對于一段時間內(nèi)的學習和工作，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并提出改進的方案。多次修改和潤色總結(jié)，提高總結(jié)的質(zhì)量和可讀性。培養(yǎng)自己堅持的學習習慣，才能不斷進步。
魅力風采班事跡材料篇一
人物風采魅力無窮。
――第一單元導讀。
安徽鮑亞民。
本單元的主題為“人物風采”，所選文章涉及古今中外名人，《貝多芬傳》(節(jié)選)向我們介紹了悲苦中“謳歌快樂”的音樂大師貝多芬；《一面》記錄了一名普通工人與文學大師魯迅的一面之緣；《展示華夏文化魅力》介紹了為世界建筑史做出卓越貢獻的美籍華人貝聿銘；《趙普》一文篇幅短小，語言精練，介紹中國古代一位“樂以天下，憂以天下”的宰相趙普。本單元所選文章，感人肺腑，蕩氣回腸，頗具藝術(shù)感染力。
這些記錄優(yōu)秀人物的文章，立足于表現(xiàn)人物的風采，以獨特的視角揭示了杰出人物的思想、精神和崇高的人格魅力，學習時多誦讀，讀出感情，有些精彩的片斷要能熟讀成誦，在此基礎(chǔ)上多體會文章在平易的敘述中蘊含著的深刻內(nèi)涵。走近這些人物，可以提升自己的精神和品格。
貝多芬1824年在音樂之都的首演盛況已經(jīng)過去近兩百年了，但是《第九交響曲》卻已成為經(jīng)久不衰的經(jīng)典。在這兩百年中，幾乎所有的音樂家、作曲家都被這部宏偉的作品所傾倒；更有尢數(shù)的聽眾被這部作品帶來的占樂哲理及非凡的音樂氣度所感染!因為這部作品，貝多芬成了神―樣的人物，《歡樂頌》成為人類歷史k河中永遠不滅的自由和平之明燈?！敦惗喾摇返?作者在講述《第九交響曲》主題的深刻，樂曲表現(xiàn)形式的豐富以及這部巨作的巨大的影響力及感染力時，筆法細膩而傳神，敘述、抒情、描寫及議論渾然一體，層次清晰，氣勢磅礴。
《一面》一文內(nèi)容淺顯、直白，字里行間流露出對文學巨人的仰慕和欽佩之情。作者對“我”與魯迅先生見面的描寫，是通過外貌、語言、動作和神態(tài)來刻畫人物形象、表現(xiàn)人物性格的。而對魯迅的外貌描寫，則是由遠及近，由粗到細，由整體到部分，人物形象隨著我的觀察和感受，逐漸豐滿、清晰起來。文章正是通過魯迅“瘦”的外貌，逐層深入地揭示魯迅的戰(zhàn)斗精神。
《展示華夏文化魅力》記敘的是世界頂級建筑大師美藉華人貝聿銘的事跡。文章篇幅雖長，但敘述事跡平白如話，容易理解。
《趙普》選自《宋史》，是一篇文筆凝練、較易理解的文言文。文章通過趙普“不釋卷”“閹戶啟篋取書”“竟日”“復(fù)奏”“又以其人奏”“普顏色不變”“復(fù)奏如初”等來刻畫趙普的性格，贊頌了趙普的“勤學善思”“以天下事為己任”的品格。
245200安徽歙縣二中鮑亞民05596516310（電話）。
魅力風采班事跡材料篇二
開課儀式不同于開學典禮，力求簡單，但通過這個儀式，讓同學們體會到其莊嚴性，明白在北京大學的學習，既承擔了整個家庭的責任，又是自己人生的重要起航。所以，我們在7月16日的開課儀式上，送給同學們的祝福是：天不負早行人。今天入讀的同學，同樣是早行人。
今天的'開課儀式，由畢業(yè)于韓國中央大學的段老師主持，她在韓國留學期間攻讀韓國語教育學，碩士學位。劉樹森教授率先發(fā)言，他贊美同學們就像北京大學的新鮮血液，同學們的入讀，是外院的工作動力。在介紹歷史的時候，他提到北京大學的歷史與百年來中華民族的發(fā)展息息相關(guān)，借此鼓勵同學們努力學習，成就一番事業(yè)。劉樹森教授還談到，多掌握一門外語，更有利于發(fā)展。留學班的老師們，是教學的組織者，他們將在角色的轉(zhuǎn)變中，幫助大家更好的學習。張臣武主任接過劉樹森教授的話題，先談了大家要相互愛護和幫助，走出國門后，同學之間的親切感還會增加。
日本留學班之名校班班主任魯老師代表各班，向全體學生逐條講解學生管理條例。經(jīng)過8年的發(fā)展，我班的學生管理條例日趨完善，能對大家的學習起到很好的引導作用。
何知穎老師代表英澳班各任課老師上臺發(fā)言，她畢業(yè)于武漢大學，取得雙學士學位，并在英國伯明翰大學取得碩士學位。當她介紹自己這一經(jīng)歷時，同學們一片嘩然。何老師分享了三句英文，它們是她在英國讀書期間，其導師告訴給她的。她一邊講，一邊闡釋其中的意思?？吹贸鰜恚眯┩瑢W心領(lǐng)神會。
北京大學出國留學項目介紹。
北京大學韓國留學預(yù)科班與韓國眾多名校高層互訪頻繁，合作信任深入。9年來，為幫助學生入讀韓國名校，本班與其建立起多層次、多領(lǐng)域的獨家錄取制度。本班學員在北京大學進行為期一年的韓國語強化培訓（至少1100課時），結(jié)業(yè)后經(jīng)推薦，可通過直錄或預(yù)錄的方式，進入韓國名牌大學學習。本班已連續(xù)開辦8屆，學員的留韓事務(wù)由本班外事專家負責，至今全部學生均成功留學韓國，無一拒簽。
北京大學日本留學名校班。
北京大學日本留學名校班學員在北京大學接受為期半年的日語強化培訓（實際900課時，相當于1年學制），將與北京大學統(tǒng)招生一同排課，上課、飲食及其他課外活動均在北京大學?！按髱熒磉呉笋鼋?，未名湖畔好讀書”，學生能接受北京大學一流師資的教學指導，可自由參加名家名企講座、學生社團，或到北大圖書館借閱圖書、自習等。真實體驗一流大學的學習與生活，為邁入國外大學做好準備，形成良好過渡。
北京大學英澳留學預(yù)科班。
北京大學英澳留學預(yù)科班學生將在在北京大學進為期一年的英語強化學習，結(jié)業(yè)后可進入英、澳、美、加、新等正規(guī)大學深造。進入北京大學留學英語班的學員將在北京大學校園學習，享受北大一流的學術(shù)氛圍與學習環(huán)境。
魅力風采班事跡材料篇三
“參加監(jiān)所管理專業(yè)自學考試，是我們增長知識、開闊眼界、提高素質(zhì)并推進工作不斷向前發(fā)展的重要途徑……”在重慶監(jiān)獄黨委書記、監(jiān)獄長鄧勝明的一篇學習心得中，記錄著他立志參加自學考試的初衷。在司法部提出監(jiān)獄工作“法制化、科學化、社會化”長遠發(fā)展方向后，有著20余年監(jiān)獄工作經(jīng)驗的鄧勝明意識到，這是監(jiān)獄工作前所未有的機遇，也是空前巨大的挑戰(zhàn)，只有不斷學習，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期監(jiān)獄工作的需要。
為了不斷增長自己的專業(yè)知識，提高駕馭各種復(fù)雜局面的能力，2001年，鄧勝明敏銳地抓住機遇，率先報名參加了全國第一輪監(jiān)所管理專業(yè)本科段的自學考試。從此，學習就成了鄧勝明工作之余的主旋律。他自費訂閱了與監(jiān)所管理專業(yè)相關(guān)的各種書刊，每晚擠出2至3個小時，堅持不間斷自學，先后寫下了30多萬字的讀書筆記和學習心得。在學習期間，他撰寫的“加強監(jiān)獄建設(shè)，提高執(zhí)法能力”、“對當前罪犯改造中出現(xiàn)的新情況新問題及對策的一些探討”等三篇論文先后獲西南片區(qū)、重慶市監(jiān)獄學會、重慶市監(jiān)獄局體改辦頒發(fā)的一等獎。工夫不負有心人，2004年12月，鄧勝明已順利通過了監(jiān)所管理專業(yè)本科段的所有考試，獲得監(jiān)所管理專業(yè)本科畢業(yè)證書。除此之外，他還堅持自學市場經(jīng)濟、企業(yè)管理等各方面的業(yè)務(wù)知識，撰寫了大量的讀書筆記和心得體會，研究和探索開展監(jiān)獄管理工作的新思路和新舉措。
無聲勝有聲，無言的行動，強過千百倍的說教。如今，學習的風氣已在重慶監(jiān)獄干警中形成。全獄干警參加自學考試的人數(shù)日益增多，為鼓勵更多的干警邊工作邊學習，監(jiān)獄還制定了獎勵制度，凡干警參加自學考試通過一科者，獎勵100元；獲得專科文憑者，獎勵2000元；獲得本科文憑者，獎勵3000元；在用人方面，對自考畢業(yè)生也優(yōu)先考慮?！翱硷L正，獲取的'知識才特別硬！”這是鄧勝明參加自學考試的經(jīng)驗之談。為了嚴肅考風，端正學風，他一方面與監(jiān)獄黨委一班人，共同研究制定了《監(jiān)所管理專業(yè)自學考試獎懲辦法》；另一方面，在每次參加自學考試的過程中，帶頭遵守考場紀律，嚴格執(zhí)行考試規(guī)則，積極主動地關(guān)心、支持和配合主考部門和監(jiān)考人員的工作，在全獄營造了良好的考試風氣。在他的帶領(lǐng)下，一支革命化、正規(guī)化、專業(yè)化的監(jiān)獄警察隊伍正在形成，全監(jiān)獄干警55%以上具備了大專以上文化程度，監(jiān)獄的總體形象得到提升，從而也提高了監(jiān)獄維護社會穩(wěn)定的能力。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。鄧勝明深知，學習不僅僅是為了通過考試，獲得一張文憑，更重要是要做到學以致用，學用相長，不斷提高自身素質(zhì)和管理能力。這樣的學習才是有意義的學習、成功的學習。
在工作中，鄧勝明始終堅持理論聯(lián)系實際，切實運用所學的監(jiān)所管理專業(yè)的理論知識，指導自己的工作實踐，不斷在工作中學習，在實踐中磨練。他將嚴謹勤奮的學習態(tài)度延伸到日常工作之中，帶頭轉(zhuǎn)變工作作風，重心下沉，埋頭苦干，勤于政務(wù)，近幾年來，為了更好地學習和不耽誤工作，他主動放棄了不少星期天和節(jié)假日，每年深入基層工作達160天以上。有了扎實的理論基礎(chǔ)，再加上豐富的一線工作經(jīng)驗，鄧勝明開始著手將他的工作推向了改革創(chuàng)新的全新階段。近年來，他堅持以創(chuàng)新謀發(fā)展、以改革促發(fā)展、以發(fā)展保穩(wěn)定的工作思路，大膽探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，親自參與和制定了涉及監(jiān)獄全方位工作的《監(jiān)管改造工作經(jīng)濟獎懲辦法》、《罪犯行政獎勵實施辦法》、《安全生產(chǎn)獎罰辦法》等180多個管理制度；創(chuàng)造性地總結(jié)提出和推行了監(jiān)獄領(lǐng)導“ab角合作共事”新機制，以及偵破獄內(nèi)案件“以快制快、深挖細查、政策攻心、分化瓦解”的十六字偵查法和“抓住點、控住面、拉住線”的防控法，效果十分明顯。自2003年起，監(jiān)獄做到了無罪犯脫逃、無重特大案件、無生產(chǎn)安全事故、無干警違法違紀行為發(fā)生，監(jiān)獄體制改革順利向前推進。
由于監(jiān)獄工作的長足發(fā)展和進步，鄧勝明所領(lǐng)導的監(jiān)獄被重慶市司法局評為“法學教育”先進集體、“公正執(zhí)法樹形像”先進集體、被重慶市安全委員會和市監(jiān)獄局評為“安全生產(chǎn)”先進集體；被司法部評為“抗非保穩(wěn)定”先進集體；自2003年起連續(xù)三年監(jiān)獄黨委被重慶市司法局評為“三好領(lǐng)導班子”。鄧勝明個人分別被重慶市政法委和重慶市司法局評為“嚴打斗爭”先進個人、“優(yōu)秀監(jiān)獄長”，并榮記個人“三等功”。
