時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇一
本學期學校教研室工作以科學發(fā)展觀為指導，以校本培訓為切入點，以課題研究為載體，積極促進教師教育理念的更新，并最終實現(xiàn)科研能力向教學能力、科研成果向教學質(zhì)量的有效轉(zhuǎn)化，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
（一）教師隊伍建設取得長足發(fā)展
新老教師全員培訓取得較好效果，“周周讀書，人人培訓”活動的有序開展，使全體教師都產(chǎn)生了一種需要充電、需要洗腦的緊迫感，學習之風濃重?！芭嗲唷惫ぷ骼^續(xù)扎實有序地開展，新老教師取長補短，互相學習的風氣日濃。使年輕教師更快更好地適應了工作崗位，能更加自如地做好自己的本職工作，不至于因年輕沒有經(jīng)驗而耽誤學生的學業(yè)。狠抓了骨干教師與學科帶頭人的培養(yǎng),各學科漸漸涌現(xiàn)出一批有能力、事業(yè)心強的業(yè)務骨干，為我們學校今后的可持續(xù)發(fā)展注入了不竭的動力。本學期有兩批次高三年級教師赴西安研討學習，并于九月四日召開了研討匯報會。另于xx年12月29日由教育局遷頭召開了xx年高考動員大會，廣大教師與學校領導一樣都有飽滿的熱情與昂揚的斗志，滿懷信心地迎接xx年的挑戰(zhàn)。教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學的能力不斷提高，多媒體教室的使用率比以往有明顯的提高，qq群中教師之間的互動交流日益頻繁,教師的個人教學博客日益豐富.教師的年度論文、教學心得與已收集合訂成冊。
（二）課題研究日益常態(tài)化、規(guī)范化。
本學期的六個課題研究工作都能有序開展并取得階段性成果，這也是值得欣喜的。本學期學校教研室組織有關(guān)同志對課題研究的進展情況檢查了兩次，并對具體工作作了指導，提出了一些建設性的意見。課題研究對于中學教師來說，可以說是一種新生事物，大家都在探索中前進，今后在這方面有必要請專家指導，使我們在課題研究方面不落后于其它兄弟學校。
（三）加快校本課程資源的開發(fā)和利用，豐富學校試題庫與其他資料，豐富了學校的特色教育。
本學期兩本特色校本教材《紅棗的生物學特征與栽培技術(shù)概論》《清澗道情欣賞》已完成初稿，正在進一步整理完善中，有望在下一學期定稿付印。這將是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，教育與地方特色文化發(fā)展相輝映的一種有益的嘗試?；蛟S我們做得不是最好，但我們努力開創(chuàng)了新的局面，這正是新課改所提倡的教育理念，一種創(chuàng)新教育的理念。
（四）奧賽輔導工作由于種種原因未能如期開展，但這將是今后發(fā)展的方向。我們不僅要辦好面向“一切學生”的大眾教育，我們也不放棄對未來高精尖人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。我們也要向清華、北大沖刺，我們絕不承認別人能做到的事自己做不到，雖然現(xiàn)在沒有做到，那是暫時的，不遠的將來我們一定能有所突破，一定會實現(xiàn)從無到有的質(zhì)變。這就要求我們要善于做伯樂，要善于發(fā)現(xiàn)人才，并用心去培養(yǎng)他們。而舉辦競賽小組不失為一個發(fā)現(xiàn)新苗的.好方法，那我們?yōu)槭裁床荒菢幼瞿兀?/p>
（五）經(jīng)過全校師生的共同努力，省級標準化學校的驗收終于在xx年12月22日被省教育廳相關(guān)機構(gòu)通過，但我們以后的路會更艱辛，必須腳踏實地，真抓實干，才能真正辦好人民滿意的學校，辦好人民滿意的教育。
問題：
1、教研室全體人員進一步轉(zhuǎn)變觀念，仍需加強，自身的業(yè)務素質(zhì)仍需提高，構(gòu)建學習、思考、研究、總結(jié)的教研格局仍需努力。
2、教科研課題緊緊圍繞提高課堂教學效率問題的實用性偏弱。
3、教研常規(guī)檢查有待進一步加強，對教師業(yè)務學習筆記、聽課筆記檢查力度不夠。
建議：
1、教師賽教活動今后要大力開展。
2、多媒體教學與課件制作的技術(shù)宜請外面的專職教師或?qū)＜疫M行指導或舉辦講座。
3觀摩課、公開課必須另有單行的打印好的教案、說課稿。
4每學期上交一篇教學論文到學校教研室要成為一種自覺的行為和一項默認的制度。
5、“學科興趣小組”應當被重視并付諸實施。請記?。簺]有競賽，沒有名牌！為了能因材施教，必須開辦好興趣小組的活動，真正起到發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才的作用。
雖然我們的工作存在一些不足和困難，但我們相信有上級業(yè)務部門和校領導的指導與支持，我們總結(jié)經(jīng)驗，開拓奮進，一定能把今后的工作做得更加出色。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇二
20xx年上半年，我校教研工作圍繞課堂教學開展。在過去的一年，教研室在學校的領導下，各項工作按照計劃順利開展，圓滿完成小課題結(jié)題工作和大慶精神鐵人精神納入國民教育體系研究工作，取得一定成果。教研室狠抓集體備課，堅持“情智發(fā)展課堂”實施，組織了全體教師參加了黑龍江信息技術(shù)應用能力提升培訓學習，推動了教育教學日趨實效。
現(xiàn)將學校20xx年上半年度工作總結(jié)如下：
集體備課活動經(jīng)過上學期一學期的運行，發(fā)現(xiàn)有許多不夠完善的地方如：集體備課組過多，備課組人員過少，起不到較好集體備課效果。這學期，教研室經(jīng)過仔細研究和多方調(diào)研，對集體備課方式進行改革。全面深化集體備課活動，把政治、歷史兩個備課組進行合并；地理和生物備課組進行合并。物理和化學組進行合并。這完全符合中考“政治與歷史合卷、地理與生物合卷、物理與化學合卷的新形勢，也有利于這三個備課組進行學科整合備課。
組織教研組學習“情智發(fā)展課堂”教學模式內(nèi)容，完善各個學科具體實施步驟。地理、歷史、政治、生物、物理和化學等學科教師上了示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。
由張偉、楊宏、高桂芳、曹艷波等幾位教師主持的市級課題，在參與課題研究的教師努力下，在6月份順利結(jié)題。有胡曉莉支持的大慶精神課題也順利結(jié)題。
（1）組織了全體教師參加了黑龍江信息技術(shù)應用能力提升培訓學習，李清波、車麗鳳獲得優(yōu)秀學員稱號
（2）積極參加“五支隊伍”培訓，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領示范和輻射作用。
（3）劉力、張麗杰、李清波參加市教研工作會，獲得市級骨干教師等稱號
（1）理解和實施教學；通向有效教學的基本路徑等
（2）蘇霍姆林斯基的教育理論：知識的“關(guān)鍵點”；學生應當掌握的技能和技巧；交集點與課堂提問等
做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作；繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
為了更好地打造高效課堂，規(guī)范教師的課堂教學行為，二十五中學本著“關(guān)注課堂，以聽促教，重在提高”的宗旨，繼續(xù)開展了“推門進課堂，提升常態(tài)課”校內(nèi)教研活動。
活動中，領導班子率先垂范，教研室、教導處、信息處、政教處等職能部門協(xié)同聯(lián)動，各教研組長和全體教師全面配合，為本學期的教育教學工作開一個好頭。
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討課堂教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
以備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習。活動要做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容（教學中的難題、小案例、小情節(jié)等）和定主持人，目的`明確，責任到人（定），輪流主備，集思廣益，各抒己見，研教研學。
利用黑龍江省信息技術(shù)培訓平臺與省內(nèi)教師進行交流與研討。教師在市研培網(wǎng)上建立個人工作室、在教培中心網(wǎng)上，學習白板基礎課程。
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視，應付集體備課環(huán)節(jié)的教案設計。同時也存在只依靠主備，其他教師參與度不高的情況。
在國培學習中多數(shù)教師存在“及格萬歲”的心理，不能繼續(xù)深入的參與研討和學習。在中心組織的中學網(wǎng)絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在大慶基礎教育研培網(wǎng)的教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
存在完全依靠主持人的錯誤觀念，導致一些教師不參與，成了看客和旁觀者。
20xx年上半年，在全校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了一些成績。也存在需要迫切解決的問題。我們教研室將在以后的工作中認真對待不足，改正問題，使教研工作日趨完善。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇三
本學期，以縣局教研室的直接指導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，繼續(xù)貫徹落實《xxxx縣中小學教學常規(guī)管理評價辦法》，進一步增強服務意識，推進課程改革，規(guī)范教師的教學行為，提高教學質(zhì)量，取得了一定的成績?，F(xiàn)作總結(jié)如下：
1加強教學常規(guī)檢查。本學期每月由由教務處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、教育教學筆記、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進行整改。
2、真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，狠抓考風、考紀，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平、公正，以考風促校風。
3、開好教師會、學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了二次以上的學生會，九年級召開了四次學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在表彰會上，請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生談談他們的學習經(jīng)驗和學習方法。在家長會上，讓學生家長代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。
4、開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，提高學生的綜合素質(zhì)。
5、加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行。并注意安全教育，使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。在本學期美術(shù)組組織了多次專題黑板報評比活動，體育組班級籃球賽、學校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學水準。
6、學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。抓好了理、化、生實驗工作，保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。加大圖書室的管理、開放力度，加強學生對課外文學名著的閱讀，使學生不斷擴大了知識面，提高自身素質(zhì)。
1、參加校集體活動、做好自學記錄。繼續(xù)組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學校每位教師都有一本教育教學理論學習筆記本，大部分教師都能認真總結(jié)，抒寫心得。
2、聽課 。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長、聽課在15節(jié)以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，做好個人第二次備課。
4、公開課教學 。各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。學校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學競賽中獲得二等獎。
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。成立中考領導小組，由校長統(tǒng)一指揮，制訂詳細的復習備考計劃和措施，將目標分解到人，層層負責，層層跟蹤落實。
本學期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議，三次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細，通過階段性學學情分析會，用集體的智慧突破教學難點。學生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。
加強對學生的學籍檔案管理，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學檔案、學籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學籍卡、新生花名冊、輟學生花名冊、畢業(yè)生花名冊，等相關(guān)材料。做好變動學生的情況登記，規(guī)范借讀、休學和轉(zhuǎn)學的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學生的檔案進行了歸類和整理，及時地為升學學生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全、規(guī)范、合格。
經(jīng)過全體師生的努力拼搏，學校的校風、教風、學風都有根本性好轉(zhuǎn)，上課紀律良好，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校參加xx年 年xxxx中小學生田徑運動會獲得乙組第三名的好成績，學校獲得xx年年計算機管理和使用評比三等獎，“壹百分”考核評比二等獎。
本學期，我校語文科組在學校教導處的直接領導下，以課程改革為指導，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，以培養(yǎng)學生的行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，更新教師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想，深入開展教學研究，努力提高教師教育教學水平，全面提高教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學研究的效果，促進教與學的創(chuàng)新。一個學期來，由于全組老師的精誠合作，我們順利地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學期所做的工作
（一）認真做好常規(guī)教學工作
1、認真指導并督促全體語文教師做好備課，上課，作業(yè)設計，作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。
2、教研組活動經(jīng)常化、規(guī)范化。單周，以年級組為單位進行集體備課；雙周，開展科組教研活動。
