通過總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗,提高工作和學(xué)習(xí)效率。寫總結(jié)最后要注意總結(jié)全文,突出亮點,使人回味無窮。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
定崗實習(xí)總結(jié)篇一
本學(xué)期9月3號到12月15號我?guī)ьI(lǐng)11春和11秋機電的132名學(xué)生在威海因塔思電子公司進行頂崗實習(xí)。本次實習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生,也鍛煉了我自己,讓我有了不少的體會,現(xiàn)將帶隊工作總結(jié)如下:
本次帶領(lǐng)的學(xué)生大部分是我不熟悉的,所以在接到外出的任務(wù)之后,我先是與相關(guān)班級的班主任取得聯(lián)系,確定本次外出學(xué)生的名單,聯(lián)系方式及家長的聯(lián)系方式,了解這些學(xué)生的具體情況,再根據(jù)名單與班主任協(xié)商確定幾名骨干同學(xué)以協(xié)助我的工作。由于上學(xué)期已經(jīng)在因塔思帶隊,對公司的各種情況比較熟悉,所以在去之前的幾天召集學(xué)生開了3次會,除了與學(xué)生相互了解之外,分別就公司簡介、相關(guān)紀(jì)律要求及物品準(zhǔn)備等工作做了簡單培訓(xùn),重點是給他們打好“預(yù)防針”,以免他們因企業(yè)與學(xué)校環(huán)境相差較大而有心理落差。
由于準(zhǔn)備充分到了企業(yè)安排宿舍、工位等工作有條不紊,學(xué)生也沒有絲毫抱怨,都說比想象的要好。
我認為帶隊老師的首要任務(wù)是指導(dǎo)和管理學(xué)生,同時要做好學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三方溝通的橋梁。為了達到這樣的目標(biāo),我做了如下工作:
親其師才能信其道,認識到這一點,我將與學(xué)生培養(yǎng)感情放在了工作的首位,整個實習(xí)期間我堅持與學(xué)生同吃同住,在生活上給予學(xué)生關(guān)心,噓寒問暖,在生活的各個方面做好一些工作給予學(xué)生一定保障,每天利用用餐時間、下班時間以及日記等時間和方式與學(xué)生溝通。經(jīng)常到學(xué)生宿舍與學(xué)生談心,了解當(dāng)天他們的工作情況及思想動態(tài),拉近與他們的距離。
實習(xí)期間學(xué)生具有雙重角色,他們既是學(xué)校的學(xué)生,又是企業(yè)的員工一方面我督促他們嚴(yán)格遵守學(xué)校和企業(yè)的各種規(guī)章制度,同時也結(jié)合實際情況制定了具體要求:
(3)、每周日召開一次例會,對上周情況進行總結(jié)并對下周工作布置安排。
(4)、每天收集學(xué)生的日記并批閱與他們進行交流。
各種規(guī)章制度的建立是為了更好地管理和培養(yǎng)學(xué)生,學(xué)生年紀(jì)小,對社會和企業(yè)都沒有真實得體會,把一切都想得過于美好,企業(yè)稍有一點不足,他們就會覺得不滿意。部分學(xué)生缺乏吃苦精神,尤其是剛開始在企業(yè)里,不是說活很重干不了,而是不愿吃苦,比較浮躁,結(jié)合他們的實際情況我重點對他們進行了吃苦耐勞,責(zé)任感和人際關(guān)系處理能力三方面的培養(yǎng)。
個人的幾點建議:
1、在校期間加強對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),了解企業(yè)管理模式,并適當(dāng)?shù)囊云髽I(yè)的要求來要求學(xué)生(如平日上課時間除極特殊原因不得請假);引導(dǎo)學(xué)生樹立了正確的擇業(yè)觀和成才觀,降低就業(yè)實習(xí)期望值,做好就業(yè)實習(xí)前的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。
2、在實習(xí)期,一些學(xué)生能解決的問題,可要求學(xué)生自己解決,教師可對學(xué)生進行指導(dǎo),逐漸培養(yǎng)學(xué)生處理工作和生活中的問題,協(xié)調(diào)與工友、上司之間的關(guān)系,要注重鍛煉學(xué)生的自主能力和人際交往能力。
3、學(xué)生每次實習(xí)時間不宜過長,兩個月為宜。
4、有學(xué)校出面與企業(yè)協(xié)商學(xué)生剛?cè)サ牡谝粋€星期不加班或者加班不超過兩個小時,給學(xué)生一定的適應(yīng)時間??傊敬螏ш爩嵙?xí)使我了解了企業(yè)需要的是什么樣的人才,更加明確了今后的教育目標(biāo)和方向,對我返校后的教育教學(xué)工作有很大的幫助。同時由于本次學(xué)生人數(shù)較多幾個人能力問題,在實際工作中,還有許多做法有待改進。今后我將堅持正確的教育方針,注意工作方法,真誠地對待每一位學(xué)生,做學(xué)生的引路人,用心做教育,做人民滿意的教師。
定崗實習(xí)總結(jié)篇二
20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。
小學(xué)英語課(三年級)、實習(xí)班主任。
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地平潭縣玉道小學(xué),這是一個美麗的學(xué)校,也是一個五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒有想到,在之后的一個月里,我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂:“千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲。”
我的實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作。
1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為8份,上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目)。
2、班主任工作:組織一次“我做文明小公民”的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。
年都沒記住我們的名字?!边@也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。
下課后,孩子們經(jīng)過我時,都親切地喊一聲:“楊老師好!”,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學(xué)活動時,我第一次深入課堂時,我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個細節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
初為人師,總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,盡管我做了很多準(zhǔn)備,但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了?!巴瑢W(xué)們,現(xiàn)在開始上課。”我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后,我剩下來的只有微笑,因為我想起了那句話:“微笑是法寶?!睂W(xué)生也對著我微笑,看著他們那一張張稚氣的面孔,我所有的緊張都在這一瞬間消失了,透過那一雙雙澄澈的眼睛,我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里,我一直微笑著。所以,課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些,40分鐘的課一下子就過去了。雖然,我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次,一個學(xué)生遞來一張字條:“楊老師,我喜歡你的微笑,當(dāng)你微笑著走近我時,使我感到了從來沒有過的親切,我很喜歡你,楊老師。”這是出自一個三年級學(xué)生之筆,這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的,最值得珍藏的禮物。也使我明白了,其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
在班主任實習(xí)工作中,我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
為了辦好這個班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨唱“春天在哪里?”把班會推向了高潮。當(dāng)然,在開展班會活動過程中,我也發(fā)現(xiàn)了許多問題,并在方法上有待改進。
實習(xí)的時候,我上了一節(jié)活動課,帶學(xué)生到操場去玩,其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看,那些女孩子嚇得只叫,說實話,當(dāng)時我很害怕,我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說:“放下那個丑東西!”小男孩震了一震,腦袋一撇,眨眨眼睛問我:“老師,它很丑嗎?”我試著和他說:“是的,你看它那恐怖的樣子。會嚇到人的。”他似懂非懂的點點頭,滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會兒,他又滿臉迷惑地過來問我:“老師,它真的很丑嗎?外婆還說它是益蟲呢?!蔽业男θ蓊D時僵在了臉上,原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是,我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆,并讓他們討論一下“蛤蟆是丑還是美?”我沒敢再說蛤蟆丑,因為不同的審美觀面前,美丑是無從計較的。我也因此而想,其實蛤蟆并不是很丑,只是我用丑的眼光去看它,而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時,我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,在孩子的眼中的世界是最純真的,是最美的。
在剛開始的三周里,我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,我也因此而告訴自己:繼續(xù)努力!”可是,在一個雨天里,我第一次和學(xué)生發(fā)火了,那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生,上課時老講小話,還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課,他竟然在教室里隨意走動,并高聲喧嘩。雖然作為一名老師,和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,但對我這個初為人師的新手來說,處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的,我一邊盡量冷靜自己,一邊對他呵斥到:“不想學(xué)就出去!”頓時,教室里鴉雀無聲,而那個男孩還把頭扭到一邊不看我,我一下子窘在了那里,我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生,后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力,卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜,我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩:“都是你把老師惹哭了!”我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂,這時那個男孩也主動來承認錯誤了,他說:“老師,我錯了,你打我吧,我不該惹你生氣,以后我一定聽你的話,你不要生氣”說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我:“老師,你別哭了,再哭就不好看了?!薄袄蠋熌阈σ恍β铮 蹦翘?,我反倒像個孩子似的,被學(xué)生哄著,心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動,擦了半天才把眼淚擦干。
在給孩子們上最后一節(jié)課時,我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重?;蛟S孩子們也知道我們要分別了,他們都很認真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
盡管聽了無數(shù)次“老師好”,但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在實習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。
回顧這30天的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習(xí)生,在。
知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后,學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步但不管怎樣,我都會以人為本,把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護學(xué)生,因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
實習(xí),就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!
實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
正是:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!”
定崗實習(xí)總結(jié)篇三
在臨高縣思源實驗學(xué)校頂崗期間,雖然沒有工資,但是在那里實習(xí)我所收獲的經(jīng)驗價值遠遠超過工資能夠給予的。我在實習(xí)期間我除了頂替指導(dǎo)老師所有的工作(八年級五班數(shù)學(xué)教師)以外,還擔(dān)任了副班主任(八年級五班副班主任)一職。在實習(xí)期間,各項工作總結(jié)如下:
班主任,可以說是學(xué)生在學(xué)校里面的第二個父母,不僅要管理班級紀(jì)律秩序,還要管理學(xué)生的生活及學(xué)生在學(xué)校的各方面需求。所以,班主任的工作也是一項非常重要的工作。作為班主任要做到:
(一)以完整的制度管理班級,沒有規(guī)矩不成方圓。
在進行班主任工作之前,首先,必須擬定一份適合學(xué)生年齡心理特征的班規(guī),并在第一節(jié)班會課中公布于學(xué)生,并要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守校規(guī)及班規(guī)的相應(yīng)規(guī)定。其次,要在學(xué)生面前樹立好威信,這樣班規(guī)才能更好執(zhí)行。再者,班主任要按班規(guī)的具體要求對學(xué)生在班級內(nèi)進行相應(yīng)胡獎罰。這樣,學(xué)生的課堂紀(jì)律會越來越好;學(xué)生的集體歸宿感也會更好。
(二)了解學(xué)生的心理需求,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
作為班主任一般都很受學(xué)生的歡迎,為了更好的進行管理和工作,每位學(xué)生的學(xué)習(xí),生活狀況班主任都必須了解清楚,以便日后的工作可以做到以學(xué)生為主體。而這工作最好是通過與學(xué)生的經(jīng)常性談話了解學(xué)生的心理所想及所需。這樣不僅有助于班主任的工作需要,而且也會讓學(xué)生感覺老師一直在關(guān)心他們,對其學(xué)習(xí)和成長都有很大的益處。與此同時,班主任要注意獎勵各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,特別在學(xué)習(xí)方面,這種獎勵會在班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(三)開針對學(xué)生心理的主題班會,為學(xué)生解決成長過程的心理困惑大部分處于青春期的學(xué)生都會有相應(yīng)的成長煩惱和心理困惑。
