充分考慮各種因素并制定詳細的計劃，可以使我們在遇到困難時更加從容應(yīng)對。10.制定計劃時要根據(jù)自己的優(yōu)勢和特點，選擇適合自己的方法和策略。如果你對計劃的重要性還存在疑問，不妨看看下列范文的案例分析。
中心學校常務(wù)工作計劃篇一
堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照《xx省教育廳關(guān)于進一步加強和改進基礎(chǔ)教育教研工作的意見》的精神，積極貫徹落實xx市教育工作會議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“”規(guī)劃》，根據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，鞏固“農(nóng)村小學四項教學規(guī)范達標”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學質(zhì)量。
(一)課程計劃管理。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術(shù)、勞動與技術(shù)、音樂、體育和美術(shù)等課程的真正落實，開設(shè)學校特色課程。
2.嚴格執(zhí)行浙江省教育廳《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實“六嚴格”要求。
3.繼續(xù)深化誦讀“國學經(jīng)典”活動，搞好第二輪《弟子規(guī)》學習成果展示，爭取開發(fā)學校課程，并印制成冊。
(二)教學研究管理。
1.繼續(xù)開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結(jié)。教研組長必須在每學期開學后一周內(nèi)擬訂出詳細的教研活動計劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實認真地開展教研活動，做好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀摩課、課后點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。
2.開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎(chǔ)上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。
3.繼續(xù)開展與場橋二小的聯(lián)誼活動，為青年教師搭建平臺，通過互動交流、專家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學技能。
4.組成與潮基學校、鹿木學校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開展好相關(guān)教研活動。
5.舉辦名師大講堂視頻學習會，努力提升教師駕馭新課堂教學的能力。
(三)教學常規(guī)管理。
1.鞏固“四項教學規(guī)范達標”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價活動要有新的起色。
2.不斷完善教育教學常規(guī)檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫月查總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上。
3.重視教學常規(guī)管理工作，教學計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規(guī)范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對性和有效性。
(四)教學質(zhì)量管理。
1.加強中小學教學質(zhì)量監(jiān)控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內(nèi)給予批評教育。
2.強化教學質(zhì)量的分析，召開期中、期末教學質(zhì)量分析會或論壇。
3.關(guān)注前30%學生和后20%學生的發(fā)展。針對基礎(chǔ)差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎(chǔ)抓起，從學習行為習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生發(fā)展。
4.加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級市監(jiān)控學科(英語、數(shù)學)的教學指導(dǎo)要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。
中心學校常務(wù)工作計劃篇二
2012年是北流市提出打造幸福教育之城的第二年，也是我鎮(zhèn)豐富內(nèi)涵發(fā)展，提高教學質(zhì)量，打造特色品牌教育重要的一年。做好新一年的各項工作，使命光榮，責任重大，意義長遠。
一、指導(dǎo)思想繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展。以北流市提出“打造幸福教育之城”的精神為指導(dǎo)；以建設(shè)品牌學校為目標；以“幸福校園”和“書香校園”建設(shè)為抓手；以教師隊伍建設(shè)為保障；以提高教學質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展為核心；堅持走“質(zhì)量強校、特色立校、品牌亮校”發(fā)展之路；進一步提升學校辦學品位，努力把北流鎮(zhèn)各校打造成“教師安心，學生開心，家長放心，社會滿意”的幸福學校。
二、工作任務(wù)及措施。
（一）豐富內(nèi)涵發(fā)展，打造校園文化新高地，推動學校特色建設(shè)牢牢把握學校發(fā)展的目標，完善各學校設(shè)施設(shè)備，進一步優(yōu)化校園環(huán)境，深化校園文化建設(shè)，推進“幸福校園”和“書香校園”活動深入開展，推動學校特色建設(shè)，創(chuàng)建“美麗、書香、宜教、宜學”的幸福校園。
1.全面推進“幸福校園”和“書香校園”建設(shè)，合力創(chuàng)造幸福教育品牌，推動“幸福校園”和“書香校園”活動深入持久開展。
2.進一步創(chuàng)建“美化、凈化、綠化、現(xiàn)代化、藝術(shù)化”的校園物質(zhì)環(huán)境。學校在加強校園環(huán)境建設(shè)的同時，要積極整治校園周邊環(huán)境。
卓越、履行使命、強化責任、弘揚愛心、樹立榜樣、甘于奉獻、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新”的教師團隊文化，培育“愛國守紀、勤奮學習、自信感恩、文明有責、愛心崇禮、健康向上、互助合作”的學生文化。
4.努力構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的管理體系，重點是完善促進教師和學生成長的激勵機制。建設(shè)“書香校園”，完善學校圖書室、班級圖書角，開展師生讀書活動，讓書香滿校園，讓經(jīng)典伴成長。
5.豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵，以“特色校園”促“特色學?！钡膭?chuàng)建活動，大力提升校園的文化品位。做到校校有特色、人人有特長，堅定地走“校長有思想、教師有智慧，管理有文化、辦學有特色”的辦學之路。各校要本著自身特點，努力打造特色學校。
（二）繼續(xù)加大教育經(jīng)費的投入，不斷改善辦學條件，全面提升育人環(huán)境質(zhì)量。
繼續(xù)加大教育的經(jīng)費的投入力度爭取多方面支持，不斷改善我鎮(zhèn)各中小學校的辦學條件，提升育人環(huán)境，提高教育水平，以滿足群眾日益增長的教育需求，使教育水平與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相適應(yīng)。
（三）深化三支隊伍建設(shè)，堅持以人為本，為學校發(fā)展積蓄力量。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。努力建設(shè)一支專業(yè)化管理隊伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績，為學校發(fā)展積蓄力量。
2.加強師德師風建設(shè)。在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學習的活動，弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，有效履行新時期新階段教育使命和責任的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，促進學校發(fā)展。
3.研訓結(jié)合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。中心校將請各校骨干教師進行課堂教學展示和并采取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（四）強化保障服務(wù)，加強校園安保，積極打造平安和諧校園把安全工作放在學校工作的首位。教育與預(yù)防并舉，強化安全管理,以培育現(xiàn)代文明好學生為目標，開展文明養(yǎng)成教育，推進各校安全文化建設(shè)，加強校園安保，確保校園平安、和諧、有序，努力提升育人水平，積極打造平安和諧校園。
1.進一步做好學校安全工作，創(chuàng)建平安校園，落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，及時清除各種安全隱患，加大學校安全隱患排查，杜絕安全事故發(fā)生。
2.加強校園安保，健全安全常規(guī)檢查，落實物防、人防、技防，確保師生安全。堅持每周一次的安全主題教育，重點抓好學生防交通、防溺水專題教育。每學期開展一次以上的安全預(yù)演活動。
3.狠抓法制、安全教育，重點做好教育防范工作。充分利用報告會、班會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識。
（五）加強過程管理，扎實常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。
1.以強質(zhì)量為中心，創(chuàng)新理念，完善機制，加強管理，扎實常規(guī)，改革方法，立足校本教研，彰顯學校特色，進一步打造高質(zhì)量有特色教學。
2.常規(guī)管理要細化，加強對各校教學檢查、指導(dǎo)、督促，完善對教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，努力提高課堂效率。
3.加強各校教學過程管理，提高課堂教學的有效性，從規(guī)范教研活動，加強校本教研抓起，以教育科研興校。2012年中考成績繼續(xù)保持市前列。
(六)規(guī)范教研活動，加強校本教研，促進教師專業(yè)成長。
針對以往教研活動教師參與的面不廣，研討的氣氛不濃，對課堂教學的反思不深，針對性不強的情況，開展各種校本研修活動，讓教師在自我反思中提高，在同伴互助中發(fā)展，在專業(yè)引領(lǐng)中成長。
1.開展教師培訓，加強技能學習。由中心學校牽頭，聘請專業(yè)人士擔任顧問，定期開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓、名師課堂教學觀摩、同伴課例研討、集體備課等活動。
2.發(fā)揮名師的輻射作用，開展結(jié)對互學活動。開展各校名師與新上崗教師結(jié)成互學對子，按要求開展活動，讓互學雙方能教學相長，提高教育教學能力。
3.發(fā)揮集體智慧，開展集體備課活動。教研活動以提高教學質(zhì)量為中心，有組織、有目的、有計劃地開展。
4.開展校本科研，促進教育科研與教學實踐的結(jié)合。各校要在學校管理中、教師教學中、德育實踐中尋找課題進行研究。要求每個教師都有課題申報立項，加強科研與教育教學實踐的結(jié)合，提高科研的效率。
5.完善落實校本教研制度，突出激勵機制。鼓勵教師積。
極參加各級教研活動，撰寫教研論文。
6.開展好個鎮(zhèn)的教研活動。嚴抓課堂教學，中心學校定期開展教研活動，加強對課堂教學的檢查、調(diào)控、反饋、評價工作。
(七)積極整合教師資源，實施城鄉(xiāng)學校捆綁式發(fā)展戰(zhàn)略，形成了我鎮(zhèn)教研特色。
培訓、集體備課活動，實現(xiàn)資源共享。2012年，我鎮(zhèn)各捆綁體龍頭學校繼續(xù)開展本捆綁區(qū)的送課下鄉(xiāng)、教研活動、集體備課、校間交流、通讀教材、捆綁備課等教研活動，通過捆綁培訓，使城鄉(xiāng)教師素質(zhì)得到了整體提高，教育教學質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提高。
(八)啟動“一校一品”特色校園創(chuàng)建活動，進一步豐富學校發(fā)展內(nèi)涵，提升學校品位。
為了全面實施素質(zhì)教育，推進全鎮(zhèn)學校均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展，中心校決定從2012年起利用二年左右的時間，在全鎮(zhèn)各學校廣泛開展“一校一品”特色校園創(chuàng)建活動?；顒右韵冗M的教育思想和辦學理念為先導(dǎo)，按照“整體規(guī)劃，分步實施，全面啟動，示范引導(dǎo)”的要求，圍繞“建項目、創(chuàng)特色、樹品牌”分步推進“一校一品”建設(shè)，并以此為突破口，影響和帶動學校的整體發(fā)展，進一步豐富學校發(fā)展的內(nèi)涵，提升學校品位。
(九)重視教育宣傳工作發(fā)揮名校輻射作用,開創(chuàng)教育工作新局面。
重視教育宣傳報道工作，加強各校各項重大活動宣傳報道。各校要積極在各大新聞媒體上發(fā)表新聞稿件，抓大事新聞點，抓要事閃光點，抓好事聚焦點，增強自身的宣傳作用，增強時政教育的效度，提高學校知名度和美譽度，增強師生的自豪感，為充分發(fā)揮學校教育的輻射作用以及整合學校教育、家庭教育和社會教育奠定堅實的基礎(chǔ)，使學校宣傳工作品位不斷攀高，各校示范作用不斷發(fā)揮，名校亮點輻射效應(yīng)不斷擴大。
(十)重視校園管理，做好“控輟保學”工作，大力建設(shè)留守兒童之家。
行為的督導(dǎo)，加大對教育的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學，發(fā)動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。同時，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，如：經(jīng)常做好校舍檢查、維修工作，積極擴充辦公設(shè)施，努力改善辦公環(huán)境，使師資水平，辦學條件，教育經(jīng)費的投入，教學質(zhì)量的提高等方面均達到上級規(guī)定的標準。建立留守兒童之家，設(shè)立留守兒童親情電話、閱覽室和活動室，定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文體活動等，組織留守兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信息，體會到學習的快樂、成長的快樂，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學得好”。
（十一）健全管理機制，加強經(jīng)費的管理使用，進一步提升教育良好形象。
逐步完善后勤管理機制，牢固樹立服務(wù)意識。加強學校財務(wù)管理，嚴格收費制度，規(guī)范收費行為，堅決禁止亂收費，建立和完善學校收費公示制度。嚴肅財經(jīng)紀律，按“收支兩線”的要求，進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，把有限的教育經(jīng)費投入到教育事業(yè)中去。
（十二）結(jié)合實情，精心謀劃，全面加強體育衛(wèi)生工作。
1.抓實抓好體育工作。深入開展陽光體育運動，上好體育課，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，年內(nèi)開展第三屆教職工運動會,積極組織教職工參加市舉辦的各種運動會，爭取創(chuàng)造好成績。
2.抓實抓好衛(wèi)生工作。年內(nèi)組織教職工進行一次健康體檢。加強師生衛(wèi)生教育，建立制度，精心組織，形成共識。結(jié)合健康課加強學生的衛(wèi)生知識教育，以高度的責任感做好學生的健康監(jiān)測和傳染病、常見病、多發(fā)病的防控工作，抓好學校食品衛(wèi)生安全工作，預(yù)防食物中毒事件和各類傳染病的發(fā)生。
中心學校常務(wù)工作計劃篇三
20xx——20xx學年度是我校非常關(guān)鍵的一年。上年的中考成績不是很理想，面對現(xiàn)在這種局面和實際情況，本學期，我們將做好以下幾方面工作：
1、德育為首，結(jié)合“三治三提”專項活動，強化師德師風教育和學生思想政治教育及學生紀律建設(shè)。
2、建設(shè)一支團結(jié)、進取、求真、務(wù)實和領(lǐng)導(dǎo)班子團體，增強學校領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識，提高學校管理水平。
3、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)和教育教學水平。
4、加強教育教學常規(guī)管理，規(guī)范教師課堂教學行為，進一步提高教育教學質(zhì)量。
5、結(jié)合實際，認真開展校本教研。強化課改，深化課改，規(guī)范課改，打造有特色的高效課堂。
