作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升我們的思維和表達(dá)能力。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個(gè)人的收獲和反思。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
森林里的歌唱家篇一
教師邊描述，邊給學(xué)生戴上頭飾：經(jīng)過了一個(gè)長長的夜晚，森林爺爺終于睡醒了，它伸了個(gè)大大的懶腰，理了理它那長長的胡子，覺得該叫小動物們起床了，于是，它對著周圍大聲喊：孩子們，該起床了，孩子們，該起床了！這下，森林里可就熱鬧起來了。聽：（課件展示各種動物的叫聲）。
學(xué)生模仿動物叫聲和動作。并將小動物圖片貼上黑板。
師：小動物們今天都特別高興，因?yàn)?，有三位小客人要來到大森林里作客?/p>
二、客人一：《獅王進(jìn)行曲》。
1、聽賞《獅王進(jìn)行曲》。
2、教師引導(dǎo)學(xué)生猜一猜：從動物的大小，以及活動的地方及特點(diǎn)來引導(dǎo)。
3、再次聽賞，學(xué)生跟隨音樂表現(xiàn)動作。
4、給音樂起名。
三、客人二：《猜一猜》。
1、教師跟節(jié)奏讀歌謠，邊將歌詞貼在黑板上。（歌詞貼成蘑菇形）學(xué)生猜一猜，教師將歌詞連線成蘑菇狀。
2、感受歌曲：播放歌曲，學(xué)生畫蘑菇。
3、紅綠燈辨節(jié)奏：在弱起部位加紅綠燈，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握節(jié)奏。
跟節(jié)奏齊讀歌詞。
4、欣賞范唱。
5、學(xué)唱歌曲：分句學(xué)唱。
跟琴齊唱。
跟伴奏演唱。
四、客人三：《藍(lán)貓》。
1、師改編歌詞：
有一個(gè)小客人坐在飛船上，
他身上穿著一件藍(lán)大衣，
你可知道他是誰，
聰明勇敢又機(jī)靈，
他有一個(gè)好朋友叫淘氣。
2、播放藍(lán)貓畫面，學(xué)生欣賞主題曲，并跟唱。
五、美麗的大森林無邊無際，前面，還有很多的奧秘在等待著它們。三位客人將要繼續(xù)它們在大森林里的旅行，現(xiàn)在就讓我們用熱情的歌聲來歡送它們，祝它們旅途愉快！
森林里的歌唱家篇二
春天，各種各樣的花兒在陽光的照耀下，競相開放，分外好看。
天空一碧如洗，雪白的云彩有時(shí)像一頭兇猛的大獅子，有時(shí)像一只溫順的小綿羊。高大的山脈猶如一個(gè)巨人，矗立在大地上。
森林里，一條彎彎曲曲的小河慢慢地流向遠(yuǎn)方。馬兒正在悠閑地吃草，幾只丹頂鶴在小河的對面津津有味地吃著魚蝦。雞媽媽正在領(lǐng)著他的孩子在草地上捉蟲子。突然，一只小雞不小心掉進(jìn)小河中，他拼命地掙扎，大聲喊叫：“救命呀，救命呀。”正巧，小鴨路過這里，聽到喊聲，奮不顧身地跳進(jìn)水中，游到小雞身邊說：“別害怕，我救你來了?！毙▲嗁M(fèi)了九牛二虎之力，終于將小雞救上了岸。小雞連聲說：“謝謝，謝謝。”目送著小鴨遠(yuǎn)去。這時(shí)，吃草的馬兒仰天嘶鳴，丹頂鶴飛到空中，拍動著翅膀，好像在為小鴨鼓掌。
森林里又恢復(fù)了往日的寧靜。
森林里的歌唱家篇三
在暑假里的一天，孩子正在家里玩耍，突然他收到了一封信。這封信是遠(yuǎn)在森林里的小鳥發(fā)過來的，它邀請孩子去森林里做客一天。孩子毫不猶豫地答應(yīng)了，并寫了一封回信。
