2023年兒科心得體會和感悟 學(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉心得體會(通用10篇)

心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

兒科心得體會和感悟篇一

在兒科醫(yī)學(xué)中，腹瀉是常見的疾病之一，尤其是在兒童群體中更加普遍。了解腹瀉疾病的原因、發(fā)生機制以及治療方法，對兒科醫(yī)生來說是非常必要的。在我學(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉這門課程期間，我收獲了很多，不僅加深了我對腹瀉疾病的認(rèn)識，還提高了我對腹瀉患兒的治療水平。在此，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會。

第二段：認(rèn)識腹瀉疾病

腹瀉是指每天排便次數(shù)增多，便便量增加，糞便稀薄，液體較多，有時伴隨著腹痛等癥狀。腹瀉有多種類型，包括急性腹瀉和慢性腹瀉。急性腹瀉通常是由細(xì)菌、病毒、寄生蟲或毒素引起的。慢性腹瀉則是因為某些長期疾病引起的，比如炎癥性腸病或腸易激綜合征等。在學(xué)習(xí)腹瀉疾病時，了解這些基本概念是非常重要的。

第三段：如何判斷腹瀉疾病類型

了解腹瀉疾病類型是非常關(guān)鍵的，因為它有助于我們決定采取何種治療方法。在判斷腹瀉類型時，我們需要仔細(xì)觀察患兒的癥狀和體征。對于急性腹瀉患者，我們需要詢問患兒的癥狀，包括腹瀉的頻率、便便量、是否有惡心、嘔吐、發(fā)燒等癥狀，并根據(jù)患兒可能接觸到的細(xì)菌或病毒進行治療。對于慢性腹瀉患者，則需要通過篩查來確定是否有其他慢性腸道疾病，例如乳糖不耐受、克羅恩病等。

第四段：治療腹瀉疾病

在治療腹瀉疾病時，我們需要根據(jù)不同的疾病類型采取不同的治療方法。對于急性腹瀉患者，我們需要通過補充水分、電解質(zhì)和營養(yǎng)物質(zhì)來預(yù)防和治療脫水癥狀。對于細(xì)菌性腹瀉患者，我們需要使用抗生素。對于感染性腹瀉患者，我們可以使用抗病毒藥物。對于慢性腹瀉患者，我們需要通過對原發(fā)病進行治療來控制癥狀。

第五段：總結(jié)

在學(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉這門課程時，我深刻地體會到了醫(yī)學(xué)知識的重要性。熟悉腹瀉疾病的病因、病理和臨床表現(xiàn)，可以幫助醫(yī)生更加準(zhǔn)確地判斷腹瀉類型，采取合適的治療方案，提高治療效果和患兒的生活質(zhì)量。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我可以成為一名更加優(yōu)秀的兒科醫(yī)生。

兒科心得體會和感悟篇二

【篇一：兒科護士心得體會】

篇一：兒科護士心得體會

兒科

護士心得體會

俗話說：“金眼科，

的理論知識，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)

急的能力和較高的職業(yè)素

質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護士占護士比例的60%，

其中低年資聘用護士占50%，

務(wù)，使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者

將從事兒科五年護理管理

工作來，對聘用護士培訓(xùn)的經(jīng)驗總結(jié)如下，供護理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)

的精神

兒科護理工作繁瑣，

責(zé)任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護士跳槽，為了穩(wěn)

定護理隊伍，保證護理質(zhì)

量，除了對每批新進聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)

道德教育，培養(yǎng)她們熱愛

的整體護理觀念。

二、加強醫(yī)療安全

教育，提高法律意識和自我保護意識

新的《醫(yī)療事故處

理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護理人員法律意

識淡薄，科室應(yīng)定期組織

法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。

查找病兒從入院到

出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會。不

斷查找，并制定切實可行

的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加

強以人為本的服務(wù)意識

21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護士的

服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最

直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護

士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，

就沒有護士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護士就要失業(yè)，護士工作

就是要病人滿意，病家滿

意，把病人滿意作為護士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進一步樹立以人為

本的主動服務(wù)意識。

四、加強專項技能

和應(yīng)急能力的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)、文化生

活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高，兒童是祖國的花朵，

每個家庭的小皇帝。家長

血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，

如果一次未成功，家長就

會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一

幫一帶教，并利用小白兔

練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五、加強專科理論

知識培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質(zhì)量兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士

只有具備一定?？评碚撝R，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時發(fā)現(xiàn)病

情變化，在工作中護士要

善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，

及時為醫(yī)生提供病情信息，

才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項工作，護士

必須有扎實的?？评碚撝?/p>

識。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和

護理查房外，還要鼓勵護

理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀

相關(guān)的雜志，拓展知識面，

另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更

好適應(yīng)護理工作。

護理記錄作為病歷

的一個組成部分病人可復(fù)印，它可作為護患舉證倒置的依據(jù)，這就

要求記錄真實、準(zhǔn)確，大

多數(shù)聘用護士均為初中畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準(zhǔn)確、

規(guī)范書寫護理記錄，必須

具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用護

士的理論知識培訓(xùn)。

六、加強美感意識

有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護士的言行舉

止對兒童起到潛移默化的

信賴、安全，反之就會持懷疑態(tài)度，對護士信任度下降，而許多醫(yī)

療糾紛就是因為對護士不

信任而誘發(fā)的，為此對每批新進聘用護士進行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。

七、培養(yǎng)團隊意識

只有團結(jié)協(xié)作，才

能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存

在工作經(jīng)驗，能力差異，

作為管理者要對她們進行協(xié)調(diào)、整合，如進行合理分工、搭配，并

給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵，

大家只有團結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護理工作。

八、重視對聘用護

士的人文關(guān)懷

聘用護士已成為護

使她們安心工作。

兒科聘用護士經(jīng)過

已逐步上了一個臺階。

篇二：兒科護士實習(xí)心得體會

兒科

護士實習(xí)心得體會

時間過得真快，轉(zhuǎn)

然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握

病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。

但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病

人健康的離去，渴望在學(xué)

習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

兒科護理實習(xí)心得

一個月的兒科實習(xí)

階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒

過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同

時又是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力.