3、要求全體語文老師重視朗讀，加強指導，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。
4、重視寫字的指導，要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，按照教學要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質(zhì)量。
5、抓好學生作文教學，努力探索小學作文教學的規(guī)律，選擇學生喜聞樂見的.題材，生活氣息濃郁的事件進行作文教學，備好作文指導課和作文講評課，從而進一步提高學生的作文水平。
6、積極配合學校教導處做好筆記和作業(yè)檢查。
（二）加強業(yè)務學習
1、在教研組組活動中，認真組織全體語文教師學習《語文課程標準》、新的教育教學理論和方法，把握課程標準的新特點、新要求，領會其精神實質(zhì)，樹立新的教學理念。
2、每周周四組織教師集中閱讀，其余時間自主研修，并認真做好筆記，由教研組查閱。
3、積極組織教師參加區(qū)、縣舉行的各種教研活動，加強理論學習，掌握最新的教學思想和教學方法，切實提高自己的教學水平。
4、繼續(xù)開展“決戰(zhàn)課堂，新課程大練兵”活動。本學期重點對閱讀教學、識字教學、古詩教學等幾個方面進行專題研討。
5、有效開展教師結(jié)隊幫扶工作，使被幫扶教師得到了切實的提高。
6、多次組織教師外出聽課和參加研討活動。
7、發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，激勵教師積極到遠程教育室下載教育教學的相關(guān)文字資料或音相資料。
8、承辦縣教研室舉辦的全縣語文優(yōu)質(zhì)課比賽。
（三）開展豐富多彩的第二課堂活動
1、本學期開展了主題為“激情六月”的比賽活動，包含兒歌大賽、鋼筆字比賽、詩歌朗誦大賽、手抄報評比、作文集評比。每次活動都按要求做到“四定”：定活動時間、定活動地點、定活動人員、定活動計劃，而且每次活動都按要求進行記錄，活動結(jié)束作活動總結(jié)。這些豐富多彩的活動讓學生得到鍛煉和提高，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
2、認真抓好學生的課外閱讀。方式一為學生自行閱讀，并作讀書筆記，方式二為各班班主任統(tǒng)一到學校圖書室借閱，發(fā)給學生閱讀，作讀書筆記，由班主任老師查閱，教研組抽查。為了鼓勵學生多讀書，讀好書，好讀書。每個班每間隔一周的周四積極開展讀書交流活動，各班評選出優(yōu)秀的讀后感參加全級的評比。
3、積極開展經(jīng)典誦讀活動。每間隔一周的周四下午，各班學生書聲瑯瑯，吟誦古典詩詞文。
分頁閱讀第1頁：小學語文教研組期末工作總結(jié)第2頁：取得的成績
數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一．堅持理論學習，認真撰寫論文
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎。
二．積極參加和開展教研活動
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
此外我們科組還開展了校本教材開發(fā)活動，我們科組的每位教師分工合作，個個不辭勞苦，為校本教材開發(fā)默默工作，不久，我們的校本教材將脫迎而出。
教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。
三、改進教學手段，提高課堂教學效益
針對我校中專部學生數(shù)學基礎差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用校本教材進行教學，創(chuàng)設學習情境，調(diào)動學生興趣，激勵學生思維。在期終考試中，大部份同學都取得了很好的成績。
對于初中部的教學，我們積極的響應市教育局的號召，認真開展一月一考的教學法，很好的鍛煉了學生的思維能力和動手解題能力，并取得了很好的效果。
四、存在問題
這學期，我們雖然取得了一定的成績，但是在教學質(zhì)量管理中還有待解決的問題：
1、教師教研能力有待提高。
2、教師整體教學水平有待進一步提高。
今后我們將在學校的正確領導下，加強教學研究，提高教學質(zhì)量，大膽探索高效有序的教學管理，使我們教學管理規(guī)范化，科學化。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇四
一年來，我校教研室在校行政的直接領導下，認真貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《關(guān)于改進和加強教學研究工作的指導意見》指示精神，以“科研興校”為指導思想，推動初、高中新課程改革，強力推進校園信息化建設，進一步完善校本教研制度，繼續(xù)深化教育教學科研課題研究，有效地提高了教師的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)發(fā)展和學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
一、落實學校“強力推進校園信息化建設”的思想，全力爭創(chuàng)省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校優(yōu)秀學校
1、順利完成現(xiàn)代教育技術(shù)部分設施設備的更新?lián)Q代
我校是20xx年成功創(chuàng)建并獲省教育廳授牌的省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校。學校歷任領導都十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)設施設備的建設及應用推廣工作，因此我?，F(xiàn)代教育技術(shù)設施設備及其應用、研究工作一直走在陽衡市同類學校前列。但是，隨著時間的流逝，近幾年學校許多設施設備都已陳舊、老化。為適應時代發(fā)展和滿足教育教學工作的需要，同時為迎接省教育廳對現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校的復查，學校領導決定對現(xiàn)代教育技術(shù)的設施設備進行更新。今年以來，學校先后斥資100余萬元分別于6-7月份為全校一線教師一次性配備了聯(lián)想昭陽系列筆記本電腦（采取學校與教師個人共同出資的方式）、8-9月份建設了實驗樓6個高規(guī)格的多媒體教室、10月份完成了學校無線局域網(wǎng)的改造、11月份完成了實驗樓東頭學生電腦機房的改造。我校現(xiàn)代教育技術(shù)設施設備建設再上新臺階，處于全市一流的地位。在此過程中，教研室全體成員，尤其是z等老師犧牲暑假及周末休息時間，做了大量的工作，從教師的座談、公開招標方案的起草、產(chǎn)品價格和性能的市場調(diào)查，到最后產(chǎn)品的裝機、調(diào)試，教研室都嚴格按照學校領導的要求，力求將事情考慮全面周到，充分保障了學校和老師們的利益，確保設施設備更新工作進展順利。
2.強化常規(guī)管理，確保現(xiàn)代教育技術(shù)設施設備的維護到位
教研室先后出臺了《教師手提電腦日常維護和管理辦法》、《高三多媒體教室管理規(guī)定》、《學生電腦機房管理規(guī)定》等制度，并明確分工、責任到人，做到使用有登記、維修有記錄，現(xiàn)代教育技術(shù)設施設備管理進一步規(guī)范，管理人員服務意識進一步增強。廣播系統(tǒng)維修員劉自然老師，校園電視臺劉曉玲老師、多媒體教室管理員羅遠清老師對廣播系統(tǒng)、電視臺、多媒體教室的維護及常規(guī)技術(shù)問題的處理較以前更及時、更熱心，保證了設施設備的正常使用及老師們教學工作的順利進行。h30、h31、h36、h29四個班級班主任對本班的多媒體設備維護、保潔工作到位，特提出表揚。
3、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓及應用工作
教育信息技術(shù)的生命在于應用。教研室非常重視對教師的電腦硬件知識和軟件技術(shù)使用的培訓，做到培訓計劃、內(nèi)容、時間和人員四落實，堅持基礎知識面向廣大教師、軟件制作培訓面向骨干教師。一年來，匡致羽、羅遠清等老師通過自制課件先后對教師進行了手提電腦基本操作、ftp服務器的使用、網(wǎng)絡應用知識、課件制作等方面的培訓。通過培訓，廣大教師自主制作多媒體課件的能力提高較快，大部分教師能夠熟練自如地運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學。本年度經(jīng)常使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的`有：z等老師，英語組全體教師及z等老師經(jīng)常使用電教單元、幻燈機、錄音機、閉路電視等常規(guī)電教手段輔助教學。
4.省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校建設及教育信息化工作成效顯著
一年來，從軟硬件設施設備的更新、網(wǎng)站建設、組織管理、師資培訓，到現(xiàn)代教育技術(shù)的研究、推廣和應用，教研室都認真落實學校領導布置的相關(guān)工作，配合學校強力推進校園信息化建設，努力打造省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校優(yōu)秀學校。今年4月在市版權(quán)局、市教育局進行的正版軟件專項檢查中，因教研室準備充分，受到上級領導的一致好評，在市教育局教育信息化工作專題會議上及相關(guān)文件通報中，多次肯定我校的做法；今年10月份進行的陽衡市教育信息化工作專項檢查中，因工作成績突出，我校被評為陽衡市教育信息化工作先進單位，z老師被評為陽衡市教育信息化工作先進個人；在今年11月份的省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校的復查中，教研室在校領導的正確領導下，在其他部門和全體教職員工們的共同配合下，積極準備。因?qū)W校領導高度重視，硬件環(huán)境一流，資料準備到位，課題研究有特色，應用與推廣有成效，得到了省檢查組領導、專家的高度評價，在陽衡市7所參檢學校中得分排名第一，被評為省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校優(yōu)秀學校。為了今年省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校上半年市裝備站初檢、下半年省教育廳復檢，z等老師犧牲了大量休息時間，加班加點，付出了辛勤的勞動。
網(wǎng)站建設方面，我們加強了與市教育局信息中心的合作，制作專題宣傳欄，通過教育信息網(wǎng)宣傳我校的辦學成績，為學校高初中招生服務，效果明顯。
二、進一步推進校本教研工作，充分體現(xiàn)我校教研教改方面的示范輻射作用
1、教學視導工作進一步加強
為加強對教學工作的管理和教學質(zhì)量的監(jiān)測，給教師提供相互學習、交流的平臺，學校由教研室牽頭，本年度先后四次組織教學評議委員會分別于3月15日——4月14日、9月——10月14日、10月16日——11月16日、12月11日——08年1月10日分四批對全體初三科任教師、新進教師、新上高中教師、全體高三教師和全體高一教師進行了教學視導。每上完一堂課，教研室都將評委及教師們的意見進行綜合歸納后及時反饋給上課教師本人，而后又召集初三年級組全體教師、高一年級組全體教師進行集體講評，促進了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，強化了新課改意識，增強了質(zhì)量意識，取得了較好的成效?；顒悠陂g，共推出公開課84節(jié)，聽課人數(shù)累計1200余人次。z校長、z書記、z校長等校領導親自帶頭聽課，評議委員會成員z聽課節(jié)次多，還有z等老師經(jīng)?？鐚W科聽課。
2、市級教研活動異彩紛呈
作為市教科所的實驗基地，本年度我校承擔了初中生物會考及奧賽指導研討會、陽衡市初三英語研討會、陽衡市地理會考研討會、陽衡市電腦制作培訓研討會、初中思品和高中思想政治課優(yōu)質(zhì)課競賽、陽衡市生物創(chuàng)新大賽、市信息技術(shù)考試培訓會、陽衡市高中生物新課改研討會等12次大型教學研討會的組織接待工作。承辦活動中，曾令華、羅遠清等老師加班加點，默默無聞地做好各類服務性、技術(shù)性工作，因組織工作井然有序，得到與會專家、領導的肯定，有效地擴大了我校良好的聲譽，同時也為老師們提供了更多學習、交流、鍛煉的機會。教研會期間，歐陽書記、資慧庭、曾紅梅、高云凌、許雪暉等老師積極參加聽課，聽課總?cè)舜芜_200余人次。
3、高中新課改穩(wěn)步推進
今年秋季，我省高中新課程改革全面鋪開。為保證新課改的順利實施，按照學校及市教育局的要求，教研室與教導處對暑假高一科任教師的新課改培訓做了嚴密的部署和安排。通過培訓，老師們課改意識不斷增強，教育教學觀念發(fā)生了一些改變。教研室還通過教研組長會研討、高一全體科任教師上視導課、征集老師對新教材意見、學生對科任教師上課意見等多種形式的活動全面指導并落實新課程改革工作。
4、教學比賽、教研論文頻頻獲獎
為提升教師素質(zhì)，教研室積極組織各科教師參加省市教學比武活動。本年度，在教研室及各教研組的組織指導下，我校封z等老師參加教學比賽獲省市一、二等獎16人次。
我校教師潛心教育教學研究，據(jù)不完全統(tǒng)計，本年度累計已有26人次獲國家、省市論文、課件、教學設計評比一、二等獎。z等老師在國家、省級刊物發(fā)表論文13篇。
5、實施名師工程，促進教師發(fā)展
為促進教師專業(yè)發(fā)展，打造一批在市內(nèi)或校內(nèi)有一定聲望的名優(yōu)教師，教研室采取了一系列措施，促進教師自主發(fā)展。本年度成功舉辦了20xx年度學校教育教學年會，表彰了一批優(yōu)秀教師，還組織教師外出學習交流，參加研討會、培訓班不下50人次。
為適應發(fā)展的需要，教研室今年還出臺了新的“十佳教師”評選方案，從政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務能力、工作實績四個方面綜合考察，尤其側(cè)重工作實績，同時強化了課堂教學效果，讓教有成效的老師能脫穎而出。學校還將為我校教師走出實驗，成為市級名師搭建舞臺。
6、?？督淘贰吩睫k越好，成為宣傳學校及老師們進行教育教學經(jīng)驗交流的有效平臺。
三、十一·五課題研究繼續(xù)深化
教研室以三個省級重點課題為先導，穩(wěn)步推進其他課題的研究。繼續(xù)深化省級資助課題《城市“留守學生”問題現(xiàn)狀及對策研究》的研究工作，為課題的中期檢查做好充分準備；做好省教育學會“十一·五 ”規(guī)劃課題《陽衡市城區(qū)中小學教師心理健康狀況的調(diào)查研究》的開題論證的準備工作；推動語文組的省現(xiàn)代教育技術(shù)規(guī)劃課題及理化生組的市級課題研究工作的開展。由于課題研究工作成效顯著，我校已獲準申報并正在申報湖南省教育科學學科研究基地。
四、心理健康教育成效明顯，繼續(xù)保持心理健康教育特色校強勢地位
本年度，z老師繼續(xù)堅持利用第七、八節(jié)課及放學后、中午等時間對來訪學生進行心理輔導，累計接待本校及外校學生200余人次，還接待前來咨詢的學生家長10余人次，成功處理了好幾起可能造成不良后果的典型心理問題引發(fā)的個案。在確保學生平安的同時，也為學校的安寧默默無聞地盡了一份力量。今年五月份，z老師還以講座的形式為高三學生進行了專門的團體心理輔導，而后曾令華、陳秋平老師又專門針對高三學生進行個別心理輔導，為學生、學校的發(fā)展盡心盡責。
在二位心理老師的默默無聞的努力下，我校心理健康教育工作一直保持在陽衡市的強勢地位。因心理健康教育工作有聲有色，陽衡電視臺還就我校心理教育特色進行宣傳報道。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇五
