自然界是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的系統(tǒng)，包含了無數(shù)種類的物種和自然現(xiàn)象。醫(yī)療工作寫總結(jié)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)？有沒有一些成功的案例可供參考？以下是一些精彩總結(jié)的范例，供您借鑒和參考。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇一
上了初中，生活就緊湊了。因?yàn)槿绱?，生活的小事才顯得更有趣味，一點(diǎn)一絲的閑暇時(shí)光就更為珍重了。做了些該做的事情，也就可以如魚得水地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
午飯的時(shí)候，真是短暫。靜靜隨意地站在一角落，靠著窗，靠著欄桿，水泥墻，都可以想些事情，再不就是看看風(fēng)景。
最好的就是去綜合樓看看了。站得高看得遠(yuǎn)，還有涼風(fēng)，陽光的陪伴。底下呢就是小同學(xué)們的天地，在嬉鬧的在圓形廣場(chǎng)上玩些有意思的游戲。什么老鷹捉小雞，什么抓人，鬧騰著的熱鬧快樂，還是最有意思。
我也能快樂著，這樣的生活我也是有過的，知道待會(huì)也就安靜了。我盡可以想些事，回憶回憶學(xué)校里發(fā)生的，自己童年的，總之都是感覺很輕松，愉快。拋開一切思想，似乎可以飛起來。
還是有聲音的，音樂教室傳出的音符，那么美妙，就像海浪一波波的推進(jìn)，潮水一次次的沖刷你的腳印。風(fēng)兒又亂了我的眼，吹開了印象中的樹，又想起秋風(fēng)掃落葉，那么一大片一大片的，如卷風(fēng)殘?jiān)瓢愕?。頓時(shí)一切都有生機(jī)，樹葉激情地擦你的鞋。
為什么會(huì)想起這些呢，大抵是以前上音樂課看到窗外的那棵大樹吧，今天再看，更綠了。小時(shí)候，在小學(xué)樓的時(shí)候，我就常?？吹酵瑢W(xué)們往下放落葉，仙女散花，一把一把的，飄飄悠悠的，這些孩子們，似乎還感覺不急，“要在風(fēng)中大玩一會(huì)呢，”這就是我們?cè)?jīng)與朋友相聚，留念不舍的感情。
雖然朋友們都散了，但還能在一起瘋玩，或許吧？新的班級(jí)，也會(huì)有新的朋友。倒不如說是充實(shí)，自感滿足。
幽幽地想起時(shí)間，然而一看時(shí)間，其實(shí)也就不到一會(huì)兒，就有似乎步入仙境，一日三秋的感覺。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇二
我們的校園生活真有趣.每當(dāng)?shù)叫瞧谝辉绯浚覀兌紩?huì)舉行升國(guó)旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)，國(guó)旗臺(tái)前花壇里淺綠色的夜來香，在美麗的夜晚散發(fā)著濃濃的香味，這種余香在早晨還撲鼻而來特別清香，同學(xué)們呼吸著它的香味，盡情地唱起國(guó)歌，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮……下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谏碁┥贤骐p桿，玩得可起勁了像一只只可愛的小猴子。你瞧，那邊還有同學(xué)在打排球呢!排球就像一只小兔跳來跳去。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇三
