新聞是一種通過報道事實和觀點來傳遞信息和引起公眾關(guān)注的媒體形式。如何應(yīng)對壓力，保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作技巧和要點。
我還想做感恩的孩子篇一
今天上午，我和爺爺，還有爸爸出去玩，這是我每天最重要的工作。我看到了好多人，我能根據(jù)每個人的年齡和性別與他們打招呼，他們都夸我是個好孩子，我可高興了。
今天中午，我很興奮，在床上，又是蹦，又是跳，還在唱著只有自己才能聽懂的歌曲。媽媽很困，爸爸也是，可以，他們都不敢睡著。呵呵，我太小，他們怕我掉床。聽爸爸說，今天早上，我差點掉床了。
今天傍晚，我們一家三口去了大潤發(fā)超市玩，我很開心。聽媽媽說，爸爸為了給我找一輛可以坐小朋友的購物車，爸爸一直跟著別人好久。爸爸真是疼我，謝謝你，爸爸，我愛你。
我還想做感恩的孩子篇二
每個人都有自己的夢想，像天空中的.繁星。各式各樣，每個人的夢想都不同，有的想但醫(yī)生，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)科學(xué)家……而我的夢想適當(dāng)一名平凡的教師。
教師，這個名詞讓我們感到很親切，就像我們的另一個母親，教師在生活中叫我們怎樣面對困難，克服困難。然而，當(dāng)我們在教室里打鬧的時候，誰也沒有想到過我們的教師在干些什么。也許教師在批改我們的作業(yè)，也許正在認真的備課。誰又擔(dān)心過教師的身體呢?我想，大概沒有吧!但教師還是這樣做了。他們寧愿做一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們寧愿做一盞路燈，照亮學(xué)生們的前程?？墒撬麄円痪湓寡远紱]有。
我也想做這樣的人，只有付出，不求回報。把自己的知識一點一滴的教給學(xué)生們，讓他們在學(xué)習(xí)的道路上不斷進步。我就是想做這樣的一個人。
我知道當(dāng)一名教師不容易，所以我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一個學(xué)習(xí)機會。我相信，這一定能變成現(xiàn)實!
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我還想做感恩的孩子篇三
一個陽光燦爛的早晨，小明在公園早鍛煉。他在一棵樹旁伸了伸腿，彎了彎腰。忽然，他看見一個小東西從樹上掉了下來。小明眼疾手快，那只小東西正好落在他手上，他定睛一看，原來是一只羽手未豐的小雛鳥。雛鳥長著一對黃黃的翅膀，尖尖的小嘴巴，紅紅的小爪子，黃色的羽手軟軟的'像一團棉花，小明打心眼里喜歡它。他心想：這一定是只黃鸝鳥，它是多么可愛呀！我把它帶到學(xué)校去，同學(xué)一定會羨慕我的。
突然，小明聽見了一聲悲哀的叫聲。他抬頭一看，原來是小鳥的媽媽來了。小明見他手里的小鳥也拍拍翅膀，大聲叫了起來，好像在說：“小朋友，把我放回到鳥里去好嗎？”小明想：老師經(jīng)常教育我們不要傷害動物，我卻要把這只可愛的雛鳥帶回家。我一定要把它送回家。
