心得體會可以讓我們更好地掌握自己的經(jīng)驗，并在以后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用起來。在寫心得體會時，我們應(yīng)該注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性和言之有物。這是一些關(guān)于心得體會的典型案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
度講座心得體會感想篇一
最近，在我的學(xué)校里舉行了一場題為“成功學(xué)”的講座，由于我一直對成功學(xué)感興趣，所以我報名參加了這次講座。
在講座上，演講者首先介紹了成功學(xué)的概念和起源，然后分析了成功學(xué)的發(fā)展趨勢和現(xiàn)狀。他指出，成功學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)今社會最流行的話題之一，因為它涉及到人們的人生觀、價值觀和行為方式，是一門關(guān)于如何獲得成功的學(xué)問。然而，成功學(xué)并不是純粹的理論，它是一種實踐性強(qiáng)的學(xué)問，需要人們具備一定的能力和素質(zhì)，才能真正領(lǐng)會其精髓。
演講者接著介紹了成功學(xué)中的“三步走”理論，即設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、付諸行動。他說，設(shè)定目標(biāo)是成功的第一步，只有明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)，才能在之后的行動中全力以赴；制定計劃則是指定具體實現(xiàn)目標(biāo)的步驟和時間表，需要考慮到自己的優(yōu)勢和劣勢，以及外部環(huán)境的因素；付諸行動則是指將計劃付諸實踐，不斷地調(diào)整和改進(jìn)，直到達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)并超越它。他還強(qiáng)調(diào)說，要實現(xiàn)成功，除了積極的心態(tài)和高度的熱情之外，還需要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不斷地學(xué)習(xí)和拓展自己的能力，才能不斷地提升自己的實力和競爭力。
聽完演講者的講解，我深深地感受到了成功的艱辛和付出，以及追求成功的意義和價值。在我看來，成功不僅僅是獲得物質(zhì)財富和名利地位，更是建立自己的人生信仰和價值觀，實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一。只有在追求成功的道路上，堅持誠信和正義，規(guī)避風(fēng)險和誘惑，才能真正成為一個有用之才，得到別人的尊重和認(rèn)可。
在這場講座中，我不僅學(xué)到了理論知識，還感受到了成功的精神和力量。我相信，只要秉持著正確的人生觀和價值觀，不斷超越自己的極限，就能實現(xiàn)自己的夢想和理想，迎接更美好的未來。
度講座心得體會感想篇二
第一段：引言（150字）。
最近，我所在的學(xué)校舉辦了一場紀(jì)檢講座。通過這次講座，我深深地感受到了紀(jì)律和誠信的重要性。作為一名學(xué)子，我們應(yīng)該時刻牢記紀(jì)律規(guī)定，不僅要遵守學(xué)校規(guī)章制度，還要培養(yǎng)自我約束能力，良好的紀(jì)律表現(xiàn)不僅可以幫助我們在學(xué)業(yè)上獲得好成績，更可以為我們將來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
第二段：講座內(nèi)容概述（250字）。
在講座中，紀(jì)檢工作人員詳細(xì)介紹了學(xué)校的紀(jì)律管理制度和各種不良行為的后果。紀(jì)律管理制度的建立是為了保障學(xué)習(xí)環(huán)境的良好秩序，為同學(xué)們提供一個有利于學(xué)習(xí)和成長的平臺。我們作為學(xué)生，應(yīng)該恪守這些規(guī)定，時刻以紀(jì)律要求自己，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。同時，講座還告訴我們，當(dāng)我們的行為違反了紀(jì)律規(guī)定時，不僅會受到學(xué)校的紀(jì)律處分，還可能對我們的未來產(chǎn)生不良影響。因此，我們要懂得珍惜機(jī)會，守好紀(jì)律，遠(yuǎn)離不良行為。
第三段：誠信教育與學(xué)習(xí)態(tài)度（300字）。
紀(jì)檢講座還特別強(qiáng)調(diào)了誠信的重要性。作為學(xué)生，我們必須遵守考試紀(jì)律，不得抄襲作業(yè)和考試。誠信是人的基本品德，也是一種價值觀。只有真誠待人、以誠待人，我們才能建立起良好的人際關(guān)系。此外，講座還教育我們要勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)我們抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度去對待每一個學(xué)術(shù)問題時，不僅可以提高自身的學(xué)術(shù)成績，更能培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。
第四段：紀(jì)檢對社會責(zé)任的培養(yǎng)（300字）。
通過參加紀(jì)檢講座，我意識到紀(jì)檢工作的重要性遠(yuǎn)不止在學(xué)校內(nèi)，還在于培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感。當(dāng)我們懂得如何遵守紀(jì)律，建立正確的行為準(zhǔn)則時，我們在社會中才能表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)愛，對公共利益的呵護(hù)。只有具備了正確的社會道德和職業(yè)道德，我們才能更好地為社會謀福祉，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這次紀(jì)檢講座，我深刻地認(rèn)識到紀(jì)律和誠信的重要性，以及他們對我們個人和社會的意義。作為一名學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求自己，恪守紀(jì)律，增強(qiáng)自我約束能力，努力學(xué)習(xí)，做一個有責(zé)任心的人。只有這樣，我們才能不辜負(fù)社會的期望，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。希望這次紀(jì)檢講座能夠?qū)λ信c會同學(xué)起到警示和啟迪作用，引導(dǎo)大家樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和社會風(fēng)氣。
度講座心得體會感想篇三
作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一項核心技術(shù)，疫苗的重要性不言而喻。隨著新冠疫情席卷全球，疫苗更是成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。近日，我參加了一次由一位疫苗專家主講的疫苗講座，對疫苗的知識有了更全面、深入的了解。深入傾聽，不斷探索，全民保障公共健康事業(yè)，這是我在講座中得到的重要體會。
一、更全面的理解疫苗。
在講座中，專家對疫苗的定義、種類、制備、接種、免疫機(jī)制等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。以往，我們可能對疫苗只是有一個簡單的印象，認(rèn)為它可以預(yù)防某些疾病，但對它的具體作用還不是那么清晰。通過這次講座，我們了解到疫苗具體是通過引入微弱的病毒、細(xì)菌等，刺激人體免疫系統(tǒng)生成相應(yīng)的抗體，從而使得人體能夠?qū)Φ挚鼓承┎《净蚣?xì)菌感染的攻擊能力得到增強(qiáng)和強(qiáng)化。同時，我們還了解了疫苗的種類，不同種類的疫苗在防病方面的作用、適用人群、不同接種間隔等方面也有所不同，我們需要根據(jù)實際情況進(jìn)行選擇。
二、更多關(guān)于疫苗接種的疑問。
在疫苗講座中，許多聽眾都提出了關(guān)于疫苗接種的問題。這些問題令我們了解到了疫苗接種方面的不確定性、安全性等問題。其中，疫苗安全性尤為重要。專家介紹了疫苗審批上市的流程，通過提前進(jìn)行大規(guī)模的動物實驗、小型臨床實驗等過程，才能夠為公眾提供一個安全有效的疫苗。我們也需要了解疫苗接種注意事項，比如要了解接種疫苗的適用人群，目前是否有特殊禁忌人群，以及接種后可能產(chǎn)生的副作用等等方面。
三、提高自我健康意識。
聽完疫苗講座，我們發(fā)現(xiàn)自己對自己的身體狀況有了更深入的了解，對保護(hù)自己的健康意識提高了不少。事實上，一個人對身體的健康負(fù)責(zé)，不只是在疫情時期那么簡單。我們需要在平時保持鍛煉、作息有規(guī)律、營養(yǎng)均衡等多方面來提高自身免疫力，預(yù)防疾病的發(fā)生。而疫苗的作用就是在疾病到來的時候，能夠讓人們的免疫力更加強(qiáng)大從而避免疫情的蔓延和個人健康的受損。
四、更嚴(yán)格的衛(wèi)生條件。
在這次疫苗講座中，我們還了解到了衛(wèi)生條件對于人們健康的重要性。無論是個人衛(wèi)生還是公共衛(wèi)生，都對于人們的健康質(zhì)量至關(guān)重要。特別是在疫情爆發(fā)的時候，我們更需要保持良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生要求。尤其是在公共場所，我們需要注意佩戴口罩、勤洗手、避免擁擠等措施，減少疾病傳播的可能性。
五、把握歷史時刻。
我們現(xiàn)在所處的時刻，是衛(wèi)生防疫工作的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。疫苗作為一項重要的公共衛(wèi)生措施，已成為我們在疫情時期防控病毒的關(guān)鍵武器。通過這次疫苗講座，我們能夠了解到疫苗在疫情防控中所扮演的重要角色，真正認(rèn)識到它的價值和重要性。我們有責(zé)任更加深入地了解疫苗、接種疫苗，從而為全人類創(chuàng)造一個更健康的未來。
結(jié)語。
這次疫苗講座真正讓我認(rèn)識到疫苗的重要性，加強(qiáng)了我對疫情防控的重視，對于構(gòu)建和諧健康社會做出貢獻(xiàn)。在接下來的日子里，我們應(yīng)該勇敢地面對疫苗接種，積極支持疫苗接種工作，踐行自己的公民責(zé)任，為全球疫情的徹底消退獻(xiàn)出自己的微薄之力。
度講座心得體會感想篇四
第一段：引言（100字）。
韓語講座是我學(xué)習(xí)韓語的一次難得的機(jī)會。通過這次講座，我不僅學(xué)到了許多實用的韓語口語表達(dá)，還深入了解了韓國文化和思維方式。在這篇文章中，我將分享我的感想、心得和體會，以及對未來學(xué)習(xí)韓語的展望。
第二段：感想（200字）。
首先，我被講座的內(nèi)容和形式所吸引。講座的主題涵蓋了日常生活中的諸多場景，如問候、購物、點(diǎn)餐、旅行等。這些內(nèi)容都是我們在實際生活中經(jīng)常會遇到的情境，因此，這次講座對我來說非常實用。與此同時，講座采用了互動式的授課方式，通過游戲和小組討論等形式讓學(xué)生參與其中，這讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。
第三段：心得（300字）。
通過參加這次韓語講座，我深刻體會到學(xué)習(xí)語言需要耐心和毅力。剛開始學(xué)習(xí)韓語的時候，我對于這門語言的發(fā)音和語法規(guī)則一無所知，感到非常吃力。然而，隨著時間的推移，我逐漸掌握了一些基本的發(fā)音和句型，并能夠進(jìn)行簡單的對話。這給我?guī)砹撕艽蟮臐M足感和成就感。我明白學(xué)習(xí)一門新語言是一個漸進(jìn)的過程，需要持之以恒地堅持下去。
