通過寫讀后感，我們可以更深入地了解并思考所讀內(nèi)容，從而加深對(duì)書籍或文章的理解和記憶。讀后感的寫作要點(diǎn)包括對(duì)書中的情節(jié)、人物、語言以及背后的意義進(jìn)行深入思考。接下來，讓我們一起來看看一些寫得較好的讀后感范例，或許能夠給你一些寫作靈感。
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇一
在這個(gè)暑假中一本名叫綠山墻的安妮.的書成了我必讀的暑假作業(yè)，雖然一開始特別排斥，但看過之后卻覺得非常值得。
故事是這樣的.：有一個(gè)叫做安妮的孤兒，被馬修和瑪利亞兄妹從孤兒院領(lǐng)回。他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫助農(nóng)場干活兒，卻陰陽差錯(cuò)地領(lǐng)回了一個(gè)骨瘦如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。她差一點(diǎn)就被退回去了，但又憑她豐富的想象力把兄妹倆迷住了，留了下來。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，但她卻一點(diǎn)也不自卑，她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對(duì)所有身邊的人都抱著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)樗秦S富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢想都成為了現(xiàn)實(shí)。
安妮是那樣的與眾不同，她那燦爛的笑臉，似一陣涼風(fēng)吹進(jìn)了我的暑假，讓我的暑假生活更為多彩！
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇二
今天，我讀了《綠山墻的安妮》，你們知道這是一個(gè)怎樣的故事嗎？接下來就讓我來給你們講一講吧！
安妮是一個(gè)孤兒，被卡斯伯特家收養(yǎng)。安妮她是一個(gè)有目標(biāo)、勤奮努力、追求上進(jìn)的女孩。她剛上學(xué)沒幾天，就發(fā)現(xiàn)自己有一個(gè)競爭對(duì)手——吉爾伯特。后來，安妮獲得了艾普林獎(jiǎng)學(xué)金，得到了去雷多蒙大學(xué)深造的機(jī)會(huì)。但馬瑞拉生病了，安妮放棄了這個(gè)深造的機(jī)會(huì)，在雅紛里做了一名教師。
讀完這本書，我明白了：我們在學(xué)習(xí)上，也要向安妮一樣。給自己樹立目標(biāo)，尋找競爭對(duì)手。這樣才會(huì)讓自己更加努力，奮發(fā)圖強(qiáng)朝自己的目標(biāo)靠進(jìn)。例如，我在學(xué)習(xí)圍棋時(shí)，如果你不給自己樹立目標(biāo)，尋找競爭對(duì)手，那么你就不會(huì)進(jìn)步甚至?xí)瞬健?/p>
沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力，沒有了動(dòng)力人就不會(huì)進(jìn)步，終將會(huì)被淘汰掉，希望這個(gè)道理我們能夠銘記于心。
這個(gè)假期，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書是一半外國小說，書內(nèi)有三個(gè)主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書里主要講了一個(gè)名叫安妮這個(gè)小女孩的成長故事。安妮是一個(gè)孤兒她已經(jīng)失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。小姑娘個(gè)性鮮明，擅于幻想。她有著紅色的頭發(fā)和一臉雀斑，一雙大大的眼睛。不久后就來到了綠山墻之家。她考上了女王學(xué)院，取得一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。
安妮雖然外貌不好，可是她有著一顆善良而心。她雖然不好看，但她的心讓她不會(huì)自卑。
今后，我一定要以安妮為榜樣，無論在學(xué)習(xí)上、生活上遇到多大的困難，都要勇敢地去面對(duì)，不退縮，要做一個(gè)像她一樣熱愛生活、樂觀向上的人！
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇三
暑假的時(shí)候，我看了一本書，讓我受益匪淺，這本書叫《綠山墻的安妮》。
這本書講述了：馬修和瑪利亞決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、愛說話的女孩——安妮。她是一個(gè)長著滿頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的`眼睛，小臉蛋上長滿了雀斑，身體瘦小。她憑著獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了馬修和瑪利亞倆，牽動(dòng)了倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，通過自己的努力考上了大學(xué)，美如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師，但為了照顧瑪利亞，她放棄了學(xué)業(yè)。
我覺得，女孩可以不漂亮，但是她們必須有顆純潔、善良的心。上天讓安妮失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅(jiān)強(qiáng)地挺過來了。
