學習方法的總結是提高學習效果的重要手段，我們應該找到適合自己的學習方法?？偨Y具有回顧過去、反思經驗、提煉規(guī)律的功能。時間管理是一項長期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對大家有所幫助。
五年級成長的經歷篇一
成長的過程中有很多事情，有的令人開心，有的令人傷心，有的令人哭笑不得……今天我和大家分享一件開心的事。
記得有一次，我和爸爸在家很無趣，于是我對爸爸說：“爸爸，我們去廣場上玩吧！”爸爸點了點頭，答應我了。
沒過多久，我們就騎電動車來到了人山人海的廣場。到了廣場之后，我看見天上飛著一些奇怪的東西。我仔細一瞧，原來是一群形狀各異的風箏，有五彩繽紛的蝴蝶仙子，有威武神氣的龍王，還有可愛的小兔子……于是，我爭著吵著要爸爸幫我買一個風箏，爸爸一下子就給我買了一個漂亮的大風箏。我看見上面美麗的孔雀圖案，再看看五彩繽紛的天空，我開心地笑了。
第二天，我突然想起來今天還要去放風箏，便迫不及待地對爸爸說：“爸爸，我們去放風箏吧！”我們來到了小河邊開始放風箏了。我先把風箏線慢慢地拉長了一點，然后又叫爸爸把風箏的尾部拉著，我們父女倆迎著風，一起飛快地奔跑起來。一陣陣風迎面吹來，我慢慢地放線風箏，爸爸也松開手，風箏迎著風，展開它的翅膀越飛越高。那一陣風吹來，可真舒服呀！我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜呢！那一刻我開心極了，因為我的風箏飛得最高，在一群五顏六色的風箏中快樂地展示著自己的身姿?？粗唢w的風箏，仿佛自己也成了其中的一員，自由地迎風飛舞。
這就是我成長中一件開心的事，給我留下了美好的回憶。
五年級成長的經歷篇二
現在，很多的小學生因為學習任務過重，沒有正確的學習方法，被家長逼迫，只會一頭霧水的學，被封閉了成長。這就會像下面這幅漫畫中講的一樣：這幅漫畫畫了一個小學生，坐在很高很高的書山上，全身被繩索緊緊地綁著，四條鐵鏈牢牢地固定住，眼睛被蒙上，面無表情，一副痛苦無比的樣子！
學習不應該沒有計劃。學習時不應該盲目，應該有計劃的學習。我的鄰居小明很喜歡學習，每天放學回家都要學習很長時間，但是，他總是學一會兒語文，又學數學，所以成績一直沒有提高。所以學習應該是有計劃的學習。
學習時不可以心不在焉。學習時要專注，不可以想這兒想那兒，這樣你學多久，知識也進入不到腦子里。我的同學小玲，每次學習的時候都是心不在焉，不是咬鉛筆頭就是摳橡皮，最后她的學習不但沒有提高，反而下降了。所以說學習應該專注。
學習不應該沒有意識的學習。不然會沒有領悟和提高。下意識的學習是無用的學習，應該從學習的本質上去領悟和提高。很多家長們希望用書山題海的束縛教育，來換得期末考試那個所謂的“高分”，這樣，確實是對孩子天賦的扼殺，思想的禁錮，自由的剝奪?？戳诉@幅漫畫之后，我希望所有的家長們，再不要把孩子們用“鐵鏈”重重包圍了，有時讓孩子打開心靈的窗戶，看看窗外的世界是多么美好吧！
“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛也飛不高……”這句話是我們小學生的心聲嗎？是的，很多小學生就像這樣，被困在家長布置得書山題海里，這樣只能使孩子下意識的學習而不能使孩子從本質上去領悟和提高！
五年級成長的經歷篇三
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經長大了。回想起在我成長的道路上的往事，有的讓我傷心，有的讓我激動……但是有這樣一件事讓我永遠難忘。
