在寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試從不同角度和層面來(lái)分析問(wèn)題，思考如何去解決和優(yōu)化。- 如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問(wèn)題。下面是一些精選的心得體會(huì)，值得大家一起學(xué)習(xí)和思考。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇一
敬業(yè)是一種專業(yè)精神，它要求我們盡最大的努力去完成自己的職責(zé)，能夠使自己的工作事業(yè)獲得成功。敬業(yè)也是一種態(tài)度，它不僅反映在我們的工作中，還反映在我們的為人處事中。在我看來(lái)，敬業(yè)是一種必須要有的職業(yè)素養(yǎng)，只有持之以恒地發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，我們才能在職場(chǎng)中取得更大的成就。
第二段：從故事中體會(huì)敬業(yè)的重要性。
曾經(jīng)有一位年輕的醫(yī)生，他雖然還沒(méi)有像其他的老醫(yī)生那樣經(jīng)驗(yàn)豐富，但他非常敬業(yè)，經(jīng)常加班為病人提供更好的醫(yī)療服務(wù)。一天，有一位病人需要進(jìn)行手術(shù)治療，而正好醫(yī)院里其他醫(yī)生都有其他的事情要處理。這時(shí)候，年輕醫(yī)生沒(méi)有猶豫，主動(dòng)接下了這個(gè)任務(wù)。雖然在手術(shù)中遇到了很多的困難，但年輕醫(yī)生還是不放棄，最終順利地完成了手術(shù)，成功拯救了病人的生命。這個(gè)故事告訴我們，敬業(yè)是一種必須要有的素質(zhì)和態(tài)度，它讓我們充滿責(zé)任感，讓我們能夠不懼艱難險(xiǎn)阻，勇往直前。
第三段：從工作中體會(huì)敬業(yè)的重要性。
即使是平凡的工作也需要敬業(yè)的精神。我曾經(jīng)在一家小型企業(yè)擔(dān)任銷售職位，每天的賣產(chǎn)品，似乎也并不是一件很了不起的事情。但是因?yàn)槲页种院愕負(fù)碛兄礃I(yè)精神，我才不斷地嘗試學(xué)習(xí)各種銷售技巧，不斷地為自己設(shè)定目標(biāo)，最終使得我的銷售業(yè)績(jī)斐然。在工作中，敬業(yè)精神不僅能夠讓我們更好地完成自己的工作，還能夠給自己帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。只有持之以恒地?fù)碛芯礃I(yè)精神，我們才能夠得到更好的回報(bào)。
第四段：教育培養(yǎng)敬業(yè)精神。
敬業(yè)是一種可以被培養(yǎng)和教育的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)校教育中，我們希望學(xué)生們能夠更好地體現(xiàn)出敬業(yè)精神。比如，讓學(xué)生積極參加各種課外活動(dòng)，讓他們進(jìn)一步了解自己的性格和興趣愛(ài)好；讓學(xué)生嘗試著去了解各種求職技巧和面試技巧，為未來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。這些教育與培養(yǎng)的形式，都能夠讓學(xué)生們更好地掌握敬業(yè)的精神和技能。
第五段：總結(jié)。
敬業(yè)之路，雖然會(huì)充滿種種的困難，但是只要我們能夠持之以恒，踏實(shí)地去做好自己的本職工作，就一定能夠擁有良好的職業(yè)發(fā)展和成功的職業(yè)生涯。因此，我們更應(yīng)該從自己開(kāi)始，不斷地培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，成為一個(gè)值得信賴、值得尊敬的人。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇二
關(guān)于“心得體會(huì)敬業(yè)”的主題，我有如下的五段式文章：
第一段：引言（200字）。
在我們的工作中，敬業(yè)是我們應(yīng)當(dāng)具備的必備品質(zhì)之一。敬業(yè)不僅是一種態(tài)度，更是一種精神。敬業(yè)不僅僅是對(duì)待工作的一種態(tài)度，更是對(duì)自己責(zé)任的一種承擔(dān)。在我多年的工作實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了敬業(yè)的重要性和價(jià)值。
第二段：敬業(yè)的意義（200字）。
敬業(yè)意味著對(duì)工作的專注和熱愛(ài)，意味著對(duì)待工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。敬業(yè)能夠使我們更好地提升自己的能力素質(zhì)，追求卓越，達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí)，敬業(yè)也是一個(gè)人品質(zhì)和道德的體現(xiàn)，是對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
第三段：敬業(yè)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在我自己的工作中，我也不斷地實(shí)踐和總結(jié)敬業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。首先，我深入研究和了解自己的工作，不斷提升自己的專業(yè)能力。我通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不斷提高自己的知識(shí)水平，以便更好地為工作服務(wù)。其次，我積極參與團(tuán)隊(duì)合作，與同事們互助互助，共同完成工作任務(wù)。我在工作中注重與他人溝通和交流，及時(shí)反饋并解決問(wèn)題。再次，我保持積極向上的態(tài)度，對(duì)待工作持久耐心，即使面對(duì)困難和挫折，我也會(huì)堅(jiān)持不懈地努力。
第四段：敬業(yè)的改變與成長(zhǎng)（300字）。
通過(guò)敬業(yè)的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己不斷地改變和成長(zhǎng)。我具備了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠更好地應(yīng)對(duì)和解決工作中的問(wèn)題。我也擁有了更多的工作經(jīng)驗(yàn)和人際交往的能力，能夠與同事們更好地合作，形成良好的工作氛圍。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己的自信心和責(zé)任感大大增強(qiáng)，能夠主動(dòng)承擔(dān)更多的工作任務(wù)和責(zé)任。
第五段：敬業(yè)的啟示與展望（200字）。
敬業(yè)的體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在我們的工作中，只有敬業(yè)才能夠取得較好的成果和效益。同時(shí)，敬業(yè)也是一種精神追求和人生態(tài)度。對(duì)于今后的工作生活，我將堅(jiān)持敬業(yè)的原則，在專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和自身品質(zhì)上不斷追求卓越，并將這種態(tài)度傳遞給身邊的人，共同創(chuàng)造更加美好的工作環(huán)境和生活。
總結(jié)：敬業(yè)是一種對(duì)工作的熱愛(ài)和責(zé)任感，是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過(guò)敬業(yè)，我們可以不斷提升自己的能力素質(zhì)，取得更好的成果和效益。在今后的工作中，我將堅(jiān)持敬業(yè)的原則，不斷追求進(jìn)步，并將這種態(tài)度傳遞給身邊的人。希望大家也能明白敬業(yè)的重要性，共同創(chuàng)造更加美好的工作環(huán)境和生活。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇三
新教師崗前培訓(xùn)馬上要接近尾聲了，這段培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是對(duì)于我一個(gè)剛剛走出校門的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，彌足珍貴。這次培訓(xùn)不僅讓我在正式走上教師崗位之前，掌握了很多成為一名合格教師的基本技能，而且讓我對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻，更加具體的理解與體會(huì)。
對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，工作是為了謀生，為了承擔(dān)起自己和家庭的責(zé)任。那么對(duì)于我們，即將成為一名光榮的人民教師的人來(lái)說(shuō)，工作的目的僅僅是為了謀生嗎？當(dāng)然不是。對(duì)于敬業(yè)的老師來(lái)講，教育不是犧牲而是享受;教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì);教師的一生并不是要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)象楊利偉一樣一飛沖天;但她應(yīng)如百合展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果;遠(yuǎn)望是一盞燈近看是一團(tuán)火;教育是一片海，不必以扭曲自己改變本色為代價(jià)，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印。作為教育工作者，作為人類靈魂的工程師，從教師的基本素質(zhì)和師德要求談起，我們應(yīng)該超越“謀生”的概念，敬業(yè)才是我們工作生活的本質(zhì)，當(dāng)然這是我們追求的一種境界!
