美食是一種通過(guò)烹飪和食用不同食材來(lái)滿足味覺享受和文化交流的活動(dòng)。如何使文章更具有說(shuō)服力？讓我們一起來(lái)研究一下。趕緊來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)靈感。
愛跳舞的我五年級(jí)篇一
在暑假里，我讀了《會(huì)跳舞的向日葵》這本書。它是一本能讓我體驗(yàn)親情，友誼，成長(zhǎng)的一本書。書里的每一頁(yè)，每一個(gè)字里行間，都流淌著愛的涓涓細(xì)流。
從“堵嘴的糖”這一篇章中，我們知道了香草看見了向日葵在跳舞?？墒撬腥硕疾辉赶嘈潘悴菥筒辉溉ド蠈W(xué)。一天兩天不去就更不愿意去了。后來(lái)父親想了辦法，給她準(zhǔn)備了兩種糖，分別是棉花糖和橘紅糕并且說(shuō)：“只要有同學(xué)問(wèn)為什么不去上學(xué)，就請(qǐng)同學(xué)們吃糖吧。”爸爸就把它成為“堵嘴的糖”。香草用了這個(gè)辦法，融入班級(jí)了。父親給的“堵嘴的糖”沒(méi)有別的意義，只是幫助了孩子克服尷尬。成長(zhǎng)會(huì)有很多很多的尷尬，有時(shí)就讓一個(gè)尷尬轉(zhuǎn)變了一個(gè)孩子的取向。
從“就做三天好女孩”這一篇章中我們知道了香草想要退學(xué)，爸爸非要和香草打賭，讓香草試著在學(xué)校里做三天的好孩子。若三天過(guò)去她還想退學(xué)就什么也不說(shuō)。香草覺得在學(xué)校做三天好孩子不難，便答應(yīng)了爸爸。第一天，小牛在玩飛刀，香草沒(méi)生氣，只是說(shuō)讓他小心點(diǎn)。第二天，香草在班會(huì)上吹氣球得到了陳老師的表?yè)P(yáng)。第三天，香草與爸爸的打賭快結(jié)束了，香草把學(xué)校下午的演出看成了她與學(xué)校的告別會(huì)。誰(shuí)知主演合歡得了腸炎不能演出，只好讓香草來(lái)演出。在演出之時(shí)，臺(tái)下的觀眾都笑了起來(lái)，小牛笑得最起勁，常新變結(jié)巴了，笑的人更多了。
戲演完了，香草和小牛叔叔又打了起來(lái)，陳老師把香草送進(jìn)了校長(zhǎng)室。
自從讀了這本書，我懂得了什么是親情，它是溫暖的。這本書寫了香草的童年，讀這本書的同時(shí)，我不禁想起了自己的童年有哭聲，也有笑聲。
愛跳舞的我五年級(jí)篇二
執(zhí)一卷書，捧一杯茶，伴著清風(fēng)，沐著晚霞，讓思緒慢慢地發(fā)酵，如此溫馨幸福！合上書的那一刻，我的心中充滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，它們似乎在風(fēng)中起舞，亦在我的心頭舞動(dòng)。
《會(huì)跳舞的向日葵》，多么美麗的書名啊，讓人充滿了無(wú)限的遐想與期待。讀了這本書，我的心全被那童年的美好所包裹著。香草，多么美麗的名字，這個(gè)女孩子身上有著那么實(shí)實(shí)在在的童真、童趣，真是令人喜愛，令人羨慕不已；香晏，多么調(diào)皮的男孩子啊，愛唱獨(dú)角戲，腦子里總有稀奇古怪的想法，但是也很可愛??；對(duì)對(duì)，多么讓人愛憐的小姑娘，那么漂亮、天真，卻在一次意外中不幸成為了殘疾的孩子……書中的每一個(gè)人物，都在秦文君的筆下顯得那么鮮活、生動(dòng)。
而我，亦被字里行間那份涓涓流淌著的美好所浸潤(rùn)著、感動(dòng)著。
香草的爸爸為了不讓香草被同學(xué)們的尷尬問(wèn)題糾纏，為香草準(zhǔn)備了“堵嘴的糖”,于是香草不愿意上學(xué)的難題就迎刃而解了。這是多么善解人意的爸爸啊，這是多么有教育智慧的爸爸??！也正因有了爸爸的理解與幫助，香草才沒(méi)有對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼與厭惡的心理。爸爸對(duì)孩子們的愛與教育智慧，存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
春水坊的孩子們?cè)趯?duì)對(duì)受傷后，依然不離不棄，用自己的行動(dòng)去關(guān)心她、照顧她、安慰她。孩子們之間的深厚情誼讓我感受到了：情感的美好，朋友的美好。
細(xì)細(xì)品讀著《會(huì)跳舞的向日葵》，我感動(dòng)于那點(diǎn)滴美好。我想，會(huì)跳舞的不僅僅是香草小花園里的那株向日葵，還有存在于我們心中的那份美好！
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自我介紹。
愛跳舞的我五年級(jí)篇三
上周五，我們五年級(jí)合唱團(tuán)的同學(xué)穿著漂亮的合唱服裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈的來(lái)到學(xué)校。因?yàn)橄挛缛c(diǎn)半要現(xiàn)場(chǎng)攝像參加巫峽鎮(zhèn)“唱紅色歌曲，誦精典詩(shī)文”錄像比賽。我們參賽的節(jié)目是《歌唱二小放牛郎》和《少先隊(duì)隊(duì)歌》。