走進(jìn)校園，就能看到宏偉壯觀的旗臺(tái)，大片綠色的草坪，紅色的環(huán)形跑道，以及五棟高大的教學(xué)樓。許多人曾為它的美麗、高大、壯觀而驚嘆。然而你可否發(fā)現(xiàn)，在走廊上，在樓梯轉(zhuǎn)角處，在教室門前，都有一盆盆美麗的花——散發(fā)著蓬勃生機(jī)的花朵兒，或那些夾雜些許綠色盎然的蔓藤呢？那些花兒，雖然不如玫瑰花嬌艷，不如牡丹花華麗，也不如荷花般的出淤泥而不染，但它們卻以一份樸素淡雅，默默無聞的裝點(diǎn)著校園，為校園增添了靈動(dòng)的色彩；那些花兒雖不起眼可卻美麗：猶如燈籠一般的花朵兒，有含苞欲放的粉紅花骨朵兒，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它們?cè)跐?rùn)雨如酥的春天里爭(zhēng)芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強(qiáng)綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立，構(gòu)成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
在我們教室門前，也有這樣的盆栽，那是一盆生意盎然的盆栽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是一團(tuán)綠色的棉花。走近細(xì)看，在那些綠葉中間有一條白白的枝干，那綠葉旁邊，有著一些細(xì)小的鋸齒邊緣，就好像是綠葉的“牙齒”似的，每逢周一或周四，總能看到一些同學(xué)在細(xì)心的給這一盆盆美麗的花兒澆水，這就是我們班的“綠葉保護(hù)者”們，而在平時(shí)課間活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)小心翼翼地避開這些盆栽，生怕一不小心就破壞了這份美麗，原來這才是學(xué)校最亮麗的風(fēng)景線。
校園中美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，沒有同學(xué)們的小心呵護(hù)，再美麗的風(fēng)景也會(huì)風(fēng)光不在啊。讓我們一起努力共同保護(hù)校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧！
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇四
冬天到了，學(xué)校給我們每個(gè)人發(fā)了繩和毽子，我比較喜歡跳繩，不但可以鍛煉身體，還可以訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)配合能力，尤其是老師宣布過幾天還要進(jìn)行跳繩比賽。同學(xué)們練的就更起勁了，由此引出了一件有趣的事。
由于以前沒跳過繩，所以很多同學(xué)和我一樣都不會(huì)跳，要從零學(xué)起，課間我和幾名同學(xué)來到小操場(chǎng)練習(xí)，學(xué)著高年級(jí)同學(xué)的樣子，擺好姿勢(shì)用力一跳，落地才發(fā)現(xiàn)忘了搖繩了，再看其它同學(xué)也都和我差不多，顧手忘了腳，顧腳忘了手，還有被繩絆得摔一跤的，大家你看看我，我看看你，頓時(shí)笑做一團(tuán)，通過練習(xí)，慢慢地從跳一個(gè)、兩個(gè)到十幾個(gè)，我越跳越多了，同學(xué)們之間開始比賽，顏雪一口氣跳了二十一個(gè)。只見她腳跳的非常輕，離地也就只有兩三厘米，手不住的搖，繩子打在地上啪啪的響，她跳的真好，輪到我跳了，我最好成績(jī)跳過十九個(gè)，心想我一定要超過她，可一跳起來就著急了，節(jié)奏有點(diǎn)亂，我跳著，同學(xué)們給我數(shù)著，當(dāng)數(shù)到五時(shí)，我跳起來，發(fā)現(xiàn)繩子沒有象往常那樣落在腳前的地面上，抬頭看看，頭頂上也沒有，轉(zhuǎn)過身看看身后也沒有，正在我轉(zhuǎn)圈找繩的時(shí)候，一旁的同學(xué)早就笑翻天，有的甚至捂著肚子蹲到了地上，原來繩子被夾在羽絨服帽子和后背中間了，過不去也落不下來，我自己也被逗得樂個(gè)沒完。
跳繩可真是個(gè)好活動(dòng)，既鍛煉身體又有趣。小操場(chǎng)是個(gè)有趣的地方。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇五
我愛學(xué)校那寬闊的操場(chǎng)，我愛那明亮的教室……但是我最愛的是美麗的大花壇。
