新班主任給家長的發(fā)言稿(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 03:38:13
新班主任給家長的發(fā)言稿(通用18篇)
時間:2023-11-30 03:38:13     小編:雅蕊

在總結的過程中,我們需要保持客觀、公正,真實地反映事實并且提出合理的建議。如何加強國際間的合作與交流,推動世界和平與發(fā)展是國際政治的重要議題。我們不妨來讀一讀以下的總結范文,它們或許能給我們的寫作和思考帶來一些新的視角和思路。

新班主任給家長的發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長:

上午好!感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。孩子是您生命的延續(xù)、孩子是我工作的寄托、孩子是自己命運的主宰者,因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。

我是這本班的班主任老師兼數(shù)學老師王老師,可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好!

一、班級管理。

在班級管理方面,我采取了團結協(xié)作,互幫互助的管理模式,讓他們對困難的學生要伸出援助之手,對學習有困難的學生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質。我們的管理理念:培養(yǎng)良好的心理素質;培養(yǎng)良好的學習習慣;培養(yǎng)有理想抱負的人;嚴格要求;自主管理;健康成長!

作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質。這些都離不開家長的關心與支持。

我們的教學理念:關注班上每一個學生;不僅追求好,更追求進步;關心每個后進生;不看重一時的成績;希望每個人都有進步。

我作為小學一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責任心,悉心地呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學知識,學交往,學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

二、班級近況。

本班共有52位孩子,女生23人,男生29人??傮w上說,孩子們非?;顫姷?,好動的孩子比較多,當然也極其聰明。近半個學期下來,一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病,其中秦展、李昭、單晨、趙一好、柴浩然等同學上課表現(xiàn)突出,李靜、李博奧等同學進步較大。(學生照片展覽)。

現(xiàn)在一年級的孩子,回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的`意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關心和影響。()學生的可塑性很大,作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們班的孩子一定會茁壯成長。

三、給家長的建議。

因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實際上,教育學生是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時,您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

注意督促孩子按時完成作業(yè),上學帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。請關注孩子的學習過程。

(2)配合學校教育,加強與老師聯(lián)系。

支持學校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。

(3)創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。

平時多鼓勵孩子,多講道理。多關心孩子學習,多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。

(4)正確看待孩子的分數(shù)。

(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題所在。)總之,希望家長在家里能抽些時間,多加督促孩子的學習,在孩子的起步階段看緊些,為孩子的將來有更多更好的選擇,創(chuàng)造良好的機會。我們在面對的幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議,或如實反映一些情況。我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。

作為一年級教師,一方面我們傳授知識,另一方面我們還關注孩子做人,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣,孩子成長,貴在起步。

總之,老師和家長的心情是一樣的,我們有著共同的出發(fā)點,共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長和我們老師的共同努力,每個學生都會在王莊鎮(zhèn)中心小學健康快樂地成長的。

臨近新年了,在此代表學校領導和全體老師預祝大家:新年快樂!心想事成!財源廣進!合家歡樂!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇二

各位家長:

你們好,我是咱夢園班二年一班的班主任兼語文老師,好多家長與我是第一次見面,我先自我介紹一下,我姓張,單名一個華字。在你們手上的紙上有。今天的家長會我們主要有以下幾個目的:1、見面,認識一下。因為我是今年剛剛接手這個班,家長們對我并不熟悉。有些家長只是通過電話或者是網(wǎng)絡和我聊過,但是沒見過,今天就借這個機會咱們見見面,我發(fā)給各位家長的材料中有一張是我們班老師的聯(lián)系方式,其中有我的,這學期,新進了好多老師,有些家長并不熟悉,一會有時間的話,咱們會安排其他老師與你們見面。大家都熟悉熟悉,特別是咱們開展了社團活動,這些社團都是有專業(yè)的老師負責,像武術,器樂,美術,有時候家長詢問我,我解答的不到位,所以,有了這些聯(lián)系方式方便你們更多地于老師溝通、交流,了解孩子的境況。

咱們開家長會不單單是一場老師和家長的見面會。咱們最重要的目的還是通過老師和家長的交流,溝通,共同發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點,共同想辦法,幫助他形成好的學習習慣,生活習慣。說的正式點就是正確的世界觀和人生觀。所以第二項就是我先向家長們回報一下我接過這個班以后的主要工作。我接過這個班來時間不長,才三個月的時間,這是我的第一個班,我非常珍惜班里的每一個孩子。不知道你們看沒看過一部電影《一個都不能少》具體的故事情節(jié)我忘了但是講的就是老師的事情。他的精神我一直印在心里,我的教育宗旨就是一個都不能落下。都說理想是豐滿的,現(xiàn)實是骨感的。我在實際教學中,雖然很想幫助基礎差的學生補上落下的課程,可是一是時間太緊,二是我是班主任,事情比較多,好些時候都沒辦法拿出額外的時間關注孩子,只能是利用在學校上課的時間,好多計劃和設想只能是擠時間做。先說說我對咱們班的期望吧。就是我想把班里的孩子培養(yǎng)成知書懂禮,勤奮好學,有愛心,能團結同學,懂得合作,善于動腦,獨立自立的孩子。我為實現(xiàn)我的目標做了一下努力:首先,咱們家長都知道,我們夢園班是昌樂開發(fā)區(qū)小學的特色班,咱們的特色就特在我們的課程加入了國學經(jīng)典的學習。都知道,咱們國家近幾年掀起了一陣國學熱,為什么學習國學?我不知道他們的怎樣宣揚的,我只知道國學經(jīng)典中有值得我們學習的地方,特別是咱們選取的國學經(jīng)典課程《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》等都是古代啟蒙教育所用書籍。這些書的內(nèi)容一是可以在品行上引導孩子,教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,端正學習態(tài)度,像弟子規(guī)中“朝起早,夜眠遲…像出必告,反必面?!钡榷荚诮逃⒆羽B(yǎng)成好的生活習慣,懂得尊重師長。你們看到了嗎,我們班的班級標語就是尊師敬長,兄友弟恭。我覺著吧,孩子還小,學知識很重要,但是還有比這更重要的就是養(yǎng)成教育。習慣和態(tài)度往往會決定一個人的成敗,這些都需要從小抓起。所以,我提出一點建議就是,咱的應該把眼光放長遠,不要只盯著孩子一時的成績和表現(xiàn)不放,要自己給自己定下一個教育目標:你想要你的孩子養(yǎng)成哪些習慣,你到底想讓自己的孩子成長成哪樣的人才。還有就是在教育孩子過程中要學會觀察和反思:孩子能取得這樣的成績原因是什么,以孩子現(xiàn)在的狀態(tài)能不能保持住好成績,或者是能不能再進一步。這些都是需要老師家長們思考的問題。經(jīng)過一段時間的教學我發(fā)現(xiàn)了,凡是習慣養(yǎng)成不理想的,成績沒有很好的,要不就是原地踏步,很快就會被其他的學生追上的。所以,現(xiàn)階段,我認為,孩子的養(yǎng)成教育要比成績重要。

二就是有實用性,通過讀國學經(jīng)典可以增加孩子的識字量。咱們國學經(jīng)典課程,我分為了兩部分進行,一部分是吟誦一部分是識字。我每節(jié)國學課拿出10分鐘,從國學經(jīng)典中挑出比較簡單,常見常用的字讓他們認讀。我一般都會想辦法照顧到每位學生,識字的時候采用開火車,四人小組,或者學習小組的形式認讀字,對于上課愛走神的學生,我有時會單獨點名起來認字。我在盡最大努力爭取每個孩子都能參與到課堂中來。不過,孩子很多,時間有限,我不可能每節(jié)課都照顧到每一位孩子,只能是分階段分批的關注一部分學生。這一點希望家長能理解。不過有一點你們放心,我不會因為學習成績或者其他原因偏袒任何一位學生的。這一點我可以保證。就算是咱們班學習最好的李雨穎等學生,在管理中出現(xiàn)了問題,我也是會很嚴厲地批評的,沒有例外。因為偏袒和溺愛不是真的愛,是在主張孩子的壞習慣,我是不允許在我的教學中出現(xiàn)這樣的教學事故的。不過家長們也要多理解支持一下老師們的工作,有些顧不過來的事情家長們多擔待點,也多提醒一下,只要是合理的,我們都會虛心接受的。