小明從看門的老爺爺那里借來梯子，并把梯子架在樹干上。他一手托著雛鳥，一手扶著梯子，小心翼翼爬上了梯子。小明把雛鳥放回了鳥巢里，就爬了下來。他抬頭向樹上看，小鳥正在向它媽媽撒嬌呢！
又過一會了兒，小鳥可能肚子餓了，鳥媽媽馬上飛出去找食去了。又過了一刻鐘左右，鳥媽媽飛了回來，給小鳥帶來了可可的早餐，小鳥馬上津津有味地吃了起來。這時，小明想起媽媽正在家里等他回家吃飯呢。小明象離弦的箭似的向家里跑去。
……。
我還想做感恩的孩子篇四
自信，是成功的基礎(chǔ)；自信，是快樂的源泉。
我是一個性格比較靦腆、內(nèi)向，有點缺乏自信心的小男孩，在人多的地方，我會感到膽怯、害怕。
有一次，學(xué)校邀請家長來學(xué)校，參加“家長開放日”活動，同學(xué)們都可開心了，而我卻開心不起來，因為到那天會有很多的家長來看我們上課。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師給我們上了角的形成，老師提出的問題同學(xué)們都積極、踴躍地高高的舉起小手，而我卻把頭低了下來，生怕老師注意到我，當(dāng)老師喊別的同學(xué)發(fā)言，我懸著的一顆心終于放了下來，但是，聽到其他同學(xué)在課堂上滔滔不絕的發(fā)言，我的內(nèi)心很是羨慕。
時間過得真快，不知不覺下課鈴就打響了，媽媽跑到我的座位前問我：“為什么不舉手發(fā)言？是因為不會，還是因為害怕呀？”我說:“我怕回答錯了?！眿寢層謱ξ艺f：“回答錯了也沒關(guān)系，只要勇于發(fā)言就很好！”
第二節(jié)課是語文課，老師讓我們一起大聲地朗讀課文，然后讓我們一個人單獨讀，當(dāng)老師喊到我名字的時候，我的小心臟“砰砰”的跳著，好像要跳到了嗓子眼似的。我拖著沉重的身子站了起來，小聲地讀起了課文，聲音小的好像只有我自己才能聽到，老師微笑著對我說：“能大聲點嗎？我喜歡有自信的孩子！”我停頓了一會兒，終于鼓起勇氣大聲地讀了起來。讀完，教室里響起了一片熱烈地掌聲，我的心里可高興了。
我還想做感恩的孩子篇五
我還想做蒲公英的孩子，你一定會問我為什么？因為，我非常喜歡旅行，一直想走遍全球，所以才想做蒲公英的孩子。
一天晚上，一位美麗的仙女來到我的陽臺邊，問我想要什么，我不假思索地說：”我想做蒲公英的孩子?！毕膳犕?，拉著我的手，來到了一株蒲公英面前，她念動咒語，蒲公英眨眼前變得巨大了。仙女說：“我和你已經(jīng)變成了小人兒啦，我馬上就要離開了，你不是要當(dāng)蒲公英的孩子嗎？只要在花里睡上一天就好了?！闭f完，她又念動咒語，把自己變回原形，揚長而去了。我爬上花兒，在花里睡著啦。
第二天，當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)我變成了蒲公英種子。我坐了起來，看見了其它小種子，它們都在白紙上計劃闐旅行的路線，我也連忙畫了起來。我竟然一口氣，把全球的國家全畫下來了。
接下來旅行的時間到嘍！我先從南京飛到成都，又從成都飛到荷蘭，又從荷蘭飛到英國，又從英國飛到了日本，又從日本飛到了韓國，又從韓國飛到了土耳其，又從……“唉，累死我啦，要去的地方太多了，我先在這休息一會吧！”于是我就停了下來。