進入兒科科室，我

從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.

疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡

小不會或不能準(zhǔn)確描述

進行救治.

經(jīng)過一個月的兒科

止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與

病人家屬溝通.兒科的護理

對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以

及醫(yī)護人員都是本著為小

教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等.向

家屬宣教完之后，他們對

我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.

要成為一名優(yōu)秀的

兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護士”這一角

色的價值，而不是像機

器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就

深有體會，比如科室里比

理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—

與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等.教會家長正

確拍背協(xié)助排痰的方法，

指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格

鍛煉等.在平時的實習(xí)工作

中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈

活運用到實踐中去，這是

護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了

解書本知識，并能融會貫

通，對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，

對護士這一角色有了更深

專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.

我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，

讓他們看到黎明的曙光.

也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助

病人度過難關(guān)的諾亞方舟.

作為一名實習(xí)護士，

我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了“護士”這一角色，

充分發(fā)揮自身潛力，在

往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.

實習(xí)是我踏出臨床

工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是

勇敢地面對挑戰(zhàn)！“工作”

這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠兮，

吾將上下而求索.”

我將前進！

我在前進！

—2 —

篇三：兒科護士的心得體會

兒科

護士的心得體會

兒科護士的心得體會

這位學(xué)員來自陜西，是一名專業(yè)的兒科護士，她本身有基礎(chǔ)，學(xué)的

很快也很用心，回到單位

后立即就運用上了，效果很不錯。

心疼，可是苦于沒有其他的辦法能解除孩子的病痛。

小兒推拿是一門療效很明顯的中醫(yī)外治技術(shù)，只要認(rèn)真跟老師好好

學(xué)習(xí)，基本都能夠掌握，

我們也希望有更多的臨床醫(yī)護人員能夠加入小兒推拿的領(lǐng)域，讓更

多的孩子能夠受益。

這里再次感謝這位學(xué)員，感謝將小兒推拿帶給更多的孩子，孩子更

健康，世界才能更美好，

謝謝你！

我是一名兒科護士，2013年8月份我有幸得到了去石家莊愛嬰一生

推拿按摩保健有限公司學(xué)

習(xí)小兒推拿的機會，石家莊愛嬰一生是專注于小兒推拿的一個專業(yè)

培訓(xùn)機構(gòu)，有自己的

實習(xí)基地，專業(yè)的師資力量，我在那里受益匪淺，學(xué)習(xí)并了解了小

兒推拿。

在我沒去學(xué)習(xí)兒推

以前，也聽說過這方面的信息，只是一直沒有一個機會去專門的了

解它、學(xué)習(xí)它。我在臨床

強項，效果很好，我深有體會。

很遺憾，但是她媽媽已經(jīng)很滿意了，成為了兒推的崇拜者，她也很愿意去學(xué)習(xí)兒推。

中醫(yī)是經(jīng)驗醫(yī)學(xué)，兒推也一樣，是靠慢慢積累經(jīng)驗的，我一定會繼續(xù)努力，做好兒

推，為孩子們盡自己的微薄之力。

篇四：兒科護士工作心得體會

兒科

護士工作心得體會

一、思想道

德方面

熱愛祖國，熱愛醫(yī)

展觀。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的政治涵養(yǎng)，完善自己的政治基礎(chǔ)。

積極參加科室組織的專科

理論知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，為工作服務(wù)病情觀察提供理論

指導(dǎo)。

二、臨床工作方面

作為一名年輕的黨

員、年輕的?？谱o士，無時無刻都在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，虛心向

他人請教，積極改進工作

全意為人民服務(wù)的宗旨，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從，對同

事團結(jié)愛護，對患兒呵護

倍加，并克服一切困難，圓滿完成科室指派的各項特護任務(wù)，得到

領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和認(rèn)

可。始終銘記細(xì)節(jié)決定成敗，工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，無任何醫(yī)

療差錯事故的發(fā)生;嚴(yán)格遵

守各項規(guī)章制度，從無遲到早退曠工等現(xiàn)象;嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生帶教，醫(yī)

學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理全力

配合科室?guī)Ы倘蝿?wù)。

三、不足之處及今

后努力方向

(1)提高護理技術(shù)，

爭取做到一針見血，減輕患兒痛苦;

(2)觀察病情及時，

報告醫(yī)生及時，全力配合搶救工作;

(3)培養(yǎng)良好的心

理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序;

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)?？?/p>

知識，為?？乒ぷ魈峁├砟钜罁?jù)。

篇五：兒科護士實習(xí)心得體會

兒科

護士實習(xí)心得體會

時間過得真快，轉(zhuǎn)

眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回顧這些日子，

是苦是樂，是酸是甜，相

【篇二：兒科護士心得體會】

兒科護士心得體會

俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不

會表達和配合的小兒，兒科護士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R，熟練操

作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職

素質(zhì)均較低。為了提高兒科護理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，

使病兒得到真正實惠，加強對聘用護士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從

事兒科五年護理管理工作來，對聘用護士培訓(xùn)的經(jīng)驗總結(jié)如下，供

護理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神

兒科護理工作繁瑣，責(zé)任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘

用護士跳槽，為了穩(wěn)定護理隊伍，保證護理質(zhì)量，除了對每批新進

聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們

熱愛護理事業(yè)，具有為護理事業(yè)獻身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項

工作，才能樹立以病人為中心的整體護理觀念。

二、加強醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我保護意識

新的《醫(yī)療事故處理條例》出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針

對護理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事

故處理條例》及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護。

查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全

隱患的討論會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全

過程的安全、高效、方便、周到。

三、轉(zhuǎn)變觀念，加強以人為本的服務(wù)意識

21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競爭的主體，護士的

服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人

了解醫(yī)院的第一窗口。護士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護士存

樹立以人為本的主動服務(wù)意識。

四、加強專項技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對服務(wù)期望值越來越高，兒

童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護士為病兒的每

一項操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒

的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗等因素影響，如果一次未成功，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對聘用護士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五、加強?？评碚撝R培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護理記錄書寫質(zhì)