第二、我說過我的'教育目標和重點就是習慣的養(yǎng)成。我希望我們班的孩子出去后能從骨子里散發(fā)出那種知書達理的氣質,不是迫于老師的威嚴才做的。所謂習慣就是在哪都一樣才是習慣,現(xiàn)階段孩子們接觸最多的就是老師、同學、家長。習慣的養(yǎng)成也必然發(fā)生在學校和家庭中。所以說家長和老師和合作至關重要??赡茉蹅儼嗟暮眯┘议L不認識我,咱們交流不多,對現(xiàn)在班級的一些管理上的變化不熟悉。我現(xiàn)在就把我認為的以及咱們班正在進行的習慣養(yǎng)成的內(nèi)容說一下,家長們在了解之后,覺著哪些需要補充或者不恰當可以提出建議。我們會在商量之后不斷完善。習慣養(yǎng)成:學習習慣、生活習慣、與人交往的習慣。先說家長們最關心的學習習慣:每天下午放學前把自己的學習用品包括桌椅板凳、書本鉛筆等文具收拾整齊,作業(yè)記好,拿好需要帶回的個人物品站隊放學。放學回家后不能看電視,我們的要求就是周一到周四晚上不能看電視,周五晚上以及周六周天可以適度的看電視。每天早上上學前要檢查一下自己的學習用品,是否帶齊了。我們?yōu)榱俗尯⒆羽B(yǎng)成自覺準備學習用品的習慣,要求學生在家準備好鉛筆,不能把轉筆刀帶到學校。這樣要求,一是他們會想著上學前準備好學習用品,因為不準備上課就沒得用,沒辦法完成課上的作業(yè),以便提高他們的重視度。二來也衛(wèi)生,防止他們把鉛筆屑弄得到處是,三是我發(fā)現(xiàn)有些孩子上課總是拿著轉筆刀玩,注意力不集中。所以我就要求他們在家準備好鉛筆。進教室后,會有專門的學生檢查他們的準備情況,起初會有忘記的,但是反復強調(diào),獎罰對比下,孩子們都能在上學前準備好鉛筆了。

每天學生們進教室后的要求就是先把自己的書桌整理好,把學習用品擺放整齊,在沒有櫥子的時候我要求學生們統(tǒng)一把書包放在后面,書桌上留下上午或者下午所需的書和工具。桌洞中的物品要求分類擺放,這樣上課的時候不至于孩子找不到要用的東西一是能讓學生提高對學習的重視度,養(yǎng)成整理物品的習慣。二是上課節(jié)約了時間,能學更多的東西。每天也會有學習委員檢查學生們的物品擺放和文具準備情況。學生們整理好自己的物品,就開始交作業(yè),值日生打掃衛(wèi)生。不是值日生的我會給他們布置早讀或者午讀的任務,讓他們讀書或者做手工。早讀午讀我主要是讓他們培養(yǎng)興趣為主,讀書識字的興趣,做手工和畫畫的興趣。家長們可能知道,孩子往學校里帶了好多書,我鼓勵孩子們帶書過來,最好是故事書,因為孩子們都喜歡讀故事,通過讀故事,他們潛移默化的認識好多字,而且通過讀書特別是他們喜歡讀的書,能讓他們培養(yǎng)出讀書的興趣,不會在覺著讀書是家長和老師讓讀的,而是會發(fā)自內(nèi)心的想去讀。起初,班里的書很孤單的放在書架上,后來我先從幾個學生身上入手,表揚了他們幾個的讀書行為。后來,我發(fā)現(xiàn)不用我再刻意的去強調(diào),好多孩子就已經(jīng)很自覺地。孩子們是很渴望被肯定得,只要巧妙地利用榜樣的作用,慢慢的每個學生都會變成榜樣的。雖然孩子們是為了得到表揚才讀書的,可是好在他們讀的都是自己喜歡讀的,讀著讀著,不用老師再去表揚,他們就會被書中故事吸引了,喜歡才能形成興趣,有興趣才會有做好的動力。我希望通過這種方式增加孩子的識字量,擴寬孩子們的視野?,F(xiàn)階段孩子們接觸的書籍還是以故事為主,他們主要培養(yǎng)的是能正確表達自己意圖的能力,之后要是有能力我希望給孩子補充一些科普類的書籍。讓他們從小就養(yǎng)成觀察生活,懂得一些簡單的生活常識。不管是對以后得學習還是生活都將是有用的。

上課前的我們有這樣幾個要求:1、做好課前準備。就是把上節(jié)課的學習用品收起來,準備好下節(jié)課的用品。調(diào)整好自己的桌椅。2、上廁所或者喝水。我們夢園班的孩子上廁所要求排隊去,排隊回來。不能跑鬧,爭吵。

上課我們的要求比較的瑣碎,比較多,現(xiàn)在老師們提醒最多的就是正確的坐姿。要求是腳定,身直,頭正,肩平。因為只有坐端正了,他們才會有緊張感,才能集中注意力。學習效率才會高。不信你們私下里可以問問,那些上課能定住的是不是學習成績也好。因為條件的限制,我沒有合適照片給你們看。因為我一照孩子們就發(fā)現(xiàn)了找出來的照片不典型。不過我平時也找了一些孩子們的照片,發(fā)到了咱們的群里面。家長們回去看看。要是沒有網(wǎng)的家長,可以到有網(wǎng)的學生家里去看看,咱們能聚在一起就是一種緣分,家長們多溝通多交流,對孩子的成長是很有幫助的。咱們也成立了家委會,希望能做好家長和老師之間的橋梁,做好家長與老師,家長與學校,家長與家長間的溝通。課上我們鍛煉的東西很多,拿語文課來說,不單單是識字練習,還要會用字組詞,用詞造句,鍛煉學生們會用學過去的字詞表達自己的意思。經(jīng)過這段時間的學習,學生識字認字總體上可以了,但是涉及到短文題就有些學生看不懂題意。不過經(jīng)過幾次練習和講解,大部分學生有進步了。希望家長在家里也要注意培養(yǎng)孩子們的自我表達能力。要求能清楚地表達自己的意圖,理解和傳達他人的話。給家長讀讀故事,講講故事也很好。

關于學習習慣的養(yǎng)成,平時要求的都很瑣碎,一時間也說不完,我先說這些。以后再有補充我會再發(fā)給大家。下面我說說生活習慣養(yǎng)成:生活習慣聽起來應該是在家里養(yǎng)成的,但是我認為習慣都是相同的,不會隨著地方的變化而變。生活習慣的養(yǎng)成主要是要孩子學會獨立自理,所以從我借這個班依賴我就要求學生自己打掃衛(wèi)生,自己學會整理個人用品。你們可以回家問問孩子,是不是要求他們自己學著疊衣服、學會把自己的物品擺放整齊,書包擺放整齊。這樣,他們在學校里會自覺地把個人物品擺放整齊,這樣每個孩子眼睛里看到的是整齊的東西,時間長了,他會覺著不整齊就看著不舒服,那樣他就會自己整理了。你看習慣養(yǎng)成了。習慣養(yǎng)成不是用嘴說出來的,我們要教育孩子養(yǎng)成好習慣,首先自己要有好習慣,只要孩子眼中看到的,耳朵聽到的都是正面的行為習慣,他自己自然而然會做好的。小孩子習慣養(yǎng)成的初期受環(huán)境影響的因素要大一些。希望咱們都能在教育孩子的同時也要反思一下自己的行為,自己是不是給孩子樹立了好的榜樣。

