針對(duì)周末的規(guī)劃與安排，我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)，以便更好地進(jìn)行總結(jié)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇一
我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)。講的是一個(gè)六年級(jí)的男孩，是副班長(zhǎng)，叫肖曉。一直沒(méi)有升過(guò)國(guó)旗，好不容易能當(dāng)一次升旗手，可因教育團(tuán)檢查，所以沒(méi)有當(dāng)成。后來(lái)因做了一件大好事，便做成了升旗手。
我會(huì)學(xué)習(xí)他的那種助人為樂(lè)的習(xí)慣，不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙仙焓?，也?yīng)該助人為樂(lè)。肖曉的最大愿望是能當(dāng)上北京天安門(mén)的升旗手，他的愿望很好。我也明白了：只要真的樂(lè)于助人，就會(huì)當(dāng)上升旗手。我也會(huì)這么做的。
同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了碰到大事要鎮(zhèn)定，才能化解危機(jī)。肖曉的各種行為是我的榜樣，我會(huì)學(xué)習(xí)他的行為，做一個(gè)像他那樣樂(lè)于助人的小學(xué)生。
我讀了這本書(shū)后，學(xué)到了許多好的習(xí)慣，相信我一定會(huì)有所改變的，會(huì)像里面的好學(xué)生學(xué)習(xí)。
你們也看看這本書(shū)吧。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇二
一天，我閑來(lái)無(wú)事，便隨手翻開(kāi)了已經(jīng)放在我家許久的書(shū)——《今天我是升旗手》，看了起來(lái)。讀著讀著我就入了迷。故事主要講的是一個(gè)名叫肖曉的男孩兒，他出生在一個(gè)軍人家庭里。他媽媽在幾年前就因患了一種莫名其妙的怪病而去世了。他從小就和爺爺奶奶生活，他的爸爸是個(gè)軍人，很少回家陪他。肖曉他從小的愿望就是能夠親手升一次國(guó)旗，但是因?yàn)榉N種原因這個(gè)愿望總是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是肖曉并不氣餒，繼續(xù)努力。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，還積極參加公益活動(dòng)。終于，在臨近畢業(yè)時(shí)，他親手升起了鮮艷的五星紅旗......
我還記得環(huán)衛(wèi)工人宋金來(lái)，失主家人盧秋靈1998年從老家衡水武強(qiáng)來(lái)到天津做生意，現(xiàn)在天津和妻子范新彩、兒子盧亞飛一起生活打拼。老家還有一個(gè)正在讀高三的女兒。5月4日患有嚴(yán)重更年期綜合征和抑郁癥的范新彩，在意識(shí)不清的情況下以為女兒在老家生了重病，于是沒(méi)跟家人說(shuō)一聲，就一個(gè)人帶上家里所有的錢款來(lái)到東站想坐火車回衡水老家看女兒。下班回家的盧秋靈發(fā)現(xiàn)妻子不見(jiàn)了，家中的錢款也失了蹤。凌晨1時(shí)許，范新彩倒在了垃圾堆中，隨身帶的錢款也扔在了垃圾袋中，只是當(dāng)時(shí)天黑且范新彩已經(jīng)完全喪失意識(shí)，沒(méi)有人知道她身上帶了什么，更沒(méi)人知道這些錢竟被扔在垃圾袋中，直到下午宋師傅回垃圾處理廠卸車時(shí)才發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了后，立即就報(bào)了警，最終找到了失主——范新彩。
我們一定要向宋金來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神啊!
當(dāng)升旗手也是我們每個(gè)小學(xué)生的愿望。我們應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，祖國(guó)培養(yǎng)了我們，我們更應(yīng)該在德、智、體、美各方面積極進(jìn)取。作為少先隊(duì)的一員，當(dāng)我們沐浴著祖國(guó)的大好春光，莊嚴(yán)地升起五星紅旗時(shí)，感到無(wú)比自豪。聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌、看著冉冉升起的國(guó)旗，我更加堅(jiān)定了自己的信念：刻苦努力，堅(jiān)持不懈，心系祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)!
今年過(guò)年老媽送給我一份禮物，當(dāng)我打開(kāi)禮物——哇!好多書(shū)。這些書(shū)里我一眼就看到了這本書(shū)，一看題目，那引人注目的“升旗手”三個(gè)字印入我的眼簾，升旗手是在升旗儀式上的一個(gè)神圣崗位，這也是我進(jìn)入學(xué)校以后一直夢(mèng)寐以求向往的，也是本書(shū)主人公肖曉所向往的!
