教案的編寫過程需要仔細考慮教學目標、教學方法、教學資源等方面的內(nèi)容。教案的編制需要根據(jù)學科特點和學生需求,靈活運用不同的教學策略和手段。希望大家能夠通過閱讀這些范文,掌握一些教案編寫的技巧和方法。
小班游戲小鴨捉魚教案篇一
l 理解從不同角度對物體進行分類;有初步觀察、動手操作的興趣。
l 學習按指令向一定方向爬,做到正確、快速,不擠撞。
l 體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。
活動準備:小貓胸卡(藍色、黃色)小魚卡片(小、顏色不同)盤子四只(小、顏色不同)塑料圈(一一小)
一、扮演角色:
1、小朋友,你們看,我是誰呀?對了,我是貓媽媽,你們都來做我的孩子,好嗎?喜歡做藍貓的就找藍色的小貓卡片掛上,喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個地方坐下來。
二、找寶寶
2、媽媽來找寶寶了:小貓咪,小貓咪,你在哪里?小貓們聽到了,就聲的回答:妙妙妙,妙妙妙,我在這里!
3、媽媽念兒歌:
小黃貓,小黃貓,你在哪里?小藍貓,小藍貓,你在哪里?
貓哥哥,貓弟弟,你在哪里?貓姐姐,貓妹妹,你在哪里?
三、小貓捉魚:
1、我的寶寶真能干,媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤妫覀円粋€跟著一個爬,一邊爬一邊聽媽媽念兒歌:“小貓小貓爬呀爬,跟著媽媽一起爬,你不推、我不擠,爬到草地上?!?/p>
2、到了到了,媽媽帶你們?nèi)タ呆~??呆~的時候要注意安全哦。(帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊)哇,好多魚啊!都有什么顏色啊?還有什么不一樣嗎?我們來給他們起個名字。(小結(jié))
3、聽貓媽媽的口令捉魚。學習按指令向一定方向爬,并念兒歌。
“小貓小貓去捉魚,一只小貓捉一條,捉完小魚快回家?!?/p>
四、小貓曬魚:1、找一樣。媽媽抓了條紅魚,誰的魚和媽媽的一樣啊?舉起來讓媽媽看看!
2、拿著紅魚的坐這邊,拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查。還有什么不一樣的嗎?(有的,有的小)
3、媽媽準備了圓圈和小圓圈,有什么用呢?曬魚!魚曬在哪個圈里好呢?小圈里曬什么魚呢?聽媽媽念兒歌:
“小貓小貓去曬魚,魚曬在圈里,小魚曬在小圈里?!辈z查分類結(jié)果。
五、小貓運魚:
1、魚兒曬好了,魚香噴噴,小魚香噴噴。媽媽要燒魚湯給家喝,請誰來忙?貓哥哥、貓弟弟,快到媽媽身邊來。貓姐姐、貓妹妹,也到媽媽這兒來。
2、媽媽念兒歌:小貓小貓去收魚,一只小貓拿一條,拿了魚兒就回家。
3、魚兒好香啊,我們用籮筐裝起來吧!(出示四個籮筐)
媽媽也有一條魚,放在那個筐里最合適?放在什么顏色的筐里?筐還是小筐?(紅魚放在紅筐里,魚放在筐里)小貓來放魚,媽媽逐個檢查。
4、魚兒裝好了,我們一起抬到廚房里,燒魚湯喝!(師生一起抬魚離開)
小班游戲小鴨捉魚教案篇二
1、練習走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環(huán)保意識教育。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
1、開始部分:
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。
(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、基本部分:
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。
指導重點:
a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。
b.上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。
(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。
a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。
重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的`東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導:老師啟發(fā)幼兒回答。
重點:初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。
c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。
d.垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。
重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。
3、結(jié)束部分:
(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子。
(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。
活動反思:
體育可增進幼兒的機體健康幼兒,體育能激起幼兒高漲愉快的情緒,是一種保健手段,也是完善幼兒已經(jīng)掌握的技能和提高身體素質(zhì)的有效方法,小班幼兒體力較弱,身體活動能力較差,自我控制水平不高,注意力也不易集中。如果沒有老師的引導,他們往往不知從何玩起,左右觀望,沒有活動的積極性。所以在今后的體育游戲教學中我們更應(yīng)該做好啟發(fā)者的作用。
小班游戲小鴨捉魚教案篇三
1、能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。
2、體驗音樂游哮來的快樂。
事先學會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網(wǎng)、呼啦圈。
一、 情景導入,激發(fā)興趣
1、帶領(lǐng)幼兒學小魚游進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。)
2、捕魚人進場:看,那邊有兩個捕魚人,他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲,我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接。)
二、學習游戲,掌握玩法。
1、捕魚人示范捉小魚。
2、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認識游戲時所要用到的道具,不但增強了幼兒的觀察能力,同時這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式。)
3、當歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據(jù)幼兒情況進行再次示范。(這是游戲的難點,因此在這里我又重新示范了一次,這次是用清唱的方式來示范的,唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸張化,讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚。)
4、 被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里,讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)
5、請個別幼兒示范。(在老師的助下示范的比較順利。)
6、你們想不想也來做一做捕魚人呢?請部分幼兒做捕魚人,部分幼兒做小魚進行游戲。(當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時幼兒還有點應(yīng)不過來。)
7、教師強調(diào)游戲規(guī)則:捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。
8、集體游戲。
三、結(jié)束活動
天黑了,捕魚的人回家了,小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動室。
通過幼兒模仿小魚來引入活動,讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
小班游戲小鴨捉魚教案篇四
1.通過活動,知道許多可以分成1個、1個……,1個、1個……合起來就是許多。
2.通過活動,學習按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。
3.體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。
一.扮演角色,激發(fā)參加活動的愿望:
1.教師建議,分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。
2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個、1個……。
二.游戲《小貓捉魚》
1.小貓跟著貓媽媽學爬。
2.小貓捉魚:觀察貓媽媽手中的魚,知道有許多魚和許多種顏色。貓媽媽把小魚朝一個方向拋,小貓朝這個方向爬著去捉魚。
要點:必須是爬著過去捉魚。
三.小貓裝魚:
分顏色裝到相應(yīng)的盤中,滲透1個、1個……合起來就是許多。
四.小貓回家:
貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,把小魚送到娃娃家。
小班游戲小鴨捉魚教案篇五
1、認識并會找出1和許多。
2、知道1和許多的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。
1、電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個、小鴨掛飾五個、小筐一個、小魚五條。
2、在教室內(nèi)用物品圍成一小池塘。
一、引起興趣。
教師播放許多動物的聲音,以許多動物參加小貓的生日晚會的故事引起幼兒的興趣。
二、電腦演示。
1、教師讓動物一個一個地出現(xiàn),然后全部合在一起,幫助幼兒初步認識"1"和"許多"。
2、教師出示圖片,幫助幼兒進一步認識"1"和"許多"。
3、幼兒操作圖片,找出"1"和"許多"的物體。
4、以游戲的形式,讓幼兒知道"1"和"許多"的關(guān)系。
即許多可以分成一個一個,一個一個合起來是許多。
(1)出示許多"小鴨"掛飾,激發(fā)幼兒游戲的.興趣。
(2)分發(fā)"小鴨"頭飾,讓幼兒理解"許多可以分成一個一個"。
(3)以"小鴨捉魚"的游戲形式,讓幼兒進一步理解"1"和"許多"的關(guān)系。
教師:一個鴨媽媽帶著許多小鴨去池塘捉魚。池塘里游來多少條小魚?