再一個就是與人交往的習慣。我認為在學生從家中的寶貝來到了一個寶貝聚集的地方,不能再像在家里那樣被家長寵著,讓著。來到學校得學會與人交往,與人分享,與人合作。我為了讓他們有集體意識,合作的觀念。我從開學就強調(diào)兄友弟恭,同學之間小矛盾小摩擦不要總是想著告狀,要先想想自己是不是有錯,錯了就要道歉,要學會諒解。起初剛接這個班的時候我聽到的最多的就是老師誰誰誰碰到我了,誰誰誰哭了,孩子有一點委屈就會告狀,有一點磕磕碰碰就受不了了。我起初還相信,但是后來發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈ο嗷ラg的諒解和謙讓。不過孩子們很懂事,慢慢跟他們說他們會懂,只不過是習慣了。我就從幾個轉變最快的入手,為他們樹立榜樣,表揚表現(xiàn)好的,其他孩子自然就會向他看齊。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們學會自己處理同學之間的關系了,有的還會教育其他孩子了。像董姝,劉夢瑤,郭傲冉,在這方面比一年及進步很大。

時間問題關于習慣養(yǎng)成我就先說這么些,說起孩子的變化就是在給我們兩個小時也是說不完的,每天看到他們進步了很開心。以前的同學說我現(xiàn)在就像孩子。

還有好些活動和計劃由于時間原因我就不說了,一些我在群里都說過了,特別是班級文化建設,也就是我愛我班活動,家長們可以去看看。以后有條件我會印成紙質版的發(fā)給家長們。班級文化建設其實滲透在班級管理的點點滴滴中的,我也不拿出來單獨說了。以后有機會咱們在交流,好吧。

新班主任給家長的發(fā)言稿篇三

各位家長朋友們:。

下午好!

我是一(3)班的班主任,同時是這個班的語文老師,也是這個班的數(shù)學老師。今天我們依照學校的安排召開了這次家長會,首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長.下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,課堂紀律一直都在進步當中,大部分的學生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,能遵守學校紀律,關心班級。如我們班的:胡亞昕、孫寧、高子凡、安靜、閆禹汐是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校領讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認真,字寫的好,每個孩子都有他的長處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!正是因為這些孩子,我和各位家長走到了一起,我們只有一個共同的目標:那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人.作為一(3)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.

期中測試是比較重要的,家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況,這次期中試題,因為事先課堂上都復習過,所以總體來說,情況都比較好,但還有部分學生成績不理想。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù),要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒弄懂,然后對癥下藥,教會他們解決問題的方法,讓他們重新樹立自信。

下面我就撿主要的和各位家長聊一聊,希望各位家長能做一些簡要的記錄,并能夠提出您的想法和建議。

我首先跟大家來聊聊孩子的習慣.

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"第一步,至關重要".

首先說的是學習習慣.

1,寫的習慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,距離等),這個寫字姿勢不僅僅是一個行為,它將會影響孩子的成長。

2,聽的習慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.

3,讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽.

其次說的是孩子的生活習慣.

1,早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30前要睡覺.)。

2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家他能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個過程,沒有誰生來就會做事,所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包,準備明天要帶的學習用具(美術課上要帶水筆,上體育時要穿運動鞋,運動褲.),平時在家還可以幫著干干家務,如掃地啊!抹桌子。最重要的就是千萬不要怕麻煩或是怕浪費時間就自己全做了,這樣的愛并不能真正的讓孩子受益。

4,平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看的電視連續(xù)劇.)。

生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯,性格開朗,學習優(yōu)秀。有研究報告指出,孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運動習慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習慣,強壯體魄,是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動,例如每天堅持跳繩200個,但不要把跳繩當作作業(yè)來完成。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然,習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng).

下面我給大家提幾點建議:。

有適合孩子高矮的,專門用來作業(yè)的桌椅,(孩子坐在座位上,雙腳可以平放在地上,桌子的高度保證孩子寫字的時候很放松,可以示范)有的孩子的作業(yè)本拿到學校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學習環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力.

一要關心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽,課堂上學知識是大頭戲,沒有良好的聽課習慣當然學不好,老師強調(diào),家長關注更易養(yǎng)成.

盡量多鼓勵少批評,有兩個極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩子驕傲,人際關系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得.我們應該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點,一個孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.

要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣.如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長,各位同學:

大家好!

此次召開家長會,很感謝各位家長的配合,也感謝孩子們的到來。在這里,我作為xx班的班主任,首先很感謝各位的蒞臨,也很感謝家長們愿意騰出時間,參與此次的家長會。在這次家長會上,我主要是要講三個部分。一是關于孩子的教育,二是對于時間的安排,三是進入高二的打算和預備。

首先在教育上,我相信在座好多家長也是有一些心得的。因為在座的許多家長都是老師,我們之間也比較的熟悉,所以我相信大家對教育是有一套說法的。但是今天,我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任,在這一年時間的相處之下,我對孩子們也多少了解了一些。每個班都有活潑的孩子,也有安靜的孩子。

這看上去是兩個極端,其實這只是一種非常常見的現(xiàn)象罷了。我認為我會鼓勵孩子們?nèi)グl(fā)揚自己的個性,不管你是樂觀的,還是有一些自卑的,我都尊重孩子們的選擇。我希望家長們也不要刻意去引導孩子走向我們想要的道路,其實每一個孩子,內(nèi)心都會有一個小小的世界,有時候我們刻意去搬弄,反而會讓孩子們沒有決心去做出選擇。所以尊重孩子是教育之內(nèi)很重要的一項。

其次我們高一已經(jīng)度過了,其實高一整體就是讓孩子們適應高中的生活,為踏入高二先打好一個基礎。在這一年里,很多孩子也能夠清楚自己的目標了,不再向上學期一樣懵懵懂懂了。做事起來的時候更有條理,對時間的利用也越來越合理了。我希望孩子們可以繼續(xù)保持,如果家長有這方面的能力的話,也是可以為孩子們提出一些時間管理的建議的。所以也希望各位家長和學生都知曉,高二即將到來,我們需要做好準備,去迎接接下來的挑戰(zhàn)。

為什么說高二是一個很重要的階段呢?因為高一所積累的東西在高二就會全部展現(xiàn)出來,這時候我們就會知道自己在哪些方面還有一些差漏,對高三也有一個準備工作。所以高二其實是高中這個階段里最為關鍵的一個時期。孩子們要穩(wěn)定好自己的內(nèi)心,不要隨波逐流或者說是放任自由了。要對自己繼續(xù)嚴加把控,不要去做一些無所謂的事情,要把精力放在正確的事情上,這才能讓我們快速的發(fā)展起來!

這幾個方面我也已經(jīng)說了個大概,未來的時間還是讓我們一起努力吧!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇五

各位家長:

大家好!首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。在平時我們也經(jīng)常會通過電話和面談等形式進行溝通,但是坐在一起,系統(tǒng)的理解班里的情況和孩子共性的問題,家長會還是必不可少的。通過家長會,可以了解自己的孩子,更了解班里的整體水平,意識到真正的差距和問題。所以真心希望今天的家長會能給大家?guī)硪恍椭?/p>

今年這個班共有學生55人,男生29人,女生26人,班額比較大,目前,班里的風氣比較正,課堂上,大部分的學生都能自覺遵守紀律,認真聽講,積極動腦筋回答問題。做作業(yè)也比以前自覺了,效率高了很多,學習習慣也在逐步形成。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們講禮貌,講文明,關心集體,團結同學,各方面都有了質的飛躍。總體來講,大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱,丟____落四的現(xiàn)象比較嚴重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業(yè)本找不到了,課下玩耍時,時常有打鬧跑跳的現(xiàn)象。學習方面雖比較自覺,但對于作業(yè)的質量的自我要求還是比較低的,而且部分學生的自學能力還比較差,需要家長的幫助和督促。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們學校開展的各項工作,對于老師提出的建議和要求更是全力配合。正是由于在座的大力支持,我們班才逐漸養(yǎng)成了良好的班風和學風,涌現(xiàn)出了許多各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子,每個孩子都在學習過程中取得了不同程度的進步。在此,我再次表示感謝,并請各位一如既往,與我們學校密切配合,讓孩子們不斷取得新的收獲。