清晨，我早早地來到學(xué)校。剛跨入校門，一陣馥郁的芬芳便撲鼻而來，縈繞在心際，久久不能散去。原來是校園中央的大花壇，壇中的花花草草都披著晨露“睡衣”，沉寂在甜美的夢(mèng)中。校園內(nèi)一片靜寂。突然，太陽的光線透過層層云朵直射下來，頓時(shí)，校園中熱鬧起來。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)花壇中央的雕像是那么的引人注意。白色的、莊嚴(yán)的，底座上的那四個(gè)大字——希望之光，在太陽光的照耀下顯得非常閃耀。雕像上，一位少先隊(duì)員左手中捧著一本書，而右手高舉過頭頂，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮；在朵朵祥云托起的的新月上，一個(gè)大姐姐手中高高地托著一顆希望之星，好像要飛入廣闊的宇宙，探索科學(xué)的奧秘。
朝四周望望，突然被一片翠色的景象所吸引。那就是草坪！如翡翠一般，中間的石子路像是一條美麗、淡雅的花紋，把這塊翡翠分隔開來。草坪上還在了一些樹，它們就像一顆顆小翠點(diǎn)，錯(cuò)落有致的裝點(diǎn)著草坪。
一幅幅畫，一首首詩，一篇篇文章……對(duì)了，那就是我們的文化長(zhǎng)廊。那里是展示各自才藝的地方。每一個(gè)節(jié)日，他都會(huì)穿上不同的“衣服”向你展示，使你眼花繚亂，不知看那一處好。
我愛校園中縱橫交叉的小路，我愛校園中的操場(chǎng)，但我最愛校園中大花壇的一角。它是多么的可愛！
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇六
我的學(xué)校后面有一個(gè)漂亮的小山坡，那是我們快樂的樂園。
春天來了，小山坡上的小草探出尖尖的腦袋，綠茸茸的腦袋中還夾著各種各樣的野花；草上有各種各樣的樹，有樟樹，有松樹，有楓樹，有芭蕉樹，還有茂盛的桂樹，其中，桂樹和茶樹最多。走上小上坡，到處都是綠色的大樹，還有各色的野花。春天的小山坡是充滿生命力的。
夏天到了，小山坡的亭子偶爾會(huì)坐著老師。草地上，小草和大樹都翠綠翠綠的，猶如一把把綠色的大傘，小草在草地上顯得那么的翠綠，好像一塊綠色的地毯。夏雨過后，草叢里有了可愛的小蝸牛。夏天的小山坡是熱鬧的。
炎熱的夏天過去了，讓我們迎接涼爽的秋天吧！秋天的小山坡可真美?。⌒∩狡律系囊熬栈ê凸鸹ㄉl(fā)出迷人的香味，這香味令人陶醉，桂花有淡黃色的，也有橘黃色的，四片花瓣的桂花開滿了整棵桂花樹。楓樹換上了一件紅色的衣服，一片片火紅的楓葉像一顆顆五角星。樟樹的落葉像飛舞的蝴蝶似的飄落下來，落到了變黃了的草地上，好像金黃色的地毯。大雁和小燕子都向南方飛去了，大雁組成一個(gè)“人”字，好像在說：“我舍不得這里的人們。”秋天的小山坡是美麗的。
冬天已經(jīng)不知不覺地到了。小山坡上的草兒和樟樹的葉子漸漸變成了枯黃色，樟樹的樹枝上掛著晶瑩的雪花，地上白茫茫的一片，好像是給大地蓋上了一床溫暖的被子。同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣，在小山坡上奔跑著，追逐著，堆雪人、打雪仗，他們玩得忘記了寒風(fēng)的刺骨，忘記了煩惱。冬天的小山坡是歡樂的。
小上坡真美啊，一年四季都那么美，我愛小上坡，更愛我的校園。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇七
我愛我們的校園，更愛我們的操場(chǎng)。
暮春四月，操場(chǎng)上一片生機(jī)。來到操場(chǎng)中間，是一片綠油油的草坪，“野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生?！贝禾?，草木萌發(fā)，綠茵茵的草地，像一個(gè)綠色的地毯，又像一片綠色的海洋。這片草地的兩端有兩個(gè)足球球門，所以這片草坪便是我們的足球場(chǎng)。
塑膠跑道的四周種著許多植物。
垂絲海棠長(zhǎng)出了嬌艷的花兒，沒開的像個(gè)小貝殼，半開的像一個(gè)可以盛水的小碗兒，全開的像小姑娘的舞裙。小蜜蜂在花間忙著采蜜，真是勤勞的小家伙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一篇粉色的海洋，又像一片燦爛的朝霞。
