讀后感是讀書后對書中內容進行總結和思考的反饋，可以幫助鞏固自己的閱讀體驗和理解。寫讀后感時，要注意字詞的準確選擇和句子的流暢，使文章更具表達力和文采。此文章從多個角度對作品進行了評價和批判，具有一定的主觀性和客觀性，值得一讀。
醫(yī)生的告別讀后感篇一
書的內容確實是一個個沒有明確主題的筆記，有自己成長的經歷，有對某種疾病的研究和跟蹤，有對一個患者治療的記錄和感悟。但一個個“散漫”的主題之下，其實有一個共同的“核”，這個核就是關于醫(yī)療在哲學層面上共同面臨的一些問題。
醫(yī)學不像一個數學、物理和化學，在一定的設定條件下，推動推理、計算或選擇就能確定一個明確的結果。一個患者，來到醫(yī)院，尋找醫(yī)生的幫助或治療。醫(yī)生在這個時候和情景，在凡俗世界扮演了上帝的角色，但可惜，上帝的光芒和智慧仍沒有普撒人間，醫(yī)生不夠完美，患者不夠完美，條件不夠完美。每一次的治療都是能力、經驗、時機、認知水平、道德水平、經濟水平等各種復雜因素摻雜在一起的一個決策和行動過程。n多的隨機變量，使得最終的過程，走向和結果都只能呈現(xiàn)一定的隨機分布。一個疾病，治愈率已經到達99%，但對一個鮮活的個體，如果落到那不幸的1%里面，就意味著100%的隕落。
作者應該是個優(yōu)秀的外科醫(yī)生（根據頭銜好履歷推測），同時也是一個很有心的人，做了很多跟蹤記錄和思考的事情，從醫(yī)生的角度和方式，難能可貴地以一種平等的視角（我沒有貶義，但我覺得很多醫(yī)生在一定的心理層次，往往有一定的法官判斷傾向），去描述一些感受和想法，這種經歷和想法的分享，有助于一個普通人在治療地過程中更好地去掌握的治療方向，更多地理解醫(yī)生的判斷方式和治療方案。
醫(yī)者仁心，沒有一個強烈普世價值支撐的大夫，估計承受不了精湛醫(yī)術帶來的負擔。
醫(yī)生的告別讀后感篇二
在阿圖的醫(yī)療三步曲中，我最感興趣的是《醫(yī)生的修煉》，在這本書中，他闡述了一位外科醫(yī)生成長的歷程，以及在行醫(yī)的漫長歲月里所遇到的趣事、怪事與驚心動魄。讀完此書，讓我對醫(yī)生的職業(yè)有了更深刻地理解，也重新了解了醫(yī)學的含義?！昂唵蔚目茖W加上復雜的個體，再配上那醫(yī)療診治中的充滿變數的不確定性，這就構成了所謂的醫(yī)學”。
“醫(yī)學的本質就是不確定性，面對不確定性要如何去做，就要看醫(yī)生和病人的智慧了?！睂τ谶@名句話，我有很深的感觸，十幾年前，我的父親因為咳嗽、咯血絲痰而就診，通過胸片檢查發(fā)現(xiàn)肺部腫塊，需要確定腫塊的性質才能進行下一步的治療，作為病人家屬的我，心情十分焦慮、倍感無助，并且很迫切地希望父親能盡快得到治療，脫離痛苦。在當時，肺部穿刺技術在很多醫(yī)院都未開展，經多翻打聽，在同事的介紹下，我們匆匆忙忙地來到贛州市腫瘤醫(yī)院，準備行肺部穿刺確定腫塊性質，在做好的術前檢查進入手術室后，醫(yī)生卻告訴我無法手術，當時我是很氣憤的，認為醫(yī)生不可理解，既然沒有掌握這種技術為什么還要浪費時間呢？增加病人的經濟負擔不算，還白白浪費時間，耽誤治療。
醫(yī)學沒有止境，而醫(yī)生的能力是有限的，再加上一些無可避免的人為失誤。再好的醫(yī)生在他的職業(yè)生涯中也難免不出錯，這既是一個長久存在的現(xiàn)象。去年冬天，舅舅因右手肘關節(jié)腫脹住院治療，在住院第十三天時突然不明原因暈倒了，急查血常規(guī)發(fā)現(xiàn)血紅蛋白只有29g/l，經過b超、ct、磁共振等檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯出現(xiàn)部位，經處理病情仍繼續(xù)進展，醫(yī)生建議轉icu治療，每天給予輸血及對癥治療，血紅蛋白值仍無明顯上升，肝、腎功能相繼出現(xiàn)受損癥狀，在醫(yī)生的建議下，5天后轉入上級醫(yī)院icu治療，每天需要高昂的醫(yī)療費用，卻仍未查明病因，病情進一步惡化，治療的近一個月無效死亡。對于整個的治療過程和最終結局，到現(xiàn)在我仍感到懵懂、無奈、不可理解，明明是一只手的問題，為什么治療的結果卻是人才兩空。對于醫(yī)學中的不確定性，治療中最大的挑戰(zhàn)性就是病癥的未知性，而非如何去治療。對此，我又有了更深的認識。
醫(yī)生的工作之所以讓人又愛又恨，就是因為他們的成敗不僅關系到病人的生死，而且?guī)可嬷翉碗s的層面。阿圖認為，醫(yī)生有義務引導病人，要成為病人的向導和知己，除了利用醫(yī)療網絡系統(tǒng)診斷病癥，醫(yī)生還要幫助病人恢復健康。而治療疾病的方法不是擁有先進的儀器，而是在解決每一個具體問題時把握好所有看似普通、尋常的細節(jié)。阿圖認為好醫(yī)生不會眼睜睜看著病人做出錯誤或傷害自己的決定而不聞不問，尤其在病人的決定和愿望相悖的時候。然而就目前醫(yī)學的傳統(tǒng)說法是：他們怎么決定，你就怎么做，無論怎樣，身體的所有權屬于病人自己。
