初中生抄同學作業(yè)檢討書大全(22篇)

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初中生抄同學作業(yè)檢討書大全(22篇)
時間:2023-11-29 19:22:16     小編:筆塵

介于各類分類之外的素材。首先,我們需要對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和了解。透過范文,我們可以了解到總結(jié)的不同風格和差異化的寫作技巧。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇一

我是xxx,很抱歉,我在學習中犯下了非常嚴重的錯誤!因為我沒能及時的完成自己的作業(yè),我就想去抄同學的作業(yè)答案,這實在是非常的糟糕。作為一名學生,作為一名同學,我卻不知道什么能做,什么不能做!

在過去的您的教導下,我非常的清楚學校的規(guī)定和紀律,也當然知道,作業(yè)必須靠自己完成這條規(guī)定。但是,我卻沒能在過去的學習中嚴格要求自己的思想。導致我因為意外沒能寫完作業(yè)之后,想出了這么個糟糕的主意!對此,我深感抱歉!

這次的事情,您嚴格的批評了我,對此,我非常的感謝。您的教育喚醒了我,讓我重新認識到作為一名學生的尊嚴。之后,通過對自己問題的反思,我也有了對自己問題的一些想法。

首先,我認識到這是一件非常嚴重的思想問題!在過去學習的日子中,我們一直都在強調(diào)這個問題。作為學生,我們不能抄作業(yè),更不能在考試的時候抄答案!這不僅僅是紀律的問題,更是我們尊嚴的問題。您總是提醒我們,我們學習的目的是為了提升自己,而不是拋棄尊嚴,去抄其他同學的答案!但是,在這次的錯誤中,我沒能守住自己的信念,向著錯誤的方向邁進了一步。

其次,我在自我的管理和認識上也有這極大的問題。我知道自己是一名學生,一名初中生。但是我卻沒有將自己當做是一名初中生!作為初中生,我們的學習已經(jīng)進入了關(guān)鍵的時刻,但是我卻還沉浸在這樣虛假的想法上。作業(yè)的布置是為了幫助我們更好的理解知識,提升自我的鍛煉!但是我卻將之視作“洪水猛獸”,不僅沒能及時的完成,甚至還希望通過抄的方式去解決!這不僅僅掠奪了同學勞動成果,甚至還葬送了我自己的學習機會!

最后,是我對老師和同學們的尊重問題。我因為害怕老師的批評而抄襲了作業(yè),但我卻沒認識到,比起沒寫作業(yè),老師會更加討厭我這樣抄作業(yè)的行為。這不僅是對老師不知作業(yè)的不重視,更是對老師的不尊重!而且,對于認真完成作業(yè)的同學也非常不公平。

通過對自己的`反思,我認識到了自己行為上的錯誤!我錯誤的將作業(yè)當初了“麻煩的任務”,而不是重要的鍛煉機會!這是非常錯誤的,而且因此撒謊、還去抄作業(yè),這就更加的離譜!

對此,我真的感到非常的慚愧。并且,我決定在今后認真的改過自己的思想和紀律觀念,望老師指點我。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇二

您好!

我是xxx,非常抱歉,意志上的不堅定,導致了這次的!不僅干擾了的授課,也給同學們帶來了麻煩。

我自己也知道,自己這樣的行為,不僅僅是一件錯誤,自己不僅抄,而且還是在您的課堂上抄作業(yè)。這真的是很對不起。自己犯下這樣的錯誤,實在是因為沒有嚴格的要求好自己,導致沒能及時的完成作業(yè),這才導致在現(xiàn)在想起要彌補,卻只能在花費額外的時間。盡管,我知道這是非常錯誤的。

在您的批評下,我才認識到,自己的問題所在。一開始的時候,我以為自己這樣的行為不影響老師,也不影響同學。就不會給大家?guī)硖蟮穆闊?。盡管如此,但我卻將最終要的一點忘記了!自己這樣的行為,確實不會直接的影響別人,但是依然是嚴重的錯誤!因為我違反了規(guī)定,因為我沒有遵守學生的責任,因為我抄襲了同學的作業(yè)!更糟糕的是,自己居然不尊重老師的辛苦成果,在老師在臺上辛苦上課的時候,自己卻在臺下抄作業(yè)!這是對老師的不尊重!

我真的很慚愧,我根本沒有仔細的想過,用錯誤來彌補錯誤這本身就是不對的!是非常糟糕的!這只能導致錯誤像雪球一樣越滾越大!最后終會暴露!而且,等到那時,損失的就不會被批評一頓就能解決的事了!

現(xiàn)在想清了這些,我終于醒悟了。及時自己要補作業(yè),也應該在下課,在空閑的時候,而且不該抄襲同學的作業(yè)!這對我并沒有好處。而且自己也應該尊重老師的努力,每一堂課都是重要的收獲!

經(jīng)過這次的反思,我真的收獲很大。我明白自己在過去的時候因為思想的錯誤導致了很多的問題,但是我一定會好好的反省自己,改正自己!絕不會再讓自己犯下這樣的錯誤!更會抓緊每一分時間!今后,我也會好好的管理自己,及時的完成作業(yè)。希望老師能原諒我這次,我一定會改正的!

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

xx年x月x日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇三

尊敬的老師:

您好!