安妮樂觀向上，憑著自己的刻苦上了學(xué)院，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。通過著自己的努力，讓夢想實(shí)現(xiàn)。不論有多大的困難，她也毫不畏懼。安妮的努力讓人掩卷難忘。讓我明白里一個(gè)道理：我們要勇敢地面對(duì)命運(yùn)對(duì)我們的考驗(yàn)，決不向命運(yùn)低頭！
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇四
我這個(gè)暑假讀完了《綠山墻的安妮》這本充滿快樂的書。書里講了住在綠山墻房子里的馬修和馬瑞拉姐弟本想要領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來家里幫著干農(nóng)活，可卻陰差陽錯(cuò)地來了一個(gè)女孩子——安妮。安妮有比常人更豐富的想象力，嘴巴里總是說個(gè)沒完沒了，即使犯了錯(cuò)也能讓人開心不已。她非常樂觀，身邊總有好多朋友。在馬瑞拉危難時(shí)她放棄了大學(xué)來幫助馬瑞拉，她相信風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹。這本書讓我懂得了對(duì)待事物要樂觀的道理。
回想我自己學(xué)架子鼓的五年時(shí)間，其實(shí)也是靠著樂觀的態(tài)度才堅(jiān)持下來的。5年前，當(dāng)我剛開始上鼓課，一看見那滿紙的黑蝌蚪(鼓譜)，我立馬就懵了，當(dāng)初覺得學(xué)鼓很酷的感覺一下子煙消云散了。那蝌蚪們在五條河中上下游動(dòng)，更是讓我看得眼花瞭亂，老師教完后，回家睡一覺，各種鼓譜符號(hào)又全混一起了。那一段時(shí)間，我無奈地接受著暴風(fēng)雨的洗禮：識(shí)譜、忘鼓、混音符……我郁悶得想放棄，但是又不甘心，就調(diào)整心態(tài)，不斷給自己打氣，告訴自己能行，要抱著樂觀的態(tài)度對(duì)待困難。爸爸媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我。就這樣我渡過了最初的沮喪期，步入正常的學(xué)習(xí)階段。時(shí)間一年一年過去，我已經(jīng)練得越來越熟練了，慢慢地可以打出幾首完整的曲子了。
整個(gè)學(xué)架子鼓的階段，我始終以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)過程中的困難。隨著一級(jí)一級(jí)等級(jí)考試的通過，我就象有了呼風(fēng)喚雨的能力，我支開風(fēng)，趕走雨，叫出了太陽，它為我架起了一座橋——成功之橋。積極樂觀的心態(tài)讓我獲得了回報(bào)，這個(gè)暑假我通過了架子鼓十級(jí)考試，并獲得了優(yōu)秀成績。
樂觀面對(duì)，困難便能迎刃而解。
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇五
這本書是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的`善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個(gè)人。這種愛使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂充實(shí)、生氣蓬勃。人生世間，最讓人感動(dòng)的莫過于這少女純真的愛。安妮最拿手的就是夢想，她夢想遠(yuǎn)大的成功，也夢想秘密的白馬王子。但她不像別人，長大了就把夢想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令人十分感動(dòng)。
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著；學(xué)習(xí)安妮的純潔；學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈。
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇六
在寒假期間，我讀了兩本書，一個(gè)是《綠山墻的安妮》，另外一個(gè)是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
在這兩本書中，我選擇了《綠山墻的安妮》來寫一篇讀后感。在這本書中我很喜歡安妮，因?yàn)樗兄S富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在他的眼中都秒趣橫生。安妮還具有很聰明頑皮，善言，倔強(qiáng)的可愛形象。
這本書寫的是一個(gè)孤兒的`故事，在愛德華島上有一對(duì)老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)——男孩，卻陰差陽錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)女孩。安妮這個(gè)小姑娘熱愛自然，渴望親情，經(jīng)過來回的折騰，馬修和瑪利亞最終還是把安妮留了下來。然后就開始他們?nèi)齻€(gè)的生活了。
讀完這本書，我的感受還真挺多。其實(shí)，這部作品刻意塑造安妮這個(gè)熱愛自然，渴望親情的少女形象，最終還是作者人生態(tài)度和是非觀念的真實(shí)反應(yīng)。在這我也給大家推薦這本書，以后要多看書，對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)，工作等都有很大的幫助?？煺襾碜x一讀吧!
