在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
《成長》日記 成長日記簡短篇一
這次實驗，我懂得了適者生存，不適者被淘汰的道理。我要像那長得最好的豆芽一樣，努力地，勇敢地，健康地在老師的呵護下，茁長成長。
這天，老師為了培養(yǎng)我們的觀察潛力，布置一項特殊的作業(yè)：讓我們回家泡黃豆。我回家后先抓了一把黃豆，把它放進杯子里，加一些水，用手捏一捏，黃豆硬硬的.。再過一會兒，一些黃豆變大了一點，還有一些黃豆的皮起了皺折。
我這天就觀察到那里，這黃豆真好玩！
這天繼續(xù)觀察我的黃豆。發(fā)現(xiàn)有一些豆子炸開了，還有一些豆子變大了，大的是小的兩倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、濕，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。
這黃豆真搞笑，還會變大變小。
《成長》日記 成長日記簡短篇二
好懷念，那些風輕云淡的日子，我們攜手在夕陽的微笑里……時光荏苒，花落雁飛……連誓言都凋謝在了歲月的旋渦里。我們依舊不敢停下疲憊的腳步。年華，不容駐足。
——題記
十六歲，花樣的年華。
二八佳齡，曾盼望許久的鐘聲，彈指間，已被敲響。
推開門，柳絮飛舞，桃花飄零。那樣倉促，就和我的十六歲撞了滿懷。陽光絲絲射入黑色的瞳仁，陣陣眩暈。我，不知所措。
芳華剎那流處晚?；秀敝忻靼?，我們的青春，就是這樣一曲芳華剎那，如午夜開放的曇花，是那樣不含雜質(zhì)的白色，芳華，卻只現(xiàn)剎那。我們能做的，也應(yīng)是如曇花一般努力地綻放，從花蕾到盛開成花朵，再到凋謝，容不得一絲大意，擊破要秉燭觀賞般的珍惜。失去了的，不會再來。雖然，來年，曇花依舊開，依舊是去年般的芳香，去年般的.白，卻終究不是去年那朵了，那時的我們，將只能作為旁觀者，欣賞別人花樣的年華，唯余嗟嘆。
我想起今年，不，是去年了。去年秋天，楓葉染霜，化作火紅彤云的時候，窗外瑟瑟的風把大片大片的楓葉吹落，和著陽光像水一樣瀉下來，穿越敞開的玻璃窗，輕舞在我洋溢著淡淡書墨香味的書桌上。那個抱著籃球，有著陽光般明媚笑容的男孩，突然停下奔跑的腳步，秉著一朵潔白小花般神秘的微笑問我：“為什么，我們要將青春年華流放在學校？”我合上敞開的日記本，莞爾。多么尖銳的問題，刺得叛逆的我，心口瑟瑟?！耙驗椤?，我說，“再沒有地方容得下我們的年少輕狂！”身影如風一般離去，留下舞動的楓葉，一片刺目的火紅?！皩W校，是一個詮釋年華的地方?！?/p>
“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲”。第一次知道“鳳棲梧”是六年級。放學后我拖拖拉拉挨到最后，是為了避開值日生和老師，摘幾片梧桐葉做書簽。傍晚，漫天都是散漫的云霞，隨著橘紅色的夕陽漸漸下沉，我左顧右盼后，飛快地蹦起來逮下一片，心驚肉跳了半天后，再去逮下一片……童年美好的夢幻，伴著漫天散漫的云霞，就都封印在了那幾片掌形的梧桐葉里。至今，翻開書架上陳舊的字典，還可以嗅到那撲鼻而來的童年。那茂盛的梧桐于是乎就成了終點，也成了起點，我在樹的西邊放手了我純凈的童年，又在樹的東邊接手了我輕狂的青春，一路迤邐到現(xiàn)在。
驀然回首，沒望見燈火闌珊處的那人，卻看見了深深淺淺的腳印。那串曲曲折折的印跡上，有平坦大道上的一帆風順，也有荊棘林中的斑駁血痕。歡笑和哭泣在那里陳列。一路下來，由起點懵懂無知的嬰兒成長到如今站在人生十字路口踟躕的我，眉眼單純，茫然地看到人來人往。十六年，依舊迷惘，卻深深懂得了珍惜，雖在踟躕，卻也在悄悄做著決定。年華易逝，不容駐足，但緊擁青春的我們，仍需要選擇，然后沿著漫長的人生，不停地走下去。縱然沿途的風景再美也不能停。
過程匆忙，我們也還是學會，在不容駐足的年華里，努力綻放……
《成長》日記 成長日記簡短篇三