善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，

及時為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，

然而要做好這項工作，護士必須有扎實的?？评碚撝R。因此，除

了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護理查房外，

還要鼓勵護理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)

學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識面，另外在工作中還要不斷總結(jié)

經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護理工作。

護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復(fù)印，它可作為護患舉證

倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護士均為初中

畢業(yè)后讀護校，知識水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護理記錄，必

須具有一定?？评碚撝R，所以作為一個管理者，一定要重視聘用

護士的理論知識培訓(xùn)。

六、加強美感意識

篇一：兒科實習(xí)心得體會

護士實習(xí)心得體會

8月8日，陶老師問我是不是這個星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種

‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過

來的日子。

兒科實習(xí)是我實習(xí)的第一站。實習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師

陶圓老師的后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié)，每個人都做了小

筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)

解答，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要

負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的

我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，

在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個很好

的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，

戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護理查房，交接班的過

程中我體會到一個團隊協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護理操作示教過程中讓

我們更加深刻的體會到護理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座

性活動，護士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康

的人維護健康。同時我和醫(yī)院的見習(xí)護士姐姐妹妹些打成一片，相

處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們在工作中給予我們很多的指

導(dǎo)和傳授實習(xí)中的經(jīng)驗。

實習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，

實習(xí)中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多

一些的操作鍛煉機會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教

老師，護士長，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實習(xí)中

我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到

我們的工作。

沒有看見平時跟在我后面的那個小孩了，心里卻有些失落我總是想

著第一時間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與

他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，

并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的

護患關(guān)系，才能充分獲得患者

的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小

朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！

短短一個月實習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙

立完成護理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實習(xí)

當(dāng)中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫(yī)院護理部開

展的各種護理知識講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的

理論知識充分地應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到理論與實踐相結(jié)合，實習(xí)

就應(yīng)該是這樣的。

在實習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備

有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著當(dāng)今社會物質(zhì)文明和精神文明的

不斷進步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，

護士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專

業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方

面的素質(zhì)。

兒科實習(xí)是我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去

解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護士

為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學(xué)會如何做一名具備有優(yōu)秀

素質(zhì)的護士。

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2011年7月30日

篇二：兒科實習(xí)出科自我鑒定

兒科實習(xí)出科自我鑒定

短短的1個月兒科實習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點點滴滴，似乎在

嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與

徒之情。

兒科是一個獨特的科室，面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意

識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹

孩子生病，誰的心里都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以

理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接

觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢

而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬

師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不

無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努

力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)

習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作

錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人

的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病

人的初步處理。今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職”的作風(fēng)，持

著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性

命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下

堅實的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善

自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護士實習(xí)自我鑒定：熟悉疾

病的病因及臨床特點，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個

指導(dǎo)下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生

兒培養(yǎng)箱，藍光箱，心電監(jiān)護儀的使用。希望在接下的科室能更完

善自己，提高自己。

帶教老師評語：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實習(xí)期間，嚴(yán)格遵

守醫(yī)院各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。無菌觀念強，基本掌

握兒科常見病的護理常規(guī)。

篇三：兒科實習(xí)心得

兒科實習(xí)心得

醫(yī)學(xué)實習(xí)生：陳潘金民

兩個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住

的光陰，

猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個月時間里，我認(rèn)識到了兒科臨床

工作的復(fù)雜性，同時也鞏固了自己的內(nèi)科知識。

病特點制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點以及年齡

小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科診

斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量

的健康教育及生活常識教導(dǎo)，所以我每天在查房過程中都會細(xì)微敏

銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時地報告老師，調(diào)

習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)

下，我不斷汲取和加強學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。

同時也在老師們的指導(dǎo)下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項

挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個

過程中我出現(xiàn)過錯誤，但是我收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且在老師們的

幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無比

激動，我相信這是我人生中一個重要的起點，人總是會在不同的失

敗中尋找到成功通道的。

經(jīng)過兩個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院

實習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實習(xí)陣地”上，我學(xué)

會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識，

更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的了解病情變化和治療

效果。兒科的治療對象是小孩，對于每個父母親來說，最珍貴的莫

過于子女了。家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念，因此

我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要

得到賞識后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！

要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常

規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其

他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，

出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實

習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)

知識靈活運用到實踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給

益匪淺，對兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備

良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工

作中去，同時要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每

一句話語都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我

們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對于他們來說卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關(guān)的那種堅定不移的信念。

作為一名實習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每

天的實習(xí)過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我

不擔(dān)心自己會犯錯誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕

失敗，因為這是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識到在以后的

實習(xí)過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運用自己所學(xué)在之后的實習(xí)工

作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯誤越來越少，認(rèn)識越來越深，收獲越來越多，那么離成功也就越來越近。

對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪

小小的進步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒?！?/p>

實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和

艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時候自己很勉強得去面對

這些繁瑣，但我不會退縮，并且我會勇敢地面對挑戰(zhàn)！因為在不遠

處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬！

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅信

翻過大山就是迷人的風(fēng)景！

2011.09.7

篇四：兒科護士實習(xí)心得體會

兒科護士實習(xí)心得體會

于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要

出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行

護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛

兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護

患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒

科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指

導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特

別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)

習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情

變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了

很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力

充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴

望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

兒科護理實習(xí)心得

一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住

的光陰，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段

的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力.

進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的

科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人

大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其

疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施.由于兒童自身的特點以及年齡

小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護

理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大

量的生活護理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通

知醫(yī)生，進行救治.