因此，很多時候，對于病人做出錯誤的決定，很多醫(yī)生為了不惹麻煩上身，看著病人做出錯誤的決定都采取聽之任之的態(tài)度，而且為了撇清關系還一定要讓病患簽字。我能理解醫(yī)生的做法，現(xiàn)如今，中國的醫(yī)患矛盾是如此惡劣，社會還存在著那么多齷蹉的醫(yī)鬧和襲擊醫(yī)生的事件，以至于醫(yī)生的生命安全都得不到保障，醫(yī)生遭遇到了前所未有的信任危機。我想，如果社會給醫(yī)生多一點理解、多一份信任、多一份寬容，國家在制度上加以改善，讓我們的醫(yī)生能安全、從容地面對患者，我想，我們的醫(yī)生是很愿意要為病人承擔做決定這個重任，或是引導病人選擇正確的方向。畢竟醫(yī)生的初衷是希望每個人好的。
醫(yī)生最難的地方在于了解自己的能力極限在哪里，哪些東西是自己無力控制的。作為一名醫(yī)生，需要精湛的醫(yī)學技術、豐富的臨床經驗、還有必勝的信心，良好的溝通技巧也是必不可少的，對于個人技能造成的缺陷，溝通的好壞起到了關鍵的作用，就如我的父親在腫瘤醫(yī)院的診療過程，如果醫(yī)生向我做好充分的解釋，說明病癥的不確定性，我還是能理解的，不至于到現(xiàn)在還認為他是個不負責作的醫(yī)生。當然，醫(yī)生的技術與經驗需要靠長期的行醫(yī)生涯中不斷的積累，需要醫(yī)生付出畢生的精力。
對于變壞的哈里森，從一位非常受人敬仰的大夫，變成變得粗心大意、不負責任，不但沒把病人醫(yī)好，甚至有時還使得病人受到更嚴重的傷害。我以為，在醫(yī)療資源不充足的狀況下，如果不進行變革，不改變醫(yī)療現(xiàn)狀，類似哈里森這樣的問題醫(yī)生將不斷出現(xiàn)，而且越來越多。哈里森的變化有著他自己的原因，他為了更高的薪酬而不顧自己的精力接收越來越多的病人，工作量越來越大，每周都得工作80—90小時，有時甚至達到100小時，最終壓垮了哈里森的是龐大的工作量，而我國的現(xiàn)狀是，由于缺少醫(yī)生，醫(yī)生不得不超負荷的工作，最終也會被龐大的工作量壓垮。
行醫(yī)是一門最不容易修成正果的修煉，它需要用知識，能力，愛心與正直去承擔最艱難的工作。這便是醫(yī)生的職業(yè)精神之所在。
醫(yī)生的告別讀后感篇三
重點推薦人群：醫(yī)學生。
重點推薦理由：在這本書中，你可以了解到一名醫(yī)生將承受些什么？醫(yī)生的抉擇，會對自己、病患鑿出什么凹痕，都是未知數。
死亡是人類無可逃脫的宿命，也迫使人類不得不去面對；以死亡落幕，人生似乎注定是一場悲劇。
面對死亡時，病人、醫(yī)生、親屬都是感受者。對于病患個體而言，他們的心情肯定是沉重壓抑的，甚是煎熬。有時候我真的希望可以共享他們的痛楚，希望他們的煎熬可以轉移到我身上，所以有時候我真的覺得挺無助的。
對我而言，我害怕面對死亡，也是我所逃避的，尤其是面對親人的死亡，我會負有滿滿的愧疚感。一定很讓人崩潰。對醫(yī)生而言，當他們醫(yī)治好患者時，是一種如釋重負的快感；倘若沒有達到預期效果，他們可能會陷入自我懷疑。
醫(yī)生的告別讀后感篇四
《醫(yī)生的修煉》一書是atulgawande醫(yī)生三部曲的第一部，atulgawande是哈佛醫(yī)學院的教授，通過這本書記錄了自己從一個住院規(guī)培醫(yī)師到醫(yī)學院教授的成長經歷，其中包括心理上需要克服的障礙以及經歷的各種病例，以更深入的視角介紹了一名外科醫(yī)生的心路歷程。
這本書大體上可以分為三個部分：孰能無過、未解之謎、世事難料。展現(xiàn)了atul醫(yī)生對于醫(yī)學的認識，其中還包括了很多他從醫(yī)途中的趣事，在展現(xiàn)醫(yī)學魅力的同時，也道出了醫(yī)學中值得深思的本質問題。
第一部分名為孰能無過，講述了醫(yī)療事故的必然性?！叭朔鞘ベt，孰能無過。”醫(yī)生作為普通人，偶爾產生診斷上或手術中的事故也無可厚非。不過即使醫(yī)生如履薄冰，將人為的失誤率降到最低，醫(yī)學本身的學科性質也決定了失誤和意外必然會發(fā)生。每個人的人體結構不同，即使在模型上練習了無數次，可真正在臨床工作中仍然會遇到數不勝數的突發(fā)狀況與特殊案例，這種由個體身體結構不同所造成的困難也注定了臨床醫(yī)學無法做到如機器般精確與統(tǒng)一。
不過，雖然醫(yī)療失誤無法避免，作為醫(yī)者仍要選擇果斷勇敢，正如文中所述“技術好教，剛毅難學”。誠然，經歷十余年的培養(yǎng)，每一位醫(yī)學生都掌握了扎實的臨床技術，不過在診斷中的果斷剛毅和面對失誤后是否能快速調整心態(tài)保持果斷，都是需要在不斷的臨床磨練中積累成長的，這也是一名真正優(yōu)秀的外科醫(yī)生的必經之路，書中atul醫(yī)生的親身經歷能夠給我們帶來很多啟發(fā)。
第二部分未解之謎中，介紹了很多醫(yī)學上仍不能解決的問題。結合atul醫(yī)生自身豐富的臨床經驗，多個未解之謎都變的生動且有趣了起來。在臨床工作中，醫(yī)生還會遇到很多意料之外的謎團，只有像這樣不斷細心發(fā)現(xiàn)，小心積累，堅持探究的過程，才能產生一次又一次知識上的突破，這一點對于我們今后的臨床學習工作也有很大的啟發(fā)。
第三部分世事難料中，著重介紹了幾個作者記憶深刻的病例。所謂世事難料，在醫(yī)療過程中，并非一切都能夠按部就班，意料之外的變化時常發(fā)生。在醫(yī)療診斷中，由于多種復雜因素，誤診的現(xiàn)象也無法完全避免。作者結合自己的經歷和心理變化，講述了他的成長之路，我們也從中獲取一些如何面對醫(yī)療事故的靈感。