(許多條)鴨媽媽請每只小鴨捉一條小魚,再請小鴨把捉到的小魚一條一條放入媽媽的筐里。
(4)以"小鴨游泳"的游戲形式,讓幼兒加深理解"1"和"許多"的關(guān)系。
教師:捉完小魚,我們現(xiàn)在開始學游泳了。鴨媽媽拍到哪只小鴨,那只小鴨就跳到池塘里游泳。
鴨媽媽一個一個拍小鴨,小鴨一個一個跳入池塘里?,F(xiàn)在池塘里有多少只小鴨?(許多只)。
天黑了,我們要回家了。
鴨媽媽再一個一個地拍小鴨,小鴨一個一個的上岸,岸上就有許多小鴨了。
三、結(jié)束部分。
教師:我們今天捉了許多小魚,現(xiàn)在一起回家煮魚吃吧。
鴨媽媽帶著小鴨,唱著歌兒回家:
"一條一條又一條,許多小魚水里游。一只一只又一只,許多小鴨捉小魚。捉了小魚回家煮,回家煮!"。
(備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p106頁。)。
小班游戲小鴨捉魚教案篇六
1、練習走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環(huán)保意識教育。
助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
1、開始部分:
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。
(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、基本部分:
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。
指導重點:
a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。
b.上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。
(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。
a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:“小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導:老師啟發(fā)幼兒回答。重點:初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。
c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。
d.垃圾拾完,繼續(xù)“捉小魚”的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。
老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。
3、結(jié)束部分:
(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子。
(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。
小班游戲小鴨捉魚教案篇七
1、認識并會找出1和許多。
2、知道1和許多的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)的興趣。
4、主動參與實驗探索。
5、讓幼兒學會初步的記錄方法。
教具學具:電腦、圖片若干、鴨媽媽掛飾一個、小鴨掛飾五個、小筐一個、小魚五條。
環(huán)境布置:在教室內(nèi)用物品圍成一小池塘。
一、引起動機。
教師播放許多動物的聲音,以許多動物參加小貓的生日晚會的故事引起幼兒的興趣。
二、電腦演示。
(一)教師讓動物一個一個地出現(xiàn),然后全部合在一起,幫助幼兒初步認識"1"和"許多"。
(二)教師出示圖片,幫助幼兒進一步認識"1"和"許多"。
(三)幼兒操作圖片,找出"1"和"許多"的物體。
(四)以游戲的形式,讓幼兒知道"1"和"許多"的關(guān)系。即許多可以分成一個一個,一個一個合起來是許多。
1、出示許多"小鴨"掛飾,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
2、分發(fā)"小鴨"頭飾,讓幼兒理解"許多可以分成一個一個"。
3、以"小鴨捉魚"的游戲形式,讓幼兒進一步理解"1"和"許多"的關(guān)系。
教師:一個鴨媽媽帶著許多小鴨去池塘捉魚。池塘里游來多少條小魚?
(許多條)鴨媽媽請每只小鴨捉一條小魚,再請小鴨把捉到的小魚一條一條放入媽媽的.筐里。
4、以"小鴨游泳"的游戲形式,讓幼兒加深理解"1"和"許多"的關(guān)系。
教師:捉完小魚,我們現(xiàn)在開始學游泳了。鴨媽媽拍到哪只小鴨,那只小鴨就跳到池塘里游泳。鴨媽媽一個一個拍小鴨,小鴨一個一個跳入池塘里?,F(xiàn)在池塘里有多少只小鴨?(許多只)天黑了,我們要回家了。鴨媽媽再一個一個地拍小鴨,小鴨一個一個的上岸,岸上就有許多小鴨了。
三、結(jié)束部分。
教師:我們今天捉了許多小魚,現(xiàn)在一起回家煮魚吃吧。
鴨媽媽帶著小鴨,唱著歌兒回家:"一條一條又一條,許多小魚水里游。一只一只又一只,許多小鴨捉小魚。捉了小魚回家煮,回家煮!"。
備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p106頁。
整合是為了動靜結(jié)合,在這節(jié)活動中學說語言、激發(fā)幼兒興趣,不只講表面的知識,還應(yīng)講行動的知識(即經(jīng)驗)。
激發(fā)幼兒的社會情感,要經(jīng)歷一個過程,不是一節(jié)課就能完成和實現(xiàn)的,同時還要綜合各領(lǐng)域。
在整合的同時要有一個偏重的領(lǐng)域,(即定位本節(jié)課的重點領(lǐng)域)。
小班游戲小鴨捉魚教案篇八
小貓捉魚分析:
本活動融體育游戲和計算游戲為一體,把教學目標和教學內(nèi)容滲透在游戲活動中,使幼兒主動、快樂地參與,真正做到在活動中促進幼兒的發(fā)展。
1.通過活動,知道許多可以分成1個、1個……,1個、1個……合起來就是許多。
2.通過活動,學習按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。
3.體驗師生共同活動的快樂,激發(fā)幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。
一、扮演角色,激發(fā)參加活動的愿望:
1.教師建議,分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。
2.戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個、1個……。
二、游戲《小貓捉魚》:
1.小貓跟著貓媽媽學爬。
2.小貓捉魚:
觀察貓媽媽手中的魚,知道有許多魚和許多種顏色。貓媽媽把小魚朝一個方向拋,小貓朝這個方向爬著去捉魚。
要點:必須是爬著過去捉魚。
三、小貓裝魚:
分顏色裝到相應(yīng)的盤中,滲透1個、1個……合起來就是許多。
四、小貓回家:
貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,把小魚送到娃娃家。
小班游戲小鴨捉魚教案篇九
2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環(huán)保意識教育。
3、啟發(fā)幼兒抬物走,發(fā)展幼兒的協(xié)作能力,體驗合作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走,指導幼兒正確掌握兩人合作抬物走。
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境:
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。
(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的'變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、引導幼兒積極參與游戲:
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。
指導重點:
a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。