比如:叛逆,煩惱,或是將有好感的異性同學(xué)當(dāng)做戀人從而出現(xiàn)早戀現(xiàn)象等等。班主任要經(jīng)常到學(xué)生群體力聽聽學(xué)生的心聲及煩惱,以便能夠拿出更好的辦法為學(xué)生解決心理困惑。對于大部分學(xué)生存在的現(xiàn)象要以主題班會的形式進行,對于個別特殊情況應(yīng)特別處理。
一個好的班主任不僅在班級管理方面要有所作為,而且還要當(dāng)學(xué)生的長輩和朋友。當(dāng)一個能為學(xué)生出謀劃策的長輩,還要當(dāng)一位能夠解決學(xué)生心理困惑的朋友。
在臨高縣思源實驗學(xué)校實習(xí)兩個月的教學(xué)里,我在自己的以學(xué)生為主體的興趣教學(xué)理念方面不斷探索,不斷更新,在實習(xí)結(jié)束后總結(jié)以下教學(xué)經(jīng)驗:
(一)以學(xué)生為教學(xué)主體引導(dǎo)性的高效課堂教學(xué)。
高效課堂主要是在學(xué)生接受知識方面做的一個重要的教學(xué)計劃之一;而高效課堂的執(zhí)行不僅需要教師的認真?zhèn)湔n,更需要學(xué)生的積極配合。高效課堂主要以導(dǎo)學(xué)案為教學(xué)工具,導(dǎo)學(xué)案不僅是教師準(zhǔn)備的教案,還是學(xué)生預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。在課前發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生自行預(yù)習(xí),在課上要做到引導(dǎo)學(xué)生進行新知識的探索和總結(jié),在課后將導(dǎo)學(xué)案收回批閱,了解學(xué)生的聽課情況和弱項所在,然后在練習(xí)課上出更有針對性的習(xí)題加以講解,可以達到提高的效果。
(二)加強課堂紀(jì)律,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
一個高效課堂的執(zhí)行不僅需要良好的導(dǎo)學(xué)案作為教具,而且還需要控制課堂紀(jì)律。寧愿放下手中的課也要將課堂紀(jì)律做好。因為如果課堂紀(jì)律很差,那么想聽課的學(xué)生沒有辦法集中精神,而且很容易受到其他學(xué)生的影響,這樣的高效課堂計劃不再高效。教師還要經(jīng)常到學(xué)生群體里了解學(xué)生的科目學(xué)習(xí)情況和聽課效果,從而對自己的教學(xué)和教態(tài)做一個調(diào)整以更好地適合學(xué)生的接受能力。
(三)多方面思考,趣味教學(xué)。
數(shù)學(xué)不僅要求學(xué)生掌握基本的思考能力和邏輯思維,而且更需要學(xué)生的多角度分析。因為無論是數(shù)學(xué)題還是思維方面都需要多角度的思考問題,有可能會出現(xiàn)一題多解的情況。而這種思維的培養(yǎng)需要教師的多方面的引導(dǎo)學(xué)生進行思考和分析,從而達到培養(yǎng)學(xué)生思維能力的效果。數(shù)學(xué)雖然很神奇,但是對于初學(xué)者來說,很多時候是枯燥無味的,更沒有興趣進行學(xué)習(xí)與思考。所以,在教學(xué)過程中,如果教師能與相關(guān)的數(shù)學(xué)史或者相關(guān)的趣味數(shù)學(xué)題進行教學(xué),這對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生興趣有很大的作用。
教師,在現(xiàn)在不僅僅是以前的傳道受業(yè)解惑的教師,很多時候還是學(xué)生的第二個父母,兄長,朋友等等。教師不僅要在專業(yè)知識上突出,還要求在道德方面給學(xué)生樹立良好的榜樣。首先,教師教態(tài)要自然;其次,教師要有自己能夠讓學(xué)生服從的氣場;最重要的是要給社會及學(xué)生樹立良好的道德榜樣。在實習(xí)前,我聽過很多教師道德敗壞的例子,并以此為戒;在實習(xí)中,學(xué)習(xí)了陳起賢事跡以后,在各方面永遠幫助一個學(xué)生的過程中,明白了教師的真正含義。
定崗實習(xí)總結(jié)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是×××,20xx年4月進入公司,至今已經(jīng)實習(xí)一年。通過這段時間的實習(xí),我對公司、產(chǎn)品、各部門的工作都有了深入的了解,學(xué)到了很多知識,受益匪淺。
首先,我先陳述一下我的實習(xí)經(jīng)歷。4月份入職以來,我先后在物管審計部、加工部、裝配部、安質(zhì)部、市場部、財務(wù)部、企管部進行了輪崗實習(xí)。各個部門的輪崗實習(xí)生活,讓我對公司有了更進一步的認識,了解了公司各部門的工作流程,學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識和實際工作技能,這對于我以后工作的開展有很大益處。
下面我具體介紹一下我在各部門學(xué)到的知識:
(1)物管審計部門實習(xí)。
物管審計部是成本控制和物資管理活動的策劃和實施、監(jiān)督執(zhí)行的歸口管理部門,主要負責(zé)采購監(jiān)管、招標(biāo)、供應(yīng)商管理、倉庫管理、執(zhí)行力監(jiān)督等工作。實習(xí)期間,我參與了食堂采購審核和加工車間產(chǎn)值利潤核算工作,學(xué)習(xí)了財務(wù)發(fā)票審核和產(chǎn)值利潤計算方法。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾點:保持公正客觀的工作態(tài)度,嚴(yán)格按照公司管理規(guī)定開展審批工作;加強物資計劃管理,編制月度、季度、年度采購計劃,提高采購計劃的準(zhǔn)確性;嚴(yán)格物資入庫發(fā)放,建立完善的臺賬管理。
(2)加工部門實習(xí)。
加工部是對開關(guān)零部件進行生產(chǎn)加工的計劃、實施、監(jiān)督執(zhí)行的管理部門,主要負責(zé)按照生產(chǎn)計劃采購原材料,按期、按量完成各項生產(chǎn)任務(wù),完工后將零部件產(chǎn)品入自制庫或大件庫,保證裝配部安裝進度順利實施。實習(xí)期間,我了解了各種加工設(shè)備,學(xué)習(xí)了加工計劃分解、領(lǐng)料、原材料招標(biāo)采購入庫流程,能獨立完成生產(chǎn)計劃分解和領(lǐng)料工作。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)注意以下幾點:充分利用新進自動化加工設(shè)備,發(fā)揮自動化設(shè)備的加工能力,逐步進行加工自動化改造,打造自動化的.加工模式;嚴(yán)抓質(zhì)量管控,深入推行全員質(zhì)量管理,把質(zhì)量管理從事后處理落實推進到發(fā)展到事前的把關(guān)和預(yù)防、過程的控制與管理;積極引導(dǎo)創(chuàng)新降本,全面開展成本管理,持續(xù)提升盈利能力。
(3)裝配部門實習(xí)。
裝配部是將開關(guān)零部件進行裝配的計劃、實施、監(jiān)督執(zhí)行的管理部門,主要負責(zé)按照生產(chǎn)計劃部下達的裝配計劃下達訂單進行生產(chǎn)裝配,產(chǎn)品裝配完成且檢驗合格后辦理入庫。實習(xí)期間,我學(xué)習(xí)了各裝配流水線的產(chǎn)品型號、裝配工藝及質(zhì)量檢查規(guī)范,讓我對公司的產(chǎn)品有了更深的認識。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)做到以下幾點:合理安排一線工人的工作量,適時進行人員調(diào)度,提高裝配效率;嚴(yán)格按照車間規(guī)定位置放置開關(guān)零部件,擺放整齊,方便生產(chǎn)領(lǐng)取和使用;嚴(yán)抓質(zhì)量管控,加強一線工人的自檢與質(zhì)檢員的檢查監(jiān)督,保證開關(guān)質(zhì)量。
(4)安全質(zhì)量部門實習(xí)。
安全質(zhì)量部是質(zhì)量檢查控制、體系管理、員工培訓(xùn)、檔案管理等工作的歸口管理部門,主要負責(zé)根據(jù)技術(shù)部確定的質(zhì)量控制檢查方案進行產(chǎn)品質(zhì)量控制,公司體系文件的編制和培訓(xùn),配合監(jiān)造工作及管理公司檔案。實習(xí)期間,我學(xué)習(xí)了公司質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全三體系文件,公司內(nèi)審和外審文件,參與了公司新進員工的入職培訓(xùn)工作。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)注意以下幾點:嚴(yán)肅對待公司的內(nèi)審?fù)鈱徆ぷ鳎珜徍烁鞑块T的工作,及時發(fā)現(xiàn)公司存在問題,督促部門改正不斷優(yōu)化公司工作流程;不定期組織質(zhì)檢人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),傳達公司產(chǎn)品質(zhì)檢新規(guī)定和新要求,確保質(zhì)檢工作發(fā)揮實效。
(5)市場部實習(xí)。
市場部是售前核價、標(biāo)書制作、合同評審?fù)稑?biāo)等工作的歸口管理部門,主要負責(zé)前期的產(chǎn)品售前核價、出具技術(shù)協(xié)議,制作標(biāo)書相關(guān)文件進行投標(biāo),然后對簽訂的合同評審、排產(chǎn)、傳遞排產(chǎn)信息給相關(guān)生產(chǎn)部門安排生產(chǎn)任務(wù)及檔案整理。實習(xí)期間,我主要學(xué)習(xí)了分類整理合同排產(chǎn)單,加深了對產(chǎn)品型號的區(qū)分,了解了合同號的組成數(shù)字的含義。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)注意以下幾點:整理各類產(chǎn)品投標(biāo)時間表,密切關(guān)注投標(biāo)時間點,細心整理投標(biāo)文件,以免因為錯過投標(biāo)時間或投標(biāo)問價錯放少放而錯失中標(biāo)機會;定期對合同排產(chǎn)單相關(guān)檔案進行整理,以方便后期查詢和存檔;要有風(fēng)險意識,定期對應(yīng)收賬款進行風(fēng)險分析,對風(fēng)險貨款制定預(yù)警,及時催收貨款,采用各種合法途徑保證貨款的及時到賬。
(6)財務(wù)部實習(xí)。
財務(wù)部是會計核算、資金管理、成本控制、風(fēng)險管控的歸口管理部門,主要負責(zé)管理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需的各項資金,參與企業(yè)經(jīng)營預(yù)測和決策,合理分配企業(yè)的貨幣收入,監(jiān)督檢查企業(yè)的各項財務(wù)活動和財務(wù)計劃的執(zhí)行情況等工作。實習(xí)期間,我主要負責(zé)銷售費用計算,開收據(jù)與其他公司進行業(yè)務(wù)往來,根據(jù)銷售費用、業(yè)務(wù)往來進行記賬制作憑證。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)注意:仔細核對各種財務(wù)活動數(shù)據(jù),保證財務(wù)工作的準(zhǔn)確性;以公平公正的工作態(tài)度對待每項工作,不能因為朋友同事情誼而不顧公司公司制度;做好資金規(guī)劃,公司賬戶內(nèi)應(yīng)保留一定的資金,以應(yīng)對突發(fā)的資金需求。
(7)企管部實習(xí)。
企管部是招聘、培訓(xùn)、勞動關(guān)系等人事工作、企業(yè)管理、員工活動等工作的歸口管理部門,主要負責(zé)員工的招聘、培訓(xùn)、工資績效方案等人力資源管理工作,企業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作、領(lǐng)導(dǎo)交代的其他任務(wù)。
進入企管部實習(xí),我學(xué)習(xí)了校園招聘、公司內(nèi)部招聘的流程,員工入職辦理程序,社保系統(tǒng)進行社保增減員,員工調(diào)崗程序,制作考勤表、勞保、公司簡報等工作,切身感受了企管工作的快節(jié)奏,熟知了人事工作的流程,逐步適應(yīng)了工作的快節(jié)奏和工作內(nèi)容的多樣性,對我來說是一個很好的鍛煉。
入職以來的輪崗實習(xí),我學(xué)習(xí)了公司的制度、產(chǎn)品、工藝等知識,erp、電子采購平臺等辦公軟件技能,鍛煉了人際溝通協(xié)調(diào)、組織策劃能力,收獲頗豐,對于我以后定崗工作是一個很好的過渡。
回顧這段時間的學(xué)習(xí)生活,我要感謝各部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助。實習(xí)期間,部門領(lǐng)導(dǎo)細致的為我制定了各階段、各崗位地的學(xué)習(xí)計劃,安排了指導(dǎo)老師,讓我對部門各崗位都有了一定了解。在各崗位學(xué)習(xí)過程中,部門同事細心為我講解日常工作知識,熟悉實際工作流程,對我快速的學(xué)習(xí)各個崗位工作提供了很大的幫助。
基于以上實習(xí)匯報,現(xiàn)申請定崗企管部人事勞資員,希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。
定崗后,我將重點從以下幾個方面開展工作:
(1)日常工作標(biāo)準(zhǔn)化。
針對員工入職、內(nèi)部調(diào)動、社保增減員、生育保險申報等日常性工作,可以梳理制定相應(yīng)業(yè)務(wù)辦理流程,讓這類工作流程化、標(biāo)準(zhǔn)化。以后再辦理此類業(yè)務(wù)的時候,直接按照流程辦理,大大提高工作效率。
(2)工作方法創(chuàng)新化。
工作熟悉后,不要拘泥于現(xiàn)有的工作處理方法,要多看多學(xué)習(xí),從其他方面獲取啟發(fā),應(yīng)用到現(xiàn)有工作上來,對目前的工作方法進行創(chuàng)新。
(3)工作技能專業(yè)化。
工作過程中,經(jīng)常會用到excel、word、ppt等辦公軟件,但是僅限于能完成手頭工作。對于這些軟件的一些專業(yè)技能沒有掌握,比如excel中的各種公式,ppt的排版技巧、word的頁面布局技巧等有待學(xué)習(xí)提升,進而提高工作處理進度。
(4)招聘培訓(xùn)工作規(guī)范化。
對于公司內(nèi)招聘、培訓(xùn)的工作,前期有一個熟悉適應(yīng)的階段,要根據(jù)公司現(xiàn)狀制定招聘計劃、培訓(xùn)制度來規(guī)范化,后期要不斷改進完善。定期調(diào)查公司人才需求、員工的培訓(xùn)需求,培訓(xùn)內(nèi)容制要符合員工工作的實際需求,能運用到以后的工作中去,切勿好高騖遠。進一步完善內(nèi)部講師激勵機制,培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊伍。落實培訓(xùn)效果反饋方法,提升公司的人力資源實力。
最后,衷心感謝關(guān)心幫助我的每位領(lǐng)導(dǎo)和同事,我將不忘初心,不負期望,快速成長,更好的完成工作任務(wù)。
定崗實習(xí)總結(jié)篇五
xx寒風(fēng)的二月已經(jīng)過去,我們迎來了春暖花開的三月。頂崗實習(xí)已經(jīng)過去半個月,這半個月,我收獲到了很多。
從一開始的對學(xué)生無感和對管理班級的迷茫到現(xiàn)在能夠從容在講臺上說話,我的進步自己還和指導(dǎo)老師是看在眼里的?,F(xiàn)在我仍然在聽課階段,還沒有正式給學(xué)生上課。在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時,也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累?,F(xiàn)在,我越來越喜歡我的班級,“愛崗才能敬業(yè)”,熱愛實習(xí)崗位才能完成好實習(xí)任務(wù)。在實習(xí)過程中,我正努力培養(yǎng)自己對實習(xí)崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識,用心承擔(dān)崗位上的職責(zé)義務(wù),努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作,對崗位技能知識做到“懂,會,做”。一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力必須會有回報,而我將會仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。
