上半年的績(jī)效總結(jié)表明，我們需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提升能力。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，避免主觀情緒或偏見的干擾。以下是專家的建議和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒，希望能對(duì)大家的寫作能力有所幫助。
高三理想當(dāng)教師篇一
從離開學(xué)校的生活，我的生活一直漫無(wú)目的的過(guò)著，學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)、打過(guò)工、學(xué)習(xí)硬筆書法。但是只有書法學(xué)習(xí)是比較成功的，其他的都沒有堅(jiān)持下去，不是因?yàn)闊o(wú)聊就是各種原因不想學(xué)了，每次我都想努力可偏偏都堅(jiān)持不到最后。
我可能是真的不想去干那些不想做的事，每次都是父親替我做了一些決定，因?yàn)樽约阂矝]有很好的主意。浪費(fèi)了時(shí)間跟金錢，最后什么也沒有學(xué)成，自己很懊惱。到現(xiàn)在兩年多，發(fā)生了好多事，有犯過(guò)好多錯(cuò)，有歡笑和被命運(yùn)捉弄的淚水，經(jīng)歷了這么多，以為自己可以漸漸長(zhǎng)大，慢慢的理解這個(gè)社會(huì)的殘酷，可是父親告訴我，你還太小，懂得太少了，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和殘酷你還連皮毛都不懂，都不能認(rèn)清。很后悔自己選擇了一個(gè)很難抉擇的生活，常常會(huì)想自己如果現(xiàn)在還在學(xué)校，現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣，會(huì)不會(huì)我的未來(lái)是另一個(gè)樣子，過(guò)得會(huì)比現(xiàn)在好，讓父母高興。
在后一年的時(shí)間段里，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了我生命里最親愛的那個(gè)人，我知道現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)可能會(huì)早，會(huì)有人指指點(diǎn)點(diǎn)，但是他給予了我很多鼓勵(lì)跟支持，父母反對(duì)過(guò)，和父母鬧過(guò)，還是堅(jiān)持過(guò)來(lái)，走到這，呵呵，終于堅(jiān)持了一件事，還是愛情的事。怎么辦，看著別的同學(xué)、朋友一個(gè)個(gè)上了大學(xué)，都有自己的學(xué)業(yè)，自己還在家無(wú)所事事得過(guò)，從小到大挺喜歡寫字，沒事就練練，這會(huì)是一個(gè)出口嗎？沒辦法只能繼續(xù)學(xué)書法，硬筆學(xué)完了，學(xué)毛筆，就這樣到了現(xiàn)在，堅(jiān)持到了現(xiàn)在，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)做一件事堅(jiān)持是多么不容易，獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的成就，才會(huì)這么珍惜，跟來(lái)的成就感。
每個(gè)人的想法跟理想都不一樣，這就需要萬(wàn)般的毅力，成功不易，只有好好去做一件事，不要半途而廢，或跟狗熊掰棒子一樣，這樣做都只有浪費(fèi)時(shí)間。終于有一個(gè)機(jī)會(huì)讓我可以得到更好的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，應(yīng)該把握珍惜、我在加油、給自己制定一個(gè)計(jì)劃，每天堅(jiān)持、不管多累、多苦、多枯燥、就算是跪著走也要堅(jiān)持到最后、因?yàn)檫@是自己選的路、努力過(guò)了才知道自己行不行，才知道自己到底有多棒。這幾年有好幾個(gè)成功的人，告訴我了一些道理，當(dāng)時(shí)聽進(jìn)去了，可是就是因?yàn)樨澩妫蠖溥M(jìn)，右耳多出、才浪費(fèi)了和做錯(cuò)了很多時(shí)間和事情。
從小時(shí)候，我們學(xué)過(guò)三字經(jīng)、論語(yǔ)等一些古人寫的書、那些書真是經(jīng)典、濃縮的精華、看看里面的故事跟名言警句，自己就會(huì)有很多啟發(fā)，和收獲。多讀書是一個(gè)很好讓你學(xué)到又懂得學(xué)習(xí)和做人道理。馬上就要很快的學(xué)完基礎(chǔ)的毛筆，老師推薦我去北京進(jìn)修自己的書法了，讓自己懂得知識(shí)，書法又更上一層樓了，我很高興，自己能走上正軌，又重新做了一個(gè)全新的自己，很期待明年的進(jìn)修的學(xué)習(xí)，希望回來(lái)能給父母和身邊的人一個(gè)交代。
加油！xxx！
在去北京之前寫下這篇文章，我想告訴正在努力的莘莘學(xué)子們，你們要好好加油，不要等到失去了才后悔、學(xué)業(yè)是一個(gè)沒有回頭的路。堅(jiān)持到最后，你會(huì)為自己驕傲的！
高三理想當(dāng)教師篇二
周國(guó)平先生如是言：“愛的價(jià)值在于它自身，而不在于它的結(jié)果。”父母的愛也是如此，他們對(duì)子女的愛不求回報(bào)，只愿子女能健康成長(zhǎng)。但我們不能因?yàn)樗麄儫o(wú)私的愛而認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
近日有一位大學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)帖說(shuō)高中的補(bǔ)課費(fèi)父母給得很大方，但上大學(xué)后生活費(fèi)每月只給2000元，想多得到生活費(fèi)。他的這一做法將父母的愛視做是理所當(dāng)然的，但父母不是提錢的機(jī)器。小羊尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，大學(xué)生有想要得到的東西，就應(yīng)該靠自己去獲得，而不是伸手向父母要。在西方的家庭中，孩子成年了就像掙斷線的風(fēng)箏，獨(dú)自向遠(yuǎn)方飛去，跌跌撞撞地在挫折中成長(zhǎng)。父母的愛不是理所當(dāng)然的，父母供你考上了大學(xué)，在大學(xué)里又給了基本生活費(fèi)，我們要珍惜這份好，要將其作為向上的動(dòng)力，不斷督促自己前進(jìn)成長(zhǎng)。
生活中，總有些人打著獨(dú)立的旗號(hào)，企圖擺脫父母的掌控，不想受到約束，但在金錢上卻選擇性地忘了獨(dú)立，不客氣地向父母伸手。這是可笑的，既然想獨(dú)立，那么就拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，而不是對(duì)父母呼之欲來(lái)，揮之即去?？傆幸惶欤改傅膼蹠?huì)消耗殆盡。有一則新聞報(bào)道，一位老人立下遺囑，只留一元給對(duì)自己漠不關(guān)心的親生女兒，而其它家產(chǎn)都贈(zèng)給盡心照顧自己的保姆。愛從來(lái)都不是理所當(dāng)然，是需要雙方付出去共同維護(hù)。血緣只是愛的開始，而感恩回報(bào)會(huì)使這段愛長(zhǎng)久。人心都是肉長(zhǎng)的，得不到回應(yīng)，心慢慢會(huì)寒。因此，在父母愛我們的時(shí)候，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)去回報(bào)他們，讓他們感到溫暖。
父愛如山，母愛如水，一靜一動(dòng)，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。而我們作為小棉襖，應(yīng)在他們累的時(shí)候，體貼他們，替他們分擔(dān)一些力所能及時(shí)事。父母一天天地老去，而我們卻在一天天長(zhǎng)大。他們滿頭的銀發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，日漸彎曲的背換來(lái)了我們挺立的身軀，褪去青澀的面孔。我們的成長(zhǎng)之路是由父母的血汗鋪就，是他們無(wú)私的愛筑成的。
感恩父母，趁他們還在身邊，多多陪伴他們。在他們年老時(shí)，用我們的肩替他們撐起一片天，感恩父母，理所應(yīng)當(dāng)。
高三理想當(dāng)教師篇三
理想是人生的導(dǎo)航燈，每個(gè)人都有自己的理想。有的人想當(dāng)畫家，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)教師，有的人想當(dāng)設(shè)計(jì)師……各種不同的理想都在每個(gè)人的心中萌出了嫩綠的幼芽。我的理想是當(dāng)一名出色的飛行員，可以在天上飛行，那樣的看覺是很好的。
飛行員可以看清地下的世界，可以看清每個(gè)國(guó)家的建設(shè)，可以看清每個(gè)國(guó)家的位置。還可以在打仗的時(shí)候?yàn)槲覈?guó)做出貢獻(xiàn)，比如說(shuō)：打敗別的國(guó)家的飛機(jī)，為我國(guó)需清除的目標(biāo)減少。
我很崇拜楊利偉和那些偉大的宇航員，因?yàn)橐郧八麄兌际浅錾娘w行員，所以我很崇拜他們。
我以后要多看有關(guān)飛行員的資料，加強(qiáng)對(duì)飛行的知識(shí)，這樣才能當(dāng)上出色的飛行員。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；蛟S你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的'理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，所以當(dāng)我成功時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：謝謝你，我的理想。
為了理想，我已與過(guò)去的我——分手了!只為創(chuàng)新一個(gè)全新的我!
為了理想，我不得不摒棄吞吞吐吐，慢條斯理的行為作風(fēng)，學(xué)會(huì)果斷、自主判斷事物的是非黑白。摒棄以前“我聽你的”的觀念，以自己為中心，培養(yǎng)一個(gè)有自我調(diào)劑能力、自我控制能力等自我意識(shí)的我!
高三理想當(dāng)教師篇四
如果你問我理想中的老師是什么樣的，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我理想中的老師要幽默風(fēng)趣、通情達(dá)理、善待每一個(gè)學(xué)生!”