一年來教研室在縣研訓學校、校長室的正確領導和關(guān)懷下，在全體教師的團結(jié)協(xié)作下，根據(jù)年初制定的工作計劃，真抓實干，扎實工作，進一步加強教師隊伍的建設，繼續(xù)立足于課堂教學改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，深化課堂有效教學，堅持以教研教改為基礎，發(fā)揮教研的先導作用，注重教師的教學理論、教學技能培訓，精心打造學習型、研究型教師隊伍，致力實現(xiàn)“全體教師、學生共同發(fā)展”的教育理想，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
(一)制定教研活動計劃
學年初，教研室就根據(jù)縣研訓學校教研室工作計劃、學校工作計劃安排，制定教研室工作計劃。并組織召開由學校領導、教研室人員與各教研組組長、教研員、學科骨干教師會議，圍繞著本學期教研活動的總指導思想：“以新課標為指針，繼續(xù)深化課堂有效教學，切實提高課堂教學的有效性”總體要求，對本年度要開展教研活動作了一個全盤的規(guī)劃。會后要求各教研組制定各自較為科學的、系統(tǒng)的、符合實際的工作計劃。從而明晰工作思路，讓教研工作的開展有章可依。
(二)加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
“活到老，學到老”，作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，本年度，我們繼續(xù)加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、繼續(xù)加強教師教育教學理論、教學技能的學習培訓
本學期我們繼續(xù)加強了教育教學理論與實踐經(jīng)驗的學習，組織教師學習新課程和教育教學理論，更新教學觀點，探索教學法則。以集中研討等形式組織教師學習《教育新理念》、《新課程標準解讀》、《新課程理念和課堂教學實施》、《教育評價的多元化》;以專題講座形式組織教師學習《上課基本功專題培訓》、《新課程教學設計》等。讓教師通過學習，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價、學生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價的多元化，并重視培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。此外，加大提倡教師業(yè)余自學的監(jiān)控力度，讓他們養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，且要求每位教師要做好學習筆記或?qū)W習隨筆。
2、加強校本培訓中的骨干教師引領作用
充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，學年度初教研室開展“拜師學藝”活動，為青年教師聘請教育教學經(jīng)驗豐富的教師擔任師傅，并對師徒提出各自的具體要求，制定好實施方案，每學期結(jié)束由教研室組織考核。培訓內(nèi)容：教學常規(guī)(如何備好課、如何撰寫教學設計、如何上好課、如何評課)、教材研修及課堂教學法的學習及班級管理工作(如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作)。通過在課堂教學示范課、觀摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想上和業(yè)務上的成熟。
3、加強教師計算機知識應用、網(wǎng)絡運用、多媒體使用的培訓
本學年，教研室安排鄭遠浩、林作勛兩位老師分批次對全體教師進行40學時的現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的培訓，培訓的具體內(nèi)容包括：一是信息技術(shù)基礎理論和設備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應用于教育教學的培訓，全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作(即教師要實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件)。通過計算機培訓提高教師教育技術(shù)水平和能力，進而提高教育教學質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力，為教學帶來了生機，打破了以往沉悶的教學局面。
(三)積極開展豐富的教研活動，提高教師教學能力和教學水平
1、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本年度，這個光榮的傳統(tǒng)還在繼續(xù)得到發(fā)揚。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：對于校級公開課，由教研室組織安排、對于各科組內(nèi)公開課由科組長負責組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄、評析;及時安排聽人員課參與評課;當場做好課堂教學得失的總結(jié)。本年度在語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史科骨干教師的校級公開示范課共26人次、各科組內(nèi)公開課要求每人1-2次，做到人人參與。還有教師聽課每學期中老年教師不少于18節(jié);青年教師不少于28節(jié)。
2、組織好以“賽”育人活動
本年度教研室認真組織教師開展各類教育教學業(yè)務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展“同課異構(gòu)”、“教學設計”大比武;優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動，有效地以促進教師業(yè)務技能與水平的提高。
3、改善集體備課方法，提高集體備課實效性
本學期在集體備課中做到了“五定一交流”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學體會。雙周于同年級同科為單位集體備課一次，具體流程為：個人自備→集體議課→專人整理→反思修改。
統(tǒng)一備課教案只是一個凝聚了集體智慧的框架，各個老師在各自授課時要根據(jù)個人的教學風格和班級學生的實際情況對統(tǒng)一教案加以一定的調(diào)整和修改，甚至再創(chuàng)造，達到共性和個性相結(jié)合。
4、加強對課堂教學指導、引領本年度，教研室按校長室的要求，組織各科教研員、骨干教師深入課堂，推門聽課，指定聽課，查看備課本，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋反學中的得與失，真誠幫助教師提高課堂教學水平。
5、開展了教學反思活動
“課堂教學是一門遺憾的藝術(shù)”，而科學有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。為使教師能從經(jīng)驗反思中吸取教益，不斷提高教師教育教學水平。教研室開展了教師撰寫教學反思小論文活動。要求教師對教學情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。
6、組織各種競賽和研討活動
本年度教研室注重宣傳，鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且也在為學校爭取榮譽。
(四)加強對教研組活動的組織和管理
深入推進了每周二、三“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
(五)積極開展網(wǎng)絡教研，促進教育教學發(fā)展
隨著新課程改革的不斷深入，網(wǎng)絡教研顯得具有很大的優(yōu)勢。教研室十分重視網(wǎng)絡教研工作，學校博客網(wǎng)由專人負責管理，鼓勵全體教師積極參與網(wǎng)絡教研。先后組織教師參加：全省初中語文“新課程標準”網(wǎng)絡在線研討活動(8月26日)、全省初中生物教師“同課異構(gòu)有效教學”網(wǎng)絡在線研討(11月15日)、全省初中英語教師針對“初中英語課堂教學優(yōu)質(zhì)課堂評比活動”網(wǎng)絡在線研討(11月25日)、樂東縣小學語文教師“踐行新課標，打造有效課堂教學”網(wǎng)絡在線研討(10月、11月)等。本年度大部分教師都在自己個人博客、學校博客網(wǎng)發(fā)表(或轉(zhuǎn)載)論文、教學案例、讀書隨筆等。
(六)認真落實上級教育主管部門組織的各種教研培訓活動
本年度對上級教育主管部門組織的各種教研培訓活動，都及時安排教師
參加。如：(1)組織小學語文、數(shù)學教師到利國中心、小學四年級、初中七年級語文國學教師到樂東思源學校等聽課堂觀摩優(yōu)質(zhì)課和參加研討交流，有效地提高教師的課堂教學理論水平。(2)兩次組織語文教師到樂東中學參加縣研訓學校主辦的“語文教師到樂東中學語文教學常規(guī)標準研討”、“全縣中學語文教師課堂教學評比活動”觀摩交流。(3)組織化學教師到?jīng)_坡中學參加“海南省初中化學中心組《南片區(qū)》教研活動”。(4)組織歷史、英語教師到縣參加海南師范大學主辦的周末流動學院師資培訓等。有效地加強了教師的教育教學理念和提高教師課堂教學技能。
(七)開展豐富多彩的第二課堂活動，全面提高學生素質(zhì)
為了促進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活。本學期教研室開展了第二課堂活動。由孫明、黃勇、陳銘任老師承擔了校書畫社指導老師，共舉辦了兩次大型書畫展，為進一步豐富校園文化建設起到了積極的推動作用。由邢凱、邢孔孝老師承擔了學?！缎戮G》文學社;胡富聰、陳珍梅、楊桂苗承擔“舞蹈室”;、李云丹、陳太夫等組織的“英語沙龍”都極大豐富的“提高學生興趣，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，促進學生素質(zhì)完善”，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，增強學生主動、自主學習的能力。
(八)與其他處室密切配合，完成臨時性任務。
配合教導處每個月底對教師進行一次教學常規(guī)檢查，并做好記錄，以便為教師工作評價提供重要依據(jù)。
1、教師的業(yè)務學習和課程研究意識進一步增強
通過本年度開展的各項教研活動，教師的業(yè)務學習意識和課程研究意識進一步增強。主要表現(xiàn)在：外出學習、遠程網(wǎng)上學習、科組內(nèi)交流與自學等的方式進行業(yè)務方面的學習，這些教研活動促進了教師的業(yè)務提高;集體備課、討論在教育教學中碰到的困惑問題等都增強了教師的課程研究意識。教研活動的開展成為教師專業(yè)成長的.有效途徑，促進了學校的發(fā)展。
2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進一步改善
本學期抓緊了教學常規(guī)檢查，并結(jié)合各項教研活動，促使教師端正了工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)了過去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”到現(xiàn)在大多數(shù)教師都在備課上都能做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù);備教學的重點、難點及學生能力、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向;備教學程序，明確課堂教學的結(jié)構(gòu);備教法學法，明確教與學的思路。作業(yè)也改變了布置馬虎的懶散的工作局面。通過校級公開課、聽課、評課等教研活動，使教師能認識到自己教學上的不足，積極向其他教師請教或探討，改變教學方法，以提高自己的教育教學能力。
3、教師的課堂教學手段的提升
本學期老師們自制課件(或從網(wǎng)上下載修改)到多媒體教室上課，已蔚然成風。掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現(xiàn)代教學技術(shù)上課的高潮。使課堂教學更生動、容量更大，從而提高了課堂教學的效率。
4、教師、學生成績裴然
本年度關(guān)少梅老師參加全縣初中物理實驗錄像課教學大賽榮獲三等獎(xxxx年5月);關(guān)少梅老師指導兩名學生參加全省青少年科技創(chuàng)新大賽榮獲三等獎(xxxx年6月);陳積霞老師在參加全省化學教師實驗操作技能競賽中獲省級三等獎(xxxx年10月);符武郁老師參加全縣中學體育大賽獲優(yōu)秀獎(xxxx年10月)。學生全國物理競賽3人榮獲全國三等獎、化學競賽1人榮獲全國三等獎;學生參加全縣手抄報楷體字比賽，吳翠完同學獲一等獎、黃世欽同學獲二等獎、張五叢同學獲三等獎。有15名學生文學作品發(fā)表于省級刊物《南島晚報》、《新晨報.新教育》、《科技信息報.今日文教》周刊、《南國都市報》上。
回顧本年度的教研工作，雖然取得了一些成績，但存在的問題依然不少，主要有：
1、參加各教研組的教學研究活動不多，沒有及時地把握教學方面的存在問題。
2、有些教研組教研活動流于形式，個別教師參與教研活動的積極性不高，教研組活動記錄不詳細等。
3、集體備課中有些教師出勤不盡力，備課中發(fā)揮不了集體的最佳智慧，相當一部分教師對于備出的教案照本宣科地用。
4、公開課的材料要求有：教案、公開課登記表、公開課評課記錄表，有一些公開課材料不全，且在評課的過程中也存在許多不盡如人意，聽的多，評的少，即使有的課評了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場。評議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問題。
5、學校教師在各級各類刊物上發(fā)表的教育教學科研論文數(shù)量甚少，獲獎論文不多，要繼續(xù)鼓勵和加強。
6、怎樣讓新教師更快地成長，師徒結(jié)對制度如何更好的貫徹落實，行動上力度還不到。
我們在今后的工作中，將針對這些不足，采取有效措施，爭取把教研工作越做越好。
1、加強教研室自身，注重教研員自身能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教研員教學研究和指導教學的能力。
2、努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。要加大培訓力度，以課改培訓、教科研活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有“經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向“科研型”，有“知識型”轉(zhuǎn)向“學者型”。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，以適應現(xiàn)代化教育需要。
3、針對部分教師的網(wǎng)絡教研能力薄弱，今后要加強培訓、鼓勵教師運用好個人博客和充分利用網(wǎng)絡教育資源，來加大與世界的溝通與自我知識的沉淀。
4、開展形式多樣的教研活動。形式單一的教研活動會使教師失去學習的興趣。對今后的教研工作，要認真探究本校的情況，結(jié)合有限的資源，并常與兄弟學校交流開展教研活動的經(jīng)驗，開展適合本校的形式多樣的教研活動，使教研工作更充滿活力。
一年來，教研室認真履行研究、指導、服務職能，團結(jié)一致，同心同德、奮力開拓，教研工作取得了良好的成績。雖然也有很多不足之處，但我們相信，只要我們認真規(guī)劃，精心組織，堅定信心，扎實工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點，攻克難點，把握疑點，瞄準焦點，搶抓機遇，乘勢而上，與時俱進，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進一步”不斷提升教研工作的層次與水平。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇六