還未來實習(xí)頂崗前,我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路,我想象過實習(xí)時會遭遇的哪些困難,可是夢里走的再遠,醒來還是在床上,終究要行在實習(xí)的路上才知道會發(fā)生什么,遇到什么,會收獲什么,會得到什么。選擇了頂崗實習(xí),我便會努力做好這件事,愿我的實習(xí)生活能和這春天一樣綻放光彩。
定崗實習(xí)總結(jié)篇六
設(shè)計是一個過程,是從量變到質(zhì)變、實現(xiàn)突變的過程。它是在邏輯思維的基礎(chǔ)上,對已有觀念和傳統(tǒng),進行突破性創(chuàng)造的過程。今天本站小編給大家為您整理了室內(nèi)設(shè)計定崗。
希望對大家有所幫助。
要畢業(yè)了,3年的時光一晃眼就那么過去了。3年的時間說短不短,說長也不長,但對我來說3年真的改變了很多,在學(xué)校也學(xué)到了很多,不僅是專業(yè)知識還有許多做人的道理。我的學(xué)生生活快要結(jié)束了,新的生活正迎接著我。希望我一切順利。
實習(xí)我選擇了一家裝潢設(shè)計公司,在這段實際實踐中,不但讓我對建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解,也有了不少新的認識。因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作,因此我非常珍惜這次實習(xí)的機會,在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解,找出自身的不足。
這次實習(xí)的收獲對我來說有不少,我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲??傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉和提高。第一天來到公司,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,最終還是公司里的老師給我指了條路,讓我用cad畫平面圖。我的工作主要從事室內(nèi)設(shè)計的圖紙制作。
實習(xí)項目簡介。
1項目介紹。
這段時間里讓我對室內(nèi)設(shè)計了解了不少?,F(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計的本質(zhì),使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求,而是綜合運用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求,滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。
現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件,從采光到照明,從室內(nèi)到室外,來重視整體布置,創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)-濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計中,無論是家庭還是公共場所,都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計有關(guān)的基本要素來進行室內(nèi)設(shè)什與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明,家具與陳設(shè),綠化等。
1.1功能。
在考慮功能中首先要明確使用對象和空間的特定用途。
在家庭室內(nèi)設(shè)計中,首先應(yīng)對居住者作較為細致的了解。諸如:家庭成員構(gòu)成;生活方式;家庭成員的業(yè)余愛好和情趣;來客情況;電器安裝的要求;家庭用餐;色彩要求;家具的材料、式樣、色調(diào);室內(nèi)紡織品的選擇;地面、墻面、天棚的材料;采光、照明。
以上大致羅列的是家庭室內(nèi)設(shè)計的使用功能。
精神功能則要根據(jù)居住者的身份、愛好、信仰等來考慮。
1.2空間。
居室空間作為家庭室內(nèi)設(shè)計的起點,在這個空間里人們要進行起居、睡眠、休息、娛樂、會客、團聚、家務(wù)、洗浴等眾多的活動。因此,室內(nèi)設(shè)計的任務(wù)就是在居室空間里,要為現(xiàn)代生活的秩序創(chuàng)造一個良好的條件。
空間形象有著自己的規(guī)律性和內(nèi)涵的幾何原則。空間尺度給人的直感形態(tài)是第一性的,人們喜歡有規(guī)則、有序列的幾何形體。
室內(nèi)的空間進行合理的劃分才能使偌大的空間變得充實;使狹窄的空間顯得寬敞。
1.3色彩。
色彩在室內(nèi)設(shè)計中同樣也是重要的構(gòu)成因素,色彩不僅僅局限于地面、墻面與天棚,而且還包括房間里的一切裝修、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。所以,室內(nèi)設(shè)計中心須在色彩上進行全面認真的推敲,使室內(nèi)空間里的墻紙、窗簾、地毯、沙發(fā)罩、家具、陳設(shè)、裝修等色彩的相互協(xié)調(diào),才能取得令人滿意的室內(nèi)效果。
1.4線條、質(zhì)感。
線條是統(tǒng)一室內(nèi)各部分或房間相互聯(lián)系起來的一種媒介。
垂直線條常給人以高聳、挺拔的感覺,水平線條常使人感到活潑、流暢。在現(xiàn)代家庭室內(nèi)空間中,用通長的水平窗臺,窗簾和橫向百頁以及低矮的家具,來形成寧靜的休息環(huán)境。
材料質(zhì)地的不同常給人不同的感覺,質(zhì)感粗糙的往往使人感覺穩(wěn)重、沉著或粗獷;細滑的則感覺輕巧、精致。材料的質(zhì)感還會給人以高貴或簡陋的感覺。成功地運用材質(zhì)的變化,往往能加強室內(nèi)設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn)力。
一年的工作時間很快就會過去了,掐指一算,來到公司已經(jīng)整整一年了,在這里我對我一年以來的工作情況進行簡要的總結(jié)。
一、
個人工作總結(jié)。
我是去年2月有幸被公司錄用的,之前我一直從事廣告平面設(shè)計方面的工作,到了蘇州后找的第一份工作就是網(wǎng)頁設(shè)計,不過做的時間不是很長,對這方面還算是個生手。
到了公司以后,先是擔(dān)任平臺設(shè)計師的工作至5月下旬,然后又調(diào)到網(wǎng)站建設(shè)部做網(wǎng)站設(shè)計師一直至今。在工作中,我學(xué)到了很多東西,從不懂,到有點懂,再到熟悉。這中間的過程,只有我自己最清楚。
很多時候,日常的工作是瑣碎的,我們只有自己從中找到樂趣,才不會覺得枯燥;很多時候當(dāng)我們做網(wǎng)站剛有靈感的時候,會突然有其它的工作布置下來,我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài),統(tǒng)籌安排好自己的工作,才不會手忙腳亂。
那天爸爸給我打電話的時候,我正在加班,爸爸說,怎么又在加班了,要注意身體。我告訴爸爸,不知道為什么我喜歡工作,喜歡那種充實的感覺,雖然有的時候回到家的時候真的很累,也會偶爾覺得自己活得有點辛苦,但是一旦自己真的閑下來的時候,反而覺得很不適應(yīng)了。爸爸說,恭喜你,長大了,那至少說明你不是一個好逸惡勞的人。
我喜歡爸爸的評價,我是個極其熱愛設(shè)計的人,有興趣,有靈感,我知道我或許不是最好的,但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設(shè)計,我也不知道為什么,所以,我想證明自己,證明自己的能力和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會怎么樣,誰也不知道。至少今天我要對得起自己。
非常感謝公司給我這個成長的平臺,令我在工作中能不斷的學(xué)習(xí),不斷的進步,不斷提升自身的素質(zhì)與才能。
二、與同事相處。
到了公司以后,要感謝的人真的很多…。
在平臺上工作的時候,感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我,要不斷提高自己的設(shè)計能力;感謝龔琳娜從我進公司的第一天起,就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝劉國平和邱小東,在我剛進公司對代碼絲毫不懂的情況下,對我的熱心的幫助。感謝有在平臺上磨練的那段時光,正是那段時間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!
到了網(wǎng)站建設(shè)部以后,我被一種莫名的東西感動著。我們是一支年輕的隊伍,部門經(jīng)理也是一個80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕,但是我們并不浮躁,我們充滿激情和憧憬,我們充滿力量和動力。這不正是我想要的那種感覺嗎?為了一個同目標(biāo),我們會齊心奮力向前。我的心找到了歸宿,我安定了下來。我確定:這就是我的事業(yè),為公司,為自己,努力著!前進著!
感謝每一個人對我的幫助和支持,感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點厚了啊!)我會繼續(xù)努力的,讓我們前進的步伐越走越堅定!!!
三、與客戶溝通。
雖然從大學(xué)畢業(yè)的時間還不到兩年,但是,可能因為我是一個不太能閑得住的人吧,從大二開始我就在學(xué)習(xí)之余將自己的另一只腳正式踏入了設(shè)計行業(yè)。
在來公司之前,我也接觸過很多各種各樣的客戶,有蠻不講理的,也有和藹可親的,不過那些都是和客戶當(dāng)面溝通交流的,和客戶在意見上發(fā)生分歧時,大部分我可以很輕易的用我的設(shè)計專業(yè)方面的知識說服客戶,甚至可以現(xiàn)場做出效果來改變他們的主意。
可是,來了公司之后,我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深奧的學(xué)問。在電話這頭的我,看不見電話那頭客戶的表情,動作,只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時的想法和心情。也漸漸開始明白:有些時候,不論客戶再怎么糾纏,我都必須堅持某些工作上的原則,因為一旦為一個客戶開了先河,我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客戶,我必須為自己的一言一行負責(zé)到底;而有些時候,又必須對一些客戶妥協(xié),即使他們再怎么讓我深惡痛絕,我還是必須認真的完成對他們的服務(wù),因為不能因為一些小事,丟失掉一些重要的客戶。
感謝公司!讓我從客觀上對自己在以前所學(xué)的知識有了更加感性的認識,使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。
四、工作態(tài)度。
一個人的工作態(tài)度折射著一個人的人生態(tài)度,而一個人的人生態(tài)度又決定一個人一生的成就。我的工作,就是我的生命的投影。一個天性樂觀,對工作充滿熱忱的人,無論他眼下是在洗馬桶、挖土方,或者是在經(jīng)營著一家大公司,都會認為自己的工作是一項神圣的天職,并懷著深切的興趣。對工作充滿熱忱的人,不論遇到多少艱難險阻,都會像希爾頓一樣:哪怕是洗一輩子馬桶,也要做個洗馬桶最優(yōu)秀的人!所以我會努力讓自己保持良好的心態(tài)工作,遵守公司的各項。
規(guī)章制度。
;完成各項工作和任務(wù)。我要在20xx年比20xx年做的更好。
五、建議和意見。
1、首先,我覺得公司的天目湖拓展真的很好,加強同事之間的感情,加強了團結(jié)協(xié)作的能力。有很多同事,以前我都叫不出名字的,卻在這次拓展中,讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時發(fā)現(xiàn)不了的閃光點。讓我更加熱愛這個集體,熱愛每一個可愛的公司人!
2、我覺得公司可以考慮給我們多點專業(yè)性的培訓(xùn),就拿我們網(wǎng)站建設(shè)部來說,可以找一些在設(shè)計方面比較厲害的人給我們培訓(xùn),或者多參加一些類似于上海國際旅游交易會那樣的活動,可以開拓我們的視野,提升我們的設(shè)計水平,以及對旅游的認識。
3、還有一點,我感覺我們每天早晨的晨會分享,以及我們部門每周五中午的專業(yè)培訓(xùn)挺好的,每次都能學(xué)到東西,有時候就是一些小小的技巧,卻可以在工作中很大程度的提高工作效率。
一年來,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,我勤奮踏實地完成了本職工作,也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),自身在各方面都有所提升,現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況等作如下匯報:
加強學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè),提升工作業(yè)績。
扎實勤奮工作,提高工作業(yè)績、堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了更好地適應(yīng)人才工作的新形勢要求,體現(xiàn)全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求,這一年來我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的勞動人事新政策法規(guī),向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗,好的方法,進一步提高自身的業(yè)務(wù)知識能力水平。片面的掌握自己的工作業(yè)務(wù)是不夠的,平時我也注重向其他業(yè)務(wù)往來單位學(xué)習(xí)熟悉了解各種工作流程,在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自己的業(yè)務(wù)水平,提高了辦事效率,也使自己更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。
堅持熱情細致服務(wù),認真完成各項工作。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在公司工作并不是那樣簡單的,我只好做到我能夠做到的一切,我知道我的能力還是不夠,但是誰也不能做到完美,我應(yīng)該繼續(xù)的工作下去,不是一步就能走到盡頭的,在前進的道路上會有很多的荊棘和路途的。
在接下來的一年中,我還是會繼續(xù)努力的:
具備專業(yè)設(shè)計水平。
那就需要加強自己的專業(yè)設(shè)計水平。那什么是專業(yè)?從一門開始,或者家裝,或者餐廳,或者酒店,單選一門然后觸類旁通。無論是什么樣的室內(nèi)設(shè)計都是空間上的設(shè)計,所以功能規(guī)劃,色彩,燈光,材質(zhì),造型及工藝,是你主要掌握的核心內(nèi)容。在設(shè)計上你所反復(fù)應(yīng)用的就是這些。如果連一個臥室的正常照度都不知道,燈光對材質(zhì)的的色彩影響都沒有清晰的概念,那距離做設(shè)計還有一段距離。
輔助的而且也是必不可少的是人文歷史,人體工程,視覺或者說空間心理(可以理解為風(fēng)水)。做設(shè)計不是能畫漂亮的效果圖,能繪制標(biāo)準(zhǔn)的施工圖紙就是設(shè)計了。設(shè)計就是把即將實施的事物提前規(guī)劃出來。
每個細節(jié)皆有來源。
推敲自己設(shè)計的每個細節(jié),每個尺寸。為什么吊頂要做150高,為什么回選擇砌體隔墻而不是石膏板?如果是用繪畫來解釋就是“意在筆先”。先筆后意這種一般是所謂的大師造的概念,非一般人能做的出來的。所以不要胡亂抄襲!
用你的專業(yè)和深思熟慮來做設(shè)計。這個就是好的設(shè)計師了。功到自然成!
