讀后感是讀完一本書或一篇文章后產(chǎn)生的個(gè)人感受與體會(huì)的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，我覺得寫一篇讀后感能夠加深對書籍的理解和記憶。寫讀后感時(shí)要注意節(jié)奏的掌握和感情的把握，以使文章更加飽滿和有感染力。下面這些讀后感范文或許能夠?yàn)槟闾峁┮恍懽鞯膮⒖己退悸贰?/p>
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇一
海倫凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，但她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。時(shí)隔100多年，當(dāng)我們回眸凝視著這位度過了88個(gè)春秋，有87個(gè)春秋是生活在無聲、無光、無語的孤獨(dú)歲月中度過的。
當(dāng)這個(gè)幼小的生命快要絕望的時(shí)候，沙利文老師來到了她的身邊，教她摸盲文、拼單詞，當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便對知識(shí)、世界有了渴望，是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識(shí)的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福?。『惖囊簧巧钤诤诎抵袇s給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇二
美國盲聾學(xué)校有位女學(xué)者，名為海倫.凱勒。她雙目失明，又失去聽力，可是她卻憑著超強(qiáng)毅力，學(xué)會(huì)講話，學(xué)會(huì)了五種語言以及文字，為人類作出了許多巨大貢獻(xiàn)，深受各國人民的愛戴與贊揚(yáng)，她聞名各地的著作《假如給我三天光明》永遠(yuǎn)在人與人之間飄蕩，廣為流傳。
一個(gè)盲聾人士，為何可以取得如此大成績?如果海倫.凱勒當(dāng)初屈服于不幸之中的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐而無知的人，這時(shí)是何等的浪費(fèi)。一個(gè)將成為聞名遐邇的人才就等于一個(gè)自癡，那是何等的殘忍;一位著名作家的著作將接受天帝的撕滅，多么浪費(fèi)。然而，她沒有向命運(yùn)低頭，采用驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神走完了自己光彩而有趣的人生之路，成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊敬而重視的人。
這時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成訓(xùn)，不在于條件好壞，而在于有沒有奮斗精神。平日里，有某人總以條件差，困難多作為不能取得成功地理由。但是，與海倫.凱勒相比，這些條件顯得多么的微不足道呀!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大，并為這個(gè)志向、目標(biāo)去不懈努力，為受客觀條件束縛，胸有成竹地去獲得成功。
我深深感謝海倫.凱勒，因?yàn)槭堑乃论E影響了我，讓我獲得人生巨大的寶藏--奮斗!
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇三
我讀過許多書，但最令我難忘的就是那本《海倫凱勒》了。
海倫凱勒在小時(shí)候生了場大病，因此失去了視覺和聽力，從此她與這個(gè)有聲有色的世界隔絕了，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，于是她變得古怪、粗暴、無禮。直到安妮莎莉文老師來到了她的身邊。莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫凱勒意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫凱勒感悟到“水”--這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的`第一個(gè)字后，便開始了對知識(shí)、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓。作為一個(gè)身體健康的人更應(yīng)該不畏艱辛，去追求知識(shí)，去充實(shí)生命、去享受生活!
海倫凱勒的一生，是生活在黑暗中，但變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。不管浪有多么的兇猛，我們都要拉緊風(fēng)帆一直駛到成功彼岸;不管遇到的事情有的多么困難，我們都要憑著毅力一直走到成功的終點(diǎn)。
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇四
引導(dǎo)語：我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冏陨項(xiàng)l件已經(jīng)比別人好了，所以要更加努力，接下來小編給你們帶來小學(xué)。
作文。
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《海倫凱勒》這篇文章，深深的打動(dòng)了我，使我受益匪淺。
海倫是一個(gè)盲、聾、啞人，但她是怎樣學(xué)會(huì)說話、閱讀和算數(shù)的?讀了下面的內(nèi)容，我深深地被震驚了。
她努力的練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)說話，而我們是怎么也體會(huì)不到她的不容易，她憑著觸覺去判斷沙利文老師嘴唇、喉嚨在發(fā)聲時(shí)的變化，我們老師也讓我們回家體驗(yàn)過，但，我們單單憑這兩點(diǎn)是不可能知道家人在說什么，只有小心地把耳塞悄悄地拿下一點(diǎn)，隱隱約約的聽到一點(diǎn)聲音，當(dāng)然，這是犯規(guī)的!而海倫，她用了不屈不撓的精神和聰慧的頭腦完成了這幾乎不可能的任務(wù)!并且學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算數(shù)，這是多么的艱巨，其艱難程度可想而知。
仔細(xì)想想，我們有海倫那不屈不撓的奮斗精神嗎?