同時，通過與其他學(xué)習(xí)者的交流，我也收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)每個人都有不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度，因此，在學(xué)習(xí)過程中互相鼓勵和幫助是非常重要的。此外，我還結(jié)識了一些韓國朋友，通過與他們的交流，我更加了解了韓國文化和人民的特點(diǎn)。這對于我將來深入學(xué)習(xí)韓語和了解韓國社會起到了很大的促進(jìn)作用。
第四段：體會（300字）。
通過這次講座，我意識到學(xué)習(xí)一門語言不僅僅是為了應(yīng)付某種特定的需求，更是為了擴(kuò)展自己的視野和豐富自己的人生經(jīng)歷。學(xué)習(xí)韓語不僅僅是掌握一種語言工具，更是能夠增進(jìn)對于韓國文化、歷史和社會的了解。同時，學(xué)習(xí)一門外語也能夠提升自己的溝通能力和文化適應(yīng)能力，使自己在跨文化交流中更加得心應(yīng)手。
在未來的學(xué)習(xí)中，我希望能夠更加系統(tǒng)和深入地學(xué)習(xí)韓語，通過自學(xué)和參加語言交流活動，提高自己的聽、說、讀、寫的能力。我也打算去韓國進(jìn)一步學(xué)習(xí)和體驗韓國文化，與韓國人民進(jìn)行更深入的交流。韓語不僅在國際上有著廣泛的傳播和使用，也是我實現(xiàn)個人發(fā)展和人生目標(biāo)的一種重要工具。
第五段：總結(jié)（200字）。
在韓語講座的學(xué)習(xí)中，我收獲了諸多的感想、心得和體會。學(xué)習(xí)語言需要耐心和毅力，同時需要與他人的交流和互動。學(xué)習(xí)韓語不僅僅是為了應(yīng)對特定需求，更是為了拓寬視野和豐富人生經(jīng)歷。通過未來的學(xué)習(xí)和實踐，我將不斷努力提高自己的韓語水平，并與韓國朋友建立更深入的交流。
度講座心得體會感想篇五
最近，我參加了一場韓語講座，對于學(xué)習(xí)韓語的我來說，這是一個寶貴的機(jī)會。這個講座不僅讓我更深入了解了韓語的歷史和文化，還讓我對學(xué)習(xí)韓語充滿了信心和動力。
第二段：韓語歷史和文化的了解。
在講座中，我們首先學(xué)習(xí)了韓語的歷史。我發(fā)現(xiàn)，韓語作為韓國的官方語言已有幾千年的歷史，它是一門古老而豐富的語言。通過學(xué)習(xí)韓語的歷史，我理解了韓國人對自己語言的熱愛和自豪。隨后，我們還了解了韓國的傳統(tǒng)文化，如韓服、韓劇、韓國料理等。這些獨(dú)特而美麗的文化使我更加渴望學(xué)習(xí)韓語，以便更好地了解和體驗韓國的文化。
第三段：學(xué)習(xí)的技巧和方法。
在講座中，老師還向我們介紹了一些學(xué)習(xí)韓語的技巧和方法。例如，我們學(xué)習(xí)了一些常用的韓語詞匯和表達(dá)方式，還學(xué)會了如何正確地發(fā)音。老師還鼓勵我們多聽多說，通過與韓國人交流來提高口語能力。這些方法聽起來很簡單，但對于我來說確實非常實用。我決定在學(xué)習(xí)韓語的過程中貫徹這些技巧，并盡可能多地與韓國人交流。
第四段：對學(xué)習(xí)韓語的信心和動力。
通過參加這次講座，我對學(xué)習(xí)韓語有了更大的信心。我意識到，學(xué)習(xí)一門語言需要持之以恒的努力和積極的態(tài)度。雖然學(xué)習(xí)韓語并不容易，但我相信只要我堅持下去，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。講座中的老師也給我們分享了一些學(xué)習(xí)韓語的成功故事，這進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)韓語的動力。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參加這次韓語講座是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過了解韓語的歷史和文化，以及學(xué)習(xí)一些學(xué)習(xí)韓語的技巧和方法，我對學(xué)習(xí)韓語有了更深入的理解和認(rèn)識。同時，這次講座也增強(qiáng)了我對學(xué)習(xí)韓語的信心和動力。我相信，通過堅持不懈的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在韓語學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成果。
度講座心得體會感想篇六
聽了近日校園里的一場講座，使我有了許多收獲和感悟。此次講座幫助我更好地把握人生方向，并明確合理地規(guī)劃個人未來。
在講座中，演講嘉賓告訴我們，“機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人”，這句話深深地吸引了我。努力學(xué)習(xí)和積累才是獲得機(jī)遇的基礎(chǔ)，同時也是接受挑戰(zhàn)和克服困難的根本。而良好的人際關(guān)系、高效的溝通交流能力以及團(tuán)隊合作精神，則是實現(xiàn)自我價值和突破自我的重要保障。
在課程結(jié)束后，我回顧了自己的生活和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我缺乏一些應(yīng)該具備的品質(zhì)。我不敢主動與陌生人交往，常常是被動地等待別人的善意示意；在團(tuán)隊中，我會因為害怕沖突而不敢發(fā)表觀點(diǎn)，甚至是默認(rèn)一些并不贊同的想法。這些問題若不能解決，將成為我未來發(fā)展的瓶頸。
因此，我決定以正能量的心態(tài)和真誠的態(tài)度，積極向身邊的人敞開心扉，發(fā)掘并培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，依靠團(tuán)隊學(xué)習(xí)和相互支持，在互相磨合和碰撞中不斷進(jìn)步。通過與周圍人的互動，我找到了自己的生活與成長方向，并作出了當(dāng)前生命中重要的抉擇。
總體來講，此次講座對我的啟示和指引給我的前途帶來了巨大的正面能量。我相信隨著自我的改變和成長，未來身處的各個領(lǐng)域都會迎接更多的機(jī)遇，也因此能助我在這個人生的宏偉舞臺上，發(fā)掘出自我的新天地，獲得屬于我自己的全新未來。
自此，我將重拾夢想，不斷挑戰(zhàn)自我，以更飽滿的熱情投入生活，綻放自我；直面?zhèn)€人現(xiàn)實和未來挑戰(zhàn)，平衡抉擇和壓力，實現(xiàn)自我的價值和意義。我深知道青春不會因為我們的優(yōu)柔寡斷而等待，它在碎片化的時間和空間之間一天天地流逝。然而，我的青春年華，由此而起，將不再虛度或迷亂，它將充滿征程的感悟和喜悅，攜帶著成長的榮耀與自主的獨(dú)立。相信自己，擁抱未來！
度講座心得體會感想篇七
疫苗是人類現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一項偉大成就，它可以保護(hù)我們免受各種傳染病的威脅。疫情爆發(fā)以來，疫苗的話題一直備受關(guān)注。為了讓人們更好地了解疫苗，我們班級邀請了一位專業(yè)醫(yī)生來進(jìn)行疫苗講座。聽完講座，我有了一些感想和體會，下面我來分享一下。
第一段：疫苗的作用和意義。
疫苗可以幫助我們產(chǎn)生免疫力，預(yù)防各種傳染病，并且可以控制疾病在人群中的傳播。這是疫苗存在的最重要的意義。通過提前注射疫苗，可以讓我們的身體產(chǎn)生抗體，對真正的疾病產(chǎn)生免疫力。這不僅可以保護(hù)我們自己免受疾病的傷害，還可以為其他人做出積極的貢獻(xiàn)。
第二段：疫苗的副作用和風(fēng)險。
雖然疫苗是一種有效的疾病預(yù)防方法，但是它也有一定的副作用和風(fēng)險。注射疫苗可能會引起發(fā)燒、局部疼痛、肌肉酸痛等不適癥狀，但這些輕微的反應(yīng)在注射后的幾天內(nèi)就會消失。同時，疫苗也會存在一些嚴(yán)重的風(fēng)險，如過敏反應(yīng)、疫苗接種后的神經(jīng)疾病等罕見但嚴(yán)重的副作用。因此，在接種疫苗前，一定要遵從醫(yī)生的建議，仔細(xì)了解疫苗的相關(guān)信息。
第三段：疫苗的種類和注射方式。
疫苗種類繁多，每一種疫苗都有其特定的注射方式和適應(yīng)癥。比如，水痘疫苗、乙肝疫苗、流感疫苗、腮腺炎疫苗等都有特定的注射時間和方式。醫(yī)生會根據(jù)接種對象的年齡、健康狀況和注射歷史等因素來推薦適合的疫苗。同時，注射疫苗也需要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序來進(jìn)行，以確保注射的安全和有效性。
第四段：疫苗的普及和接種態(tài)度。
疫苗的普及是社會公共衛(wèi)生工作的重要組成部分。隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視疫苗接種，積極參加各種醫(yī)療機(jī)構(gòu)或政府組織的疫苗接種活動。同時，個人也應(yīng)該具有正確的接種態(tài)度，必要時要接受疫苗接種，保護(hù)自己和他人的健康。
第五段：總結(jié)和展望。
疫苗是目前預(yù)防疾病最有效的方法之一，但同時也存在一定的風(fēng)險和副作用。我們應(yīng)該通過了解疫苗的相關(guān)知識來正確選擇疫苗，同時積極鼓勵身邊的人加入到疫苗普及活動中來。相信在醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會公共衛(wèi)生防控體系的不斷完善下，疫情終將得到有效控制。
度講座心得體會感想篇八
學(xué)術(shù)講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。下面是本站帶來的學(xué)術(shù)講座。
心得體會。
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學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過程中，不僅可以領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還可以開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。
當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個讓多數(shù)人充滿夢的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會主席。第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對應(yīng)屆畢業(yè)生開放?！币驗閼?yīng)屆畢業(yè)生需要很長時間才能完成由學(xué)校到社會的過渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有能力、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。
開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到20xx年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做120xx年企業(yè);要做世界十大網(wǎng)站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看來，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不同的時期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會聘請那些抱怨原公司的人。”因為他們沒有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來也肯定不會全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。
《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作可以提高競爭實力，可以獲得更大的收益，可以達(dá)到雙贏。曾經(jīng)聽了一個李維斯“共同知識”的博弈，才感到博弈論的深奧。問題是這樣的：老師問十個小孩誰的臉是臟的，知道自己臉臟的請舉手，為什么老師問第三遍時，三個臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個問題的時候，完全沒有思路，甚至連一個突破口都沒有，，后來聽了其解析，茅塞頓開。