今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領導和上級教科研部門的關(guān)心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深化課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多層次、有實效的教科研活動，取得了一定的成績，為“十五”期間進一步促進教科研工作的深入開展，推進全區(qū)的`素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
一、重視教學研究及學科集備工作，加強教學常規(guī)管理加強學校教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。教學常規(guī)管理加強了，教學秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公開課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師隊伍建設等。同時，教科研室重視教學研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”，及時了解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對具體教師加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校行政領導及年段長聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學常規(guī)管理得到了進一步加強。
二、以課堂教學為主渠道，開展各類教研活動課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設計、活動課案例等評比匯報活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究，組織開展各學科研討課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。具體有：（校級公開課總表附后）本學期共計校級公開課達14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。
3、積極開展教學論文評比及匯報活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學法的研究與實踐，教科研室在去年十月份組織了全校各學科教學論文評比及《教苑集4》匯報活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有 篇，共有 篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學院“全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結(jié)結(jié)合福州市基礎教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感受外來工子女求學狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學校實際情況，保質(zhì)保量地完成了課題的研究，展示課獲得良好的效果，受到晉安區(qū)中小學分管德育的聽課領導一致好評。
三、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，開展學科競賽活動素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。開展各項技能競賽，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學科競賽活動：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽；初一作文競賽、初一語文基礎知識競賽；初三全國中學生英語能力競賽，以及迎元旦文娛匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動，并取得較好成績：獲區(qū)28屆運動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組團體第八名，并有陳曉麗同學因比賽成績優(yōu)秀，已接受福州三中體育組長面試準備入三中高中就讀。
四、加強教學研究，強化質(zhì)量意識九月份開學初及半期考前學校各年段分別召開了全年段教師教學工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學現(xiàn)狀匯報和典型經(jīng)驗介紹，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質(zhì)量方面提出了設想。年段長實事求是地分析了各班的現(xiàn)狀與教學質(zhì)量，并提出了切合各個年段實際的建議性對策。11月23日初一、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風 提高教學質(zhì)量”重要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學期由教務處、教研室組織全體教研組長集備組長工作例會共四場教務處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓教師工作量化表》、《校本培訓教研組長工作量化表》、《秀山中學教學常規(guī)管理條例》、《秀山中學行政領導聽課管理條例》等。
五、重視教師業(yè)務素質(zhì)的培訓，強化師資隊伍建設教師素質(zhì)始終是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學方法的新路子，充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下午由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學片斷等考核，進一步促進我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極探索教學方法、方式，也給全校的年輕教師提供了一次學習的機會。
2、利用“請進來”的辦法，一個學期以來，我校先后邀請了教育學院林景和主任、晉安區(qū)進修學校林詩主任以及福州第七中學王一平老師等來校作教育教學以及學術(shù)講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學校進行聽課學習，拓寬了廣大教師的視野，得益匪淺。
3、為加強廣大教師深入研究教材內(nèi)容，積極探索考法，我們開展了初中各學科中考命題活動以及試題的研究活動，本學期半期考試卷我們以各集備組為單位進行集體命題的方式進行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務水平。
這個學期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學期共匯報材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的進步，但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗效果不明顯，對學校教學質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導，教學質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學理念，不斷強化教學“中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新”四個意識，樹立教科研“服務、實效、規(guī)范、精品”四個意識，堅持“教、學、考”三法改革，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我區(qū)教育現(xiàn)代化而努力。
(責任編輯：徐老師)
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇七
本學期即將結(jié)束，在這逝去的時間里，由于學校領導班子的大力支持及全體教師的緊密配合，學校教研工作進展順利，完成了最初制定的計劃，取得了一定的成效?，F(xiàn)將過去的工作作一總結(jié)，認真反思，找出不足，為做好下學期教研工作提供借鑒。
在開學初，召開教研組長和高三備課組長會議，部署相關(guān)工作。在學期過程中，根據(jù)教研計劃落實各項工作，成立望江中學考試命題中心，了解高三復習教學進度，召開高三月考成績分析會等。加強監(jiān)督與管理，使教研工作扎實、有序、有效開展。
根據(jù)本年度教師培訓任務，制定了《望江中學教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測評實施方案》，特成立了學校工作領導小組，做好宣傳動員，指導教師參與網(wǎng)絡學習，按時提交作品，全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測評任務。另外，還派化學王小林、歷史曹宏鈞兩位老師參加20xx年骨干教師異地集中培訓，歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。
一是校內(nèi)交流：本學期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課，全部完成，互幫互學，實現(xiàn)共贏。二是校際交流：11月20-23日，語文、英語、數(shù)學三科22人赴合肥十中參加聽評課活動；12月14日，合工大附中、科大附中、包河區(qū)高中化學名師工作室來我校開展同課異構(gòu)活動；選派李玉明、王桂云、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學學會年會。
根據(jù)《望江中學青年教師成長規(guī)劃實施方案》，9月26日，學校舉行了師徒結(jié)對儀式，6對教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書，并頒發(fā)了聘書。12月12日，啟動了望江中學第四屆“教學大比武”活動，18年1月18日召開了總結(jié)表彰大會。參賽教師99名，評委50名。劉淑君等21人榮獲一等獎，范龍華等31人榮獲二等獎，張欲超等47人榮獲三等獎，學校頒發(fā)了榮譽證書及獎金，以資鼓勵。
生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級《高中生物分層作業(yè)的研究與實踐》于12月1日舉行了中期匯報會，縣教研室專家張英橋、胡海濤到會進行了指導。地理組由倪普、徐書法老師主持的市級課題《高中地理監(jiān)測工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題。另外，還選派教師參與其他研討活動，如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學研討、數(shù)學吳海斌老師參加市20xx高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動、語文范龍華老師參加市開展的`高考新政下語文學科核心素養(yǎng)教研活動等。
學生競賽：本學期共安排了三門學科，分別于9月10日、11月5日、12月24日舉行了高二生物、英語、化學競賽，激發(fā)了學生學習的興趣和積極性；教師競賽：鼓勵教師參與各類競賽活動，史滿紅、吳海斌、洪步文等老師榮獲市級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；潘金元老師榮獲省級優(yōu)課，劉華慶、童俊梅、王中于、王立文等老師榮獲市級優(yōu)課，黃方、范龍華等老師榮獲縣級優(yōu)課；倪普老師論文在20xx年安徽省教學論文評選中榮獲一等獎。
高三復習備考，是學校工作重中之重，其好壞是學校教育教學質(zhì)量的一面鏡子。為此，教研室多次召開各學科備課組長會議，精心制定備考計劃，組織好周練、月考命題、閱卷及成績分析，及時了解各學科復習進度，指導復習備考。同時，深入備課組，開展好每周例會。繼續(xù)推行高三隨堂聽課，掌握課堂教學情況。配合縣教研室對我校高三年級的視導，及時召開會議，把視導意見反饋給各備課組及每位教師，積極做好復習改進工作，努力提高復習備考針對性和有效性。
教研是學校一項常規(guī)工作，又是一項長遠的任務。教研與教學密不可分，教研有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，有助于學校教學質(zhì)量的提升。我們雖然做了一些有益的工作，但與高標準要求還存在一定差距，因此仍要一如既往開展教研工作，決不放松，努力在新學期開創(chuàng)教研新局面。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇八
一年來，教研室緊緊圍繞隴西現(xiàn)場會和通渭縣教育工作會議精神，各項工作均能根據(jù)計劃有條不紊的實施，較好地發(fā)揮了教研室的“研究、指導、服務”的工作職能，促進了教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，為落實高校課堂、促進我校高考工作建設做出了不懈努力和應有的貢獻。具體工作總結(jié)如下:
開學初，學校對新進入我校的13名教師進行了上崗前培訓，學校要求每一個教師都能在每一個崗位上是合格的，制定了人格、知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。
課堂教學是學校教學工作的中心環(huán)節(jié)，教研室以課堂教學為主渠道，以活動為載體，開展課堂教學研究，提高課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、說課評比活動。
教研組、學校領導聽了我校13名新教師、9名高三級教師的匯報課和高三教學督導課，4名初、高中教師的公開課，全縣教學督導時聽了6名高中教師的匯報課。其中，新教師中王紅霞等幾位教師的課，從‘教學理念、多媒體整合、師生共振、課堂效率’等方面達到了一定的高度。通過課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，增強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。同時，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，開展學科競賽活動，成立了美術(shù)、寫字學生興趣小組，英語、作文、理化競賽蓬勃開展，效果良好。
2、組織開展全縣聯(lián)誼教研活動，承辦了“第一屆課堂教學能手”復賽活動
根據(jù)通渭縣教育體育局《關(guān)于開展全縣第一屆“課堂教學能手”評選活動的安排意見》（通教發(fā)〔xxxx年〕146號）文件安排，榜羅中學復賽片區(qū)初中數(shù)學、物理、化學、歷史、地理、音樂6個學科的“課堂教學能手”評選活動于10月25日在榜羅中學舉行，榜羅中學、榜羅學區(qū)、什川學區(qū)和青堡學區(qū)共80多名教師觀摩學習。本次復賽組織科學嚴謹、程序公正透明、成績真實有效，我校教師毛洪文、林高峰、李子花獲得了決賽資格。我校中青年教師隨堂聽課，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的`教科研水平的進一步提高。
3、積極組織參加“全縣第一屆課堂教學能手”決賽活動
本次活動，我校有3名初中教師、6名高中教師參加賽課活動，3名初中教師，5名高中教師參加聽課觀摩活動，4名教師抽調(diào)為評委評課。許虹生老師獲得賽講高中數(shù)學組第3名，林高峰老師獲得初中音樂組第3名，李子花老師獲得初中物理組第4名。加強了各校教師間教學工作經(jīng)驗的交流與研討
