不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)是提升自身競爭力的必備條件?？偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活，提升生活質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些人生哲理，希望能引發(fā)大家對人生的思考與矚目。
計(jì)算機(jī)大專論文篇一
目前,部分大專院校在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)中普遍存在著以下問題:課時(shí)比較少,甚至還被壓縮,無法滿足教學(xué)任務(wù)需要。教學(xué)方法單一,忽視對學(xué)生操作能力培養(yǎng)。考試模式跟不上形勢變化,與課程目標(biāo)脫節(jié)。師資隊(duì)伍建設(shè)欠缺,觀念陳舊等等。要解決這些問題,就必須對大專院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課進(jìn)行教學(xué)改革。
1.積極優(yōu)化教學(xué)任務(wù),科學(xué)合理分配課時(shí)。
由于大專教育中計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的課時(shí)總量少、教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)任務(wù)重,因此任課教師應(yīng)該科學(xué)優(yōu)化教學(xué)任務(wù),結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo),對教材上的教學(xué)內(nèi)容做一些適當(dāng)?shù)娜∩?合理地分配有限的教學(xué)時(shí)間,從計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用者的角度出發(fā),減少甚至忽略一些比較抽象復(fù)雜且生澀難懂的專業(yè)術(shù)語和概念,重點(diǎn)突出實(shí)踐操作性強(qiáng)的部分內(nèi)容,盡可能安排上機(jī)操作。
2.加大上機(jī)課時(shí)比例,合理安排上機(jī)內(nèi)容。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和操作性,客觀上這就要求在這門課程的教學(xué)過程中加大上機(jī)課時(shí)的比例。讓學(xué)生們通過盡可能多的上機(jī)實(shí)踐來熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作,同時(shí)這樣也能加深學(xué)生對一些基礎(chǔ)理論的理解。在上機(jī)課中,要安排大部分時(shí)間由學(xué)生自己操作,并且授課教師和輔導(dǎo)教師應(yīng)該根據(jù)理論課講授的內(nèi)容有針對性地布置操作練習(xí)題并進(jìn)行必要的指導(dǎo)。在學(xué)生動(dòng)手操作之前,教師可以簡單地示范整個(gè)操作過程,也可以事先把整個(gè)操作過程通過屏幕錄像軟件錄制成視頻文件并共享,以便他們在有問題的時(shí)候可以下載后進(jìn)行自我學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在學(xué)生自己操作過程中,教師除了解和回答個(gè)別學(xué)生的疑問外,還應(yīng)當(dāng)和輔導(dǎo)教師留意學(xué)生們操作過程中出現(xiàn)的普遍問題和特殊問題,并在上機(jī)課快結(jié)束時(shí)或下次理論課中予以總結(jié)和講評。
3.開展層次化教學(xué),組織課外興趣小組學(xué)習(xí)。
課堂時(shí)間畢竟是有限的,能傳授給學(xué)生的知識(shí)自然也是非常有限的,這很難滿足不同層次的學(xué)生對知識(shí)的不同接受情況。為了滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,同時(shí)也是為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力,可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好分別組成一些興趣活動(dòng)小組,比如計(jì)算機(jī)硬件的安裝與維護(hù)小組,網(wǎng)頁網(wǎng)站的制作與開發(fā)小組,數(shù)據(jù)庫開發(fā)與設(shè)計(jì)小組等。授課教師還可以定期地給各小組學(xué)生予以指導(dǎo),這樣不但延伸了教學(xué)時(shí)間,同時(shí)也可以做到因材施教,提高了教學(xué)效果。
4.樹立“雙主”觀念,整合教學(xué)方法。
改變“教師為主,學(xué)生為輔”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教學(xué)觀念。注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,同時(shí)要充分發(fā)揮教師在上機(jī)課中的指導(dǎo)作用。依據(jù)“雙主”教學(xué)觀念,積極調(diào)整教學(xué)模式,靈活地運(yùn)用和有機(jī)地結(jié)合多種教學(xué)方式,如層次式小組合作學(xué)習(xí),基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的目標(biāo)教學(xué)法,研究性學(xué)習(xí)法等,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性、主動(dòng)性,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,自主地有目的地進(jìn)行研究探索,主動(dòng)深入地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)。
5.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用,推進(jìn)課程發(fā)展和師資建設(shè)。
分管大專院校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),要加大對計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)的指導(dǎo)和投資力度,鼓勵(lì)相關(guān)任課教師在課外時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。另外,還可以充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)。目前大多數(shù)大專院校已基本實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化,教師可充分利用校園網(wǎng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),例如把教案、課件、教材、教學(xué)視頻等教學(xué)材料放到網(wǎng)絡(luò)上,并開設(shè)網(wǎng)上輔導(dǎo)等課外教學(xué)平臺(tái),進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的時(shí)間和空間,有效提高教學(xué)效果。
6.改革考試模式,注重考核操作能力。
信息化程度高的那些大專院校,在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的考核方面,要開發(fā)或引進(jìn)上機(jī)考試系統(tǒng),完全取消筆試的考試形式。而對于那些信息化程度不高或教學(xué)設(shè)施無法滿足上機(jī)考試的院校,需要加強(qiáng)信息化建設(shè),并盡可能采用機(jī)考形式或采用機(jī)考和筆試相結(jié)合的考核方式。具體而言,就是將理論知識(shí)和操作部分分開進(jìn)行考核,理論部分可以通過紙質(zhì)試卷考核,而操作部分則采用機(jī)考的考核辦法。
計(jì)算機(jī)大專論文篇二
計(jì)算機(jī)軟件工程的最終目標(biāo)就是研發(fā)質(zhì)量和性能更好的軟件產(chǎn)品，而在這一過程中基礎(chǔ)構(gòu)建和開發(fā)可以十分有效的為計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用提供非常好的條件，構(gòu)件是高內(nèi)聚度軟件包，其能夠當(dāng)作獨(dú)立單元進(jìn)行更加全面的開發(fā)處理，同時(shí)，其也為構(gòu)件的組合提供了非常大的便利，對軟件系統(tǒng)進(jìn)行搭建可以很好的縮短軟件開發(fā)的時(shí)長，同時(shí)還能十分有效的獲得更多的質(zhì)量保證。構(gòu)件開發(fā)最為重要的一個(gè)目的就是廣泛的應(yīng)用，應(yīng)用層次化軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法的一個(gè)非常重要的目的就是可以更為科學(xué)合理的去應(yīng)用構(gòu)件技術(shù)。軟件系統(tǒng)在進(jìn)行了分解之后，形成了不同的構(gòu)件模塊，高層次構(gòu)件通常被人們視為指定領(lǐng)域的構(gòu)件。低層次構(gòu)件只是與數(shù)據(jù)庫或許是和物理硬件產(chǎn)生聯(lián)系。層次劃分是一個(gè)相對比較寬泛的概念，所以在層次關(guān)系方面并沒有一個(gè)相對統(tǒng)一和規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。不同構(gòu)件內(nèi)部的層次關(guān)系通常是上下層依附的關(guān)系。站在某個(gè)角度上來看，計(jì)算機(jī)軟件的系統(tǒng)層次化就是指多層次技術(shù)的廣泛應(yīng)用，而根本原因是為了軟件能夠大范圍的應(yīng)用。采用分層模式可以非常好的展現(xiàn)出軟件的可擴(kuò)展性，系統(tǒng)某一層在功能上的變化僅僅和上下層存在著一定的關(guān)系，對其他層并不會(huì)產(chǎn)生非常明顯的影響。分層模式也比較適合使用在一些標(biāo)準(zhǔn)組織當(dāng)中，此外，其也是通過控制功能層次接口來保證其不會(huì)受到嚴(yán)重的限制。標(biāo)準(zhǔn)接口的應(yīng)用能夠使得不同軟件可以自行開發(fā)，同時(shí)后期更新的產(chǎn)品也能夠和其他軟件具有良好的融合性。
2.1兩層與三層結(jié)構(gòu)技術(shù)分析。
在兩層模式當(dāng)中，一般都是由數(shù)據(jù)庫的服務(wù)器和客戶端構(gòu)成，其中，客戶端能夠?yàn)榭蛻籼峁┮粋€(gè)操作界面，同時(shí)，其還具備非常好的邏輯處理功能，同時(shí)還要按照指令去完成數(shù)據(jù)庫的查詢，而服務(wù)器主要是接收客戶端的指令，同時(shí)還要按照指令對數(shù)據(jù)庫完成查詢，同時(shí)還要返回到查詢結(jié)果當(dāng)中。這種邏輯處理結(jié)構(gòu)就被人們稱作fat客戶，這種二層技術(shù)的客戶端類型在應(yīng)用的過程中能夠完成非常多的業(yè)務(wù)邏輯處理工作，隨著客戶端數(shù)量的增加，其擴(kuò)充性和交互作業(yè)以及通信性能等等都會(huì)受到影響，此外還存在著非常明顯的安全問題及隱患。而計(jì)算機(jī)技術(shù)在不斷的完善，傳統(tǒng)的二層技術(shù)已經(jīng)不能適應(yīng)系統(tǒng)應(yīng)用的具體要求。在這樣的情況下就出現(xiàn)了三層結(jié)構(gòu)技術(shù)類型，這種技術(shù)主要是客戶端、應(yīng)用服務(wù)器交換機(jī)和應(yīng)用服務(wù)器構(gòu)成。其中，客戶端主要是用來實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，數(shù)據(jù)服務(wù)器可以讓操作人員完成數(shù)據(jù)信息的訪問、存儲(chǔ)以及優(yōu)化工作，服務(wù)器的應(yīng)用主要是能夠完成相關(guān)業(yè)務(wù)的邏輯分析工作，這樣也就使得客戶端的工作壓力有了非常顯著的下降，我們一般將這樣的客戶稱作瘦客戶。三層結(jié)構(gòu)和二層結(jié)構(gòu)相比其具有非常強(qiáng)的可重復(fù)性、維護(hù)方面更加方便，同時(shí)其安全性和擴(kuò)展性也明顯增強(qiáng)，但是在用戶數(shù)量并不是很多的時(shí)候，二層結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢則更加的明顯，所以，在軟件開發(fā)的過程中，我們一定要充分的結(jié)合實(shí)際的情況和要求。
2.2四層結(jié)構(gòu)技術(shù)。
當(dāng)前，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的環(huán)境在復(fù)雜性上有了非常顯著的提升，客戶對軟件系統(tǒng)也提出了越來越高的要求，其主要表現(xiàn)在了軟件開發(fā)周期不是很長，系統(tǒng)的穩(wěn)定性很好，擴(kuò)展性更強(qiáng)等方面，為了滿足用戶提出的更高要求，我們在開發(fā)的過程中將用戶界面、業(yè)務(wù)邏輯個(gè)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器根據(jù)其功能模塊進(jìn)行全面的處理，將不同的模塊分開，這樣也就將相互之間的影響降到了最低水平。這個(gè)時(shí)候，如果使用三層分層技術(shù)就無法很好的實(shí)現(xiàn)這一功能，很多軟件的開發(fā)人員會(huì)在數(shù)據(jù)庫和邏輯層交互的過程中，增加一層數(shù)據(jù)庫接口封裝，這樣也就實(shí)現(xiàn)了三層向四層的進(jìn)化。四層結(jié)構(gòu)體系主要包含web層、業(yè)務(wù)邏輯層、數(shù)據(jù)持久層與存儲(chǔ)層。其中，web層可以使用模式1或模式2開發(fā)。在模式1中，基本是由jsp頁面所構(gòu)成，當(dāng)接收客戶端的請求之后，能直接給出響應(yīng)，使用少量java處理數(shù)據(jù)庫的有關(guān)操作。模式1實(shí)現(xiàn)較為簡單，可用于小規(guī)模項(xiàng)目快速開發(fā)，這種模式的局限性也很明顯，jsp頁面主要擔(dān)當(dāng)了控制器與視圖view兩類角色，其表現(xiàn)及控制邏輯被混為一體，有關(guān)代碼重用功能較低，應(yīng)用系統(tǒng)的維護(hù)性與擴(kuò)展性難度加大，并不適合復(fù)雜應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)。模式2主要是基于1vlvc結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，jsp不再具有控制器職責(zé)，由sen}let當(dāng)作前端的控制器進(jìn)行客戶端請求的接收，并通過java實(shí)施邏輯處理，而jsp僅具有表現(xiàn)層的角色，將結(jié)果向用戶呈現(xiàn)，這種模型主要適合大規(guī)模項(xiàng)目的應(yīng)用開發(fā)。業(yè)務(wù)邏輯層在數(shù)據(jù)持久層與web層間，主要負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)持久層中的結(jié)果數(shù)據(jù)傳給web層，作為業(yè)務(wù)處理核心，具有數(shù)據(jù)交換的承上啟下功能，業(yè)務(wù)邏輯層的技術(shù)依據(jù)業(yè)務(wù)及功能大小不同，能夠分成javabean與ejb兩種封裝的業(yè)務(wù)邏輯，其中ejb簡化了java語言編寫應(yīng)用系統(tǒng)中的開發(fā)、配置與執(zhí)行，不過ejb并非實(shí)現(xiàn)j2ee唯一的方法，支持ejb應(yīng)用的程序器能應(yīng)用任何分布式的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，與專有協(xié)議等。
當(dāng)前，我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用的過程中面臨的環(huán)境越來越復(fù)雜，同時(shí)在客戶的要求方面也有了非常顯著的提升，為了更好的滿足軟件應(yīng)用者的要求，在軟件開發(fā)工作中，分層技術(shù)得到了十分廣泛的應(yīng)用，以往的兩層技術(shù)模式已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的建設(shè)和發(fā)展，在對兩層和三層結(jié)構(gòu)優(yōu)缺點(diǎn)的分析之后，多層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)在應(yīng)用的過程中發(fā)揮了非常大的作用，這樣也就使得軟件開發(fā)技術(shù)得到了顯著的提升，從而極大的滿足了客戶對計(jì)算機(jī)軟件的各項(xiàng)要求。
計(jì)算機(jī)大專論文篇三