那是在我上二年級的時候，我的父母給我買了很多本書，可是，我一點兒也不珍惜它們，它們掉在地下，我沒有去撿起來，而是把它們踩在腳底下。書桌上的書亂七八糟，我也沒有整理，很多書破爛不堪我卻視而不見。
有一天晚上，爸爸嚴肅地對我說：“夢婷，你知道嗎？當你把這些書踩在腳下時，我和你媽媽有多么的心疼。這些書都是我和你媽用辛苦賺來的錢買來送給你的禮物。而你呢？你卻把它們踩在腳底下，不管不問，你覺得這像話嗎？”
聽了爸爸的`話，我慚愧地低下了頭說：“爸爸對不起，是我太不珍惜自己的東西了。”
爸爸語重心長地說：“光說對不起沒有用，你要拿實際行動來證明，你是真的錯了?！?/p>
從此以后，我把爸爸說的話記在了心里。
我把買來的每一本圖片都包上了書皮，把它們分類擺放在我的書桌前，不在上面亂涂亂畫，漸漸地，我發(fā)現爸爸媽媽給我買了更多的書，我也更加喜歡讀書了。
經過了這件事情，我學會了自己能做的事情自己做，不要過于依賴父母，給爸爸媽媽減少負擔。不光如此，養(yǎng)成一種很好的生活習慣，這樣才會讓自己更加充實，讓自己一點一點的去進步。勤奮是通往理想世界的橋梁，舍得下功夫你就一定能取得成績。
五年級成長的經歷篇四
時光荏苒，歲月如梭?；厥走^去，不理想的成績和不足我全不收起。我知道自己并非擁有著天資過人的天賦，但我渴望成為一個優(yōu)秀的人，成為一個對社會有用的人。所以，在過去的日子里，我倍加珍惜光陰，踏實努力，執(zhí)著追求自己的夢想。有夢想就有希望，有夢想就有未來。
我的夢想是成為一名歌手。雖然我五音不全，長得又不漂亮，還一臉土像，可是我堅信，只要我努力，就會攀爬理想的高峰，到那時，一切都將是浮云。
小學六年級的時候，老師每天都布置對我而言很多的作業(yè)，而我依然每天都堅持歌唱二小時，到很晚才進入夢鄉(xiāng)。媽媽長期見我為歌唱奮不顧身，導致黑眼圈越來越重，便竭力阻止我再這樣下去。記得有一次，我因這個和媽媽吵得很兇，便和媽媽賭氣——絕食。媽媽見我如此堅持，因為她知道，我從小對什么東西都是三分鐘熱度，可這次，我卻因為唱歌和媽媽吵起來，可想而知，我是多么的喜歡唱歌。媽媽不在阻止我了，反而鼓勵我，就這樣，我知道了，夢想的實現要經歷苦澀，我不斷地激勵自己，堅持了下來。
上了初中，學校組織文藝演出，我報名了，因為我堅信，我那幾年的辛苦沒有白費，到我展示自己的時候了，我要加油，我要努力！終于，我以天籟般的歌聲爭得了第一！我離我的夢想更進一步，也對其更有信心了。
逐夢之人，永不言棄，為了我的夢想，加油?。?！
五年級成長的經歷篇五
我小時候不懂事，媽媽總是教育我要講文明、懂禮貌，遇到問題應該多想想辦法。
記得我上幼兒園的時候，叔叔家的二姐來我家玩，她比我大一歲，她看見我的一個布娃娃很好看，就拿起來玩，我一下子就把布娃娃搶過來，二姐就哭了，媽媽看見了，就對我說：“怡璇，姐姐來找你玩，姐姐是客人，你要懂禮貌，你應該把你的好玩的玩具拿出來讓姐姐玩，把好吃的'東西讓姐姐吃，不能跟姐姐搶東西?！蔽衣木投?。姐姐看到我的小凳子很漂亮，就拿過去坐，我雖然不想讓姐姐坐，但是想到媽媽對我說的話，我也就不去爭了，我對姐姐說：“姐姐，你坐吧?！眿寢尶吹搅?，說怡璇懂事了，我也就很高興。
在學習上，媽媽對我要求的很嚴格，以前考試中一些很容易的題目我都經常做錯，媽媽多次要求我看好題、要細心，做完之后要好好檢查一遍，后來我就養(yǎng)成了這種習慣，做完之后多檢查，還真糾正了不少的錯誤呢。
在我的成長過程中，有很多收獲，這只是浪花一朵，還有很多值得寫的故事。
五年級成長的經歷篇六
那些往事好比一個個掛在天空中的星星，每當你看見空中的那些繁星時，那些往事就會一個個浮現在你的腦海里。