“沒想到走遍全球這么累??！”唉聲嘆氣，幾乎失去了信心，突然，一個蒼耳落了下來，正好落在我身上“哎喲！”我大叫一聲。蒼耳不好意思地說：“對不起！你剛才說飛行太累了，是不是？其實，飛行不累，就是你要順風(fēng)而行，就簡單多啦?！蔽疫@才信心滿滿地上路了。
很快我飛遍了全球的國家，在最后一片土地上安了家。
我還想做感恩的孩子篇六
1.科學(xué)概念目標：能舉例說出人類與動植物聯(lián)系密切的實例。初步樹立珍惜動植物資源的意識。
2.科學(xué)探究目標：通過探究認識到動植物與人類之間的關(guān)系。
3.科學(xué)態(tài)度目標：愿意傾聽、分享他人的信息。樂于表達、講述自己的觀點。
4．科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標：保護身邊的動植物，意識到保護環(huán)境的重要性。
【教學(xué)重難點】。
教學(xué)重點：能舉例說出人類與動植物聯(lián)系密切的實例。
教學(xué)難點：能舉例說出人類與動植物聯(lián)系密切的實例，意識到保護環(huán)境的重要性。
【教學(xué)準備】。
多媒體課件、動植物圖片（每組一份）、操作紙（每人一份）、奶盒、剪刀，繩子等。
【教學(xué)過程】。
一、游戲?qū)?。（預(yù)設(shè)5分鐘）。
師：小朋友，你們喜歡玩游戲嗎？今天這節(jié)課我們就一起來做做游戲，好嗎？
生：好。
1．進入第一關(guān)游戲：聽一聽，猜一猜。（放錄音）。
要猜的三種動物：豬、小狗、青蛙。
生：動物。
2．進入第二關(guān)游戲：猜謎語。
謎語一：高高的個兒，一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結(jié)的果實數(shù)不清。（向日葵）。
謎語二：一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。（荷花）。
謎語三：一頂小傘，落子林中，一旦撐開，再難收攏。（蘑菇）。
師：好聰明的孩子??！我們剛才猜出的，也有一個共同的名字，叫什么—（植物）。
師：地球上有許許多多的動物植物，那它們和我們?nèi)祟惖囊率匙⌒杏惺裁搓P(guān)系呢？
二、出示圖片，討論這些圖片分別與我們的衣食住行的關(guān)系。（預(yù)設(shè)20分鐘）。
1．學(xué)生拿出各組動植物圖片小組討論，它們和我們的衣食住行哪個有關(guān)系？
2．動手操作，完成連線。（每個學(xué)生人手一份操作紙）。
棉花樹木西瓜馬豬牛皮玉米橡膠。
衣食住行。
3．學(xué)生匯報表格。
4．舉例說出還有哪些動植物和我們有密切的關(guān)系。
制作“小鳥餐廳”。（預(yù)設(shè)10分鐘）。
1．師：同學(xué)們，動植物都是我們的好朋友，我們離不開他們；植物不但美化家園，植物還供給我們食物，動植物對于人類來說同等重要，愛護動植物就是愛護人類自己。
那么我們今天就一起來做一個小鳥餐廳（事先準備好的'奶盒，為了安全方便給孩子剪好兩個口）。
2．課件顯示制作方法。
3．學(xué)生制作。
4.學(xué)生展示及評價。
5.教師評價并提示：只有在必要的情況下才給小鳥喂食，比如天氣嚴寒或雪天，不能讓小鳥產(chǎn)生依賴。
