讀后感是一種對書籍的再創(chuàng)造，通過個(gè)人的視角和感受，對書中故事、人物和主題進(jìn)行解讀和評價(jià)。寫讀后感時(shí)，我們可以通過引用書中的語句、對話或情節(jié)來支持自己的觀點(diǎn)和見解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
原來讀后感篇一
無需任何猶豫與不決，我們是人，有夢有遠(yuǎn)方，誰也不知我們的潛力有多大，歸處在何方。我們學(xué)不來朝菌晦朔不知，蟪蛄春秋不曉，我們也不想熔鑄于血脈中的不屈終成絕響。
“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期?！泵缮系膲m土蓋不住琉璃璀璨，落下的飛雪壓不住梅香撲鼻，夜空的黑掩不去星辰的.閃爍，我們縱然渺小如侏儒，我們也許是至小的至小，但我們是一切，無需借助誰的光，我們就是源頭，時(shí)間終會(huì)證明，我們是最好的答案。
你要等，隱忍是你身上的力量，蟄伏是你心里的榮光，以執(zhí)著為槳，以沉默為航，我們無需年少驚艷刺痛了小人的目光，也不艷羨扶桑正當(dāng)初日升，該來的會(huì)來，該走的也絕不留。
我們的模樣從心而形，與光同塵，是金子總會(huì)發(fā)光，是蛟龍?jiān)降眠^龍門，是恒星騙不了月亮，貍貓成不了太子，偷梁換柱也不過貽笑大方，土木形骸，無需藻飾。
既如此，命里終將注定，何不惜眼下微塵，眼中置花，一路走來，一路盛開！
原來讀后感篇二
暑假里，我讀了一本書，書名叫《原來我那么棒》，這本書是媽媽去年暑假給我買的，剛開始的時(shí)候，我對這本書一點(diǎn)興趣也沒有，因?yàn)槔锩嫒敲苊苈槁榈男∽?，連一幅插圖也難看到。今年在一次偶然的機(jī)會(huì)，我重新拿起了這本被我遺忘的書，我走馬觀花地翻閱了下，不經(jīng)意間，看到了一句話：“激發(fā)無限潛能，自信激發(fā)”，我想這不正是我要學(xué)習(xí)的嘛，我看了幾頁就愛不釋手了！
這本書主要講高小瑜從一個(gè)不自信、不敢當(dāng)“一日班長”、不敢大聲說話的女孩，變成一個(gè)非常開朗、樂觀、自信、敢和別人一起共同面對困難。小瑜，她原本是個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長，小瑜嚇得好幾天做惡夢。結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立信心，安排她參加“勇氣夏令營”。在夏令營中，小瑜體悟到了自已的優(yōu)點(diǎn)，也找到了自信，覺得自已是一個(gè)非常棒的'女生。
看了這本書，我簡直太愛小瑜了。因?yàn)槲矣X得我就是書中的小瑜，平常我有點(diǎn)膽小，缺乏自信。我從這本書中悟出一個(gè)道理：不論做什么事情，首先要相信自已，相信自已一定能行，我們都可以做得更好，只是自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。從現(xiàn)在起我要為自己加油，對自己有信心，像改變過的高小瑜一樣，不說“我不行”“我不能”之類的話。
原來讀后感篇三
真正的力量是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始的，這種力量可以發(fā)掘無限的潛能，它――就是自信。
書中的主人公高小瑜是個(gè)膽小的女生，班長轉(zhuǎn)學(xué)后，班主任決定讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長?？墒牵孕判牟蛔愕乃诒娙嗣媲俺龀?。于是，媽媽就讓小瑜參加“勇氣夏令營”。在那里的老師鼓勵(lì)下，成功完成了攀登項(xiàng)目和尋路任務(wù)，當(dāng)上了副隊(duì)長?；丶液螅¤さ淖孕判奶嵘瞬簧?。正是這次研習(xí)營改變了他的一生。
其實(shí)，生活也是這樣，一定要充滿信心才能過一個(gè)充實(shí)的生活。不管做什么事都要有一顆自信心。擁有一顆自信心，就是讓自己有一個(gè)站起來的機(jī)會(huì)。去面對艱苦的生活。