也許我們選擇教師這個(gè)職業(yè)初衷，是因?yàn)檫@種職業(yè)首先滿足了我們一種謀生的需要。謀生，即通過(guò)勞動(dòng)獲取報(bào)酬，這是人生存的起碼需求。從這個(gè)意義上講，當(dāng)老師是一種職業(yè)，是我們的一種謀生的手段。因此，從小處說(shuō)，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業(yè);從大處講，職業(yè)又意味著一種社會(huì)責(zé)任。任何職業(yè)都賦有自身的責(zé)任。當(dāng)電工的要為設(shè)備完好，電路通暢負(fù)責(zé);做醫(yī)生的要救死扶傷，為病人的健康負(fù)責(zé)，而作為教師古人早有“傳道、授業(yè)、解惑”之說(shuō)，按當(dāng)今時(shí)代要求，就要既教書，又育人，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。謀生與敬業(yè)，這對(duì)孿生兄弟，一個(gè)葡萄藤上結(jié)出的兩種不同果實(shí)。兩者互為依存，互為支持。一方面謀生是基礎(chǔ)。敬業(yè)離不開(kāi)謀生為基礎(chǔ)，離開(kāi)謀生去片面追求敬業(yè)無(wú)疑于是空洞乏味的，形而上的說(shuō)教，如同空中樓閣般虛幻，海市蜃樓般飄渺，毫無(wú)實(shí)際意義可言。另一方面敬業(yè)是保障。謀生離不開(kāi)敬業(yè)來(lái)保駕護(hù)航。謀生必須且只能依賴于敬業(yè)做保障，教師只有100%地投入到教學(xué)工作中去，把教學(xué)落到實(shí)處，把教案鉆得更雜實(shí)點(diǎn)，把每節(jié)課上得更新穎點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向?qū)W生素質(zhì)教育要?jiǎng)?chuàng)新。常規(guī)工作各方面都做細(xì)點(diǎn)，才能更好獲得謀生的飯碗，或者說(shuō)與以前謀生職位相較而言取得更高的層次地位。因此，敬業(yè)的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅(jiān)硬度如何。敬業(yè)度越高，謀生就越有保證;敬業(yè)度越低，賴以謀生職業(yè)就難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)。
把教書育人看成是職業(yè)的人，那他只在謀生;而把教書育人當(dāng)成事業(yè)的人，那他就是在敬業(yè)。因此，教師應(yīng)當(dāng)把“職業(yè)”看成“事業(yè)”，把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)所，進(jìn)行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入個(gè)性、熱情?？傊?，就是做好教師最本質(zhì)最本分的工作，即忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)!它具體體現(xiàn)在教書育人、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生護(hù)校、傳業(yè)授道等多方面的工作中。如果說(shuō)一個(gè)教師，僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識(shí)這點(diǎn)，他還只能算是完成教師最基本任務(wù)，也就是教育界所謂的完成具備基本謀生的手段而已，但離我們所崇尚的最高敬業(yè)而言，還差十萬(wàn)八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢!”一個(gè)好的教師，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的模范教師，不僅具備學(xué)富五車的淵博知識(shí)，神采飛揚(yáng)的青春風(fēng)采，大海般廣闊的胸懷，還必須具備犧牲、果敢、奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)般堅(jiān)韌意志的師德品質(zhì)。
付出我的真愛(ài)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基，托起孩子們幸福的一生。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇四
謀生是每個(gè)人必須面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。不管是貧窮者，富有者，還是中等收入者，都需要通過(guò)謀生來(lái)維持自己的生活。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得和體會(huì)。下面我將從學(xué)習(xí)與進(jìn)修、激發(fā)創(chuàng)造力、溝通交流、制定計(jì)劃、持之以恒等方面，談?wù)勎业闹\生心得。
第二段：學(xué)習(xí)與進(jìn)修。
謀生之道首先要有一技之長(zhǎng)。我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。無(wú)論是通過(guò)大學(xué)教育、職業(yè)培訓(xùn)還是自學(xué)，我們都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)修，以不斷提升自己的綜合能力。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能掌握更多的知識(shí)和技能，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，從而在工作中脫穎而出，并為我們的謀生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：激發(fā)創(chuàng)造力。
在現(xiàn)代社會(huì)中，創(chuàng)造力被看作是謀生的關(guān)鍵之一。創(chuàng)造力的發(fā)展可以使我們?cè)谥\生中走得更遠(yuǎn)。而要激發(fā)和發(fā)展創(chuàng)造力，我們需要有廣泛的興趣愛(ài)好，可以通過(guò)讀書、旅行、參加社交活動(dòng)等方式拓寬自己的視野，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和靈感，從而產(chǎn)生更多的創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也需要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒，不斷挑戰(zhàn)自我，以激發(fā)我們內(nèi)在的潛力。
第四段：溝通交流。
溝通交流是我們?cè)谥\生過(guò)程中無(wú)法回避的一個(gè)方面。無(wú)論是與同事、客戶還是上司進(jìn)行交流，我們都需要具備良好的溝通能力。一個(gè)懂得溝通的人，可以更好地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，更好地理解別人，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。在多元文化的社會(huì)中，跨文化溝通也變得尤為重要。因此，學(xué)會(huì)有效溝通和交流，不僅可以幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫匕l(fā)展自己，還可以優(yōu)化與他人的關(guān)系，為我們的謀生鋪就一條寬廣的道路。
第五段：制定計(jì)劃、持之以恒。
對(duì)于謀生來(lái)說(shuō)，制定計(jì)劃并堅(jiān)持執(zhí)行至關(guān)重要。一個(gè)有計(jì)劃的人，能夠合理安排時(shí)間和資源，更好地分配自己的精力和工作重點(diǎn)。而堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，則需要我們具備良好的自律性和毅力，不論碰到什么困難和阻礙都能堅(jiān)持下去。只有制定計(jì)劃并持之以恒地執(zhí)行，我們才能逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和人生愿望。
結(jié)尾：