20xx年我的工作不能說是完美,但是我想說我已經(jīng)盡力了,雖然我知道自己還是存在著不足之處,但是我在不斷的改正中,我會做的更好的。
定崗實習(xí)總結(jié)篇七
參加了定崗實習(xí)后,在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,我覺得我的講課既能提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有老師帶我,后面都是我自己處理事情,在此談?wù)勛约旱母惺堋O旅媸潜菊拘【帪榇蠹沂占淼亩◢弻嵙?xí)感受,歡迎大家閱讀。
人生都是由一個一個階段組成的。我們的童年是一個階段,我們的學(xué)生時代又是一個階段。但是對于我們,河北師范大學(xué)的師范生來說,我們的人生似乎比其他人多了一個階段,那就是頂崗實習(xí)。
從學(xué)生到老師,看似很大的轉(zhuǎn)變,其實只是從大三這一年開始,悄悄地進行著。
大三上半年,當(dāng)別的學(xué)校都在緊鑼密鼓的安排著各種各樣的專業(yè)課時,我們學(xué)校給我們每個師范生都安排了這樣一門課程:教學(xué)法。而且還是中學(xué)教學(xué)法。在教法老師的慷慨陳詞下,我們看到了不一樣的中學(xué)教育理念。隨后,我們開始準(zhǔn)備。
教案。
和
課件。
準(zhǔn)備在微格教室的錄課。那時的我們回憶著自己的中學(xué)在回憶中思考著一名教師的形象。
大三下本年,冬天的寒意還沒有退去,我們就踏上了實習(xí)的征程。
還記得剛來三中時的自己,在辦公室碰到年齡相仿的老師還會猶豫是該稱呼老師,還是直接稱呼同事的名字。到現(xiàn)在,早已變得十分熟絡(luò),除了課程方面的交流,在生活上也像老朋友一般了。
還記得剛開始上課時的自己,總是早早的把教案寫好,寫得十分詳細,詳細到上課時要講的每一句話都要一個字一個標(biāo)點地寫的清清楚楚。到了臨近上課的前一天晚上,把教案拿出來背了又背,記了又記,還唯恐第二天會有所遺漏。甚至到了夢里,依然在看課件捋順自己的教學(xué)思路。直到這節(jié)課上完,這種緊繃的感覺才會消失。然后又開始看下一課,如此往復(fù)了很久,我才慢慢適應(yīng)了高中老師的備課講課的節(jié)奏。
還記得開始聽班會課的自己,拿著筆記本,站在教室的最后面,一邊仔細地記錄下班主任的班會內(nèi)容,一邊環(huán)顧著教室的四周。每每聽到班主任的總結(jié),我就覺得歲月真是一位最出色的老師,他可以把一個人雕琢得這么有條理。班主任處理班里事務(wù)時,我都在旁邊學(xué)習(xí),期待著我有一天也可以變成班主任這樣有能力處理任何時間的人。等到了臨近實習(xí)結(jié)束的時候,我也走上了班會的講臺。當(dāng)我一條一條清楚的跟學(xué)生講期末復(fù)習(xí)問題時,我驚喜地發(fā)現(xiàn),歲月帶走了我的青春,但給我留下了成熟,留下了經(jīng)驗。
不同的人生階段總是給人不同的感悟。像我們的童年,留給我們的感悟是單純的人生是最美好的。像我們的學(xué)生時代,留給我們的感悟是知識可以改變世界,努力總是會有回報的。而我們的頂崗實習(xí),留給我最大的感悟是人生是需要體驗的,我們在體驗中成長,在成長中重新思考和定位我們的人生。
今天是10月25號了,算算,除去“十一”假期的12天,頂崗實習(xí)已經(jīng)40多天了,和這些孩子們也接觸了40多天了,不管是在工作方面還是生活方面我都是有很多收獲的,下面我就工作這一方面來談?wù)勎业?,算是一點小心得吧。
作為一名教師,執(zhí)教能力是樹立教師威信的最主要的方面。自己的基本功強,教學(xué)能力強,教學(xué)有方,那在孩子們心中樹立的形象就好,威信也高,孩子們對教師便會有一種崇拜的,樂意接近的傾向,而且這種傾向產(chǎn)生的過程是很短暫的,也許是一節(jié)課的時間,也許是一句話的時間,話一出口就能讓孩子們感受到老師的魅力,對這一科也會很喜歡。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會花上很大的工夫了。
作為一名實習(xí)老師,在頂崗實習(xí)剛剛開始的時候,我是很緊張的,當(dāng)然對自己的能力是了解的。緊張,不光是在備課的時候,在踏進教室的時候是尤為緊張的。我是有教學(xué)缺點的,例如,語速快啊,表達生動性不強,課堂延展性低等等,這使學(xué)生對我的評價不是很高,這個根據(jù)學(xué)生們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺出來的。那我得像個方法來改變之一狀況。首先,我的先了解一下學(xué)生們以前的是什么樣子,他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸,具體了解他們的想法,他們對我的課的看法,借鑒他們以前老師的教法。呵呵,這不僅是我和孩子們有了一些了解,樹立了感情,還是我有了信心。這些孩子感受到了我的付出與努力,課堂表現(xiàn)積極起來,專心聽講,跟著我的思路去思考,作業(yè)質(zhì)量提高了,抄襲現(xiàn)象大大的減少了,我高興極了,自己的付出有了成果,雖然時間長了點。
現(xiàn)在一到了我們班的體育課,孩子們會叫我去,跟他們一起去上。踢毽子,玩籃球,跳繩,跳舞。這無疑又多了我跟孩子們接觸,溝通的機會。孩子們是那么的可愛,活潑,說話是那么地幽默,目光是那么的好奇。和他們一起,很快樂。
頂崗進行中的我是成長的,收獲的,快樂的.
冬天對我來說,注定是難忘的,這個冬天,我離開了舒適安逸的校園,踏上支教的旅程。作為一名支教教師,我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過了我大四的第一個學(xué)期。時光飛快,不等我細細整理,半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅,也有辛酸,但這都不重要,重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時光中,我學(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多。現(xiàn)在,我從以下幾個方面來談?wù)勎业捏w會。
一、思想方面。這次的支教,讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣,更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,一個人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教,也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實,一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任,做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子,必須要對自己負責(zé),對自己的行為負責(zé)。
二、教學(xué)方面。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級五班的英語,以及八年級四班的英語。初上講臺的我,緊張但又很興奮,看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們回報的不是笑容,而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn),我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜,學(xué)生完全是陌生的,接受的很少,而且,他們的漢語水平相當(dāng)有限,我用一些簡單的漢語來解釋一些問題,讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語水平下理解學(xué)習(xí)的知識。讓學(xué)生既能聽到知識,又能悟到知識。
孩子們都很喜歡和我聊天,很快,孩子們都和我交上了朋友,我們一起歡笑一起努力,雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最寶貴的財富,我要用自己所知道的知識去感染一顆顆幼小的心靈,為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良,而且很聰明勤奮,學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時候很累,但看到孩子們的努力,這點累也算不上什么了,孩子們的進步才是我最大的安慰。初二的孩子,人小鬼大,已經(jīng)懂得許多事情,卻又了解不深,似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,聽聽他們內(nèi)心的聲音,有時還會聊很多他們感興趣的話題,我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來,學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說,在我的課堂上,大家總是會集中精力,作為一名支教老師,我為此感到欣慰。初三的孩子,天真活潑,讓我又愛又恨。由于他們都是差班的學(xué)生,他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺得自己被分到了差班,就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開始,我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷,不知道他們有沒有聽進去。從我平時上課的情況來看,我想真的沒有幾個人聽進去了。開學(xué)第一個月還好,上課還有那么一些同學(xué)在聽。國慶節(jié)放假來以后,上課就越來越不像話了,有時真的是無法上課了。他們上課除了講話還是講話,我真的是什么辦法都用完了,一點效果也沒有。
一天下午我去上課,竟然有同學(xué)想沖上講臺來打我。當(dāng)時,我是又氣又怕,害怕得差點哭了。面對這樣的事情,我的心情真的很復(fù)雜。后面那個那名男同學(xué)來向我道歉,我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他講道理,細心地跟他說,以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動,他也很誠懇地聽我訴說。在處理這件事情中,我覺得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友,同時他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣看待。在以后的工作中,我也遵循這一態(tài)度。雖說在上課這個過程中,發(fā)生了許多不愉快的事,我也還是能夠接受他們的這些行為,畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期,別人說么,他們都覺得是錯的。我能理解他們的這個階段,因為我也是這樣一路走來的。盡管他們是那么的頑皮,可我還是很喜歡他們,喜歡他們的天真,喜歡他們的活潑。他們一天就像個小大人一樣,幻想著自己的未來,也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時與他們的聊天中得來的。面對同事,我態(tài)度誠懇的請教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),一起探討教學(xué)方法和理論,我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,又如何提高教學(xué)質(zhì)量,他教課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,我覺得我的講課既能提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有老師帶我,后面都是我自己處理事情。
三、生活方面。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對支教老師非常重視,給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中,工作上他們都盡可能為我們提供方便,使我們倍感溫暖。教師節(jié),全鎮(zhèn)教師一起過節(jié)。精彩的節(jié)目過后,學(xué)校還為我們所有老師準(zhǔn)備了大餐,這一餐吃的我很開心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘,作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié),教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來了溫暖的話語和毛毯。在此感謝你們對我工作的支持,生活上的關(guān)心!
四、支教中的不足。當(dāng)然,在這個學(xué)期的支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進,比如說在最初的時候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。還有就是,沒有正確的認識到他們的漢語水平,導(dǎo)致教學(xué)中對難易程度估計不足。等等這一系列的不足,我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí),不斷的改進。
五、其他方面。支教快要結(jié)束的那些天,孩子們總是在下課的時候圍著我說個不停,有很多學(xué)生跑過來問我:“老師你下個學(xué)期還會來嗎?”望著那童稚的眼睛,我沉默了好一會兒。我想反問他們是否希望我再來,但我怕他們的回答很多會讓我無語。我想告訴他們我下學(xué)期不會過來了,但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們,我肯定會再過來,但我又怕給了他們一個誠實的反面教材。最后,我只是選擇摸著他們的頭,給他一個淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。
半年的支教生活雖不能說精彩,卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。支教生活給我最大的感受就是:“艱苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著?!敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中,我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會一直推動著我前進。
定崗實習(xí)總結(jié)篇八
姓名:_______________聯(lián)系電話:_______________。
乙方屬于在校學(xué)生,自________年________月________日起至________年________月________日止(以下稱“實習(xí)期”),甲方同意乙方在甲方實習(xí),實習(xí)部門為:_______________。
甲方視乙方具體情況,在與乙方所在學(xué)校溝通后,有權(quán)提前中止實習(xí)期(中止本協(xié)議)。乙方如需提前中止實習(xí)期(中止本協(xié)議),須至少提前7個工作日通知甲方,并提交所在學(xué)校的書面同意中止實習(xí)的書面材料。實習(xí)期屆滿,經(jīng)乙方申請,且甲方同意的情況下,乙方可繼續(xù)在甲方實習(xí),但需重新簽訂實習(xí)協(xié)議。
1、實習(xí)期內(nèi),甲方根據(jù)乙方出勤情況給予乙方實習(xí)補助,標(biāo)準(zhǔn)為:_______________元/月。
2、實習(xí)期內(nèi),乙方因自身原因不能參加實習(xí)時,應(yīng)當(dāng)向甲方實習(xí)部門履行必要的請假手續(xù)。請假期間,扣發(fā)相應(yīng)的實習(xí)補助。
3、實習(xí)期內(nèi),除因工作產(chǎn)生的費用外,食宿、醫(yī)療費及其他費用均由乙方個人自理。
4、實習(xí)期內(nèi),甲方根據(jù)業(yè)務(wù)需要和乙方的實際工作表現(xiàn),有權(quán)對乙方的實習(xí)補助進行調(diào)整,如果乙方不能接受相關(guān)調(diào)整,本協(xié)議中止,雙方互不承擔(dān)責(zé)任。
三、權(quán)力及義務(wù)。
1、乙方簽訂并履行本協(xié)議,并未違反其與任________第三方簽訂的書面協(xié)議或口頭承諾。
2、截至本協(xié)議簽訂之日,乙方未與任x第三方建立勞動關(guān)系或可能使本協(xié)議無效或被撤銷的其它法律關(guān)系。
3、甲乙雙方確認:_______________乙方依照本協(xié)議約定在甲方實習(xí)并不表明其是甲方________意義上的員工;本協(xié)議的________約定及對乙方的________要求均不視為甲方與乙方之間建立勞動關(guān)系,也不能視為甲方或甲方關(guān)聯(lián)公司將來有義務(wù)與乙方建立勞動關(guān)系。乙方不享受甲方員工所享受的福利待遇。甲方無義務(wù)為乙方繳納社會保險,甲方也不承擔(dān)勞動法上用人單位的義務(wù)。
4、乙方確認:_______________除本協(xié)議約定的實習(xí)補助外,乙方不在________時候、以________方式向甲方主張除實習(xí)補助之外的任x報酬。
5、實習(xí)期屆滿或中止,乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照甲方要求返還、移交、處理(下稱“交接”)乙方因?qū)嵙?xí)而領(lǐng)取、使用、保管、占有的所有甲方信息、文件、資料、物品、工具、設(shè)備、形式的載體及未了結(jié)事務(wù)等。無論雙方之間存在任x爭議或未決事項,乙方均不得拒絕或拖延交接,乙方不享有也不得主張留置或其他類似權(quán)利。