第二天，孩子如約來到了小鳥居住的森林，小鳥早已在森林門口等待著孩子。小鳥飛到了孩子旁邊對孩子說：“感謝你的到來，今天，我特意為你設(shè)計(jì)了一個(gè)森林一日游，從現(xiàn)在開始你就是我們森林一日游的旅客了。”突然，從樹叢中，大樹上，湖水里，竄出了刺猬，烏龜，猴子。隨之噴出的蘋果也落到了孩子的手中。孩子嚇了一跳，小鳥見狀，趕緊說道：“不要害怕，他們都是我的好伙伴，它們要跟隨你一同去旅游。”于是，小鳥帶領(lǐng)著孩子等三人一同出發(fā)了。孩子十分高興，因?yàn)樗纸Y(jié)識了三個(gè)動物朋友。第一站就是天空，小鳥叫來了森林中的飛機(jī)，飛機(jī)帶著小鳥幾人飛上了天空，在飛機(jī)上，孩子向小鳥、小猴、刺猬、烏龜介紹著自己在城市里的生活。小猴和小鳥都非常的羨慕。到達(dá)了天空，孩子的身體變得非常輕了，以至于在天空中浮了起來，刺猬烏龜也懸浮了起來。他們在空中飄浮著，他們俯視森林，在他們的眼中森林好像一塊豎立在地上的一塊翡翠，非常美麗。孩子在天空中自由的翱翔著，實(shí)現(xiàn)了在天空中飛翔的夢想。小鳥看見孩子高興的樣子自己也笑了。旅游不是一帆風(fēng)順的。突然，一只老鷹從林中飛了出來。小鳥的第一反應(yīng)就是保護(hù)孩子。刺猬、烏龜、猴子、小鳥形成一道保護(hù)墻保護(hù)著孩子，老鷹沖向最薄弱的刺猬，可沒想到刺猬的一身利刺扎破了自己的身體。小鳥乘勝追擊，將老鷹打回了老家。小鳥將孩子及動物身上的魔法全部解除，孩子與每個(gè)動物都打開了降落傘安全地降落到了森林中心的河流邊。按原計(jì)劃進(jìn)行?，F(xiàn)在是中午的野餐時(shí)間。小鳥吹響了午餐哨聲。早已等候在水里的各種魚兒為孩子送上了“水中華爾茲”孩子看后連連叫好。森林里的各種動物都來了。就連森林之王——獅子也來了。賽跑之王——豹子，猛虎下山的老虎……動物野餐會開始了。小兔為孩子端上了森林里的許多特產(chǎn)。孩子非常高興地吃了一些，就與小動物開始玩了。他們在樹林中穿梭，坐在豹子身上與獅子賽跑……就這樣度過了一個(gè)下午。孩子的森林一日游就結(jié)束了，他乘坐著小鳥帶來的飛機(jī)返回了城市里。
森林里的歌唱家篇四
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，下面是一片大森林。森林里住著小兔、小豬和小熊。他們家屋前是青青的草地，草地上盛開著各種各樣的野花。屋后是樹林，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
動物們無憂無慮地生活在森林里，日子一天比一天紅火。小兔家開了工廠，兩個(gè)巨大的煙囪矗立在地上，雄偉壯觀。小豬去逛街，發(fā)現(xiàn)一雙神奇的輪滑鞋，這雙鞋在滑動的時(shí)候會冒出五顏六色的煙霧。小豬喜歡得不得了，就買了一雙，天天穿在腳上，那彩色的煙霧彌漫在森林里。小熊胖嘟嘟的，走起路來慢吞吞的，他索性買了一輛大眾牌小汽車，整天穿梭在森林里。
第二天，第三天，第四天……都是霧蒙蒙的，再也不見燦爛的陽光、碧藍(lán)的天空、潔白的云朵，他們出行都要戴上口罩。動物們冥思苦想，還是找不到答案。他們再也受不了這種天氣了，就來到氣象局找大象臺長。大象臺長說：“這種天氣叫霧霾，空氣中充滿塵埃、煙屑，對身體有害。”小兔、小豬和小熊驚奇地問：“為什么會這樣呢？”大象臺長說：“工廠排放的濃煙、汽車尾氣等都是造成這種天氣的主要原因?！?/p>
動物們這才恍然大悟。于是，小兔關(guān)閉了工廠，小豬扔掉了神奇的輪滑鞋，小熊賣掉了汽車。
不久，天又藍(lán)了，云又白了，山又青了，水又綠了。一個(gè)潔凈的森林又回來了。小兔、小豬和小熊高興得手舞足蹈，他們的笑聲在森林里久久回蕩。
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森林里的歌唱家篇五
邢依琳。
一天，小貓?jiān)谏掷锷⒉剑哪绝B看見了，嚇了一跳，就問它：“從哪來的小老虎呀？”小貓聽見了，搖搖頭說：“我不是小老虎，我是一只小貓，不過我是老虎的表弟?！弊哪绝B聽了，趕緊拉著小貓的手說：“你快勸勸你的表哥吧，讓它別再吃我們了！
”
小貓爽快地答應(yīng)了。