接下來,我想就孩子目前的情況談幾點。

遵守各項紀律和公德,舉止文明有禮,不隨便丟棄垃圾,不浪費各種資源。愛護自己的物品,不隨便亂買東西等等都是應該重視起來的。目前班里,每次給班級扣分的總是那么幾個同學。一次可是說是偶然,而當次次都是你的時候,還能說是不小心嗎?只能說,他沒有遵守紀律,維護班級榮譽的意識和自覺能力。長此以往,不但孩子收到的批評多,孩子在班里的威信和同學們心目中的形象也大打折扣,對孩子的自信心也是種打擊。而且,我們現(xiàn)在在銀川路借讀,更要愛護人家學校的各項設施,體現(xiàn)我們港二小孩子的風貌。這座教學樓是新蓋的,人家學校非常的愛護和珍惜,而有些孩子卻經(jīng)常把墨水撒的到處都是,凳子挪來挪去,把地板磚磨得道道痕跡,的確讓人看了非常心疼。更有孩子將飲料瓶等雜物扔到廁所里,堵塞下水道,還有在廁所里玩水,弄得墻壁滿是污漬,這都是不講文明的體現(xiàn),更是個人素質不高的原因,所以請家長們一定加強對孩子行為習慣的教育。讓孩子從小做個有素質有修養(yǎng)的文明人。更希望家長能為孩子做出表率,在接送孩子的時候,禮讓他人,平時生活中注意個人言行,讓孩子從家庭中學到很多正確的行為習慣。

最近班里,經(jīng)常出現(xiàn)忘帶作業(yè)和書本的現(xiàn)象,在很多時候,美術材料都不帶,讓老師無法開展正常的教學。深究起來,無非是沒有養(yǎng)成良好的學習行為習慣,做完作業(yè)不知道收拾書包,不做好第二天上課的準備。甚至有的同學會說我媽媽沒給我放到書包里面去。____年級的孩子了,實在不需要家長再幫忙做這些事情,家長需要做的是督促和檢查。讓孩子自己養(yǎng)成良好的習慣。都說習慣決定未來。試想,一個做事拖拖拉拉,有頭無尾,總依賴別人的孩子,不可能讓別人喜歡。將來在工作崗位上,也不會是大家喜歡的員工。更談不上有一番大成就了。而且,這么大的孩子是培養(yǎng)他責任心的關鍵時期,讓他養(yǎng)成這樣做是對的,我就該這樣做的意識,對孩子一生的發(fā)展都很有好處。在家中,有些家務是我應該為家庭做的,有些事我應該主動的去承擔責任,有好吃的我一定要記得分享給家人,有很多東西我不應該向父母伸手去要。讓孩子了解自己的家庭狀況,樹立責任心,是很重要的。現(xiàn)在在班里,有很多孩子既勤勞又能干,一看就是在家中經(jīng)常幫助家人做家務,有主動幫助別人和集體的意識。而有些孩子缺空有一腔熱情,卻不知道如何下手,更有一部分孩子完全沒有這種意識,只會坐享其成。這些差距是很明顯的。這些孩子在父母的關懷、祖輩的呵護中長大,備受關愛,事事順心,可以說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,結果是生活能力沒有,學習習慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當放手,讓孩子學會自主,學會獨立,有時候即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。

現(xiàn)在孩子在家中往往是說一不二,生活圈子狹小,很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,往往心中只有自己而無他人,只看見自己的優(yōu)點,別人的缺點,有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,教育孩子不要只想到自己,而要多替別人考慮,在家中也要培養(yǎng)孩子的責任心,更要讓孩子意識到不管做什么都要考慮到家人的感受。平時,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時候就有很好的“肚量”,將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想,55個人同在一個教室,摩擦是難免有的,關鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長們多重視這一方面的教導。

做到真正有效果。

運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明、樂觀,促進良好品德和思維素質的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。同時,也要您的孩子保護好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了,希望家長能夠重視保護孩子的視力。

重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。這段時間里,我希望家長們能多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

1、抓作業(yè)。

我們可以看看桌上的各項作業(yè),并可以進行比對,看看自己孩子的作業(yè)問題出在哪里?其中的差距不言而喻。那為什么有些孩子作業(yè)就很工整正確率也很高,而有些孩子的作業(yè)就沒法看呢?除了孩子自身的差異外,我覺得最重要的還是家長的重視程度。重視不見得就一定要坐在孩子身邊,看著孩子寫,而是要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè),認真檢查的好習慣。給孩子定好規(guī)矩,每次作業(yè)應該怎么寫,時間如何控制,做的不認真或錯誤很多,如何處理,都要跟孩子達成共識。教育孩子只有做好了作業(yè),才能開心的玩,要學玩分開。同時讓孩子清楚的明白,我糊弄作業(yè),一定會受到懲罰,而且不能出去玩,得不償失。一定不要大包大攬,讓孩子養(yǎng)成依靠的壞習慣,父母不在家就不知道學習,不看校訊通就不知道作業(yè)。

對于學有余力的孩子,一定要讓他自己審題,做題,檢查,對于學習有困難的學生,可先與孩子一起將當天的內(nèi)容進行梳理,消化,然后再做作業(yè),做題時要讓孩子自己讀題,不明白的地方多讀幾遍。實在不懂得再給講一講,并找相關的題型再練習一次。不要完全靠家長去教,還是盡可能的讓孩子自己去動腦解決。

1)詞語類改x遍,該加拼音的加拼音,必須整個詞改,組詞多音字反義詞等都要整個改x遍,而不是僅僅改一個字或者詞。

2)句型練習課文填空等題型整個句子改兩遍。

3)閱讀理解中的回答問題改一遍即可。

2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學習專心、細心,勇于克服學習中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機靈著呢,學校作業(yè)認真做,家庭作業(yè)隨便對付,一次兩次不認真,能逃過門,那就會有x次,四次。因此,當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時,一定不能隨口一句“下次要用功,要認真”就算了。如果多次強調(diào)不起作用,我想適當?shù)闹刈鍪潜匾摹?/p>

3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識的前提。語文考試的綜合性越來越強,要想取得優(yōu)異的成績,適度的課外拓展是非常必要的,尤其是成績好的孩子更要注重。老師不可能教給學生所有的知識,只能教給孩子以方法,需要孩子的靈活運用。一定要讓孩子多讀書讀好書?,F(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達,什么書適合您的孩子看,網(wǎng)上一搜,應有盡有。希望家長們不要只玩自己的電腦游戲,要把電腦當成一個資源庫,多搜集適合孩子的書籍和了解教育孩子的一些方法。同時也可以適當?shù)淖鲆恍╅喿x短文回答問題的練習。不用多,一次做一篇即可。

目前,我們在班內(nèi)開展了整書共讀活動,要求大家共同閱讀笨狼的故事和一百條裙子這兩本書。家長不妨就從這兩本書開始,自己也跟著讀一讀,體會文章的內(nèi)涵,跟孩子做一些這方面的交流。說句不謙虛的話,我兒子看過的書,我基本都看過,看過才了解好壞,看過才能交流,才能發(fā)現(xiàn)孩子讀書只是讀讀皮毛,還是被情節(jié)所感染。像有些書我看過后,發(fā)現(xiàn)無論是立意還是宣揚的精神都是不健康的,頹廢的。我會說服孩子不要再看,更不再買。以查理九世為例,這本書,我讀過一本,覺得完全不適合孩子看,就堅決的制止了。像什么阿衰豌豆等漫畫,大人看看,知道是一種對不良行為的一種諷刺就罷了。而孩子卻看得津津有味,把低級趣味當成了有趣,把不學無術當成了光榮。形成錯誤的價值觀。所以我非常不贊同讓孩子看。至于漫畫,很多適合孩子的,像父與子、三毛流浪記等許多優(yōu)秀的漫畫和繪本都可以讓孩子看。要讓孩子多讀書,但一定要讀好書。什么是好處,家長要把關。