6、加強九年級教師和學生管理。中考上線人數(shù)達到家60名，力爭突破80名
7、加強校園安全管理，創(chuàng)建平安校園。
8、深化校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
9、堅持讓學生在學校參加體育鍛煉一小時，有嚴格和時間和制度。
10、加強后勤管理，規(guī)范財務(wù)支出。充公發(fā)揮后勤服務(wù)保障功能。
11、加強學生寢室管理，深化伙食改革。使學生的吃住讓家長放心。
一）德育工作
我校德育工作以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“三治三提”專項活動為契機，全面推動全體師生的世界觀和人生觀的塑造。以愛國主義、集體主義教育師生，大力開展養(yǎng)成教育的實施，切實抓好學生的品德教育，法紀教育，心理健康教育和實踐教育，努力培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。在抓好常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，重點做好以下幾項工作：
1、加強教師德育隊伍建設(shè)
全面深化教職工的師德修養(yǎng)學習。著力打造一支思想品德過硬、敬業(yè)、樂業(yè)、愛生的教師隊伍。通過每周例會組織全體教職工學習優(yōu)秀教師事跡、學習先進的教育教學管理理論，法規(guī)及綱要，更新教育觀念，改進教育教學方法，樹立三種意識：管理意識、服務(wù)意識、教育者意識，增強自己的事業(yè)心、責任感和使命感。倡導(dǎo)“學為人師，行為世范”的高尚精神。引導(dǎo)教師成為受學生愛戴、讓家長滿意的教師。
2、加強學生的德育教育
1）培養(yǎng)學生的良好習慣，堅持“學校以育人為本，育人以發(fā)展為本，發(fā)展以修德為本”德育理念，把怎樣教會學生做人放在首位，讓學生學會生活，學會求知，學會做事。
2）開展各項活動，教育學生，讓學生在活動中感受集體主義精神，讓學生在活動中理解團結(jié)友愛的含義。
組織先進事跡報告會，教育學生做一個什么樣的人。
4）堅持學生每日常規(guī)管理，嚴格學生管理制度。學校的清潔衛(wèi)生、寢室管理、班級考勤、兩操管理都有專人負責。班級有量化管理制度，學生有違紀處罰條例。
5）做好校園廣播室的建設(shè)，利用校園文化教育學生，打造特色的校園文化。
6）推進學生心理健康教育，學校著力培養(yǎng)一名心理教師，做好學生的心理咨詢工作。
7）定期召開學生家長會，加強學校和家長的聯(lián)系，形成教育合力，讓學生家長參與學校的活動，共同構(gòu)筑育人平臺。
二）教學工作
1、落實教學常規(guī)工作，促進教學工作良性發(fā)展
1）規(guī)范教學過程管理
教學環(huán)節(jié)是否齊全，備課是否實用。講課是否認真、高效。布置作業(yè)適量，批改作業(yè)及時，批語具有激勵性。輔導(dǎo)到位，認真解答學生的問題。及時檢測鞏固，反饋信息落實處理。
教務(wù)處要認真檢查教學環(huán)節(jié)在教師課堂教學過程中的落實情況，發(fā)現(xiàn)情況督促教師及時改正并處理。
認真落實教師量化管理制度。
2）強化課改，深化課改，規(guī)范課改，打造有特色的高效課堂。
在原來六環(huán)節(jié)教學法的基礎(chǔ)上，又從商丘興華學校學習回來引進的教學案，教務(wù)處要加強管理，認真落實，督促并指導(dǎo)課改小組教師備好、寫好教學案，并且要用好教學案。
六環(huán)節(jié)教學法課改小組的成員要強化課改研討，在統(tǒng)一模式的基礎(chǔ)上，每個教師要有自己的特點，把課改工作向深處推進，打造有自己特色的.高效課堂。爭取課小組的教師都能走出去，加速教師的專業(yè)成長。
3）完善教研組建設(shè)，充分利用教研組的優(yōu)勢，開展好聽課、評課工作。教研組長要組織本組教師認真聽課，聽課后要及時組織教師評課。評課要評出優(yōu)點、缺點并指出今后的努力方向。
4）加強教師的課后反思、教學論文的撰寫，指導(dǎo)教師及時發(fā)到教育局網(wǎng)站上。及時督促教師將優(yōu)秀教案、學案上傳到學校網(wǎng)站上共享。對上述工作及時量化。
5）加強實驗定、儀器室、計算機教室、多媒體教室、圖書室的管理。理化生教師的分組實驗教務(wù)處要統(tǒng)一聽課驗收，每個分組試驗要及時完成。對其他功能教室加強管理，專人負責。
6）組織好段考、期考兩次考試，并及時做好量化工作。
7）積極組織開展第二課堂活動，全面推進素質(zhì)教育。抓好體、音、美教學工作，并成立課外興趣小組。各課外興趣小組要有計劃，有落實。
8）組織開展好以年級段為單位的學科競賽，并做好培優(yōu)工作。
三）校園文化建設(shè)
用鮮明的校園文化特色教育學生，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等校園文化陣地，開展多種形式的有益活動。進行法制、安全交通知識專題講座活動。弘揚先進文化，宣傳正確思想，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍。
四）安全工作
1）“抓安全，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展”是局里四項重要工作，安全工作是重中之重。安全責任重于泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈。健全安全管理制度，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長。
2）利用早操、升國旗儀式、主題班會、安全專題會議等多種形式，對學生進行安全教育，重點抓好交通安全教育，和防震、防水、防火、飲食衛(wèi)生、游泳等生命和財產(chǎn)安全教育，創(chuàng)建安全文明校園。
3）做好校園安全保衛(wèi)工作，建立健全安全責任制。加強校園安全排查檢查，及時消除各種全隱患。
4）領(lǐng)導(dǎo)組值班、夜間值班要及時到位，做好值班日志。
5）總務(wù)處、政教處加強學生宿舍和學生食堂和管理，嚴格各種寄宿生管理制度。
6）教務(wù)處、政教處要加強教學方面和教學實驗方面的安全教育，室外課，課外活動要對學生進行安全教育。
五）后勤保障工作
1、抓好后勤保障常規(guī)，
1）加強對校舍設(shè)施的登記、安全檢查。加強門衛(wèi)、保衛(wèi)人員的管理，嚴格實行外來人員登記制度。排除各中不安全隱患。
2）加強食堂和食品管理、合理安排伙食。
3）加強財物管理，嚴格執(zhí)行財物管理制度，遵守財務(wù)紀律。
4）加強倉庫物品保管，嚴格履行物品采購、領(lǐng)物、審批手續(xù)。做好報廢物品的處理、登記、入賬工作。
5）做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修工作。
6）加強對校內(nèi)小賣部的檢查，及時排除三無產(chǎn)品。
2、加強學校的財務(wù)管理，財務(wù)管理要本著票款分離，節(jié)約開支，精打細算，從嚴掌握，統(tǒng)一管理的原則，建立健全財務(wù)和管理制度。
1）堅持各種物品的購買和其他支出專人管理的原則，財會人員對每一筆支出要認真審核，做到賬目清楚，手續(xù)齊全。
2）堅持物資購置由校長負總責的請示手續(xù)及核銷手續(xù)。
本學年，學校將在各方面工作精益求精，創(chuàng)新務(wù)實，努力把我校建設(shè)成虞城縣的一所名校。
中心學校常務(wù)工作計劃篇四
中心學校工作計劃文章作者：lyh2590869文章加入時間：2009年8月24日9:12新安店中心學校2004—2005學年度下期工作計劃即將過去的一個學期，在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新教育觀念，提高管理水平，中小學教育。
教學。
質(zhì)量顯著提高，為2004—2005學年度工作奠定了堅實基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了2009年的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使下期工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在。
總結(jié)。
經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上，特擬定2004—2005學年度下期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：在黨的十六屆四中全會精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學校管理水平和教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。二、工作思路：
1、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉(zhuǎn)變。
2、強素質(zhì)：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內(nèi)容，提高標準，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍。
1、加強校園文化建設(shè)，使學校周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生責任事故，中小學校全部達到“平安校園”標準。
做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行大力表彰，并組織巡回報告團到各校進行事跡報告，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，促進校風的根本好轉(zhuǎn)。
2、提高教師素質(zhì)。新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學是一種挑戰(zhàn)，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”說好普通話能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓內(nèi)容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看小學新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習心得。在完成教育教學工作的同時做到“三個一”，即讀好一本書楊光岐教授編寫的“會學學會”；上好一節(jié)教改課以全新的教學理念組織教學，寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān)，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質(zhì)測試，并將測試成績計入教職工量化考核結(jié)果。
3、創(chuàng)建安全文明校園。按照教體局平安校園創(chuàng)建活動實施方案，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，計劃把學校周邊環(huán)境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創(chuàng)建活動有機地結(jié)合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，并量力進行綠化美化，對現(xiàn)有的校園文化設(shè)施建設(shè)進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數(shù)量的責任押金，檢查評比結(jié)果后，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創(chuàng)造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續(xù)完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛(wèi)生、司法部門聯(lián)手，綜合治理學校周邊環(huán)境，規(guī)范以學生為主要消費群體的小食品經(jīng)營。營造安全、文明、和諧的育人環(huán)境。4、常抓質(zhì)量不放松。本期的重點量抓校長——向管理安質(zhì)量，其次是抓教師——向教學要質(zhì)量。抓校長我們主要是通過工作分解、任務(wù)下達、過程督導(dǎo)和結(jié)果評比等環(huán)節(jié),調(diào)動校長管理的積極性。本期中心校將協(xié)助學校制定階段性工作目標，對每項工作實行一事一議，一項一計計入學校常規(guī)管理積分，不“秋后算帳”；工作完不成或完成質(zhì)量差的學校讓其邊做邊改，隨改隨驗，不搞亡羊補牢。使每所學校的管理逐步走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。中心學校對各校常規(guī)管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進，力爭科學、公正、有效。本期我們將改過去集中檢查評比為隨時抽查，改過去中心學校幾個人查為大家共同查相關(guān)人員參與檢查，讓每一位管理者能夠及時了解他人的經(jīng)驗，正視自己的不足，不斷改進工作，縮小與先進學校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規(guī)教學管理入手，加強對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的督查，調(diào)動教師的教學積極性，繼續(xù)認真開展課堂教學評估活動，堅持業(yè)務(wù)學習、教學研究制度，堅持培優(yōu)與補差相結(jié)合，開展教學扶貧和向潛能生送“溫暖”活動。按照教職工量化考評細則，在各校自評的基礎(chǔ)上，逐步將以校為單位的評比過渡到以鎮(zhèn)為單位評比，適當拉大活工資分配檔次，讓有限的資金發(fā)揮最大的激勵作用。
春季運動會和小學生隊列隊形廣播操比賽，以檢驗學習安丘四中管理經(jīng)驗的成果，并計劃組織優(yōu)秀少先隊員和十佳少年春游活動。
6、嚴格執(zhí)行“一費制”，堅決杜絕亂收費。中心學校將逐步加大對“一費制”的收、管、用力度，幫助學校使用好有限資金，特別是電教費的管理與使用。通過開展各種形式的電教活動，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學設(shè)施的最大作用，為新課程改革創(chuàng)造條件。關(guān)心教職工生活，逐步改善辦學條件。
中心學校常務(wù)工作計劃篇五
中心學校工作計劃文章作者：2590869文章加入時間：2009年8月24日9:12新安店中心學校2004—2005學年度下期工作計劃即將過去的一個學期，在教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新教育觀念，提高管理水平，中小學教育教學質(zhì)量顯著提高，為2004—2005學年度工作奠定了堅實基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了2009年的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使下期工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在總結(jié)經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上，特擬定2004—2005學年度下期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：在黨的十六屆四中全會精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學校管理水平和教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。二、工作思路：
1/6。
容，提高標準，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍。3、抓管理：監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質(zhì)量。
1、加強校園文化建設(shè)，使學校周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生責任事故，中小學校全部達到“平安校園”標準。2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質(zhì)量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。
四、主要措施。
2/6。
3/6。
4/6。
5/6。
6/6。
中心學校常務(wù)工作計劃篇六
認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策,緊緊圍繞“潁泉教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求,努力實現(xiàn)“外塑形象、內(nèi)練苦功、爭創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學理念;進一步深化課程改革,推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量;促進教育均衡發(fā)展;大力加強教師隊伍建設(shè),提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理,又好又快地建設(shè)和諧校園。
二、工作目標。
1、進一步鞏固兩基成果。進一步提高適齡幼兒入園率、使小學入學率、殘疾兒童和貧困學生入學率均保持100%;積極吸納外來工子女入學。