一連串的成績與榮譽讓鄧勝明深深體會到了知識的力量、學習的力量，但他沒有因此而滿足。他說，學習是一種態(tài)度，是一種生活方式，在工作中學習，在學習中成長，這才是參加自學考試帶給他的最大收獲。如何加強監(jiān)獄的安全基礎(chǔ)？怎樣加強與基層的聯(lián)系？監(jiān)獄產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整……帶著他的書本、帶著他所學的知識、帶著他“自學成才，學無止境”的精神，鄧勝明開始為他辛勤工作的監(jiān)獄管理事業(yè)描繪新的藍圖。
中國教育報。
魅力風采班事跡材料篇四
**年，我懷著對護理事業(yè)的熱愛踏上護士崗位，一干就是15年。十幾年的風風雨雨讓我嘗遍了護理工作的酸甜苦辣，也讓我對護理工作有了更深的理解。
我工作的心血管內(nèi)科患者大多數(shù)是老年人，溝通困難，病情復(fù)雜、變化快、需要我們多一份關(guān)注與耐心。作為這支團隊的一員，我一直用愛心、細心、耐心和責任心為患者服務(wù)，努力實踐南丁格爾提倡的仁愛情懷。
ccu病房是心內(nèi)科的前沿陣地，在這里，患者的病情就是命令。記得去年10月份的一個傍晚，就在我們準備下班時，c2床的黃老突發(fā)室速、室顫。大家立刻投入到搶救中，六次除顫，兩天兩夜的艱苦搶救，死神終于放手了。家屬感激萬分，康復(fù)后的'黃老與我們建立了深厚的感情，在醫(yī)院舉行的病員座談會上，他動情地說：“我已經(jīng)八十多歲了，但我的年齡要從住院那天算起，是你們的精心救治才有現(xiàn)在的我。”
在患者面前我是稱職的護士，在同事面前我是知心姐妹?？墒窃趦鹤拥男哪恐?，媽媽經(jīng)常把他單獨鎖在家里，在父母、公婆的印象里，女兒、媳婦太粗心。永遠把工作放在第一位，對他們關(guān)心太少。
今年我院深入開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動，作為試點病區(qū)，我們每天的工作從面帶微笑的輕聲問候開始，從生活護理做起，關(guān)心患者的生活起居，關(guān)注患者的心理狀態(tài)。一開始，我們給患者洗臉、洗腳、梳頭，他們都很不好意思，有的還斷然拒絕。最后，在我們真誠的行動下，患者們都欣然接受了，有的還感慨:“子女也不過如此?！鄙蟼€月病房里住著一位老人,由于長期臥床，脾氣非常暴躁,兒女們都不敢在他跟前，醫(yī)護人員每天給他輸液送藥時他也大發(fā)雷霆。對于這些,我們沒有絲毫抱怨,而是主動噓寒問暖,與他拉家常,津津有味地聽他講陳年往事。老人康復(fù)出院時緊緊地拉著我們的手，充滿著感激與不舍。不僅在我們科，在其他病區(qū)，像這種感人的事例也比比皆是，一次夜查房中，在神經(jīng)內(nèi)科，當我征詢一位患者對護理工作的意見時，他激動地說：“好，實在是太好了，比我的親閨女還親！我是農(nóng)村人，不識幾個字，她們的名字我也記不住，不然的話，我都要到醫(yī)院表揚她們?！碑斘椅兆∷氖郑纯础叭唐邼崱钡穆鋵嵡闆r時，他高興伸出了一雙皮膚黝黑、布滿皺紋卻非常干凈的手，告訴我：“我們農(nóng)村人成天在地里干活，手很臟，剛進病房時，就有一位年輕護士跑過來要為我剪指甲，我不好意思，一個勁的拒絕，她卻毫不嫌棄的抓著我的手，為我剪起來，我的指甲又臟又厚，她花了很長時間才剪完。這可是我一輩子都沒遇過的事。”患者的理解與好評，既是對我院深入開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程活動的肯定，也是對我們工作的最高獎勵。
白衣天使的桂冠需要眾多醫(yī)護人員用心呵護，我們只有把奉獻付諸行動，才無愧于這一神圣稱號，才能用愛心和真情為患者撐起一片希望的藍天！
魅力風采班事跡材料篇五
南通市第三中學初二（2）班班主任花毅。
當?shù)弥覀兂醵?班光榮地成為江蘇省“周恩來班”時，突然想起根據(jù)鐵凝小說《沒有紐扣的紅襯衫》改編的電影《紅衣少女》主題歌中的一句歌詞：“一顆新芽就是一個夢呀，一顆新芽就是一顆閃光的珍珠?！?/p>
的秋天，一群稚氣未脫的孩子邁進美麗的三中校園，走進了初一（2）班，開始他們多彩的中學生活。每個孩子都承載著一個家庭的夢想，這些夢想是中國夢最小的縮影。
一顆顆新芽懷著成為凌云大樹的夢想，組成了一個新的集體。我知道，幫助他們實現(xiàn)夢想，光有熱情和態(tài)度是不夠的，還得有智慧。只有走進孩子們的心靈世界，才能真正找到教育孩子的方法。而這一切，首先要基于對孩子的信任，激發(fā)孩子對自身的高要求。
于是，我想起一代偉人周恩來。當年，只有十二歲的周恩來離開家鄉(xiāng)來到東北，進入東關(guān)模范學校讀書。大伯接他時一段關(guān)于沈陽租界的話讓他刻骨銘心。當他在沈陽租界里看到洋人欺負中國人時，又真切體會到大伯說的“中華不振”這句話的含義。從此，“為中華崛起而讀書”的理想就在周恩來幼小的心靈里生根、發(fā)芽、成長，并最終把“為中華崛起而讀書”的這顆夢想的砂礫，磨成了一顆閃耀著東方強國夢的珍珠！
精神偶像的作用是不可忽視的。開學后不久，我就帶領(lǐng)孩子們一起看梁衡的作品《大有大無周恩來》，讓他們感受周總理的大智、大勇、大才、大貌、大愛、大德，感受一代偉人的曠世情懷。從此，周恩來就成為我們班級的精神旗幟和崇高的精神偶像，他凝聚著班級的正能量，激發(fā)著班級積極向上的力量。
在組建班委的時候，我關(guān)注的不僅是哪些孩子在小學做過班委，哪些孩子在小學成績怎么樣，而是著重考查每個小孩在新班級的精神面貌和對班級事物的參與程度，畢竟每一個孩子在一個新的沙灘，都會力圖把自己的腳印踩得最深，印得最美。
開學后不久，我就協(xié)助孩子們組建了班委，再由班委討論制定了《班級一日常規(guī)》，班委還發(fā)動大家設(shè)計了班徽、班旗。所有的這一切，都是孩子們自主完成的。我告訴他們：“你們是在經(jīng)營管理自己的班級，而不是老師的班級。”孩子們熱情高漲，也很珍惜這種“自治權(quán)”，還在黑板報上寫上一段話來勉勵自己：“播種偉人精神，收獲人生正能量；細節(jié)體現(xiàn)品質(zhì)，細微之處見精神?！?/p>
經(jīng)過短暫的磨合，一個嶄新的、充滿活力的、自主管理的`班級應(yīng)運而生。踏入我們班，教室窗明幾凈，物品擺放有序；班委各負其責，同學彬彬有禮。校園藝術(shù)節(jié)班級“網(wǎng)頁設(shè)計比賽一等獎”、紅領(lǐng)巾文明崗位“優(yōu)秀中隊”、校運會“精神文明班級”、年度“文明班級”、“無人監(jiān)考示范班級”等一系列班級榮譽接踵而至。
有老師常說這么一句話：“孩子和父母一起生活了十幾年養(yǎng)成的習慣，學校怎么可能幾年就改變他！”不少家長也說：“老師，我小孩就聽您的話，我們的話從來都不聽！”
這個問題引發(fā)了我的思考。這些看似矛盾的話語其實并不矛盾，因為學校和家庭的目標是一致的，就是把孩子培養(yǎng)成人，把一個個懷著凌云夢想的小樹培養(yǎng)成參天大樹，把一顆顆砂礫磨成閃閃發(fā)光的珍珠！我們在培養(yǎng)孩子的時候是不是忽略了很多傳統(tǒng)美德的東西？我想起周恩來總理曾經(jīng)對傳統(tǒng)的孝道問題進行過闡釋，當時有些人認為孝道是封建社會的東西，應(yīng)該批判摒棄，而周恩來認為應(yīng)該辯證地來看待問題，可以賦予“孝道”新的思想和內(nèi)容。
于是，我把“盡孝”作為融洽孩子和家長關(guān)系、提升孩子道德修養(yǎng)切入點，將家庭教育和學校教育結(jié)合起來，要求班上每個孩子每周至少為父母做一件事，并開展了一次“孝”在新時期的意義的討論，讓家長也參與進來。系列活動開展后，家長紛紛說孩子在家聽話多了，也懂事多了！
把偉人的精神作為培養(yǎng)人的旗幟插在教育的高地，讓孩子把個人的夢想和偉大民族振興的夢想相重疊，相信總有一天，新芽終會長成參天大樹！
魅力風采班事跡材料篇六
三十多歲的**，在衛(wèi)生戰(zhàn)線上已工作了整整十八個年頭。她是**鎮(zhèn)**村人，從小看著父老鄉(xiāng)親因為缺醫(yī)少藥遭遇的病痛，便立志從醫(yī)。最終，她考取了晉中衛(wèi)校，畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的助產(chǎn)師，也成為縣婦幼保健計劃生育服務(wù)中心的一名業(yè)務(wù)骨干。也許是工作性質(zhì)的不同，亞麗的臉上總是透著一股沉著和睿智。產(chǎn)科是個技術(shù)性強、風險性高的科室，工作極具挑戰(zhàn)性。十八年來，她一直堅持學習深造、完善提高，每天迎接的是一個個新生命，她覺得肩上的擔子勝于一切。面對產(chǎn)婦與新生兒兩個人的生命，她以極強的責任心、扎實的專業(yè)知識、精湛的操作技能，在工作中嚴密觀察產(chǎn)程，不敢有半點疏忽，以此確保新生兒順利安全的到來。在工作中，她總是把產(chǎn)婦看作自己的姐妹，把新生兒當成自己的孩子一樣去關(guān)心和愛護。許多孕婦不了解分娩知識，害怕分娩時的疼痛，常常會產(chǎn)生莫明的恐懼與焦慮。面對這種情況，她就會給產(chǎn)婦細心地講解產(chǎn)程的經(jīng)過，耐心地勸說、指導，讓產(chǎn)婦在了解與學習中放松，徹底消除心理恐懼，爭取順利分娩。她每次看到母子平安，一個活潑可愛的小天使降臨，產(chǎn)婦臉上露出滿臉的幸福、自豪與喜悅，一種說不清的美好感覺就會從心里洋溢到臉上。此時，她也覺得自己的付出有價值，生活很充實。就是這樣，她用扎實耐心的工作，無私奉獻的精神，實現(xiàn)著一個平凡人、一個普通護理人員的'自身價值；走在生命的兩旁，她用最美的微笑，肩負著最重的責任，實現(xiàn)著生命的延續(xù)、幸福的永存。她，沒有轟轟烈烈的業(yè)績，卻在用愛堅守著平凡而偉大的事業(yè)。