我喜歡文學，可能多少帶有些遺傳的因素。年輕時，父親就是一個執(zhí)著的文學愛好者，經(jīng)常利用業(yè)余時間寫些散文、詩歌或通訊報道。聽說我還在媽媽肚子里的時候，父親就常常把自己寫的那些抒情而優(yōu)美的小詩感情豐富地念給我聽，雖然當時并沒有什么“胎教”之說，可我還是被熏陶得有了些文學細胞。稍大一點，父親就給我講很多古老的神話故事，甚至文學典故，雖然我并不完全理解其中的意思，但卻是在這樣的文學氛圍中一天天長大。在父親的影響下，上學后，我一直對語文很感興趣，常常是毫不費力就可以考個高分，寫的作文也經(jīng)常得到老師的好評，有時上黑板報，有時被老師作為范文當眾朗讀。小學三年級時，我還寫了一首《我不想長大》的小詩，自己寄往《中國兒童報》，雖然最后一直杳無音訊，但也充分表現(xiàn)出我對寫作的興趣。上高中后，我成了學?！凹t石”文學社的社長，還著手創(chuàng)辦了一個叫《紅石》的文學刊物，編印學校一些文學愛好者的作品。為了編好刊物，我付出了很多精力，閱讀了大量的寫作書籍，參考了很多的文學刊物，還經(jīng)常與作者交流，討論，約稿，改稿，為此學習也受到了些影響。后來在媽媽的強烈干預(yù)下，我忍痛離開了文學社，專心讀書考大學。但這一時期，對我的影響是巨大的。
進入大學，有了很多可以自由支配的時間，我便開始大量地寫東西。先是寫信，寫給父母、同學和朋友。那時候，每當夜深人靜，我便亮一盞床頭的臺燈，通過紙筆和大家進行海闊天空的交流，所感、所聞、所憶、所悟，都盡情在紙上傾灑。在這個過程當中，我把所有的快樂都重溫一遍，所有的痛苦都釋放出來，所有經(jīng)歷過的和想象過的東西都在筆下重新編織，并把自己溶入這美妙的思維空間中，尋找著最合適的字、詞、句，甚至標點，來抒發(fā)自己的情感。每一個字，每句話我都用心去寫，每一封信都是一篇情真意切的小文章。直到現(xiàn)在，父母和朋友仍保留著我當時所有的書信。父親說，這是一筆寶貴的財富。除了寫信，我還開始嘗試寫小說。豐富多彩的大學生活，給我提供了無盡的寫作素材，大一的下學期，我以我們的大學生活為原型寫了一部長達萬字的紀實體小說《我們的故事》，大二時，又寫了一反映大學生愛情生活的小說《情感寫真》，這些小說后來在全系廣為傳看，引起轟動?，F(xiàn)在看來雖然文筆非常稚嫩，卻是那么樸實純真。這些手稿，我至今還保留著，因為這里記錄著我青春歲月里的夢想與美好的追求。
后來，我考入了同濟大學“記者團”成為一名正式的學生記者。記者團每周都邀請一些知名作家和教授來給我們講課，從那時起我開始接受正規(guī)而系統(tǒng)的專業(yè)寫作訓練。編輯老師讓我擔任副刊的學生編輯，這讓我的文采得到了很大程度的發(fā)揮，一有時間，我就專心地寫一些自己喜歡的散文或隨筆，沒有了命題的束縛，沒有時間的限制，我的寫作興趣空前的高漲，幾乎每期都有文章見報。那段日子成了我記憶中最快樂、最難忘的時光。記者團的每一個人都是那么優(yōu)秀而出色，每個人都有精彩的故事，每個人都有獨特的魅力，每個人都是催人奮進的榜樣和坐標，我在這樣一個一流的集體中，時時讀著他們、感悟著、豐富著、收獲著……
工作以后，生活更加忙碌，更加豐富多彩。戀愛了，結(jié)婚了，有孩子了，我漸漸從稚嫩走向成熟，從懵懂走向睿智。每一個階段，都經(jīng)歷了許多故事，都有很多感動和難忘，我認真地用紙筆記錄下自己生活中平平淡淡卻又真實的點點滴滴，作為一種永遠美好的回憶珍藏在心中。我想，多年以后，當我再次閱讀這些文字時，我仍然可以體會到一種成長中的快樂與感動，這就是文字的魅力。
其實，對于我來說，寫作就是另一種傾述和釋放。正是因為快樂，我才愿意寫下去，正是因為喜歡，我才這么執(zhí)著地堅持著。
我想，我會永遠伴著寫作一起成長。
《成長》日記 成長日記簡短篇四
20xx年10月3日 天氣：晴
今天我起床刷完牙，吃完早餐就去拿了一個紙杯在，就開始拿綠豆!我把綠豆放在紙杯里，再往紙杯里面加水。然后把紙杯放在了陽臺上就開始了泡綠豆。我想綠豆快點發(fā)芽、長大。今天綠豆是硬的，到了第二天就應(yīng)該發(fā)一點芽了吧!我坐在旁邊等著、盼著。
20xx年10月4日 天氣：晴
今天，我的小綠豆果然發(fā)了一點芽了!發(fā)出來的芽是白色的，有些綠豆已經(jīng)脫皮了，整個身子光溜溜地。我驚訝的發(fā)現(xiàn)杯子上水位的那個地方有一條綠線，為什么呢?我問了媽媽，媽媽說：“綠豆中含有綠色色素，綠色色素浮在水面上形成一條綠色的線”。原來是這樣呀!我明白了。
20xx年10月5日 天氣：晴
今天我的綠豆發(fā)的芽大了一些了，并且全部第一脫皮了。杯子里的綠豆綠白相間美麗極了。我拿了一支沒有墨水的筆，想把那些浮在水面上的綠豆皮壓下去，有一個綠豆皮被我壓下去了又浮起來了，我把它壓下去它又浮起來、、、后來我想到了一個妙計就是把綠色的皮壓在白色的綠豆底下，果然成功了，它就沒有再浮起來了。小朋友們你們知道這是為什么嗎?
我很開心!更期待著綠豆可以吃的那一天。
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