2、全面啟動教師基本功訓練工程。全體教師積極參與“三字一畫”、普通話的訓練，使廣大教師的基本功有較大的提高。
3、進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想認識,全面加強教學常規(guī)管理,切實提高教學質(zhì)量,確保畢業(yè)班語文、數(shù)學、英語合格率達到95%。
4、完善各項規(guī)章制度,依章辦事,依法治校,進一步規(guī)范管理行為。
5、加強教師隊伍建設(shè),營造和諧發(fā)展氛圍,推進學校內(nèi)涵建設(shè)。
6、加強校園文化建設(shè)，推進陽光體育工程的進程。
三、主要措施。
(一)堅持“以德立校”,建設(shè)文明和諧校園。
1、加強師德師風建設(shè)。
深入貫徹落實在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話精神，堅持把師德師風建設(shè)放在首位，認真貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全師德師風評價監(jiān)督機制，大力弘揚“學為人師、行為示范”的高尚精神。引導(dǎo)教師自覺踐行胡提出的“四點希望”，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進典型,從而推動學校師德師風建設(shè),提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升學生、家長和社會對學校的滿意度。
2、建立常規(guī)管理新秩序。
“平安”、“綠色”、“和諧”是當前學校常規(guī)管理新的建設(shè)要求,全體教職員工要切實樹立“全員育人”“全程育人”的教育理念,積極參與到學校常規(guī)管理當中。
“平安”的主要內(nèi)容有:。
第一是遵章守紀。有了良好的紀律,才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間,把《小學生在校一日常規(guī)》的若干重點條款作為學生在校生活的“基本動作”進行學習與遵守。
第二是教學活動的安全,要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下,注重師生教學活動的安全,特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課,相關(guān)教師要有針對性地開展安全教育,培養(yǎng)學生自我保護的意識與能力。學校將著手建立和執(zhí)行教育教學安全責任制和責任追究制。
第三是校園安全保衛(wèi)工作。總務(wù)部門要細致做好校舍安全檢查,特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理,消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制,切實增強對突發(fā)事件的處理能力。
“綠色”的主要內(nèi)容有:。
第一是衛(wèi)生,這是一所學校的面貌與形象,必須抓實抓好。要增強師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責任,保證教室、辦公室的整潔、美觀,特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實進行,以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標尺,使校園常潔常凈。
第二是節(jié)儉,完善管理機制,建立量化目標,加強日常檢查,努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現(xiàn)象。
第三是綠化,加強愛護綠化教育,班級的綠化要管理到位,做到適量、美觀,校園綠化是我校目前的主要景觀之一,要在呵護一草一木的基礎(chǔ)上,集思廣益,并謹慎進行巧布置與深加工。
“和諧”的主要內(nèi)容也有三個方面:。
一是學校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行,有責必負,有規(guī)必循,人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾,保持學校工作的暢行無阻。
二是人際關(guān)系的和睦,同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴,平等相處,相互謙讓,不計小節(jié)。
三是要加強家校聯(lián)系,要牢固樹立教育服務(wù)意識。除了組織開展好每期家長學校的授課活動之外,對于學困生與德困生,鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力,每學期每生不少于兩次。
3、豐富校園文化活動。
在“六一節(jié)”前后,以舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)為契機,以讀書、戲曲、大合唱、器樂、體育、等為內(nèi)容,開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。團隊條線應(yīng)充分發(fā)揮職能作用,一是要精心辦好每一期升旗儀式、櫥窗板報、廣播電視節(jié)目,充分發(fā)揮固有陣地的教育功能。二是要組織開展豐富多彩的主題活動,讓廣大學生在活動中明理、曉行,最后內(nèi)化為自覺的行為,幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì),從小構(gòu)建社會主義核心價值觀體系。
(二)堅持質(zhì)量意識,抓實教學常規(guī)管理。
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。
實施素質(zhì)教育,同樣需要考試。我們反對的是以“應(yīng)試”為目標的教育教學方式,而不是反對考試這種評價方法。推進素質(zhì)教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧,考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一,是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質(zhì)量是學校生命線”的意識,進一步營造“齊抓共管、團結(jié)拼搏”的教學氛圍。
2、切實加強教學常規(guī)管理。
從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,切實改進教學常規(guī)工作,提高教學效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力,切實實現(xiàn)減負增效。期初責任教研組長制訂明確工作細則,并在期初、期中分別開展自查整改活動,期末進行檢查評比,使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。
3、切實提高六年級教學質(zhì)量。
本學期要落實畢業(yè)班教師每月例會制,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、攻堅克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作,有效使用教學資源,盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流,課外抓輔導(dǎo)”的做法,加大六年級的培優(yōu)補差力度,因人而異,講求實效,確保三科合格率達到95%。
4、加強教研組與年級組建設(shè)。
明晰中心教研組長與中心年級組長的職責與權(quán)限,起草出臺《中心教研組建設(shè)工作方案》和《中心年級組建設(shè)工作方案》。中心學校選聘教研組長和年級組長,既要重視教學教研業(yè)務(wù)能力,也要強調(diào)思想作風與組織協(xié)調(diào)能力,確保切實有效地發(fā)揮其在教師管理、教學教研等方面的職能作用,同時要加強對組長的培訓與指導(dǎo)工作,提高組長的綜合素質(zhì),讓他們出色地當好領(lǐng)頭羊。
5、認真開展學科教研周活動。中心教研組積極配合年級組及學科組長，組織開展學科教研周活動，在統(tǒng)一的計劃下，進行教育教學研究。
6、搭建教師成長舞臺,著力打造骨干教師隊伍。
一是繼續(xù)推進“青藍工程”,通過師徒結(jié)對、風采展示、建立個人成長檔案、評選輔導(dǎo)組級教學能手等途徑,幫助新教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。
二是有意識的選定一批有潛力的教師,對他們提希望、提要求,壓擔子,提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺和機會,并進行必要的包裝,使我校的市級教學能手和學科帶頭人逐年增加。
(三)堅持科研先導(dǎo),豐厚學校發(fā)展內(nèi)涵。
科研是發(fā)展教師、發(fā)展學校的重要途徑。本學期的教科研工作要抓好四大主題:。
1、加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
各校要挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有的市級學科帶頭人、教學能手等骨干力量的引領(lǐng)作用,責任主持開展課堂研討、專題講座、主題沙龍、教師座談等校本培訓活動。
2、落實校本教研,倡導(dǎo)行動研究。
以科研指導(dǎo)教研,每個教研組要以研究課題為主線,以課堂教學為抓手,以課例為載體,切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合,努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究,并將有價值的反思總結(jié)成文,向核心教育刊物和主流評比活動投稿,努力提高層次,增質(zhì)增量,這是對教師個人考核、教研組考核、學?？己说闹匾罁?jù)。今后,學校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。
3、加強過程性管理,扎實推進各項課題的研究進程。
各校要進一步加強各級課題的申報與研究。樹立以科研帶動教學的責任意識，倡導(dǎo)人人參與教研，校校均有課題的良好局面。
(四)堅持科學管理,追求改革發(fā)展高效益。
管理是學校有序發(fā)展、科學發(fā)展的關(guān)鍵因素。塑造中層管理形象,加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風建設(shè)。
中心學校有一支高素質(zhì)的中層干部隊伍,人人心系學校發(fā)展,富有進取精神和頑強的斗志,這是我校各項事業(yè)取得進步的堅實基礎(chǔ)。為進一步塑造良好的管理形象,要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風:。
一是加強和維護班子團結(jié)。能容人、容言、容事,記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長,強化“一榮俱榮,一損俱損”的思想共識。
二是提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神,淡泊名利、無私奉獻的精神”,工作面前講原則,利益面前講風格,少當評論員,爭當戰(zhàn)斗員。
三是帶頭弘揚學習之風。加強條線管理理論的學習,成為崗位工作的行家里手;加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習,成為教學工作的精兵強將。加強領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學習,努力提高駕馭分管工作的水平,做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。
四是狠抓工作任務(wù)的落實。計劃寫得再好,如果得不到落實,那只是一紙空文。落實是一個人的能力,是忠誠敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn);落實是一種責任,是言行一致、腳踏實地的作風;落實又是一種技巧,它需要較高的素質(zhì),跨越種種障礙,創(chuàng)造條件,克服諸多困難,才能將五彩的夢想轉(zhuǎn)變成真實的存在。
xx年,是中心學校的內(nèi)涵發(fā)展年。我們有以往扎實的基礎(chǔ),有規(guī)劃的正確指引,有教工的群體合力,一定能建設(shè)一個活力校園、實力校園、魅力校園。
中心學校常務(wù)工作計劃篇七
以堅持科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，全面貫徹落實“三個代表”重要思想和賞黨的教育方針，抓常規(guī)，打基礎(chǔ)，創(chuàng)特色，抓典型，樹先進，切實提高教育教學質(zhì)量，樹立新理念，不斷改革，創(chuàng)新，為“雙高普九”打好基礎(chǔ)。
1、經(jīng)“雙高普九”為契機，抓好教育教學常規(guī)管理，積極創(chuàng)特色，全面推進素質(zhì)教育，促進學校全面，和諧、健健持續(xù)發(fā)展。
2、開展安全教育活動，警鐘常鳴，創(chuàng)造條件，打造和諧，平安校園，杜絕學校重大事故的發(fā)生，確保學校財產(chǎn)和師生安全。
3、加強師得教育，培養(yǎng)樹立一批愛崗敬業(yè)、懂業(yè)務(wù)，會管理 ，能創(chuàng)新的教育教學尖兵。
4、加強體育衛(wèi)生，保證學生的心理，身體健康發(fā)展。
5、繼續(xù)堅持新課程教學的指導(dǎo)與管理工作，促進各科課堂教學的教與學方式的改革，繼續(xù)探索小學生學習，合作的策略。
6、繼續(xù)開展興趣練習，組建民樂隊，合唱隊，舞蹈隊，籃球隊、書法小組，豐富學生的業(yè)余文化生活。
九月份：
1、建立教育教學檔案，恢復(fù)學生正常秩序，貫徹落實小學生行為規(guī)范條例。
2、歡慶教師節(jié)。
3、召開家長會。
4、中年組教研活動。
5、舉行慶“十一文藝匯演”
6、開學期初安全教育。
7、學生文明貌教育。
十月份：
1、學生朗讀比賽
2、高年組教研活動
3、隊列匯操比賽
4、期中質(zhì)量測試
5、迎雙高普九準備工作
十一月份：
1、教師自制教具展覽
2、舉行冬季跳繩比賽
3、科任組教研活動
4、硬筆書法競賽
5、學生冬季安全教育
十二月份：
1、期末常規(guī)工作檢查
2、學生作業(yè)、教師教案評選
3、高年組科研活動
4、教學競賽
一月份;
1、期末質(zhì)量測試
2、學期工作總結(jié)。
中心學校常務(wù)工作計劃篇八
全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，深入實施教育局教育股、教研室等業(yè)務(wù)部門20xx年工作要點，堅持實施新課程改革，堅持走科研興校之路，不斷加強教務(wù)處自身建設(shè)，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能作用，找準基點，高標準，嚴要求，擔困難，求實效，從過程要質(zhì)量，從管理要質(zhì)量，努力提高教學成果。
二、工作基本理念和思路。
基本理念。
創(chuàng)造適合學生和諧學習的教育，創(chuàng)造適合教師和諧發(fā)展的管理。
基本思路。
(一)、正視成績，面對現(xiàn)實，認真分析我校教學工作中存在的不足，謙虛謹慎，戒驕戒躁，認真查找差距。
(二)、以學校工作計劃為指導(dǎo)，以教育局等主管本門的考評方案為抓手，科學制定教學工作任務(wù)和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。
(三)、更新觀念，開拓創(chuàng)新，有效提高教學質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力，努力推進我校教育教學的和諧健康發(fā)展。
1、加強教學管理的制度建設(shè)，逐步整理、修改和完善教學管理的各項規(guī)章制度。加強對教師教學常規(guī)的檢查，規(guī)范教學，提高效率。抓好“備、講、批、輔、查、測”等常規(guī)教學工作，把主要精力投放到常規(guī)教學管理當中，促進指導(dǎo)、檢查、評估的有機結(jié)合，進一步夯實提升教學質(zhì)量的基礎(chǔ)。每學期對所任學科進行客觀實際的學科質(zhì)量分析。
教師備課要以新課程為指導(dǎo)，突出備教材、備教法、備學生、備過程，要做到超周備課，做到周有課后反思。
教師上課要實行嚴格的跟蹤管理，堅決杜絕無教案上課和無準備上課的情況。科學地落實新課程指導(dǎo)下的《課堂教學評價標準》，促進領(lǐng)導(dǎo)包年級與教導(dǎo)處普查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
嚴格執(zhí)行《中心學校關(guān)于減輕學生課業(yè)負擔的決定》和《中心學校教師工作考核實施方案》。把教導(dǎo)處定期抽查與下班調(diào)查有機結(jié)合，做出客觀有效的考核并落實獎懲。
將學困生輔導(dǎo)工作與后進生的轉(zhuǎn)化工作統(tǒng)一起來，兩周一次集中輔導(dǎo)，促進集中與個別輔導(dǎo)的緊密結(jié)合，促進學科特長生輔導(dǎo)(兩周一次集中輔導(dǎo))與學困生輔導(dǎo)的有機結(jié)合，拓寬學生個體的自由發(fā)展空間，也盡量縮小學生個體學力差異。
規(guī)范測試考查工作，月考、期中、期末測試要與單元測試科學融合，盡量減少考試次數(shù)，降低考試的難度，考試不排名，不搞優(yōu)差生的評定。測試后要做好跟蹤分析工作，增強測試的學生自我評價功能，繼續(xù)探尋學生素質(zhì)評價的標準，使測試工作成為推動教學質(zhì)量提高的有利手段。
