寫讀后感不僅可以幫助我們深入思考所讀內(nèi)容，還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。讀后感不限于流水賬式的敘述，可以探究作品背后蘊含的思想和意義。下面是一些讀者們寫的對心靈觸動最深的讀后感，供大家欣賞。
陳九川語錄讀后感篇一
看到姥姥，我也想起了自己的爺爺！
暑假公公帶著侄女來玩了些日子，每天都是我來操辦一天三頓飯，當忙完吃完飯我洗碗筷的時候就會想起爺爺，因為自己開始顧家了，會懂得換位思考了才知道爺爺?shù)牟灰?！奶奶是地主家的女兒，從小都不干活，家里的一天三頓飯，頓頓都是爺爺做的！因為爺爺家里條件不好，所以也算是招的上門女婿，爺爺從招進奶奶家的那刻，再到有我爸和我叔，然后到我和我弟這輩，這么大一家子的'飯菜都是爺爺一天三頓換著花樣的做！而我們還會埋怨他做咸了，做淡了，做多了，做少了！因為我愛吃紅燒土豆，所以爺爺頓頓都有紅燒土豆！這也會引起我們的埋怨！因為這些埋怨，所以我從小都沒有懷著感恩的心去享受爺爺做的美食！現(xiàn)在想起來，感覺只有一家人圍在一起吃爺爺做的一大桌美食的時候，才是最幸福的時候，因為一家人在一起吃飯，那才叫家！所以我一直很懷戀爺爺做的各種好吃的！
自從自己天天想著今天吃啥，明天吃啥，中午吃啥，晚上吃啥，大熱天的留著汗，在廚房里蒸著桑拿做出來的一桌子好吃的，別人都沒動過，還覺得你做的不好吃的時候，自己有多難受！
所以說，懂得尊重別人有多重要！不停告誡自己一定要教育好女兒，媽媽并不是你的保姆，媽媽在這種大熱天里，想破了腦袋給你做的好吃的，為了讓你吃得營養(yǎng)長得身體棒棒才做的，你應(yīng)該懷著感恩的心來享受這些美食！哪怕媽媽做的不是很美味，但媽媽畢竟不是大廚師，可是媽媽也是用心來做的，一定要懂的尊重和感恩！別人都不是欠你的，也不是義務(wù)的，你要懂得這些道理！懂得感恩！同時也要懂得尊重和理解別人！
陳九川語錄讀后感篇二
剛見到這書名《姥姥語錄》就有一種說不出的親切，很想翻翻這本書都寫了些什么，正如所想，看似并不華麗的語言，親切的敘述，卻讓字里行間無不飽含著作者與姥姥之間血濃于水的親情，以及作者對姥姥深深地懷念。書中回憶了作者與姥姥在一起生活過的快樂時光，還有作者想方設(shè)法讓年邁的姥姥留在世間所做的點點滴滴，像與每一個讀這本書的人聊天一樣，講述著關(guān)于姥姥的故事，關(guān)于姥姥那些值得一生受用的道理。
書中的姥姥和藹可親，善良而大度。她并沒有受過什么高等教育，卻把人生的事看得明明白白，透著生活的智慧；她知足常樂，不計較得失，堅信著老天的公平；她勤勞肯干，一生忙碌而充實；她善解人意，聆聽之后會用淺顯而又深奧的道理點醒你。閱讀的過程中，時刻讓人感覺暖意融融，深深愛上了這位可愛的姥姥。她好像很少會被愁事困擾，她明白，“樂就是?！保拖袼f的“吃了一輩子小虧，占了一輩子大便宜??一輩子沒有大幸福，小幸福一天一個”。
這本書教會了我們?nèi)绾螛酚^的面對生活，更是讓我們不自覺的被姥姥那顆知足、寬容、感恩的心感動。書中姥姥那些語重心長的話，那些實實在在的理也不禁讓我想到自己的姥姥，同樣是小時候經(jīng)常待在姥姥家的我，在看到倪萍對姥姥那種濃濃的愛時不由得感同身受，姥姥對外甥女的特別疼愛和外甥女對姥姥那種濃濃的依戀與感激之情我都能深切地體會到，不由得讓我更加喜歡這本書。姥姥懂得疼愛，卻不溺愛，從生活中的點點滴滴中總結(jié)出做人的道理，教會我們要學(xué)會和別人分享快樂，要學(xué)會靠自己，要堅持，要好學(xué)，不讓自己閑下來才能把日子過的更充實。
書中的水門口也令人向往，正是因為有了這樣清新樸實的地方，才孕育了淳樸善良的心靈。在這個充滿了人群與車輛的城市時代里，書中的水門口仿佛讓人看到了一抹清新的綠色。也正是因為經(jīng)歷過了自由的農(nóng)村生活也經(jīng)歷了嚴厲教導(dǎo)下的城市生活，才有了倪萍親切的笑容、率真的談吐和膽大心細的作風(fēng)。她毫不隱瞞自己的喜怒哀樂，也在書中坦言在面對挫折的時候她也有一段憑借抽煙消除恐懼的墮落時光，最后還是姥姥用她那真真切切的理告訴她“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你?！眻詮姷哪咂迹€是做到了姥姥眼里那個無所不能的人。
質(zhì)樸無華的語言流露著真摯的情感，貼心而溫暖，我相信，每一個讀過此書的人都會被書中那些真實而打動，為那些字字在心、句句在理兒的大白話而豁然。這就是《姥姥語錄》，一本樸實地描述了日常生活的書，它沒有華麗的語言，卻那么讓人親切，它靠平凡去感動世人，用一句句貼心的老理兒去點醒世人，我相信，這位可愛的姥姥將在每一位讀者的心中永生，時刻提醒著我們“樂就是福”。
陳九川語錄讀后感篇三
倪萍的姥姥語錄是一本可以翻翻的書，看它可以借著想念自己家的老太太，可以是奶奶、姥姥甚至是婆婆和老娘，姥姥語錄就像家家老太太家長里短的事兒、理兒，陳芝麻爛谷子都可以從塵封的記憶中揪出，曬曬晾涼。
自己的姥姥也來自山東，和書中的老人一樣，講著舊禮、循著舊規(guī)、有點樸實、有點世故、有點從容，留著齊魯?shù)倪z風(fēng)。也許是這個原因吧，對書中姥姥的言行尤其熟悉、親切，像是在腦海中過電影，觸發(fā)了對自己姥姥的音容笑貌和甜蜜場景的回憶。
