教案是教學活動的組織工具，它可以幫助教師系統(tǒng)地安排教學內(nèi)容和教學過程。教案的編寫要靈活應變，根據(jù)實際教學情況進行調(diào)整和優(yōu)化。希望這些教案范文對于教師們的備課工作有所啟發(fā)。
英語初二教案篇一
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。這樣經(jīng)過我一學期的精心教育和培養(yǎng)，我所教班級學生成績都有不同程度的進步，特別是二（4）班整個班級的學生無論從班級紀律。行業(yè)習慣。學習能力及英語成績各方面都有顯著進步。
不足之處：目前的講學稿教學改革還在試行當中，在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，給學生思考的空間還不足，知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今后我將建立以學生為本的教育觀念，將講學稿教學改革做到更上一層樓。
英語初二教案篇二
聽力教學與閱讀教學是與寫作教學結(jié)合在一起的，為了使學生更好地掌握，采用四種技能相結(jié)合的教學方法。書中所有對話都配有錄音，每部分第一個活動都需要學生邊聽邊看圖。然后讓學生確認錄音中提及的物體，說話人或被談話人，或者填出確實單詞。
英語初二教案篇三
積極響應和落實學校的改革實驗課題，在每一節(jié)英語課堂教學中都認真使用講學稿，并認真出好每一份講學稿，督促檢查好每一位學生做好講學稿并實行周周清每周小測試，檢查學生掌握知識的熟悉程度，以查漏補缺，扎實打好學生的英語基礎(chǔ)，盡快提高學生的英語成績。
英語初二教案篇四
教學目標：
1、學會本課9個生字，綠線內(nèi)的3個字只識不寫。認識一個偏旁：羊（羊字旁）。
2、初步了解會意字的特點培養(yǎng)學生主動識字的興趣。
3、朗讀兒歌，理解兩首兒歌的意思，懂得團結(jié)起來力量大的道理，并能與實際生活相聯(lián)系。
4、在小組學習中，培養(yǎng)學生合作探究、細致觀察、大膽交流的能力。
教學重點、難點：
識字、寫字。理解兩句諺語“眾人一條心，黃土變成金”、“單絲不成線，獨木不成林”的含義?？砂才?課時進行。
教學準備：
每個學習小組一盒積木；課文的插圖；歌曲《團結(jié)就是力量》的磁帶；詞語卡片、生字卡片、田字格。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，看圖識字。
1、出示左上圖。
（1）猜一猜。
師述：這三幅圖里，分別藏著一個漢字，你能找出來嗎？（相機出示：人從眾）。
表揚猜出“眾”的小朋友，并請學生說說是怎么猜出來的。
（2）找一找。
這三個字有好多朋友，我們一起來給他們找朋友。
（相機出示：工人跟從群眾）。
（3）讀一讀。
小朋友，剛才我們認識了幾個新朋友，請你讀一讀這些詞語。（學生自由讀，指名學生讀）。
（4）比一比。
小朋友的眼睛可亮了！仔細觀察這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（引導學生說出“從眾”這兩個字是由“人”累加起來的）。
二、游戲誦讀，理解兒歌。
過渡：有一位會寫詩的叔叔把這三個字合在一起寫了一首好聽的'兒歌，我們一起來學習。（相機出示兒歌：二人從，三人眾。眾人一條心，黃土變成金）。
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，深入理解兒歌。
（1）分小組，合作搭積木。
比一比，哪一組搭得最漂亮？
（2）談體會，明道理。
a、這一組搭的積木可漂亮啦！請你們來談?wù)劤晒Φ捏w會。
b、這一組搭的積木倒塌了，你們失敗了，從中你懂得了什么道理？
（3）聽歌曲，感悟讀。
只有齊心協(xié)力，團結(jié)合作，才能成功。這就是“眾人一條心，黃土變成金”。（播放歌曲《團結(jié)就是力量》）。
（4）揭課題，指導讀。
剛才我們學習了《識字7》左半部分的內(nèi)容。（板書：識字7）。
a、學生在學習小組中讀一讀。
b、小組推薦學生朗讀，注重評價。
c、全班一起朗讀。
三、探究合作，學習新知。
1、小組合作學習。
師：剛才我們認識了新字、新詞，學習了一首好聽的兒歌。左邊的課文，老師要請小朋友以小組為單位，用看看圖、識識字、讀讀詞或其他方法來學習。人人可以爭當小老師，挑自己已讀懂的說給其他小朋友聽。（學生合作學習、交流，教師巡回了解，點撥指導）。
2、大組交流成果。
師：誰愿意當小老師介紹一下你讀懂了什么？
四、比較小結(jié)，拓展延伸。
1、比一比。
（1）男、女小朋友分別讀這兩首兒歌。
（2）比一比，從這兩首兒歌中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（引導學生通過誦讀，理解這兩首兒歌講了同一個道路，那就是團結(jié)力量大）。
2、說一說。
學生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗或回憶童話、寓言故事來談?wù)勛约旱捏w會。
3、讀一讀。
帶著自己的體會、感受，一起把課文讀一遍。
五、學習生字，指導書寫。
1、出示生字卡片：黃變成金單絲條眾群。