**年開始，亞麗的工作逐漸由臨床轉(zhuǎn)為保健。新的崗位，并沒有讓她有絲毫松懈，她兢兢業(yè)業(yè)，時刻不忘自己的工作職責。保健工作的重點是孕產(chǎn)婦管理、預(yù)防艾滋病梅毒和乙肝母嬰傳播項目、“兩癌”篩查項目、產(chǎn)前篩查項目等等，這些工作事關(guān)婦女兒童的健康。近三年來，“兩癌”篩查項目和產(chǎn)前篩查被列為省政府民生實事，任務(wù)重，責任大，她經(jīng)常加班加點，卻毫無怨言?！皟砂边B續(xù)兩年篩查18000余人，每個人的資料都必須逐個審核、查漏補缺、完善資料、匯總分析上報，雜亂卻不允許有差錯。最重要的是從中及早發(fā)現(xiàn)病患，保障婦女的健康。在確保篩查的數(shù)量和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，還要對所有篩查結(jié)果異常的對象進行跟蹤隨訪。兩年來，乳腺癌和宮頸癌的篩查結(jié)果異常對象達**0多例，在隨訪的過程中會遇到很多困難，比如電話幾次打不通的，不及時診治的，她都會想方設(shè)法和對方溝通解決，做到不遺漏一個人。有的病人會覺得講解很麻煩，根本聽不進去，甚至有人認為自己沒有癥狀，也就沒有病，會直接掛斷電話。面對這種情況，她從不放棄，也不會覺得麻煩，她會三番五次耐心地給病人講解，直至他們理解，接受進一步檢查治療。
無數(shù)次的溝通，讓她和全縣的婦女姐妹們之間，架起了愛和信任的橋梁。有些被確診為癌癥的患者，她也會積極聯(lián)系各醫(yī)院的專家給予手術(shù)治療，術(shù)后進行家訪給予心里安慰，解除患者的緊張情緒。對有些農(nóng)村貧困家庭婦女，積極爭取政府、婦聯(lián)等方面的政策性救助，減輕患者的經(jīng)濟負擔。好多病人和她結(jié)下了深厚的友情，病人感謝時的暖，工作繁忙時的累，病人責難時的苦，這些滋味點點滴滴陪伴著她的每一天，激勵她不斷進步成長。她的心里始終擁有春天般的陽光，照亮了婦女姐妹，也溫暖了她自己。高尚的道德水準，精湛的專業(yè)技術(shù)，無時無刻不在激勵著亞麗發(fā)奮學習。在她的臨床護理工作生涯中，她一直都為自己從事的職業(yè)感到驕傲與自豪，因為她每天都在用雙手托起一個個家庭的太陽。
魅力風采班事跡材料篇七
**，女，洛門中心衛(wèi)生院婦產(chǎn)科護士長，20xx年1月參加工作。她熱愛護理事業(yè)，從踏入工作崗位的那天起，就明白了一名護士身上承擔的責任和義務(wù)，她先后在兒科、婦產(chǎn)科、護理部等平凡的崗位上一干就是13年。兒科、婦產(chǎn)科都是一個專業(yè)性強、技術(shù)性高的科室，工作極富有挑戰(zhàn)性。面對兩個人的生命，護士長必須有很強的責任心，擁有扎實的專業(yè)知識，掌握精湛的操作技能，為此，她一直堅持學習深造，先后多次到省人民醫(yī)院、省婦幼保健院學習培訓，學習先進護理理念，利用業(yè)余時間，閱讀各種護理雜志，了解新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，并把它運用到工作當中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫護理論文，將所學、所聞、所見、所想及時分享給全院職工。
在工作中，她總是把產(chǎn)婦看作自己的姐妹，把新生兒當成自己的孩子去關(guān)心和愛護，13年來，她堅持早上班，晚下班，24小時隨叫隨到，從未因為自己的事情而影響到工作。去年夏天，她值夜班時，產(chǎn)科病房來了一位臨產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)程進展不是很順利，臨產(chǎn)8小時后，宮口只開大2公分，產(chǎn)婦和家屬本來是希望自然分娩的，但是因為產(chǎn)程的消耗和疼痛，產(chǎn)婦及家屬極其煩躁，家屬看著愛人痛苦的樣子，心疼的在一旁不停的抽打自己，產(chǎn)婦大聲的喊著：“大夫，求求您給她剖了吧！她實在受不了，您救救她吧！您救救她吧！”看著這種場面，她與值班醫(yī)生迅速一起分析該產(chǎn)婦的產(chǎn)程情況，估計胎兒體重6斤左右，骨盆腔夠大，產(chǎn)婦26歲，比較年輕，還是應(yīng)該給她自然分娩的機會。醫(yī)生果斷的決定給她行人工破水加強宮縮力，給產(chǎn)婦心理支持的任務(wù)自然就落到了她的身上。她把巧克力一小塊、一小塊放在孕婦的嘴里，連勸帶哄的讓她進食以保證體力，帶領(lǐng)她在宮縮時練習拉美滋呼吸法，這是一種減輕產(chǎn)痛的方法，開始產(chǎn)婦并不理會她的口令，她說著，而孕婦卻不停的`大聲哭著，她把手放在產(chǎn)婦的臉上，輕輕撫摸著她的臉頰，經(jīng)過她的安撫，孕婦漸漸的安靜下來，時間一分一分的過去，4個小時后，6斤3兩的小公主順利出生了！多年來她從嚴要求自己，從一位扎針都發(fā)抖的實習小護士，成長為科室里的骨干力量，尤其是當了護士長以后，她在家里的時間就更少，每次回家，只能睡5、6個小時，有時累得不想做家務(wù)，進門倒頭便睡。她總覺得愧對家人，在科里，只要護士家中有急事請假，她都會自己主動頂班。有時生小孩的多，她一連20個小時不睡覺，連續(xù)上班13、14小時的事經(jīng)常有，她從沒有沒有喊過苦和累。
魅力風采班事跡材料篇八
尊敬的各位老師、各位同學：
大家上午好，我很榮幸參加了中共金陵科技學院委員會第六期預(yù)備黨員的培訓班，今天，我很高興的我能站在這里代表材料工程學院黨校優(yōu)秀學員的發(fā)言!
光陰似箭，短暫黨校培訓就即將結(jié)束了。在這一階段的緊張學習中，我院學員都能自覺遵守紀律，認真做好筆記，并且通過了考核，順利完成學習任務(wù)。因此，這次培訓對我們所有預(yù)備黨員來說，無論是理論知識的完善，還是思想信念的堅定，都具有非常的重要意義。
下面，就針對這次培訓談?wù)勎业幕臼斋@和心得體會：
首先是理論學習，通過各位老師的講授，使我在理論上有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。對中國共產(chǎn)黨的認識更加系統(tǒng)、更加全面，把對黨樸素的感性認識上升為理性認識階段。不管是校黨委書記、黨校校長陳小虎教授給我們的動員講話，做到“四真”即真學、真懂、真信、真干，真正從思想上入黨，真正學有所思、學有所獲、學有所進、學有所用，在基層和一線更好地發(fā)揮先鋒模范作用;還是到校長、黨委副書記聶影教授為我們講授的廉潔自律強黨性，立德修身走人身——與青年預(yù)備黨員談廉潔問題，從對青年一代的認識，對廉潔問題的認識，對大學生廉潔問題的認識以及對我們學員所提的三點希望：努力刻苦學習，遵守廉潔自律，加強黨性修養(yǎng)等四個方面詳細闡述，講解重點突出，例子詳細生動，具有代表性;再到校黨委副書記、黨校副校長謝培蘇教授為我們講授的努力成為學習型黨員，從為什么和怎樣的兩個方面為我們講解了努力成為學習型黨員，要堅持正確的目的、目標、內(nèi)容、途徑等4個方面努力發(fā)展;最后王墅社區(qū)黨總支嚴廣忠書記為我們大學生黨員講授的“從群眾中來，到群眾中去”——“大學生黨員如何在基層工作中建功立業(yè)”，結(jié)合自身的工作要求，為我們闡述基層工作中的問題以及解決方法。講授過程中，我都能認真聽講，做好筆記，及時總結(jié)，參與交流發(fā)言，提出自己的想法，在各個方面都有了一定提升。
到暑期實踐，帶著我們暑期的重點課題——高校學生黨支部、團支部與班委會建設(shè)性關(guān)系研究，在我院進行了展開調(diào)研，得到我院領(lǐng)導的重視，并且也得到我院團總支、學生會的大力支持，所有的班級的極力配合。很好的完成了暑期實踐調(diào)研。在這期間，我認真做好自己每一份工作，合理分配學員，進行學院班級的調(diào)研，完成問卷調(diào)查，網(wǎng)上調(diào)研等工作。最后，我們得出，以黨支部為核心，以團支部為主導力量，以班委會為主要執(zhí)行機構(gòu)，在班級內(nèi)部形成以黨支部、團支部、班委會三者通力協(xié)作的團結(jié)進步力量，堅持以學生為本、育人為中心，進一步完善班級內(nèi)各組織職能，充分發(fā)揮班級團結(jié)學生、組織學生、教育學生的功能，形成三位一體的教育合力的班級建設(shè)模式。
再到我校黨校實踐基地——王墅社區(qū)的學習和志愿服務(wù)，通過自身的專業(yè)知識學習為王墅社區(qū)帶去了眼保健志愿服務(wù)，為社區(qū)的居名清洗眼鏡、做眼部按摩和講解日常的用眼保護，得到社區(qū)居名的歡迎;另外，我參與走訪慰問了一位老書記，他教導我們除了做好本職的工作，要不忘學習、不斷開拓進取，作為一名黨員更應(yīng)該活到老學到老，才能緊跟時代步伐，與時俱進，更好地服務(wù)大眾。
黨校的學習雖然短暫，卻使我受益匪淺。黨校老師的講課有聲有色、有學有論，時事政治與黨的知識融為一體的教育方式，向我們展示了中國共產(chǎn)黨的魅力，指明了我們學習和努力的方向。同時，黨校老師以他們的實際行動教育我們?nèi)绾巫鲆幻细竦狞h員，以及如何在學習、生活、工作中扮演好一名黨員的角色。我們應(yīng)當以老師們?yōu)榘駱?，時時刻刻提醒自己，共產(chǎn)黨員是旗幟、是模范!
黨校的學習雖已結(jié)束，但我們對中國共產(chǎn)黨的認識和追求并沒有結(jié)束。我們將在以后的學習生活中與老師保持密切的聯(lián)系，同時也將帶著一份熱情與執(zhí)著，不斷的學習黨的知識。作為一名預(yù)備黨員，我要以身作則，在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指引下，遵循共產(chǎn)黨人實事求是的原則，繼往開來、與時俱進，敢于創(chuàng)新、敢于實踐，不斷提升個人綜合素質(zhì)，全面成長成才;堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，遵守黨的紀律，努力學習，積極工作，并以黨員的要求來約束自己。
在改革開放向縱深發(fā)展的今天，黨要求全體黨員解放思想、實事求是、勇于開拓、積極進取、艱苦奮斗、勤政廉潔，為建設(shè)有中國特色的社會主義作貢獻。
通過這一階段的學習，使我真正理解了入黨的真正涵義，樹立起了正確的入黨動機：只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的;認識到入黨意味著奉獻，下決心一輩子全心全意為人民服務(wù)，立志將自己的一生獻給共產(chǎn)主義事業(yè)。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導思想所決定的。
通過培訓，使我找到了自己今后要努力的方向，不僅要認真學習黨的基本理論，提高思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，而且要學好專業(yè)知識，擁有為人民服務(wù)、報效祖國的本領(lǐng);不僅要努力刻苦鍛煉，擁有強健的體魄，而且要勤于實踐，踏實為人民服務(wù)。
最后，讓我們在以后的日子里，更加努力，不斷學習，不斷進步，成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為我們的國家，為我們的人民，也為我們的社會主義事業(yè)獻上我們的力量。在此，請允許我代表我院材料工程學院全體學員們，感謝校黨委為我們創(chuàng)造了學習、進步的平臺，感謝兢兢業(yè)業(yè)教導我們的授課老師們，是您們的辛勤工作使我們在這個嶄新的集體中又有了新的收獲，對為此付出辛勤勞動的各位授課教師、指導教師等表示衷心的感謝。
祝各位老師：身體健康，萬事如意!
祝各位同學：一帆風順，學業(yè)進步!