他的解析是這樣的：假設(shè)十個小孩中，只有一個小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，臉臟的小孩環(huán)視其他九個孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的，所以臉臟的小孩會自己舉手;假設(shè)十個孩子中有兩個小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問“誰知道自己的臉是臟的”時，a小孩環(huán)視周圍其他九個小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒有舉手的則自己會舉手。回到問題，十個小孩中，有三個小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問“誰知道自己的臉是臟的”時，沒人回應(yīng)，第二次問，依然沒人回應(yīng)，第三次問時，三個臉臟的小孩同時舉手。
《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，特別是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是因為我們有著一種精神，一種文化底蘊(yùn)?！鼻迦A大學(xué)雖然是我國知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來的：一，清華大學(xué)是用戰(zhàn)爭賠款建起來的，其建設(shè)開始時的目的是培養(yǎng)有才、有能力的中。
國學(xué)。
生、美國學(xué)生，而后為美國發(fā)展服務(wù);二，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址;三，建校之初，所有重大的事情，中國人都無權(quán)決定，必須征求美國教師的意見，而美國教師的生活條件(特別是住房方面)，都明顯優(yōu)于中國教師。清華大學(xué)的學(xué)生之所以優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是因為他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會通、講究科學(xué)、重視實干。梁啟超曾用“自強(qiáng)不息，厚德載物”來激勵學(xué)生，后來成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對師生都有深刻影響，在一定程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。
《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛！彼砸粩嗵岣邌T工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛國精神，尊老愛幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工積極樂觀工作的精神。其中的一條值得全國各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛國精神。因為全世界都有“敬富心理”，只有一個民族強(qiáng)大了，才會讓自己感到驕傲，才能是中國走出去。員工熱愛企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn)，這樣，企業(yè)的效益就好了，國家就會有稅收收入，所以員工愛企業(yè)就等同于愛國家。他經(jīng)過一個例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個副總一起出差，途中看到一家商店掛出“清倉甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個副總問他：“一個即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的?”沃爾頓說：“要你們過去是讓你們學(xué)一下他為什么會倒閉，總結(jié)經(jīng)驗，防止自己的企業(yè)走同樣的道路?！崩顝?qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。
《中國要在能源革命中充當(dāng)角色》，中國科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國間競爭的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會到能源在國家綜合國力提升上的重要作用?；叵肷钪?，我們每個人是不是曾經(jīng)浪費(fèi)過水、浪費(fèi)過電、浪費(fèi)過糧食······國破家必亡，落后肯定會挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，集全國十三億人的力量，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)毛主席“為國家節(jié)約一針一線”的精神，努力使我國躋身于先進(jìn)民族之林。
《大學(xué)教育應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個取代另一個，每個學(xué)校都應(yīng)該注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。辯論過程中，雙方代表據(jù)理力爭，各自亮出了自己的觀點(diǎn)，使觀眾對人文精神和科學(xué)精神有了一個更深入的了解。
《魯迅的情趣和操守》，面對中國如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。通過講座介紹我覺得它是一個隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點(diǎn)。魯迅曾經(jīng)說過“無論你選擇了什么，你都會成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他曾經(jīng)說過的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”。
學(xué)術(shù)講座是個人開闊視野，增長知識的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。
12月12日晚，我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關(guān)于“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診治與新進(jìn)展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結(jié)合理念下診治類風(fēng)濕方面的經(jīng)驗，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的能力，他的愉快的課堂氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語言，絢麗的教學(xué)情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下面來談?wù)勎业穆牶篌w會。
首先，擴(kuò)大視野，轉(zhuǎn)變思維。李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗融入講座中，深入淺出。從類風(fēng)濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預(yù)防預(yù)后，從尪痹到病因病機(jī)，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結(jié)合，全方位、多側(cè)面講述風(fēng)濕與類風(fēng)濕疾病鑒別診斷與各自特點(diǎn)，以及國際新進(jìn)展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結(jié)合之路作出了引導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥在治療類風(fēng)濕疾病上的特色，希望同學(xué)們能正確認(rèn)識中醫(yī)藥的優(yōu)勢，要努力學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)揚(yáng)提高。李教授扎實的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴(kuò)展思維的教學(xué)方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。
其次，尊重學(xué)生，平等交流。在課后交流答疑中，李教授走到學(xué)生中間，面對面耐心的傾聽學(xué)生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，尊重學(xué)生，是學(xué)生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學(xué)生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。
我很喜歡李教授的課，因為他強(qiáng)調(diào)發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢的教學(xué)理念，以及平等互動的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)不僅是他的精湛的教學(xué)功底，還有淵博的學(xué)識，豐厚的文化底蘊(yùn)，謙遜的品格。然而，通過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。
總之，我要向李博士學(xué)的東西很多。因此，在今后工作學(xué)習(xí)中，我要深刻理解運(yùn)用并實踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加努力充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，多學(xué)習(xí)，勤反思，不斷提高自己的理論和實踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學(xué)習(xí)提高。
翟鴻燊教授是中國傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國際tat(思考力、行動力、表達(dá)力)學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。
我聽了國學(xué)大師的精彩演講，給我的感覺就像是大師所說的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國學(xué)中的精髓與實際生活相聯(lián)系，應(yīng)用于生活，貫穿于生活;給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理，可是說“一語點(diǎn)醒夢中人”。
比如說，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國平天下。有了正確的利他思想和博愛胸懷才可能有大成。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，一個人能做到這樣，那生命就是有意義的。
翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學(xué)會賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動”，“愛不能把心給簡化了”。多么簡單而又富有哲理的話阿!
聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。
“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時刻將微笑掛在臉上;因為相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無余;“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?/p>
中國傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實踐者和傳播者——翟教授一直懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，在融會國際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營銷理論后，結(jié)合中國實際情況，針對管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場營銷、企業(yè)團(tuán)隊等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。
翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat(思考力·行動力·表達(dá)力)”課程，已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國國家大學(xué)等知名院校的mba、emba、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項目等研修班中倍受歡迎。他把中國5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認(rèn)識當(dāng)今的社會，可謂如魚得水?？梢娍鬃铀枷氲牟┐缶睿脰|西是不會過時的。
這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長。《易經(jīng)》中講“三易”：簡易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對待自已的人生，在保持一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去積極探索美好人生。
“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，范愛眾，行有余力，則以學(xué)文”。平時應(yīng)該多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個社會做了什么。以嚴(yán)格的要求修身，以博大的胸懷為人。“自強(qiáng)不息，厚德載物”!
10月25日下午，中國科學(xué)院馬志明院士在東區(qū)水上報告廳作了題為《我們與數(shù)學(xué)強(qiáng)國的差距—關(guān)于我國數(shù)學(xué)發(fā)展的點(diǎn)滴思考》的學(xué)術(shù)報告。報告中，馬院士結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，介紹了我國近年來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的巨大成就和快速進(jìn)步，以及我國與數(shù)學(xué)強(qiáng)國的差距。馬院士認(rèn)為通過我國老一輩數(shù)學(xué)家們?yōu)橹袊鴶?shù)學(xué)發(fā)展所做的大量工作，國家對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的大量投入以及中國數(shù)學(xué)界的團(tuán)結(jié)和不懈努力，中國數(shù)學(xué)在國際數(shù)學(xué)界的影響越來越大，我們正在走向世界。
馬院士曾擔(dān)任過國際數(shù)學(xué)聯(lián)盟執(zhí)委會副主席，這一經(jīng)歷讓他切身感受到中國數(shù)學(xué)的成長和變化。他談到現(xiàn)在的國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會議上都有中國數(shù)學(xué)家(包括海外華人華裔)的聲音，在國際數(shù)學(xué)科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的雜志上都有中國數(shù)學(xué)家的文章，中國數(shù)學(xué)家在國際上出版了許多學(xué)術(shù)專著，以中國數(shù)學(xué)家命名的定理和方法也已越來越多，不少中國數(shù)學(xué)家被邀請在國際學(xué)術(shù)刊物擔(dān)任編委，在國際學(xué)術(shù)組織里擔(dān)任職務(wù)等等，這些都從不同方面說明了中國數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)家們在國外數(shù)學(xué)界正被廣泛承認(rèn)和認(rèn)可。
在看到成績的同時，馬院士還分析了我國與數(shù)學(xué)強(qiáng)國的差距。特別強(qiáng)調(diào)了我國缺乏引領(lǐng)國際數(shù)學(xué)研究的強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物，缺乏大師級數(shù)學(xué)家，具有中國特色的學(xué)派在國際上影響力還不是很強(qiáng)。同時，現(xiàn)有的科研評價機(jī)制讓國內(nèi)的學(xué)術(shù)氛圍出現(xiàn)了太多的浮躁，研究太急功近利。他希望同學(xué)們看到成績和不足后，努力學(xué)習(xí)知識，客服不利因素潛心研究，為我國早日成為數(shù)學(xué)強(qiáng)國做出自己的貢獻(xiàn)。
通過聽取了馬院士的報告后，我獲得了很大的收獲，通過以下幾方面談?wù)勎覀€人的一些心得體會：
3、繼承老一輩科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)求實、淡泊名利的傳統(tǒng)。潛心研究，力爭做出專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)前沿的成果。
這兩天假期都有事情做，作業(yè)都沒有時間去完成，覺得很忙碌又很郁悶，但是今天需要沒有做到作業(yè)，但是聽了一個能夠影響我以后學(xué)習(xí)思維的演講，我覺得值了，非常的值，假如要我倒貼，我也愿意了。
今天是四月十三號星期天，我們學(xué)院請到了旅游專家學(xué)者馬勇教授蒞臨我校開一個精彩的學(xué)術(shù)報告會，報告的題目是“我國旅游發(fā)展形勢分析與區(qū)域旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位”。
馬教授主講的內(nèi)容豐富精彩，結(jié)構(gòu)邏輯嚴(yán)密，言簡意賅。他從三大方面對報告進(jìn)行展開。
首先對我國旅游發(fā)展形勢三大態(tài)勢分析-發(fā)展態(tài)勢，競爭勢態(tài)和合作勢態(tài)。提出我國旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并對其未來潛力發(fā)展業(yè)務(wù)進(jìn)行有效可行的預(yù)測。
接著對我國旅游業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)性特征進(jìn)行分析。我們發(fā)展從數(shù)量型增長向質(zhì)量型發(fā)展，并且在其發(fā)展過程中要結(jié)合三大轉(zhuǎn)變-速度，結(jié)構(gòu)，形式。我對這三大詞組是這么了解的:我們要自行創(chuàng)造條件，推進(jìn)發(fā)展速度，調(diào)整轉(zhuǎn)變不合理的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造可行的發(fā)展形式。
最后是對區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展的八大定位，分別是形象定位，功能定位，市場定位，目標(biāo)定位，產(chǎn)品定位，區(qū)域定位，政策定位。這里值得一提的是形象定位和功能地位的結(jié)合，旅游業(yè)它不再是單純宣傳其視覺形象，更加要賦予它功能價值，并使二者緊密結(jié)合，使之形實具備，需要知道的是功能包括基礎(chǔ)功能，發(fā)展功能，和提升功能，產(chǎn)品功能隨著全面綜合獨(dú)到的營銷策略而誕生。
在馬教授的精彩報告過程中，我非常認(rèn)真投入地聽，雖然我對旅游學(xué)科認(rèn)知不深，了解不足，我仍是個門外漢，但是我就以我自己角度去理解他所說的，去領(lǐng)悟他所帶給我的一種信息和思想。我覺得馬教授報告中讓人領(lǐng)悟到最深刻的一個道理就是：一個創(chuàng)造性思維能夠不斷地創(chuàng)造出無盡的物質(zhì)價值。
在馬教授報告中他不斷地強(qiáng)調(diào)一個創(chuàng)造性思維，對旅游業(yè)發(fā)展需要進(jìn)行全面綜合預(yù)見性的規(guī)劃，自行不斷地創(chuàng)造條件和把握機(jī)會，對旅游業(yè)發(fā)展需要有戰(zhàn)略性頭腦，進(jìn)行戰(zhàn)略營銷。對于教育同樣地，需要戰(zhàn)略性規(guī)劃，把握旅游業(yè)勢態(tài)發(fā)展，以敏銳的觸覺把握市場動向和未來機(jī)會，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和教育模式，讓人走在社會行業(yè)發(fā)展的前面，引導(dǎo)社會發(fā)展，加快旅游業(yè)發(fā)展速度。
