教案的編寫需要教師對教學目標、教學資源和學生特點進行全面分析和研究。教案的編寫需要注意教學步驟的合理性和安排的連貫性，確保教學過程的條理清晰。教案是教師進行教學設計和組織教學活動的重要依據(jù)，它可以幫助教師提前思考和準備課堂教學過程。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的教案范文，供各位教師參考借鑒，助力教師掌握信息技術教學方式，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
開開心心過新年教案篇一
1．理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。
2．能用較完整語言回答老師提出的問題。
3．初步體驗分享帶來的快樂。
自己賀卡若干、油畫棒、動物圖片。
能夠體驗分享的快樂。
能較連貫的回答問題。
一、出示賀卡。引入故事。
小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰送給我的？因為新年快到了，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎？想知道波波有沒有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。
二、欣賞故事，初步理解故事的涵義。
1．交待故事名稱。
2．教師有感情地講故事，并運用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋果（送給小紅鳥）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。
3．故事里有哪些小動物？（當幼兒回答出一個小動物，就將一個小動物的圖片貼在黑板上）。
4．教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問！
（1）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥）？
（2）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？
（3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？
三、教師小結，讓幼兒體會分享的感覺。
祝你新年快樂。
新年快到了，小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。
波波找了一張圖畫紙，畫了一條魚送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫紙，畫了一罐又一罐的蜂蜜，送給小黑熊。波波找了一張再大一點的圖畫紙，畫了一棵又高又大的蘋果樹，送給小紅鳥。最后，波波找了一張最大的圖畫紙，畫了一個大蘿卜，送給小兔子。
波波把卡片寄出去之后，心里想：它們會喜歡我的卡片嗎？第二天早上，波波聽到敲門的聲音，打開門一看，哇！一張好大的賀卡呀，上面畫著一塊它最喜歡的奶酪呢！小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥從卡片后面伸出頭來，開心地說：“波波，祝你新年快樂！”
開開心心過新年教案篇二
盼望著，盼望著，新年終于到來了。
今天是大年三十，人們都把大門洗刷干凈，貼上紅彤彤的對聯(lián)，掛上紅艷艷的燈籠。爸爸搬來梯子，架在門口，我在下面遞對聯(lián)，撕膠布，不一會就把對聯(lián)貼好了。之后，我們又掛好了燈籠。站在門口看，紅彤彤一片，充滿了過年的氣氛。
七點鐘，飯菜已端上了桌，就發(fā)生了一個小插曲——停電了。把我急的抓耳撓腮“這大過年的，停什么電啊!”我抱怨道，幸虧奶奶拿來兩根蠟燭，不然連年夜飯都吃不成了。我取來碗為大家盛飯，媽媽說：“今天我們吃的可是‘燭光晚餐’”大家都哈哈大笑。“今天的飯菜可真豐富啊!”我說，“有雞，有魚，還有四喜丸子!”我們喝著飲料，品著美味，一家人團團圓圓，歡歡樂樂地過大年!
吃完飯，我們一家人點著蠟燭，坐在屋里聊天，真有秉燭夜談的意味。過了一會兒，電終于來了，我們趕快打開電視看春晚。
快十二點了，性急的人已經(jīng)點燃了鞭炮，外邊爆竹聲以此起彼伏，不絕于耳，天空也被點亮。
我抱起早已準備好的意一大卷鞭炮，拉著爸爸就往外跑。在門口我們拆開包裝紙，拉出引線，我接過爸爸的打火機，小心翼翼地點燃引線，趕快跑到門后，從門縫向外看。只聽“噼里啪啦”一陣巨響之后，門外鋪著一層紅通通的炮紙，媽媽說：“這叫大地紅，浴室新的一年紅紅火火。
放完鞭炮我們又放起了禮花，我抱出禮花，在門口點燃，只聽“轟”的一聲，一朵美麗的煙花在天空中盛開了，像一朵斑斕的菊花，在黑的有些神秘的夜空中瞬間展開，又迅速凋零。五光十色，瑰麗無比的煙花，我真想用相機把它留下來，但美麗消失得太快，我只能把它留在腦海里。
過年了!
開開心心過新年教案篇三
今天是2月17號，是一個喜慶的日子。為什么說是一個喜慶的日子呢？因為進天是新年！
一大早，我就和爸爸、媽媽早早地起床了。然后，我和爸爸、媽媽來到了菜市場。菜市場可真熱鬧?。偽灰粋€連著一個，小商販們的叫賣聲此起彼伏，顧客們的討價還價聲不絕于耳，來來往往人群的喧鬧聲連成一片。我和爸爸、媽媽擠了好久才擠進菜市場。我們先到了賣魚的攤位上，買了一條貴魚。然后又到了買吃的攤位上買了一包開心果……最后，我和爸爸、媽媽來到水果攤前，要了一箱蘋果。
到了老家，奶奶和爺爺見我和爸爸、媽媽來了，立刻從屋子里出來迎接我們。我鄰居的小孩也出來和我玩。
中午吃好中飯后，我的姑媽和姑父帶著我的姐姐來了。姑媽還給我買了許許多多的吃的零食，我好高興?。?/p>
書，長大后為祖國爭光，為祖國出力。十年樹木，百年樹人。我不會辜負父母和老師對我的一片苦心。
這個新年真開心?。?/p>
開開心心過新年教案篇四
一年過去了，是乎是的，可是事實上只是一天一天過去的，我們并沒有一下子把一年就過了，我們只是把一天一天過去了。雖然年的氣氛和特別，渲染得人們的心境也截然不同。各種各樣!