云計(jì)算是信息技術(shù)時(shí)代的產(chǎn)物，云計(jì)算代表著信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的成果。云計(jì)算能夠?yàn)槲覀兊纳詈蜕a(chǎn)提供很大的便利，但是同樣也不能忽略云計(jì)算環(huán)境下出現(xiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)危機(jī)。本文主要研究云計(jì)算環(huán)境下的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中帶有非常高危險(xiǎn)性的隱患，并有效運(yùn)用當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)，提出有效的解決辦法，以保證云計(jì)算環(huán)境下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全運(yùn)行。
云計(jì)算；計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)危機(jī)。
人類進(jìn)入新紀(jì)元，社會(huì)在不斷進(jìn)步，以信息技術(shù)為依托的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)逐漸被應(yīng)用到社會(huì)各個(gè)行業(yè)中，而云計(jì)算的產(chǎn)生和發(fā)展能夠給人們帶來更大的便利，然而，這樣的便利同樣也會(huì)有陰影籠罩其中，層出不窮的網(wǎng)絡(luò)欺詐手段威脅著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，在云計(jì)算環(huán)境下，為了保障社會(huì)的生產(chǎn)和生活能夠正常進(jìn)行，對其進(jìn)行有效解讀分析已經(jīng)是當(dāng)前促進(jìn)當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。
1．1云計(jì)算環(huán)境下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的保密系統(tǒng)存在漏洞。
云計(jì)算的產(chǎn)生和逐漸發(fā)展一定程度上推動(dòng)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和進(jìn)步，但是由于當(dāng)前科學(xué)技術(shù)限制，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)路的保密系統(tǒng)存在一些漏洞，而云計(jì)算具有從全球性和開放性這樣的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的漏洞將有可能被網(wǎng)絡(luò)黑客或者一些非常強(qiáng)大的病毒攻擊，由此造成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)小范圍或者較大領(lǐng)域上出現(xiàn)損失，由此可見，當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的保密系統(tǒng)并不能滿足元計(jì)算環(huán)境下較高開放性的特點(diǎn)，為了保證云計(jì)算環(huán)境下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，必須有效提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保密系統(tǒng)，以保障能夠有效抵擋網(wǎng)絡(luò)黑客和病毒的侵襲，維護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全，保證在云計(jì)算環(huán)境下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能夠有效提升其安全品質(zhì)，促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。
1．2網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性對信息的辨別能力要求高。
在當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展的時(shí)代中，云計(jì)算雖然在不斷發(fā)展中，但是由于目前還在初期的發(fā)展階段，所以無論是技術(shù)還是制度上都并沒有得到全面、綜合性的完善發(fā)展，然而，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)卻在不斷的普及中逐漸有簡單走向復(fù)雜，計(jì)算機(jī)網(wǎng)路的復(fù)雜性要求著人們必須具備高度辨別各種信息的能力，以目前計(jì)算機(jī)在中國的發(fā)展中來說，計(jì)算機(jī)雖然得到普及，但是國民的計(jì)算機(jī)知識(shí)大部分都停留在比較基礎(chǔ)的層面上，這樣就會(huì)給一些網(wǎng)絡(luò)犯罪分子以進(jìn)行犯罪的條件和機(jī)遇，極大程度上影響網(wǎng)絡(luò)的安全可靠程度。另外，當(dāng)前云計(jì)算環(huán)境下為企業(yè)和相關(guān)組織已經(jīng)提供了一些安全性保障，但是這樣的保障收效甚微。云計(jì)算實(shí)際運(yùn)行過程中，企業(yè)和相關(guān)組織的信息數(shù)據(jù)能夠技術(shù)傳遞，但是也有一些企業(yè)在信息傳遞過程中出現(xiàn)了信息丟失或者被中途截取等狀況，這樣的狀況一旦出現(xiàn)非常容易造成企業(yè)的信用危機(jī)和各種風(fēng)險(xiǎn)，對企業(yè)的打擊非常深重，所以研究計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全策略勢在必行［1］。
1．3云計(jì)算的開放性程度與安全防護(hù)措施所占比重不合理。
與計(jì)算環(huán)境本身存在著開放性、復(fù)雜性以及全球性等特點(diǎn)，這樣的特點(diǎn)為企業(yè)和用戶提供了更為廣泛的信息，但是也給網(wǎng)絡(luò)上不法分子創(chuàng)造了非常有利的環(huán)境，容易威脅用戶的信息安全和財(cái)產(chǎn)安全，需要進(jìn)行一定程度的防護(hù)措施，目前存在的防護(hù)措施第一是數(shù)據(jù)加密技術(shù)，另外是身份認(rèn)證技術(shù)，這兩種都是當(dāng)前科技環(huán)境下較為現(xiàn)今的安全防護(hù)技術(shù)，能夠有效阻止病毒和黑客的侵襲，然而，由于當(dāng)前這兩項(xiàng)技術(shù)中存在一定程度技術(shù)上的局限性，導(dǎo)致在實(shí)際實(shí)施中依然存留一些隱患。
2．1云計(jì)算環(huán)境下提高進(jìn)一步信息加密技術(shù)。
完善信息加密技術(shù)，是保證云計(jì)算環(huán)境下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的重要途徑之一。首先信息加密技術(shù)中對稱加密技術(shù)和非對稱加密技術(shù)應(yīng)該有效完善，并且保障信息在傳輸過程中也就是云管理、云儲(chǔ)存以及云客戶端中進(jìn)行有效加密，讓信息在這樣的環(huán)境下進(jìn)行安全、高效和及時(shí)的傳輸，保障企業(yè)和組織中的信息安全。另外，在日常使用過程中，應(yīng)該設(shè)置非對稱性的信息加密技術(shù)，在一定環(huán)境下保證信息安全，讓安全加密技術(shù)能夠有效提高數(shù)據(jù)加密，保證云計(jì)算環(huán)境下信息安全。
2．2對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面的研究，提出全面性、完善的措施。
在云計(jì)算環(huán)境下，為了保證信息安全，在技術(shù)層面上進(jìn)行有效研究非常重要，但是也應(yīng)該注重對內(nèi)部機(jī)制的改革和管理，保證其可靠程度。完善云計(jì)算環(huán)境下內(nèi)部的管理制度，進(jìn)一步強(qiáng)化管理機(jī)制，保證內(nèi)部安全高效的運(yùn)行同樣也是促進(jìn)信息安全的非常重要的途徑。另外，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，數(shù)據(jù)加密技術(shù)已經(jīng)在逐漸完善的過程中，但是完善的身份認(rèn)證技術(shù)同樣不可或缺。在技術(shù)和管理不斷完善后，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全會(huì)得到顯著性提高，保障信息技術(shù)的安全，促進(jìn)我國信息技術(shù)的發(fā)展［2］。
2．3提高計(jì)算機(jī)軟件和硬件的安全功能，對高危信息進(jìn)行有效辨別。
在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展中，具備非常優(yōu)質(zhì)的硬件和軟件也能夠?yàn)榫S護(hù)安全貢獻(xiàn)出非常重要的力量。無論是云計(jì)算還是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，所以發(fā)展形成主要依托的載體是計(jì)算機(jī)，只有做到計(jì)算機(jī)安全，那么網(wǎng)絡(luò)黑客或者是病毒相信都不會(huì)有更好的辦法對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效侵害。主要措施上，首先要完善計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，對計(jì)算機(jī)中防火墻技術(shù)以及一些安全防護(hù)軟件進(jìn)行有效完善。其次，在硬件配置上，嚴(yán)格把握計(jì)算機(jī)芯片的質(zhì)量，以及其他硬件質(zhì)量，防止硬件上攜帶病毒危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。
作為創(chuàng)新型的云計(jì)算共享技術(shù)構(gòu)架體系，在當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展中具有非常好的發(fā)展前景，在不斷的研究中，通過多途徑、分層次的技術(shù)手段有效提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)路安全，減小問題所輻射出的陰影范圍，提高云計(jì)算環(huán)境下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全程度，促進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在云計(jì)算的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)發(fā)展，從而促使我國高新技術(shù)水平不斷進(jìn)步，提高我國的科學(xué)技術(shù)能力。
計(jì)算機(jī)大專論文篇四
城市信息化建設(shè)是城市現(xiàn)代化建設(shè)的龍頭，城市現(xiàn)代化建設(shè)是城市信息化建設(shè)的主體。
黨中央、國務(wù)院把大力推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化確立為覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措。國家信息化正在從領(lǐng)域信息化、區(qū)域信息化、企業(yè)信息化、社會(huì)信息化等各方面、各層次展開和深化。顯然，區(qū)域信息化不能走“以農(nóng)村包圍城市”的道路，而是走“以城市輻射農(nóng)村，以城市帶動(dòng)農(nóng)村”的道路，于是，城市信息化就成了區(qū)域信息化的核心和龍頭。另一方面，我國在加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化和城市現(xiàn)代化建設(shè)過程中，城市信息化建設(shè)將成為中國城市發(fā)展的新主題與新動(dòng)力，成為解決城市發(fā)展中所面臨諸多難題的有效手段?？梢哉f，城市現(xiàn)代化建設(shè)與城市信息化建設(shè)將日益水乳交融，密不可分。下面我就淺談一下城市規(guī)劃與信息技術(shù)之間的一些關(guān)系。
改革開放以來，我國在持續(xù)多年經(jīng)濟(jì)高速增長的背景下，城市化進(jìn)程突飛猛進(jìn)，許多城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。時(shí)代已對城市規(guī)劃提出了更新、更高的要求。我國城市規(guī)劃領(lǐng)域?yàn)檫m用這種要求，目前正發(fā)生著四個(gè)方面的變化：
1)靜態(tài)規(guī)劃向動(dòng)態(tài)規(guī)劃發(fā)展。
長期以來，我國城市規(guī)劃主要進(jìn)行的是以土地利用控制為核心的物質(zhì)形態(tài)設(shè)計(jì)，關(guān)注的是既定藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)，而忽視了城市規(guī)劃對城市開發(fā)過程的調(diào)控作用。規(guī)劃缺乏對實(shí)施的可行性論證和評估，造成規(guī)劃目標(biāo)過于僵硬、實(shí)施中可操作性不足，加上缺乏必要的理論指導(dǎo)，造成了許多規(guī)劃就事論事，在事實(shí)上成了一種短期行為或局部行為。
當(dāng)傳統(tǒng)規(guī)劃試圖用靜態(tài)的圖紙來解決動(dòng)態(tài)的實(shí)際問題遭到失敗時(shí)，現(xiàn)代規(guī)劃開始倡導(dǎo)從“方案”到“過程”的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)規(guī)劃是一種動(dòng)態(tài)發(fā)展與整體協(xié)調(diào)發(fā)展的過程。將規(guī)劃理解成是“動(dòng)態(tài)的過程”，一方面是因?yàn)橐?guī)劃面對的城市和城市問題在不斷變化，另一方面也由于參與的決策的各個(gè)方面對城市問題的態(tài)度在不斷改變。同時(shí)，現(xiàn)代規(guī)劃還強(qiáng)調(diào)規(guī)劃中軟性指標(biāo)的運(yùn)用，使規(guī)劃在實(shí)施時(shí)更具彈性。
2)從物質(zhì)規(guī)劃轉(zhuǎn)向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。
物質(zhì)文明和精神文明是社會(huì)文明的兩個(gè)組成部分，任一部分的薄弱或缺乏都會(huì)阻礙社會(huì)進(jìn)步。城市規(guī)劃是社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的一種形式，理應(yīng)對這兩方面都給與重視，但傳統(tǒng)的規(guī)劃卻只注重物質(zhì)部分，而忽視了人作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體的物質(zhì)與精神需求。規(guī)劃的“以人為本”不僅指要考慮人的衣食住行等基本物質(zhì)需求，還要考慮人的文化、藝術(shù)、游憩、政治等精神方面的需求，而且隨著收入水平的提高，人們在精神方面的追求大大加強(qiáng)。這就要求在規(guī)劃中必須全面考慮人的各種需求，要將政府中社會(huì)經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門的發(fā)展融入到城市規(guī)劃之中。
3)由專家審查到公眾參與規(guī)劃。
我國規(guī)劃審查制度長期采取專家評審方式。由于專家們未必對規(guī)劃區(qū)域很熟悉，因而很難發(fā)現(xiàn)規(guī)劃中的隱患。城市規(guī)劃涉及公眾利益，故而不應(yīng)只是少數(shù)“智者”做出決定該怎么辦，而應(yīng)由社會(huì)主要利益集團(tuán)的格局所決定。當(dāng)集團(tuán)利益發(fā)生沖突時(shí)，專家們往往會(huì)考慮采取折中方案，此時(shí)，若有更廣泛的社會(huì)各階層的參與，問題的解決就會(huì)更合理、更公平。
4)規(guī)劃實(shí)施由行政管理向法制化邁進(jìn)。
“有規(guī)劃卻難以實(shí)施”是困擾我國規(guī)劃工作的一個(gè)主要問題。究其原因，其中之一就是缺乏必要的規(guī)劃實(shí)施保障。過去，我國基本上是將城市規(guī)劃作為一項(xiàng)行政制度而予以實(shí)施，因而規(guī)劃管理者權(quán)利很大，容易滋生各種弊端。
當(dāng)前，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展因市場的方向和速度變化而變化，城市規(guī)劃作為政府行為，必須靈敏地回應(yīng)經(jīng)濟(jì)增長所提出的不同要求，這種回應(yīng)就要反映在城市規(guī)劃法律和法規(guī)中。隨著世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入全球化時(shí)代，城市在全球經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)中將發(fā)揮著更為重要的節(jié)點(diǎn)作用。各國政府都在極力改善城市的投資環(huán)境，吸引全球資本。這些資本直接關(guān)系到城市的興衰。而城市建設(shè)基本法制是可以為加強(qiáng)城市競爭實(shí)力服務(wù)的。
隨著觀念的轉(zhuǎn)變，城市規(guī)劃領(lǐng)域?qū)σ?guī)劃與管理信息的處理有了更高的要求，具體表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
1)類型數(shù)據(jù)的處理與綜合。