那時候的我什么也記不清了，連小時候的那些往事也記不清了。直到看了以前的照片，我的記憶慢慢的就想起來了。
當我吹完人生中的第一支蠟燭時，我便知道我已經一歲了。1歲時，媽媽開始教我學走路，雖然我經常跌倒，但是功夫不負有心人，經過長時間的努力，我終于學會走路了，并且還不會跌倒，走的穩(wěn)穩(wěn)當當的。
當我點上第一支蠟燭時，我已經開始上幼兒園了。2歲時，媽媽便開始教我說話了，一開始我只會說“哇哇哇?！辈贿^經過長時間的練習，我終于會叫爸爸媽媽了。
經過了幾年時間，我就開始上小學了，還記得一年級第一次數學考試時，我因為一道題畫錯了，在那里哭了半天，結果考了60多分，回家之后，媽媽狠狠的打了我一頓。
我用蘸水之筆蘸了成長的足跡，寫出了我成長時的開心與快樂。
五年級成長的經歷篇七
每個人都在漸漸成長，從生活中的點點滴滴可以看出我們已經長大了，下面請聽一聽我成長的故事。
記得10歲那年的一天，爸爸媽媽都下地干活去了，臨近中午時，我想：平時都是爸爸媽媽把飯盛到我的面前，我才開始吃的，今天他們都不在家，午飯可怎么辦?總不能一直餓著肚子吧，我苦等著，想等到他們回來，可都到了十一點了，他們還沒有回來，我都非常餓了。爸爸媽媽回來不是就更餓了嗎?我想到父母的辛勞。再說我也已經十歲了，應該幫助他們減輕一些負擔，要盡自己所能，讓他們感到一些欣慰。
于是我學著媽媽平時做飯的樣子，先舀了幾碗米放入鍋中，再往鍋里放入了少量的水，把鍋放到灶臺上，接著，我又開始了下一道工序，現在切菜，我按照媽媽的樣子，可菜仿佛不聽我的使喚，在案板上滑來滑去，后來我才摸索到一些規(guī)律，費了九牛二虎之力終于切好了。我聞到了米飯的香味，感覺快熟了，就把它端下來。把炒鍋放在灶臺上，把油倒入鍋中，待油熱了我就把菜一同到入鍋中，誰知道菜里面的水分沒有瀝干，油花四濺，把我嚇了一大跳，終于做好了!這時候爸爸媽媽回來了，看到了我的“成果”，直夸我長大了。
通過這件事，我得到了一次寶貴的經歷，這是我生平的第一次，雖然做的不太好，但是我以后總會做好的，我還從中懂得父母的辛苦，他們?yōu)榱宋覂A注了所有的心血，之前我總還是認為，他們這樣做是理所應當的，現在想到這些我不禁臉紅了，他們對我的恩情我永遠也報答不完，我漸漸長大了，要開始學會承擔、學會奉獻，不能逃避困難，也不能一味的索取。讓我們用一個良好的心態(tài)，去迎接未來，無論他是美好的還是險惡的，我們都應該去闖一闖，讓我們在那以后，對自己不會感到愧疚!
五年級成長的經歷篇八
最近發(fā)生了一件事，高中的兩名學生圍毆一位老師，打完了以后，還對著鏡頭怒吼：“我是學生，你們能拿我怎么樣？”不錯，你的學校是不能對你干什么，但是社會可以，你將面臨的不只是賠錢，還有可能會被坐牢，世界上沒有后悔藥，到時候你想后悔都來不及了。
一次爸爸帶我去聚餐，他的同學家的一個孩子在飛快的轉著轉盤看到什么好吃的就拿筷子往嘴巴里夾，讓那兒的人們都無法伸手夾菜，爸爸問同學不管管嗎？那個人卻說沒事，現在的教育不能阻攔他，要讓他自由發(fā)揮。沒錯，這位家長對現代教育的領悟是如此的膚淺，他認為自己的教育方法是正確的，但是在別人的眼里，你的孩子就是一個沒有教養(yǎng)的孩子。每個人都是要步入社會的，人在社會上生活的時候，總要學會謙讓和禮儀，才能在社會上更好的生活，也許這位家長永遠也無法想到這些。
有一個同學，他非常喜歡奧數，但是他是一個慢性子，上學經常遲到。所以他的同學給他取了個外號叫“奧特曼”。幾年之后，她的爸媽把她帶到英國去留學，回來了以后他去一家店上班，但是他上班的第一天就遲到，老板沒有絲毫猶豫的就把他解雇了。老板對他說，如果我現在不對你殘忍一點，你就不知道外面的世界有多殘酷。如果每一個人都和這位同學一樣做什么事情都是慢吞吞的，那你丟失的就不一定是一份工作了。