明天回家了，過年。其實不想回，一年下來沒做成什么事情，時間被一天一天浪費了。被很多毫不相干的事情所浪費了，占據(jù)了。雖然很內(nèi)疚，可是仍然無法克服。所以生命被虛度。有段時間情緒低落的很，自責，內(nèi)疚總是困擾著我，無法自拔。我總是被自我打敗，無地自容。一切事情都不順。慢慢的，一些事情和自己又慢慢的融合起來，自己好像又回到這個世界來了。心情開始復蘇。
也許我一年都沒有做的很出色，一事無成，但是一年的末尾我要作我能做的：做我父母的兒子。這是我無法推辭的角色!我想我會做的更加好!
祝大家新年快樂，在新的一年里，健康快樂，萬事順意，讓自己更加杰出、優(yōu)秀!讓我們的生命在新的一年里更加精彩!
開開心心過新年教案篇五
年三十那天，我家可熱鬧了！
吃過早飯，一家人就忙起來。媽媽、姥姥、舅媽準備豐盛的午飯。我和姐姐、爸爸掛彩燈、貼春聯(lián)。我最喜歡貼春聯(lián)了，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。貼好我就嚷嚷起來：“開開心心過大年，歡歡喜喜迎新春嘍！”團圓飯時，大家圍坐在一起有說有笑。我和姐姐端起酒杯給長輩們敬酒，表達新春的祝福。我們還玩了許多小游戲，如：詞語接龍、猜謎語、說數(shù)字等，大家都沉浸在幸福之中。我和姐姐品嘗好美味佳肴便奔到院子里，乒乒乓乓地放炮了。
我們顧不上午睡，又玩了四個大字、捉迷藏，我和姐姐藏的時候，爸爸總是找不到。哈哈，太好玩了！
最熱鬧的還是晚上。大人們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我一溜煙地跑到院子里。天空真是美極了，煙花飛舞，爆竹沖天。那煙花東開一個西開一個，這個還沒落下，那個就又升起。有的像月亮，有的像小船，還有的像菊花真是千奇百怪，形態(tài)萬千。我趕緊點了一個“天女散花”，一聲爆響，火柱飛向空中；又一聲爆響，五彩繽紛的花葉便從天而降。我又放了“牛年大吉”、“歡天喜地”美麗極了，我都舍不得眨眼。一會兒，樓里的大人、孩子都跑出來了。你放一個我放一個，大家一起欣賞，真是熱鬧非凡。
新年之夜，大地給我們帶來了無限的快樂！
“爆竹聲中一歲除，春風溫暖入屠蘇”，春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)來臨時，家家戶戶的老人、大人和小孩們都忙得不亦樂乎，過得開開心心。下面聽我講述這一次的春節(jié)吧！
進入農(nóng)歷20xx年臘月，20xx年的春節(jié)下一步步地走近，新年的鐘聲即將敲響，意味著我們步入嶄新的一年。我和幾個小伙伴到處放花炮，“噼里啪啦”中混合著我們的笑聲。
說起春節(jié)，它也有一個傳說：從前有一個叫“年”的怪物，到處害人吃人，還要求人們給它供上滿月的嬰兒。有一次人們把滿月的嬰兒交給年時，嬰兒突然哇哇大哭，嚇得年扔下嬰兒撒腿就跑。人們這時終于明白年害怕響聲，于是，每逢春節(jié)就放鞭炮嚇跑年。后來，人們發(fā)現(xiàn)年還害怕紅色，又在門前貼上紅紅的對聯(lián)，但是對聯(lián)久了會不鮮艷，所以就有了“總把新桃換舊符”的說法。
過年時，人們最喜歡的就是大年三十兒了。那天晚上要吃餃子，香噴噴的餃子一上來，人們都搶著吃，吃得滿嘴流油，可香啦！人們還喜歡在餃子里包一枚硬幣，誰吃到誰就是明年的幸運星。吃完團圓飯，就是我們小孩子玩得時候。放花炮，拉鞭炮，摔鞭炮……玩得熱熱鬧鬧。玩了一會兒，就到了激動人心的時刻——春節(jié)聯(lián)歡晚會開始啦！
隨著音樂響起，主持人說完祝福語，一個接一個的精彩節(jié)目開始。
了：有動聽的歌曲，有優(yōu)美的舞蹈，有令人目瞪口呆的魔術，以及令人開懷大笑的相聲與小品。令我印象最深的是小品《放心吧》，講了一個受過騙的兒子從不認爹到誠信助人的故事，演員們幽默的表演讓我們?nèi)炭〔唤?，哈哈大笑。王亦豐的魔術表演也令我贊嘆不已。他讓一支毛筆憑空在紙上寫了一個“家”字，真是讓人百思不得其解，太不可思議了。
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結彩，送舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。