城市規(guī)劃與管理涉及地理要素和資源、環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等多種類型的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)在時(shí)相上是多相的、結(jié)構(gòu)上是多層次的，性質(zhì)上又有“空間定位”與“屬性”之分，既有以圖形為主的矢量數(shù)據(jù)，又有以遙感圖像為源的柵格數(shù)據(jù)，還有關(guān)系型統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并且隨著城市社會(huì)的發(fā)展，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系將變得更為復(fù)雜，對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與現(xiàn)狀圖件的綜合分析要求必然大大提高。
2)多層次服務(wù)對象的滿足。
對于規(guī)劃與管理信息的使用對象，不僅要考慮市政主管部門、專業(yè)部門和公眾查詢的需要，還要考慮管理、評價(jià)分析和規(guī)劃預(yù)測的不同用戶的需求，這對規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理信息處理在服務(wù)對象的多層次性上提出了很高的要求。
3)時(shí)間上現(xiàn)勢性、空間上精確性。
城市規(guī)劃在本質(zhì)上是人類對城市發(fā)展的一種認(rèn)識(shí)，城市發(fā)展對城市規(guī)劃具有絕對的決定性作用，因此，城市規(guī)劃是一個(gè)對城市發(fā)展的不斷適用的過程。隨著城市化進(jìn)程的加快，城市規(guī)劃也必須加快其更新速度，以適用城市的加速發(fā)展。此外，由于彈性規(guī)劃、滾動(dòng)規(guī)劃模式的倡導(dǎo)，規(guī)劃的定制與修編周期大大縮短。這些變化對規(guī)劃與管理信息提出了“逐日更新”的要求，以確保信息良好的現(xiàn)勢性。
在空間上，要求提高規(guī)劃布局圖空間定位的精確性。由于現(xiàn)代規(guī)劃與規(guī)劃管理結(jié)合的更加緊密，規(guī)劃設(shè)計(jì)正逐漸擺脫“墻上掛掛”的窘境，而且從總體規(guī)劃到詳細(xì)規(guī)劃層層深入、互相銜接，最終必須落實(shí)到地上，故各種規(guī)劃圖只有達(dá)到一定的定位精度才有可能實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)。
4)信息管理規(guī)范化、智能化和可視化。
從規(guī)劃編制到規(guī)劃實(shí)施的過程中，產(chǎn)生了大量的數(shù)據(jù)，包括現(xiàn)狀的和規(guī)劃的，而在規(guī)劃實(shí)施后又有了新的現(xiàn)狀數(shù)據(jù)，因而，規(guī)劃信息管理任務(wù)日見繁重。如何將規(guī)劃數(shù)據(jù)規(guī)范化并進(jìn)行科學(xué)的組織與管理是現(xiàn)代城市規(guī)劃的重要任務(wù)之一。同時(shí)，如何與辦公自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)一體化，并對信息產(chǎn)品進(jìn)行可視化處理，以便用戶簡單、明了地進(jìn)行使用，也將是未來城市規(guī)劃信息技術(shù)研究的重要方向。
四、現(xiàn)代信息技術(shù)在城市規(guī)劃中的應(yīng)用和影響。
信息技術(shù)(it,informationtechnology)是20世紀(jì)70年代以來，隨著微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)而發(fā)展起來的高技術(shù)群，通常是在計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)支撐下用以采集、存儲(chǔ)、處理、傳遞、顯示那些包括聲音、圖像、文字和數(shù)據(jù)在內(nèi)的各種信息的一系列現(xiàn)代化技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)提供了基礎(chǔ)的軟硬件平臺(tái)；通信技術(shù)則為數(shù)據(jù)獲取、傳輸?shù)於嘶A(chǔ)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)則多種多樣，已出現(xiàn)了以數(shù)據(jù)處理為各產(chǎn)業(yè)、各業(yè)務(wù)部門服務(wù)的專業(yè)信息技術(shù)系統(tǒng)。現(xiàn)代信息技術(shù)主要是指電子信息技術(shù)。
現(xiàn)代信息技術(shù)在城市規(guī)劃與管理信息處理中正大顯身手。以數(shù)據(jù)處理、分析與管理為主要特征的城市規(guī)劃信息技術(shù)主要包括四個(gè)方面的技術(shù)系統(tǒng)：
1)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(cad,computeraideddesign)。
cad是應(yīng)用于機(jī)械工程、電子、化工和建筑等領(lǐng)域進(jìn)行制圖設(shè)計(jì)的圖形處理軟件。目前，在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)部門已普遍采用cad進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)與制圖。cad技術(shù)的運(yùn)用使規(guī)劃設(shè)計(jì)效率有了很大的提高，規(guī)劃圖也更加規(guī)范與美觀。
2)遙感技術(shù)(rs,remotesensing)。
遙感是一種通過衛(wèi)星、飛機(jī)等平臺(tái)攜帶傳感器獲取地球表面圖像的技術(shù)，目前正廣泛地應(yīng)用于資源、環(huán)境、調(diào)查、管理等部門。城市規(guī)劃是以城市地域現(xiàn)狀為基礎(chǔ)的，通過對遙感圖像的處理，可以獲得反映城市土地利用、交通、綠化、環(huán)境等分布狀況的可靠信息。
3)地理信息系統(tǒng)技術(shù)(gis,geographicinformationsystem)。
gis是以地理空間定位為基礎(chǔ)，結(jié)合各種文字、數(shù)字等屬性進(jìn)行集成處理與統(tǒng)計(jì)分析的通用技術(shù)，其基本功能是數(shù)據(jù)獲取、操作、集成、查詢、顯示，以及進(jìn)行空間分析、模型分析等。gis為城市規(guī)劃方案落實(shí)到地上提供了最有效的信息分布與管理手段。
4)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(network)。
網(wǎng)絡(luò)一般可以理解成是以共享資源為目的、通過數(shù)據(jù)通信線路將多臺(tái)計(jì)算機(jī)互連而成的系統(tǒng)。近年來因特網(wǎng)(internationalnetwork)幾乎成了家喻戶曉的名詞。因特網(wǎng)不僅是單純的網(wǎng)絡(luò)名稱，而且是一個(gè)由各種不同的計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)連接而成的集合體。其所提供的電子郵件(e-mail)、遠(yuǎn)程終端協(xié)議(telnet)文件傳輸協(xié)議(ftp)等等服務(wù)為數(shù)據(jù)的共享、更新、管理、交流等創(chuàng)造了便捷的途徑。這樣，城市規(guī)劃管理中多種形式的海量規(guī)劃信息在管理人員中頻繁交流成為可能。
隨著這些技術(shù)的發(fā)展與廣泛應(yīng)用，將對城市規(guī)劃各個(gè)方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。筆者認(rèn)為其影響主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：
1)城市規(guī)劃管理。
信息技術(shù)對城市規(guī)劃管理的影響主要表現(xiàn)在辦公自動(dòng)化方面，目前的辦公自動(dòng)化主要是提高城市規(guī)劃管理部門內(nèi)部的管理水平、質(zhì)量和效率。隨著社會(huì)的信息化，通過因特網(wǎng)可以建立城市規(guī)劃管理部門與城市建設(shè)者之間的有效信息通信渠道，可以通過因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)建，報(bào)建單位只要在本單位與因特網(wǎng)相連的計(jì)算機(jī)就可完成報(bào)建過程和提供所需的材料，規(guī)劃審批可以在因特網(wǎng)上完成。
規(guī)劃管理與規(guī)劃設(shè)計(jì)更緊密的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)管理與設(shè)計(jì)的一體化，審批的結(jié)果可以電子數(shù)據(jù)的形式迅速的反饋給設(shè)計(jì)部門，而設(shè)計(jì)部門可盡快地將設(shè)計(jì)結(jié)果以電子數(shù)據(jù)的形式提交給管理部門，這些信息的傳輸可以通過因特網(wǎng)來完成。
通過因特網(wǎng)可以進(jìn)行規(guī)劃評審，各地的專家可以在家里對規(guī)劃成果進(jìn)行評審，規(guī)劃成果將利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)展現(xiàn)專家所需的各種信息(如建筑物三維動(dòng)態(tài)模型)，通過網(wǎng)絡(luò)會(huì)議交流意見，專家甚至可以實(shí)時(shí)與規(guī)劃師交流，提出自己意見和設(shè)想，并可以較快地通過建立數(shù)字模型加以證實(shí)。
2)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)。
城市規(guī)劃設(shè)計(jì)將更廣泛應(yīng)用cad和gis技術(shù)，而計(jì)算機(jī)圖形輸入技術(shù)的改進(jìn)和智能化，如筆輸入技術(shù)，使規(guī)劃設(shè)計(jì)師進(jìn)行設(shè)計(jì)更為方便，而不影響靈感產(chǎn)生。
設(shè)計(jì)過程中所需的數(shù)據(jù)將數(shù)字化，使其獲取變得更加容易、更加方便，可以采用遙感圖像直接作為背景進(jìn)行設(shè)計(jì)，而各種地下管線的資料由于數(shù)據(jù)庫的建立而更加方便的獲得?，F(xiàn)在比較難以得到的人口空間分布、交通流量等信息由于相應(yīng)信息系統(tǒng)建立而能很方便地獲得。
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，使規(guī)劃設(shè)計(jì)成果的三維動(dòng)態(tài)建模更加方便，設(shè)計(jì)成果更加形象和直觀。
在規(guī)劃設(shè)計(jì)和規(guī)劃審批中由于規(guī)劃成果的數(shù)字化，使得對各種規(guī)劃成果和方案的定量分析、模擬和預(yù)測成為可能，經(jīng)濟(jì)可行性分析也更為方便，促進(jìn)規(guī)劃決策的科學(xué)化。
通過因特網(wǎng)由分布在全球各地的規(guī)劃設(shè)計(jì)專家共同合作完成設(shè)計(jì)也將成為可能，這樣可以構(gòu)建了一個(gè)不受規(guī)劃師的空間分布制約的虛擬設(shè)計(jì)事務(wù)所。
3)公眾參與。
公眾可以通過因特網(wǎng)動(dòng)態(tài)了解規(guī)劃設(shè)計(jì)方案和參與規(guī)劃審批，而且規(guī)劃方案與成果的表現(xiàn)形式由于采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和多媒體技術(shù)更為直觀和形象，使公眾能更好的理解規(guī)劃師的意圖，公眾通過因特網(wǎng)發(fā)表個(gè)人的意見，與規(guī)劃師、管理人員和其它有關(guān)人員進(jìn)行直接對話，使公眾參與更加有效，促進(jìn)決策過程的民主化。
4)城市規(guī)劃研究與教育。
因特網(wǎng)構(gòu)成了一個(gè)巨大的電子圖書館，各種城市規(guī)劃研究成果將以電子出版物的形式出現(xiàn)，城市規(guī)劃研究者將通過因特網(wǎng)查到各種城市規(guī)劃資料，并可通過電子郵件、bb及其它一些網(wǎng)絡(luò)通信方式進(jìn)行交流。
因特網(wǎng)同時(shí)也將成為一個(gè)龐大的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生可以通過因特網(wǎng)利用多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)城市規(guī)劃的理論與知識(shí)。
在信息時(shí)代，電子游戲也將成為一個(gè)很好的教育手段，城市規(guī)劃方面的游戲軟件將出現(xiàn)，可以對規(guī)劃設(shè)計(jì)與審批及城市建設(shè)過程進(jìn)行模擬，使城市規(guī)劃學(xué)習(xí)及城市規(guī)劃的宣傳與教育通過玩電子游戲的過程來完成。
結(jié)束語：總之，信息時(shí)代的到來，使人類構(gòu)造了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界相對應(yīng)的虛擬的信息世界，人們將生活在由原子組成的現(xiàn)實(shí)空間和由比特(bit)構(gòu)成的信息空間(cyberspace)中，現(xiàn)實(shí)空間與信息空間的物理界面(interface)是由計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫構(gòu)成的信息基礎(chǔ)設(shè)施，人們通過這一界面可跨越現(xiàn)實(shí)空間與一些時(shí)間的限制，了解現(xiàn)實(shí)世界的過去和現(xiàn)在，預(yù)測未來，進(jìn)行思想交流。城市規(guī)劃將在信息空間中構(gòu)造城市發(fā)展的藍(lán)圖，并通過建設(shè)者在現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)現(xiàn)。
計(jì)算機(jī)大專論文篇五
作為一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的你，我們需要寫自己的個(gè)人簡歷，為了方便大家，我們看看下面哦！
基本信息。
姓名：xxx。
年齡：22歲。
性別：女。
婚姻狀況：保密。
出生年月：1986年9月8日。
民族：漢族。
身高：160厘米。
普通話：沒有填寫。
政治面貌：良。
英語能力：沒有填寫。
粵語：
最高學(xué)歷：大專。
其它語言：
沒有填寫。
電腦能力：精通。
戶籍：
現(xiàn)所在地：
畢業(yè)學(xué)校：
教育/培訓(xùn)。
由年月至年月。
校院名稱/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
專業(yè)/課程。
證書。
9月-6月就讀于新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用大專文憑。
工作經(jīng)驗(yàn)。
我自0年開始工作有：0年的工作經(jīng)驗(yàn)。
由年月至年月。
工作單位。
職位。
求職意向。
尋求工作類型：全職。
到崗時(shí)間：
隨時(shí)到崗。
希望工作崗位一：文員希望工作地區(qū)：新疆區(qū)烏魯木齊。
希望工作崗位二：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師希望工作地區(qū)：新疆區(qū)烏魯木齊。
希望工作崗位三：電腦操作員/打字員希望工作地區(qū)：新疆區(qū)烏魯木齊。
待遇要求：0元/月。
個(gè)人自我評價(jià)。
本人畢業(yè)于新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)工程管理系。有從事過文員、開票員、網(wǎng)站后臺(tái)管理。現(xiàn)在還想從事有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的.職業(yè)。在校期間接受了系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用各方面知識(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)；有極強(qiáng)的求知欲和學(xué)習(xí)能力，出社會(huì)以后學(xué)會(huì)了怎么樣快速學(xué)會(huì)工作中所需知識(shí)與技能并迅速投入工作中；亦有較強(qiáng)的協(xié)作精神與協(xié)作能力，能迅速融入團(tuán)隊(duì)，期望在團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的同時(shí)取得個(gè)人的進(jìn)步。
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1、能夠熟練使用microsoftoffice的各個(gè)軟件。
2、能夠使用asp、xml、dreamweaver制作網(wǎng)頁。
3、能夠運(yùn)用cad制圖。
4、能夠根據(jù)所學(xué)sqlserver、vb、vf制作中小型數(shù)據(jù)庫。
5、會(huì)網(wǎng)站后臺(tái)管理。
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計(jì)算機(jī)大專論文篇六