謀生是每個(gè)人必須面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也是人生中一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)與進(jìn)修、激發(fā)創(chuàng)造力、溝通交流、制定計(jì)劃和持之以恒，我們可以在謀生的道路上越走越遠(yuǎn)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)更好的謀生和人生。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇五
敬業(yè)，是一種普遍存在于職場(chǎng)中的精神，也是一種積極向上的態(tài)度。在工作中，如果我們懷揣敬業(yè)之心，兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待每一項(xiàng)工作，不僅能夠取得更好的成績(jī)，更能夠獲得自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)我的一次親身體驗(yàn)，我深刻地領(lǐng)悟到了敬業(yè)的重要性，并得到了一些心得體會(huì)。
首先，在工作中保持敬業(yè)的態(tài)度，對(duì)于積極的工作心態(tài)至關(guān)重要。我曾經(jīng)在一家大型企業(yè)從事銷售工作，起初，我只是單純地執(zhí)行上級(jí)安排的任務(wù)，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。然而，通過(guò)與高度敬業(yè)的同事的接觸和交流，我逐漸意識(shí)到，敬業(yè)不僅僅是完成工作任務(wù)，更是一種對(duì)工作的認(rèn)同和熱愛(ài)。只有懷揣敬業(yè)之心，我們才能夠時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的工作態(tài)度，始終保持對(duì)自己工作的高度責(zé)任感。
其次，敬業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自我。隨著社會(huì)的發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷變化和進(jìn)步，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這種變化與進(jìn)步。在我的工作中，我深感到了學(xué)習(xí)的重要性。敬業(yè)的人應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)和新技能的渴求，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)更大的挑戰(zhàn)。只有保持敬業(yè)的態(tài)度，我們才能夠不斷適應(yīng)新的工作要求，不被時(shí)代所淘汰。
進(jìn)一步地，敬業(yè)也需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功往往依賴于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的敬業(yè)。在我們的團(tuán)隊(duì)中，有一次項(xiàng)目由于某個(gè)成員的不敬業(yè)態(tài)度，導(dǎo)致了工作的滯后和質(zhì)量的下降。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，只有每個(gè)人都懷揣敬業(yè)之心，才能夠形成一個(gè)高效合作的團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。因此，敬業(yè)不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織的責(zé)任，只有合作共贏，才能真正取得成功。
最后，我認(rèn)為敬業(yè)還需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和目標(biāo)。敬業(yè)的人應(yīng)該能夠看到工作的價(jià)值和意義，努力追求個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。在我工作的過(guò)程中，我曾多次感到工作的枯燥和疲憊，但當(dāng)我想到工作所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人成就感時(shí)，我重新調(diào)整了自己的心態(tài)。敬業(yè)的人應(yīng)該在工作中尋找到自己的奮斗目標(biāo)，不斷努力，才能夠取得更好的成績(jī)。
綜上所述，敬業(yè)是一種積極向上的態(tài)度，是對(duì)工作的一種認(rèn)同和熱愛(ài)。在工作中，敬業(yè)不僅能夠幫助我們保持積極的工作心態(tài)，還能夠促使我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和目標(biāo)。敬業(yè)并不僅僅是對(duì)待工作的態(tài)度，更是一種對(duì)自己人生的追求和定義。如今，我已經(jīng)將敬業(yè)融入到自己的人生中，相信這種精神將引領(lǐng)我走向更加輝煌的未來(lái)。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇六
價(jià)，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印，我要用我生命的綠水，去調(diào)和這一片蔚藍(lán)！”這是一名特級(jí)教師講過(guò)的一句話。他的話讓我領(lǐng)悟到：作為教育工作者，作為人類靈魂的工程師，從教師的基本素質(zhì)和師德要求談起，我們應(yīng)該超越“謀生”的概念，敬業(yè)才是我們工作生活的本質(zhì)，當(dāng)然這是我們追求的一種境界！
今天，當(dāng)我面對(duì)謀生與敬業(yè)這個(gè)話題，腦海不禁思緒萬(wàn)千。我相信在座的各位比我有更深刻更具體的認(rèn)識(shí)，很榮幸，大家把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，讓我在這里敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)自己在教育教學(xué)工作中對(duì)謀生與敬業(yè)一點(diǎn)感悟，算是與各位同仁共勉。不可否認(rèn)，絕大多數(shù)同志所以最終當(dāng)了教師或者參與教育服務(wù)工作，是因?yàn)檫@種職業(yè)首先滿足了我們一種謀生的需要。謀生，即通過(guò)勞動(dòng)獲取報(bào)酬，這是人生存的起碼需求。從這個(gè)意義上講，當(dāng)老師是一種職業(yè)，是我們的一種謀生的手段。因此，從小處說(shuō)，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業(yè)；從大處講，職業(yè)又意味著一種社會(huì)責(zé)任。任何職業(yè)都賦有自身的責(zé)任。當(dāng)電工的要為設(shè)備完好，電路通暢負(fù)責(zé)；做醫(yī)生的要救死扶傷，為病人的健康負(fù)責(zé)，而作為教師古人早有“傳道、授業(yè)、解惑”之說(shuō)，按當(dāng)今時(shí)代要求，就要既教書，又育人，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。謀生與敬業(yè)，這對(duì)孿生兄弟，一個(gè)葡萄藤上結(jié)出的兩種不同果實(shí)。兩者互為依存，互為支持。一方面謀生是基礎(chǔ)。敬業(yè)離不開(kāi)謀生為基礎(chǔ)，離開(kāi)謀生去片面追求敬業(yè)無(wú)疑于是空洞乏味的，形而上的說(shuō)教，如同空中樓閣般虛幻，海市蜃樓般飄渺，毫無(wú)實(shí)際意義可言。另一方面敬業(yè)是保障。謀生離不開(kāi)敬業(yè)來(lái)保駕護(hù)航。謀生必須且只能依賴于敬業(yè)做保障，教師只有100地投入到教學(xué)工作中去，把教學(xué)落到實(shí)處，把教案鉆得更雜實(shí)點(diǎn)，把每節(jié)課上得更新穎點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向?qū)W生素質(zhì)教育要?jiǎng)?chuàng)新。常規(guī)工作各方面都做細(xì)點(diǎn)，才能更好獲得謀生的飯碗，或者說(shuō)與以前謀生職位相較而言取得更高的層次地位。因此，敬業(yè)的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅(jiān)硬度如何。敬業(yè)度越高，謀生就越有保證；敬業(yè)度越低，賴以謀生職業(yè)就難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)。