過新年，穿新衣，開開心心過大年，我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。
窗外“噼噼啪啪”地響了起來，一陣陣的鞭炮聲響個不停，我急忙去窗口哪兒看，耀眼的火花劃過天空，綻放出美麗的花朵，一朵朵是那樣的美麗！今天是除夕夜，馬上就是新年了。這時，我爸爸媽媽叫我快點，說是去奶奶家吃年夜飯，我最喜歡吃年夜飯了，一個是因為可以全家團聚，很開心，也很溫馨，還有一個就是可以吃到比以前更豐富更好吃的菜，所以，我連忙準備去奶奶家，去吃年夜飯。再去奶奶家的路上，我們看到幾乎所有人家的燈都亮著，每個房子里都傳出笑聲，也有許多人再外面放煙花，好個快樂啊！
到了奶奶家，我們準備吃年夜飯。吃完年夜飯后，我和妹妹決定放煙花，過了一會兒，我們就開始放了，玩好后，我們各回各家了?；丶液螅掖蜷_了電視機，看了春晚，這次的春晚比以前好看多了，看完后，便已經(jīng)很玩了，我也就洗洗睡覺了。
到了第二天早上，我們?nèi)以缭缙鸫擦?，去買了些東西，便趕往外婆家，到了外婆家，我們便開心吃了中飯，走訪了親戚，便回了家，回家后，我們吃了晚飯，然后把所有的燈都開了，我玩了會兒電腦就睡了。
到了第三天早上，我們家忙了一上午的大掃除，后來我們?nèi)コ匈I了東西就回家了，我們把東西放好，去了奶奶家，我們又去了一個親戚家吃飯，回來又是很玩，馬上就睡了。
這個大年比以往更快樂更開心，比以往都好許多，希望年年這樣。
新年到，真熱鬧，大紅燈籠墻頭掛，倒貼的福字門上掛，爆竹聲聲震大地，絢麗的煙花沖云霄，小朋友穿著新衣蹦蹦跳跳，大人們看孩子樂呵呵。
爸爸意味深長地對我說：“新年到了，我可以實現(xiàn)你一個心愿?！蔽遗d高采烈地說：“去水善匯洗澡。”爸爸爽快地答應了。到了水善匯，我迫不及待地走進浴池，映入眼簾的是圓形、橢圓形、長方形、正方形，大大小小、形態(tài)各異的水池。我急切地跳進了清澈見底的池水中，水花兒濺起多高。調(diào)皮的我在水里做出了各種各樣的姿勢，蛙泳、、自由泳、蝶泳、仰泳溫暖的池水如同媽媽的手輕輕地撫摸著我的身體，不時在我的腳底“撓癢癢”，消除了我一天的疲勞和煩惱。我頓時感到神清氣爽。
我迅速換上浴袍，走進休息室。只見那里面應有盡有，電腦、游戲廳、游樂場讓人眼花繚亂。只聽伙伴大聲嚷道：“瞧，那里有一位小丑。”小丑穿著五顏六色的衣服，背著鼓鼓囊囊的背包，塞滿了各種形狀的氣球。心靈手巧的小丑嫻熟地編出了奇形怪狀的東西，威風凜凜的寶劍、栩栩如生的小狗、活靈活現(xiàn)的小貓令人愛不釋手，嘖嘖稱贊。男孩兒們精心挑選著自己喜歡的寶劍，進行決斗，時而騰空躍起，時而虛晃一槍，時而原地打滾玩得大汗淋漓，不亦樂乎?？?，那邊有一個小男孩像顆岀膛的子彈一般，從滑滑梯上呼嘯而下。哪料，半路殺出一個“程咬金”，他們倆迎面相撞，臉和腳來了個親密接觸，逗得大家開懷大笑。
我們依依不舍地離開了那兒?？罩芯`放著美麗的焰火，大家仍然沉浸在這歡樂的新年里。
開開心心過新年教案篇六
“爆竹聲中一歲除，春風溫暖入屠蘇”，春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)來臨時，家家戶戶的老人、大人和小孩們都忙得不亦樂乎，過得開開心心。下面聽我講述這一次的春節(jié)吧！
進入農(nóng)歷20xx年臘月，20xx年的春節(jié)下一步步地走近，新年的鐘聲即將敲響，意味著我們步入嶄新的一年。我和幾個小伙伴到處放花炮，“噼里啪啦”中混合著我們的笑聲。
說起春節(jié)，它也有一個傳說：從前有一個叫“年”的怪物，到處害人吃人，還要求人們給它供上滿月的嬰兒。有一次人們把滿月的嬰兒交給年時，嬰兒突然哇哇大哭，嚇得年扔下嬰兒撒腿就跑。人們這時終于明白年害怕響聲，于是，每逢春節(jié)就放鞭炮嚇跑年。后來，人們發(fā)現(xiàn)年還害怕紅色，又在門前貼上紅紅的對聯(lián)，但是對聯(lián)久了會不鮮艷，所以就有了“總把新桃換舊符”的說法。