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇七
書籍是人類最好的朋友，寒假里我閱讀了好些書，認(rèn)識(shí)了好多新朋友：有格蘭特船長的兒女，綠山墻的安妮，吵鬧村的孩子。其中我最喜歡安妮。安妮是個(gè)孤兒，雖然她的身世和遭遇都很不幸，但她樂觀、積極向上。一次陰差陽錯(cuò)，安妮被孤兒院送給了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，她獨(dú)特的`個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪利拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
安妮樂觀向上，不論有多大的困難，她也毫不畏懼。憑著自己的刻苦、勤奮考上了女王學(xué)院，還獲得了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，努力讓自己的夢想實(shí)現(xiàn)?？纯次易约喊?，每次學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題，就退縮，總想問問爸爸媽媽，不愿意自己多思考。今后自己要向安妮學(xué)習(xí)，不怕困難，戰(zhàn)勝難題，讓我的夢想也能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
安妮最令人敬佩的地方是她懂得感恩。當(dāng)馬修意外去世時(shí)，安妮毅然放棄了自己去城里上大學(xué)的計(jì)劃與夢想，留在綠山墻當(dāng)教師，照顧年老體弱的馬瑞拉。相比之下，自己差得很遠(yuǎn)。每天爸爸媽媽都悉心照顧我，我總認(rèn)為這都是應(yīng)該的，從沒想到爸爸媽媽的辛苦，還常常對(duì)爸爸媽媽發(fā)脾氣。以后自己也要學(xué)習(xí)安妮，學(xué)會(huì)感恩。
我喜歡安妮，她的故事鼓勵(lì)我樂觀向上，學(xué)會(huì)感恩。
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇八
我今天讀了《綠山墻的安妮》這本書，讓我深切地感受到人間的親情。
讀到這里，淚水早已占據(jù)了我的`眼眶，我輕輕地一眨眼，淚珠就順著我的臉頰流了下來，只留下了一條條淚痕。雖然巴里太太不讓戴安妮和安妮玩了，但是在戴安娜家里出了事，安妮都會(huì)選擇毫不猶豫地幫助她們，就像這一次一樣爭分奪秒地將戴安娜只有3歲的小妹妹從死亡線上拼盡全力拉了回來而沒有絲毫抱怨……然而這時(shí)我的腦海里情不自禁地閃過這樣的一個(gè)念想：如果在這個(gè)多姿多彩的世界上，再多一些像安妮這樣不計(jì)前嫌，樂于助人的人，那我們的生活、我們的社會(huì)一定會(huì)變的更加的美好，更加的幸福，更加的和諧！
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇九
最近我讀了一本書—《綠山墻的安妮》。這本書講述了綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，可是孤兒院卻送來了一個(gè)愛幻想，愛說話的紅發(fā)女孩—安妮。安妮的獨(dú)特的個(gè)性牽動(dòng)著兄妹兩人的愛心。安妮聰明好學(xué)，憑著自己的努力考上了大學(xué)，可為了照顧生病的瑪瑞拉，放棄了夢寐以求的學(xué)業(yè)。
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十
昨天我從圖書館借了一本《綠山墻的安妮》，這本書是世界名著，是由加拿大的作家露西·莫德·蒙哥馬利所寫，是這位作者在偶然間，不經(jīng)意地翻閱了一本古老的隨筆，其中記錄著一對(duì)年老的夫婦，想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙農(nóng)事，卻陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)女孩的故事，因而觸發(fā)她的靈感，開始寫《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的`刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。
《綠山墻的安妮》是繼《愛麗絲夢游仙境》之后最令人感動(dòng)和喜愛的故事，而安妮也成為了大家最為喜愛的兒童。
故事里的安妮是有著紅頭發(fā)、綠眼睛的十一歲女孩，喜歡想象，充滿了對(duì)未來生活的憧憬和向往，而且說話很多，富有想象力，但是這和收養(yǎng)她的瑪麗拉太太性格卻一點(diǎn)兒也不一樣，瑪麗拉太太文靜、沉穩(wěn)，但最后在馬修先生的強(qiáng)烈支持下以及安妮聰明而勤奮的美好品質(zhì)，反而有些舍不得她。
安妮天真熱情，雖然身世凄涼，但最后在朋友、老師和家人的關(guān)愛下，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧瑪麗拉，她堅(jiān)決地放棄了到大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)。
