5.總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，提升解決實際問題的能力。編寫總結(jié)時，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。每個人的總結(jié)風(fēng)格和表達方式都不同，我們可以從中選擇適合自己的寫作方式。
德育工作先進個人總結(jié)篇一
作為一名人名教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名非班主任，我與學(xué)生接觸的時間有限，所以我是結(jié)合教學(xué)中的點點滴滴來對學(xué)生進行德育教育的滲透。
一、以身作則，樹立榜樣。
在教學(xué)工作中，我處處以身作則，為學(xué)生樹立好榜樣，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格。同時在教學(xué)中做好思想消極，不思進取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心。注重用自己良好的師德風(fēng)范和良好道德行為影響教育學(xué)生。學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必須言傳身教、以身作則給學(xué)生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課前，提前進教室，為學(xué)生課前的準備工作做一個良好的開端。
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達，也要學(xué)會聆聽。
作為一名英語教師，我起初認為在英語課堂上學(xué)生們活潑是必要的，但是一堂課，總是很活潑，靜下心來聆聽的時間太少也是一種弊端。其實英語課和語文、數(shù)學(xué)課一樣，有時也是需要學(xué)生們靜靜的聆聽的。比如說，有時我在講解英語知識時，有些學(xué)生還沒有等我講解完畢，就馬上打斷我的話開始“插嘴”，剛開始時，我的確有點生氣，但轉(zhuǎn)念一想，一味的“堵”可能解決不了根本問題，所以首先不是“堵”，而是“疏”，讓他們正確的表達出自己的觀點，在那之后，在來告訴他們學(xué)會聆聽也是非常重要的。在教學(xué)過程中，如果遇到學(xué)生隨意“插嘴”，我首先會讓他們重復(fù)我剛才說的重點，然后再來表達自己的觀點。在經(jīng)過了一段時間的努力之后，他們都學(xué)會了在想“插嘴”時，先把老師講的重點重復(fù)一遍，再來表達自己的觀點。這樣他們既學(xué)會了正確的表達了自己的觀點，更學(xué)會了聆聽。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
三、學(xué)會尊重學(xué)生，尊重他們質(zhì)疑精神。
在教學(xué)中，有時會碰到一些比較熱心的學(xué)生，他們對我的教學(xué)提一些善意的質(zhì)疑，每次我都會欣然接受，并且我會把他們提的建議中比較好的建議與其他的學(xué)生分享，并且用與教學(xué)實踐。
記得有一次在教授一個句型時，突然有個學(xué)生對我說“老師，你有個單詞讀錯了”，緊接著就把他認為正確的讀音讀了出來。我一聽，就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考，然后趁此機會告訴了學(xué)生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學(xué)習(xí)中不用擔心兩種讀音哪種是正確的，種是錯誤的，主要以課本和磁帶的發(fā)音為準。
尊重學(xué)生的質(zhì)疑，鼓勵他們多思考。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生既要學(xué)會尊重老師的教學(xué)，又要有質(zhì)疑精神，學(xué)會和老師一起探討問題，這樣的學(xué)習(xí)，會對他們更有幫助。其實，學(xué)習(xí)就是在不斷的發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時，多思考，多發(fā)問可以促使他們對教材和所學(xué)內(nèi)容更深的認識。并且我還可以從他們的建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進自己的教學(xué)。師生互相學(xué)習(xí)，互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。
四、積極參加教學(xué)活動、不斷完善自己。
我特別喜歡參加教研活動，因為這可以迅速的讓自己成長起來，在外面多聽聽其他老師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的教師的一些指導(dǎo)，感覺自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更遠。學(xué)習(xí)這些知識讓我很快樂。
五、學(xué)會感恩，懂得回報。
“一分耕耘，一分收獲”我的付出，確實得到了許多回報，這是因為在我的教學(xué)成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前輩們的幫助和理解，我很感謝他們的陪伴，給了我很大的工作動力，我想教學(xué)除了教育和學(xué)習(xí)之外，還有一個愛的傳遞，他們把愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學(xué)生，相信在不久的將來，我的學(xué)生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是，我身上還是有一些缺點，有待改進，在以后的工作中，我會再接再勵，使自己的工作再上一個新的臺階。
德育工作先進個人總結(jié)篇二
20xx年邵東職業(yè)中專在上級主管部門的指導(dǎo)下，德育工作能不斷的探尋新思路，適應(yīng)新環(huán)境，采取新舉措，各方面均取得了令人矚目的成績。今年我校榮獲教育部授予的“全國先進教育集體”稱號，是邵陽市唯一一所獲此殊榮的學(xué)校。學(xué)校繼去年成功申報“市安全文明校園”之后，今年又成功通過了“省安全文明校園”的檢查驗收。20xx年12月，學(xué)校又被評為“省中職系統(tǒng)學(xué)生管理工作先進單位”。
面對職業(yè)教育的現(xiàn)狀，面對著中職學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)實問題，邵東職業(yè)中專全體教職員工始終能精誠團結(jié)，密切合作，大膽創(chuàng)新，積極進齲我們始終堅持教育的根本宗旨是促進每一個學(xué)生的全面發(fā)展，樹立學(xué)生探求真理的勇氣和信心，培養(yǎng)學(xué)生探求真理的方法和途徑。學(xué)校教育應(yīng)為他們終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為他們走向社會奠定基礎(chǔ)，努力把他們培養(yǎng)成“技能過硬，素質(zhì)超群”的專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)將學(xué)校20xx年度學(xué)校德育工作匯報如下：
今天，我把我校德育工作的一些積累和大家進行交流，希望得到同志們更多好的意見和建議。
一、教育理念的創(chuàng)新。
職業(yè)教育是一種大眾化的教育，應(yīng)該貫徹一種“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念。在順應(yīng)時代的潮流中，我校始終把培養(yǎng)具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才作為學(xué)校培養(yǎng)目標。
根據(jù)職業(yè)學(xué)校的生源特點，學(xué)生入校時底子薄，文化基礎(chǔ)差，職校文化基礎(chǔ)好的學(xué)生較普高要少得多。校長劉壽平全校教職工大會上向全體教職員工宣揚這么一個理念：“職業(yè)中專無差生，要把學(xué)生當孩子”。所以公平教育在我校蔚然成風(fēng)。
從某種意義上說，職業(yè)學(xué)校學(xué)生的專業(yè)技能和思想素質(zhì)培養(yǎng)比文化成績的提高意義更為重要。我們的落腳點是讓學(xué)生將來能找一份好工作，能成為對社會有用之人。良好的思想教育顯得尤為重要。為此，我們向全體學(xué)生提出這么一個口號：“微笑去做一個侵略者”?！拔⑿Α钡膬?nèi)涵就是要求學(xué)生在校就讀期間努力提升自己的品德修養(yǎng)，努力提高自己的道德品味。以良好的人格魅力在激烈競爭中的職場中找到自己的立足之地。
同時，學(xué)校確定了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育理念，大力發(fā)展工科類專業(yè)，如數(shù)控模具、電子信息、汽車駕駛等專業(yè)。狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重對學(xué)生一言一行的教育和影響，以“合格企業(yè)員工”素質(zhì)來要求他們?！叭巳私逃?，處處教育人，事事教育人”成為全體教職員工的共識。
另外，學(xué)校還提出了一套適合自己校情的德育理念，培養(yǎng)學(xué)生的五特別，在原有四特別“特別能學(xué)習(xí)，特別能創(chuàng)造，特別能吃苦，特別能忍耐”的基礎(chǔ)之上增加了“特別能競合”。當今時代競爭激烈，如何既懂得競爭法則又懂得合作，對職校學(xué)子將來的發(fā)展顯得尤為重要。
我們學(xué)校遵循軍事化管理，提出德育四化建設(shè)：“思想革命化，行動軍事化，氣質(zhì)軍人化，環(huán)境軍營化?！?/p>
學(xué)會做“四種人”，即：身心和諧發(fā)展的健康人;關(guān)心自己、關(guān)心他人的社會人;愛家、愛國、勤奮、立志的中國人;具有科學(xué)精神和生態(tài)環(huán)保意識的世界人。
教育理念的更新，讓全體師生更一步明確了自己的努力方向;增強自身的內(nèi)動力，學(xué)生自律能力明顯提高。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生打架斗毆的行為，文明勤奮，明理守紀已成為學(xué)校的全旋律。學(xué)校的校風(fēng)很正，人氣很旺。學(xué)校的德育工作得到了省領(lǐng)導(dǎo)楊國旗同志和市教育局莫斌同志的高度贊揚。
二、教育模式的開放。
教育的閉關(guān)自守就會導(dǎo)致教育的停滯、落后;德育的閉關(guān)自守就會導(dǎo)致思想的腐朽，行為的笨拙。只有不斷改革創(chuàng)新，不斷對外交流，才能真正順應(yīng)當前教育的發(fā)展。開放式的德育模式非常適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的發(fā)展。本年度，學(xué)校德育模式能大膽走出原有的桎梏，尋找到新的機制。
1、學(xué)制的靈活性。
在中國，更多的學(xué)校實行的是“學(xué)年教育”，這種教育模式在某種程度上存在著不負責任的弊端，應(yīng)運而生的就是教師教學(xué)沒壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)沒動力，很多學(xué)生在學(xué)校里都是“當一天和尚撞一天鐘——得過且過”。
在職業(yè)學(xué)校，學(xué)年教育模式的弊端更甚，專業(yè)技能的學(xué)習(xí)不努力，沒有目標，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競爭也一敗涂地。我校越來越明顯地感覺到學(xué)年教育畢業(yè)的學(xué)生與社會發(fā)展需要的畢業(yè)生要求落差甚遠，采取一套科學(xué)的教育模式勢在必行。
從今年開始，我校就全面試行了學(xué)分制，學(xué)校在大體保持學(xué)年制教育模式的前提下，試行改革。按德育思想、實踐操作、文化成績?nèi)糠趾怂銓W(xué)分，將德育學(xué)分擺在首位，突顯思想德育對學(xué)生成才的重要性。學(xué)生參加的德育活動，學(xué)生在校的思想表現(xiàn)，學(xué)生的表彰違紀都和學(xué)分直接掛鉤。學(xué)校將班級量化分與各班學(xué)生的德育基分掛上鉤來，德育學(xué)分的試行，為學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變都帶來了積極的促進作用。試行一年下來，取得了明顯的成效，我們積累了更為豐富的經(jīng)驗，這必將對下一階段學(xué)校的各方面工作起到推動作用。
在教學(xué)模式的開放性上，學(xué)校還實行“理論實踐分開教，教學(xué)實訓(xùn)定目標”。在一些注重動手實踐的專業(yè)，如數(shù)控模具、汽車駕駛專業(yè)，學(xué)校采取校本部學(xué)習(xí)理論知識一至兩年，校外工廠帶薪實習(xí)一年。在實習(xí)期間，專門安排了德育班主任，將學(xué)生們實習(xí)階段的工作業(yè)績考勤也直接和學(xué)分掛鉤。
部分優(yōu)秀學(xué)生由于家庭條件貧寒的原因，選擇了職業(yè)學(xué)校，相對而言，職業(yè)學(xué)?！吧龑W(xué)與就業(yè)兩條腿走路”的辦學(xué)模式，為貧寒學(xué)子找到了捷徑。在求學(xué)的過程中，我們學(xué)校鼓勵貧寒學(xué)子在校勤工儉學(xué)，邊讀書邊參加學(xué)校一些力所能及的工作，可獲得相應(yīng)的勤工儉學(xué)基金，如學(xué)校電子專業(yè)的校外維修站。如果學(xué)生因家庭原因?qū)嵲陔y以維持學(xué)業(yè)，學(xué)生本人還可向?qū)W校申請保留學(xué)籍，赴外打一年工再回來繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。像去年經(jīng)湖南日報報道的我校朱琳同學(xué)就是這樣成才的。寬松的學(xué)制為職專學(xué)子瞄準了一條更為廣闊的路子。
去年，學(xué)校和深圳的金得福珠寶有限公司采取校企聯(lián)辦珠寶玉石加工專業(yè)，將名優(yōu)企業(yè)的技術(shù)水平、公司的管理經(jīng)驗很好的貫穿到教育教學(xué)當中，更進一步讓學(xué)生明確了“愛崗敬業(yè)、精益求精”的職業(yè)內(nèi)涵。
今年，學(xué)校又和長沙恒宇職業(yè)中專合作共同創(chuàng)辦了數(shù)控模具專業(yè)，吸收了長沙恒宇職業(yè)中專多年來模具專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗，將一些新里管理元素貫穿其中，既保持了我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，又引進了新的辦學(xué)經(jīng)驗。
2、模式的開放性。