過年時，人們最喜歡的就是大年三十兒了。那天晚上要吃餃子，香噴噴的餃子一上來，人們都搶著吃，吃得滿嘴流油，可香啦！人們還喜歡在餃子里包一枚硬幣，誰吃到誰就是明年的幸運星。吃完團圓飯，就是我們小孩子玩得時候。放花炮，拉鞭炮，摔鞭炮……玩得熱熱鬧鬧。玩了一會兒，就到了激動人心的時刻——春節(jié)聯(lián)歡晚會開始啦！
隨著音樂響起，主持人說完祝福語，一個接一個的精彩節(jié)目開始。
了：有動聽的歌曲，有優(yōu)美的舞蹈，有令人目瞪口呆的魔術，以及令人開懷大笑的相聲與小品。令我印象最深的是小品《放心吧》，講了一個受過騙的兒子從不認爹到誠信助人的故事，演員們幽默的表演讓我們?nèi)炭〔唤?，哈哈大笑。王亦豐的魔術表演也令我贊嘆不已。他讓一支毛筆憑空在紙上寫了一個“家”字，真是讓人百思不得其解，太不可思議了。
開開心心過新年教案篇七
春節(jié)，我和爸爸媽媽一起回了老家。我的老家在鄉(xiāng)下，在那里，有我想念的'爺爺奶奶和熱情好客的鄉(xiāng)親們。
回家的前一天晚上，我給爺爺打了一個電話，告訴他我們明天要回家。聽奶奶說，爺爺掛斷電話后整整一夜沒睡好。他不時地看表，希望天能早點亮。
天亮了，奶奶開始不停地忙碌著，爺爺?shù)酱蹇诮恿艘淮斡忠淮巍＝K于在9時，我們回到了家。一進門，奶奶拉著我的小手，問我路上冷不冷、餓不餓，還左看看、右瞧瞧我，久久不肯放手。爺爺則關心地問我，這學期的成績怎么樣?在學習上有沒有困難?當我把這些問題一一回答后，并告訴他們這學期我以優(yōu)異的成績被評為區(qū)級三好學生時，爺爺竟然激動得兩眼含淚：“我孫女有出息，咱農(nóng)村的娃也能在城里讀書，也能讀好書……”這一次回家，媽媽不僅把我當上校園記者的事告訴了爺爺，還把我的見報文章一起帶回了家。爺爺看著我寫的文章，臉上掛滿了幸福的笑容。這些消息就像插上翅膀一樣，飛遍了整個小村莊。東家阿姨領著孩子來問我怎樣才能學習好，西家嬸嬸來看看在城里讀書的女娃長得啥樣……左鄰右舍紛紛邀請我到他們家做客。
等到午飯時，奶奶端上了許多好吃的食品，不停地說：“多吃點，多吃點，這些都是自家產(chǎn)的，沒污染……”
回老家過春節(jié)，是一件令我難忘的事情!
開開心心過新年教案篇八
新年馬上就要來了，我催促著媽媽和爸爸趕快做些有趣的事。媽媽說：“要不——咱么去一趟游樂場?！薄安缓茫 卑职址瘩g道，“那有什么好玩的呀？還不如——去趟密—室—逃—脫！”我連忙搖搖頭，蹦出句話：“難道我們中國春節(jié)的習俗還不多嗎？一點也不有趣嗎？”爸爸反應過來：“對了，還是兒子聰明！”
就這樣，我們的第一項工作就是貼窗花。媽媽就拿來了剛從超市買來的窗花。開始貼窗花了，我和爸爸媽媽三個人分工。首先，媽媽得負責把窗戶擦干凈，要不然窗花貼上去就不好看了——瞧，媽媽擦得多認真！她左右兩只手分別拿一塊抹布，放在窗的兩面使勁擦。過了一會兒，這窗子就被媽媽擦得一塵不染了。我負責把膠水粘在窗花紙上。你可別以為粘膠水簡單，小瞧了他——其實，這非常的難，因為這些窗花是用紙剪得，薄的要命，只要一不留神，就會破我都一連弄破了幾張。膠水蘸多了，窗花就會爛；可膠水蘸少了，窗花就貼不穩(wěn)。為了粘好窗花，我就只好小心翼翼地用手指蘸著膠水涂，最后還是完成了這個任務。爸爸負責把我粘好膠水后的`窗花，貼到窗上。媽媽讓我當指揮，看看貼窗花的位置上下左右合不合適。我看有點偏下，就對爸爸說：“再上去一點兒?！苯Y果爸爸移得太上，我又喊道：“再下去一點，記住是一點點！”經(jīng)過多次移動，窗花終于貼好了！望著那美不勝收的窗花，我們都笑呵呵的。
緊接著最后一項工作也來了——貼對聯(lián)。我們開始分工，媽媽是那對聯(lián)的，專門握住對聯(lián)兩頭，不然它松動；我是寫對聯(lián)的，寫完就給爸爸貼去；爸爸當然就是貼的呀！我費了九牛二虎之力終于寫好了：喜居寶地千年旺，福照家門萬事興，橫批是“喜迎新春”。爸爸剛剛開始，他就遇到了麻煩，他分不清門哪一邊該貼上聯(lián)，那一邊該貼下聯(lián)。幸好有我這個讀書人在，我知道進門右邊為上聯(lián)，左邊為下聯(lián)。我們的配合很默契，做起來也就十分快速，不一會兒就完成了。我發(fā)現(xiàn)我寫的真不錯：上聯(lián)和下聯(lián)的字數(shù)是一樣多的，而且每兩個字都是有照應的，比如喜居寶地對福照家門，千年旺對萬事興。再一望這對聯(lián)，我們滿是自豪。