4、把您的時間留一點給孩子。我知道家長們每天的工作也很繁忙,但請你一定要留一些時間給您的孩子。每天花一定的時間與孩子交流。交流的話題一定不要僅僅局限于學習,更多的是交流今天過得怎樣?有什么見聞?有什么煩惱?……更要給孩子多講講自己的工作和見聞,對于一些事情的看法,無形中給孩子一些行為和價值觀的指導。

一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。

由于時間關系,今天講的內(nèi)容不能太多,最后幾句話與大家共勉:

1、以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,使他們健康、快樂、幸福地成長!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇六

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過,一個人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,所以今天我想跟中家聊聊幼兒閱讀。4月底,我去常州參加了第六屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會,主題是兒童的課堂,文學的課堂。因為工作的關系,我在搞個人課題,是關于閱讀方面的,所以這次征得我們領導同意,去常州參加了這個論壇,也有假公濟私的因素,因為這次論壇主要是針對學前和小學階段的,參加的都是以全國各地的小學老師和幼兒園老師為主。

不知道有多少家長看過繪本《花婆婆》,里面的小女孩愛麗絲,她對爺爺說,“我長中以后,要像你一樣去旅行;當我老了以后,我要像你一樣住在海邊;”爺爺笑著說“但你一定要做第三件事”小女孩說“什么事呀”“那就是做一件讓世界變的很美麗的事”。后來小女孩長中了,到處旅游,結交朋友,后來也在海邊住了下來。第三件事做什么呢,她覺得世界已經(jīng)很美了。后來她無意中在山坡上撒下的種子在第二年春天都開花了,她都不敢相信自己的眼睛了。于是她馬上買了很多種子,整個夏天,都在口袋里裝滿種子,一面散步,一面播撒種子。只要她經(jīng)過的地方,都有她撒下的`種子。這個親近母語組織,就是一群花婆婆,他們就是在做一件讓世界變的很美麗的事。因為他們在推動兒童的課堂,文學的課堂,這是一塊特別純凈天地。今天,我也想借此機會來做一次花婆婆。

接下來我的發(fā)言從以下四點展開:

在常州,聽梅子涵老師說過,我們一流二流的圖畫書都看不過來,不要輕易的給孩子挑一本三流的書。前段時間余秋雨老師到寧波來,也說到“開卷并非有益”。我覺得他們倆不約而同地提到為孩子挑書很重要,因為我們的孩子現(xiàn)在還小,還沒有判斷和選擇的能力,所以我們家長要去研究,盡量給孩子挑一流二流的書,不要把孩子寶貴的童年浪費在三流書上。這里我借用朱自強老師的觀點,挑圖畫書要看這本書“有沒有價值觀,有沒有溫情,有沒有想象力,有沒有可預測性”以及有沒有幽默感等等。其實有的圖畫書都是有年齡特點的,有適合小小班,小班的,比如《西瓜和螞蟻》《好餓的小蛇》《蚯蚓的日記》等,當時我給我們班小朋友講的時候,他們都會樂的跺腳,樂的滾到地上。但有些圖畫書,比如《西雅圖酋長的宣言》就是給小學高年段的孩子聽,講得是現(xiàn)代人與原住人的統(tǒng)一,人與自然的統(tǒng)一。再比如《活了一百萬次的貓》就是給中人看的,人只要真正有愛,活過一次就夠了。所以圖畫書不單單是給小孩看的。

那么到底如何來挑一本好書呢?這里,我的建議是。

1.家長先要看一些閱讀方面的指導書。比如松居直的《幸福的種子》彭懿的《圖畫書:閱讀與經(jīng)典》,以及《中國兒童閱讀六人談》等等。

2.可以挑.獲過中獎的圖畫書,比如美國凱迪克中獎,格林納威中獎,以及安徒生中獎等,這些都是世界公認的中獎。像凱迪克金獎,一年就出一本,絕對是經(jīng)典。

3.看作者,像中衛(wèi)·威斯納,他絕對是世界級的頂尖中師,他的繪本都是想象力超群的。

新班主任給家長的發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長:

大家下午好!

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育是非常重視的,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:

一、本學年班級情況介紹。

下面我先介紹一下我們班這個學期的基本情況:

一年級的時候,我們班是60人,這個學期,轉走了一位小朋友,班上現(xiàn)有學生59人,男生32人,女生27人,這在整個年級當中,男女生比例算是比較均衡的了。從一年級接班到現(xiàn)在,教咱們班,也有一年多了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進,又很活潑。大多數(shù)同學能夠做到按時到校,遵守紀律,和同學友好相處,上課專心聽講,認真完成各科作業(yè),做好值日工作。能干的我們――介紹班級班干部;這就是我們班這個學期的基本情況。

二、期中考試情況分析(語文)。

下面我再來簡單的分析一下這次語文期中考試的情況和小朋友們這個學期以來的學習情況:

期中考試情況分析:

綜合期中考試和平時小朋友們在校的表現(xiàn),我們班的學生各有自己值得肯定的地方。

光榮榜:進步小明星、優(yōu)秀小幫手、發(fā)言小明星、傾聽小明星、坐姿小明星、優(yōu)秀日記、書寫工整的作業(yè)(小小書法家)、家長堅持檢查簽字的作業(yè)。(課件出示)。

以上是我們班這個學期大致的學習情況,都說“父母是孩子的第一任老師”,非常感謝這些家長一直以來堅持不懈地對孩子學習的關心,你管的是自己的孩子,同時也是對我工作的大力支持!畢竟我一個人的精力是有限的,我教的是一個集體,您管的是孩子的細節(jié)!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長:

你們好!

首先,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,父母來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲、幸福。

首先,這個班級男女搭配非常好,18個女孩,20個男孩??倲?shù)是38人。在我拜讀過的經(jīng)典教育理論中,35個人左右的班額是近乎完美的。僅從班額上來說,22班的學生人數(shù)就是完美的。

再次,38個孩子,個個聲音甜,笑容美,走起路來屁顛屁顛,說起話來眼睛眨巴眨巴,調(diào)起皮來那也一個比一個有創(chuàng)意!每個孩子都因為不同,而顯得異常鮮活、可愛!

最后,面對新的班級,我剛開學的時候并不急于建立各項嚴格的班級管理制度,而是力爭在情感上和孩子們產(chǎn)生情感上的共鳴。用心來換心?,F(xiàn)在已經(jīng)半個學期了,我可以很有自信的說,現(xiàn)在的22班,不一定是在班級管理制度上最優(yōu)秀的,但是我和孩子們之間形成的那種相互信任,相互關愛的心卻是異常珍貴的。這群孩子帶給我很多感動,我曾經(jīng)病過一次,三天,說不出一句話,大家肯定都想老師,你怎么上課的呢?我走進打開電腦,在屏幕上打字,他們輕輕的念,他們知道我嗓子不好,按照我的要求寫作業(yè),鴉雀無聲。讓我特別欣慰,特別感動,我特意為他們寫了點文章。

擁有這樣的一群孩子,是運氣,更是福氣。我謝謝在座的家長朋友們,送來了這么懂愛的孩子。懂愛的孩子,就要用愛去教育。

良好的習慣是成功的保證。因此,我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。在這里,我希望你們給孩子多一份關懷,關心他們的學習。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,活得起,幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣,擴大他們的知識面;多關心他們的生活,個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學會謙讓,學會文明禮儀,做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,將有益終身。

孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長、學校,乃至整個社會的教育和關心,把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學習、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。尤其是要讓他們有顆他人著想的心,這樣才會寬容、大氣。這里我覺得像(表揚部分家長和孩子在矛盾中的大度)。有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質?在這里我用一位觀察者的話回答大家:讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調(diào),注意安全,增強自我保護意識,校內(nèi)外不做危險游戲,上學、放學路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。

孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。像這些家長就做得很好(表揚)我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會有則改之,無則加勉。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學,孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹。

各位家長,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇九

各位家長:

上午好!