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，他心中有一個(gè)愿望就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是實(shí)現(xiàn)不了?？伤麤](méi)有放棄努力。團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。幫助“追星族”祝小娜。和包郝、馬馭等同學(xué)抓住了“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，在畢業(yè)的時(shí)候親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!在書(shū)中影響我最深的是兩位人物，一個(gè)是肖曉，另一個(gè)是包郝。
肖曉本書(shū)的主角，他十分膽大，敢一個(gè)人坐火車去北京。他也拾金不昧，在小買部撿了巨額，上交學(xué)校。這種高尚的行為十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。有一件事讓我最受感動(dòng)：他幫助了山區(qū)的孩子，有了新的國(guó)旗，與新的紅領(lǐng)巾?？吹竭@里，我頭腦里不禁浮想起了山區(qū)孩子們的苦難。我覺(jué)得我們只要有機(jī)會(huì)也一定要加入幫助山區(qū)孩子的活動(dòng)中來(lái)。
包郝是肖曉的好朋友，他們倆用水沖不散，用手拆不散。包郝在肖曉和自己家陽(yáng)臺(tái)上搭了一個(gè)空中鎖道經(jīng)常運(yùn)送東西。包郝機(jī)靈古怪常常使我發(fā)笑。
在這么多的故事中我最喜歡，也是對(duì)我影響最深的故事是在森林公園抓小偷。有一天，林茜茜被同學(xué)們帶到了森林公園玩。突然，走著走著他們發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小偷在偷猴子，一部分同學(xué)去跟蹤他們，另一部分去報(bào)告門(mén)衛(wèi)，門(mén)衛(wèi)聽(tīng)見(jiàn)此事并不當(dāng)真就把他們哄走了。最后，他們找公安局在公交車站捉住了他們。肖曉與同學(xué)們表現(xiàn)得十分出色，智勇雙全，受到了眾人的表?yè)P(yáng)。我也覺(jué)得他們干得真棒，在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，十分冷靜，一點(diǎn)也不慌張，這樣就能沉著地處理。
當(dāng)我讀完了這本書(shū)，我已經(jīng)深深地陶醉在這本書(shū)的故事中了……。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇三
這幾天，我迷上了《今天我是升旗手》這本書(shū)，便津津有味地看了起來(lái)。這本書(shū)的主人公是肖曉，我深深地被他的堅(jiān)持不懈、勇往直前的品質(zhì)打動(dòng)了。
在這短短的十六篇文章里，我最喜歡第十五篇文章《小狗孩孩》，因?yàn)檫@篇文章讓我明白了肖曉在放學(xué)的路上看見(jiàn)了孩孩，想買下孩孩，卻心甘情愿把自己的新旅游鞋給老板，才換下了孩孩，肖曉想讓?xiě)淹拗?，孩孩已?jīng)安全了。后來(lái)，肖曉和小伙伴們共同撫養(yǎng)了孩孩。這篇文章告訴了我們：肖曉有一顆團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心、善良的品質(zhì)。
讀完了這本書(shū)，我有了很深的心靈感悟：肖曉是一個(gè)困難不退縮，解決了不驕傲的人。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇四
我在暑假中讀了許多有趣的書(shū)，如：《論語(yǔ)》、《老人與?！?、《西游記》、《今天我是升旗手》……它們使我的暑假生活變得多姿多彩。
一天一個(gè)公司的購(gòu)物員，喝了酒到了一家商店買了一條香煙，付了錢，把自己的包忘在了柜臺(tái)上。這時(shí)肖曉來(lái)買冰棍，撿了錢包，他知道別人很著急，于是就在路邊等這個(gè)人回來(lái)取。可這時(shí)一個(gè)人從肖曉手中搶過(guò)包就騎車溜了，肖曉意識(shí)到了搶劫，立即追上去，并大叫到“有人搶錢包了”。路人擁上抓住了這個(gè)強(qiáng)盜，并打電話給“110”，警察聞?dòng)嵹s到，肖曉把事情的大概告訴了警察。第二天，這購(gòu)物員買了許多東西來(lái)學(xué)校謝肖曉，說(shuō)：“我昨天喝了酒，酒醒后不知道自己把錢包丟哪了，那包里是上百萬(wàn)的公款，我當(dāng)時(shí)想死的心都有了。謝謝你用智慧幫我保住了錢包?！毙栽诒Ｗo(hù)錢包，救人性命的事情中，我體會(huì)到了肖曉的機(jī)智勇敢。
肖曉雖有好的地方，但也有做的不妥的事。肖曉放寒假了，他和同學(xué)想一起去北京天安門(mén)看升國(guó)旗，可伙伴在最后放棄了，給了肖曉50元錢做路費(fèi)。肖曉在一位阿姨的幫助下踏上了去北京的路。在火車上他認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫懷娃的孩子、曾老師和一個(gè)叫孩孩的小狗。他們也是去看升旗的。于是他們就交上了朋友，一路上相互照顧，去看了升旗，他深受鼓舞，大為感動(dòng)。我也被他折服了。
我讀完這本書(shū)之后心里對(duì)肖曉有很多的想法：肖曉是一個(gè)機(jī)智勇敢的人；同時(shí)是一個(gè)膽大的人，會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望敢于實(shí)施行動(dòng)的人。我敬佩他、崇拜他，我會(huì)學(xué)習(xí)他的機(jī)智、勇敢，也從他身上看了我所沒(méi)有的大膽和魄力。但我不會(huì)學(xué)他現(xiàn)在的做法，是要膽大，可是要告訴家人，并且要在自己能保護(hù)自己的情況下去做事。我想我一定會(huì)在長(zhǎng)大后也為自己安排一次一個(gè)人的旅行。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇五
我不太喜歡看兒童小說(shuō)，因?yàn)楦杏X(jué)一笑而過(guò)后什么也沒(méi)有，像《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等等，很多書(shū)看過(guò)后沒(méi)有什麼感想，好像沒(méi)有什么特別的地方讓你記住這本書(shū)的大概內(nèi)容，而讀過(guò)《今天我是升旗手》后，有了自己的想法。
我最喜歡故事里的主人公——肖曉，正如林茜茜所說(shuō)，他正直，勇敢，坦誠(chéng)，熱情，與壞人壞事勇做搏斗，對(duì)同學(xué)春天一般溫暖……不止是因?yàn)檫@些，最喜歡的是肖曉有集體榮譽(yù)感，如果小小年紀(jì)各個(gè)都修煉成“人精兒”，凡事只知道打自己的算盤(pán)，這樣的民族將來(lái)怕是優(yōu)秀不到哪去。所以說(shuō)，傻人幸福，傻人善良，傻人快樂(lè)!
男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此他還獨(dú)自趕往北京，瞞著家人看北京升旗，生氣當(dāng)然沒(méi)看成，卻意外結(jié)識(shí)了：懷娃，曾老師，小狗孩孩等一些希望小學(xué)的人。肖曉很善良，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝，馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以償——當(dāng)上了升旗手。
其實(shí)這本書(shū)最讓我記住的不是精彩的內(nèi)容，而是肖曉的品質(zhì)，從撿錢到交錢，從林茜茜生病到幫助交費(fèi)治好，從無(wú)怨無(wú)悔幫助“追星族”祝小娜……種種事情都表現(xiàn)著肖曉。
我想，如果在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，多幾個(gè)“肖曉”，會(huì)怎麼樣?會(huì)更美好!為別人著想，為社會(huì)著想，“富貴名祿過(guò)眼煙云”，雖然這些是老掉牙的育人道理，但卻是當(dāng)今社會(huì)最需要的，有幾個(gè)人能完全做到?少數(shù)!那麼從今天做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做一個(gè)文明，善良的人吧!