一下完成了兩個任務，這比去游樂場和密室逃脫，更有趣，更好玩。
開開心心過新年教案篇九
這個假期我過得非常開心，為什么呢?主要原因當然是過春節(jié)呀!如果你想知道我是怎么過，就跟我來看看吧。
“買年貨去啦!”在我的一聲歡呼下，全家出發(fā)買年貨了。走了一段路，終于到年貨市場了。這里，煙花、爆竹琳瑯滿目，吃的、用的，品種繁多，讓我目不暇接。走著走著，不知不覺間，就買了很多。有裝飾房間的，有各種食品，還有煙花、爆竹等，我們每個人都洋溢著笑臉，帶著大包小包的收獲回家了。
接下來，就是給家里“整容”了。爸爸拿出了兩盞彩燈：一個是四條鯉魚圍著一個福字，預示著魚兒在給人們帶來好運氣;另一個是兩條魚咬著一個中國結，好像在給人們拜年呢。姑姑又從袋子里拿出了許多拉花。有銀色的，像一個閃閃發(fā)光的長帶;有綠色的，像春天剛剛發(fā)芽兒的小草;有紅色的，仿佛是冬天里給人溫暖的一團火;有金色的，好似是一條可愛的小金龍。不一會兒，家里變得像一個漂亮的宮殿似的，真美啊!
最開心的，還是到外面放煙花的時候。爸爸把串天猴插好，也許是想鍛煉我，爸爸讓我用煙引燃。我雖然心里有些害怕，但還是很勇敢地接過來，點了火，并按照爸爸的要求迅速后退。一個小“火箭”“呼”地躥上了天空，炸開了一朵花，紅彤彤地，很像一朵小蓬蓬花。我又點燃了好幾個，一朵朵小花在空中炸開，像一個空中花園，真漂亮!爸爸還點燃了一串爆竹，響亮的爆炸聲，帶著我們的歡聲笑語傳向四面八方。
當然了，豐盛的美味、快樂的晚會，還有那誘人的壓歲錢、無拘無束地玩著各種游戲，都給我?guī)砹藷o空的樂趣。
過春節(jié)可真開心!
開開心心過新年教案篇十
最盛大的事情，每年全族人民都歡欣鼓舞的事，莫過于我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)了！
春節(jié)也稱過年，這一天，家家戶戶都張燈結彩，在晚上，街道上燈光閃閃，沒有一點漆黑，自然也沒有一點害怕。而新年的第一天，是我們小孩子最快樂的一天了，這天，我們這群孩子，家家戶戶的拜年，最重要的是可以拿壓歲錢。這可是我們的一個最大的樂趣，雖然，壓歲錢會被父母拿去，但是，我們還是很開心。
這天晚上，我們這群小伙伴聚集在一起出去玩，我們從家走了很長時間，到了街上，這時，我們的日子來了，雖然壓歲錢會被上交，但在上交之前，我們要好好的享受一頓，于是，我們在超市，燒烤店，飯店大吃特吃了一頓。因為是新年，我們不亦樂乎，父母雖然會生氣，但也因為是新年，也就說我們兩句，就又不管我們了！
新年的第一天，是我們這群小孩子目前為止最快樂的一天了，這天我們可以肆無忌憚，這天我們可以適量闖禍，這天的我們格外開心，這天的我們是一個有主見的“成人”。
新年，真好！
開開心心過新年教案篇十一
今天，我們歡歌笑語，同慶成功喜悅。
年會將近尾聲;。
感謝全體演職人員的辛勤付出;。
我們用最熱烈的掌聲衷心感謝他們!
年會到此結束，祝___——蒸蒸日上，領跑行業(yè)!
祝全體同事——美滿幸福，財源滾滾!
祝遠方親人——健康平安，心想事成!
謝謝大家!希望我們___20__更加輝煌。
女：激揚的迎賓曲已經(jīng)拉開了新春的序幕!
男：喜慶的紅地毯已經(jīng)為事業(yè)同仁們鋪陳!
女：讓我們伴著著歡快的樂曲，歡迎中亞華金的事業(yè)同仁們，步入會場，在我們早已準備好的嘉賓簽名板上簽名留念!
男：今天，我們所有的同仁可以說都是盛裝出席，只為這喜氣洋洋的新春之夜，只為這充滿激情的華金之夜!
女：親愛的伙伴們，激動人心的入場儀式馬上就要開始了，現(xiàn)在，讓我們用最激動的心情，最最熱烈的掌聲恭請各位同仁、領導及嘉賓入場!
男：首先步入會場的是___先生，他剛剛從外地出差趕回來，出席今晚的新春年會，讓我們不禁對這些為中亞華金事業(yè)辛勤奉獻的同事們道一聲：你們辛苦了!
女：是啊，今天，就讓我們?yōu)檫@些忙碌了一年的尊敬而可愛的同事們聚會在一起，讓我們的歌聲笑語為征塵未洗的他們卸下尚未去掉的行囊!