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關心教育,支持學校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

我們班上基本的情況大家在上一次家長會的時候我就基本介紹了,今天就孩子們的學習我講講。

1、課堂紀律方面:

紀律整體來講是比較好的,但班上有幾位孩子很愛講話,因為有很多的叔叔阿姨在今天就不點名批評了。班上大概有10位孩子是很愛講話的,其中有3位是比較嚴重違反課堂紀律,嚴重干擾同學和老師上課的。這幾位同學,從幾天開始,我會逐一提醒,如果超過三次,我強烈建議家長過來旁聽,陪著孩子上課。我想,這樣家長更能感能體會到老師的上課感受和孩子們的上課破壞力,適度的教育力度還是一定要的。

這是在這里定的一個規(guī)矩,當然希望不會用得上,但確實有必要的話,班上還是會用起來的。講到這里,滿面提及到“老師叫家長過來面談”的`事情。說真的,如果老師叫家長過來面談,您會覺得是怎樣的性質?是的,在您的角度,在孩子的角度而言:孩子違反了某些要求。那在老師而言呢?我們家長要清楚一點:老師確實是沒有辦法了,才給您打電話,他是覺得就他的能力范圍之內(nèi),孩子很難改正現(xiàn)在的缺點,同時他必須尋找一位搭檔,而這位搭檔,就是孩子的父母。但是,目前為止,我有發(fā)校訊通通知或者讓孩子自己打電話通知家長過來的,大概是10位,能過來的有3位。這些數(shù)據(jù),告訴我們老師和孩子,我們父母并沒有像嘴上講的那樣重視自己孩子的成長。

當然,每個家長都很忙,但是,能否過來,不能過來面談,晚上是否應該打個電話向老師了解清楚情況?這些我想應該是家長最起碼做到的。當然,當老師面對您小孩的各種表現(xiàn)而苦惱,向您尋求幫助時,您如果說“是呀,他這學期表現(xiàn)不知道為什么差了那么多,以前一年級很乖的”或者“是呀,他在家也是這樣的,我也沒有辦法”聽到這些回答,我想老師的確是沒有辦法了。我覺得老師想要了解到孩子問題的原因是找不出來的,最多也就是敷衍地來一句:“我會好好看住他的”,沒辦法,家長敷衍,老師也敷衍。

確切來講,在一個班里,家長對孩子的態(tài)度,決定著老師對孩子的態(tài)度。如果家長認為或者他的行為告訴老師:他的孩子只要達到80分就好了,那老師是不敢不想枉用力氣來讓他向90分沖刺的。家長您的態(tài)度,至關重要。

2、作業(yè)方面:

就我語文學科而言,作業(yè)也是在改、在變、在嘗試,發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀能力不行,做《黃岡小狀元》;為檢測到課外閱讀的識字量,改變他們作業(yè)的登記形式;為方便作業(yè)的檢查與登記,語文另用一本登記本,清晰了然。當然,作業(yè)是否高效我們在考慮,在在根據(jù)孩子們的實際而做出調(diào)整。我們是在嘗試,是在尋找,試圖找出更高效更有趣的學習方法來。同時,我們對家長也提出了要求:協(xié)助孩子完成軟性作業(yè),例如家聽,輔導孩子完成“看圖寫話”的小練筆等。這些,是要家長配合才能做好的。我一直有些懷疑,但這個懷疑又能被證實是事實:我們有些孩子,大概是三分之一的孩子,他們的家聽是抄寫下來的。對于這個問題,我也想到了孩子們最近出現(xiàn)的“抄襲同學答案”的惡劣行為。無疑,那些抄寫別人答案的孩子,從哪里冒出來的?毋庸置疑的,從那些家聽就直接從書本上抄寫下來的大軍了沖出來的。如果老師向您反映到孩子抄襲別人答案這件事,家長第一時間要想到:孩子的家聽是抄寫的嗎?家長本來要做的事情,別假手于老師,假手于孩子,要不,您得到的結果就是各種來自老師的投訴和孩子的各種不懂事。

其次,對于所有的作業(yè),就連預習,都是要求家長簽名的。目前,班上能做到的家長是10位左右。那其他的家長呢?忙,我能理解。當然,這些時候,你也要理解為什么別人的孩子無論是一般的課堂行為習慣還是學習成績要勝出您小孩的原因,您知道了吧?家長簽名,證明著:你檢查了該作業(yè),無論是書寫的質量,還是問題的回答,都是入了您家長的法眼的,是得到您的肯定的。那你就簽名,得不到肯定的,達不到要求的,您不要簽名,您需要的是把不及格的作業(yè)擦干凈讓孩子重新寫一遍。您簽了名的,就是認為達到要求了的。

同時要注意,家長是需要檢查的,孩子寫錯的地方,你需要指出來讓他更正的。家長會,我本著“不指名批評誰,不指名表揚誰”的原則,但這次我要表揚一位特別認真負責的家長:銘熙的媽媽。有機會,我拍下讓家長看看別人家的家長,別人家的孩子是怎樣的。同時,一位媽媽也是很努力很認真的,譜程媽媽。雖然譜程沒有達到大家心目中“好孩子”的標準,但在我的心里,難免不了會對他多幾分關注,因為在和他媽媽的溝通里面,我看到媽媽的付出,媽媽的學習。我定是樂意幫上一把的。潤銨媽媽也是如此。

好了,負責的家長班上是不少,可是對于孩子,這份負責您要做到極致,做到百分百。由于時間的要求,我就說了這一點的問題。

最后想要和家長表達的一句話是:對于孩子,您要什么要求,講出來,老師來配合您!

今天的家長會就到這里,謝謝大家!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇十

各位家長:

你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我表示非常感謝。先自我介紹一下,我是一年二班的班主任賈艷君。

一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果。

我們班是一個有著43名學生的大家庭,女生21人,男生22人。

語文、數(shù)學、寫字、體育、音樂、美術、地方、校本、品德等幾門課程。

為了我們的孩子,能從入學開始就在心理、生活、學習上盡快適應學校生活,家長們應做哪些準備,我來具體說明一下。

上午:7:00到校,8:00上課,中午11:35分放學,這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次課間操。

下午:1:05上課,3:30分放學,下午三節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

1、孩子的心理準備。家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、物質準備。父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆。必須使用木質鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長的心理準備。

(1)了解學校是學習的的場所。學校是孩子在團體生活中磨練學習能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。

(2)孩子的訓練從入學開始。

“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。

上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。

1、養(yǎng)成讀書的習慣。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。家長每天為孩子讀一個故事。

2、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移,學習就會沒有效果。

3、讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。

1、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學校,不要給孩子帶錢買零食。每天只能看30分鐘電視節(jié)目。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀律,準時到校。

以免發(fā)生不安全事故,不要讓孩子過早來到學校,也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子?!碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應該安慰她:“你的心情,我了解?!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?,一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。

2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

非常的感謝各位家長今天能夠準時的來參加我們的家長會,我代表我們xx班所有的老師向在座的各位家長表達感謝。這個學期很快就要結束了,孩子們在初中的第一個學期已經(jīng)要過去了,這一次召開家長會的目的就是根據(jù)學生們這一個學期以來的表現(xiàn),制定好之后的計劃,跟各位家長一起商量我們之后應該要怎么去幫助學生提高成績。

通過一個學期的學習,孩子們的學習狀況我們已經(jīng)很了解了,有明顯進步的學生,也有因為適應不了中學的學習節(jié)奏成績有所下降的學生,但是不管他們現(xiàn)在的成績是怎么樣的,現(xiàn)在時間還是很充分的,我們是有辦法去解決他們在學習中遇到的一些問題的。所以家長們也不要因為孩子的成績有所下降而感覺到著急,也不要因此就給孩子太大的壓力,這對他們也是有很大的影響的,會讓他們更加的緊張,也許平時學的還不錯但就因為在考試中太過緊張就發(fā)揮失常。