在我小學(xué)將近六年的歷程中，教我的老師也有十多個(gè)了，但幽默風(fēng)趣的老師卻不太多。我認(rèn)為，有幽默感的老師，肯定擁有一顆童心，能夠與學(xué)生打成一片。有時(shí)，一句幽默的話語(yǔ)，能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語(yǔ)的同學(xué)豁然開朗;能使師生的關(guān)系更加融洽。如果這個(gè)老師十分幽默，那他就不會(huì)盛氣凌人，不會(huì)把學(xué)生當(dāng)出氣筒，傷害學(xué)生的自尊了，保持幽默是有百益而無(wú)一害，不好嗎?記得在四年級(jí)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師是唐老師，他可幽默了!記得在一次去上體育課時(shí)，我眉飛色舞的和他打招呼：“hai!mrtang!”唐老師也笑著回應(yīng)：“hai!殷礪嘉!不過(guò)，我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說(shuō)著，還做了一個(gè)納悶的動(dòng)作。我忍不住了，捂住肚子笑得趴在地上，同學(xué)們也笑的前仰后合。
我理想中的老師不僅要幽默風(fēng)趣，而且要通情達(dá)理，善待學(xué)生。
高三理想當(dāng)教師篇五
世說(shuō)紛紜，萬(wàn)物百態(tài)，人們常常會(huì)囿于自己的想象，在想象和現(xiàn)實(shí)的矛盾中失望墮落。我們要正確對(duì)待想象與現(xiàn)實(shí)的差距，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人。
在人們的想象中，事情是一種樣子，而現(xiàn)實(shí)卻是另外一番模樣。想象與現(xiàn)實(shí)不可能貼合“若符契”，存在差距是正常的。我們只有去除想象帶來(lái)的思維定勢(shì)的枷鎖，調(diào)整好悲觀的心態(tài)，敢于正視現(xiàn)實(shí)，方能有所成就。
明朝正德年間，宦官劉瑾擅政，王陽(yáng)明上疏諫言，從而觸怒劉瑾，杖責(zé)一百，被貶至偏遠(yuǎn)的貴州龍場(chǎng)，原來(lái)優(yōu)越的人生一下子陷入低谷。在他最初的心中，作為狀元之子，六品兵部武選司主事的他應(yīng)當(dāng)在皇上面前奔走效力，一展胸中才學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。他又何曾想過(guò)衣食無(wú)憂的生活竟會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打破。面對(duì)想象與現(xiàn)實(shí)、富足與貧困的差距，他沒有自怨自艾，而是打破想象之囿，直面現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)。他發(fā)現(xiàn)，龍場(chǎng)雖然荒涼，卻也清幽;雖然條件艱苦，卻也遠(yuǎn)離世俗紛擾。他不再固執(zhí)地懷念從前生活的美好，而是在這里安頓了自己原先浮躁的心。清冷的大山帶給他冷靜、清晰而理性的思考，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人，王陽(yáng)明最終找到自我本心，頓悟心學(xué)之理，締造了思想界的傳奇。
雖天不遂人愿，卻并不自暴自棄?！罢娴拿褪?，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！敝挥杏掠诖蚱葡胂笾?，做現(xiàn)實(shí)之人，方可稱為魯迅筆下的真正的猛士。
在湯顯祖的想象中，擁有一官半職為百姓造福是他的理想與快樂。然而，當(dāng)他終于得到自己想要的地位與權(quán)力后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)背離了理想。“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。”湯顯祖胸懷大志卻不為世人所解，耿直清廉卻遭人嫉妒彈劾，現(xiàn)實(shí)的黑暗讓他的想象倍受打擊和嘲笑。但他從未因囿于自己心中的社會(huì)理想而“醉生夢(mèng)死”、一蹶不振。相反，他始終堅(jiān)守自己美好的品質(zhì)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在作斗爭(zhēng)，他承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，也直面現(xiàn)實(shí)。湯顯祖將自己的社會(huì)理想寫入“臨川四夢(mèng)”，將自己的一腔熱情傾注于祖國(guó)山河和文學(xué)作品，他的愛國(guó)之情和文學(xué)創(chuàng)作最終在歷史上留下了一段佳話。
當(dāng)想象與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突，是就此沉淪，逃避現(xiàn)實(shí)，還是直面現(xiàn)實(shí)，突破“禁錮”，成就輝煌?想象就像是沒有根基的空中樓閣，現(xiàn)實(shí)是大地。囿于想象，則會(huì)給人帶來(lái)彷徨和失望。只有腳踏溫實(shí)的大地，才會(huì)給心帶來(lái)安定，人們才會(huì)有所作為。所以正確面對(duì)想象與現(xiàn)實(shí)的差距，去想象之囿，做現(xiàn)實(shí)之人。
也許你曾在某一個(gè)角落看花兒凋謝，露珠濺落到花兒身上哭泣。也許你也曾“風(fēng)華正茂，書生意氣”但這美好的世態(tài)卻未能承受你的夢(mèng)想。每個(gè)人都曾有過(guò)理想，理想當(dāng)中的美好總是在不斷的吸引著每一個(gè)人。
有的人渴望變成一棵小草，為大自然增添一片綠意與盎然;有的人渴望變成一縷微風(fēng)，幫助植物傳播愛的種子;有的人渴望變成一只漂亮的花蝴蝶，聽鳥兒歌唱，看蟲兒嬉戲，從而為人類帶來(lái)一個(gè)春意盎然的大自然。曹操有的人評(píng)論他是奸雄，而我對(duì)他更多的卻是愛慕與敬仰。君問爾等何羨之?我曰:“他龜雖壽中曾寫到“烈士暮年，壯心不已”也可以看出他的豪情壯志，他愛美人更愛江山，他曾經(jīng)非常善于用人，他愿與其殺父仇人結(jié)盟，共謀建國(guó)大業(yè)。他充滿包容心，可他的多疑卻使得他變成了一只斷翅的雄鷹，也許在他的腦海里，江山美人，他都會(huì)得到，可是現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷，可歌可泣，曹操與他的夢(mèng)想擦肩而過(guò)，真讓后人為他感到惋惜。當(dāng)大家都在與時(shí)間競(jìng)賽時(shí),也許我們都未曾輸過(guò),但現(xiàn)實(shí)卻是與人們想象中的不盡人意。
在追夢(mèng)的路上我們都有過(guò)”仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人“的雄心壯志但是失敗與不盡人意總會(huì)與我們相遇,我們要正確對(duì)待,不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形,也不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而傷心不已，停止了自己的奮斗，倘若停止了，那么我們的理想也不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，也會(huì)因此而停止?！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興”微風(fēng)吹在水面上泛起絲絲漣漪，當(dāng)我們經(jīng)歷了失敗后應(yīng)該擁有一顆良好的心態(tài)正確對(duì)待，倘若我們因?yàn)槲L(fēng)的吹拂而飄搖不定，那么也不會(huì)有水面泛起漣漪得美麗。理想如詩(shī)，詩(shī)中充滿許多韻味與美好比如說(shuō)李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”流水流下三千尺就算是落入銀河也要九天。詩(shī)句夸張給人以一個(gè)美好的想象空間。杜甫的“何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”我的眼前什么時(shí)候才能看見此屋,我就算是凍死也足矣。杜甫憂國(guó)憂民,陶淵明“恬然自安,感斯人言”不與世俗同流合污喜大自然之美景與淡雅。
現(xiàn)實(shí)如畫,畫中有哀情美景，但是都會(huì)給人們帶來(lái)不同風(fēng)格的美，凄涼的美,清新的美，也許我們都只顧去追尋那份清新的美，而不懂得欣賞凄涼的美，就算是鴻鵠擁有遠(yuǎn)大的壯志也應(yīng)停下腳步去駐足觀賞沿途的風(fēng)景。正確看待理想與現(xiàn)實(shí)，當(dāng)他們發(fā)生沖突時(shí)，別忘了讓那份受傷的心靈，停下腳步駐足欣賞沿途的風(fēng)景。
我靜下心來(lái)想，我的理想是什么呢?我不想當(dāng)科學(xué)家，不想當(dāng)作家，也不想當(dāng)醫(yī)生……我的理想既沒有老師教導(dǎo)的那樣偉大，也不像家長(zhǎng)期望的那樣輝煌，因此我從未向別人談起過(guò)，說(shuō)出來(lái)總怕別人說(shuō)我沒有鴻鵠之志，又擔(dān)心讓人笑我太過(guò)于幻想，但我真的很希望我的理想能實(shí)現(xiàn)。
我長(zhǎng)大后想有一個(gè)自己的圖書館，當(dāng)一名圖書館經(jīng)理。不為別的，就是渴望能讀遍天下的書，同時(shí)也希望每個(gè)人都熱愛書，愛讀書，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。
我愛讀書，一翻開書，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書就像一個(gè)充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面地交談。書給我打開了世界和未來(lái)的窗戶，讓我看到了廣闊的天地和未來(lái)。
在我的圖書館里各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這里，沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂的源泉。
書，是精神的食糧，是引導(dǎo)人類進(jìn)步的階梯，是給人們帶來(lái)知識(shí)歡樂的朋友。我喜歡看書，因?yàn)楹脮q如一葉輕舟載著我去遨游那浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋。我愿讓所有人都來(lái)分享那份讀書的樂趣，從書中有所收獲。
這就是我的理想，很平凡的理想，但也是我最向往的生活。
理想，是春天的一朵鮮花;理想，是夏天的一束灼陽(yáng);理想，是秋天的一顆果實(shí);理想，是冬天的一片雪花……如果一個(gè)人沒有了理想，就像鳥兒失去了翅膀。如果一個(gè)人沒有了理想就像太陽(yáng)失去了光輝!每個(gè)人心中都有理想，在我小小的心靈中，也蘊(yùn)藏著一個(gè)理想，我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的教師。
在我七歲時(shí)，老師就用她那春蠶般、紅燭般的精神，灌溉了我心中這朵長(zhǎng)大后要成為老師的理想的花。
記得有一次，我偷看了老師的工作計(jì)劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地震撼了。
還記得有一次，我因?yàn)樯瞬?，落下了好多課，回到學(xué)校之后，老師便耐心地給我補(bǔ)課。那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課又太多，無(wú)論我怎么努力，都無(wú)法理解老師對(duì)我講的知識(shí)。但老師并沒有生氣，反而一直用慈祥的眼光鼓勵(lì)著我，用柔和的語(yǔ)言引導(dǎo)著我，一遍又一遍地向我講解。從那一刻開始，老師在我的心中，越來(lái)越可敬。使我越來(lái)越希望成為老師了。
但是當(dāng)老師可不是一件容易的事。如果我成為了老師，學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問題。所以，我必須要具備淵博的知識(shí)?，F(xiàn)在，我不但要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真地完成作業(yè)，還要博覽群書，拓寬知識(shí)面。我還要常去書店挑一些好書帶回家仔細(xì)閱覽，我還要利用休息時(shí)間去圖書館，撲到知識(shí)的海洋里。想要當(dāng)老師還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，為了培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力，我要多與人溝通，為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德。這一點(diǎn)我會(huì)從小事開始做起，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還要有足夠的耐心，我要時(shí)刻控制情緒，以便改掉我暴躁的脾氣。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗。我一定會(huì)向我的理想奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄。
萬(wàn)物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。但是，卻有一把萬(wàn)能鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬(wàn)物的鑰匙。
“理想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話題，可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它，因?yàn)樗c我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。
其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
當(dāng)一名畫家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法?，F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)決定你成為什么樣的人?！彼裕业哪繕?biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過(guò)我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對(duì)未來(lái)感興趣，因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^(guò)余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來(lái)了。
高三理想當(dāng)教師篇六
古希臘哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)過(guò)：“人可以沒有金錢，可以沒有美貌，但不可以沒有理想!若要看一個(gè)人是否真正存在于這世界上，就要看他到底有沒有理想!”的確，沒有理想的人于這世界只是一堆行尸走肉罷了，沒有任何價(jià)值可言。一個(gè)人只有真正擁有了自己的理想，他的人生才會(huì)有意義，他的存在才會(huì)有價(jià)值!