小貓來到一條小溪邊，看見一只小綿羊在釣魚，釣了一條又一條。小貓看得直流口水，忍不住跑到小綿羊旁邊大聲說：“還不快把你的魚交出來！”小綿羊把魚藏到身后，生氣地質(zhì)問小貓：“為什么要給你？”啄木鳥趕快飛過去，“它可是老虎的表弟呀！”無奈，小綿羊只好把魚都給了小貓。吃飽喝足后，小貓又和啄木鳥一起去了森林里。
森林里的動物們一動不動地坐在樹樁上曬太陽，看見小貓也沒反應(yīng)。啄木鳥清了清嗓子，大喊一聲：“老虎的表弟來了！”小動物們一哄而散，都躲進(jìn)了自己的家里。但是，小松鼠天不怕地不怕地站在樹上，驕傲的說：“老虎？老虎我可不怕，老虎不會爬樹！”這句話可把小貓氣壞了，它決定去見見它的表哥。
啄木鳥帶著小貓來到了老虎的家門前，小貓叫道：“表哥！表哥！我來看你了！”老虎不耐煩地說：“誰呀？誰在叫我呀？”小貓說：“表哥，表哥，是我呀，我是你的表弟呀！”老虎聽了又問：“你是誰？我怎么不認(rèn)識你？”但它轉(zhuǎn)念一想：送上來的美食怎么能不要呢？于是它張大嘴巴，猛地朝小貓撲過去。小貓嚇得直往樹上跑。
啄木鳥這才知道，小貓是在騙人。
輔導(dǎo)老師：范瑤瑤。
森林里的歌唱家篇六
“哈哈哈”，從春筍作文班傳來了爽朗的笑聲。哦，原來春筍作文班正演小品呢。
這回，老師要我們表演《》。我演小馬，嘉禧演小牛，芮馳演小羊，沐毅演小兔，熙彤演小豬，琪弦演小貓，奕婷演小刺猬。開始了，小馬說：“我跑步快，我當(dāng)隊(duì)長!”大家排好隊(duì)后，小兔還在亂動。我問道：“小兔，你干嗎?”小兔說：“我覺得你當(dāng)隊(duì)長不合適。”我說：“哼!我再也不理你了。如果你再動，就把你開除了。”
我說：“全隊(duì)站好，分成4組，每2人站成1組，站成橫的。表現(xiàn)好，讓你們休息。我去買礦泉水給你們喝?！?/p>
忽然，大灰狼出來了，我們拉起手一起跑。這時(shí)，小豬由于太胖，被落下了。大灰狼馬上跑過去。我說：“我去救小豬，你們一起挖個(gè)大坑!”說完，我上去把大灰狼踢倒了，把小豬救下了。
大家把大灰狼引進(jìn)坑里。拿沙子和水泥做一個(gè)蓋子，蓋在坑上，他被憋死了。
大家高興地玩呀玩。
小品演完了，我心里比喝了蜜還甜。
森林里的歌唱家篇七
“開會了，開會了”一只很虛弱的小鳥在森林里到處有氣無力的喊著。不久，動物們成群結(jié)隊(duì)的來到一塊空地上，獅子大王坐在一個(gè)木樁上。咳嗽了幾聲之后說起話來：“我們這個(gè)原本龐大、翠綠茂密的森林正在日益縮小，留下的只是一排排木樁，說著“乓”的一聲一棵大樹又倒在人類的電鋸之下。獅子大王嘆息了一聲，“唉，不知道又有哪只小鳥的家被毀壞了。”他沉默了一會兒說：“我們不能在這個(gè)地方生活了，因?yàn)槲覀冞@個(gè)森林過不了多久就會消失，我們都會無家可歸！”
有一只鹿說：“對呀，人類他們亂砍亂伐，隨意開采，大自然對他們以沙塵暴、泥石流和洪水的一系列的自然災(zāi)害對他們進(jìn)行黃牌警告，可他們竟毫不悔改，依然在破壞生態(tài)平衡，連我們都受到牽連了。
這時(shí)獅子大王說話了：“好了好了說了這么多，可誰有一個(gè)確實(shí)可行的辦法呀！”
大家沉默了一會，有一只松鼠跳了出來說：“我們要給人類倡議，倡議他們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)他們賴以生存的的地球母親。不再亂砍亂伐，不再隨意捕殺野生動物，不再亂扔垃圾，把廢氣廢水處理好。還我們碧海藍(lán)天，還我們明月星空，人類呀，醒悟吧，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，讓我們共同和平的生活在這個(gè)美麗的地球上吧。”
森林里的歌唱家篇八
咚、咚、咚……一陣陣鑼鼓聲從森林的四面八方傳來了，萬獸之王的獅子作為主持人宣布了今晚森林聯(lián)歡會的時(shí)間和地點(diǎn)，小動物們都回家各自的去進(jìn)行精心準(zhǔn)備了。