我給這些在這一個學期成績有所退步的同學的建議是利用好假期的時間好好學習,在假期中爭取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績上不去的原因,是因為跟不上老師的講課速度,還是學習的方法不對,或者是一些其它的原因,只有先找到問題才能夠解決。家長們應該要幫助自己的孩子去找到在學習中存在的問題,而不是一味的責罵自己的孩子。在督促孩子學習的同時也要去關心他們的心理健康,孩子們的心理其實是非常的脆弱的,所以是需要我們老師和家長多關注一些他們的。

初中階段的學習難度跟小學階段相比難度的跨越是比較的大的,一時之間適應不過來也是比較的正常的,但也要努力的去改變這樣的一個狀態(tài),讓孩子們能夠投入到學習當中去。我們老師和家長能夠做的也只是監(jiān)督他們的學習,幫助他們找到適合的學習方法,給予他們信心和鼓勵。想要在下一個學期取得進步的話這個假期是可以利用起來的,多花一些時間在學習上,用一點心去學習,就會有提升。

現(xiàn)在這個階段的學生自制力是比較的差的,所以是需要我們家長和老師多一點監(jiān)督,多一點耐心,讓他們能夠早日的適應中學階段的學習,把成績提高上去。

謝謝大家!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長朋友:

你們好!歡迎并感謝各位在百忙中能抽空來我校參加家長會,這樣的行動,反映了家長朋友們對子女的關心和愛護和對學校老師的工作大力支持!你們的孩子到廈門育才中學已經(jīng)一年又半學期了,現(xiàn)在,他們的語文學習狀態(tài)怎么樣呢?我想先向各位家長做個簡單的介紹。

經(jīng)過初一學年的共同努力,孩子已經(jīng)養(yǎng)成了按時完成并繳交作業(yè)的好習慣了,這一點非??少F。記得剛上初一的時候,小部分語文成績差的同學因為在小學階段沒有養(yǎng)成最基本的學習習慣,作業(yè)沒能及時繳交,要老師花心思監(jiān)控督促甚至放學留下來,就是人們說的陪讀,他才會繳交,而現(xiàn)在不要這么麻煩了。這一點,說明孩子們對學習開始有責任心了,值得表揚!

其次,孩子們在思想上也進步了,表現(xiàn)在大家都能自覺穿校服,上課很精神;聽課過程中更懂尊重老師了!比如說,小部分以前不專心聽講的同學,老師發(fā)現(xiàn)后稍稍用眼神暗示一下,他們能心領神會,并及時改錯。路上偶爾遇到老師,都能說聲"老師好!",懂得文明禮儀了。這也是老師勞動的一點收獲,讓我們感受到做老師的成就感,心滿意足。這一些,都是學好語文這門學科必備的人文素養(yǎng),也是孩子將來走入社會必備的最基本的為人品格。

本次期中考成績不是很理想,跟其他班級相比存在差距。從各科考試情況來看,跟孩子的綜合素質不無關系,可見成績好壞的原因是多方面。語文學習,跟孩子的情商發(fā)展水平息息相關。

身為教師,我雖年紀大了,卻絲毫不敢怠慢。課堂教學方面,能充分利用多媒體采集網(wǎng)絡有效資源,幫助同學直觀快樂地學習,得到孩子普遍歡迎。語文作業(yè)很多種,有日記摘抄、練習冊、課外作業(yè)本,我都次次全批全改,不敢疏漏,孩子們可以為老師作證。學生這一頭呢,勤奮求知的人數(shù)比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢?他們上課也想偷玩,玩什么呢?玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說閑話,注意力持續(xù)時間很短,有的男生思想似乎還停留在小學階段,不具備一個十三四歲孩子應有的心理素質。對語文學科來說,心理水平越高的孩子越懂事越早熟,善解人意的能力水平越高,閱讀能力和寫作能力也水漲船高。不可否認,這是孩子提高語文學習成績的客觀因素,也是最讓我頭疼的一個瓶頸。

期中考卷講評后,我出了一份字詞補考試卷,還讓他們寫一篇作文著重分析了自己期中考試卷答題情況,要給自己制定日后的奮斗目標。我還要求孩子將占60分的作文重寫一遍。不過,遺憾的是,講評過的作文再讓孩子寫,有些依然不如意,這實在讓我揪心哦!這應該是孩子的悟性不夠高的原因吧?不過,請家長放心,下一階段我會繼續(xù)努力轉變教學策略的,比如進行個別輔導等等。

下面,我想利用這機會,向家長朋友提出幾點建議,懇請家長朋友能配合學校做好孩子的后勤工作:

1、在忙碌的工作之余,應抽點時間陪孩子到書店逛一逛,讓孩子感受免費書香的氣息,讓他們在瀏覽書籍的過程中,知道求知對將來立足社會的重要意義。

2、杜絕孩子玩電腦游戲或看電視連續(xù)劇,要鼓勵孩子每天看半小時的央視新聞,了解天下大事,關心社會動態(tài),緊跟時代的腳步走。

3、當孩子犯錯誤時,情緒不要太沖動,理當平心靜氣地跟孩子溝通,多跟孩子講道理,讓孩子知道自己錯在哪里,應該怎么改正。大人寬容了,孩子就知道感恩;大人發(fā)脾氣,孩子跟著不講道理。孩子的性格往往跟大人對他的態(tài)度密切相關,孩子的行為習慣大多是大人教出來的。

4、學校教育不知萬能的,就像大人的話不是萬能的一樣。家長要做的最重要一件事,就是培養(yǎng)孩子的獨立生活能力。孩子能做的事情,大人不能代替,否則就害孩子也害我們自己。

家長朋友們,在孩子面前,我是個語文老師,也是一個很普通的家長。我在教語文的過程中,喜歡像對待自家孩子一樣善待每一個學生。非常希望我們能友好配合,把你們的孩子教得更好,讓他們在學校家園里愉快學習、健康成長。感謝大家對我工作的支持,歡迎大家給我提提寶貴的建議,祝各位家長身體健康、工作順利!再見!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇十三

各家家長,各位同學們:

大家好!

我是x,在這個歡快的日子里,各位家長都能夠來到這里及時的參加我很歡迎,這個學期已經(jīng)過半了,我想不管是家長們還是同學們都感覺時間很快了,各位家長們也想知道自己孩子近期在學校的表現(xiàn)吧,我想這些都是家長們非常關心的,開展這次班會的意義也是在于此,我想我們應該重視起來,面對這學期的工作我非常的有信心做好,作為班主任我也將會在接下來的工作當中,把班級工作做好,管理好的班級,各位家長也能夠放心學生在家里的這些成績,我想這也是非常寶貴的,我知道沒有什么事情能夠保證這幾點,在工作上面這也是非常的寶貴,下面我也對近期工作做一個概述,對學生們的在校的情況簡述一番。

半個學期以來,整體的班級學習氣氛還是不錯的,這份氣氛需要保持下去,我想不管是在什么時候都應該知道這些,學習是沒有盡頭的,讓學生們懂得這個道理,我也會在接下來注重對學生們的意識培養(yǎng),這一點我們必須清楚,在工作當中我們會把這些基本的工作做好的,整體班級的學期氣氛取得了不錯的突破,也就是因為這樣,這次的期中考試還是非常不錯的,在應該進步的同事也進步了這么多,往后的學習當中這些都是應該主動做好的,一個好的學習氣氛應該在一開始就培養(yǎng),期中考試全年級都是靠前的,這是很值得表揚的。