2、堅持學情調(diào)研反饋，通過課堂反饋、家長—學生—教師聯(lián)系、學生座談會、學生評教等多種形式，及時了解課堂教學的情況，反饋情況做到及時落實。
3、充分發(fā)揮常規(guī)教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查、指導(dǎo)、評價作用，實施全程管理，做好開學初檢查、期中檢查、期末檢查等重點的檢查評定工作，全面做好教學質(zhì)量的監(jiān)測，為教師業(yè)績考核工作準備可靠的數(shù)據(jù)。
1、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本教研制度，加強校本培訓，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過硬的教師隊伍。繼續(xù)深化“教師專業(yè)成長檔案”制度的實施。加強對新課程標準的學習，深刻領(lǐng)會新課程標準的精髓，準確把握課程改革方向。
2、要強化學校教研組、備課組的研究意識，以規(guī)范教學常規(guī)為研究重點，以課堂教學案例分析為主要形式，從教學中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷規(guī)范教學行為，提高課堂教學效率。要堅持每周一次教研組說—授—評活動。學科教研活動要定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，要有計劃、有專題、有要求、有效果、有總結(jié)，教研組活動每學期不少于12次。以組為單位結(jié)合教研組說—授—評活動開展一次課例式校本教研活動。
3、做好校級學科帶頭人和骨干教師的評選工作，發(fā)揮學科教學帶頭人和骨干教師的作用。各學科開展以教研組長、骨干教師、學科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)活動，專業(yè)引領(lǐng)活動落實到周次。時間、地點、內(nèi)容、主講人。以專業(yè)引領(lǐng)為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結(jié)合的水平。真正發(fā)揮我校學科帶頭人、骨干教師等人的引領(lǐng)、示范作用，帶動校本教研整體水平的提升。
4、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、公開課、觀摩課、示范課為載體，開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。十一月份開展一次全校教師基本功比賽活動。繼續(xù)加強校本教研組織建設(shè)，強化以備課組為基本單位的校本教研組織體系，健全備課組的校本教研功能。深化組級科研課題的研究，搞好旗級科研課題研究實驗。
5、開展同伴互助活動，有幫扶計劃及實施記錄。通過同伴互助提高教師的校本教研實踐能力，使教師在自我反思的同時，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗、相互切磋心得的研究團隊。在同伴的互動中共同分享經(jīng)驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。每位教師參加聽課活動每學期不少于20節(jié)，并及時進行交流反饋，有交流反饋材料。
6、鼓勵教師撰寫高質(zhì)量的論文并在較高級別的刊物上發(fā)表。十二月份開展校級論文評比活動，將評選出的優(yōu)秀論文上報盟區(qū)級參加評獎。引導(dǎo)教師通過正規(guī)渠道報送論文等成果，對發(fā)表的論文給予考核賦分。做好學年《優(yōu)秀論文集》的編撰工作。
7、進一步抓牢常規(guī)教學和課堂教學主線，強化質(zhì)量意識，扎實推進課程改革，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，認真實踐新課程改革工作，樹典型、匯經(jīng)驗、抓成果。
加強對新課程改革的宣傳力度。突出重點、分步實施、穩(wěn)步推進、注重實效。加強對課程的評價，促進新課程改革的健康、持續(xù)的發(fā)展。
在課堂教學方面，要求教師能夠準確確定三維教學目標，講課中始終以學情定教情，以學生行為定教師行為，把教師能否調(diào)動學生的積極性，能否使學生“動”起來，作為課堂評價的重要標準。改變過去“教師占主要地位的”課堂教學模式，積極推進“以學為主，以教為輔”的教學方式。在師生關(guān)系上，要求教師要關(guān)注每一個學生的發(fā)展，尊重學生的人格，滿足不同學生的需要，真正營造師生共同交流，民主和諧的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學習。在學習方式上，要求師生互動，平等交流，共同發(fā)展，切實提高課堂教學效果。積極開展多樣的小組合作學習，并在實踐合作中，寓教于動，在討論合作中收獲。真正體現(xiàn)教師是課堂教學的組織者、參與者、引導(dǎo)者，使學生真正成為學習的主體。
(三)加強教師隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)。
加強教師隊伍建設(shè)，提高師資水平。努力做到“高境界做人、高水平教學、高標準學習、高質(zhì)量生活”，我們在教師隊伍建設(shè)方面主要從以下幾個方面入手：
1、鼓勵教師在職提高，按照教師培訓的有關(guān)文件要求，嚴格計劃的落實，做好教師的教育技能培訓工作。
2、結(jié)合教師任教學科專業(yè)特點，開展自主學習，與統(tǒng)一學習相結(jié)合的專業(yè)學習活動，每學期完成不少于3000字的學習筆記。
3、開展教學反思活動，教師每周進行反思(教學隨筆、教后記、經(jīng)驗總結(jié))，教研組學校學期中與學期末進行反思。學校對反思出的問題進行整理、分析，提取形成綜合材料。
4、開展校本培訓活動，重點是開展新課程的培訓、聘請專家講座等活動，提高教師駕馭新教材的能力。
5、開展校級聽評課活動。這是一項系統(tǒng)工程，以中心學校的課堂教學帶動完小的課堂教學質(zhì)量的全面提升。
6、發(fā)揮骨干教師的輻射作用。組織骨干教師講“觀摩課”“示范課”。每位骨干教師要指導(dǎo)1-2名年輕教師，充分發(fā)揮以教研組長、骨干教師、學科帶頭為核心的專業(yè)引領(lǐng)作用，參加學校組織的專業(yè)引領(lǐng)活動。以專業(yè)引領(lǐng)為契機，提升教師校本理論研究與校本實踐教學相結(jié)合的水平，真正發(fā)揮我校學科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
7、狠抓教師基本功的提高工作。結(jié)合創(chuàng)建“書香校園”文化活動，落實每周一貼計劃，重點加強教師“粉筆字、鋼筆字”培訓與提高。開展教案設(shè)計比賽，編撰《優(yōu)秀教案集》。
8、重視青年教師的培養(yǎng)和提高，促進青年教師盡快成長，在十月份開展一次“青年教師過關(guān)課”活動，使青年教師在教材分析、編寫教案、板書設(shè)計、教學語言、教學手段的使用和學科專項基本功等方面考核達標。
(四)做好基礎(chǔ)年級和畢業(yè)年級的管理工作。
根據(jù)學校的實際情況合理進行班級配置。運用科學的教學方法保證學生的穩(wěn)定，使之對學科課程產(chǎn)生較濃厚的興趣，杜絕學生的厭學心理的產(chǎn)生。做好六年級畢業(yè)班的管理，采取抓兩頭帶中間的方法,既加強對優(yōu)等生與差生的指導(dǎo)更突出中等生發(fā)展與提高,以此促進教學質(zhì)量的全面提升。切實加強畢業(yè)班級日常教學、重點監(jiān)測、復(fù)習教學管理，組織教師參加旗教研室舉辦的研討會。
(五)抓好“培優(yōu)扶差”工作。
“培優(yōu)扶差”是大面積提高教學質(zhì)量的必要手段。教學中要堅持“面向全體，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間”的教學原則，有計劃地開展學科特長生的培養(yǎng)和學困生的輔導(dǎo)工作，采取一定的跟蹤和考評措施，把此項工作真正能落到實處，取得一定實效。定期組織開展學科知識競賽活動，做到科目覆蓋全、年級均有項、學生參與多。有效地激發(fā)學生的活動參與興趣，增強向?qū)W力，為學生個體發(fā)展搭建廣闊的展示平臺，促進教學質(zhì)量的大面積提升。
(六)抓好實驗教學工作。
我們要科學計劃，緊密安排，開展教研、重視考評、認真實施，充分調(diào)動實驗員、理化教師的工作積極性，發(fā)揮實驗儀器設(shè)備的可利用價值，高質(zhì)量地上好實驗教學工作，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手實踐操作能力。
做好實驗室的使用管理工作，提高儀器設(shè)備的使用效率，確保實驗教學安全，做好軟件檔案的管理水平。
(七)做好教師的教學考評工作。
1、結(jié)合《興安盟義務(wù)教育學校教職工績效考核辦法(試行)的通知》，科學調(diào)整教師任課分工，創(chuàng)建良好的競爭環(huán)境，進一步完善《中心學校教師績效考評方案》、《中心學校完小教學工作考評方案》。突出“以人為本”的管理理念，注重激勵先進、獎勵大部、鞭策少數(shù)，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)工作熱情，讓教師發(fā)揮最大的工作潛能。
2、促進“方案”“制度”向可持續(xù)發(fā)展，增強可操作性，發(fā)揮制度的導(dǎo)向激勵功能，不斷優(yōu)化教學工作環(huán)境，為教學工作的穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展提供充分保證。
3、明確教學考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)職責，促進過程性評價和終結(jié)性評價的有機結(jié)合，定性評價和定量評價的有機結(jié)合，實施客觀、科學、正確、透明的評價，并增強執(zhí)行“方案”和制度的力度，實現(xiàn)考評目標。
(八)應(yīng)用好現(xiàn)代遠程教育資源。
按照興安盟“現(xiàn)代遠程教育資源評價標準”，把此項工程擺在重要的位置，不斷促進教學的現(xiàn)代化。
1、制定嚴格的規(guī)章制度，以確保遠程教育設(shè)備能正常接收資源，設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。
2、加強資源接收室建設(shè)和電子備課室的建設(shè)管理工作，高質(zhì)量完成現(xiàn)代遠程教育資源的開發(fā)利用和全校性信息技術(shù)的教師培訓工作。
3、有計劃的上好多媒體課，對多媒體教學進行好教學指導(dǎo)、實施、服務(wù)工作。
4、創(chuàng)造性地開展好現(xiàn)代遠程教育課題開發(fā)實驗工作。
5、計劃在十一月份開展多媒體教學課件制作比賽和多媒體教學比賽活動，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教學的整體水平，促進教育教學的現(xiàn)代化。
(九)扎實推進“33211”工程。
全面執(zhí)行“33211工程實施方案”，加強“體、衛(wèi)、藝”工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
根據(jù)“33211工程實施方案”全面開展學校體、衛(wèi)藝等工作，本學期爭取能配置好體、衛(wèi)、藝教師，根據(jù)課程方案開足課時，根據(jù)教學大綱要求上好每一節(jié)課，堅持開展好“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“校園藝術(shù)節(jié)”活動，上好兩操(眼保健操、課間操)，開展好校園大課間和集體舞的活動和體育單項賽。
繼續(xù)深入貫徹落實中央七號文件精神，大力開展“陽光體育運動”，實現(xiàn)“每天鍛煉一小時，健康工作一輩子”的體育鍛煉標準，形成“人人熱愛文體活動、人人參與文體活動”的熱潮，努力打造“活力校園”。
以建設(shè)方針為指導(dǎo)，定期舉辦美術(shù)、書法、繪畫、小制作等小能手培訓與競賽活動，選派素質(zhì)教育能手高質(zhì)量參加旗級各項比賽及慶典活動，打造“書香、筆墨校園”的文化加快學生全面發(fā)展的步伐，提高學生體育、藝術(shù)等綜合素質(zhì)，并爭取再次突破校以上級別能手的參評記錄，為學校整體教育質(zhì)量的提升作出貢獻。
四、主要措施。
1、以教育局主管部門20xx年工作重點及教研室20xx年教學工作會議精神為指導(dǎo)，加強領(lǐng)導(dǎo)，實施嚴格的過程管理。
2、加強教務(wù)處自身建設(shè)，提升指導(dǎo)水平、增強服務(wù)意識，加大指導(dǎo)檢查力度。
3、抓實校本培訓，打造合格教師群體，促進教學工作全面發(fā)展。
4、細化常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
中心學校常務(wù)工作計劃篇九
依照依安縣教師進修學校師訓部20xx年教師培訓工作計劃，依照我校實際，確立以“立德樹人”為價值引領(lǐng)，繼續(xù)加強教師學習型團隊建設(shè)，建立骨干教師為龍頭的強有力教師隊伍，以集中培訓和校本培訓相結(jié)為基本形式，營造豐富多彩的培訓活動來達成教師團隊之間的交流分享，從而促進教師隊伍整體實力的提升。開展“以生為本，以學定教”主題系列下的多樣化培訓活動，引領(lǐng)教師優(yōu)化學生學習方式和習慣培養(yǎng)，催生學生思考力的培養(yǎng)。搭建平臺，整合各方教育資源，努力辦讓教師滿意的培訓，繼而全面推進三興教育教學工作進程，完成繼續(xù)教育工作指標。
1、構(gòu)建“研訓—體化”繼教機制，建立開放、靈活的教師培訓形式和終身學習體系，深化課改，創(chuàng)造性地開展教師培訓工作，提高中小學教師實施新課改的能力。
2、依照師訓部的工作精神，在教師中開展“以賽代訓”系列活動。在3月中上旬，自下而上開展面向全體中小學教師的讀書匯報演講比賽。營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。演講內(nèi)容為“讀書與我的教育教學工作”、“讀書與我的成長”、“讀書與我的研究”等。
此活動分為小學組和中學組。小學組下分為新教師小學組、中青年教師小學組（45周歲以下）；中學組下分為新教師中學組、中青年教師中學組（45周歲以下），通過鎮(zhèn)級初賽，中小幼各自擇優(yōu)推薦優(yōu)秀選手參加縣級初賽選拔，優(yōu)勝者再晉級市級決賽。決賽階段（4月15日——20日）舉行全市中小學教師讀書匯報演講比賽。
（一）開展“以生為本，以學定教”主題下的校本研修同課異設(shè)系列活動。
1、圍繞以生為本，部分學科開展“相同主題，不同建構(gòu)”的同課異設(shè)活動，即：同學科同一教學內(nèi)容的不同教學設(shè)計及教學實踐課。
2、運用比較法，尋找同中之異。每一個研修團隊要集團隊智慧合力設(shè)計一節(jié)課。兩位執(zhí)教者展示課后，分別進行教學設(shè)計由來及課后反思。
（二）開展小主題校本研修成果展示活動。
3月中小幼開展相關(guān)活動，提煉確立學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展的關(guān)鍵問題校本研修的專題，制定研修專題規(guī)劃設(shè)計，并開展階段性的圍繞大專題的小主題的系列化行動研究。11月初，梳理校本研修成果展示中的經(jīng)驗和問題。
加強骨干教師培養(yǎng)及管理。
1、完善教師參加省、市、縣、鎮(zhèn)骨干教師和學科帶頭人動態(tài)管理方案。
2、建立骨干教師檔案。對骨干教師和學科帶頭人跟蹤考核指導(dǎo)。骨干教師考核評價檔案袋式評價方法。聽評課、學習進修、考試、評定?？傊?，對其備、教、導(dǎo)、考、研全面考評。以記錄骨干教師成長、使用，發(fā)展歷程。實行動態(tài)管理。
（四）積極響應(yīng)城鄉(xiāng)教師結(jié)對活動。
按照師訓部的《計劃》精神，積極組織教師參與城鄉(xiāng)教師結(jié)對活動，采取“走出去，請進來”的方式，把城鄉(xiāng)聯(lián)誼工作順利開展起來。選派優(yōu)秀的教師進入名校，與“送教下鄉(xiāng)”的教師多交流，多學習，取得經(jīng)驗，應(yīng)用于自己的教育教學工作之中。
（五）強化教師自我培訓。
組織開展中小學教師課改基本技能展評活動。搞好以中心校人員帶頭的自我學習、提高工作。并積極參加相關(guān)培訓工作。組織好新上崗教師的培訓工作。
（六）強化教師隊伍建設(shè)。教師大練基本功，定期進行三筆字競賽和展示活動。粉筆字天天練，鋼筆字經(jīng)常練，毛筆字擠時間練。學校在時間、空間以及設(shè)施上提供必要條件。搞好集體備課，實施同課異構(gòu)課堂展評學習活動?；ハ嗦犝n，采長補短。
1、建立領(lǐng)導(dǎo)組織，加強監(jiān)管、指導(dǎo)力度。
2、充分發(fā)揮骨干、學科帶頭人和典校帶動作用。
3、深入學習研究《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》貫徹新理念，改變教法，學法，提高培訓水平。把理論學習與隨課指導(dǎo)結(jié)合好。
4、以語文教師培訓為基礎(chǔ)經(jīng)驗，抓好數(shù)學教師繼教培訓。
5、抓好中小學教師研訓一體化模式。強調(diào)理論與實踐的結(jié)合工作。
6、搞好師訓工作評估工作。獎先礪后，搞好總結(jié)，整改、提高工作。
中心學校常務(wù)工作計劃篇十
加強學校網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件建設(shè)，加快發(fā)展；加強管理，改進服務(wù)；抓隊伍，提高水平。不斷提高我校校園網(wǎng)管理水平，為教學、科研和管理工作提供一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障，為廣大師生提供一流的網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)，為學校發(fā)展做出更大的貢獻。
