無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴作文400字初中篇一
——題記
那年我發(fā)高燒，體溫達(dá)到了40度。您四處翻箱倒柜，為我找出了平時(shí)備著的退燒藥，又細(xì)心地調(diào)好藥，插上吸管送到我嘴邊。在您的精心照料下，我退了燒。也是從那時(shí)起，我才知道了每個(gè)早晨起床，無(wú)論我的睡姿多么難看，被子永遠(yuǎn)都在身上的原因。
曾經(jīng)我考試失利，您并沒(méi)有責(zé)怪我，反而溫柔地安慰我?？晌覅s越發(fā)的自責(zé)，認(rèn)為自己對(duì)不起您的期待。您告訴我：失敗并不可怕，可怕的是被失敗打倒以后，再也不能爬起來(lái)。您和我一起分析試卷上的錯(cuò)題，并指導(dǎo)我一道道的改正，又和我一起探討了錯(cuò)誤的原因。在您耐心的教誨下，我的成績(jī)一次次的提升，終于達(dá)到了您的期望。您高興之余，卻也不忘提醒我不可驕傲。
有次我以最好的朋友產(chǎn)生了誤會(huì)。是您細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我近幾天情緒都不好，關(guān)切地向我詢問(wèn)原因，我將與朋友爭(zhēng)執(zhí)的來(lái)龍去脈都給您一一講述。您的話讓我茅塞頓開(kāi)，與朋友解開(kāi)了誤會(huì)，重新和好。
母親，感謝我的成長(zhǎng)，一路有你陪伴。
陪伴作文400字初中篇二
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，每個(gè)人都有自己的角色，如醫(yī)生、老師、建筑工人、清潔工人……對(duì)于正值青春的我們來(lái)說(shuō)，我們的角色就是學(xué)生，我們的的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，未將來(lái)做更好的準(zhǔn)備。所以不要小瞧學(xué)生的身份，你要對(duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，也要為你的人生負(fù)責(zé)。
著名作家托爾斯泰曾寫(xiě)過(guò)這樣一段話：一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
如果你問(wèn)我熱情從何而來(lái)，那么我告訴你，有責(zé)任心就有熱情，你的責(zé)任心將決定你的學(xué)習(xí)、生活、家庭，甚至?xí)Q定你人生的成敗。
夸張嗎？并不。在人才濟(jì)濟(jì)的今天，如果沒(méi)有一顆有責(zé)任感的心，那么你就會(huì)在前進(jìn)的道路上遇到更多的挫折。在逃避責(zé)任時(shí)，或許當(dāng)時(shí)的你也并沒(méi)有想到，在將來(lái)，你要為逃避付出代價(jià)。
就像醫(yī)生承擔(dān)著救治病人的責(zé)任一樣，老師承擔(dān)著教書(shū)育才的責(zé)任一樣，建筑工人承擔(dān)著質(zhì)量安全的責(zé)任一樣，清潔工人承擔(dān)著讓街道整潔的責(zé)任一樣，我們承擔(dān)了實(shí)現(xiàn)自己理想、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任。
對(duì)工作有責(zé)任心的人會(huì)受到同事的喜愛(ài)與上級(jí)的贊賞；對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任心的人會(huì)受到成績(jī)的回報(bào)與被贊賞的快樂(lè)；對(duì)生活有責(zé)任心的人，能擁有對(duì)生活的熱情；對(duì)家庭有責(zé)任心的人，能感受到家庭的溫情……
可見(jiàn)，無(wú)論你是誰(shuí)，都要有一顆責(zé)任的心，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)的人，這樣你才能在未來(lái)，受到他人的尊敬，為自己贏得掌聲。
陪伴作文400字初中篇三
愛(ài)，是人間中最溫暖的親情。愛(ài)有千萬(wàn)種形式，但愛(ài)始終使人透露出對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)心。