在德育教學(xué)模式的開放性上，我們學(xué)校為所有學(xué)生開辟了第二課堂，充分利用好一切德育資源來教育學(xué)生，影響學(xué)生。我們利用先進的校園廣播系統(tǒng)向全校學(xué)生傳遞外界新聞信息，時事動態(tài);利用校園網(wǎng)讓學(xué)生去健康的感受信息時代的新知識，新視野;以“了解社會動態(tài)，傳遞人間情感，學(xué)習(xí)成才典型，領(lǐng)悟精神內(nèi)涵”為宗旨，每月出版一期讀報課刊物?精文領(lǐng)讀共賞?。學(xué)校各種興趣小組有利的占領(lǐng)了學(xué)生課余的空暇，讓學(xué)生在一種良好的德育氛圍里能更多的感受到生活的充實和學(xué)習(xí)的樂趣以及學(xué)校的親情，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
3、先進經(jīng)驗的借鑒。
德育工作先進個人總結(jié)篇三
2001年春天，當我從老校長手中接過育紅小學(xué)發(fā)展接力棒的那一刻起，就感到了責任重大。這所經(jīng)過幾代人努力造就的名牌學(xué)校，如何繼續(xù)發(fā)展、再創(chuàng)輝煌？我不斷進行著思索和探索。
打造一所名牌學(xué)校，需要的是規(guī)范加特色的管理；需要的是上下一心的團隊精神；需要的是人心所向的凝聚力和親和力。上任后，我緊密結(jié)合學(xué)校實際，大膽改革創(chuàng)新，提出了“專家指導(dǎo)治校，名師建議治校，家長參與治校，科研引導(dǎo)興?！钡霓k學(xué)宗旨。明確了“學(xué)校管理規(guī)范化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，科研興校特色化，教師隊伍優(yōu)質(zhì)化，培養(yǎng)學(xué)生個性化”的“五化”辦學(xué)目標，確定了以“倡導(dǎo)科研促發(fā)展，堅持自主育新苗”為辦學(xué)特色，為育紅小學(xué)的發(fā)展指明了方向，終于使得育紅小學(xué)找到了嶄新的前進目標。
一所好的學(xué)校，如果沒有良好的團隊精神，就不會有統(tǒng)一意志和行動，更不會有競爭力和生命力。從這個意義上說，學(xué)校團隊精神乃是學(xué)校的精神支柱，即學(xué)校的靈魂所在。作為一校之長，我首先對自己高標準、嚴要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。時刻牢記學(xué)校無小責，職工無小事，時時事事為職工，時時處處為學(xué)校；在工作生活中，我認真傾聽來自群眾的每一個聲音，深切關(guān)心每一位教職工的工作、生活和成長。正是靠著優(yōu)秀的團隊力量，全校上下終于形成了“整體優(yōu)化，嚴謹務(wù)實，共講奉獻，爭創(chuàng)一流”的育紅精神。
學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。為打造一支過硬的教師隊伍，我們大力倡導(dǎo)育紅精神，明確忌事忌語，實行了有學(xué)生、家長、學(xué)校三結(jié)合的評教活動；開展了聆聽童心、傾聽心聲、例會五分鐘演講活動。為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還組織開展了“六個一”活動，啟動了“培青工程”和“名師工程”，組織了跨學(xué)區(qū)、跨地域的聯(lián)片教研活動，舉行了兩屆拜師會以及每年一屆的“育紅杯”教學(xué)大賽等活動。校本教研、構(gòu)建高效課堂等啟動初期，成立了以我為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各個學(xué)科骨干教師組成的校本教研督導(dǎo)小組。我積極參加新課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先為自己充電；組織召開有關(guān)校本教研的教師會，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件，耐心傾聽教師對課改的意見和建議。同時我深入課堂聽教師的課,堅持參與評課，并親自走上講臺，感受新理念，親歷新課改。我努力給教研引路子、出點子、壓擔子，不斷加大教研投資力度，使校本教研工作取得了明顯的成效。
在規(guī)范了管理制度，提高了教育教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一校之長，我并沒有絲毫的滿足與懈怠，而是把學(xué)校發(fā)展的目標定在了硬件建設(shè)上。多年來，育紅的教學(xué)質(zhì)量一直名列全市同類學(xué)校榜首。在各級領(lǐng)導(dǎo)和政府的關(guān)懷與支持下，自2003年以來，多方籌資近四百多萬元用于改善學(xué)校環(huán)境：新建教學(xué)樓一座，鋪設(shè)了塑膠跑道，裝備一個可容納300余人的多功能教室，四個標準的計算機教室，新建一座水沖式廁所，購置圖書14萬余冊。2008年、2009年，又投資30余萬元購置了120臺品牌電腦和一個大型教學(xué)服務(wù)器，提高了教師的備課效果，滿足了教育教學(xué)工作的需求。我們經(jīng)過幾年的艱苦努力，終于使育紅這所原本環(huán)境簡陋、設(shè)施陳舊的昔日名校從內(nèi)到外煥然一新，成為了滄州市名副其實的規(guī)模最大、設(shè)施先進、質(zhì)量優(yōu)秀的名牌小學(xué)。
長期以來，我們一直高度重視校園文化建設(shè)，由我發(fā)起并一手策劃的育紅小學(xué)首屆文化周和讀書節(jié)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽。運河區(qū)委書記葛義棟同志為文化周親筆題詞“積淀文化底蘊，共建***校園”。
幾年來，在全體師生的共同努力下，育紅小學(xué)建成了一個團結(jié)、務(wù)實、奮進、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體；擁有了一支敬業(yè)、愛崗、培德、育才的教師隊伍，并取得了令人矚目的成績。學(xué)校先后被評為“中國素質(zhì)教育實踐基地”“河北省示范性小學(xué)”“河北省教科研先導(dǎo)?！薄昂颖笔∷囆g(shù)教育示范學(xué)?！薄昂颖笔⌒畔⒓夹g(shù)教育先進學(xué)校”“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄昂颖笔?yōu)秀教育網(wǎng)站”等，并連年被評為“滄州市文明單位”。學(xué)校現(xiàn)有2名教師被評為國家級骨干教師，6位教師被評為省市級學(xué)科帶頭人，近百位教師在省、市級各類大賽中名列前茅，并有187名學(xué)生在全國及省市比賽中獲獎。
成績只能代表過去，未來我會更加努力。向爭創(chuàng)環(huán)境一流、設(shè)施一流、師資一流、教育教學(xué)水平一流的名校邁進，全力打造具有特色的育紅品牌。
劉立蓉校長個人簡介：中***員，1983年畢業(yè)于滄州師專中文系，2003年取得河北師范大學(xué)教育管理系本科學(xué)歷，自2001年至今任滄州市育紅小學(xué)校長。滄州市第七屆黨代會代表、運河區(qū)第五屆、六屆政協(xié)委員。
德育工作先進個人總結(jié)篇四
作為一名人民教師，我熱愛教育工作，恪盡職守。作為一名非班主任，我與學(xué)生接觸的時間有限，所以我是結(jié)合教學(xué)中的點點滴滴來對學(xué)生進行德育教育的滲透。
一、以身作則，樹立榜樣。
在教學(xué)工作中，我處處以身作則，為學(xué)生樹立好榜樣，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格。同時在教學(xué)中做好思想消極，不思進取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心。注重用自己良好的師德風(fēng)范和良好道德行為影響教育學(xué)生。學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是靠簡單的說教就能培養(yǎng)成的，作為教師必須言傳身教、以身作則給學(xué)生樹立典范。在工作中，我不遲到、不早退。上課前，提前進教室，為學(xué)生課前的準備工作做一個良好的開端。
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會表達，也要學(xué)會聆聽。
三、學(xué)會尊重學(xué)生，尊重他們質(zhì)疑精神。
在教學(xué)中，有時會碰到一些比較熱心的學(xué)生，他們對我的教學(xué)提一些善意的質(zhì)疑，每次我都會欣然接受，并且我會把他們提的建議中比較好的建議與其他的學(xué)生分享，并且用與教學(xué)實踐。
記得有一次在教授一個句型時，突然有個學(xué)生對我說“老師，你有個單詞讀錯了”，緊接著就把他認為正確的讀音讀了出來。我一聽，就笑了起來。首先我還是表揚了他勤于思考，然后趁此機會告訴了學(xué)生，英語中有些單詞是有兩種發(fā)音，我們在學(xué)習(xí)中不用擔心兩種讀音哪種是正確的，種是錯誤的，主要以課本和磁帶的發(fā)音為準。
尊重學(xué)生的質(zhì)疑，鼓勵他們多思考。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生既要學(xué)會尊重老師的教學(xué)，又要有質(zhì)疑精神，學(xué)會和老師一起探討問題，這樣的學(xué)習(xí)，會對他們更有幫助。其實，學(xué)習(xí)就是在不斷的發(fā)現(xiàn)疑問和解決問題中成長起來的。有時，多思考，多發(fā)問可以促使他們對教材和所學(xué)內(nèi)容更深的認識。并且我還可以從他們的建議中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改進自己的教學(xué)。師生互相學(xué)習(xí)，互相尊重其實時一種美德的體現(xiàn)。
四、積極參加教學(xué)活動、不斷完善自己。
我特別喜歡參加教研活動，因為這可以迅速的讓自己成長起來，在外面多聽聽其他老師的課，或者多聽聽教研員和有經(jīng)驗的教師的一些指導(dǎo)，感覺自己就像是站在巨人的肩膀上，可以使我看得更高，更遠。學(xué)習(xí)這些知識讓我很快樂。
五、學(xué)會感恩，懂得回報。
“一分耕耘，一分收獲”我的付出，確實得到了許多回報，這是因為在我的教學(xué)成長過程中很幸運的得到了同事、組長、前輩們的幫助和理解，我很感謝他們的陪伴，給了我很大的工作動力，我想教學(xué)除了教育和學(xué)習(xí)之外，還有一個愛的傳遞，他們把愛傳給了我，我把愛又傳給了我的學(xué)生，相信在不久的將來，我的學(xué)生也會把他們的愛傳給他們身邊的親人和朋友。但是，我身上還是有一些缺點，有待改進，在以后的工作中，我會再接再勵，使自己的工作再上一個新的臺階。
德育工作先進個人總結(jié)篇五
青春，男，蒙古族，本科學(xué)歷，鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)數(shù)學(xué)教師。7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)，208月起任教于鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)至今，期間擔任班主任，擔任年級組長、德育工作。
從教十八年來，青春老師始終堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學(xué)子。他師德高尚，以德樹人、以愛育生，深知德育工作的重要性，以樹立學(xué)生正確思想、培養(yǎng)良好品質(zhì)為根本，努力加強學(xué)生思想品德教育，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。
勤勉育人，靈活教學(xué)。
青春老師從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、誨人不倦。工作中以校為家，熱愛集體、無私奉獻，在認真完成本職工作的基礎(chǔ)上，提意見、做創(chuàng)新，苦心孤詣，為民族教育貢獻了一份力量。在教學(xué)上，他注重全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不僅教他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更強調(diào)在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生受到科學(xué)、社會人文精神的熏陶，從而使學(xué)生形成良好品德；注意分析學(xué)生的特點，正視學(xué)生之間的差異性，根據(jù)不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，將集體教育與個別教育辯證統(tǒng)一起來，積極營造平等、和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。
他處處從學(xué)校大局出發(fā)，從不因為個人事情耽誤正常工作。本著一絲不茍的態(tài)度，堅持教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)，堅持出滿勤、干滿點，從不遲到早退。他全身心地投入到教育教學(xué)和學(xué)校各項工作中，作為年級主任，團結(jié)同事，認真聽取其他教師的意見，本著“求同存異”的理念積極協(xié)調(diào)年級各項工作。在的高考當中，所管理的高三年級取得歷史性突破，理科班600分以上一人，改變了學(xué)校缺乏高分的窘境；文科班最好成績名列自治區(qū)第五、第六名，文理科合計500分以上44人，一本、本科上線率達74.5％、95％。
理解學(xué)生，公正以待。
青春老師不歧視任何一個學(xué)生，力求公正地善待每一個學(xué)生。積極與學(xué)生交流、溝通，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，他以他的真誠、公平、正直贏得了學(xué)生的信任，構(gòu)建了民主平等的師生關(guān)系。在班級管理中，他深知溝通是第一要義，只有真正深入學(xué)生，密切交往，才有利于了解學(xué)生，促進學(xué)生良好個性的發(fā)展和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。他平易近人、善解人意，走下高高在上的講臺，走進學(xué)生中間，走進學(xué)生心里。從學(xué)生角度想問題的他，得到了學(xué)生的“芳心”。
他始終認為，只有了解每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當?shù)慕逃椒ā⑹侄蝸磉M行教育。在這樣的理念支持下，青春老師所擔任班主任的`131班獲得市級先進班級體稱號。
銳意創(chuàng)新，成績斐然。
在“新課改”的特定歷史背景下，青春老師積極探索高中數(shù)序教學(xué)新模式，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力探尋適合學(xué)生的課堂教學(xué)模式，采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)等教法，因材施教、學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對教學(xué)從細從嚴，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。他銳意進取、敢于創(chuàng)新，精心備課、認真上課，課后聽取學(xué)生對教育教學(xué)的意見，深刻反思，及時改進教育教學(xué)方法。