四、交流和。（預(yù)設(shè)5分鐘）。
提問：你知道了哪些動植物與我們的衣食住行有關(guān)系？
五、拓展。
1．將我們做好的“小鳥餐廳”掛到樹上。
2．讓孩子和家長一起到戶外尋找和了解更多的動植物，知道它們與我們的關(guān)系。
板書：
我還想做感恩的孩子篇七
烏賊亦稱墨魚、墨斗魚，它與魷魚、章魚一樣都屬于海洋軟體動物，但不屬于魚類。我對烏賊的認知是源于電視上的一篇關(guān)于海洋生物的報道，其中有個“大王烏賊與抹香鯨拼個你死我活”的場面，讓我至今記憶猶新，對于烏賊的勇氣、魄力佩服之極！
我還想做烏賊的孩子！烏賊的身體就像個橡皮袋子，扁平柔軟。背側(cè)皮膚具有色素細胞，可以改變顏色的深淺。一旦遇到險情，它會利用自己有利的身體條件，迅速做出反應(yīng)。此外，它不僅逃跑快，捕食更快。身邊可食的小魚、小蝦瞬間可成為它的腹中之物、口中之餐。我也想擁有快速反應(yīng)的能力！
孩子！烏賊具備一種特殊的技能：放“煙霧彈”。它的體內(nèi)墨囊里儲藏著墨汁，如遇敵情，它將立刻噴出墨汁，把周圍的海水染成一片黑色，使敵害頓時看不見它。人類受到烏賊的啟發(fā)，在作戰(zhàn)中常常利用發(fā)煙罐、發(fā)煙手榴彈放出濃煙來掩護步兵和坦克的前進。在海戰(zhàn)時，甚至利用煙幕把一艘上萬噸級的戰(zhàn)艦掩蔽起來。我也想學(xué)會偽裝的本領(lǐng)！
我要是做了烏賊的孩子，就可以擁有超快的游泳與飛行速度，還可以根據(jù)環(huán)境及時偽裝自己，多么厲害??！
我還想做感恩的孩子篇八
翻閱生命的史冊，迎面走來一個人，媽媽，是媽媽，飛奔過去。撫摸她的臉，又多了幾條皺紋，淚珠無聲地打在那雙長滿老繭的手上，放聲痛哭吧！
清晨，溫暖的。
小學(xué)生作文大全。
等到中午，累倒在沙發(fā)上，看看鐘，12點了，又奔向廚房。下午，悠閑地坐在沙發(fā)上看電視，一個身影從眼前匆匆走過。晚上，那盞小臺燈又亮起來了，看，多溫馨的場面，一位母親正坐在桌旁耐心地教導(dǎo)她的孩子。
媽媽每天都這樣細心地照顧我們，她也想休息，這時，到你出場了，去幫她做點事吧，這樣，她會輕松很多。
為什么我會想做媽媽的媽媽呢，因為這樣，就可以像媽媽照顧我那樣照顧她，讓她知道，我的辛苦沒有白費，因為，我的女兒長大了！
看看你的媽媽，再想想將來，有可能，就在那一瞬間，你不經(jīng)意的那一瞬間，她，走了。好好照顧你的媽媽，嘗試一下，為人母是多累，多難，多辛苦！
從此刻開始，永遠記住這句話，我想做媽媽的媽媽！
我還想做感恩的孩子篇九
往往這時耳邊就會響起熟悉，而又恐怖的背景音樂，那種電影里當(dāng)大白鯊即將要張開血盆大口時的音樂。
隨之打了個冷哆嗦，我也就沒多想什么了。
地中海仿佛在吶喊，在呼喚著我。
對啊，那次的經(jīng)歷不就讓我真正體驗到了海洋的氣息嗎？
不等我多思索片刻，電動小船徐徐停穩(wěn)，隨著浪花嘩啦嘩啦、拍擊在船身上，我仿佛聽見了來自另一個世界的召喚。縱身一躍，我進入了冰冷的.海水里，“哇好冷??！”腳趾和手指都變成了冰刺，苦咸的海水在我嘴巴里盡情地打著滾。我咬咬牙，含住了換氣管，把頭埋進了海洋的土壤里......