加強學校教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。本學期對全校教師的教案檢查了3次、對全校各科各級作業(yè)檢查了2次，對高一級作業(yè)檢查了2次，對高三級學生各科各類作業(yè)不定期的檢查了3次，教研室、教導處在檢查調(diào)研的基礎上，向?qū)W校全體教師進行了意見反饋，同時，對出現(xiàn)問題的教案、作業(yè)追蹤調(diào)查整改。召開了6次教研組會議、5次年級組會議。各學段的教學常規(guī)管理得到了進一步加強。
一是加大外出培訓的力度，積極選派高三教師參加全省高考研討會。通過外出培訓，開闊教師視野；二是在本片范圍內(nèi)認真開展學科之間的教研聯(lián)誼活動；三是以學校為單位，以業(yè)務學習、骨干教師講座、課題研究成果交流、聽課評課等為主要內(nèi)容的一周一次的教研活動。四是注重對教師培訓成果的檢測和資料歸檔。
改革是發(fā)展的源動力。一是積極推進課堂教學改革。從教師對教材的研究，教案的撰寫，課堂教學有效性等方面嚴要求，要樹立發(fā)展的課程觀和辯證的教學觀，。二是進一步重視教師專業(yè)發(fā)展。將教師專業(yè)成長目標與日常教學工作結(jié)合起來，通過校本培訓、校本教研、工作檢查等多種形式推進教師專業(yè)發(fā)展，三是進一步強化過程管理，切實提高教師的課堂教學水平。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇九
今年，是實施“十五”規(guī)劃的第一年，在連校長的正確領導和上級教科研局部的關(guān)心指導下，我室緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實《中共中央國務院對于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決議》、《國務院對基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡聯(lián)系、中央輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設良好的教學及科研的工作環(huán)境，施展整體效應，開展教法及學法的研究、教學指導和規(guī)范教學管理工作，深入課堂教學改革、加強師資隊伍建設，積極開展多形式、多品位、有實效的教科研活動，獲得了一定的成績，為“十五”期間進一步增進教科研工作的深入開展，推動全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎。
加強學校教學常規(guī)管理是促進學校教學質(zhì)量提高的保障之一。教學通例管理加強了，教學秩序就能走上畸形化、規(guī)范化軌道，教學質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末辨別組織召開學科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學管理的重要性，懇求各組扎扎實實做好教學管理工作，如開足開齊校級公然課，規(guī)范教學常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強教師步隊建設等。同時，教科研室看重教學研究工作，校行政人員與年段長深入課堂進行“推門聽課”，及時理解教學現(xiàn)狀及教學管理情況，對詳細先生加以具體指導，對教學管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開年段教工會議、開展學科講座活動，學生會議等。一年來，校行政引導及年段長聽課節(jié)數(shù)達到了100節(jié)以上，各年段的教學慣例管理得到了進一步加強。
課堂教學是學校教學工作的核心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學為主渠道，以運動為載體，發(fā)展課堂教養(yǎng)研討，進步課堂教學效益。
1、開展學科聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學設計、活動課案例等評比匯編活動。這些活動通過宣傳，在各學科集體備課，預聽及組內(nèi)評議推薦的基礎上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學習教學理論的熱情，加強教學改革的意識，提高了廣大教師的教學水平。
2、加強學科專題研究，組織開展各學科研究課活動。教科研室以教科研為先導，以課堂教學研究為主陣地，有盤算有目的地加強各學科專題研究小組的指導，積極開展課堂教學的教法與學法的研究，充分發(fā)揮群體智慧，進一步提高廣大教師(特別是骨干教師)的教育科研水平。詳細有：(校級公開課總表附后)本學期共計校級公開課達14節(jié)。這些校級公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學研究的氛圍，使課堂教學改革深入人心，促進了各學科整體的教科研水平的進一步提高。
3、踴躍發(fā)展教學論文評比及匯編活動。為使廣大教師及時總結(jié)教學教訓，以理論高度總結(jié)教法學法的研究與實際，教科研室在去年十月份組織了全校各學科教學論文評比及《教苑集4》匯編活動，并選送部分論文及案例到區(qū)級以上評獎或發(fā)表。一年來，我校教師在市級以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有篇論文在市級以上評比中獲獎。
4、規(guī)范綜合實踐活動課程的開設，加強課程的指導與管理。今年11月18日我校根據(jù)市教育學院“全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題綜合實踐活動”總結(jié)聯(lián)合福州市基礎教育課程改革重點課題《綜合實踐活動課程研究》的要求成功舉辦現(xiàn)場會，有八節(jié)子課題展示課，其中子課題《感想外來工子女求學狀況》能結(jié)合晉安區(qū)的德育工作的思路以及學校實際情況，保質(zhì)保量地實現(xiàn)了課題的研究,感恩父母，展現(xiàn)課取得良好的成果，受到晉安區(qū)中小學分管德育的聽課領導一致好評。
素質(zhì)教導的中心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精力跟實際能力。開展各項技能競賽，是培育學生翻新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學科競賽活動：如：初一英語書寫競賽、初一英語單詞競賽;初一作文比賽、初一語文基礎常識競賽;初三全國中學生英語才能競賽，以及迎新年娛樂匯演校體藝節(jié)等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的競賽活動，并取得較好成就：獲區(qū)28屆活動會田徑比賽初中組團體第一名市第二屆田徑錦標賽初中組集團第八名，并有陳曉麗同學因比賽成績精良，已接受福州三中體育組長筆試準備入三中高中就讀。
九月份開學初及半期考前學校各年段分別召開了全年段教師教學工作座談會，會上各位班主任及任課教師作了教學現(xiàn)狀匯報和典型教訓先容，并對下一步如何進一步深化教育管理、提高教學質(zhì)量方面提出了設想。年段長捕風捉影地分析了各班的現(xiàn)狀與教學質(zhì)量，并提出了切合各個年段實際的'倡導性對策。11月23日初一、初二召開了家長會議，在初一年段家長會上初一年段長劉用炳老師作了“營造和諧段風提高教學質(zhì)量”主要講話，并介紹了下一階段初一年段的工作思路。另外本學期由教務處、教研室組織全部教研組長集備組長工作例會共四場教務處主任洪祥春教師先后在會上推出《校本培訓教師工作量化表》、《校本培訓教研組長工作量化表》、《秀山中學教學常規(guī)管理條例》、《秀山中學行政領導聽課管理條例》等。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學品德的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓工作，以點帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)。
1、為了增強廣大教師的課堂效益意識和教改意識，探索優(yōu)化課堂教學方法的新門路，充披發(fā)揮我校骨干教師的帶頭和示范作用，在12月19日下戰(zhàn)書由連校長牽頭我校舉行了全校教師教學基本功大比武活動，通過現(xiàn)場說課、教學片斷等考察，進一步促進我校骨干教師深入學習教育教學理論，積極摸索教學措施、方式，也給全校的年輕教師供給了一次學習的機會。
2、利用“請進來”的辦法，一個學期以來，我校先后邀請了教育學院林景和主任、晉安區(qū)學習學校林詩主任以及福州第七中學王一平老師等來校作教育教學以及學術(shù)講座活動，組織部分骨干教師到各兄弟學校進行聽課學習，拓寬了廣大先生的視線，得益匪淺。
3、為增強寬大老師深刻研究教材內(nèi)容，踴躍探索考法，咱們開展了初中各學科中考命題活動以及試題的研究活動，本學期半期考試卷我們以各集備組為單位進行群體命題的方式進行，這樣大大提高了廣大一線教師的業(yè)務程度。
這個學期，我校教師在省、市各項比賽中取得了較大的成績。如：石騰芳老師在晉安區(qū)書法比賽中獲二等獎。
總而言之，一個學期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，本學期共匯編材料12盒，刻錄光盤35盤，其中教學光盤15盤，《秀中課改信息》共一期，我校教研室工作雖取得了長足的提高，但也存在不少問題，重要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，專題實驗后果不明顯，對學校教學質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與領導，教學品質(zhì)提高不快等。今后我們將連續(xù)普遍宣揚素質(zhì)教育的根本教學理念，一直強化教學“核心、質(zhì)量、效益、立異”四個意識，建立教科研“服務、實效、標準、精品”四個意識，堅持“教、學、考”三法改造，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我區(qū)教育古代化而盡力。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇十
本學期，教科室以提高教師的教學教研水平為宗旨，以提高課堂教學的實效性為目的，在蔣校長帶領下，各處室、教研組、各成員通力協(xié)作，篤實勤勉，形成濃郁的探究研討氛圍，開展了許多卓有成效的工作，完成了預定的工作計劃，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1.本學期，教科室繼續(xù)實施“學校教科研領導小組——各教研組組長——組成員”的分級管理體系。學校教科研領導小組由校長蔣仁旦擔任組長，處室主要負責人和各教研組長擔任小組成員，教科室主任陳新忠負責學校教科室的工作安排與實施;各教研組組長由學校各學科的優(yōu)秀教師擔任，組織開展好各教研組工作。
2.做好學校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學期初制定本學期教研計劃，各組也相應制定計劃和活動安排表。校教研室定期召開教研組長、集備組長會議，指導開展好各項教科研活動。
3.做好科任教師教育技術(shù)全員培訓和測試工作。
1.以課堂為憑借，加強各教研組的教研活動。
在教育科研活動中，充分發(fā)揮了教研組長的作用。要求每個教研組長認真組織集體教研活動，每兩周活動一次，定時間、定地點、定開課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，個人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到具體教學過程中去。
本學期各組都進行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動。教師也積極參與公開課活動。每位教師都按照學校要求上好一節(jié)公開課。其中政治組的蘇捷老師參加縣“同課異構(gòu)”在我校舉行的研討課，得到進修校領導和兄弟校老師的一致好評。
2.加強課堂研究，講求效益與質(zhì)量
本學期學校教科室重視“備課、批改、輔導”等常規(guī)工作的進行。每半學期對教師的備課本、聽課本和作業(yè)本進行檢查。從檢查結(jié)果顯示：絕大部分部分教師的備課非常認真，平時的教學工作做地很細致很扎實。這學期教科室通過深入課堂，聽了16節(jié)教學研討課。許多教師們在三尺講臺，充分展示了自己的教學思想和教學風格。多數(shù)老師能積極參加學校、教研片組織的教研活動，認真聽課、評課，并提建議，自我反思，實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步的目的。初三年級繼續(xù)做好天儒、啟明、文光三校教研例會，不斷提高中考考法研究水平，以提高教學質(zhì)量。許多教師能及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗并積極撰寫論文，本學期池志誠、朱心松、張植林、吳麗梅、林雪明等多位教師撰寫的論文在縣市級獲獎。林雪明、朱心松在“福建省優(yōu)質(zhì)課程資源征集評選”活動分別獲得教學設計類二等獎和優(yōu)秀獎。
3.認真做好校級學科競賽，保證全部學科參與。
課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學?！笆濉闭n題研究過程管理，學校教科室努力做好指導工作，召開課題組成員會，落實子課題的研究工作。堅持以科學發(fā)展觀指導教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運用行動研究法，體現(xiàn)“教學即研究”的“草根性”特征，在讀書、實踐與寫作三者結(jié)合上推動教師專業(yè)成長，加強教學反思的指導與推廣，使科研與教學真正做到了一體化。
1.完善課題組考核機制，舉辦課題研究活動。
為了落實“十二五”課題的研究工作，學校教科室制定了學校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機制，按照要求對課題組實行任務劃塊，責任到人。組織課題組人員認真學習，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。
2.規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。
本學期我們圍繞《農(nóng)村初中課堂有效教學的研究》這一十二五”市級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮縣、市級骨干教師和課題組等為主力的學?？蒲嘘犖榈暮诵淖饔煤凸歉勺饔?，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報告;重視成果的實踐運用，促進科研成果的.轉(zhuǎn)化。學校教科室進行了階段總結(jié)，將本學期主課題研究過程資料進行了整理，裝訂成冊，積極參加各教研組相關(guān)評比活動。
3.認真做好課題的結(jié)題工作
我校數(shù)學組微型課題《農(nóng)村初中數(shù)學課業(yè)負擔現(xiàn)狀及對策研究》去年列為市級立項課題，歷經(jīng)數(shù)學組陳新忠、許友娟、王向平等老師努力，課題研究成果明顯，現(xiàn)已完成課題論文和課題結(jié)題報告撰寫，迎接7月2日的市有關(guān)部門的評估驗收。
教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務水平，才有可能使自己成為學習型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動廣大教師的教科研熱情，如何使教科研活動規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學期教科研工作的落腳點。
蘇霍姆林斯基說過，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹?！蔽覀兪冀K相信，只要不怕困難，正視問題，只要有求實的態(tài)度、不斷進取的信心和對教育的執(zhí)著，我們學校教育科研的明天就會更加燦爛!