在努力探索、大膽實踐之下，他以踏實的工作態(tài)度，無私奉獻的工作精神，取得了一系列傲人的成績，獲得社會、學(xué)校、師生的認可。被評選為校級優(yōu)秀工作者，榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語授課高中數(shù)學(xué)基本功一等獎，被評為鄂爾多斯市高中數(shù)學(xué)教學(xué)能手并榮獲鄂爾多斯市蒙授高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計比賽一等獎，鄂爾多斯市蒙語授課中小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得高中數(shù)學(xué)一等獎。
如今，青春老師依然站在三尺講臺上，對教育的熱忱絲毫沒有退減，對孩子們的愛與日俱增。為了滿園春色，為了桃李芬芳，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用愛托起明天的太陽。
德育工作先進個人總結(jié)篇六
本學(xué)年我校德育工作以學(xué)校20xx年工作計劃為指導(dǎo)，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，實施企業(yè)化管理模式，把社會主義核心價值觀融入到各項活動中，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學(xué)校德育工作達到實效——立德樹人，力爭創(chuàng)辦我校德育特色。工作即將結(jié)束，為了及時總結(jié)經(jīng)驗尋找不足，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、企業(yè)文化的精神引領(lǐng)，打開了學(xué)生管理工作的新局面。
20xx年是我校省級課題《中職學(xué)校企業(yè)文化進校園的實踐與研究》結(jié)題年，也是成果推廣和提升年，我們不僅僅在形式上有所改進，而且在精神的內(nèi)涵上更進一步的挖掘，把鐵人精神“三老四嚴”“四個一樣”等優(yōu)良的傳統(tǒng)灌輸于日常的管理中，收到很好的成效。
(一)日常管理企業(yè)化。
我校各班級不僅從出勤情況建立員工病事假檔案，而且上理論課和實操課的完成的情況，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿了企業(yè)的氣息，班級文化建設(shè)更是制度上墻，通過制度的學(xué)習(xí)更是思想入腦，讓學(xué)生充盈在企業(yè)的文化氛圍里，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個角落，每個班級都有自己獨特的“經(jīng)營”模式，班級月月考核，并且除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎勵。12旅游技能班的學(xué)生每星期一一進班級就是一句“我沒遲到吧!”“我第幾個到的班級?”全員的時間意識很重，再看到14旅游二班的“祝您幸福!”等溫馨話語，讓您無時無刻都感到一種質(zhì)變。
(二)宿舍管理標準化。
結(jié)合著我校企業(yè)文化中“7s”里的要求和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務(wù)老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，就是上午下午，所有各班級的班主任(董事長)分好小組，周一至周四每天兩次檢查督導(dǎo)“員工”(學(xué)生)宿舍衛(wèi)生，并與文明班級評比掛鉤，由于各“公司”的“董事長”親臨檢查，很大的調(diào)動了“員工”的積極性，在此基礎(chǔ)之上，本學(xué)年宿舍管理在標桿寢室的基礎(chǔ)上打造出“溫馨寢室”，12旅游技能班的216寢室還有12旅游高職的117寢室和現(xiàn)在的13高職班222寢室和14旅游一班211寢室都已經(jīng)達到了“溫馨”程度，為宿舍增添了靚麗的風(fēng)景，同時也大大提高所有寢室的標準。樹標桿，學(xué)有標準。
(三)制度管理規(guī)范化常態(tài)化。
1、本學(xué)年為了更好地進行規(guī)范管理，管理部門完善各種考核和管理制度，并組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并結(jié)合“7s”制定標準，將各個環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時進一步建立日常管理和節(jié)點機制，明確學(xué)生的各個階段，樹立標準，強化考核，還制定節(jié)點預(yù)案分別為：
(1)開學(xué)初進行“預(yù)防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。
(2)4月中旬將進行“12級就業(yè)班情緒穩(wěn)定”專項教育。
(3)5月中旬將進行“高考班緩解壓力”專項活動，幫助高考班學(xué)生舒緩考試壓力。
(4)學(xué)期末將進行“暑假前學(xué)生穩(wěn)定”專項教育。
(5)9月份開學(xué)初進行“預(yù)防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。
(6)9月底將進行新生軍訓(xùn)后于老生的磨合期的過渡溝通。
(7)10月中旬將進行小長假返校與校內(nèi)正常生活的評為過度。
(8)12月份進行愛我中華教育，避免西方的節(jié)日對學(xué)生心理狀態(tài)的影響。
2、通過各種趣味有意義的活動，促進班級與班級、年級與年級之間的競爭意識，尤其注意在競爭前后和之中存在的各種問題的疏導(dǎo)。
本學(xué)年，將繼續(xù)開展“文明班級、文明寢室、文明學(xué)生”評選活動，每月按照統(tǒng)一標準，對班主任、學(xué)生及班級進行定性、定量化考核，月初公布評比結(jié)果。每周三組織有益學(xué)生身心健康的趣味活動，知識競賽等。從而通過考核與活動共同激發(fā)各班級學(xué)生的競爭意識，建立健全的競爭機制。
二、加強德育工作隊伍建設(shè)，提高管理人員的育人能力和執(zhí)行力。
本學(xué)年按照企業(yè)管理中“明確主體、職責統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領(lǐng)導(dǎo)對德育工作負總責、親自抓，基層部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任和管理老師全面抓的責任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進優(yōu)秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽，經(jīng)過學(xué)校筆試、中心初賽、復(fù)賽、決賽多輪的比賽，最終以90.1分的總成績獲得中心第二名。
我們的舍務(wù)老師也克服了學(xué)生不好管理困難，積極主動做學(xué)生思想工作，每天都會找一名學(xué)生進行思想上的溝通，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的正確的人生觀。明確寢室各項標準，經(jīng)過各種的考核評比，評出“溫馨寢室”三個，標準寢室三個，生活技能能手八名。
健康小組活動，鄔霜主任通過各種方式為我們進行心理疏導(dǎo)與案例分析，對全校各班級出現(xiàn)的個案大家進行研討，建立了學(xué)生心理健康調(diào)查表，使班主任充分了解學(xué)生的心理狀態(tài)和心理動態(tài)。不僅僅為課題提供了有力的依據(jù)，而且有效的提高了老師們對學(xué)生心理的把握?！吨新殞W(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究》課題它不僅僅是一個課題，在以后相當長的一段時間他將配合學(xué)生的各種管理與生活開展，這項課題的研究成果必然對我校的學(xué)生管理工作能夠起到科學(xué)的理論支撐作用。
四、加強學(xué)生素質(zhì)教育，完善入軌-成型-定性的管理體系。
1、開學(xué)初，做好新生的軍訓(xùn)工作，加強對學(xué)生的《學(xué)生行為規(guī)范考核標準》、《學(xué)生管理工作制度匯編》的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導(dǎo)課間形式，逐漸使學(xué)生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走，不打鬧的好習(xí)慣。敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。
2、扎實開展共青團工作，充分利用學(xué)校宣傳板、黑板報、國旗下的講話以及班團隊會課、對學(xué)生進行文明禮貌教育，讓文明之花充滿整個校園。并利用一切的節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體;學(xué)習(xí)法律，遵紀守法;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位臵來抓。完善各項安全預(yù)案，加強校園各種應(yīng)急疏散演練和防爆安全演練，學(xué)生管理人員和兩位住校民警多次召開學(xué)生安全會議，并銷毀收繳的香煙，強調(diào)吸煙的危害。還多次進行安全檢查，做到安全教育，天天講，時時講。
德育工作先進個人總結(jié)篇七
自我投身教育事業(yè)以來，我一直秉持著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念，不斷探索和追求。在工作中，我始終堅持以大局為重，積極協(xié)調(diào)部門工作，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，我要求自己嚴格遵守紀律，待人寬容熱情，與同事們和睦相處，團結(jié)協(xié)作。同時，我還認真研究貫徹黨的教育方針和政策，積極構(gòu)建和諧校園。
作為學(xué)校的德育主任和副校長，我深感肩負著重大的責任。為了全面提升學(xué)校德育隊伍的整體素質(zhì)，我積極組織德育干部和班主任開展校本培訓(xùn)、專題講座、經(jīng)驗交流、研討會等活動。通過這些措施，學(xué)校的德育干部和班主任隊伍逐漸具備了戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提高，同時也形成了德育隊伍建設(shè)體系。
在德育工作中，我注重精細化管理，以“養(yǎng)成教育”為重點，打造了“禮儀之花處處開，xxx玩放異彩”的德育特色。我積極推進“學(xué)會玩、玩得好、玩得巧”課題研究，開展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動，加強學(xué)生思想道德建設(shè)。同時，我還以班級文化建設(shè)為切入點，強化班級管理，推進學(xué)校文化建設(shè)，提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵和品味，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)容，促進了學(xué)生全面發(fā)展。
此外，我非常重視家庭教育工作，通過組織家長學(xué)校授課、家教經(jīng)驗交流、家長志愿者進課堂、家長開放周、家教咨詢、親子共讀、改革家長會、家校座談會等活動，推進了學(xué)校家庭教育工程的提升。我還在每年的校園藝術(shù)節(jié)表彰大會上對“優(yōu)秀家庭教育典型示范家庭”、“書香家庭”和“感動七小最美家長”進行表彰，通過這些活動進一步促進了學(xué)校家庭教育工作的發(fā)展。
她在工作中表現(xiàn)出色，不僅教學(xué)成績優(yōu)異，而且在學(xué)校各項工作中都有出色的表現(xiàn)。她多次獲得校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，為學(xué)校爭得了榮譽和口碑。同時，她還積極參加各種教育培訓(xùn)和研究活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，取得了多項專業(yè)證書和資格。
除此之外，她還積極探索學(xué)校的特色德育課程。以兒童自身、教育規(guī)律、課程結(jié)構(gòu)為出發(fā)點，學(xué)校引進了《國旗下講話與主題班會xxxxxx》課題。在她的帶領(lǐng)和組織下，構(gòu)建了“四段式國旗下課程”的`德育系列課程模式。通過國旗下課程，讓教育由單純的說教變成思想的碰撞、心靈的交流，注重道德實踐與道德評價的作用，把家長、教師、學(xué)生引入到共同的教育場景中來，形成教育合力，培養(yǎng)學(xué)生的生命自覺。
她自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。在日常工作中，既管理，也帶課，經(jīng)常加班加點，忙里忙外，工作雖然非常累，但她努力做到個人利益服從集體利益。她還時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應(yīng)對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈。
她在工作中表現(xiàn)出色，不僅教學(xué)成績優(yōu)異，而且在學(xué)校各項工作中都有出色的表現(xiàn)。她多次獲得校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，為學(xué)校爭得了榮譽和口碑。同時，她還積極參加各種教育培訓(xùn)和研究活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，取得了多項專業(yè)證書和資格。她的績能得到了同事和學(xué)生的認可和贊揚。
德育工作先進個人總結(jié)篇八
青春，男，蒙古族，本科學(xué)歷，鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)數(shù)學(xué)教師。20xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)，20xx年8月起任教于鄂爾多斯市蒙古族中學(xué)至今，期間擔任班主任12年，擔任年級組長、德育工作14年。
從教十八年來，青春老師始終堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘，培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀學(xué)子。他師德高尚，以德樹人、以愛育生，深知德育工作的重要性，以樹立學(xué)生正確思想、培養(yǎng)良好品質(zhì)為根本，努力加強學(xué)生思想品德教育，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。