香樟樹上的葉子有四種顏色，綠色的像是小寶寶，紅色的像是青年人，黃色的像是中年人，還有一種是綠色、黃色和紅色交織在一起的，像是快要去世的老年人。風(fēng)吹過，許多樹葉紛紛落下，像是誰在空中灑下了一把五顏六色的花瓣。站在樹下，我想起那首詩：樛枝平地虬龍走，高干半空風(fēng)雨寒。春來片片流紅葉，誰與題詩放下灘。
植物和跑道相交的地方是升起的地方，每周一我們會(huì)站在五星紅旗的前面，高唱國(guó)歌：“起來，起來，起來……”面對(duì)著鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉升起，我為我是中國(guó)人而自豪，我為祖國(guó)今日的繁榮昌盛而驕傲。
這個(gè)操場(chǎng)給我們帶來了無數(shù)的快樂與回憶，我愛我們的操場(chǎng)。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇八
我的校園美麗的一角有許許多多的，如：“啞巴老師”文化長(zhǎng)廊、知識(shí)淵博的孔子雕像、書聲郎朗的教學(xué)樓、一年四季都十分美麗的花壇等等。而我最喜歡的一角是花壇，為什么呢？就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
花壇位于校園的中間位置，四面都是教學(xué)樓。春天來了，春姑娘靜悄悄地走過孔子老師的雕像，走過一棵棵大樹，走過一朵朵迷人的小花兒。她應(yīng)該是怕吵到正沉浸在課堂中的學(xué)生們吧！春姑娘以來，整個(gè)花壇發(fā)生了巨大的變化。一顆顆大樹長(zhǎng)出了綠油油的長(zhǎng)“頭發(fā)”，一朵朵五顏六色的花兒爭(zhēng)先恐后地想展現(xiàn)給我們看它們美麗的身軀。大樹們好像在說：“我不能輸給花兒們！”然后把自己的身板伸得筆直筆直。小草也不甘落后的從土地中伸出了頭。一副生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們眼前，讓我們心曠神怡！
夏哥哥也急急忙忙地跑來，好像在追春姑娘，而夏哥哥一來，太陽公公就發(fā)起了“脾氣”，讓整個(gè)校園熱氣騰騰，我就好像是熱鍋上的螞蟻一樣！
秋爺爺慢吞吞地走過來，帶著他的魔法杖走了過來。魔法杖一揮，樹爺爺?shù)摹邦^發(fā)”一瞬間就變紅了，過了幾個(gè)星期，“頭發(fā)”就撒了一地。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，同學(xué)們坐在大樹下乘涼，玩游戲，是最好不過了。
冬姐姐乘著涼風(fēng)飛了過來，讓整個(gè)校園白雪皚皚，也讓許多人穿上了厚厚的棉襖。一片片雪花飄落下來，落在光禿禿的樹干上，落在人們的棉襖上，還落在了我的手上！花壇中的花已經(jīng)全部枯萎了，只有梅花在枝干上堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，就猶如鋼鐵戰(zhàn)士一般。
怎么樣，我學(xué)校的花壇美吧？有機(jī)會(huì)一定要來參觀一下哦，我敢保證它會(huì)讓你流連忘返！
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇九
兩棵巨大的國(guó)槐遮蓋著陽光，幾棵小樹整齊的排列起來，幾株矮矮的灌木叢點(diǎn)綴在其中，同學(xué)們的歡笑聲在耳邊響起，一切都是那么讓人感到舒適。
勞累的同學(xué)們總是在這里休息，散一會(huì)兒步，聊幾句天，在這里，似乎所有的疲勞都會(huì)消失。坐在椅子上，呼吸著泥土與小草散出的最清新的空氣，哪怕只有十分鐘的休息時(shí)間，卻依舊感到自己仿佛已經(jīng)融入了大自然。
國(guó)槐的樹枝盤根交錯(cuò)，顯出一種古老與滄桑，一片片葉子嚴(yán)實(shí)的疊在一起，不讓一點(diǎn)陽光灑到同學(xué)的身上。小樹上的葉子也不少，更不用說灌木叢了?？偢杏X，現(xiàn)在還像夏天，不，更像春天，一切都還是那么生機(jī)勃勃。
穿著外套的同學(xué)們出來了，看，那里有只蝸牛，看，那里有只蝴蝶。濕潤(rùn)的空氣使同學(xué)們還有些發(fā)昏的腦袋一下子就清醒了，開心地玩著，走著，連上課的時(shí)候也是精神飽滿的。