有些人的理想不僅僅是為了他們自己，還上升為對(duì)身邊其他人的同情與關(guān)愛。中華上下五千年歷史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人——杜甫，其詩(shī)號(hào)稱“詩(shī)史”，就是由于它反映的是那個(gè)年代百姓的真實(shí)生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩(shī)句以及著名的“三吏”，“三別”便是最好的見證。雖然他最終沒有實(shí)現(xiàn)他的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，用詩(shī)句為民伸冤的行動(dòng)仍然為我們?cè)忈屃艘粋€(gè)愛國(guó)詩(shī)人應(yīng)有的高尚品質(zhì)!
還有些人，他們執(zhí)著的為他們的理想而奮斗，不懼流血犧牲，只為天下百姓能夠過(guò)上安安穩(wěn)穩(wěn)的生活。而這就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的目標(biāo)，他們?yōu)榇嗽馐芰藝?guó)民黨的圍追堵截，經(jīng)歷了與日寇的殊死搏斗，最終通過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)帶領(lǐng)廣大勞動(dòng)人民翻身做主，建立了偉大的中華人民共和國(guó)。由此可見，理想的力量是難以想象的，一個(gè)人的理想有時(shí)甚至可能成為推翻舊社會(huì)的潛在動(dòng)力!
生活好比旅行，理想是旅行的路線;失去了路線，就寸步難移。理想，是一個(gè)人生活的動(dòng)力和目標(biāo)，每個(gè)人的理想都不盡相同，但每個(gè)人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結(jié)果怎樣，你都能自豪地說(shuō)：“我曾經(jīng)為我的理想全力奮斗過(guò)!”理想，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價(jià)值!
追求理想永不言棄。
大地因?yàn)橛辛死硐氩庞辛松鷻C(jī)勃勃，鳥兒因?yàn)橛辛死硐氩庞辛顺岚颍藗円驗(yàn)橛辛死硐氩庞辛藠^斗。
——題記。
時(shí)不我待，光陰如梭。我們要在這短暫的一生中，做有意義的事，樹立理想，追求理想，永不言棄，這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，才能在人生這幅巨作上添上絢麗的一筆。
年輕人就應(yīng)該樹立理想。我國(guó)當(dāng)代最杰出的橋梁專家茅以升，11歲那年看到文德橋壓塌的悲慘情景，就立下了大志，要為人們?cè)煲粭l結(jié)實(shí)的橋。為了實(shí)現(xiàn)愿望，他無(wú)論走到哪里，都認(rèn)真觀察橋;讀書讀到橋，就把內(nèi)容摘抄下來(lái)，看到報(bào)刊上橋的照片，他就搜集起來(lái)。15歲他就考入了專門學(xué)習(xí)造橋的學(xué)校，繼而走上了橋梁建筑的道路。后來(lái)他實(shí)現(xiàn)了自小的理想，造了著名的錢塘江大橋、武漢長(zhǎng)江大橋，為國(guó)家做出了重大貢獻(xiàn)。
擁有理想固然重要，但更重要的是要永不言棄地追求理想。諾貝爾樹立了要把烈性炸藥改造成安全炸藥的理想后，1862年夏天，他開始了對(duì)硝化甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程。實(shí)驗(yàn)中他付出了沉重的代價(jià)：實(shí)驗(yàn)室被炸飛，5個(gè)助手全部犧牲。但是，諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)--雷酸汞，成功地解決了炸藥的引爆問題，終于把烈性炸藥改造成了安全炸藥。正是他具有咬定青山不放松的精神，才實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
我們有了目標(biāo)，有了理想，才會(huì)明確人生航途的方向。若不知道追求什么，不知道人生的價(jià)值，那漫無(wú)目標(biāo)地如同行尸走肉。每個(gè)人心中都有一盆圣火，一旦點(diǎn)燃，便會(huì)令人感到生命的威嚴(yán)與可愛。人接受現(xiàn)實(shí)，積極創(chuàng)造豐富的個(gè)人生活，便會(huì)品嘗到成功之果的脆與甜，便會(huì)體驗(yàn)到踏平險(xiǎn)阻登上山峰眺望遠(yuǎn)方美景的快慰。我們清楚自己時(shí)刻所處的坐標(biāo)，就不會(huì)在人生旅途中迷失方向。
從現(xiàn)在起我們要樹立理想，為理想奮斗，也許短時(shí)間無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，但我們用幾十年，甚至一生去努力實(shí)現(xiàn)理想，就一定會(huì)成功。終生懷有理想并為之奮斗的人，才會(huì)成為人生的勝利者和幸福者。
我們要用理想作詞，用永不言棄的信念作譜，演唱出一曲美妙的生命贊歌。
我的理想。
作為這茫茫人海中的不起眼的一個(gè)，總覺得自己太平凡了，太渺小了。站在人來(lái)人往的大街上，總給我一種莫名的自悲與無(wú)助。從小我就沒有懷疑過(guò)自己與別人的不一樣，我堅(jiān)信我是特別的，我要不同，我追求著自己的方式，自己的夢(mèng)。
我是一個(gè)不折不扣的愛做夢(mèng)的人，從小我就有太多太多的夢(mèng)想，可是這一切都猶如一個(gè)個(gè)氣泡，也只局限于那一個(gè)個(gè)看似漂亮的五彩的氣泡。氣泡徐徐升起、消失，這畫面很美，真的。
看著自己的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)破滅也是一種體驗(yàn)，成長(zhǎng)的體驗(yàn)，因?yàn)槲沂冀K相信我還會(huì)有新的夢(mèng)想。我不要?dú)馀?，盡管它也帶著我的夢(mèng)想在飛翔，但我要的是一對(duì)挺拔的翅膀，一對(duì)能帶著我的夢(mèng)盡情翱翔于無(wú)盡的天空的翅膀，因?yàn)槲抑?，只有一?duì)有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠(yuǎn)，才能讓我飛得更好。我曾經(jīng)奢望過(guò)夢(mèng)想可以在一瞬間實(shí)現(xiàn)，但我漸漸明白了，夢(mèng)不是一瞬間可以“做”出來(lái)的，夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的，是用自己的毅力去支撐的。
夢(mèng)不是斷了線的風(fēng)箏，夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的，夢(mèng)想不是虛幻的，夢(mèng)是屬于我的。這些年我一直努力地編織著屬于我的那個(gè)夢(mèng)，有過(guò)追求，有過(guò)欣喜，有過(guò)失落，始終無(wú)怨無(wú)悔。
高三理想當(dāng)教師篇七
理想——一個(gè)抽象的名詞，他的意義到底是什么?怎樣才能叫理想，才能實(shí)現(xiàn)理想?沒人可以解答!但是又有為了追求理想而努力拼搏過(guò)的人!高考一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想最便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過(guò)、拼搏著、要拼搏!
一年一度的高考緊張氛圍又像龍卷風(fēng)似的刮了回來(lái)!高三在拼搏——面對(duì)高考，高二在拼搏——面對(duì)會(huì)考與高考的來(lái)臨，高一在拼搏——面對(duì)第一次歷史的紀(jì)錄!作為經(jīng)歷過(guò)第一次，面臨高考的高二學(xué)生，面對(duì)理想，想到的似乎就只有——渺茫!高一剛剛實(shí)現(xiàn)了理想——考入高中，高三面對(duì)理想——選擇著他們的學(xué)業(yè)，那么高二呢?面對(duì)理想，我只有沉思!