由于全球已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)中也得到了極大的歡迎，因?yàn)槔糜?jì)算機(jī)技術(shù)可以幫助企業(yè)提高工作效率，降低辦公成本，節(jié)約人力資源，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化?，F(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展導(dǎo)致市場經(jīng)濟(jì)越來越激烈，企業(yè)為了能夠在市場中站穩(wěn)腳步，謀求更大的生存空間，就需要提高自身的發(fā)展，完善自身的管理。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，極為穩(wěn)妥。根據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)還可以借助電子商務(wù)平臺(tái)為客戶提供網(wǎng)上咨詢服務(wù)，有些企業(yè)還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公，提高員工的工作效率與工作熱情，為企業(yè)帶來更高的利潤收入。我國目前的建筑設(shè)計(jì)存在著很多問題，由于市場的競爭，科技的進(jìn)步都在不斷地發(fā)展，但是管理體制也逐步走向完善階段。但是由于建筑水平的進(jìn)步太快，而導(dǎo)致建筑設(shè)計(jì)跟不上社會(huì)的發(fā)展，這種情況下，導(dǎo)致了一系列問題的發(fā)生。然而，建筑企業(yè)高層對建筑設(shè)計(jì)的方面不是很重要，管理水平也跟不上科技的進(jìn)步，一直采取以前的設(shè)計(jì)方案，管理方案，導(dǎo)致勞動(dòng)效率極低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。其次，人員問題，建筑設(shè)計(jì)應(yīng)該是由專門的設(shè)計(jì)人員負(fù)責(zé)，但是在很多建筑企業(yè)中，設(shè)計(jì)不是由專門的人員來負(fù)責(zé)，而是掌握在建筑企業(yè)高層的手中。就是，建筑設(shè)計(jì)師只負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，高層進(jìn)行審批的局面。最后，就是設(shè)計(jì)師，操作人員，極其其他職工自身水平不夠，缺乏基本的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。建筑設(shè)計(jì)師缺乏責(zé)任心這個(gè)問題很嚴(yán)重，他們對建筑設(shè)計(jì)追求不夠完美，做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和重復(fù)施工現(xiàn)象嚴(yán)重，最終使得建筑企業(yè)的利潤大打折扣。
1.1對企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)改變了人類的日常生活，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展帶來了極大的經(jīng)濟(jì)效益，也改變了企業(yè)的日常辦公方式，節(jié)約了企業(yè)的人力物力財(cái)力，提高了企業(yè)利潤。因此信息化辦公成為企業(yè)必不可少的一部分，對于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也更為深入。企業(yè)為了更好的發(fā)展生產(chǎn)力必須要搜集相關(guān)的資料，因?yàn)檫@些可以提高企業(yè)在市場上的競爭力，然而企業(yè)的信息化管理就可以方便地實(shí)現(xiàn)資料的搜集與管理。企業(yè)可以利用現(xiàn)代的先進(jìn)技術(shù)對信息資源進(jìn)行綜合管理，對資源進(jìn)行合理的調(diào)配。計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)主要是用來替代之前人力進(jìn)行操作的任何形式的數(shù)據(jù)資料，報(bào)表，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)，信息查找等。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，眾多企業(yè)也紛紛簡歷自己的信息管理系統(tǒng)，企業(yè)之間的溝通交流也更多的使用電子信息交換技術(shù)。有相關(guān)研究表明，到2013年，我國網(wǎng)民數(shù)量超過六億，使用互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)也超過90%，而大型企業(yè)則全部接入互聯(lián)網(wǎng)。這些數(shù)據(jù)表明，我國企業(yè)辦公都走向了信息化，計(jì)算機(jī)技術(shù)也對人們的生活，學(xué)習(xí)，工作方式都帶來了巨大的影響，企業(yè)也對計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用越來越多，但是信息化發(fā)展水平還不是很樂觀。
1.2企業(yè)信息化的目的。
企業(yè)信息化的目的就是為了提高企業(yè)的利潤，也就是從某種程度上來說，就是開源，節(jié)流。其根本原因就是企業(yè)素質(zhì)的提升，企業(yè)素質(zhì)的好壞直接影響著企業(yè)的業(yè)績，兩者之間相輔相成，當(dāng)然在不同的時(shí)期，二者有著不同的內(nèi)容?，F(xiàn)今社會(huì)，信息化時(shí)代已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的名詞，企業(yè)的素質(zhì)直接體現(xiàn)在信息技術(shù)的運(yùn)用上，資源儲(chǔ)備量，信息的管理方式都代表著企業(yè)的核心競爭力。企業(yè)的創(chuàng)新能力，服務(wù)質(zhì)量還有供貨速度都影響著用戶的滿意度，因?yàn)橛辛烁嗟膶Ρ?，使得用戶也格外挑剔，所以用戶的滿意程度代表著市場的占有率，如果企業(yè)的發(fā)展依舊得不到提升，那么企業(yè)的信息化也失去了應(yīng)有價(jià)值。
1.3企業(yè)信息化的優(yōu)勢。
因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)的蓬勃發(fā)展促進(jìn)了企業(yè)的信息化，使得企業(yè)職工在日常辦公時(shí)操作更為簡單。計(jì)算機(jī)的誕生就是為了給人們提供便利，將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用在職工辦公過程，就節(jié)約了一大部分時(shí)間，以往較為繁瑣的辦公方式，而且不易保存，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)很方便地解決了這一問題。而且計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠有效的整合企業(yè)的需求，可以滿足不同企業(yè)的辦公需求，也就是同一個(gè)職工，可以勝任不同的企業(yè)需求。最為重要的是，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以搜集各種信息，并且在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行傳播，使得資源具有共享性，方便了企業(yè)之間信息的溝通和企業(yè)內(nèi)職工的交流。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速與持續(xù)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展前景與計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)也越來越親近，二者已經(jīng)有密不可分的趨勢。計(jì)算機(jī)技術(shù)可以提高企業(yè)的核心競爭力，節(jié)約人力資源，以前需要大量的人來進(jìn)行操作，現(xiàn)在只需要一臺(tái)計(jì)算機(jī)就可以搞定。不僅可以提高企業(yè)職工的工作效率，而且提高了企業(yè)的管理水平。因此只要對計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行合理的應(yīng)用，信息化辦公帶來的經(jīng)濟(jì)效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出企業(yè)信息化辦公設(shè)備的搭建所投入的資金。信息化辦公對企業(yè)未來的發(fā)展前景有著極為重要的意義。
2.1提高了企業(yè)信息的及時(shí)準(zhǔn)確性。
對于一個(gè)企業(yè)來說，完整的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)是必不可少的一部分。財(cái)務(wù)信息，職工信息，工程檔案，統(tǒng)計(jì)報(bào)表等數(shù)據(jù)都是每個(gè)企業(yè)運(yùn)行的基本數(shù)據(jù)?；緮?shù)據(jù)和基礎(chǔ)信息的及時(shí)性是每個(gè)企業(yè)立足之本。企業(yè)的發(fā)展離不開這些數(shù)據(jù)信息，然而在計(jì)算機(jī)技術(shù)未曾發(fā)展之前都是靠紙質(zhì)文檔進(jìn)行保存，然而紙質(zhì)文檔的保存使得文件很容易受到遭到丟失或者損壞，這些導(dǎo)致了資源的不完全，而且后期查找很不方便。計(jì)算機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)就很好地解決了這些麻煩，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，建立起企業(yè)自身的數(shù)據(jù)庫。將職工資料和統(tǒng)計(jì)報(bào)表，財(cái)務(wù)信息，企業(yè)內(nèi)部信息之類的資料都對其進(jìn)行錄入存檔。不僅保證了數(shù)據(jù)更新技術(shù)性與穩(wěn)定性，而且能夠?qū)崟r(shí)查看，使得信息更加及時(shí)，精確。
2.2優(yōu)化企業(yè)的運(yùn)行。
完善企業(yè)管理計(jì)算機(jī)技術(shù)可以規(guī)范企業(yè)的工作流程，企業(yè)中人員調(diào)配是企業(yè)中最為關(guān)鍵的一環(huán)，落后的信息管理系統(tǒng)，會(huì)限制人力資源的發(fā)展，造成資源的浪費(fèi)，導(dǎo)致成本的增加。根據(jù)當(dāng)代的計(jì)算機(jī)的發(fā)展情況，企業(yè)配備一個(gè)專業(yè)的人力資源系統(tǒng)，專門負(fù)責(zé)企業(yè)的人事變動(dòng)也是非常有必要的。然而信息化辦公降低了企業(yè)對紙張的需求，節(jié)約了不必要的開支，改善了之前繁瑣又復(fù)雜的工作方式，提高企業(yè)內(nèi)部的管理效率。
2.3提高工作的綜合效率。
計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，能夠有效地利用企業(yè)資源，提高職工的綜合效率。因?yàn)槔糜?jì)算機(jī)技術(shù)，我們可以將每個(gè)職工進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，充分發(fā)揮職工的自身能力，提高企業(yè)的工作效率。因?yàn)槁毠つ軌虺浞职l(fā)揮自己的能力，有明確的責(zé)任分工，這種責(zé)任分工能夠在將職工的責(zé)任心在無形中提升，促進(jìn)工作效率的提高，無形中也給職工帶來了壓力，為了適應(yīng)公司的環(huán)境，就會(huì)不斷地學(xué)習(xí)。這樣就促進(jìn)了企業(yè)的進(jìn)步，提高職工的素質(zhì)，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)給職工間搭建一個(gè)交流平臺(tái)，使得職工間有著有效的溝通，可以增強(qiáng)職工的合作意識(shí)。另外，將內(nèi)部信息設(shè)為共享資源，職工可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料，不停地完善自己，激發(fā)出自身的創(chuàng)新能力，發(fā)揮出最佳的實(shí)力。因此，將計(jì)算機(jī)技術(shù)引入到企業(yè)中是非常有必要的，可以促進(jìn)企業(yè)綜合實(shí)力的提升，提高職工的工作效率。
3.1計(jì)算機(jī)技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用。
在企業(yè)中，生產(chǎn)過程是極為關(guān)鍵的一部分，生產(chǎn)技術(shù)則是最后產(chǎn)品質(zhì)量的重要保障。企業(yè)利用信息技術(shù)來監(jiān)控整個(gè)生產(chǎn)流程，提高企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的自動(dòng)化和管理水平，保障企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。將計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用在生產(chǎn)過程中，對其進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，還可以提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率。其監(jiān)控方法就是運(yùn)用仿真模擬技術(shù)，自動(dòng)控制技術(shù)來進(jìn)行操作，利用計(jì)算機(jī)來輔助制造。這項(xiàng)技術(shù)主要應(yīng)用在制造業(yè)的流水線上，常用的技術(shù)包括cam，capp等。
3.2計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)內(nèi)部信息中的應(yīng)用。
企業(yè)信息是企業(yè)的重要組成部分，代表著企業(yè)的核心競爭力，所以這些信息的管理更為重要。然而對于這些信息的管理則是十分繁瑣的，不僅數(shù)量龐大而且波及面廣。企業(yè)的人力資源信息可以給企業(yè)高層提供準(zhǔn)確的人力調(diào)配，企業(yè)的財(cái)務(wù)信息可以提供企業(yè)的收支情況等等。因此企業(yè)信息利用計(jì)算機(jī)開發(fā)管理系統(tǒng)來進(jìn)行管理是非常有必要的。借助計(jì)算機(jī)技術(shù)可以將企業(yè)資源進(jìn)行整合，將數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的管理，給管理人員提供了極為便利的條件。比如在企業(yè)的信息管理中有獨(dú)自的系統(tǒng)，比如產(chǎn)品數(shù)據(jù)，職工信息，企業(yè)策劃案等等分類進(jìn)行管理，不僅方便了后期的查找，而且對后期資料的更改和添加也提供了便利。企業(yè)在引入計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)候，也要考慮到自身情況，尋找適合自己的方案。
現(xiàn)今激烈的市場競爭使得企業(yè)生產(chǎn)不能在停留在原來的生產(chǎn)機(jī)制中，而是應(yīng)該創(chuàng)新生產(chǎn)以及供應(yīng)鏈條，而計(jì)算機(jī)信息技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，企業(yè)可以利用計(jì)算機(jī)技術(shù)建立起一套完整的生產(chǎn)、供應(yīng)以及銷售平臺(tái)，對于企業(yè)的發(fā)展有著非常重要的作用。由于市場經(jīng)濟(jì)的競爭越來越激烈，企業(yè)原來的生產(chǎn)機(jī)制已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展。創(chuàng)新生產(chǎn)及供應(yīng)鏈?zhǔn)菢O為有必要的。創(chuàng)新供應(yīng)鏈就是將供應(yīng)鏈進(jìn)行信息化管理，從采購到存儲(chǔ)加工到最后成品的銷售都需要形成一套完成的鏈?zhǔn)搅鞒獭?/p>
綜上所述，計(jì)算機(jī)技術(shù)對于企業(yè)信息化有著重要的影響，計(jì)算機(jī)設(shè)備的普及以及對計(jì)算機(jī)的深入應(yīng)用，對人們的生活辦公都造成了巨大的影響。近年來，企業(yè)使用信息化辦公可以提高企業(yè)信息的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，提高企業(yè)職工的綜合效率。因此要提升企業(yè)的核心競爭力，就需要促進(jìn)企業(yè)的信息化。
[1]陳香生。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響分析[j].中國商貿(mào)，2011(22).
[2]文勛，文金萍。淺析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響[j].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2013(2).
[3]李滔。分析企業(yè)信息化如何受計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)影響[j].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2013(15).
[4]張新剛。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響分析[j].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2013(7).