馬教授的報告里面理論不會很枯燥繁雜，因為他用豐富的例子來充實理論，是理論更加生動具體。他舉列了很多吸引人的旅游業(yè)發(fā)展例子，其中在第二大部分內(nèi)容當(dāng)中扦插的一個關(guān)于東莞酒店業(yè)發(fā)展的例子，十分的吸引我。
他說，東莞酒店在剛開始的時候才發(fā)展兩三間只有三星級的酒店，他們根本就沒有想過將酒店發(fā)展起來，覺得沒有必要。而其實酒店發(fā)展不單只有傳統(tǒng)的一種發(fā)展模式，它還有五種模式，渠道還可以更多，獲利方式同樣可以多樣化。例如物業(yè)增值投資，合理避稅等，尤其是合理避稅正是東莞酒店業(yè)發(fā)展起來的主要動力。而現(xiàn)在東莞的高星級酒店數(shù)量在全國排名第三位，僅次于北京和上海。而常平鎮(zhèn)是東莞市擁有星級酒店最多的鎮(zhèn)區(qū)，全鎮(zhèn)有24家星級酒店，其中有2家五星級、5家四星級酒店。
我覺得這合理避稅確實是一個非常重要的因素，其獲益方范圍非常廣。不過前提是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)確實到了一定的水平，才有這么樣的一種特殊現(xiàn)象。
在整個報告過程中，馬教授語言精辟利索，邏輯思維謹(jǐn)密，思維靈活敏捷，善于挖掘創(chuàng)新事物，這么短暫額的時間內(nèi)，要從他身上學(xué)到深刻的專業(yè)知識是不可能的，或許說他這場演講帶給我們這群學(xué)生更多的是一種關(guān)注國家時事、留心觀察一切事物發(fā)展動向的生活態(tài)度和創(chuàng)造性的思維方式(永遠(yuǎn)不要只想著一條路，條條大路通羅馬)，我覺得這是一場對人思維具有深刻影響力的學(xué)術(shù)報告。
度講座心得體會感想篇九
聽講座是每個學(xué)生、職場人士不可或缺的學(xué)習(xí)方式之一。在這個信息化時代，聽講座已經(jīng)成為了許多人獲取新知識與提高自己能力的大門。在我的個人經(jīng)驗中，聽講座已經(jīng)成為了我在學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展中的重要途徑，下面我將分享一下我在參加講座時的幾點(diǎn)體會與感想。
第一段：心態(tài)決定聽取效果。
在參加講座之前，首先需要保持一個好的心態(tài)。擁有一個開放的心態(tài)可以讓我們接受更多的新知識。不要抱著“聽座沒用”的想法，每一場講座都可以給你帶來新的收獲。因此，在參加講座前，要保持自己的好奇心，接受新鮮事物，尋找喜歡的領(lǐng)域。
第二段：找準(zhǔn)適合自己的講座。
不同的人對講座的需求也有所不同。有些人需要聽職場發(fā)展方面的講座，有些人則需要聽專業(yè)領(lǐng)域的講座。因此，在選擇講座時，要根據(jù)自己的需求來選擇適合自己的講座。這樣可以最大化提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第三段：記錄講座要點(diǎn)。
參加講座時，最好隨時記錄要點(diǎn)。可以在筆記本上記錄或者使用手機(jī)進(jìn)行錄音或拍照。這樣可以幫助自己更好地消化所聽取的知識，并在以后隨時回顧和總結(jié)。從而加深自己對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。
第四段：積極參與講座互動。
參加講座時，除了認(rèn)真聽取演講者的講解外，還可以加入互動環(huán)節(jié)。在互動環(huán)節(jié)中，我們可以與演講者和其他參與者交流，探討問題以及分享我們的看法。這不僅可以讓我們更好地了解所學(xué)知識，還可以提升我們的口語能力和思維能力。
第五段：將所學(xué)知識運(yùn)用到實踐中。
最后，參加講座并不僅僅是為了獲取新的知識，更重要的是將這些知識應(yīng)用于實踐中。我們可以利用所學(xué)的知識來解決生活或工作中的問題，或者從中找到更好的發(fā)展方向。通過實踐，不斷地運(yùn)用和積累知識，我們才能成為真正的學(xué)習(xí)者。
總之，參加講座是一個非常好的學(xué)習(xí)方法。通過選擇適合自己的講座，保持好的心態(tài)，記錄要點(diǎn)，積極參與互動和將所學(xué)知識運(yùn)用于實踐中，我們可以不斷提高自己的知識能力和實踐能力。相信通過參加講座，我們可以打開更多的學(xué)習(xí)之門，在工作和學(xué)習(xí)的路上不斷前行。
度講座心得體會感想篇十
在經(jīng)歷了疫情對社會和個人的影響之后，人們更加重視學(xué)習(xí)和進(jìn)修，以應(yīng)對日益變幻的復(fù)雜環(huán)境和挑戰(zhàn)。
第二段：聽講座的好處。
聽講座是提升自己的一種有效方式，它具有許多好處。首先，聽講座可以了解在不同領(lǐng)域的專家所提供的知識和經(jīng)驗，從而拓寬視野和增長見識。其次，聽講座可以增強(qiáng)個人的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而提高個人的職場競爭力。此外，聽講座也是建立人際關(guān)系、拓展個人社交圈的一種途徑。
第三段：如何聽講座。
然而，聽講座不是僅僅坐著就能完成的任務(wù)，它需要講座者和聽者共同投入精力。聽講座的關(guān)鍵在于聆聽，而聆聽的要求是全神貫注。聽者應(yīng)該靜下心來，排除干擾和雜念，專心聆聽，以便更好地掌握講座內(nèi)容；同時，聽者也應(yīng)該保持互動，積極參與提問和討論，以便對講座內(nèi)容進(jìn)行更深入的理解和探究。
在聽講座的過程中，不僅會得到新知，還會有許多感悟。這些感悟既有對講座主題的思考，也有對講者的贊賞和敬佩，更有對人生和價值的反思。例如，在聽一場關(guān)于社會責(zé)任的講座后，我深感每個人都有責(zé)任為社會做貢獻(xiàn)，而我有義務(wù)通過自己的力量為社會變得更美好而努力。
第五段：結(jié)論。
總之，聽講座不僅能夠幫助我們提升個人素質(zhì)，還能激發(fā)內(nèi)在的認(rèn)知和情感，從而豐富我們的生活。只要我們能夠?qū)ＷⅠ雎牐e極互動，就可以掌握更多的知識，獲得更多的靈感和感悟。因此，我們應(yīng)該積極參與各種各樣的講座，將它們視作提升自己和改造世界的生動途徑。
度講座心得體會感想篇十一
為提升青島市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師的業(yè)務(wù)技能和專業(yè)素養(yǎng)，2021年5月29日在城陽區(qū)第二實驗中學(xué)舉行青島市中小學(xué)體育與健康學(xué)科教師培訓(xùn)會。參加到會的有各區(qū)市體育與健康學(xué)科教研員、青島市高初小體育與健康學(xué)科中心組成員和教學(xué)指導(dǎo)委員會成員、市內(nèi)各局屬及相關(guān)民辦學(xué)校體育與健康學(xué)科教研組長、骨干教師、青島市體育與健康學(xué)科骨干教師研修班及青年教師培訓(xùn)班全體成員一共700多名骨干教師參加了培訓(xùn)。青島市教研員盧眾老師主持了講座始終。
講座開始之前，青島市教研員盧眾老師主持并致歡迎辭，熱烈歡迎汪曉贊教授。汪曉贊教授為華東師范大學(xué)體育學(xué)院院長，博士研究生導(dǎo)師，全國中小學(xué)課程改革組核心成員，訪美學(xué)者，多年來從事課程改革和課程評價體系的研究和實踐，致力于我國體育課程改革事業(yè)。她激情洋溢地為青島的全體體育骨干教師們作了題為《體育教學(xué)與健康促進(jìn)的多元途徑探索—國際經(jīng)驗與本土實踐》的精彩講座。
汪教授的講座在幽默中見真知，她舉了許多生活中的實例，并結(jié)合她多年的實踐研究講來，讓我們的教育理念和素養(yǎng)又一次得到提高。在一天的的精彩講座中，汪教授圍繞現(xiàn)在孩子們的健康問題，家庭教育父母參加體育運(yùn)動的重要性，孩子體能與學(xué)習(xí)成員之間的關(guān)系，國外優(yōu)秀體育課程模式，國外體育課程改革與教學(xué)實踐的優(yōu)秀經(jīng)驗，一種完整的體育教學(xué)理論——體育教學(xué)風(fēng)格頻譜理論的啟示，創(chuàng)建“活力校園”以及對翻轉(zhuǎn)課堂、幕課、微運(yùn)動的具體講解和做法……汪教授的講述生動、有趣，并對中國體育課程和國外體育課程進(jìn)行了詳細(xì)的比較和分析，使廣大教師們了解到了國外體育課程的內(nèi)容、課程設(shè)置等內(nèi)容，開擴(kuò)了眼界，為今后體育教學(xué)工作中創(chuàng)新思維開展課程設(shè)置和課程改革奠定了基礎(chǔ)。其先進(jìn)的課程理念、科學(xué)的課程管理模式、貼近學(xué)生情感體驗的教學(xué)內(nèi)容、富有創(chuàng)造性的教學(xué)方法體系、廣泛的一線體育教學(xué)研究基礎(chǔ)及其對青少年學(xué)生健康發(fā)展所能產(chǎn)生的積極效應(yīng)等，令在座的青島地區(qū)的全體骨干老師耳目一新。
汪教授強(qiáng)調(diào)，體育課在教會學(xué)生運(yùn)動技能的同時，應(yīng)傳播體育文化、滲透體育精神。讓體育教師反思“為了孩子們的健康，我們還能做些什么?”并通過大量圖片、資料、微視頻闡述了運(yùn)動對于孩子們的重要性，要讓體育運(yùn)動入侵到文化課中，簡述brainbreak的積極意義，運(yùn)用或者自己能夠創(chuàng)造微運(yùn)動視頻，讓孩子們快樂地運(yùn)動，養(yǎng)成快樂鍛煉的好習(xí)慣.在老師們聽講座有點(diǎn)疲乏的時候，適時穿插了3分鐘微運(yùn)動視頻，所有骨干教師們積極參與演示，熱情高漲，頓時調(diào)節(jié)了沉悶的氛圍，增加了對講座的積極性和專注性，整場講座內(nèi)容豐富、形象生動、深入淺出，既引人入勝又發(fā)人深思，讓骨干教師們受益匪淺。在講座的最后，汪教授與廣大教師進(jìn)行了親切交流。汪曉贊教授的講座在熱烈的掌聲中結(jié)束。
講座結(jié)束后，市教研員盧老師主持，對汪曉贊教授的精彩講座表示了感謝，他希望各位老師能夠從講座中汲取營養(yǎng)，厚積薄發(fā)，踏實努力地加強(qiáng)自己的教學(xué)與科研能力。大家表示這樣的講座拓寬了教師們教學(xué)科研的視野，提升了教師們在今后教學(xué)科研工作中的創(chuàng)新意識。