我驚呆了。
五彩斑斕的珊瑚礁片片成群，棲息在一柱柱排開的巨石上，海洋的居民變成了都市里形色匆匆的過路人，穿梭在這個旖旎的奇跡里。淡藍色的魚兒成群結(jié)隊，魚貫而過。奇形怪狀、叫不出名字的魚兒隨波逐流。曼妙多姿的海鰻劃過海床，時刻武裝的“黑色刺猬”，海膽，在巨石頂上放哨著，守衛(wèi)著這座古城。耳邊環(huán)繞的是一種未知的聲音，或許它根本不是聲音，更是海洋的寧靜。這里沒有都市的喧鬧，沒有刺目的燈光，更沒有惹人心煩的瑣事。這里只有海水、生物，自然和我。這里是我魂牽夢繞的一方凈土。
奇幻之旅開始了，與魚群游水的我找回了童趣，更得到了一份大自然的禮物。
隨著天色漸漸昏黃，地平線上和煦的紅日垂下他慈祥的眼眸，波光萬里。
坐在船上，我意猶未盡。
海洋，多么未知的世界，多么美妙的世界，多么精湛的鬼斧神工！自由的人兒啊！不要被生活的枷鎖所羈絆，不要被命運的鐵鏈所困亡，你們是自然的孩子，你們是自然的創(chuàng)造！尋找自我吧！飛躍那永恒的地平線吧！潛入那迷幻的海洋世界吧！
因為自己，就在自然里，等待著你。
徐徐海風(fēng)吹來，海鷗在夕陽里印下了背影。一群海豚越出了水面，激動的浪花反射著晶瑩剔透的光芒。
我還想做感恩的孩子篇十
每個人都有自己的夢想，像天空中的.繁星。各式各樣，每個人的夢想都不同，有的想但醫(yī)生，有的想當(dāng)軍人，有的想當(dāng)科學(xué)家……而我的夢想適當(dāng)一名平凡的教師。
教師，這個名詞讓我們感到很親切，就像我們的另一個母親，教師在生活中叫我們怎樣面對困難，克服困難。然而，當(dāng)我們在教室里打鬧的時候，誰也沒有想到過我們的教師在干些什么。也許教師在批改我們的作業(yè)，也許正在認真的備課。誰又擔(dān)心過教師的身體呢?我想，大概沒有吧!但教師還是這樣做了。他們寧愿做一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們寧愿做一盞路燈，照亮學(xué)生們的前程?？墒撬麄円痪湓寡远紱]有。
我也想做這樣的人，只有付出，不求回報。把自己的知識一點一滴的教給學(xué)生們，讓他們在學(xué)習(xí)的道路上不斷進步。我就是想做這樣的一個人。
我知道當(dāng)一名教師不容易，所以我要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一個學(xué)習(xí)機會。我相信，這一定能變成現(xiàn)實!
我還想做感恩的孩子篇十一
我是一只幸福自在的小貓，名字叫“睡睡”，為什么要取這么一個怪名字呢？因為我非常懶惰，又非常貪睡。
每天一大早，我都會被一陣尖叫聲給吵醒，我一看鬧鐘，才5點鐘，小主人的媽媽正把小主人從床上拉起，小主人揉揉惺忪的眼睛，只好無可奈何地從床上起來。為什么小主人要起得那么早呢？因為他的媽媽規(guī)定他每天早晨要背出55個英語單詞，于是，小主人就坐在課桌上背起英語單詞來。我看了一會兒，又鉆進了洞里，繼續(xù)做著我的美夢。
下午放學(xué)了，我想起今天是小主人考試的'日子，于是，我就向窗外望去，等待著小主人的到來。過了一會兒，一個疲倦的身影慢悠悠地走來，看到小主人的腰快彎成了80幾度，走路時還一搖一擺的，這哪像是一個12歲的孩子呀，分明就是一個六、七十歲的老頭子呀。這時侯，敲門聲響了，小主人的媽媽打開門，急切地問：“今天考試你考得怎么樣啊？”小主人低著頭，摸著紅領(lǐng)巾說：“96分?！?/p>
突然，媽媽的臉上由晴轉(zhuǎn)陰，緊接著就是雷聲大作。我趕緊躲進了房間里，只聽媽媽破口大罵：“怎么考的？還有4分到哪里去了？”一陣陣“啪啪”的拍打聲和不住的哭聲不時地傳來了。吃好飯，我躺在沙發(fā)上看動畫片，我想起小主人也很喜歡看動畫片，于是就走到小主人身邊，輕輕地對他說：“你也來看會兒動畫片吧？”小主人向一尺來高的書堆看了看說：“不行，我還要看書呢。我真羨慕你呀！”