到時(shí)候，社會(huì)文明也會(huì)更上一層樓，到處也都洋溢著美好與快樂(lè)，到時(shí)候，黃培佳筆下的肖曉，也會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)!
讀今天我我是升旗手有感暑假篇六
黃倍佳阿姨筆下展現(xiàn)了許多生動(dòng)的人物形象：有聰明伶俐的杜小亞，有助人為樂(lè)的單明明，也有拾金不昧的肖曉，更有令人捉摸不透的狗兒······在這些人物中，我最喜歡的是《今天我是升旗手》中的小主人公肖曉。
肖曉出生在一個(gè)軍人家庭。他崇拜英雄、精力充沛、奇想迭出、品學(xué)兼優(yōu)。他心目中一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望一直未能實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄。平常在學(xué)校里，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子——林茜茜、幫助追星族——祝小娜、積極參加“手拉手活動(dòng)”還和馬馭、包郝等同學(xué)智抓“偷猴賊”······通過(guò)他的努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)升起一面五星紅旗。
肖曉是個(gè)拾金不昧的人。曾經(jīng)在一個(gè)小賣部里撿到一個(gè)皮包，包里裝有五萬(wàn)六千多元現(xiàn)金。就在與店主討論怎么尋找皮包的主人時(shí)，意想不到的事發(fā)生了：皮包竟被一個(gè)體型較胖的家伙給搶走了。經(jīng)過(guò)肖曉的奮力追擊和路人的協(xié)助，搶皮包的家伙最終被肖曉他們給制服了。皮包是一個(gè)采購(gòu)員丟失的，現(xiàn)金是他用來(lái)采購(gòu)的公款。采購(gòu)員卻因擔(dān)心償還不起債務(wù)而服用了安眠的藥，還在醫(yī)院搶救。結(jié)果肖曉不僅保住了包里的現(xiàn)金還挽救了采購(gòu)員的生命，得到了許多掌聲和贊揚(yáng)。
這本書(shū)告訴我們：人生中有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)看起來(lái)很遙遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持不懈的努力，跌倒了再爬起，成功之門(mén)會(huì)為你敞開(kāi)。只有經(jīng)過(guò)絢麗多彩的拼搏過(guò)程，就能取得豐碩的成果。
我一般都喜歡看曹文軒的書(shū)，就在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。每個(gè)星期三的中午我們都十分喜歡——那就是閱讀時(shí)間，在這時(shí)，我們可以看自己喜歡看的書(shū)，也可以和同學(xué)交換看，這樣可以豐富我們的知識(shí)。我看見(jiàn)武雨琪在看黃蓓佳寫(xiě)的《今天我是升旗手》十分感興趣，武雨琪也對(duì)我的《粗心，我該怎么辦十分感興趣。于是，我們就互相交換著看了，起初我對(duì)題目挺感興趣，可一開(kāi)始不怎么好看，但到后面越看越精彩，這下我才認(rèn)真看了起來(lái)。
這本書(shū)是作者繼《我要做好孩子》之后為大家奉獻(xiàn)的一部?jī)?yōu)秀的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，它的主要內(nèi)容是說(shuō)：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想送出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。但他沒(méi)有放棄努力，幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)......終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。作品故事生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象明顯，通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
上個(gè)星期，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，使我受益匪淺。文中的主人公肖曉是個(gè)見(jiàn)義勇為，遇事沉著、冷靜的人。肖曉由于撿到了巨款，學(xué)校讓他當(dāng)一回升旗手?？傻诙焐霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀時(shí)，臨時(shí)又把肖曉換成了奧林匹克數(shù)學(xué)得三等獎(jiǎng)的林茜茜。林茜茜雖然成績(jī)好，可做事卻木頭木腦，竟然把國(guó)旗給升飛了。幸虧肖曉急中生智，把國(guó)旗抓住，跑上升旗臺(tái)，麻利的把國(guó)旗升了上去。要不是肖曉，全校的名譽(yù)可能都會(huì)被林茜茜給毀了。
可是肖曉也有缺點(diǎn)。有一次他為了能得個(gè)獎(jiǎng)，當(dāng)一回升旗手。他讓光明中學(xué)初中一年級(jí)的巴頓幫他寫(xiě)一篇文章，好讓他得一個(gè)。
作文。
獎(jiǎng)。巴頓又找同學(xué)金鈴幫忙。誰(shuí)知金鈴拿去參賽的正是這篇文章。被評(píng)委發(fā)現(xiàn)了。肖曉真是“偷雞不成，蝕把米”，受到了老師嚴(yán)厲的懲罰。
在平時(shí)生活中，我也犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。記得有一次，我沒(méi)有完成回家作業(yè)，作業(yè)本沒(méi)及時(shí)交給老師批改。老師來(lái)問(wèn)的時(shí)候就隨便地說(shuō)了句：我的作業(yè)本沒(méi)有放在書(shū)包里?？珊髞?lái)深深體會(huì)到這樣做是不對(duì)的。做任何事都要腳踏實(shí)地，不能不勞而獲。
肖曉還是個(gè)熱心幫助同學(xué)的人，他幫助“追星族”祝小娜，“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜,還幫包郝、馬馭等同學(xué)抓住“偷猴賊”……。其實(shí)，在我們的同學(xué)中也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“肖曉”。我想：只要我們不斷地努力，是“金子”總會(huì)有發(fā)亮的時(shí)候。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇七