此次培訓(xùn)是高效的，對一線的體育教師們具有切合實際的指導(dǎo)，專家身上體現(xiàn)的激情、專業(yè)精神都值得我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在面對面地接觸與交流中，讓我們一次次地感受著專家們的人格魅力，除了知識、理論，更得到了精神層面的升華!
總之，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多方面的知識，在今后的教學(xué)工作中，我會努力把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
度講座心得體會感想篇十二
7月14日上午，坊主陳邦老師從教學(xué)與有效教學(xué)、為有效教學(xué)而準(zhǔn)備、提高課堂教學(xué)行為的有效性、有效教學(xué)的策略、有效教學(xué)的評價五個方面為工作室和國培班的學(xué)員們作了《走向有效的課堂教學(xué)》的講座。
能聽此講座是我的幸運(yùn)！因為在這次講座中，我的思想又被激起了陣陣漣漪——幸甚！
當(dāng)陳老師展示出這幅圖，我震驚了。南轅北轍？可不是嗎？我在之前的教學(xué)中，不就正是在做著這樣的事嗎？費(fèi)力不討好，還習(xí)之以為常。
這是陳老師在講述“為有效教學(xué)而準(zhǔn)備”時給我們展示的一句話?？吹竭@句話，我也是震驚了。反觀自己以往以講解知識為主的教學(xué)，不禁直打冷顫……十多年了，原來自己很多時候都只是在做無用功，都只是在做著舍本逐末的事情，一天到晚辛苦著授人以魚，保姆似的跟在學(xué)生左右……卻是事倍功半。
教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！聡慕逃业谒苟嗷?/p>
同樣的，自己在激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生方面，是不是在整個教育、教學(xué)過程中占的比重更大呢？顯然很多時候不是的！
所以，我想到了一句市場經(jīng)濟(jì)里常說的一句話：做生意、找錢，靠的就是觀念。
其實，現(xiàn)在擺在我們大多數(shù)老師面前的，何償不是一樣？我們需要不斷更新觀念！這次講座，于我而言，在這方面，我有了收獲。但更希望以后能實實在在地踐行。
度講座心得體會感想篇十三
第一段：引言（大約200字）。
最近，我參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的講座。這次講座給我留下了深刻的印象，并對我的思維方式和行為方式產(chǎn)生了積極的影響。在講座中，演講者分享了他的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和智慧，這使我受益匪淺。通過講座，我學(xué)到了許多有關(guān)如何成為一名合格領(lǐng)導(dǎo)者的重要理念和技巧。下面，我將與您分享一些我的感想和體會。
第二段：溝通的重要性（大約200字）。
在講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性，他說：“優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須具備良好的溝通技巧?！边@句話深深打動了我。在現(xiàn)代社會中，社交媒體和技術(shù)進(jìn)步正在逐漸取代面對面的交流方式，這使得我們溝通的能力日益下降。然而，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，有效的溝通是信任和合作的基礎(chǔ)。通過適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和傾聽，我們能夠更好地理解和滿足員工的需求，促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和協(xié)作能力。
第三段：激勵和贊賞的力量（大約200字）。
演講者接著強(qiáng)調(diào)了激勵和贊賞的重要性。他說：“激勵和贊賞是領(lǐng)導(dǎo)者激發(fā)員工積極性的利器?！边@句話讓我深思。在工作或?qū)W習(xí)中，我們常常遇到枯燥乏味的任務(wù)或者困難挑戰(zhàn)。如果缺乏動力和認(rèn)可，我們很容易失去耐心和熱情。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該學(xué)會贊賞他人的努力和成就，并給予適當(dāng)?shù)募?，以激發(fā)員工的工作熱情和動力。這種積極的反饋不僅可以提高工作效率，還能增強(qiáng)員工的自信心和歸屬感。
第四段：責(zé)任與榜樣的力量（大約200字）。
講座的另一個重要主題是責(zé)任和榜樣的力量。演講者強(qiáng)調(diào)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們要首先承擔(dān)起責(zé)任。我們不能只要權(quán)利，不肯擔(dān)當(dāng)。通過言行一致的榜樣作用，領(lǐng)導(dǎo)者能夠影響他人的行為和態(tài)度。我們應(yīng)該努力成為員工和團(tuán)隊的表率，為大家樹立一個正確的方向和標(biāo)桿。只有通過自身的努力和表現(xiàn)，我們才能獲得他人的尊重和信任，從而更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過這次講座，我深刻認(rèn)識到了作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者所需要具備的重要素質(zhì)。有效的溝通、激勵和贊賞、責(zé)任感和榜樣作用是成功領(lǐng)導(dǎo)者的重要特質(zhì)。這些特質(zhì)并不只適用于領(lǐng)導(dǎo)者，對于每個人來說也同樣重要。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，能夠在未來的工作和生活中運(yùn)用這些理念和技巧。同時，我也希望能夠與他人分享這些有價值的經(jīng)驗，一起成長和進(jìn)步。
總結(jié)（大約100字）。
通過這次講座，我對領(lǐng)導(dǎo)者的角色有了更深刻的理解，并從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。有效的溝通、激勵和贊賞、責(zé)任與榜樣的力量是成為一名合格領(lǐng)導(dǎo)者所必須具備的重要素質(zhì)。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們每個人都可以成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
度講座心得體會感想篇十四
(2015屆)。
系別：外語系。
轉(zhuǎn)眼之間，我們已是大四畢業(yè)生了?？粗驖M孔的講座課程聽課記錄卡，此情此景仿佛歷歷在目，不禁感嘆時光已走，歲月不代。聽過很多講座，但現(xiàn)在回想起來，對其中兩個主題歷歷在目，令我不時沉思片刻。
一個主題是為“當(dāng)代青年學(xué)生的信仰、責(zé)任與中國夢”。8090講壇第三講在圖書館報告廳開講，團(tuán)市委副書記俞建輝應(yīng)邀為全院學(xué)生講座。俞建輝首先將西方普世價值觀與社會主義核心價值觀進(jìn)行比較。他認(rèn)為西方的普世價值觀以民主、自由、法制、人權(quán)、博愛等為主，而社會主義價值觀則分為國家、社會、個人三大層面。隨后，他分別舉例說明兩者細(xì)致的區(qū)別來幫助同學(xué)們更好地理解。講座中，他還談到了青年的責(zé)任和夢想，并通過事例來加深同學(xué)們對責(zé)任二字的認(rèn)識；他建議同學(xué)們要用辯證的眼光去看待問題，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問題，遇到問題時一定要全面、冷靜的分析，做一個有智慧的人。講座中，俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式，采用了“說實話，重交流”的方式，注重現(xiàn)場互動，讓同學(xué)們在享受輕松愉快時刻的同時也學(xué)會了如何堅持自己的信仰、責(zé)任以及存在于每個人心中的中國夢。
聽完講座，我思考著我心中的中國夢。的確，在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這么多的夢想，并不用全部都實現(xiàn)，只要實現(xiàn)一個就足夠。當(dāng)我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，總會成功的。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，并且堅持每一個腳印，直到成功。成功是因為什么呢？房祖名給過我們一個很好的答案：“成功是因為你失敗不放棄！”當(dāng)然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個夢想，并且要為夢想的實現(xiàn)而奮斗！最后，第五期黨校校長章益國勉勵學(xué)生黨員、學(xué)生干部和第五期黨校學(xué)員結(jié)合‘雷鋒精神’系列活動，深入學(xué)習(xí)貫徹雷鋒精神，在活動中賦予雷鋒精神新的時代特征和當(dāng)代大學(xué)生印跡，繼續(xù)弘揚(yáng)和發(fā)展現(xiàn)時代的雷鋒精神。
另一個令我印象深刻的講座就是應(yīng)恩民書記作“雷鋒精神與中國特色社會主義。