我終于知道，我是一只幸福的小貓。晚上，我做了一個夢，上帝爺爺對我說：“你在上輩子里表現(xiàn)得很出色，我要讓你在下輩子做人，怎么樣？”“千萬不要啊，上帝爺爺！
我想和我的小主人一起做貓，行嗎？”我急忙說。“可以呀?！鄙系蹱敔斢H切地說。我聽了，高興得一蹦三尺高。當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)小主人還坐在椅子上，看著書，背著單詞呢！
我還想做感恩的孩子篇十二
如今的小朋友，不是“小皇帝”就是“小公主”，他們不會自立，沒有自信，也不堅強，很多事都要大人來管理，操心。是他們做不到嗎？不是！是大人對他們的呵護和他們對大人的依賴讓他們失去了對自己的信心與自立的能力。
有一次，我媽媽因為身體過度勞累而生病住院了。爸爸只能在醫(yī)院照顧媽媽，將我一個人放在家。所以，洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生這些家務(wù)都要由我一個人來分擔(dān)，那時的我還小，也是一個只會依賴父母的孩子，我在家只能拿出牛肉干、黃瓜絲來充饑，像個流浪兒一樣。吃完東西，我想打掃衛(wèi)生，結(jié)果衛(wèi)生沒打掃好，倒是打碎了好幾個杯子，我心中像十五個吊水桶打水——七上八下，忐忑不安。看著七零八落的家，我愁眉苦臉勉強睡了個覺。第二天一大早，我就對天發(fā)誓：我要做個獨立的孩子。
還有一次，一個烈日炎炎的夏天，一位力學(xué)小學(xué)四年級某班的“小公主”一走出校門，看見自己的奶奶在馬路對面就用手招呼奶奶過來，奶奶看到自己的孫女，也笑著跑了過來，“小公主”見奶奶來了，就撒著嬌對奶奶叫：“奶奶，你總算來了，我書包太沉了，背得太累了，你來幫我背！”奶奶像早就做好了準備，板著臉，搖搖頭，說道：“不行，自己的.事自己做，我不背！”“小公主”一聽，憤怒道：“你敢不聽我的，我回家要告訴媽媽?！闭f完哭了起來，看到這一幕，奶奶不得不接過書包很費勁地背到身上，只見她左手提著剛買的菜，右手拎著孩子的美術(shù)包，她瘦小的身體被沉甸甸的書包壓成了一個弓形，就連腿上的青筋都暴露了出來，豆大的汗珠不時地順著臉頰往下滴，而“小公主”則跟在后面一邊哼著歌一邊舔著冰棍。哎，小公主呀小公主，這可不是一個四年級學(xué)生該做的事了！
讓我們一起不做“小皇帝”“小公主”，做一個獨立的孩子吧！
我還想做感恩的孩子篇十三
什么是最圣神的職責(zé)？是醫(yī)生，是科學(xué)家，還是明星......不知你是否聽說過這樣的一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎?wù)?，最后國王把勛章給了一名小學(xué)教師，因為不管是誰，都有教師教導(dǎo)過，所以我的夢想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因為教師能給同學(xué)們知識，同學(xué)們有了知識對他們的日常生活也有很大的用途，我們的教師是誨人不倦的，是良苦用心的，是辛勤勞碌的。
如果在這個世界上沒有教師的話，那么所有的人都會沒有了知識，沒有了知識那么人就不會進步，人如果不會進步的話，科技也就不會發(fā)達，不會進步了；所以我們世界上不能沒有教師。
我現(xiàn)在上課要積極舉手發(fā)言，認真聽講，考試要考好一點，不能有粗心錯誤；作業(yè)本保持整潔；多讀一些書，增加一點課外知識，教師黑板上寫的東西一字不落地記在書上，作業(yè)寫的又快又好，正確，盡量不要犯粗心錯誤，平時在家要多多休息。
為了這個目標，我要努力上好每一節(jié)課。