把教書育人看成是職業(yè)的人，那他只在謀生；而把教書育人當(dāng)成事業(yè)的人，那他就是在敬業(yè)。因此，教師應(yīng)當(dāng)把“職業(yè)”看成“事業(yè)”，把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)所，進(jìn)行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入個(gè)性、熱情?？傊褪亲龊媒處熥畋举|(zhì)最本分的工作，即忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)！它具體體現(xiàn)在教書育人、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生護(hù)校、傳業(yè)授道等多方面的工作中。如果說(shuō)一個(gè)教師，僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識(shí)這點(diǎn)，他還只能算是完成教師最基本任務(wù)，也就是教育界所謂的完成具備基本謀生的手段而已，但離我們所崇尚的最高敬業(yè)而言，還差十萬(wàn)八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢！”一個(gè)好的教師，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的模范教師，不僅具備學(xué)富五車的淵博知識(shí)，神采飛揚(yáng)的青春風(fēng)采，大海般廣闊的胸懷，還必須具備犧牲、果敢、奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)般堅(jiān)韌意志的師德品質(zhì)。
有時(shí)和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而，我們?cè)谌諒?fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無(wú)限樂(lè)趣。課堂上，教師是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員；課堂下，教師是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，是教師用廣博的愛(ài)心抒寫著鮮紅的心跡；測(cè)試卷上，是教師用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望！雖然，我們沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，卻用我們的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹(shù)人”的高歌。我個(gè)人認(rèn)為做到了這些就是敬業(yè)。
我們今天談?wù)撝\生與敬業(yè)的問(wèn)題，首先就要提倡敬業(yè)，那是希望更多的優(yōu)秀教師從一線中涌現(xiàn)出來(lái)，以人為本，以創(chuàng)新為綱，培養(yǎng)出來(lái)更多的優(yōu)秀學(xué)子出來(lái)；我們今天呼吁敬業(yè)精神，是強(qiáng)調(diào)更多的教師向教育界前輩、教育師德先進(jìn)模范們學(xué)習(xí)，學(xué)什么？當(dāng)然是學(xué)敬業(yè)的精髓：不僅要教書，貴在教好書；不僅是育人，貴在育棟梁；不僅在傳道，貴在多學(xué)科間知識(shí)的牽引和愛(ài)國(guó)主義精神教育的滲透；不僅是在簡(jiǎn)單授業(yè)解惑，貴在教有課改、教有創(chuàng)新、教有變更、教有延伸，真正落實(shí)到學(xué)生身上即做到“授之漁而不是授之以魚！”能這樣的敬業(yè)者是辛苦而快樂(lè)的。
如今商海里不是流行一種口頭禪：“產(chǎn)業(yè)”么？其實(shí)，教育文化也是一種特殊的“產(chǎn)業(yè)”，教育的投入當(dāng)然不能一以眼前的利益為目標(biāo)，因?yàn)樗且豁?xiàng)人才工程，它需要我們默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。每個(gè)教師都不要把學(xué)校的事情簡(jiǎn)單歸結(jié)為是教育部、教育局各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的事情，更應(yīng)該是每個(gè)教育工作者關(guān)心的問(wèn)題。試想一個(gè)對(duì)學(xué)校問(wèn)題抱不聞不問(wèn)，事不關(guān)己高高掛起等心態(tài)的教師，對(duì)自身班級(jí)管理及對(duì)學(xué)生生活關(guān)心，教學(xué)上深鉆教材而言豈不都是紙上談兵，一席空話么？俗話說(shuō)：“與平凡處見(jiàn)偉大！與細(xì)微處見(jiàn)真情！”，小事小問(wèn)題往往可以看出大的端倪，透過(guò)身邊或是處理學(xué)生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教師的人品、素質(zhì)、果敢、能力等多方面的蘊(yùn)涵和體現(xiàn)。所以說(shuō)我們提倡每位教師把學(xué)生當(dāng)“產(chǎn)品”來(lái)做好就是指教師的敬業(yè)！把教育工作當(dāng)“產(chǎn)品”來(lái)做，把學(xué)校大小事都當(dāng)“產(chǎn)品”來(lái)做彰揚(yáng)的就是我們教師的敬業(yè)！
新時(shí)期學(xué)校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為影響學(xué)校發(fā)展的主體，我們每個(gè)教師都應(yīng)該敲響敬業(yè)警鐘，時(shí)刻不忘追尋敬業(yè)理想與精神，這樣敬業(yè)的教師將會(huì)取得更加物有所值的高收入回報(bào)和稱心如意的工作崗位。只有學(xué)校和每位教師事業(yè)和利益共同發(fā)展了，我們才能更好的謀生。借用中山先生那句名言作結(jié)尾：“民之所欲，長(zhǎng)記吾心！”“革命尚未成功，同志仍需努力”！
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇七
對(duì)于敬業(yè)的老師來(lái)講，教育不是犧牲而是享受；教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì)；教師的一生并不是要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，你永遠(yuǎn)也不會(huì)象楊利偉一樣一飛沖天；但她應(yīng)如百合展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果；遠(yuǎn)望是一盞燈近看是一團(tuán)火；教育是一片海，不必以扭曲自己改變本色為代價(jià)，且能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足印，我要用我生命的綠水，去調(diào)和這一片蔚藍(lán)！”這是一名特級(jí)教師講過(guò)的一句話。他的話讓我領(lǐng)悟到：作為教育工作者，作為人類靈魂的工程師，從教師的基本素質(zhì)和師德要求談起，我們應(yīng)該超越“謀生”的概念，敬業(yè)才是我們工作生活的本質(zhì)，當(dāng)然這是我們追求的一種境界！