明知道時(shí)間無(wú)法停止，卻依然一次又一次，固執(zhí)地，許下漂亮的心愿!有人說(shuō)到“別孩子氣了，成熟一點(diǎn)，別幼稚了，穩(wěn)重一點(diǎn)!”從此丟棄那顆童真的心，做大家都希望我做的成熟而穩(wěn)重的人。給自己想出了無(wú)數(shù)個(gè)理想，約束自己，為理想而奮斗。然而，實(shí)現(xiàn)理想一定會(huì)經(jīng)歷險(xiǎn)阻!慢慢的，頭上長(zhǎng)出一對(duì)敏感的觸角，一不小心，它就輕易受傷，我只好難過(guò)的躲到?jīng)]有人的地方，苦苦的思考，讓觸角變得不敏感的方法——實(shí)現(xiàn)理想!
每晚當(dāng)我躺在床上都要回想一下今天所發(fā)生的事，假如快樂，我會(huì)將它記入“史冊(cè)”，假如悲傷，我會(huì)勸導(dǎo)自己“要睡了，明天又是美好的一天，今天什么事也沒有發(fā)生，明天——離我的理想還有一步之遙”!
藍(lán)的天，白的云，綠的草——平凡而又簡(jiǎn)單，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實(shí)快樂就是這樣簡(jiǎn)單!只是心要學(xué)會(huì)釋放!那種從心底深處發(fā)出的微笑——洋洋灑灑落了我一身!我們的理想到底是什么?你明白了嘛?它就是快樂的生活!
我們追求的理想，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，他就圍繞在我們的身邊!只要你的心學(xué)會(huì)釋放，我們的理想，就會(huì)在你不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了!
藍(lán)天成就了鳥兒飛翔的理想，河流造就了魚兒歡游的愿望，泰山完成了我們俯瞰世界的暢往。因?yàn)樗鼈兣c我們一樣，懂得改變環(huán)境，成就夢(mèng)想。
環(huán)境，是一個(gè)人的生存空間，活動(dòng)天堂?！敖煺叱?，近墨者黑”是不倒的真理?？梢?，環(huán)境的選擇至關(guān)重要。
想當(dāng)年，一位母親為替兒子尋的得好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，讓“孟母三遷”傳為佳話，讓中國(guó)史上再添一筆，再度輝煌。
狂妄少年曾出言：“彼可取而代也?！币痪洳粚こ５脑?，道出了他不安于現(xiàn)狀，決心一展抱負(fù)的志向。他學(xué)兵法，改變了叔父因罪逃離的遭遇，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是后人對(duì)他的評(píng)價(jià)，對(duì)他的敬仰。
也許，他們?yōu)槟繕?biāo)放棄曾經(jīng)成長(zhǎng)的地方，但那又何妨?也許他們因此而與親人分離，徒生思念憂傷，但結(jié)果是成就夢(mèng)想，歷史證明他們的選擇是有價(jià)值的，即使梟雄最終慘敗，史冊(cè)上他的功績(jī)也會(huì)熠熠生光。
改變環(huán)境需耐心。面臨國(guó)破家亡，他屈身敵營(yíng)，為的是重振國(guó)名，重握國(guó)家命運(yùn)。功夫不負(fù)有心人，他成功了，他用實(shí)際行動(dòng)證明了當(dāng)初的選擇是正確的?！翱嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”是他的真實(shí)寫照。
千里馬因遇伯樂而一夜成名，身價(jià)百倍。如果想被人賞識(shí)，不妨嘗試改變現(xiàn)狀，尋找新的生活環(huán)境，抓住機(jī)遇，成就心中不變的夢(mèng)想。
想想陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，讀讀李白的“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”，也許此時(shí)的你壯志難酬，也許傷心流淚，也許孤獨(dú)無(wú)人欣賞，也許你在借酒澆愁。如果不得志，何不離開你的傷心地，重?fù)裥碌目臻g，構(gòu)建新的樂園。也許你的一生將因此而改變，將因此而輝煌。
高三理想當(dāng)教師篇八
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名畫家，畫出五彩繽紛的世界，畫出一個(gè)屬于自己的天地。
當(dāng)畫家是我的理想。小時(shí)候我覺得畫畫非常好玩，拿起筆和紙時(shí)十分神氣?，F(xiàn)在我覺得繪畫能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當(dāng)我看到美麗的事物，就會(huì)情不自禁的拿起畫筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的美好的回憶。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊，我每天都會(huì)看著名畫家繪畫的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫作。比如鄭板橋畫的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長(zhǎng)出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅(jiān)，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。
又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會(huì)堂所畫的《江山如此多嬌》，圖中包括長(zhǎng)城內(nèi)外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺。我熱愛畫畫，雖比不上鄭板橋?qū)Ξ嫯嬋绨V如醉;傅抱石和關(guān)山月愛畫畫到了廢寢忘食的程度，但我會(huì)向這些名家學(xué)習(xí)。不過(guò)實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中也總會(huì)有磕磕絆絆。
有一次，少年宮要舉行一次繪畫比賽，我十分地激動(dòng)，終于可以一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫一幅不行畫二幅、三幅……直到畫到我滿意為止。媽媽擔(dān)心我不顧惜身體，叫我不要天天畫了又改，改完又畫。我每次嘴上答應(yīng)，可根本就沒有放在心上。由于喜歡畫畫，所以什么速寫、素描、水彩畫，我都各畫了一幅，又一篇一篇地改。
我滿懷信心地交了畫稿。盼著……終于，我等到了公布比賽結(jié)果的那一天?？粗鴺s譽(yù)榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。不過(guò)這更激起我成功的。
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我比以前更加倍努力練畫了。這就是我熱愛的藝術(shù)能給我畫的畫賦予精神就是我的理想。
高三理想當(dāng)教師篇九
“走進(jìn)你溫柔的春風(fēng)里，走進(jìn)你明媚的陽(yáng)光里，感動(dòng)你描繪的憧憬，舞動(dòng)我青春的旋律…”耳邊又響起了母校校歌的音符，在這樣安靜的夜里，耳熟能詳?shù)男煽偰軉酒鹎榻z的層層漣漪。母校的一切隨著紛紛往事又浮現(xiàn)在了眼前。
穿上校服倚靠窗邊，金湖的微風(fēng)吹起了衣衿，吹開了我記憶的大門。
湖的那邊就是我的母校，如同這安靜的小城一般，我的母校每天在寧?kù)o中入睡，在莘莘學(xué)子們的喧鬧中醒來(lái)，載著學(xué)子們一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的雙眼去搜尋理想之門，任憑這逐夢(mèng)的路如何漫長(zhǎng)，如何荊棘密布，老師們就是這“逐夢(mèng)號(hào)”上的老舵手。為我們把握著前行的方向，躲過(guò)一處又一處的暗礁，當(dāng)我們迷航時(shí)為我們指亮前行的目標(biāo);當(dāng)我們?yōu)榫镁貌荒芸吹酱箨懚臒┮鈦y時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這是母校老師教會(huì)我的。只有在春天播種下理想的種子，再施與勤勞和汗水，到了秋天才能收獲成功與理想。母校這片沃土滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)孩子的理想，又讓理想載我們?nèi)ミh(yuǎn)航。
青春在這與知識(shí)碰撞，歲月在這寫下回憶的詩(shī)篇。青春的懵懂，花季的悸動(dòng)，人生之中最美妙、最黃金的歲月都被母校所記錄。當(dāng)校歌再次響起時(shí)，又隨中音符飛入她曾哺育過(guò)的孩子心里。
夜已深，湖邊的柳樹隨風(fēng)搖曳著?？?那片葉子落下來(lái)了，如同母校那棵老樹一般，葉子在空中翻了幾個(gè)跟斗便輕輕的停在了地上。我似乎又聞到了母校泥土的氣息，乒乓球桌邊嬉戲的笑聲又響了起來(lái)。
側(cè)身、舉拍、劈球。球拍在空中勾勒出一道完美的弧線。樓上的朗朗書聲為這最完美的劈球動(dòng)作譜寫了最絢麗的樂章。樹上知了依舊鳴叫，一副欲與老師試比高的架勢(shì)。綠葉隨著夏風(fēng)輕輕搖曳著，沙沙的葉子聲總是伴著同學(xué)們的寫字聲直到深夜，然后才“酣”然睡去。
“恰同學(xué)少年”那樣的歲月，你成為回憶中不可缺少的風(fēng)景，你可曾記得“朋友一生一起走，那些日子不再有”我們一同仰天高歌的日子。
歲月還未曾讓您看到學(xué)生的成功，卻早早的將他的足跡留在了您的臉上，愿這深夜中最衷心的祝福為您趕走煩憂?！袄蠋?，您好!”請(qǐng)讓再喊您一聲老師吧!