我們擁有的是那么多，卻不知去珍惜!
我們的人生道路還很長，但不允許被蹉跎;我們能看到的還很多，但不允許被忽略;我們能聽到的東西還很多，但不許被跳過。不然，一切就真的只剩下一瞬間了!熟悉的東西經(jīng)常容易被忽略，如果我們都能像海倫海倫。凱勒一樣，那生活中美好的東西該有何其多呀!
一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子，竟靠著不屈不撓的奮斗精神震撼了全世界!——她就是海倫凱勒。
1880年，一個(gè)平凡的小女孩海倫凱勒出生了，在她只有19個(gè)月大的時(shí)候，一場大病奪走了她的視力和聽力。天哪!誰能想到當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀!從此，海倫的生活永遠(yuǎn)變得寂靜黑暗……這時(shí)，家庭教師安妮·沙利文來到了海倫的身邊，給了海倫希望。海倫也靠著自己的不懈努力和頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了閱讀、書寫、算術(shù)等，并考上了多少人夢寐以求的哈佛大學(xué)。她一生寫了14部著作，被美國《時(shí)代周刊》評選為“二十世紀(jì)美國十大英雄偶像”。大學(xué)畢業(yè)后，海倫用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她這種精神永遠(yuǎn)留在世人心中。
輕輕合上書本，我腦海中也浮現(xiàn)出一件我戰(zhàn)勝困難的事。
小時(shí)候，我不喜歡體育鍛煉，但我喜歡看人家跳繩。那一個(gè)個(gè)嫻熟的身影，那一個(gè)個(gè)纖柔的動(dòng)作，無時(shí)無刻不在我腦海中浮蕩，我突然生出非常想學(xué)的念頭。第一次拿繩，我不知如何擺弄。繩子像有心和我作對似的，一點(diǎn)也不聽我的話。我害怕了，甚至不敢面對。難道我真的要放棄?我想起了海倫凱勒，她是多么頑強(qiáng)呀!而我面對一根小小的繩，卻想退縮。不行!我不能放棄!我振作了。我照著別人跳繩的樣子，做著慢動(dòng)作，絆倒了，爬起來，一遍又一遍的練習(xí)終于使我成功了。
也許，海倫凱勒只是身體上的弱者，但她的精神絕對是個(gè)強(qiáng)者。她讓我學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨;同時(shí)，也讓我們要去關(guān)愛身邊的殘疾人，只要愛與溫暖永存，那么世界上的生命都會(huì)如彩虹般絢爛奪目!
最近我讀了一本書：《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒?！焙悇P勒相信大家并不陌生。沒錯(cuò)，她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛聰明的小女孩，可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導(dǎo)致了她失明、失聰和失語。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年，海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時(shí)候，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她，教育她，教她識(shí)字。
海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她注定不平凡，奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中，海倫凱勒寫道：“第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良?！?/p>
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇五
有一個(gè)小女孩，當(dāng)她剛剛來到這個(gè)世界上時(shí)，疾病繞身讓她雙目失明，雙耳失聰，連說話都很困難。每天陪著她的是無邊的黑暗和死一般的沉寂。你以為她會(huì)就這樣度過漫長的一生能嗎？她沒有。她是堅(jiān)強(qiáng)的，自信的，充滿樂觀精神的。她經(jīng)歷了常人無法忍受的痛苦和艱辛，努力的學(xué)習(xí)，最后考上了哈弗大學(xué)，甚至震驚世界文壇。你們會(huì)迫不及待地問她是誰？她，就是著名的教育家海倫凱勒。
“她不分晝夜，像一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文，以至于小小的手指都磨出了血?！边@句話是多么的發(fā)人深省，耐人尋味。讓我們感受到小海倫那種不屈不撓的，不怕困難的精神。她是一位勇士，敢于用堅(jiān)強(qiáng)化作的利劍刺破束縛在身上的繭。這其中需要多少努力，多少勇氣和毅力才能化繭成蝶，我們不得而知。