醫(yī)學，固然還不是一門完美的科學，但我們作為醫(yī)學生，仍然要選擇相信醫(yī)學，相信自己的判斷，我們未來的路還很長，戰(zhàn)勝疾病的醫(yī)學之路更長，這漫長路途中要經歷的成長，也許就是作者想分享的，醫(yī)生的修煉吧。
醫(yī)生的告別讀后感篇五
我為什么想記錄我此刻的所感，是因為我們現(xiàn)在每一個人都心系疫情，身心煎熬。這本書是我聽“樊登讀書”特別想再讀一遍的一本書，這幾天我斷斷續(xù)續(xù)的把它全部讀完，最后一部分“世事難料”看得我心驚膽戰(zhàn)。今天我全部看完時，我特別想談談我的感受。現(xiàn)在每天看到新聞“最美逆行者”，我真的會淚流滿面，因為我對這土地愛得深沉。其實我想如果我們是醫(yī)務工作者的話，也非常愿意為國效力，所以我要給那些默默付出的人們一個大大的贊和歌頌?！夺t(yī)生的修煉》讓我感受到了醫(yī)生的偉大和無助，就是因為醫(yī)生的無助，才感受到了醫(yī)生的偉大。
這本書的作者是(美)阿圖·葛文德，他是美國醫(yī)改顧問中一名醫(yī)生。我認為作者醫(yī)生最厲害的是：他是一個醫(yī)生，但是寫的記事性文字，能夠讓我讀出比偵探小說更揪心刺激的感受，每一個故事都有一個重大的懸疑，所以對于我這種看書速度特別慢的人來說，看這本書的時候我特別想全部看完。
本書分為三個部分：孰能無過、難解之謎、世事難料。阿圖他講述了他從一個學校剛畢業(yè)的新手醫(yī)生的成長史中的案例。你會讓一個新醫(yī)生拿來練手嗎?我相信很多人都會不愿意，如果每個人都不愿意的話，新醫(yī)生如何變成一個老醫(yī)生呢?但是當我讀完這本他們很坦誠的述說他們所面臨的種種困難、選擇和學習的經歷的時候，我對醫(yī)生更加的尊敬。醫(yī)生能夠為我們的病癥做出正確判斷，解除身體痛苦是多么幸運的一件事。從另外一個角度更加了解和理解醫(yī)生，更好的和醫(yī)生溝通。
阿圖第一次做實習醫(yī)生時，他的老師讓他給一個病人的心臟插一個管子，要把一個20厘米長的管子插入到心臟大血管當中。他從來沒有親自操作過，他在準備手術前的工具時，他就開始不停的回想插管的流程以及注意事項。他準備開始的時候，他的主治醫(yī)生就問：你檢查血小板了嗎?---啊!對不起，忘了!接著準備開始手術時，醫(yī)生說：你給患者背上墊毛巾了嗎?---哎呀!沒有!趕緊墊上。當他以前看主治醫(yī)生做這個手術非常的簡單，但是自己來親自操作時確是漏洞百出。一旦出錯，旁邊的主治醫(yī)生的都會提醒他，但是都讓他都自己去操作。一切準備就緒他拿著管子插進心臟，可是他怎么也找不到，這時患者開始喊：疼!這個時候他的心里更加緊張，這時主治醫(yī)生才去操作，一兩分鐘就搞定。這個手術結束時，他特別的沮喪，覺得自己可能不適合當醫(yī)生。(這讓我想起我在重慶實習的時候，實習結束前上一節(jié)公開課，我的師父已經把流程一遍遍給我說，我自己在心中也把流程過了幾遍，但是這一節(jié)課上下來簡直是一塌糊涂，所以我特別能夠理解當時的心情)。
故事也有轉折，他遇到一個腳受傷的女孩兒，那個女孩兒特別信任他，讓他親自給女孩兒完成手術。這一刻他找到了做醫(yī)生的感覺，能夠得到患者信任，特別有成就感。他發(fā)現(xiàn)：外科手術和其他事情一樣，技巧和信心是從經驗中積累的。他的父親告訴他：醫(yī)生學習是一輩子的事情。因為科學技術在不斷的更新，醫(yī)生也需要不斷的嘗試和學習。
智能的器械判斷是不是比醫(yī)生的判斷更精確呢?他們做了一個看心電圖片子對比調查發(fā)現(xiàn)：機器比人更加準確。也有醫(yī)院做專項研究，比如加拿大一個特別有名的醫(yī)院專門做疝氣手術，它比其他醫(yī)院的失敗率比普通醫(yī)院更低，時間更短，費用更少。整個醫(yī)院只做疝氣手術，也吸引其他的醫(yī)院來學習，把疝氣手術做到極致。這也可能是醫(yī)院未來的一個趨勢。
那么醫(yī)療事故是每一個醫(yī)院都會面臨的挑戰(zhàn)，事實上人特別復雜，而且醫(yī)生也是人，工作量特別大。當醫(yī)生遇到病入膏肓的時候是醫(yī)生做決定還是患者自己做決定?醫(yī)生應該和患者做伙伴，盡可能多的告訴患者信息使其有更好的溝通。而最后醫(yī)生是一些醫(yī)療事故的最后承擔者，所以醫(yī)生很無助，更甚至醫(yī)生會患上抑郁癥。他最后說，醫(yī)生一定會盡到醫(yī)生的責任，而且患者也應該給醫(yī)生足夠的信任，互相配合。
還有本書也有關于疼痛、嘔吐、臉紅、肥胖等現(xiàn)象的講述，讓我更加明白這些癥狀的原理。比如疼痛不來自于肌肉，是來自于大腦。他說真的前線的士兵被炸胳膊腿的時候，并沒有像電視里大哭喊疼，而是很安靜的或者抽煙，因為他們的大腦很喜悅，他們活下來了，關閉了疼痛的砸門。我特別感興趣的減肥“胃繞道手術”，還有很多的特別有趣的案例，更多精彩案例需要我們細細品讀。
最后一章，醫(yī)生的曙光。他通過他的第六感，判斷一個女孩兒的腳疼不是普通的“蜂窩組織炎”而是“壞死性筋膜炎”，通過手術可以讓女孩兒活下來，而且沒有截肢，最后女孩還可以跑步，甚至可以去海邊游泳，雖然她的腿上滿是刀疤。
看到這里讓我覺得醫(yī)生特別偉大，他們是在和死亡做斗爭，誰能夠戰(zhàn)勝死亡呢?沒人能戰(zhàn)勝死亡。醫(yī)生們，日日夜夜在生命之河的兩端思索，是一項多么值得人們尊敬的事業(yè)。當然還要敬畏生命。
致敬白衣天使!武漢加油!中國加油!