讀了這本書，我想到了上學(xué)期班干部競選的事。一年過去了，陳老師又把班干部改了選，因?yàn)樗哪昙壍臅r(shí)候，我落選了，現(xiàn)在沒有一點(diǎn)信心當(dāng)著大家的面上臺(tái)演講?？僧?dāng)競選活動(dòng)快接近尾聲時(shí)，陳老師把我叫了上來，竟然讓我去競選。我大吃一驚，只好自選，可那時(shí)，我好像充滿了信心。競選完畢后，我才得知，我已經(jīng)高票當(dāng)選為副班長。這，一定是自信的力量讓我獲得了這一榮譽(yù)，所以，我從那時(shí)就自信起來。
自信的力量是無窮的。他能創(chuàng)造出千變?nèi)f化的奇跡。讓我們發(fā)掘出無窮的力量。
原來讀后感篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愉快地閱讀繪本，感受蘊(yùn)含其中的夸張幽默。
2、愿意介紹自己對故事的理解，大膽想象故事內(nèi)容。
3、一起快樂地合作制作連環(huán)畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
4、理解繪本內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。
5、理解繪本內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
感受故事中神奇的想象，并能展開想象制作連環(huán)畫。
知道故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實(shí)世界。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大書。
2、小書若干。
3、空白連環(huán)畫紙，筆。
4、ppt。
活動(dòng)過程：
1、ppt播放“玩游戲”圖片，引起幼兒的興趣。
師：有一個(gè)聰明的小男孩，他有很多奇特的想法，我們來看看他在想些什么呢？
師：他想和誰玩什么游戲？
幼：和狐貍玩娃娃家。
幼：和袋鼠下棋。
幼：給大蟒蛇講故事。
幼：用螞蟻搭積木。
師：你想玩這樣的游戲嗎？你想和誰玩什么樣的游戲？
幼：和小兔子玩娃娃家。
幼：和長頸鹿捉迷藏。
2、根據(jù)畫面大膽想象，講述自己的理解。
師：小男孩還有奇特的想法，我們來看看吧！
師：啊呀！發(fā)生什么事了？（起床）。
師：瞧！小男孩又想做什么？
幼：大吊車把他拎起來。
幼：老虎給他穿衣服。
師：海豚幫他洗臉。
3、幼兒自主閱讀繪本。
（1）自主閱讀猜測故事內(nèi)容。
師：書里還有很多奇特的想法，請你們找一找。
師：：你最喜歡小男孩的哪種想法？
（2）教師完整講述故事。
師：其實(shí)小男孩的這些奇特想法都藏在了一個(gè)有趣的故事里，這個(gè)故事的名字叫《啊哈！幼兒園》，我們來聽聽究竟是怎么回事吧！
師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)故事里除了小男孩奇特的想法，還有些什么呢？
4、創(chuàng)編故事。
師：再過幾天，我們就要從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入小學(xué)一年級的生活，你們和小男孩一樣想過嗎？在小學(xué)里誰是你的老師嗎？你的小學(xué)是什么樣子的`？你的小學(xué)在哪里？誰是你的新朋友？（每組一個(gè)創(chuàng)編內(nèi)容）。
師：和你一組的小朋友討論一下，我們來比比哪組的想法最奇特？
師：你們的想法真有趣，我們來把它畫下來吧！
師：老師給你們準(zhǔn)備了空白的連環(huán)畫紙，把你們剛剛編的故事畫在小紙片上，然后帖在連環(huán)畫紙上。
師：請你們介紹一下自己的故事吧！
5、結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友的想法很奇特，我們把它也做成一本有趣的故事書吧！書的名字叫《啊哈，小學(xué)》！
師：我們回到教師繼續(xù)把這本書完成吧！
活動(dòng)反思：