我?guī)滋斐鳂I(yè)的事情讓您知道了,我真的是感覺非常的羞愧,我本以為自己不會被發(fā)現(xiàn),但是這樣的想法是多么的可笑,我的作業(yè)和xx同學的作業(yè)是雷同的,錯的地方都一樣,這直接就讓您起了懷疑,今天您在課堂上面說起了這件事情,我當時只感覺無地自容,明眼人一看就知道我是抄了同學的作業(yè),我真的是感覺非常的不好,現(xiàn)在雖然事情已經(jīng)過去,但是我的感覺很慚愧,我已經(jīng)不是一名小學生了,我犯了這樣的錯誤,真的是不應該,抄別人作業(yè)是沒有絲毫意義的,我也知道這讓您失望了。

是我沒有考慮到這些,我在學習方面沒有認真的督促好自己的,這次我的失去了自律,在寫作業(yè)的時候總是想著走捷徑,這實在是不好,我為自己這方面感到深深地自責,有些事情還是做的不夠好,在未來的學習當中應該認真去思考這些,我這次吵了別的同學的作業(yè),這是的對學習不尊重,沒有把自己學習放在心上,我真的感覺非常不應該,我以后一定不會再出現(xiàn)這樣的情況了,超作業(yè)的行為讓您失望了,在這方面我也是感覺十分的不好,我也是感覺自己在這方面有著足夠多的提高,我一定會堅持去搞好自己的學習,也會在以后的學習當中一定不會抄別人的作業(yè)了。

我知道您是非常不滿的,在這方面我確實還是的缺少很多,作為一名初中學生我沒有督促好自己搞好學習,這是我的'問題,在以后的學習當我肯定不會再抄作業(yè)了,這就是一種自欺欺人,我的行為也會影響都到周圍的同學,這樣下去是肯定不好的,我真的是不愿意看到這樣的情況發(fā)生在,還是應該要對自己的各個方面負責的,在學習上面這一點是非常明確的,我一定會堅持努力去搞好自己的學習,抄來的作業(yè)終歸不是自己做的,連題目都沒有去看,直接就是的抄的別人的答案,我現(xiàn)在想了想愛這樣的行為實在是非常惡劣,作為一名初中學生我在這方面是做的不好的,您今天一看就知道我是抄了同學的作業(yè),我真的是感覺非常的為難,是我做的不夠好,是我讓您生氣了,我這種對待學習的態(tài)度是惡劣的,我現(xiàn)在已經(jīng)不是小學生了,出現(xiàn)這樣的事情我真的是感覺很慚愧,我以后一定不會再抄作業(yè)了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇四

尊敬的老師:

您好!

我是xxx,很抱歉,我在學習中犯下了非常嚴重的錯誤!因為我沒能及時的完成自己的作業(yè),我就想去抄同學的作業(yè)答案,這實在是非常的糟糕。作為一名學生,作為一名同學,我卻不知道什么能做,什么不能做!

在過去的您的教導下,我非常的清楚學校的規(guī)定和紀律,也當然知道,作業(yè)必須靠自己完成這條規(guī)定。但是,我卻沒能在過去的學習中嚴格要求自己的思想。導致我因為意外沒能寫完作業(yè)之后,想出了這么個糟糕的主意!對此,我深感抱歉!

這次的事情,您嚴格的批評了我,對此,我非常的感謝。您的教育喚醒了我,讓我重新認識到作為一名學生的尊嚴。之后,通過對自己問題的反思,我也有了對自己問題的一些想法。

首先,我認識到這是一件非常嚴重的思想問題!在過去學習的日子中,我們一直都在強調(diào)這個問題。作為學生,我們不能抄作業(yè),更不能在考試的時候抄答案!這不僅僅是紀律的問題,更是我們尊嚴的問題。您總是提醒我們,我們學習的目的是為了提升自己,而不是拋棄尊嚴,去抄其他同學的答案!但是,在這次的錯誤中,我沒能守住自己的信念,向著錯誤的方向邁進了一步。

其次,我在自我的管理和認識上也有這極大的問題。我知道自己是一名學生,一名初中生。但是我卻沒有將自己當做是一名初中生!作為初中生,我們的學習已經(jīng)進入了關(guān)鍵的時刻,但是我卻還沉浸在這樣虛假的想法上。作業(yè)的布置是為了幫助我們更好的理解知識,提升自我的鍛煉!但是我卻將之視作“洪水猛獸”,不僅沒能及時的完成,甚至還希望通過抄的方式去解決!這不僅僅掠奪了同學勞動成果,甚至還葬送了我自己的學習機會!

最后,是我對老師和同學們的尊重問題。我因為害怕老師的批評而抄襲了作業(yè),但我卻沒認識到,比起沒寫作業(yè),老師會更加討厭我這樣抄作業(yè)的行為。這不僅是對老師不知作業(yè)的不重視,更是對老師的不尊重!而且,對于認真完成作業(yè)的同學也非常不公平。

通過對自己的反思,我認識到了自己行為上的錯誤!我錯誤的將作業(yè)當初了“麻煩的任務”,而不是重要的鍛煉機會!這是非常錯誤的,而且因此撒謊、還去抄作業(yè),這就更加的離譜!

對此,我真的感到非常的慚愧。并且,我決定在今后認真的改過自己的思想和紀律觀念,望老師指點我。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

xx年x月x日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇五

尊敬的老師:

您好!