計(jì)算機(jī)大專論文篇七
如今，云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)等正在不斷發(fā)展，人們更加依賴于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同時(shí)，產(chǎn)生的數(shù)據(jù)也成倍上漲，這些數(shù)據(jù)中涵蓋了一些比較敏感的部分，甚至是比較隱私的內(nèi)容。因此，信息的泄露、盜取、篡改等不安全事故的發(fā)生會(huì)極大地?fù)p害到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全性。所以，在錯(cuò)綜復(fù)雜的大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)中，怎樣有效地確保數(shù)據(jù)的絡(luò)安全成為當(dāng)前計(jì)算機(jī)行業(yè)中非常重視的一個(gè)部分。
大數(shù)據(jù)指的是以多元的形式，從不同的來源搜集相關(guān)數(shù)據(jù)而組成的一種龐大的數(shù)據(jù)組，該數(shù)據(jù)組通常具有很強(qiáng)的實(shí)時(shí)性。
從技術(shù)的層面來看，大數(shù)據(jù)與云計(jì)算技術(shù)密不可分，就像硬幣的正反面一樣。當(dāng)然，大數(shù)據(jù)是無法用單臺(tái)的計(jì)算機(jī)就可以進(jìn)行處理，它必須采用分布式計(jì)算進(jìn)行架構(gòu)才能處理。大數(shù)據(jù)的特色是能對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘，因此，它必須依賴云計(jì)算的分布式數(shù)據(jù)庫、分布式處理、云存儲(chǔ)以及虛擬化技術(shù)。維克托·邁爾-舍恩伯格及肯尼斯·庫克耶撰寫的《大數(shù)據(jù)時(shí)代》提到，大數(shù)據(jù)不是用抽樣分析法這樣的隨機(jī)分析方法，來處理所有數(shù)據(jù)的方法。大數(shù)據(jù)有大量、高速、多樣、價(jià)值4個(gè)特點(diǎn)。
其實(shí)，在2007年的下半年，在中國第一次提出有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論的內(nèi)容，而互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)化論中的一個(gè)非常重要的推論是，互聯(lián)網(wǎng)正從一個(gè)原始的，相對分裂的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)逐步進(jìn)化成為一個(gè)完整的，接近人類大腦結(jié)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)。也就說明，互聯(lián)網(wǎng)將擁有屬于自己的虛擬神經(jīng)元，虛擬的神經(jīng)中樞，以及虛擬的記憶神經(jīng)系統(tǒng)。然而，直到2009年，“大數(shù)據(jù)”才成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)中的流行詞匯。
在大數(shù)據(jù)環(huán)境下產(chǎn)生的海量數(shù)呈現(xiàn)著一種不斷地集中和增加的趨勢，因而，加大了網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)工作的難度，同時(shí)，也嚴(yán)重阻礙了大數(shù)據(jù)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。
3.1大數(shù)據(jù)成為黑客攻擊對象。
在如今的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大數(shù)據(jù)為各個(gè)領(lǐng)域提供了一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行資源的共享以及數(shù)據(jù)的互通，但是這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也具有更加開放的性質(zhì)，因而，大數(shù)據(jù)提供的網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)也將自己擺在黑客面前，使自己成為黑客攻擊的目標(biāo)，并為其提供了有利條件。
3.2文件的安全性受到挑戰(zhàn)。
大部分用戶的相關(guān)文件都是在第三方軟件或者平臺(tái)中處理或者存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)中有些比較敏感的數(shù)據(jù)，因此，這些數(shù)據(jù)的隱私性與安全性將面臨極大的風(fēng)險(xiǎn)。雖然，平臺(tái)中存在對文件的訪問權(quán)限進(jìn)行保護(hù)的機(jī)制，但是這一系列的文件保護(hù)機(jī)制本身還存在許多漏洞，大多數(shù)保護(hù)機(jī)制都依賴于操作系統(tǒng)的安全性，而操作系統(tǒng)也存在許多安全漏洞，也就導(dǎo)致整個(gè)文件保護(hù)機(jī)制不能達(dá)到其有效的用途。
3.3隱私數(shù)據(jù)泄露問題。
在大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，用戶的隱私數(shù)據(jù)面臨著極大的泄漏風(fēng)險(xiǎn)。如果用戶對有關(guān)聯(lián)性的隱私數(shù)據(jù)使用不當(dāng)，那么，會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。如果我們在分析相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，事先沒有對敏感數(shù)據(jù)的權(quán)限進(jìn)行界定，就可能會(huì)導(dǎo)致用戶的隱私數(shù)據(jù)的泄露。
在大數(shù)據(jù)時(shí)代，各種網(wǎng)絡(luò)中總是各種安全問題，同時(shí)，它們也給使用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)帶來了諸多的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該制定解決網(wǎng)絡(luò)安全問題的相關(guān)策略。在進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行加密的處理，并且采取有效的網(wǎng)絡(luò)隔離、病毒防治的手段。而在進(jìn)行數(shù)據(jù)應(yīng)用時(shí)，加大力度對數(shù)據(jù)的訪問權(quán)限進(jìn)行控制，并且做好檢測黑客、病毒入侵的工作。在管理網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)時(shí)，就必須做好數(shù)據(jù)備份的工作，改進(jìn)數(shù)據(jù)管理的相關(guān)制度，從而加強(qiáng)數(shù)據(jù)的可操作性。
4.1從數(shù)據(jù)存儲(chǔ)著手，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全隱私保護(hù)立法和行為約束。
在十二屆全國人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議上，會(huì)議以154票贊成、1票棄權(quán)，表決通過了網(wǎng)絡(luò)安全法。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，我們需要建立更強(qiáng)的數(shù)據(jù)隱私保護(hù)機(jī)制，這種機(jī)制更著重于數(shù)據(jù)使用者對數(shù)據(jù)使用的'責(zé)任，并且通過相關(guān)監(jiān)督機(jī)制來對不同種類的數(shù)據(jù)設(shè)定一個(gè)永久刪除的時(shí)間，進(jìn)而有效地限制了個(gè)人數(shù)據(jù)信息的處理時(shí)間和存儲(chǔ)時(shí)間，也有效地保障數(shù)據(jù)的安全。
保障存儲(chǔ)數(shù)據(jù)時(shí)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全是大數(shù)據(jù)環(huán)境下相關(guān)人員需要解決的首要問題。
通過相關(guān)技術(shù)-手段來保障數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的安全，必須要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全的管理。一種創(chuàng)新的方式就是進(jìn)行“差別隱私”，也就是將數(shù)據(jù)進(jìn)行模糊處理，從而使得查詢大數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)時(shí)，不會(huì)顯示精確的數(shù)據(jù)結(jié)果，僅僅是接近的數(shù)據(jù)結(jié)果。另外，將網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行隔離是保障數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)安全的有效方式。而通常的網(wǎng)絡(luò)隔離技術(shù)就是防火墻技術(shù)，防火墻把網(wǎng)絡(luò)分為內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，在訪問網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)時(shí)，首先必須經(jīng)過系統(tǒng)防火墻對數(shù)據(jù)進(jìn)行過濾，防火墻只會(huì)讓具有訪問權(quán)限的數(shù)據(jù)和已經(jīng)授權(quán)的數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)。
4.2從數(shù)據(jù)的使用出發(fā)。
在使用數(shù)據(jù)時(shí)，控制數(shù)據(jù)的訪問權(quán)限是確保網(wǎng)絡(luò)信息安全的關(guān)鍵手段?？刂茢?shù)據(jù)的訪問權(quán)限需要先對用戶的權(quán)限進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證，除此之外，嚴(yán)格地控制用戶在訪問網(wǎng)絡(luò)時(shí)的使用權(quán)限，進(jìn)而確保網(wǎng)絡(luò)的信息資源能夠得到有效的應(yīng)用和合法的訪問。而控制用戶訪問網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限的主要方式分別有添加身份認(rèn)證信息、使用口令、設(shè)置文件使用權(quán)限等。
在使用數(shù)據(jù)時(shí)，對數(shù)據(jù)采取加密手段是保障網(wǎng)絡(luò)信息安全的有效手段之一。對數(shù)據(jù)采取加密手段實(shí)際上就是利用相關(guān)的數(shù)據(jù)加密算法或者密鑰制度，將明文的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為密文的數(shù)據(jù)，從而確保經(jīng)過加密后的數(shù)據(jù)在傳輸時(shí)比較難遭到竊取，即便數(shù)據(jù)遭到了竊取，竊取的黑客在進(jìn)行數(shù)據(jù)讀取時(shí)還需要知道對應(yīng)的密碼，才能完全破解、獲取數(shù)據(jù)。
4.3從數(shù)據(jù)管理著手。
當(dāng)世界開始邁向大數(shù)據(jù)時(shí)代時(shí)，人類在思考方式與生活方式發(fā)生改變的時(shí)候，人類的信息管理方式也在大數(shù)據(jù)的推動(dòng)下進(jìn)行了重新的定位，形成了責(zé)任與自由并舉的新型大數(shù)據(jù)時(shí)代管理策略。在管理數(shù)據(jù)的同時(shí)，采取數(shù)據(jù)備份的措施是確保信息安全的有效策略，這種策略能夠恢復(fù)不小心丟失的重要數(shù)據(jù)。而采取數(shù)據(jù)備份手段時(shí)，需要先復(fù)制非常重要的數(shù)據(jù)，同時(shí)將復(fù)制的信息粘貼在不同的如u盤此類的存儲(chǔ)設(shè)備，即便操作系統(tǒng)出現(xiàn)故障，遭到竊取和破壞的數(shù)據(jù)也可以進(jìn)行恢復(fù)。
如今，大數(shù)據(jù)技術(shù)在不斷地發(fā)展，但是存在嚴(yán)重的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息安全問題。而這種問題的性質(zhì)偏向綜合性，要想解決信息安全問題，就需要大量的專業(yè)素質(zhì)較高的數(shù)據(jù)處理人員、數(shù)據(jù)管理人員和維護(hù)人員。因此，必須在對數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)，使用、管理和維護(hù)時(shí)，實(shí)施有效的信息安全保護(hù)策略，從而確保大數(shù)據(jù)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)安全。
[2]黎偉。大數(shù)據(jù)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)安全研究[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2015(33)：105.
計(jì)算機(jī)大專論文篇八
摘要：加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)教育是近年來國內(nèi)外高等教育理論研究與實(shí)踐探索的一個(gè)重要領(lǐng)域。對于高職院校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課更顯得尤其重要。但在教學(xué)實(shí)踐中，許多高職院校教師在講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課常常采用“滿堂灌的理論課”和“演示操練的上機(jī)課”的“1+1”教學(xué)模式。他們很少關(guān)心學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。本文就是以教學(xué)實(shí)踐為展開如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，以提高高職院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的研究。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課；積極性；創(chuàng)新精神。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課是高職學(xué)院的主要課程，也是必修課程。它涉及內(nèi)容很廣，不僅涉及到word、excel、powerpoint、網(wǎng)頁制作等內(nèi)容，而且還涉及到internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的介紹。但是在教學(xué)實(shí)踐中，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教師還是采用重理論教學(xué)、重概念傳授，輕上機(jī)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，缺乏對學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，以導(dǎo)致計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課成為擺設(shè)課，上網(wǎng)自由課。這無疑阻礙了高職學(xué)生的創(chuàng)新精神的發(fā)展。
一、當(dāng)前高職教育模式阻礙學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。
我國高職教育起步較晚，高職教育還未形成自己獨(dú)特的教學(xué)體系。它的教育模式，教師技能及教材選用等還處于照搬或摸索其它高等院校教育模式時(shí)期。比如教材選用，許多高職院校選用的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教材常常是組織自己院校的計(jì)算機(jī)教師編寫。這些教材都是根據(jù)以前老教材內(nèi)容為框架，稍微加上當(dāng)時(shí)一些計(jì)算機(jī)知識(shí)技術(shù)更新的基礎(chǔ)上編寫?？梢?，這些教材內(nèi)容及框架還是陳舊，落后，不利于當(dāng)代計(jì)算機(jī)發(fā)展的需求。再加上我們使用這些自編教材時(shí)效很長，有的甚至5-6年都一成不變。社會(huì)在發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)及計(jì)算機(jī)知識(shí)也在不斷發(fā)展與更新。如果我們還是用這些老教材去教發(fā)展更新的學(xué)科，這必然會(huì)阻礙學(xué)生在計(jì)算機(jī)科學(xué)的探索與發(fā)展，更談不上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
再如計(jì)算機(jī)教師技能也無形阻礙學(xué)生的`創(chuàng)新精神的發(fā)展。因?yàn)樵S多高職院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)的師資力量相當(dāng)薄弱，他們中的許多教師的計(jì)算機(jī)知識(shí)體系不夠系統(tǒng)與完整，專業(yè)落后或?qū)I(yè)不對口等等。再加上高職大學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以他們常常采用“我教你學(xué)”，“我講你練”的“重理論，輕實(shí)踐，重考分，輕能力”應(yīng)試教育模式。這種教學(xué)方式培養(yǎng)出來的學(xué)生顯然理論知識(shí)很強(qiáng)硬，但是他們的實(shí)際動(dòng)手能力卻很弱。只重視理論而輕實(shí)踐的教學(xué)模式，我們很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及精神。
二、抓住計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
美國心理學(xué)家布魯諾曾說過：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)因是學(xué)生對學(xué)習(xí)材料有內(nèi)在的興趣。”興趣是最好的老師，所以我們在講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課時(shí)，一定抓住它的優(yōu)勢，結(jié)合當(dāng)前前沿技術(shù)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。下面是根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，我自己探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的一些經(jīng)驗(yàn)。
（一）從“史”到“發(fā)”，激發(fā)學(xué)生的探索意識(shí)。
著名科學(xué)家布魯納說：“探索是教學(xué)的生命線?！泵總€(gè)人對新事物都有好奇感，都有強(qiáng)烈探索意識(shí)和精神。
根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我就給學(xué)生上一節(jié)計(jì)算機(jī)歷史發(fā)展課。我用多媒體展示計(jì)算機(jī)短短幾十年發(fā)展的歷程，從巨型機(jī)到微型機(jī)，再到多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)化、人工智能機(jī)等等，讓學(xué)生感悟到這些發(fā)展過程不僅改變了我們的世界，而且還凝聚著創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的培育。沒有這些創(chuàng)新意識(shí)及精神，我們就沒有計(jì)算機(jī)的今天，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的積極性及探索意識(shí)。
（二）豐富知識(shí)，拓寬學(xué)生計(jì)算機(jī)動(dòng)手思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
動(dòng)手操作是知識(shí)學(xué)習(xí)的一種循序漸進(jìn)的探究，創(chuàng)新過程。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，我們就必須留給學(xué)生大量動(dòng)手思考的空間及時(shí)間，讓他們在動(dòng)手思考中去感悟，體驗(yàn)自己學(xué)到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，在“學(xué)中用知識(shí)，在用中學(xué)知識(shí)”中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。但在教學(xué)實(shí)踐中，許多計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教師普遍認(rèn)為：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課就是計(jì)算機(jī)其他專業(yè)課的縮影，不必細(xì)講。其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的教學(xué)思想。因?yàn)槿魏我婚T學(xué)科都有它的起點(diǎn)和落點(diǎn)，并都要求我們培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新綜合能力。所以，我們要博覽有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，要做到“精，新，啟”，不要隔離本學(xué)科的發(fā)展目標(biāo)。
比如在photoshop教學(xué)中，我們就可以搜集學(xué)生關(guān)注的著名人物及事件的圖片資料展開了本節(jié)課的講解。在講解中，我們?nèi)诤狭诵薷膱D片及影視加工新技術(shù)。在課下，我們給學(xué)生布置加工自己或喜歡的照片的作業(yè)。這樣會(huì)使我們的photoshop教學(xué)更豐富多彩，，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作及發(fā)散及創(chuàng)新思維。
（三）重視學(xué)生上機(jī)操作課指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
首先我們要使學(xué)生重視上機(jī)操作課。上機(jī)操作課不僅可以消化、鞏固我們所學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，而且還可以用我們所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。所以我們在平時(shí)教學(xué)中滲透計(jì)算機(jī)上機(jī)操作課的重要性。只有這樣，學(xué)生才會(huì)珍惜每次上機(jī)操作課的機(jī)會(huì)，才會(huì)提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作技能。
此外，我們要明確每次上機(jī)學(xué)習(xí)的任務(wù)、內(nèi)容及要求等等。在上機(jī)操作課時(shí)，我們要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生寫計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告及課下去補(bǔ)充，完善他們自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，拓寬他們的計(jì)算機(jī)思路，形成計(jì)算機(jī)知識(shí)庫。同時(shí)我們也要在上機(jī)操作課時(shí)不斷走動(dòng)，去指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生上機(jī)的情況，不要放縱學(xué)生無紀(jì)律，無目標(biāo)的“自由上網(wǎng)”。當(dāng)遇到學(xué)生去上網(wǎng)聊天或玩游戲時(shí)，我們要堅(jiān)決禁止，不要不理不睬。在指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)操作時(shí)，我們盡可能少講或不講。因?yàn)闄C(jī)器就在學(xué)生面前，我們要發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不要把講解的時(shí)間占去操作探索的時(shí)間。只有培養(yǎng)學(xué)生的操作動(dòng)手能力，我們才能把計(jì)算機(jī)知識(shí)轉(zhuǎn)為自己的專業(yè)技能，去不斷發(fā)掘計(jì)算機(jī)更深的奧妙。
總之，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課是一門理論和實(shí)踐結(jié)合的綜合課。只要我們在教學(xué)中去不斷激發(fā)高職學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，拓展學(xué)生的計(jì)算機(jī)思維能力及培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新能力，我們就會(huì)把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育，把知識(shí)教育轉(zhuǎn)為智能、創(chuàng)新教育，真正做到高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)，創(chuàng)新專業(yè)的人才最終目標(biāo)。