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇十一
xx年我們以科學發(fā)展觀和全國基教會精神為指導，認真履行教研室的研究、指導、管理、服務的職責，全面實施素質(zhì)教育。以基礎教育課程改革為重點，探索和研究課堂教學方法。同時以“凸顯本色課堂，實施有效教學”主題教研為中心，促進學生全面發(fā)展，提高初中地理教學質(zhì)量為目的開展工作，結(jié)合敦化初中地理教育實際情況，現(xiàn)將一年來敦化市初中地理開展的工作、存在的問題、解決的思路總結(jié)如下。
（一）自修提高業(yè)務素質(zhì)
我全員參與了學校集中組織的科學發(fā)展觀學習及每次政治、業(yè)務學習，聽寫結(jié)合，專心領會仔細琢磨。另外利用其它時間研讀了《中國國家地理》、《地理課程標準》、《大自然探索》《中學地理教學參考》等書籍，訂閱了地理學報及其它相關(guān)刊物，寫了超過一萬多字的讀書筆記。除了自我研修，我不放過外出學習及其它形式的每一次機會。八月末到遼寧開了東北三省的教研年會，開拓了視野，學習了新思想新方法，拓寬了我今后的工作思路。九月末到長春學習了研究型教研員工作方法，十一月末參加“送培到縣”系列活動及聽著名專家報告等等，都讓我深刻感覺到了差距，認識到不足，讓我知道提升空間。明確了發(fā)展目標，產(chǎn)生發(fā)展動力。通過認真的思考、積極的反思、精心撰寫心得論文，使我確立了以能力為本位的教育教學理念，并進行了較為寬厚的知識儲備，為真正走進課程改革，當好教研員打下了良好的業(yè)務理論基礎
（二）研修工作
今年通過參與三級研培基地活動、深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學校進行跟蹤調(diào)研指導聽課、評課（近六十多節(jié)）、上實踐課等教研活動，對地理課堂教學又有了新的認識，對怎樣才是一堂好課又有了新的理解，并且產(chǎn)生了努力研修的沖動和欲望。通過這一年的工作實踐，認為今后應努力做好以下幾個方面：
1.是加強教研活動。在教研活動中，避免大而空的主題，采用“三小”思路緊緊圍繞主題調(diào)研抓實效。抓集體備課，取長補短，地理教師間相互交流，讓大家一起共同進步，使敦化市初中地理課堂教學再上一個新臺階。
2.是鍛造自身扎實的教學基本功。要多注重自己的語言表達和教學儀態(tài)。
3.是要在導入新課上想點子。要力爭做到既標新立異，又符合實際。
4.是要在課程結(jié)構(gòu)安排上下功夫。要努力做到教學環(huán)節(jié)設計流暢，教學內(nèi)容詳略得當，時間分配周密合理，知識銜接過渡自然。
5.是要在教學方法上找路子。要力爭做到教學方法多樣化，既要注重學生的參與和學生間的合作學習，又要注重老師的引導和師生間的雙項交流。更要注重貼近學生生活實際和符合學生認識規(guī)律。
（三）師培工作
1.開學伊始召開了集體備課。集體備課我以講座的形式培訓教師如何說課、如何評課開場，先指導教師在看課時注意從主體（從學生活動情況看主體體現(xiàn)是否到位）從主導（從教師的活動看主導地位是否把握到位）從主線（課堂教學落實最終體現(xiàn)在訓練上，訓練是主線）從基本功（教師的課堂語言，最能體現(xiàn)教師的基本功）上下功夫，觀看我精心選的國家級地理名師王樹聲教師的一節(jié)課，然后組織教師熱烈評課，評課時充分發(fā)揮基地教研組長的作用，由他們組織討論，去蕪留精，最后匯總做片上代表發(fā)言。評課后又聽了專家對新課標的解讀及專家如何評課。
由于準備充分，這次活動整體過程清晰流暢，節(jié)奏鮮明，無論是視頻還是音頻效果都極好。參與會議四十二名教師們反映這次活動形式新穎、實用性目的性強，充分調(diào)動教師的教學積極性和主動性，對照名師大家的課和自己的教學實踐一方面促進了教師不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，提高教育教學水平，提升教師的教育教學素質(zhì)；另一方面促進了教師改進教學實踐，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學，努力在教學過程中逐漸形成自己獨特的教學風格。
2.為加強敦化市初中中、青年地理教師教學基本功，努力提高中、青年地理教師業(yè)務水平，也為在課程改革中做出成績的教師提供展示個人風采的機會，xx年8月14日，舉辦了敦化市初中中、青年地理教師教學基本功評比（板圖板畫）活動。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽。
在公開、公平、公正的原則下，選手們以抽簽的方式抽取比賽內(nèi)容，現(xiàn)場作畫并由評委現(xiàn)場打分，產(chǎn)生出一、二等獎。雖然整體來看教師們的基本功有待于提高，但是令人欣喜的是經(jīng)過一學期的練習一些年輕教師如杜洪波、孫繼財、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升。本次比賽獲獎名單如下：
一等獎：王琳琳李宏萍孫繼財杜洪波
二等獎：印海濤張恒博呂惠杰呂田田孫蘭云劉喜杰姜桂軍呂娟
此次活動不僅使青年教師獲得了發(fā)展，而且一定程度上也帶動了全體地理教師發(fā)展的步伐
3、組織全市地理教師積極參與三級研培基地舉辦的各種各級地理研討會。如南片、北片xx年在江源中心學校、黑石中學、黃泥河一中、額穆中學、青溝子中學分批次開展了研培協(xié)作體活動，地理科呂娟、杜洪波、高云彤、孫繼財、鄧青利分別發(fā)揮自身特點出了五節(jié)風格迥異域的研討課，超過全市半數(shù)地理老師參與活動。通過出課聽課研討不但出課老師得到長足發(fā)展，同時充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對各片各中學的輻射作用，激發(fā)了教師在成長中反思，促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
4、通過組建教研員博客和當?shù)豵q群、全國地理qq群組織號召全市所有地理老師與全國各區(qū)縣的地理老師進行了廣泛的交流與探討，創(chuàng)設多種渠道組織教師相互學習，共同發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢資源
5．為提高我市初中地理教師的教育教學能力，我們充分利用全國中小學繼續(xù)教育網(wǎng)這一平臺給各校下發(fā)了本學科各年級的學習內(nèi)容、考試范圍、批改作業(yè)、組織討論等。今年學習主要內(nèi)容是完成《新課程培訓—課標解析》第三章地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實踐地理新課程教學法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學》共三十學時。通過作業(yè)反饋，大多數(shù)老師能夠獨立完成學習，有一定的主觀能動性。在新課標理解、教學方法上有了一定的進步。但是網(wǎng)絡學習的技能還需培訓，大多數(shù)老師對于學習內(nèi)容在哪，怎么樣登錄，在哪學，怎么回貼，怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚，對于學員來說大大影響了學習效果，對于教研員來說牽扯部分精力，浪費了很多不必要時間。雖然我們教研員通過電話qq等方式通知教師們網(wǎng)絡學習的事情，并手把手教，但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好，沒有及格。
（四）、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題、并對全市各校半期成績進行了分析。同時，提出了改進措施。
1.作為教研員，自身的工作經(jīng)驗不足，在與教師交流時的方法、技巧還有待進一步提高。組織協(xié)調(diào)能力還有待提高。
2.作為教研員，需要了解并掌握一定的先進教育教學理念。才能用先進的理念來指導地理教師的教學。而自身對先進的教育教學理念了解、掌握還不夠。
3.作為地理教研員，必須要具備較高的.地理專業(yè)知識素養(yǎng)。而自身在專業(yè)知識這一塊也急需提高。
4.工作快一年了，還沒形成較為完善地理教學資源庫。只是個別學校、個別教師建立了自身的一個地理教學資源庫，而作為全市地理教研而言，也應當將全市各學校、各教師中的優(yōu)秀教案、課件、試題加以整理，形成敦化市初中地理專門的地理教學資源庫，形成資源共享。（明年工作計劃重點）
5.市內(nèi)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校對地理學科的重視不夠，加之師資配置不足，導致很多學校的地理教學沒有專門的教師，多由語、數(shù)、外等學科的教師兼上地理課。當然這部門教師也就對自身的地理教學水平、教學成績重視也就不夠。這是我們在開展地理教研中遇到的一個重要難題。
1.針對教研員自身經(jīng)驗不足的問題，作為教研員自身應加強學習，向有經(jīng)驗的教研員學習、向書本學習、向網(wǎng)絡學習等方式；在自身的實踐工作中，要不斷總結(jié)和反思；能夠參加專門的教研員培訓。
2.針對教研員自身對先進的教育教學理念掌握不夠的問題，首先要用多種途徑自學，其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀學校實地交流學習。做到有所學、有所感，才會有所悟。
3.針對需要提高地理專業(yè)各知識這一問題，作為一名初中地理教研員，不但要能極好的掌握好初中地理范圍內(nèi)的知識，還要整個地理系統(tǒng)的知識
4.針對建立敦化市初中地理教學資源庫這一問題，首先我認為有必要建立這樣一個資源庫，這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享，提高課堂教學效率，從而提高全市的地理教學質(zhì)量。方法是可以先教研員博客上建立一個地理教學資源庫；然后根據(jù)各學校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案（或課件、試題）的數(shù)量，從而來充實地理教學資源庫。當然也可采取措施鼓勵教師上傳個人的優(yōu)秀課程資源。教研員有計劃組織有關(guān)活動如課件評比賽等來充實資源庫。此項初步設定為明年工作重點。
5.針對部分學校及教師對地理教學工作不夠重視的問題，教研員要讓他們認識到地理教學對學校發(fā)展和學生發(fā)展的重要性。
6.針對我市教育的需要，在未來很長時間里，主題教研是三級研培基地的中心工作，我會圍繞著“三小”策劃、組織、開展地理學科和各片地理學科的一切研培活動，不斷把研培工作推向深入。
在深入實踐學習科學發(fā)展觀的過程中，我們將以力爭符合科學的地理教研觀，以努力深化地理新課程的課堂教學改革為重點，以切實提高初中地理教師的教學能力和初中地理教學的質(zhì)量為目標，著眼于教師的新課程理念的內(nèi)化和教學行為的轉(zhuǎn)變，著眼于學生學習行為的轉(zhuǎn)變和學習能力的提高，在市教育局和中學教研室整體教研思路的引導下開展工作。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇十二
本學期,體藝教研室在學校領導的關(guān)心和支持下，在各科室的配合下，在全室老師的團結(jié)協(xié)作下，在全校師生共同參與下，圓滿完成了學校的音樂、體育、美術(shù)的教育教學任務，現(xiàn)就本學期工作做如下總結(jié)。
本學期體藝教研室全體教師通過努力，在教育教學、訓練競賽、課題研究、開展活動、個人專業(yè)成長等方面均取得了可喜的成績，榮幸被學校評為“優(yōu)秀教研組”。
1、組織全組教師積極參加學校開展的各項集體活動，如政治學習、升旗儀式、黨員會議。
2、組織教研活動，提升個人教育教學水平。本學期教研組不定期開展教研活動，各位教師都能積極參加，認真探討、踴躍發(fā)言。
3、組織教師參加校本培訓，校外培訓，以不斷獲取新的專業(yè)，提升教科研能力。
4、抓好課堂教學管理，提升課堂教學效率。
5、抓好運動訓練，提高運動水平。
6、組織開展各項體藝活動，促進學生全面發(fā)展。
7、開展課題研究，促進個體專業(yè)發(fā)展。
1、抓好課堂組織教學。各任課教師能根據(jù)教學計劃，教學進度安排教學內(nèi)容，課上能針對教材重、難點，采取有效教學方法有序組織教學，教師能認真教，學生能認真學，整個過程融學、練、活動、競賽于一體，似亂而不散，逐步改變了課中無組織，學生到處跑的現(xiàn)象。
2、抓好課堂中學生的思想教育，規(guī)范學生的行為習慣，體現(xiàn)在課前整隊，課后點名，課中巡視，杜絕了一些學生自由，散漫，任性的壞習慣。