聯(lián)歡會在動物們的期盼中如期開始了。今晚的第一個(gè)節(jié)目是猴子踩鋼絲，只見小猴子輕輕一躍就跳到了鋼絲上面，它平穩(wěn)地走在鋼絲上，那穩(wěn)健的模樣就像是高高在上的王者在俯視萬物。觀眾們看得盡興極了，直嚷嚷著讓小猴子再表演一個(gè)，于是小猴子決定表演一個(gè)高難度的動作，它讓同伴遞上來一輛自行車，慢慢地騎在了上面，穩(wěn)穩(wěn)地向前行進(jìn)著，觀眾們都屏住呼吸，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)響聲影響小猴子的表演，在萬眾期待中，小猴子成功的達(dá)到了終點(diǎn)，還深深的給大家鞠了一躬，觀眾們給予了小猴子震耳欲聾般的掌聲，更有粉絲爭先恐后地與小猴子握手呢！今晚的聯(lián)歡會可真是開門紅??！第二個(gè)上場的可是位大明星呢，他手上拿了一張一元錢人民幣，頭帶一頂黑色的帽子，身上穿著一件黑色的燕尾服，渾身上下透露出一股神秘的氣息。
你們猜到它是誰了嗎？答對了，它就是鼎鼎大名的魔術(shù)師--松鼠先生，只見它輕輕地把手在觀眾面前一晃，一元錢幣在他它手中不翼而飛，卻神奇般的出現(xiàn)在了下面觀眾的手中，它表演的節(jié)目真是精彩絕倫，讓人看了意猶未盡。咚、咚、咚……在一陣陣鑼鼓聲中2019年度的森林聯(lián)歡會成功拉上了帷幕。希望每年的聯(lián)歡會都這么精彩。
姓名：劉津浩。
學(xué)校：黑龍江省寶泉嶺小記者。
作文。
閱讀學(xué)校。
班級：二年級。
指導(dǎo)教師：李老師。
郵箱：
森林里的歌唱家篇九
有一天，兔媽媽生病了，她叫小白兔小麗去采些蘑菇。
小麗來到森林里，小心翼翼地采下一朵朵五顏六色的蘑菇，它滿心歡喜。這時(shí)，老虎剛剛走過這里，想：聽說小麗很聰明，這回我吃了它，我就聰明了。想著，它就一直惡狠狠地瞪著小麗。
它終于忍不住撲了過去，小白兔驚惶失措，邊跑邊喊：“救命，救命！”大象伯伯聽見了，連忙走過去，先用鼻子把老虎卷起來，用力地把它扔出去，老虎一下子無影無蹤了。
小麗在旁邊不停地道謝，大象伯伯臉紅了。
指導(dǎo)教師：俞可。
森林里的歌唱家篇十
二年級數(shù)學(xué)第五單元《》的內(nèi)容，它是除法學(xué)習(xí)的起始部分，是以分東西作為感性支柱的。所以本堂課的特點(diǎn)之一就是充分讓學(xué)生動手分東西，體會什么是平均分，感受分東西帶來的快樂。
在學(xué)習(xí)第一個(gè)紅點(diǎn)時(shí)，我出示了書中的那幅情境圖，讓學(xué)生觀察思考：兩只大熊貓分10個(gè)竹筍，應(yīng)該分幾份？怎樣分？然后讓學(xué)生動手分竹筍。本來想學(xué)生會有多種不同的分法，如：分成4個(gè)和6個(gè)，分成3個(gè)和7個(gè)等，沒有想到全班同學(xué)竟全都分成了每只大熊貓分5個(gè)竹筍，讓我感到很被動。然后我又通過把10個(gè)竹筍公平地分給5個(gè)大熊貓，讓學(xué)生進(jìn)一步感悟到每份分得同樣多，叫做平均分。讓學(xué)生動手操作，體會平均分的含義，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在學(xué)生明白了什么是平均分以后，在后面的這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生通過操作交流，明白平均分的分法也是多樣的。同時(shí)，運(yùn)用小組合作等學(xué)習(xí)手段培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。既是對已學(xué)知識的鞏固，又是對學(xué)生運(yùn)用知識的提高與升華。