我還想做感恩的孩子篇十四
平時，爸爸媽媽總是竭盡全力的照顧我。每天早上，媽媽早早起床為我燒好吃的早飯，爸爸送我去學(xué)校。每天晚上，都有豐盛的晚餐，我吃得可開心了。每年生日，爸媽都會高興的幫我慶祝，有美味的大餐和夢寐以求的禮物。我生病的時候，爸媽白天忙，晚上還得照顧我，都把自己累得生病了。
每年暑假，我們都會到外地去旅游，尤其是我最愛的游樂場，蕪湖方特，常州春秋淹城，安徽月亮灣，上海野生動物園等，我們都玩了個遍。有次我在游樂園痛快地玩了五次碰碰車，樂翻天了！
每天都滿足的吃美食，每次都有爸媽殷切的鼓勵，每次出游都能快快樂樂地玩，我覺得做爸媽的孩子很幸福，今后，我還要繼續(xù)快樂下去，努力做讓爸媽放心的孩子。
我還想做感恩的孩子篇十五
我想做任何工作，因為它們各有各的好。
我想做歌星，如果我做了歌星，我要唱最好聽的歌給大家聽，還可以掙錢來養(yǎng)父母；
我還想做發(fā)明家，如果發(fā)明家，如果我做了發(fā)明家，我要發(fā)明各種有用的東西來；
我還想做記者，如果我做了記者，我要給大家記錄最好的.新聞；
我還想做攝影師，拍下一個個感人、動人的畫面；
我還想做醫(yī)生，我要用我的高超的醫(yī)術(shù)，讓那些飽受病痛折磨的人恢復(fù)健康；
我還想做人民公仆，我要除暴安良，維持治安，讓天下無賊；
我還想做相聲演員，講好多好笑的相聲，讓世界充滿歡歌笑語；
我還想做農(nóng)業(yè)家，讓世界沒有饑餓；
我還想……..啊！我想做的太多了，但是干哪一行都要把他做好。
我還想做感恩的孩子篇十六
我想，我真當(dāng)上了教師的話，我會做一個讓學(xué)生感到可以親近的教師。我可不會像有些教師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真當(dāng)上了教師的話，我會做一個和同學(xué)們打成一片的教師。只要我有時間，我就會和同學(xué)們在一起玩游戲，開一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進我們的距離。
我想，我真當(dāng)上了教師的話，我會成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學(xué)們談心，把開心與不開心的事情說出來。
我想，我真當(dāng)上了教師的話，我會做一個讓學(xué)生喜歡的教師。上課時間，我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真當(dāng)上了教師的話，我會獎罰分明，有同學(xué)進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學(xué)生三次機會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學(xué)生的。
我想，我真當(dāng)上了教師的話，學(xué)生考試考的不好，我會在放學(xué)時間給學(xué)生補習(xí)一下功課。
總之，我想我真的當(dāng)上了教師的話，我一定要做一個親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好教師。
我還想做感恩的孩子篇十七
新的一年開始了，我又成長了一歲，快到兩周歲了，也成為一個懂事的好孩子了。這不剛過年，我的工作就開始了，每天早上起來第一件事就是叫舅媽起床，給舅媽拿眼鏡，喊姥爺吃飯，讓舅舅聽話，陪姥姥聊天，困了主動要求喝奶睡覺，還能按時將姥爺?shù)臒熁腋桌锏臒熁业谷肜怖?，很乖吧?/p>
我還想做感恩的孩子篇十八
“快起床，遲到了！”猶如吼叫般的聲音傳入耳膜！矯健的步伐，隨之而來。