計劃著將姥姥語錄作為臨睡前泛讀，計劃著進行泰戈爾式的品味和享受，只是，看了幾章就發(fā)覺這其實也是倪萍的語錄，萍姐的話如夠年頭的美酒，不僅甘醇，而且辛辣，搞得每一小節(jié)抒情短評都見微知著，澎湃得一如激情燃燒的歲月。
還是那個總是煽動得人心情蕩漾不已的大牌主持啊，有本事拿起筆刀繼續(xù)無聲地撥動、震顫人的心弦。我決定臨睡前還是不看了，保持淡定。
陳九川語錄讀后感篇四
第一次接觸這本書是看董卿的節(jié)目《朗讀者》，里面本書的作者倪萍分享了書中的一篇文章，覺得話語很樸實，沒有華麗的辭藻，全是生活中的大白話，就是人與人之間面對面的話語。所以后面在網(wǎng)上買了這本書，一直到看完，感觸特別深。因為我也是從小跟姥姥一起生活長大的，看這本書里面的字里行間，腦袋里面會不自覺的回憶自己成長的回憶。其實這就是這本書的魅力所在，姥姥的話不是什么大道理，但是它就是從小刻在我們心里，流淌在我們的血液里，一直影響著我們的成長和為人處世。下面把本書的一些文章和心得拿出一些來和大家做一個分享：
本書的作者是倪萍，先后主持了13屆春節(jié)聯(lián)歡晚會，主持人、演員、作家、趙本山的夢中情人這些可能是我們對作者的第一印象，而本書的主人公，姥姥原名劉鴻卿，用作者的話說沒有上過一天學(xué)，卻有一個詩意的名字，一個一輩子圍著灶臺生活的小腳女人，而也正是這個平凡得不能再平凡得女人影響甚至改變了倪萍的一生，現(xiàn)在也在默默影響著成千上萬個看本書的讀者。作者是這樣描述的：姥姥年輕時說的那些話，就像蘿卜、白菜一樣，不值什么錢，卻是最順口、最對胃的好東西。下到鍋里，就養(yǎng)命……。姥姥的話，滲進我的骨頭，融在我的血液中，影響著我的一生。
姥姥的冬天，這篇文章說的是姥姥老了以后身體不好，一到冬天就會咳嗽，整夜睡不好覺，咳嗽的厲害的時候，我時常都會在想姥姥會不會這個冬天就過不去了，所以每年的冬天都像姥姥的一個坎，姥姥年輕的時候沒有享受過什么福，所以到姥姥老了時候我們都拼命的孝敬姥姥，什么好吃給她買什么，什么貴給她買什么，有次我問姥姥，姥姥你這輩子最幸福的年紀是什么時候，姥姥卻告訴我是20多歲的時候，我問她，姥姥那時候你多苦啊，要吃的沒吃的，要穿的沒穿的，吃了上頓沒下頓的，有什么幸?？裳裕憧茨悻F(xiàn)在什么都不差，兒女承歡膝下多好。姥姥說“孩子，管多么富裕都沒有年輕富裕啊，年輕的時候胳膊是胳膊，腿兒是腿兒，年齡到了，富裕管個啥，眼也花了，牙也酥了，渾身都窮了，要錢有什么用”，多么睿智的姥姥，她用最平淡的話告訴年輕人，你們是現(xiàn)在是你們這輩子最富裕的時候，不要在最富裕的時候敗給現(xiàn)實。
眼要是吃不飽，人就像個傻子。印象中姥姥是最愛美的'人，在鄉(xiāng)下最窮的時候，也喜歡在院子里養(yǎng)一些月季，養(yǎng)一些牽?；ǎ牌哦?，冬天下雪的時候，人都穿不暖的時候，也要給用剪刀剪一些布條給話穿上衣服，還要穿的五顏六色的，就算冬天不開花，遠看著也像話點綴的家里的院子。姥姥說：“人的肚子不怕餓，沒有稠的就喝點稀的，沒有稀的，喝水也死不了。眼睛可不能餓著，眼要是見不著好東西，慢慢心就瞎了，心瞎了，人就沒有用了。眼要是吃不飽，人就像個傻子”。姥姥用最質(zhì)樸的情感、最省錢的方式養(yǎng)育著眼睛，養(yǎng)育著美，養(yǎng)育著我們的心靈，姥姥告訴我們要多看看這個世界的美好的東西，多去見識一下我們的大千世界，見識多了，格局和眼界也就大了。
以上就分享了兩個書中姥姥最樸實的幾句話，希望可以讓有共鳴的同學(xué)可以去讀一下這本書。
陳九川語錄讀后感篇五
人們常說，“立志才能成才”，“有志者，事竟成”。的確，我們要想報效祖國，首先就得樹立起遠大的志向，只有這樣，才會有奮斗的目標，才會有不竭的動力。
作為一名初中生，我們的遠大志向應(yīng)該是：努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，將來成為祖國建設(shè)的棟梁之才。在現(xiàn)實生活中，有些同學(xué)雖然也有努力進取之心，卻只有三分鐘的熱度，一旦遇到困難就泄氣，就打退堂鼓，不能克服困難、持之以恒地學(xué)習(xí);還有的同學(xué)，他們也想做遵守紀律、好好學(xué)習(xí)的優(yōu)秀生，可是卻管不住自己，時間一長就忘記了自己的決心;更有些同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目的不明確，以為努力學(xué)習(xí)是為了家長和老師，缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性。這些同學(xué)之所以有如此欠佳的表現(xiàn)，我認為主要原因是這些同學(xué)還沒有真正在自己心中樹立起遠大理想。“無志者常立志，有志者立長志”，因此，我們要想成才，就要先立志，要立長志。誓把祖國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國，應(yīng)該成為我們青少年的遠大志向。