3、加強體育課的安全教育，減少了傷害事故的發(fā)生。準備活動充分，如每堂課，都要組織學生圍繞田徑場跑1-2圈，做徒手操，有的老師還組織學生進行素質(zhì)練習，在學生自主練習時，任課教師還不停得進行巡視督查，遇到突發(fā)事件，能及時到位處理。各備課組能根據(jù)教學進度和工作安排，不定期的進行教研活動，包括教材分析，學情研究，教法運用，考核內(nèi)容安排和標準確定等等。
4、加強學生的身體素質(zhì)及體能訓練，增強學生的體質(zhì)，體現(xiàn)在課前跑步，課中增加素質(zhì)課課練等。
不足之處：
1、課堂管理還有待進一步提高，學生自主活動時，過于松散，導致有些學生會自由離開活動場地，尤其是高二、高三年級學生，因是選項教學，所以要有目的的分組，分層練習，教師要加強對差生組的輔導，對技術(shù)較好組的巡視和督查。
2、對課中教過的技術(shù)，沒有及時進行考核評價，了解學生掌握技術(shù)的熟練情況，導致部分學生對學習新技術(shù)沒有壓力和動力。
3、素質(zhì)課課練的內(nèi)容和形式過于單調(diào)，學生主動練習的積極性不高，效果不明顯，要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，善于研究，推陳出新，提高學生練習的興趣，教會學生自我鍛煉的方法，從質(zhì)上提高學生的體質(zhì)水平。
4、體育課成績評定，同個年級沒有一個統(tǒng)一的標準。這樣勢必會導致學生之間成績的不均衡，不公平。
5、健康理論知識重視不夠，平時教師要結(jié)合教材，查閱一些相關(guān)資料，準備一些和健康知識相關(guān)的內(nèi)容，在室內(nèi)課上進行傳授，讓學生知曉必要的健康理論知識。理論考試，不僅僅要認真命題，還要認真批閱，成績要記入學期體育課成績。
按照上級教育主管部門的要求，9-12月，全組教師利用部分體育課時間對我校三個年級的.學生進行了體質(zhì)健康達標測試，并于12月底及時上報了測試數(shù)據(jù)；11月14日，我校組織三個年級的樣本抽測學生進行了省學生體質(zhì)健康現(xiàn)場測試。根據(jù)測試的數(shù)據(jù)分析，我校學生體質(zhì)狀況整體有所下降，達標不及格率有所提高，良好率、優(yōu)秀率明顯下降，整個學校，良好率占20.79%，達優(yōu)秀級別的僅有15人，占全校的0.74%。體質(zhì)測試，不符合標準的樣本數(shù)比往年有所提升。
分析原因如下：
1、學生思想不夠重視，測試不積極，不認真。
2、教師教育宣傳的力度不夠。
3、課中、課外訓練抓的不實。尤其部分弱項，如耐力、引體向上、立定跳遠等，練的少，講的少，有些學生連正確的方法都沒有掌握。
4、沒有落實有效的措施來干預和激勵。比如嘗試可以將達標成績納入到體育課的成績評定，或者將不達標的學生，以及測試不認真地學生，協(xié)調(diào)班主任一起，進行集中再測試等等方法，效果可能更好些。
1、9月份，利用課堂教學，組織高一新生，進行大課間兔子舞和廣場健身舞的教學。秋季運動會開幕式進行了表演，效果良好。
2、9—12月份，開展了以“活力青春，展現(xiàn)自我”為主題的“xx省儀征中學第四屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)”系列活動。本次活動學校非常重視，將此活動作為本學期中心工作之一?；顒优e行了開幕式、閉幕式及頒獎儀式，受到了全校師生的支持和擁護。整個活動歷時近4個月，涵蓋文化、藝術(shù)、體育等諸多領域，涉及班級文化、寫作、朗誦、信息技術(shù)、英語演講、儀中講堂、校園好聲音、舞動青春、弦動青春、書法、繪畫、田徑、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、中國象棋、趣味運動等近20個項目。同學們情緒高漲，參與踴躍，參賽人數(shù)逾20xx人次，占在校學生總數(shù)85%以上。那些文采斐然的詩詞文章、慷慨激昂的英語演講、婉轉(zhuǎn)悠揚的校園歌聲、賞心悅目的器樂表演、揮灑自如的書法繪畫、曼妙翩然的青春舞步、充滿智慧的信息制作、豐富多彩的班級文化，以及龍騰虎躍的競技運動，充分展現(xiàn)了儀中學子精彩的創(chuàng)意、奔放的熱情和四射的活力。
3、10份中旬，我校通過了揚州市籃球特色學校的考核與申報，成為第一批“揚州市籃球特色學?！?，同時獲批2萬元項目資助費用。
4、10月份下旬，我校通過了“揚州市體育項目進校園”活動材料的考核?？己说燃墶皟?yōu)秀”。獲批2.5萬元資助費用。
5、12月底，組織高一年級5個班270人參加了儀征市“迎新年.萬博杯”萬人長跑活動。
1、儀征市第六屆全運會中小學生籃球比賽團體第一名。
2、儀征市第六屆全運會中小學生乒乓球比賽團體第一名。
3、儀征市第六屆全運會中小學生田徑比賽團體第二名。
4、儀征市第六屆全運會高中部團體總分第一名。
1、省級課題研究中。
2、發(fā)表論文3篇，獲獎論文4篇
1.加強本教研室教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破，認真抓好常態(tài)課教學。
2.嚴格按照教學計劃、教學進度內(nèi)容上課，課中要進行組織教學，傳授運動技能、技術(shù)，加強學生身體素質(zhì)的訓練。
3.認真抓好課間操和課外活動的組織管理工作，不斷完善相應的評價機制。
4.嚴格執(zhí)行學校的上下班制度，不許無故曠職、曠課，有事，要按學校的請假制度例行請假，并事先協(xié)調(diào)好課務安排。
5.加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學期競賽中取得好成績。
6.加強教研室各方面的建設，強化集體意識，發(fā)揮團隊作用。
7.提高教師的工作熱情，端正部分年青教師的工作質(zhì)態(tài)。樹立愛崗、敬業(yè)、奉獻的優(yōu)良作風。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇十三
本期來，學校教研室認真履行研究、指導、服務的職能，在校長室的正確領導和關(guān)懷下，在全體教師的團結(jié)協(xié)作下，根據(jù)期初制定的工作計劃，真抓實干，扎實工作，進一步加強教師隊伍的建設，繼續(xù)立足于課堂教學改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，深化課堂有效教學，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本期來的教研室工作總結(jié)如下：
（一）制定切實可行的教研活動計劃
學期初，教研室根據(jù)學校工作計劃安排，認真制定教研室工作計劃。在計劃制定后及時組織召開由學校領導、教研室人員、各教研組組長、學科骨干教師共同參加的教研會議，圍繞本學期教研活動的總體要求，對本年度要開展的教研活動作了一個全盤的規(guī)劃和布置。會后要求各教研組制定各自較為科學系統(tǒng)、符合實際的工作計劃，明晰工作思路，落實工作分工，讓教研工作的開展有章可依。
（二）加強校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展
1、繼續(xù)加強教師教育教學理論、教學技能的學習培訓
本學期我們繼續(xù)加強了教育教學理論與實踐經(jīng)驗的學習，組織教師學習新課程標準和教育教學理論，更新教學觀點，探索教學法則。以集中研討等形式組織教師學習《教育新理念》、《新課程標準解讀》、《新課程理念和課堂教學實施》、《教育評價的多元化》；以專題講座形式組織教師學習《上課基本功專題培訓》、《新課程教學設計》等。讓教師通過學習，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標準和教學方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。此外，加大提倡教師業(yè)余自學的監(jiān)控力度，讓他們養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，且要求每位教師要做好學習筆記或?qū)W習隨筆。
2、加強校本培訓中的骨干教師引領作用
本學期我校新進12位新教師，外校交流教師25位，為了充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，本期初教研室積極鼓勵青年教師向教學經(jīng)驗豐富的教師拜師學藝，優(yōu)秀教師針對教學常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學設計、如何上好課、如何評課）、教材研修及課堂教學法的學習及班級管理工作（如何做好班主任，如何做好學生思想教育工作）對新教師進行全面無私的傳幫帶。通過課堂教學示范課、觀摩課、典型課例研討等，加速新教師在思想上和業(yè)務上的成熟。
3、加強教師計算機知識應用、網(wǎng)絡運用、多媒體使用的培訓
本學年，教研室邀請信息中心的專業(yè)老師分批次對全體教師進行40學時的現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的培訓，培訓的具體內(nèi)容包括：一是信息技術(shù)基礎理論和設備操作的培訓，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應用于教育教學的培訓，全員普及培訓電子辦公所需的基本知識、基本操作。通過計算機培訓提高教師教育技術(shù)水平和能力，進而提高教育教學質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力，為教學帶來了生機。
（三）積極開展豐富的教研活動，提高教師教學能力和教學水平
1、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理
認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，我們進一步規(guī)范了教師公開課和聽評課的開展流程。特別注重教研質(zhì)量和實效，做到活動事先有計劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：對于校級公開課，由教研室組織安排、對于各科組內(nèi)公開課由教研組長負責組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄。及時安排聽課人員參與評課，當場做好課堂教學得失的總結(jié)。本年度在語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、信息、體育等學科開設校級公開示范課共16人次、各科組內(nèi)公開課要求每人1—2次，做到人人參與。
2、組織好以“賽”育人活動
本年度教研室認真組織教師開展各類教育教學業(yè)務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展“同課異構(gòu)”、“教學設計”大比武；優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動，有效地促進教師業(yè)務技能與水平的提高。數(shù)學組疏龍祥、黃同兵、許進參加了縣市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎。何林美老師代表樅陽縣參加銅陵市地理優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎。陳煒建老師代表樅陽縣參加第九屆長三角地區(qū)中小學班主任基本功大賽并獲一等獎。我校英語組積極參加關(guān)于線上線下教學優(yōu)劣評價座談會并形成書面報告，受到上級教研部門的充分肯定。
3、加強對課堂教學指導和引領。本學期，教研室按照校長室的要求，組織各教研組長、骨干教師深入課堂，推門聽課，指定聽課，查看備課本，看作業(yè)、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本情況，及時反饋教學中的得與失，真誠幫助教師提高課堂教學水平。
4、組織參加各級主管部門舉辦的教研活動，積極承擔上級交辦的教研任務。
本學期教研室注重“走出去”和“請進來”，鼓勵老師參加上級舉辦的各種教學研討活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且也在為學校爭取榮譽。本學期學校派出語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理等學科老師積極參加市、縣組織的區(qū)域聯(lián)動課堂教學研討活動，教師受益頗豐。同時我們積極承擔上級教研部門交辦的教研任務。我校英語組精心組織了關(guān)于線上線下教學優(yōu)劣座談會并形成了詳細的匯報材料；市教科所組織的全市音樂學科教研活動在我校順利舉行；全市初中生物學區(qū)域聯(lián)合教研活動也在我校成功舉辦。這些活動的開展，既讓我校全體教師得到更好的學習交流的機會，更是一次學校教研成果的充分展示。