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計(jì)算機(jī)大專論文篇九
近些年來，我國的科技水平隨著第三次科技革命的迅猛發(fā)展得到了顯著的提高，這一點(diǎn)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面尤其明顯。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的效用和優(yōu)勢也早已體現(xiàn)在社會(huì)生活的方方面面，并在其中扮演越來越重要的角色。作為企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中的一項(xiàng)非常重要的指標(biāo)指標(biāo)，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的優(yōu)劣直接決定了該企業(yè)的管理水平。本文旨在對企業(yè)信息化管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行深入剖析和探討。
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)；企業(yè)管理；信息化；應(yīng)用。
作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，企業(yè)可謂把握著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要命脈。由此也就不難理解，為何企業(yè)信息化管理日漸受到人們的關(guān)注和重視。在企業(yè)的信息化管理系統(tǒng)中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用是非常行之有效的重要策略，也是提升企業(yè)管理水平和推動(dòng)企業(yè)整體飛速發(fā)展的必經(jīng)之路。綜上所述，企業(yè)在進(jìn)行信息化管理建設(shè)的過程中，應(yīng)該時(shí)刻注重對于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理的理解和掌握，使其能夠幫助企業(yè)更好更快發(fā)展。
由于研究的著眼點(diǎn)和角度的差異，人們對于企業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)和理解也是有著巨大差異的，但不管表述方式如何，從本質(zhì)上來說，人們對于企業(yè)信息化本質(zhì)的認(rèn)識(shí)是大致相同的。企業(yè)信息化必須運(yùn)用數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)，并將其與生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、管理、制造、流通等領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合。企業(yè)信息化的目的是提升企業(yè)的核心競爭力，獲取更大的利潤空間。它一般體現(xiàn)在這幾個(gè)方面：通過計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)進(jìn)行新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)；通過信息技術(shù)的應(yīng)用來進(jìn)行生產(chǎn)過程的精細(xì)控制；通過信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智能化決策以及企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn)；通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)內(nèi)部整合；通過企業(yè)外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)涵的向外延伸；通過互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)開展企業(yè)的電子商務(wù)；企業(yè)信息化、技術(shù)化的專業(yè)部門建設(shè)；企業(yè)的信息化規(guī)范與細(xì)則的制訂、落實(shí)和監(jiān)管。企業(yè)信息化管理的作用是：運(yùn)用現(xiàn)代科技手段對原料采購、生產(chǎn)制造、市場推廣營銷等流程進(jìn)行整合，對運(yùn)營平臺(tái)和信息資源共享系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)還要盡可能尋找潛在合作伙伴、支持公司決策、提高生產(chǎn)制造流程的效率和質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)市場競爭力的增強(qiáng)。由此不難看出，企業(yè)信息化管理的核心要素就是數(shù)據(jù)的深度挖掘，深度的數(shù)據(jù)挖掘和由之匯總得出的結(jié)果能夠?yàn)槠髽I(yè)的內(nèi)部協(xié)調(diào)與控制提供有力的保障。
一個(gè)健全的企業(yè)信息管理系統(tǒng)應(yīng)該包括操作、管理、實(shí)施和維護(hù)這幾大板塊。作為先進(jìn)的企業(yè)信息管理模式，戰(zhàn)略管理的運(yùn)用和實(shí)踐在企業(yè)中起到了越來越重要的作用。戰(zhàn)略管理包括信息技術(shù)的兼容與長期發(fā)展，通過信息技術(shù)對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行合理規(guī)劃，以此來實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的提升。要想提高企業(yè)的信息管理水平，就需要企業(yè)重視商業(yè)化軟件的開發(fā)、硬件的配備、系統(tǒng)的集成等要素，通過有效的管理，確保項(xiàng)目順利落實(shí)并發(fā)揮預(yù)期作用。
(三)合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對企業(yè)的部門機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)一整理，崗位和人員也要及時(shí)擴(kuò)充或精簡，通過數(shù)據(jù)來對企業(yè)進(jìn)行理解和定位，這樣才能夠滿足企業(yè)對于信息化管理復(fù)雜多變的要求。需要注意的是，在嘗試提高企業(yè)信息化管理水平的過程中，所需要的任何數(shù)據(jù)都需要企業(yè)的提前準(zhǔn)備和提前落實(shí)。因?yàn)閷τ谠紨?shù)據(jù)的收集、梳理和匯總都需要消耗巨大的人力物力，只有提前準(zhǔn)備和落實(shí)，企業(yè)才能夠夯實(shí)信息化管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)，進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展制訂出更加完備和完善的管理制度。
(一)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在人力資源管理領(lǐng)域的作用。
作為每個(gè)企業(yè)的發(fā)展所必不可少的要素，人力資源管理至關(guān)重要。由于每個(gè)員工素質(zhì)和能力的千差萬別，企業(yè)也需要提升自己根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行人才選拔與管理的能力。而在這一方面，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠發(fā)揮出極大的作用。運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)來對企業(yè)進(jìn)行人力資源管理時(shí)，企業(yè)能夠輕松實(shí)現(xiàn)人力資源數(shù)據(jù)的分類和整理，分類整理的依據(jù)可以是員工的各項(xiàng)指標(biāo)，也可以是員工的職責(zé)和其所在的部門。如果需要的話，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以將人力資源管理細(xì)化到每個(gè)人的能力、喜好、性格、特長等方面。通過信息化管理，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部的人力資源有一個(gè)更全面地了解，并根據(jù)每位員工的特點(diǎn)來進(jìn)行針對性的精細(xì)化管理，這無疑能夠?yàn)槠髽I(yè)的人才選拔和調(diào)配提供充分和有力的參考依據(jù)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)用人效益的極大提高。
(二)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對于優(yōu)化企業(yè)金融資本的作用。
一個(gè)企業(yè)從最開始的注冊成立，到人、物、資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，再到最后的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、步入正軌，這一整個(gè)過程都涉及到資本的投入。如果對于經(jīng)濟(jì)資本的運(yùn)用和管理不夠合理，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益就很有可能受到影響，甚至出現(xiàn)浪費(fèi)和嚴(yán)重虧損的現(xiàn)象，這對于企業(yè)的發(fā)展造成了極大的制約。相反，如果能夠在企業(yè)的管理過程中能夠充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，自然就能夠?qū)ζ髽I(yè)資本進(jìn)行合理利用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資本的優(yōu)化。在企業(yè)成立和正常運(yùn)轉(zhuǎn)之前，管理者必然要對資本進(jìn)行規(guī)劃和預(yù)先計(jì)算，并將之后各方面所需要的資金和資源都進(jìn)行周全的考慮。這項(xiàng)任務(wù)任務(wù)量極大，難度也極高，但如果能夠合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，就能對各項(xiàng)收支進(jìn)行系統(tǒng)性的全面統(tǒng)計(jì)，并對各個(gè)環(huán)節(jié)和流程的成本進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控、有效控制，在保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)的前提下將成本控制在最低，避免不必要的浪費(fèi)和損失。而在企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)起來之后，各環(huán)節(jié)和各部門的資本投入與核算仍然還要繼續(xù)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能將所有的花費(fèi)和資源損耗情況都整合起來，并形成詳細(xì)的報(bào)表匯總給管理人員，企業(yè)的管理者自然也能夠?qū)φ麄€(gè)企業(yè)的運(yùn)營和盈利情況有一個(gè)全面和系統(tǒng)的把握。
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)對于企業(yè)實(shí)現(xiàn)快速和準(zhǔn)確的管理裨益極大，尤其是人力資源和金融資源的管理方面，發(fā)揮著不可或缺的重要作用。在企業(yè)的信息化管理過程中，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠幫助和引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行高效信息平臺(tái)的創(chuàng)立和維護(hù)，通過這個(gè)平臺(tái)，企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和部門、甚至每一位員工進(jìn)行細(xì)化管理，以及企業(yè)的宏觀決策。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)無疑是企業(yè)信息化管理中必不可少的關(guān)鍵要素。筆者認(rèn)為，隨著其日新月異的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)必然能夠?qū)ζ髽I(yè)的信息化管理起到更大的推動(dòng)和促進(jìn)作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和整個(gè)國家和社會(huì)的更好更快發(fā)展。
計(jì)算機(jī)大專論文篇十
本文主要介紹了多種高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課改革方法，并探討了每種改革方法的含義和優(yōu)缺點(diǎn)，最后指出了高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課改革并沒有完成，應(yīng)予以改善。
隨著計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用，當(dāng)今社會(huì)對素質(zhì)人才的計(jì)算機(jī)操作水平要求越來越復(fù)雜。自上個(gè)世紀(jì)90年代以來，高校計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課程經(jīng)過多年來的教學(xué)改革提出了很多新型教學(xué)方法。這些改革方法都先后取得了一定改革成果。目前許多高校主要采用以下幾種改革方法。
一、分級教學(xué)。
分級教學(xué)方法實(shí)際上是在進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教育之前，根據(jù)學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的差異，把學(xué)生分成相應(yīng)的等級，并進(jìn)行分等級教學(xué)的方法。這種方法可以很好的解決學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，可以根據(jù)不同等級水平教授不同的內(nèi)容。
這種方法是一種比較簡單，高效的改革方法。目前國內(nèi)很多高校都采用“入學(xué)考核，合格免修”、“選修”等方式進(jìn)行計(jì)算機(jī)課教育。
但是，這種方法難以對等級進(jìn)行劃分。等級跨度太大會(huì)導(dǎo)致大部分學(xué)生學(xué)一些學(xué)過的東西。等級跨度太小，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方向過于零散，難以掌握等等。所以這種方法應(yīng)該進(jìn)一步完善。
二、分類教學(xué)。
目前有些高校的部分教學(xué)內(nèi)容沒有以企業(yè)為基礎(chǔ)，偏離了社會(huì)對計(jì)算機(jī)能力的需求，造成了學(xué)生的“學(xué)爾不用，用爾不學(xué)”現(xiàn)象普遍存在。分類教學(xué)方法是為了解決現(xiàn)代高校畢業(yè)生學(xué)的內(nèi)容和用的內(nèi)容不同這一普遍想象，而提出的改革教學(xué)方法。
分類教學(xué)實(shí)質(zhì)上是根據(jù)計(jì)算機(jī)發(fā)展水平的不同，各高校的教學(xué)內(nèi)容由原來的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)內(nèi)容向技術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容和應(yīng)用基礎(chǔ)內(nèi)容方向轉(zhuǎn)化的教學(xué)改革方法。目前國內(nèi)很多高校計(jì)算機(jī)課的教學(xué)內(nèi)容都由原來的dos+wps+basce轉(zhuǎn)變?yōu)閣indows+office+vfp或c語言等等。
然而，分類教學(xué)方法雖然可避免因統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容而引起的學(xué)生“學(xué)爾不用，用爾不學(xué)”現(xiàn)象。但分類教學(xué)涉及幾乎社會(huì)所有學(xué)科，面積廣，需要準(zhǔn)確確定當(dāng)今社會(huì)什么專業(yè)需要什么樣的`教學(xué)內(nèi)容，難以實(shí)現(xiàn)。
三、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
目前少數(shù)高校的公共計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)缺乏監(jiān)管的力量，造成了學(xué)生認(rèn)為公共計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)可有可無，無關(guān)輕重的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
(1)教師為學(xué)生布置任務(wù)。
所謂任務(wù)是指教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提出的融合知識(shí)點(diǎn)的問題。這種問題可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，和動(dòng)手能力?？梢宰寣W(xué)生在“任務(wù)”中收獲知識(shí)和掌握操作能力。
(2)討論完成任務(wù)的思路和方法。
教師引導(dǎo)完成關(guān)于“任務(wù)”的具體操作思路和方法的討論過程。在這個(gè)過程中教師要在實(shí)際問題中概況出該任務(wù)應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)。
(3)學(xué)生完成任務(wù)。
學(xué)生在教師的監(jiān)督指導(dǎo)下完成教師所提出的任務(wù)。在這個(gè)過程中教師主要進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生的作用，監(jiān)督學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作完成任務(wù)，并解決在操作過程中所遇到的相關(guān)問題。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法雖然可以積極鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，避免因主動(dòng)式教學(xué)太過主動(dòng)而引起的學(xué)生惰性學(xué)習(xí)。但這種教學(xué)方法加大了教師課堂教學(xué)的難度。如何選擇適當(dāng)類型和難度的任務(wù)，成為了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法不可避免的難點(diǎn)之一。
綜上所訴，近十幾年來許多研究學(xué)者為了對現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程課進(jìn)行改革，提出了分級教學(xué)，分類教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)等各種各樣的方法。但每種方法都有其各自的優(yōu)缺點(diǎn)，都需要進(jìn)一步的完善。筆者認(rèn)為應(yīng)該嘗試將各種方法融合在一起得到更為有效的高校計(jì)算機(jī)改革方法，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
計(jì)算機(jī)大專論文篇十一
尊敬的先生（女士）：
您好！
我是廣州理工大學(xué)的畢業(yè)生。雖然我不是一流名校的，但我總是用高素質(zhì)的人才來訓(xùn)練自己，充分展示自己的個(gè)性，開發(fā)自己的潛力。以下是我的：
回顧我的大學(xué)生活，可以看到貧窮變成了繁榮，自信取代了迷茫，從幼稚走向成熟。培養(yǎng)了對專業(yè)和計(jì)算機(jī)的濃厚興趣，有奮發(fā)向上的精神和較強(qiáng)的自學(xué)能力。我很自豪自己大學(xué)期間一直在努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，為專業(yè)理論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)期間，我努力拓寬知識(shí)面，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，身體健康，心理素質(zhì)良好，與人交流的能力很強(qiáng)。我相信我能夠適應(yīng)快節(jié)奏的現(xiàn)代工作和生活，能夠從事富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作。
當(dāng)今社會(huì)，方興未艾的知識(shí)經(jīng)濟(jì)，入世后的體制改革，狒狒灌網(wǎng)速，共同編織了我們這個(gè)時(shí)代的生活背景，世界因此充滿了殘酷的競爭，萬物分崩離析，優(yōu)勝劣汰成為時(shí)代的主旋律。面對競爭和挑戰(zhàn)，找到一個(gè)好的助手是你的希望，尋求一個(gè)理想的發(fā)展空間是我三年的夢想，所以我們都面臨著雙向的選擇。貴公司的業(yè)績和良好的形象深深吸引了我，但那一年我信心滿滿，激情穩(wěn)定，“嚴(yán)于律己，寬以待人”是我的信條?！敖o我一個(gè)起點(diǎn)，我就能撬起地球”是我的座右銘，真誠肯干是我的準(zhǔn)則。只要你給我一個(gè)機(jī)會(huì)和一個(gè)舞臺(tái)，你的信任和我的力量就會(huì)為我們創(chuàng)造共同的成功。
如果能和你攜手同行，我將深感榮幸。即使不能和你合作，也不是很感激你讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足。畢竟這是我終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。再次感謝您在百忙之中的關(guān)注。隨函附上，請查收。最后，祝貴公司事業(yè)有成，前程似錦。
20xx年x月x日。
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計(jì)算機(jī)大專論文篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一名即將于xxxxxxxx年畢業(yè)的xxxx大學(xué)xxxx學(xué)院學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)。
大學(xué)四年來，我學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，曾多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在師友的嚴(yán)格教益和個(gè)人努力下，我具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。在軟件方面，系統(tǒng)掌握了c語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，powerbuilder，數(shù)據(jù)庫原理，匯編語言，軟件工程等，并對面向?qū)ο蟮膁elphi和vc等windows編程有一定了解。課外我還自學(xué)了vbvf編程，a動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁及sqlserver等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫編程語言。現(xiàn)已能獨(dú)立編寫專業(yè)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。在硬件方面，通過參與單片機(jī)設(shè)計(jì)，組裝收音機(jī)，網(wǎng)絡(luò)工程的規(guī)劃與管理及組建等實(shí)踐活動(dòng)，我掌握了計(jì)算機(jī)的工作原理及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理技術(shù)。自入校以來，我充分利用業(yè)余時(shí)間廣泛的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在我校信息學(xué)院計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室工作的兩年里，不但使我的專業(yè)技能得到了升華，也使我的管理和組織才能得以發(fā)揮和進(jìn)一步的鍛煉，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和表揚(yáng)。而且，曾經(jīng)在歐亞科技等一些公司的打工經(jīng)歷使我具有一定的營銷經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷，且業(yè)績斐然。除此之外，在校期間，我還做過家教、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
若有幸加盟，我可以致力于貴公司的軟件開發(fā)或根據(jù)公司的需要隨時(shí)致力于某方面的工作和學(xué)習(xí)。
“順兮，逆兮，無阻我飛揚(yáng)”是我的座右銘;“如臨深淵，如履薄冰”是我的工作態(tài)度;“真誠，守信”是我的最大特點(diǎn);開闊的胸襟使我獲得許多朋友。聰明的頭腦，創(chuàng)造的思維，開拓進(jìn)取的堅(jiān)韌，加上純熟的專業(yè)技能，相信我是您的最佳選擇。
請您給我一次機(jī)會(huì)，我必將還您以奪目的光彩。
感謝您耐心的閱讀了我的求職信，如需要詳細(xì)資料，請與我聯(lián)系。
敬候佳音!