主人公肖曉出身于軍人家庭，精力充沛，崇拜英雄，從小就有當(dāng)升旗手的夢(mèng)想。為了當(dāng)上升旗手經(jīng)歷了一系列感人的故事，從中他因?yàn)榕R時(shí)原因失去一次當(dāng)升旗手的寶貴的機(jī)會(huì)，這對(duì)一個(gè)想當(dāng)升旗手是一個(gè)很大的打擊啊，如同剛煮熟的鴨子飛了，肖曉淚如泉涌，但他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄對(duì)當(dāng)升旗手的追求，繼續(xù)，一個(gè)人乘著火車去北京看壯觀的升旗儀式回來(lái)被爸爸關(guān)了兩天“禁閉”。我一下子就感受到肖曉竟然是如此剛強(qiáng)勇敢的孩子，后來(lái)因?yàn)榘研」泛⒑⑺突叵ＭW(xué)，在快小學(xué)畢業(yè)時(shí)當(dāng)上了升旗手。當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我不禁熱淚盈眶，一個(gè)小學(xué)生竟有如此大的夢(mèng)想，令我十分欽佩。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的：每個(gè)人都有一定的'理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。肖曉是一個(gè)不會(huì)輕易放棄對(duì)夢(mèng)想追求的小學(xué)生，因?yàn)閴?mèng)想不是屬于有才能的人，而是屬于敢于為實(shí)現(xiàn)而不懈奮斗的小學(xué)生，肖曉就是這樣子的人，他內(nèi)心充滿少年的陽(yáng)剛之氣，洋溢著少年夢(mèng)。
做到這樣很難嗎？不，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)定一個(gè)方向執(zhí)著地走下去，總有一天你會(huì)看見(jiàn)等待在那里的有你想要我一切美麗的東西，逐夢(mèng)途中會(huì)有孤單，寂寞也會(huì)有風(fēng)雨。我想起我一開(kāi)始讀跆拳道時(shí)，一節(jié)課30跆幣，而旁邊的禮品區(qū)里有旅行箱，我看了需要1000跆幣，那要多長(zhǎng)時(shí)間??！我決定要努力學(xué)習(xí)跆拳道，爭(zhēng)取在小學(xué)之前拿到旅行箱。后來(lái)我進(jìn)了高手會(huì)，已經(jīng)是藍(lán)帶了。我每一節(jié)課認(rèn)真上，使勁地踢腿打拳，一個(gè)學(xué)期下來(lái)我的汗水換來(lái)寶貴的50跆幣，那時(shí)我已經(jīng)是紅帶了，漸漸長(zhǎng)高了，經(jīng)過(guò)了6年的不懈努力，我終于積了1000跆幣，于是我買下了旅行箱，決定小學(xué)之前拿到紅黑帶，現(xiàn)在我正在努力。
雨后的天空即使沒(méi)有彩虹，但一樣也可以走向天空的彼岸。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇八
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《今天我是升旗手》有感，希望對(duì)大家有所幫助。
“他是一個(gè)充滿智慧的孩子！他出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想跌出，品學(xué)兼優(yōu)。他歷經(jīng)周折，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望——當(dāng)上了升旗手”。他就是肖曉。
肖曉是著名作家黃蓓佳阿姨的作品《今天我是升旗手》這本兒童小說(shuō)中的主人公?！督裉煳沂巧焓帧愤@本書(shū)故事內(nèi)容精彩，引起我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴。
當(dāng)升旗手是肖曉內(nèi)心的夙愿。無(wú)獨(dú)有偶，我對(duì)當(dāng)升旗手也有著無(wú)限的憧憬和向往。幸運(yùn)的是在我讀五年級(jí)的時(shí)候，就很榮幸地被老師和同學(xué)們推選為學(xué)校升旗手。
每周星期一早晨，我總是提前來(lái)到學(xué)校，整理好校服和紅領(lǐng)巾，做好充分準(zhǔn)備，等待著那個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻的到來(lái)。隨著“出旗、奏樂(lè)”的一聲口令，我有一種異樣的感覺(jué)，既激動(dòng)又緊張！在全校老師和同學(xué)們的注視下，我扛著國(guó)旗，和護(hù)旗手們邁著堅(jiān)定有力的步伐來(lái)到旗桿下，由我小心翼翼地把國(guó)旗從手里慢慢展開(kāi)、系好。我真正撫摸到中華人民共和國(guó)的國(guó)旗了，它是那樣的莊嚴(yán)，那樣的神圣！雄壯的國(guó)歌奏響了，我全身心融入到升國(guó)旗中去！我緩緩拉動(dòng)旗繩，國(guó)旗在國(guó)歌聲中冉冉升起?？粗鵂N爛的朝霞中高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我越發(fā)覺(jué)得此時(shí)她是那么的鮮艷奪目，那么的美麗可親。我心潮澎湃，一種自豪感油然而生。
跟肖曉相比，我是多么幸運(yùn)??！我雖然也是憑著自己的努力和實(shí)力當(dāng)上升旗手的，但沒(méi)有像他那樣一次次錯(cuò)過(guò)。一年來(lái)，我多少次親手升起國(guó)旗??！我感恩老師和同學(xué)們授予我這個(gè)神圣的榮譽(yù)！我一定會(huì)好好努力，珍惜機(jī)會(huì)，不斷增長(zhǎng)才干，當(dāng)一名優(yōu)秀的升旗手。若干年后，我也一定會(huì)為我們的國(guó)旗增光添彩！
主人公肖曉，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不怕挫折，執(zhí)著追求，這點(diǎn)讓我感觸很深。記得三年級(jí)時(shí)，我和爸爸一起觀看了一場(chǎng)nba球賽。賽場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)完美的動(dòng)作，一道道優(yōu)美的弧線，似乎要把我的心勾走。從此，我萌生了一個(gè)夢(mèng)想——成為一名籃球明星，在球場(chǎng)上縱橫馳騁。
于是，我纏著爸爸去買籃球，還讓爸爸教我拍球、運(yùn)球。漸漸地，我就迷上了籃球，只要一有空，我就會(huì)與籃球形影不離。
五年級(jí)時(shí)，我參加了?；@球隊(duì)訓(xùn)練。