經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份

對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以

及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，

到賞識. 要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該

充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多

的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科

室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的

操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護理.感冒的癥狀是發(fā)熱、—1—

咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣

兒科心得體會和感悟篇三

腹瀉是指由于消化系統(tǒng)功能異常而引起的大便量增多、質(zhì)地變稀、便臭難聞、伴有腹痛與腹瀉的一種疾病。腹瀉對于人們的身體健康造成很大的影響，尤其是對于兒童的影響更為明顯。而作為一名兒科醫(yī)生，學(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉治療和預(yù)防的知識也成為了我日常工作的必備技能。

二段：談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉知識中的收獲

在學(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉知識的過程中，我深深體會到了預(yù)防勝于治療的道理。我的教授曾經(jīng)告訴我，兒童患上腹瀉主要是因為飲食不潔、缺乏飲用純凈水和衛(wèi)生條件不佳。因此，在日常生活中要加強環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，預(yù)防勝于治療。同時，在關(guān)注兒童腹瀉的治療過程中，我也了解到了不同年齡段兒童腹瀉的病因和臨床表現(xiàn)。在治療腹瀉時，更要根據(jù)不同的情況來綜合選擇藥物和治療方法，以達到最好的治療效果。

三段：我在工作中的實踐經(jīng)驗

在我的日常工作中，我通過對患有腹瀉的兒童的實地觀察和心理疏導(dǎo)，盡可能的幫助他們降低疼痛和恢復(fù)身體健康。同時，在治療過程中，我們還需要時刻關(guān)注兒童的身體變化和我的治療效果，以確保治療的可行性和有效性。 除此之外，在日常工作中，加強對于兒童的宣傳和教育也是至關(guān)重要的。只有在家長和社會對于環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生有了更深刻的認(rèn)知和理解后，才能減少兒童腹瀉的發(fā)生率。

四段：我的工作目標(biāo)

我的目標(biāo)不僅是治愈身患疾病的患者，更是通過對于腹瀉治療知識的廣泛傳播和普及，使得更多的人意識到腹瀉的預(yù)防和治療。我希望可以盡自己所能去推廣此項知識，防止腹瀉疾病對于兒童自身健康和社會秩序造成的威脅。

五段：總結(jié)

學(xué)習(xí)兒科學(xué)腹瀉知識是我作為一名醫(yī)生的職責(zé)，也是我成長與提升的機遇。在不斷的工作實踐中，我逐漸明確了目標(biāo)，并通過實踐積累了更多的精神財富。我會不斷提升自我，為患者做出更多更好的貢獻，為兒童的健康成長保駕護航。

兒科心得體會和感悟篇四

日月如梭，梭留在織成的錦緞里。時間太快，馬上就要結(jié)束在兒科四病區(qū)的實習(xí)生活了，感恩在這里的一段日子造就了越來越好的我。

踩著晨曦，踏著夕陽，守著日落，盼著天明。這是我實習(xí)生活的日常，也是所有老師們的日常。進入醫(yī)院，我就是市附二醫(yī)院的一份子，要時刻監(jiān)督自己，為醫(yī)院添一份新的活力。進入科室，我就是兒科四的一份子，要為科室出一份我的力量。兒科的護理與治療繁瑣且嚴(yán)謹(jǐn)，多聽多看多學(xué)，抓住一切可學(xué)習(xí)的機會，把握住每一次可操作的機會，多多總結(jié)經(jīng)驗，避免給老師們添不必要的麻煩，提前做好護理以及備藥鋪盤，減輕老師們上治療的負(fù)擔(dān)。能做好老師們的小幫手，就是我這個“小菜鳥”實習(xí)生活的一大收獲。正如那句話所說：“把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡?！蔽覍汛е唵斡制椒?，去成就我的不簡單與不平凡。

在兒科的“寶貝”們都是脆弱的，家屬們是心疼又無助的。在家屬們神經(jīng)高度緊繃的時候，就很容易產(chǎn)生各種誤會分歧與沖突。有些家屬不理解我們的工作，甚至態(tài)度是惡劣的。我記得在我值班的某天，有個家屬在病床上睡著了，將小孩放在一旁椅子上看電視，我路過時看見就去將他叫醒，并告知家屬不能睡床，這位家屬非但沒有起來還大聲說道“我交了錢的為什么不能睡?”等之類的話。事后我回到護士站和陳璐老師聊到說某床家屬態(tài)度很惡劣，陳璐老師立即開導(dǎo)我說“不是每一個人都是有禮貌的，支持護理工作的，在我們的工作中遇到這樣的人很多，而越是遇到這種情況，越要做好自己，在不違背工作原則情況下，與患者或家屬進行溝通，讓別人挑不出問題?！崩蠋煹脑捊o了我莫大的鼓勵和力量，讓我更加堅定了“做好自己”的決心。

在兒科四的這幾周，佩服老師的事情很多很多，其中一件就是老師的穿刺技術(shù)，有些患兒的血管比針還細(xì)，甚至都看不見，循環(huán)也不好，小孩子又好動又哭鬧，經(jīng)常是幾個人都按不住的，我作為旁觀者都覺得很有難度，但是老師們沉著冷靜的操作令我實在是佩服。在工作中，看到老師們認(rèn)真仔細(xì)的照顧每一個患兒，了解每個患兒的病情狀況，溫柔又耐心。對待我們學(xué)生耐心教導(dǎo)，手把手的傳授經(jīng)驗，真心地給老師們點個贊，感謝老師們，老師們成為了我想努力成為的人。

在兒科這幾周的實習(xí)是我實習(xí)生活中的十分之一，也是我生命中的小小分之一，但也是寶貴的小小分之一。將這幾周所學(xué)到的知識與經(jīng)驗牢記在心，吸取經(jīng)驗投入工作，完善自我。

不忘初心，砥礪前行。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，讓實習(xí)生活變得更加有意義!