那塊“雅趣石”永遠(yuǎn)都是那么閃亮，大家都喜歡坐在它旁邊，仿佛像在黑暗中圍著光一樣。高尚雅致，美好情趣，這就是每個(gè)人最需要的品質(zhì)吧。
坐在石椅上，托著腮，歇上幾分鐘；走在草叢邊，看一看可愛的植物；望著高大的國(guó)槐，與同學(xué)聊會(huì)兒天。那怕我還只是一個(gè)新生，卻已經(jīng)無比依戀這里了，這個(gè)美好的地方。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇十
秋高氣爽的九月，樹葉飄落，我也告別了小學(xué)，正式成為了五十中的一名新成員。
五十中的環(huán)境很好，在我眼中，操場(chǎng)就是這校園里最有趣、最充滿魅力的地方！
五十中大操場(chǎng)從不會(huì)寂寞，一直都是歡聲笑語，朝氣蓬勃。常青的松樹包圍著操場(chǎng)，與藍(lán)天應(yīng)和著，站隊(duì)的學(xué)生們就像這常青的松樹一般，真是寓意深刻呢！
下課鈴一響，操場(chǎng)就變得不一樣了，同學(xué)們一窩蜂的往操場(chǎng)上“飛”。操場(chǎng)成為了同學(xué)們拋棄壓力和煩惱的輕松池，滿滿的全是人，似乎連一只螞蟻都鉆不進(jìn)去。
操場(chǎng)是盡情奔跑的地方。背負(fù)學(xué)習(xí)重任的同學(xué)，常來到這片歡樂場(chǎng)，在跑道上，隨風(fēng)奔跑，隨意跳躍。來到操場(chǎng)的同學(xué)就像插上了自由的翅膀，飛得越遠(yuǎn)，飛得越高，甩掉的煩惱越多，就有越多的精力投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。在放松的同時(shí)也鍛煉了身體。跑道看到這些歡跑的人兒，應(yīng)該也會(huì)很開心吧！
操場(chǎng)也是一個(gè)“人”語花香的地方。女孩常常結(jié)伴來到這里，坐在欄桿邊，聊聊學(xué)習(xí)的近況，談?wù)勑陆佑|的同學(xué)，唱唱?jiǎng)勇牭母枨v講令人捧腹的笑話，女孩們銀鈴般的聲音配上混著紫藤花的金風(fēng)，給人一種清新美好的感受。欄桿也許也想與她們竊竊私語，絮絮談心。
當(dāng)然，我也常常去那兒。邀上幾個(gè)伙伴，放棄往?！鞍察o”的形象，“撕名牌”“猜拳”“三個(gè)字”無一不玩！游戲的歡樂，使我們的笑聲充盈了整個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)忍不住了，似乎也隨著我們放聲地大笑起來。
校園里“一草一木皆美景”。松樹、教學(xué)樓、升旗臺(tái)……那洋溢著青春，飄揚(yáng)著熱情，閃爍著快樂的操場(chǎng)成為了整個(gè)校園里最亮麗、最有趣的一片“風(fēng)景區(qū)”！
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇十一
我們的校園繽紛多彩，哪怕只是一角也引人注目。
一棵大樹正沐浴著陽光，綠油油的小葉子猶如打了蠟一般閃著光。每片葉子形態(tài)各異：有的葉邊彎曲著，像一只小碗乞求著陽光能往這多灑點(diǎn)；有的索性將全身上下都舒展開來，讓每一個(gè)地方都能充足地“吸收”到陽光；有的葉子才剛“出生”沒幾天，整個(gè)身子都蜷縮著，便努力地將葉尖打開，向前廷伸，從而“吸收”更多的陽光。葉子們一片連著一片，樹技一枝接著一枝，樹干一根連出一根，猶如一把巨大的太陽傘在陽光下打開。每叢樹葉都閃著綠光，綠得可愛，綠得充滿了生機(jī)，這仿佛就是一棵從油畫中走出來的樹。
樹上傳來幾聲悅耳的鳥叫。仔細(xì)看，在片片綠葉遮蓋的地方有一個(gè)鳥窩。瞧，鳥媽媽正在給新誕生的鳥寶寶喂食呢，而鳥爸爸正負(fù)責(zé)地四下巡視，保護(hù)妻兒。
樹底下的青草也長(zhǎng)得格外茂盛。一株株挺拔的青草綠得如奶油般絲滑，如抹茶般順暢。草葉高高低低，猶如一座巨天的山脈此起彼伏。草葉從粗到細(xì)。那片草葉如有什么心事般低垂著小腦袋，她的葉尖還有一滴晶瑩的“淚水”呢。咦，這幾株青草上怎么還有亮晶晶的痕跡?。肯蚯耙豢?，哦，原來是這只小蝸牛在玩耍。