高三理想當(dāng)教師篇十
春天對(duì)于身處冬季的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)希望，即使褪去了季節(jié)的顏色之后腦海里的回憶都變成斑駁的臆想，也努力殘留的都是春的景色。
回眸，流逝的日子，像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)?；蛟S還有兩行或深或淺的腳印，印證了生活訴說(shuō)不盡的感慨?！耙挥X不知夢(mèng)如何，平明馬急復(fù)爭(zhēng)春”青春本該是充滿活力的季節(jié)，臉上也應(yīng)該洋溢著歡樂，雖不會(huì)累累碩果，也應(yīng)該紅花綠樹叢蔭吧！
夢(mèng)想與幻想，欲望與奢望，生存與生命，都成為人生的考題。按說(shuō)青春應(yīng)是綠肥紅瘦，而不是十八歲的面容八十歲的心，更不是多愁善感的憂郁、煩惱。盡管明了青春里并不完全是藍(lán)天白云的飄逸，也不全是陽(yáng)光曼妙，照在臉上，暖在心里的是心的無(wú)暇，是純粹自然的春雨，是凝結(jié)在心底，奉獻(xiàn)給這個(gè)世界滿滿的愛。
清晨面對(duì)陽(yáng)光，伸開雙臂，仿佛整個(gè)空間變得溫暖、熱烈起來(lái)。任世事怎樣變化，映在腦海里的依舊是火熱與鮮紅。走過(guò)了四季，走過(guò)了花開花落，也走過(guò)了月亮的陰晴圓缺、悲歡離合，思緒在青春的沉淀中變得溫暖而多情，那些暮色里的滄桑不翼而飛。出外閑游時(shí)，觀得路上老人和頑童的歡聲笑語(yǔ)，奔跑、嬉戲；男人、女人奔波、忙碌；站著、坐著、依著、靠著、姿態(tài)萬(wàn)千的人眾和花草樹木組成了一幅美妙的畫面！無(wú)論是枯枝殘葉的凄美，還是白雪皚皚的純凈，都讓安詳靜謐的心融在血液的溫度中流動(dòng)，跳躍。我是喜歡大自然的，喜歡從大自然中領(lǐng)略那份不摻雜任何造作的純凈，而不同的季節(jié)里也同樣蘊(yùn)含著不同的人生百味，每個(gè)人都可以感慨的對(duì)號(hào)入座，找到屬于自己的那一“味”。
生命是上天的恩寵，不應(yīng)浪費(fèi)在悲觀失望里哀嘆，也不要沉迷在落日黃昏中孤單寂寞，有限的生命里能痛痛快快地哭一場(chǎng)，夢(mèng)一場(chǎng)，醉一場(chǎng)，愛一場(chǎng)，已經(jīng)足夠證明活著的價(jià)值了。
高三理想當(dāng)教師篇十一
每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想;每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來(lái)得勁頭?而我卻有著許多的理想。
在我很小很小的時(shí)候，我就為自己建立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是，長(zhǎng)大后，我必定要當(dāng)一名教師。一方面是因?yàn)槲覌寢屖抢蠋煟冶焕蠋煹倪@種辛勤賣力的精力而深深地感染了;一方面是因?yàn)槲矣X得老師特別巨大。可以為祖國(guó)出一份力，還可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多熱愛祖國(guó)，熱愛人民，有科學(xué)文化，又有較高探索精力的人才。
我每天站在三尺講臺(tái)上，向“小聽眾們”傳授知識(shí)，我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是小才子。上課時(shí)，他們都坐得端端正正，我點(diǎn)名叫某某起來(lái)答復(fù)問題，他就站起來(lái)非常有禮貌的把問題完完整整的答復(fù)完畢了。下課后，我不會(huì)急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會(huì)放下手中地活，和孩子們到教學(xué)樓下面一起愉快地做游戲，讓孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)過(guò)后也放松一下。每到周末，我都會(huì)帶著我的學(xué)生到公園去玩，或是去軍營(yíng)參觀，用我的獨(dú)特方法讓孩子們逐漸養(yǎng)成勤奮、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)與虛幻中，人們正把虛幻努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我受到挫折時(shí)，那理想會(huì)給我勇氣，我永遠(yuǎn)相信：巨大的理想只有通過(guò)忘我的斗爭(zhēng)和就義才干勝利地實(shí)現(xiàn)。
我相信，只要我心中有這個(gè)想法，并為著這個(gè)愿望去努力，就必定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
高三理想當(dāng)教師篇十二
評(píng)如潮的電視劇《士兵突擊》不僅造就了一群兵迷，也塑造了許三多這個(gè)虛擬的人物形象，使其成為百度第一位的封面人物，成為超越李安、王朔等人的年度新銳人物，成為登上報(bào)紙、雜志封面最多的電視劇人物。
經(jīng)典語(yǔ)錄:團(tuán)長(zhǎng)說(shuō):“想要和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到。你只有做到，才能得到!”
在高考中的啟示:“想到”，可以理解為目標(biāo)、理想和夢(mèng)想等等，對(duì)于每一位高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)十二年的寒窗苦讀，高三的確是歷經(jīng)蛻變、破繭化蝶的過(guò)程，有許多對(duì)未來(lái)生活的憧憬。
比如:考上哪所大學(xué)?選擇怎樣的專業(yè)?理想中的大學(xué)位于哪座城市?等等，這一切的謎底都將在高考之后揭開“神秘的棉紗”。
“得到”可以理解為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，目標(biāo)達(dá)成。“做到”，就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)，如果不拿出具體的行動(dòng)，只一味在那里想入非非的話，那肯定是得不到的。
所以奉勸所有高三的學(xué)生，一分耕耘一分收獲，你只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地地勤奮學(xué)習(xí)，才能得到你想要得到的東西，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，收獲夢(mèng)想，否則只是空想，“天上不可能掉下餡餅來(lái)”是永恒的真理。
經(jīng)典語(yǔ)錄:鋼七連的口號(hào)“不放棄，不拋棄!”
在高考中的啟示:“不放棄，不拋棄!”即是鐵骨錚錚的鋼七連的口號(hào)，更是《士兵突擊》這部電視劇最核心的價(jià)值觀。許三多正是憑著“不放棄，不拋棄!”的執(zhí)著和信念，才完成了三百三十三個(gè)腹部繞杠，最終蛻變成長(zhǎng)為“兵王”。這句話對(duì)于每一位高三的師生來(lái)說(shuō)都值得回味。
只要學(xué)生本人還在努力的話，所以我們的老師就沒有理由為了所謂的“集中優(yōu)勢(shì)兵力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的上線率、本科率”而舍棄掉這些學(xué)生高三勵(lì)志演講稿——經(jīng)典高三勵(lì)志班會(huì)講話稿。更何況，越到最后關(guān)頭，這些學(xué)生越敏感，如果他們意識(shí)到老師已經(jīng)放棄了他們的話，那這些學(xué)生或許真的要“絕望”了。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不放棄，不拋棄任何一門學(xué)科，任何一個(gè)薄弱的知識(shí)點(diǎn)，咬緊牙關(guān)，各個(gè)擊破，不存有任何僥幸心理。自認(rèn)為這些知識(shí)可以蒙混過(guò)關(guān)了，事實(shí)上每次考試下來(lái)，不少同學(xué)都說(shuō)，越是平時(shí)感覺底氣不足的知識(shí)點(diǎn)，越是在考試中容易碰到。
經(jīng)典語(yǔ)錄:連長(zhǎng)說(shuō):“他每做一件小事的時(shí)候，都像救命稻草一樣抓著，有一天我一看，好家伙，他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹了”。
在高考中的啟示:高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中除了學(xué)習(xí)之外，仍有許多的小事，比如班級(jí)中環(huán)境衛(wèi)生的打掃、教室的布置、出黑板報(bào)、廣播操的隊(duì)列、眼保健操秩序維持，甚至仍然需要召開主題班會(huì)，需要排練運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等諸如此類的活動(dòng)。
不能因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊，班級(jí)中的這些事情就沒人負(fù)責(zé)，而恰恰在這些小事上體現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)和素養(yǎng)，如果能像許三多那樣，抱著“吃虧是?！钡男膽B(tài)，每做一件小事的時(shí)候，都像救命稻草一樣抓著，把這些小事做得盡善盡美，說(shuō)不定就會(huì)有意想不到的收獲，正如連長(zhǎng)所說(shuō)的“有一天我一看，好家伙，他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹了”。
經(jīng)典語(yǔ)錄:許三多說(shuō):“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發(fā)現(xiàn)我沒有選擇挺不住的權(quán)利?！?/p>
在高考中的啟示:高考不僅是十二年知識(shí)學(xué)習(xí)的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，是橫在每一位高三學(xué)生面前的一道坎。
高考是意志品質(zhì)的自我較量，在挺得住與挺不住這道選擇題面前，高三學(xué)子只能像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長(zhǎng)大了，懂事了。結(jié)果已經(jīng)不重要，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力而為了，無(wú)論怎樣的結(jié)果都應(yīng)該是問心無(wú)愧的。
經(jīng)典語(yǔ)錄:史今班長(zhǎng)說(shuō):“每個(gè)人心里都開著花，一朵一朵的，可漂亮了”“你不比任何人差!這次爬起來(lái)后，誰(shuí)也不能小瞧你了!”
特別是在臨近高考的那段階段，一定要給自己積極的自我暗示。因?yàn)榉e極的自我暗示具有驚人的作用，可以幫助你增強(qiáng)應(yīng)試的自信心。
選用一些自我激勵(lì)式的語(yǔ)言，每天抽點(diǎn)時(shí)間，或自言自語(yǔ)，或?qū)懺诩埳腺N在床前、桌前，讓這些積極的語(yǔ)言所體現(xiàn)的精神漸漸潛入到自我意識(shí)中，鼓舞斗志、穩(wěn)定情緒。就像史班長(zhǎng)所說(shuō)的:“每個(gè)人心里都開著花，一朵一朵的，可漂亮了”。
經(jīng)典語(yǔ)錄:成才說(shuō):“機(jī)會(huì)多稀缺，成功多不易，不進(jìn)則退!”
在高考中的啟示:面對(duì)高考的時(shí)候，也正是青春激情最需要激蕩和迸發(fā)的時(shí)候。一般來(lái)說(shuō)，人這一輩子只有一次機(jī)會(huì)來(lái)經(jīng)歷高考這樣難忘的“崢嶸歲月”，也正因?yàn)槭甑男燎诟冻鼍偷冗@一回的收獲，所以正如成才教育許三多時(shí)說(shuō)的那樣:“機(jī)會(huì)多稀缺，成功多不易，不進(jìn)則退!”