同學們，俗話說得好，窮養(yǎng)，富養(yǎng)，不如教養(yǎng)。在成長的道路上總會有一些磕磕撞撞的，但是你們要記住，我們要做一個有教養(yǎng)的人。
五年級成長的經歷篇九
我的成長還算快樂，時而也有不愉快的事。比如我想吃什么小食品，媽媽會告訴我那是垃圾食品，不宜多吃，我就不高興。媽媽會哄我，越是這樣我越不愿意，媽媽給我講道理，開始不明白還是無理取鬧。現在我長大了，已是五年級學生了，也能明白媽媽的苦心了，也很高興。
我在五年級上冊的時候媽媽給我報了個英語故事比賽，經過很長時間的努力進入了復賽沒能進決賽，心里很難過，媽媽安慰我說;沒關系這次失敗我們總結一下經驗，失敗是成功之母，下次努力就好了。人們常常說;“快樂在于參加”我深有體會。
首先參加了初賽信心滿滿的，尤其是聽到老師說我進了復賽，心里高興的快要跳起來似的。當我參加完復賽時以為自己能進入總決賽，卻沒能進入，有點失望。
在比賽中克服心理緊張，恐懼也是必不可少的，以前我上臺或在別人跟前演說總會由于緊張而眼睛上翻番下翻翻，用舌頭舔舔嘴，形象很不雅?，F在我不會了，在培訓活動中。有經驗的節(jié)目主持人教會我克服緊張的方法就是把他們看成一大堆白菜就好了。荀子言“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。正是因為這些活動的參與，他們不斷讓我進取，不斷提高。在以后的生活學習中，我還要不斷地參與各種活動，在各種經歷中進步提高。
五年級成長的經歷篇十
許許多多的人都必須經過人生中的一些失敗與磨難，雖然家長經常吵你，但這是督促著你不斷成長，如果改變了，就證明你進步了。
第二天果然功夫不負有心人，拿到了自己理想的成績，媽媽用肯定與贊嘆的語氣說“只要你肯努力、相信一定會取得更好的成績”！
是啊！只要努力、一定會更好！我們每天都在磨難、失敗與督促中成長，大家發(fā)現錯誤，并且馬上改正，這就是進步，只有失敗了，大家才能發(fā)現不足，只有父母的督促，我們才能茁壯成長！
五年級成長的經歷篇十一
煩惱，一個連嬰兒聽了都皺眉的詞，卻是我們成長中必不可少的東西，在我們的成長中，就是要化煩惱為不煩惱，從煩惱中感悟人生，漸漸成長。
小時候，你的煩惱是路上的石子，你只能踢開它或者繞路走;青年時，你的煩惱是路上的坑洼，你只能越過去或者填平它;長大后，你的煩惱是一座座大山，你只能攀越過去，或者像愚公一樣移開它。
我們現在的煩惱就是路上的坑洼：越過去是最好的選擇，我們的煩惱不止一個，填要填到什么時候?只要腳大步一跨，就過去了。
因此有的時候，面對煩惱不要太執(zhí)著了，要以另一個更為簡單的方法去化解煩惱。
快樂與煩惱是并存的。
成長的路途坎坷，但坎坷卻不是天塹。
成長道路中，充滿了陽光，但“陽光”中也蘊藏著一些煩惱。
“你這孩子，我是在關心你!”“什么，你說不需要我關心，我不關心你，誰關心你啊……”“你給我站住，現在怎么那么沒禮貌啊，還說我煩……”
一大早，就從臥室說到廁所，在從廁說到臥室。一個字“煩”!
天吶!我老媽什么時候才能不再嘮叨啊!真希望早點長大，脫離苦海。
老媽都不理解我的，整天說這說那的，沒完沒了。只會說一些每天都聽到n遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真美麗，什么時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩只小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打!!