下午三點(diǎn)鐘，同學(xué)們神氣十足的來(lái)到音樂(lè)室，迅速排好隊(duì)。個(gè)個(gè)胸有成竹、信心百倍，準(zhǔn)備打好這場(chǎng)仗。突然，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是蔡校長(zhǎng)來(lái)看我們的表演，我的心立刻激動(dòng)起來(lái)，心想：我一定要伴好“小草”這個(gè)角色，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。我一身綠裝，就像小草那樣綠得那么可愛！
鋼琴伴奏開始了，我馬上進(jìn)入了角色：當(dāng)二小在玩耍時(shí)，我們小草的心情很愉快，臉上笑容滿面；當(dāng)二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈時(shí)，我們小草也非常緊張；當(dāng)二小摔死在大石頭后，我們小草悲傷得流下了眼淚……我的感情隨著劇情的變化而變化，自我感覺演得非常投入，非常成功。但卻在做最后一個(gè)造型動(dòng)作的時(shí)候，我一不小心沒(méi)把動(dòng)作做好。
合唱結(jié)束后，有的同學(xué)就埋怨了起來(lái)，說(shuō)我是故意的，說(shuō)我很嬌氣。我忙道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的”?？墒撬麄冞€是小聲的議論著，一點(diǎn)也沒(méi)有原諒我的意思。我越想越難過(guò)，越想越生氣。便把這件事告訴了舞蹈老師楊老師。楊老師安慰我說(shuō)：“劉昱含，他們也是為集體著想。其實(shí)，你最后一個(gè)動(dòng)作跳得還是挺好的，只要老師滿意，自己覺得跳得好就行了，不要把別人的話記在心上”
是呀，“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
愛跳舞的我五年級(jí)篇四
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”“同學(xué)們，上課了請(qǐng)回到舞蹈室等待舞蹈老師來(lái)跳舞?！?/p>
舞蹈老師穿著舞蹈高跟鞋，“叭叭，啪啪”的走進(jìn)了美麗、寬闊的舞蹈教室。我很害怕，我感覺今天的老師不在那么的溫柔對(duì)待我們，而是很兇猛的來(lái)給我們上課。突然，老師說(shuō)：“上課!”我也突然從我心里的夢(mèng)話驚醒了。我們趕緊回到了我該站的位子上然后兩腿夾緊接著我細(xì)心地向老師敬禮。
舞蹈老師又變成了溫柔的嗓音對(duì)我們說(shuō)：“我們?cè)撻_始練基本練習(xí)了?！闭f(shuō)著，我擺著好看的姿勢(shì)跪下再爬下。老師開始放音樂(lè)了!我一邊微笑一邊踢腿，我頓時(shí)感到我很幽默!我突然覺得很害羞。我又從夢(mèng)中心里話驚醒過(guò)來(lái)，連忙集中記憶力來(lái)踢腿。我踢完了腿迅速的擺好了準(zhǔn)備下腰的姿勢(shì)。我感覺我這次沒(méi)那么的幸運(yùn)了，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為我們練的舞蹈很差老師規(guī)定讓我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)做下腰，而且要一下去二起來(lái)呢!老師說(shuō)了一聲：“鄔欣語(yǔ)，你先來(lái)吧!”我無(wú)奈的說(shuō)：“啊，為什么是我先來(lái)呀?”我很傷心地說(shuō)道。老師生氣的說(shuō)：“難道你要被挨罵嗎?”我趕緊說(shuō)：“不要不要，我做不就行了嗎?！蔽腋械嚼蠋熀軣?。我開始活動(dòng)了!音樂(lè)一響起，我就趕緊跪好做好準(zhǔn)備的`姿勢(shì)。我把手伸直，緊貼著耳朵，然后我很迅速的彎下了腰，把手伸到地，接著我又趕緊把要伸直……就這樣，我連續(xù)做了20個(gè)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我能做到，我可以做到?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”我們看了看時(shí)鐘，原來(lái)到休息時(shí)間了!我們開開心心地喝了口水，上了個(gè)廁所，然后就進(jìn)教室里上課了。又到了上課的時(shí)間!我們幾個(gè)連忙跑進(jìn)教室，準(zhǔn)別上課。我們又進(jìn)入了跳舞的狀況。老師叫我們了一個(gè)新的舞蹈，名叫“俄羅斯舞步”。說(shuō)著老師很樂(lè)意的教我們!老師先往右邊再往左邊跳，然后又在原地跺了三腳，我感到很有趣!接著老師又向前走了五步……我終于學(xué)會(huì)了!我會(huì)了之后，我第一個(gè)給大家表演!說(shuō)著，我就喜氣洋洋的跳起舞來(lái)?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)!”老師說(shuō)：“下課了!”我們說(shuō)：“謝謝老師，老師再見?！闭f(shuō)著我們“啪啪啪”的跑走了。
