二段：教師是一份神圣的事業(yè)。
教師是一份神圣的事業(yè)，因為我們所傳授的不僅僅是知識和技能，更是一種文化和價值觀。我發(fā)現(xiàn)，教育是一件需要付出大量心血的工作，在這個過程中，我們能夠與孩子們建立深厚的關系，讓他們盡可能地發(fā)展?jié)摿?，讓他們更好地適應未來的挑戰(zhàn)。
第三段：傳授知識與提升能力的平衡。
教師不僅要傳授知識，還需要引導學生積極進取，提升他們的能力。這需要我們關注到每一個學生，充分了解他們的優(yōu)勢和弱點，給予他們必要的關愛和指導。在課堂教學中，我會靈活運用各種教育手段，使學生在輕松和愉悅的氛圍中獲得最大的收益。在這個過程中，我也意識到了自己的不足，會通過自我反省和學習不斷提高自己的教學水平。
第四段：積極與家長溝通，共同促進學生發(fā)展。
教師和家長應該成為孩子成長過程中的伙伴，共同促進孩子的發(fā)展和成長。我會定期與家長溝通，了解孩子在家中的情況，并向家長詳細介紹孩子在學校的表現(xiàn)和需要加強的方面。通過和家長的密切配合，我深感孩子的成長越來越明顯，也更有自信和樂觀地面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
在從教生涯中，我收獲了無窮的成長和滿足感。教育不僅是一份職業(yè)，更是一種責任和義務。教育工作者不僅要注重知識的傳授，還要關注每一個學生的情感需要和未來發(fā)展空間，促進學生面對未來的各種挑戰(zhàn)。未來，我將繼續(xù)努力，追求教育事業(yè)的卓越。
教師教學生涯心得體會篇十六
作為一名教師，每天面臨著來自學生、家長、同事、領導等多方面的壓力和挑戰(zhàn)。如何提高工作效率，處理好各方面關系，成為了教師們必須面對的困境和挑戰(zhàn)。在我多年從教的經(jīng)驗中，我總結(jié)出了幾個重要的技巧心得，與大家分享。
第一段：尋求反饋，不斷改進自我。
在教學過程中，我們需要面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。例如，講解課程時可能遇到學生不感興趣，或者講解不到位等問題。這時，尋求反饋就顯得尤為重要。我們可以把老師聚集在一起，分享自己的教學心得和困惑，從中獲取建議和經(jīng)驗。這樣做不僅能夠提高我們的教學水平，還可以建立合作關系，幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第二段：管理時間，提高效率。
教師往往應付著繁忙而緊湊的日程安排：備課、上課、批改作業(yè)、參加會議、與家長溝通等。因此，管理時間就顯得尤為重要。我們可以采取分配時間表、制定優(yōu)先級等方法，充分利用有限的時間，更好地完成各項工作任務。同時，我們也可以嘗試采用一些效率工具，如應用程序、日歷提醒等，幫助自己更好地管理時間和提高效率。
第三段：關注學生，提高溝通能力。
教師的工作不僅僅是傳授知識，更是關心學生成長和發(fā)展。為此，我們需要建立良好的溝通，了解學生的興趣、需求和關注點，以更好地滿足他們的需求。我們可以采取一些方法，如與學生進行面談、組織活動、課余交流等，有效地增進與學生的溝通和聯(lián)系。
第四段：與同事合作，建立良好的合作關系。
在教育領域中，合作是必須要有的。良好的合作關系是實現(xiàn)教學目標和任務的基礎。因此，我們需要與同事建立良好的關系。我們可以采取一些方法，如多擔任一些教學活動，與同事緊密協(xié)作，分享自己的經(jīng)驗和技能等，從而建立合作關系的基礎。
第五段：自我成長和改進，提高職業(yè)素養(yǎng)。
良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師的基本素質(zhì)。好的教師應該不斷學習、自我改進、提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。我們可以通過參加培訓、閱讀教育材料、觀摩他人的授課等方式，不斷吸收和學習新知識，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
在教育領域中，教師們需要應對各種挑戰(zhàn)和壓力。只有通過不斷地學習和進步才能在這個領域中保持競爭力。以上五個技巧和心得，可以讓教師們更好地管理時間、提高溝通能力、改進自我、建立合作關系和提高職業(yè)素養(yǎng)。希望這些建議能夠幫助廣大教師更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提升自身的教育水平，為學生的成長和發(fā)展作出更多更好的貢獻。
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