4.進一步加強我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護和安全檢查制度的落實，加強網(wǎng)絡(luò)信息安全管理。
6.建立網(wǎng)絡(luò)中心用戶維護隊伍，發(fā)揮學生在校園網(wǎng)建設(shè)中的作用，方便用戶，提高網(wǎng)絡(luò)中心用戶服務(wù)工作質(zhì)量。
（一）微機：學生計算機機房及辦公室計算機，教師筆記本電腦的維護、維修與管理。
（二）多媒體：多媒體的使用、指導(dǎo)、維護與管理。
做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作
（三）網(wǎng)站：
1、學校網(wǎng)站的制作。信息的上傳，網(wǎng)站的更新，維護與管理。本學年將對學校網(wǎng)站進行改版，通過校園網(wǎng)加強教學信息的交流，呈現(xiàn)我校的風貌，及時發(fā)布我校的最新情況，讓外界通過網(wǎng)站達到對我校的初步認識，使其成為我校對外宣傳的一個重要窗口。
2、學校內(nèi)網(wǎng)的管理，資源的下載與維護。
（四）網(wǎng)管：
1、internet網(wǎng)絡(luò)管理、使用、維修與維護。
2、校內(nèi)局域網(wǎng)計、安裝、調(diào)試、維護與維修。這里包括班級網(wǎng)絡(luò)、辦公室網(wǎng)絡(luò)和機房網(wǎng)絡(luò)。
（五）電教：
1、照相器材的使用、管理與維護。
2、攝像器材的使用、管理與維護。
3、采集：將錄像帶的文件轉(zhuǎn)變成數(shù)據(jù)文件。
4、編輯：學校活動音像材料的編輯。
5、刻錄：光盤刻錄，保存音像及數(shù)據(jù)文件。
6、閉路電視系統(tǒng)的使用維護與維修。
7、教室多媒體的管理、設(shè)備的調(diào)試和使用。
8、電教器材的管理與維護。
9、音像材料的保管。
10、會議室會議系統(tǒng)的管理調(diào)試與使用。
11、學校廣播系統(tǒng)的管理，調(diào)試與使用。
（六）教學工作
1、信息技術(shù)與通用技術(shù)（高一開設(shè)）
教學內(nèi)容：上學期：信息技術(shù)
下學期：通用技術(shù)
2、高二開設(shè)：vb編程
復(fù)習、迎接技術(shù)素養(yǎng)學業(yè)水平測試考試，抓好學業(yè)考試的練習，取得好成績。
3、積極探索學生信息技術(shù)奧賽輔導(dǎo)和學生電腦小制作培訓。
（七）培訓工作
教師應(yīng)熟練掌握信息技術(shù)硬件與相關(guān)軟件的使用方法
（八）信息整合的工作
信息技術(shù)將提供各類學科學習的智能平臺，只有掌握好信息技術(shù)，才能搞好學科整合，才能搞好現(xiàn)代化教育。
（九）綜合工作
1、通用技術(shù)實驗室的管理與使用。
2、報告廳的管理與維護。
3、戶外led大屏的維護。
4、打字機的維護與維修。
5、對講機的硬件維護。
6、天象館的硬件維護。
7、學校大活動準備工作中照片的選取，加工，文字材料的插圖，錄像的選擇編輯。素材的搜集，整理。
中心學校常務(wù)工作計劃篇十一
春季學期根據(jù)中心學?！袄^續(xù)按照強化管理，樹立示范、分類要求、分別指導(dǎo)、以點帶面、整體推進的工作思路，以教育改革為契機，總攬教育教學工作全局，不斷深化教育改革，從抓實常規(guī)入手，為求機制上有所創(chuàng)新，管理上有特色，質(zhì)量上有提高，工作上有成效?！钡墓ぷ鞣结樅湍繕耍Y(jié)合我學校實際情況，現(xiàn)將本學期學校工作計劃如下：
以創(chuàng)建平安校園為目標，強化安全管理，樹立安全第一的思想，把安全工作放在學校工作的重要位置，堅持教育預(yù)防為主，監(jiān)督檢查為輔的工作方法，落實晨檢制度，跟蹤到位，情況明確，最大限度地排除由于教師工作失誤造成的安全事故。完善安全管理制度，落實安全責任制度，明確安全事故處理措施，堅持安全月檢，排除學校內(nèi)外存在的安全隱患，減少安全事故的發(fā)生。為達到安全目標，做細做實各項工作。
認真落實中心學校對上課、備課、及作業(yè)批改的具體要求，深入學習中心學校20xx年春季學期下發(fā)的關(guān)于“不備課及不按要求備課的處理辦法”。讓教師能從根本上認識到中心學校對教師教學常規(guī)工作的重視，也讓教師從工作實際中改善工作方法，樹立一絲不茍的工作態(tài)度。學校將加大對教師教育教學常規(guī)工作的檢查力度，做到有問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。對不按要求備課及不按要求批改作業(yè)的工作情況決不姑息。
加大教學研究的力度，提高教學研究的水平，最少利用一周時間，進行一次教學研究活動，讓每位教師都有機會展示自己，相互幫助，相互提高。具體落實由教導(dǎo)主任負責落實。
高度重視畢業(yè)班工作，教導(dǎo)主任要經(jīng)常關(guān)注畢業(yè)班教師的教育教學工作，教學進度，根據(jù)情況提出合理的建議和意見。畢業(yè)班課程在4月30日前必須完成，隨后轉(zhuǎn)入復(fù)習階段。
提高后勤工作的服務(wù)效率，加大對財產(chǎn)的管理力度，減少財產(chǎn)的流失。加大對實驗儀器和遠程教育設(shè)備的管理，實行專人專管，提高為教學服務(wù)的水平。繼續(xù)堅持管錢和管帳分開，合理使用，帳目清楚，定期公布，增加財務(wù)管理使用透明度，杜絕教師相互猜疑。
圍繞中心學校德育工作要點，結(jié)合實際情況，以課堂，活動為陣地，以板報、晨會，為載體，以宣傳評比，以教育監(jiān)督為手段，對學生進行德育宣傳和教育影響，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀，從做人中學習，從學習中做人，從小事做起養(yǎng)成良好的文明習慣，創(chuàng)造良好的學風和校風。教師和學生共同努力，營造一個團結(jié)，文明的德育氛圍。
繼續(xù)堅持民主參與民主管理，群策群力，修訂不適合學校發(fā)展的管理制度，增加沒有的管理制度，對各項管理制度，建立實施組織機構(gòu)，落到實處，充分發(fā)揮制度的作用，達到制度由人制定，制度管人，管人育人的目的，使學校管理制度化，規(guī)范化。本學期將衡量各教師工作量，使各教師在心理上達到平衡，提高工作責任感，學校從物質(zhì)和精神上給予彌補，讓教師在實際工作中端正自己的工作態(tài)度，認真完成工作任務(wù)。
本學期將再次明確各教師工作量、工作內(nèi)容及其工作職責，使各教師人盡其才，對學校領(lǐng)導(dǎo)班子工作內(nèi)容進一步調(diào)整，明確工作職責、分管內(nèi)容及其工作任務(wù)。達到在內(nèi)部分工負責，事情有人做，事情有人管，責任有人承擔。使得學校各項工作都進一步有所提高。
貫徹中心學校對校本培訓的具體要求，結(jié)合學校實際和各教師對培訓的要求，堅持自主學習和集中學習相結(jié)合的培訓原則，加強集中學習的學習方式，增加集中學習的時間和次數(shù)，有計劃，有步驟的開展校本培訓，完善培訓資料，讓校本培訓工作有序開展，達到培訓目的，真正讓教師培訓學習有所收獲。
堅持以往的一日常規(guī)工作制度，堅持教師值周制度，嚴格執(zhí)行考勤管理辦法，繼續(xù)落實中心學校關(guān)于教師坐班的要求，從常規(guī)工作中體現(xiàn)出學校工作的嚴謹及教師間的和諧。從而達到在嚴謹、和諧的工作氛圍中提高各方面工作質(zhì)量。
中心學校常務(wù)工作計劃篇十二
本學期我擔任高三xx、高三xx兩個班的語文教學工作，從上學期語文成績情況來看，高三xx班的學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三xx班學生從上期成績上來說是相對好的，但對那些基礎(chǔ)知識還需要多細心些。
思想狀況方面，高三xx班有2/3的學生有明確的學習目標，比較認真刻苦，他們的學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學方法。高三xx班學生，大部分學生心理素質(zhì)較好，絕大部分學生有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十分自覺，有時不能完成老師的要求。
思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
知識目標：全面了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，小說的有關(guān)知識，熟記文言文。
掌握和運用知識能力的目標：進一步指導(dǎo)學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目。
學習文化比較豐富的現(xiàn)代論文，科技說明文的文學名家名作，著重培養(yǎng)研討、評價論文的文學作品的能力。在培養(yǎng)閱讀能力的過程中，努力使學生學會學習和形成正確的價值觀；除此而外，還要從2月份開始進行語文基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習。
教具：多媒體課件。
高三語文著重培養(yǎng)研討、評價論文的文學作品的能力。在培養(yǎng)閱讀能力的過程中，努力使學生學會學習和形成正確的價值觀；著重培養(yǎng)學生理解文章的能力的閱讀文言文的能力。繼續(xù)欣賞中國現(xiàn)當代詩歌、散文和外國詩歌、散文，重點是分析理解文章的主題結(jié)構(gòu)；鑒賞中國現(xiàn)當代詩歌、散文、演講詞、序言的語言；欣賞詩歌散文、演講詞、序言的藝術(shù)手法；學習用現(xiàn)代觀念審視古代文學作品的內(nèi)容的思想。
本學期在教學中仍沿用“目標教學法”開展教學，要在教學過程中，注意因材施教，做好“前提測評”“認定目標”“導(dǎo)學達標”“達標測評”四個步驟，要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中，指導(dǎo)學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的.學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下教改措施
1、注意培養(yǎng)學生的自學能力。
終身教育、繼續(xù)教育已逐漸成為國際公認的教育理念。作為跨世紀的新一代公民，不會自學，就不可能具有自我發(fā)展和創(chuàng)造的潛力?；谶@一認識，新教材注重培養(yǎng)學生的自學能力，著眼點不是教師的“教”，而是學生的“學”，掌握學習方法，養(yǎng)成自學習慣，為日后的繼續(xù)自學和自我發(fā)展打下基礎(chǔ)，使學生終生受益。
2、注意發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性。
教師解決備課中的實際困難，又注意給教師留有余地，盡量不提供結(jié)論性的東西，以利于發(fā)揮教師鉆研教材的積極性和教學實際中的創(chuàng)造性。
1、多向有經(jīng)驗的教師學習；
2、多閱讀、查找資料，訂閱專業(yè)報刊；
3、多與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學生的學習問題。
1.課外輔導(dǎo)，利用晚修、文體課時間，組織學生加以輔導(dǎo)訓練。
2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動，請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。
3.對學生實施多做多練措施。學生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
4.充分了解學生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。顧及中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
中心學校常務(wù)工作計劃篇十三
鎮(zhèn)中心學校工作總結(jié)靈猴揮手去，金雞展翅來。一年來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論，江澤民“三個代表”的重要思想和“十六大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強鎮(zhèn)的契機，解放思想，實事求是，與時俱進，堅持走“辦規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學生”之路，進一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標。
一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位。
1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學習形式，采用集中和自學相結(jié)合的學習方法，認真學習了鄧小平理論，江澤民“三個代表”重要思想和十六大會議精神，學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標準》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，通過學習使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，與此同時，進一步強化“三風”建設(shè)（校風：有志、好學、文明、樸實；教風：嚴謹、博學、善教、愛生；學風：專心、慎思、勤練、求精），為形成良好的師德師風打下堅實的基礎(chǔ)。本年度中，發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長在學校食堂，宿舍改造中，連續(xù)三個星期不回家，像類似的感人事例還有許多。
2、我們始終堅持德育為首的思想，進一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學生個性，明確德育工作目標，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本年度中，我鎮(zhèn)有計劃地開展愛國主義教育，社會主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊，團支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動態(tài)新聞，宣傳公民道德知識，普及科技，文化，歷史，名勝等知識。特別是《夸考我們班》活動，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，為“愛國守法，明理誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅定的基礎(chǔ)。
3、開展以“實踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動，學校利用每周國旗下講話，晨會，組織學習《公民道德建設(shè)實施》《中小學生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學唱道德組歌，利用紀念日，開展形式多樣的活動，以“弘揚祖國美德，做新時期主人”為主題開展道德實踐活動。在活動體驗過程中，學生們學會了做人，學會了生活，學會了勞動，并促進了他們的良好的個性品質(zhì)的形成。
二增強依法知教意識，深化教育教學改革。
1、堅持依法治教。
我鎮(zhèn)嚴格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅持依法辦學，依法施教，嚴格按教育部門頒布的課程計劃，編制課程表，課外活動表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴格控制學生在?；顒涌偭?、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅持每月的專題檢查與隨機檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機頭發(fā)、體罰，無亂收費現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項責任制度，強化明確責任追究的力度，并把法制安全教育列入教學計劃，做到了教師教材課時“三落實”，開展經(jīng)常性宣傳工作。
2、積極推進課程改革。
隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實施，課程改革進入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風扎實，工作深入，并切切實實的加強了對“實施課程的指導(dǎo)。
（1）組織學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實方案》各學科的課程標準等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學生、家長和社會各界形成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學調(diào)研。認真做好對新課程學習，宣傳以及實施情況的總結(jié)。