青春老師從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、誨人不倦。工作中以校為家，熱愛集體、無私奉獻，在認真完成本職工作的基礎(chǔ)上，提意見、做創(chuàng)新，苦心孤詣，為民族教育貢獻了一份力量。在教學(xué)上，他注重全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),不僅教他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更強調(diào)在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生受到科學(xué)、社會人文精神的熏陶，從而使學(xué)生形成良好品德;注意分析學(xué)生的特點，正視學(xué)生之間的差異性，根據(jù)不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，將集體教育與個別教育辯證統(tǒng)一起來，積極營造平等、和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學(xué)生都能有所收獲。
他處處從學(xué)校大局出發(fā)，從不因為個人事情耽誤正常工作。本著一絲不茍的態(tài)度，堅持教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)，堅持出滿勤、干滿點，從不遲到早退。他全身心地投入到教育教學(xué)和學(xué)校各項工作中，作為年級主任，團結(jié)同事，認真聽取其他教師的意見，本著“求同存異”的理念積極協(xié)調(diào)年級各項工作。在20xx年的高考當中，所管理的高三年級取得歷史性突破，理科班600分以上一人，改變了學(xué)校缺乏高分的窘境;文科班最好成績名列自治區(qū)第五、第六名，文理科合計500分以上44人，一本、本科上線率達74.5%、95%。
青春老師不歧視任何一個學(xué)生，力求公正地善待每一個學(xué)生。積極與學(xué)生交流、溝通，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，他以他的真誠、公平、正直贏得了學(xué)生的信任，構(gòu)建了民主平等的師生關(guān)系。在班級管理中，他深知溝通是第一要義，只有真正深入學(xué)生，密切交往，才有利于了解學(xué)生，促進學(xué)生良好個性的發(fā)展和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。他平易近人、善解人意，走下高高在上的講臺，走進學(xué)生中間，走進學(xué)生心里。從學(xué)生角度想問題的他，得到了學(xué)生的“芳心”。
他始終認為，只有了解每一個學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當?shù)慕逃椒ā⑹侄蝸磉M行教育。在這樣的.理念支持下，20xx年青春老師所擔任班主任的131班獲得市級先進班級體稱號。
在“新課改”的特定歷史背景下，青春老師積極探索高中數(shù)序教學(xué)新模式，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，努力探尋適合學(xué)生的課堂教學(xué)模式，采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)等教法，因材施教、學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對教學(xué)從細從嚴，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。他銳意進取、敢于創(chuàng)新，精心備課、認真上課，課后聽取學(xué)生對教育教學(xué)的意見，深刻反思，及時改進教育教學(xué)方法。
在努力探索、大膽實踐之下，他以踏實的工作態(tài)度，無私奉獻的工作精神，取得了一系列傲人的成績，獲得社會、學(xué)校、師生的認可。20xx年被評選為校級優(yōu)秀工作者，20xx年榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)蒙古語授課高中數(shù)學(xué)基本功一等獎，20xx年被評為鄂爾多斯市高中數(shù)學(xué)教學(xué)能手并榮獲鄂爾多斯市蒙授高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽一等獎，20xx年鄂爾多斯市蒙語授課中小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得高中數(shù)學(xué)一等獎。
如今，青春老師依然站在三尺講臺上，對的熱忱絲毫沒有退減，對孩子們的愛與日俱增。為了滿園春色，為了桃李芬芳，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用愛托起明天的太陽。
德育工作先進個人總結(jié)篇九
3、辦公用品、固定資產(chǎn)、日用品等采購、保管及發(fā)放，日常費用申請、登記;。
4、機票預(yù)訂、考勤管理、檔案管理、費用管理、后勤管理等;。
5、協(xié)助部門負責人完善公司大小活動的組織、各種福利的準備與發(fā)放;。
6、辦理各種行政事務(wù)和手續(xù)、完成上級領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。
德育工作先進個人總結(jié)篇十
很榮幸在本年度末被評為工作先進個人，這離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛，也離不開每一位同事的支持和配合。
下面我對本年度的工作做個簡要的總結(jié)：
在政治思想方面，我通過學(xué)習(xí)努力提高自身的思想政治素質(zhì)，積極向上，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。希望自己加強政治思想?yún)R報，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
在工作方面，作為運行副值班員，我認真做好自己的本職工作。每次接班前，我都會認真地完成接班巡視，通過集控日志詳細了解機組運行的最新狀況。工作過程中，我積極配合值長工作。在焚燒爐控制時，努力使焚燒爐處于良好的狀態(tài)；在監(jiān)盤過程中，仔細觀察設(shè)備狀況以及各個參數(shù)的變化，做好記錄，及時對工況進行調(diào)整；在巡檢過程中，做好最詳細的記錄，為下一次巡檢提供參照，發(fā)現(xiàn)缺陷及時向值長匯報，并及時登記到缺陷單上；在啟停機組過程中，服從值長的安排，根據(jù)操作票的要求認真完成各項操作；在辦理工作票的過程中，仔細地完成斷電和隔離工作，在現(xiàn)場確認安全無誤的情況下才準許檢修人員進行工作，終結(jié)票過后，加強對該設(shè)備的巡查。一年來，通過和同事們的共同努力，我們南山廠很好地完成了運行工作任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面，我一直在不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作中通過仔細地觀察以及新問題的出現(xiàn)，加強自己的工作經(jīng)驗，通過上次的技能競賽，我進一步了解了學(xué)習(xí)上的不足。業(yè)余時間，我爭取提高自身的學(xué)歷，正攻讀西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的電氣工程專業(yè)本科。
在企業(yè)文化方面，我認真學(xué)習(xí)公司一體化培訓(xùn)材料，積極參與各項職工活動，也希望通過自己的努力，為公司帶來榮譽，為大家?guī)須g樂。
最后，我衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持和幫助，給了我這次當選先進個人的機會，我相信自己在來年能夠做得更好。
一、以“勤懇務(wù)實、勇于創(chuàng)新”為信條，加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
三年來，我能夠認真學(xué)習(xí)各項金融法律法規(guī)，積極參加行里組織的各種學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。利用業(yè)余時間，通過自學(xué)考試獲得山東經(jīng)濟學(xué)院金融專業(yè)?？茖W(xué)歷和助師資格。在抓好自身業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的同時，我能夠立足本職工作，苦練出納基本功，并取得較好的成績。。先后獲得省行級單指單張、機器點鈔能手稱號、總行級機器點鈔能手稱號，在省分行第三屆業(yè)務(wù)技術(shù)比賽中，獲得出納專業(yè)機器點鈔第一名的好成績，xx年4月被推薦到省分行干部管理學(xué)校參加出納機器維修和反假鈔培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為今后工作夯實了理論基礎(chǔ)。xx年10月，在競爭上崗中，我競聘到第二儲蓄所。到崗后，在部室領(lǐng)導(dǎo)和主任的幫助下，我立即撲下身子學(xué)習(xí)儲蓄各項規(guī)章和專業(yè)知識，在短時間內(nèi)能夠獨立對外辦理業(yè)務(wù)。當時，儲蓄專業(yè)正面臨儲蓄綜合業(yè)務(wù)上機，時間緊、任務(wù)重。我珍惜每一次外出學(xué)習(xí)和上機實踐機會，多問、多學(xué)、多練，不分晝夜地加班、加點，結(jié)合自己在會計業(yè)務(wù)系統(tǒng)上機中學(xué)到的知識和摸索出的經(jīng)驗，很快熟悉了儲蓄專業(yè)系統(tǒng)上機的各項工作。在xx年11月4日上機中，我所在的儲蓄所做到了不壓單、不壓人，很好的完成了上機后的第一天工作。
二、以“立足本職、扎實工作”為理念，勤奮務(wù)實，為工行事業(yè)發(fā)展盡責盡職。
三年來，我先后從事過管庫員、出納員、儲蓄員等不同的崗位，無論在哪一個崗位工作，我都能夠立足本職、敬業(yè)愛崗、無私奉獻，為工行事業(yè)發(fā)展鞠躬盡瘁。xx年8月，在我行內(nèi)退人員離崗后，出納科人員缺口較大，我主動承擔起大量的工作。清點現(xiàn)金是一項要求嚴、任務(wù)重的工作，我時時刻刻嚴格要求自己，按規(guī)章操作，快捷高效的辦好每一筆業(yè)務(wù)。在三、四季度，我每天收款量月均在300萬元以上，占我行月均收付量的40%左右。在出納科期間，我同時兼任管庫員工作。大家知道，管庫員是一早、一晚，兩頭必須準時的工作。工作中，我認真學(xué)習(xí)管庫員守則和庫房管理的各規(guī)定，嚴格遵守庫房鑰匙的管理規(guī)定，協(xié)助科領(lǐng)導(dǎo)共同做好現(xiàn)金清點、上繳人民銀行等業(yè)務(wù)，及時、準確地使儲蓄專業(yè)庫包出庫、入庫，保障了一線的工作需要。在從事所內(nèi)業(yè)務(wù)主辦時，我積極協(xié)同所主任搞好各項所內(nèi)工件利用自己所學(xué)掌握的知識，做好所內(nèi)機具的保養(yǎng)和維修，保障業(yè)務(wù)的正常進行，營業(yè)前全面打掃所內(nèi)衛(wèi)生。營業(yè)終了，逐項檢查好各項安全措施，關(guān)好水電等再離所。
三、以“客戶滿意、業(yè)務(wù)發(fā)展”為目標，搞好服務(wù)，樹立熱忱服務(wù)的良好窗口形象。
在出門收款中，每到一處，我們的一言一行，能代表我們工行的形象。所以，我對自己高標準、嚴要求，不該說的話不說，不該做的事不做，積極為客戶著想，在規(guī)章范圍內(nèi)，積極為客戶辦理殘損幣兌換、代捎回單等，極大的方便了客戶。同時，向客戶宣傳我行的各項新技術(shù)，新業(yè)務(wù)，新政策，擴大我行的知名度。把了解到的企業(yè)現(xiàn)金量、重大投資、款項專移等情況及時向信貸部門匯報，為我行對企業(yè)的全面了解和信貸工作提供及時有用的信息。在許多季節(jié)性的大額現(xiàn)金收款中，我都認真對待每一次大額現(xiàn)金收款任務(wù)，期間的工作也得到了信貸、公存等科室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。
我到二所工作后，由于所里代發(fā)財政工資較多，牽掛到的各單位事情也比較多。在各種代機款，代交費，以及單位與銀行的業(yè)務(wù)來中。我想客戶所想，急客戶所急，協(xié)同所主任共同搞好服務(wù)。獲得了各單位會計人員的信任和支持。在離退休職工換取工資時，提前兌換好大小票，積極主動、熱情服務(wù)，盡最大努力為老年人提供方便，讓他們高興而來、滿意而去。一次，東關(guān)批發(fā)市場一農(nóng)資經(jīng)營戶送來三麻袋零、殘、破幣，要求兌換，我們加班加點，僅用一周時間就把三萬余元兌換好的現(xiàn)金送到儲戶手中。此后，這位儲戶陸續(xù)把自己的資金轉(zhuǎn)移到我所來，成為我們的黃金儲戶。這樣的例子還有許多。由于工作認真勤奮，在xx年度考評中，我被評為良好。
入行十年來，在不同的崗位上，我都兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，也取得了一定的成績?？偨Y(jié)過去，是為了吸取過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更好地干好今后的工作。工作中的不足和欠缺，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評、指正。同時，本人也熱切企盼有機會為工行今后的發(fā)展繼續(xù)貢獻力量。
德育工作先進個人總結(jié)篇十一
為進一步優(yōu)化和整合教育資源，促進各學(xué)段教師的平衡，改變我縣初中教師超編，小學(xué)教師欠缺的現(xiàn)狀，縣教委安排部分初中教師參加小學(xué)教育專業(yè)的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，以充實小學(xué)教師隊伍，我有幸成為其中的一員，雖然教了這么多年的課，但真正轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教還是需要學(xué)習(xí)的，我們都明白要教課先要備課，不但要備教材還要備學(xué)生，僅有對學(xué)生充分了解了，才能因材施教，我們的教育教學(xué)才能取得好的教育效果。為此，在_培訓(xùn)階段，教培中心的教師們?yōu)槲覀儼才帕恕蹲哌M兒童的內(nèi)心世界》、《小學(xué)生安全教育與預(yù)防》、《小學(xué)班級常規(guī)管理策略》、《新型師生關(guān)系的塑造》，《打造夢想的小學(xué)課堂》，《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》等等豐富多彩又對我們將來的工作十分實用的報告。這些教師們精心準備的報告不但使我們受益匪淺，并且從中能夠看出教培中心的教師們認真負責的工作態(tài)度，這一點十分值得我們學(xué)習(xí)。
經(jīng)過八天緊張而有意義的小學(xué)教育_的學(xué)習(xí)，使我對小學(xué)的的教育規(guī)律有了一些粗淺的了解，感覺到小學(xué)音樂教學(xué)與中學(xué)音樂教學(xué)是有很大不一樣的，這也讓我感到還有很多東西需要我認真去學(xué)習(xí)，于是利用一周的時間學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂課程標準，小學(xué)音樂教材。