高三的學(xué)子們趕快趁著它還沒有完全從你身邊溜走之際，抓緊每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握機(jī)會(huì)。因?yàn)槊鎸?duì)高考，所有的人都在全力以赴，一往無(wú)前。你不進(jìn)步別人就在進(jìn)步!“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”告誡大家:成功沒有僥幸，成就來(lái)自勤奮。
經(jīng)典語(yǔ)錄:許三多說(shuō):“人前的眩暈和說(shuō)不出來(lái)的苦處，這就是成功的味道吧!”
在高考中的啟示:堅(jiān)如磐石的信念，執(zhí)著的去“做”，才有贏得成功的可能，因?yàn)槌晒Q不可能眷戀偷懶的人、僥幸的人，投機(jī)取巧的人。許三多的可愛正是他身上的執(zhí)拗、認(rèn)真，不怕失敗，不怕被人恥笑，勤學(xué)苦練，令所有人從此對(duì)他刮目相看的腹部饒杠就是他一次次從單杠上摔打下來(lái)而練就的。
所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為旁人所知的付出。當(dāng)你羨慕別人為什么每次考試成績(jī)都領(lǐng)先于你之時(shí)，當(dāng)你看到別人拿到理想大學(xué)的錄取通知書時(shí)，你可曾想到“人前的眩暈和說(shuō)不出來(lái)的苦處，才是成功的真正味道!”
經(jīng)典語(yǔ)錄:老馬班長(zhǎng)說(shuō):“別再混日子了，小心日子把你們給混了!”
在高考中的啟示:對(duì)高三學(xué)生而言，一切的辛勞，一切的努力和付出都會(huì)在每年拿到高考成績(jī)單時(shí)見分曉。忽視你的行動(dòng)和計(jì)劃，就等于拿自己的前途和命運(yùn)開玩笑。
如果你現(xiàn)在還沒有進(jìn)入臨考前的心理狀態(tài)，還糊里糊涂的話，請(qǐng)千萬(wàn)記住老馬班長(zhǎng)的話“別再混日子了，小心日子把你們給混了!”學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦卻是終生的。
經(jīng)典語(yǔ)錄:隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“你經(jīng)歷的每個(gè)地方、每個(gè)人、每件事都需要你付出時(shí)間和生命?！?/p>
在高考中的啟示:雖說(shuō)高三的生活非常的緊張和充實(shí)，有時(shí)壓得有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，但也不可忽視同學(xué)之情，師生之誼。
因?yàn)檫@是一段最純真無(wú)瑕的學(xué)生生活。很多年過(guò)去，當(dāng)你皓首蒼顏，當(dāng)你回首往事時(shí)，高三生活無(wú)疑是最值得紀(jì)念和珍藏的一頁(yè)美麗書簽，夾在你精彩人生的書籍之中。
同窗三年的真情雖沒有征戰(zhàn)沙場(chǎng)的生死之交，沒有大難不死的救命之恩，甚至沒有發(fā)生過(guò)戲劇性的激情震撼，這不足人生二十分之一的短暫結(jié)緣為什么會(huì)讓人們這般刻骨銘心，難以忘懷?因?yàn)闊o(wú)雜必純，無(wú)假即真。
因?yàn)槟愀冻隽藭r(shí)間和生命，當(dāng)你體味到不審門閥，不問榮利，不求“互補(bǔ)”，不謀“雙贏”的濃濃同學(xué)真情，當(dāng)你感受到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，歷久彌新，沒齒難忘的浩浩師恩之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，成熟了，也作別了永不再來(lái)的青春歲月!
高三理想當(dāng)教師篇十三
也許你曾在某一個(gè)角落看花兒凋謝，露珠濺落到花兒身上哭泣。也許你也曾“風(fēng)華正茂，書生意氣”但這美好的世態(tài)卻未能承受你的夢(mèng)想。每個(gè)人都曾有過(guò)理想，理想當(dāng)中的美好總是在不斷的吸引著每一個(gè)人。
有的人渴望變成一棵小草，為大自然增添一片綠意與盎然;有的人渴望變成一縷微風(fēng)，幫助植物傳播愛的種子;有的人渴望變成一只漂亮的花蝴蝶，聽鳥兒歌唱，看蟲兒嬉戲，從而為人類帶來(lái)一個(gè)春意盎然的大自然。曹操有的人評(píng)論他是奸雄，而我對(duì)他更多的卻是愛慕與敬仰。君問爾等何羨之?我曰:“他龜雖壽中曾寫到“烈士暮年，壯心不已”也可以看出他的豪情壯志，他愛美人更愛江山，他曾經(jīng)非常善于用人，他愿與其殺父仇人結(jié)盟，共謀建國(guó)大業(yè)。他充滿包容心，可他的多疑卻使得他變成了一只斷翅的雄鷹，也許在他的腦海里，江山美人，他都會(huì)得到，可是現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷，可歌可泣，曹操與他的夢(mèng)想擦肩而過(guò)，真讓后人為他感到惋惜。當(dāng)大家都在與時(shí)間競(jìng)賽時(shí),也許我們都未曾輸過(guò),但現(xiàn)實(shí)卻是與人們想象中的不盡人意。
在追夢(mèng)的路上我們都有過(guò)“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的雄心壯志但是失敗與不盡人意總會(huì)與我們相遇,我們要正確對(duì)待,不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形,也不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而傷心不已，停止了自己的奮斗，倘若停止了，那么我們的理想也不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，也會(huì)因此而停止?！扒屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興”微風(fēng)吹在水面上泛起絲絲漣漪，當(dāng)我們經(jīng)歷了失敗后應(yīng)該擁有一顆良好的心態(tài)正確對(duì)待，倘若我們因?yàn)槲L(fēng)的吹拂而飄搖不定，那么也不會(huì)有水面泛起漣漪得美麗。理想如詩(shī)，詩(shī)中充滿許多韻味與美好比如說(shuō)李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”流水流下三千尺就算是落入銀河也要九天。詩(shī)句夸張給人以一個(gè)美好的想象空間。杜甫的“何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足"我的眼前什么時(shí)候才能看見此屋,我就算是凍死也足矣。杜甫憂國(guó)憂民,陶淵明“恬然自安,感斯人言”不與世俗同流合污喜大自然之美景與淡雅。
現(xiàn)實(shí)如畫,畫中有哀情美景，但是都會(huì)給人們帶來(lái)不同風(fēng)格的美，凄涼的美,清新的美，也許我們都只顧去追尋那份清新的美，而不懂得欣賞凄涼的美，就算是鴻鵠擁有遠(yuǎn)大的壯志也應(yīng)停下腳步去駐足觀賞沿途的風(fēng)景。正確看待理想與現(xiàn)實(shí)，當(dāng)他們發(fā)生沖突時(shí)，別忘了讓那份受傷的心靈，停下腳步駐足欣賞沿途的風(fēng)景。
理想，是春天的一朵鮮花;理想，是夏天的一束灼陽(yáng);理想，是秋天的一顆果實(shí);理想，是冬天的一片雪花……如果一個(gè)人沒有了理想，就像鳥兒失去了翅膀。如果一個(gè)人沒有了理想就像太陽(yáng)失去了光輝!每個(gè)人心中都有理想，在我小小的心靈中，也蘊(yùn)藏著一個(gè)理想，我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的教師。
在我七歲時(shí)，老師就用她那春蠶般、紅燭般的精神，灌溉了我心中這朵長(zhǎng)大后要成為老師的理想的花。
記得有一次，我偷看了老師的工作計(jì)劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地震撼了。
還記得有一次，我因?yàn)樯瞬?，落下了好多課，回到學(xué)校之后，老師便耐心地給我補(bǔ)課。那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課又太多，無(wú)論我怎么努力，都無(wú)法理解老師對(duì)我講的知識(shí)。但老師并沒有生氣，反而一直用慈祥的眼光鼓勵(lì)著我，用柔和的語(yǔ)言引導(dǎo)著我，一遍又一遍地向我講解。從那一刻開始，老師在我的心中，越來(lái)越可敬。使我越來(lái)越希望成為老師了。
但是當(dāng)老師可不是一件容易的事。如果我成為了老師，學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問題。所以，我必須要具備淵博的知識(shí)?，F(xiàn)在，我不但要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真地完成作業(yè)，還要博覽群書，拓寬知識(shí)面。我還要常去書店挑一些好書帶回家仔細(xì)閱覽，我還要利用休息時(shí)間去圖書館，撲到知識(shí)的海洋里。想要當(dāng)老師還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，為了培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力，我要多與人溝通，為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德。這一點(diǎn)我會(huì)從小事開始做起，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還要有足夠的耐心，我要時(shí)刻控制情緒，以便改掉我暴躁的脾氣。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗。我一定會(huì)向我的理想奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄。