幾只蝴螺在花叢中采著蜜，微風(fēng)輕輕地和它們打著招呼。幾個(gè)小朋友在近的空地上開心地玩鬧，歡笑聲充滿了整個(gè)校園。
一群螞蟻急匆匆地往孩子們玩鬧的地方趕，似乎也要和微風(fēng)一起去見證這些孩子們快樂的童年了。
我們的校園繽紛多彩，充滿了歡樂，活力與生機(jī)，我愛我們的校園。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇十二
我們校園里有許多有趣的地方，如帶給我們知識(shí)的圖書館，如讓我們放飛自我的操場(chǎng)，如讓我們學(xué)習(xí)更淵博的教室，但是我最喜校園一角——小林子。
春天，小林子里歡聲笑語。小鳥從它的窩里出來了，小松鼠也出來找食物了，樹上的花兒也散發(fā)出了清香，真是一派生機(jī)勃勃的景象。我們一下課也都來到了這里，有的采摘花朵，來裝飾發(fā)卡，有的玩捉迷藏，還有的玩螞蟻。
夏天，我們?cè)谛×肿永锾趄序?，把蛐蛐拿起來，傳給下個(gè)人。就這樣一直傳給最后一個(gè)人，如果最后一個(gè)人不想拿蛐蛐，那么她就要表演一個(gè)節(jié)目。我們還在小林子里乘涼，在樹下淡心，捉蝴蝶，就像“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”?。?/p>
秋天，我們?cè)谛×肿永锊杉瘘S的銀杏葉，來當(dāng)作書簽。我們還在小林子里捉螞蟻，捉來去嚇唬一下膽子小的同學(xué)，我還在小林子里采收桂花，我們每次到小林子里去，每個(gè)人手總會(huì)拎著籃子，因?yàn)槊總€(gè)人都想采更多的桂花，這樣就可以做成好喝的桂花酒和好吃的桂花糕了。
冬天，我們?cè)谛×肿永锎蜓┱?、堆雪人，我堆的雪人可可愛了：圓圓的小腦袋，胖胖的身子，烏黑的眼睛和扣子，小小的手，火紅的鼻子和圍巾。其他的同學(xué)看到了，稱贊道：“??！嚴(yán)，你堆的雪人雖然小，但是卻很可愛，真好！”小林子里的樹上積滿了積雪，像給樹穿上了一件雪白的新衣服。不光樹上積滿了積雪，樹下也積滿了，用腳踩上去，可以看到那清晰的鞋印。
?。⌒@一角——小林子真是有趣！真是快樂！真是美麗！我愛我的校園一角——小林子。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇十三
“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么呢？假如你在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)鏡下生活時(shí)；假如你在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時(shí)；假如你在一個(gè)蓬勃向上、充滿生機(jī)的校園中成才時(shí)；你們?cè)撚謺?huì)想些什么呢？同學(xué)們都會(huì)異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來越美好！
當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈?、充滿花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時(shí)，你一定會(huì)專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時(shí)；你一定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人？在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，暢想著未來。
校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對(duì)校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛護(hù)它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。