自薦人：xxxxxx
xxxx年xx月xx日
計(jì)算機(jī)大專論文篇十三
您好!
首先感謝您給我一個(gè)自我推薦的機(jī)會(huì)。我相信我的努力沒有白費(fèi)，您的時(shí)間沒有浪費(fèi)!期盼以后能在貴公司以最好的工作表現(xiàn)來報(bào)答你的這份關(guān)愛。
我叫xx是xx學(xué)院的一名信息管理系計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。我希望從事諸如：高級辦公室文秘或助理、廣告設(shè)計(jì)員、網(wǎng)站建設(shè)者、小型管理信息系統(tǒng)的開發(fā)者、數(shù)碼照片處理技術(shù)員、軟件銷售等職位。
三年的專業(yè)課和相關(guān)的輔修課學(xué)習(xí)，讓我在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域內(nèi)有了比較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過在學(xué)校機(jī)房和個(gè)人電腦的不斷練習(xí)，并能比較系統(tǒng)地把所學(xué)的知識(shí)用到畢業(yè)設(shè)計(jì)中，大大提高了我的動(dòng)手操作能力。我勤奮好學(xué)，能吃苦耐勞，有事業(yè)心和責(zé)任感。性格活潑大方，敢嘗試搞創(chuàng)新，不亞于男生的干勁和活力。
工作經(jīng)驗(yàn)類似“白紙”，但我相信我有能力面對遇到的種種困難，并能很快就步入工作的正軌中。只要你肯“提筆”來“畫”，我相信我會(huì)成為一幅美麗的“水彩畫”!
就如我一開始選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)就讀的心理一樣：計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是未來的主要工具。我相信我的洞察力。我知道知識(shí)更新的速度之快，我還需要不斷地提高自己的專業(yè)水平。不自卑于大專生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒有界限的，自我提升的機(jī)會(huì)很多。大專生大部分能腳踏實(shí)地，比較虛心好學(xué)，工作能力不一定比高他學(xué)歷的同學(xué)差!
希望考慮我的推薦，我熱切期盼你們的回音。
最后祝愿單位領(lǐng)導(dǎo)步步高升，你們的事業(yè)單位蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
計(jì)算機(jī)大專論文篇十四
摘要：高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革要以推進(jìn)計(jì)算思維為切入點(diǎn)，培養(yǎng)善于思維并不斷創(chuàng)新思維的復(fù)合型人才。通過在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的具體實(shí)踐，提出將計(jì)算思維引入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的“一三四三”模式，具體闡釋了一個(gè)課程體系、三個(gè)方面課程內(nèi)容、四種教學(xué)方法和三個(gè)效果評價(jià)環(huán)節(jié)，并探討該模式的教學(xué)實(shí)踐策略。
關(guān)鍵詞：計(jì)算思維；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)；“一三四三”模式。
計(jì)算思維作為一種思想能夠被人們用于管理日常生活，解決各領(lǐng)域問題，并與他人交流和互動(dòng)，具備計(jì)算思維的人能夠通過比較、分類、類比等方法，將計(jì)算機(jī)科學(xué)中的設(shè)計(jì)思想和方法遷移到其他事物之中，以提高問題的解決效率和準(zhǔn)確程度，同時(shí)，能夠善于對復(fù)雜事物進(jìn)行分析，通過規(guī)范的方式將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為若干簡單事物加以解決，并及時(shí)調(diào)整方式方法以適應(yīng)事物的發(fā)展變化規(guī)律。在教學(xué)領(lǐng)域，計(jì)算思維也能夠作為一個(gè)解決問題的有效工具，對所有學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐都具有指導(dǎo)意義。
一、計(jì)算思維引入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐的必要性。
（一）“大數(shù)據(jù)”發(fā)展的時(shí)代要求。
“大數(shù)據(jù)”不是單指技術(shù)形態(tài)，而是針對日益增長的信息量和數(shù)據(jù)種類而衍生出來的一種現(xiàn)象。高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)也同樣面臨“大數(shù)據(jù)”的時(shí)代沖擊，無論是教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)方式方法，都被充分地?cái)?shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。對于高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的任何實(shí)踐活動(dòng)，都伴隨相應(yīng)數(shù)據(jù)的產(chǎn)生，對數(shù)據(jù)的分析研究實(shí)質(zhì)上就是計(jì)算，這就是計(jì)算思維的用武之地。
（二）高校教師創(chuàng)新教學(xué)方法與模式的主觀訴求。
計(jì)算思維為高校從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的教師提供了理解自然、社會(huì)以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的一個(gè)新視角，同時(shí)也為高校教師在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，創(chuàng)新教學(xué)方法與模式提供了一種新途徑，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造知識(shí)而非簡單使用信息，提高了高校教師在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力[1]。同時(shí)，能夠使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下領(lǐng)悟計(jì)算思維的思維方式，并自覺運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中，為科技的發(fā)展創(chuàng)新提供準(zhǔn)備。
（三）高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的客觀要求。
基于計(jì)算思維對高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改革，在課程體系建設(shè)中注重培養(yǎng)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的計(jì)算思維，使其掌握基于計(jì)算思維的問題求解方法，為未來利用計(jì)算手段進(jìn)行學(xué)科創(chuàng)新研究奠定基礎(chǔ)?；谟?jì)算思維進(jìn)行教學(xué)課程改革，重點(diǎn)要進(jìn)行的是用計(jì)算機(jī)語言表述形式來進(jìn)行現(xiàn)實(shí)問題的轉(zhuǎn)化，而不是單一地尋求解決問題的技巧[2]。
二、計(jì)算思維引入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的“一三四三”模式。
（一）計(jì)算思維引入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的課程體系設(shè)計(jì)。
課程體系設(shè)計(jì)是高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)，也是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的焦點(diǎn)。設(shè)計(jì)一個(gè)融入計(jì)算思維理念的高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程體系，需要考慮將計(jì)算思維各特征點(diǎn)多視角、寬領(lǐng)域、立體化地融入到課程體系設(shè)計(jì)中。引入計(jì)算思維將會(huì)對高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)有的課程體系進(jìn)行重新審視和定位，并進(jìn)行新的剪裁和增刪。在課程體系的構(gòu)建上，基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)從實(shí)例出發(fā)，緊緊圍繞各學(xué)科學(xué)生在計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論方面的系列課程進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、部署、實(shí)施、開發(fā)和高級管理[3]。一方面，要帶領(lǐng)學(xué)生熟悉和掌握分析問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握并自覺運(yùn)用抽象、約簡、轉(zhuǎn)化等方法，將現(xiàn)實(shí)世界的問題轉(zhuǎn)化成計(jì)算機(jī)世界的描述方式；另一方面，要借助計(jì)算機(jī)高級語言實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)世界與現(xiàn)實(shí)世界的自動(dòng)化聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)思維進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。課程體系的設(shè)計(jì)過程具體包括四個(gè)方面：一是現(xiàn)實(shí)情景描述，即根據(jù)各學(xué)科專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用背景，對需要解決的問題進(jìn)行簡單闡述，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并描述問題的潛能[4]。二是概括問題，也就是將實(shí)際問題經(jīng)過分析和抽象，提煉出要素并轉(zhuǎn)化成信息世界的描述方式，培養(yǎng)學(xué)生抽象、約簡和歸納的計(jì)算思維能力。三是處理過程，即運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)對上一階段中抽象到的問題進(jìn)行求解，細(xì)化處理步驟，確定問題的處理模式。四是確定課程體系的過程，對上述每個(gè)階段中細(xì)化得到的處理過程運(yùn)用計(jì)算思維的方法結(jié)構(gòu)表示出來，設(shè)計(jì)一個(gè)包括主干課程和分級課程的樹形課程體系結(jié)構(gòu)。
（二）計(jì)算思維引入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的課程內(nèi)容確定。
課程內(nèi)容是高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的核心。基于計(jì)算思維確定高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的課程內(nèi)容，以計(jì)算思維的引導(dǎo)、培養(yǎng)和鍛煉為目標(biāo)，從適應(yīng)各專業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，總體上確定三個(gè)方面內(nèi)容：計(jì)算思維意識(shí)培養(yǎng)課程、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論課程、計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程。
1、計(jì)算思維意識(shí)培養(yǎng)課程主要是針對思維方式和主觀意識(shí)的培養(yǎng)訓(xùn)練，利用計(jì)算機(jī)計(jì)算速度高、存儲(chǔ)量大和智能化強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決現(xiàn)實(shí)中難以解決的問題。利用計(jì)算機(jī)解決現(xiàn)實(shí)問題，需要進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換，將自然語言與計(jì)算機(jī)語言在思維與認(rèn)知方面進(jìn)行等量轉(zhuǎn)換，在現(xiàn)實(shí)中自覺運(yùn)用這種轉(zhuǎn)換思維的能力就是計(jì)算思維意識(shí)課程培養(yǎng)的目標(biāo)[5]。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)編程的思維和理論來描述并界定人類的自然語言，同時(shí)利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢為人類解決問題就是計(jì)算思維意識(shí)培養(yǎng)課程的課程內(nèi)容。
2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論課程以講解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)為主，課程內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)軟硬件的基本概念、組成與工作原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)及安全等方面的基礎(chǔ)性內(nèi)容。對于非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論課程教育，應(yīng)是面向各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，而不只是面向計(jì)算機(jī)學(xué)科。在計(jì)算思維引入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)應(yīng)用型人才的過程中，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)的掌握是基礎(chǔ)。
3、計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程是指在教師的指導(dǎo)下，以提高學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力和實(shí)際動(dòng)手能力為目標(biāo)，由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)并體現(xiàn)學(xué)生對知識(shí)綜合應(yīng)用的能力。在實(shí)踐課程教學(xué)內(nèi)容中，融合多種計(jì)算機(jī)科學(xué)思維方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維的方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程和步驟。設(shè)計(jì)基于關(guān)注點(diǎn)分離的層次化實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)體系，有助于培養(yǎng)不同層次、不同專業(yè)學(xué)生的計(jì)算思維能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。
（三）計(jì)算思維引入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的教學(xué)方法。
1、雙向互動(dòng)法。在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)技能的講解轉(zhuǎn)向計(jì)算思維能力的培養(yǎng)。教師的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，成為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。教師可靈活采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、構(gòu)建主義教學(xué)等教學(xué)方法，引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生對問題進(jìn)行多樣性及重構(gòu)性的思維活動(dòng)，在問題的抽象、求解思路及方法的探討中導(dǎo)出計(jì)算機(jī)在不同學(xué)科的應(yīng)用思想及方法，以增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維意識(shí)和計(jì)算思維能力。
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。融合多種計(jì)算機(jī)科學(xué)思維方法構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟具有開放性，教師負(fù)責(zé)給出參考步驟和引導(dǎo)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力和計(jì)算思維的培養(yǎng)。
3、反饋遞進(jìn)法。教師指導(dǎo)學(xué)生采用遞歸的思想，把復(fù)雜的問題變?yōu)榕c原問題相似的簡單問題，減少重復(fù)計(jì)算，學(xué)生利用并行處理和逆向思維，對問題進(jìn)行描述，反饋給教師，師生雙向溝通，進(jìn)一步設(shè)計(jì)并確定求解問題的方案。