“管理好這個班級不是我一個人的事,也更是各位同學們的事,如果僅僅是我一個人在這里大費口舌,你們聽不進去,也無濟于事……”

整整半天,老師的話一直回蕩在我的耳間,回想起早晨的一幕一幕,心里久久不能平靜。

早晨,天氣很好,心情也不錯,吃過早飯我早早的進了教室,和幾個同學愉快的談論著昨晚做的美夢,放下書包剛儲備交作業(yè),“喂,盼子!把數(shù)學作業(yè)借我!”一聽這聲音就知道是誼,可我并不想借給他,畢竟是我一個晚上的成果啊!于是,我隨意編了一個謊言“嗯,我還沒做完呢!”可他看出我的心虛“少扯謊,借我!”“不行!”我語氣堅定了些,見他沒什么反映,我也沒多說什么,自顧自的收起了作業(yè)。

過了一會兒“盼子,交作業(yè)!”我聽到數(shù)學組長在叫我,我正準備一弓腰把作業(yè)本遞給他,哪知道剛遞了一半就被誼搶走了,我一臉驚恐,他翻了翻我的作業(yè),說“不是沒有做完嗎?我就知道你在騙我!”邊說邊拿過去準備抄,我本來想去奪回來,可我擔心我的作業(yè)本會被扯壞,而且會顯得我很小氣。所以我只好什么都不做,讓他抄去??刹灰粫?,韓老師來了,才有了剛才那一番話。

回想起早晨的“抄作業(yè)”現(xiàn)象,心里有千萬個聲音在告訴我,我錯了!

我錯了。我不該怕本子被扯壞,怕同學說我小氣就放任他抄我的作業(yè)。明知道這樣做是害了他,可我卻任由他這樣去做。雖然本子被他奪去了,可我仍可以拿回來,可我卻沒有這么做,根本原因就是因為放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”,可后來想想,這都不是問題,更大的問題是我沒有意識到這樣做的后果。

如果我們不把作業(yè)借給別人抄,那些同學就會想辦法去完成這些作業(yè),比如上課認真聽講,比如不懂得去問同學或者老師,一旦這樣我們班上的學習風氣不就會有所好轉(zhuǎn)嗎?我們每次都把作業(yè)給他們抄,他們知道自己不動腦筋反正可以完成任務,知道不認真聽講也沒有關(guān)系,長此下去他們對學習就越來越?jīng)]有興趣,那么月考、期末考、還有最后的中考他們該怎么辦?如此下去,我們班的學習就如掉進了深崖,很難再爬起來。

這樣下去,老師對我們班失去了信心,還會更用心的來教育我們嗎?那么,我的成績還會好嗎?眼前看起來這件抄作業(yè)的事情很小,但往往是不值一提的這些小事卻會影響到我們整個班級的命運。所以,無論怎么說,我這么做都是不對的!

我錯了。本來韓老師剛宣布要我和紹年寫檢討的時候,我的心里感到憤憤不平,畢竟是他們抄我們的作業(yè),為什么卻要我們寫檢討?而他們卻沒事呢?我實在想不通!可到了后來,我的心漸漸平靜下來了,我領悟到:老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業(yè)的現(xiàn)象,讓這些想抄作業(yè)的同學不好意思再找我們要作業(yè)本抄,因為每次他們抄作業(yè)我們都會受到懲罰,也許下次是更加嚴厲的懲罰。

這是我人生中的第一篇檢討,我明白了這次事情中我的過錯,我保證以后保管好自己的作業(yè)本,不再犯類似錯誤,望老師原諒。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇六

尊敬的老師:

您好!

我下次再也不敢。我以后會頭懸梁,錐刺股,力求您的信任放心吧,我不會再犯這種錯誤。老師,我知道這樣是錯的,這樣對我一點好處也沒有,只會害我自己。我以后一定好好學習,天天向上,不會在有這種可恥的行為。

這是本學期我第一次做作業(yè)抄答案,我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午,我在抄答案的時候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己全抄啦,況且其他同學都抄我的,才造成這個嚴重的后果。今天作對的同學很多,老師很生氣,后果很嚴重。唉!都怪粗心大意,如果我不是不認真,千錯萬錯都是我的錯,怨天怨地終要怨自己。

明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說,因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過,現(xiàn)在不得不再溫習一遍:學習要細心,要學會負責。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說:老師,我真的真的真的真的知道自己錯,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

我會總結(jié),我會學習,會銘刻在心,把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!老師,我一定會謹記你的教導;老師,我今后會努力做到最好!老師,我希望您看我的檢討書能開懷一笑,并且解到,我的檢討多么深刻。

雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來,但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻。老師,這次檢討我心里我腦里會永遠記得,這是我成長的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會變得更清醒,做事更認真,學習和生活會因此而更好!

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇七

我是xxx,非常抱歉,意志上的不堅定,導致了這次的!不僅干擾了的授課,也給同學們帶來了麻煩。

我自己也知道,自己這樣的行為,不僅僅是一件錯誤,自己不僅抄,而且還是在您的課堂上抄作業(yè)。這真的是很對不起。自己犯下這樣的錯誤,實在是因為沒有嚴格的要求好自己,導致沒能及時的完成作業(yè),這才導致在現(xiàn)在想起要彌補,卻只能在花費額外的時間。盡管,我知道這是非常錯誤的。

在您的批評下,我才認識到,自己的問題所在。一開始的時候,我以為自己這樣的行為不影響老師,也不影響同學。就不會給大家?guī)硖蟮穆闊?。盡管如此,但我卻將最終要的一點忘記了!自己這樣的行為,確實不會直接的影響別人,但是依然是嚴重的錯誤!因為我違反了規(guī)定,因為我沒有遵守學生的責任,因為我抄襲了同學的作業(yè)!更糟糕的是,自己居然不尊重老師的辛苦成果,在老師在臺上辛苦上課的時候,自己卻在臺下抄作業(yè)!這是對老師的不尊重!