醫(yī)生的告別讀后感篇六
我為什么想記錄我此刻的所感，是因為我們現(xiàn)在每一個人都心系疫情，身心煎熬。這本書是我聽“樊登讀書”特別想再讀一遍的一本書，這幾天我斷斷續(xù)續(xù)的把它全部讀完，最后一部分“世事難料”看得我心驚膽戰(zhàn)。今天我全部看完時，我特別想談談我的感受。現(xiàn)在每天看到新聞“最美逆行者”，我真的會淚流滿面，因為我對這土地愛得深沉。其實我想如果我們是醫(yī)務工作者的話，也非常愿意為國效力，所以我要給那些默默付出的人們一個大大的贊和歌頌?！夺t(yī)生的修煉》讓我感受到了醫(yī)生的偉大和無助，就是因為醫(yī)生的無助，才感受到了醫(yī)生的偉大。
這本書的作者是(美)阿圖·葛文德，他是美國醫(yī)改顧問中一名醫(yī)生。我認為作者醫(yī)生最厲害的是：他是一個醫(yī)生，但是寫的記事性文字，能夠讓我讀出比偵探小說更揪心刺激的感受，每一個故事都有一個重大的懸疑，所以對于我這種看書速度特別慢的人來說，看這本書的時候我特別想全部看完。
本書分為三個部分：孰能無過、難解之謎、世事難料。阿圖他講述了他從一個學校剛畢業(yè)的新手醫(yī)生的成長史中的案例。你會讓一個新醫(yī)生拿來練手嗎?我相信很多人都會不愿意，如果每個人都不愿意的話，新醫(yī)生如何變成一個老醫(yī)生呢?但是當我讀完這本他們很坦誠的述說他們所面臨的種種困難、選擇和學習的經歷的時候，我對醫(yī)生更加的尊敬。醫(yī)生能夠為我們的病癥做出正確判斷，解除身體痛苦是多么幸運的一件事。從另外一個角度更加了解和理解醫(yī)生，更好的和醫(yī)生溝通。
阿圖第一次做實習醫(yī)生時，他的老師讓他給一個病人的心臟插一個管子，要把一個20厘米長的管子插入到心臟大血管當中。他從來沒有親自操作過，他在準備手術前的工具時，他就開始不停的回想插管的流程以及注意事項。他準備開始的時候，他的主治醫(yī)生就問：你檢查血小板了嗎?---啊!對不起，忘了!接著準備開始手術時，醫(yī)生說：你給患者背上墊毛巾了嗎?---哎呀!沒有!趕緊墊上。當他以前看主治醫(yī)生做這個手術非常的簡單，但是自己來親自操作時確是漏洞百出。一旦出錯，旁邊的主治醫(yī)生的都會提醒他，但是都讓他都自己去操作。一切準備就緒他拿著管子插進心臟，可是他怎么也找不到，這時患者開始喊：疼!這個時候他的心里更加緊張，這時主治醫(yī)生才去操作，一兩分鐘就搞定。這個手術結束時，他特別的沮喪，覺得自己可能不適合當醫(yī)生。(這讓我想起我在重慶實習的時候，實習結束前上一節(jié)公開課，我的師父已經把流程一遍遍給我說，我自己在心中也把流程過了幾遍，但是這一節(jié)課上下來簡直是一塌糊涂，所以我特別能夠理解當時的心情)。
故事也有轉折，他遇到一個腳受傷的女孩兒，那個女孩兒特別信任他，讓他親自給女孩兒完成手術。這一刻他找到了做醫(yī)生的感覺，能夠得到患者信任，特別有成就感。他發(fā)現(xiàn)：外科手術和其他事情一樣，技巧和信心是從經驗中積累的。他的父親告訴他：醫(yī)生學習是一輩子的事情。因為科學技術在不斷的更新，醫(yī)生也需要不斷的嘗試和學習。
智能的器械判斷是不是比醫(yī)生的判斷更精確呢?他們做了一個看心電圖片子對比調查發(fā)現(xiàn)：機器比人更加準確。也有醫(yī)院做專項研究，比如加拿大一個特別有名的醫(yī)院專門做疝氣手術，它比其他醫(yī)院的失敗率比普通醫(yī)院更低，時間更短，費用更少。整個醫(yī)院只做疝氣手術，也吸引其他的醫(yī)院來學習，把疝氣手術做到極致。這也可能是醫(yī)院未來的一個趨勢。
那么醫(yī)療事故是每一個醫(yī)院都會面臨的挑戰(zhàn)，事實上人特別復雜，而且醫(yī)生也是人，工作量特別大。當醫(yī)生遇到病入膏肓的時候是醫(yī)生做決定還是患者自己做決定?醫(yī)生應該和患者做伙伴，盡可能多的告訴患者信息使其有更好的溝通。而最后醫(yī)生是一些醫(yī)療事故的最后承擔者，所以醫(yī)生很無助，更甚至醫(yī)生會患上抑郁癥。他最后說，醫(yī)生一定會盡到醫(yī)生的責任，而且患者也應該給醫(yī)生足夠的信任，互相配合。
還有本書也有關于疼痛、嘔吐、臉紅、肥胖等現(xiàn)象的講述，讓我更加明白這些癥狀的原理。比如疼痛不來自于肌肉，是來自于大腦。他說真的前線的士兵被炸胳膊腿的時候，并沒有像電視里大哭喊疼，而是很安靜的或者抽煙，因為他們的大腦很喜悅，他們活下來了，關閉了疼痛的砸門。我特別感興趣的減肥“胃繞道手術”，還有很多的特別有趣的案例，更多精彩案例需要我們細細品讀。
最后一章，醫(yī)生的曙光。他通過他的第六感，判斷一個女孩兒的腳疼不是普通的“蜂窩組織炎”而是“壞死性筋膜炎”，通過手術可以讓女孩兒活下來，而且沒有截肢，最后女孩還可以跑步，甚至可以去海邊游泳，雖然她的腿上滿是刀疤。