經(jīng)過對小學(xué)音樂課程標準的學(xué)習(xí)，我了解到小學(xué)1～2年級這一學(xué)段的學(xué)生有以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，所以要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小趣味，形象鮮明。小學(xué)3～6年級學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動本事增強。所以應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。
經(jīng)過對小學(xué)音樂教材地學(xué)習(xí)，我感到雖然學(xué)習(xí)資料十分簡單，但采取怎樣的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)感到棘手，感覺這不是個簡單的問題，方式不當極有可能會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，從而影響對教學(xué)資料的掌握程度，今后在這一方面要多向一些教師請教，在見習(xí)的時候也要多注意教師在這方面的作法，以盡快適應(yīng)小學(xué)教師的腳色定位。為了能更直觀的對小學(xué)音樂教學(xué)有一個認識，還觀看了一些名教師的音樂教學(xué)視頻錄像，深深地為教師們親切的教態(tài)，啟發(fā)式的語言，良好的調(diào)控課堂的本事和其敬業(yè)精神所打動，在今后的工作中自我也要向這些教師學(xué)習(xí)，爭取做一名學(xué)生喜歡和熱愛的教師。
經(jīng)過在__小學(xué)見習(xí)觀摩更讓我對小學(xué)音樂教學(xué)有了更直觀的認識，在她們身上我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂課，怎樣做一個合格的小學(xué)教師。我們來時正趕上__小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比，經(jīng)過聽課讓我看到__小學(xué)教師扎實的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語言，雖然上的都是同一教學(xué)資料，但每個教師風(fēng)格不一樣，有的教師用優(yōu)美的音樂營造音樂情景，啟發(fā)學(xué)生展開想象的翅膀，有的教師用問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并用優(yōu)美的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲資料;真的是各有千秋，讓人受益匪淺，接下來我嘗試著上了幾節(jié)小學(xué)的音樂課，深刻的感覺小學(xué)低年級和高年級在教育教學(xué)方面有很大的不一樣。更感到做好一名小學(xué)音樂教師是很不容易的。
第一次是給小學(xué)一年級的學(xué)生上課，學(xué)唱歌曲《?！肺覇枌W(xué)生你見過的大海是什么樣貌的很多學(xué)生都舉起手來叫了幾個學(xué)生說了說，可是那些沒有被叫到學(xué)生也想一吐為快啊，一邊舉手一邊在下頭就說開了，費了好大勁阻止了學(xué)生們的暢所欲言，使課堂教學(xué)秩序走到正途上來，一節(jié)課下來，感覺很疲勞，可是課堂效果卻不盡人意。反思這節(jié)課，感覺還要在如何吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣方面下些功夫，另外課堂組織本事也很重要。第二次是給三年級的學(xué)生上課，上了課才明白事先準備的教學(xué)資料學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了，怎樣辦呢，只好臨時換課題，忙忙亂亂的一節(jié)課下來，感覺比上次課效果好些，但還是不盡如人意，在對學(xué)生和教材的把握上還不是很好。第三次是給五年級的學(xué)生上課，明顯的感覺學(xué)生在課堂紀律，學(xué)習(xí)本事方面都要好于小學(xué)低年級，對音樂的感知，理解，表現(xiàn)和創(chuàng)造都很到位，一節(jié)課下來，教學(xué)任務(wù)基本完成，我事先預(yù)期的目標基本上都到達了，這也讓我多少有了一些成就感，也給自我添了很多自信。最難忘的是在見習(xí)階段上的最終一節(jié)匯報課，那節(jié)課我做了充分的準備，不但搜集了很多材料，認真?zhèn)湔n，還準備了精美的課件，我想最終的結(jié)果并不重要，只要我盡力了，努力了，并且在這個過程中讓自我得到提高，取得提高，了解自我在哪些方面還有待提高就能夠了。有這樣一句話：我聽過的，我會忘記，我看過的，我會記得，我做過的，我才真正的理解。此刻我更深刻的理解了這句話。
培訓(xùn)實習(xí)我們還是在__小學(xué)，所不一樣的是我們都被分進了各個教研組，學(xué)校研究到在教研組中更方便大家互相交流，有問題能夠隨時向各位教師請教，也更有利于我們業(yè)務(wù)本事的進一步提高。在這個階段，我每一天認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，嘗試著把所學(xué)的_、經(jīng)驗用于其中。期間我的指導(dǎo)教師石維菊教師給了我很多的幫忙。指導(dǎo)我上好每一節(jié)課，告訴我在給學(xué)生每一次聆聽歌曲的時候都要事先設(shè)置一個問題，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有事情可干，這樣學(xué)習(xí)起來才能不盲目，并且設(shè)置的問題要適合學(xué)生的認知水平，這樣一步一步你的教學(xué)目標就達成了。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，使我對小學(xué)音樂教學(xué)有了一更深刻的認識，意識到教師必須學(xué)習(xí)新課程標準，理解一些新的教育理念，轉(zhuǎn)變以往的教育理念，異常是從以往的“教師中心論”的觀點中走出來。
現(xiàn)代教育的理念，強調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去研究問題，所以不僅僅是以學(xué)生為本，還要強調(diào)其發(fā)展，始終以“學(xué)生發(fā)展為本”。在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生在音樂課上去感悟，調(diào)動學(xué)生的眼、耳、口等感官，在音樂課上唱歌、跳舞，或是玩音樂游戲，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的進取性，盡量讓學(xué)生在音樂課上學(xué)得開心，玩得高興，感受音樂的美，經(jīng)過唱歌和游戲創(chuàng)造美，讓學(xué)生對音樂課、對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意上音樂課，愿意理解音樂熏陶。小學(xué)音樂教學(xué)是基礎(chǔ)教育、普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。所以，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是小學(xué)音樂教育的夢想價值觀。所以課堂必須面向全體學(xué)生，包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生，使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。提倡以學(xué)生為中心，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐本事為目標的新型教學(xué)模式。
三個月的時間轉(zhuǎn)迅即逝，在這段時間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個小學(xué)音樂教師，回首這段時間，感覺收獲很多，相信自我在新的工作崗位中能夠做的更好。
德育工作先進個人總結(jié)篇十二
時光飛逝，不覺間xx年已悄然向我們揮手作別。首先我很榮幸能成為本年度的先進員工之一，我在此感激所有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，再次感激同事的鼓勵和幫忙?；厥走@一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個個緊張平淡的日子里，我一步一個腳印，踏實穩(wěn)健地走來。我進取認真地做好本職工作的同時負責完成好班組布置的各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，下頭我就這一年的工作總結(jié)匯報如下：
工作以來，我明白做為一名化驗員不僅僅要嚴格要求自我，熱愛工作，更應(yīng)踏實工作，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，積極參加廠里面的各項活動。在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，經(jīng)過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了巨大的收獲。思想上，以減輕不必要的工作為目的和為化驗室的完美明天為思想，轉(zhuǎn)變原有固定的思想以團結(jié)互助為原則結(jié)交各崗位工作人員，為化驗室的完美明天打下良好基礎(chǔ)同時也為本崗位班組之間和個人方面的團結(jié)互助做有利鋪墊。
在工作中我一向兢兢業(yè)業(yè)，對待工作一絲不茍，能吃苦耐勞、認真、負責、在領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)下提高對化驗、質(zhì)檢的重要性的理解。不管遇到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，我都需要虛心誠懇的請教隨時總結(jié)隨時反省。工作在不一樣的時間段要有不一樣的側(cè)重點，這是必然的也是必需的。我不但要了解并且要進取的配合。要拋棄個人的利益，把心思運用到學(xué)習(xí)技術(shù)上，把我的本事以團隊的形式發(fā)揮出來，不搞個人的表現(xiàn)主義，這樣既損害公司，也傷害了自我。只要有本事，大家是有目共睹的，不但要發(fā)揮自我的特長，還要明白別人的特長。在取樣存放及樣品檢驗工作方面我嚴格按照公司管理要求，做到不漏取，不少取。檢驗工作是一項精細的檢驗過程。“細節(jié)決定成敗”，在試驗的過程中我本著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項試驗。在記錄數(shù)據(jù)時我本著“務(wù)實求真”的原則對每一個實驗數(shù)據(jù)進行記錄、總結(jié)以及上報。做到無誤報、謊報。
在平時的工作中，讓我明白了要想干好化驗員的工作，就必須要強化學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)。這對于化驗室所有員工來說，學(xué)習(xí)就顯得更為重要。在實際工作中，我堅持邊干邊學(xué)，勤思考，多積累。學(xué)習(xí)了化驗方面的專業(yè)知識，書籍；學(xué)習(xí)了相關(guān)的操作流程，如氯離子含量測定等；學(xué)習(xí)了公司制定的一系列管理制度和崗位職責，了解了各項工作的處理規(guī)則和辦理程序；經(jīng)過學(xué)習(xí)和聯(lián)系實際，進一步提高了我的工作本事和水平，彌補了我工作上的短板，為做好化驗室工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
安全第一，預(yù)防為主，這是公司遵循的安全原則，所以，在化驗室工作安全意識和環(huán)保意識相當重要。常言道：安全高于生命，職責重于泰山。在實際工作中，我堅持抓安全毫不放松，進取探索更安全的途徑，把安全做實做細。要求自身工作必須投入，能夠正確認真對待每一項工作，熟記各項安全措施，遇事不能慌。環(huán)保也是相當重要，做到每種化學(xué)試劑和需要處理的廢液，集中分類處理，不隨意亂倒。這些對環(huán)境都很有影響。同時注意到化驗室的通風(fēng)和各種化學(xué)試劑的擺放問題。堅決做到四不傷害原則，把安全時刻放在第一位。正是由于毫不動搖的抓安全，所以才確保了沒有出現(xiàn)過任何質(zhì)量事故。
工作中我有因為馬虎而造成工作的失誤，可是能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題，并改正?？墒沁@種錯誤不能總犯，小錯不注意必會釀成打錯，以后我會以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細完成本職工作。并且我在分析煤、石灰等實驗方面學(xué)得不夠扎實，以后期望能在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下對所有的數(shù)學(xué)實驗?zāi)軌蚓?，做領(lǐng)導(dǎo)結(jié)實的臂膀。
1、態(tài)度決定一切工作時必須要一絲不茍，仔細認真。不能老是出錯，有必要時檢測一下自我的工作結(jié)果，以確定自我的工作萬無一失。工作之余還要經(jīng)常總結(jié)工作教訓(xùn)，不斷提高工作效率，并從工作中總結(jié)工作經(jīng)驗。雖然工作中我會犯一些錯誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，可是我并不認為這是一件可恥的事，因為我認為這些錯誤和批評能夠讓我在以后的工作中避免類似錯誤，并且能夠讓我在工作中更快的成長起來。在和大家工作的這段時間里，她們嚴謹、認真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，我也從她們身上學(xué)到了很多自我缺少的東西。
2、勤于思考崗位的日常工作比較繁瑣，這就需要我們必須要勤于思考，改善工作方法，提高工作效率，減少工作時間。
3、不斷學(xué)習(xí)要不斷的豐富自我的專業(yè)知識和技能，這會使我的工作更加得心應(yīng)手。一個人要在自我的職位上有所作為，就必須要對職位的專業(yè)知識熟知，并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自我的知識面。
在新的一年里，我決心認真提高工作水平，為公司的發(fā)展貢獻自我的一份力量。在今后的工作中要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作方面的經(jīng)驗，借鑒好的工作方法不斷提高自身的素質(zhì)，使自我的全面素質(zhì)再有一個新的提高，以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會的需要。要進一步強化敬業(yè)精神，增強職責意識，提高完成工作的標準。
德育工作先進個人總結(jié)篇十三
能評為先進個人的榮譽，我倍感榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認可和鼓勵，也感謝各位同事們在工作上對我支持和幫助。