6、實習(xí)期內(nèi),因意外事故、乙方自身原因(包括故意及過失)、第三方原因等任________非甲方原因造成的乙方人身傷亡,均與甲方無關(guān),甲方不承擔(dān)任________責(zé)任。實習(xí)期間,如因乙方故意或過失給甲方造成損失的,甲方有權(quán)要求乙方賠償。
7、實習(xí)期內(nèi),乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守甲方各項管理制度,乙方所進行工作的責(zé)任、權(quán)限、程序等均以甲方規(guī)定為依據(jù),如有違反,按甲方規(guī)定處理。
8、實習(xí)期內(nèi),乙方為完成實習(xí)任務(wù)形成的工作成果涉及的著作權(quán)、專利權(quán)等所有知識產(chǎn)權(quán)均為甲方所有,甲方無需以此額外向乙方支付任x費用。
9、實習(xí)期內(nèi),乙方不得直接或間接地接受與甲方業(yè)務(wù)有關(guān)的回扣、傭金、補償或饋贈等。除經(jīng)甲方事先書面許可,乙方不得直接或間接地,在甲方工作時間為其他團體、個人或機構(gòu)服務(wù)。亦不得在甲方工作時間以外,為與甲方業(yè)務(wù)存在競爭、沖突等關(guān)系的任x第三方服務(wù)。如乙方違反本條規(guī)定,甲方有權(quán)中止本協(xié)議并要求乙方賠償由此給甲方造成的損失。
(1)嚴(yán)重違反甲方勞動紀(jì)律或者規(guī)章制度;。
(2)嚴(yán)重失職,營私舞弊,對甲方利益造成重大損害;。
(3)被依法追究刑事責(zé)任;。
(4)乙方違反甲方規(guī)章制度,泄露其所知悉的甲方商業(yè)秘密的。
2、如甲方未按本協(xié)議的約定支付實習(xí)補貼,乙方有權(quán)立即中止本協(xié)議。
五、終止實習(xí)手續(xù)辦理。
中止/終止本協(xié)議時,乙方須按照公司要求,辦理終止實習(xí)手續(xù)。未按照要求辦理終止實習(xí)手續(xù)的,暫停發(fā)放未發(fā)實習(xí)補助。
六、爭議解決。
因履行本協(xié)議發(fā)生的一切爭議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成時,雙方均可向甲方所在地有管轄權(quán)人民法院提起訴訟解決。
七、其他。
本協(xié)議自甲方蓋章、乙方簽字之日起生效。本協(xié)議一式三份,甲方、乙方、乙方所在學(xué)校各執(zhí)一份,具有同等法律效力。
定崗實習(xí)總結(jié)篇九
冬天對我來說,注定是難忘的,這個冬天,我離開了舒適安逸的校園,踏上支教的旅程。作為一名支教教師,我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過了我大四的第一個學(xué)期。時光飛快,不等我細細整理,半年的支教生活早已從指縫中溜走。這半年的支教生活中有喜悅,也有辛酸,但這都不重要,重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時光中,我學(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多?,F(xiàn)在,我從以下幾個方面來談?wù)勎业捏w會。
一、思想方面。這次的支教,讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣,更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,一個人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教,也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實,一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任,做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子,必須要對自己負責(zé),對自己的行為負責(zé)。
二、教學(xué)方面。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級五班的英語,以及八年級四班的英語。初上講臺的我,緊張但又很興奮,看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們回報的不是笑容,而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn),我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜,學(xué)生完全是陌生的,接受的很少,而且,他們的漢語水平相當(dāng)有限,我用一些簡單的漢語來解釋一些問題,讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語水平下理解學(xué)習(xí)的知識。讓學(xué)生既能聽到知識,又能悟到知識。
孩子們都很喜歡和我聊天,很快,孩子們都和我交上了朋友,我們一起歡笑一起努力,雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最寶貴的財富,我要用自己所知道的知識去感染一顆顆幼小的心靈,為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良,而且很聰明勤奮,學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時候很累,但看到孩子們的努力,這點累也算不上什么了,孩子們的進步才是我最大的安慰。初二的孩子,人小鬼大,已經(jīng)懂得許多事情,卻又了解不深,似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,聽聽他們內(nèi)心的聲音,有時還會聊很多他們感興趣的話題,我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來,學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說,在我的課堂上,大家總是會集中精力,作為一名支教老師,我為此感到欣慰。初三的孩子,天真活潑,讓我又愛又恨。由于他們都是差班的學(xué)生,他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺得自己被分到了差班,就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開始,我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷,不知道他們有沒有聽進去。從我平時上課的情況來看,我想真的沒有幾個人聽進去了。開學(xué)第一個月還好,上課還有那么一些同學(xué)在聽。國慶節(jié)放假來以后,上課就越來越不像話了,有時真的是無法上課了。他們上課除了講話還是講話,我真的是什么辦法都用完了,一點效果也沒有。
一天下午我去上課,竟然有同學(xué)想沖上講臺來打我。當(dāng)時,我是又氣又怕,害怕得差點哭了。面對這樣的事情,我的心情真的很復(fù)雜。后面那個那名男同學(xué)來向我道歉,我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他講道理,細心地跟他說,以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動,他也很誠懇地聽我訴說。在處理這件事情中,我覺得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友,同時他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣看待。在以后的工作中,我也遵循這一態(tài)度。雖說在上課這個過程中,發(fā)生了許多不愉快的事,我也還是能夠接受他們的這些行為,畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期,別人說么,他們都覺得是錯的。我能理解他們的這個階段,因為我也是這樣一路走來的。盡管他們是那么的頑皮,可我還是很喜歡他們,喜歡他們的天真,喜歡他們的活潑。他們一天就像個小大人一樣,幻想著自己的未來,也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時與他們的聊天中得來的。面對同事,我態(tài)度誠懇的請教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),一起探討教學(xué)方法和理論,我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,又如何提高教學(xué)質(zhì)量,他教課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,我覺得我的講課既能提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有老師帶我,后面都是我自己處理事情。
三、生活方面。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對支教老師非常重視,給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中,工作上他們都盡可能為我們提供方便,使我們倍感溫暖。教師節(jié),全鎮(zhèn)教師一起過節(jié)。精彩的節(jié)目過后,學(xué)校還為我們所有老師準(zhǔn)備了大餐,這一餐吃的我很開心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘,作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié),教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來了溫暖的話語和毛毯。在此感謝你們對我工作的支持,生活上的關(guān)心!
四、支教中的不足。當(dāng)然,在這個學(xué)期的支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進,比如說在最初的時候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。還有就是,沒有正確的認識到他們的漢語水平,導(dǎo)致教學(xué)中對難易程度估計不足。等等這一系列的不足,我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí),不斷的改進。
五、其他方面。支教快要結(jié)束的那些天,孩子們總是在下課的時候圍著我說個不停,有很多學(xué)生跑過來問我:“老師你下個學(xué)期還會來嗎?”望著那童稚的眼睛,我沉默了好一會兒。我想反問他們是否希望我再來,但我怕他們的回答很多會讓我無語。我想告訴他們我下學(xué)期不會過來了,但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們,我肯定會再過來,但我又怕給了他們一個誠實的反面教材。最后,我只是選擇摸著他們的頭,給他一個淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。
半年的支教生活雖不能說精彩,卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。支教生活給我最大的感受就是:“艱苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著。”支教對我來說是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中,我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會一直推動著我前進。
定崗實習(xí)總結(jié)篇十
這半年的支教生活中有喜悅,也有辛酸,但這都不重要,重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在這半年的時光中,我學(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多?,F(xiàn)在,我從以下幾個方面來談?wù)勎业捏w會。
一、思想方面。這次的支教,讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣,更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。踏出校門,一個人在山區(qū)小鎮(zhèn)中學(xué)支教,也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實,一個人必須要獨立的承擔(dān)起生活的重任,做好自己應(yīng)該做的事情。我已不再是小孩子,必須要對自己負責(zé),對自己的行為負責(zé)。
二、教學(xué)方面。我在豐都縣南天湖中學(xué)承擔(dān)的是九年級五班的英語,以及八年級四班的英語。初上講臺的我,緊張但又很興奮,看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們回報的不是笑容,而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn),我講的內(nèi)容很多都很復(fù)雜,學(xué)生完全是陌生的,接受的很少,而且,他們的漢語水平相當(dāng)有限,我用一些簡單的漢語來解釋一些問題,讓學(xué)生能夠在現(xiàn)有的漢語水平下理解學(xué)習(xí)的知識。讓學(xué)生既能聽到知識,又能悟到知識。
孩子們都很喜歡和我聊天,很快,孩子們都和我交上了朋友,我們一起歡笑一起努力,雖然山區(qū)的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他們的質(zhì)樸和謙遜卻是最寶貴的財富,我要用自己所知道的知識去感染一顆顆幼小的心靈,為他們照亮前方的道路。孩子們不僅善良,而且很聰明勤奮,學(xué)習(xí)也還可以。教學(xué)工作中雖然有時候很累,但看到孩子們的努力,這點累也算不上什么了,孩子們的進步才是我最大的安慰。初二的孩子,人小鬼大,已經(jīng)懂得許多事情,卻又了解不深,似懂非懂。我平時經(jīng)常和他們在一起聊天,聽聽他們內(nèi)心的聲音,有時還會聊很多他們感興趣的話題,我們的默契就這樣一點點培養(yǎng)起來,學(xué)生也越來越喜歡我。后來聽同學(xué)們說,在我的課堂上,大家總是會集中精力,作為一名支教老師,我為此感到欣慰。初三的孩子,天真活潑,讓我又愛又恨。由于他們都是差班的學(xué)生,他們自己就形成了一種不好的心理。他們覺得自己被分到了差班,就不想學(xué)習(xí)了,這種現(xiàn)象真的很普遍。剛開始,我就跟他們講不要有這種心理。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷,不知道他們有沒有聽進去。從我平時上課的情況來看,我想真的沒有幾個人聽進去了。開學(xué)第一個月還好,上課還有那么一些同學(xué)在聽。國慶節(jié)放假來以后,上課就越來越不像話了,有時真的是無法上課了。他們上課除了講話還是講話,我真的是什么辦法都用完了,一點效果也沒有。
一天下午我去上課,竟然有同學(xué)想沖上講臺來打我。當(dāng)時,我是又氣又怕,害怕得差點哭了。面對這樣的事情,我的心情真的很復(fù)雜。后面那個那名男同學(xué)來向我道歉,我也很欣然的接受了。我也耐心的跟他講道理,細心地跟他說,以后不管遇到任何事情任何人都不要這么沖動,他也很誠懇地聽我訴說。在處理這件事情中,我覺得自己還是很勇敢的。我是真心的想跟他們成為朋友,同時他們也可以把我當(dāng)成姐姐一樣看待。在以后的工作中,我也遵循這一態(tài)度。雖說在上課這個過程中,發(fā)生了許多不愉快的事,我也還是能夠接受他們的這些行為,畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期,別人說么,他們都覺得是錯的。我能理解他們的這個階段,因為我也是這樣一路走來的。盡管他們是那么的頑皮,可我還是很喜歡他們,喜歡他們的天真,喜歡他們的活潑。他們一天就像個小大人一樣,幻想著自己的未來,也許他們把外面的世界想象得太精彩了。這些都是從平時與他們的聊天中得來的。面對同事,我態(tài)度誠懇的請教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),一起探討教學(xué)方法和理論,我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助,教會我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,又如何提高教學(xué)質(zhì)量,他教課本上沒有學(xué)到的東西。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,我覺得我的講課既能提高了很多,學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。一開始還有老師帶我,后面都是我自己處理事情。
三、生活方面。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對支教老師非常重視,給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中,工作上他們都盡可能為我們提供方便,使我們倍感溫暖。教師節(jié),全鎮(zhèn)教師一起過節(jié)。精彩的節(jié)目過后,學(xué)校還為我們所有老師準(zhǔn)備了大餐,這一餐吃的我很開心。后面學(xué)校還發(fā)了雨傘,作為教師節(jié)的禮物。元旦節(jié),教管中心的領(lǐng)導(dǎo)送來了溫暖的話語和毛毯。在此感謝你們對我工作的支持,生活上的關(guān)心!