愛跳舞的我五年級(jí)篇五
翻開書本，漂亮的對(duì)對(duì)、可愛的香草、油嘴滑舌的香晏、有著怪癖好的阿德哥……他們過(guò)著看似平凡卻又不平凡的生活，有著街里街坊間的關(guān)愛和永遠(yuǎn)的友情。
讀完書后，給我印象最深的就是對(duì)對(duì)一家：對(duì)對(duì)從小陽(yáng)臺(tái)上摔了下來(lái)，在急需輸血時(shí)暴露出她的身世之迷，阿德哥知道后幾次要將她掃地出門。最后，對(duì)對(duì)的奶奶帶著對(duì)對(duì)回到了老宅。香草他們幾番周折后終于找到了老宅，在對(duì)對(duì)難過(guò)、失落、絕望時(shí)，鼓勵(lì)她、安慰她、重新點(diǎn)燃了她對(duì)生活的希望。正月十五過(guò)后，阿德哥把一半的金銀財(cái)寶賣給了銀行，然后去找小包子醫(yī)生商量手術(shù)的事情，他說(shuō)：“求你一定把我那可憐的孫女治好了?！本驮谀且豢趟麄冇只謴?fù)了祖孫情。
書中的一句話寫得很好：愛是一種暖流。我認(rèn)為愛這種暖流每個(gè)人都有，即使孩子在外打工，依舊有老母親在家思念，依舊有朋友在身旁祝福。每個(gè)人都有一個(gè)充滿愛的童年，有時(shí)和朋友一起換搗蛋、有時(shí)和朋友一起絆絆嘴，有時(shí)去老師辦公室“做客”……這都將是我們一生中最美好的回憶，我們都有一群絕對(duì)“忠心”朋友，在你傷心時(shí)、難過(guò)時(shí)，帶給你一份鼓勵(lì)；在你開心時(shí)、高興時(shí)，陪你一起歡笑……親人，總是最了解你的，他們會(huì)明白你在想什么，總會(huì)告訴你該怎么面對(duì)，怎樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
《會(huì)跳舞的向日葵》中的故事好像就是在我們身邊發(fā)生，那樣的親情，那樣的友情，都是我們所擁有的。幸福，對(duì)！我們很幸福；童年，對(duì)！我們很美好。讓我們珍惜我們的童年吧，不要留下任何遺憾。
愛跳舞的我五年級(jí)篇六
我，一個(gè)活撥開朗，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光女孩。生活中，我常常用笑來(lái)表達(dá)自己的心情，而舞蹈，則也是我演繹快樂(lè)的一種方式。
五歲那年，我出于好奇參加了幼兒園的舞蹈班，那是的我，就像一顆小豆子，什么也不懂，只知道無(wú)論干什么事都不能落下自己，不然就好像吃了大虧。但也許就是從那時(shí)開始，我愛上了舞蹈。
自此，每天下午我都要在別的小朋友放學(xué)回家后，在那個(gè)小小的舞蹈班里練上一小時(shí)，但卻絲毫沒(méi)有累的感覺，在那一個(gè)個(gè)不規(guī)范的動(dòng)作中流露出的只有天真、可愛與快樂(lè)！
一個(gè)月后，老師告訴我們，市里將舉辦一個(gè)少兒舞蹈比賽，我們也要參賽，得到這個(gè)消息后，我似乎還不太明白，但心里也不知不覺有種喜悅感。就這樣，緊張的排練開始了。
事后，我總是愛拿起爸爸的相機(jī)，在爸爸地幫助下翻看著演出時(shí)那一個(gè)個(gè)精彩瞬間，一邊看，一邊笑，總覺得每一張都那么好看，那么有意思。六歲生日那天，爸爸媽媽從那些照片中選出自任為最可愛的一張去相館洗了出來(lái)，表上了相框，作為生日禮物送給了我，看著照片上那個(gè)穿裙子的小姑娘，我又一次笑了。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)十二歲的女孩了，用媽媽的話說(shuō)，我長(zhǎng)大了，變得懂事了，可我仍然愛跳舞，并且堅(jiān)持了八年。在這期間，我付出了許多汗水、傷痛、淚水……然而我也收獲了夸贊、成功、快樂(lè)……這些一切的一切都讓我更加深愛上了舞蹈。
春、夏、秋、冬，各有各的美景，而我，無(wú)論時(shí)間怎樣推移，對(duì)舞蹈的熱情永遠(yuǎn)都不會(huì)變。每一堂舞蹈課，我都會(huì)用心去學(xué)習(xí)，每一次演出我都用努力換來(lái)了成功。
翻動(dòng)著相冊(cè)，看著那一張張舞蹈照片，我似乎看見了自己穿著舞鞋與長(zhǎng)裙獨(dú)自在那翩翩起舞，而我的心，也被舞姿所感染，所凈化著，也在屬于它的那一片天空，舞了起來(lái)。
舞蹈，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)持做好每一件事；舞蹈，讓我學(xué)會(huì)了用心，用心去感受這世間美好的一切；舞蹈，讓我得到了快樂(lè)，讓我永遠(yuǎn)快樂(lè)的舞蹈，快樂(lè)的生活，快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我愛舞蹈，它將永遠(yuǎn)陪伴我，永生永世，為我抒寫下人生中每一個(gè)精彩與快樂(lè)的時(shí)刻！