魅力風采班事跡材料篇九
男1975年10月生中共黨員大學本科小學高級教師小學數(shù)學市級骨干教師《雜志》特約通訊員。他總是那樣醉心于所酷愛的教育工作他總是那么執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直以來他孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度刻苦鉆研開拓進取的工作精神嚴肅認真、精益求精的工作作風在教育教學第一線發(fā)揮著模范帶頭作用他是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星。
他能歌善舞，能寫會畫，是一名多才多藝的教師。讀師范時，他就是學校管樂隊的首席小號手，所在管樂隊曾代表學校參加過全省中師文藝匯演，獲得一等獎。在書畫方面，他也有所建樹，硬筆書法多次獲得市縣級比賽大獎，是常德市硬筆書法協(xié)會會員。他更能將自己的才藝完美地糅合在教學中，曾多次輔導學生在省、市、縣書法，繪畫比賽中獲獎。
xx年，他從常德師范學校畢業(yè)，當時實習學校因他實習工作優(yōu)秀，有意留他工作，但他毅然回到了家鄉(xiāng)等候分配。親朋好友都說他有點傻，但他卻說“：家鄉(xiāng)的教育更需要他，是金子哪里都能閃光。”分配時他被分到了漢壽縣株木山鄉(xiāng)條件最差的馬嘶橋小學任教，但他毫無怨言，仍扎扎實實的投入到教育教學之中，取得了令人滿意的成績，為以后的教育之路打下了夯實的基礎(chǔ)。1997年，他調(diào)入xx鄉(xiāng)聯(lián)校，回到了他土生土長的家鄉(xiāng)?；剜l(xiāng)工作的第一天，他媽媽囑咐他：“要加勁工作，莫跟鄉(xiāng)里人抹黑”。正因為如此，他服從學校安排，根據(jù)工作需要兩年內(nèi)換了四個學校。特別是97年他協(xié)助鄉(xiāng)聯(lián)校整理“兩基”迎檢資料，走村竄戶，核對迎檢數(shù)據(jù)。人瘦了，也曬黑了，一摞摞的資料都是靠迎檢辦公室的幾個人手抄出來的，足足能放滿一間辦公室。他們整理的迎檢資料為全縣的迎檢工作提供了現(xiàn)場會，得到了同行和領(lǐng)導的高度評價，同時也順利的通過了“兩基”檢查。xx年3月，正是學校開學工作最忙的時候，他愛人因為難產(chǎn)，在人民醫(yī)院動手術(shù)需要他簽字，可為了不耽誤學生的課，不影響學校的工作，他硬是上完課，安排好所有工作后才急急忙忙趕去醫(yī)院，所幸母子都平安。他積極投身于新課改的浪潮中，把培養(yǎng)學生的能力，提高學生成績放在首位，他的課堂，師生共同參與活動，教學相長，教師解放了“教”，學生解放了“學”，學生動口說、動筆寫的機會多了，學生的個性得到了凸現(xiàn)，學習能力不斷提高。一份耕耘，一份收獲，他有二篇國家級論文，二篇省級論文，多篇市縣級論文，xx年獲全國奧數(shù)輔導園丁獎。
xx年他擔任銀水路小學副校長，xx年提拔為校長，他與學校建立了深厚的情感。一個好校長就是一所好學校，從擔任校長職務(wù)以來，要求老師做到的他首先做到。他一心撲在學校的工作上，堅持每天最早到校，最遲離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，以校為家。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績，無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。為了學校建設(shè)，他積極爭取上級支持，大力改造校園環(huán)境;為了節(jié)約開支，他親自帶領(lǐng)男教工挑灰搬磚，架梁蓋瓦;他嚴于律己，從不用權(quán)謀私;公務(wù)活動中，做到校務(wù)公開，開支合理，手續(xù)清楚;他對班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其責”。教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”;德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性;學校管理上，他能做到以身作則，率先垂范。他所推行的人文、和諧、科學的管理方法得到了上級的一致肯定，所帶學校年年被教育局、中心學校評為先進，是市級示范性完全小學、市級綠色學校、市級示范性家長學校。他多次被評為縣級優(yōu)秀教師，被縣政府授予“首屆教育教學優(yōu)秀教師”稱號，榮立三等功一次。
蒼翠的青松守望著他探索的身影，平凡的鋪路石印證著他成長的每一個足跡。從一位普通的教師成長為獨當一面的校長，每一步他都走得那樣踏實，那樣穩(wěn)健，處處散發(fā)著青春與人格的魅力。
魅力風采班事跡材料篇十
自xxxx年以來，她一直在從事門診治療室的護理工作，和許許多多的“白衣天使”一樣，在醫(yī)院特有的氣味中，走過了清純的少女時代;在孩子被治療時恐懼的哭泣中，我度過了熾熱的青春年華;在白色蒙蒙的氣氛中，用一顆真誠的心送走無數(shù)個漫長的日子;在親人的期待和焦怨聲中，把自己奉獻給了一個個期待救治的病人。十多年的護理生涯中，她從一名什么都不會的普通護士成為現(xiàn)在所有的病人和家屬稱贊的好護士，親手接待了各種各樣的患者，以“微笑、敏捷、耐心、細致”的工作，用心書寫著平凡卻又無愧于人生的篇章。
因為她們是婦幼保健院，其專業(yè)性和針對性較強，急診護士先進事跡門診的護理工作不同于其他綜合性醫(yī)院，尤其是在門診小兒科的護理中，細小而瑣碎，加之孩子在家庭中的重要地位，因此在護理上需要更加細心，技術(shù)上需要更加精湛，我虛心向老同志學習(在這里我特別感謝兒科的護士長：萬會同志)，不斷地充實自己，努力學習理論知識，豐富頭腦，參加護理本科學習，在工作中不斷積累經(jīng)驗，做大量學習理論筆記，掌握新知識、新技術(shù)，迅速成為一名護理工作的姣姣者。在工作中勤勤懇懇，吃苦耐勞，我們每天上班時間是8：30分，而我每天都是8：00上班，提前到科室做好當天治療病人的藥物準備，清潔等工作，對于一些在上小學的孩子需要肌肉注射后上學的，我給他們提供了肌肉注射后上學不遲到的時間保障。我們中午是11：45分下班，然而在我上班期間幾乎中午都要加班，常常是餓著肚子加班到1點多才回家，下午下班也常常給一些因為要輸液而不想耽誤學習的小學生在放學后才來輸液的加班。加班對于門診護理工作的我來說是家常便飯，也許有人會認為，護理工作不外乎是打針、發(fā)藥、輸氧、輸液、鋪床而已，是一種體力勞動。其實，要干好這份事業(yè)，更重要的是靠心靈去感受、去體驗，護理工作是一門心靈的藝術(shù)。
她在做好本職工作的同時，不斷提高自己的理論基礎(chǔ)和實踐技能水平?？臻e的時間多看書、多鉆研業(yè)務(wù)，尤其遇到特殊的患者，我與同志們一起討論或查書，或向老教授請教。(在這里我特別感謝兒科主任：張軍亞同志)通過這過去的幾年，護士長事跡我的護理水平一年邁上一個新臺階。在我們醫(yī)院門診兒科病人輸液的占大部分，所以我對小兒的頭皮針方面努力鉆研，現(xiàn)在在頭皮針方面我基本上都是一針見血。由于我院為專科醫(yī)院，專業(yè)性強，為此我不斷的學習?？频睦碚撝R，能夠真正的做到理論與實踐相結(jié)合，并能有效運用基本的心理學知識，觀察患者的心理狀態(tài)，滿足患者的心理需要，使病人及家屬放心。
她用自己的那份真誠和耐心對待每一位患者，在孩子面前，尤其成功地擔起了阿姨的角色，與他們交流、談心、接觸，不分生人熟人、有錢、沒錢都一樣對待，用那顆熾熱的心去溫暖每一個人。我們醫(yī)院常常有一些病人是從很遠的鄉(xiāng)下趕來的，病人一早出發(fā)來看病，往往是要到了中午才到得了我們醫(yī)院，而且來的患者大都是在鄉(xiāng)下治療了幾天沒有效果，來了都比較嚴重的，如果我們不及時的給予治療，患者的病情就更容易惡化，記得，有一天來了個七個月大的患兒，因為腹瀉脫水嚴重和高熱，急需輸液補充液體，但患兒的媽媽從鄉(xiāng)下來，沒帶錢，而患兒爸爸因為在城里打，還沒到醫(yī)院來，患兒的媽媽不停的哭泣，我一邊安慰著患兒的媽媽，一邊到藥房借藥幫患兒把液體輸上，等患兒的爸爸來了，很感激我，隨即買了很多東西送我，被我婉言謝決了，我告訴他：這都是我應(yīng)該做的，是誰都會這么做的…。
中國有句古話叫“將心比心”，就是說要站在別人的立場上思考問題。護士先進事跡報告在工作中，她和同事們的一片熱心有時也得不到患者的理解，這就更需要從大局出發(fā)，委曲求全。記得有一次，一個患乳腺疾病的患者，在我們下午要下班的5：40分來輸液，眼看還有5分鐘要下班了，怎么辦?要是輸液，沒有加班的醫(yī)生發(fā)生了意外如：輸液反應(yīng)，過敏反應(yīng)等等，沒有醫(yī)生處理，我自己能承擔那責任嗎?但看著病人臉上痛苦的表情和難受的呻吟，難道我能熟視無睹嗎?于是她就告訴病人家屬說：現(xiàn)在已經(jīng)是下班時間，不可能輸液….。我的話還沒完，病人家屬就吼到：你們開著醫(yī)院，來了病人不輸液，要下班不是理由，今天你還非得給輸液完才準你下班。我一聽很想和他對著吼起來，可誰讓我是具有“父母心”的醫(yī)者呢，我耐心的對病人和家屬說：你別急，聽我把話說完，我的意思是現(xiàn)在不能在門診輸液了，我把你帶到住院部去，那里有醫(yī)生，萬一發(fā)生意外有醫(yī)生處理，現(xiàn)在門診的醫(yī)生都下班了在這里輸液很危險，我也一定保證在你輸液完畢我才下班……。等她說完病人家屬立刻滿臉羞愧的說：謝謝!謝謝……。是啊，人心換人心，社區(qū)護士先進事跡報告我們能夠體諒患者，患者也能夠理解我們的。一聲謝謝也足以讓我們感動，體味著自己工作的價值和意義。
她在工作中嚴格要求自己，不斷創(chuàng)新，在門診開展兒科留置針穿刺技術(shù)時，細心研究，仔細琢磨，摸索出了一套提高成功率的進針方法及手法，成功地應(yīng)用于臨床，大大減少了患者的痛苦，專門找“范阿姨”扎針的人越來越多了，在一次上午11：00時，四五個人抱著一個六個月大的孩子匆匆走進門診治療室，焦急的神情透露在每個人的臉上，我上前觀察患兒精神萎靡，面色蒼白，重度脫水狀，面部及全身嚴重濕疹，經(jīng)詢問得知該患兒經(jīng)三家醫(yī)院救治，均由于孩子過胖加之脫水濕疹非常嚴重，扎針極度困難，已經(jīng)扎了十多針，仍未扎上，這樣用不上藥，家長急得團團轉(zhuǎn)，我一邊安慰患者邊以最快的速度準備好藥品，仔細尋找靜脈，憑著幾年來積累的臨床經(jīng)驗和自我摸索的方法，終于在耳后摸到了一條看不見的細小靜脈，穩(wěn)健的邊摸邊進針“扎上了、扎上了、太好了”全家人高興不已，孩子的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都流下了激動的淚水。
歲月流逝改變的是容顏，卻抹不去行程中前進的足跡。近10多年來，精神科護士先進事跡她盡自己的一片心、一份力和門診治療室的姐妹們一起，在救死扶傷的生涯里，為提高醫(yī)院的護理質(zhì)量，提高醫(yī)院的聲譽而努力工作，還在我剛剛受到醫(yī)學的啟蒙教育時，老師就對我說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻。假如當時我還不太明白這‘奉獻’二字的深刻含義的話，那么從我第一次穿上白大褂、戴上燕尾帽走進醫(yī)院起,就漸漸明白，惟有用心去做好每一件事，才能擁有無怨無悔的人生。
隨著醫(yī)療體制的改革，服務(wù)質(zhì)量越來越重要，我們醫(yī)院提倡“微笑服務(wù)”和“視病人為親人”服務(wù)理念。我在實際工作中努力實踐“三個代表”重要思想，做到“患者永遠是對的”、“想病人所想，為病人排憂解難”。當患者對我們工作不滿意時，我總是積極做好病人及其家屬的思想工作，安撫患者情緒，“您先別生氣，我相信會有好的解決辦法，生氣不利于您身體的康復(fù)”。待患者心平氣和后，與大家討論問題所在，分析患者生氣的原因，消除其中的誤解，先進護士事跡并積極采取有效措施，在不違反原則的前提下，盡量使患者滿意。有時患者對我們護士很冷漠，我會主動關(guān)心、幫助他，讓他主動說出緣由，改正我們工作中失誤。遇到患者病情嚴重而情緒低落，沉默寡言的，我會更加體貼他們，為他們做好各項治療和護理。在我工作的幾年中，很多病人愿意和我拉家常、向我傾訴、幫助他們。
她熱愛護理工作。所以她積極參與護理管理工作，做好護士長的參謀，搞好領(lǐng)導與護理人員的協(xié)調(diào)工作，對新來的同志，做好帶教工作，把自己所學毫不保留的傳授給她們。
今年她被醫(yī)院推選為優(yōu)秀護士，這是大家對我過去工作的肯定。成績只代表過去，我做得還遠遠不夠。依此為契機，我會在今后的工作中牢牢把握“全心全意為人民服務(wù)”服務(wù)宗旨，努力做好工作。
**，**縣人民醫(yī)院外二科主任兼腹腔鏡中心副主任，曾在**市中心醫(yī)院及**省腫瘤醫(yī)院進修。領(lǐng)攜的重點科室普外科微創(chuàng)手術(shù)在**省縣區(qū)級醫(yī)院名列前茅。
從長興到**，最難忘那份知遇之恩:。