轉(zhuǎn)眼一年將要結(jié)束，回首這一年的工作,緊張而又平淡,但就在這一個個緊張平淡的日子里,我一步一個腳印,踏實穩(wěn)健地走來。我積極認真地做好本職工作的同時也在不斷地努力學(xué)習(xí)完善自己。下面我就這一年的工作做一簡要的匯報總結(jié)：
一、思想方面，重視理論學(xué)習(xí)，積極參加單位組織的各項活動。
二、嚴格遵守組織紀律，以‘安全第一，預(yù)防為主’的原則，遵守礦規(guī)、礦紀，杜絕‘三違’現(xiàn)象。時刻提醒自己,什么是該做的,什么是不該做的。
三、在安全方面，積極學(xué)習(xí)單位下發(fā)的安全通告，強化自我保護意識，堅持把安全工作放在首位。在今后的生活和工作中,要認真努力地完成自己的分內(nèi)工作,堅決摒棄壞習(xí)慣。嚴格按照公司標準衡量自己,進一步提高自己的綜合素質(zhì)。
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，雖然作出了點點成績，但也存在不足。所以在以后的工作中我要更加加強個人技術(shù)理論學(xué)習(xí)，向其他同志相互交流好的工作經(jīng)驗，爭取明年的工作更上一個新臺階。
德育工作先進個人總結(jié)篇十四
師堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來，她矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界異常是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望，為xxx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻。
1986年7月，x。
x教。
師從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作進取負責，為人謙虛進取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意，1990年xx。
x教。
師被xx中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué)，并擔任數(shù)學(xué)教研組組長。
教師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué)，學(xué)校里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。
師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動，異常是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實踐本事，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有期望”。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗教師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價值嗎于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自我的教學(xué)研究成果。10年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常，xx。
x教。
師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。
20世紀80年代末期，xx。
x教。
師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維本事，當學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時，他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象?！苯虒W(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識細節(jié)中解放出來。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自我用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負擔是xx。
x教。
師的另一個重要課題。
xx。
x教。
師認為：“學(xué)生課業(yè)負擔重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。能夠說產(chǎn)生課業(yè)負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負擔過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自我教學(xué)方法上改善供給條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負擔減下來是她永遠的追求。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)”他說，不是不要分數(shù)，而是應(yīng)當給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不一樣的方式，簡便自如地獲得高分，到達成功的彼岸。
xxx認為，不能正確地對待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘，她把很多的時間和空間還給學(xué)生，問題學(xué)生提，疑難師生共同討論，課余時間學(xué)生自我安排，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中，她一貫實行民主教學(xué)，充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，師生平等討論。她從不擔心學(xué)生的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明，而她則是把問題交給學(xué)生，上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學(xué)生提出自我的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，學(xué)生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就明白了，這么教學(xué)生受得了嗎可跟著劉教師學(xué)下去腦子就會“強大”起來。
“讓不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明。”充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說，我們從劉教師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!
新課程改革是她的一個新的課題。
20xx年，新課程改革實驗試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗?zāi)繕藚矔?，注意學(xué)生個性特長的發(fā)展，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，對教師的本事、水平也是一次檢驗。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價標準，明確提出這種全新教學(xué)模式的評價原則，堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細制定了評價資料及標準。經(jīng)過評價機制規(guī)范評價行為，發(fā)揮正確評價的激勵導(dǎo)向作用，促進研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課，親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實驗、記錄、分析、預(yù)測、歸納、論證，使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮，師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使他進一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。經(jīng)過學(xué)科研究性資料的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的本事。經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)理解式學(xué)習(xí)的理性批判，對創(chuàng)新精神和實踐本事的具體描述，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個課題組，師生完成了100多項研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴謹、求是、合作的精神和職責心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的，正是此刻學(xué)生所需要的實踐本事和創(chuàng)新素質(zhì)。
x
x教。
師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎，2000年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎。
“人格是最高學(xué)位”，這是xx。
x教。
師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。
成功的xx。
x教。
師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士，她擔任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。應(yīng)對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里教師信任的教師之一。對前來請教的教師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥?！白鰞?yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是進取指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干，其中xxx、xxx還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻自我，xx。
x教。
師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦xx。
x教。
師參評xx市優(yōu)秀教師。
德育工作先進個人總結(jié)篇十五
“精益求精，踏實工作”是他工作的基本原則，也是他勤懇工作的真實寫照，他就是兢兢業(yè)業(yè)工作在資源整合煤礦基層管理崗位上，x煤業(yè)有限公司地測科長—。
xx年12月8日，x煤業(yè)有限公司礦井接管后地測工作現(xiàn)狀是：礦井無地測機構(gòu)，無地測人員，地測基礎(chǔ)工作空白，地面、井下均無高等級測量控制系統(tǒng)，無工業(yè)廣場平面圖，無采掘工程平面圖(原舊圖紙與井下現(xiàn)狀不符，精度低)，技改井筒及巷道無斷面圖，礦井水文地質(zhì)資料嚴重短缺??針對礦井地測工作基礎(chǔ)薄弱的狀況以及兼并重組煤礦特有的復(fù)雜性，他不畏艱難，積極進取，經(jīng)過他的不懈努力，礦井地測工作取得了很大進步，具體表現(xiàn)在以下方面：
301皮帶巷、軌道巷南部和主、副斜井井底均被積水淹沒覆頂，對此，安排瓦檢工、排水工分兩個班進行排放，安設(shè)15kw水泵兩臺，鋪設(shè)2吋水管兩趟進行排放，截止xx年底，主、副斜井井底積水已排空，301皮帶巷和軌道巷的積水即將排清，共計排水36000m3;為了切實做好防治水工作，組織礦其它部門，多次對礦井防治水工作進行全面自查自檢，查找礦井防治水工作中存在的問題及不足，并及時進行了整改，同時進行動態(tài)跟蹤落實，另外對井田內(nèi)及臨近地表裂縫、塌陷情況進行認真細致的巡查，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施進行了處理。
逐步建立和完善了礦井測量基礎(chǔ)工作。面對礦井無測量人員，無測量儀器，資金緊張的困難局面，他與總工程師一道多方聯(lián)系，聘請資質(zhì)測量隊組對礦井上、下進行了詳細控制測量，對礦區(qū)工業(yè)廣場、井下3+5#層現(xiàn)狀及主、副井筒斷面進行實測，留設(shè)了地面近井點和井下測量導(dǎo)線點，為將來新掘主井的施工及準備、回采巷道的掘進提供了前提條件，并繪制出3+5#層采掘工程平面圖、工業(yè)廣場平面圖以及主、副井筒斷面圖，為礦井技改工程、地面工程建設(shè)提供了重要的基礎(chǔ)資料。同時，按照礦井《初步設(shè)計》，對礦井工業(yè)廣場、排矸場、火藥庫邊界進行現(xiàn)場實測和標定，并繪制出平面圖和地形圖，及時上報省有關(guān)部門，促進了礦井有關(guān)證件的快速辦理和批復(fù)。
德育工作先進個人總結(jié)篇十六
我xx年師范畢業(yè)參加工作，1987年自考大專畢業(yè)，1991年函授本科畢業(yè)，現(xiàn)任珙縣民族職中副校長。先在珙縣原洛表區(qū)民勝鄉(xiāng)初中任教，1994年調(diào)入珙縣民族職中工作至今。20多年來從來沒有離開過教育教學(xué)工作第一線，長期擔任過初中、高中的班主任，長期任教過初中語文、數(shù)學(xué)、政治、生理衛(wèi)生和高中語文等學(xué)科，長期擔任過學(xué)校團委書記和語文教研組長。1995年—xx年擔任學(xué)校中層干部，任過政教處副主任（主持政教處工作）、辦公室主任，其中1998年—xx年還擔任副校級干部任學(xué)校黨支部副書記，xx年秋起擔任學(xué)校副校長。作為一名教師，一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我主要是參與德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和開展，一向做著育人教書的工作。
我們學(xué)校校長是一把手，我此刻是唯一的副校長，是校長的助手，我的職責和擔子都是很重的，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工來看，我管的事情很多，管理教育、教學(xué)、教研是我的工作主體，德育（教育）工作是我的核心工作，我努力地和各位行政領(lǐng)導(dǎo)一起、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：
1、思想認識上我是高度重視德育工作的。教育大計，德育為本。我認為學(xué)校的一切教育都以轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本。德育工作要放在首位，對眼前的這些未成年人學(xué)生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的。不管什么樣的學(xué)生，解決他（她）的思想問題最關(guān)鍵，教育引導(dǎo)他（她）提高認識，提高覺悟，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的品德。老師首先就是對學(xué)生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務(wù)。