愛跳舞的我五年級(jí)篇七
今天我要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我要做的是讓鹽跳起舞來(lái)，不知道能不能成功，心里既興奮又期待。
不是說(shuō)對(duì)著碗口唱歌，鹽會(huì)跳起舞來(lái)嗎？我冥思苦想，是不是我的聲音太小了呢？接著我對(duì)著碗口用更大的聲音唱起來(lái)，我一邊唱一邊看著碗口上的鹽，一顆兩顆三顆......越來(lái)越多的人跟著我的歌聲跳了起來(lái)！我欣喜若狂??！我終于成功了。此時(shí)這個(gè)包著保鮮膜的小碗像是一個(gè)小小的舞臺(tái)，只要我一唱歌，他們就會(huì)跟著跳了起來(lái)，實(shí)在是太有意思了，我興高采烈的趕緊跑去叫媽媽來(lái)看我的實(shí)驗(yàn)成果。
媽媽夸我真棒，媽媽告訴我，原來(lái)是我唱歌時(shí)發(fā)出的聲波使保鮮膜在震動(dòng)，所以保鮮膜上的鹽才會(huì)跳舞。我太喜歡做實(shí)驗(yàn)了，實(shí)驗(yàn)?zāi)敲春猛?，還可以增長(zhǎng)知識(shí)。
愛跳舞的我五年級(jí)篇八
喜歡看會(huì)跳舞的向日葵，原因有很多，喜歡香草和好朋友們，純真的友誼，喜歡小花園國(guó)里會(huì)跳舞的向日葵，喜歡那奇妙多彩的生活，這里的老師為童年畫上金子的光彩，()作文也有肚子和尾巴，在班會(huì)課上做大富豪這里的爸爸媽媽，為孩子撐起幸福的雨傘，這里的童年每個(gè)孩子都向往。
愛就是這樣，朋友們齊心協(xié)力的幫助，家人們不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，老師們默默付出的諄諄教導(dǎo)，我明白了只有付出與接納思考與創(chuàng)造，才能感受到愛與歡樂(lè)。生活需要寬容，需要像父母對(duì)我們那樣的寬容，生活需要信愿，需要像朋友那樣對(duì)我們的信愿，生活需要樂(lè)觀于發(fā)現(xiàn)，像香草那樣。愛是一股暖流，時(shí)刻涌入我們的心田，我在這里感受到了愛，也想把愛傳遞給他人，在這本書里我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多香草的故事，就像是我們生活的故事，我想我們需要珍惜友誼，珍惜親情，珍惜一切幸福，而又美好的事物，讓我們珍惜，我們的童年不要留下遺憾，希望留下的是一片快樂(lè)和祥和。
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自我介紹。
大家好，我是五（1）班的劉若。在生活中，我是一個(gè)活潑開朗、樂(lè)觀、熱情大方的女生。
我喜歡舞蹈，當(dāng)你們?cè)诤艉舸笏瘯r(shí)，我卻是在舞蹈室里認(rèn)真的練舞蹈。同學(xué)們都親切地稱我“蝴蝶”,我相信我會(huì)在這條道路上收獲無(wú)窮。在學(xué)習(xí)之余，我還喜歡捧一本書在手中，沉迷其中，即使同學(xué)們過(guò)來(lái)找我玩，在樓下大聲地喊我的名字，可我依舊沉浸在書的海洋中，不受他們的干擾。
愛跳舞的我五年級(jí)篇九
媽媽給我買了《會(huì)跳舞的向日葵》這本書，媽媽說(shuō)這是一本能讓我體驗(yàn)親情，友誼，成長(zhǎng)的一本書?？善鸪跷覅s覺得，它就單純是一本童話故事書，但后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于不一樣的童年，關(guān)于不一樣的成長(zhǎng)，關(guān)于有哭有笑的日子，甚至是日子中的尷尬，算計(jì)和小秘密的書。書里充滿了溫馨，就連封面也是如此。書里的每一頁(yè)，每一個(gè)字里行間，都流淌著愛的涓涓細(xì)流。
讀了這本書真的會(huì)讓人深有體會(huì)。大人們對(duì)我們的愛永遠(yuǎn)一樣。每個(gè)孩子都是父母?jìng)兊膶?。不管自己是貧窮還是富裕都會(huì)給予孩子們最好的。書中的奶末頭被有錢的顧先生給過(guò)繼了。狐貍媽媽傷心不已，但他卻認(rèn)為自己有個(gè)有錢的“父母”才是最好的，因此每次回家探望都不愿多待一秒。直到最后才知道最愛自己的還是父母。
書中的女孩香草，有我的影子。她對(duì)待朋友們的真情是永遠(yuǎn)不變的。漂亮的女孩“對(duì)對(duì)”變丑了后，但她還不離不棄，并沒(méi)有嫌棄。我認(rèn)為我對(duì)同學(xué)和朋友也是如此。在朋友遇到困難的時(shí)候會(huì)伸出援手，在同學(xué)受到委屈的時(shí)候，我會(huì)安慰他。即使受到老師批評(píng)的同學(xué)，我也不會(huì)疏遠(yuǎn)他，而是會(huì)走上前拉上他的手一起前進(jìn)。
讀完了《會(huì)跳舞的向日葵》我終于懂了童年是什么，友誼又是什么。童年就是孩子們夢(mèng)幻的季節(jié)，就是大家放飛夢(mèng)想的時(shí)間，也是小伙伴們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的時(shí)間。而友誼猶如堆磚頭，把孩子們的感情一層一層加厚。但易倒，需要大家倍加呵護(hù)。它里面包裹著許許多多的哭聲，笑聲，罵聲和祝福?？刹还茉鯓?，它們都是一種愛。