“書本、雨傘都拿齊了嗎？今天冷，里面穿保暖衣了沒有？可不敢感冒了！”老媽的叮囑永遠是沒完沒了，在她的心里我似乎永遠是一個長不大的孩子！
也許，直到身至壯年，我在父母眼里仍然還是個孩子！
我還想做感恩的孩子篇十九
在我的成長過程中，我們要學(xué)會感恩。感恩父母，感恩親人，感恩恩師，感恩朋友，感恩幫助過我的人，在這一生中最應(yīng)該感恩生我、養(yǎng)我、教育我的父母！當(dāng)我在媽媽肚子里的時候，媽媽要忍受十月懷胎的辛總，到了生我的那時候是最辛總的過程，所以當(dāng)我生日那一天就是母親的受難日，呱呱落地了，母親一天24小時的的照顧我。喂我喝奶、換尿片，不停的重復(fù)這樣的過程，給自己的時間很少，大部分的時間都奉獻給了自己的孩子。父母是我們第一任老師，從我剛剛學(xué)步到一咿呀咿呀學(xué)語，他們在我身邊與我同行。時間的流逝，現(xiàn)在的我也許早就有一點煩透父母的所做的`一切。但是父母從未計較孩子的給予，只要自己的孩子健康、成長就足夠了，母親是這世界上最偉大的。
當(dāng)我放學(xué)回家饑餓時，一進門發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)準備好了可口的飯菜，當(dāng)我遇到了難題時，父親的點撥讓你豁然醒悟，哦!原來這么簡單，我們要懂得感恩父母為我付出了太多太多了，當(dāng)我犯錯誤時，父母包容我，當(dāng)我進步時，父母表揚我。父母對我的鼓勵我，當(dāng)我生病時，父母焦急的表情，那種關(guān)愛時時刻刻圍繞在我的身邊。感恩他們?yōu)槲宜龅囊磺?，感恩他們的批評，教育，是他們教會我為人處世的道理。感恩他們的鼓勵，鼓勵我能在人生的道路上永往直前。當(dāng)父勞累一天下班回到家，我為父母'遞上一雙拖鞋，倒一杯熱水，遞上一塊毛巾。
在父母節(jié)母親節(jié)說上一句“我愛你”！感謝父母這一生為我的付出！
我還想做感恩的孩子篇二十
自從有了妹妹以后，爸爸媽媽對我關(guān)注的時間越來越短，對妹妹關(guān)注的時間越來越長。所以，每次看到妹妹，我的心情都特別復(fù)雜，愛恨交加。我愛她的可愛，可又恨她搶走了爸爸媽媽對我的'愛。放學(xué)后，我非常希望見到她，可見到她，我又會不自覺地把對爸爸媽媽的不滿發(fā)泄到她身上。有時候她睡著了，我仍舊會把她像小狗一樣拎出來，狠狠地親上幾口。以前我放學(xué)回來不是寫作業(yè)就是看書，現(xiàn)在一回家就先玩會妹妹，再看會電視，等到媽媽生氣了，我再開始寫作業(yè)。只有這樣，媽媽才會注意到我。
如今，我的生日到了，媽媽讓我寫十歲的生日感言，任性了這些久，我開始靜下心來反思自已，我多么想變回以前那個乖巧懂事的我。媽媽懷妹妹的時候，很辛苦，又要上班又要照顧我，抽空還要去醫(yī)院照顧奶奶。媽媽累得不想做飯的時候，是我主動為媽媽煮水餃，做涼拌黃瓜，給媽媽削蘋果。我也會主動去拖地，為爸爸熨衣服。我也不讓媽媽為我學(xué)習(xí)的事情煩心。每當(dāng)媽媽表揚我的時候，我心里美滋滋的。而如今，我聽到更多的是媽媽的批評。我有時候就在想為什么小孩子就要聽大人的？我相信每個人都是平等的，于是我想在寫感言之前找媽媽談?wù)劇寢屄犃宋业男睦镌?，她告訴我，其實她一直也在觀察我，沒想到妹妹的到來給我?guī)砹诉@么多的困擾，她說這一切都是暫時的，因為妹妹還小，她現(xiàn)在需要特別的關(guān)注，等到她再大一點，這種情況就會有所改變。聽了媽媽的承諾，我心里舒服多了，10歲是我生命一個嶄新的起點，我一定會努力變成以前那個懂事的孩子！
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