2、認讀生字。
3、說說你記住了哪些字，有什么好方法。
4、自學筆順圖，在書上描紅。
5、交流書寫時的注意點。
6、《習字冊》上描紅、仿影、書寫。
英語初二教案篇五
查缺補漏后，學生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的形式進行練習，以便于進一步突出重點。同時要強化易錯點，為達到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬練習題進行練習，然后進行講評。那么，如何講評呢？好的講評應該在講評之前認真地分析，找出學生的錯點，并在課堂上講評時抓住這些錯點，幫助學生弄清出錯的原因，使學生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進行引申、推廣。要做好這一點，需要留意以下兩方面：
1。課本為主，資料為輔。
那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的，同時，那種排斥資料中所提供的先進信息的做法是固步自封的。無庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進理念和與時俱進的信息。因此，無論是開始復習的夯實基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進行。但同時，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學生把握解題方法和解題規(guī)律。
2。講練結(jié)合，練重于講。
基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習，學生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點，抓住要害；要多練，就是讓學生做足量練習，但杜絕那種不加選擇的重復練習，要有針對性。
總之，初二階段學習的方法很多，但正確把握以上三點是學好英語行之有效的方法。只有讓學生們樹立必勝的.信心，夯實基礎(chǔ)并有針對性的練習，一定會提高學習效果，在競爭中立于不敗之地。
英語初二教案篇六
根據(jù)本節(jié)課教材特點以及八年級學生年齡的特點，采取任務(wù)型教學法，而學生也相應地采取自主、合作、探究的學習方式。在課堂中利用多媒體課件來展開課堂pairwork的口語交際活動，讓學生參與其中。在教學中，盡量讓學生能主動的參與到問題的討論中，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，使學生在參與過程中學到知識。
英語初二教案篇七
信心是動力，目標是方向。我們知道初二英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學生在學習中將會碰到許多困難，因此，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素。首先，教師要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。其次，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學習愛好，采用靈活多變的教學方法。
英語學習切不可盲目，周密有效的計劃。同時老師要給學生明確各階段的學習目標，并制定相應的措施來保證目標的實施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進行總結(jié)。在教學過程中，應留意思想教育與知識教學互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，如：向?qū)W生講述中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講英語等，讓學生熟悉到學英語的重要性，鼓勵學生樹立遠大的理想，努力學好英語。
英語初二教案篇八
一、教學目標：
1.語言知識和能力目標：
1)能掌握以下單詞：anyone,any過去時間之前的行為。
3、恰當理解和表達義務(wù)、道歉和應答，忠告等交際功能；教學重點、難點。
教學重點。
教學重點是每單元的a部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，該部分是以一幅新語言功。
能在實際生活中應用的圖畫展開的，所有重點詞匯都在圖畫中描繪出來。
教學難點。
教學難點是每單元的b部分。b部分是每個單元知識的擴展和綜合的語言應用。該部分是在循環(huán)a部分所呈現(xiàn)的語言的同時引出新的詞匯。
教學措施。
一、聽、說、讀、寫、四種技能相結(jié)合的教學模式。
聽力教學與閱讀教學是與寫作教學結(jié)合在一起的，為了使學生更好地掌握，采用四種技能相結(jié)合的教學方法。書中所有對話都配有錄音，每部分第一個活動都需要學生邊聽邊看圖。然后讓學生確認錄音中提及的物體，說話人或被談話人，或者填出確實單詞。
二、開展結(jié)對活動和小組活動。