海倫凱勒的命運(yùn)值得我們同情，但她的精神更值得我們敬佩。記得那是一個(gè)冬日里的上午，天氣很冷，課間我們都在教室里打鬧，我追著一個(gè)同學(xué)跑。我們跑的都很快也顧不得看路，前面的同學(xué)忽的轉(zhuǎn)了一下，我慣性的向前趴了出去，一下摔倒在地上。這一摔不要緊，我可憐的手正好按在旁邊的燒得正旺的爐子上。當(dāng)我把手拿起來的時(shí)候，我可憐的手被燙掉了一大塊皮肉。一陣劇痛隨之而來，我忍不住哭了。但是想起海倫，我這點(diǎn)傷又算得上什么，我忍住疼痛收起了眼淚，努力克服心里的畏懼，趕緊去醫(yī)務(wù)室處理了傷口。后來我的手在媽媽悉心照料下很快就好了。
只要我們有了堅(jiān)韌不拔發(fā)的意志，不怕苦難，不怕辛苦，就會(huì)創(chuàng)造出一片屬于自己的美好的天地！
老師點(diǎn)評：海倫凱勒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，小作者用了一個(gè)吸人眼球的題目，把讀者拉進(jìn)了作品之中。并能從中受到震撼，從后面的“聯(lián)”的部分可以看到小作者能在困難面前克服畏懼心理，是難能可貴的。
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇六
春天是波光粼粼的湖水，清澈透亮；夏天是荷花在池中舞動(dòng)，秋天是堅(jiān)貞不屈的菊花在風(fēng)中挺立；冬天是我們在快樂的玩耍，堆雪人。對我們來說，不過是平平常常的事，可對于雙目失明的人來說，要看見這一切，簡直比登天還要難！海倫凱樂是這本書的作者。她四歲時(shí)因一場重病而雙目失明，但她的老師莎莉還是教她學(xué)習(xí)，買來凸起的字來教她，就這樣，海倫凱樂學(xué)會(huì)了讀書。后來，她許下了一個(gè)心愿：給她三天光明。這個(gè)愿望，突出了海倫凱樂的內(nèi)心世界并不黑暗，而是一個(gè)五彩繽紛的世界。
讀完了這本書，我非常崇敬海倫凱樂。她是個(gè)盲人，可是她還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。她雖然失明了，但她對這個(gè)世界充滿了熱愛，她是用自己的心感受這個(gè)多姿多彩的世界。這讓我想到我們身邊的許多盲人。海倫凱樂也是盲人，可為什么她能活的快樂、多彩？因?yàn)樗龢酚^，她堅(jiān)強(qiáng)，不被突如其來的黑暗下倒。難道不是嗎？一個(gè)人，只要保持樂觀的心態(tài)，多大的困難都能克服，不論你是健全人還是殘疾人。
我同時(shí)也深感慚愧。她是個(gè)盲人，可是她還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)?？纯此缺任遥乙幌伦幼兂闪艘恢簧承〉奈浵仯r(shí)侯就出版了一部小說。我呢？一事沒成。當(dāng)然，我明白了一個(gè)道理：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的繽紛世界。生命是有限的，但我們卻可以讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價(jià)值。讓我們行動(dòng)吧！去創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的世界！
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇七
如果，我們付出小海倫的千分之一，也不至于學(xué)不好英語呀！讀了他自轉(zhuǎn)的《假如給我三天光明》我更驚嘆不已，因?yàn)樗粋€(gè)盲聾啞人竟能寫出如此好的文章，我不相信，可事實(shí)就是如此寫到這兒，我更加慚愧了。一個(gè)殘疾人有那么大的作為，而我身為正常人卻沒有那么大的作為。在這里，我想對小海倫說：“你在精神上是一個(gè)健全者，你雖然雙目失明、雙耳失聰，可你卻比頭腦發(fā)達(dá)四肢健全的人都要刻苦、努力。認(rèn)識(shí)了海倫，我更加要好好的反醒自己：遇到困難，遇到挫折，我會(huì)膽怯，沒有勇氣繼續(xù)前進(jìn)，沒有“在哪里跌倒就在那里站起來”的精神。今天，讀了這篇課文，我明白了人類所有財(cái)富中最寶貴的精神，那就是不屈不撓的精神。有些人，雖然身體是殘疾的，但他們卻是精神上的健全者；有些人，雖然身體是健全的，但他們的精神的是殘缺的。今后我不僅要做一個(gè)身體上的健全者，還要做一個(gè)精神上的健全者！我還要學(xué)習(xí)海倫凱勒的那種不屈不撓的精神！
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇八
《海倫·凱勒》這本書是一個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，讀完之后，從中受到了不少教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家，教育海倫。凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺能力和聽力。這對于一般人還說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育幫助下，她掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)與哈佛大學(xué)拉德克拉好學(xué)院。此后她把畢業(yè)的精力投入為世界盲人。盲人謀利利益的事業(yè)中，曾受到許多國家的政府人民及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