由于故事的想象奇特，所以引起了孩子濃濃的閱讀興趣。通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)，幼兒能夠大膽想象幼兒園里各種神奇的生活情境，并且能夠認(rèn)真投入到自主閱讀的過程中，每個(gè)孩子在自己閱讀小書的時(shí)候，都能仔細(xì)地觀察畫面，并且準(zhǔn)確的把想象部分內(nèi)容描述出來，很好的突破本次活動(dòng)的重點(diǎn)。
分析教師在教育教學(xué)中語言組織方面有所欠缺，既然是早期閱讀，那么在整個(gè)組織過程中就應(yīng)該運(yùn)用一些故事中優(yōu)美的語言來貫穿整個(gè)活動(dòng)，而這個(gè)故事的句式就是：你想過……，其實(shí)呢……。。
在突破活動(dòng)的難點(diǎn)時(shí)，教師運(yùn)用通過集體閱讀故事大書，自主觀察的方法，幼兒很難發(fā)現(xiàn)故事的結(jié)構(gòu)：前面是想象世界，后面是現(xiàn)實(shí)世界。因?yàn)樵谟變鹤灾鏖喿x的過程中，教師用白紙把現(xiàn)實(shí)部分擋住了，幼兒沒有充分接觸到完整的故事內(nèi)容，應(yīng)該讓幼兒接觸到完整的故事內(nèi)容，突破難點(diǎn)。
既然是大班幼兒，那么在創(chuàng)編連環(huán)畫的過程中幼兒可以自由選擇自己想創(chuàng)編的內(nèi)容，教師不需要給每組指定好創(chuàng)編內(nèi)容。
原來讀后感篇五
我在家里最喜歡的就是看書了，在書的海洋中，總有一本讓我感觸最深，哈哈，恭喜你答對啦！到底是什么呢？那就是一本關(guān)于自信的書—《原來我這么棒》，為什么是“原來”我這么棒，而不是“本來”本來我這么棒呢？這是因?yàn)橹魅斯¤な且粋€(gè)根本就不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，自從參加了一個(gè)研習(xí)營之后，她發(fā)現(xiàn)，她原來這么棒！
我也經(jīng)常對自己沒有信心，所以導(dǎo)致我沒有成功。讀了這本書之后，我豁然開朗，啊，原來自信是邁出成功的第一步，如果一個(gè)人對自己沒有一點(diǎn)信心，只想著自己會(huì)輸會(huì)失敗，那么就不會(huì)有成功！
自信心真神奇啊！看完這么多之后，你也許會(huì)這樣想，我就是這么想的，因?yàn)樽孕判哪苓~向成功！
成功！那是多美好的事情啊！自信心的魔力簡直不可估量！我也在不斷地磨煉自己，讓自己變得聰明一些，勇敢一些，就可以邁向成功……不要做白日夢了！即使，你變聰明了，變勇敢了就可以不斷的成功嗎？那是不行的，如果沒有人支持你，鼓勵(lì)你，你可以堅(jiān)持下去嗎？當(dāng)你緊張害怕時(shí)，請?zhí)魬?zhàn)你自己，打敗心里的那個(gè)惡魔，不斷的鼓勵(lì)自己，讓自己更相信自己，更信任自己，你一定可以做到！
加油！向成功出發(fā)！
原來讀后感篇六
讀了《原來我這么棒》書之后，我發(fā)現(xiàn)我充滿了自信心。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)書中的高小瑜和我很相似。上次暑假，學(xué)記團(tuán)組織了一次夏令營，我報(bào)了一個(gè)上海夏令營，后來我問了一下其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒有人跟我同一批參加上海夏令營。于是，我開始擔(dān)心了起來，沒有朋友陪伴是不是會(huì)很孤單？坐在大巴上沒人聊天會(huì)不會(huì)很無聊？后來參加了夏令營，我的擔(dān)心馬上轉(zhuǎn)為了放心，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了10多個(gè)朋友，我們都聊得很開心。
讀了這本書我知道了許多道理，失敗了要學(xué)會(huì)給自己鼓勵(lì)，不能在沒嘗試的情況下就說放齊。
自信心是一天一天積累起來的，也許別人的一句話就會(huì)讓你的自信心變少了許多，但是這時(shí)你就要對自己說，我很棒，我能行！不能對自己失去信心，因?yàn)橛行r(shí)侯，也許當(dāng)你對自己沒抱有太大希望去做一件事的時(shí)侯會(huì)很失敗。