冬日的夜晚寒風(fēng)凜冽，一草一木都不住地?fù)u晃著。上完了最后的一堂課，我精疲力盡地跑出了門口，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那熟悉的背影。我在心里想：媽媽肯定遲到了吧。
過(guò)了好一會(huì)兒，門口冷清了。同學(xué)的喧鬧聲沒(méi)有了，來(lái)回穿梭的汽車也少了。這時(shí)我才慌慌張張地跑進(jìn)了學(xué)校，對(duì)值班老師說(shuō)：“老師，我媽媽還沒(méi)有來(lái)，能借您的手機(jī)打一下電話嗎？”沒(méi)想到老師居然答應(yīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我陪你，你先打電話給你家長(zhǎng)吧。”
我從他的手中接過(guò)了手機(jī)撥通了電話，沒(méi)有想到媽媽的回答是：“你先等一會(huì)兒，我馬上過(guò)去?！蔽覠o(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，將手機(jī)還給了老師。
值班老師見(jiàn)我只穿薄薄的兩件衣服，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他馬上從身上脫下來(lái)一件大衣，披在我的身上，關(guān)切地說(shuō)：“你可不要著涼了?！蔽翌D時(shí)覺(jué)得眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn)，一陣暖流涌上心頭。
“叮鈴鈴?！崩蠋煹氖謾C(jī)響了。我只聽(tīng)見(jiàn)老師支支吾吾地回答：“我……這里學(xué)生的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，我再陪他一會(huì)兒，等家長(zhǎng)到了，我馬上過(guò)去，稍等片刻?！蔽腋杏X(jué)五雷轟頂，心里頓時(shí)涼了半截。老師竟然犧牲了自己寶貴的時(shí)間，來(lái)陪伴一個(gè)素不相識(shí)的學(xué)生！他的陪伴使我在黑夜不再感到害怕，一直到了媽媽的到來(lái)……
愛(ài)，溫暖的情感，在人間中每一個(gè)角落綻放。愛(ài)，你溫暖著每一個(gè)人的心田。
陪伴作文400字初中篇四
人們都會(huì)有發(fā)出“真好”的時(shí)候，或贊嘆，或感激。而我，則是要感謝我同宿舍的宿舍好友。
在我剛升入初一時(shí)，由于從未有過(guò)住宿的體驗(yàn)，所以內(nèi)心充滿了不安與彷徨——在這里待一周；一周都見(jiàn)不到爸媽；自己要是生病了怎么辦？諸如此類的問(wèn)題一直壓在我心口，直到第一次在宿舍睡覺(jué)之前。
想要睡覺(jué)，卻怎么也睡不著——這是我們共同的狀況。于是我們發(fā)明了一個(gè)活動(dòng)——“午夜暢談”，把自己暑假時(shí)在家的一些事分享出來(lái)，大家一起小聲地聊天。后來(lái)我聊著聊著睡著了，反正第一晚過(guò)的很開(kāi)心。
再過(guò)了一段時(shí)間，我們又發(fā)明了一個(gè)游戲——“宿舍球”，它使勞累學(xué)習(xí)一天后的我們得到了許多快樂(lè)——“?敵牛?快點(diǎn)傳給我球?！薄翱次业纳咂ぷ呶?。”“好的，這一發(fā)暴力進(jìn)球?！蓖瑫r(shí)，也使我們友情更深了。
后來(lái)，又有了第一次拆裝被罩比賽，我和“教主”一組。雖然成績(jī)不太理想，但是我相信，不但我們的個(gè)人動(dòng)手能力提高了，而且團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也提高了許多。更重要的是，我們宿舍里的友誼更深了。
到現(xiàn)在，我們每天開(kāi)著小燈復(fù)習(xí)一會(huì)兒，當(dāng)然也有集體補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候。當(dāng)有人沒(méi)帶臺(tái)燈時(shí)，我們就擠一擠一起學(xué)習(xí)；當(dāng)有人有不會(huì)的題時(shí)，我們就小聲討論一下。整個(gè)宿舍都十分和諧。
我真幸運(yùn)，能夠遇到這一群既聰明又真誠(chéng)的舍友。他們?yōu)槲因?qū)趕了孤獨(dú)，帶來(lái)了快樂(lè)，為我的人生中增添了色彩鮮艷的一畫(huà)。
有這樣的舍友，真好。
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