四、支教中的不足。當(dāng)然,在這個學(xué)期的支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實踐中不斷改進,比如說在最初的時候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,學(xué)生覺得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火。還有就是,沒有正確的認識到他們的漢語水平,導(dǎo)致教學(xué)中對難易程度估計不足。等等這一系列的不足,我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí),不斷的改進。
五、其他方面。支教快要結(jié)束的那些天,孩子們總是在下課的時候圍著我說個不停,有很多學(xué)生跑過來問我:“老師你下個學(xué)期還會來嗎?”望著那童稚的眼睛,我沉默了好一會兒。我想反問他們是否希望我再來,但我怕他們的回答很多會讓我無語。我想告訴他們我下學(xué)期不會過來了,但我怕傷了他們幼小的心靈。我想敷衍他們,我肯定會再過來,但我又怕給了他們一個誠實的反面教材。最后,我只是選擇摸著他們的頭,給他一個淡淡的笑容,就輕輕地移開了步子。
半年的支教生活雖不能說精彩,卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶,沒有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無窮。支教生活給我最大的感受就是:“艱苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著?!敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中,我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會一直推動著我前進。
定崗實習(xí)總結(jié)篇十一
地址:
聯(lián)系方式:
乙方(實習(xí)生):
身證號碼:
學(xué)校:
地址:
聯(lián)系方式:
甲、乙雙方經(jīng)平等自愿協(xié)商一致,簽訂本實習(xí)協(xié)議,并約定共同遵守執(zhí)行。實習(xí)期間甲方將對乙方進行考核,實習(xí)結(jié)束后,若乙方成績合格,達到甲方的錄用條件,甲方優(yōu)先錄用乙方,并與乙方簽訂勞動合同,建立勞動關(guān)系。現(xiàn)雙方就實習(xí)期間的相關(guān)事宜約定如下:
本實習(xí)協(xié)議期限自_______年_____月_____日至_______年_____月_____日止。
二、甲方權(quán)利和義務(wù)。
2、甲方有權(quán)根據(jù)乙方的能力和表現(xiàn)安排或調(diào)整其工作崗位;
3、在乙方實習(xí)期間,甲方應(yīng)為乙方提供一定的生活保障、補貼:
(1)實習(xí)生活補貼:______元/月;
(2)銷售提成:按本酒店銷售相關(guān)規(guī)定提成;
(3)食宿安排:提供食宿(提供當(dāng)班工作餐,非工作時間不作安排;住員工宿舍,需支付水電費)。
4、甲方于每月的_______日向乙方支付上月的實習(xí)生活補貼和銷售提成。
5、實習(xí)期結(jié)束且乙方正式畢業(yè)(以領(lǐng)取畢業(yè)證書為準(zhǔn))后,如乙方符合甲方對外招聘相同崗位要求,且乙方愿意在本酒店長期發(fā)展,可優(yōu)先與甲方建立勞動關(guān)系。建立勞動關(guān)系后,雙方應(yīng)依法簽訂勞動合同,由甲方為乙方繳納社會保險,并報銷實習(xí)期間體檢費用。
6、實習(xí)期間,如乙方能力突出并能提前獨立上崗、各方面素質(zhì)能力較強、表現(xiàn)良好者,甲方可適當(dāng)提高乙方生活補貼。
7、實習(xí)期間,如乙方違反甲方規(guī)章制度及勞動紀(jì)律給甲方造成損失的,甲方有權(quán)要求乙方進行賠償。
8、乙方在實習(xí)期間,甲方為乙方購買商業(yè)保險;在實習(xí)期間,乙方如在工作或非工作時間內(nèi)受到意外傷害,由商業(yè)保險按相關(guān)規(guī)則予以理賠,甲方不再承擔(dān)其它賠償及法律責(zé)任。
三、乙方權(quán)利和的義務(wù)。
1、乙方承諾,乙方身份系仍在學(xué)校學(xué)習(xí)并擁有學(xué)籍的學(xué)生。乙方應(yīng)當(dāng)提交學(xué)生證或派遣證、學(xué)員證、學(xué)校開具的介紹信、證明信等文件資料證明其學(xué)生身份。乙方捏造相應(yīng)資料或證明,偽造學(xué)生身份的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)所造成的一切法律責(zé)任,如給甲方造成損失(包括但不限于名譽、經(jīng)濟方面)的,甲方保留一切法律追究權(quán)利。
2、乙方應(yīng)無任何傳染性疾病及其他不適應(yīng)甲方提供的工作崗位及工作環(huán)境的疾病,并應(yīng)當(dāng)向甲方提交相應(yīng)的健康證明。乙方隱瞞病情或病史,在實習(xí)期間因發(fā)病而產(chǎn)生的醫(yī)療及其他相關(guān)補償責(zé)任,由乙方自行承擔(dān)。
3、在允許的范圍內(nèi),乙方可以學(xué)習(xí)與實習(xí)崗位相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識,參與實踐活動。
4、乙方應(yīng)遵守實習(xí)單位的勞動紀(jì)律和各項規(guī)章制度;保守技術(shù)秘密及商業(yè)秘密;在實習(xí)結(jié)束后,及時移交工作資料和工具,否則甲方將按規(guī)定的賠償金額在其實習(xí)生活補貼中扣除。未經(jīng)允許,不得帶走任何酒店用品(包括文件資料)。
5、乙方在實習(xí)期間,應(yīng)遵紀(jì)守法、嚴(yán)格自律、端正行為。在工作時間外發(fā)生的,或與工作無關(guān)的一切行為和后果(含患?。?,皆由乙方個人自己承擔(dān),甲方不承擔(dān)連帶責(zé)任。
6、乙方應(yīng)珍惜實習(xí)機會,多思考、多請教、多總結(jié)。實習(xí)結(jié)束后要形成一份詳實的實習(xí)總結(jié)報告送實習(xí)單位和學(xué)校備案。
7、乙方的月實習(xí)收入組成:實習(xí)生活補貼+銷售提成+其它。
8、乙方實習(xí)結(jié)束后,在同等條件下,應(yīng)優(yōu)先選擇在甲方工作。
1、甲方有下列情形之一的,乙方可以提前解除本協(xié)議:
(1)有關(guān)政府部門確認,甲方勞動條件惡劣,嚴(yán)重危害勞動人員身體健康的;
2、乙方有下列情況之一的,甲方可以提前解除本協(xié)議:
(2)乙方拒不服從甲方工作安排和調(diào)配的;
(3)乙方違反甲方規(guī)章制度的;
(4)乙方嚴(yán)重失職,給甲方造成重大損害的;
五、雙方同意在本協(xié)議到期后自然終止,雙方均無需對對方進行任何的經(jīng)濟補償。乙方不得以任何理由要求甲方支付任何形式的經(jīng)濟補償。
六、違約責(zé)任。
1、乙方應(yīng)遵守甲方《員工手冊》等一系列的規(guī)章制度。乙方不勝任甲方的工作或有違反甲方規(guī)章制度,甲方可根據(jù)《員工手冊》酌情處理,直至終止實習(xí)。
2、在實習(xí)期間,乙方如要求終止實習(xí),需向甲方書面申請,并經(jīng)批準(zhǔn)。如未被批準(zhǔn),乙方擅自終止實習(xí),甲方則視為自動放棄實習(xí),不提供該實習(xí)生的實習(xí)鑒定。
3、乙方在實習(xí)期間,未經(jīng)允許擅自停工、停產(chǎn)、罷工或者非法集結(jié)等,擾亂甲方經(jīng)營秩序的,乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任,賠償范圍以甲方的實際損失為限;甲方有權(quán)據(jù)此終止與乙方的實習(xí)協(xié)議。
七、本協(xié)議經(jīng)甲方、乙方簽字或蓋章后生效;其他未盡事宜,甲乙雙方協(xié)商解決。本協(xié)議的有效期與實習(xí)期同。
甲方(公章):
代表人(簽字):
_______年_____月_____日。
乙方(簽字):
_______年_____月_____日。
定崗實習(xí)總結(jié)篇十二
平凡的崗位,不平凡的人格,也能成非凡的工作。那么你要怎么去寫定崗實習(xí)鑒定呢?下面由本小編精心整理的定崗實習(xí)鑒定,希望可以幫到你哦!
時間過得飛快,在這樣一個優(yōu)越舒適而又能充分發(fā)揮個人智慧能力的環(huán)境中,我不知不覺已工作了將近五個月的時間。在這幾個月的工作中我深切感受到的是領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷、單位兩級管理人員認真務(wù)實的工作作風(fēng)、同事們團結(jié)奮發(fā)的干勁,體會到的是:人作為拓荒者的艱難和堅定,這對剛剛走上工作崗位的我來說,是受益匪淺的,同時也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎(chǔ)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在同事的熱心幫助下,通過自身的不斷努力,我很快適應(yīng)了環(huán)境,適應(yīng)了工作崗位,回首翹望,有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚,還有不足需學(xué)習(xí)改進。
在過去的最后一個月中,已經(jīng)完全熟悉當(dāng)前崗位的我嚴(yán)格遵守各項。
規(guī)章制度。
認真履行文員的職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事。做到不遲到不早退不礦工。蹋實工作努力做到操作職業(yè)化技能熟練化、基礎(chǔ)設(shè)施清潔維護經(jīng)?;?。將理論與實踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點實踐操作有措施有記錄。工作期間始終以“認真、熱心、細心”為準(zhǔn)則聯(lián)系現(xiàn)場實際勤觀察勤思考勤學(xué)習(xí)。工作實踐讓我的業(yè)務(wù)不斷增長工作能力和思想認識都有了很大提高。作為辦公室的一員如今我清醒地認識到辦公室是綜合管理機構(gòu)是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐是推動各項工作朝著既定目標(biāo)前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往等。由于認識的進一步加深我更好的完成了第五個月的文職工作。
第五個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我雖然做了不少工作,但仍然存在不少問題,主要表現(xiàn)在:1、初次踏入社會,無論從能力,還是從思想上都存在許多的不足,感覺上是每天疲于應(yīng)付工作。盡管如此,但是我在很多方面得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助,所以我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了新的工作。2、缺乏創(chuàng)新精神。不能積極主動地發(fā)揮自身聰明才智,而是被動消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情基本上都能完成,但自己不會主動牽著工作走,很被動。缺乏認真鉆研、開拓進取的精神,忙碌于日常小事,工作沒有上升到一定高度。3、工作不很扎實,不能與時俱進。作為一名剛剛踏入社會的大學(xué)生,身上缺乏青年人應(yīng)有的朝氣,學(xué)習(xí)新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病,不能專注于工作學(xué)習(xí),很多知識雖然了解但卻不精。
在今后的職業(yè)生涯中,我將努力改正自身缺點,以更大的熱情投入到工作中去。首先,加強學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí)。身處當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,必須時刻學(xué)習(xí)方能不落伍,所以我將把加強學(xué)習(xí),提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平,樹立良好的職業(yè)道德,作為一項日常重要工作來抓,以嚴(yán)肅的態(tài)度,飽滿的熱情,嚴(yán)格的紀(jì)律,全身心地投入學(xué)習(xí),為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。其次,提高服務(wù)意識,改進工作作風(fēng)。我將本著為人民服務(wù)的原則,熱情、主動地做好自己的本職工作,為前來辦事的人員提供滿意的服務(wù)。再次,提高工作能力,勇于創(chuàng)新。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜,但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力,以積極的心態(tài)面對每天的工作任務(wù)。同時,我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力,不斷在工作中學(xué)習(xí)、進取、完善自己,以便更好地完成自己的本職工作。
20xx年7月,我大學(xué)畢業(yè)進入了拱運公司。一年時間轉(zhuǎn)瞬即逝,一年來在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,我漸漸融入拱運這個大家庭中,現(xiàn)就一年來的。
工作體會。
總結(jié)如下:
一、在實踐中學(xué)習(xí),努力做到學(xué)以致用。
1、進入公司的前三個月,我有幸參加了公司制度匯編工作。在匯編整理過程中,我學(xué)習(xí)了解了公司各部門有關(guān)規(guī)章制度和工作流程,這為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、通過參與有關(guān)勞動爭議案的證據(jù)收集整理工作,以及參加了集團勞動保障法律知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)和《。
勞動合同。
法》培訓(xùn)和珠海市企業(yè)文化協(xié)會舉辦的合同法、物權(quán)法講座,給了我在工作中進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和法律實務(wù)的寶貴機會。
3、努力學(xué)習(xí)文秘寫作知識,通過網(wǎng)上查閱、書刊雜志、新聞廣播等方式進一步扎實寫作功底。
二、愛崗敬業(yè),努力做好各項本職工作。
1、做好日常工作。自從事車站綜合部文秘工作以來,我從復(fù)印打印、文件收發(fā)、會議記錄做起,積極向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教工作中碰到的問題,努力做到眼勤、腳勤、腦勤。
2、做好文書寫作工作。文秘工作的寫作量比較大,特別是今年本部門人事發(fā)生變化后,寫作工作驟然增加。為及時完成工作,我自愿利用下班時間草擬各項文字材料,包括起草了車站八屆一次職代會、20xx春運工作總結(jié)、20xx年上。
半年工作總結(jié)。
車站勞動競賽方案等各類總結(jié)計劃方案規(guī)章制度。
3、協(xié)助公司法務(wù)工作。按照上級要求,積極協(xié)助公司法務(wù)人員收集整理各項證據(jù)材料,認真做好勞動爭議等案件的訴訟材料準(zhǔn)備工作。
4、做好宣傳報道工作。收集整理勞動競賽征文,及時報道重大節(jié)假日好人好事,制作勞動競賽、安全生產(chǎn)月、文明服務(wù)月和桂林班線開班多期展板。
三、腳踏實地,努力提高工作能力。
綜合部工作最大的規(guī)律就是不規(guī)律,事項繁多,為避免和減少遺漏有關(guān)工作,通過建立個人工作備忘錄和工作日志,建立公文流轉(zhuǎn)電子登記本,制作《物品采購審批表登記簿》等方式,晚上文秘工作有關(guān)工作流程。
要想做好綜合部文秘工作,單靠坐在辦公室里是出不來,還需要更多得深入了解各部門工作業(yè)務(wù),了解生產(chǎn)一線的實際情況。雖然在這一年里自己對生產(chǎn)一線和各部門情況有所了解,但需要進一步學(xué)習(xí)觀察。只有這樣才能把讓文字表述有活的靈魂,而不至于流于空洞。
拱運公司的改革發(fā)展為我們成長進步提供了難得的機會,公司良好的工作環(huán)境和人性化管理讓我們真切體會到自己是企業(yè)的一分子,在今后的工作中,我將繼續(xù)腳踏實地,不斷學(xué)習(xí),努力工作,在企業(yè)成長進步的同時,實現(xiàn)個人的成長進步。
一個月的時間說長不長,說短卻也是一個足以讓我改變不少的數(shù)字!這個月里我感覺自,己成長了不少,從上學(xué)以來,學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè),上大學(xué)我想以該記住并理解這句話。大學(xué)的學(xué)習(xí)其實“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學(xué)不學(xué)在你”!總結(jié)一句話就是態(tài)度問題!你一定要記住這句話,還要領(lǐng)會這句話的意思,這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點是依賴性的減少,代之以主動自覺地學(xué)習(xí)。因此,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排,學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容,必須充分發(fā)揮主觀能動性,發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式,將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,并反映在大學(xué)生活的各個方面。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識,所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實,一點也不放松。我認為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲,每每看到自己可喜的成績,我就會感嘆只要你有決心,沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理——“山外有山、人外有人”,所以不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該時刻鞭策自己努力奮進,不斷學(xué)習(xí)新的知識,才不會故步自封。
上個月,雖然工作的不多,但見識增長了不少!