b.上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。
(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。
a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。
重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"老師啟發(fā)幼兒回答。
重點:初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。
c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。
d.垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。
整合是為了動靜結(jié)合,在這節(jié)活動中學說語言、激發(fā)幼兒興趣,不只講表面的知識,還應(yīng)講行動的知識(即經(jīng)驗)。
在整合的同時要有一個偏重的領(lǐng)域,(即定位本節(jié)課的重點領(lǐng)域)。
小班游戲小鴨捉魚教案篇十
1、通過故事欣賞、指點畫和游戲活動,培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美的能力。
2、學習用多種顏色進行手指點畫。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、教具準備:
(1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;。
(2)紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;。
(3)范例若干;。
(4)錄音機一臺,歌曲《捉魚》磁帶一盒。
2、知識經(jīng)驗準備:
(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;。
(2)幼兒已有初步的指點畫經(jīng)驗。
3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機一臺。
4、大小、顏色不同的三角形若干。
5、娃娃、餐具。
1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》。
(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事。
(2)根據(jù)故事內(nèi)容進行簡單提問。
2、指點畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”
(1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。
(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和。
魚寶寶穿的衣服。
(3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。
3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。
(1)提供海底世界布景,讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。
(2)聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動時注意不碰撞。
區(qū)角活動:
1、音樂角:啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作,
2、美工角:引導幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習按圖形特征排序。
4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。
小班游戲小鴨捉魚教案篇十一
活動目標:
1、練習走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的.環(huán)保意識教育。
活動重點:
幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。
活動準備:
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
活動過程:
1、開始部分:
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。
(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、基本部分:
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。
指導重點:
a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。
b.上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。
(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。
a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。
重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:“小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導:老師啟發(fā)幼兒回答。
重點:初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。
c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。
d.垃圾拾完,繼續(xù)“捉小魚”的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。
重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。
3、結(jié)束部分:
(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子。
(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。
活動反思:
體育可增進幼兒的機體健康幼兒,體育能激起幼兒高漲愉快的情緒,是一種保健手段,也是完善幼兒已經(jīng)掌握的技能和提高身體素質(zhì)的有效方法,小班幼兒體力較弱,身體活動能力較差,自我控制水平不高,注意力也不易集中。如果沒有老師的引導,他們往往不知從何玩起,左右觀望,沒有活動的積極性。所以在今后的體育游戲教學中我們更應(yīng)該做好啟發(fā)者的作用。
小班游戲小鴨捉魚教案篇十二
1、通過操作、擺弄,體驗物體的一一對應(yīng)關(guān)系。
2、發(fā)現(xiàn)物體、圖形的相似之處,進行初步而簡單的求同和分類。
在娃娃家提供各種不同材質(zhì)、不同顏色、不同樣式的小手套和小襪子。
紅、綠兩個玩具筐。
1、利用娃娃家中(或幼兒自己的)混成一堆的小手套、小襪子的問題情境引發(fā)幼兒的關(guān)注,教師:“小娃娃們要出去玩游戲,可是找不到一樣的襪子和手套了,誰能他找找呢?”
2、提示幼兒找一找、看一看、分一分,如將小襪子放在紅筐里、將小手套放在綠筐里、在小筐上貼上相應(yīng)的標志,等等。
3、找出成雙成對的襪子、手套。助有困難的幼兒,如拿出一雙襪子或手套中的一只,請幼兒尋找另一只。
4、也可請幼兒找錯或創(chuàng)設(shè)有錯的問題情境,請幼兒觀察、辨別手套、襪子的相同和不同。如拿出兩只不一樣的襪子,對幼兒說:“我覺得對嗎?”如果幼兒認為不對,可以接著問:“你們說說它們哪兒不一樣?”引導幼兒邊說邊指出不一樣的地方。
5、教師:“幾只小襪子是好朋友呀?”鼓勵幼兒嘗試點數(shù)1、2。
6、教師:“有什么好辦法可以使兩個好朋友不分開呢?”鼓勵幼兒自己想辦法,并動手嘗試。如果小夾子夾上,把一只襪子或手套放在另外一只的嘴巴里,把兩只襪子卷在一起放在小盒里。在幼兒完成后,教師給予鼓勵:“小朋友真能干,小娃娃謝謝你們!”