（2）抓好各層教師的培訓工作。今年，我鎮(zhèn)圍繞課程改革，組織教師學習基礎(chǔ)教育課程改革綱要，收看網(wǎng)上直播的新課程改革通識培訓，學習“洋思經(jīng)驗”利用教驗活動，組織教師學習各學科新課程標準有關(guān)理論知識，使教師以新的教學理念指導(dǎo)自己的教學實踐。通過教師自學，集中學習，看錄象等多種形式，深化教師對新的課程標準的理念和研究性學習內(nèi)涵的認識。選派骨干教師參加縣、市、新課程理論培訓。全體教師參加了新課程理論測試測試，撰寫了體會。通過培訓和學習，廣大教師明確課改的最大特點就是通過課改改革，促使教師的教育方式和學生學習方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學校教學工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道，通過學習提高知識，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學生都可以教好的，實施分層教育，為學生學習營造一個良好的學習氛圍。暑期，我鎮(zhèn)又派擔任新課教學的教師參加縣教育局組織的通識培訓和學科培訓，使老師們對新課程有一個新的認識，對如何實施新課程也有一定的了解，政治做到了“先培訓先上崗，不培訓不上崗”。政治把新課程標準的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體教學行為，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學生觀，課程觀和教育評價觀。
3、切實提高教學質(zhì)量。
教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師的聲譽和形象，為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點工作：
（1）強化教育教學管理。我鎮(zhèn)對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達課標和教材規(guī)定的要求。學校對老師們的教案及作業(yè)批改情況進行檢查，教師們都能深入地鉆研學大綱和教材，認真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補差，加強了后進生學習興趣，學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。在今年中考中，上縣中人樹達50多人，在全縣名列榜首。
（2）抓好學校教研組建設(shè)，讓每一位教師學有所得，學有所用。我鎮(zhèn)有三所中學，四所完全小學，各學校認真組織每兩周依次教研活動，做到了時間，地點，人員，內(nèi)容，主持人“五落實”安排教師中心發(fā)言，學習學科理論知識，討論等，互觀課的交流中，電化教學，多媒體的運用提高了教學效率。從課堂上，教師有意識地注重從學生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵性的語言，豐富多彩的教法與學法的研討使青年教師受益非淺。
（3）抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特點。舞蹈，繪畫，體訓，英語，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎。安陽中學在縣中學生運動會上獲團體總分第六名，縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎等。
三、開展實驗課題研究，重視經(jīng)驗總結(jié)推廣。
1、進一步增強科研先導(dǎo)意識，堅持教科研為教育教學改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定，我鎮(zhèn)成立了居峪小學、安陽小學課題研究小組，鎮(zhèn)中心學校予以協(xié)調(diào)和幫助。
2、加強現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學校網(wǎng)絡(luò)及時維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運行，拓寬了教學的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。
3、重視經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵教師在學習和實踐的基礎(chǔ)上認真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動，教師們轉(zhuǎn)寫論文的積極性格外高漲，省一級論文5篇，市級論文8篇，縣級論文16篇。
四、各種活動豐富多彩，促進學生自主發(fā)展。
活動是學生的活動，自主發(fā)展是學生的實質(zhì)。一年來我鎮(zhèn)開展了以“弘揚祖國美德，做新時期文明新人”為核心的一系列活動，促進了學生自主發(fā)展。
1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動中，全面推進素質(zhì)教育。如“迎國慶”進行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育黑板報，召開“國慶史情”教學班會。清明節(jié)組織學生到烈士陵園祭祀掃墓，邀請老紅軍做報告等，從多方面多層次的讓學生接受教育，從而明確歷史責任，堅定社會主義信念，努力自學、自立、自強、自律，全面提高自身素質(zhì)。
2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學生行為規(guī)范。
訓練，提高學生辨別是非，行為評價，自我管理的能力。要求學校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀崗”和“衛(wèi)生崗”。每個學生都有鍛煉、展示的機會，體驗為集體，為同學服務(wù)的快樂與責任，學校也根據(jù)實際需要設(shè)立了許多崗位，如：學習求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個學生都能尋找一個崗位，扮演一個角色，獲得一種感受，懂得一個道理，讓每個學生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機會，學會自我管理，當家作主。
3、繼續(xù)深入“手拉手”活動，在鎮(zhèn)團組織的號召下，堅持互助互學，共享教益的原則，強化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學”活動的參與面，使更多的學生參與到愛心活動中來，活動為患病學生，特困生，獻愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學生關(guān)心他人，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會的責任感。
五、重視安全衛(wèi)生工作。
安全工作一直是我鎮(zhèn)各學校的重點工作。我們牢固樹立“安全工作責任重于泰山”的意識。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學校安全工作管理責任書”，每學期進行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動安全，消防安全，同時對校舍場地等其他教育教學設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學期“安全教育周”制度落實，主題明確，內(nèi)容充實，形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學校召開一次主題會，出好一期黑板報，邀請民警作交通安全講座，組織師生進行消防知識培訓及滅火演習，及時檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時定期或不定期對學校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開展學校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鎮(zhèn)對七所寄宿制學校的食堂、宿舍進行改造，并通過了檢查，受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實際，制定了“愛國衛(wèi)生工作計劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學生會、少先隊工作檢查，加強對學校食堂衛(wèi)生工作的檢查。
六、加強群團組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心重視弱勢群體。
1、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，作好思想工作，及時談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，積極為群眾辦實事。遇上教師生病住院，鎮(zhèn)中心學校要求校工會領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，本年度共對遇到各種困難的教師慰問達三十余次，慰問金達3000多元。撫貧幫困工作一直是我鎮(zhèn)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學生捐款600多元，據(jù)不完全統(tǒng)計各校共組織各種捐款達7次，金額近5000元。團支部也長期堅持“愛心助學”活動，青年團員對本鎮(zhèn)的20多位貧困學生實行學習生活上的結(jié)隊活動，伸出溫暖之手，幫助他們解決實際困難。
2、繼續(xù)加強群團組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會、共青團、婦工委、退休教師開展工作和活動，支持工會開好每一次教代會。特別是加強學校內(nèi)部管理體制，修訂完善各項考核制度，使我鎮(zhèn)學校管理走上規(guī)范有序軌道，積極推行校務(wù)公開制度。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。
七、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作。
1、本年度我們抓住教育強鎮(zhèn)的契機，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學裝備，新添和修復(fù)電腦50多臺，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。
2、認真組織，開展體育教學等活動。要求學校一年兩次田徑運動會以及形式多樣的體育、美術(shù)競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進行達標測試，組織學生健康體檢，增強學生心理保健意識及自護、自救能力。
3、要求學校圖書、儀器、檔案管理實施專人負責制。圖書借閱、教學儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全，使用正常，效果良好。
八、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題。
1、學校的經(jīng)費短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待于進一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣門，走更高更遠。
過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團結(jié)一心，踏實工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點。
中心學校常務(wù)工作計劃篇十四
使全體本專業(yè)教師在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，立足于項目教學，根據(jù)侯馬市汽車維修行業(yè)現(xiàn)狀，開發(fā)符合侯馬市職業(yè)中專學校汽車運用與維修專業(yè)的校本教材、優(yōu)質(zhì)課程及實訓指導(dǎo)書，培養(yǎng)從事汽車維修及相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)的中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
1、在八月底前召開本專業(yè)全體教師會議，會議內(nèi)容為調(diào)研工作、項目教學的實施工作。調(diào)研表和調(diào)研報告我已經(jīng)制定完成了。
2、調(diào)研我市汽修行業(yè)崗位的典型工作任務(wù)
理廠、侯馬市風華汽車銷售服務(wù)有限公司等十余家汽車維修企業(yè)。
（2）調(diào)研的崗位有：汽車機械故障維修、汽車電器故障維修、汽車車身修復(fù)和汽車車身涂裝四個崗位。
（3）走訪過程預(yù)計從九月月開始，至十一月中旬結(jié)束，原則上本專業(yè)全體教師都應(yīng)參加全過程的走訪工作，但考慮專業(yè)教師在本校工作比較忙，待召開全體教師會議后，根據(jù)個人的實際情況，也可以分頭進行企業(yè)走訪，最后將大家的調(diào)研報告和調(diào)研表匯總起來。
3、邀請汽修行業(yè)專家及全體專業(yè)教師研討，并根據(jù)前期調(diào)研情況調(diào)整本學年項目教學的內(nèi)容，使其更適合地方特色及行業(yè)需求。
4、總結(jié)汽車機械故障維修和汽車電器故障維修兩個崗位的的核心能力和崗位的典型工作任務(wù)，并根據(jù)實際情況撰寫項目教學的校本教材（2本），優(yōu)質(zhì)課程（2本）及實訓指導(dǎo)書（2本）。
5、以“走出去，請進來”的原則，對全體專業(yè)教師進行專業(yè)培訓不少于3人/次，請行業(yè)有名的專家來校指導(dǎo)工作不少于6次。
中心學校常務(wù)工作計劃篇十五
2、學習領(lǐng)會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發(fā)展。
（1）及時與學生交流，引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度。
（3）運用學校、家庭多方位的有效影響，使學生具備恰當?shù)膶W習情感。
2、激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機，長久的學習興趣。
（1）恰當?shù)倪\用競賽活動，激發(fā)學生的上進心。
（2）通過具體事例，分析引導(dǎo)，使學生具有較正確的價值觀。
（3）盡可能的、有效的使用多媒體教學設(shè)備，提高教學效率，調(diào)動學生的學習興趣，增強教與學的互動性。
3、注重學生對語言的積累
（1）有計劃的復(fù)習完成小學階段的必背古詩文的背誦。
4、通過豐富多彩的語文學科活動，提高學生的語文素養(yǎng)。
（1）組織朗讀比賽，培養(yǎng)學生的口語表達能力。
（2）組織實踐活動，讓學生懂得可以通過多種途徑學習語文，并養(yǎng)成多種渠道學習語文的習慣。使學生在活動中學語文、用語文，提高學生的實踐能力和語文綜合水平。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學習，更新觀念，創(chuàng)建適合學生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學新體系。
6、注意學生間的差異，根據(jù)學生的特點、實際水平，（特別是優(yōu)等生、后進生），開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發(fā)展。
7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學生向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維，拓展學生的學習空間，引導(dǎo)學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。
中心學校常務(wù)工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展學校信息化工作。鞏固和提高學?，F(xiàn)有信息化成果，做好學校網(wǎng)站建設(shè)，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓，在提高廣大教師應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上，增強他們運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學的意識。做好電教服務(wù)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用。
二、具體工作：
1.繼續(xù)優(yōu)化完善學校網(wǎng)絡(luò)、計算機分布和配置，為學校信息化的發(fā)展提供良好的、穩(wěn)定的硬件環(huán)境。
2.把學校網(wǎng)站建設(shè)作為學校信息化工作的重點，優(yōu)化欄目設(shè)置、不斷充實網(wǎng)站內(nèi)容，使上小網(wǎng)站向具有綜合性和特色欄目相結(jié)合的方向發(fā)展。
3.強化學校網(wǎng)絡(luò)等專用教室的管理，責任到人。管理好學生機房，嚴格執(zhí)行機房管理制度。既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好機房的衛(wèi)生、安全工作，要做到預(yù)約使用各專用教室。
4.鞏固和繼續(xù)推進校園辦公自動化，開通辦公自動化平臺的更多功能模塊。完善學校內(nèi)部管理電子化，進行公文、電子、交流等內(nèi)容的管理與使用，在本學期實現(xiàn)教師校園辦公系統(tǒng)平臺使用率100%。
5.教師信息素養(yǎng)的培訓。提高廣大教師的認識，通過各種教育和宣傳，充分激發(fā)教師的內(nèi)趨力，在學習中感受到學與不學真的不一樣。加大培訓力度，引進先進科學的培訓新內(nèi)容和新方法，努力造就一支適應(yīng)學校信息化發(fā)展要求的教師隊伍。