“作為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，首先必須有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄?！苯叹氃诘谝惶毂氵@樣對(duì)我們說(shuō)。于是我們開(kāi)始了艱難的體能訓(xùn)練。早晨7點(diǎn)到校，先繞著籃球場(chǎng)運(yùn)球跑，然后再全場(chǎng)跑籃，最后跳起來(lái)摸籃板。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的體能訓(xùn)練，我又面對(duì)著下一輪挑戰(zhàn)——投籃訓(xùn)練。一次次面對(duì)高大的球架，我總是充滿信心地將球投出去，可帶給我的總是失望。更讓我感到絕望的`是三分線投籃，盡管我使出最大的力氣，可球總是碰不到籃筐?？梢淮我淮蔚氖『鸵淮我淮蔚慕^望并沒(méi)有將我打倒。我吸取了一次次的教訓(xùn)，將失敗化為前進(jìn)的動(dòng)力，終于，我投籃命中率越來(lái)越高了。
一個(gè)學(xué)年下來(lái)，我不知被籃球擊中了幾次，手指不知扭了幾次，打球過(guò)程中不知摔倒了幾次，球鞋不知練壞了幾雙，不知多少次想過(guò)放棄，但我咬著牙堅(jiān)持下去，終于在夢(mèng)想之路上邁出了堅(jiān)定的第一步。我當(dāng)上了?；@球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在隨后的縣“三好杯”中小學(xué)生籃球賽中稱霸全場(chǎng)，一路過(guò)關(guān)斬將，力奪冠軍。蔣教練也一路目睹了我的成長(zhǎng)，給了我一個(gè)去福州打球的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到一路披荊斬棘，我成為了福州市市隊(duì)正選隊(duì)員。
心懷夢(mèng)想，永不言棄、努力奮斗，困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。這，就是我讀《今天我是升旗手》最大的收獲。
我深知，追夢(mèng)的路還很長(zhǎng)，我不一定會(huì)成功，但我堅(jiān)信：為夢(mèng)想而拼搏努力的奮斗過(guò)程中，我必將收獲成長(zhǎng)的幸福，無(wú)比美好的幸福！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇九
這本書(shū)的主人公肖曉和他的好朋友包郝。林茜茜患了重度貧血，肖曉聽(tīng)到這個(gè)消息想到了把林茜茜比作小樹(shù)來(lái)說(shuō)，葉子就是蔫蔫的，黃黃的，又因?yàn)樘?xì)了，經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)雨，山羊跑過(guò)來(lái)拱一拱都能把她拱斷，醫(yī)生還說(shuō)這孩子恐怕是平時(shí)學(xué)習(xí)太辛苦，少活動(dòng)性格也內(nèi)向，這樣的孩子總是體弱，以后還容易得精神衰弱癥。祝小娜為了救林茜茜想方設(shè)法湊錢，祝小娜去公司當(dāng)服務(wù)員，包郝去買家里的.廢舊報(bào)紙，肖曉買家里課外書(shū)，結(jié)果只湊夠了五千元，還差五千多元不夠，怎么辦?然后他們商量去募捐。每個(gè)人在街道的十字路口募捐，捐款完畢后，湊夠了剩下的五千多元。準(zhǔn)備把這一萬(wàn)多元交給醫(yī)院。這時(shí)，卻被林茜茜的媽媽看到了，她媽媽跑過(guò)去趕緊阻止，說(shuō);“我們的已經(jīng)把醫(yī)藥費(fèi)湊夠了，誰(shuí)讓你們又來(lái)這交錢，把錢拿回去吧?！毙赃@時(shí)泄了氣并且說(shuō)：我們好不容易才湊夠了這一萬(wàn)多元，怎么能拿回去呢，就在這時(shí)，肖曉立馬把錢放到了臺(tái)子上，趕緊跑了，茜茜的媽媽笑著說(shuō)現(xiàn)在的孩子。
我覺(jué)得肖曉是一個(gè)有正義感，愛(ài)打抱不平，非常勇敢的一個(gè)男孩。我非常敬佩他，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十
《今天我是升旗手》主要是講：一個(gè)叫肖曉的男孩，他崇拜英雄，覺(jué)得榮譽(yù)比生命還重要。他有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。在他六年級(jí)時(shí)，他得到了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，而正當(dāng)他興奮之時(shí)，禍從天降，由于教育局的`領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，校長(zhǎng)臨時(shí)將升旗手換成了另一個(gè)比肖曉優(yōu)秀，曾多次在市、區(qū)里拿獎(jiǎng)的學(xué)習(xí)尖子。為此，肖曉非常沮喪，甚至哭了出來(lái)。不過(guò)他并沒(méi)有氣餒，反而更加努力地學(xué)習(xí)、做事，得到了老師的看好。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)如愿以償。
我覺(jué)得，在這篇小說(shuō)中的肖曉，他的堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們生活中，有許多事不是說(shuō)能成功就成功的，必須通過(guò)不懈的努力才能成功。這道理或許誰(shuí)都明白，但很多人還是沒(méi)有堅(jiān)持的精神。有些人的名氣大，是因?yàn)樗麄兏冻隽伺?，而且沒(méi)有因?yàn)槔鄱艞??？梢赃@么說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人抱怨自己累的時(shí)候，他便會(huì)遭到失敗。我們?cè)趯?shí)際生活中，需要努力的時(shí)候，就不要退縮了。當(dāng)你咬牙堅(jiān)持完成任務(wù)獲得成功后，在回過(guò)頭來(lái)看之前的努力的過(guò)程，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，那些努力是值得的。
如果你這樣成功了一次，你便會(huì)得到一分成功的經(jīng)驗(yàn)。你的經(jīng)驗(yàn)越豐富，在面臨難題前，你便會(huì)更好地調(diào)整心態(tài)，度過(guò)難關(guān)，更多地取得成功。
就讓我們一起學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十一
在這本書(shū)上有崇拜英雄、精力充沛、奇想選出、品學(xué)兼優(yōu)的肖曉，學(xué)習(xí)尖子的林茜茜，追星族的祝小娜。在這本書(shū)上我最喜歡的就是肖曉了，那是因?yàn)樗龢?lè)于助人，非常的快活。我很喜歡這本書(shū)的第一章“意外收獲”。
“不是己東西，另還給他人?！蔽揖拖矚g肖曉的這一點(diǎn)。不是自己的東西，要還給別人。雖然是“五萬(wàn)六千八百塊”可是還是不能要的，因?yàn)椴皇亲约旱臇|西不能亂拿。不但是一筆錢，而且還把那匪徒打了一頓。
我喜歡看這本書(shū)，以為我愛(ài)上了這本書(shū)!