讀完這本書，我深深地感到了安妮的天真浪漫、熱情活潑、聰明勤奮，我要向她學(xué)習(xí)。
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十一
世界上的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過歲月磨礪而沉淀下來的作品，是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)而存留下來的作品。下面是小編為您帶來的“四年級(jí)讀《綠山墻的安妮》有感”，希望您喜歡。
在這一個(gè)假期里，多姿多彩，我看了一本書，受益匪淺。這本書叫——《綠山墻的安妮》。
這本書主要講了一位長著滿頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來到了綠山墻之家。他以他的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語言打動(dòng)了瑪麗娜，讓她留了下來。而且正是這一次，紅發(fā)女孩開始了自己的成長經(jīng)歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以償?shù)漠?dāng)了一名教師。我很同情她，因?yàn)槲沂且粋€(gè)生活在充滿溫暖，充滿愛的家庭里，而他卻沒有，他從小沒有父母，親戚，雖然有許多在他很好，可是母親和父親的愛是所有人都給不了的，沒有了父母，是多么痛苦呀。
這本書也讓我明白了，一個(gè)善良的人的人，他會(huì)永遠(yuǎn)的幸福。他擁有一切財(cái)富，而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì)永遠(yuǎn)開心。他會(huì)擁有許多人都沒有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的人，他會(huì)永遠(yuǎn)害怕，它擁有一個(gè)黑心的心，一個(gè)惡毒的人，她會(huì)永遠(yuǎn)恐懼，它擁有許多人沒有的害怕，害怕自己被抓住。在他的世界里，只會(huì)有逃避。讀了這本書，我學(xué)會(huì)了勇敢，正直，機(jī)靈，善良……更加重要的是我明白了：好人一生平安。
安妮自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)。小姑娘個(gè)性鮮明，擅于幻想。她自尊自強(qiáng)，憑自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。這部加拿大兒童文學(xué)名著自一九零八年問世以來，已被譯成數(shù)十種語言，在全球銷售達(dá)幾千萬冊，并在加、美、英、法、德等國相繼被搬上銀幕或拍成電視劇，風(fēng)靡歐美。馬克吐溫高度評(píng)價(jià)這部小說，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象”。
馬修與馬莉拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。
然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
文章文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象更讓人掩卷難忘。
大浪淘沙，江水滔滔，留下來的就是閃閃發(fā)光的金子。世界上的書很多，好書卻又太少，《綠山墻的安妮》便是這為數(shù)不多的精品中最令我喜愛的一本。這本書記載了綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹，原本打算在孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來幫忙，沒想到卻陰差陽錯(cuò)地接來一個(gè)滿臉雀斑又有著豐富想象力、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。故事由此開始，安妮用愛心贏得友誼，以倔強(qiáng)堅(jiān)持自己的天性，用豐富的想象充實(shí)自己的生活……最終出人頭地。
寡言害羞，憨厚勤勞的馬修;不茍言笑，心地善良的瑪麗拉;愛管閑事、心直口快但善良的林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良、彼此互相幫助、友好相處的情節(jié)讓我掩卷難忘。
她因?yàn)閭€(gè)性比較鮮明而不斷地被批評(píng)，但文中每次描寫她犯錯(cuò)誤時(shí)，馬修、瑪瑞拉、戴安娜這些她的親朋好友都會(huì)安慰她，鼓勵(lì)她，給她以關(guān)愛，教會(huì)他如何面對(duì)和糾正自己的錯(cuò)誤。正是因?yàn)樗钤谶@樣有愛、有關(guān)懷的溫馨氛圍中，她才不會(huì)覺得孤單和寂寞，最后走上人生的正軌。
我們何嘗不是生活在愛與關(guān)懷的世界里。同學(xué)間的互幫互助，老師的耐心指導(dǎo)，父母的細(xì)微關(guān)心，鄰里之間的相互謙讓……這使我們的生活充滿了色彩，讓世界充滿了愛!