在公司時,我明白了什么是態(tài)度決定成敗!一件事,只有你真正的用心對待,踏踏實實的走好每一步,才能把事做到最好!
一個稱職的員工,不是看他的能力有多少,而是看他的責(zé)任心強不強!
一次精彩的開學(xué)典禮,第一次開課,又讓我明白的團隊合作的重要性!好比打水一樣,一桶水能裝多少不是決定于最高的木板,而是最低的那一塊!只有做到整體的協(xié)調(diào),才能將其的能力發(fā)揮到最大!
一個人的工作,一份精密的計劃!——一趟完美的旅途需要一個完善的安排!想一步走一步的行程永遠不可能是一條直線!
想辦法制訂每日工作流程表,沒有工作目標(biāo)和每天時間安排的人,總是很悠閑,而有了明確的目標(biāo),對自己每天時間安排得比較滿的人,是沒有空閑時間的,每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以,我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣。
珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話,我會去選擇什么樣的道路呢?在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時的我們是如何被這種復(fù)雜的情感充斥著的內(nèi)心,到現(xiàn)在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈。
但是未來,我們所不知道的未來,那也許充滿光芒,也許也會有些許黑暗的未來,就在我們眼前。我們所能做的,就是張開雙臂,邁開雙腿迎接他的到來,并做好萬全的準(zhǔn)備,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣,總是在不經(jīng)意間養(yǎng)成;習(xí)慣,不會在不經(jīng)意間消逝。當(dāng)耐得住寂寞成為一種習(xí)慣,才會在黑暗中面對那一點光而一路向前;當(dāng)善良成為一種習(xí)慣,才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛;當(dāng)幸福成為一種習(xí)慣,才會在生活的各個細節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點滴的幸福;當(dāng)期待成為一種習(xí)慣,才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天。
定崗實習(xí)總結(jié)篇十三
甲方(單位):
地址:
電話:
乙方(實習(xí)生):
性別:
身份證號碼:
聯(lián)系電話:
乙方為_____________________學(xué)校的學(xué)生,自愿到甲方實習(xí)。經(jīng)友好協(xié)商,雙方達成如下協(xié)議:
四、乙方在甲方實習(xí)期間,甲方為乙方購買雇主保險;。
五、甲方應(yīng)根據(jù)乙方實習(xí)期間的表現(xiàn),如實填寫《學(xué)生實習(xí)情況鑒定表》;。
風(fēng)九、在實習(xí)期間,乙方不得接受任何與甲方有聯(lián)系的供貨商或服務(wù)商的禮物和回扣;。
十、乙方應(yīng)服從甲方主管人員的實習(xí)安排,按甲方要求完成指定的工作及實習(xí)任務(wù);。
十一、乙方享受中華人民共和國規(guī)定假期;。
十三、實習(xí)期結(jié)束后,乙方應(yīng)歸還甲方所提供的全部勞動保障用品及其它物品和工具;。
十四、本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決;由本協(xié)議發(fā)生的爭議將提交甲方所在地人民法院訴訟解決。
本協(xié)議期限屆滿,即終止執(zhí)行。
甲方(蓋章):
_______年_____月_____日。
乙方(簽字):
_______年_____月_____日。
定崗實習(xí)總結(jié)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是xxx,20xx年4月進入公司,至今已經(jīng)實習(xí)一年。通過這段時間的實習(xí),我對公司、產(chǎn)品、各部門的工作都有了深入的了解,學(xué)到了很多知識,受益匪淺。
首先,我先陳述一下我的實習(xí)經(jīng)歷。4月份入職以來,我先后在物管審計部、加工部、裝配部、安質(zhì)部、市場部、財務(wù)部、企管部進行了輪崗實習(xí)。各個部門的輪崗實習(xí)生活,讓我對公司有了更進一步的認識,了解了公司各部門的工作流程,學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識和實際工作技能,這對于我以后工作的開展有很大益處。
下面我具體介紹一下我在各部門學(xué)到的知識:
物管審計部是成本控制和物資管理活動的策劃和實施、監(jiān)督執(zhí)行的歸口管理部門,主要負責(zé)采購監(jiān)管、招標(biāo)、供應(yīng)商管理、倉庫管理、執(zhí)行力監(jiān)督等工作。實習(xí)期間,我參與了食堂采購審核和加工車間產(chǎn)值利潤核算工作,學(xué)習(xí)了財務(wù)發(fā)票審核和產(chǎn)值利潤計算方法。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾點:保持公正客觀的工作態(tài)度,嚴(yán)格按照公司管理規(guī)定開展審批工作;加強物資計劃管理,編制月度、季度、年度采購計劃,提高采購計劃的準(zhǔn)確性;嚴(yán)格物資入庫發(fā)放,建立完善的臺賬管理。
加工部是對開關(guān)零部件進行生產(chǎn)加工的計劃、實施、監(jiān)督執(zhí)行的管理部門,主要負責(zé)按照生產(chǎn)計劃采購原材料,按期、按量完成各項生產(chǎn)任務(wù),完工后將零部件產(chǎn)品入自制庫或大件庫,保證裝配部安裝進度順利實施。實習(xí)期間,我了解了各種加工設(shè)備,學(xué)習(xí)了加工計劃分解、領(lǐng)料、原材料招標(biāo)采購入庫流程,能獨立完成生產(chǎn)計劃分解和領(lǐng)料工作。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)注意以下幾點:充分利用新進自動化加工設(shè)備,發(fā)揮自動化設(shè)備的加工能力,逐步進行加工自動化改造,打造自動化的加工模式;嚴(yán)抓質(zhì)量管控,深入推行全員質(zhì)量管理,把質(zhì)量管理從事后處理落實推進到發(fā)展到事前的把關(guān)和預(yù)防、過程的控制與管理;積極引導(dǎo)創(chuàng)新降本,全面開展成本管理,持續(xù)提升盈利能力。
裝配部是將開關(guān)零部件進行裝配的計劃、實施、監(jiān)督執(zhí)行的管理部門,主要負責(zé)按照生產(chǎn)計劃部下達的裝配計劃下達訂單進行生產(chǎn)裝配,產(chǎn)品裝配完成且檢驗合格后辦理入庫。實習(xí)期間,我學(xué)習(xí)了各裝配流水線的產(chǎn)品型號、裝配工藝及質(zhì)量檢查規(guī)范,讓我對公司的產(chǎn)品有了更深的認識。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)做到以下幾點:合理安排一線工人的工作量,適時進行人員調(diào)度,提高裝配效率;嚴(yán)格按照車間規(guī)定位置放置開關(guān)零部件,擺放整齊,方便生產(chǎn)領(lǐng)取和使用;嚴(yán)抓質(zhì)量管控,加強一線工人的自檢與質(zhì)檢員的檢查監(jiān)督,保證開關(guān)質(zhì)量。
安全質(zhì)量部是質(zhì)量檢查控制、體系管理、員工培訓(xùn)、檔案管理等工作的歸口管理部門,主要負責(zé)根據(jù)技術(shù)部確定的質(zhì)量控制檢查方案進行產(chǎn)品質(zhì)量控制,公司體系文件的編制和培訓(xùn),配合監(jiān)造工作及管理公司檔案。實習(xí)期間,我學(xué)習(xí)了公司質(zhì)量環(huán)境職業(yè)健康安全三體系文件,公司內(nèi)審和外審文件,參與了公司新進員工的入職培訓(xùn)工作。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)注意以下幾點:嚴(yán)肅對待公司的內(nèi)審?fù)鈱徆ぷ?秉公審核各部門的工作,及時發(fā)現(xiàn)公司存在問題,督促部門改正不斷優(yōu)化公司工作流程;不定期組織質(zhì)檢人員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),傳達公司產(chǎn)品質(zhì)檢新規(guī)定和新要求,確保質(zhì)檢工作發(fā)揮實效。
市場部是售前核價、標(biāo)書制作、合同評審?fù)稑?biāo)等工作的歸口管理部門,主要負責(zé)前期的產(chǎn)品售前核價、出具技術(shù)協(xié)議,制作標(biāo)書相關(guān)文件進行投標(biāo),然后對簽訂的合同評審、排產(chǎn)、傳遞排產(chǎn)信息給相關(guān)生產(chǎn)部門安排生產(chǎn)任務(wù)及檔案整理。實習(xí)期間,我主要學(xué)習(xí)了分類整理合同排產(chǎn)單,加深了對產(chǎn)品型號的區(qū)分,了解了合同號的組成數(shù)字的含義。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)注意以下幾點:整理各類產(chǎn)品投標(biāo)時間表,密切關(guān)注投標(biāo)時間點,細心整理投標(biāo)文件,以免因為錯過投標(biāo)時間或投標(biāo)問價錯放少放而錯失中標(biāo)機會;定期對合同排產(chǎn)單相關(guān)檔案進行整理,以方便后期查詢和存檔;要有風(fēng)險意識,定期對應(yīng)收賬款進行風(fēng)險分析,對風(fēng)險貨款制定預(yù)警,及時催收貨款,采用各種合法途徑保證貨款的及時到賬。
財務(wù)部是會計核算、資金管理、成本控制、風(fēng)險管控的歸口管理部門,主要負責(zé)管理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所需的各項資金,參與企業(yè)經(jīng)營預(yù)測和決策,合理分配企業(yè)的貨幣收入,監(jiān)督檢查企業(yè)的各項財務(wù)活動和財務(wù)計劃的執(zhí)行情況等工作。實習(xí)期間,我主要負責(zé)銷售費用計算,開收據(jù)與其他公司進行業(yè)務(wù)往來,根據(jù)銷售費用、業(yè)務(wù)往來進行記賬制作憑證。
通過實習(xí),我認為該部門在以后的工作中應(yīng)注意:仔細核對各種財務(wù)活動數(shù)據(jù),保證財務(wù)工作的準(zhǔn)確性;以公平公正的工作態(tài)度對待每項工作,不能因為朋友同事情誼而不顧公司公司制度;做好資金規(guī)劃,公司賬戶內(nèi)應(yīng)保留一定的資金,以應(yīng)對突發(fā)的資金需求。
企管部是招聘、培訓(xùn)、勞動關(guān)系等人事工作、企業(yè)管理、員工活動等工作的歸口管理部門,主要負責(zé)員工的招聘、培訓(xùn)、工資績效方案等人力資源管理工作,企業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作、領(lǐng)導(dǎo)交代的其他任務(wù)。
進入企管部實習(xí),我學(xué)習(xí)了校園招聘、公司內(nèi)部招聘的流程,員工入職辦理程序,社保系統(tǒng)進行社保增減員,員工調(diào)崗程序,制作考勤表、勞保、公司簡報等工作,切身感受了企管工作的快節(jié)奏,熟知了人事工作的流程,逐步適應(yīng)了工作的快節(jié)奏和工作內(nèi)容的多樣性,對我來說是一個很好的鍛煉。
入職以來的輪崗實習(xí),我學(xué)習(xí)了公司的制度、產(chǎn)品、工藝等知識,erp、電子采購平臺等辦公軟件技能,鍛煉了人際溝通協(xié)調(diào)、組織策劃能力,收獲頗豐,對于我以后定崗工作是一個很好的過渡。
回顧這段時間的學(xué)習(xí)生活,我要感謝各部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助。實習(xí)期間,部門領(lǐng)導(dǎo)細致的為我制定了各階段、各崗位地的學(xué)習(xí)計劃,安排了指導(dǎo)老師,讓我對部門各崗位都有了一定了解。在各崗位學(xué)習(xí)過程中,部門同事細心為我講解日常工作知識,熟悉實際工作流程,對我快速的學(xué)習(xí)各個崗位工作提供了很大的幫助。
基于以上實習(xí)匯報,現(xiàn)申請定崗企管部人事勞資員,希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。
定崗后,我將重點從以下幾個方面開展工作:
針對員工入職、內(nèi)部調(diào)動、社保增減員、生育保險申報等日常性工作,可以梳理制定相應(yīng)業(yè)務(wù)辦理流程,讓這類工作流程化、標(biāo)準(zhǔn)化。以后再辦理此類業(yè)務(wù)的時候,直接按照流程辦理,大大提高工作效率。
工作熟悉后,不要拘泥于現(xiàn)有的工作處理方法,要多看多學(xué)習(xí),從其他方面獲取啟發(fā),應(yīng)用到現(xiàn)有工作上來,對目前的工作方法進行創(chuàng)新。
工作過程中,經(jīng)常會用到excel、word、ppt等辦公軟件,但是僅限于能完成手頭工作。對于這些軟件的一些專業(yè)技能沒有掌握,比如excel中的各種公式,ppt的排版技巧、word的頁面布局技巧等有待學(xué)習(xí)提升,進而提高工作處理進度。
對于公司內(nèi)招聘、培訓(xùn)的工作,前期有一個熟悉適應(yīng)的階段,要根據(jù)公司現(xiàn)狀制定招聘計劃、培訓(xùn)制度來規(guī)范化,后期要不斷改進完善。定期調(diào)查公司人才需求、員工的培訓(xùn)需求,培訓(xùn)內(nèi)容制要符合員工工作的實際需求,能運用到以后的工作中去,切勿好高騖遠。進一步完善內(nèi)部講師激勵機制,培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師隊伍。落實培訓(xùn)效果反饋方法,提升公司的人力資源實力。
最后,衷心感謝關(guān)心幫助我的每位領(lǐng)導(dǎo)和同事,我將不忘初心,不負期望,快速成長,更好的完成工作任務(wù)。
定崗實習(xí)總結(jié)篇十五