看到這里讓我覺得醫(yī)生特別偉大，他們是在和死亡做斗爭，誰能夠戰(zhàn)勝死亡呢?沒人能戰(zhàn)勝死亡。醫(yī)生們，日日夜夜在生命之河的兩端思索，是一項多么值得人們尊敬的事業(yè)。當然還要敬畏生命。
醫(yī)生的告別讀后感篇七
貫穿的是對醫(yī)療制度的思考，對醫(yī)生道德的考量，以及對于醫(yī)療手段選擇上面不同觀點的深究《選擇的悖論》里面也有對于這方面選擇的探討。
前面的部分是我們看不到的醫(yī)院問題，醫(yī)生問題，后面更多的是通過一些病例，對于醫(yī)生工作的講述。
醫(yī)生這個職業(yè)在積累經驗中，可能會帶給人們痛苦，所以醫(yī)患的矛盾就經常變得很突出，讀了本書，我發(fā)現(xiàn)這種矛盾更多的是不理解，以及選擇的困難，最大的收獲是，我可能會用更理性的觀點在未來看待醫(yī)療，并慎重的做出自己的選擇。
醫(yī)生的告別讀后感篇八
在病床上連聽帶讀結束了這本醫(yī)生的精進，也算是應景。作者講了11個故事，所有的故事都在說明，要走向專業(yè)，走向完美，擁有醫(yī)學知識和技能固然重要，但勤奮、善于思考，適時變通，正直之“心”，勇于創(chuàng)新，更是走向完美的關鍵。阿圖·葛文德對提升專業(yè)技能提出了五點建議：即興發(fā)問，不要抱怨，勤于統(tǒng)計，筆耕不輟，勇于求變。而支撐這五點的關鍵是對專業(yè)的興趣。
這幾個故事里，比較喜歡戰(zhàn)地醫(yī)生，死刑室里的醫(yī)生，產房里的故事。
戰(zhàn)地醫(yī)生利用大數據技術，從實踐中總結方法，研究如何將已掌握的知識和技術更好地應用于實踐。
死刑室里的醫(yī)生一篇關于倫理和價值觀的沖突，施展專業(yè)技能、依照法律和尊重道義三者之間的矛盾和糾結不清，讓人聯(lián)想到計劃生育政策。
產房里的故事讓我再次感嘆母親的力量，真是太偉大了。阿普伽評分表的出現(xiàn)告訴我們流程上的優(yōu)化和創(chuàng)新所帶來的效益有時候遠大于專業(yè)技術上的鉆研。
醫(yī)生的告別讀后感篇九
讀完《杜立德醫(yī)生航海記》后，我的思維被故事情節(jié)的撲簌迷離，牽著走，心也被杜立德醫(yī)生的勇敢與智慧深深吸引，雖然是虛構人物，但他已經成為了我的偶像，杜立德！一位傳奇人物，他就是智慧與勇敢的化身。
這篇故事有許多神奇之處，比如母鴨會用腳舉起蠟燭，杜立德醫(yī)生會說各種動物的語言，還有7cm長的甲蟲，真是太神奇了。
其中我比較喜歡第五章，第七章，因為這里面有一些特別的詞語，有一些有趣的句子，一些我不知道的成語和一些神奇的地方，讓我完全沉浸在了書中，仿佛自己就在他們身旁一樣，現(xiàn)在讓我說一說我覺得寫的好的一些地方吧。
第五章的第22段的第幾句話中，描寫了一種體型跟房子一樣大，可以裝下一輛馬車的‘勃利大帝螺’。當我讀到這里時，我驚訝得張大了嘴巴。――都能放下一個大雞蛋了。我可真想鉆進那個大殼里，這樣我就能到海洋的各個地方去探險啦。
第七章的第31到第39段的這幾句話中，寫出了很多神奇的東西：有吃了會哈哈大笑的豆子有吃了會跳舞的根和莖，有吃下不會暈船的苔蘚和吃了一口會讓人很快入睡的黑蜂蜜等神奇的東西。我讀到這里時，真想自己試一試那些東西，不過現(xiàn)實并沒有這些東西只是編出來的'罷了。在杜立德醫(yī)生沒有事的時候，他還會給各種小動物們治病，很有愛心，因此有各種各樣的小動物居住在他的家里異常熱鬧。
雖然杜立德醫(yī)生只是虛構出來的人物，但他的精神一樣值得我們學習。
醫(yī)生的告別讀后感篇十
我特別喜歡動物，只要是關于動物的書，沒有不愛看的?！抖帕⒌箩t(yī)生航海記》就是我最愛看的書籍之一。通過讀它我不僅知道了許許多多有關動物的知識，還深刻地體會到什么是“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
杜立德醫(yī)生其貌不揚，但他絕對就是這樣一位不可貌相的人。他非常智慧。不管是鳥類的語言，還是獸類的語言，他不但全部都懂，還能運用他們的語言。他用猴子的語言寫過歷史，用金絲雀的語言寫過詩歌，甚至用喜鵲的語言寫出了好幾首滑稽小曲呢。
杜立德醫(yī)生就是這樣一位不可貌相的人。他非常沉著。凡是杜立德醫(yī)生想去的地方他都去過，連北極也不例外。雖然沉過船，但每次都能平安回來。有一次他們的船已經一半淹沒在海水中，船帆也不知被吹到哪去了。其他人驚慌失措，可杜立德鎮(zhèn)定自若，在甲板上安然地刮胡子。因為他會說海豚的語言，只要跟海豚打個招呼，成群結隊的海豚就會趕來幫助他們化險為夷。