愛跳舞的我五年級(jí)篇十
她該是一抹彩霞，絢爛美好；她該是一簇鮮花，芬芳迷人；她該是一泓清泉，透亮純凈……現(xiàn)在我倒覺得，童年應(yīng)該是一朵會(huì)跳舞的向日葵，追尋著陽(yáng)光，開得熱烈，開得明艷，讓人不禁被她那種朝氣所深深吸引著。
這是一本有趣的書，全書由63個(gè)小故事組成，里面沒(méi)有晦澀難懂的文字，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，有的只是那平凡的生活瑣事，有的只是那溫馨的純樸情感。在書中，每個(gè)孩子都有一個(gè)充滿回憶的童年：有時(shí)和朋友一起搗搗蛋、有時(shí)和朋友拌拌嘴、有時(shí)去老師辦公室“做客”……多么美好，多么難忘！
正如書中的那句話所說(shuō)：“愛是一種暖流”.不管是爸爸媽媽對(duì)香草姐弟的愛，還是狐貍爸爸對(duì)小牛等孩子們以及鄰里的愛，亦或是顏色老師對(duì)學(xué)生們的愛，那么細(xì)膩，一點(diǎn)一點(diǎn)的，不自覺就讓我們深陷那溫柔與舒緩之中。
尤其是顏色老師對(duì)香草的關(guān)愛，更是讓我印象深刻。顏色老師的教學(xué)方法多好啊，她主張的是與孩子們和諧相處，一開始的和藹可親便已俘獲了香草那小小的心?！白魑牡亩亲雍臀舶汀边@一節(jié)中，更是讓孩子們?cè)诓恢挥X中愛上了寫作。顏色老師用她的愛讓香草深深愛上了學(xué)習(xí)，真是個(gè)有愛的好老師。
秦文君的《會(huì)跳舞的向日葵》，讓人有著淡淡的溫馨之感，仿佛與香草、香晏、對(duì)對(duì)這些孩子共同經(jīng)歷著、成長(zhǎng)著，感受著童年的喜樂(lè)，體悟著人生的悲傷。童年就是那一朵會(huì)跳舞的向日葵，童年真好！
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自我介紹。
大家好，我叫周志豪，是湖川小學(xué)五（6）班的學(xué)生。
我是一個(gè)活潑、可愛、陽(yáng)光的小男孩。我喜歡看書，跑步，跳繩，尤其喜歡看一些科幻類的書籍，它能讓我在未知的世界里暢游，我夢(mèng)想著長(zhǎng)大了把它一一實(shí)現(xiàn)。
愛跳舞的我五年級(jí)篇十一
我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿了快樂(lè)。
記得第一天上舞蹈班，沒(méi)進(jìn)門就已經(jīng)興奮不已了，因?yàn)槲易钕矚g跳舞了，這也許是我們女孩子的天性吧！“天天向上”有一期節(jié)目中，陳愛蓮舞蹈家來(lái)坐客，70多歲的老人家，輕盈的舞姿，像一支美麗的蝴蝶，征服了在場(chǎng)的所有觀眾；云南舞蹈家楊麗萍的孔雀舞；美麗的千手觀音……美得讓人屏住呼吸，忘記了一切。
剛開始老師教的動(dòng)作簡(jiǎn)單，很容易就學(xué)會(huì)了，我感覺學(xué)舞蹈真輕松，怪不得舞蹈家能跳得這么好！慢慢地，我們學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度，比如橫叉，倒立，下腰，探?！粋€(gè)動(dòng)作練了好幾次也做不好，腰酸腳疼，有的同學(xué)疼的直掉眼淚，我也一樣，還真有點(diǎn)想打退堂鼓，不學(xué)算了。老師看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不著急，不著急，學(xué)舞蹈要慢慢來(lái)，老師相信你一定會(huì)學(xué)好的！”在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了信心，不管是橫叉，倒立，下腰，探海過(guò)程中有多苦多疼，都按老師教的方法去加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下，我做的動(dòng)作也越來(lái)越好，基本功有了很大的進(jìn)步，有幸參加了個(gè)舊市60周年大慶的文藝匯演，看到了更多的老前輩們?cè)谖璧钢械玫降目鞓?lè)，記得那時(shí)乍曖還寒，但表演的熱情一浪高過(guò)一浪，最后獲得了圓滿成功的表演，看著那張燦爛如花的群體演員的相片，當(dāng)時(shí)我們是多么的快樂(lè)。
老師的指導(dǎo)，自己的努力，我考過(guò)了舞蹈的最高級(jí)別——十級(jí)。這也是我學(xué)習(xí)跳舞的最高認(rèn)可呀。