來到**人民醫(yī)院工作已經(jīng)整整15年了，但**腦海里始終深深記得他最初踏上這片土地時的情景:在長興廠礦醫(yī)院呆了七、八年后，他越來越向往一個更大更好的平臺。
能不能進縣人民醫(yī)院?對**的考核既簡單又不簡單，就現(xiàn)場完成一臺胃癌根治術(shù)!在當時，這毫無疑問是臺大手術(shù)，難度系數(shù)大，對醫(yī)生要求高。**的現(xiàn)場展示很成功，他嫻熟細膩的操作，敏捷有效的應(yīng)對，以及鎮(zhèn)定從容的心理素質(zhì)，贏得了現(xiàn)場考官的一致認可。
“從投簡歷到上班，只隔了七天時間，這樣的速度，讓我終身難忘，因為實實在在感覺到了自己的才能被珍視和看重的幸福。
而在接下來的日子，來自于同事、單位給予他的友善和親切，更加劇了他對**這方土地的好感。他回憶道:剛到**，一切都很陌生，難懂的“德語”，更給他帶來了交往上不小的障礙，但領(lǐng)導、同事和患者對他都很好，生活上處處關(guān)心他，工作上盡可能給他創(chuàng)設(shè)平臺，使他很快融入了人民醫(yī)院這個大家庭。“醫(yī)院的寬厚、包容、愛才，讓我這個游子很快在這里找到了家園的感覺。**是我喜歡的地方。
醫(yī)院很大，病人很多，每天都有忙不完的日常治療操作，兼之瞬息萬變的病情，這樣那樣的突發(fā)事件，一線臨床醫(yī)生所承受的身心壓力，不是親歷很難體會。但良好的心態(tài)和時刻謹記在心的職業(yè)使命，讓**始終保持著心平氣和的工作風格。每天穿上白大褂后，只是一如既往地耐心查房、看病，親切地和患者(或家屬)交流溝通，然后，認認真真寫病歷，熱情迎送出入院病人，或者走進手術(shù)室，一臺接一臺的手術(shù)??**所在的外二科是全院手術(shù)病人最多的科室，而他則是科室里上臺手術(shù)最多的一位醫(yī)生。年輕時如此，現(xiàn)在年近半百，依然如此(手術(shù)臺對他永遠有著難以抗拒的誘惑)。但即使白天連續(xù)接臺手術(shù)，疲乏到極點，到了晚上，他也會堅持再跑到醫(yī)院去看看他的病人，十幾年從來不曾改變這個習慣--很多人傾心于醫(yī)生搶救病人時那種生死搏斗的驚心動魄，但更多時候，**只是在演繹著一種長年累月的認真，一種堅持做好醫(yī)生每一天每一件事的執(zhí)著?！搬t(yī)生的榮耀絕非一朝一夕能獲得，唯有一生的認真和熱愛才能獲得。
患者的安好，永遠是醫(yī)生最大的快樂:。
扎實的理論基礎(chǔ)，每年大大小小數(shù)百臺的手術(shù)實戰(zhàn)經(jīng)驗，加上一以貫之的認真敬業(yè)，不多幾年，**的醫(yī)技醫(yī)德就得到了越來越多**患者的認可與青睞，個人聲譽日漸興旺。每周來找他看病的人總是有很多很多。“即使像鐘管這一帶，馬醫(yī)生的病人也很多。好像那里也是他的根據(jù)地一樣。
一個外地來的醫(yī)生，在異鄉(xiāng)一個比較偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也能形成廣泛共識，讓人趨之若鶩，這不禁讓人好奇，但其實，道理很簡單，**說:老百姓講究的就是一個口碑，一個病人，你把他看好了，對他的態(tài)度也很不錯，回去之后，他就會在親友中傳播你的好，一旦親友有事，也便會第一個想到來找你。來了，他們對你同樣比較滿意，那么回去后又是口耳相傳。
作為醫(yī)生，能得到眾多患者的信任，是幸福。而看到患者因為自己的努力和才華，能走出疾病的陰影，在陽光下重新快樂地擁抱生活，更是幸福。
“我有一位病人，當時來的時候就已經(jīng)是食道癌晚期，手術(shù)做了9個多小時，那也是我。
在手術(shù)臺上站得最長的一次。不過結(jié)果非常完美，十多年過去了，那病人還在，每年都會到我這里檢查。每次看到他笑呵呵地出現(xiàn)在我面前，一次次發(fā)自肺腑地向我道謝，所有的辛苦和緊張似乎都在剎那間消失了?！闭f到這里，**又真誠地補了一句:“醫(yī)生其實是個很容易滿足的群體。
吾心安處是故鄉(xiāng)，愿用一生來感恩:。
在**心中，一直有這樣的理念:一所醫(yī)院的發(fā)展，壯大，乃至整體聲譽，外科水平是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。因為相比于內(nèi)科，外科更有立竿見影，牽一發(fā)而動全身的特點。
**年，**擔任科主任一職，這以后，除了更加勤勉地提高個人的業(yè)務(wù)水平外，他又自覺地將全力以赴配合醫(yī)院整體發(fā)展思路作為己任，與時俱進，在外科各項新技術(shù)，新項目上殫盡竭慮，勇于探索，勇于實踐。在他的帶動和身體力行下，科室開展了一個個高難度的外科大手術(shù)，而代表現(xiàn)代醫(yī)學趨勢的微創(chuàng)手術(shù)更是得到蓬勃發(fā)展，極大地造福了一方患者醫(yī)|學|教育網(wǎng)整理。
“縣人民醫(yī)院給了我很多，**的患者給了我很多，我愿意一生去感恩，用自己的技術(shù)和醫(yī)德來回報這方土地的厚愛。
細節(jié)感動患者來源：__社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心發(fā)布日期:__-05-09__是__社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的一名護士長，共產(chǎn)黨員，在多年的工作中，她牢記黨的宗旨，各方面嚴格要求自己，始終以“解除患者痛苦，挽救病人生命，做好社區(qū)居民的健康守門人”為己任，扎實工作，無私奉獻，實現(xiàn)著自身價值。
__年原來的維揚區(qū)人民醫(yī)院改制為__社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，__經(jīng)過培訓考試獲得了全科護士證書,成為一名社區(qū)護士。社區(qū)護理工作是平淡而又瑣碎的，但她用自己的細心、愛心、耐心和責任心贏得患者的滿意，用一點一滴的人文關(guān)懷溫暖著患者的心。
__年冬天的一個中午，有位年輕護士身體不舒服，__護士長主動幫助這位護士連班上，當時她自己年幼的女兒還發(fā)著高燒。當忙完準備吃飯時，一位老大爺拿著藥來輸液，老人患有糖尿病，由于門診病人多，老人家又是一個人排隊掛號取藥，有點低血糖，她趕緊給老人倒了杯熱水，把自己剛買來的飯菜端給老人家吃，輸液的同時給老人家講解了有關(guān)糖尿病日常保健知識，囑咐老人外出時身上要備些糖果，老大爺感激萬分。
作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的護士長，__護士長既要擔負起中心的醫(yī)護工作，又要分出較多的心力做好社區(qū)責任醫(yī)生的工作。作為石橋社區(qū)家庭責任醫(yī)生團隊的組長，她帶領(lǐng)著7位醫(yī)生、護士負責轄區(qū)內(nèi)居民的健康。石橋社區(qū)共有人口約18600人,65歲以上老人約2000人,她要為這些居民建立健康檔案，對高血壓、糖尿病等慢性病進行管理，定期對居民進行體檢。
__年夏天的一個下午，下班后,頂著酷暑的她和團隊醫(yī)生直奔念泗二村建立居民健康檔案。做這項工作的困難度是極大的,居民的不理解，不配合，認為他們是騙子，好不容易一戶居民聽了解釋后讓他們進門,他們?yōu)榫用褡隽撕唵蔚捏w檢,發(fā)現(xiàn)這位大姐血壓值高，后來連續(xù)幾天__下班后都去這位大姐家里為她免費測量血壓，結(jié)果血壓值都較高，醫(yī)生建議這位大姐進行治療，大姐覺得自己年紀還輕而且認為血壓高是小毛病沒必要治療，對于家庭醫(yī)生們的勸說表現(xiàn)出極不耐煩，認為他們上門就是推銷藥品的。后來__護士長“三顧茅廬”去她家，耐心地與她交流，給她講解高血壓相關(guān)的健康知識，告訴她及時正確治療的重要性，慢慢的這位大姐情緒不再抵觸，并且同意接受醫(yī)生的治療方案，經(jīng)過一段時間的服藥治療，__護士長下班后定期去她家監(jiān)測血壓，大姐的血壓終于正常了穩(wěn)定了。后來每次去她家隨訪血壓時，大姐都很熱情，又是拿水果招待又是留吃晚飯,__都婉言謝絕。因為__護士長的熱情、認真、努力，才使這位大姐的血壓得到了及時的控制，那時護士長說感覺到了自己價值所在,真真正正當起了居民健康的守門人。
社區(qū)護理工作是平凡的，但是崗位卻是光榮的，作為一名護士長和一名普普通通的醫(yī)護工作者，__說她會繼續(xù)努力，在這平凡而又光榮的崗位上做出自己最大的奉獻。
魅力風采班事跡材料篇十一
作為一名普普通通的護士,**年參加工作,工作20多年來,一貫堅持“以人為本”的護理服務(wù)理念,切實維護患者的合法利益,在工作中任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),千方百計為患者解決困難,解除痛苦,在科室工作中起到先鋒模范帶頭作用。在工作中恪守職業(yè)道德,努力做一名思想品德高尚的人,視病人如親人,遵紀守法,團結(jié)同事,作風民主,為干好護理本職工作奠定了堅強的思想基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員，我時刻在想：“如果你是一滴水,你是否滋潤了寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你生活的崗位?”，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話我時刻銘記在心。
勤奮工作,鉆研業(yè)務(wù)。
始終以高標準要求自己,對工作精益求精,勇于開拓創(chuàng)新,努力探索護理的新方法。對工作我時刻堅信:“不干則已,干則一流?！?015年去江蘇省中醫(yī)院參加首期脾胃病中醫(yī)知識培訓班，回來后,積極開展工作,運用新知識、新方法，如中藥穴位貼敷、耳穴壓豆等中醫(yī)適宜技術(shù)。幫助病人解決了很多棘手的病痛,克服了很多困難,在院領(lǐng)導及護理部的大力支持下,不斷拓寬業(yè)務(wù),在寒性腹痛、頑固性呃逆等方面的治療與護理方面取得較好的效果。為解決患者的痛苦,不怕臟,不怕累,運用自己所學,開辟了護理的新內(nèi)涵,切實減輕了患者的疾苦,提高了患者的生活質(zhì)量,為提高患者的自我生活能力,不斷拓寬服務(wù)內(nèi)涵,加強相關(guān)知識宣教,既讓患者的疾病得到最好的治療,又減輕了患者的經(jīng)濟負擔,多次得到患者及家屬的好評。學習歸來后，打破常規(guī)，積極探索新的交班模式，使得每位責任護士對自己所管的病人情況都了如指掌，工作中積極發(fā)現(xiàn)問題解決問題，避免了一次又一次風險，使病人轉(zhuǎn)危為安。收到了良好的效果。
態(tài)度端正,盡心盡責。
“態(tài)度決定一切。”這句話時刻提醒著我。無論工作、學習還是生活,態(tài)度永遠是最重要的,有良好的態(tài)度才有精彩的人生。我不僅自己工作態(tài)度認真,還把它教給我的學生跟年輕的護理同事。態(tài)度很重要,責任心更重要,做任何事情都要盡心盡責努力完成,做到對得起自己的良心,做一名合格的白衣天使。我始終堅持病人至上的服務(wù)理念。病人的事情是大事,自己的事情是小事。為了患者,每天早來晚歸,加班加點,以真摯的情感對待病人,以敬業(yè)的精神對待工作,繼承并發(fā)揚了醫(yī)療行業(yè)刻苦嚴謹,求真鉆硏,精益求精的工作作風,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻,默默無聞地在平凡的工作崗位上實踐著“全心全意為人服務(wù)"的宗旨。同時，作為護士長，我也常常告誡我護理團隊的每一位，要團結(jié)協(xié)作，互幫互助，減少摩擦，認真對待每一位患者，善待別人就是善待自己。不只是在科室內(nèi)，在院里也積極協(xié)調(diào)與各個科室的關(guān)系。不僅是科主任的得力助手,更是單位上的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,受到領(lǐng)導跟同事的肯定。
自參加工作以來，一直從事護理工作,先后在本院急診科、內(nèi)科工作,多次獲得先進工作者、護理標兵、三八紅旗手等榮譽稱號。在二十多年的臨床護理工作中,本著“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干練作風嬴得了患者的`高度贊揚和周圍護士姐妹的認可，為護理事業(yè)奉獻著青春和力量。在急診科近十年的工作中，無數(shù)次分秒必爭的將病人從死亡的邊緣拉了回來。記得有一次，有個老年男性患者，在快要下班時來到急診，原來他平時心臟就不好，這次又便秘，什么辦法都用了，就是排不出來。看著患者痛苦的面容和家人焦急的眼神，在給病人常規(guī)灌腸還是沒效果后，我讓其家人在外等候，隨即決定用手給老人家一點一點的扣了出來。大量的干糞出來后，一直呻吟的病人不再呻吟了，望著家人欣喜的神色，聽著他們一句句的感激之言，我像一個剛打了勝仗的士兵。替病人輕松，我也愉快。盡管協(xié)調(diào)與各個科室的關(guān)系。不僅是科主任的得力助手,更是單位上的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,受到領(lǐng)導跟同事的肯定。