少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì)張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅(jiān)信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇十四
開學(xué)了，懷著緊張和期待的心情，我來到了學(xué)校。按義工指示，我來到了五樓。剛想走進(jìn)新教室，卻在門口猶豫了：會(huì)不會(huì)走錯(cuò)？過了一會(huì)兒，我聽見一陣熟悉的笑聲從教室里傳出，便放心走了進(jìn)去。
進(jìn)了教室，我匆匆忙忙找了一個(gè)位置坐下，然后，就睜大眼睛去尋找一些新生的面孔，期待認(rèn)識(shí)一些新的朋友，結(jié)果，什么也沒找到，只看到十幾副熟悉的面孔，便稍微有些失望。
初中教室跟小學(xué)教室有些不同，單人座變成雙人座；窗外的景物，噴泉水池變成了工地，施工的機(jī)器正發(fā)出嘈雜的聲音。我想：這里將有一棟新的建筑拔地而起。
陽光從窗戶射入。本來，小學(xué)教室窗臺(tái)上養(yǎng)了幾株多肉，如今，多肉消失了，再也不會(huì)出現(xiàn)在我的視線里。
下午起床后，韓哥——以前的老師，成為我初中的語文老師……六年級(jí)時(shí)，因?yàn)檎Z文老師濤哥要改的作業(yè)太多，一個(gè)人忙不過來，韓哥就會(huì)來幫忙，他便給我本站留下了助人為樂的印象，當(dāng)他出現(xiàn)在教室門口時(shí)，我略感欣喜：助人為樂的韓老師將陪伴我們初中三年。
韓哥告訴我們：“班里會(huì)來一個(gè)新生……”我很開心有新生來，但又擔(dān)心和他合不來。過了一會(huì)兒，老師帶著一個(gè)人走向教室，有些同學(xué)卻以為是新學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，便一直喊：“數(shù)學(xué)老師來了，數(shù)學(xué)老師來了……”過了一會(huì)兒，韓哥解釋：“她是新生，不是你們的數(shù)學(xué)老師……”我們都笑了。
摸底考之后，新學(xué)期的老師們開始介紹自己，我的面前又出現(xiàn)了幾幅陌生的面孔。雖然跟這些老師從來沒有見過面，但是，幾節(jié)課后，也慢慢熟悉了。上課前，教室還是鬧轟轟的，老師一進(jìn)教室后，就瞬間安靜了：該回答問題的積極舉手，該聽老師講課時(shí)，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，連一根針掉在地下都聽得見，寫作業(yè)時(shí)，傳來一陣沙沙沙的聲音，好似春蠶在吃桑葉。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇十五
在我的校園里，有很多美麗的地方，如：書法長(zhǎng)廊、七彩小舞臺(tái)、田徑場(chǎng)……其中，我最喜歡的就是植物園。
春天，植物園里萬物復(fù)蘇。草綠了，花紅了、樹青了，小昆蟲們也從沉睡里蘇醒過來，輕輕地討論著今年的春天會(huì)怎樣。小鳥愉快的站在樹枝上，唱著動(dòng)聽的歌?；▋阂查L(zhǎng)出了小小的花蕾，紅色的、粉色的、黃色的、紫色的……鑲在草叢里，像一塊五彩的地毯鋪在校園里。滿園都是花紅柳綠，充滿了生機(jī)。
夏天，植物園里的花兒盡情綻放，小草也盡情生長(zhǎng)。在熱情的陽光下，蝴蝶和蜻蜓們也趕來，圍繞著欣然怒放的花兒們翩翩起舞。偶爾一場(chǎng)大雨后，天空架起了一座七色橋，映襯著植物園的上空。這時(shí)，我們趁著下課的間隙來到這里跳繩子、玩皮筋、踢毽子……頓時(shí)，整個(gè)園子里都充滿了歡聲笑語。
秋天，植物園里仍然是一片熱鬧。月桂花、海棠花、山茶花、紫羅蘭相繼開放，在秋風(fēng)的微拂下，頻頻點(diǎn)頭，仿佛在討論誰最美麗。就連那高高的桂花樹也不甘寂寞，她也在自己的樹枝上掛滿了桂花。就像是秋姑娘用魔法把星星點(diǎn)點(diǎn)的小花苞變成一個(gè)個(gè)綻開笑臉的小女孩。霎時(shí)，整個(gè)校園都飄滿了淡淡的清香，使人心曠神怡。
冬天到了，植物園里有些寂寞。葉落了，草枯了，花謝了，一片寂靜?？墒且幌抡n，立馬就歡快起來。陽光照在這里，充滿了溫暖，同學(xué)們都喜歡在這里沐浴著陽光互相嬉戲玩耍，空氣里洋溢著青春跳躍的氣息。