愛與關(guān)懷是世界上最甜美的!愛與關(guān)懷是人與人之間良好溝通的橋梁，愛與關(guān)懷讓人間萬分溫暖，愛與關(guān)懷讓人們生活在幸福的世界中!
安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動(dòng)與喜愛的兒童形象，《綠山墻的安妮》是我讀過最甜蜜的兒童生活小說，就像一輪太陽，燦爛千陽，照耀我們成長。
主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，長著一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹本來想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，以便他長大了幫馬修干農(nóng)活，但陰錯(cuò)陽差，卻把長得并不好看的安妮這個(gè)女孩領(lǐng)了回來。這是個(gè)愛幻想、喋喋不休的小精靈。她天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個(gè)人。這種愛使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢想，但她不像別人，長大了就把夢想丟進(jìn)垃圾筒里，而是一直堅(jiān)持夢想。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)。這都令我十分感動(dòng)。
很多人都認(rèn)為夢想不過是空想，是遙不可及，無法實(shí)現(xiàn)的。安妮告訴了我，我們現(xiàn)在還沒有的東西就是堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，堅(jiān)持在任何時(shí)候都一如既往的微笑，一如既往的快樂的勇氣。成長是每個(gè)人都要面對(duì)的，我們可以選擇任何態(tài)度去面對(duì)它。但如果想成為陽光少年，那么，安妮的樂觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來陰暗的地方也是明媚的，這便是樂觀的力量!
很多時(shí)候我們還在迷茫，不知道自己的希望在哪。故事的開頭安妮也曾說：“我的生活簡直就是埋葬希望的墳場”。但安妮卻用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：夢想是希望的種子，生活是播種希望的沃土，樂觀的堅(jiān)持就是讓夢想開花結(jié)果的陽光雨露!安妮曾經(jīng)有許多夢想，也并不期望它們都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但在期望的過程中她已經(jīng)得到了快樂和滿足，這就是夢想的力量!
只要時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活中的陽光與微笑無處不在。如果我們像安妮一樣樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我們就會(huì)離美好的夢想更近!
《綠山墻的安妮》是一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看。
看完了這本書，我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講了一個(gè)長著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩‘安妮’，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻‘卡思伯特兄妹家’，開始了她的新生活。她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成‘白雪王后’，把普通的湖叫成‘閃光的湖’，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的心情，安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。
想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：“反正可以問老師、同學(xué)和家長?！边@種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)?？砂材菽?，她為了使自己的成績提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好，最終取得了好成績，考進(jìn)了女王學(xué)院。我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷的進(jìn)步。
總之，通過閱讀《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫敗!
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十二
蘿卜色的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，永不疲憊的小嘴，滿臉的雀斑……她，就是《綠山墻的安妮》中的主人公——安妮。
我想大家十有八九讀過這本誘人的書吧!本來不過是應(yīng)付這篇讀后感，但是，當(dāng)拿起一本有千斤重的魔鬼化身的書時(shí)，眼光亮了起來，手興奮的抖動(dòng)著!簡直不敢相信，我錯(cuò)了!這絕對(duì)不是什么魔鬼書!一個(gè)童真的世界!一個(gè)充滿奇思妙想的世界!一個(gè)耐人尋味的境界!一個(gè)露西·莫德·蒙哥瑪利精心創(chuàng)作的最美好的書!一個(gè)會(huì)聆聽孩子們心聲的好書!正像大文豪馬克·吐溫說的那樣：“安妮是繼不朽的愛麗絲(《愛麗絲漫游奇境記記》的主人公)之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。”
俗話說得好：“外表美不等于心靈美?！彪m然安妮不美，但卻有一顆“美麗”的心，我相信她永遠(yuǎn)都會(huì)美麗的!
是的!永遠(yuǎn)都會(huì)美麗的!永遠(yuǎn)!