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十二
一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想的孩子――肖曉，為了能當(dāng)上升旗手，而一直努力著，決不后退，為了夢(mèng)想而永不言棄，最終，他圓了這個(gè)英雄夢(mèng)......
每人人都有著自己的夢(mèng)想，都擁有著一個(gè)屬于自己的英雄夢(mèng)；每個(gè)人都在為哪個(gè)屬于自己的英雄夢(mèng)終日奮斗著、努力著，不顧一切艱難困苦而放飛夢(mèng)想的翅膀。我們有了自己的夢(mèng)想，可又該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？坐以待斃？不勞而獲？不不不！而應(yīng)該抓住現(xiàn)在的每一分、每一秒，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，去務(wù)實(shí)！去創(chuàng)新！去拼搏！想要圓了自己的英雄夢(mèng)還應(yīng)該將夢(mèng)想化為語(yǔ)言，將語(yǔ)言化為行動(dòng)，將行動(dòng)化為成功。必須得靠自己的雙手來(lái)贏取今后的成就?，F(xiàn)在遇到了一些挫折，根本就算不了什么，比起日后的成功，只不過(guò)是大海里的一根針，不值一提！“吃得苦中苦，方為人上人！”現(xiàn)在我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)該一絲不茍，要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印。如今你努力了多少，今后的成就就有多少，想要以后有很大的快樂(lè)，很大成功，現(xiàn)在就得踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦。這正如俗話所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！”
讓我們一起為自己的英雄夢(mèng)想而努力吧！我要飛得更高！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十三
在家里爸媽把我的時(shí)間安排的緊緊的，一點(diǎn)余地也不留，可我自從認(rèn)識(shí)了肖曉以后，我的生活才豐富多彩。肖曉是《今天我是升旗手》里的主人公，老師答應(yīng)下個(gè)星期讓他當(dāng)升旗手，他回家樂(lè)了好幾天呢！可是，他生病了，沒(méi)當(dāng)成，千載難逢的好機(jī)會(huì)，可當(dāng)?shù)诙?，他?dāng)升旗手時(shí)，老師卻讓一個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的女生去當(dāng)了。肖曉很不服氣，覺(jué)得老師說(shuō)話不算數(shù)。我也為肖曉憤憤不平，天下怎么會(huì)有這樣說(shuō)話不算數(shù)的人。沒(méi)想到，我還差有一點(diǎn)也成了說(shuō)話不算數(shù)的人。記得有一天，管怡童也約我去溜冰，我心里癢癢的。但是我已經(jīng)答應(yīng)了妹妹，究竟去不去呢？哎，溜冰，機(jī)會(huì)難得，陪妹妹的時(shí)間有的是，于是心安理得地溜冰了。當(dāng)我玩的筋疲力盡地回到家時(shí)，媽媽卻傳來(lái)了河?xùn)|獅吼說(shuō)：“你不是和妹妹去玩的嗎？怎么和別人去溜冰的呢？讓妹妹哭了一下午?！蔽乙幌伦幽樇t了，以前，我不是總怨《今天我是升旗手》中的老師嗎說(shuō)話不算數(shù)，今天我不也成了一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人??！這時(shí)，我才真正明白做一個(gè)誠(chéng)信的人，真是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！《今天我是升旗手》不僅讓我明白：做一個(gè)誠(chéng)信的人，還讓我懂得了做什么事都要有責(zé)任感。肖曉面對(duì)小偷卻是那樣的勇敢，在生活中，其實(shí)有許多這樣的事，很多人看到小偷時(shí)，卻當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。如果他們來(lái)看肖曉，不覺(jué)得臉紅嗎？我們做什么都要從自身做起，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的人。在生活中，我們要學(xué)習(xí)肖曉做一個(gè)有責(zé)任感、正義感、說(shuō)話算數(shù)的好孩子。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十四
肖曉和包郝是好朋友，彼此都可以為對(duì)方兩肋插刀。在傷心時(shí)可以互相安慰，在氣餒可以互相鼓勵(lì)――這就是真正的友誼。
肖曉撿到巨款卻沒(méi)有半點(diǎn)私心，把錢包物歸原主，讓采購(gòu)員“起死回生”，誤打誤撞間拯救了一條人命――這就是不虛假的“拾金不昧”。
肖曉去車站買票，阿姨問(wèn)他要電報(bào)，他卻滿臉的不知道。一個(gè)大姐姐來(lái)到，肖曉大膽地問(wèn)她借電報(bào)。雖沒(méi)借成，但我懂了這就是落落大方。
梅老師真是好老師，她每時(shí)每刻都為著學(xué)生著想，真可謂是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每讀到她的片段時(shí)我就從心底感動(dòng)。
我喜歡讀《今天我是升旗手》，它教會(huì)了我許多優(yōu)秀的品質(zhì)，如“勇氣”,“集體榮譽(yù)感”，“善良”和“智慧”，這大概也是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)吧！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十五
說(shuō)到著名作家王蓓佳，想必很多人都會(huì)聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書(shū)在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！
“升旗手”，在肖曉的心中，是無(wú)論如何都要當(dāng)一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學(xué)；和包郝、馬馭、等同學(xué)一起抓“偷猴賊”；犯了錯(cuò)誤時(shí)，能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)??????這一個(gè)個(gè)事例，證明了肖曉是一個(gè)好“料子”，足以當(dāng)升旗手。
好幾次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)與肖曉擦肩而過(guò)時(shí)，他也沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個(gè)拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的人，我們要向他學(xué)習(xí)。
而包郝，讓我明白要真誠(chéng)對(duì)待朋友。朋友是有難同當(dāng)，有福同享的。因?yàn)椤芭笥选睍?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你傷心時(shí)安慰你。包郝，雖然學(xué)習(xí)不好，但是對(duì)朋友是以誠(chéng)相待，是一個(gè)可信的“純爺們”。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十六
《今天我是升旗手》我已經(jīng)看了很多遍了，那一個(gè)個(gè)故事，一幕幕場(chǎng)景讓我回味無(wú)不盡。