2、我大力宣傳德育工作的重要性，團結(jié)和調(diào)動教職工們來一起抓好德育工作。我在學(xué)校教職工當中，尤其是班主任老師當中，時時強調(diào)育人首位，教學(xué)生做人最重要，學(xué)校的一切工作都應(yīng)當圍繞學(xué)生的健康成長來開展，圍繞學(xué)生的思想品德教育來開展。對于青少年學(xué)生，我們說“德育不好，可能是危險品；智育不好，可能是次品；體育不好，可能是廢品。”最關(guān)鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年良好品行。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人，危害社會的。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學(xué)工作中切實認真實施對學(xué)生的思想品德教育培養(yǎng)。全體教職工構(gòu)成共識是首要的，都來高度重視德育工作，齊抓共管，親密配合，這是搞好德育工作的前提。
3、我們一向成立有學(xué)校德育工作組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長是校長，我是副組長，成員為中層干部和工會、團隊領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任老師，常務(wù)機構(gòu)是政教處。德育工作組織機構(gòu)時時研討和開展德育工作，抓好對全校學(xué)生的日常常規(guī)管理，將工作細化，制定有學(xué)生常規(guī)管理細則，認真的檢查落實學(xué)生“守則”和“規(guī)范”，對學(xué)生的紀律表現(xiàn)和衛(wèi)生狀況天天檢查，及時反饋，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈，這就有利于對學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、利用各種機會、各種途徑，組織開展很多有益的活動，用心對學(xué)生實施德育教育，有力地促進了學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。如：
（1）利用升旗活動、學(xué)生校會、周會、年級學(xué)生會等等學(xué)生聚會的機會，集中給學(xué)生講解，加強紀律教育、法制教育、愛國主義教育等，擺事實、講道理，曉之以理，動之以情，集中教育學(xué)生，從而導(dǎo)之以行。
（2）開展各種有益活動，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結(jié)合活動舉行新團員宣誓、滿18歲學(xué)生成人宣誓等，我經(jīng)常代表學(xué)校給學(xué)生們講話，對他們進行教育，讓學(xué)生們在這些活動中得到鍛煉，受到教育。
（3）還靈活開展如作文比賽、籃球比賽、校園群眾舞比賽、朗誦比賽、演講比賽等多種形式的活動，有時能夠把這些活動與紀念日活動結(jié)合起來搞，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、提高，并受到教育。
（4）每期要到期末都要專門集中全體學(xué)生，開一個表彰大會，對成績好的同學(xué)、進步大的同學(xué)、評出的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部、各種活動獲獎的同學(xué)進行表彰獎勵，我代表學(xué)校講話，對廣大學(xué)生進行教育和鼓勵。
以上這些德育活動成為了學(xué)校的傳統(tǒng)，已成為了常規(guī)活動，我每次都認真組織和參與，去講話都要作認真的準備。
5、用心完善學(xué)生會、團委會等學(xué)生機構(gòu)，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)教育，讓他們起好帶頭作用，通過他們?nèi)ス芾砗徒逃龔V大學(xué)生，培養(yǎng)起學(xué)生自己管理自己、自己教育自己的潛力，努力讓我們對他們的德育工作化為他們主動用心理解教育和自己自我教育，那樣效果就好得多了。
6、針對各班學(xué)生的狀況，尤其是我們初中部是“普九”了，高中收的又往往是比較差的學(xué)生，每班都有不少典型問題學(xué)生，對突出問題學(xué)生，各班上報學(xué)校，學(xué)校多次集中組織這些學(xué)生開會和辦“學(xué)習(xí)班”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對他們開展教育和轉(zhuǎn)化工作，并落實行政領(lǐng)導(dǎo)承包教育那些典型差生，努力作好差生轉(zhuǎn)化工作，使德育工作落到實處。
7、團委落實每學(xué)期開展一期少年團校培訓(xùn)，對青少年學(xué)生加強培養(yǎng)教育，吸收新團員，壯大共青團隊伍。每學(xué)年高中部辦一期青年學(xué)生業(yè)余黨校，讓高中生中的團員青年早期理解黨的培養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)了解黨的基本知識，為向黨組織靠攏培養(yǎng)后備力量。
8、每年秋期開學(xué)前，都聯(lián)系珙縣玉和雷達站官兵到校，對初中、高中的新生進行為期一周的軍訓(xùn)，開展好國防教育，學(xué)生不僅僅受到鍛煉，而且受到各方面的培養(yǎng)教育，紀律意識和吃苦耐勞的精神都增強了。
9、每年每期我都認真組織開好各年級家長會，尤其是畢業(yè)班家長會，并請家教委同志（家教委由我們當?shù)氐赂咄氐闹耸?、熱心教育并懂教育的老同志組成）到會，給家長們講解傳授如何教育好孩子，如何抓好家庭教育，我常常代表學(xué)校給家長們講話，使學(xué)校教育與家庭教育得以溝通，很好的結(jié)合起來，老師、家長攜手配合，更好的教育好青少年。
10、多年來，我還一向擔任一個班的語文教學(xué)，此刻就任教七年級二班的語文，抓好自己的教學(xué)工作，利用自己的課堂教學(xué)對班上學(xué)生開展或滲透德育教育，并注重做好個別差生的教育，努力提高學(xué)生的思想覺悟，培養(yǎng)良好品德，把教學(xué)生學(xué)會做人切實放在了首位。我自己覺得要努力起好帶頭作用。
總之，我個人作為學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師來講，高度重視德育工作，并用心負責抓好全校德育工作，讓德育工作落到實處，個人還努力做到以身作則，言傳身教，關(guān)心學(xué)生，循循善誘，不斷學(xué)習(xí)，追求卓越，為學(xué)校德育工作作出自己應(yīng)當有的貢獻。當然我自己的成績是微不足道的，成績也只能說明過去，而且距離教育教學(xué)改革前進的步伐還遠；在今后的工作中，任重道遠，我將更加努力，盡量發(fā)揮個人更大的作用，和同志們一起更加努力，爭取更優(yōu)異的成績，使我校德育工作邁上一個新的臺階。
德育工作先進個人總結(jié)篇十七
感謝老師們給予我這樣一次機會，x。
年度個人先進這個榮譽是集體贈予我的，我想，我會一如既往地為集體奉獻我的綿薄之力。
這些天，我一直在回憶x。
年我做了什么，取得了什么?細細碎碎，紛繁復(fù)雜，我努力搜尋我所經(jīng)歷的，終于有些事在我的記憶長河里慢慢地沉淀、凝固、最終定格。
一年多時間下來，最讓我關(guān)心的是學(xué)校的檔案工作。雖然教學(xué)工作十分重要，但檔案工作迫在眉睫，必須全力以赴，所以可能有些本末倒置了。但我還是想把做檔案工作的一些體會與大家分享一下。
1.實。
檔案是歷史的軌跡。學(xué)校檔案客觀反映了學(xué)校的發(fā)展歷程，是學(xué)校最寶貴的財富之一。檔案室就是學(xué)校的縮影。在這一年多的時間里，我嚴格以檔案人“務(wù)實”、“求真”的工作風(fēng)格對x。
年至x。
年的學(xué)校檔案按照杭州市檔案工作二級的標準進行了系統(tǒng)地整理，完善了學(xué)校的檔案工作。這其中，學(xué)校聘請了王坤根校長為檔案指導(dǎo)員，對我進行手把手的實物操作。我也從一開始的“不識檔案盒為何物”到能脫手自主地完成操作，王校長的真誠付出不可估量，我也實實在在地學(xué)到了知識。x。
年11月錢新華副主任、沈英老師來校進行檔案工作指導(dǎo)，聽取專家的建設(shè)性意見后，我對這項工作有了更深的認識。x。
年12月，馬不停蹄，夜以繼日，在周書記、周凌、於丹丹、朱沛娜、阮曙紅、樓麗等老師的幫助下，對照杭州市二級標準又進行了一次全面整改。這些都是實打?qū)嵉墓ぷ?，來不得半點虛假。一句話，需要有點實干精神。
2.勤。
勤是作好檔案工作的基礎(chǔ)。只有勤，事情才會變得順理成章。從x。
年暑假于卓偉老師交代檔案工作后。我深深感覺到責任的重大，不能有所松懈。開始時，工作只是零星一點，像小學(xué)生做作業(yè)一樣，做一點再讓王坤根校長驗證一下，生怕做錯了，又要返工。因為，那時對檔案還很生疏，概念也很模糊，抓不到點子上。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我逐漸勾勒出學(xué)校檔案的形象來。x。
年暑假是一個值得回味的假期。整個暑假我都是在學(xué)校里面度過的。那時，檔案室還沒有空調(diào)，雖然有一層窗簾遮擋，可一過中午，西邊的太陽直射過來，里面照樣熱火朝天。有同事評價說：“來里面一趟就等于去了一次桑拿房?！笨晌疫€是耐著性子有條不紊地工作著。晚上我的寢室的溫度居高不下，所以晚上干脆干到十一、二點，回房間溫度也就降下來了。整整一個暑假專心致志地做著檔案工作，從不上網(wǎng)，從不看一眼報紙。前前后后算起來有那么幾天，躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，記掛著白天遺留的工作，再從凌晨一點起床一直干到三點鐘。這樣我的心就塌實了，睡得也就安心了。這份工作有時說說一句話，做起來卻大費時間。舉個例子，就我們學(xué)校的基建檔案的整理篩選就花了三天時間，折紙就花了一天半時間。一句話，相信天道一定會酬勤的。
雖然學(xué)校的檔案資料從x。
年至x。
年還沒有系統(tǒng)、完整地整理出來。x。
年的驗收愿望是實現(xiàn)不了了。接下來還有許多的事情要做，我會繼續(xù)以檔案人所持有的工作態(tài)度堅持下去，使我們學(xué)校的歷史在檔案這面鏡子里閃閃發(fā)光。
x
已經(jīng)翻過一頁了，余音還在耳邊縈繞，但終究要被x。
堅實的腳步聲所湮埋，但我心永恒。不管怎樣，站在新的起點上，我只在心中默默地念著一句話：但愿常如此，年年物候新吧!
真誠期待x。
德育工作先進個人總結(jié)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們大家下午好：
我是_x，_年到_公司工作，至今已過去兩年的時間，回首兩年的工作，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，有施工中的困難和挫折，也有竣工驗收后的喜悅。伴隨著坎坷和希望一路走來，我感到充實和快樂。很榮幸公司給我這次機會做自我總結(jié)，我感到無比的榮幸和激動。我是宏禹的一名普通員工，工作中取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的身傳言教，離不開同事們的互幫互助，在此向關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向風(fēng)雨同舟、并肩奮斗的同仁致以真誠的敬意!
剛參加工作第一年，我對自己要求很高，自我規(guī)劃目標也很遠大，但由于對自己的崗位不熟悉，缺乏工作經(jīng)驗，不懂得靈活變通，造成工作效率很低，有時情緒焦躁，很多工作完成不是很理想，后來我學(xué)著梳理思路，放慢工作節(jié)奏，做好基礎(chǔ)工作，認真從每一件小事上總結(jié)經(jīng)驗，戒驕戒躁，端正心態(tài)，明確目標，一步一個腳印向前走。慢慢的在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的幫助下找到了工作思路，懂得了如何利用有限時間高效率完成任務(wù)。第一年結(jié)束后，自己工作技能有了明顯提高，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，基本能做到忙而不亂，緊而不散，條理清楚，擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干的現(xiàn)象。所以，良好的心態(tài)對工作很重要，建筑施工涉及到的事情比較瑣碎，日常工作中需要端正態(tài)度，整理好工作思路，化繁為簡，有效減輕自己的工作負擔和壓力。
在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，通過與單位同事及領(lǐng)導(dǎo)的合作，我認識到團隊力量的重要性，項目部作為一個整體，分工但不分家，各部門應(yīng)積極配合項目工作人員，做到團結(jié)合作、互相照應(yīng)，在自己能力范圍內(nèi)積極配合其他成員共同完成集體任務(wù)，出現(xiàn)問題及時與有關(guān)人員溝通，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決。
通過兩年的工作實踐，我深深體會到工作的艱巨性和復(fù)雜性，因此需要端正態(tài)度，培養(yǎng)強烈的責任心和使命感。兩年時間里我學(xué)習(xí)了許多新知識、新經(jīng)驗，接觸了不同的施工項目同時也遇到過不同的問題。在工作中成長，在成長中工作，學(xué)會自我約束、自我規(guī)范。
1、紀律生活方面要求自己遵紀守法，嚴格自律。一個合(本站向您推薦)格的員工首先要遵守公司及所在項目部的各項規(guī)章制度，思想上要求自己積極響應(yīng)公司的號召，認真貫徹執(zhí)行公司文件及會議精神，以公司利益為重，做到愛崗敬業(yè)，按時出勤，有效利用工作時間。企業(yè)是我們的大家庭，紀律是執(zhí)行路線的保證，集體榮譽需要大家共同維護。
不斷加快，這就要求我們擠出時間充實自己，繼續(xù)接受教育，勤奮刻苦地學(xué)習(xí)新知識，新技能，了解新工藝、新材料、新標準對建筑施工的影響，既要向書本學(xué)習(xí)，又要向他人學(xué)習(xí)，掌握一定的現(xiàn)代化管理知識和技巧。
另外，要善于總結(jié)良好的工作方法，制定簡便易操作的工作步驟。工作方法直接而廣泛地影響管理者的績效，優(yōu)秀的工作方法能提高工作效率，方便個人工作。如工程開工前熟悉投標文件及施工合同，了解工程包含的施工項目及施工注意事項，做到心中有數(shù);其次熟悉工程施工組織設(shè)計文件，掌握現(xiàn)場施工流程及施工工藝，做好施工準備;施工過程中做好施工日常筆記，做到有據(jù)可查，以備事后翻閱;每天養(yǎng)成良好習(xí)慣，安排自己的工作任務(wù)，做好自我工作計劃并確保及時完成。
時糾正和彌補自身的不足和缺陷，只有認識自己，完善自我，才能使自己的工作能力有質(zhì)的飛躍。我們的工作要團結(jié)才有力量，要合作才會成功，才能把我們的公司推向前進!