將數(shù)學(xué)問題像串冰糖葫蘆一樣圍繞著森林聚會串成串。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我一共安排了以下活動，有熊貓分竹筍、小猴分桃子、小兔分蘿卜、松鼠分松果。這些活動全都是在森林聚會上發(fā)生的，給學(xué)生一種整體感和親切感，另外，將情境串成串，更便于學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的思維隨著故事情節(jié)的發(fā)展更加活躍，更容易理解數(shù)學(xué)問題和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
在每次活動時(shí)，我都會設(shè)計(jì)幾個(gè)像導(dǎo)火索一樣的問題，如：請你仔細(xì)觀察，動腦想一想，大熊貓會遇到什么問題？分成幾份？你想怎樣分？你發(fā)現(xiàn)了什么？又如：從這幅圖中，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？你想怎樣解決？通過一環(huán)一環(huán)的問題，使學(xué)生在不斷的探究過程中加深對知識的理解，享受成功帶來的快樂，從而確實(shí)感到數(shù)學(xué)很有意思，樂于產(chǎn)生更多的數(shù)學(xué)問題。
本堂課從一開始就創(chuàng)設(shè)了幫助的伏筆，如請你的小棒來幫忙代替竹筍，小猴子會遇到什么問題？你來幫幫他，小兔子和小松鼠著急了，說：我們餓了，趕快幫助我們分一分吧等等，學(xué)生們會感到幫助別人是一件快樂的事，在潛移默化中教育了學(xué)生，要樂于幫助別人，因?yàn)槟銜械娇鞓罚瑢W(xué)生進(jìn)行了良好的思想教育。
我分了兩次進(jìn)行自主練習(xí)。第一次是在學(xué)生幫助熊貓和小猴解決問題后，學(xué)生對平均分的含義有了初步的體會的時(shí)候進(jìn)行的，主要是通過判斷哪是平均分，來加深學(xué)生對平均分的理解。第二次是在幫助小白兔、小松鼠解決問題后進(jìn)行的，難度加深，使學(xué)生較容易接受。這個(gè)練習(xí)是讓每名同學(xué)動手平均畫石榴，這樣做的目的是既培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力，又鍛煉了學(xué)生的動手操作能力。
森林里的歌唱家篇十一
在這美麗、茂密的森林里，這里的每一天都是那么歡快、熱鬧和快樂的，凡是生活在這里的小動物，它們生活得無憂無慮的，從來沒有過一丁點(diǎn)的煩惱。
森林里的環(huán)境真是好極了，小動物們都知道要愛護(hù)環(huán)境，所以，它們把吃完了的零食袋隊(duì)進(jìn)了垃圾箱里去了，小河清澈見底，就像是一條透亮的藍(lán)綢帶，真是非常的干凈，這條河在陽光的照耀下，顯得亮晶晶的，好像有許多藍(lán)寶石藏在了海水里，而且，還像是寶石而填滿了海呢！圍繞著這一條小河的是一些很漂亮的花草樹木，這些花草樹木被小動物中的非常鮮艷，綠茵茵的小草茁壯成長，它們在陽光的照耀下，抬起了它們那碧綠、可愛的小臉蛋，它們在陽光公公的照耀下，顯得好看極了，花兒生長在小草爾的中間，放佛午在繽紛的花兒正在和綠茵茵的小草比著美麗、比著高矮，他們同在陽光的照耀下，在那兒競相開放，美麗極了！大樹爺爺向美麗的花兒、可愛的小草打招呼，小草與小花停止了比賽，還很有禮貌地向大樹爺爺打招呼，大樹爺爺看見了，很開心，身上的小葉兒綠了很多，小鳥兒的媽媽正在急急忙忙地找蟲子給它的寶寶吃，可小鳥兒卻不知道飛到哪兒去了，太陽公公看到了這一番景象，樂呵呵的笑了起來，森林里開始熱鬧起來了。