備注:此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p143頁。
小班游戲小鴨捉魚教案篇十三
1、練習走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環(huán)保意識教育。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢
紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
1、 開始部分:
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的'角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。
(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、基本部分:
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。
指導重點:
a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。
b.上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。
(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。
a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。
重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導:老師啟發(fā)幼兒回答。
重點:初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。
c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。
d.垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。
重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。
游戲結(jié)束:
(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子
(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。
活動反思:
遵循“以人為本”的理念,尊重幼兒、信任幼兒,積極創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的活動情境,通過有趣的游戲形式與幼兒建立良好的師幼關(guān)系。讓幼兒在玩中學,在玩中發(fā)展,充分體現(xiàn)了小班幼兒體育活動游戲化的特點。
小班游戲小鴨捉魚教案篇十四
1、練習在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。
2、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格。
1、在活動場地上畫一個大圓圈作池塘,在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家。
師:今天老師和小朋友要玩一個游戲叫做《捉魚》。在游戲里,小朋友要扮演小魚,而老師呢就是漁翁?,F(xiàn)在老師邊學小魚游邊和老師學一首兒歌"小魚小魚游啊游,搖搖尾巴點點頭;向東游,向西游,游來游去真自由。"(讓幼兒邊做邊念幾遍,動作讓幼兒自己發(fā)揮,這個作為游戲前的準備運動)師:現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩。其實很簡單的。小朋友做小魚念兒歌,念完后,老師可說"漁翁來了",小魚就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的話,小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一個洞只能躲一只小魚,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動。當老師說"天黑了,漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了,老師就要看看,還有幾只小魚還沒被抓到。
1、老師帶領(lǐng)幼兒游戲,然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察,如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,老師給以指出糾正。
2、可以有兩名漁翁,增加游戲難度。
3、活動次數(shù)可臨時根據(jù)活動時間、幼兒活動量調(diào)整,至少兩次。
4、活動間隔時可表揚一些表現(xiàn)好的幼兒,并可對能力較差的幼兒進行鼓勵。
活動結(jié)束,放松身體。
小班游戲小鴨捉魚教案篇十五
1、練習在路沿上走、跳,發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒參與體育活動的'興趣,并養(yǎng)成良好的活動習慣。
小魚若干
一、活動身體
二、家長和孩子一起探索路沿的玩法,教師記錄。
三、一起學習各種玩法。
四、游戲“小鴨捉魚:
1、兒歌:小魚小魚游游游,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳,兒歌念玩,跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條)
建議:
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,學會控制身體的能力。
小班游戲小鴨捉魚教案篇十六
1、練習走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣,并進行初步的環(huán)保意識教育。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。
1、木制斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
1、開始部分:
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。
(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、基本部分:
(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。
指導重點:
a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,并把小魚放在篩子里。
b.上下斜坡時要注意重心,兩手側(cè)平舉。
(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,進行游戲:小鴨捉魚。
a.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,并站在斜坡旁進行保護。
重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
b.游戲玩過一次后,幼兒再去捉魚時,發(fā)現(xiàn)沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導:老師啟發(fā)幼兒回答。
重點:初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。
c.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。
d.垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。
重點指導:老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。
3、結(jié)束部分:
(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認真學習本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子。
(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。
體育可增進幼兒的機體健康幼兒,體育能激起幼兒高漲愉快的情緒,是一種保健手段,也是完善幼兒已經(jīng)掌握的技能和提高身體素質(zhì)的有效方法,小班幼兒體力較弱,身體活動能力較差,自我控制水平不高,注意力也不易集中。如果沒有老師的引導,他們往往不知從何玩起,左右觀望,沒有活動的積極性。所以在今后的體育游戲教學中我們更應(yīng)該做好啟發(fā)者的作用。
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