6.做好信息資源建設(shè)工作，開設(shè)教學課件專欄，繼續(xù)做好圖片、視頻資料的積累。
7.加強自身隊伍的技術(shù)水平和服務(wù)意識，建立一支技術(shù)素質(zhì)硬、服務(wù)意識強的技術(shù)隊伍，積極探索、明確分工、團結(jié)合作，帶動廣大教師提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，使現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)于教育教學，發(fā)揮優(yōu)勢，確保學校信息技術(shù)教育快速、健康地發(fā)展。
8.配合學校各項德育教育和各項大型活動，做好服務(wù)、報道工作。
9.完善各項制度，加大執(zhí)行力度。
10.數(shù)據(jù)統(tǒng)計：逐月統(tǒng)計信息技術(shù)和教學整合的數(shù)據(jù)，以及學校每月信息化方面的各項數(shù)據(jù)。
中心學校常務(wù)工作計劃篇十七
20xx年是全面貫徹落實十八大精神的開局之年，也是我鎮(zhèn)教育鞏固成果、夯實基礎(chǔ)、持續(xù)發(fā)展、提升品牌的關(guān)鍵年。今年我鎮(zhèn)教育工作的總體要求是：以黨的十八精神為指針，用“惜時增效，輕負高效”教育理念統(tǒng)攬全局，大力弘揚“追求卓越、敢為人先、求真務(wù)實、善做善成”的靈寶教育精神，堅持“學前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育促均衡、基礎(chǔ)教育提質(zhì)量、人民滿意為宗旨”的工作思路，規(guī)范辦學行為，打造高效課堂，推進數(shù)字校園建設(shè)。為建設(shè)“魅力、美麗、富裕、幸?！钡男轮礻柼峁┙逃?。
(一)持續(xù)推進高效課堂工作。鞏固提升高效課堂成果，發(fā)揮學校備課組長、教學骨干、教學標兵和教學能手示范帶動作用。完善更加科學適用和富有特色的高效課堂教學模式，全面開展特色學科教學活動，全面提高教育教學質(zhì)量。
(二)提高素質(zhì)教育實施水平。以人為本，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔。堅持健康第一方針，啟動學校體育三年行動計劃，抓好學校體衛(wèi)藝工作。持續(xù)推進特色學校建設(shè)，全面促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
(三)嚴格規(guī)范中小學辦學行為。堅持實行中小學規(guī)范化管理工作公示制、明察暗訪制、舉報受理制和責任追究制，重點抓好“兩限”、“兩開”、“兩控”、“兩規(guī)范”“三禁止”的落實。進一步規(guī)范中小學招生秩序。
(四)加快數(shù)字校園建設(shè)步伐。加快教育信息化進程，完成鎮(zhèn)區(qū)學校網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)任務(wù)，籌建朱陽教育專網(wǎng)。進一步升級完全小學“班班通”設(shè)備，教學點數(shù)字教育資源覆蓋面達到100%;中學各建成1個錄播教室。
(五)鞏固教育均衡發(fā)展成果。繼續(xù)開展對口支援工作，開展城鄉(xiāng)學校對口支援工作、鎮(zhèn)內(nèi)學校對口支援工作，選派骨干教師到農(nóng)村學校支教。加大校際交流力度，對偏遠農(nóng)村學校、薄弱學校、教學點在政策、師資、辦學條件實行傾斜，促進我鎮(zhèn)教育教學工作均衡發(fā)展。
(六)加強教師隊伍建設(shè)。抓好教師崗位培訓工作，全面落實中小學教師繼續(xù)教育管理制度。持續(xù)鞏固師德教育成果，加強中小學教師職業(yè)道德考核、獎懲機制和評價體系建設(shè)。加快教師專業(yè)成長，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為朱陽教育可持續(xù)發(fā)展積蓄充足的后勁。
(七)強力推進標準化學校建設(shè)。全面實施《學前教育三年行動計劃》，擬修建一所高標準的示范性公辦幼兒園。繼續(xù)對寄宿制學校進行校舍改造，完成朱陽二小塑膠操場建設(shè)任務(wù)。加快中小學幼兒園等級食堂建設(shè)步伐。
(八)維護學校安全與穩(wěn)定。加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施及各項制度，加強接送學生車輛管理，建設(shè)平安校園。
1、強力推進高效課堂打造工作。以“惜時增效，輕負高效”教育理念為指導(dǎo)，把打造高效課堂作為教學與管理工作的核心任務(wù)，實現(xiàn)從“知識的課堂”到“能力的課堂”再到“素質(zhì)的課堂”的轉(zhuǎn)型，完善更加科學適用和富有特色的高效課堂教學模式，落實好小組合作學習，重點落實“群學、對學、獨學”環(huán)節(jié)，重視學生課堂自主學習、展示、檢測的落實，繼續(xù)推進讓學生能夠生動活潑地主動發(fā)展，為學生成長、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、持續(xù)推進學校領(lǐng)導(dǎo)帶動工程。圍繞“自學、展示、反饋”，認真總結(jié)提煉高效課堂模式，使模式簡練、易操作、有實效。學校領(lǐng)導(dǎo)人人能熟練使用模式上課，聽課能聽出老師使用模式中存在著什么問題，并能給出解決問題的方法。通過上課、聽課、評課推進學校高效課堂工作。每學期要結(jié)合自己任教學科做一次高效課堂專題講座。學校領(lǐng)導(dǎo)要成為高效課堂領(lǐng)軍人物，全校要形成人人談高效、課課能高效、事事見高效的氛圍。
3、開展活動助推高效課堂工作。通過研課標、說教材、畫知識樹、不同要求的賽課、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式開展教研活動。中心學校繼續(xù)組織好“校長講校、主任講崗”、“高效課堂展示周”、“校際教研”等活動。組建鎮(zhèn)級學科中心教研組，開展活動，加強研究，組織培訓，促進教師專業(yè)成長，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為高效課堂提供持續(xù)動力。
4、提高教學設(shè)施設(shè)備使用率。進一步加強學校教學設(shè)施的管理力度，充分發(fā)揮實驗器材、體音美器材、微機室、實驗室、圖書室等教學設(shè)備設(shè)施作用，高質(zhì)量地開足開齊各類實驗教學，開闊學生視野，提高實驗開出率和學生動手能力。積極利用“班班通”、多媒體教室、等現(xiàn)代遠程教育設(shè)施設(shè)備，促進現(xiàn)代教育技術(shù)和高效課堂的深度融合。要以現(xiàn)代教學設(shè)施設(shè)備使用率的提高，促進教育教學質(zhì)量的提高。
5、夯實朱陽教育質(zhì)量品牌。做好中小學畢業(yè)年級工作，提高優(yōu)秀率、及格率，降低差生率，全面提高學校教學質(zhì)量。小學畢業(yè)班要為我鎮(zhèn)中學教育提供更多優(yōu)質(zhì)生源，中學畢業(yè)班要不斷提升我鎮(zhèn)畢業(yè)生享受優(yōu)質(zhì)高中教育的人數(shù)。朱陽一中確保三門峽市農(nóng)村普通初中教學先進單位，朱陽二中力爭躋身于三門峽市農(nóng)村普通初中教學先進單位。
6、創(chuàng)新學校德育工作機制。堅持育人為本、立德樹人的指導(dǎo)思想，按照貼近實際、貼近生活的原則和重心下移、注重實效的基本原則，認真落實《教育規(guī)劃綱要》對學校德育工作的要求，深入進行社會主義核心價值觀教育，全面加強理想信念、民族精神、時代精神、社會主義榮辱觀、公民意識、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育。組織開展好第二屆德育主題教育月活動，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育的全過程，不斷提高德育工作的吸引力和感染力。認真貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》，堅持開展“班主任比武”活動，組織開展班主任讀書活動、中小學優(yōu)質(zhì)主題班會課評比和班級管理典型案例評選等，促進中小學班主任專業(yè)化發(fā)展。認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮各中小學心理健康教育陣地作用，重視加強對學生的心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)教師專業(yè)水平，促進廣大中小學生身心健康發(fā)展。繼續(xù)辦好家長學校，重視關(guān)心下一代工作，健全家庭、社會和學?！叭灰惑w”的思想道德教育體系，形成德育教育工作合力。進一步樹立文化治校理念，不斷豐富學校文化內(nèi)涵建設(shè)，致力打造校園文化建設(shè)品牌。
7、全面提高學生綜合素質(zhì)。完善落實中小學生綜合素質(zhì)評價體系。開齊開足上好體衛(wèi)藝課程。堅持開展中小學“陽光體育”活動，保證學生每天鍛煉一小時。舉辦好中小學春秋季體育運動會、堅持開展中小學生藝術(shù)展演活動，積極實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，培養(yǎng)學生運動技能和藝術(shù)特長，提高中小學生的體育素質(zhì)、審美情趣、人文素養(yǎng)，營造健康向上的校園育人環(huán)境。充分發(fā)揮學校實驗室、圖書室、微機室等功能室作用，提高開出率、利用率，提升學生動手操作和創(chuàng)新能力。加強學校衛(wèi)生和防疫，認真做好各種傳染病的防控工作，重視學生視力保護，促進中小學生健康成長。全面加強語言文字工作，提高學生使用和書寫規(guī)范漢字能力。加強學生法制教育，提高師生安全意識。
8、切實規(guī)范好中小學辦學行為。堅持“整體推進、重點突破，強化督查、嚴格問責，標本兼治、務(wù)求實效”的原則，建立健全規(guī)范辦學行為長效機制。重點抓好“兩限”(作息限時、作業(yè)限量)、“兩開”(開齊課程、開足課時)、“兩控”(控制規(guī)模和班額、控輟保學)、“兩規(guī)范”(規(guī)范考試科目和次數(shù)、規(guī)范招生秩序)、“三禁止”(禁止按成績給學生排名次、禁止下達升學目標、禁止以任何名義分設(shè)重點班和非重點班)的落實。加強對有償家教、有償輔導(dǎo)，推銷、推薦等問題的監(jiān)管和查處力度。規(guī)范中小學招生秩序。堅決制止教育亂收費。
9、創(chuàng)新青少年學生教育幫扶工作。建立校長主導(dǎo)、教師參與、職責明晰、部門聯(lián)動的工作機制，健全信息動態(tài)收集、分析制度，綜合運用法律、經(jīng)濟、教育等措施手段，通過完善幫扶制度、豐富幫扶內(nèi)容、搭建幫扶平臺，對留守兒童、潛能生、輟學生、有不良行為傾向?qū)W生、單親或失親等家庭子女實現(xiàn)教育幫扶全覆蓋，使教育幫扶能力、預(yù)防違法犯罪成效明顯提升。
10、扎實推進特色學校建設(shè)。面向全體學生，充分利用靈寶特有的自然資源、歷史文化特點，挖掘?qū)W校傳統(tǒng)優(yōu)勢，為學生搭建個性發(fā)展平臺。按照“特色項目—學校特色—特色品牌”三個階段，長遠規(guī)劃，分步實施，階梯式發(fā)展，著力打造高品位、富有個性和內(nèi)涵的學校文化。
11、規(guī)范學前教育。加快實施《學前教育發(fā)展三年行動計劃》，擬建一所公辦幼兒園，切實增強學前教育的公益性和普惠性。加強幼兒園規(guī)范管理，嚴格實行劃片招生，規(guī)范幼兒園收費標準。深入貫徹落實教育部印發(fā)的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，防止和糾正“學科化”“小學化”傾向。加強幼兒園安全管理，全面落實食品、校車等各種安全管理制度，保證安全零事故。
12、做實對口支援。繼續(xù)開展對口支援工作，鎮(zhèn)區(qū)學校選派骨干教師到農(nóng)村學校支教。創(chuàng)新校際交流形式，對偏遠農(nóng)村學校、薄弱學校、教學點進行全方位幫扶，促進我鎮(zhèn)教育教學工作均衡發(fā)展。
13、加快項目建設(shè)。完成鎮(zhèn)區(qū)學校網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)任務(wù)，籌建朱陽教育專網(wǎng)。進一步升級完全小學“班班通”設(shè)備，教學點數(shù)字教育資源覆蓋面達到100%，中學各建成1個錄播教室。加大校舍改造力度，完成朱陽二小塑膠操場建設(shè)和朱陽一小廁所改造任務(wù)。按照上級要求，完成中小學幼兒園食堂等級量化建設(shè)任務(wù)，確保食品衛(wèi)生安全。
14、確保驗收通過。各校要認真做好義務(wù)教育均衡發(fā)展的各種硬件建設(shè)和檔案整理完善工作，確保上級驗收通過。
15、創(chuàng)新職業(yè)教育?？偨Y(jié)職業(yè)教育的經(jīng)驗，與政府、村組協(xié)調(diào)，合理安排培訓時間和培訓內(nèi)容，切實為朱陽經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展培訓一批帶頭人。
16、優(yōu)化教師整體素質(zhì)。完善教師培訓激勵機制，積極落實教師遠程培訓工作，將教師參加繼續(xù)教育情況作為教師崗位聘任、職務(wù)晉升、評先評優(yōu)必備條件之一。發(fā)揮鎮(zhèn)中心教研組作用，加大培訓力度，開展說課、賽課活動，搭建平臺，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。創(chuàng)新校際教研形式，全面促進提高。繼續(xù)落實教師“以考促訓”工作。
17、強化教師隊伍管理。全面落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師靜心教學、潛心育人，學為人師、行為世范。以人為本，維護教師權(quán)益，改善教師工作條件，豐富教師業(yè)余生活，關(guān)注教師心理健康，解決教師職業(yè)倦怠問題，保障教師合法權(quán)益和待遇。加大優(yōu)秀師德典型宣傳力度，激發(fā)教師工作熱情，凝聚教師團隊精神，提高教師幸福指數(shù)。加強新時期師德建設(shè)研究，推進中小學教師職業(yè)道德考核機制、獎懲機制和評價體系。嚴格教師請假程序和批假權(quán)限。
18、加強干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)組織開展好“校長講?！被顒?，進一步轉(zhuǎn)變校長的教育思想、辦學理念，提高管理水平，建設(shè)一支發(fā)展有魄力、治校有能力、人格有魅力的校長隊伍。創(chuàng)新“主任講崗”活動，加強對中層干部的培養(yǎng)和使用，提高學校中層干部的工作水平和實踐能力。健全中小學校長選拔、任用制度，讓政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為的優(yōu)秀教師充實到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位。
19、著力打造平安校園。牢固樹立“安全第一”的思想，建立安全隱患定期排查和滾動排查相結(jié)合的工作機制。扎實開展安全主題教育活動，抓好安全知識教育，開展安全防范演練，落實各項安全保障措施。鞏固接送學生車輛交通安全整治成果，嚴防安全事故。加強校園安全管理和周邊環(huán)境治安綜合治理，提高學校安全防范水平，確保校園安全與和諧穩(wěn)定。
20、管好用好教育經(jīng)費。按照財務(wù)制度，管好、用好各項資金，提高資金使用效益。保證教育資金足額、合理使用。規(guī)范學校固定資產(chǎn)管理，對校舍、固定資產(chǎn)進行清查核實建賬，防止國有資產(chǎn)流失。
21、做好困難學生資助。落實好義務(wù)教育階段學校家庭經(jīng)濟困難學生生活費補助政策，保障家庭經(jīng)濟困難學生的受教育權(quán)利。完善政府主導(dǎo)、社會參與的教育救助體系。配合有關(guān)部門做好大學生資助工作。
22、開好法制課程。依法辦學，從嚴治校，認真履行教育教學和管理職責。和相關(guān)部門聯(lián)合，深入推進法制教育進校園、進課堂活動，充分利用《青少年法制教育讀本》，開好法制教育課程，做好青少年法制教育工作。
23、大興學習之風，創(chuàng)新工作方法。學習十八大精神，進一步增強使命意識和責任意識;學習教育理論和技術(shù)，進一步增強施教的科學性和藝術(shù)性。讓書香彌漫校園，讓知識開啟智慧，打造書香校園，提升教師的教育藝術(shù)和工作方法。
24、加強黨建工作，凝聚事業(yè)底氣。突出黨組織在學校工作中的政治核心作用。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)各項規(guī)定，發(fā)揮學?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提升基層黨組織的凝聚力和黨員的影響力。加強對工會、女工、團隊、老干部和關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，參與學校管理和服務(wù)。
25、轉(zhuǎn)變工作作風，落實包校制度。以“五多”(多接觸教師、多接觸學生、多進教室、多進食堂、多進宿舍)為切入點，切實落實好中心學校的包校制度，不斷提升中心學校務(wù)實創(chuàng)新的工作方法，提高為學校、師生服務(wù)的水平。
26、做好典型宣傳，發(fā)揮導(dǎo)向作用。圍繞教育中心工作，加大正面宣傳和輿論引導(dǎo)力度，向《靈寶教育》、《金城靈寶》靈寶教育信息網(wǎng)等媒體投稿，全面宣傳朱陽教育的新面貌、新氣象，努力營造尊師重教的良好社會風尚和教育發(fā)展的良好輿論環(huán)境。
xx年x月x日。