經(jīng)過兩年的工作鍛煉，我在思想上和工作上有了一定的進步，但是后面的路還很長，我會繼續(xù)嚴格要求自己，用自己的行動給公司一份滿意的答卷，絕不辜負公司領(lǐng)導(dǎo)的期望。
20_年馬上就要過完了，回想這一年自己所做的一些工作，這一年里我們踏實工作，勤奮學(xué)習(xí).不斷學(xué)習(xí)拆分崗位的工作要點和操作要點，不斷增強自己的工作能力和操作技術(shù)水平。把自己的全部熱情投入到工作中。努力爭取做好每項工作.并在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，也做出了很好的成績，并得到了大家的認可和好評。以高度的愛崗敬業(yè)精神從事工作，把滿腔的青春熱血和全部的知識智慧獻給了我所眷戀的事業(yè)。一年來，我和同事們一起，精心組織和調(diào)整適合我們崗位工作的有效途徑，使我們崗位月月完成生產(chǎn)任務(wù)，經(jīng)常受到車間領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
我雖然是一名普通的員工，但是當今世界，知識大爆炸，知識更新越來越快。應(yīng)對知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的新形勢，必須不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新工藝，超前進行知識儲備。“要想當一個好工人，就得學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，這是咱工人的立業(yè)之本”。我十分注重自身的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和解決實際問題的能力。實際工作中，我深入學(xué)習(xí)崗位操作程序，提高了自己對產(chǎn)出不合格物料的突發(fā)現(xiàn)象的判斷處理能力，贏得了生產(chǎn)順利的主動權(quán)。
而且在工作中車間對于跑，冒，滴，漏，降低成本、提高效益抓的很緊，在這一方面有時侯不要小看一個螺栓、螺帽，關(guān)鍵時候它能派上大用場，解決大問題。要根據(jù)現(xiàn)有條件，在力所能及的范圍內(nèi)為企業(yè)節(jié)約挖潛、降低成本、提高效益。一個人的本事再大，他的作用也是有限的，就像一部皮帶運輸機，不僅要靠電機做動力，還要靠許多托輪做傳導(dǎo)，當先進不光自己能干，還要讓整個集體都能干，這樣的集體才有戰(zhàn)斗力。
取人之長，為已所用。這句話說的非常好，從剛來什么都不會到現(xiàn)在技術(shù)熟練，離不開老員工們對我的教誨，對我是終生難以忘懷的。在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和培養(yǎng)下，在老同事們的辛勤幫助和指導(dǎo)下，自己通過不斷努力，虛心學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，很快適應(yīng)了工作環(huán)境，迅速將自己融入了這個大家庭，熟練了崗位工作，各方面均取得了顯著的成績。工廠是工人賴以生存的家，要時時刻刻把企業(yè)利益放在前面，想著多為企業(yè)作貢獻。對此，我借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心感謝，我也會把自己的一己之長教給新來的員工。
透視過去一年，工作的風(fēng)風(fēng)雨雨時時在眼前隱現(xiàn)，但我卻必須面對現(xiàn)實，不僅僅要能工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化!從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，開創(chuàng)新篇章為了更好地做好今后的工作總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。
現(xiàn)在我已經(jīng)當上了小班長，在罐組中以我為中心，作為班組長除了自己干好，更重要的是協(xié)調(diào)整個罐組的生產(chǎn)平衡和班組的__作氛圍，還要領(lǐng)導(dǎo)員工嚴格執(zhí)行操作法，控制工藝指標，使產(chǎn)量，一次合格率，收率，現(xiàn)場全部達標。在與其他班組溝通時，本著犧牲小我完成大我的精神化解班中矛盾，遇事不急不燥，職工有什么問題都能耐心的盡能力解決，并給予解釋說明。
在今年我們在全車間開展了形勢教育，結(jié)合集團公司的各項改革工作，教育職工樹立危機意識、競爭意識、創(chuàng)新意識。組織職工進行討論:自己的思想水平如何適應(yīng)改革的要求?車間在管理上還有哪些需要改進之處?通過大家討論，職工明確認識到了在改革不斷深化的形勢下，自己的利益和公司的生產(chǎn)經(jīng)營息息相關(guān)。若想在競爭中獲勝，必須充實自己，全面提高素質(zhì)。擺正自己在車間生產(chǎn)中的位置。把提高服務(wù)意識，改善工作質(zhì)量作為車間對班組、對職工個人進行考核的主要依據(jù)，職工為生產(chǎn)服務(wù)的態(tài)度明顯改進。
安全生產(chǎn)月公司文件下發(fā)以后我們就組織了考試、消防演習(xí)、安全用具使用、查找安全生產(chǎn)隱患等活動。把公司文件的精神傳達到車間每一個人。車間堅持每周一檢查班組安全學(xué)習(xí)，督促班組隱患治理。每周在車間調(diào)度會上我們講評安全檢查情況、講評安全隱患整改落實情況。職工安全意識顯著增強，在生產(chǎn)運行和設(shè)備維護的過程中，能夠嚴格遵守各項安全生產(chǎn)操作規(guī)程和制度。在安全生產(chǎn)月的安全、大檢查中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可。我們對檢查組在檢查中提出的多處不足進行了整改。
這一年來，我們的各項工作都能按時保質(zhì)的完成。在工作中我一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處嚴格要求自己。在整個集體中我和員工遵守公司的各項規(guī)章制度，團結(jié)奮進營造__工作氛圍。在以后的工作中，我會不斷的加強個人素質(zhì)修養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，發(fā)奮工作，克服困難力求把工作作的更好，努力爭取在平凡的崗位做出不平反的成績來。
德育工作先進個人總結(jié)篇十九
我叫倪晉霞，是廬江縣泥河小學(xué)一名教師。本人一九八六年參加工作，一九九五年加入中國共產(chǎn)黨。三十年來，一直擔任班主任工作，堅持在教育教學(xué)第一線。“人生何所依，甘當做人梯”，在教書育人這塊神圣的領(lǐng)地上，默默耕耘，無私奉獻。
作為班主任，雖然很辛苦，但我是充實和快樂的。在教育這塊熱土上，我不愿追求轟轟烈烈的表象，而是注重立足于平平淡淡的真誠，實實在在的耕耘，這才是愛的真諦。所以，幾十年來，我是踏踏實實地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針，落實好《中小學(xué)德育綱要》《中小學(xué)生守則》以及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合我校學(xué)生實際，積極探索規(guī)律，創(chuàng)新方法，守好德育工作主陣地。學(xué)生能力的發(fā)展、品行的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展班主任工作的永遠追求。我在創(chuàng)新的實踐中，不斷探索，形成一定的教學(xué)風(fēng)格，多次承擔鎮(zhèn)級示范觀摩課，均受好評，發(fā)表德育論文五篇，二零一二，二零一四，二零一六年度考核中被評為“優(yōu)秀”等次，所授學(xué)科在歷次教學(xué)檢測中成績均名列前茅。我的教育教學(xué)方法贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長的理解和支持。我所帶的班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強。學(xué)生在市、縣、鎮(zhèn)各類各項比賽中成績優(yōu)異，多次受到表彰或獎勵。
我十分注重組織學(xué)生開展課外興趣活動，開辟多層次多元素的第二課堂，教學(xué)生唱歌跳舞，教學(xué)生繪畫，帶學(xué)生郊游，帶學(xué)生爬山，注重綜合開發(fā)學(xué)生智力，收到了良好的效果?！吧斫讨赜谘越獭?，在平時的教育中，我凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡事不讓學(xué)生做的事，自己先帶頭遵守。我把自己當作班級的一員，以實際行動影響學(xué)生。衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，班級衛(wèi)生，我親自參與打掃。掃灰、拖地、抹桌子，我和學(xué)生一起干，同學(xué)們熱情高漲，集體榮譽感強，人人都覺得自己是班級的小主人。我言而有信，從不說大話、空話、假話，向同學(xué)們許諾的就一定兌現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。
真情付出，以愛治班。我既是嚴厲的`師長，又是慈愛的長者，給學(xué)生以更多的空間，讓他們都有展示的平臺。但當學(xué)生出現(xiàn)問題時，我曉之以理，動之以情，讓他們認識到自己的錯誤并加以改正。我不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心同學(xué)們的身體和生活，視學(xué)生如自己的子女，悉心呵護。班上有個叫程婷的留守兒童，父母離異，父親在江蘇打工，跟隨年邁的奶奶在家讀書。一天，該生在班級突然發(fā)病，又吐又瀉，渾身無力，我背她上廁所，又背她到自己的辦公室，讓她躺在椅子上，及時請來醫(yī)生為她打吊針，悉心地給她喂藥。當時她在我的辦公室吐了三次，嘔吐物濺得到處都是，我忍住惡心，一次次地打掃、清理……該生因隨年邁體弱的奶奶生活，生活上得不到很好的照顧，營養(yǎng)不良，導(dǎo)致體質(zhì)較弱。我從家中帶來奶粉、桂圓膏等營養(yǎng)品，課間親自沖泡給她補充營養(yǎng)。一段時間以后，她的小臉紅潤了，上課精氣神也足了，成績也自然上升了。一些不明真相的老師、同學(xué)還以為程婷是我親戚的孩子呢。班上經(jīng)濟困難的留守兒童有五個，我給予他們更多的關(guān)心照顧。我以自己的一言一行影響感染著學(xué)生們，同學(xué)之間相互幫助，親如兄弟姐妹，整個班級就是一個充滿著愛與溫馨的大家庭，每個學(xué)生都能感受到家的溫暖。
家訪，是我?guī)资陙頁伟嘀魅我豁棻夭豢缮俚墓ぷ?。有時白天抽不出空來，夜間就叫住我家隔壁的小姑陪我到學(xué)生家里，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，尤其注重了解一些學(xué)困生、留守兒童的情況，請求家庭給予配合與指導(dǎo)，同時也給學(xué)生家長提出一些切實可行的建議，希望家長積極配合學(xué)校，共同教育好孩子。
教育是一項藝術(shù)。我在教育過程中，不但有一腔熱情，而且講求教育的方式方法，講究技巧。在班級管理方面，我堅持“以人為本，教育為先”的理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到班級管理中來，形成學(xué)生自我教育，自我管理的新機制，極大地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性和主動性，自我教育的能力得到了提高。
一分耕耘，一分收獲。我所帶的班，班風(fēng)好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生成績穩(wěn)步上升，各項活動開展得有聲有色。從教三十年來，我將自己的全部身心撲在教育教學(xué)上，忘我工作，從不計較個人得失，扎扎實實在自己的人生軌跡上留下一個個堅實的腳印，在平凡的崗位上默默耕耘，無私奉獻，在教書育人這塊神圣的講壇上，我將以自己的忠誠與執(zhí)著盡顯德育工作者的本色。
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