多么美麗的植物園，多么歡樂的氣氛！這就是我喜歡的植物園，它和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，見證著我的成長(zhǎng)！
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇十六
校園里的地方并不少,可讓我感覺有趣的地方只有一處教室，為什么教師讓我感覺如此有趣，因?yàn)榇粼诮淌业臅r(shí)間非常多一天基本上要呆在班里，12個(gè)小時(shí)以上，這個(gè)地方也是我們向老師汲取知識(shí)的地方。
不僅是因?yàn)檫@兩個(gè)方面,還有就是，班里每天都有許許多多的有趣的事情發(fā)生。就在昨天發(fā)生了一起鬧事。
那是晚自習(xí)上的是英語課老師上午就告訴我們下午上晚自習(xí)的時(shí)候要挑同學(xué)把早自習(xí)練的對(duì)話到臺(tái)上去說。老師每叫一組我的，心里都激動(dòng)的不得了。心里頭在默念千萬別叫我，千萬別叫我，不是因?yàn)椴幌肴フf而是應(yīng)為自己怕說不好，講臺(tái)下，有百只眼睛，如果說不好豈不是很尷尬，可是有2個(gè)同學(xué)并不這么認(rèn)為老師說有沒有人愿意上來表演，有2個(gè)人說老師我們?cè)敢馍先?，老師讓我們?yōu)樗麄兊挠職夤恼啤?/p>
他們開始了屬于他們的對(duì)話，第一個(gè)同學(xué)上去就說了一句你好狗,對(duì)面的搭檔顯得十分無奈，老師聽見了頓時(shí)起火，原本在笑的我們也頓時(shí)嚴(yán)肅起來老師說他怎么可以那樣說話，那個(gè)男生聽完之后立馬道歉接著說下去了。
今天上午又發(fā)生了一起吃東西時(shí)間上午第2節(jié)是英語課，有一個(gè)男生上課吃東西被英語老師看到了,英語老師立馬讓他站到了后面，并且說道這已經(jīng)不是第一次看到他上課吃東西可能這個(gè)同學(xué)的思想還停留在小學(xué)時(shí)代，英語課不重要而現(xiàn)在的英語課的課程也增多了,這足以說明現(xiàn)在的英語課的重要性。
校園里有這么一個(gè)有趣的地方初一篇十七
在校園的一角，這里是動(dòng)物的天地，這里是小朋友們的樂園，也是校園中最亮麗的明信片。
大樹搖晃著粗壯的手臂為小鳥提供住所，茂密的樹葉掩蔽了那些樹上旅館的房客們。小鳥是這里的歌唱家，黎明時(shí)分，一聲清脆的鳥叫聲首先打破了寧靜，“一聲鳴起，八方響應(yīng)”鳥聲如同一滴流下的波紋越來越響。有清脆的黃鸝首席高音員，有低沉的八哥的男低音，當(dāng)然也少不了尖尾燕指揮家統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)樂隊(duì)。它時(shí)而飛得快時(shí)而飛得慢，它時(shí)而高時(shí)而低，叫聲也會(huì)變高和變低。一到此地你的心就會(huì)被這自然的聲音抓住，控制住，坐在樹蔭下閉上眼睛，只有那上課的鈴聲才會(huì)把你從歌聲中帶回教室。
當(dāng)然，如果沒有舞蹈，那可不行！小螞蟻們整齊地排成一個(gè)個(gè)陣，好像在過著新年的花車游行呢！有些背上背著大甲蟲好像古時(shí)過年殺豬宰羊一樣，我想它們一定在說：“加油，努力，搬運(yùn)要用力！”它們緊緊地咬著大甲蟲的腳，這是列隊(duì)舞。在另一邊，西瓜蟲緊縮成一個(gè)大圓球在地上滾來滾去，這是它們的西瓜舞。松鼠也掃著它蓬松的尾巴，眨巴著它那黑寶石的眼珠子，用強(qiáng)勁有力的小爪子蹦跳著，像一個(gè)跳遠(yuǎn)動(dòng)員，這是松鼠特有的蹦蹦舞。
這是春天的景色，那秋天呢？沒關(guān)系，和我的筆尖一起游玩一番吧！
花不見了，它們完成了自己的使命變成松子，為鳥兒和松鼠提供了食物；蟲兒進(jìn)入了泥土，螞蟻們吃著過冬的食物在溫暖的巢里閑談；樹葉變黃了，這是秋姑娘的足跡，“霜葉紅于二月花”秋娃娃把手掌變成了火紅的楓葉。
我愛你，校園一角，你是動(dòng)物的天堂，也是我們的樂園。
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