海倫的一生是不平凡的，他給予人們的鼓舞，使那些虛度光明的萬分悔恨。我讀了這本書后，常常在內(nèi)心問自己海倫不屈不饒的一生，給予那些身有殘疾的人生活的勇氣和力量，難道對我們健康人就沒有啟示嗎？不，不是的。海倫曾經(jīng)問過這樣問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么你今天要看些什么？這使我深深感到我們健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光，珍惜這幸福生活。
一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身?xiàng)l件好壞，而在于有沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。這些挫折對海倫來說是微不足道的。一個(gè)人要懷有遠(yuǎn)大的理想奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有力量，才能發(fā)揮潛質(zhì)，去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
這些日子，我常常在思考一個(gè)問題：我們應(yīng)該如何對待人生，人生的價(jià)值何在？海倫凱勒光輝的一生為我們做出了圓滿的答案，她的不斷追求就是我們的指示標(biāo)！
人只要有目標(biāo)，為之奮斗，注入汗水與心血，才能打開人生輝煌的一面，在成功的路上總歸有些挫折與傷痛，但是咬一咬牙，堅(jiān)忍之后，彩虹必定會(huì)出現(xiàn)，迎接我們的是用辛勤的汗水澆灌出來的成功之花，與輝煌一生。
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇九
讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒，海倫凱勒讀后感作文600字。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像？那是因?yàn)槲覀儧]有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的向往。
我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認(rèn)真地握著鋼筆一筆一畫地描寫著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會(huì)皺著眉頭思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫這個(gè)字。根本不受外界干擾，有時(shí)還會(huì)多描寫幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長，幾天后我就開始厭煩了?？傆X得這是多余的，實(shí)際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過去。
正是因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個(gè)星期認(rèn)真看完一本書，并描寫一張鋼筆字。
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇十
然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文老師讓海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說話”，讓海倫增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。學(xué)到這里，我又為海倫感到高興，更被海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，1920_年海倫以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，1920_年大學(xué)畢業(yè)。
海倫在一生中完成了14部著作?！段疑畹墓适隆?、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產(chǎn)生了世界范圍的影響，海倫還把她的一生獻(xiàn)給了福利和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)，聯(lián)合國曾發(fā)起向“海倫﹒凱勒”學(xué)習(xí)的世界運(yùn)動(dòng)。
是呀，我們的確要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種不屈不撓的奮斗精神，她并沒有因小時(shí)候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進(jìn)。從哪里跌倒，就從哪里站起來，我們要做生活的勇敢者。