今天，當(dāng)我面對(duì)謀生與敬業(yè)這個(gè)話題，腦海不禁思緒萬(wàn)千。我相信在座的各位比我有更深刻更具體的認(rèn)識(shí)，很榮幸，大家把這個(gè)機(jī)會(huì)給我，讓我在這里敞開(kāi)心扉，說(shuō)說(shuō)自己在教育教學(xué)工作中對(duì)謀生與敬業(yè)一點(diǎn)感悟，算是與各位同仁共勉。不可否認(rèn)，絕大多數(shù)同志所以最終當(dāng)了教師或者參與教育服務(wù)工作，是因?yàn)檫@種職業(yè)首先滿足了我們一種謀生的需要。謀生，即通過(guò)勞動(dòng)獲取報(bào)酬，這是人生存的起碼需求。從這個(gè)意義上講，當(dāng)老師是一種職業(yè)，是我們的一種謀生的手段。因此，從小處說(shuō)，為了我們自身的生存，我們需要“善待”我們的職業(yè)；從大處講，職業(yè)又意味著一種社會(huì)責(zé)任。任何職業(yè)都賦有自身的責(zé)任。當(dāng)電工的要為設(shè)備完好，電路通暢負(fù)責(zé)；做醫(yī)生的要救死扶傷，為病人的健康負(fù)責(zé)，而作為教師古人早有“傳道、授業(yè)、解惑”之說(shuō)，按當(dāng)今時(shí)代要求，就要既教書，又育人，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。謀生與敬業(yè)，這對(duì)孿生兄弟，一個(gè)葡萄藤上結(jié)出的兩種不同果實(shí)。兩者互為依存，互為支持。一方面謀生是基礎(chǔ)。敬業(yè)離不開(kāi)謀生為基礎(chǔ)，離開(kāi)謀生去片面追求敬業(yè)無(wú)疑于是空洞乏味的，形而上的說(shuō)教，如同空中樓閣般虛幻，海市蜃樓般飄渺，毫無(wú)實(shí)際意義可言。另一方面敬業(yè)是保障。謀生離不開(kāi)敬業(yè)來(lái)保駕護(hù)航。謀生必須且只能依賴于敬業(yè)做保障，教師只有100%地投入到教學(xué)工作中去，把教學(xué)落到實(shí)處，把教案鉆得更雜實(shí)點(diǎn)，把每節(jié)課上得更新穎點(diǎn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向?qū)W生素質(zhì)教育要?jiǎng)?chuàng)新。常規(guī)工作各方面都做細(xì)點(diǎn)，才能更好獲得謀生的飯碗，或者說(shuō)與以前謀生職位相較而言取得更高的層次地位。因此，敬業(yè)的程度深淺直接影響謀生飯碗的堅(jiān)硬度如何。敬業(yè)度越高，謀生就越有保證；敬業(yè)度越低，賴以謀生職業(yè)就難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)。
把教書育人看成是職業(yè)的人，那他只在謀生；而把教書育人當(dāng)成事業(yè)的人，那他就是在敬業(yè)。因此，教師應(yīng)當(dāng)把“職業(yè)”看成“事業(yè)”，把課堂視為生命活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)所，進(jìn)行全身心的投入——投入理想、信念，投入人格、情感，投入個(gè)性、熱情?？傊?，就是做好教師最本質(zhì)最本分的工作，即忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)！它具體體現(xiàn)在教書育人、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生護(hù)校、傳業(yè)授道等多方面的工作中。如果說(shuō)一個(gè)教師，僅僅是只做到不傳授錯(cuò)誤知識(shí)這點(diǎn)，他還只能算是完成教師最基本任務(wù)，也就是教育界所謂的完成具備基本謀生的手段而已，但離我們所崇尚的最高敬業(yè)而言，還差十萬(wàn)八千里。古人云：“若水三千，不止一瓢！”一個(gè)好的教師，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的模范教師，不僅具備學(xué)富五車的淵博知識(shí)，神采飛揚(yáng)的青春風(fēng)采，大海般廣闊的胸懷，還必須具備犧牲、果敢、奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)般堅(jiān)韌意志的師德品質(zhì)。
有時(shí)和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?！睂?duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而，我們?cè)谌諒?fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無(wú)限樂(lè)趣。課堂上，教師是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員；課堂下，教師是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，是教師用廣博的愛(ài)心抒寫著鮮紅的心跡；測(cè)試卷上，是教師用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望！雖然，我們沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，卻用我們的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹(shù)人”的高歌。我個(gè)人認(rèn)為做到了這些就是敬業(yè)。
我們今天談?wù)撝\生與敬業(yè)的問(wèn)題，首先就要提倡敬業(yè)，那是希望更多的優(yōu)秀教師從一線中涌現(xiàn)出來(lái)，以人為本，以創(chuàng)新為綱，培養(yǎng)出來(lái)更多的優(yōu)秀學(xué)子出來(lái)；我們今天呼吁敬業(yè)精神，是強(qiáng)調(diào)更多的教師向教育界前輩、教育師德先進(jìn)模范們學(xué)習(xí)，學(xué)什么？當(dāng)然是學(xué)敬業(yè)的精髓：不僅要教書，貴在教好書；不僅是育人，貴在育棟梁；不僅在傳道，貴在多學(xué)科間知識(shí)的牽引和愛(ài)國(guó)主義精神教育的滲透；不僅是在簡(jiǎn)單授業(yè)解惑，貴在教有課改、教有創(chuàng)新、教有變更、教有延伸，真正落實(shí)到學(xué)生身上即做到“授之漁而不是授之以魚！”能這樣的敬業(yè)者是辛苦而快樂(lè)的。
如今商海里不是流行一種口頭禪：“產(chǎn)業(yè)”么？其實(shí)，教育文化也是一種特殊的“產(chǎn)業(yè)”，教育的投入當(dāng)然不能一以眼前的利益為目標(biāo)，因?yàn)樗且豁?xiàng)人才工程，它需要我們默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。每個(gè)教師都不要把學(xué)校的事情簡(jiǎn)單歸結(jié)為是教育部、教育局各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的事情，更應(yīng)該是每個(gè)教育工作者關(guān)心的問(wèn)題。試想一個(gè)對(duì)學(xué)校問(wèn)題抱不聞不問(wèn)，事不關(guān)己高高掛起等心態(tài)的教師，對(duì)自身班級(jí)管理及對(duì)學(xué)生生活關(guān)心，教學(xué)上深鉆教材而言豈不都是紙上談兵，一席空話么？俗話說(shuō)：“與平凡處見(jiàn)偉大！與細(xì)微處見(jiàn)真情！”，小事小問(wèn)題往往可以看出大的端倪，透過(guò)身邊或是處理學(xué)生等一件不起眼小事，折射反映出的可是教師的人品、素質(zhì)、果敢、能力等多方面的蘊(yùn)涵和體現(xiàn)。所以說(shuō)我們提倡每位教師把學(xué)生當(dāng)“產(chǎn)品”來(lái)做好就是指教師的敬業(yè)！把教育工作當(dāng)“產(chǎn)品”來(lái)做，把學(xué)校大小事都當(dāng)“產(chǎn)品”來(lái)做彰揚(yáng)的就是我們教師的敬業(yè)！
新時(shí)期學(xué)校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，作為影響學(xué)校發(fā)展的主體，我們每個(gè)教師都應(yīng)該敲響敬業(yè)警鐘，時(shí)刻不忘追尋敬業(yè)理想與精神，這樣敬業(yè)的教師將會(huì)取得更加物有所值的高收入回報(bào)和稱心如意的工作崗位。只有學(xué)校和每位教師事業(yè)和利益共同發(fā)展了，我們才能更好的謀生。借用中山先生那句名言作結(jié)尾：“民之所欲，長(zhǎng)記吾心！”
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇八
每每提起外地謀生，人們往往會(huì)聯(lián)想到離故鄉(xiāng)遠(yuǎn)去、適應(yīng)環(huán)境、艱苦奮斗等等。作為一名外地打拼者，我親身感受到這其中的挑戰(zhàn)和壓力。然而，經(jīng)歷了一段時(shí)間的奮斗和成長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到外地謀生不僅是生活的選擇，更是一種心態(tài)和價(jià)值觀的提升。
第二段：調(diào)整心態(tài)。
剛踏足陌生的土地時(shí)，我面對(duì)的是生活上各種困難和挑戰(zhàn)。然而，我逐漸明白自己的心態(tài)對(duì)于謀生的影響是巨大的。因此，我學(xué)會(huì)了積極調(diào)整自己的心態(tài)。首先，我告訴自己要樂(lè)觀面對(duì)生活的困難，給自己制定可行的目標(biāo)，并且不斷努力實(shí)現(xiàn)。其次，我嘗試從積極的角度看待問(wèn)題，關(guān)注解決方案而非問(wèn)題本身。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到外地謀生的過(guò)程中，耐心和堅(jiān)持是非常重要的品質(zhì)。只有調(diào)整好心態(tài)，才能在陌生的環(huán)境中立足，謀得生活的穩(wěn)定。