4、二維教學(xué)法。既注重計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)廣度，又注重其深度。廣度教學(xué)是指從自然、社會(huì)中的廣義計(jì)算拓展到計(jì)算機(jī)科學(xué)中的計(jì)算，將日常生活中的概念映射到計(jì)算機(jī)科學(xué)中的概念和理論，使學(xué)生易于理解、掌握并進(jìn)行概念抽象。深度教學(xué)是指基于學(xué)生深度理解與思維相關(guān)的理論與概念，進(jìn)一步探討思維本質(zhì)和應(yīng)用，進(jìn)而強(qiáng)化思維的作用和價(jià)值。將廣度教學(xué)與深度教學(xué)有效結(jié)合，從廣度教學(xué)延展到深度教學(xué)，形成二維教學(xué)法。
（四）計(jì)算思維引入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的效果評價(jià)。
計(jì)算思維引入高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的效果評價(jià)包括三個(gè)環(huán)節(jié)，即評價(jià)、反饋和優(yōu)化。
1、評價(jià)是對高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的量化考核，科學(xué)的評價(jià)體系能夠較好地反映教學(xué)效果。在以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維能力為核心目標(biāo)的高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)評價(jià)體系中，加強(qiáng)對學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)并構(gòu)建知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力和問題求解及系統(tǒng)設(shè)計(jì)中計(jì)算思維能力程度的考核，加大實(shí)踐成績權(quán)重，重點(diǎn)檢測學(xué)生在分析解決問題上的思維能力。
2、反饋是通過教學(xué)評價(jià)，使教師和學(xué)生了解教學(xué)過程的結(jié)果，及時(shí)提供反饋信息。反饋信息在計(jì)算思維引導(dǎo)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中具有重要的調(diào)節(jié)作用。只有通過反饋信息調(diào)節(jié)教學(xué)行為，及時(shí)調(diào)控課程計(jì)劃，才能達(dá)到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)。
3、優(yōu)化是在評價(jià)與反饋的基礎(chǔ)上，通過改革創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為而達(dá)到教學(xué)的最佳狀態(tài)。遵循教學(xué)規(guī)律，合理確定優(yōu)化教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，開展計(jì)算思維引入計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)改革，尋求合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)，爭取最好的教學(xué)效果。
三、“一三四三”模式的實(shí)施策略。
（一）注重提升教師認(rèn)識(shí)與素質(zhì)。
計(jì)算思維對計(jì)算機(jī)專業(yè)出身的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教師來說并不陌生，在工作、教學(xué)和生活中都在潛移默化地應(yīng)用，只不過沒有上升到理論的高度或者作為一個(gè)系統(tǒng)的理念提出來，并傳授給學(xué)生[6]。課程體系的建設(shè)、內(nèi)容的講解、案例的設(shè)計(jì)的實(shí)施最終都將由教師來完成，教師在本輪改革中將起到主導(dǎo)作用。通過培訓(xùn)、自身學(xué)習(xí)、同行之間的討論交流，在認(rèn)識(shí)、方法上全面提升教師自身的素質(zhì)和認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，形成合力，通過集思廣益和研討制定適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)體系。
（二）及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。
要實(shí)現(xiàn)在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)既使學(xué)生的應(yīng)用的能力得到有效提升，又要在學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)中融入計(jì)算思維的要素，幫助學(xué)生更有效地建立計(jì)算機(jī)問題求解意識(shí)，就需要在教學(xué)內(nèi)容上更新。在教學(xué)內(nèi)容上，提升學(xué)生的操作能力、提升信息素養(yǎng)，進(jìn)而形成問題求解能力。通過上機(jī)的實(shí)踐教學(xué)，在講練結(jié)合的情況下，提升學(xué)生的操作能力。在內(nèi)容的選擇上，從學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，既要有通識(shí)知識(shí)，又要符合專業(yè)技術(shù)人才專業(yè)技能的培養(yǎng)要求。另外，對于不同層次、不同專業(yè)類別的學(xué)生在內(nèi)容的設(shè)置和案例的設(shè)計(jì)方面要有針對性，確保學(xué)生是在原有基礎(chǔ)上的一個(gè)遞進(jìn)式的知識(shí)的提高和思維習(xí)慣的不斷養(yǎng)成。
（三）有效融合教學(xué)過程思維培養(yǎng)與應(yīng)用能力培養(yǎng)。
很多高校過去注重的是能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中以此為目標(biāo)，但新的教學(xué)改革是在這個(gè)目標(biāo)上更進(jìn)一步的提升，最終實(shí)現(xiàn)思維培養(yǎng)與應(yīng)用能力培養(yǎng)要融合?！坝?jì)算思維”應(yīng)體現(xiàn)出既能感知又能實(shí)現(xiàn)的、具有可操作性的思維方式，科學(xué)融合當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)類的課程內(nèi)容，在教學(xué)實(shí)踐中滲透“計(jì)算思維”的本質(zhì)特征，并在課程內(nèi)容編排和體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面體現(xiàn)具有“計(jì)算思維”特征的創(chuàng)新性。課程內(nèi)容體系貫穿理解計(jì)算機(jī)的知識(shí)、應(yīng)用、方法等三個(gè)層面。在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生越來越依賴網(wǎng)絡(luò)查找資料、購買東西等，但是學(xué)生只是會(huì)簡單地通過搜索引擎輸入關(guān)鍵詞，而一些高級的搜索技巧幾乎都不會(huì)。在學(xué)生的信息查詢的教學(xué)中，要將知識(shí)（計(jì)算機(jī)信息檢索的技術(shù)）、應(yīng)用（信息檢索的技巧和高級檢索方式）、方法（培養(yǎng)計(jì)算思維）進(jìn)行融合，不僅是具體應(yīng)用，還要舉一反三，歸納分析，總結(jié)規(guī)律，上升為思維。
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計(jì)算機(jī)大專論文篇十五
尊敬的主管領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xxxx學(xué)院計(jì)算機(jī)系20xxxx屆的?？飘厴I(yè)生。今天我無比虔誠向貴公司遞上我的這份材料?！皭燮床艜?huì)贏”、“幸運(yùn)之神總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。這些是我崇高的人生哲學(xué)。
自從進(jìn)入大學(xué)以來，我就深深地意識(shí)到社會(huì)競爭的激烈性和殘酷性。因此，幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績。
我所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用(廣告設(shè)計(jì))。我非常熱愛我的專業(yè)，這源于我對計(jì)算機(jī)廣告都有濃厚的興趣，學(xué)計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)是我一生的愛好。經(jīng)過大學(xué)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我已掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)(廣告的制作以及對計(jì)算機(jī)軟硬件故障的排除)，并且有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。在歷次的課程設(shè)計(jì)中，受到老師的夸講。我努力學(xué)習(xí)并且充分利用學(xué)校的圖書資源，掌握了較強(qiáng)的理論知識(shí)?，F(xiàn)在的我，在科學(xué)思考和實(shí)踐動(dòng)手能力方面獲得了很好的培養(yǎng)。
深刻的理解能力、敏銳的洞察力、獨(dú)立的思考能力、分析和判斷能力以及濃厚的科研興趣，是我大學(xué)生活中最大的收獲。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)會(huì)了如何做人、做事。我自信有能力勝任貴部門所有要求的工作。
回首這即將結(jié)束的大學(xué)時(shí)光，從一個(gè)一無所知的.小伙子到德智體全面發(fā)展的新世紀(jì)人才，其間凝聚了我奮斗的失敗和輝煌、喜悅和辛酸。但成績屬于過去，成功還看未來，我將繼續(xù)進(jìn)行著我的接力賽，毫不松懈。
"器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑"。我深信：只要我找到一個(gè)支點(diǎn)，就能撬起整個(gè)地球，只要給我一片土壤，我會(huì)用年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。這就是我的自信和能力的承諾。
劍鳴匣中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運(yùn)、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位主管領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)用行動(dòng)來證明自己。
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計(jì)算機(jī)大專論文篇十六
摘要：，教師在計(jì)算機(jī)進(jìn)程中要從更新教學(xué)觀念下手，營樹立異環(huán)境，使一些單調(diào)乏味的知識(shí)變得幽默、生動(dòng)。保證學(xué)生有立異的時(shí)間和空間，著力培養(yǎng)學(xué)生的立異才干，一同要讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去。
關(guān)鍵詞：初中；計(jì)算機(jī)信息；論文；計(jì)算機(jī)技術(shù)論文發(fā)表。
跟著社會(huì)的不斷前進(jìn)和展開，計(jì)算機(jī)在平常日子中的運(yùn)用已越來越遍及。初中信息技能是近年新開設(shè)的一門課程，該課程日漸首要。信息技能課的主旨在于培養(yǎng)學(xué)生對信息技能的喜好和知道，讓學(xué)生了解和掌握信息技能的根柢知識(shí)和技能。通過對信息技能課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸、處理和運(yùn)用信息的才干，培養(yǎng)學(xué)生出色的信息本質(zhì)，把信息技能作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手法，為習(xí)氣信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和日子打下必要的基礎(chǔ)。怎樣教學(xué)這問課，我進(jìn)行了下面幾個(gè)方面的思考：
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)喜好。
喜好是最佳的教師，是激起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的`動(dòng)力，也是激起創(chuàng)造力的必要條件。一個(gè)人只要對某個(gè)疑問產(chǎn)生了喜好，才會(huì)發(fā)起思維，才會(huì)主動(dòng)去尋找處理它的方法，才會(huì)主動(dòng)獲取有關(guān)的知識(shí)。因此，在計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)程中，怎樣激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好無疑是教師的首要任務(wù)之一。每當(dāng)接手一些新班級，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有一部分學(xué)生從未運(yùn)用過或很少運(yùn)用計(jì)算機(jī)，根柢不具備根柢的計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作才干，完完全全是個(gè)“電腦盲”。
在操作進(jìn)程中，常常會(huì)出現(xiàn)林林總總的疑問，絕大多數(shù)非常簡略，乃至令人發(fā)笑，作為教師，不能因此而訕笑、痛斥學(xué)生，一定要注意傾聽學(xué)生提出的每一個(gè)疑問，并關(guān)于不一樣疑問做出不一樣的回答，在教訓(xùn)進(jìn)程中，教師應(yīng)注意與學(xué)生站在對等的高度，用恰當(dāng)?shù)墓奈韬捅碚脴淞⑺麄兂晒Φ臎Q計(jì)、決計(jì)。
二、游戲引導(dǎo)法。
盡人皆知，漢字輸入練習(xí)是一項(xiàng)機(jī)械的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，有的學(xué)生在學(xué)會(huì)了輸入方法之后就不肯花時(shí)間重復(fù)練習(xí)，這么就不能抵達(dá)懇求的輸入速度。那么怎樣才干使學(xué)生“誨人不倦”地重復(fù)練習(xí)然后前進(jìn)輸入速度呢？創(chuàng)設(shè)一種高興的環(huán)境，讓學(xué)生在玩中學(xué)、練中學(xué)不失為一種好方法。比如進(jìn)行指法練習(xí)，可以先對照什物讓學(xué)生知道鍵盤，并解說鍵位及指法懇求。接著為每一臺(tái)學(xué)生用機(jī)設(shè)備打字游戲軟件，花樣百出的打字游戲可以致使學(xué)生稠密的喜好。通過幾回游戲的玩耍，學(xué)生很快就能記住指法與鍵位。然后教師就可以教給學(xué)生漢字的輸入方法，進(jìn)入實(shí)習(xí)練習(xí)，此時(shí)可以設(shè)備上漢字輸入的測速軟件，搞幾回分組或全班學(xué)生的輸入競賽，調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的熱情。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)便是介紹有關(guān)知識(shí)和方法前，提出一些與學(xué)生平常學(xué)習(xí)、日子較接近的任務(wù)，在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)完成任務(wù)的進(jìn)程中，貫穿浸透學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織適宜講堂教學(xué)的有關(guān)游戲或其它內(nèi)容。這么讓學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，有利于學(xué)生堅(jiān)持出色的學(xué)習(xí)喜好，喜好盎然地掌握所學(xué)知識(shí)，可以前進(jìn)學(xué)習(xí)功率，練習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探求才干。
四、自立學(xué)習(xí)。
創(chuàng)建有利于自立性學(xué)習(xí)的環(huán)境及本錢，培養(yǎng)學(xué)生的自立學(xué)習(xí)才干。運(yùn)用現(xiàn)代信息技能來學(xué)習(xí)信息技能課程。在組織組織教學(xué)進(jìn)程中，不是把很多的時(shí)間用于組織解說教案上，而是放在為學(xué)生供給學(xué)習(xí)所需要的各種本錢上，把精力放在簡化運(yùn)用本錢所履歷的實(shí)習(xí)進(jìn)程上。在教學(xué)中，教師通過找出現(xiàn)已學(xué)過的知識(shí)與正要學(xué)習(xí)的知識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，有利于教學(xué)中打破難點(diǎn)，也能使學(xué)生輕易地掌握教學(xué)關(guān)鍵。教師通過讓學(xué)生盤繞疑問自學(xué)、談?wù)摗⒔涣鳌?shí)習(xí)，充沛開掘?qū)W生自立創(chuàng)造性的處理疑問的才干和構(gòu)成自立學(xué)習(xí)的知道。
總歸，教師在計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)程中要從更新教學(xué)觀念下手，營樹立異環(huán)境，使一些單調(diào)乏味的知識(shí)變得幽默、生動(dòng)。保證學(xué)生有立異的時(shí)間和空間，著力培養(yǎng)學(xué)生的立異才干，一同要讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去，讓學(xué)生感到信息技能課一定要學(xué)會(huì)，一定要學(xué)好。
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