學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì)了欣賞美，表現(xiàn)美，還使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。不要遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄！當(dāng)我聽到別人用贊許的目光看著我，說(shuō)著這小女孩子走路很直的嘛！心里就說(shuō)不出的高興，是舞蹈讓我的身體有了點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)美，就獲得了如此多的贊許，我一定會(huì)更加努力的去練習(xí)它，像陳愛蓮老師一樣，把整個(gè)世界看得那樣輕盈多姿。
愛跳舞的我五年級(jí)篇十二
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，身高標(biāo)準(zhǔn)，身材勻稱；我有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，睫毛下面有一雙水靈靈的眼睛，只要我一笑，眼睛立即瞇成一條縫。我還有一張?zhí)鹛鸬男∽彀?，大家常叫我開心果。
我的愛好可多了，畫畫、書法、游泳、唱歌……但是我最喜歡的還是跳舞，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦。我是學(xué)校舞蹈社團(tuán)的一員，還經(jīng)常代表學(xué)校參加各種區(qū)里、市里的比賽呢。
最記憶猶新的那次是“世界頭腦奧林匹克花車巡游比賽”，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排練了整整一周。
我們學(xué)校共16位同學(xué)參加比賽，一共分成了四排，每排的道具都不同。第一排的道具是襯托花傘的荷葉，第二排的道具是小花傘，我就是第二排拿小花傘的，第三排的道具是金球，第四排則是負(fù)責(zé)舉我們的口號(hào)“地球，我們共同的家園，愛護(hù)地球就是愛護(hù)自己！”。
比賽那天，我們可認(rèn)真了，音樂(lè)響起，每個(gè)同學(xué)都精神抖擻地根據(jù)排練時(shí)的舞步前進(jìn)。每一個(gè)節(jié)拍，每一個(gè)表情都做了恰到好處。
第一排的同學(xué)撐著比傘還要大的荷葉，顯得氣勢(shì)蓬勃。
第二排的同學(xué)在荷葉的襯托下打著小花傘倒是將俏皮可愛表現(xiàn)了淋漓精致。
第三排的金球在燈光下閃閃發(fā)亮，跟隨著聲樂(lè)有節(jié)奏地晃動(dòng)。
第四排那幾位負(fù)責(zé)舉口號(hào)的同學(xué)，聲音響亮、潮氣蓬勃地喊著口號(hào)。
表演還沒(méi)有結(jié)束，就聽到觀眾席中掌聲四起。音樂(lè)一結(jié)束，掌聲更是此起彼伏，我偷偷瞄了一眼我們的帶隊(duì)老師，她臉上洋溢著燦爛的笑容。
不負(fù)眾望，我們毫無(wú)懸念地拿到了唯一的一等獎(jiǎng)。我心想：我們的努力沒(méi)有白費(fèi)！付出了就會(huì)有收獲！
怎么樣，我很棒吧！這就是愛跳舞的我。
愛跳舞的我五年級(jí)篇十三
我是一個(gè)愛跳舞的女孩，十分崇拜大名鼎鼎的舞蹈家楊麗萍。我喜歡跳舞可不一般，只要電視里一有音樂(lè)我就會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái)。可能是受媽媽的熏陶，我從小就喜歡舞蹈。媽媽說(shuō)：“學(xué)舞蹈能使人更有氣質(zhì)，只要頭抬高，胸挺直，就像一位美麗的公主!”我在幼兒園中班的時(shí)候就開始學(xué)跳舞，上小學(xué)后，我每個(gè)學(xué)期都報(bào)名參加舞蹈培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，功夫不負(fù)有心人，我終于在眾多人當(dāng)中脫穎而出!每次出去演出，我都當(dāng)主角。
我天天都?jí)粝胫墚?dāng)上舞蹈家。媽媽見我這副傻樣兒，說(shuō);“心純啊，你在這兒做夢(mèng)有什么用，要付出實(shí)際行動(dòng)才能夢(mèng)想成真!”因此，為了這個(gè)夢(mèng)想，我什么苦都肯吃。一到星期六我就起得特別早，因?yàn)橐W(xué)舞蹈。練基本功時(shí)，常常練得腰酸背疼，有時(shí)連走路都走不動(dòng)，但我從不叫苦。
有一次，我生病了，還堅(jiān)持去學(xué)舞蹈。老師知道這件事后，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是一個(gè)熱愛舞蹈的女孩，能帶病來(lái)上課，長(zhǎng)大一定有出息!”我聽了這話，心里比吃了蜜還甜，病情也好了許多。
這學(xué)期，我在閩西舞蹈藝術(shù)中心學(xué)舞蹈。期末的時(shí)候，因?yàn)槲椅枳藘?yōu)美，學(xué)習(xí)勤奮，老師給我評(píng)了一個(gè)“優(yōu)秀小舞星”的稱號(hào)。我樂(lè)得心花怒放，爸爸媽媽也高興地跟我說(shuō)：“心純，不要驕傲哦，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’，以后還要再加油?！?/p>
我就是這樣一個(gè)熱愛藝術(shù)、熱愛舞蹈的女孩!