樹立起遠大志向，有了長遠奮斗目標之后，我們還需要確定自己的短期目標。作為學(xué)生，我們現(xiàn)階段最主要的任務(wù)是努力學(xué)好科學(xué)文化知識，掌握過硬本領(lǐng)，提高綜合素質(zhì)。因為知識是人類智慧的結(jié)晶，是我們成才的基礎(chǔ)，一個沒有文化知識、缺乏良好素質(zhì)的人，空有遠大理想又有何用呢?終究還是南柯一夢。我們只有一步一步地實現(xiàn)短期目標，才能最終實現(xiàn)長遠的奮斗目標。這樣既有遠大的志向，又有明確的短期目標，我們學(xué)習(xí)就會有信心、有動力，就不會出現(xiàn)那種“三分鐘熱度”和“無志者常立志”的現(xiàn)象了。
陳九川語錄讀后感篇六
今天閑來無事，拿起《致良知》，翻到了《陳九川語錄》，好幾天沒有讀過，今天讀起來特別認真。先生告訴九川、于中和謙之，每個人的心中都住著一個圣人，只因自己不能真的相信，把這個圣人給埋沒了。每個人的`心中都存在良知，縱使身為盜賊，心中也有良知。
先生這番話，我讀過之后深有感悟，每個人心中都有一個圣人，只是自己不能夠相信。我有一個從小玩到大的朋友，因為一件事情我們起了沖突，還相互之間動了手，我決定不再與他做朋友，就算在一起也相互不說話。我當時以為我們真的會從此以后變?yōu)槁啡?，直到有一天他生病住院，我才感覺心中很難受，原來我們之間的友情依舊在，我去醫(yī)院看他，他掙扎著從床上坐起來，我們之間沒有說話，但是我知道，我們之間的友誼又回到了從前。
于中是個很謙虛的人，也深得先生喜愛。當先生告訴于中心中住著一個圣人的時候，于中表示不敢當，先生再三告誡，于中才笑著接受。做人應(yīng)該謙虛，不能驕縱，畢竟謙虛使人進步，驕傲使人落后，但是做人也不能過度謙虛，謙虛過度就是虛偽，這個度一定要掌握好。如果于中沒有把握好這個度，不停地謙讓，先生聽到后面也會厭煩，先生就會覺得于中是個虛偽的小人，不值得去結(jié)交。
九川在虔州因病臥床不起，心情很是糟糕，先生聽到之后感到虔州，告訴九川，人要懂得快活，病由心起，只有心情好了，病才會好的快，九川謹記先生教誨，在大夫的調(diào)理下，病慢慢好了。
如何才是真正的做學(xué)問，先生告訴我們，做學(xué)問不是刻意去做，而是在心中種下一棵學(xué)問的種子，根由心生，種子才會發(fā)芽。做學(xué)問一定是遵從內(nèi)心，要時刻謹記，在任何時候不要因為他人的干擾而影響自己的判斷，不要因為他人而隨意更改自己的意愿，這才是真的做學(xué)問。
陳九川語錄讀后感篇七
《姥姥語錄》是這么飽含作者對姥姥的愛以及對姥姥的孝心的一本書，有那些令人讀后潸然淚下的故事，那些讓心變得柔軟酸楚的話語。使人心為之動容。這位99歲的姥姥雖沒有文化，但是總會在我們困難的時候，給予我們非常巨大的啟迪。讓我?guī)Т蠹易哌M這位99歲姥姥看似平常但使人受用終生的大智慧。
作者倪萍是著名主持人、演員，她用她真摯感人的文字，描述了她姥姥淳樸，看似平凡卻又不凡的一生。
這本書讀后有兩點給我觸動很大，一是姥姥的智慧，二是倪萍的孝心。
倪萍的姥姥是一個典型的農(nóng)村婦女，沒有多少文化，但在困難時刻，姥姥總會用她那大白話點撥著我，多少個想不開的問題，都是姥姥一個個雞毛蒜皮的比喻讓我豁然開朗;姥姥的寬容，姥姥的良善，不斷地修正著我的缺點，改正著我的錯誤;姥姥的智慧，姥姥的光亮始終照耀著我，溫暖著我。使我感到什么叫做人生的大智慧。
不想用華麗的詞藻贊美姥姥，因為那不是她的風(fēng)格。姥姥平凡質(zhì)樸才是她最美的特點。讀《姥姥語錄》發(fā)現(xiàn)，所謂的平凡人，智慧卻是非凡的。姥姥和我們身邊很多老人家一樣，沒有受過正規(guī)教育，也沒有多少文化知識，但卻比很多擁有高學(xué)歷的人士更明白、更善于把握和運用做人的道理。明白做人的時候，生活的時候，不只是一份高學(xué)歷，更是要有一顆對熱愛生活的心。
這就是姥姥!一個沒有文化的中國老年婦女說出來的話語!
倪萍為了讓97歲的姥姥每天有些事做，每天開心一點，就想了一個點子：說歐洲某國家收購瓜子仁，要求必須是手剝的，不能用嘴嗑，瓜子仁必須是完整的，15元一斤，問姥姥愿不愿意在家里剝瓜子，姥姥很是愿意，于是就開始剝瓜子。那時起倪萍就按瓜子重量給姥姥發(fā)工資，并動員全家偷偷吃掉這將”出口歐洲“的瓜子仁，甚至有朋友來臨走也要讓朋友帶上些。姥姥因此有了事做，自己也覺得自己還有用，還掙了錢。這件事可見倪萍是費盡心思讓老人在世的日子快快樂樂。從此可見作者倪萍十分愛姥姥，也體現(xiàn)出了她的一片孝心。
雖然這本書中有許多姥姥這個農(nóng)村婦女不太正確的見解，但這話語十分樸實，總能在關(guān)鍵時刻給人啟發(fā)。這也許就是作者倪萍懷念姥姥的最好方法。
陳九川語錄讀后感篇八
從小我也是奶奶帶大，總覺得奶奶那一輩子的人非常的淳樸，奶奶也說了很多大白話，但是卻對我應(yīng)該很深，奶奶說天亮睡不久，人老命不長。
每每奶奶早上都是很早就會起來，雖然奶奶做的飯一般，但是我卻認為是世界上最好香德菜，隨著奶奶年齡德增長，慢慢奶奶很多時候老是糊涂，飯菜有時候鹽少有時候言多的，但卻一樣時常都拿出雞蛋出來，在她認為雞蛋就是最珍貴的，很多時候自己不舍單吃留給我。小的時候有好吃的奶奶總會留給我，我問她奶奶你也吃，奶奶卻說少吃多有味，說他吃飽了。后來長大了才慢慢知道奶奶其實是舍不得吃給我吃罷了。