理論體系建設(shè)形勢與政策報告”。報告會在圖書館二樓報告廳舉行，學(xué)院理事長、黨委書記應(yīng)恩民老師應(yīng)邀為全院師生做了一場題為‘雷鋒精神與中國特色社會主義理論體系建設(shè)’報告。學(xué)院黨委副書記章益國主持報告會，學(xué)生處等相關(guān)部門老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、第五期黨校學(xué)員參加了報告會。應(yīng)書記從雷鋒個人多面相出發(fā)，分析了伴隨著時代進(jìn)步的雷鋒形象：毛主席的好戰(zhàn)士、社會主義新人以及80后青年雷鋒俠等；闡述了雷鋒精神的內(nèi)涵及其特征，指出結(jié)合中國特色社會主義理論體系建設(shè)呈現(xiàn)出的時代價值。應(yīng)書記指出，現(xiàn)時代大學(xué)生思想政治教育尤其是結(jié)合目前的‘雷鋒精神’學(xué)習(xí)過程中廣泛深入實現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時代青年需要結(jié)合；有利于堅定青年大學(xué)生的理想信念；有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的愛國情感；有利于增強(qiáng)青年大學(xué)生的創(chuàng)新意識；有利于提升青年大學(xué)生的道德境界。應(yīng)書記指出，在‘雷鋒精神’主題活動實踐中需要在青年學(xué)生中突出雷鋒投身民族振興的愛國精神；強(qiáng)調(diào)雷鋒為國為民的奉獻(xiàn)精神；樹立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神；學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神；發(fā)揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚(yáng)雷鋒助人為樂的和諧精神，讓現(xiàn)時代的雷鋒精神引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生健康成長成才。聽完講座，思考著：當(dāng)前，我國正在努力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，社會生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競爭日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開放、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國二十多年的實踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵競爭，還必須在全社會形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛集體，扶貧幫困的美德，建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對待同志、對待群眾，孜孜不倦地實踐“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的時代要求。總而言之，大學(xué)四年，豐富又那么讓我受益無窮。
度講座心得體會感想篇十五
第一段：“大道至簡，德行天下。——生活與社會中的傳統(tǒng)美德”
最近，我有幸參加了一場有關(guān)傳統(tǒng)美德的講座。講座的主題非常引人深思，講述了傳統(tǒng)美德在當(dāng)前社會中的重要性以及如何將其融入個人的生活中。通過這場講座，我深刻體會到了傳統(tǒng)美德的力量以及在當(dāng)下社會中的重要性。
第二段：“精神追求與人格塑造——從講座中的故事中汲取力量”
在講座中，講者通過一系列生動的故事向我們闡述了傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵和功效。我記得有一個故事，講述的是一位農(nóng)夫從小就懂得誠信、勤勞和對他人的友善。這些品質(zhì)的培養(yǎng)和堅守，最終使他成功成為了鄉(xiāng)村的領(lǐng)導(dǎo)者。這個故事深深觸動了我，讓我明白了傳統(tǒng)美德對個人的意義和成功的重要性。
第三段：“傳承與創(chuàng)新——在當(dāng)今社會中傳統(tǒng)美德的價值”
講座中還提到了傳統(tǒng)美德的傳承與創(chuàng)新。在這個現(xiàn)代社會中，很多傳統(tǒng)美德變得越來越少見。然而，這并不意味著我們應(yīng)該放棄這些傳統(tǒng)美德，相反，我們應(yīng)該研究傳統(tǒng)美德的本質(zhì)并與現(xiàn)代社會相結(jié)合。比如，誠信的核心價值在商業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用，可以引導(dǎo)企業(yè)取得更大的成功；勤勞和奉獻(xiàn)的精神可以激勵人們在工作和事業(yè)上取得卓越的成就。
第四段：“實踐與共鳴——如何將傳統(tǒng)美德融入日常生活”
講座結(jié)束后，我開始思考如何將這些傳統(tǒng)美德融入我的日常生活中。我首先意識到自己在與人交往中的不足之處，于是開始主動與他人建立真誠的友誼。同時，我也加強(qiáng)了勤奮學(xué)習(xí)的意識，不斷努力提升自己的能力。通過實踐與反思，我逐漸體會到了傳統(tǒng)美德帶給我個人成長和創(chuàng)造力的重要作用。
第五段：“廣泛實踐與社會影響——傳統(tǒng)美德的力量和重要性”
通過這次講座，我明白了傳統(tǒng)美德不僅對個人的成長和幸福有益，也對整個社會有著積極的影響。當(dāng)每個人都能從小事做起，堅守傳統(tǒng)美德，并將其積極應(yīng)用到自己的工作和生活中時，將能夠推動社會更加和諧、繁榮。因此，我決心將傳統(tǒng)美德作為自己一生的追求，通過自己的努力和實踐，向周圍的人們展示傳統(tǒng)美德的力量。
總結(jié)：
通過這次講座，我對傳統(tǒng)美德有了更深入的了解，并在心中刻下了追求傳統(tǒng)美德的堅定決心。我相信，只有通過每個人的努力和共同的實踐，我們的社會將變得更加充滿傳統(tǒng)美德的力量，成為一個更加繁榮和諧的社會。我也將始終銘記這次講座帶給我的啟發(fā)和感悟，并在自己的生活中始終追求傳統(tǒng)美德的光輝。
度講座心得體會感想篇十六
講座是一種教學(xué)形式，多利用報告會、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的講座心得體會，希望對大家有幫助！講座心得體會1。
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運(yùn)，播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”
也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細(xì)膩的情感，也許，是不曾經(jīng)歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應(yīng)該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”那么，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
偶爾去圖書館，翻看幾本戰(zhàn)爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業(yè)而獻(xiàn)身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學(xué)會堅強(qiáng)，風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風(fēng)景！
年輕的心，應(yīng)該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖。像一泓清泉，給人絲絲甘甜。像一陣春風(fēng)，給人帶來無限的美好。
當(dāng)法制意識占據(jù)了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好！
別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發(fā)現(xiàn)幸福真的不是遠(yuǎn)在云端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數(shù)身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會生活各個領(lǐng)域中，國家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。現(xiàn)在盡管有老師、家長的保護(hù)，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會，獨(dú)立生活的。
所以，自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該嚴(yán)于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導(dǎo)致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現(xiàn)結(jié)伙斗毆，事故也會隨之而發(fā)生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，后悔也來不及了。
相反，如果同學(xué)們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，你也[]會因尊重別人而受到別人的尊重，這樣，同學(xué)之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現(xiàn)出一種欣欣向榮的文明景象。所以我們要處處以法為中心，不做任何違法的事，提高自己的法律覺悟，因為只有人人講法，學(xué)法，守法，我們的社會大家庭才會和諧。