我喜歡《原來我這么棒》！自信加油！
原來讀后感篇七
放假了，老師推薦了幾本勵(lì)志的好書，我第一時(shí)間就去書店買來看了。其中《原來我這么棒》這本書給我印象最深。
這本書主要是說主人公小瑜原來是個(gè)膽小不起眼的女生。在輪到她當(dāng)班長的前一個(gè)晚上不停地做噩夢。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，就鼓勵(lì)她去參加“勇氣夏令營”。在“勇氣夏令營”中，小瑜遇到了許多挫折，但在她自己和同學(xué)東-洲的幫助下，從只有8%的'自信心提高到了98%的自信心，小瑜不但學(xué)會(huì)了照顧自己、學(xué)會(huì)讓自己不緊張，還學(xué)會(huì)了安慰朋友芳荷。連我都替小瑜感到高興。
讀完這本書，我想到了了我自己，讓我心里感觸頗深。我也是個(gè)不自信的孩子，不愿和別人說話，即使說話聲音也是很小，做什么事都怕自己做不好，害怕失敗，媽媽為了培養(yǎng)我開朗、自信、勇敢的性格也花費(fèi)了很多精力。從幼兒園起就給我很多煅煉的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁矚g英語，所以媽媽讓我參加了全國幼兒英語比賽，培養(yǎng)我的勇氣，增加我的自信心。以后我也要像書中的小瑜一樣在實(shí)踐中不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，用自己的實(shí)力去同大家交流。真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始。自信的力量是無窮的，他能創(chuàng)造出千變?nèi)f化的奇跡，讓我們發(fā)掘出無窮的力量。我相信，總有一天我會(huì)對自己說“原來我也這么棒”！
原來讀后感篇八
在許多時(shí)候自信是不可短少的，讀了《原來我這么棒》這本書后，我才明白自信多么重要，主人公在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與幫助下，從膽小到勇敢，從勇敢到自信。
在許多時(shí)候自信是動(dòng)力、是靈魂、是成功、是樂觀，自信是做事情也是做好事情的前提，自信簡單而又困難，在艱巨的任務(wù)與艱難的困難面前，你變得不堪一擊，那是因?yàn)檫@時(shí)害怕和恐懼放走了自信，你不會(huì)想我應(yīng)該怎么完成，而是想它多么難，失敗了該怎么辦。這是人人都會(huì)遇到的`，但是有的人會(huì)找會(huì)回自信，而有的人會(huì)永遠(yuǎn)困在這里，甚至蒙上陰影。在成功與失敗的中間自信，跨向成功就很容易，但沒了自信，失敗就會(huì)像磁石一樣，慢慢的把你吸過來。
原來讀后感篇九
書中的女主角小雨是個(gè)普通到丟到人群中便消失蹤影的人，后來他們班的班長轉(zhuǎn)走了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長，嚇得小雨甚至做噩夢，果不其然，信心不足的小雨在全班同學(xué)面前出丑，為了讓小雨重新建立信心，媽媽讓小雨參加了“勇氣夏令營”在這個(gè)奇特的`夏令營中，小雨激發(fā)了自己的勇氣和自信心，蛻變成了自信十足，全身上下都散發(fā)著陽光的女孩子。
這個(gè)故事讓我受益匪淺，是信任，讓小雨不再膽怯，是友情讓小雨永遠(yuǎn)陽光開朗！
原來讀后感篇十
自信是什么？是從失敗中努力沖向成功，還是……其實(shí)呀！真正的自信是從肯定自己的有點(diǎn)開始。
