科教科工作方案(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 14:50:10
科教科工作方案(四篇)
時間:2023-03-16 14:50:10     小編:zdfb

為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

科教科工作方案篇一

認真貫徹關于學校心理健康教育的有關精神,全面落實《中小學心理健康教育指導綱要》,通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,充分開發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質,提高全體學生的心理素質,促進學生人格的健全發(fā)展。同時,通過心理健康教育,不斷轉變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任工作方法,提高德育工作的針對性、科學性和實效性,為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

1、加強隊伍建設,提高自身素質。

(1)組織學習有關心理健康教育資料,進一步提高認識,充實自我,掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,不斷豐富自己的教學策略,提高教育教學水平。

(2)鼓勵教師對自己的輔導工作進行反思,總結經驗教訓,并積極撰寫案例、論文等,不斷提高自己的教科研水平。

(3)繼續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容,使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性,不斷提高家長對學生進行心理健康教育的水平,增進與子女的情感交流,促進家庭內部良好氛圍的形成。

2、認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。(

1)認真做好學生的心理咨詢工作,并能有所側重地進行跟蹤調查,建立心理檔案。

(2)設立“悄悄話”心理咨詢信箱,做好學生的心理咨詢和心理訓練工作。

3、嚴格按照局文件規(guī)定,保證心理健康課的正常開展。

一年的實踐表明,脫離了學生,脫離了對學生心理最為了解的班主任老師和心理老師,心理健康課程的開發(fā)和實施是難以取得明顯績效的。班主任作為一個班級的核心,了解學生最關注的問題和亟待解決的`問題。大量的研究表明,班主任、心理教師才是切實實施心理健康教育的主力軍。而班主任在日常教育中早已沁潤心理教育的各項內容。有許多班主任更是有意識地開展各種形式的心理輔導。所以,在班主任已有的成果積淀基礎上,結合心理健康教研組的工作,在全校范圍內開展心理健康課程的研究應該能夠事半功倍,令我校心理健康教育更上一個臺階。

科教科工作方案篇二

根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,貫徹落實新課標新課改精神,培養(yǎng)學生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質。努力完成好本學期的工作任務。

1、初一音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

本冊教材內容有:

歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容,這些內容均有機的聯系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

學生由于底子薄、基礎差,對音樂又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳,連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣,但總是不遵守紀律,所以不僅自己學不好,而且影響大家的學習。教師應該根據具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學生學習音樂,愛好音樂的興趣,對他們要多鼓勵多表現,尋找他們身上的閃光點,培養(yǎng)他們的感情。

1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。

2、學生膽子小,缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習,觀念不正確。

重點:

1、讓學生有感情的演唱歌曲,并滲透德育。

2、培養(yǎng)學生聽音樂的能力。

難點:

1、根據音樂的情緒為樂曲分段。

2、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)奏、伴奏

1、知識目標:了解幾種民族和西洋樂器,全音、半音,以及中國民歌、外國民歌的相關知識

2、能力目標:學生通過學習歌曲,會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞,了解多種常見的'演奏形式,培養(yǎng)學生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

科教科工作方案篇三

本學期初中數學教研組工作以課程改革實驗為主線,以提高初中數學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設,提高課堂教學效率??偨Y經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。

(一)認真學習新課程標準,提高教師自身素質。

1、按教務處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。

2、在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組教師根據教材特點,討論教材教法,分析學情學法,相互交流經驗,互相學習,互相取長補短,共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

1、經常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況。平時常抽查教案、作業(yè)等使用情況,實行推門聽課,并座談,促進其工作。

2、開學初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,以便及時發(fā)現問題、解決問題。

(三)加強各備課組集體備課。

落實地點,內容,中心發(fā)言人,做好記錄,做到教學四統(tǒng)一:教學進度、教學要求、基本作業(yè)和練習考核,活動記錄及時報教務處存檔。集體備課群策群力,提高備課質量以落實教學常規(guī),提高課堂教學效率。

(四)結合一師一優(yōu)課活動,組織好校級公開課、復習示范課。

每個數學老師至少講一節(jié)公開課或復習示范課,組織本教研組全體人員觀摩好課,聽后認真評議,研討交流,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思,總結提升,爭取人人上好一節(jié)公開課,提高教學質量。

(五)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關系到學習是否主動,是否刻苦,要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,關系到學習是否有成效,教師既要向學生教方法,又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,重點是把學生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的.突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際,確立自己的教改課題。圍繞“追求有效教學,促進質量優(yōu)化?!钡淖谥迹^續(xù)深入貫徹“課改”精神,改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手,認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),力爭做到精細化,全力打造適合我校的數學高效課堂。

總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學水平。

科教科工作方案篇四

本學期,本學科中心組將在教務處、科研處、人事處等部門工作的指導下,以培養(yǎng)學生基本科學文化素養(yǎng),服務學生專業(yè)學習和終身發(fā)展為目標,把握教改契機,積極推進基礎教育課程改革,同時結合學科自身特點,進一步完善和深化學科的教學改革,現特制訂工作計劃如下:

1、加強本學科組教師業(yè)務學習和理論學習,利用網絡、書籍等媒體資料積極學習,共同探討,并且將這些理念運用到實際教學中,在實踐中不斷探索,不斷總結出適合職教發(fā)展的方式方法。

2、加強組內合作和組間合作,實現資源共享,優(yōu)勢互補,共同進步。

1、重視青年教師的培養(yǎng),鼓勵并督促青年教師踴躍參加各類賽教活動。

2、為青年教師提供平臺,以老帶新,以老幫新,一起研究一起學習,共同進步,努力打造一支具有“研究力、指導力、創(chuàng)新力”的“三力”隊伍。

1、積極思考,積累資料,為學校的語文學科建設作出貢獻。

2、加強課題研究,能積極主動參與各級各類的課題建設活動。

3、積極參加省“教海探航”、“職教論壇”等征文活動,積極參與省市級各級各類的征文比賽,切實提高本組教師的科研熱情和科研能力,提升自身的科研能力和科研建設水平。

4、配合學校工作,為自身長遠發(fā)展考慮,積極參與“微課”建設活動。

5、進行課堂教學研討活動,做好每一次的`聽課議課,多交流多探討,在活動中發(fā)現、研究、解決問題。

6、全力以赴十一月份的中職學測,加強系部和校際之間的交流,爭取20xx級學生的學測能夠取得比較優(yōu)異的成績。

7、狠抓本科部15級學生的單招考試,與兄弟學校多交流,與對接高校多交流,爭取在20xx年的單招考試中能夠取得理想的成績,能夠培養(yǎng)符合高校要求和社會要求的畢業(yè)生。

本學科中心組會努力將“創(chuàng)新”與“實效”結合起來,真正把教研與提高課堂效率結合起來,爭取把教科研與解決教學實際問題結合起來,同時還會與教師的成長結合起來,更好地提高教師教學能力和業(yè)務水平,有力促進我校的建設和發(fā)展,全面提高學生綜合素質,促進學生健康成長。

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