杜立德醫(yī)生就是這樣一位不可貌相的人。他非常正義。一次，他去的小島上有許多土著人，他們很善良，自力更生，過著不錯的生活。但是，他們南方的鄰居卻邪惡貪婪，長期以來虎視眈眈眼饞土著的谷物，不斷挑釁，如今要正式攻擊了。醫(yī)生試著用和平的方式來調節(jié)他們，結果毫無用處。于是，他毫不猶豫地幫著土著人保衛(wèi)村莊。最終，兩方訂下了和平協(xié)議。杜立德醫(yī)生成了土著人的英雄。現(xiàn)在土著中還流傳著他的故事呢！
雖然杜立德已經算得上偉大，可他并無“驚艷”的外表，平平常常，就像個普通人，走在人群中你絕對不會多看他一眼。他個頭不大，腦袋上戴一頂皺巴巴的高帽子，手里提了個不大的黑包，那黑包破破爛爛，上面打滿了補丁，看上去用了好多年。彈簧鎖扣壞了一半，扣不上了，所以醫(yī)生用了一根線把它捆了起了。在常人看來有學問，本領大的人，腦海中便會勾勒出一個高大，魁梧，氣度不凡，穿著華貴衣服，全身金光閃閃的樣子，怎么也不會相信杜立德醫(yī)生就是這樣一個“神奇”的人。
其實我們的生活中也不乏在眾人面前不“顯山露水”的人。國學泰斗季羨林先生就是其中一位。前些年北師大一個秋季開學日，季老正在人流中巡視，一位外地新生見他穿一身舊衣裳，像個澆花或掃地的老頭，便叫住他說：“唉，老同志，我有點事，請你幫我照看一下行李吧！”季老點頭說“好啊”，就蹲在地上看管起這名新生的行李來。過了好長一段時間，那名新生回來了，居然只點點頭，連一聲“謝謝”都沒說。當天下午，學校舉行開學典禮，那名新生目瞪口呆了：幫他看管行李的那個平平常常的老頭，竟坐在主席臺上，他正是自己崇拜的國學大師兼副校長季羨林！這名新生懊悔莫及，直嘆自己“有眼不識泰山”。
讀了這本書，讓我明白了看人不能只看相貌，我們應該學會考察人的品德操行，知識水平；做人也不能夸夸其談，金玉其外，徒有其表，要做一個像杜立德醫(yī)生和季羨林爺爺那樣的博學、正義，有本領的人！
醫(yī)生的告別讀后感篇十一
這個長長的暑假，書必然會成為我最好的朋友。
當我再次打開休·洛夫廷的著作——杜立德醫(yī)生系列時，那個長著圓乎乎的大肚子，頂著一個戴著高頂帽的大腦袋，和藹可親的好玩小個子——杜立德，又出現(xiàn)在我眼前。
在這個絢麗的童話世界，有奇特的雙頭馬“推你拉我”；有稱職的管家“拍一拍”；有智慧的鸚鵡老師波莉尼西亞；有生活在海底深處，大得出奇的遠古生物“玻璃大帝螺”……更重要的是，所有的動物都會說話，它們縱情地表達著自己的所思、所愛、所求、所好。而這一切是因為它們驕傲地擁有世界上唯一一個懂得它們，能夠聽懂它們，還能用它們自己的語言和它們交流的神奇醫(yī)生——杜立德！
看完這五本書，我想起曾經體系何等龐大的美洲野牛，因被獵殺導致種族滅亡；想到街上無數條流浪犬在饑餓下被迫湊到人身旁討取食物，卻被人一腳踢開；想到獵人們?yōu)榱私疱X卻忽視動物的生命，因此而倒下無數的象、豹、虎……還想到大大小小的鳥獸們悲傷地看著伐木工人破壞著家園，只得遷徙，在小得更加可憐的地方安家，可不久后仍會遭到伐木工人的劫難……人類和動物，人類和環(huán)境沒有和諧共處，如果杜立德醫(yī)生知道了，一定很難過吧。
前幾天我在電視上偶然看到了這樣一個新聞：在一個動物園里，游客把裝著炮仗的袋子向討食的猴子扔去，猴子以為是食物，打開袋子時，發(fā)生爆炸，它的手指被炸掉，手臂被炸裂，驚慌痛苦的猴子鮮血淋漓，然而那幾個扔炮仗的游客看到猴子被炸的那一刻竟然放聲大笑，真是是喪心病狂??！受傷的猴子眼中充滿了可憐無辜的神情，我真是又心痛又氣憤。
我更想看到溫暖的一面，有人為斷了腿的小狗裝上特殊制作的滑輪裝置，讓小狗能夠和從前一樣自由奔跑在綠草如茵的公園里。
杜立德醫(yī)生關愛動物、尊重生命的善良溫暖的品質就這樣無意之間種入了我的心田，深深地吸引我打動我。在我家的花園陽臺上也養(yǎng)著一些小動物，一只小烏龜是爸爸在六一兒童節(jié)送我的，還有兩只羽毛是翠綠色和嫩黃色的虎皮鸚鵡是爸爸在我生日時送我的。
每天清晨，我在鳥兒的歡叫中醒來，而小烏龜總是在盒子里爬上爬下，有時把脖子伸得很長很長，從透明盒子里探出腦袋感受外面的世界，一聽到我的動靜又迅速把脖子縮了回去，好有趣！每天放學回家后，我給小烏龜換水喂食，給鳥兒加水加葉子，我喜愛它們。我還給兩只鸚鵡分別取名叫波莉尼西亞和帕格尼，它們的眼睛圓溜溜的，又黑又亮，全身的羽毛漂亮絢麗。當它們跳躍著來到我的窗臺為我歌唱時，我覺得我恍惚變成了杜立德醫(yī)生，我能夠明白它們歌唱時愉悅的心情。當它們撲棱一下落在我的肩頭，那是它們和我在一起閱讀書中的詩詞！但每當黃昏時分，天色暗沉下來時，我也從鳥兒無神的眼睛中看出了淡淡的憂傷和無奈，它們仰望天空，是在想念曾經的展翅高飛嗎？是在想念曾經頭頂陽光自由地與風為伴的日子嗎？雖然我把它們照顧得很好，但是它們應該還是更喜歡大自然吧，喜歡在大自然中獲得它們自己生命的意義和絢爛。思考很久后，我告訴爸爸媽媽，等小烏龜和小鸚鵡再長大一些，成年了，我要把它們放回大自然中。
醫(yī)生的告別讀后感篇十二