自參加工作以來，一直從事護理工作,先后在本院急診科、內(nèi)科工作,多次獲得先進工作者、護理標兵、三八紅旗手等榮譽稱號。在二十多年的臨床護理工作中,本著“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干練作風嬴得了患者的高度贊揚和周圍護士姐妹的認可，為護理事業(yè)奉獻著青春和力量。在急診科近十年的工作中，無數(shù)次分秒必爭的將病人從死亡的邊緣拉了回來。記得有一次，有個老年男性患者，在快要下班時來到急診，原來他平時心臟就不好，這次又便秘，什么辦法都用了，就是排不出來?？粗颊咄纯嗟拿嫒莺图胰私辜钡难凵?，在給病人常規(guī)灌腸還是沒效果后，我讓其家人在外等候，隨即決定用手給老人家一點一點的扣了出來。大量的干糞出來后，一直呻吟的病人不再呻吟了，望著家人欣喜的神色，聽著他們一句句的感激之言，我像一個剛打了勝仗的士兵。替病人輕松，我也愉快。盡管加班，心情還是那么舒暢。**年在院領(lǐng)導的英明決策下和李修明主任共同創(chuàng)建了脾胃腎病科。積極配合科主任，在護理人員緊張的情況下，任勞任怨、加班加點積極工作，和全科醫(yī)護人員共同勤奮努力，使我們科室由小變大，由弱變強，一度成為醫(yī)院的龍頭科室并多次受到醫(yī)院及局領(lǐng)導的表揚、多次被評為先進科室及先進集體、共產(chǎn)黨員先進示范崗、十佳青年安全生產(chǎn)示范崗等。我們科室還是臨沂市中醫(yī)藥特色專科。
勤學習,肯鉆研,在工作中不斷學習新知識、新方法,并總結(jié)后撰寫并發(fā)表論文多篇。不僅自己學習,還號召并帶領(lǐng)全科室人員利用業(yè)余時間學習新知識,接受新信息,掌握新技術(shù),增強服務(wù)技能,提高專業(yè)水平,讓科室的每個成員都知道自己肩頭那份沉甸甸的責任,帶動一個學習型的團隊,潛心鉆研、發(fā)奮自強,打造一支業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊伍。
魅力風采班事跡材料篇十二
教育格言：
太陽每天都是新的，而我的孩子每一天也都是新的。
個人簡介：
梁__，__區(qū)__幼兒園副園長，肩負著幼兒園日常保教及膳食管理的重任。
作為一名幼教人，她已經(jīng)在這片熱土揮灑了二十年的青春，十四年的一線教學，她深深植根于幼教這片土地。她說：“專業(yè)與理論是我必備的養(yǎng)分，求知與進取是我動力的源泉，真誠與信任是我與家長的共識，博愛與尊重是我對自己的苛刻。”
在后勤工作的六個年頭，她用自己拼搏與進取的心，迎接著每一次挑戰(zhàn)。在后勤管理崗位上，切切實實把每一個細節(jié)都做好，做到精細化管理；在食堂管理上，尊重大家的創(chuàng)意，創(chuàng)建了“人人是主廚，都有拿手菜”的管理新格局。并在20__年和20__年的__區(qū)膳食大賽中獲得一等獎。在保育管理上，通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓，讓保育員也成為教育的行家里手，多次被評為市、區(qū)衛(wèi)生保健先進個人。
她用不懈的努力，讓自己的工作與生活交相輝映！如今，她對自己的期待就是——做一名有夢想的后勤人，締造一個有故事的廚房，為孩子們送上有溫度的飯菜。
魅力風采班事跡材料篇十三
在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學，有一位普通的人民教師，在這個偏遠的小山村，辛勤耕耘、默默奉獻。像一顆頑強的種子，在山村教育的這篇土地上，生根、萌芽，綻放了絢麗之花，收獲了豐碩的果實。他用執(zhí)著和奉獻，詮釋了人生的價值，演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君，今年38歲，現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學教師，中共黨員。1994年從牡丹江師范學校畢業(yè)后，他懷著對教育事業(yè)的憧憬，對教師職業(yè)的熱愛，踏上他向往已久的三尺講臺，成為河西鄉(xiāng)光義礦學校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏，2019年他按照上級要求到條件相對較差的建興學校任教。2019年，當?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學地處偏遠，教師不足，他又主動要求到這所山溝里的小學。從此，他走進了大山深處，把一份忠誠和堅守奉獻給了這座大山，也把最寶貴的青春時光獻給了山里的孩子。
他剛到建興學校任教時，就接了學校唯一的畢業(yè)班，學校的草坯房很簡陋，沒有教師宿舍，他只能住在辦公室的舊沙發(fā)上，白天接待家長，晚上就是他的睡床。冬天只靠一個小爐子取暖，每到凌晨一兩點鐘，就會被凍醒。當時，他正在籌備自己的婚事。一邊是學生的畢業(yè)升學，一邊是自己的人生大事，一個難題擺在了他面前，出于一份責任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波，未婚妻嘴邊的血泡，讓他愧疚不已，然而，為了學生順利升學，他沒有請一天假，沒耽誤一節(jié)課，夜以繼日的工作，同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負有心人，當年那一屆畢業(yè)生，考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
2019年，由于地處偏遠山區(qū)的五興小學急缺教師，他主動要求到距離市區(qū)一百余里路的五興小學任教。從此，在這個小山村扎了根。由于這里太偏遠，以前的幾任教師相繼離開了，教學工作受到了影響，家長對學校工作也有些誤解，生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解，讓孩子在家門口就能學到知識，得到教育，報到后，他還沒安頓好自己的食宿，就逐門逐戶去家訪。看到他的真誠和決心，很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學校。
五興村有條小河，幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn)，為了孩子的安全，他每天穿上長靴，早早來到河邊把學生一個個背過橋，放學后再把學生一個個送過去。就像一個擺渡的水手，用愛與責任，用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊，妻子患有嚴重的精神疾病，常年吃藥，每年住院一次，由于學校距離家路途遙遠，只好把妻子托付給岳父岳母照看，岳父岳母身體不好，無力再照顧孩子，女兒才四歲的時候就被他帶到了自己任教的五興小學，每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學工作的辛苦，家庭的實際狀況，讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次，妻子到學?？赐秃⒆?，第二天早上妻子突然病情復(fù)發(fā)離開了學校，情況十分危急，他只好把孩子鎖在了屋里，一路打聽尋找，待找到妻子時已經(jīng)下午3點鐘了，孩子因為害怕和饑餓，嗓子都哭啞了。
由于長時間的緊張、疲勞忘我的工作，他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病，特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴重，現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲，有時高聲說話時間長了，嗓子就說不出話來。然而，他在困難面前，不認輸、不氣餒，工作一樣勤勉，臉上笑容依然。在教師、家長、學生眼里，童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
魅力風采班事跡材料篇十四
在教育教學第一線發(fā)揮著模范帶頭作用，他們是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星，接下來是小編為大家收集的魅力教師。
供大家參考希望可以幫助到大家。
李，1970年出生，1989年參加教育工作，教齡23年，大學本科學歷,中學高級教師，現(xiàn)任穆棱市第四中學語文教師、班主任。二十多年來，我一直工作在教育教學第一線，在班主任工作崗位上奮斗了23個春秋。
記得有人說過：愛心是根，沒有愛就沒有教育。在我的教學生涯中，我始終以“教一門課，就要教出成績;帶一個班，就要帶出特色”來嚴格要求自己，用自己的愛滋潤每一個孩子的心田。
杜方程是一個特殊家庭的孩子，母親是位聾啞人，大母親20多歲的父親，體弱多病，家里的全部收入都來自父親常年在深山溝里經(jīng)營的那點微薄的土地。特殊的家境，使他性格內(nèi)向，感情封閉，個性偏激。至今我還記得第一次去他家家訪時讓我震撼的情景：一間低矮的土坯草房，室內(nèi)因多年未粉刷而顯得特別灰暗，墻皮有些地方已經(jīng)脫落，兩床破棉被堆在炕角，炕革破損，有的地方已露土了，屋內(nèi)唯一醒目的是一張桌子，上面堆著一些書本?？匆娢襾?，孩子一聲不響地坐在那兒，他的媽媽在知道我是孩子的老師之后，一把握住我的手，邊比劃邊熱情地讓我上炕坐，我的心在顫抖，這孩子多不容易啊!我的眼睛濕潤了。第二天晚上我給他家送去了米、菜、面等生活用品及學習用品，他的媽媽激動地流下了眼淚。接下來的日子里，我便充當了家長的角色，用我的愛心去溫暖他，不僅關(guān)心他的學習、生活，還呵護他的心靈。有人說：“給別人幸福的人，自己也是幸福的。”我以我能為他盡點微薄之力，盡點愛心而感到欣慰。
可是，雪上加霜，在他上初二的時候，他的爸爸不堪生活重負輕生了，家中的頂梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了，孩子一周沒來上課，我和幾位同學騎上自行車找遍了他可能去的地方，最后在網(wǎng)吧里找到了他，望著時值深秋仍穿著單薄并瘦了一圈的孩子時，我哽咽了。我先讓他喝點熱水暖和一會兒，接著便騎上車子向商店奔去，當我拿著絨衣絨褲回來讓他穿上的時候，壓抑已久的他抱著衣服放聲大哭起來，我和幾位同學也無聲地流下了眼淚。我一邊撫摸著他的頭一邊對他說:“孩子，以后我就是你的媽媽，你還有我們大家?！睆哪且院螅阕∵M了我的家里，更可喜的是，政府領(lǐng)導和校領(lǐng)導得知了他的情況后，幫他結(jié)了一幫一對子，牡丹江市信用聯(lián)社總行行長張鳳剛捐錢捐物，并親自到家探望。愛是打開心扉的鑰匙，愛使他走出了陰霾，最終他以優(yōu)異的成績考取了高中。
愛是教師最美麗的語言。二十多年來，我每接一個班，都是早來晚走，悉心呵護學生，從沒請過一天假。2019年，我的左腿因骨膜老損，骨質(zhì)增生，疼痛難忍，但我仍堅持工作。我們班的黃剛同學，因家庭困難又沒有低保證而報不了扶貧學生，我看在眼里急在心上，家長離的又遠，我一急之下，一瘸一拐地領(lǐng)他去了民政局，樓上樓下找人辦低保證。當來到局長室蓋章的時候，局長問我：“你是家長嗎?”我說：“我是班主任老師?！彼尞惖卣f：“我還是頭一回看見老師領(lǐng)學生來辦低保證的，啥也不用說，必須支持?！碑斘覀兓氐綄W校時，全班同學報以熱烈的掌聲。我用行動驗證了榜樣的力量，也得到了學生和家長的認可。有的家長打電話詢問我的病情，有的學生為我拿來了藥品，還有的拿來偏方，讓我難忘的是有一天竟在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張按摩圖，畫的非常詳細，標注的也非常清楚，我感動的流下了眼淚。從此以后我和學生的情感更加深厚，在彼此的關(guān)懷中，也更多了一份親情。
耕耘三尺講臺，收獲精彩人生。我多次被評為教學能手、骨干教師、優(yōu)秀實驗教師、校園文化先進個人，多次榮獲牡丹江市及穆棱市優(yōu)秀教師稱號，榮獲全國百佳語文教師入圍獎。我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)，我不是歌手，不能用美妙的音符歌唱我的事業(yè)，但我是人民教師，因為我心中有愛，我愿用愛駐守平凡的三尺講臺，我愿用愛呵護每個孩子的心靈，我愿用愛譜寫教書育人的新華章，讓我的愛永遠在教育事業(yè)中閃光!