森林里的各種各樣的小動物，都有不同的性格，有愛勤勞、愛采蜜的的小蜜蜂，她可愛極了，而且，它還很勤勞的呢！米粉的屁股上有一顆針，這可真是拿來刺敵人的，可是，如果他一刺別人的話它就會死，所以，蜜蜂不經(jīng)常刺人，森林里會飛的還有蝴蝶，蝴蝶和蜜蜂是一對非常友好的好朋友，它們經(jīng)常一起去采蜜，可它們的目的一點(diǎn)兒也不相同，小蝴蝶是要采花粉，而小蜜蜂是要采蜜糖。咦？天空中還有什么東西會飛呀！哦，原來還有小鳥兒在空中自由自在的飛翔，而且，它們還是邊唱歌邊飛的，你瞧，你瞧，他們飛得多好看哪！你聽，你聽，它們唱歌唱得多好聽呀！所以，小鳥兒是森林里有名的音樂家，森林里還有蝸牛呢！蝸牛是很小很小的動物，而且，它的身上還有一個(gè)小“家”呢！森林里有小貓，小貓是你們常見的動物，那么我就沒有必要介紹了，其實(shí)，森林里還有很多很多的動物，但再等一下的評比會上只有我給你們介紹的小動物哦！
這里的森林每天都會有趣事發(fā)生，而且從來就沒有過不開心的事情，這天的趣事終于等到了，首先是一只老貓派人把好多好多好多的零食端了上來，而且還是大家最愛吃的食物呢！它叫人把食物給了客人以后，在那一份給它吃。過了一會兒，它走上了講臺，拿起了麥克風(fēng)，對各位親愛的客人們（小動物）說：“大家好，相信你們都認(rèn)識我吧，我是這里的村長，今天，我在這里給你們宣布一些可喜可賀的獎，好嗎？”全場立刻就響起了轟亂的笑聲，老貓村長接著說：“蝴蝶還有蜜蜂榮獲了村里的勤勞動物獎，請大家按音樂的節(jié)奏拍手?！毙游锪⒖叹桶粗?jié)奏拍，“啪，啪，啪，啪，”的，真好聽。漸漸的，全場沒有了掌聲，老貓村長又接著說：“本村里的游泳冠軍是小魚兒，請大家再一次響起掌聲，”臺下又響起了掌聲，老貓村長又說“唱歌的冠軍是可愛的小鳥兒，”當(dāng)小動物們聽到了這一些獎項(xiàng)，小動物們快樂的笑聲都充滿了整個(gè)村子，在場的觀眾用開心、高興還有興奮的心情對他們說：“我們?yōu)槿祟惙?wù)，人類也會為我們服務(wù)，這就是人和動物互相幫助的原因，”小動物們笑得就更開心了。
?。∵@一片美麗的森林這是熱鬧非凡?。?/p>
森林里的歌唱家篇十二
從前，在茂密的森林里，有一個(gè)美麗的王國。那里空氣新鮮，到處都是花草樹木，街道整齊，人們穿著漂亮的衣服。王國里的人們和森林里的動物。植物們和睦共處的生活著。人們非常勤勞，衣食無憂，過著幸福的日子。
不知從什么時(shí)候起，人們變得懶惰了，不再像以前那么勤勞，垃圾四處亂扔。不在打掃衛(wèi)生，不再給樹澆水，施肥，沒過多久，垃圾就占滿了這個(gè)王國。垃圾們在空中飛舞著，張牙舞爪地對著國王說：“你們馬上就會被我們占領(lǐng)的?！?/p>
王國里的國王看到這種情況，拍著自己的腦袋非常后悔地說：“都是我的錯是我沒治理好國家，我一定要把美麗的王國找回來?！彼业搅俗约旱某济駛儯蠹乙黄鹉闷鹞淦鱽?，去擊打垃圾們。有人推來了一輛小車，拿來了掃把，認(rèn)真的清掃起來。
有的提著水壺，給小花兒澆水，給小草洗澡。有的拿著竹竿，把大樹身上的塑料袋破布條一一摘下來。垃圾們看到這種情況。四處逃散，灰頭土臉地跑了，去找其他的地方去了。
在人們的共同努力下，沒過多久王國里又變得干干靜靜的了。從那以后，王國里的人們又恢復(fù)了原來的生活。
森林里的歌唱家篇十三
植樹節(jié)快到了，百獸之王—獅子召開動物大會，號召小動物們都去植樹，共同建設(shè)綠色新家園。
小熊、小狗、小猴三個(gè)小朋友早早的吃了飯，拿著鐵鍬、水桶，背著樹苗，高高興興地一起去種樹。
小熊問:“我們3個(gè)人一共拿了24棵小樹苗，每人應(yīng)該種幾棵呢?”
小猴說：“這個(gè)太簡單了，243=8(棵)，每個(gè)人種8棵?！?/p>
小狗又問：“如果每行種6棵，我們可以種幾行?”
小猴說：“這好算，246=4(行)，一共可以種4行?！?/p>
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