為了保證畢業(yè)實習(xí)工作順利開展,確保實習(xí)學(xué)生安全及實習(xí)效果,圓滿完成教學(xué)計劃規(guī)定的各項實習(xí)任務(wù),_______________學(xué)院公路系(以下簡稱甲方)與實習(xí)學(xué)生_______________(以下簡稱乙方)簽訂以下責(zé)任協(xié)議書:
一、甲方負責(zé)對乙方的安全教育及實習(xí)動員工作,對乙方宣傳實習(xí)的目的、意義、實習(xí)方法及達到的目的和要求。
二、甲方負責(zé)對乙方進行監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
三、甲方負責(zé)對乙方的畢業(yè)實習(xí)報告,畢業(yè)論文進行答辯評定。
四、甲方及時與乙方輔導(dǎo)員聯(lián)系就學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),填寫畢業(yè)推薦書等有關(guān)事項及時通知乙方。
五、乙方承諾自愿到工地參加實習(xí),實習(xí)中服從實習(xí)單位和甲方管理,按時完成各項實習(xí)任務(wù)。
六、乙方保證遵守實習(xí)紀(jì)律,不參與非法活動,不違章操作儀器設(shè)備,愛護工地設(shè)施,若違反上述規(guī)定對工地造成損失由乙方自行解決。
七、乙方必須時刻保持安全意識,不到江、河、湖、海游泳,禁止進入危險場所,乙方在工地期間若發(fā)生意外事故或生病住院,均由乙方或責(zé)任方承擔(dān)安全責(zé)任。
八、乙方在實習(xí)期間必須服從實習(xí)所在單位的管理,有事請假,不曠工、遲到、早退,確保工作質(zhì)量,維護學(xué)院聲譽。
九、乙方在實習(xí)期間必須加強學(xué)習(xí),按時完成實習(xí)報告,畢業(yè)論文等學(xué)校要求的工作任務(wù),實習(xí)期滿后,按學(xué)校要求及時返回學(xué)校。
十、實習(xí)期間所有交通、食宿、學(xué)習(xí)辦公費用均由乙方自行承擔(dān)。
十一、本協(xié)議自簽字之日起生效,實習(xí)結(jié)束乙方返回學(xué)校后自行終止。
甲方:_______________學(xué)院公路工程系。
乙方:________________________。
__________________年____________月______日。
定崗實習(xí)總結(jié)篇十六
乙方(受托方):_________研究所。
為促進生命科學(xué)的發(fā)展,加強科研院校間的合作和交流,經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,現(xiàn)就_________研究所接受甲方委托,同意甲方有關(guān)人員來所進行短期研究、實習(xí)一事,達成如下協(xié)議:
一、委托期限。
自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
二、權(quán)利和義務(wù)。
(一)甲方的權(quán)利和義務(wù)。
1.在短期研究、實習(xí)人員到乙方報到前,負責(zé)向乙方提供短期研究及實習(xí)計劃。
2.負責(zé)做好來所人員來所前的實驗室安全、紀(jì)律和相關(guān)制度的崗前教育。
3.在協(xié)議執(zhí)行期間,短期研究、實習(xí)人員的各項待遇由甲方負責(zé)。
4.短期研究、實習(xí)結(jié)束后,配合乙方做好實驗資料、材料及相關(guān)圖書資料的歸還工作。
(二)乙方的權(quán)利和義務(wù)。
1.接受甲方的委托,并負責(zé)指派實驗室。
2.在短期研究、實習(xí)期間,負責(zé)對甲方人員進行管理。
3.負責(zé)提供研究場地、實驗條件和實驗經(jīng)費。
4.組織短期研究、實習(xí)人員上崗教育。
5.負責(zé)督促、檢查短期研究、實習(xí)人員落實計劃的情況,了解短期研究、實習(xí)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想情況。
6.辦理短期研究、實習(xí)結(jié)束人員的離崗手續(xù),督促還清所借物品和書刊。
7.短期研究、實習(xí)結(jié)束時負責(zé)進行業(yè)務(wù)考核(筆試和技術(shù)操作),做好結(jié)業(yè)鑒定。
(三)短期研究、實習(xí)人員的權(quán)利和義務(wù)。
1.來乙方短期研究、實習(xí)人員必須按規(guī)定時間辦理報到手續(xù),若因故不能按時報到,應(yīng)事先由甲方來函請假,請假不得超過一周,否則作自動放棄處理。
2.短期研究、實習(xí)期間除國家規(guī)定節(jié)假日外,無寒暑假,無探親假。不接待家屬來院探親,不得因此請假。
3.必須嚴(yán)格遵守乙方的各項規(guī)章制度,服從導(dǎo)師的管理。
4.必須嚴(yán)格遵守_________研究院科技保密和知識產(chǎn)權(quán)保護方面的規(guī)定。
三、費用。
在協(xié)議執(zhí)行期間,乙方按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)向甲方收取一定費用。具體金額由甲乙雙方協(xié)商決定。
甲方應(yīng)在人員到乙方工作前一周將費用一次性匯到乙方銀行帳號。
四、知識產(chǎn)權(quán)。
1.甲方人員在協(xié)議執(zhí)行期間正式發(fā)表的研究論文單位署名為1乙方,2甲方。研究論文的責(zé)任作者為乙方指導(dǎo)老師。
2.研究成果及產(chǎn)生的相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)屬于乙方或由雙方協(xié)商解決。
五、協(xié)議的變更、終止和解除。
(一)本協(xié)議依法簽訂后,雙方必須全面履行協(xié)議規(guī)定的義務(wù),任何一方不得擅自變更協(xié)議,確需變更的,雙方應(yīng)協(xié)商一致,并按原簽訂程序變更協(xié)議。如雙方未達成一致意見的原協(xié)議繼續(xù)有效。協(xié)商期不得超過_________日。
(二)有下列情況之一的,本協(xié)議自行終止:
2.甲方人員在協(xié)議期間嚴(yán)重違紀(jì)、違規(guī),給乙方造成嚴(yán)重損失;。
4.甲方人員在協(xié)議執(zhí)行期間發(fā)生違法行為而又不夠刑事處分的;。
6.由于不可抗拒因素而中止。
六、違約責(zé)任。
因甲方人員違約造成乙方經(jīng)濟損失的,甲方作為委托方應(yīng)當(dāng)予以賠償。
七、附則。
1.本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決,必要時可訂立補充協(xié)議。
2.本協(xié)議一式四份,經(jīng)雙方簽字后生效,甲、乙雙方各執(zhí)二份。
3.本協(xié)議從_________年_________月_________日生效。
甲方(公章):_________乙方(公章):_________。
簽訂地點:_________簽訂地點:_________。
定崗實習(xí)總結(jié)篇十七
甲方:
地址:
乙方(實習(xí)生):
聯(lián)系電話:
所學(xué)專業(yè):
為保證實習(xí)工作正常開展,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,擬定乙方在甲方進行實習(xí),相關(guān)事宜如下。
二、雙方責(zé)任。
(一)甲方責(zé)任。
1、甲方根據(jù)學(xué)校教學(xué)實習(xí)內(nèi)容,根據(jù)實習(xí)單位與乙方的具體情況,負責(zé)合理組織、安排乙方實習(xí)。負責(zé)按實習(xí)大綱要求指定具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱人員做為指導(dǎo)教師帶教,負責(zé)乙方實習(xí)期間的出科考核和評定,及時填報實習(xí)手冊,簽署實習(xí)單位的意見。
2、甲方為乙方實習(xí)提供護理臨床實踐的平臺,幫助乙方達到運用所學(xué)知識于實際工作崗位之目的,不提供住宿及飲食地。
(二)乙方責(zé)任。
1、乙方在實習(xí)期間的往返交通過程中、學(xué)習(xí)工作時間以外所發(fā)生的一切危及自己個人人身安全、財產(chǎn)安全和危害社會行為產(chǎn)生的后果由乙方完全承擔(dān),與甲方無關(guān)。
2、乙方在甲方醫(yī)院實習(xí)期間必須自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,服從醫(yī)院管理,服從科室安排,不準(zhǔn)無故請假、曠工,有事需請假時必須在事前向帶教老師或科室護士長書面請假。
3、實習(xí)期間乙方應(yīng)尊重帶教老師,嚴(yán)格遵守實習(xí)要求,團結(jié)奉獻、勤學(xué)好問、關(guān)心患者,嚴(yán)禁和患者及其家屬發(fā)生爭吵,若因違反醫(yī)院規(guī)章制度,未經(jīng)帶教老師準(zhǔn)許自行操作而發(fā)生的醫(yī)療事故賠償由乙方自行負責(zé)。
4、乙方在實習(xí)期內(nèi)如發(fā)生職業(yè)暴露傷問題(如針頭或銳器刺傷、皮膚粘膜接觸病人血液、體液等),按照甲方本院職工職業(yè)暴露后處理流程處理,但注射一切疫苗的費用自理。
5、實習(xí)期間實習(xí)生工作應(yīng)嚴(yán)肅認真,嚴(yán)格執(zhí)行護理技術(shù)操作規(guī)程及查對制度,貴重儀器未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn)不得擅自使用,損壞醫(yī)院物品要照價賠償。
6、乙方不服從甲方的實習(xí)安排,或在實習(xí)期間違反勞動紀(jì)律,違反操作規(guī)程、安全紀(jì)律,對不履行實習(xí)協(xié)議者,醫(yī)院有權(quán)終止協(xié)議,責(zé)令乙方終止實習(xí)。
7、實習(xí)生在實習(xí)科室實習(xí)完后,應(yīng)由本科室護士長或帶教老師組織對本科護理操作考試,護士長簽考評意見后方可轉(zhuǎn)科。
三、其他實習(xí)事項約定。
2、實習(xí)津貼:每個月________元;
四、其他約定事項。
3、__________________________________________。
本協(xié)議一式兩份,雙方各持一份,簽字之日生效。
甲方(簽章):
委托代理人:
_____年_____月_____日。
乙方(簽字蓋手印):
_____年_____月_____日。
定崗實習(xí)總結(jié)篇十八
聯(lián)系人:___________________。
聯(lián)系電話:___________________。
傳真:___________________。
乙方:___________________。
聯(lián)系人:___________________。
聯(lián)系電話:___________________。
傳真:___________________。
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,就甲方學(xué)生赴乙方實習(xí)事宜,根據(jù)勞動部門和教育部門等的有關(guān)規(guī)定,達成以下協(xié)議以便雙方共同遵照執(zhí)行。
一、雙方資質(zhì)認定:_______________。
1.甲方是經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃騽趧有姓块T批準(zhǔn),具有合格辦學(xué)資質(zhì)的各類學(xué)校;
2.乙方是在當(dāng)?shù)毓ど绦姓C關(guān)注冊,并經(jīng)勞動行政部門認可,有資格向各類企業(yè)提供勞務(wù)服務(wù)的公司。
甲乙雙方均應(yīng)提供相應(yīng)證件(復(fù)印件)作為本協(xié)議的附件。
二、實習(xí)生要求:_______________。
1.實習(xí)生共____名,其中男生____名,女生____名;
3.甲方所輸送實習(xí)生必須符合下列要求:___________________。
4.甲方所輸送之實習(xí)生必須經(jīng)過乙方面試,并在開始實習(xí)前經(jīng)乙方指定醫(yī)院體檢,合格后方能開始實習(xí)。
三、甲方的權(quán)利和義務(wù):_______________。
1.甲方所輸送的實習(xí)生必須是本校所屬的符合實習(xí)生身份的全日制學(xué)歷教育學(xué)生;
3.體檢結(jié)果需由乙方確認,體檢不合格者由甲方負責(zé)帶回;
9.學(xué)生發(fā)生工傷事故,甲方需主動協(xié)助乙方處理;
10.1學(xué)生嚴(yán)重違反勞動紀(jì)律或者規(guī)章制度的;
10.2學(xué)生嚴(yán)重失職、營私舞弊,對乙方利益造成重大損失的;
10.3學(xué)生發(fā)生重大違法行為,依法被追究刑事責(zé)任的;
10.5學(xué)生冒名頂替或假造學(xué)歷證明、身份證明等相關(guān)證件,經(jīng)查實確鑿者;
四、乙方的權(quán)利和義務(wù)。
7.實習(xí)期未滿而乙方無正當(dāng)原因辭退實習(xí)生的,乙方負責(zé)另行安排工作;
9.在學(xué)生實習(xí)結(jié)束后,乙方負責(zé)協(xié)助為學(xué)生進行實習(xí)鑒定;
10.實習(xí)期內(nèi),甲方要求解除本協(xié)議的,需提前30天通知乙方,并向乙方賠償違約金____元/人,具體金額按實際解約人數(shù)而定。
五、爭議的解決。
因違反或終止本協(xié)議而引起的對對方損失和損害的賠償,雙方應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決,如未能達成一致,可提交當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)仲裁機關(guān)仲裁。
六、本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各持一份,自雙方簽字蓋章之日起生效。在執(zhí)行過程中一方如需變更條款,必須與對方協(xié)商一致,否則將承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟責(zé)任和法律責(zé)任。
甲方(蓋章):___________________。
乙方(蓋章):___________________。
甲方代表(簽字):___________________。
乙方代表(簽字):___________________。
____年__月__日。
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