（四）與其他處室密切配合，形成教育合力。
配合教導處對教師進行教學常規(guī)檢查，并做好記錄，以便為教師工作評價提供重要依據(jù)。與學校團委共同舉辦迎新春學生書畫比賽和展覽，為進一步豐富校園文化建設起到了積極的推動作用。
1、教師的業(yè)務學習和課程研究意識進一步增強
通過本年度開展的各項教研活動，教師的業(yè)務學習意識和課程研究意識進一步增強。主要表現(xiàn)在：外出學習、遠程網(wǎng)上學習、組內(nèi)交流與自學等的方式進行業(yè)務方面的學習，這些教研活動促進了教師的業(yè)務提高；集體備課、討論在教育教學中碰到的困惑問題等都增強了教師的課程研究意識。教研活動的開展成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進了學校的發(fā)展。
2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進一步改善
本學期進一步規(guī)范教研活動，促使教師端正了工作態(tài)度，扭轉(zhuǎn)了過去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”到現(xiàn)在大多數(shù)教師都在備課上都能做到“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據(jù)；備教學的重點、難點及學生能力、情感的發(fā)展點，明確教學的主功方向；備教學程序，明確課堂教學的結(jié)構(gòu)；備教法學法，明確教與學的思路。作業(yè)也改變了布置馬虎的懶散的工作局面。通過校級公開課、聽課、評課等教研活動，使教師能認識到自己教學上的不足，積極向其他教師請教或探討，改變教學方法，以提高自己的教育教學能力。
3、教師的課堂教學手段得到進一步提升
本學期老師們自制課件（或從網(wǎng)上下載修改）到多媒體教室上課，已蔚然成風。掀起了我校利用多媒體教學手段、掌握現(xiàn)代教學技術(shù)上課的高潮。使課堂教學更生動、容量更大，從而提高了課堂教學的效率。
回顧本學期的教研工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題，主要有：
1、有些教研組教研活動流于形式，個別教師參與教研活動的積極性不高，教研組活動記錄不詳細等。
2、有些新任教師公開課的教學設計不規(guī)范，在評課的過程中也存在許多不盡如人意，聽的多，評的少，即使有的課評了，有礙情面，也是敷衍了事，走過場。評議平淡膚淺，泛泛而談，觸及不到關(guān)鍵問題。
3、學校教師在教研課題申報方面積極性不高，要加強鼓勵和引導。
4、怎樣讓新教師更快地成長，師徒結(jié)對制度如何更好地貫徹落實，行動上力度還不到。
我們在今后的工作中，將針對這些不足，采取有效措施，爭取把教研工作越做越好。
1、加強教研室自身建設，注重自身教研能力的提高，通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式，提升教學研究和指導教學的能力。
2、努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。要加大培訓力度，以課改培訓、教科研活動為載體，要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，以適應現(xiàn)代化教育需要。
3、開展形式多樣的教研活動。形式單一的教研活動會使教師失去學習的興趣。對今后的教研工作，要認真探究本校的情況，結(jié)合有限的資源，并常與兄弟學校交流開展教研活動的經(jīng)驗，開展適合本校的形式多樣的教研活動，使教研工作更充滿活力。
我們相信，只要我們認真規(guī)劃，精心組織，堅定信心，扎實工作，努力克服薄弱環(huán)節(jié)，抓住重點，攻克難點，把握疑點，瞄準焦點，搶抓機遇，乘勢而上，與時俱進，我們就一定能夠“百尺竿頭，再進一步”不斷提升教研工作的層次與水平。
中學教研室工作制度 中學教研室學期工作計劃篇十四
又是緊張、忙碌而又充實的一個學年。臨近學年結(jié)束，現(xiàn)對中學教研室一個學年的工作作簡要回顧。
本學年，我市高一進入新課程。教研員沒有消極觀望，而是積極介入。雖然我們無力指導高中新課程，但可以做力所能及的工作，為基層學校牽線搭橋、建構(gòu)交流平臺，凝聚全市教師智慧，加強集體攻關(guān)，組織集體備課，實現(xiàn)教育教學優(yōu)質(zhì)資源的共享與交流。
1、暑期教研室全員參加了寧德市組織的初、高中新課程各期培訓。專心聽取課程專家講座和編寫者對教材的解讀，用心領會高中新課程改革精神，認真研讀學科課程標準。并協(xié)助做好培訓的事務性工作。12月1日，兩位主任參加了在富春大酒店召開的“20xx年福安市高中課改研討會”。
2、10、11月份，組織高中教師參加“全省普通高中新課程研修專家遠程實時課堂”高中政治、歷史、地理和高中物理、化學、生物兩場次的培訓。
上學期末，協(xié)助市教育局組織，并在進修校主持召開了高一語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理8個學科8場次的“福安市高中新課程教學研討會暨集體備課會”。會上還確定了加強高中新課程信息交流機制，由中學教研室建設教育博客；在給各校分配任務，利用寒假期間，提前備課。
本學期初，我室主持召開8場次的高中新課程集體備課會，對高一下學期各科必修模塊的教學內(nèi)容，進行市級集體備課。并將各單元教學設計、課時教案、基礎性練習，鏈接在中學教研室的博客“方中研”（中國課堂教學網(wǎng)進入）上，供各校教師參考選用。
3、結(jié)合我市承擔的中國教育學會“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學案例的形成、應用和傳播的研究》實驗任務，和利用教學案例為一線教師傳遞和交流身邊的、直觀的新課程教學模式，我室組織了高一新課程教育教學案例征集評選活動。但由于應征稿件不多，后來合并到福安市第二屆教育教學案例征集評選活動中。
4~5月份，為進一步總結(jié)和推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗，推進高中新課程的深入進行，為基層教師提供教學案例，結(jié)合市20xx年課改工作計劃，決定組織征集和評選中學新課程優(yōu)秀教學設計。最終評出繆庚平等7位教師的教學設計，并報送中國教育學會參加全國評選。
4、教研員分別參加了英語、語文、數(shù)學、歷史四個學科的教材回訪會。認真觀摩示范課和聽取培訓講座，積極交流學習心得，反饋基層學校、教師的意見和建議。
5、建設教研室“博客”，努力實現(xiàn)信息傳遞和資源共享。
除了積極介入高中新課程，我們還組織和參與高中教學活動。例如，上學期我室參加了在二中召開的“福安市高三工作研討會”；為充分享用清華大學優(yōu)質(zhì)教育資源，4月9日~20日，我室組織各校教師參加清華大學教育扶貧遠程教育平臺組織的20xx年高考輔導；4月30日，兩位主任參加了市組織的省高三質(zhì)檢后復習工作研討會議；參加一中“踐行新課程”、二中教學公開周等活動。
按照市局和學校的布置和分工，指導校本培訓基地校六中、穆陽中學的建設，抓好各中學校本培訓的落實。參與在甘棠中心小學召開的校本培訓研討會。多次參加學校關(guān)于引領和落實校本培訓工作的研討會議。
教研員按照學校工作要求，加強政治理論和業(yè)務知識的學習，做好讀書筆記和摘錄。在自身學習的基礎上，繼續(xù)認真組織好每兩周一次的處室周學習活動，確定好主講人，使之成為我室交流思想、啟迪思維、擴大視野的平臺和陣地。在比較濃厚學習氛圍的基礎上，繆堅、林瑩老師在學校的學習活動會上，分別作了《關(guān)于檔案建設問題》、《校本課程和培訓》的經(jīng)驗交流和講座，
吳淑麗老師的《淺談如何激活政治課堂》發(fā)表在《寧德教育》上。共同建設好中學教研室博客，時常充實新內(nèi)容。
我室教研員深入教學第一線，深入課堂聽課指導，參與學校教學公開周活動，有的學校是兩次甚至多次參與。與一線教師坦誠交流，共同切磋新課程背景下的課堂教學改革，研究高效復習策略。本學年，參加一中、二中、四中、七中、八中、潭頭中學、老區(qū)中學、德藝學校、民職中、賽岐中學等學校的教學公開周和初三復習專題指導交流活動。
在3月2日召開的“20xx年福安市中學教務教研工作會議”和4月4日召開的中學教務主任會議上，兩位主任參加了會議，并對教科研管理、校本課題、校本培訓、初高中復習等工作做了部署和安排。參加市里組織的聲勢、影響比過去都大的“福安市20xx年教學質(zhì)量分析會”。
3月6日~13日，全體教研員參加了寧德市20xx年中考各學科復習工作會議。并在學校聽課教研中，與基層教師作反饋交流。組織召開了“20xx年中考政治考綱解讀暨復習工作研討會”，邱贏娥老師主講，作指導報告。
認真組織專、兼職教研員，做好中考各科質(zhì)量分析和期末考試質(zhì)量分析，并將量性和質(zhì)性分析結(jié)果向?qū)幍率薪萄惺?、福安市教育局、和各校反饋，為主管部門宏觀把握教學質(zhì)量、為基層學校改進教學提供建設性方法參考。
本學期結(jié)合省高三質(zhì)量檢測，3月17日，姚克毅主任在寧德民中主持召開了省高三單科質(zhì)檢歷史學科質(zhì)量分析會。4月16日~18日，按市局安排，在寧德民中、福安一中、福安二中，協(xié)助組織和主持召開省高三質(zhì)檢五個場次九個學科的質(zhì)量分析會。
1、我校參加了中國教育學會“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學案例的形成、應用和傳播的`研究》實驗研究，嚴格按照教科研要求，組織開展課題研究。①按時召開課題組月調(diào)度會議，加強課題組成員之間的信息交流和資料共享，進一步明確了研究方向。②加強課題的宣傳報道工作、擴大課題的影響力?？妶詧?zhí)筆的簡訊報道和課題宣傳分別在“福建教育網(wǎng)”（20xx.9）、cn刊物《教育案例》（20xx.12）、《教學隨筆》（20xx.1-2）上發(fā)表。③擴大課題研究的隊伍，通過宣傳發(fā)動，吸引了福安六中、老區(qū)中學、城北中學、德藝學校參加課題實驗，壯大實驗研究的力量和隊伍，使課題研究成為引領教師專業(yè)發(fā)展的載體，和開展校本教研活動的抓手。繆堅應邀參加老區(qū)中學、德藝學校課題立項動員會和開題會議，均作了課題輔導講座報告。④規(guī)范科研行為，形成研究合力。我們建立了六校研討機制，每學期交流研討一次，輪流做東主持。同時，制定了《福安市實驗校課題研究管理規(guī)定》、《福安市課題研究實驗評估驗收辦法》，作為六所實驗校共同遵守的制度規(guī)定。
2、為規(guī)范科研行為，加強教科研管理，我室制訂了《福安市教育科研管理辦法》，作為規(guī)范市級課題管理，追蹤市級以上課題和規(guī)范校本課題研究行為的管理性文件。
3、為有效提高學校心理健康教育效果，整合智力資源，加強合作攻關(guān)，開發(fā)校本課程資源，我室組織富有心理健康教育經(jīng)驗的一線教師，開發(fā)編寫了心理健康教育校本課程資料《心靈港灣》。同時，繆堅、姚克毅主任還參加了吉林教育出版社為寧德市學生使用的教輔書《課課精練》的編寫。
嚴格按照教育行政主管部門的要求，規(guī)范學生競賽活動的組織。我們按照寧德市教育局的文件通知，認真組織學生學科競賽福安考場的報名和考試工作，沒有出現(xiàn)問題和紕漏。我們組織了上學期的全國中學生英語能力競賽初賽和決賽工作；組織了下學期的第十七屆全國初中學生應用物理知識競賽、全國奧林匹克初中數(shù)學競賽、全國中學生化學競賽福安考場工作。
此外，我室還參加了市局組織的初一新生文化摸底測試和評卷工作。參加市局組織的初中全科綜合知識競賽巡視和評卷工作。參加市中語會組織的中學生作文競賽活動。
1、在教師培訓方面，我們組織了中學見習期教師和初級教師職務晉升培訓。授課教師精心備課，認真講解，互動交流，獲得學員們的好評。
2、組織和引領中學語文、歷史、數(shù)學、政治教研會，舉辦教學研討會暨年會活動。
3、繆堅、姚克毅主任參加市督導室對四中素質(zhì)教育先進校的評估驗收工作。參加福建師大文學院與范坑中學扶貧共建活動。
4、繆堅主任參加機關(guān)事業(yè)單位工勤職工繼續(xù)教育輔導培訓，進行機關(guān)事業(yè)單位后勤職工繼續(xù)教育四期培訓班授課工作。參加省工作任員核心課程培訓備課會。參加省學習學委員會第四次會員代表大會，當選為理事。林瑩老師抽調(diào)參加省十三屆運動會裁判工作。
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