兒科心得體會和感悟篇五

兒科學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)分支，涉及兒童身體和心理健康的各個方面。作為從醫(yī)者和家長，學(xué)習(xí)兒科學(xué)對于我們照顧兒童和提供治療非常重要。下面我將分享我學(xué)習(xí)兒科學(xué)的心得體會。

第一段：學(xué)習(xí)兒科學(xué)的必要性

兒科學(xué)是醫(yī)學(xué)中十分重要的分支，因為孩子的發(fā)育過程和成人不同，因此對于患有疾病的孩子的治療和照顧需要更多的專業(yè)知識和技能。通過學(xué)習(xí)兒科學(xué)，我們能夠更好地診斷和治療疾病，同時也能更好地了解兒童的生長過程和健康問題。

第二段：兒科學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)兒科學(xué)需要掌握一些基礎(chǔ)知識，如兒童疾病的常見癥狀、治療方法以及兒童生長發(fā)育的規(guī)律等等。同時也需要了解一些與兒童有關(guān)的心理問題，如兒童焦慮、抑郁等，這些心理問題會影響兒童的身體健康和學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)兒科學(xué)的基礎(chǔ)，為日后成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生或者家長打下堅實的基礎(chǔ)。

第三段：實踐和經(jīng)驗的積累

知識的學(xué)習(xí)只是整個過程的一部分，通過親身實踐和接觸患有疾病的兒童，才能真正理解和運用這些知識。實踐和經(jīng)驗的積累，可以讓我們更好地應(yīng)對一些突發(fā)情況，也可以讓我們在兒童身體和心理健康方面提供更多優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

第四段：與家長和患者的交流

學(xué)習(xí)兒科學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)如何治療疾病，更重要的是與家長和患病孩子的交流。學(xué)習(xí)如何與孩子和家長交流，了解他們的需求和疑慮，從而為他們提供更好的幫助和支持，這對于他們的身體和心理健康都非常重要。

第五段：學(xué)多就要想更多

學(xué)習(xí)兒科學(xué)需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考，不斷更新自己的知識和技能。同時也需要時刻保持謙虛的態(tài)度，尊重每個受傷的孩子和家長，反思自己在處理問題上是否合理和恰當(dāng)，以期不斷進步。

總的來說，學(xué)習(xí)兒科學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。對于從醫(yī)者和家長而言，學(xué)習(xí)這個學(xué)科是非常重要的，有了兒科學(xué)的知識和技能，才能更好地診治疾病，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時也需要時刻保持謙虛的態(tài)度，多想多問，才能讓自己在這個領(lǐng)域中不斷進步，做到更好的服務(wù)。

兒科心得體會和感悟篇六

見習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換；見習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了雅職院附屬醫(yī)院，開始了我的見習(xí)生涯、我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€見習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人、對于這些轉(zhuǎn)變，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被護士長罵，害怕自己做得很不好，自己不知從何入手。

當(dāng)我進入了兒科、本以為可以很快適應(yīng)，現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的、憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學(xué)了幾年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思、然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來、也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜、總之是如人飲水，冷暖自知、但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)、學(xué)會如何與病人，老師交流、不善于與人接觸是我的一大弱點，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺、經(jīng)過這五天的實習(xí)，我也有了這層體會、在此，我總結(jié)了以下幾點。

一，角色轉(zhuǎn)化問題、見習(xí)剛開始，很多東西都不了解，但真正的要實際操作了、每天盲目跟著看老師些基礎(chǔ)護理，操作、本想說讓我也試一下，但又不能、因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點、方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，老師都是很樂意講解的、不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

二，樹立嚴(yán)格執(zhí)行三查七對。

三，無菌觀念和規(guī)范化操作、在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守、而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

四，微笑服務(wù)："愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里、因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

五，膽魄的鍛煉、面對病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦、因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點、膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。

總而言之，這五天，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我都能克服、這只是見習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲、我想以后的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握機遇。

在以后的學(xué)習(xí)中，有了這次見習(xí)的經(jīng)驗，我就可以重點學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了，見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己知識中很多的缺點，我需要完善自己的知識。在未來的職業(yè)生涯中，我將恪守勞動紀(jì)律，認(rèn)真踐行相關(guān)制度條文，努力學(xué)習(xí)理論知識，加強思維淬煉，全面提升自身綜合素質(zhì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，為社會，醫(yī)療盡全力，實現(xiàn)人生價值！

兒科心得體會和感悟篇七

學(xué)習(xí)兒科學(xué)是對醫(yī)學(xué)知識的進一步拓寬，同時也是一項對兒童健康的責(zé)任和使命。在學(xué)習(xí)兒科學(xué)的過程中，我深刻體會到了它的重要性和細(xì)致性。下面我將從五個方面談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)兒科學(xué)過程中的收獲和心得體會。

第一段：豐富的兒科知識

學(xué)習(xí)兒科學(xué)需要掌握許多基礎(chǔ)知識，如新生兒的先天性疾病、兒童的營養(yǎng)需求等等。在學(xué)習(xí)的過程中，我明白了，這些知識的掌握是日后診療兒童疾病的基礎(chǔ)。除了基礎(chǔ)知識，我還學(xué)到了很多常見的兒科疾病，如哮喘、風(fēng)疹等等，這讓我感到自己的知識儲備得到了充實。

第二段：對兒童需求的關(guān)注

兒科學(xué)是一門很注重細(xì)節(jié)的學(xué)科，因為兒童的生理和心理需求與成年人不同。在學(xué)習(xí)兒科學(xué)的過程中，我逐漸體會到要用心傾聽和理解孩子們的言行，才能為他們提供更恰當(dāng)?shù)淖o理和治療。這個過程需要對兒童的生長和發(fā)育有個全面的認(rèn)識，更需要一顆敏感、細(xì)致、有耐心的心。

第三段：按需施治的技能

兒科的治療和醫(yī)療技能非常多，例如，兒童安慰鎮(zhèn)靜技術(shù)、肌肉注射技術(shù)、靜脈置管技術(shù)等等。常見的治療技術(shù)如吸氧、輸液、支氣管擴張劑等等。在學(xué)習(xí)兒科學(xué)的過程中，我逐漸掌握了不同的治療技能，能夠根據(jù)疾病的情況靈活運用。

第四段：處置風(fēng)險意識

錯誤的治療可以給兒童帶來極大的影響。因此，學(xué)習(xí)兒科學(xué)需要關(guān)注治療的安全性和有效性，減少并發(fā)癥的發(fā)生。在學(xué)習(xí)兒科學(xué)的過程中，我逐漸養(yǎng)成了處置風(fēng)險意識，會考慮不同治療措施的優(yōu)劣和風(fēng)險，并選擇更為安全的方案，做到安全、及時、高效的治療。

第五段：耐心與責(zé)任感

兒童疾病的治療需要很大的耐心，因為孩子的意志力和認(rèn)知能力尚未像成人一樣成熟。同時，作為兒科醫(yī)生，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的知識水平，提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，這需要一顆對兒童健康的責(zé)任感和使命感。

總之，學(xué)習(xí)兒科學(xué)讓我深刻認(rèn)識到了兒童健康的重要性，更讓我明白了做一個好的兒科醫(yī)生的要求和責(zé)任。學(xué)習(xí)除了純粹的知識掌握以外，更是一種精神修養(yǎng)和品質(zhì)錘煉的過程，這種精神和品質(zhì)是兒科醫(yī)生最寶貴的財富。

兒科心得體會和感悟篇八

由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。

也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護士這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。

兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。

在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實習(xí)護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了護士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。

實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!工作這座大山等待我無畏地攀爬!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

我將前進!