到了奶奶的影子了一樣。最后祝愿我家老小孩能夠長壽，而我能夠?qū)厝タ纯此?/p>
陳九川語錄讀后感篇九
（一）。
今天，我開始背誦古詩文，每背一篇我就會把讀后感寫在博客里。今天我背誦的是《孔子語錄》。文章只有6句話，卻每句都有一個道理在里面。
溫故而知新，保持謙和的心態(tài)，即學(xué)習(xí)又要思考，敏而好學(xué)、不恥下問，向別人學(xué)習(xí)：善從之，不善改之……這些道理好象很深奧，但又和我們小學(xué)生密切相關(guān)。
“按時溫習(xí)，共同討論，保持謙和”這應(yīng)該是和我們最貼切的話了。老師為什么要提醒我們：“這個知識會了嗎？回家多看一看。”？因為我們必須通過一次又一次的記憶才能學(xué)會新的知識。但老師總不能什么都提醒你，更多需要你自己去提醒自己：“這個知識我會了嗎？要不要再看一看？”有時復(fù)習(xí)卻是很枯燥，但是在老師問問題時，在考試時，你復(fù)習(xí)到別人沒有復(fù)習(xí)到的知識，從而得到的表揚、高分是不是令人愉快？不要把學(xué)習(xí)看作負擔，想想結(jié)果，還是很令人喜悅的。記不記得老師曾經(jīng)在課堂上說：“小組討論一下這個問題。”，記不記得課間時總會有幾個同學(xué)為一個問題在激烈的討論。在我們的學(xué)習(xí)過程中，自學(xué)是重要的，但是共同學(xué)習(xí)也是必要的。有時自己遇到的問題不一定自己能解開，通過別人一點撥，也會“柳暗花明又一村”呢！大家有沒有經(jīng)歷過：有一天在老師留完作業(yè)后有同學(xué)給你打電話，請教你一些題。這說明你在班上應(yīng)該成績不錯了。但是這時你一定要保持一個謙虛的態(tài)度。他相信你才打電話找你問作業(yè)，切莫辜負了他對你的信任。再說，你能講得明白說明你把這個知識弄懂了。聽的同學(xué)會了，你也檢查了自己一次這不是兩全其美嗎？這個道理連起來便是：先自己復(fù)習(xí)老師講的，然后發(fā)現(xiàn)自己不明白的就和同學(xué)討論。等同學(xué)來問自己時就在檢查自己會了沒有。
“三人行必有我?guī)熝伞贝蠹乙欢ǘ加浀眠@句話，但是他后邊也說了“擇其善者而從之，其不善者而改之?！闭f明可不能干什么都和別人學(xué)，學(xué)別人的優(yōu)點，別人的缺點，有則改之無則加勉，這樣才真正對自己有好處。有時老師批評一個同學(xué)做錯了事，他會很不服氣的說：“xxx也做了，我才做的?！边@是我便想起了這句話，每個人都應(yīng)該有明辨是非的能力。你想想，他做的事是對是不對，他做了有什么后果，我做了又有什么后果，才決定是學(xué)還是不學(xué)，這樣不就好了嗎。比如有人在教室里踢球，你想：他踢球會撞到人，會被老師批評，我做了也會被批評，還是不在教室踢球了。這樣又可以免了老師一頓罵。
我認為這則《孔子語錄》對我們很有幫助，有空你也來讀讀。
（二）。
暑假，是個讀書的大好機會，我們可以充分的利用暑假這兩個月的時間，去讀幾本對自己有益的課外讀物。這次暑假，我過得很充實，也很快樂，因為我讀了很多課外書，并聯(lián)系自己的生活實際想了很多。《孔子名言》讓我明白了許多平時學(xué)不會的做人的道理。
孔丘（前551年9月28日農(nóng)歷八月廿七――前479年4月11日農(nóng)歷二月十一），字仲尼。排行老二，漢族人，春秋時期魯國人?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃?，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一?！犊鬃用浴愤@本書集合了孔子所說過的話，并進行深刻的體會，用一個個小故事，令讀者受益匪淺，明白了許許多多的道理。本書的主編何順用自己的筆調(diào)寫出了孔子的知識淵博，同時也告訴讀者正因為孔子能說出這么多有哲理的話，完全是靠它自身的努力和讀書。因此，我們每一個人都要向孔子學(xué)習(xí)！
孔子的名言中，這句話讓我體會很深：真金要靠火來煉，在關(guān)鍵時刻去認識一個人。這句話的大意就是說：真金還得火來煉，看一個人是君子還是小人；是肝膽相照、同甘共苦的益友還是為利而來的損友，在平時往往是很難看出來的，只有到了艱難困苦的逆境，甚至生死存亡的絕境，才能認清它的真實面目。在利益面前各種人的真實面目都會赤裸裸的暴露出來。有的人在對自己有利益或?qū)ψ约旱睦鏇]有損害的時候，可以和你稱兄道弟、親密無間。可是一旦損害他們的了利益時他們就像變了一個人似的，見利忘義，唯利是圖，一切的友情一切的感情統(tǒng)統(tǒng)都拋之腦后心里面只有自己的利益。而那些與你一起同甘共苦的朋友們在利益面前，會毫不猶豫的選擇他們與你之間的友情。這個時候，也是你真正認識一個人的時候。也許有些人在平時的日子里和你關(guān)系非常好，但他們在利益的面前或許不會選擇你，選擇了利益。所以，看一個人是不是你的真心朋友，往往是在最危險、最艱難、最關(guān)鍵的時刻。
（三）。
“三人行，必有我?guī)熝伞边@是孔子的名言，也是我最喜歡的名言。