小瑜原本是一個(gè)很不起眼又非常膽小的女生。有一天，班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，班上沒了”領(lǐng)頭雁“。班主任老師決定讓每一個(gè)同學(xué)都輪流擔(dān)任班長這個(gè)職位。小瑜可嚇壞了，連連幾天都做噩夢。結(jié)果，自信心不足的小瑜果然在大眾面前出了不少糗事。小瑜的媽媽為了讓她重新建立自信心，安排讓小瑜去參加”勇氣夏令營“。百般不愿意的小瑜，在父母的再三勸說下，勉強(qiáng)去了那兒。在一個(gè)星期的.時(shí)間里，小瑜認(rèn)識(shí)了不少的新朋友。在夏令營快結(jié)束時(shí)，導(dǎo)師讓大家說出感想，這個(gè)時(shí)候的小瑜不和以前一樣了，膽子大了，第一個(gè)爭先恐后的上了講臺(tái)?？墒?，還有一點(diǎn)兒的不自信驅(qū)逐著她，讓她在朋友面前留下了眼淚。
在生活中，我和書中的小主人公一樣，也有不自信的時(shí)候。比如：有一次，班上要競選班干部。我想當(dāng)文藝委員，可不敢上去說。當(dāng)老師說真的沒人了嗎？我才起來，可又不敢上，又坐回了位置上。同桌和后桌一起說：”你敲架子鼓不是很在行嗎？上吧！我們選你！“這下，我才婆婆媽媽地走上去，結(jié)結(jié)巴巴地說完?；氐轿恢玫臅r(shí)候，同桌對我說：”才幾個(gè)字呀！就滿頭大汗的，人家都讀了三分鐘的演講稿了連滴汗都沒有?！拔衣牶笥X得，有可能是自信心在作怪。
我想：小主人公小瑜連做夢都沒有想到，一次夏令營竟然改變了她的一生。。
原來讀后感篇十一
今天，我讀完了馬丁·加德納這位享譽(yù)世界的趣味數(shù)學(xué)大師的《啊哈！原來如此》。這本書涵蓋了邏輯、數(shù)、幾何學(xué)、概率、統(tǒng)計(jì)、時(shí)間這么多的方面。而我覺得最有趣的是關(guān)于“數(shù)”的一個(gè)問題：“困惑的汽車司機(jī)”
一輛滿載著40個(gè)男孩的巴士，正準(zhǔn)備駛向他們他們的營地，另一輛滿載著40個(gè)女孩的巴士，也準(zhǔn)備開往同一個(gè)營地。在開車前，兩位司機(jī)去喝了杯咖啡。在他們喝咖啡的時(shí)候，10個(gè)男孩從他們的車上下來了，溜進(jìn)了女孩的車?yán)?。?dāng)載女孩汽車的司機(jī)回來的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)車上多了一些乘客。司機(jī)說：“好啦，現(xiàn)在不要嬉鬧游戲了！
如果你也想了解更多的悖論、謎題，歡迎你也來讀讀這本《啊哈！原來如此》。
原來讀后感篇十二
你們知道為什么在上課時(shí)有些同學(xué)知道了答案，但又不敢舉手告訴老師聽嗎？那是因?yàn)樗麄兌紱]自信把答案告訴老師，讓老師來驗(yàn)證自己的答案是否正確。我也一樣，總怕自己的答案是錯(cuò)的，會(huì)被同學(xué)笑話，而不敢舉手，這就是沒有自信心的結(jié)果??！
自從在寒假看了一本名叫《原來我這么棒》的書：故事里的小瑜原本是個(gè)膽小的女生，一天班長突然轉(zhuǎn)學(xué)，老師讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長。嚇得小瑜好幾天連做惡夢！結(jié)果自信不足的小瑜在眾人面前出糗了。媽媽為了讓小瑜重拾信心，就讓她參加了一個(gè)叫“勇氣夏令營”的地方，在那里老師還有同學(xué)們的幫助下變得越來越自信了……讀完這本書才知道：自信不是別人給的，而是自己給地，如果總是習(xí)慣躲在別人的背后，那就找不到自己的優(yōu)點(diǎn)更沒自信了，比如以往我只會(huì)在淺水池里游泳，根本不敢去深水池，要去的話，也是用手扶著欄桿，腿靠著墻慢慢爬過去，后來在教練和媽媽耐心的教導(dǎo)下，經(jīng)過短距離到遠(yuǎn)距離的反復(fù)練習(xí)，終于不須要大人的陪同可以自由自在地游泳了！
這讓事實(shí)說話深刻地明白：如果你愿意去做，不管多難都能成功，但如果相反，再怎么努力都是白費(fèi)功夫！同學(xué)們，讓我們重拾自信心吧，過好每一天！
原來讀后感篇十三
《原來我這么棒》這本書的作者是韓國作家李惠鎮(zhèn)。讀了這本書，讓我知道，自信可以創(chuàng)造奇跡。