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇十一
在一個(gè)天氣晴朗的星期天里，我坐房間里，看著一本令人們感動(dòng)的書《海倫·凱勒》。
這一本書主要介紹了小海倫因大病一場后使她雙目失明，雙耳失聰。面對這樣的她，小海倫非常難過，可就在這危急關(guān)頭，出現(xiàn)了一個(gè)人物來幫助小海倫。
原來是她的家庭老師安妮。沙利文來教她摸盲文，在沙利文的幫助下，小海倫心中充滿了喜悅。我記得有一次她們經(jīng)過水井房時(shí)，沙利文老師又教了海倫一個(gè)“水”字，海倫頓時(shí)就開心起來，海倫經(jīng)過多天的學(xué)習(xí)，又學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”、“種子”等等的許多單詞。海倫努力地去摸讀盲文，把手指頭都摸出血了，老師又用布把她的手指一一包扎了，再繼續(xù)摸讀盲文。
海倫到10歲了，就更想說話了，她的父母將海倫送去盲啞學(xué)校，學(xué)校里的老師就開始教她說話，在學(xué)的過程中令我印象最深的是老師發(fā)音時(shí)要海倫把手放在臉上，用感覺來判斷舌頭和嘴唇的顫動(dòng)情況。這是多么艱難的學(xué)習(xí)呀！我還記得她說的這一句話：“為使我的伙伴———即使是最親密的伙伴———能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些單詞和句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己讀對為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……”這句話令我的印象特別深。
到了最后，海倫經(jīng)過自己的努力終于成功，會(huì)說話了。
讀完了這一本書，我想了想自己，做事都是不認(rèn)真的，我記得一件事讓我很深刻。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我爸爸買了一個(gè)籃球回來，我問爸爸：“你買個(gè)籃球回來干什么呀？爸爸，我又不會(huì)打?！卑职志驼f了：“就是因?yàn)槟悴粫?huì)所以才要教你啊?！蔽衣犃它c(diǎn)點(diǎn)頭。
到了傍晚，天氣雖然沒那么熱，但地面還是很燙的，我和爸爸來到了大操場，拿著籃球拍來拍去的。爸爸對我說：“來，別再玩其他的了，快點(diǎn)來學(xué)吧。”于是我把籃球給了爸爸，爸爸叫我先看他做一次，然后再讓我投一次，我一開始就去投球，但是沒進(jìn)去，連續(xù)投了幾次還是不進(jìn)，爸爸又對我說：“認(rèn)真點(diǎn)，看我投的姿勢?！蔽铱戳酥笤偻?，還是不進(jìn)，接著我繼續(xù)投，腳步就越來越接近籃球架，終于進(jìn)了一球，爸爸看了卻生氣了，原來是我走得太近來投?！斑@么近誰都可以進(jìn)啦！站這里投，投一個(gè)兩分的球。”爸爸嚴(yán)厲地對我說，從這時(shí)起，我才認(rèn)真起來，我投了又投，投了又投，還是沒進(jìn)，我當(dāng)時(shí)真的很想放棄，誰知爸爸又說：“加油，加油，努力加油！你行的?！彼脟?yán)厲又帶著希望的眼神沖著我喊，這時(shí)候，我的腦海里就出現(xiàn)了小海倫的畫面，這更加加強(qiáng)了我的信心。就這樣，我連續(xù)地努力地投進(jìn)了，最后成功了。地面現(xiàn)在沒那么燙，天氣也涼快起來了，我的心情也開心得情不自禁的跳起來了。
讀完這本書后，我明白了一個(gè)道理：任何的成功都是經(jīng)過百分之九十九的努力和百分之一的汗水形成的。
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇十二
書是一把鑰匙，幫我開啟了成功的大門；書是一架云梯，讓我攀登到知識(shí)的頂峰……自從學(xué)習(xí)《海倫·凱勒》這篇文章后，我的內(nèi)心就久久不能平靜，深深感受到海倫的艱辛。
海倫.凱勒原先是一個(gè)正常孩子，在她一歲時(shí)，一場大病奪走了她的聽力和視覺。就在海倫一家人一籌莫展時(shí)，莎莉文小姐—海倫的家庭教師到來了。莎莉文小姐就像一顆啟明星，為海倫指明了人生道路。在老師的幫助下，這個(gè)生活在無光、無聲、無語世界的殘疾孩子，通過自己堅(jiān)持不懈的努力，成功地從哈佛大學(xué)畢業(yè)。而且她還建立了一座又一座的慈善機(jī)構(gòu)，將自己的畢生心血全部傾注在殘疾人事業(yè)上，幫助了許許多多的人，被評為“20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一”。
到底是什么樣的動(dòng)力使海倫創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人驚嘆的奇跡呢？是海倫那一顆不屈不撓的心。海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，最終在無邊無際的黑暗中找到人生的光明面，同時(shí)又將慈善的雙手伸向全世界。