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十三
安妮擁有著夢幻般的想象力，豐富的言語，你會(huì)不知不覺間被她引領(lǐng)到一個(gè)奇妙的、甜蜜的童心世界。
感恩生活，感恩身邊的每一個(gè)人。珍惜緣分，珍惜身旁那么多愛著我們的人。知足，且行且珍惜。無論何時(shí)，無論結(jié)果，都不喪失原有擁有的那份執(zhí)著和喜愛的事物。
讀完這本書讓我體會(huì)到了：女孩可以不漂亮，但不可以沒有善良、純潔的心，讓我們都像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂觀向上，積極的'心態(tài)。做人要有自信，不能放棄自己的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，沒有我們做不到的事情，就怕自己不用心去做，我們一定會(huì)成為自己的主人。
安妮就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮了我弱小的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧！
這本書里有很多性格鮮明的人，我最喜歡安妮。她是一個(gè)想象力非常豐富的女孩，她能用想象力把一片普普通通的小樹林一會(huì)變成陽光明媚、風(fēng)景優(yōu)美的叢林，一會(huì)又化成陰森恐怖的鬧鬼森林。
她樂觀開朗、聰明勤奮，并沒有因?yàn)樨毟F而難過，反而更加努力，更加樂觀的面對(duì)生活中的困難。慢慢的她成長為一個(gè)有責(zé)任感的女孩，她不惜舍棄學(xué)業(yè)來照料年邁的瑪麗拉，回報(bào)她對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。
這本書讓我明白了樂觀、善良能戰(zhàn)勝一切困難，我以后也要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的面對(duì)所有困難，努力成長為一名善良和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十四
這個(gè)寒假我閱讀的許多好書，其中有一本蒙格瑪麗所寫的《綠山墻的安妮》讓我受益匪淺。
這本書的主人公安妮·雪莉，一歲時(shí)成了孤獨(dú)，在十一歲陰差陽錯(cuò)地被綠山墻的馬修·卡伯特和瑪麗拉·卡斯伯收養(yǎng)。由于她直率、善良、勤勞、珍惜友誼所以經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事。
樂觀是安妮的一大特點(diǎn)，社會(huì)里已經(jīng)很少有人像安妮這么樂觀了。古時(shí)候，一個(gè)老人叫塞翁。又一次他丟失了一匹上等的好馬，朋友們都來安慰他，可他說：“這說不定是件好事呢！”幾天后，那匹馬不僅回來了，而且還帶來了幾匹上等的`好馬。
塞翁與安妮一樣同是“樂觀主義者”，其實(shí)，樂觀也是一件好事。當(dāng)你遇到不幸時(shí)，與其絞盡腦汁地想出路，倒不如向好處想一想，沒準(zhǔn)問題便解決了呢！所以，我們遇事要沉著冷靜，往好處想，沒準(zhǔn)兒峰回路轉(zhuǎn)，問題便迎刃而解了。與其悶悶不樂，憂郁成疾，還不如從頭再來，讓自己重新開始，面對(duì)困難，將它克服，這才是解決問題的關(guān)鍵所在。
總而言之，懂的樂觀的人不會(huì)杞人憂天地想這想那，只會(huì)快快樂樂，無憂無慮地過完一生。樂觀一點(diǎn)，你的生活將更加美好；憂愁一些，你的生活將一步步走向黑暗。樂觀是福，對(duì)自己而言樂觀是百利而無一害的，所以我們要樂觀的面對(duì)生活！
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十五
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮·雪莉是一位出生后就父母雙亡的孤兒。后來，凱思伯特兄妹收養(yǎng)了她，并讓她住在綠山墻農(nóng)舍里。接著，安妮結(jié)識(shí)了一位名叫戴安妮·巴里的女孩，并與她成為了一對(duì)好朋友。安妮在學(xué)校里受到了老師的處罰，覺得十分委屈。從這以后，安妮就好久都沒來上學(xué)。后來，安妮決定返回學(xué)校，并且經(jīng)過努力，考上了女王學(xué)院，成為了一名教師。