書中的主人公——高小瑜，她原本是個(gè)性格內(nèi)向，膽小怕事的女生。有一天，由于班長突然轉(zhuǎn)學(xué)，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)一天班長，這讓她感到非常害怕，嚇得連晚上睡覺都做惡夢。果然不出所料，自信不足的她，在同學(xué)和老師面前丑態(tài)百出。為了幫助高小瑜找回自信，媽媽便讓她參加夏令營活動(dòng)，雖然小瑜很不樂意，但在媽媽的勸說下，最后還是硬著頭皮去參加了。在參加活動(dòng)的過程中，她認(rèn)識(shí)了許多朋友，也遇到了各種困難，但小瑜都通過自己的勇敢和努力，克服并戰(zhàn)勝了種種困難。我看著高小瑜通過自己的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)找回了自信，從曾經(jīng)的.膽小如鼠，變成一個(gè)活躍，自信的孩子，我的心里也為她高興。
讀完了這本書，我覺得高小瑜非常勇敢，從原本膽小怕事、又沒有自信、什么事都不敢嘗試的一個(gè)女生，經(jīng)過夏令營那段時(shí)間獨(dú)立的鍛煉，最后變成了一個(gè)充滿自信的孩子，她真的很棒。書中的故事讓我也明白，只要相信自己，敢于挑戰(zhàn)困難，就沒有什么事能難倒我們。讓我們也像高小瑜一樣，做一個(gè)自信、活躍的孩子吧！只要我們不斷地努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們也這么棒！為自己加油吧！
原來讀后感篇十四
故事主要講述了一個(gè)個(gè)性內(nèi)向的女孩——高曉瑜，她在參加一次研習(xí)營之前她老是覺得自己什么也做不好。后來，她的媽媽讓她參加一次研習(xí)營之后，她發(fā)現(xiàn)自己也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，漸漸變得自信了。
讀完這本書后，我知道了自信是從你的優(yōu)點(diǎn)開始的。我還明白了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能用自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)。應(yīng)該取長補(bǔ)短，讓自己更優(yōu)秀。
原來讀后感篇十五
媽媽知道了這件事，送小瑜去參加“勇氣夏令營”，小瑜雖然有一百個(gè)不愿意，但是在媽媽固執(zhí)的堅(jiān)持下，也只好答應(yīng)了。到了集訓(xùn)營，小瑜才發(fā)現(xiàn)原來事情并沒有她想象中的那么難，而且還有很多驚喜在等著她。
一周的集訓(xùn)營生活就這樣開始了。在這里，小瑜認(rèn)識(shí)了很多新朋友，有室友：芳荷、珍珍、嫻雅、娟娟和允婷，有隊(duì)友：東州、碩志、俊英、禎祥。讓小瑜做夢也沒有想到的是，自己竟然能當(dāng)上副隊(duì)長！在找尋出口、學(xué)習(xí)行大禮、攀巖等活動(dòng)項(xiàng)目中，小瑜不知不覺地提高了自信。
集訓(xùn)營生活在艱苦和友誼中結(jié)束了，小瑜戀戀不舍地離開了這里?；氐郊遥职謰寢尪紴樾¤さ淖兓械礁吲d。
讀完這本書，我明白了：有些事情看似很難，但只要你充滿信心，再難的事也會(huì)變得簡單。
原來讀后感篇十六
這本《原來我這么棒》寫的是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)、性格內(nèi)向，總習(xí)慣畏縮地躲在別人背后的小學(xué)生高小瑜。她雖然善于傾聽別人說話，但卻不敢勇于發(fā)表自己的意見或想法。有一次，她被媽媽半強(qiáng)迫著去參加一個(gè)研習(xí)營，都說從那里回來的孩子會(huì)變得自信，但她不信。小瑜在研習(xí)營中生活了七天后，從中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)：原來她行大禮時(shí)端莊大方;原來她在朋友受傷時(shí)，會(huì)義無反顧地伸出援助之手;原來她在帶領(lǐng)隊(duì)員走出森林是那么勇敢……原來自己這么棒呀!回去后，她變成了一個(gè)自信滿滿，開朗懂事的女孩!由此可見，真正的自信從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始!