海倫.凱勒，一個(gè)又瞎又聾又啞的人，在面對困難時(shí)都沒有輕言放棄，而我們這些身體健康的人又是怎樣做的呢？很多人做事虎頭蛇尾，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折小困難就半途而廢，當(dāng)然就更談不上持之以恒了。
一次，我正做著家庭作業(yè)，忽然遇到了一只“攔路虎”。我急得抓耳撓腮，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我依然想不出解決的方法，就在我快要放棄時(shí)，想到了海倫的事跡，于是我重拾信心，調(diào)整思路，努力思考，終于將這只“攔路虎”解決掉了。
從此，海倫.凱勒那不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，讓我遇到任何困難都不輕言放棄。
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇十三
就在前不久，我讀了海倫凱勒這篇文章，感觸很深。文章主要講了：海倫在一歲半時(shí)生了一場大病，導(dǎo)致她雙目失明，雙耳失聰，與有聲有色的世界隔絕了。但海倫并沒有被天災(zāi)打垮，而是靠著自己不屈不撓，勤奮刻苦的奮斗精神，把自己失去信心的道路完美地走了下去，使自己的人生更精彩，更充實(shí)。
書上曾有這么一段:她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。海倫的實(shí)際給了我這樣的啟示：不管遇到怎樣的困難，我們都不能退縮，應(yīng)該去勇敢面對，要像海倫一樣不屈不撓。其實(shí)，我們身邊也有這樣的人。就說桑蘭吧，在比賽中發(fā)生了意外，使自己刷牙和洗臉等一些簡單的動(dòng)作做起來都十分困難，但在自己的努力下，她終于像平常人一樣了。海倫和桑蘭的精神令人敬佩。
這兩個(gè)人物的事例，使我想起了中國人無法忘記的汶川地震。一年多了，我想他們應(yīng)該重建好了家園，住進(jìn)了新房。我想，也許有的同胞在地震中受了傷或失去了家人，但我卻想對他們說：“忘記悲慘的過去，迎接美好的未來，向海倫和桑蘭學(xué)習(xí)，加油！”
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇十四
生活，就像一架鋼琴：有的人在琴鍵上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅；也有人彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的憂愁，冬天的悲涼……然而，琴音如何，都取決于彈奏者對生活的態(tài)度。
而海倫·凱勒，雖然在生了一場重病以后，雙目失明，雙耳失聰，正因?yàn)榧彝ソ處煱材荨ど蛭男〗?，海倫才對生活充滿了信心。
海倫之所以會(huì)有這樣偉大的成就，都離不開她一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，及莎莉文老師和父母對她的愛，對他的鼓勵(lì)和幫助。
海倫之所以會(huì)有這樣偉大的成就，都離不開她一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，及莎莉文老師和父母對她的愛，對她的鼓勵(lì)和幫助。
海倫，是莎莉文老師的第一個(gè)學(xué)生，也是唯一一個(gè)學(xué)生，她在海倫身上傾注了大半生所有的精力。莎莉文老師不僅教會(huì)了海倫知識(shí)，還讓海倫感受到了世界的多彩，體會(huì)到了生活的美好，更讓海倫學(xué)會(huì)了愛。是她莎莉文老師，喚醒了海倫的靈魂，給了海倫光明、希望、快樂和自由。莎莉文老師對海倫的師生之愛，終其一生！
我想，海倫的父母面對著海倫的不幸，他們一定承受著巨大的悲傷和壓力。世上不會(huì)有任何父母忍心讓自己年幼的孩子面臨如此殘酷的打擊。海倫的父母積極地想辦法為海倫尋找家庭教師，同時(shí)還在生活中小心翼翼的呵護(hù)著海倫，給她鼓勵(lì)，給她信心，給她希望。父母對海倫的愛，是無私的！
我不由得想起了我的老師、父母。老師每天不辭辛勞地備課，盡心盡力的教我們知識(shí)，像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。父母辛苦的養(yǎng)育我們，陪伴著我們的成長。
愛是情感的最高境界，它足以改變?nèi)说囊簧?，因?yàn)橛辛死蠋熀透改笇惖膼?，才有了海倫的成功。愛的力量，是那么的?qiáng)大！
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇十五
世界那么大，我還沒有看夠，還有許多事情沒有做?？墒?，我卻只剩下三天的光明了。