課外的生活中，有著酸、甜、苦、辣，我也不例外。下面是我對(duì)自跳舞似的一段經(jīng)歷的記述，也是一段更難忘的記憶吧。
那是一個(gè)難忘的日子。9月26日，這一天是我9歲的生日，我當(dāng)時(shí)的心情非常激動(dòng)，總是想著自己要過(guò)生日了，可是把跳舞的事情給忘記了。
跳舞班我有一周沒(méi)有去了，我的老師給我媽媽打電話說(shuō)：“馨月同學(xué)一周沒(méi)有來(lái)跳舞了，請(qǐng)問(wèn)有什么事情嗎”?媽媽說(shuō)：“馨月的腳扭傷了，膝蓋也撞傷了，還沒(méi)有好，暫時(shí)不能去跳舞，并且四年級(jí)學(xué)習(xí)壓力也很大，作業(yè)也多，再加上課外活動(dòng)比較頻繁，孩子覺得有點(diǎn)苦和累”。
過(guò)了一周，媽媽讓我去跳舞班，第一次我告訴媽媽頭痛，第二次我告訴媽媽肚子痛，第三次告訴媽媽說(shuō)腳又痛，總之就是不想去跳舞了;后來(lái)媽媽看出我的心思就對(duì)我說(shuō)：“你不可以這樣，平時(shí)你注意學(xué)習(xí)，作業(yè)完成的也不錯(cuò)，但是，跳舞雖然是一種業(yè)余愛好，沒(méi)有文化課那么重要，它可作為一門才藝、既可以鍛煉身體，又可以陶冶情操，你不能半途而廢呀”!媽媽的一席話對(duì)我觸動(dòng)很大，想到了自己只想著玩，認(rèn)為這樣做是不對(duì)的，從此以后在完成課堂和課外作業(yè)后就愉快的去跳舞班認(rèn)真的學(xué)習(xí)跳舞去了，通過(guò)自己的努力，不僅文化課成績(jī)明顯提高，而且舞蹈技藝也有所長(zhǎng)進(jìn)。
通過(guò)這次的事情，我終于明白了一個(gè)道理。那就是做任何事情都不能怕苦怕累，更不能半途而廢。從此以后，我不僅好好的學(xué)習(xí)，而且還真正的喜愛跳舞了!
我課余最大的愛好就是跳舞。
我非常喜歡跳舞，在上幼兒園中班時(shí)就參加了“小荷藝術(shù)團(tuán)”舞蹈班，每個(gè)星期跳兩次。剛開始學(xué)舞蹈的基本動(dòng)作時(shí)，由于我怕疼，動(dòng)作總是不到位，而且做每動(dòng)作都覺得很累。后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，在媽媽的鼓勵(lì)下，我認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師學(xué)壓腿、下腰，雖然全身都很酸痛，但我咬咬牙都挺了過(guò)來(lái)。最后終于掌握了基本要領(lǐng)。
我愛跳舞，因?yàn)樘杞o我?guī)?lái)了快樂(lè)。平時(shí)，當(dāng)我聽到動(dòng)聽的音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)不自覺地跳起舞來(lái)。隨著年齡的慢慢的長(zhǎng)大，我已經(jīng)不能在“小荷藝術(shù)團(tuán)”跳了，可我還想繼續(xù)跳下去。在一年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽又把我送到文體中心賈老師那里去學(xué)拉丁舞。跳拉丁舞要穿帶跟的而且很時(shí)尚的拉丁舞鞋，還要穿有亮片很漂亮的拉丁舞裙子，這一切都是我喜歡的。跳了一段時(shí)間后賈老師說(shuō)我是塊跳舞的料：節(jié)奏感強(qiáng)，身子軟、挺拔、苗條。聽了老師對(duì)我的贊揚(yáng)后，我對(duì)跳舞更有了極大的興趣。
在我跳舞的四年中，在舞臺(tái)上我參加過(guò)很多次舞蹈表演。在幼兒園、在小荷藝術(shù)團(tuán)、在拉丁舞班、在學(xué)?！剂粝逻^(guò)我優(yōu)美的舞姿。
我要感謝媽媽給了一個(gè)令我快樂(lè)而自由的空間。我一定要努力認(rèn)真的學(xué)下去，因?yàn)槲覑厶琛?/p>
愛跳舞的我五年級(jí)篇十四
每個(gè)人都有自己的興趣愛好，有喜音樂(lè)的，有喜歡閱讀的，喜歡打籃球的，還有喜歡鋼琴的……而我最喜歡的是跳舞。
記得第一次媽媽帶著我去舞蹈培訓(xùn)班報(bào)名的時(shí)候，透過(guò)練舞房的玻璃墻，我看到許多女孩子在練習(xí)跳舞，她們的舞姿那么熟練，那么優(yōu)美。我羨慕極了！我的心里激動(dòng)得就像有火焰熊熊地燃燒著，恨不得馬上跟著她們一起學(xué)習(xí)。報(bào)完名，我的舞蹈學(xué)習(xí)也就正式開始了。我看著別的姐姐跳舞跳得很好看，動(dòng)作又標(biāo)準(zhǔn)。我原以為很簡(jiǎn)單，于是就跟著老師的節(jié)奏來(lái)學(xué)，可是我想到，只要我放松一下，動(dòng)作就會(huì)錯(cuò)，就做不到標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，跳起來(lái)也不好看，這時(shí)，我才知道原來(lái)那些姐姐之所以能跳得那么好看，是一步一步地磨練出來(lái)了。于是我在心里暗下決心：一定要好好練舞，要堅(jiān)持不放棄，哪怕再辛苦，也要堅(jiān)持到底。