文章的主人公是一個(gè)出生于軍人家庭、崇拜英雄、精力充沛、品學(xué)兼優(yōu)的人，他的名字叫做肖曉。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管由于種種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助他的同學(xué)，見(jiàn)義勇為，終于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，親手升起那面五星紅旗。
最讓我不能忘記的一個(gè)段落，就是文章的最后一段：”五星紅旗升得越來(lái)越高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒“轟”的一聲跳進(jìn)了他的眼睛里，陽(yáng)光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個(gè)身體燒成一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。他在心里快樂(lè)的叫著太棒了?！斑@段文字讓我深深感覺(jué)到肖曉肖曉之前為當(dāng)升旗手所做的努力，如今終于當(dāng)上升旗手的高興。
其實(shí)每個(gè)人都一樣，都要為夢(mèng)想付出努力，如果不付出努力就想達(dá)成愿望是不可能的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，難免會(huì)有挫折、困難。如果就因?yàn)橐稽c(diǎn)困難，就放棄了的話，那你就永遠(yuǎn)都不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。再看古今中外的一些名人，哪些人沒(méi)有遇到困難就成功了呢，沒(méi)有！林肯總統(tǒng)家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運(yùn)不斷，兩次經(jīng)商失敗，十一次競(jìng)選八次失敗，他也絕望過(guò)，但就是因?yàn)閳?jiān)持和努力讓他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十七
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是肖曉一直在努力，他為了得到一次升旗手付出了不知多少努力，因?yàn)樗幸活w執(zhí)著而又堅(jiān)定的心。當(dāng)他快要成功的時(shí)候，校長(zhǎng)又覺(jué)得他不合適。我看到這里，不禁潸然淚下，校長(zhǎng)根本不知道肖曉有多努力，教育局的人又為什么偏個(gè)時(shí)候來(lái)？令人欣慰的是當(dāng)肖曉臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗，肖曉，我為你驕傲！
生活中的我總是在樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)時(shí)，三分鐘熱度，一旦遇到困難，首先想到的就是放棄?？戳诉@本書(shū)以后，我決定要好好向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種執(zhí)著，永不放棄的精神。遇到困難也不再找借口逃避，要向肖曉一樣，勇于去克服困難。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！加油，讓我們的人生更精彩！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十八
每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望，每個(gè)人都會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當(dāng)一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起?？墒?，肖曉卻一直沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)橐欢昙?jí)的學(xué)生還小，扯不動(dòng)旗繩，三年級(jí)第一次升旗，理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，而肖曉是班副，沒(méi)戲，四年級(jí)肖曉在比賽中獲得頭等獎(jiǎng)，可在升旗時(shí)病了，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，五年級(jí)應(yīng)犯大錯(cuò)，被取消了，六年級(jí)到了，如果再不爭(zhēng)取，就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的'五星紅旗！
其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比如說(shuō)我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫(xiě)得非常難看，但他一直渴望自己能考過(guò)鋼筆字競(jìng)賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非常刻苦的練習(xí)，它利用我們玩耍的時(shí)間來(lái)練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，他順利的通過(guò)了鋼筆字考級(jí)。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？所以，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！
六年級(jí):張心遠(yuǎn)。
單元習(xí)作。
晉江市內(nèi)坑中心小學(xué)五年2班張丹虹。
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章時(shí)，就好似眼前展開(kāi)_個(gè)新的世界。海倫。凱勒所著的《假如給我三天光b》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
海倫。凱勤是個(gè)不幸的孩子，上天對(duì)她不公平，命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力。她幻想著假如給了她三天光明的時(shí)間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因?yàn)榭梢哉f(shuō)是改變她人生道路的人，接下來(lái)約朋友散步，晚上回憶所見(jiàn)所聞；第二天去參觀歷史博物館和藝術(shù)博物館；第三天海倫。凱勒打算游覽紐城，感受日常世界，上再看看喜劇。
海倫。凱勒，這位堅(jiān)強(qiáng)的女人，這位命運(yùn)的強(qiáng)者。她一生為人們樹(shù)立與命運(yùn)拼博的榜樣，盡管命運(yùn)之袖神奪走了她視力和聽(tīng)力，這位女人卻用勤奮和堅(jiān)忍不拔的精神緊緊地扼住了命運(yùn)的喉嚨！
我最感到震撼的不是海倫。凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅(jiān)忍不撥拔的精神！海明威說(shuō)過(guò)，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運(yùn)不公平對(duì)待的時(shí)候，誓不低頭丶向人生挑戰(zhàn)，這便是生活的強(qiáng)者?！都偃缃o我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，貝多芬對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，和海倫。凱勒多么相像?。?/p>
這本書(shū)突出地體現(xiàn)了_位女人與命運(yùn)之神的拼博，我從中學(xué)到了很多__抬起頭丶雌鸚兀與命運(yùn)作不屈的斗爭(zhēng)，總有一天勝利會(huì)向你招手！
五年級(jí):張丹虹。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十九
“他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。”
這是一個(gè)熱血沸騰的少年!