我在前進!

兒科心得體會和感悟篇九

我是一名普通的兒科護士，工作的幾年中，慢慢體會到需要不斷的累積護理經(jīng)驗，這樣在日常護理工作中，自然可以得心應(yīng)手。護士，有責(zé)任使其護理工作達到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系，它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心，除了一般生活經(jīng)驗等上列因素有影響外，護士的素質(zhì)、專業(yè)知識和技術(shù)也將影到治療護理過程與患者良好的護患關(guān)系上。

如何建立良好的護患關(guān)系，我覺得應(yīng)該多注重一些細(xì)節(jié)方面的服務(wù)，在與病人的交往中，細(xì)節(jié)主要表現(xiàn)在：愛心多點，耐心好點，責(zé)任心強點，對病人熱心點，護理精心點，動作輕點，考慮周到點，態(tài)度認(rèn)真點，表情豐富點以及對人尊重些、體貼些、理解些、禮貌些、真誠些、關(guān)心些、大度些、原則些。例如：

在靜脈穿刺注射中盡量讓患兒在安靜、愉悅中接受護理，減輕其焦慮恐懼程度。原有很多家長擔(dān)心：“我的孩子這么小，這么調(diào)皮，怎么辦;;自信地告訴他們：“我們是兒科護士”?？粗_心的孩子，加上耳濡目染，家長們會心地笑了。

其次，我重視患兒、家長的心里感受，關(guān)心患兒的成長。平時，喜歡下病房和家長交流。了解他們的需求，傾聽他們的抱怨、心聲，在我力所能及的范圍內(nèi)給予解決。不讓病人將抱怨帶出醫(yī)院，影響醫(yī)院、科室形象。因為它是不斷完善、改進、協(xié)調(diào)工作的源泉。

另外，平時我還注重稱謂、微笑、文明用語、行為語言在臨床護理中的應(yīng)用。對于患兒要努力記住他的名字，可以直呼他的小名(即家長對寶寶的愛稱)，或我們給他(她)起個愛稱，對于家屬可稱“凡凡的爺爺”“誠誠的媽媽”，即患兒的名稱+關(guān)系。切記：不要單純以床號作為代稱。

通過一些有意識、無意識的動作，傳遞著護士關(guān)心、體貼患兒，努力創(chuàng)造整潔、舒適、安靜、安全的就醫(yī)環(huán)境，促進患兒早日康復(fù)的情感。如摸一摸、幫一幫、教一教等等，患兒及家長則通過對護士體態(tài)語言等觀察，深深感受到護士的關(guān)愛是發(fā)自內(nèi)心，從而更加理解、尊重護士，配合護理。

我欣賞這樣一段話：“什么叫不簡單?能夠把簡單的事情千百次做好，就是不簡單。什么叫不容易?大家公認(rèn)的非常容易的事情，非常認(rèn)真地做好它，就是不容易。”我們的護理工作就是這樣平凡而“簡單”，每天都做好這些看似“簡單”的工作，那么一定是不簡單的人，我們的隊伍一定是一個不簡單的群體和團隊。

中醫(yī)兒科學(xué)是一門運用中醫(yī)理論體系研究小兒時期生理病理、生長發(fā)育、疾病預(yù)防、醫(yī)療和護理的臨床學(xué)科。中醫(yī)兒科學(xué)起源較早，早在隋唐就有專門教授中醫(yī)兒科的少小科，中醫(yī)兒科學(xué)專著及中醫(yī)兒科醫(yī)家為數(shù)亦多，使中醫(yī)兒科學(xué)逐步發(fā)展壯大，對保障兒童的健康、中華民族的繁衍作出了巨大的貢獻。

進入現(xiàn)代科技高度發(fā)展的信息社會，如何把傳承了幾千年的中醫(yī)兒科學(xué)順利發(fā)揚繼承下去成為迫在眉睫的問題。在這一學(xué)期的中醫(yī)兒科學(xué)的學(xué)習(xí)中，老師首先把中醫(yī)兒科知識、技能高效地教授給我們。同時，老師結(jié)合臨床教學(xué)的經(jīng)驗，讓我們對中醫(yī)兒科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，對基本的中醫(yī)兒科學(xué)的知識有了初步了解，如驚風(fēng)包括了急驚風(fēng)與慢驚風(fēng)兩種情況，急驚風(fēng)主要有痰、熱、驚、風(fēng)四大特點，臨床以高熱、抽風(fēng)、昏迷為主要表現(xiàn);多見于高熱驚厥及中毒性痢疾的發(fā)病過程中，昏迷、抽搐時間短暫，多為一過性發(fā)作;慢驚風(fēng)是繼發(fā)于其他疾病之后，臨床常見于小腦共濟失調(diào)癥等。