我每天一到舞蹈學(xué)校就會(huì)放音樂(lè)練舞還有好幾次，我在練舞的時(shí)候一不注意，就摔倒了，這種痛不是一般的痛，因?yàn)槔锩姘宋业腵失敗，和我全身上下心靈的痛，但是我不放棄，俗話說(shuō)得好“失敗乃成功之母，”于是我每天一回家除了練舞還是練舞，就連我睡覺的時(shí)候也在想著怎么做才能把這個(gè)動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)呢？慢慢地，我的等級(jí)越來(lái)越高，老師教的動(dòng)作也越來(lái)越多，越來(lái)越難，有好幾個(gè)組合要我們?nèi)W(xué)，而且很長(zhǎng)，但是我仍然堅(jiān)持，絕不會(huì)放棄。
經(jīng)過(guò)了我堅(jiān)持不懈的努力，終于把每一個(gè)動(dòng)作都做得十分標(biāo)準(zhǔn)，我也參加了今年的拉丁舞比賽，比賽的地點(diǎn)在益陽(yáng)，我在出發(fā)的過(guò)程中，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟然也可以去參加比賽，這是夢(mèng)嗎？也許這就是“成功的真正秘訣是興趣”在這次比賽中，我雖然沒(méi)有拿到冠軍，但是我還是拿到了亞軍，我為自己驕傲。
我愛舞蹈，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和自信。
愛跳舞的我五年級(jí)篇十五
目前只須是我走在街上，那背后的贊美聲就不覺于耳。就連不認(rèn)識(shí)的人也一直向我加入羨慕的見地，這種飄逸的感覺，讓我喜不自禁，可――原來(lái)的我，并不是這樣：
以前的我：圓圓的大臉，小小的眼睛，胖嘟嘟的肚子，粗粗的大腿，簡(jiǎn)直是“慘不忍睹”、“影響市容”，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是“白”，可是這唯一的優(yōu)點(diǎn)卻被這么多的缺點(diǎn)“蓋”住了。成了同學(xué)們心目中不折不扣的“小胖妹”。
“士可殺不可辱”為了留住我們的“名譽(yù)”樹立我們的“良好的個(gè)人形象”我決定向我最不喜愛的項(xiàng)目“舞蹈”進(jìn)軍，這可是母親的最愛我的最恨啊！
立志簡(jiǎn)單成事難，舞蹈并不是一天兩天就能練好的，剛開始我就深深的領(lǐng)會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的深刻含義。
“劈叉”是最容易的動(dòng)作了，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了，胖乎乎的我下腿一劈“哎喲”太疼了，骨頭幾乎都折了，痛得我大汗淋漓，“算了，別練了?！薄安豢梢?，需要練”“練”“不練”心中的兩個(gè)聲音在爭(zhēng)吵。“不可以，為了我的夢(mèng)想，我必須要練”最后理智戰(zhàn)勝了疼痛。我堅(jiān)持下來(lái)了，這一堅(jiān)持就是五年，五年來(lái)我會(huì)劈叉了、會(huì)下腰了、會(huì)基本步代了、會(huì)和伴奏了……。
“功夫不負(fù)有心人”不知不覺間我胖嘟嘟的肚子沒(méi)有了，腿也變細(xì)了，身姿窈窕了，眼睛雖然沒(méi)長(zhǎng)大但是有了盈盈的笑意，挺拔的身姿也顯得特有神了。以前的褲子也變得寬松了，這太讓人驚喜了。原來(lái)走路由于這胖嘟嘟的身軀踢踢踏踏，沒(méi)少挨母親的罵，目前我就像長(zhǎng)了翅膀的天使，一不小心就會(huì)飛起來(lái)……。
同學(xué)們都為我有了這么驚人的變化唏噓不已，我再也不是“小胖妹”了，而是人人口中的“漂亮女生”了?！昂撸屗齻兞w慕去吧，就不告訴她們漂亮的理由”
從此我愛上了跳舞。我愛跳舞，由于跳舞給了我無(wú)窮的樂(lè)趣；我愛跳舞，是由于跳舞培養(yǎng)了我的風(fēng)韻；我愛跳舞，是由于跳舞訓(xùn)練了我的體質(zhì)；我愛跳舞，是由于跳舞塑造了我的個(gè)人形象。
愛跳舞的我五年級(jí)篇十六
我——一個(gè)活潑開朗的小女孩，馬尾辮扎得高高的，一副紅潤(rùn)的小臉鑲嵌著黑珍珠般的大眼睛，水靈靈的，閃爍著自信的光芒。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每次下課都和同學(xué)們聊個(gè)不停。
我非常喜歡跳舞。每當(dāng)音樂(lè)響起，穿上我的舞蹈鞋，下巴微微上揚(yáng)，我就沉醉地跳起舞來(lái)，漸漸地就忘記了時(shí)間。記得有一次跳完一支舞以后，下課鈴聲突然叮叮地響起，我一驚，嚇得像兔子一樣跳了起來(lái)，心想：時(shí)間過(guò)得可真快呀！
舞蹈課集訓(xùn)時(shí)，老師要我們練習(xí)踢腿，輪到我這一組了，我的腿像圓規(guī)似的，從身后飛到我的頭前面，描了一個(gè)半圓，又緩緩地沿著半圓的描線落了下去。每一次老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！
每次學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)，我是老師必點(diǎn)的“示范員”。只見我挺拔的身姿出現(xiàn)在隊(duì)伍的前面，一連串舞蹈動(dòng)作隨著優(yōu)美的旋律，一氣呵成。看到同學(xué)們都跟著我的示范舞蹈，我心里別提多高興了！
這就是我，一個(gè)自信優(yōu)雅的舞蹈迷。
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