中心學校常務(wù)工作計劃篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好！我競聘的崗位是辦公室主任。我競崗演講的題目是《我心如芷水，壯志在我胸》。
首先，我要感謝各位給我這么一個機會站在了這個競爭的講臺。今天，我將以競聘的形式向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事就我個人的思想、能力、工作，乃至個人成長過程向大家做一匯報,敬請大家檢閱。
我今年33歲、中共黨員，黨齡雖不長，但對黨絕對忠誠，漢語言文學?？茖W歷，破格晉升小學高級教師職務(wù)；先后榮獲縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，市第二批青年骨干教師，省青年骨干教師后備人選等榮譽，并參加了省教育廳組織的“省青年骨干教師”省級培訓；現(xiàn)仍是市教育學會小學語文專業(yè)委員會會員。90年8月至8月，在鎮(zhèn)中心校任教，曾擔任團支部書記兼大隊輔導(dǎo)員職務(wù)；99年9月至9月，在鎮(zhèn)**學校工作，擔任校長兼黨支部書記職務(wù)。209月,調(diào)中心學校工作。
以上是我的基本情況，接下來談一談我目前參加這次競崗演講的不利條件和有利條件。
我知道我有兩個不利條件。一是本人貌不驚人，并無官相。我想這也好，沒有官架子的我，更可以平等隨意地與同事們相處。二是我到中心校來之后，對于我的流言較多。我無法左右什么，但我可以負責任的告訴大家：我在**學校工作是公正的、盡職的，我并不張揚，也不粗暴，即便遇到想不通的挫折，也一樣堅持“與人為善，平等待人，營造家庭式的溫暖校園”；其次，我在**學校的工作是富有成效的，自身是廉潔的、是清白的，并沒有犯什么錯誤，因此是不可能剝奪我的政治權(quán)力至終身的。我還是“走自己的路，讓別人去說吧?！蔽蚁嘈乓晕业娜烁窈痛蠹乙酝鶎ξ业牧私庖约敖窈髮ξ业南嘀?，可以作為一個無聲的說明吧。相信我，就是對勤懇、真誠的褒揚。
除了以上的不利條件外，我自認還有擔任辦公室主任的諸多有利條件。
第一，我對中心學校有著特殊的感情，對鎮(zhèn)教育更是難以割舍。90年8月陽光燦爛的日子，中師畢業(yè)的我有幸分配到了中心校----這個人才濟濟、團結(jié)又溫暖的大家庭。我不會忘記,領(lǐng)導(dǎo)們噓寒問暖、苦口婆心的關(guān)心我的生活，指點我的工作，肯定我的進步，公正的給予了我較多的榮譽；我不會忘記，全校教工，又特別是女老師們，為了我的個人問題，費了很多心。每位老師的關(guān)愛，我都將永生銘記，感激在心……總之，中心校給予了我太多的記憶，太多的親情，太多的'依戀。在我十四年的教師旅程中，有九年的光陰在這里度過。是中心校成就了我的事業(yè)，是中心校一直都在感動著我，讓我魂牽夢繞，讓我總想著為著她的發(fā)展去盡自己最大的努力。
從當老師以來，我的教育生涯一直都與鎮(zhèn)教育連在了一起，也曾有過跳出鎮(zhèn)教育去外地教書的機會，也曾有過脫離鎮(zhèn)教育去其他行道工作的可能，權(quán)衡再三，出于對教育的熱愛和無法割舍的深情、溫暖和信任，我還是留了下來。
愛因斯坦說過：熱愛是最好的教師。我既然那么熱愛這個學校，熱愛鎮(zhèn)教育，就一定能把工作干好。希望大家能夠相信我、接納我、支持我，我一定不會讓你們失望。
第二，我具備擔任辦公室主任的素質(zhì)。
1、我具有高尚的師德修養(yǎng)和優(yōu)良的政治思想素質(zhì)。我歷來都十分注意自己作為教師的形象，不管是工作作風還是生活作風都能做到嚴以律己。我平時十分關(guān)心學習時事、政治，兒子于是戲稱我為“新聞爸爸”。因而我具有較高的思想政治覺悟，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
2、我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。
我是從農(nóng)村出來的，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。不管是在教學工作中，還是在管理工作中，我總是身體力行，，努力工作，力爭上游。
3、我具有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識。
我熱愛文秘工作，平時愛讀書看報，也瀏覽了一些有關(guān)政治、教育教學及管理方面的書籍。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。
4、我做人謙虛真誠，平和待人，具有廣闊的胸懷，不計較個人名利得失。不管是做教師時，自己能力有多強，工作有好出色，還是當領(lǐng)導(dǎo)時，自己有了一點權(quán)力，我都從不居功自傲，從不盛氣凌人，從不高高在上。一有利益我總是想到別人，近四年來，年度考核時我并沒為自己評過一次優(yōu)，評選先進時我的得票數(shù)往往都更高，也總是讓給其他班子成員和教師。在**學校的這幾年，我作為領(lǐng)導(dǎo)的收獲之一便是內(nèi)心得到了修煉，胸懷得到了擴展、名利得失卻看得更淡了。
5、我養(yǎng)成了雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風，遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，具有不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。一項工作我可以安排得井井有條，處理得完完美美；一個總結(jié)我可以寫得文詞優(yōu)美，一揮而就。
第三，我認為自。
中心學校常務(wù)工作計劃篇十九
新學期，教導(dǎo)處將以教育局2019工作重點和學校工作計劃為指導(dǎo)，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生成長和教師發(fā)展為基本點），堅持以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，追求有效教學，提升真學課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作，推動小學教學工作再上新臺階。
1、規(guī)范管理。落實教研組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學的規(guī)范性。
2、提高質(zhì)量。以“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“讀書月”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學校國學特色，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。
4、凸顯成效。深入開展以“真學課堂”為主的教學研究活動，積極推進課程改革，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進教師的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高。
5、發(fā)展學生。組織開展學生各類活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升學生綜合素質(zhì)。
一）以教學常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進，做好教育教學工作。
1、教案監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，重點放在研究學生，精心設(shè)計適合學生成長的教案，以及學困生轉(zhuǎn)化工作的措施，教導(dǎo)處對教師的備課、作業(yè)等方面進行及時檢查并及時反饋執(zhí)行情況。
2、課堂監(jiān)控。優(yōu)化課堂教學，探討學科特點，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動，要善于用激勵的語言，鼓勵學生“自主、互動、交流”，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度。具體做到：利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，努力創(chuàng)設(shè)學生喜歡的啟發(fā)式、活動式課堂氛圍，低年級以“游戲+故事”培養(yǎng)學習興趣，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，中高年級以“閱讀+自主式學習”方式，課堂向“生態(tài)課堂”、“有效課堂”轉(zhuǎn)化。
教導(dǎo)處繼續(xù)開展“推門課”，對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導(dǎo)與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。
2、按照“自治區(qū)常規(guī)教學基本要求”對教師的備、講、批、輔等工作提出的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學期教導(dǎo)處進行四次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
3、按照“義務(wù)學校管理標準”和處室考核辦法，做好常規(guī)教學管理工作，本期教案、作業(yè)檢查四次。
二）以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。
1、認真學習《自治區(qū)常規(guī)教學基本要求》，認真學習136團中學實施方案，規(guī)范教學行為。
2、加強理論學習。各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習；各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性，教導(dǎo)處要定期組織學習心得交流，開展學習心得評選。教師完成不少于2000字的讀書筆記。
3、扎實校本教研。要深入開展真學課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容，認真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學科、個人教學特點開展真學課堂教學實踐研究。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，強化學科之間的整合。
4、要求教研組長15節(jié)以上，每位教師本學期聽課不少于12節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用，把聽評課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見教研活動各項記錄，最后納入績效考核。
5、根據(jù)教學實際的安排，確定每周三下午第四節(jié)為語文組活動，每周二下午第五節(jié)為數(shù)學教師活動，周四上午第四節(jié)為英語教師活動。教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督促、指導(dǎo)教研活動科學、規(guī)范地開展。
三）以提升教學質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學業(yè)水平。
1.強化質(zhì)量意識。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
2.加強學生作業(yè)管理，實行“減負增效”，每位教師都要加強習題研究，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容，精選習題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學、更合理、更有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。
作業(yè)設(shè)計突出：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性，避免學生無價值的重復(fù)作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。
3、教師要堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)學生自學為主的原則，要特別重視和加強學困生、學優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)，讓學生愛學、會學、樂學，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步，進一步提高全科合格率。
教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。要將寫字教學落到實處，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學生的書寫態(tài)度。
4.做好教學質(zhì)量檢測。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。四年級組做好語文培優(yōu)補差工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，力爭期末好處高水平。
5.召開五、六年級學生情況通報會，六年級復(fù)習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
6.積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
四）以學生養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長，發(fā)展學生綜合能力。
1.閱讀。一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀。二是上好“閱讀課”，認真開展好國學特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。三是每周定時安排學生閱讀班級圖書角，定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學生的課外閱讀量：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。通過各種形式誦讀活動的開展，引導(dǎo)學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
2．寫字。要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口，教師要上好每一節(jié)寫字課，學生堅持每天寫15分鐘字，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評改到位。各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習慣。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。
語文教師：
1、要重視積累、感悟、運用，落實課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。
2、落實學生閱讀量和閱讀速度，落實閱讀課，做好“讀書節(jié)”和讀書月活動準備。
3、提倡語文教師上本班的一兩節(jié)綜合型活動課，做復(fù)合型教師。
4、做好四月份“閱讀月”和“4.23讀書節(jié)”活動，夯實學?！皣鴮W”方案。
數(shù)學教師：
1、加強運算能力，應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，上好學生數(shù)學活動課，。
2、開展數(shù)學實踐活動，引導(dǎo)學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。
3、提倡數(shù)學教師上本班的一兩節(jié)語文課，做復(fù)合型教師。
英語教師：
營造學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性，促進英語教學的良性發(fā)展。
其他各科教師：
2、按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改進教學進度，完成教學任務(wù)。
3、提倡教師上本班的一兩節(jié)語文數(shù)學課，做復(fù)合型教師。
4、健康教師寫好教案與學生心理疏導(dǎo)記錄。
附：具體活動安排：
1、學生轉(zhuǎn)學，入學安排。
2、教導(dǎo)處、教研組、班主任及科任教師擬定工作計劃。
3、教研組長會議。
4、師德師風學習。
1隨堂聽課開始，并貫穿全學期。
2各年級學科活動開始。
3、組織第一次業(yè)務(wù)學習。
4、教學常規(guī)檢查開始。
5、師德師風學習。
5、五、六年級教師工作會議，學生會議。
1、各教研組開展活動。
2、讀書月活動。
4、教學常規(guī)檢查。
5、教師業(yè)務(wù)學習。
6、師德師風學習。
1、各教研組、常規(guī)活動。
2、公開課比賽。
3、教學常規(guī)檢查，家長開放月活動。
4、業(yè)務(wù)學習，四年級教師會議，學生會。
5、組織各年級期中考試。
6、師德師風學習。
1、教導(dǎo)處、教研組、工作總結(jié)。
2、進行第四次教學常規(guī)檢查。
3、各學科教師制定學科復(fù)習計劃。
4、做好綜合學科抽測。
5、師德師風學習，六年級教師會議。
6、做好期末考試質(zhì)量分析。
7、各種總結(jié)，資料上交。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16499204.html】