看完這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己也漸漸變得不同了。
當(dāng)我看見媽媽在不辭辛勞的做家務(wù)時(shí)，我不禁想起了文中媽媽擔(dān)心孩子而寢食難安，便不由得拿起掃帚，幫媽媽打掃，而媽媽認(rèn)為我不會(huì)做，想讓我停下時(shí)，我自信地拍拍胸脯，告訴她，我也會(huì)做，而且會(huì)掃的很認(rèn)真，很干凈。因?yàn)槲蚁嘈抛孕沤o予我力量!
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的好朋友受傷時(shí)，我不禁想起了文中小瑜對好友的不離不棄，悉心照顧，我也不甘示弱的扶起她，把她扶到椅子上，讓她在那兒休息會(huì)兒。之后又把藥箱拿過來，輕輕地給她上藥，上好藥后，又仔細(xì)認(rèn)真地把創(chuàng)口貼貼在傷口上。再為她端茶送水，時(shí)刻陪伴在她的身邊，盡心盡力地幫助她。相信自己能夠照顧她，而不是像以前，一有事則喊大人幫忙。此時(shí)，我知道自信使我懂得關(guān)愛!
當(dāng)我的同學(xué)請教我題目時(shí)，我本想同往常一樣拒絕他們，告訴他們，我不怎么確定這個(gè)答案。但話剛到嘴邊，我又想起文中的小瑜嘗試過后才知道自己可不可以。我怎能知難而退呢?我可不要做這種懦夫，我要自信點(diǎn)!因此，我開始認(rèn)真地和他們一起分析這道題的提示，之后告訴他們就解決這種題的方法。他們聽后恍然大悟，連聲對我道謝。聽著這些話，我心里美滋滋的，同時(shí)也感謝我的自信，我明白，是自信賜予我智慧!
……。
是啊，自信是多么神奇，多么令人向往!當(dāng)太陽升起時(shí)，你是否把握那每一縷陽光?有目標(biāo)、有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因?yàn)橹挥凶孕挪拍荏w驗(yàn)出人生的內(nèi)涵。
原來讀后感篇十七
讀后感。
我姑姑家是賣書的，暑假她給我打了一本名叫原來我這么棒的書。剛開始的時(shí)候，我對這本書一點(diǎn)興趣也沒有，因?yàn)槔锩嫒敲苊苈槁榈男∽?，連一幅插圖也難看到。不過經(jīng)過一次偶然的機(jī)會(huì)，看到了一句話：“激發(fā)無限潛能，自信激發(fā)”我看了幾面就愛不釋手了！
這本書講述了一個(gè)名叫小瑜的女生，她原本是個(gè)不起眼又膽小的女生。有一天，班長突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長，小瑜嚇得好幾天做惡夢。結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立信心，安排她參加\"勇氣夏令營\"\"。在夏令營中，小瑜體悟到了自已的優(yōu)點(diǎn)，也找到了自信，覺得自已是一個(gè)非常棒的女生。
看了這本書，我簡直太愛小瑜了。因?yàn)槲矣X得我就是書中的小瑜，平常我也是一個(gè)膽小，缺乏自信的女孩，做什么事都缺乏勇氣。我從這本書中悟出一個(gè)道理：不論做什么事情，首先要相信自已，相信自已一定能行，自已都對自已沒信心，更別說讓別人對你有信心。再就是要不怕困難，在相信自己的同時(shí)，要克服一切困難，努力做好每一件事。之后，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：\"哦！原來我這么棒！\"\"。
這就是書中的道理，《原來我這么棒》，這本書中告訴了我許多道理。這本書將一直鞭策我，教育我，讓我做一個(gè)比現(xiàn)在更棒的好孩子！希望大家看看這本書，試著改變一下自己，做一個(gè)不讓爸爸媽媽操心的孩子。自信發(fā)掘無限潛能！
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