高三理想當(dāng)教師篇十四
大地因?yàn)橛辛死硐氩庞辛松鷻C(jī)勃勃，鳥兒因?yàn)橛辛死硐氩庞辛顺岚?，人們因?yàn)橛辛死硐氩庞辛藠^斗。
——題記。
時(shí)不我待，光陰如梭。我們要在這短暫的一生中，做有意義的事，樹立理想，追求理想，永不言棄，這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，才能在人生這幅巨作上添上絢麗的一筆。
年輕人就應(yīng)該樹立理想。我國(guó)當(dāng)代最杰出的橋梁專家茅以升，11歲那年看到文德橋壓塌的悲慘情景，就立下了大志，要為人們?cè)煲粭l結(jié)實(shí)的橋。為了實(shí)現(xiàn)愿望，他無(wú)論走到哪里，都認(rèn)真觀察橋;讀書讀到橋，就把內(nèi)容摘抄下來(lái)，看到報(bào)刊上橋的照片，他就搜集起來(lái)。15歲他就考入了專門學(xué)習(xí)造橋的學(xué)校，繼而走上了橋梁建筑的道路。后來(lái)他實(shí)現(xiàn)了自小的理想，造了的錢塘江大橋、武漢長(zhǎng)江大橋，為國(guó)家做出了重大貢獻(xiàn)。
擁有理想固然重要，但更重要的是要永不言棄地追求理想。諾貝爾樹立了要把烈性炸藥改造成安全炸藥的理想后，1862年夏天，他開始了對(duì)硝化甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程。實(shí)驗(yàn)中他付出了沉重的代價(jià)：實(shí)驗(yàn)室被炸飛，5個(gè)助手全部犧牲。但是，諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)--雷酸汞，成功地解決了炸藥的引爆問題，終于把烈性炸藥改造成了安全炸藥。正是他具有咬定青山不放松的精神，才實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
我們有了目標(biāo)，有了理想，才會(huì)明確人生航途的方向。若不知道追求什么，不知道人生的價(jià)值，那漫無(wú)目標(biāo)地如同行尸走肉。每個(gè)人心中都有一盆圣火，一旦點(diǎn)燃，便會(huì)令人感到生命的威嚴(yán)與可愛。人接受現(xiàn)實(shí)，積極創(chuàng)造豐富的個(gè)人生活，便會(huì)品嘗到成功之果的脆與甜，便會(huì)體驗(yàn)到踏平險(xiǎn)阻登上山峰眺望遠(yuǎn)方美景的快慰。我們清楚自己時(shí)刻所處的坐標(biāo)，就不會(huì)在人生旅途中迷失方向。
從現(xiàn)在起我們要樹立理想，為理想奮斗，也許短時(shí)間無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，但我們用幾十年，甚至一生去努力實(shí)現(xiàn)理想，就一定會(huì)成功。終生懷有理想并為之奮斗的人，才會(huì)成為人生的勝利者和幸福者。
我們要用理想作詞，用永不言棄的信念作譜，演唱出一曲美妙的生命贊歌。
高三理想當(dāng)教師篇十五
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才搏擊長(zhǎng)空；因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚才逆流而上；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人的一生總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。
無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無(wú)論你多么足智多謀；無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血；如果沒有理想，就會(huì)失去了方向，我們將會(huì)迷茫，然后漸漸喪失斗志，最終埋沒在歷史的硝煙中。唯有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的理想，并為之奮斗，我們才能開創(chuàng)一片屬于我們自己的藍(lán)天。
環(huán)看古今中外，歷史的漫漫長(zhǎng)河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。周恩來(lái)為了振興中華，秉著”為中華之崛起而讀書“的崇高理想，奉獻(xiàn)畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁(yè)。馬丁·路德·金，為了解放黑奴，為了擺脫束縛人民的枷鎖拯救人民于水生火熱之中。他毅然奔走于追求民主的道路。終于他夢(mèng)想成真，將幸福的種子播散在人間。
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。正所謂“天降降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。讓我們?yōu)橹床?。不?jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們。
每個(gè)人都有一個(gè)小小的理想，我當(dāng)然也不例外。我的理想是要當(dāng)一名英語(yǔ)老師。為什么呢？那是因?yàn)槲业膵寢屖亲鐾赓Q(mào)的，每當(dāng)暑假或寒假，總是我和外公兩個(gè)人在家。當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目也沒有人教我。媽媽總是要到很晚才回來(lái)。我是多么希望媽媽能陪我??！所以我想當(dāng)一名老師，在寒假和暑假也能陪著孩子，和她一起玩，一起復(fù)習(xí)功課，當(dāng)老師，還可以讓自己的心理變得更加年輕，就不會(huì)覺得太累了。為了能讓自己能當(dāng)一個(gè)好的英語(yǔ)老師，這要從小開始打好基礎(chǔ)。每天積累單詞，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)都可以使自己的英語(yǔ)得到很好的提高。對(duì)了，最重要的還是要積累課外的知識(shí)。就像課內(nèi)的是主餐，課外的是點(diǎn)心一樣。只有這樣，才不會(huì)有誤人子弟的后果。
當(dāng)一個(gè)好老師不僅要把英語(yǔ)學(xué)好，更重要的是要具有教育經(jīng)驗(yàn)和熱愛學(xué)生的精神。我不能讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，而是讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像玩一樣有趣。
從現(xiàn)在開始，向當(dāng)個(gè)英語(yǔ)老師的目標(biāo)前進(jìn)吧！
高三理想當(dāng)教師篇十六
記得曾經(jīng)有人問：“如果失去夢(mèng)想，人類將會(huì)怎樣?”
翻開發(fā)黃的歷史書籍，在那浩淼的上下五千年的歷史里，人才輩出，新發(fā)明層出不群。先后發(fā)明了火藥、指南針，當(dāng)它們傳到了各大洲后，人類的文明又向前邁進(jìn)了一大步。就因?yàn)橛幸淮皇?duì)夢(mèng)想追求的人，才能讓我們的民族在封建時(shí)代始終屹立在世界民族的前列。到了近代，英國(guó)用鴉片打開了中國(guó)的大門，八國(guó)聯(lián)軍攻入中國(guó)，各種不平等條約接踵而來(lái)，從此，開始了屈辱的歷史，也開始了民族復(fù)興的歷史，也就是開始了中國(guó)夢(mèng)的歷史。面對(duì)亡國(guó)滅種的局面，許多有識(shí)之士站了起來(lái)，發(fā)出吶喊，像林則徐進(jìn)行虎門銷煙、痛擊英軍，孫中山提出“振興中華”的口號(hào)并為之奮斗終身……這些先覺醒的民族英雄，他們?yōu)榱藝?guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興，拋頭顱灑熱血，把國(guó)家的利益、興亡放在首位。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
經(jīng)過(guò)了億萬(wàn)同胞不懈努力，中國(guó)這只沉睡的雄獅終于醒來(lái)了，東方巨龍終于騰空上天，看守著亞洲的大門。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智……少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊鳛樾率兰o(jì)的少年，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考上好的高中，大學(xué)，有了豐富的知識(shí)，為祖國(guó)獻(xiàn)上我們的一份力量。這也不是不可能的，只要我們堅(jiān)持信念，始終如一，一直向前，我們也離自己的夢(mèng)想近了，隨著夢(mèng)想的綻放，幸福也隨之綻放!看看周圍的笑臉，看看周圍埋頭苦學(xué)的身影，我也加入其中，成為向夢(mèng)想進(jìn)軍的一員!
總之，長(zhǎng)城是祖國(guó)的靜脈，長(zhǎng)江、黃河是祖國(guó)的動(dòng)脈，我們中國(guó)人是祖國(guó)真正的脈搏，肩上背著富國(guó)強(qiáng)民之夢(mèng)。只要每人都懷著這種夢(mèng)想，并為之奮斗，相信我的中國(guó)夢(mèng)，十三億人的中國(guó)夢(mèng)將會(huì)實(shí)現(xiàn)!