杜立德醫(yī)生是一個樂于助人、愛護動物的人。他以前是一名給人看病的醫(yī)生，但由于喜歡小動物，家里養(yǎng)的小動物越來越多，家里的錢越來越少，家里很窮，有一只貓給杜立德醫(yī)生提供了一個方法——當獸醫(yī)。
杜立德醫(yī)生當了獸醫(yī)，學了很多種動物的語言。后來，杜立德醫(yī)生鄰居湯米，撿到一只小松鼠，那只小松鼠的腿受了傷，湯米去找杜立德醫(yī)生沒在家，再一次下雨，杜立德醫(yī)生回家的時候看見抱著一只小松鼠，他讓湯米來他家。
讀了這本事以后，我受益匪淺。杜立德醫(yī)生然我知道了怎樣去愛護小動物。做一個樂于助人、愛護動物的一個人。
醫(yī)生的告別讀后感篇十三
發(fā)自內心而言，看完阿圖的《醫(yī)生的精進》這本書，我的內心只有一句話——“我想當醫(yī)生”，這是一句實話。即使在成為一名醫(yī)學生后，需要熬八年甚至更久，才能夠正式走上職業(yè)崗位。成為一名醫(yī)生后也需要經歷各種各樣的，類似于薪酬、保險和醫(yī)療官司等的問題，但看著病人，無論病情輕重，在自己的建議和指導下，一步步走向康復、健康，是一件很幸福的事情。然而轉念一想，相比醫(yī)生，和病人們接觸更多的，其實是護士。
護理——一個在如今常常被歧視的職業(yè)，其實在醫(yī)學體系中十分重要。許多親戚朋友在聽說我報考了護理專業(yè)之后，都對我的前途表示有些擔憂，并且勸說我轉專業(yè)?！白o士嘛，那干的都是伺候人的活兒”、“護士不就是扎針取藥的嘛”諸如此類的言語在網上比比皆是。但我想，沒有一門職業(yè)應當被歧視，每一門職業(yè)都有其價值，否則就無需存在。護士就是一個最好的例子。如果一個人沒有住過院，或者沒有經歷這場疫情，可能很多人永遠都認識不到護理的重要性。一個護士工作質量的高低，往往關乎著病人的康復程度、心理狀態(tài)和就醫(yī)感受。固然中國和美國的醫(yī)學體系有所不同，但我在閱讀這本書的時候也發(fā)現(xiàn)，如果某些突發(fā)情況和醫(yī)療事故中能夠有護士的更多參與，或許情況就不會那么糟糕。就例如書中所描述的，那名叫弗吉尼婭·馬格布的乳腺癌患者，她為了做一個腫瘤切除手術，等待了十個小時。當醫(yī)生和她都將近放棄的時候，兩名護士的堅持使她的腫瘤被順利取出。如果這個醫(yī)院能有更多的護士，或許她就能少等一會兒——八個小時或者六個小時；當比爾·富蘭克林的兒子第一次拍x光片出問題的時候，如果有一位學識豐富的護士看出問題，即使沒能看出問題，憑著護士的謹慎與細心，及時提醒醫(yī)生和患者雙方那份報告中所寫到的那句重要的話，或許腫瘤就不會發(fā)展到如此嚴重的地步。
復發(fā)率是1/20；而少數精英醫(yī)生的術后復發(fā)率只有1/500?！贬t(yī)生在走向成功的路上可能需要吸取很多的經驗教訓，接受自己的不足，不斷精益求精、努力前進。這適用于醫(yī)學生、護理專業(yè)的學生，甚至很多想要在各自領域出類拔萃的人們。
我知道阿圖寫這本書的一部分目的是想呼吁醫(yī)生去增長自己的學識，想讓更多的醫(yī)生們堅持自己的正直，記得自己在進入醫(yī)學院時所發(fā)過的誓言。而作為一名未來的護士，我從這本書里了解了更多護士發(fā)揮的和本應發(fā)揮的作用。我固然應該豐富自己的學識，堅持自己的正直，但我更應該在合適的時候，在需要的節(jié)點更努力地提升自己，與醫(yī)生全力合作，用心護理病人，在力所能及的范圍內，減少意外和悲劇的發(fā)生。
醫(yī)生的告別讀后感篇十四
英國出生的休·洛夫廷年少時加人美國國籍,他服過兵役,在戰(zhàn)場上看到人受傷會得到救治,而馬則被槍殺。他認為馬也應該進醫(yī)院獲得救治,于是塑造了個住在英國鄉(xiāng)村的、能聽懂動物語言、能給動物治療疾病的杜立德醫(yī)生形象，《杜立德醫(yī)生航海記》向我們展現(xiàn)了杜立德醫(yī)生神奇而刺激的航海之旅。
在杜立德醫(yī)生沒有事的時候，他還會給各種小動物們治病，很有愛心，因此有各種各樣的小動物居住在他的家里異常熱鬧。真是個動物樂園，鴿子、白鼠、貓頭鷹、獾、寒鴉,甚至還有一頭小豬從花園跑進來大廳躲雨,還小心翼翼地在墊子上擦著它的蹄子,燭光在它濕漉漉的粉紅色背上閃閃發(fā)光。
杜立德住在泥洼鎮(zhèn)上，那里的人們都喜歡他。雖然他醫(yī)術高明，但因為家里養(yǎng)了許多小動物而積累了不少關于動物的經驗，后來改行做了獸醫(yī)。他在家里收養(yǎng)了聰明的鸚鵡波妮，細心的鴨子黛黛，忠實的老狗吉卜和其它的小動物們。鸚鵡波妮是醫(yī)生學習動物語言的啟蒙老師，心細能干的鴨子黛黛承擔起了管家的職責，忠實勇敢的老狗吉卜是醫(yī)生的隨從。這些動物來自不同的地方，但都愛著杜立德醫(yī)生，像一家人。
杜立德其貌不揚，但很勇敢。他一次次出海遠航，都有一段段非同尋常的經歷。浮島、蜘蛛猴島上的一次次遭遇危機，都因杜立德的智慧勇敢而得以解決。