在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學，有一位普通的人民教師，在這個偏遠的小山村，辛勤耕耘、默默奉獻。像一顆頑強的種子，在山村教育的這篇土地上，生根、萌芽，綻放了絢麗之花，收獲了豐碩的果實。他用執(zhí)著和奉獻，詮釋了人生的價值，演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君，今年38歲，現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學教師，中共黨員。1994年從牡丹江師范學校畢業(yè)后，他懷著對教育事業(yè)的憧憬，對教師職業(yè)的熱愛，踏上他向往已久的三尺講臺，成為河西鄉(xiāng)光義礦學校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏，2019年他按照上級要求到條件相對較差的建興學校任教。2019年，當?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學地處偏遠，教師不足，他又主動要求到這所山溝里的小學。從此，他走進了大山深處，把一份忠誠和堅守奉獻給了這座大山，也把最寶貴的青春時光獻給了山里的孩子。
他剛到建興學校任教時，就接了學校唯一的畢業(yè)班，學校的草坯房很簡陋，沒有教師宿舍，他只能住在辦公室的舊沙發(fā)上，白天接待家長，晚上就是他的睡床。冬天只靠一個小爐子取暖，每到凌晨一兩點鐘，就會被凍醒。當時，他正在籌備自己的婚事。一邊是學生的畢業(yè)升學，一邊是自己的人生大事，一個難題擺在了他面前，出于一份責任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波，未婚妻嘴邊的血泡，讓他愧疚不已，然而，為了學生順利升學，他沒有請一天假，沒耽誤一節(jié)課，夜以繼日的工作，同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負有心人，當年那一屆畢業(yè)生，考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
2019年，由于地處偏遠山區(qū)的五興小學急缺教師，他主動要求到距離市區(qū)一百余里路的五興小學任教。從此，在這個小山村扎了根。由于這里太偏遠，以前的幾任教師相繼離開了，教學工作受到了影響，家長對學校工作也有些誤解，生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解，讓孩子在家門口就能學到知識，得到教育，報到后，他還沒安頓好自己的食宿，就逐門逐戶去家訪?？吹剿恼嬲\和決心，很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學校。
五興村有條小河，幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn)，為了孩子的安全，他每天穿上長靴，早早來到河邊把學生一個個背過橋，放學后再把學生一個個送過去。就像一個擺渡的水手，用愛與責任，用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊，妻子患有嚴重的精神疾病，常年吃藥，每年住院一次，由于學校距離家路途遙遠，只好把妻子托付給岳父岳母照看，岳父岳母身體不好，無力再照顧孩子，女兒才四歲的時候就被他帶到了自己任教的五興小學，每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學工作的辛苦，家庭的實際狀況，讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次，妻子到學?？赐秃⒆?，第二天早上妻子突然病情復(fù)發(fā)離開了學校，情況十分危急，他只好把孩子鎖在了屋里，一路打聽尋找，待找到妻子時已經(jīng)下午3點鐘了，孩子因為害怕和饑餓，嗓子都哭啞了。
由于長時間的緊張、疲勞忘我的工作，他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病，特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴重，現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲，有時高聲說話時間長了，嗓子就說不出話來。然而，他在困難面前，不認輸、不氣餒，工作一樣勤勉，臉上笑容依然。在教師、家長、學生眼里，童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
男1975年10月生中共黨員大學本科小學高級教師小學數(shù)學市級骨干教師《雜志》特約通訊員。他總是那樣醉心于所酷愛的教育工作他總是那么執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直以來他孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度刻苦鉆研開拓進取的工作精神嚴肅認真、精益求精的工作作風在教育教學第一線發(fā)揮著模范帶頭作用他是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星。
他能歌善舞，能寫會畫，是一名多才多藝的教師。讀師范時，他就是學校管樂隊的首席小號手，所在管樂隊曾代表學校參加過全省中師文藝匯演，獲得一等獎。在書畫方面，他也有所建樹，硬筆書法多次獲得市縣級比賽大獎，是常德市硬筆書法協(xié)會會員。他更能將自己的才藝完美地糅合在教學中，曾多次輔導學生在省、市、縣書法，繪畫比賽中獲獎。
xx年，他從常德師范學校畢業(yè)，當時實習學校因他實習工作優(yōu)秀，有意留他工作，但他毅然回到了家鄉(xiāng)等候分配。親朋好友都說他有點傻，但他卻說“：家鄉(xiāng)的教育更需要他，是金子哪里都能閃光?！狈峙鋾r他被分到了漢壽縣株木山鄉(xiāng)條件最差的馬嘶橋小學任教，但他毫無怨言，仍扎扎實實的投入到教育教學之中，取得了令人滿意的成績，為以后的教育之路打下了夯實的基礎(chǔ)。1997年，他調(diào)入xx鄉(xiāng)聯(lián)校，回到了他土生土長的家鄉(xiāng)。回鄉(xiāng)工作的第一天，他媽媽囑咐他：“要加勁工作，莫跟鄉(xiāng)里人抹黑”。正因為如此，他服從學校安排，根據(jù)工作需要兩年內(nèi)換了四個學校。特別是97年他協(xié)助鄉(xiāng)聯(lián)校整理“兩基”迎檢資料，走村竄戶，核對迎檢數(shù)據(jù)。人瘦了，也曬黑了，一摞摞的資料都是靠迎檢辦公室的幾個人手抄出來的，足足能放滿一間辦公室。他們整理的迎檢資料為全縣的迎檢工作提供了現(xiàn)場會，得到了同行和領(lǐng)導的高度評價，同時也順利的通過了“兩基”檢查。xx年3月，正是學校開學工作最忙的時候，他愛人因為難產(chǎn)，在人民醫(yī)院動手術(shù)需要他簽字，可為了不耽誤學生的課，不影響學校的工作，他硬是上完課，安排好所有工作后才急急忙忙趕去醫(yī)院，所幸母子都平安。他積極投身于新課改的浪潮中，把培養(yǎng)學生的能力，提高學生成績放在首位，他的課堂，師生共同參與活動，教學相長，教師解放了“教”，學生解放了“學”，學生動口說、動筆寫的機會多了，學生的個性得到了凸現(xiàn)，學習能力不斷提高。一份耕耘，一份收獲，他有二篇國家級論文，二篇省級論文，多篇市縣級論文，xx年獲全國奧數(shù)輔導園丁獎。
xx年他擔任銀水路小學副校長，xx年提拔為校長，他與學校建立了深厚的情感。一個好校長就是一所好學校，從擔任校長職務(wù)以來，要求老師做到的他首先做到。他一心撲在學校的工作上，堅持每天最早到校，最遲離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，以校為家。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績，無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。為了學校建設(shè)，他積極爭取上級支持，大力改造校園環(huán)境;為了節(jié)約開支，他親自帶領(lǐng)男教工挑灰搬磚，架梁蓋瓦;他嚴于律己，從不用權(quán)謀私;公務(wù)活動中，做到校務(wù)公開，開支合理，手續(xù)清楚;他對班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其責”。教學管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”;德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性;學校管理上，他能做到以身作則，率先垂范。他所推行的人文、和諧、科學的管理方法得到了上級的一致肯定，所帶學校年年被教育局、中心學校評為先進，是市級示范性完全小學、市級綠色學校、市級示范性家長學校。他多次被評為縣級優(yōu)秀教師，被縣政府授予“首屆教育教學優(yōu)秀教師”稱號，榮立三等功一次。
蒼翠的青松守望著他探索的身影，平凡的鋪路石印證著他成長的每一個足跡。從一位普通的教師成長為獨當一面的校長，每一步他都走得那樣踏實，那樣穩(wěn)健，處處散發(fā)著青春與人格的魅力。
魅力風采班事跡材料篇十五
魅力教師事跡材料魅力教師事跡材料篇一：扎根深山，用大愛譜寫生命贊歌在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學，有一位普通的人民教師，在這個偏遠的小山村，辛勤耕耘、默默奉獻。像一顆頑強的種子，在山村教育的這篇土地上，生根、萌芽，綻放了絢麗之花，收獲了豐碩的果實。他用執(zhí)著和奉獻，詮釋了人生的價值，演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君，今年38歲，現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學教師，中共黨員。1994年從牡丹江師范學校畢業(yè)后，他懷著對教育事業(yè)的憧憬，對教師職業(yè)的熱愛，踏上他向往已久的三尺講臺，成為河西鄉(xiāng)光義礦學校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏，2002年他按照上級要求到條件相對較差的建興學校任教。2009年，當?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學地處偏遠，教師不足，他又主動要求到這所山溝里的小學。從此，他走進了大山深處，把一份忠誠和堅守奉獻給了這座大山，也把最寶貴的青春時光獻給了山里的孩子。
責任，他把重心放在了工作上，把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波，未婚妻嘴邊的血泡，讓他愧疚不已，然而，為了學生順利升學，他沒有請一天假，沒耽誤一節(jié)課，夜以繼日的工作，同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負有心人，當年那一屆畢業(yè)生，考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
教學。
工作受到了影響，家長對學校工作也有些誤解，生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解，讓孩子在家門口就能學到知識，得到教育，報到后，他還沒安頓好自己的食宿，就逐門逐戶去家訪?？吹剿恼嬲\和決心，很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學校。
五興村有條小河，幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn)，為了孩子的安全，他每天穿上長靴，早早來到河邊把學生一個個背過橋，放學后再把學生一個個送過去。就像一個擺渡的水手，用愛與責任，用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊，妻子患有嚴重的精神疾病，常年吃藥，每年住院一次，由于學校距離家路途遙遠，只好把妻子托付給岳父岳母照看，岳父岳母身體不好，無力再照顧孩子，女兒才四歲的時候就被他帶到了自己任教的五興小學，每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學工作的辛苦，家庭的實際狀況，讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次，妻子到學?？赐秃⒆樱诙煸缟掀拮油蝗徊∏閺?fù)發(fā)離開了學校，情況十分危急，他只好把孩子鎖在了屋里，一路打聽尋找，待找到妻子時已經(jīng)下午3點鐘了，孩子因為害怕和饑餓，嗓子都哭啞了。
由于長時間的緊張、疲勞忘我的工作，他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病，特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴重，現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲，有時高聲說話時間長了，嗓子就說不出話來。然而，他在困難面前，不認輸、不氣餒，工作一樣勤勉，臉上笑容依然。在教師、家長、學生眼里，童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
功夫不負有心人，他的教學成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一直名列前茅，先后榮獲牡丹江市十佳鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人等20多項榮譽。黑龍江電視臺也多次對他的事跡進行報道。這支大山深處的紅燭，讓人們崇敬、讓人們感動，他用自己的臂膀和雙手，托起了大山里孩子的希望。然而，他并未因此而驕傲，依舊樸實勤勉、腳踏實地，為著大山里的孩子，為著教師職業(yè)的神圣，繼續(xù)默默地堅守著，奉獻著......聲明：本文來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)屬歸原創(chuàng)者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流，如有侵權(quán)，請在后臺留言聯(lián)系，我們將第一時間進行刪除，謝謝!