我真的很慚愧,我根本沒有仔細的想過,用錯誤來彌補錯誤這本身就是不對的!是非常糟糕的!這只能導致錯誤像雪球一樣越滾越大!最后終會暴露!而且,等到那時,損失的就不會被批評一頓就能解決的事了!

現(xiàn)在想清了這些,我終于醒悟了。及時自己要補作業(yè),也應該在下課,在空閑的時候,而且不該抄襲同學的作業(yè)!這對我并沒有好處。而且自己也應該尊重老師的努力,每一堂課都是重要的收獲!

經(jīng)過這次的反思,我真的收獲很大。我明白自己在過去的時候因為思想的錯誤導致了很多的問題,但是我一定會好好的反省自己,改正自己!絕不會再讓自己犯下這樣的錯誤!更會抓緊每一分時間!今后,我也會好好的管理自己,及時的完成作業(yè)。希望老師能原諒我這次,我一定會改正的!

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇八

尊敬的老師:

您好!

我?guī)滋斐鳂I(yè)的事情讓您知道了,我真的是感覺非常的羞愧,我本以為自己不會被發(fā)現(xiàn),但是這樣的想法是多么的可笑,我的作業(yè)和xx同學的作業(yè)是雷同的,錯的地方都一樣,這直接就讓您起了懷疑,今天您在課堂上面說起了這件事情,我當時只感覺無地自容,明眼人一看就知道我是抄了同學的作業(yè),我真的是感覺非常的不好,現(xiàn)在雖然事情已經(jīng)過去,但是我的感覺很慚愧,我已經(jīng)不是一名小學生了,我犯了這樣的錯誤,真的是不應該,抄別人作業(yè)是沒有絲毫意義的,我也知道這讓您失望了。

是我沒有考慮到這些,我在學習方面沒有認真的督促好自己的,這次我的失去了自律,在寫作業(yè)的時候總是想著走捷徑,這實在是不好,我為自己這方面感到深深地自責,有些事情還是做的不夠好,在未來的學習當中應該認真去思考這些,我這次吵了別的同學的作業(yè),這是的對學習不尊重,沒有把自己學習放在心上,我真的感覺非常不應該,我以后一定不會再出現(xiàn)這樣的情況了,超作業(yè)的行為讓您失望了,在這方面我也是感覺十分的不好,我也是感覺自己在這方面有著足夠多的提高,我一定會堅持去搞好自己的學習,也會在以后的學習當中一定不會抄別人的作業(yè)了。

我知道您是非常不滿的,在這方面我確實還是的缺少很多,作為一名初中學生我沒有督促好自己搞好學習,這是我的問題,在以后的學習當我肯定不會再抄作業(yè)了,這就是一種自欺欺人,我的行為也會影響都到周圍的同學,這樣下去是肯定不好的,我真的是不愿意看到這樣的情況發(fā)生在,還是應該要對自己的各個方面負責的,在學習上面這一點是非常明確的,我一定會堅持努力去搞好自己的學習,抄來的作業(yè)終歸不是自己做的,連題目都沒有去看,直接就是的抄的別人的答案,我現(xiàn)在想了想愛這樣的行為實在是非常惡劣,作為一名初中學生我在這方面是做的不好的,您今天一看就知道我是抄了同學的作業(yè),我真的是感覺非常的為難,是我做的不夠好,是我讓您生氣了,我這種對待學習的態(tài)度是惡劣的,我現(xiàn)在已經(jīng)不是小學生了,出現(xiàn)這樣的事情我真的是感覺很慚愧,我以后一定不會再抄作業(yè)了。

此致

敬禮!

姓名:

日期:

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇九

尊敬的老師:

您好!

我是初一xx班的xxx,前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè),因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學的一本數(shù)學題練習本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了,老師當面批評了我,并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細想過了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯誤,我也要主動向老師認錯。

李老師,我真的錯了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解,能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學的習題冊抄襲,實在是太不應該了!關(guān)于我認為習題難寫這一問題,我保證今后我要在課堂上認真聽講,認真思考。上課不做小動作,不隨便亂說話,思想不開小差。

我要以實際行動,回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生,以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇十

尊敬的老師:

您好!

我沒有做作業(yè),反而為了交作業(yè)而抄了同學的作業(yè),答案和解題的步驟都是一樣,甚至錯誤都是一樣的,也是被老師叫到辦公室批評了,現(xiàn)在想想,我這樣做的確不好,我也是要對我抄同學作業(yè)的這種不好行為做檢討。

這次沒做作業(yè)也是主要我太貪玩,周末放學在家,剛好很久沒玩游戲了,于是我就玩起來了,而一玩就忘記了時間,等我想起來的時候,已經(jīng)是周末晚上了,想著明天就要上學,現(xiàn)在又是那么晚,我又不想睡得太晚了,所以我想,干脆明天早點到學校,然后找同學的作業(yè)來抄一下,而早上作業(yè)又有點多,所以我也是抄的匆忙,根本沒看,就直接抄了,導致被老師發(fā)現(xiàn)了,即使沒發(fā)現(xiàn),我這樣的行為也是不好的。

做作業(yè)本來并不是特別難的事情,老師出作業(yè)的一個目的也是希望我們好好的回顧課堂講的知識,讓我們鞏固,把所學的東西能自己熟練的去用,而不是老師課堂上講了一個公式,我們下課之后就不去記,不會在題目上用了,那樣的話就是白學了,況且其實作業(yè)也不是特別的難,只要我愿意花些時間,還是能做完的,不太懂的也是可以問同學和老師的??墒俏覅s沒有去重視。