書中的小主人公“我”，是一個十歲兒童，跟著杜立德醫(yī)生航海，是杜立德醫(yī)生的學徒，也是杜立德醫(yī)生的得力助手，一行人的航路經歷，讓主人公“我”看到了杜立德醫(yī)生的堅強勇敢智力超群，也看到了杜立德醫(yī)生的樂善好施勤奮好學（努力學習貝類語言），看到了杜立德醫(yī)生為疾病中的部落手到病除救死扶傷，看到了精通動物語言的杜立德醫(yī)生和各類動物友好相處互相幫助的美好畫面………旅途中，他們幫助可憐的被告，終止殘忍的斗牛比賽，統(tǒng)一動蕩的蜘蛛島……非同尋常的航海經歷，將是小主人公“我”一生享用不盡的精神財富。
醫(yī)生的告別讀后感篇十五
波利尼西亞看見王子在那里，就把王子給催眠了，波利尼西亞命令王子把杜立德醫(yī)生放出來并給了杜立德醫(yī)生一條船。
我的感想是：杜立德醫(yī)生很偉大，他幫助了別人就一定會獲得更好的幫助，這讓我懂得了先苦后甜，要先幫助別人，這樣別人才會幫助你。
醫(yī)生的告別讀后感篇十六
醫(yī)生，大家都知道吧。但這里有一個醫(yī)生特別神，病人哪里不舒服，只要他摸一下，病就好了。
在英國的一個小鎮(zhèn)子上，住著英國著名的醫(yī)生：杜麗德。住在杜立德醫(yī)生家里的，沒有親人，只有各種可愛的小動物：管家鴨子黛黛、樂于助人的鸚鵡波妮、聰明過人的狗吉卜、喜歡哭不傷其它小動物的大鱷魚、愛蹦勤快的小猴子奇奇等等等等。杜立德醫(yī)生在樂于助人的鸚鵡波妮小老師的指導下杜立德醫(yī)生讀懂了動物的語言，成了動物們再也離不開的好朋友。
有一個小男孩，名叫湯米，他是杜立德醫(yī)生的小幫手，更是他喜歡的`朋友。在杜立德醫(yī)生的引導下，小湯米便也對動物的語言產生了興趣，于是，杜立德醫(yī)生和湯米便結伴旅行。
在大家的眼里，杜立德醫(yī)生是一個聰明、能干的醫(yī)生，可在杜立德醫(yī)生家的小動物里，杜立德醫(yī)生就是他們的親人。雖然杜立德醫(yī)生的姐姐不愿意讓杜立德醫(yī)生養(yǎng)小動物，可是，杜立德醫(yī)生為了小動物能冬天不怕冷，夏天不怕熱，一直沒有答應他的姐姐。最后，他便把他的姐姐活生生的給氣走了。（我就搞不明白杜立德醫(yī)生的姐姐怎么想的？小動物多么可愛呀，她還不喜歡。）。
我覺得我們應該像杜立德醫(yī)生一樣，愛護小動物，幫助小動物，讓小動物有一個溫暖舒適的家，不能對小動物很殘忍了。不管它是哪一種小動物，它畢竟是一個生命??！
醫(yī)生的告別讀后感篇十七
洗手真的是預防院感的最有效途徑，但是那些瑣碎的規(guī)定，真的不可能完全做到。那些堅持在貧困地區(qū)推廣疫苗接種的醫(yī)護人員，那些堅持在戰(zhàn)亂地區(qū)做好各項紀錄的外科醫(yī)生，真是過于勤奮了，值得尊敬?。?/p>
檢查過程中如何避免惹上麻煩，我們似乎很少被這個困擾，婦產科男醫(yī)生并沒有陪檢。中美差距還是非常大的，完善的保險和疫苗基金制度可以保證醫(yī)患雙方的權利，我們還有很長的路要走。
完善的保險和疫苗基金制度可以保證醫(yī)患雙方的權利，我們還有很長的路要走。醫(yī)生不考慮費用的時候有沒有過渡治療？金錢和醫(yī)德偶爾有沖突的時候該怎么辦？是憑良心還是制定嚴格的行業(yè)監(jiān)管？怎樣保證行業(yè)監(jiān)管的到位？為了避免死刑犯遭受痛苦而執(zhí)行注射死刑，也是有違醫(yī)德的，也是錯誤的。
醫(yī)療過程中的不確定性，定期進行體檢的重要性，沒有經歷過的人可能很難明白吧！
想要在行業(yè)內數一數二，醫(yī)學知識和技能固然重要，但有勤奮、正直之心并勇于創(chuàng)新，才能更上一層樓?，F(xiàn)實中，感覺百分之九十的醫(yī)生就只是把工作當作養(yǎng)家糊口的手段而已，當然也是兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢懈怠，但是對行業(yè)發(fā)展毫無貢獻。
即興發(fā)問，不要抱怨，勤于統(tǒng)計，筆耕不輟，勇于求變。我也要好好統(tǒng)計一下日常工作了，每天改變一點點，肯定沒有壞處吧！
醫(yī)生的告別讀后感篇十八
這學期老師讓我們買了很多書。最近我讀完了一本名叫《杜立德醫(yī)生的動物園》的書，書的大意是杜立德醫(yī)生一行從非洲回來后，為了更好地保護動物，他在男孩湯米和白老鼠的協(xié)助下，在自己的花園里開辟了一個與眾不同的動物家園。
一個深夜，當大家聽故事時，一位訪客過來了，由此揭開了一個荒野莊園的謎團……。
讀完這本書后我知道了書中寫的那位醫(yī)生很有愛心，還有他對自由、和平、友愛和美好生活的向往。他還建了一個令動物神往的動物園。我們也要向他學習，要擁有一顆熱愛動物的心。
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