寒假里，我認真地讀了《孔子》這本書，讓我學(xué)習(xí)到很多知識。書上，記載孔子出生在一個窮苦的家庭，從小就熱愛學(xué)習(xí)，在15歲那年就定下終生學(xué)習(xí)的志向。從此以后，它謙虛好學(xué)、勤奮刻苦、熱愛學(xué)習(xí)、飽覽文籍。最后他具有相當?shù)娜烁聍攘蜆O其淵博的知識，同時也是我國偉大的思想家和教育家。
孔子的根本思想是“仁”和“禮”。它包括了刻苦用功，尊老愛幼，有差別地去愛人，提高自己的修養(yǎng)等。
所以我要好好學(xué)習(xí)，做一個有禮有仁的中國人。
陳九川語錄讀后感篇十
放假在家，買了一本倪萍寫的書《姥姥的語錄》來拜讀，讀出了一份辛酸，讀出了一點味道，更讀出了一份想念。于是想在空閑的時間寫點東西，就算是對疼愛自己的姥姥姥爺?shù)囊环萸迕鞴?jié)的心靈對話吧！
清明，一個值得讓人辛酸的日子，一個值得讓人懷念的日子，一個值得讓人沉思的日子。4月4日，早早起來，開車來到了老家，把姥姥姥爺喜歡吃的用的東西準備齊全，帶上兒子來到了姥姥姥爺?shù)膲災(zāi)骨?。一年了有太多的話想對二老說，有太多的嗑想對二老嘮，此時的腦子里象過電影一樣充盈著美好的回憶：春天，姥姥和姥爺合作，在地里為春耕而忙碌的身影瞬間浮現(xiàn)在眼前，姥爺專業(yè)的駕駛著牲口，一口行話讓牲口變得溫順而聽使喚。姥姥則在一旁點豆子和種子，撒的勻稱而專業(yè)，他們二老合作的默契而愉快。累了姥爺就會在地邊休息片刻，吧嗒吧嗒抽帶煙。姥姥則坐在一旁開始用頭上的草帽扇著扇著；夏天，姥姥總喜歡拿著一把芭蕉扇坐在家中宅院的臺階上扇呀扇，給我們扇走玩耍后流出的汗水，給我們扇走叮咬我們的蚊蟲，更給我們帶來扇動中一種享受的快樂；秋天，地里總會有姥姥姥爺忙碌的身影，拔草、摘豆子、掰棒子都是我們所不能及的。
姥爺每次從地里回到家，總會給我們帶來無限的驚喜，幾個紅紅的小果子從籃子里拿出，分給我們孩子吃，看著我們吃得津津有味的樣子，姥爺就會高興的合不攏嘴，這時候姥姥把早已經(jīng)準備好的.糖水遞到姥爺?shù)氖掷?，姥爺就會細細的咀嚼起來，那份勞動后的滿足感欣然掛在臉上。姥爺牙口不好，總喜歡到墻頭外的香椿樹上摘一些葉子，用開水一沖放上少許鹽，就開始就飯吃起來。小的時候我不太懂姥爺為什么要這樣做，逐漸長大的我越發(fā)懂得，這就是姥爺樸實本色的生活；冬天，老爺和姥姥成了閑人，坐在燒熱的炕上跟我們講自己親身跟日本鬼子斗智斗勇的故事，跟我們玩牛牌，一起去推碾子，給我們做年糕，做驢打滾吃。炸丸子，炸白薯魚……一想起這些，心底就更多了一份對姥姥姥爺?shù)南肽睢?/p>
“清明”意味著逝去。人的一生中有很多東西會逝去，比如：親人、朋友、健康、金錢等等。但有一樣，在有生之年會永遠伴隨你，那就是在人生的旅途中，對你熟知的人對你熟悉的物心中油然而生的一種情感。它包含清明的傷感，逝去的思念，離開的想念，傷病的惦念……愿在夢中和天堂里的他們敘舊……想在每天和天堂外的他們心語……你們二老樸實無華的做人本色會在孫女的記憶深處永遠保留！
陳九川語錄讀后感篇十一
最近讀了倪萍寫的《姥姥語錄》，感覺寫的很平實、很感人，還有些風(fēng)趣。
姥姥雖然沒上過學(xué)不識什么字，但她一生勤勞善良、精明能干，是個讓人愛戴、令人敬佩的人，以前常說毛主席語錄句句是真理，一句頂一萬句，我看姥姥語錄也可堪此評價，往往真理就是從平凡的生活中悟出的道理。
姥姥是具有我們中國傳統(tǒng)美德的勞動婦女代表，她勤儉持家、樸實善良、吃苦耐勞、堅韌勇敢。姥姥在平凡的生活中演繹出智慧的人生，姥姥一生辛勞，也經(jīng)過一些磨難，但姥姥的晚年的.過得非常幸福、子孫也非常有出息，這些都證明姥姥是個有大智慧、大福氣的人，可親可愛的姥姥活得很明白、很真實。
家有一老如有一寶，讀了《姥姥語錄》更是深有體會，《姥姥語錄》讓姥姥成了我們大家的寶，她的話樸實中蘊藏著深刻的人生的哲理，記住她的話對我們的生活會有很大的益處。
陳九川語錄讀后感篇十二
一口氣看完了《姥姥語錄》，這里面沒有太華麗的語言，也沒有波瀾曲折的故事情境，用姥姥的話說“人人都明白的理兒，家家都遇上過的事兒”，但卻深深的吸引著我，也許不僅僅是覺得姥姥的話語吸引我，姥姥和倪萍的那份情感更讓我羨慕不已。
看著倪萍和姥姥有趣的對話，讓人覺得很親近而又有哲理，不禁感嘆，用白巖松老師的話就是“有學(xué)歷的人，不一定有文化;沒學(xué)歷的人，一定沒文化。
”姥姥那些看似平凡、陳芝麻的小事，但卻句句有理，讓人信服，為之驚嘆。
姥姥說：“麻煩別人自己心里是苦的，幫著別人自己心里是甜的。
給人一座金山是幫，給人一碗水喝也是幫。
你幫了別人，早晚人家也會幫你，不信你試試?這一輩子你試不出來，下一輩子你孩子也能試出來。
”姥姥這樂于助人的思想，已經(jīng)落實到她的生活中了，她也想把這個好想法分享給我們，讓我們看到，只要在自己能力范圍內(nèi)，盡量多幫助他人，“好人有好報”，就是這個理。
“這就是太陽的好哇，管誰都趕不上它公平，不偏不向，不歪不斜，對誰都一樣，給你多少就給他多少”世上不公平的事很多，但太陽是最公平的，給每個人的時間都一樣。
我們每天要面對很多的客戶，給客戶服務(wù)是否到位，這也是值得我們思考的。
我們的服務(wù)是否讓客戶感到滿意呢?