第一天，我想拿出幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，來注視我的父母，來看他們辛勤勞作時(shí)的身影，深深地刻在我的心中，讓我即使在黑暗中，也能夠想起他們?yōu)榱思彝ヅぷ鞯臉幼?。我還要拿出幾個(gè)小時(shí)，坐飛機(jī)去北京，因?yàn)檫@里是祖國的心臟，我卻還沒有去過。我要去看連綿起伏、氣勢雄偉的長城。俗話說得好，“不到長城非好漢”，那我就在失去光明前，看一次長城，做一次“好漢”吧。領(lǐng)略完壯觀的長城，就該看那博大的故宮了，看著那金碧輝煌的故宮，我心里一定萬分感慨，直到黑夜來臨，我才會(huì)依依不舍地離開。
第二天，我會(huì)早早起床，去看那隨著旭日一起升起的五星紅旗，聽著嘹亮的國歌，看著冉冉上升的旗幟，我心里一定激情澎湃。看完升國旗儀式，我要再去看那些名勝景觀，感受一下祖國的大好河山和古代人民偉大的創(chuàng)造力。
第三天，我要去看清華、北大的校園，去看我夢想中的美好地方。看完以后，我要回到我的家鄉(xiāng)，用心去看一看，讓我以后永遠(yuǎn)都記住故鄉(xiāng)的景象，我還要再跟弟弟一起開心地玩游戲，讓我永遠(yuǎn)記住這些歡聲笑語。
時(shí)針已經(jīng)慢慢指向12點(diǎn)鐘，我所擁有的光明就要被永遠(yuǎn)奪去，我想我應(yīng)該已經(jīng)把最重要的事情都做了吧。不，我還有好多地方?jīng)]有看，世界那么大，我多想再去看看呀，我不想失去光明，永遠(yuǎn)生活在黑暗里。但我也不后悔，這短短最后三天所看到的，我將會(huì)永久地留在心中，一直“看著”它們。
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇十六
我讀過的書屈指可數(shù)，很多的內(nèi)容已經(jīng)在我的腦海中模糊不清了，印象最深的只有《海倫·凱勒》這本書。
我對這位主人公有著深厚的`情感，這篇文章講述了一位由絕望到找到希望的人，海倫·凱勒本來是一個(gè)身體健康的人，但在她一歲多時(shí)突發(fā)了一場大病，她父母很著急，而她卻一直沒有好起來，直到三天以后，她居然奇跡般地退燒了，但是隨之而來的還有一個(gè)噩耗，就是她以后再也看不見這美麗的世界，再也聽不到世界的聲音了。
我想，在這種情況下，對于這么小的人來說，無疑是晴天霹靂！要是換作我，沒有活下去的勇氣了吧！但令我驚異的是，她最后竟然成了文學(xué)家。
當(dāng)她媽媽生下了另一個(gè)孩子后，海倫·凱勒覺得媽媽身邊有一團(tuán)軟綿綿的東西，當(dāng)她爬上搖籃上時(shí)也有這一團(tuán)東西，她生氣了，憤怒了，把搖籃翻倒在地，要不是她媽媽發(fā)現(xiàn)，她妹妹就死在她手中了。后來，她媽媽為她請來了一個(gè)老師，叫做沙莉文，正是因?yàn)樗牡絹?，讓海倫·凱勒改變了以往因殘疾而孤獨(dú)煩燥的性格，讓海倫·凱勒一只手放在水中的同時(shí)，也在她的另一只手中寫字，讓海倫·凱勒第一次感覺到了大自然。
在成長和生活中，困難是免不了的，但只要自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去，就沒有什么事是自己辦不到的。
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇十七
曾聽過這樣一個(gè)故事，有一對兄弟，哥哥喜歡音樂，弟弟喜歡畫畫，突然有一天哥哥的耳朵聾了，弟弟的眼睛盲了，誰都可以想到這對兄弟倆的打擊有多大——畫家不可以沒有雙眼，音樂家不可以失去雙耳——他們開始自暴自棄了，他們不明白為什么上天要這樣對待他們。后來一位老者給他們提了一個(gè)建議，讓他們把興趣互換一下，或許會(huì)有更大的收獲，于是他們半信半疑地照做了。一段時(shí)間后，哥哥發(fā)現(xiàn)耳朵聾了沒什么不好，因?yàn)樗梢造o下心來畫畫，弟弟也發(fā)覺成為了一個(gè)盲人反而對他作曲更有好處。結(jié)果可想知，在兄弟倆長大后，哥哥成為了一名畫家，弟弟成為了一名音樂家。上天關(guān)上了他們向往的一扇窗，卻又為他們開啟了另一扇窗，雖然現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但仍是公平的，因?yàn)樗麄兊玫降娜匀槐仁サ囊唷?/p>
這是一個(gè)樂觀的故事，但我不明白對于一個(gè)又聾又盲的人來說這樣的樂觀如何存在，人類有嗅覺、味覺、觸覺、視覺、聽覺這五種感覺，視覺和聽覺是這里面最重要的，但海倫？凱勒卻恰恰失去了它們——在她還是一個(gè)孩子的時(shí)候，讓我們想想看那有多么可憐——她才見過多少次她的親人，她才對這個(gè)世界了解多少？我想信那種孤獨(dú)就算是一個(gè)不懂事的孩子也會(huì)受到其不少的影響，所以當(dāng)她最后考上哈佛大學(xué)的時(shí)候，我又是多么敬佩??！那是多少正常孩子想去的“天堂”，又是多少正常孩子遙不可及的夢，但是她做到了，這是個(gè)奇跡，同時(shí)又是“努力就有收獲”這句話的最好證明。雖然莎莉文老師對她有很大的幫助，但這樣的成功并不是只靠他人的努力就可以實(shí)現(xiàn)的，它更需要的是個(gè)人能夠有一顆能夠獨(dú)自面對挫折的堅(jiān)強(qiáng)的心——這才是真正的關(guān)鍵。