男：好，下面請___在我們的簽板上留下你的大名，并讓攝像師為你照相，記錄著激動的一刻!
女：接下來進入會場的是___女士，作為中亞華金的一員，她在自己的崗位上默默奉獻著她的聰明才智!
男：是啊，中亞華金正是有了這么多工作崗位上的平凡的人，才讓我們中亞華金創(chuàng)造出不平凡的成績啊!
女：是啊，讓我們向這些不平凡的同事表示敬意，好，請___在簽板上簽名并合影留念!
男：看，在樂曲聲中，公司領導___緩步進入了新春年會會場!
女：在過去的，正是這些操勞的公司領導駕馭著中亞華金這艘事業(yè)快艇，乘風破浪，不斷前行!
男：是他們用高瞻遠矚的戰(zhàn)略視角，堅定、果敢、從容地帶領中亞華金取得一個又一個的成功!
女：在這個給庸者以無情淘汰、給智者以遐想的天空、給勇者以搏殺疆場的偉大時代!
男：是他們這些洞察未來的智者，以多年的歷史積淀為起點，準確把握市場脈搏，先人一步帶領大家踏上通向未來的成功之路!
女：好，請___在嘉賓簽名板上簽名，并合影留念!
女：__，這真的是一個難得的團聚時刻啊!
男：是啊，這只有這個夜晚，才能讓我們?nèi)w中亞華金的事業(yè)同仁們闔家團聚，和和美美相聚一起啊!
女：是啊，期望我們這個大家庭，家和萬事興。
男：好的，嘉賓入場儀式到此結束，接下來還有新春晚宴和新春聯(lián)歡節(jié)目表演。
女：精彩不容錯過，讓我們稍做休息，接下來一同進入接下來更精彩的環(huán)節(jié)，我是__。
男：我是__。
合：一會兒不見不散。
a：尊敬的各位領導。
c：親愛的各位來賓。
b：ladysand鄉(xiāng)親們兒。
d：在坐的各位企業(yè)家朋友。
合：大家晚上好!
a：我是國際部的汪秋嬪。
b：我是國內(nèi)部的吳文波。
c：我是國際部的溫萍萍。
d：我是人力資源部的吳淮冬。
合：我們非常榮幸擔任此晚會的主持人。
a：首先給大家拜個早年，祝大家健健康康。
b：順順利利。
c：和和美美。
d：團團...圓圓。
a：剛剛邁越的20__年，是公司承前啟后、成就非凡的一年。在這一年里，公司各項業(yè)務穩(wěn)健發(fā)展、在一些重大領域中，更取得了令人矚目的成就。
b：喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，我們不知不覺地走進了20__年。
c：新的一年給了我們新的希望，新的一年會有更多的輝煌。
a：今晚讓我們在這里歡聚一堂,共同暢想公司的美好未來!
b：下面有請我們深圳市新科正大科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理---楊洪填先生為晚會致詞，掌聲有請：
開始講話時放此音樂。
c：感謝楊總的祝福!他的祝?？梢哉f是令人鼓舞、催人奮進，為我們指明了努力的方向、吹響了奮進的號角更使我們對新科正大的發(fā)展充滿了信心和力量!讓我們再一次以熱烈的掌聲表示感謝!
d：下面有請我們深圳市新科正大科技發(fā)展有限公司董事長莊擁科先生致祝酒詞,掌聲有請.
晚會：開場音樂：
b：就在這個時候，我常常仰著頭看著天去想象那首動人的歌、那幅感人的畫面、那種久違的人間真情..希望下面這個節(jié)目,也能為在座的各位帶來同樣的感覺.
下面請欣賞由總經(jīng)辦為我們獻上那熟悉的曲調(diào)：《跪羊圖》-----。
增加環(huán)節(jié)：另外老大想在跪羊圖后加一個感恩儀式，給老大及楊總的父母進行感恩，
增加環(huán)節(jié)：頒獎，
c：難道是這歌聲，讓天空動了心?這顆星星在這濃濃的霧里，慢慢的孕育，并茁壯成長。
b：看過呀，初中的時候，我還賣了一套很拉風的f4衣服呢!