在《愛慕虛榮的下場》中，安妮因?yàn)樽约旱募t頭發(fā)而盲目的買了染發(fā)劑，結(jié)果把頭發(fā)染成了綠色。從中我體會(huì)到了安妮非常不喜歡自己的紅頭發(fā)，想盡一切辦法把它染成黑色。生活中有些人就會(huì)對(duì)別人推銷自己的蠶絲被有多么好，不但買一送一，而且效果好，但是稱出來跟本就不夠分量。這個(gè)篇章告訴我們買東西盡量去商店里買，不要盲目地相信小販說的話。
在《自尊心帶來的麻煩》中，安妮因?yàn)榕卤粏讨巍づ烈寥⌒?，而“勇敢”地爬上了屋頂，結(jié)果摔下來骨折。在這一章中，我體會(huì)到了安妮的自尊心很強(qiáng)，并且十分不想被喬治·帕伊取笑。這使我聯(lián)想到了生活中有些人認(rèn)為自己不能翻過單杠，但不翻又怕被別人取笑，結(jié)果翻到上面的時(shí)候，手一松，人摔了一跤，還骨折了。這個(gè)篇章告訴我們無論做什么事情都要考慮到后果，不能盲目的實(shí)驗(yàn)，不然發(fā)生意外可就來不及了。
讀完《綠山墻的安妮》后，我覺得安妮是一個(gè)非常喜歡幻想的女孩子。但是《都是想象力惹的禍》讓我明白了想象也是要在空閑的時(shí)候進(jìn)行的，如果是在干其他事情的時(shí)候進(jìn)行，很有可能會(huì)誤事。讀完這章，又讓我想起有一次，自己正在剝桂圓，邊剝我邊想著今天下午我要和查樂奕玩什么，結(jié)果一不留神把果肉當(dāng)成了核，扔進(jìn)了垃圾桶，真是太可惜了。
雖然讀完了《綠山墻的安妮》，但是這本書里的種種畫面還是總在我的腦海里浮現(xiàn)。
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十六
暑假期間，我讀了一本有趣的書《綠山墻的安妮》，每一章都很好看，但是令我印象最深刻是第九章：胸針風(fēng)波。故事是這樣的：安妮的養(yǎng)母馬瑞拉有一個(gè)胸針，是她的媽媽給她的，對(duì)她來說很重要?？墒怯幸惶?，馬瑞拉發(fā)現(xiàn)胸針不見了，于是就去問安妮看到她的胸針沒有。安妮說，她確實(shí)拿了一下，但是看完就放回盤子里了。可是馬瑞拉認(rèn)為安妮在說謊，罰她不準(zhǔn)出房間，也不準(zhǔn)參加幾天后學(xué)校組織的野餐。可是安妮非常非常想去參加野餐，于是她對(duì)馬瑞拉說，是她把胸針帶出去，不小心掉進(jìn)了湖里。馬瑞拉更加生氣了，還是不讓安妮去參加野餐。野餐那天，馬瑞拉洗衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那枚胸針，然后她去問安妮這是怎么回事，安妮說因?yàn)樗龑?shí)在是太想去野餐了，所以就編了個(gè)故事。馬瑞拉覺得是她錯(cuò)怪了安妮，于是允許她去野餐了。
看了這個(gè)故事，我想對(duì)馬瑞拉說：大人也不一定全都是對(duì)的，做一件事，首先要弄清楚事情的真相，不然會(huì)錯(cuò)怪別人。我想對(duì)安妮說：在被冤枉的情況下，也不能撒謊，要跟別人辯解，用正確的方法解決問題。
四年級(jí):程識(shí)。
綠山墻的安妮四年級(jí)小學(xué)生讀后感篇十七
暑假，我讀了一本長篇小說，它照映著我，這本書就是《綠山墻的安妮》。
安妮長著一頭令她討厭的紅發(fā)，滿臉雀斑，骨瘦如柴?？墒撬謵刍孟?，讓糟糕透頂?shù)囊惶臁白儭背尚那橛淇斓囊惶臁?/p>
她非常的粗心大意，常常會(huì)犯一些非常離譜的錯(cuò)誤：把樹莓酒瓶子中的葡萄酒給知心朋友戴安娜喝，把她灌醉；把止痛藥當(dāng)香草精放入給艾倫太太的夾心蛋糕中……這些事讓我大笑不止，她一次次犯錯(cuò)，但又一次次改錯(cuò)。
安妮雖然粗心大意，但十分堅(jiān)定，從不把夢想“扔掉”。她經(jīng)過自己的努力，考上了女王班并獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。
她還非常善良，她費(fèi)盡心思營救了戴安娜的妹妹明妮·梅；當(dāng)她做出放棄獎(jiǎng)學(xué)金留下來照顧馬瑞拉這個(gè)決定時(shí)，我十分敬佩她。
從這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的女孩身上，我懂得了一個(gè)道理：做人要樂觀，要有自信心，堅(jiān)信“彩虹總在風(fēng)雨后”，要努力奮斗，才能取得成功。
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