周末雖然是放松休息的時候,可作業(yè)也是要去做的,我如果能早點把作業(yè)給先去做好,那么其實還是有蠻多時間是可以玩的,不會說沒時間來玩。我不能養(yǎng)成這樣的壞習慣,而是要先把作業(yè)這個重要的事情給做好先,一門心思想著游戲的話,那即使到了學校里面,我可能還是想游戲的事情,而不會把心思放在聽課學習上。

其實這次雖然只是抄了一次作業(yè),但我仔細想想我前段時間的一個學習,我也是在課堂上松懈了的,沒有那么的認真去聽課,心思也是放在了怎么玩上面,有時候上課還和同學去講小話,雖然沒被老師發(fā)現(xiàn),但是我這樣的行為就是沒把學習認真對待的,現(xiàn)在想想,我不再是小學生了,來到初中學習也是有一段時間了。

本來應該適應了,而且也長大明白事理,知道學習的重要性了,但是這段時間的學習我不像個初中生的樣子。老師,我知道錯誤了,我以后一定不會再抄作業(yè),也是會把學習去重視起來,認真的去聽課,回去第一件事情就是先把作業(yè)給去做好,然后再干其他的事情,請老師放心,我已經(jīng)意識到我的錯誤了,一定會改過的。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

xx年x月x日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇十一

尊敬的老師:

您好!

上個星期三,您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的奧數(shù)的課程,但是我卻沒有理解老師的一片苦心,對此我向老師表示深深的歉意。

因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性,于是,我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情,會造成許許多多非常不好的影響,對同學的不負責:

1、讓老師為我們的學習更加操心。

2、在同學們的中間造成了十分不良的影響。

3、由于我的沒有做作業(yè)的錯誤,十分有可能造成別的同學的效仿,這樣一來,不僅擾亂了課堂秩序,也是對別的同學的父母的不負責,對同學的學習態(tài)度的不負責。

現(xiàn)在,我犯了一個十分不好,不良的錯誤,我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討,我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命,非常不好錯誤有以下這幾點:

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正地實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想,如果我對老師有更深一層的尊重,我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務,決不會使老師對我產(chǎn)生失望。

3、上課時,總不能按時到位,總是遲到。不過,在鬧鐘的督促下,這幾天,我已能準時到位,沒有遲到。

根據(jù)以上幾點不足,我決定有如下個人整改,與改正錯誤的措施:

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤,根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理,并認清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。

2、制定這個學期的奧數(shù)的學習計劃,每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。

3、和同學們加強溝通,爭取能夠提高自己的思維能力,與奧數(shù)的成績。

請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。所以,我申請能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學習,就算能夠當個旁聽者也可以。所以,我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。如果再出現(xiàn)一次,我就自覺退出奧數(shù)班,決不再說什么。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇十二

尊敬的老師:

您好!

我是初二(____)班的______,對您在課堂上布置的作業(yè)未寫的事情道歉,抱歉讓您為此擔憂了,老師,我對自己未寫作業(yè)的事情也后悔,畢竟作業(yè)沒寫,也就意味著我不能按時把作業(yè)上交到您手中批改,這也是事關(guān)自己的學習的。今天就來向您檢討自己作業(yè)未寫的事情。

今天上午您的課上的比較早,因此早早的就把課堂作業(yè)布置好了,讓我們用在學校的時間去把作業(yè)寫完,交給您批改,也是我為了檢查我們上課學習的東西,但是我總是覺得自己還有時間,所以就沒有在當時趕快寫完作業(yè),而是放在一邊,自己出去玩,想著下午放學之前肯定能寫完,一定能跟同學一起把作業(yè)交上去。但是我沒想到的是,我竟然一天都在玩,都在校園里跟人家打鬧玩耍,作業(yè)是完全沒有動的狀態(tài),我現(xiàn)在是一個初中生,而且還是個初二學生,課堂作業(yè)是老師用來檢驗我們學得怎樣的一種方式,老師就是希望更能了解我們一點,但是我整個人不怎么在乎作業(yè),也就不怎么上心,中午的時間明明就很充足,不需要花太多的時間去做作業(yè),可是我就是不愿擠出時間來去寫作業(yè),愣是跟同學玩去了。這結(jié)果肯定是不好的,下午要上課,根本就沒有特別多的時間去寫,因此臨近放學,我才想到自己作業(yè)還是未寫的狀態(tài),這樣的話,我壓根來不及去寫完交上去,但是又不能讓別人等我,因為就自己一個人沒有寫作業(yè),也沒有跟老師說,這可是很難受了。

我知道今天自己在寫作業(yè)方面是不合格的,身為一個初二的學生,連最基本的作業(yè)都不寫,這成績能好,這都是因為自己對待作業(yè)不嚴謹造成的,總是想著出去玩,自己又不是一個小學生了,怎么還能不寫作業(yè)呢?這是不好的,寫作業(yè)是學生的義務,畢竟學習是自己一個人的事情,所以我不能這樣做,我下次是再也不敢的了,整個班級也就我別這樣做了,做事是如此的不積極。我為自己行為感到抱歉,尤其是對老師和負責收作業(yè)的同學,讓你們久等,我一點都沒有配合好你們的工作,我就只是寫個作業(yè)而已,可是老師卻要幫我們改幾十份的作業(yè),這是很辛苦的,我應當體諒的。這次我作業(yè)卻未寫,也是自己對自己學習太松,我不會在這樣做了,望老師此次原諒我,我定會改正,作業(yè)我也會補完交到您手上的。

此致

敬禮!