可以為學生分配搭檔，也可以讓他們自己選擇，在開展結(jié)隊活動之前，要確保每個人都要理解詞匯的意義并指導活動如何進行。
三、運用先學后教，當堂訓練的教學模式，精講基礎(chǔ)知識，加強基本訓練，培養(yǎng)運用語言交際的能力。
在訓練中，要盡量使語言形式與語言本身相聯(lián)系，不要做過多地語法及語言形式的練習。
四、教學具體措施。
1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。
2、重視課堂教學質(zhì)量，逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
英語初二教案篇九
動物園為動物提供了在其他地方找不到的舒適和安全的生活環(huán)境。
如果動物受傷或生病，某些人會照顧它們，以防止疾病造成進一步的危險。
對城市里的人來說是好機會，尤其是那些沒有機會涉足野外世界的孩子。
在動物園看動物可能會給父母一個很好的機會來教他們的孩子熱愛動物和世界。
父母可以通過看、聽甚至聞來讓孩子們更多地了解動物園里的動物，而不是僅僅看著書上枯燥的圖片。
動物園是了解野生世界規(guī)則的好地方。我們可以更接近大自然。
通過這樣做，我們可能會對大自然的巨大力量有更深刻的印象。了解動物有多珍貴，如何愛它們并與它們生活在一起以保持大自然的平衡。
英語初二教案篇十
英語是世界通用的語言，他跟隨大英帝國的東征西討傳遍世界，最后成了世界上人們的普遍交流工具。
中國為了與世界接軌，自然而然也開始學習英語。小學里一會兒傳來“aoeiuv”，一會兒傳來“abcde”就是最真實的寫照。但是在我國人民學習英語的過程中有許多異?，F(xiàn)象。年紀越高越發(fā)凸顯。
首先我們來介紹一下我們班英語老師——嵇老師。這是一位對學生負責到任何副科都能把你留下來的人。她很會叮，星期五一天來六趟。比公交車還勤快?！澳悖瑢戝e三個，今天中午留下來”“你看看你喲，spendtimedoing還錯，你還能干什么哦。”每天都能聽到她嘮叨的聲音絡(luò)繹不絕的從教室里傳出。
她強調(diào)著，咆哮著，可是默寫不過關(guān)的人越來越多，老油條們?nèi)匀徊患案?。他繼續(xù)著他一個人的戰(zhàn)斗。所有學生的默寫都成了抄寫。但她仍繼續(xù)嘮叨著。同學們上有政策下有對策，形成了微妙的制衡形式。
這是應試教育逼出來的。在中國，學英語的人比美國的還多。但只有五百分之一不到的人正真使用過。大部人一畢業(yè)就拋到腦后了。人們學習英語的那個瘋勁呀，跟喝了伏特加差不多。
他們被群體蠱惑了。防毒防核等安全知識人們已經(jīng)十分疏遠。就為了過那個死分數(shù)線。多少人為了飯碗，失去了精神上最寶貴的東西。
英語初二教案篇十一
英語啊英語，什么時候你才能同我的語文、物理等等科目統(tǒng)一戰(zhàn)線，不拉它們后腿？人家說女孩子學英語比男孩子簡單得多，可巧了，偏偏多出了我這個另類?？粗懔?1分，不禁嘆曰：
無言獨坐窗頭，
心冷如冬。
無奈英語分數(shù)獨自掛燈籠。
記不住，背不牢，
是英語。
別是一番滋味在心頭。
自創(chuàng)小詩一首，以抒我對英語的頑固不化之痛。再仔細分析試卷，第一大題選擇題全是課內(nèi)知識，是13單元土生土長的題型，我的做對率也為100%。后面的題基本上是課外閱讀，結(jié)果做得慘不忍睹。另外語法題也很成問題。都怪平時積累甚少，遇到新單詞就沒折了，無法完全理解文意，也不了解那些詞匯的搭配。很有可能那些單詞我在課外練習時碰到過，但是沒有耐心地去記。一遇到語法題，我就把“褲子”當“上衣”穿了，把“襪子”當“毛巾”來擦臉了，又把“擦鞋刷”拿來當“牙刷”使了，總之---一片混亂，搭配得相當?shù)膫€性。不禁又曰：
昔時以乘黃河去，
卷上空留新單詞。
時間一去不復返，
疏忽大意讓人憂。
人詞相望漠漠然，
老師叉叉環(huán)扣環(huán)。
只恨積累為時晚，
望望卷頭使人愁。
又自賦小詩一首，以追積累甚少之恨。當然，也沒有像詩中說的那么嚴重，我明白，現(xiàn)在開始，多和單詞打交道還不遲，多做閱讀練習還不遲，多補語法也還不遲。臨中考以為日不多，但奔跑起來也該還不晚。另外，多向那些可能其他方面不如我，但英語比我強的同學請教，以光孔老先生“不恥下問”的遺德。
望自己日后能壯志滿酬，能夠：
夜里挑燈看英語，
夢里嘴角冒單詞。
滿屋里頭蕩洋文，
滿教室里論英語，
中考點兵。
雖然可能離以上自賦小詩中有一些差距，沒那么瘋狂，但是，總之：
誰說英語不能踩，
休將白發(fā)唱黃雞！
英語初二教案篇十二
消息稱，“這股熱潮由來已久，不僅普通大眾有很多抱怨，也有專業(yè)人士對其進行了批評和質(zhì)疑。不久前，教育部前發(fā)言人王旭明通過微博呼吁取消小學英語課，這使得英語教育再次成為公眾關(guān)注的話題。其實這樣的疑惑一直沒有平息。20xx年全國人大期間，畢業(yè)于北京大學英語專業(yè)的全國政協(xié)委員余在接受記者采訪時明確表示，“中國人從幼兒園就開始學英語，評價職稱還要考英語，這是很荒唐的”。中國教育協(xié)會會長顧明遠大聲疾呼：“普通高考應該減少考試次數(shù)，可以把重點放在數(shù)學和語文上?！皩τ谟型庹Z要求的專業(yè)”，外語可以參考全國等級考試成績，不需要納入高考。".