容易誘發(fā)青少年犯罪的原因主要有沖動心理、盲從心理、攀比心理、哥們義氣心理和好奇心理。講座教育了我們應(yīng)該不崇尚暴力、不盲目沖動，面對問題三思而后行。在遇到他人犯罪時應(yīng)極力勸阻，不行則盡量保護(hù)自己。通過自己的勞動換取喜歡的東西，時刻保持清晰的頭腦，提高自己的法律意識。在日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺地遵紀(jì)守法。這是我們預(yù)防犯罪的最有效、最基本的方法。還要增強(qiáng)辨別是非、自我控制能力，正確對待所遇到的各種糾紛，學(xué)會控制自己。犯罪是一條不歸路，一旦踏上了第一步，就再也沒有回頭的機(jī)會，在一時沖動后鑄成了大錯，留下的只是后悔莫及。
犯罪不僅危害到自己，還危害到了身邊的父母、親人。一失足成千百恨，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，了解犯罪的危害性和嚴(yán)重性，提高自己的法制觀念。俗話說的好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。正確認(rèn)識法律，樹立自我防范意識，遠(yuǎn)離犯罪。聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會做人，我會一直受用！
巴斯德說過：“科學(xué)是沒有國界的，因為他是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把?！睍r代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，國家在強(qiáng)大，在現(xiàn)代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當(dāng)然，科技離不開創(chuàng)新，簡單說，沒有創(chuàng)新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自xx市二中張教授的科技創(chuàng)新講座。
講座分為兩個篇幅，社會篇與學(xué)生篇。
社會篇強(qiáng)調(diào)《兩個必須，兩個一定》：
1、要學(xué)會創(chuàng)新周圍一切。
2、創(chuàng)新要對身邊事物感興趣。
3、創(chuàng)新要敢于想象。
4、創(chuàng)新要信息暢通。
學(xué)習(xí)篇要注重‘六會’：
1、會看，要學(xué)會觀察。
2、會想，要學(xué)會有創(chuàng)新思維（逆向思維）。
3、會畫，學(xué)會畫出各種圖（外觀圖、結(jié)構(gòu)圖、三視圖、統(tǒng)計圖、電路圖）。
4、會做，有較強(qiáng)的動手能力。
5、會寫，有較強(qiáng)的寫作能力。
6、會說，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力（不緊張、抓重點(diǎn)、科學(xué)分析表述、應(yīng)變能力強(qiáng)）。
我們生活中到處都可以創(chuàng)新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結(jié)構(gòu)。比如為實現(xiàn)儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結(jié)構(gòu)，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創(chuàng)新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一切科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創(chuàng)新思維和能力以發(fā)揮自己最大潛能，實現(xiàn)人生價值，為建設(shè)中國特色社會主義發(fā)揮作用。同時創(chuàng)新不只是一種思想，一種指南，它還應(yīng)作為一種行動貫穿我們每一項實踐中。創(chuàng)新還應(yīng)應(yīng)用于我們的各項專業(yè)研究領(lǐng)域中，以便于促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，提升科學(xué)研究的質(zhì)量。創(chuàng)新很大程度上也取決于創(chuàng)新者知識和經(jīng)驗的積累，一個沒有相關(guān)知識基礎(chǔ)的人，在該領(lǐng)域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學(xué)知識內(nèi)涵、外延、并在理解的基礎(chǔ)上深入思考和質(zhì)疑，才有可能有創(chuàng)新之舉。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點(diǎn)培育的創(chuàng)新型人才，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業(yè)做貢獻(xiàn)！
度講座心得體會感想篇十七
x月x日下午，在xx中學(xué)，我有幸和xx基地的學(xué)員們一起聆聽了x老師的講座，從初見的激動，到學(xué)習(xí)的專注，再到之后的思考，我有了很多感觸和體會。
x老師先和我們分享了她的教育心得，告訴我們精神的力量最偉大，從國家的強(qiáng)大、民族的志氣，談到對未來的憧憬，作為教師重任在肩，責(zé)無旁貸。然后又指出教育要“立民族精神的根，樹愛國主義的魂”，作為語文教師，更要“教天地人事，育生命自覺”，因為語文是直接指向人的思維、情感、氣質(zhì)的，從教學(xué)生“聽說讀寫、語修邏文”到教學(xué)生“求真的態(tài)度”，再到“滌灌生命之魂”，我們要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求學(xué)不讀書”。
從x老師身上，我感受到了：
2、要踏實打磨。x老師講述了她在備《七根火柴》這一課時的反復(fù)修改，作為教師就要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這應(yīng)該成為我們不斷前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)動力。
3、要以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本。當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜，但作為教師應(yīng)該有自己的底線，不能因此就模糊了自己的內(nèi)心。就像x老師說的，作為教師，自己要有定力，不能隨風(fēng)一吹自己就沒了。我們的教育應(yīng)該讓孩子跟語言文字有骨肉親情，樹立正確的道德情操價值觀。“只有對學(xué)生真心一片，才能與學(xué)生心心相印?！弊鳛榻處煟瑧?yīng)該放低姿態(tài)，站在學(xué)生的角度上去思考問題，明白他們的渴望和需要，尊重每個人的與眾不同，挖掘他們的潛能，更好地因材施教。
x老師很謙虛，更愿意大家稱呼她“老師”，她更愿意說自己是“草根老師”，她說世界上最遠(yuǎn)的距離是“說”和“做”的距離，而她自己卻用自己的教育生涯和對待教育的態(tài)度在拉近著“說”和“做”的距離。
“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”是x老師的名言。早已名滿天下的x__老師都以這樣的話來鞭策自己，更何況我們普通教師。她以這樣的信念要求自己，其實更是對我們普通教師的鞭策和勉勵。除了教好書，更重要的是育好人。也讓我們在教育生涯中，不斷拉近“說”和“做”的距離。
度講座心得體會感想篇十八
在現(xiàn)代社會，知識和教育已經(jīng)成為人們追求的目標(biāo)。如何掌握有效學(xué)習(xí)的方法，成為了每個人都需要關(guān)注的問題。聽講座是一種很好的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠拓寬知識面，而且還能夠提高自身見識和認(rèn)知能力。
聽講座不能只是聽，還要把所學(xué)的知識整理下來。首先，需要記錄筆記，以便于日后查閱和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。同時，還應(yīng)該思考所學(xué)知識與自己的專業(yè)相關(guān)性，找到其中的連接點(diǎn)并掌握基本概念和原理。聽講座往往會帶給我們想象和思考的力量，而這恰恰是我們學(xué)習(xí)中最需要的品質(zhì)。
聽講座可以幫助提升自身的職業(yè)能力和知識水平。此外，它還可以激發(fā)興趣，拓寬視野，增強(qiáng)自信心，同時還可以提高語言表達(dá)能力、提升自身格局。聽講座是一個收獲厚積薄發(fā)的過程，也是提升自我素質(zhì)的必由之路。
第四段：聽講座所需要的品質(zhì)和技巧。
聽講座需要我們具備幾個品質(zhì)，比如：專注力、思考力、邏輯分析和良好的身體素質(zhì)。此外，還需要掌握聽講座的技巧。首先，需要預(yù)先了解講座的主題、演講者以及形式和背景。其次，應(yīng)該積極參與互動，發(fā)表自己的看法和問題，使思考和交流更深入。最后，需要秉持開放的心態(tài)，接受不同觀點(diǎn)，平和地思考和表達(dá)。
第五段：結(jié)論。
聽講座是一個到達(dá)新知識的好方法，也是拓寬視野、提高素質(zhì)的途徑。聽講座需要具備一定的品質(zhì)和技巧，但更重要的是我們要保持對未知知識的好奇心和求知欲。通過聽講座，我們可以學(xué)習(xí)知識，拓展眼界，而且還能夠調(diào)整思維方式，改善人際交往，提高生活質(zhì)量。聽講座不單單只是在場上聽而已，更重要的是要有心態(tài)去吸收、參與，最終達(dá)到收獲和成長的效果。
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