檢討人:______。

20____年____月____日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇十三

尊敬的老師:

你好!

事實上,我未完成作業(yè)是我的本性在作怪。

是錯誤的,不可取的,失敗的,不正確的……

幅很小的論文,可反映的問題可不少!

這不能成為我不完成論文的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。

現(xiàn)在,我正處在團對我的考驗之中,……團教育我們……。

沒完成作業(yè),決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩只手可以寫字,就沒有任何借口,任何理由可以開脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做,那么擔子要挑,就沒有理由不守信了。我相信,守信會成以我個人品格的一部分。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇十四

檢討書是一種常用的日常應用文,是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款,內(nèi)容包括出錯問題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。下面是一篇作業(yè)未簽名檢討書,僅供閱讀!

尊敬的老師:

您在年月日給我們布置了一份*****的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此我向老師表示深深的歉意。

因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對作業(yè)未簽名這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:

1、讓老師為我的學習更加操心。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,也是對別的'同學的父母的不負責。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃,認真完成老師交給的每項作業(yè)。

3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。

請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇十五

對不起,老師。這周末的作業(yè)我沒有寫完,只做了一點點,您交代給我作業(yè),是想讓我在周末的時候不要只顧著玩,而要花些時間在學習上,然而我卻并沒有這么做。一心只想著玩,只顧著玩,把您交代給我的作業(yè)都忘在了腦后,甚至于在昨天晚上才想起來自己的作業(yè)沒有寫,但是又看時間太晚了,我就偷懶不想寫了。以至于在今天早上來學校,我在早自習的時候抄同學的作業(yè),被您看到了。而我當時,作業(yè)的都快要全部抄完了。

對不起,老師。我不該不寫作業(yè),也不該來學校抄同學的作業(yè)。家庭作業(yè),是讓我們回家之后完成的,也是讓我們獨立完成的。本就不該討論,因為作業(yè)同樣也像是一場小考試,是檢驗我們學習情況的。周末放假,兩天三夜的時間,明明作業(yè)只要幾個小時就能全部寫完,我卻一拖再拖,沒有想著早點寫完,早點去玩,而是想著,先玩,到時候再寫。今天說明天寫,明天說后天寫,在往后,就上課了。我這樣拖拖拉拉的毛病真的要改,而且因為我拖拉的毛病,我總是在周末最后的一天里,在晚上才開始寫作業(yè)。也因此作業(yè)完成的質(zhì)量不高,總是機械式的,任務式的完成,也少不了有很多的錯誤。

對不起,老師。我并不是一個天才,沒有超乎常人的智慧,也沒有驚人的記憶力。我的學習成績中等偏上,并不優(yōu)秀,只是一個簡簡單單的普通人。然而這樣的我還是不努力,不想著提高自己的成績,反而是貪玩,下課的時候愛玩,放學了之后愛玩,回到家也愛玩。沒有把心思放在學校上。我還開了我們班的一個先例——第一個沒有做作業(yè)的學生。班上有很多同學曾經(jīng)忘記帶過作業(yè),但那是他們真的寫了,也是真的忘記帶了,而我呢,是真的沒有寫,本子只做了幾道題目,還是在學校里寫的。放假,回家,書包一扔,整個周末都沒有碰一下課本。我的爸爸媽媽以為我把作業(yè)寫完了,而我呢,跟本就沒有想起來做作業(yè)這件事情。

對不起,老師。我不會再犯這樣的錯誤了,以后布置的作業(yè),我保證立刻完成。不再拖拖拉拉,也不會再抄其他同學的作業(yè)了。即便是不會寫,寧愿空在那等您來講解。我已經(jīng)被爸爸媽媽罵過了,知道錯了,希望您能原諒我。

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年x月x日

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇十六

對于這次的事情,我真的感到非常的慚愧和后悔。因為我的個人管理問題,我在和同學玩鬧的時候,做出了非常過分的事情。作為一名初中生,我明知到那樣的行為是不應該的,是錯誤的,但是在當時的氛圍下,我卻沒能管理好自己的行動,任由自己犯下了欺負同學的行為,對此,我深感抱歉!

反思我們在這次的行為,我并沒有在玩鬧中得到xxx同學的同意,也并沒有考慮到xxx同學的意愿,就做出了非常過分的事情,這樣是非常不對的!這不僅僅傷害了同學,更傷害了我們班集體的感情。

再次此之后,我對自己做的事情也深刻的反思了一遍,并將自己的和xxx同學的立場換位思考,結(jié)果不言而喻,如果我遭到的這樣的對待,我也同樣會非常的生氣!但是在犯下這樣的錯誤的時候,我卻只想著自己的心情,想著自己的心情,沒有考慮到同學的感受!這是非常糟糕的。就像孔子曾經(jīng)也說過:“己所不欲,勿施于人”!但是作為一名初中的學生,我卻連這樣最基本的道理都沒有學會,這實在是太過惡劣。

越是反省,我越是認識到自己在這次的錯誤中做的是多么的過分。在受到了您的批評后,我更是感到自己的不對,并對xxx同學感到很抱歉。在之前,我已經(jīng)認真的道了歉,希望您也能原諒我。

當然,在發(fā)生了這樣的事情后,我認識到自己的在思想上出現(xiàn)了問題,作為同一個班級的同學,我居然在生活中欺負比我弱的同學這是不應該的,作為一名學生,我應該明白,不能欺負弱小,更不應該仗勢欺人!這樣的行為,都是非常糟糕,且無恥的。如果一定要比,作為一名學生,我也應該在學習上和其他的同學比,而不是在脾氣上、在這樣錯誤的行為上!這次的醒悟之后,我也對自己的過去在班級上的行為進行了反省。并且,我深刻的認識到,在過去的生活中,我給班級帶來了多少糟糕的體驗,這不僅僅影響了同學們的學習和生活,也將我變成了一個糟糕的人!