第三段：拓寬人際關(guān)系。
在陌生的地方，與人建立良好的人際關(guān)系是非常重要的。通過(guò)與身邊的人交流和互動(dòng)，不僅可以獲得資訊，擴(kuò)大社交圈，還可以獲得許多幫助和支持。因此，我積極主動(dòng)地參與各種社交活動(dòng)，擴(kuò)展自己的人脈。與此同時(shí)，我也注重與他人的溝通和交流，了解他們的觀點(diǎn)和需求，并學(xué)會(huì)從他人的角度思考問(wèn)題。通過(guò)拓寬人際關(guān)系，我獲得了更多的機(jī)會(huì)和資源，也收獲了更多的友誼和幫助。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和提升。
在外地謀生過(guò)程中，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)和提升的重要性。不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，是外地謀生者不可或缺的素質(zhì)。我始終保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平。此外，我也加強(qiáng)了與業(yè)界的聯(lián)系，關(guān)注行業(yè)趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整自己的方向和策略。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我不斷拓展自己的能力邊界，取得了不小的成就。
第五段：回歸家鄉(xiāng)的反思和總結(jié)。
在外地謀生的歲月中，我不僅關(guān)注著自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也不忘回歸家鄉(xiāng)的時(shí)刻。每當(dāng)回到家鄉(xiāng)，我會(huì)反思自己在外地的成長(zhǎng)經(jīng)歷和收獲?；赝N種困難和挑戰(zhàn)，我深感自己變得更加堅(jiān)韌和自信，更了解自己的價(jià)值和能力。通過(guò)外地謀生，我也希望能夠起到一定的示范作用，影響身邊的人，讓更多的人敢于追尋夢(mèng)想，勇敢地到外地去謀求更好的生活。
結(jié)尾：
外地謀生并非易事，但是通過(guò)積極調(diào)整心態(tài)、拓寬人際關(guān)系、不斷學(xué)習(xí)和提升，外地謀生者能夠擺脫困境，取得成功。我深信，只要堅(jiān)持努力和持續(xù)付出，外地謀生不僅僅是謀得生計(jì)，更是一種心態(tài)和價(jià)值觀的提升，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和知足。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇九
生活常常需要我們作出一些冒險(xiǎn)和改變，尤其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益全球化的今天，很多人為了謀生不得不背井離鄉(xiāng)，到外地追求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。我也曾有過(guò)類似的經(jīng)歷，離開(kāi)了熟悉的家鄉(xiāng)，去到一個(gè)陌生的城市謀生。這段經(jīng)歷讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面我將和大家分享一下外地謀生的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)環(huán)境與人際關(guān)系。
到外地謀生最重要的一點(diǎn)就是要快速適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系。剛到一個(gè)陌生的城市，無(wú)論是語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣，還是工作方式等方面都會(huì)有很大的差異。最重要的是要保持開(kāi)放的心態(tài)，尊重當(dāng)?shù)厝说纳罘绞?。與人為善，盡量融入當(dāng)?shù)厝说娜ψ樱囵B(yǎng)良好的人際關(guān)系，有助于增加對(duì)這個(gè)城市的適應(yīng)度。
第三段：積極主動(dòng)與自我提升。
在外地謀生往往需要主動(dòng)出擊，不能等待機(jī)會(huì)從天而降。我曾經(jīng)利用業(yè)余時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)，加入志愿者組織，并積極參與工作中的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)這些積極的舉動(dòng)，我很快就積累了更多的社會(huì)資源和人脈，增加了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，外地謀生也是一個(gè)不斷提升自我的過(guò)程，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提升自己的技能和知識(shí)，保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)合作。
外地謀生并不容易，會(huì)有許多困難和挑戰(zhàn)。但在這個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)持是非常重要的。堅(jiān)持對(duì)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，堅(jiān)持對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)持面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度。與此同時(shí)，與同樣為了謀生而來(lái)的同鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)合作也是很有幫助的。我曾經(jīng)和一群來(lái)自同一個(gè)城市的朋友們組成了一個(gè)小團(tuán)體，在生活和工作上互相支持和幫助，共同度過(guò)了很多難關(guān)。
第五段：收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)這段外地謀生的經(jīng)歷，我不僅在經(jīng)濟(jì)上獲得了一定的收益，更重要的是在心理和精神層面得到了很大的成長(zhǎng)和提升。我學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境和人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了主動(dòng)出擊和自我提升，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)合作。這些經(jīng)歷和感悟?qū)殡S我一生，成為我人生中的寶貴財(cái)富。外地謀生的旅程可能充滿艱辛和挑戰(zhàn)，但只要我們始終保持積極向上的心態(tài)，依靠自己的努力和智慧，我相信我們一定能夠謀得更好的生活，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十
《敬業(yè)》是一本講述了關(guān)于如何做一名優(yōu)秀職業(yè)人士的書籍，這本書是作者基于自己多年的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和思考而寫成的。讀完這本書，我對(duì)“敬業(yè)”這個(gè)詞有了更加深刻的理解，也收獲了不少關(guān)于如何在職場(chǎng)中取得成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，敬業(yè)意味著對(duì)自己的工作產(chǎn)生熱情和專注。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，一個(gè)人要想在職場(chǎng)中脫穎而出，就必須對(duì)自己所從事的工作充滿熱情。只有將工作視為人生的一部分，才能充分發(fā)揮自己的潛力，做到最好。書中提到的“愛(ài)崗敬業(yè)，努力進(jìn)取”的理念深深地印在了我的腦海里，它提醒著我在工作中保持對(duì)工作的熱情，不斷追求進(jìn)步。無(wú)論是一份乏味的工作還是一項(xiàng)重要的任務(wù)，都要確保自己全身心地投入其中，積極地解決問(wèn)題，并始終抱著積極的態(tài)度面對(duì)困難。