“你啊，什么時候才能考好點啊?叫你不要打電腦啦!不聽!還說我煩!現在呢!70幾!還有臉回來……?！边@時老爸就插話啦：“你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢全給你交學費啦!你媽媽又不舒服”這時，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。
之后，兩人越罵越厲害，于是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見，繼續(xù)用無情的竹條抽打著。之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們……”
爸，媽，你們什么時候才能理解我心中的煩惱啊?暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。
打，只能加大學習的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。
成長的道路中，“陽光”因煩惱而失去了光彩與溫暖。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，成長的煩惱作文。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業(yè)增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重，小學五年級作文《成長的煩惱作文》。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著;摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功?我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
五年級成長的經歷篇十二
成長就像一次長途旅行，可以看見許多美麗的風景，但也會經過許多磨難，可是當你戰(zhàn)勝了這些，再回頭看看你會發(fā)現你長大了。
我的成長中總有一個煩惱困擾我，這個煩惱來自我的同學。我們班的同學總愛在背地里評論著我，評論我的長相、家境……似乎我的一切都是他們茶余飯后的談資。那一句句傷人的話語就像一把把利劍刺傷著我的心。我感到困惑不已，我用真心去交朋友，把開心的事都分享給他們。我原以為真心就可以換來友誼，可是我的真心換來的只是他們的虛情假意。
我感到窘迫不安，呆呆地坐在自己的座位上，心中不斷嘀咕：“他們到底在議論我什么呢？”于是我問了一個關系比較好的同學，得知真相的時候我很傷心。他們竟然會在背地里嘲笑我家境貧寒，這讓我失望不已，我心想：難道交朋友必須要看他的家境嗎？但更令我傷心的是作為朝夕相處的同學，他們竟然也會對別人指指點點。我很困惑，因為我的真心換來的不是真心實意而是虛情假意。
我由衷的希望他們可以誠心誠意地對待我，讓我收獲一份真摯的友誼。
五年級成長的經歷篇十三
成長是快樂的.，但我卻為一個雙面的我而感到煩惱!
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了?？墒沁@些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我：媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現在開始，在家里，我文靜但不死板;在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
在成長的過程中，我享受快樂的同時，也享受著煩惱!
五年級成長的經歷篇十四
成長，是一首歌，有高昂也有低沉；成長，是一幕劇，有歡笑也有辛酸。成長，像個大糖罐，裝著酸甜苦辣各種滋味的糖。一個晴朗的日子里，我吃下了一顆糖果，從此，在我無憂無慮的生活里開始出現了煩惱——成長的煩惱。
月光如水的夜晚，從窗外傳來樓下孩子們的嬉笑聲，我的心里不禁癢癢的。但我扭頭看到抄作業(yè)的小筆記本上還有三四個未完成的項目，只好生生壓下心中那份渴望。不知從何時起，樓下奔跑的身影中已沒有了我的身影，那些游戲已消失在我的生活中。一面對作業(yè)，我的一切樂觀，一切開朗都會消失。真想把那個發(fā)明了作業(yè)的人抓來，好好地懲罰一頓。作業(yè)，是我成長的煩惱。
不知從何時起，我的臉上開始冒出了顆顆小痘痘。從此，便再沒有消停過，下巴上的`剛好，額頭上又冒出來一顆。唉，真煩。痘痘，是我成長的煩惱。
我坐在門邊，一手轉著筆，一手托著下巴，苦惱地望著眼前平攤在桌上的試卷。這題好難，該怎么答啊？我心想，怎么辦？怎么辦？這題分值這么高，要答不出來可慘了。一想到考不好的后果，不說老師、父母，就連我自己，也不會滿意，也會責怪自己的。我不禁抬起了頭，望向門外那片湛藍的天，幾只小鳥嬉笑打鬧著飛過。何時我才能像它們一樣，掙脫應試教育那沉重的枷鎖，飛向那角屬于自己的明凈天空，享受那份最美好燦爛的歡樂？我不知道?？荚?，更是我成長的煩惱。