但我并不想這樣!如今,我絕地你個要好好的改正自己的行為,通過嚴格的要求自己,讓自己在生活中能和同學們好好的相處,積極的在學習上提升自己!希望老師能您原諒我的錯誤!我一定會改變!

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇十七

尊敬的'老師:

您好!

由于昨天下午我沒有及時記錄作業(yè)內(nèi)容,導致沒有完成作業(yè),并損失了一天的課程,在此過程中,您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴重錯誤。

我沒有認真記錄下作業(yè)內(nèi)容,沒有珍惜這寶貴的學習時間,致使忘記寫作業(yè)耽誤學業(yè)。真是極其不該。這樣的行為,不但使對您不尊重,對我自己也是極不負責,這也說明我對自身的要求不嚴,約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。

究其根本,談其關(guān)鍵,在于平日里我一貫對自己放松要求,放低標準,從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為,對不起您,對不起對我寄予厚望的父母,更對不起自己,如果自己平時能像其他同學一樣,向骨干/班干部多學習,對自己要求嚴格,對自身提高標準,就不會重復這個錯誤。

世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強自我約束,爭當一名作風優(yōu)良,學習踏實的學生,為我校我班爭光添彩,同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

此致

敬禮!

檢討人:xx。

20xx年x月x日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇十八

尊敬的老師:

您在年月日給我們布置了一份xxxxx的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此我向老師表示深深的歉意。

因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對作業(yè)未簽名這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:

1、讓老師為我的學習更加操心。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,也是對別的同學的父母的不負責。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認為深藏在本人思想中的'致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃,認真完成老師交給的每項作業(yè)。

3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。

請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

檢討人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇十九

尊敬的老師:您好!

我是xxx,真的很抱歉,在這次的假期結(jié)束后,我卻沒能按時的完成寒假作業(yè),讓您感到生氣了,真的非常的對不起!

我作為一名初中生,完成作業(yè)已經(jīng)是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒能按時去完成自己的作業(yè)。但這絕不是因為自己不想去完成,或是因為自己的懶惰。但我依然很慚愧,自己作為學生,卻在上課的時間里,犯下了非常嚴重的錯誤!

那天是假期的前一天,在最后一節(jié)課的時候,老師也即將準備下課,但是老師還是非常嚴謹?shù)膶⒑俨贾玫淖鳂I(yè)書寫在黑板上!可是,作為學生的我,在這個時候卻一心只想著回家,想著這個漫長的寒假!老師留在黑板上的作業(yè)不多,盡管已經(jīng)接近下課,但還是有時間記錄這些作業(yè)的。但是!自己一心只想著趕緊回家,趕緊放假,根本沒有心思去多做別的事情!只是看了幾眼,將作業(yè)記在心中,就焦急的等著下課了!

這樣做的結(jié)果想必您也猜到了,當自己瘋玩了幾天后,才開始完成作業(yè),的那是在這時,自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業(yè),但還是將這份作業(yè)遺漏了下來!我真的很慚愧,感到很抱歉。這是我的錯誤,是我早在寒假之前就犯下的錯誤!如果我能細心一點,我能多做一些準備,我能和同學們核對一下……可是我都沒有做,我只顧著度過自己“快樂的寒假”,卻將自己的責任和義務丟在了一邊。

現(xiàn)在回想起來,我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里,為什么不好好的聽老師說話,作為一名初中生,作業(yè)不僅僅是我們的任務,更是我們的責任!我沒能管理好自己,當假期的誘惑來臨,就忘記了自己的責任!自己沒能去和同學們對照作業(yè)也是因為這樣!自己不愿意在這份義務上多花時間,不愿意去面對!但是我非常的清楚,這是錯誤的!這是非常嚴重的錯誤!

很抱歉,老師,我沒能完成您在假期前布置的作業(yè)。通過這次的反省,我也認識到了自己在學習上有著怎樣的錯誤!在今后的學習中,我會更加嚴格的管理自己,更加嚴謹?shù)拿鎸ψ约旱膶W習!并且我會將自己缺漏的作業(yè)及時的補上,希望老師能夠原諒我。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇二十

我們在犯錯后,避免再次犯錯,為此要寫檢討書來自我反省,寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。相信很多朋友都對寫檢討書感到非??鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某踔猩u作業(yè)檢討書,歡迎閱讀與收藏。

尊敬的老師:

您好!