其次，敬業(yè)意味著對(duì)他人的尊重和信任。作為一名職業(yè)人士，與他人的合作是必不可少的。而要與他人進(jìn)行良好的合作，就必須建立在相互尊重和信任的基礎(chǔ)上。在《敬業(yè)》這本書中，作者提到了如何與同事建立良好的工作關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)了要積極傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，要尊重他人的意見(jiàn)，并要主動(dòng)地與他人合作，達(dá)成共識(shí)。這個(gè)觀點(diǎn)讓我深思，有時(shí)候我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)遇到與自己意見(jiàn)不合的同事，但如果我們能夠以開(kāi)放的心態(tài)去接受他們的建議，尊重他們的意見(jiàn)，很可能會(huì)找到一個(gè)更好的解決方案，同時(shí)也能夠獲得同事們更加的尊重和信任。
再次，敬業(yè)意味著對(duì)自我要求的不斷提高。在職場(chǎng)中，要想保持競(jìng)爭(zhēng)力，就必須不斷地提高自己的能力和素養(yǎng)。書中的作者認(rèn)為，職業(yè)人士要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步。不論是通過(guò)讀書、參加培訓(xùn)還是向同事請(qǐng)教，都要不斷提升自己的技能和知識(shí)。在這個(gè)信息快速更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)的變化，不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。我深深地認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，并將其作為自己在職場(chǎng)中的座右銘。
最后，敬業(yè)意味著能夠適應(yīng)變化和主動(dòng)創(chuàng)新。隨著時(shí)代的變革和科技的發(fā)展，職場(chǎng)環(huán)境也在不斷變化。一個(gè)職業(yè)人士要想在這個(gè)快速變化的環(huán)境中立于不敗之地，就必須懂得適應(yīng)變化和主動(dòng)創(chuàng)新。在《敬業(yè)》這本書中，作者強(qiáng)調(diào)了不要害怕變化，要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，作者還提到了在工作中要有創(chuàng)新的思維和能力，不斷提出新的想法和解決方案。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的啟示，我明白了只有敢于創(chuàng)新，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
總而言之，通過(guò)閱讀《敬業(yè)》這本書，我對(duì)“敬業(yè)”這個(gè)詞有了更加深刻的理解。敬業(yè)不僅僅意味著對(duì)自己的工作充滿熱情和專注，更意味著要尊重他人、不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，以及適應(yīng)變化和主動(dòng)創(chuàng)新。作為一名職業(yè)人士，我將努力踐行這些理念，并以“敬業(yè)”為指導(dǎo)，不斷提高自己，取得更大的成功。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十一
謀生是人類生活中最基本的需求之一，它是我們每個(gè)人都必須解決的問(wèn)題。謀生不只是追求物質(zhì)財(cái)富，它還涉及到我們自身的成長(zhǎng)、自我認(rèn)知和不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，謀生也逐漸變得越來(lái)越困難，如何應(yīng)對(duì)成為了每個(gè)人需要去思考和解決的問(wèn)題。在我人生的不同階段中，我也積累了一些關(guān)于謀生的體會(huì)和感悟，今天我想分享一下這些體會(huì)和感悟。
一、謀生的意義和初始階段。
謀生是人類萬(wàn)物之首，它的意義不僅僅是為了滿足我們生活的物質(zhì)需求和改善我們的社會(huì)地位，更重要的是它是我們發(fā)揮自身才能、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必要條件。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也曾經(jīng)歷過(guò)謀生的初始階段。在這個(gè)階段，我僅僅是為了賺錢，在關(guān)注自己的發(fā)展和成長(zhǎng)的過(guò)程中，這種想法是非常片面和短淺的。在這個(gè)階段中，我們應(yīng)該了解自己的能力以及所處的社會(huì)環(huán)境，在這個(gè)基礎(chǔ)上努力去實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的突破。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，在這個(gè)階段要不斷尋求機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)面并嘗試發(fā)掘自己的潛能。
二、應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)人都要面對(duì)各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)于謀生來(lái)說(shuō)，就更是如此。我曾在一家大型企業(yè)工作過(guò)，那里有很多優(yōu)秀的人才，每個(gè)人都有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神。在這里，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事，通過(guò)與他們的交流和對(duì)比，我明白了自己所欠缺的是什么，是什么在制約著自己的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)，增強(qiáng)自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)時(shí)，我們必須珍惜機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力，創(chuàng)造屬于自己的商業(yè)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。此外，在謀生中，快速、專業(yè)并適應(yīng)性強(qiáng)也是非常重要的能力。
三、選擇與堅(jiān)持。
在我們的人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的選擇，謀生也同樣如此。在謀生的過(guò)程中，選擇合適的行業(yè)和企業(yè)是至關(guān)重要的。選擇一個(gè)合適的行業(yè)和企業(yè)需要我們考慮多個(gè)因素，并進(jìn)行周密的計(jì)劃和思考。當(dāng)我們做出了選擇，就要堅(jiān)定地走下去，不輕易放棄、不輕言放棄。也許會(huì)有很多困難和挑戰(zhàn)，也許會(huì)經(jīng)歷很多的失敗，但是我們必須堅(jiān)持下去，不斷地努力和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
四、學(xué)到不止于工作。
謀生的過(guò)程中我們不僅要工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還要著重學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以幫助我們不斷地提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更廣闊的人生視野和發(fā)展機(jī)會(huì)。在我工作的很多年中，我也深深地感受到，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能真正積累有效的經(jīng)驗(yàn)和技能。此外，我們還應(yīng)該積極參與各種社交活動(dòng)，把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種社交技巧和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的人脈。