姥姥說：“有好事想著別人，別人就老想著你。
你有了好事不想著別人，只顧著自己，最后你就剩一個人了，一個人就沒有來往了。
一個人一輩子的好事是有限的，使完了就完了，人多好事就多。
”在這個競爭激烈的社會中，能想著別人，記住別人恩情的人還是有很多的，雖然我還沒達到姥姥那個境界，我經(jīng)常也會想，你認為的好事對別人來說也是好事嗎?有時我不確定，我便不行動，但當我確定了，我會盡我的所能去實現(xiàn)。
在我這些年的經(jīng)歷中，我覺得自己是幸運的，也許我遇到了很多像姥姥這樣為人處事的好人，我知道我會記住那些曾經(jīng)在我困難的`時候想著我的人。
這本書教會了我們?nèi)绾螛酚^的面對生活，更是讓我們不自覺的被姥姥那顆知足、寬容、感恩的心感動。
書中姥姥那些語重心長的話，那些實實在在的理也不禁讓我想到自己的姥姥，同樣是小時候經(jīng)常待在姥姥家的我，在看到倪萍對姥姥那種濃濃的愛時不由得感同身受，姥姥對外甥女的特別疼愛和外甥女對姥姥那種濃濃的依戀與感激之情我都能深切地體會到，不由得讓我更加喜歡這本書。
姥姥懂得疼愛，卻不溺愛，從生活中的點點滴滴中總結(jié)出做人的道理，教會我們要學(xué)會和別人分享快樂，要學(xué)會靠自己，要堅持，要學(xué)好，不讓自己閑下來才能把日子過的更充實。
姥姥的生活常識用在我們?yōu)榭蛻舴?wù)上同樣可用，從姥姥說的話中，我們可以獲得很多感觸。
質(zhì)樸無華的語言流露著真摯的情感，貼心而溫暖，我相信，每一個讀過此書的人都會被書中那些真實而打動，為那些字字在心、句句在理兒的大白話而豁然。
這就是《姥姥語錄》，一本樸實地描述了日常生活的書，它沒有華麗的語言，卻那么讓人親切，它靠平凡去感動世人，用一句句貼心的老理兒去點醒世人，我相信，這位可愛的姥姥將在每一位讀者的心中永生，時刻提醒著我們“樂就是福”。
我平時讀書不多，沒想到第一次認真讀的書，竟然出自倪萍之手。
在我的印象里這個曾經(jīng)光鮮美麗的“央視一姐”，永遠端莊賢德的站在舞臺一角，用她特有的主持方式，影響了我們整整一代的人審美和思想，如今她漸漸淡出了人們的視線，卻一直不曾停下藝術(shù)人生的旅程。
這本210頁的膠印版圖書，我讀了整整一個月。
起初它放在我的枕邊，我用打發(fā)時光的眼光去讀它。
書里的姥姥時不時的會跑出來，穿著對襟藍布大衫，用木質(zhì)的簪頭將稀疏的頭發(fā)挽成個髻子，盤腿坐在我的床邊，我累了就躺在她綁著裹腿的大腿根兒上，任憑她操勞的手撫摸我的額頭，細細軟軟的喊我的小名，原來所有生于那個時代的中國女性，都散發(fā)著土布一樣溫軟的氣息，那是倪萍的姥姥，也是我的。
姥姥去世已經(jīng)6年了，從那個時候起，我特別抵觸暮春初夏的時節(jié)，因為姥姥是伴著丁香花的香味走的，那香味兒和姥姥身上的味道一樣，清香恬淡。
她比姥爺大幾歲，那個時候都興這樣的“姐弟戀”。
文革的時候，姥爺打成了“右派”，生性剛烈的他一下子得了中風(fēng)，既而半身不遂，在床上癱了36個年頭，姥姥一個人帶大了7個子女，還有我們12個外甥男女，甚至在82歲的時候還在幫忙照看大表姐的小女兒。
她是骨子里愛美的女人，直到去世，都堅持不拄拐棍，于是家屬樓前前后后都知道有位顫巍巍的姥姥，摸索著花園臺子，扶著墻角，去菜場買菜，然后在顫巍巍的回家，給我們這群小兔崽子烙“爐羔子”。
我是她最惦念的那個孩子，一直都是。
從剛從產(chǎn)房抱出來，她就是我最親近的那個人，倪萍說在她的眼里，“姥姥就是媽，媽就是姥姥”。
她為了給我熱牛奶，挨過姥爺?shù)墓髯?，也曾為了給高三的我做飯，把電飯鍋的內(nèi)膽放在煤氣上燒成了廢鋁，還曾親自把我的手交給我的老公，要他一定好好的疼我一輩子。
她一直那樣的操著心，一刻也不停。
她最愛和老媽吵架，她總覺得老媽太愛說教我，在她的眼里，我永遠是沒有缺點的懂事孩子。
姥姥在世的時候，每年的寒暑假都要來我家過，我喜歡抱著她的瘦瘦的胳膊睡覺，喜歡吃她做的菜，就算是最普通的食材，用最普通的方法做出來，味道都是一等一的好吃。
那時的我多么的幸福，我坐在書房溫書，姥姥就拿個板凳坐在我的對面，把小米、大豆、高粱有時還有豇豆，鋪在地板上，帶著花鏡找糧食里的米蟲。
在2009年一個春天的早晨，我醒來的時候發(fā)現(xiàn)姥姥給我做的小棉花被子找不見了，我的心一下子不安，買了當晚的火車票回去，19個小時的之后，看見姥姥坐在床上,用小勺子挖香瓜吃,我的眼淚不自主的流了下來,她在，家才是家。
看見我的電腦包壞了，85歲的她非要給我縫一個新的，包的內(nèi)襯是她年輕時候自己織的老布，在她眼里幾千塊的電腦是個十足的“大物件”，她用彈好的新棉花絮在里面，又弄來一塊紫花緞子給我做成了包面，她努力的踩在嘰嘰作響的老式縫紉機上，用疼愛的心拉起牽掛的線，她舍不得老，只要我們還需要她。
然而，時隔一個星期，包上的姥姥味還未消散，她就安靜的走了，人生原來有那么多的來不及。
當讀到《姥姥語錄》，我又看見姥姥顫巍巍的向我走過來，她從淡紫色的丁香花樹下走來，在老家雞棚里摸出來白燦燦的柴雞蛋，轉(zhuǎn)身進屋，又去柴垛上抱一捆柴，日子的流彩映在姥姥身上，真美。
于是，我把這本書仔細的包上書皮，放在包里，在清晨、傍晚，于車上、課間，帶著虔誠的心一字一字的去看，仿佛姥姥還在，仿佛她從未離開。
陳九川語錄讀后感篇十三
其實在張校長發(fā)這條信息之前，我們的杜老師就已經(jīng)讓我們閱讀《姥姥語錄》了。