但即便如此，即便有如此之多的煩惱，我卻仍相信成長的美好絢爛。就像在一首名曲中，必定有著悲喜交織的音符，低沉的旋律過后才是高亢的聲音；就像在一幕歌劇中，主人公必定經歷過不同尋常的生活，悲傷的哭泣后才有歡暢的笑聲。
而成長也是，在我戰(zhàn)勝了這些煩惱，真正經歷過風雨后，遠方，一定會有我要的彩虹！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五年級成長的經歷篇十五
教師，在我心中是一個崇高的職業(yè)。從我上學，懂得這個字眼的那天起，經歷了小學、中學、師范十幾年的學習生活，我對這個職業(yè)逐漸有了更深的了解。教師不僅是傳授學生知識，他也在一天的學習生活中潛移默化地影響著一個學生的人生觀、價值觀。所以，教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。
比如，針對現在孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進行教育，不是總向家長“告狀”，給孩子留有充分的自尊，不使孩子產生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。
二十一世紀已經來臨，一個嶄新的時代正向我們走來，時代的進步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，教師在教育過程中肩負著沉重的使命，一言一行都對學生有著潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時，我們每位教師都面臨著非常嚴峻的挑戰(zhàn)，學生們的身上有著新時代的特點，很多都處于“亞健康”或“不健康”狀態(tài)。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業(yè)道德更有著全新的詮釋，這就要求我們教師的職業(yè)道德也應與時俱進。
自己若對學生有深切的愛心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關心學生，相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢松動，只要自己堅定信心持之以恒，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會向我敞開。
“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之?！蔽蚁嘈牛K有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無愧于自己作為一名教師的良心，成為一名優(yōu)秀的教師。
五年級成長的經歷篇十六
我的成長中擁有過許多的快樂，最讓我無法忘記的就是放風箏的快樂。
那是春天的一個假日，天氣晴朗，陽光明媚，微風拂面，媽媽帶我和小妹去運動廣場的草地上放風箏。草地上人可真多呀！有的席地而坐，靜靜看書；有的追逐奔跑，嬉笑玩鬧；還有的在放風箏，他們目不轉睛地望著天上的風箏，小心地扯著手里的線，生怕風箏掉下來。
我和妹妹迫不及待地要加入他們的行列。媽媽帶我們來到賣風箏的地方，我選了一只黑色的大老鷹，小妹選了一只粉色的大蝴蝶。
“開始放風箏了，我的老鷹要飛上天啦！”我歡呼著?？墒秋L好像不夠大，“老鷹”剛要騰空，就一頭載下來，我看小妹的“蝴蝶”也一樣。不過這可難不倒我們，我們迎著風一邊跑，一邊帶著風箏，一邊放線，“老鷹”和“蝴蝶”終于越飛越高，上天了。我和小妹相視而笑，心里充滿得意和快樂！
“哥哥，我們來打比賽吧，看誰能把對方的風箏撞下來。”
“好啊，誰怕誰？”
放風箏的快樂，是我們在成長過程中的一個深深的足跡。
五年級成長的經歷篇十七
在人生這段旅途中，會有許多的挫折和困難。但經歷過風雨，總是可以見到彩虹的，人也是從這些挫折中慢慢成長的，這樣才能磨練出你鋼鐵般的意志。
我經歷的挫折也不少，讓我印象最深的還是打門球。在我3年級的時候加入門球隊，那時我技術十分弱，為了提高水平，我只能起早貪黑，一直在努力。無論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，門球場上總有我的身影，一年后，我的技術提高了許多。
有一次去打省比賽，我的幾棒失誤，導致我們沒有出線前四。那次比賽給了我很大打擊，我流下了悔恨的眼淚，心中充滿了自責?；氐綄W校后，我并沒有因為這次失敗而放棄，而是更加努力地訓練門球，那次的失敗深深地刻在了我的心中。每次練球，我不將腿練到疼、手練到酸的話是不會罷休的，常常是躺在床上都覺得腰酸背疼，但我想：難道這樣就放棄嗎？這樣的挫折不過是人生路上的一只小小攔路虎，我不信就戰(zhàn)勝不了！因此，我不僅僅在練習打球技術，還在鉆研門球指揮戰(zhàn)術。就這樣日復一日，月復一月，時間又過了一年，我終于成為門球隊中最穩(wěn)定的主力隊員，大家齊心協(xié)力在全國、省、區(qū)比賽中屢次獲得優(yōu)異成績。我們的下一個目標，就是全國第一！我想我們一定可以做得更好！