教師魅力與課堂教學心得體會f。
教師魅力課堂，學生成長鑰匙。
魅力風采班事跡材料篇十六
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。想擬事跡卻不知道該請教誰？白話文的小編精心為您帶來了魅力女教師事跡材料通用4篇，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
何倩霞，女，先后工作于楊家河九年制學校、城關(guān)小學，長期擔任班主任工作，現(xiàn)任城關(guān)小學四(2)班班主任。她從2001年步入教壇至今，二十年如一日，用青春和激情澆灌著這方教育熱土，以真心濃愛浸潤著學生的心田。
何老師一直熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛教書育人的本職工作。二十年來，她對工作的熱情和對學生的關(guān)愛從未因時間的流逝而消隕，她一心撲在工作上，把整顆心都獻給孩子。無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，何老師每天總是早早地來到學校，走進班級。她在完成自己的常規(guī)工作之余，常常跟學生在一起，或了解情況，或促膝談心，或安排活動，或解決困難。
有人說：“愛生如子是教師的最高境界?！焙卫蠋煏r時用這句話要求自己，她總是像愛自己的孩子一樣愛她的學生。既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康；不僅關(guān)心他們是否懂得努力學習，更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。早上到校的時候，她要問問同學們是否吃過早餐；天冷或天熱的時候，她要看看同學們衣服穿得是否合適；學生生病的時候，她要抽出時間去了解學生的病情，叮囑按時吃藥?？傊?，有關(guān)同學們身心成長的事，她處處留意，事事關(guān)心。為此，家長感激，學生感動。
對后進生，何老師首先深入調(diào)查摸底，搞清他們成為后進生的原因，然后思考策略，因材施教。何老師對后進生處處真誠相待，時時耐心相幫，加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種顧慮。同時，何老師還創(chuàng)造機會讓后進生參加各項活動，充分表現(xiàn)其特長或優(yōu)點，使他們品嘗到成功的喜悅，變得樂觀自信。
她的班級里，人人都是小主人，每一個同學都有展示自我的機會，都能找到自己在大家庭中的位置。在開展的“人人爭當小主人”活動中，隊員們獻計獻策，充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾小主人的主導作用，確定出了“紀律管理崗、安全管理崗、學習管理崗、衛(wèi)生管理崗、禮儀管理崗、圖書管理崗、路隊管理崗”等崗位，利用班隊會進行紅領(lǐng)巾小主人崗位競選，由同學投票選出了最適合這個崗位的小主人，有的一崗一人，有的一人多崗，有的一崗多人，隊中的每一位隊員都有自己明確的工作崗位，保證了人人有事做，事事有人做。
每天，紀律管理員第一個上崗，接著晨檢員清點到校人數(shù)，晨讀小老師領(lǐng)著大家開啟一天的學習生活。課間，安全檢查員為隊員的安全保駕護航，習慣引導員找違規(guī)的隊員談心；愛心小天使幫扶學困隊友……從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。正是由于同學們的團結(jié)合作，他們的責任心及付出，才有一個和諧、蓬勃向上、向心力強的班級。2019年，何老師將班級管理經(jīng)驗在縣級教師培訓活動中加以推廣，獲得好評。
在二十年的班主任工作中，何老師始終堅持家校共育的理念。每接一個班，她都要主動與家長聯(lián)系，了解孩子情況。無論他孩子在學校帶來多大的麻煩，總能巧妙地與家長交談，商討教育孩子的最佳辦法。這樣一來，何老師總能得到家長的信任和支持，取得良好的教育效果。
何老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在班主任崗位上無私地奉獻著。
今天，我觀看了張麗莉老師那感人的事跡視頻，我為她那英雄的壯舉、高尚的師德、受傷后樂觀向上的生活態(tài)度。感動得熱淚盈眶。
張老師用行動向人民全釋了人世間的大愛與大美，為救學生，她被壓倒在車輪下，雙腿被截肢，她英勇而無私的行為，令人感佩。
她是一位年輕的女教師，不過20多歲，是一位平凡的女人，但是在大家的心目中，她卻是一位十分敬業(yè)的老師，她愛生如子，親切的稱她的學生為“我的孩子，寶貝！”對學生盡職盡責，危險時刻把生的希望留給學生，把危險留給自己，她的行為，足以說明她是一位不平凡的教師，她高尚的情懷是人生真正意義的全釋，這善舉的背后凝結(jié)了多少對學生無私的愛，她用行動點燃了人性善良的火把。.。.。.
一個人一生只要做一件可歌可泣的事情，他的人生價值就得到了升華，他的人格魅力就得到了體現(xiàn)，張老師人品好，心靈美，是新時期的活雷鋒，她曾經(jīng)默默的堅持捐助困難學生，即使她賺的也不多，但是她依然對困難者伸出援手。.。.。.
無論遇到多大的困難，我都要像你一樣，熱愛工作，熱愛學生，熱愛生活，樂觀向上，把我微不足道的愛獻給我們的學生，讓他們健康快樂的成長。.。.。.
今天觀看了微型師德案例，對美麗的圈套案例感觸很深，尤其敬佩這位老師的良苦用心，能夠根據(jù)每個人想得到別人肯定的心理為出發(fā)點，通過了解班級成員的心理需求、興趣愛好、優(yōu)缺點，適時到位的使用傳善意紙條和家長溝通的方式，制造美麗的陷阱，并且事先取得家長的支持，作為傳遞員的學生，由于非常在乎老師對自己的評價，加上好奇心理，肯定會偷偷打開看，當他（她）看到老師對自己肯定的評價時，心理肯定樂開花了，原來自己還有這么多優(yōu)點，老師還是很關(guān)注自己的，為了讓這種榮譽繼續(xù)下去，大部分學生會在各個方面發(fā)奮學習，爭取得到更多的肯定。
在學校的組織下，我作為張子鈞的家長，參加了4月25日的“奧爾夫”音樂課程體驗?？吹胶⒆觽冊谡n上的表現(xiàn)，我既驚訝又贊賞。
驚訝的是孩子們在課程中的表現(xiàn)；孩子們在老師的帶領(lǐng)下，伴隨著環(huán)境中友好的音樂，
一樣樣試著去撥弄手中的樂器，從陌生到熟悉，慢慢的試圖模仿老師進行表演，自然的沉浸在音樂的海洋中。我真的為孩子們感到驕傲，孩子們實在是很優(yōu)秀。
讓我贊賞的是學校開展的這種課程的創(chuàng)意和老師們在教學中體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)；用音樂的環(huán)境先營造氣氛，在循循誘導，以孩子們感興趣的方式，用孩子們最容易接受的手段，讓孩子們接近音樂，體驗音樂，繼而喜歡音樂。很欣賞老師們的這種用心，用愛來教導的方式。
這次音樂課程給了我一次美妙的音樂體驗，作為一名家長，我非常認同這樣的教學，也希望孩子能在這樣的環(huán)境下變的更優(yōu)秀，和其他的小朋友一起成長！
張進，女，中共黨員，講師，管理系工程管理教研室主任，國家一級建造師、造價工程師。2011年畢業(yè)于大連理工大學。作為一名共產(chǎn)黨員，張進老師時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，贏得了學校師生的普遍好評。曾榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教學優(yōu)秀獎等榮譽稱號。2018年榮獲學校優(yōu)秀教師榮譽稱號。
作為工程管理的專業(yè)教師，張進老師八年來主要講授《工程經(jīng)濟學》、《工程估價》等多門專業(yè)課。她始終堅信：只有站得住講堂的教師才是一位稱職的教師。因此，對于每一節(jié)課她都懷抱著一種認真謹慎的態(tài)度，課前必須做好備課工作。在教學內(nèi)容上，她時刻關(guān)注法規(guī)政策的新變化，保證講課內(nèi)容緊跟行業(yè)趨勢；教學方法上，她嘗試如項目式教學、案例式教學等，真正讓學生成為課堂的主體。雖然有時很累，但站在講堂上，看到學生對知識如饑似渴的眼神時，她的內(nèi)心充滿了滿足感。除了鉆研教材，她還經(jīng)常上網(wǎng)觀摩國家精品課視頻，參加教育部網(wǎng)絡(luò)信息培訓，通過學習不同的教學方法以及自己的實踐總結(jié)，不斷摸索出適合學生的教學方法。她主講的《工程經(jīng)濟學》成為學校首批精品課建設(shè)項目。她也在學校第二屆教學基本功大賽上獲得二等獎。在實踐教學環(huán)節(jié)中，張進老師2017、2018年均被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導教師。她多次指導學生參加的專業(yè)類學科比賽也都取得了較好的成績。
張進老師十分重視科研工作，近年來發(fā)表了10余篇論文，參與編寫2部教材。她主持或參與的科研課題有4項，橫向課題2項，參與教研課題5項。她獲得遼寧省自然科學學術(shù)成果二等獎1項，沈陽市自然科學學術(shù)成果二等獎1項，遼寧省普通高等教育本科教學成果獎三等獎1項等。
2013年工程管理專業(yè)被確定為校重點建設(shè)專業(yè)，作為教研室主任，她與教研室教師多輪修訂人才培養(yǎng)方案，通過調(diào)研遼寧區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展特點，開展工程管理專業(yè)供給側(cè)改革研究，在現(xiàn)有課程體系中新增市政安裝、裝配式技術(shù)、bim軟件應(yīng)用等課程。為推進專業(yè)產(chǎn)學研一體化，加強與遼寧正大工程造價咨詢事務(wù)所有限責任公司、廣聯(lián)達科技股份有限公司、沈陽北方建設(shè)股份有限公司等企業(yè)的深入合作，她和其他教師一起聘請企業(yè)人員授課、開展企業(yè)教師交流會等，以企業(yè)數(shù)據(jù)為支撐，申報?；鹂蒲姓n題。2017年工程造價實踐教育基地獲批遼寧省大學生校外實踐教育基地，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型、高素質(zhì)的工程管理人才又深入了一步。
學生是課堂的根本，愛是教育的基礎(chǔ)。作為教師，她深知沒有學生參與的課堂將如死水一般，毫無生趣。在課程教學中，除了傳授知識，還不忘與學生探討大學的意義、知識的意義、行業(yè)的發(fā)展，指導學生考研如何選專業(yè)、考研專業(yè)課答疑等。她要求自己做到對學生的充分尊重，用全面和發(fā)展的眼光看待每一位學生，課堂管理松弛有度，以督促、溝通的方式培育良好的課堂學習氛圍。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，只有腳踏實地地工作，才能在教師的道路上越走越寬廣。
胡老師于1996年8月參加工作。17年來胡老師一直在教育教學第一線，嚴格遵守“三要八不準”，從不進行有償家教，忠誠黨的教育事業(yè)，顧全大局，服從領(lǐng)導的工作安排，甘于奉獻，工作認真負責，關(guān)愛每一位學生。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
胡老師先后被評為區(qū)“優(yōu)秀青年教師”、區(qū)“先進教育工作者”、區(qū)“巾幗標兵”、多次被評為?！皟?yōu)秀德育工作者”、?！跋冗M教育科研個人”；有多篇論文、教學案例發(fā)表、獲省、市級獎項。
現(xiàn)將胡老師任職以來的工作情況總結(jié)如下：
胡老師一直擔任初三化學教學工作，能認真學習新課程標準，努力探索以學生為主體，教師為主導的新課程教學模式，促進學生學習方式轉(zhuǎn)變，增強學生主動參與，問題探究的意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使課堂真正成為學生的樂園。在課堂上胡老師積極探索，用游戲、競賽等方式激發(fā)學生的學習興趣，注重課本知識與生活實際結(jié)合，讓學生在自主中學習，在合作中交流，在探究中分享。還不斷地整合各種教育資源，大膽改革，不斷推陳出新，形成自己獨特的教學風格。所帶班級學生的成績名列前茅。
胡老師先后開設(shè)了先后開設(shè)《自然界的水》、《化學實驗裝置的選擇和應(yīng)用》、《巧用質(zhì)量守恒定律》、《石灰的三變》等6次市、區(qū)研討課、觀摩課，06年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲區(qū)二等獎，09年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課獲區(qū)二等獎。
胡老師擔任班主任工作9年。由于所擔任化學學科只限于初三年級，每年都是接替較差的班級，甚至是棘手的問題班。多年來，胡老師總是臨危受命，從來不辱使命，以干練果敢的作風，有效的措施迅速扭轉(zhuǎn)班風，班級進步立竿見影。
2010-2011學年所帶的初三（5）班，2012-2013學年所帶的初三（4）班，都由于特殊原因是全年級有名的問題班。胡老師接班的第一件事是了解班情，找準問題，對癥下藥。班風慢慢好轉(zhuǎn)，不久班級就獲得了“常規(guī)流動紅旗”，極大的鼓舞了學生，學生重拾了自信，在學校組織的各項活動中表現(xiàn)出色，期末考試、一模考試班級總學習成績也由原來的年級倒數(shù)上升到第一名，第二名，在多次考試中被評為“優(yōu)勝班級”（學校最高級別）；每個月班級都獲得常規(guī)標兵班，在讀書節(jié)、校藝術(shù)節(jié)、校運會等活動中，本班學生均獲得可喜成績，班級形成了良好的學習氛圍。
自2001年以來，胡老師一直擔任化學組備課組長一職，每學年開學初精心制定工作計劃，研究適合學情的教學措施，組織本組成員研討教學中的有效策略······本組得到全校老師和領(lǐng)導的高度評價。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果你想使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導。為此，課后胡老師不斷反思，經(jīng)常閱讀教育書籍，提升自己的。理論知識。胡老師積極參與課題研究，先后參加了南京市“十五《構(gòu)建城鄉(xiāng)結(jié)合部初中優(yōu)化課堂教學模式的對策研究》規(guī)劃課題、“十一五”、“十二五”和南京市第三期個人課題的研究，并順利結(jié)題。結(jié)合自己教學實踐積極撰寫了多篇教育科研論文，其中《它們反應(yīng)了嗎——我來當回“設(shè)計師”》、《淺談探究式教學在初中化學實驗中的應(yīng)用》、《讓學生在比賽中迸發(fā)出積極的化學反應(yīng)-“換個角度”記化學方程式》等3篇論文發(fā)表在國家級、省級刊物上發(fā)表，《它們反應(yīng)了嗎——我來當回“設(shè)計師”》獲市案例一等獎，《讓學生在比賽中迸發(fā)出積極的化學反應(yīng)-“換個角度”記化學方程式》獲市案例二等獎，《淺談應(yīng)對初中化學學習分化的策略》等7篇獲省、市級三等獎。
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