很抱歉我作為一名初中生卻做出了這樣的行為,這讓我現(xiàn)在自己想起來也是感到無地自容。對于一個學生來說獨立完成自己的作業(yè)是最基本的事情,而我卻沒有做到,反而是為了偷懶抄襲別人的作業(yè)。做出了這種行為的我或許不算是一個合格的初中學生,如果是一個合格的初中學生是一定不會做出這樣的事情的,而是會好好的在上課的時候?qū)W習,在老師布置完作業(yè)之后立馬就去把作業(yè)完成在做其他的,而不是像我這樣一再的`拖延,最后為了省事抄襲了別人的作業(yè)。我的這種行為十分的惡劣,不只是對我自己的學習造成了影響,更是在班里帶了極壞的影響。如果其他的同學也開始向我這種行為學習,也想著偷懶,哪我們班的學習風氣不就完全沒了嗎。所以老師您可以給我一個嚴重的懲罰,讓其他同學引以為戒,也讓我自己記住這次的錯誤。否則到時候班上的學習風氣變差了我想我是會愧疚終生的。

這次之所以出現(xiàn)這種錯誤也都是我自己的原因,如果我能夠時刻的督促自己,提醒自己,再自覺一點,那么肯定就不會發(fā)生這種事情了。可惜這個世界上沒有那么多的如果,錯誤發(fā)生之后也不能逆轉(zhuǎn),我也只能夠在以后的日子里盡量彌補自己的過錯,達到挽回我在大家心目中形象的效果。這件事情說起來也確實是我的問題,在昨天晚上放學之后我本來是準備回到家就寫作業(yè)的,但是太餓了,我就先吃了點零食,想著墊一下肚子再去寫作業(yè)。然后我就一直等到了吃晚飯,哪時我還想著吃完飯在去把自己的作業(yè)完成,反正也沒有多少,一下就寫完了。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了,就想著看完再去把自己的作業(yè)完成。就這樣我一直拖到了十點多,哪個時候我也忘記了自己還要寫作業(yè)的事情,在父母的催促下回房去睡覺去了。在床上迷迷糊糊要睡著的時候突然想起來自己作業(yè)沒寫,但那個時候我也是有些困了,就想著明天早上去學校再補吧。但事情并不是都像自己預料的那樣,我并沒有早起多久,也就是正常起來,所以我想著作業(yè)沒寫完趕緊就出門去學校了。等到了學校我發(fā)現(xiàn)自己寫時間可能是不夠了,又快要交作業(yè)了,所以直接是借了一個同學的作業(yè)抄襲,最后老師您批改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了?,F(xiàn)在我在這里由衷的向您道個歉,我不該這么敷衍的去對待自己的學習,而是認真的對待,不能夠有所怠慢,以后我一定不會再這樣了的。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇二十一

尊敬的老師:

您好!

現(xiàn)在,我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實在是我的不對,我錯了。

此番周末放假在家里,我心生懶意,兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學校以后,已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè),我接著同學的語文筆記也抄襲,跡潦草,錯誤連篇。

錯誤發(fā)生以后,我自覺愧對于您,愧對于父母,愧對于同學,愧對于學校。經(jīng)過您的批評以后,我終日愁眉苦臉,以淚洗面,現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,如您能夠原諒我這一回,勢必將是挽救我之靈丹妙藥,便可救我于水火之中。

古人云:美女肚中能泛舟。您大人有大量,饒恕我之罪念深重,如果您不能原諒我,我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后,我懇請您的原諒,給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

初中生抄同學作業(yè)檢討書篇二十二

尊敬的老師:

您好!

在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應當明白學生的'職責所在,作業(yè)的布置本就是老師對我們平時所學成果的一次鞏固與檢驗,而且由于作業(yè)每天都有的緣故導致其地位在無形之中遠遠高于考試,可是即便是這樣認為也無法更改自己沒寫作業(yè)的現(xiàn)實,作業(yè)沒能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因。

我應該要能夠認識到一個長期不寫作業(yè)的人必定會造成學習作風的懶散,其實相信不管是誰都能夠明白到作業(yè)對學習的鞏固作用,有的時候即便我們在課堂上面對知識掌握得再好也無法得到有效的檢驗,平時的時候老師批改作業(yè)就是為了找出我們在學習上面的不足并加以改進,如果說我今后再次出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況很可能導致在考試之前根本就找不出自己錯在哪里,我必須要明白沒做作業(yè)的危害性才能夠?qū)窈蟮膶W習計劃作出調(diào)整,因為作為一名初中生應該要有著好好學習與按時按量完成作業(yè)的義務,沒做作業(yè)的學生不管怎么看都是一個不合格且沒有責任心的的人。

說到?jīng)]寫作業(yè)的原因不管再怎么找借口都無法改正自己對學習不夠重視的現(xiàn)實,畢竟一名對學習有著足夠重視的學生絕對不可能出現(xiàn)沒做作業(yè)這樣低級的錯誤,其實說到底不過是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已,如果我能夠按時督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會因小失大了,出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的同學可能都會覺得自己是一個不講誠信的人,一個對自己的將來不夠重視且無法承擔責任的人。

往后的學習之中或許我會遇到很多的困難與挫折,但是我應當明白這是自己懂得人情世故與成長的必經(jīng)之路,即便是這次沒做作業(yè)也應該要引起足夠的重視才能避免在將來出現(xiàn)同樣的問題,再結(jié)合到最近的成績的確有所下降的現(xiàn)實也應該要引起自己足夠的重視了,如果是過去那個還懂得好好學習的自己絕不可能會出現(xiàn)這種怠惰的想法,有些時候一個小小錯誤的開端不過是因為自己想要偷懶所導致的,換言之這次沒做作業(yè)也不過是因為自己比較懶撒且對學習不夠重視所導致的。

在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點以后必須要得到及時的更改才能夠有所進步,至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒做作業(yè)會造成怎樣惡劣的結(jié)果了,作為一名初中生來說還是應該要以學習為主才不至于在今后的成長中掉隊,在學習上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學的自己的確應該要引起足夠的重視了,至少沒做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點不太合適。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

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