在教學(xué)中，適當(dāng)穿插醫(yī)學(xué)典故，并突出中醫(yī)兒科學(xué)與《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《溫病》等中醫(yī)經(jīng)典的淵源。中醫(yī)典籍中有很多對兒科的精辟理論，如內(nèi)經(jīng)中的“骨弱肉脆”，溫病條辨中把兒童的特點概括為“稚陰稚陽”等，這些經(jīng)典醫(yī)著，無疑是中醫(yī)之本。對于學(xué)習(xí)中醫(yī)的我們來說，在學(xué)習(xí)期間多讀一些中醫(yī)兒科的經(jīng)典典籍，對于傳承中醫(yī)的血脈，將來走向工作崗位具有重要的引領(lǐng)作用。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我深刻體會到，學(xué)好中醫(yī)兒科學(xué)僅僅依靠一本中醫(yī)兒科學(xué)教材是遠遠不夠的。而中醫(yī)古籍浩如煙海，作為初學(xué)者的我們常常感到茫然，通過老師的介紹和自己學(xué)習(xí)的心得，我對部分以前閱讀過的典籍、教材進行了總結(jié)，如講到食積時，我們會想到畢可恩的《食濕與小兒疾病》;講到時行疾病時，我們會想到《溫病》的具體實例;講到脾胃系統(tǒng)疾病時，我們會想到江育仁的“脾健不再補而貴在運”的經(jīng)典理論。

綜上，中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展繼承需要我們的努力，經(jīng)過一個學(xué)期老師深入、細(xì)致、生動的講解，我們在學(xué)習(xí)知識的同時，也學(xué)習(xí)到了重要的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)我們步入中醫(yī)博大精深的殿堂，為以后的學(xué)習(xí)深造打下堅實的基礎(chǔ)。

剛從學(xué)校的象牙塔出走，轉(zhuǎn)身踏入社會，多少有些手足無措，更何況是從事如履薄冰的護理行業(yè)!當(dāng)我知道自己要去到小兒外科的瞬間，我其實是驚訝和拒絕的!我害怕與那些因為孩子而著急上火的家屬溝通交流，我更害怕操作時失敗會受到家屬的斥責(zé)和否定……悲觀消極的情緒將我圍繞，我甚至以為這條孤獨而圣潔的天使之路可能要與我無緣了，但我卻找到了繼續(xù)下去的理由!

志趣相投的同事

同期輪轉(zhuǎn)到兒外的一共有九個同事，優(yōu)秀的同事們還是給了我很大的壓力，聯(lián)想到偶像劇里的職場上勾心斗角，不免有點害怕!后來才發(fā)現(xiàn)有點杞人憂天。崗前培訓(xùn)時，我們互相協(xié)作，互相提點，共同進步，從來不因為一個人的錯誤而責(zé)怪;進入臨床時，我們分享經(jīng)驗，分享技巧，共同適應(yīng)，從來不因為一個人慢半拍而心生嫌棄;休息時，我們一起聊天，一起逛街，共同成長!我享受著一起九個人的感覺，最初的相遇，永遠能帶給你想不到的溫暖。

不吝賜教的老師

作為剛?cè)肼毜男侣毠?，總是有很多不懂得的地方，總是有需要進步的地方，總是有讓人頭大的地方。小兒外科的老師們總是很耐心的解答，有時候會暫時放下自己手中的活兒，指導(dǎo)我順利完成才放心。印象中最深刻的要屬在給巨結(jié)腸患兒鋇灌后洗腸時遇到狹窄段肛管置怪，更沒有打斷我們的工作。也是在這種理解下，第二針順利穿刺成功，那個媽媽流下了隱忍的眼淚……遇到這樣通情達理的家屬，我們更加內(nèi)疚，更加堅定要進一步提升穿刺技術(shù)的決心!

短短幾個月的時間，仿佛已經(jīng)歷世事滄桑，但這就是“天使之路”呀!一切都是最好的安排，我們總能在路上遇到最美的風(fēng)景!

剛剛來到

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在實習(xí)的前兩天主在適應(yīng)環(huán)境，了解自己今后的工作內(nèi)容，在這兩天的時間里我慢慢體會到了這樣做的好處，也感受了醫(yī)院濃厚的人文氛圍，對待兒童的愛心和認(rèn)真，這也是我在以后工作也要做到的。

一周以后，我漸漸適應(yīng)了在這里的工作，給各位小朋友的醫(yī)囑工作非常有意思，這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容，不忍心太過嚴(yán)厲的說他們。在這里跟著我的帶教老師學(xué)習(xí)很多新的知識，不同于專業(yè)的護理，而是一些文書方面的工作，住院以及出院的手續(xù)辦理，和小病人、和家屬之間如何進行有效的溝通，讓我受益匪淺。而我在這里也看到這里每一位醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們用對工作的熱情感染著我，耐心的指出我在工作中的錯誤，讓我愛上了在這里工作的感覺。

熟悉了手邊的工作之后，老師突然對我說，要多練練給頭皮針，過段時間讓我自己給患者扎針。我其實非常的忐忑，我沒有實際操作的經(jīng)驗，害怕自己做的不好，看著病房里乖巧可愛的孩子，我定下決心一定要練好。在空閑的時間通過模擬血管練手，找到怎么下針的技巧和感覺，還去請教前輩有什么獨特的經(jīng)驗?zāi)軌騻魇诮o我，緩解我焦急的思緒。所幸不知道是不是上天也在幫我，等到實踐的時候，我不斷地給自己打氣加油，一次就成功了，成就感充斥在我的心間，我真的做到了。

實習(xí)的生活一天天過去，我在一天天的進步，讓我對自己充滿了信心，待在這里這么久也讓我的感觸更加的深刻，我還是有很多的缺點，我希望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來更多的快樂，更好的護理，讓他們能夠痊愈。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我在沈陽盛京醫(yī)院新生兒科半年的進修學(xué)習(xí)生活已圓滿結(jié)束了。六個月來，我仿佛又回到了學(xué)生時代，白天在科里跟老師一起管理患者，晚上回宿舍查資料背知識要點。通過六個月的進修時間，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了許多東西，使自己無論是在業(yè)務(wù)上水平上，還是在與人溝通的技能上都有了一個質(zhì)的提高。

一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)和管理制度

通過緊張而充實的學(xué)習(xí)，我熟練掌握了新生兒科許多專業(yè)操作，能夠熟練掌握cpap機及呼吸機的使用，對新生兒專業(yè)知識有了更進一步的認(rèn)識，如極低超低出生體重兒的救治，氣胸處理，早產(chǎn)兒發(fā)生壞死性小腸結(jié)腸炎的預(yù)防及處理，早產(chǎn)兒呼吸窘迫綜合征、肺出血的處理及讀片，肺動脈高壓病人的救治，呼吸機病人的管理，新生兒、早產(chǎn)兒發(fā)生感染的觀察及處理等等。工作之余，科室經(jīng)常組織多項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。