這是一本充滿愛和善的書，字里行間都是一些小到不能再小的`事情：包包子，撿麥穗，聊閑話……但卻在作者的筆下生動了起來，如果沒有對姥姥那份無微不至的愛，對生活的感觸深厚，怎么會寫出那么生動，那么活躍，那么活躍；更激活了心中對愛的理解，對孝的理解，對人和生命的理解。
這本書啟發(fā)了我兩點：一是姥姥的智慧；而是作者的孝心。
姥姥那些智慧的語言和比喻令我印象極為深刻，其中，就有這么一句：
“有一碗米給人家吃，自己餓著，這叫幫人；有一鍋米吃不了，給人家盛一碗，這叫別人幫你?！蔽乙婚_始對后半句很奇怪，給別人盛飯，怎么能叫別人幫你呢？后來想了想，正因為是有了前一句“有一鍋米自己吃不了”，這句話才能讓人想通，姥姥的智慧真是博大啊。
作者為了能讓97歲的姥姥能有些事做，讓姥姥剝瓜子來掙錢，作者是想讓姥姥快樂地過完一輩子；為了能讓姥姥補補身體，補品從幾元一斤買到幾千一斤，為了能讓姥姥開心，作者真是費盡心思。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”，趁著家人還健在，只要讓長輩感到滿足，幸福，這即是孝了。
陳九川語錄讀后感篇十四
《姥姥語錄》敘述的事情樸實，簡單，溫暖。卻又讓人如此敬佩，敬佩于一個大字不識的老太太，用淳樸博大的胸懷，將許多“文化人”也看不清，理不明的事情，處理的那么透徹，那么在理。一時找不出什么樣的詞匯來形容這個老太太，就是能感覺到，她是多么了不起的姥姥！一個活到99歲的老太太呀！
我羨慕倪萍有這樣一個姥姥，但是，倪萍又何嘗不是因為自己的偉大，才有了幾十年那么多輝煌的成就，最重要的是，依然善良，依然努力，依然不忘初心。
陳九川語錄讀后感篇十五
一口氣聽完了《姥姥語錄》，倪萍通過她的嘴轉(zhuǎn)述著姥姥的話。
書里沒有姥姥的照片，但我隱約間看得到姥姥的模樣——一個活得明白的老太太。倪萍的《日子》我沒看過，但我相信，就算她出書為了賺錢，只要是她親自寫的，就一定會受用。扉頁上微笑著早年的照片，和藹、可近，百度倪萍，看到她近期的照片，不再是幸福滋潤的臨家大姐，而是臃腫的面容上堆積著生活中的經(jīng)過風(fēng)霜雨雪吹刮后的印記。倪萍是為一大家人忙前忙后的'女人，為了兒子可以付出一切的女人，是一個天蹋了可以擎天的女人，是一個心里、肩上承載太多的女人，她是一個大女人。她講她的姥姥，讓我想起我的奶奶。
奶奶說的話沒有倪萍轉(zhuǎn)述姥姥語錄的精彩，但是理兒是一樣的。小時候，奶奶分圓面包，用手掰肯定是掰不勻的，奶奶總是把大的一半分給姐姐，我拿著雖然嘴不說但心里不高興（不然不能現(xiàn)在還記得，這件事在當時的我看可是件大事），奶奶給我那一半的時候會說，“大半小半其實就差一口”。這句話已經(jīng)烙在我心里，但凡自己吃點虧的時候，就會想起這句話。奶奶通常把人懂事、謙讓類似的態(tài)度說成“心眼兒好使”，我出來上學(xué)、工作，用奶話說“見大世面”，奶都歸功于我心眼兒好使，她說“心眼兒好使的人，將來錯不了”。
印象中的奶奶總是有還不完的人情，誰對她好一點，她會記一輩子，我現(xiàn)在回去，八十多的奶奶還會念叨著我爸小時侯誰對他好了，說人家是好人，可處的人，可要記住人家，奶奶的世界里似乎都是對她有恩的人。原來，我對生活一直心存感恩的態(tài)度源自于奶奶。奶奶沒上過一天書，但是現(xiàn)在可以讀圣經(jīng)，她是個有心人，好學(xué)的人，崇尚知識。聽媽說，我一出生，奶就在我枕頭底下放本。我剛聽懂話的時候奶奶總是逗我，“明長大了要上大學(xué)，奶奶帶著暖瓶、臉盤送明到火車站，明跟奶奶說再見……”，每次說到這的時候我就哭，他們就笑。誰知奶奶逗我的一句玩笑在我幼小的心靈里播下了種子，我從小就知道自己要上大學(xué)?！棠痰墓适逻€有好多。剛給姑姑電話，讓她帶我給奶奶500塊錢，雖然知道她不缺錢，沒有花錢的地方，她的錢總是給“對她有恩的人”。
但給了她，變成她的了，她給別人更理直氣壯了，給了她，我心里能舒服一些。錢已經(jīng)不是錢，是一種感情的表達，是一種情緒的宣泄。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”。趁親人還健在，通過各種方式表達自己的感情，為自己獲得未來的一份安寧。《姥姥語錄》提醒我，及時愛我的親人。
陳九川語錄讀后感篇十六
《姥姥語錄》是央視名人倪萍先生在自己的姥姥故去后為她寫的一本書。
初在書城翻開這本書的時候我便被里面的資料深深的吸引了，這本書打破了我腦海中以往對“語錄”說教風(fēng)格的認識，取而代之的是字里行間里透出的一種親切，倪萍用最平實的語言記敘了自己與姥姥五十多年間相處的點點滴滴。生活中哪有那么多驚天動地的“大事”，平平淡淡才是我們更多人生活的真實寫照，越是平淡的日子越能引起讀者強烈的代入感，讀的越深就越覺得這本書就是在講我們自己的生活。
文學(xué)作品來源于生活卻又高于生活，蕓蕓眾生中，我們每個人都在經(jīng)營自己的生活，大千世界里，不同的人選取的生活方式也不盡相同。有些人雖時運不濟、命途多舛，卻能守著一扇能看得見日升月落的窗子悟出生活的道，完成生命的升華，而有些人卻還沒遭受一點挫折就大聲呼喊著救命，懷抱著自己易碎的玻璃心，顫抖著蜷縮在世界的角落等待別人的安慰，我們常常感嘆自己讀破了萬卷書卻仍然過不好這一生，而一個目不識丁的農(nóng)村老太太卻在自己并不順利的一生中總結(jié)出一套生活的哲學(xué)，還轉(zhuǎn)過身來把我們這些高學(xué)歷的“知識分子”給教育了，難怪白巖松曾評價《姥姥語錄》：“有文化的人不必須有學(xué)歷，而有學(xué)歷的人也不必須就有文化”。