今天，我讀了黃蓓佳阿姨的一本小說(shuō)《今天我是升旗手》。這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺!
這本書(shū)里的主人公肖曉是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人的好孩子。當(dāng)一回學(xué)校的升旗手是他從小就夢(mèng)寐以求的愿望。他為了去天安門(mén)看一回升旗，竟偷偷溜到了北京??????終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的升旗夢(mèng)。
在陽(yáng)光的照耀下，那面五星紅旗閃爍著耀眼的光芒，微風(fēng)襯托著“他”那“雄偉”的身影。
這是令人驕傲和自豪的!
肖曉出身于軍人家庭，打小就非常崇拜英雄。他覺(jué)得能在全校人面前把搭在手臂上的旗身用勁甩出去，是多么的偉大!那動(dòng)作的氣勢(shì)有一種驚心動(dòng)魄之美。
為了成為升旗手，他恨不得一天能做十幾件好事，可愿望總不能實(shí)現(xiàn)。但他從沒(méi)有放棄過(guò)努力。
讀了這本書(shū)，我深有感觸。
我們同肖曉一樣是六年級(jí)的學(xué)生，但他卻能和“偷猴賊”斗智斗勇，那么熱心地幫助身邊的每一個(gè)人。他是一個(gè)配得上“升旗手”這個(gè)稱號(hào)的人。而我們只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做，不肯付與實(shí)際行動(dòng)。
每個(gè)人把名字刻在石頭上，想，不朽!可他們卻不知道名字比尸首爛得更早。司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽覀?yōu)槭裁床荒馨炎约旱乃琅c泰山比重呢?因?yàn)椋覀儧](méi)有付出!是啊，一分耕耘，一分收獲!不管我們有沒(méi)有成功，但至少我們努力過(guò)了，嘗試過(guò)了。我們都會(huì)收獲一份禮物。禮物不一定是名譽(yù)，不一定是金錢，它也可能是一種精神，一種品質(zhì)，一種習(xí)慣!
肖曉努力過(guò)了，所以他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
而我們既沒(méi)有肖曉的那份毅力，也沒(méi)有肖曉的那份堅(jiān)持!
所以我們要更加努力!雖然我們第一次失敗了，但是我們還有機(jī)會(huì)，我們還有第二次!只要我們肯付出比別人多一倍的努力，我相信我們會(huì)獲得成功。
我們要相信自己，總有一天，我們會(huì)像金子一樣發(fā)光、發(fā)亮!
讀了這本書(shū)，我決定，我要向著夢(mèng)想的方向前進(jìn)!
前方，有我的黎明!
太陽(yáng)從山的那邊升起，他的光輝曬在大地上!
讀今天我我是升旗手有感暑假篇二十
《今天我是升旗手》講述了主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，沒(méi)戲。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，肖曉說(shuō)出實(shí)情，失去了升旗的機(jī)會(huì)。升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀，臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場(chǎng)參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下，肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團(tuán)結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機(jī)會(huì)，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開(kāi)朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)，冒險(xiǎn)一個(gè)人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動(dòng)的故事……通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。
當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎他只有一個(gè)愿望，但他卻能為了這個(gè)小小的愿望堅(jiān)持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想，有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，而她又和我有過(guò)口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個(gè)獎(jiǎng)，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎(jiǎng)，她就和我道歉，而最后我卻沒(méi)有收到她的道歉，因?yàn)槲腋緵](méi)有去努力過(guò)，所以我沒(méi)有成功收到她的道歉。
朋友，雖然肖曉的理想并不遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇二十一
今天我看到了一本書(shū)的名字叫《今天我是升旗手》，書(shū)的主要內(nèi)容是男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他的心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以償。
給我印象最深的是“意外收獲”這個(gè)故事。故事中肖曉同學(xué)撿到一個(gè)公文包，拾金不昧。公文包被歹徒搶走，肖曉見(jiàn)義勇為，奪回了公文包，交還給了失主，挽救了失主的性命。如果遇到類似的事情，我會(huì)想辦法把公文包交給失主，如果遇到歹徒，我很有可能被嚇呆了，不知所措。跟肖曉相比，他那么的偉大，我那么的渺小，心里真有幾分慚愧。同樣是男孩子，在生活中，媽媽總說(shuō)我的膽子很小，做事不勇敢，這樣就不可以做成功一件事情。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇二十二
讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了小主人公肖曉，他是一個(gè)懷著英雄夢(mèng)想、敢做敢當(dāng)、熱情、善良、不輕易放棄的人。
他為了升好紅旗，在家里做了很多遍升旗的動(dòng)作，雖然第二天他沒(méi)有當(dāng)上升旗手，不過(guò)他沒(méi)有放棄，最終當(dāng)上了升旗手。我認(rèn)為我們大家都要學(xué)習(xí)肖曉的品質(zhì)和他不放棄的精神。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇二十三
暑假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《今天我是升旗手》。這本書(shū)的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情，與壞人壞事勇作斗爭(zhēng)，對(duì)同學(xué)春天般的溫暖。他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學(xué)包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)回學(xué)校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當(dāng)升旗手，他生病了；第二次當(dāng)升旗手，他被校長(zhǎng)退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)才如愿以償。
文章這樣描寫(xiě)肖曉當(dāng)升旗手：這天，他穿著一件干凈的校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國(guó)旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺(tái)。肖曉手腳利落地將國(guó)旗展開(kāi)，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國(guó)旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國(guó)旗在風(fēng)中舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰。國(guó)旗翻卷著，飄揚(yáng)著，一點(diǎn)點(diǎn)地緩緩上升。
讀完這本書(shū)，我深受感動(dòng)。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學(xué)生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、有責(zé)任感、正義感的人。
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