想著想著，不覺地有些慚愧。我做不到，或者說我至少還沒有擁有海倫·凱勒的那一份堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒是多么地努力??！同她相比我所做過的一點(diǎn)點(diǎn)的努力算什么，我所獲得的一點(diǎn)點(diǎn)小成就又算什么？即將成為畢業(yè)生的我早已不再是一個(gè)稚嫩的小孩子，擺在我面前的是一條更寬闊更艱難的路，而我所能做的，只是更堅(jiān)強(qiáng)更自信的走下去，一直走到我心中渴望到達(dá)的那個(gè)終點(diǎn)：
我不一定是學(xué)業(yè)上最好的那一個(gè)人，但我可以成為為學(xué)業(yè)最努力的那一個(gè)人。
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇十八
人的各種行為：看、聽、說、嗅、嘗……樣樣必不可少，其中：看、聽、說最重要。如果一個(gè)人看不見，那么他的行動(dòng)會(huì)很艱難，無論做什么都充滿麻煩和危險(xiǎn)，更遺撼的是，他無法看到這美麗的世界；如果一個(gè)人聽不見，那么無論別人在熱烈地討論什么，他也聽不到，他將會(huì)告別世上所有奇妙、豐富的聲音；如果一個(gè)人不能說話，他將不能與別人交流，也不能表達(dá)出自己的想法、意愿，因此無人會(huì)理解他，他可能無法交朋友，無法工作。
一個(gè)人如果有上述一種缺陷，生活將變得比正常人艱難許多，而如果上述缺陷同時(shí)集于一個(gè)人身上，那他的人生將如何繼續(xù)下去。
本書中的海倫。凱勒就是這樣不幸，可她從始至終都沒有失去奮斗的勇氣，在安妮老師的幫助下，憑著自己過人的意志力，竟完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，有了令人羨慕的成就！海倫的一生是不平凡的，她是個(gè)重度殘疾人，卻作出了超過健全人的成就，這是為什么？因?yàn)楹愐恢睉延欣硐耄宦飞蠘酚^堅(jiān)強(qiáng)地跨過每道障礙，她要背負(fù)著超出健全人幾十倍的壓力和困難去面對現(xiàn)實(shí)，勇敢去嘗試別人看起來不可能完成的事。她克服的障礙之艱難是我們無法想象的，可艱強(qiáng)的海倫沒有怨天憂人，更沒有想過要放棄，在不斷的努力下，她克服了所有困難，并考上了哈佛大學(xué)分校。面對這個(gè)有著過人意志力的堅(jiān)強(qiáng)樂觀出色的女孩，我只能從心里感嘆：“海倫，你太偉大了！”
相比之下，我們呢？我呢？
在這個(gè)假期里，這么大的壓力——繁重的作業(yè)和沒完沒了的課外班…。。暑假里的課一上就好幾個(gè)小時(shí)，我哭鼻子是因?yàn)閴毫Υ蠖姨量?，可是和海倫遇到的挫折相比太微不足道了。我只要再加加油，作業(yè)呀，英語課呀很快就沒了，反而還輕松不少。我想通了就不為這些苦惱了，和海倫相比我是多么幸運(yùn)，這點(diǎn)壓力算什么？我要向海倫學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)快樂的女孩！
這本書讓我受益非淺，我明白了只要懷有夢想和目標(biāo)，努力奮斗就會(huì)成功。不要向任何困難低頭，要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，再堅(jiān)強(qiáng)！
讓我們一起做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人吧！
海倫凱勒讀后感小學(xué)篇十九
上星期我們學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文。這篇課文講述了海倫·凱勒一歲半的時(shí)候遭受了雙目失明，雙耳失聰?shù)臉O大不幸，后來在家庭教師沙利文的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，以驚人的毅力頑強(qiáng)地刻苦學(xué)習(xí)，終有所成，并最終將自己的一生奉獻(xiàn)給福利事業(yè)的事。
第一次瀏覽課文，我的想法就和很多人不約而同：不就是摸幾個(gè)盲文嗎，有什么了不起的。此后幾天我都抱著這樣的想法去讀課文，那哪是在讀課文，分明是在嘲笑海倫。
星期天晚上，我出去玩，回家的時(shí)候已是一片漆黑，尤其在沒有路燈的地區(qū)，更是黑的可怕，周圍一片寂靜。直到那時(shí)我才體會(huì)到海倫·凱勒面對著無邊無際的黑暗和死一般的沉寂時(shí)是怎樣的感受。
好不容易回到家后，我想進(jìn)一步體驗(yàn)海倫的學(xué)習(xí)生活。我先試著摸麻將牌。我想：既然海倫·凱勒摸得出盲文，那我也就能摸得出麻將。我隨便拿了一個(gè)。我摸了幾秒，就大聲說道：“是七條？”“不對。”“嗯，是發(fā)財(cái)？”“更不對?！钡降资鞘裁?？我忍不住了，睜開眼睛一看，只見麻將上一道道刻痕，一橫一豎地組成了一個(gè)“九萬”。后來我又試了幾次，結(jié)果是大受打擊。
我又試著把手放在爸爸的臉上，用感覺來判斷他舌頭和嘴顫動(dòng)的情形，以此猜出他說的是什么字。我反復(fù)地嘗試著，但還是以失敗告終。我總算明白了海倫是多么不容易了，這也讓我開始佩服海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神。
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