高三理想當(dāng)教師篇十七
曾經(jīng)有位哲學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：人是為理想而生活的，沒有理想的生活，就像一潭死水，沒有生機(jī)，沒有歡樂，失去理想的青年，像是失去了舵的航船，只能在生活的大海中漂泊、游蕩，永遠(yuǎn)達(dá)不到光輝的彼岸。就象獵豹一樣，一直盯著一只羚羊不放，而不去抓旁邊觀望、靠得更近的羚羊的緣故，所以我們應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。用推動(dòng)我們創(chuàng)造美好生活的巨大力量來(lái)實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)，并且擁有執(zhí)著的精神，只要一步步走下去，就一定能勝利，才能到達(dá)理想的彼岸。
如果一個(gè)人只是幻想過(guò)豪華生活，追求享受，這就是典型的虛度美好人生，而在奮斗的路上沒有留下一個(gè)腳印，一滴汗水，當(dāng)他閉上眼睛，對(duì)自己一生所做的事都覺得莫名其妙，這才是人生的悲劇和遺憾。生活真正的精華在于努力和奮斗。其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中有很多人都在幻想未來(lái)美好的生活，而不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成自己的理想，這是虛度美好的年華，也是在浪費(fèi)自己的生命，到頭來(lái)只能是一個(gè)沒有志向的人，到老就一事無(wú)成。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，很多情況下，有可能實(shí)現(xiàn)，也有必要認(rèn)認(rèn)真真地去考慮它，好好地策劃自己的人生，讓自己的人生更加的精彩，不要走一步算一步，迷迷糊糊地生活。就好象那只非洲獵豹一樣擁有執(zhí)著的精神和自己的目標(biāo)，如果它放棄了一直追趕已久的那只羚羊，可能就會(huì)失去方向，不知抓哪只好，可能就會(huì)失去了機(jī)會(huì)。有夢(mèng)，不要輕易放棄，在奔向夢(mèng)想的路上，即使遇到各種名利等等誘感，也要舍得放棄，否則你的夢(mèng)想水遠(yuǎn)只是夢(mèng)了。
許振超同志立足本職崗位開拓進(jìn)取，給自己定下了目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地完成任務(wù)這就是讓人產(chǎn)生巨大動(dòng)力的理想和信念，它指引著我們前進(jìn)的方向，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力和提高人生的精神境界。這就是理想的作用，使許振超創(chuàng)造了令同行矚目的“振超效率”，在世界航運(yùn)界引起了轟動(dòng)。所以我們大學(xué)生應(yīng)該立足本職，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，創(chuàng)新進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為全面建設(shè)小康社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種設(shè)想、追求和向往。因此，這里就有一個(gè)實(shí)現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)短的問題。我們把那種需要長(zhǎng)時(shí)間地艱苦奮斗和努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的理想稱之為遠(yuǎn)大的理想，而為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，我們又必須把其目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)具體的小的目標(biāo)，我們稱之為具體的理想。
那么理想是人們對(duì)未來(lái)的一種合理的、有根據(jù)的設(shè)想，既然它是人們對(duì)未來(lái)的一種設(shè)想，那它就屬于人們的意識(shí)的范疇，即社會(huì)意識(shí)。而社會(huì)意識(shí)從根本上是由社會(huì)存在所決定的，是社會(huì)存在的反映。任何理想都是一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和。
其它。
社會(huì)條件的產(chǎn)物，都要隨著經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會(huì)歷史條件的變化而變化，它不可能脫離社會(huì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。過(guò)去我們對(duì)幸福的理解是吃穿不愁，現(xiàn)在就是不僅吃穿不愁，而且要吃得好，穿的好，吃出。
文化。
來(lái)，穿出品位來(lái)。是什么原因?社會(huì)條件變了，我們的理想的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)隨之發(fā)生變化。
實(shí)現(xiàn)理想，需要的是勤奮學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)的好習(xí)慣，抓緊每一分鐘，努力做好自己的本職工作，需更艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的實(shí)干家，需要扎扎實(shí)實(shí)的真知識(shí)、真本領(lǐng)，而不要那種睡大覺做美夢(mèng)的懶蟲，不要說(shuō)大話、說(shuō)空話的吹牛大王，不要那些只會(huì)吃父母穿父母的，而自己不會(huì)用雙手去創(chuàng)造，去爭(zhēng)取。
要實(shí)現(xiàn)理想，還應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。首先是人生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，它們既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存、共同構(gòu)成人生價(jià)值的矛盾統(tǒng)一體。人生的自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)構(gòu)成了個(gè)體為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值的前提。那么人也是社會(huì)的人，所以還意味著以怎樣的方式和多大程度上得到滿足也是有社會(huì)決定的。在就是人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，在我們當(dāng)今社會(huì)所處的社會(huì)主義社會(huì)中，衡量人生的價(jià)值，標(biāo)準(zhǔn)就在于看一個(gè)人是否以自己的勞動(dòng)和聰明才智為中國(guó)特色社會(huì)主義真誠(chéng)奉獻(xiàn)，為人民群眾盡心盡力服務(wù)。
一個(gè)沒有理想的人，就沒有前進(jìn)的動(dòng)力，就會(huì)失去生命的方向，一生將會(huì)碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。因此，理想雖然不專屬于青年人，但對(duì)我們青年人是很重要的。青年人只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能有高尚的精神生活，才能使自己的生命更有意義、更有價(jià)值。
我們應(yīng)該努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，追求遠(yuǎn)大理想，一步一個(gè)腳印地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。但決不會(huì)是一條平坦大道，只要一步一步地走下去，我相信一定能勝利。讓我們大學(xué)生活過(guò)得更有意義，讓我們擁抱理想度過(guò)美妙的人生，我們的理想體現(xiàn)在一步一個(gè)腳印去奪取勝利的過(guò)程之中。
高三理想當(dāng)教師篇十八
年華似錦，歲月如歌，歡樂時(shí)笑看繁花爭(zhēng)艷，嫻靜處細(xì)聽西子唱晚。然而林花謝了春紅，太匆匆。歲月遣綣，太多的美好難以長(zhǎng)久駐足，你猶如美麗的曇花，剛剛綻放，便要面對(duì)凋敗的命運(yùn)。
遙望西邊，白日的巨輪將要沉落，我的意念便毫無(wú)約束的醒來(lái)，從風(fēng)景的一角，躍進(jìn)不朽的光明里。然而你的影子卻飄向了幽藍(lán)深處，在異域的夕暉上，以閃閃的每一個(gè)瞬間卻換取了屬于你的、天宇般的永恒。
沐春風(fēng)，惹一身紅塵。望秋日，化半縷青煙，顧盼間，你悄然走開，一霎時(shí)，卻成了滄海桑田。
當(dāng)剩下的日子喧囂著在我身邊飛快翻過(guò)，當(dāng)欲望在黑暗中與白晝間橫飛，我的腳卻踏著你所余留的足跡。遙想，是不是還有你從我身邊走來(lái)。
紅塵紛繁，冷暖自知，筆寫心聲，墨訴柔腸。青春??！我們縱然不能相濡以沫，但在回憶的世界里，我們不曾分離。
緊抓今日的夢(mèng)想。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我與青春剛剛作別后，卻迷失了自我，走進(jìn)了滿是荊棘的荒野。剎那間，耳邊響起了似曾相識(shí)的聲音，那聲音是誰(shuí)在呼喚著我的名字？告訴我，不遠(yuǎn)的地方就是充滿陽(yáng)光的未來(lái)。在它的鼓勵(lì)下，我拼了命地扯開身旁的荊棘，走出荒野。倚立在我面前的是斗志昂揚(yáng)的夢(mèng)想，我感慨萬(wàn)千，與夢(mèng)想握手。用笑的我與夢(mèng)想拉了鉤，發(fā)誓，今后誰(shuí)都不能欺騙誰(shuí)。
夢(mèng)想是我們?nèi)松缆飞系闹改厢?。然而，?mèng)想不能當(dāng)飯吃。但一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，生命的張力將漸漸松弛，所有的日子將暗淡無(wú)光。
幸福在于拼搏，享受在于拼搏。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。夢(mèng)想是我們的動(dòng)力，年輕是我們的.資本。我們要愿意拼搏，敢于拼搏，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
緊緊抓住夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想若是消亡，生命就像鳥兒斷了翅膀，不能飛翔。緊緊抓住夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想一旦消亡，生活就像荒蕪的田野，雪覆冰封，萬(wàn)物不能生長(zhǎng)。讓我們多一些夢(mèng)想吧！盡管我們不是天使，沒有不老的容顏和強(qiáng)健的翅膀，但我們可以用心、用夢(mèng)、用理想去飛翔，像朝陽(yáng)一樣奪目，如煙火一樣燦爛，似曇花一樣的美麗。
高三理想當(dāng)教師篇十九
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，可是我的夢(mèng)想跟前世紀(jì)的一位偉人有關(guān)，你是不是覺得有些稀奇呢?不急且聽我慢慢道來(lái)。
上世紀(jì)初，鴉片承載著外國(guó)侵略者不可告人的目的，大量進(jìn)入中國(guó)，被它迷惑的人身體素質(zhì)漸漸下降，甚至神志不清。朝廷潦倒，軍隊(duì)散漫，國(guó)庫(kù)空虧，百姓涂炭。人們一步步走向侵略者為他們鋪好的不歸之路，中國(guó)危在旦夕!林則徐發(fā)出令人振聾發(fā)聵的呼吁：“數(shù)十年后，中原幾無(wú)可以御敵之兵，且無(wú)可以充餉之銀”在他的堅(jiān)持和號(hào)召下，禁煙運(yùn)動(dòng)終于得以開展。1839年3月，舉世震驚的“虎門銷煙”讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，也讓林則徐流芳百世。
從前不諳世事的我總認(rèn)為他沒了不起，不就銷個(gè)煙嘛?但隨著年歲漸大，知識(shí)增長(zhǎng)，我才知道：如果當(dāng)年沒有虎門銷煙之壯舉，人們沒有意識(shí)到鴉片危害，日子一長(zhǎng)不用外力，國(guó)民就已經(jīng)自我毀滅!那現(xiàn)在世界上就沒有中國(guó)這個(gè)國(guó)度了，我們?cè)缇褪强杀耐鰢?guó)奴了!想到這里，我的后背一陣?yán)溧侧驳?這個(gè)后果可沒人承擔(dān)的起，我不禁對(duì)這位禁毒英雄肅然起敬!心中萌發(fā)了一個(gè)想法：古人尚且知煙毒之害，今人怎能不覺察呢?縱觀現(xiàn)在的社會(huì)，大人們，特別是男性成人有幾個(gè)不抽煙的?公共場(chǎng)所煙蒂隨處可見，吞云吐霧之人比比皆是!且不說(shuō)煙對(duì)人體的傷害，光是生活在抽煙的人身旁，患癌的幾率就會(huì)成倍的增加。這可是用自己和別人的生命來(lái)?yè)Q取一時(shí)的痛快啊!我向往無(wú)煙的國(guó)度，那里空氣清晰，沒有嗆人的煙霧!那里的人民個(gè)個(gè)健康長(zhǎng)壽!
林則徐大義凜然，堅(jiān)決禁煙，而身為21世紀(jì)的男兒，我有更遠(yuǎn)大的理想：成為一名與煙霧抗?fàn)幍目茖W(xué)家，我要發(fā)明出一種戒煙劑，只要輕輕一噴，便能幫人走出香煙的誘惑，這樣沒有人會(huì)抽煙，空氣中沒有了煙味，人們可以盡情享受泥土的芬芳，花草的味道。我更要發(fā)明這樣的消煙機(jī)：能吸取空氣中大量的煙霾，把它們處理轉(zhuǎn)化為陽(yáng)離子釋放到環(huán)境中，那樣我們的祖國(guó)就能成為世界上空氣質(zhì)量最好的國(guó)度了!
這就是我的中國(guó)夢(mèng)!我相信只要努力，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
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