d：哇咔咔，最近流行復古風哦，我可是從頭到尾重新看了一遍，臺詞我都會背了。
b：老吳，你快看流星，好美，就如臺下所有的美女一樣閃亮…。
的歌曲：《兒行千里》----。
增加環(huán)節(jié)：老大生日。
好
c：第一次是感謝：感謝生日蛋糕很甜很給力。
掌聲。
a：第二次是感激：感激老大,沒有老大就沒有今天的生日蛋糕。
掌聲。
掌聲。
a：感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)良的品德，是我們內(nèi)心的一片肺腑之言，你說對吧!萍萍。
增加環(huán)節(jié)：節(jié)目評獎。
環(huán)節(jié)：抽獎抽獎：三等獎—莊弟先生頒獎;二等獎-楊總頒獎;一等獎--莊總頒獎。
a：今天是個好日子，是新科正大這片天空讓我們歡聚一堂。
b：今天是個好日子，是新科正大這片天空讓我們放飛希望。
c：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
d：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。
a：告別今天，我們將站在新的起點。
b：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。
c：我們用盡情的閃亮，讓新科正大這片天空更加光芒。
d：我們用熾熱的豪情，讓新科正大這片天空凱歌嘹亮。
a：尊敬的各位領導。
b：親愛的職工朋友們。
c：新科正大20__春節(jié)聯(lián)歡晚會到此結束。
合：愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶來永遠的順利我們明年再見再見。
開開心心過新年教案篇十二
1、讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。
2、教育學生有禮貌、愛惜新書。
3、動手制作課程表，熱愛學習。
讓學生了解上學的.意義。
引導學生適應并喜歡上學。
多媒體課件。
第一課時。
一、導入。
1、師自我介紹。
2、同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。
3、介紹自己。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。）。
二：說說上學第一天的快樂事（擊鼓傳花）。
師生圍坐成圈，播放輕松的音樂，玩?zhèn)骰ㄓ螒颉?/p>
師：上學第一天，你從家里來到學校，有沒有開心事與大家一起分享呢？
師：祝賀你們開開心心的成為小學生啦！一起跟著鼓點節(jié)奏念兒歌吧：
高高興興上學校，學校里面真熱鬧。
老師同學對我笑，要把本領來學好。
三：你的心事我來猜（小組合作）。
1、出示教材第2頁“不肯上學的小女孩”的插圖，讓學生猜一猜她可能在害怕什么。
2、引導學生回憶自己在第一天的上學路上擔心過什么，害怕過什么。若沒有擔心和害怕，請說一說幼兒園的故事，比一比小學和幼兒園有哪些不同。
3、自由分組，與同伴分享心事，并商量對策，如怎樣才能幫助她。
4、假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設情景說話，進行禮貌教育。）。
第二課時。
一、復習。
你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（指名回答）。
二：“新書我會認”“新書我會擺”
1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？
2、來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到4頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）。
3、讓學生說一說來到小學的新發(fā)現(xiàn)，引至“新書”請學生取出開學第一天領到的新書。
4、同桌互相幫助，試著認一認每一本新書的名字。
5、在四人小組里比一比，誰能在課桌把新書拜的整整齊齊。
6、教師巡視并總結“認書”的整體情況，并補充書本的用途與知識的有趣之處。
三、“書包我會理”“書包我會背”
1、除了課桌，我們的新書還有另一個移動的“家”呢，那就是書包。請大家拿出你們的書包，互相介紹一下自己的書包，說說拿書包的來歷和故事。
2、請一位同學向全班同學書包的每一個袋子的功能。（老師隨機提問：把嶄新的書本放進他們移動的“家”，我們要注意些什么？）。
師：真高興大家如此能干，自己動腦筋總結出那么多整理書包的方法。讓我們一起動一動，來一首拍手兒歌：“小書包，別著急用品文具想仔細。大小小排個隊，樣樣不少都愛惜。
我們都是好伙伴，天天一起上學去?！?/p>
師：請大家邊念兒歌，邊讓自己的新書住進移動的新“家”吧！
師小結：太棒了！如今你已是一名小學生了，整理完之后記得自己背書包哦，誰來背背看？多神氣！
四、認識課程表。
1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？
2、老師指導學生認識所學課程。
3、教師教學生讀一讀所學課程名稱。
五、總結全文。
開開心心過新年教案篇十三
1、讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。
2、教育學生有禮貌、愛惜新書。
3、動手制作課程表，熱愛學習。
教學重點。
讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。
教學難點。
讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。
課時安排。
1課時。
教
學
過
程
第1課時。
一、導入。
1、師自我介紹。
2、同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。
3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。）。
二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。
1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？
2、假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設情景說話，進行禮貌教育。）。
3、來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）。
4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結）。
5、上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結）。
三、動手制作課程表。
1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？
2、老師示范做課程表。
3、學生動手制作。
四、總結全文。
活動延伸：
課后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。
2、拉拉手，交朋友。
開開心心過新年教案篇十四
新年快要到了，家門口都貼上了春聯(lián)和掛上了燈籠。春聯(lián)有的正著貼，有的倒著貼。在這一天里，到處都洋溢著熱鬧的氣氛。
上午，大家都在緊張的氣氛中?！?個、2個”一個個薄皮大餡的水餃誕生在爸爸媽媽的手中。到了下午，爸爸媽媽更忙了，又要包水餃，又要炒菜，比打仗還緊張。如果這一天是爸爸媽媽一年中最忙的一天，那么這一天，就是我最清閑的一天了。桌上的瓜子、花生、糖，成了我的“知心朋友”，一會兒就把我的肚子填滿了。到了晚上，過年的氣氛濃了起來，家家戶戶都要放鞭炮。別人都出去放鞭炮了，我卻躲在屋子里，捂著耳朵，害怕得要命?！伴_飯了!”隨著媽媽和奶奶的一聲招呼，我們都來到飯桌前。過年的炸貨、可口的飯菜，組成了美味的年夜飯。吃完飯，春節(jié)的重頭戲春晚就開始了。魔術、小品、歌舞，非常精彩!轉眼間，12點的鐘聲就要敲響?！?、4、3、2、1?！蔽覀円黄饏群?12點剛一過，熱氣騰騰的餃子就端了上來?！班枥锱纠病币魂嚤夼诼曈謧鬟M了我的耳朵里。過年啦!喜悅、歡欣溢于言表。20xx年就這樣成為了美好的回憶，我們迎來了一個嶄新的20xx年。
新年在一陣鞭炮聲中開始，又在一陣鞭炮聲中結束了!我喜歡過春節(jié)!