二、感受和諧的團隊協(xié)作和專業(yè)態(tài)度

首先是良好的團隊協(xié)作，科室設(shè)立五個病區(qū)，既相對分開，又很統(tǒng)一。每位同事在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的管理質(zhì)量。這里的主任和醫(yī)生耐心細(xì)致地傳授，不厭其煩地解答，表現(xiàn)出的敬業(yè)精神使我非常感動。對我提出的問題、意見和建議，他們會及時的解答。一有時間會還會給我講課，不厭其煩，直到你聽懂為止。

三、體會溫馨細(xì)致的人性化服務(wù)

剛來到醫(yī)院的時候給我的第一感覺就是整齊、干凈、溫馨，感觸最深的是他們對于人性化服務(wù)不是口頭上的，而是真正做到了對患兒的人性化關(guān)懷。對于早產(chǎn)兒來說，環(huán)境要求相對安靜，而且說話聲音和操作時盡量輕，減少聲音的刺激，各項治療集中進行，所有暖箱上都會有一個卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。住暖箱的新生兒都用卡通薄包被做成鳥巢，使每一個患兒都感到舒適，無處不體現(xiàn)了他們的愛心和細(xì)心，對每一個患兒就像自己的孩子一樣對待。

四、學(xué)習(xí)規(guī)范化的培訓(xùn)與服務(wù)

硬件是基礎(chǔ)，軟件是靈魂。"新生兒科有很多種牌子的儀器，各種新生兒呼吸機、高頻振蕩呼吸機、進口及國產(chǎn)嬰兒暖箱、輻射臺、cpap以及中央監(jiān)護儀、輸液泵、輸液蠕動泵等，每位醫(yī)護人員都熟悉每一臺儀器的操作，這得益于他們規(guī)范化的培訓(xùn)。每天都要查房和講課，用幻燈片加床邊的形式大家共同學(xué)習(xí)和提高。對于新醫(yī)生，還安排專人帶教，每星期安排的培訓(xùn)更是從科室制度以及每樣最基本的操作流程講起，使大家更快的熟悉和掌握。

進修很累，因為要學(xué)的東西多，需要自己動手才能熟練掌握，需要認(rèn)真思考才能適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，需要培養(yǎng)自己慎獨的精神等等。這就是一個過程，堅持下來，自己才會有個完美的跳躍。這個寶貴的學(xué)習(xí)機會，使我有了諸多的體驗和感受。也許這樣的學(xué)習(xí)機會不會給自己的工作帶來翻天覆地的變化，但對生活、對工作我有了更多的思索，希望可以為今后的人生賦予新意?？偟膩碚f，在這次難得的進修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多新生兒，真正做到學(xué)以致用!

兒科心得體會和感悟篇十

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)的學(xué)習(xí)中接觸了很多不同的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，其中兒科學(xué)給我留下了深刻的印象。作為兒科學(xué)的初學(xué)者，我一方面感受到了兒科學(xué)的可愛和善良，另一方面也深刻認(rèn)識到兒科醫(yī)師的責(zé)任和義務(wù)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)兒科學(xué)時的心得體會。

第二段：兒科醫(yī)師的職業(yè)特點

兒科醫(yī)生是一個非常特殊的職業(yè)，主要是因為他們需要治療的對象是孩子——這些象征著未來的小生命。因此，兒科醫(yī)師的職業(yè)責(zé)任也顯得十分重大。當(dāng)孩子們在醫(yī)院接受治療時，兒科醫(yī)師不僅需要扮演醫(yī)療者的角色，還需要成為孩子們的朋友和監(jiān)護人。他們需要在孩子們的不安、害怕和疼痛中給予安慰和照顧，這樣才能夠建立起值得信任的關(guān)系。

第三段：學(xué)習(xí)兒科學(xué)需要的素質(zhì)

除了醫(yī)學(xué)知識，學(xué)習(xí)兒科學(xué)還需要具備很多其他素質(zhì)。

首先，兒科醫(yī)師需要耐心和關(guān)愛。孩子們需要被不斷地安撫和照顧，掌握如何與他們建立友好的關(guān)系是學(xué)習(xí)兒科學(xué)的必要條件之一。

其次，兒科醫(yī)師需要具備協(xié)作能力。在孩子們的治療過程中，他們需要與家長、其他醫(yī)生和醫(yī)護人員緊密合作，確保孩子們獲得最佳的治療。

第三，兒科醫(yī)生還需要具備責(zé)任感。他們需要對孩子們的健康狀況負(fù)責(zé)，并盡一切可能確保他們得到及時和恰當(dāng)?shù)闹委煛?/p>

第四段：學(xué)習(xí)資源和方法

學(xué)習(xí)兒科學(xué)的資源和方法很有限。除了傳統(tǒng)的文本教材和課堂教學(xué)外，學(xué)生們還可以從臨床實習(xí)中獲得許多寶貴的經(jīng)驗。許多大學(xué)和醫(yī)院會為學(xué)生提供實習(xí)機會，讓他們有機會了解兒科學(xué)的實際應(yīng)用。

此外，學(xué)生們還可以通過參加會議、研討會和討論小組等活動來增強自己的知識和技能。這些活動不僅有助于知識的深入掌握，也能夠為學(xué)生們提供機會，與其他同行交流經(jīng)驗和想法。

第五段：總結(jié)

在學(xué)習(xí)兒科學(xué)的過程中，我們需要不斷地與孩子們互動，聆聽他們的需求和要求。我們還需要通曉醫(yī)學(xué)和管理技能，以保證孩子們得到最優(yōu)質(zhì)的治療和照顧。學(xué)習(xí)兒科學(xué)很有意義，但同時也非常具有挑戰(zhàn)性。我相信，隨著時間和經(jīng)驗的積累，我將能夠發(fā)揮自己的技能和經(jīng)驗，為孩子們提供最好的醫(yī)療服務(wù)。

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