“忠言”不必須是逆耳的，但必須是最直白樸素的，熟悉倪萍的人就應(yīng)都明白，倪萍的兒子在出生后不久便患有一種很難治愈眼疾，剛得知這個消息的倪萍萬念俱灰，用她自己的話說就是“感覺自己的天都黑了”，那個時候的她經(jīng)常整晚都合不上眼，夜深人靜的時候靠著一根又一根的香煙來穩(wěn)定自己的情緒，麻痹自己的神經(jīng)，這一切，都被當時住在她家里的姥姥看在眼里，姥姥叮囑她：“自己不倒，啥都能過去，自己倒了，誰也扶不起你”，姥姥還說：“天黑了快睡吧，孩子，天亮就快起來”，姥姥把不可避免的災(zāi)難說成是“天黑了”，“天黑了就是遇上擋不住的難事兒了，你得認命。認命不是撂下，是咬著牙，挺著，別在黑夜里耗著，把神兒都耗光了，好事兒來了預(yù)先還打個招呼，不好的事來了咣當一下就砸在你頭上了，這些災(zāi)難從不會通知你。能人是越砸越結(jié)實，不能的人一下就被砸倒了。”為了治好兒子的病倪萍退出了中央電視臺，帶著兒子漂洋過海、尋醫(yī)問藥，最終治好了兒子的病。
姥姥是對的，生活本就無常，而人又偏偏是感性的動物，應(yīng)對突如其來的災(zāi)禍，我們常常在第一時間就被情緒沖垮了自己的精神防線，一時沖動做出許多傷害自己與家人的事，等我們從痛苦中清醒過來后才追悔莫及。那么應(yīng)對飛來橫禍的正確態(tài)度是什么?姥姥告訴我們：第一，你要“認命”，認命就是應(yīng)對現(xiàn)實，冷靜下來正視此刻發(fā)生在自己身上的事。第二，“認命”不等同于“認輸”，要在黑暗中咬著牙“挺著”，等待黎明，而不是在焦慮中消耗自己的精神，影響自己的決定。
這樣直白平實的大白話“語錄”在書中比比皆是，比如：“房子沒有梁，早晚得塌了，人要是沒人幫著，你有多大能耐也活不起來呀!”、“糖稀越粘越厚，苦菜越洗苦水越少”、“父母幫著兒女，仨人都笑了;兒女幫著父母，仨人都哭了”，圍著“炕沿鍋沿”轉(zhuǎn)了一輩子的姥姥用最簡單易懂的道理類比出人生的大道，比起那些引經(jīng)據(jù)典的“大道理”，這樣樸實簡單的“語錄”卻句句扎人心。
《姥姥語錄》的成功之處在于它的真情實感、樸實無華，它用最“生活”的語言觸動了我們每個人內(nèi)心中最柔軟的部分，合上書本后我陷入了沉思：我們每個人都有姥姥，每個人家里都有老人，尋常歲月的相處中，我們可曾做到像倪萍那樣用心傾聽她們說的話?如果沒有，在接下來的日子里要用心聽一聽了，相信你必須會有收獲。
陳九川語錄讀后感篇十七
我讀了倪萍寫的《姥姥語錄》這一本書，讀后給我的感受十分深刻。
《姥姥語錄》記錄了倪萍與姥姥一起生活的50多年間的點點滴滴。倪萍的姥姥是一個十分平凡但又特別的老人，是一個到死也不愿麻煩別人的的老人。她沒什么學(xué)歷，但卻是一個有著真正的人生的大智慧的人。
她那自認為很土的生活細節(jié)卻也無不透露出她的智慧，她那種我們所不具備的種植的人生的大智慧，在這本書中處處閃光?！独牙颜Z錄》在平常中透露著感動，在這些感動中有這么幾處讓我記憶深刻。
姥姥通過倪萍給她的“工作”掙得每月450元的工資，但她卻視金錢如糞土，將自己辛辛苦苦得到的錢慷慨的贈與他人補貼家用。這正表現(xiàn)了她“歡樂都是乘法，憂傷是除法”的人生觀念。
正如書中所說麻煩別人心里是苦的，幫著別人自己心里是甜的。給人一座金山是幫，給人一碗水喝也是幫，你幫了別人，早晚人家也會幫你，不信你試試？這一輩子是不出來，下一輩子你孩子也能試出來。
陳九川語錄讀后感篇十八
高考前一星期，我回家見到姥姥，她老人家拉著我的手，讓我送她回家，我答應(yīng)她，等下星期高考完帶她回家。
考完到家，我問，姥姥回家了？我媽立刻就淚崩了，我的眼淚也流個不停，沒表情，沒意識，木木的聽我媽把姥姥去世下葬的經(jīng)過講了一遍，老媽滿滿的自責和懊悔，畢竟姥姥是在我家住著發(fā)的急病……怕影響我高考就沒告訴我。有時我也慶幸沒能送姥姥走最后一程，沒能見到她躺下的樣子，我的腦海里才留住了姥姥一貫的倔強老太太模樣。
隨著時光的流逝，老人去了，孩子們大了，大炕拆了…可不變的是對姥姥家的那種情感，那種印在骨子里的幸福感！
陳九川語錄讀后感篇十九
《姥姥語錄》記錄了倪萍與姥姥一起生活的50多年間的點點滴滴。倪萍的姥姥是一個十分平凡但又特別的老人，是一個到死也不愿麻煩別人的的老人。她沒什么學(xué)歷，但卻是一個有著真正的人生的大智慧的人。
她那自認為很土的生活細節(jié)卻也無不透露出她的智慧，她那種我們所不具備的種植的人生的大智慧，在這本書中處處閃光。《姥姥語錄》在平常中透露著感動，在這些感動中有這么幾處讓我記憶深刻。
姥姥通過倪萍給她的“工作”掙得每月450元的工資，但她卻視金錢如糞土，將自己辛辛苦苦得到的`錢慷慨的贈與他人補貼家用。這正表現(xiàn)了她“歡樂都是乘法，憂傷是除法”的人生觀念。
正如書中所說麻煩別人心里是苦的，幫著別人自己心里是甜的。給人一座金山是幫，給人一碗水喝也是幫，你幫了別人，早晚人家也會幫你，不信你試試？這一輩子是不出來，下一輩子你孩子也能試出來。
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