開開心心過新年教案篇十五
鞏固學過的生字詞，并讀課文一、二兩節(jié)，指導學生自學第三節(jié)，進一步理解課文內(nèi)容。
教學過程。
一、復習檢查。
1、用卡片認讀本課生字詞，講講意思。（書、包兩字說說結構和筆順）。
2、指名朗讀課文。
二、講讀課文一、二兩節(jié)。
第1節(jié)：
1、齊讀。
2、這一句講誰？干什么？（講丁丁上學去）丁丁怎樣上學去？（丁丁背著書包上學去）什么時候，丁丁背著書包上學去？（早上，丁丁背著書包上學去。）。
3、掛出抄有下列內(nèi)容的小黑板。
什么時候。
誰怎樣。
干什么。
早上。
丁丁背著書包。
開開心心過新年教案篇十六
1、體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。
2、在學校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。
體會成為小學生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。
在學校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。
活動一：我們長大了。
【設計意圖：初步體會自己的角色變化，感受成長與變化帶來的愉悅?！?。
2、ppt出示學生照片。（照片的內(nèi)容為：學生在嬰兒期、幼兒園、入學佩戴小紅花時的若干張照片）。
3、導語：你們猜到他是誰了嗎？你們想不想知道照片后面的故事呢？下面就請他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧！
4、教師引導發(fā)言的學生簡單介紹一下照片拍攝的時間、地點、大概發(fā)生的事件。
5、提問：同學們！請大家認真地看一下照片里的同學有什么變化嗎？
6、預設學生反饋：長大了、上學了、成為一名小學生啦……。
8、播放視頻。（內(nèi)容為：學生入學第一天進校、參加開學典禮、站隊等視頻短片）。
10、預設學生反饋：特別高興、興奮、書包是新的、衣服是新的……。
11、追問：為什么會做這么多準備呢？為什么這樣高興呢？
小結：同學們講的真好！老師深深地感覺到同學們發(fā)自內(nèi)心的喜悅，這種喜悅是為自己成為一名小學生感到無比的驕傲。是因為你們長大了，不再是幼兒園里的小朋友，即將開始學知識長本領了。這是一件多么值得慶祝的事情呀！怪不得全家都這么高興，這么重視呢！
活動二：精彩的小學生活。
1、導語：同學們，作為一名小學生，你們知道學校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎？下面就讓我們做一個“找不同”的小游戲，找一找照片中學校與幼兒園的不同之處。
2、出示第一組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學校教室對比）。
3、學生反饋。教師注意點撥：學校除了班級教室以外，上課還有其他的教室嗎？
4、出示第二組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學校學習對比）。
5、學生反饋。教師注意點撥：我們除了語文數(shù)學學科外，你還上過其他的課程嗎？
6、出示第三組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學校作息時間對比）。
7、小組討論。
8、學生反饋。教師注意點撥：觀察一下自己的課程表，你有什么新發(fā)現(xiàn)？
9、導語：同學們真棒！一下就找到了學校與幼兒園生活的不同之處！其實在我們的校園中，還有許許多多有意思的事情和活動等待著大家去參與呢，我們一起去看看吧！
10、播放校園學習與活動的視頻短篇。
12、學生反饋。
小結：同學們，小學的生活與幼兒園的生活，存在著太多的不同。不僅學的知識多了，遇到的小伙伴和老師多了，而且活動的區(qū)域也更大了。同學們會隨著年齡地增長，參加各種各樣豐富多彩的活動，也許有一天你們還會成為爸爸媽媽、老師甚至學校的驕傲呢！上學是一件多么美好的事情呀！
活動三：上學了，我能行。
【設計意圖：針對不同心理，幫助學生安定情緒，心情愉快的進行校園生活】。
4、根據(jù)學生提出的假設，學生同桌2人演一演，會怎樣幫助蘭蘭。
5、學生表演。老師適時點撥，鼓勵學生尋找適當?shù)姆椒?，以此消除恐懼和不安的心理?/p>
預設1：可以跟蘭蘭說：“如果擔心父母不來接她，可以和家長約好接的時間，不要遲到；如果沒有接，就要拉著老師的手，老師會保護你的，不用害怕?！崩m蘭的手進校。
預設2：跟蘭蘭說：“小朋友犯錯，老師一定會批評的，但是批評并不代表老師不喜歡你了，改了就是好孩子，不要怕。每個人都會犯錯，知錯就改才是正確的。”
6、導語：同學們，面對一個全新的環(huán)境，大家難免會遇到許多的不適應甚至是困難，但是這些都是可以解決的，只是有些同學還沒有找到好的方法。在開學這幾天的時間里，你有沒有什么擔心的事情或者困難嗎？說出來，讓我們一起來想辦法。
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