遇到挫折和失敗并不可怕，可怕的是放棄了，有時，失敗只離成功差一小步，每一個挫折都是人生的轉折點，讓我們一起，在挫折中成長！
五年級成長的經歷篇十八
在大人們的眼中，我們這些小孩總是過著飯來張口，衣來伸手的日子，沒有一點兒煩惱和憂愁，但是我覺得他們都錯了。
在我的的眼中，成長就像一瓶充滿各種口味的飲料?？荚嚳己昧?，得到老師和父母的表揚，這瓶飲料就是甜的；做了不對的事情，被爸爸媽媽批評了，這瓶飲料就是苦的；被爸爸媽媽禁止了看電視，玩電腦，吃零食等，那這瓶飲料就是酸的。下面我就給大家講講我的成長的煩惱吧！
每次我做完作業(yè)的時候，本想出去玩一會，可是爸爸每次都這么說，繼續(xù)復習一下再出去玩吧?？傻任覐土暫昧?，一切都搞定了，爸爸又這么說：今天不早了，你去洗臉洗腳早點睡吧，明天還要去學校讀書呢！望著樓下廣場里的孩子們快樂地玩耍，我的心里真是酸溜溜的，真想出去和他們痛快地玩一會。
有一次，我語文考試考的不好，只得到八十六分，而且好多地方都是我自己不小心答錯的。我本以為爸爸會鼓勵我，叫我下次考試不要麻痹大意，沒想到我一回家告訴了爸爸，爸爸就讓我先把今天的語文試卷抄一遍，如果沒抄好，就不準吃晚飯。我的心里真不是滋味。
每天早上，爸爸很早就把我叫醒，讓我起來先背書。如果我想再瞇一會眼，那就不得了了，爸爸開始喋喋不休，說一天一天之計在于晨，現在是記憶力最好的時候，最適合背書了。沒辦法，只好聽他的，可心里想：做小孩苦啊。
雖然成長里有許多的煩惱，但是只有盡量多的煩惱攻擊你，這樣才會成功。
五年級成長的經歷篇十九
今天上體育課，老師宣布進行達標測試，第一項就是我最頭痛的400米跑，我心里暗暗叫苦：別說400米，200米能跑下來就不錯了。
終于輪到我們這組了，我懷著忐忑不安的心情站在了起跑線上。當老師的哨聲一響，我撒腿就往前跑，可在前面的人好像一堵墻，我怎么咬牙也超不過去，只能跟在他們后面，漸漸的我開始喘著粗氣了，離其他人也越來越遠，腳步也越來越沉重……我精疲力竭地癱到終點，老師一報成績，整整差了13秒，這倒霉的13秒！我垂頭喪氣地離開了操場。幾個要好的同學跟著我，七嘴八舌，有勸我的，有為我下次加油的，有為我出謀劃策加強突擊訓練的…聽他們這么一說，我似乎又重拾信心。
以后每天放學，我都和他們一起出現在操場，他們陪著我沿著跑道一圈一圈的跑……。
又過了一個星期，又是體育課，上次400米沒達標的又站在了起跑線上，我信心十足，眼睛盯著前方的彎道。老師的哨聲響了，我飛似的沖了出去，腳踏在塑膠跑道上感覺輕快極了，在同學的加油聲中，我沖過了終點。我氣喘吁吁地問老師：過了嗎？老師說：超過了16秒。耶————，成功了??！那幾個“陪練”也歡呼雀躍起來，其中一個說：你和自己的pk終于贏了！
這次與自己pk，我感覺人就是在不斷的與自己、與他人的pk中成長，在pk中越來越堅強，越來越勇敢，越來越有信心，從而一步步走向成功！
五年級成長的經歷篇二十
那些往事好比珍藏的玩具，哪天從床底拿出來，那些往事就迎面而來。
我住過最豪華的房子，那是媽媽的肚子，我坐過最貴的車，那是爸爸的肩膀。
“哇哇”伴隨著一陣陣哭聲，我降臨在這美麗的城市，我應該被上帝選中，來到了媽媽的肚子里，住了10個月，讓媽媽辛苦的把我生下來，做她可愛的小天使。
1歲時我被媽媽扶著走路，很快，我便不用扶了。不過老是跌倒。不過種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。鮮花如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。礦石如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼。蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠不能發(fā)光。航船如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。跌倒了算什么，站起來就是了，前方還有很多路要走。
上了幼兒園，因為一個玩具和小朋友打架：下課時老師帶我們去玩具屋玩，那里像一個山洞，進去了以后，里面有很多的寶藏。我看到了一個芭比娃娃，正拿時發(fā)現另一個小朋友也拿住了它。于是我們從爭吵到打架。俗話說不打不相識嘛，以后我們成了好朋友。
小的時候我不懂事，老惹媽媽生氣，現在我長大了，能讓媽媽更省心。
我猶如一支筆蘸了愛意之水，寫出了我對媽媽的愛。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16515807.html】