江蘇省這次高考改革方案如果順利實施，無疑會實現(xiàn)業(yè)內(nèi)人士的想法。雖然只是可行性分析，“江蘇高考改革英語成績只按成績算，不打分”的消息還是讓無數(shù)網(wǎng)友歡欣鼓舞。有人嘲諷“英語成了副科”，也有過高考橋段的網(wǎng)友哀嘆“等不及幾年后出生”。在網(wǎng)絡(luò)上，90%以上的網(wǎng)民完全贊成取消高考，75%的網(wǎng)民選擇學習英語而不是參加考試?！把赃^其實”曾經(jīng)是三大主題。當英語即將告別高考舞臺的消息傳出時，社會上一片歡呼，很少有人表示懷念。這種大眾心態(tài)無疑比取消英語考試本身更值得思考。
首先，任何語言都是通過學習語言來滿足人們交流需求的工具。但在傳統(tǒng)的應試教育模式下，英語的交際屬性大大降低，充其量只是深造和就業(yè)的“敲門磚”。應試英語教學背離了英語教育的初衷。當?shù)睾芏鄬W校為了讓學生拿高分，實行“啞巴英語”和“聾子英語”。即使學生能在紙上得高分，也沒有實際的溝通能力。更重要的是，雖然學生在英語學習上花費了大量的時間和精力，但大多數(shù)人在實際工作中很少使用英語，甚至在離開學校后不久就把英語還給老師。當英語教學成為應試教育的敲門磚時，應該進行相應的改革。從高考源頭入手無疑是一個可行的策略。
事實上，江蘇高考新政并沒有完全取消英語考試，而是將“終身一考”調(diào)整為考生一年可以參加兩次英語高考，選擇分數(shù)最高的一次作為高考分數(shù)。同時，英語考試只計算成績，不打分。很明顯，一年兩考，會大大緩解“一考終身”的壓力，英語考試也體現(xiàn)了一種素質(zhì)教育的思維。英語不是不再需要了，只是一種新的考試形式。如果考生有興趣，有需要，可以在高考前“過級”，不會給高考帶來壓力。沒有了考試和升學的壓力，“平易近人”的英語可能更容易引起學生對交際的興趣，從而使英語教育回歸初衷。
英語高考增加了學生的壓力，使他們更無法學好其他英語，所以我支持我的觀點！
英語初二教案篇十三
杰克遜一家在星期天度過他們的快樂時光。他們早上起得很早。早飯后，他們?nèi)ソ烫谩Ｔ谀抢锼麄冇龅搅撕芏嗳?。他們喜歡和他們交談。
離開教堂后，杰克遜一家去了公園。他們愉快地去劃船。然后是吃午飯的時間了。他們在樹下野餐。午飯后，當這對夫婦在湖邊釣魚時，孩子們開始放風箏。
下午，孩子們在草坪上玩耍，而喬克森夫婦正在公園散步。他們玩得很開心。
他們幾乎在公園里呆了一整天。
杰克遜一家在星期天過得很愉快。他們早晨很早起床。早餐后，他們?nèi)ソ烫谩Ｔ谀抢锼麄冇鲆娏撕芏嗳?。他們喜歡與他們交談。
他們離開教堂后，杰克遜一家去了公園。他們劃船劃得很開心。午飯時間到了。他們在樹下野餐。午餐后孩子們開始放風箏而他們夫婦在湖邊釣魚。
下午，孩子們在草地上玩耍而他們夫婦在公園里散步。他們玩得很愉快。
他們幾乎在公園里玩了一整天。
英語初二教案篇十四
幾個月前，我還是小學生。我有很多好朋友和老師，我一直都記得。
我的新生活非常令人興奮。我在東州中學。這是著名的江蘇。它比小學更大，更漂亮。我非常喜歡它。
我在10年級，7年級。這是一個很好的班級。學生們很聰明，很好，很友好，很樂于助人。我所有的同學都努力學習。他們想要站在頂端。我5點半起床。有時我讀英語，有時我學中文。學習很有趣。我相信我們的班會越來越好。我喜歡我的新課、新學校和新生活。
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