五、給自己定位并打造品牌。
在謀生的過(guò)程中，我們還需要給自己定位，以建立一個(gè)清晰的品牌形象。品牌是一種精神及行動(dòng)形態(tài)的統(tǒng)一體，它是一個(gè)公司所帶給客戶的印象，也是一個(gè)人所給別人的印象。一個(gè)人的品牌形象如何對(duì)社會(huì)產(chǎn)生正向的作用，關(guān)系到個(gè)人發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)復(fù)合和抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。通過(guò)自己的努力，不斷地提升自我價(jià)值，增強(qiáng)自己的個(gè)人品牌影響力，這也是謀生過(guò)程中我們必須去關(guān)注和解決的問(wèn)題。
在這篇文章中，我們分享了我對(duì)于謀生的一些體會(huì)和感悟。通過(guò)謀生的過(guò)程，我們可以發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的階段和挑戰(zhàn)，但只有我們持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷成長(zhǎng)，我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中獲得越來(lái)越大的商業(yè)價(jià)值和幸福感。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十二
時(shí)光如水，生命如歌，讀完梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，只覺(jué)得語(yǔ)重心長(zhǎng)，言辭懇切，條理清晰，不得不佩服作者深厚的文化底蘊(yùn)。異常是文中這樣一句話：“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”，深深打動(dòng)了我，對(duì)于現(xiàn)代禮貌社會(huì)的今日，仍具有重要的啟迪意義。
作者在論證“敬業(yè)”問(wèn)題上，以“業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢”作為設(shè)問(wèn)，從人類生存的需要（為生活而工作）與個(gè)體生活的意義（為勞動(dòng)而生活）出發(fā)，論證“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的”的道理。在作者看來(lái)，當(dāng)大總統(tǒng)與拉黃包車，在職業(yè)的神圣性質(zhì)上，并沒(méi)有什么高下之別。所以，“我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇”。至于該做哪一種勞作，全看“才能何如，境地何如”。只要“做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人”。
我身邊也有一位這樣“天地間第一等人”。他是個(gè)廚師，不但精通本菜系的烹調(diào)技術(shù)，還指揮帶動(dòng)整個(gè)廚房?jī)?nèi)的各崗位廚師愛(ài)崗敬業(yè)的工作，對(duì)于菜式不斷的推陳出新，多年如一日，到了廚房就全副精神專注做事。他說(shuō)，大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你；你做你的ceo，我做我的伙頭軍，我做好我的可口飯菜和你做好你的事情價(jià)值沒(méi)有什么不一樣。說(shuō)得真好?。≡囅耄涸谝粋€(gè)跨國(guó)大集團(tuán)里，ceo只能有一個(gè)，職員卻需要千千萬(wàn)，如果每一個(gè)職員都不安心做職員，都懷揣著ceo夢(mèng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)還有戰(zhàn)斗力嗎？畢竟，社會(huì)所供給的“ceo”職位是少之又少的，如果大多數(shù)“職員”想當(dāng)“ceo”又當(dāng)不成，人生豈不盡是一場(chǎng)失??？難道“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”？所以，梁氏的“敬業(yè)”說(shuō)，對(duì)當(dāng)今社會(huì)有著矯正世風(fēng)、改良國(guó)民性的進(jìn)取作用。
任何職業(yè)不分高下，勸告那些“坐這山，望那山，一事無(wú)成”的人，腳踏實(shí)地、勤懇敬業(yè)的工作吧，也提醒那些“朝為田舍郎，暮登天子堂”的人清醒一下自我的頭腦、停止你們的蔑視吧，做好你自我的事，才能體會(huì)職業(yè)的樂(lè)趣和人生的價(jià)值。
凡職業(yè)都是可敬的，盼望諸君和我一同受用。
論謀生與敬業(yè)心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展，大家紛紛開(kāi)始謀生，不論是賺錢還是維持生計(jì)，每個(gè)人都有自己的一套謀生心得。在我的人生經(jīng)歷中，經(jīng)歷了自己的起伏跌宕，也有經(jīng)歷了別人的黑暗面，因此我想談一談自己對(duì)于“謀生心得”的體會(huì)感悟。
第一段：分清輕重緩急，“分秒必爭(zhēng)”
在謀生過(guò)程中，一定要明確自己目前的生活狀態(tài)，將需要優(yōu)先進(jìn)行處理的問(wèn)題優(yōu)先考慮。在時(shí)間管理方面，一定要能夠分清輕重緩急，盡心盡力地打好時(shí)間管理的發(fā)條。因?yàn)闀r(shí)間就是金錢，只有合理利用時(shí)間，才能在謀生的過(guò)程中更好地把握機(jī)會(huì)。
第二段：切勿抄襲，苛求自律，“己所不欲，勿施于人”
謀生的方式不唯一，但有一條是不可違背的，就是人品。在謀生的過(guò)程中一定不要想著抄襲或是剽竊，因?yàn)檫@些都是不道德的行為，不但讓自己?jiǎn)适r(jià)值，也讓別人對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面的印象。要想在謀生的道路上一路順風(fēng)，除了誠(chéng)信守信，還要求自己嚴(yán)格自律。
第三段：腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，“成功決不是一蹴而就”
謀生的道路上肯定會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是我們不能因此而放棄，而是要不斷的腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)，持續(xù)努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的所處的環(huán)境和自身的發(fā)展需要，不斷地去學(xué)習(xí)、去積累，才能逐漸充實(shí)自己，打造自己的核心優(yōu)勢(shì)。
第四段：正名不如直言，“誠(chéng)實(shí)守信才是南轅北轍”
在人際關(guān)系方面，最重要的就是要做到和善、真誠(chéng)和守信。雖然說(shuō)有些人可能會(huì)想要用一些手段去實(shí)現(xiàn)自己的謀生計(jì)劃，但是把這種想法付諸實(shí)踐會(huì)給我們帶來(lái)更多的麻煩和困擾。因此，我認(rèn)為無(wú)論我們處于任何環(huán)境中，都應(yīng)該保持真誠(chéng)，以求贏得別人的信任和支持。
第五段：共創(chuàng)共享，真正的意義不只是謀生。
人生中最大的價(jià)值不在于謀生，而在于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與價(jià)值共享。所以我們要不斷地督促自己，成為一個(gè)更好的自己，用個(gè)人價(jià)值去深化互助共享，用群體價(jià)值去推動(dòng)自我價(jià)值。我相信，只有當(dāng)每個(gè)人都真正地獲得自己想要的，只有當(dāng)我們能夠真正地獲得他人的認(rèn)可和支持，我們才能夠在人生中找到真正的意義。
總之，謀生雖然重要，但不應(yīng)成為我們?nèi)松娜?。在謀生的同時(shí)，我們也應(yīng)該保持自己的價(jià)值觀，腳踏實(shí)地，做好自己，用自身的價(jià)值去踐行公益，共創(chuàng)共享未來(lái)。只有這樣，我們才能真正地遇見(jiàn)自己，遇見(jiàn)世界，遇見(jiàn)更輝煌的明天。
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