比如說x同學,一直以來都是班上的學生代表,在我們班上成績一直都不錯,在做好的.自己事情的同時也在把班上的學期氣氛提升了,是班上不錯的形象代表,我想讓學生們知道這一點非常的有必要,無論是在什么時候保持班級整體的氣氛才是關鍵,學生們需要一個好安靜的氣氛需要一個,有秩序的環(huán)境,就像xxx兩位同學一樣,一直在為這一點努力,這次的期中考試相比上個學期,都是進步了不少,我想他們一定會不驕不躁的保持下去,讓x班的為今后更加好的氣氛努力。

還有班上所有的班干部同學,管理好班級,讓班級日常秩序維持,這些同學應該大力的表揚,過去的這半個學期我想這幾位同學也是付出了很多時間,精力,為了搞好班級的學習,為了管理好一個幾十人的團隊他們都是在最前面的,我想在接下來還是要繼續(xù)鍛煉他們,當然我也餓會做好班主任工作,讓家長們放心。

新班主任給家長的發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長:

你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是小朋友們讓我們相識,今天的相識是為了我們的小朋友,我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內(nèi)容:

1、由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動態(tài)。

2、向各位家長匯報班級情況,課任教師匯報各科情況。

3、我們一起研討教育小朋友的問題。

內(nèi)容:

我們班現(xiàn)有同學49人,男生23人,女生26人,我很喜歡他們,各有特點,個性強的小朋友還比較多。小朋友們的學習、生活等各方面都在不時進步。老師們的教學,與小朋友的相處,你們從小朋友處應該知道些許吧!

咱們的小朋友在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)過近半年,已形成了一個有凝聚力的班集體。小朋友們越來越喜歡自身的班級、喜歡自身的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長,感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。小朋友們在成果進步的同時,其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,我為擔任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標為:讓小朋友在小學畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

1、不要忽視小朋友的思想教育。

教小朋友如何做人,實際上就是對小朋友的思想教育?,F(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學習成果,小朋友一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間小朋友學習跟趟吧?在家里一點也不學習?!眳s很少有家長,甚至是沒有家長會問:“這一段時間小朋友在班里表示積極嗎?和同學打架嗎?和同學們玩嗎?”家長缺少的是對小朋友的思想教育。我毫不掩藏的講,撒謊、偷錢、賒帳、在我班同學身上有的,要重視,家長不重視,光靠老師收效不大。我呼吁:少給小朋友零花錢。有了錢,小朋友容易出事。早晨給的早飯錢,小朋友吃了嗎?晚上回家了,就不用錢了,有家長說:看見其他小朋友在買吃的,于心不忍。自身的小朋友沒得吃,小朋友沒吃的,你可以在家里買好,幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的小朋友在社會上有力足之地,干得出色,我們要重視小朋友的全面發(fā)展。

2、培養(yǎng)小朋友的愛心。

愛自身的小朋友,這是人人都懂得的道理;但假如對小朋友一味付出而不求回報,就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔心小朋友受苦受累,擔心小朋友受到挫折。不論家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有,好像生活中沒有風,也沒有雨,總是一帆風順。其實家長這樣做也是錯誤的。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題,卻應該讓小朋友學著承當家長的喜怒哀樂,讓小朋友去了解生活,理解生活,這樣會促使他們學會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學會關心他人。

3、讓小朋友依賴自身。

作為家長,您是否覺得小朋友太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學習用具,也怪大人沒有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨生子女認為自身“有責任心”的僅占45.9%,認為自身“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%。也就是說,半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。

小朋友的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與家長的溺愛有關,家長代替代替越多,小朋友的依賴性越強。相反,家長假如鼓勵小朋友自身的事情自身做,小朋友的依賴性將會大為減少。有個上小學四年級的獨生女,習慣于睡懶覺。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說:“再呆會兒?!奔偃缯孢t到了,她會抱怨家長不把她拽起來,害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴孩子:“上學是你自身的事情。從明天早晨開始,該幾點起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒人叫你,一切責任自身負!”父親心中有數(shù):小朋友跟家長撒嬌,在老師、同學那里還是很在意自身形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,孩子騰地跳下床來。從那時起至今,五六年過去了,孩子早晨起床上學再不用催了。有時候,家長還在睡覺,孩子早已經(jīng)騎車上學去了。

4、培養(yǎng)小朋友的良好習慣。

在西方教育界有這樣一句話:“思想引導行為,行為變成習慣,習慣塑造品格,品格決定命運”,可見“良好的習慣對于一個人的生長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓小朋友終身受益,不良的習慣不知不覺中害小朋友一輩子!

作業(yè)。

做家庭作業(yè)是小朋友應盡的責任,家長必需督促小朋友認真完成家庭作業(yè)。在指導小朋友完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣,如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,再允許小朋友干其他的事情。

干家務。

這一項比其他各項更為重要,因為這是每一個小朋友的弱項。目前,許多小朋友勞動能力較差,生活上嚴重依賴家長,缺乏自我服務、自我管理能力,究其原因,不是小朋友不想做。其實,每個小朋友都有參與家庭勞動的渴望,而家長大多不讓小朋友做,怕小朋友累著,或怕小朋友干不了,認為他們中心任務是學習,其他是次要的。其實,在勞動中培養(yǎng)技能,在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,做點事,這樣才干提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

按時作息。

小朋友必需有充分的睡眠時間,一是不耽誤小朋友身體的生長,二是能保證小朋友第二天有充沛的精力,不要讓小朋友早到校。有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間去問小朋友的學習,哪里顧得上小朋友的教育。自身忙得沒有時間顧和小朋友,就讓小朋友自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自身小朋友的時候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自身過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為,是為小朋友的將來考慮。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認為值得嗎?小朋友要成人成才是第一,假如小朋友不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,小朋友能夠體會到家長的甘苦,長大之后,他自身也會努力去發(fā)明財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪小朋友,多抽點時間關心小朋友,少一點不必要的應酬,錢再多,買不到小朋友健康的心態(tài),良好的品質,高尚的道德,錢再多,也買不到小朋友的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但小朋友更是要顧的。

教育小朋友的同時,您也要時刻謹記———您也是小朋友的老師,要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。我看過這樣一個廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康?!蹦贻p的媽媽一轉身,發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費勁得端來一盆冒著熱氣的水,充溢自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的小朋友將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

最后,我想說:小朋友是我們永遠的希望,教育小朋友是我們一起的責任,就讓我們攜起手來,一起為小朋友的健康生長而努力吧!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇十五

尊敬的家長,你們好!首先感謝大家前來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質量,同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

咱們的孩子進入中學已兩個學期了,期末考試剛過去,從整體上看成績,認真勤奮學習的同學成績很優(yōu)越,我們班是朝著一個良性方向發(fā)展的。家長們要正確對待孩子的分數(shù)。您的孩子學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

下面我就班級學習方面存在的主要問題做一下說明:

1、學習態(tài)度不端正,學習不自覺、不刻苦,非常懶惰;

2、學習時間沒有充分利用起來;

3、班級有個別學生有早戀的傾向,這影響了他們的成績;

4、班級里成績靠后的學生,他們學習不認真、不努力,自暴自棄。

為了讓我們每個學生都能認真學習,我就給大家提幾點建議:

1、平時多監(jiān)督,雙休日在家多督促學習,少讓孩子一個人在外面玩;

2、讓孩子學會生活自理,因為他們總要長大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長;

3、培養(yǎng)他們堅強的毅力,不要因為一些小事就哭泣,也不要因為一些小事就請假等等;

4、關注孩子的成績,重在平時,多鼓勵、少批評。

良好的行為習慣能幫助孩子形成一種正確的人生觀、世界觀和價值觀。希望各位家長加強這方面的配合教育,多與班主任溝通,及時制定有效措施,讓孩子真正感受我們的關愛與執(zhí)著,讓孩子做一個經(jīng)得起考驗的人。

主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動、網(wǎng)絡等。學校針對學生實際,結合突出的時間段開展多次教育,取得一定成效。家長要把一些發(fā)生在身邊的教訓講給孩子聽,通過事例來教育孩子,讓他們形成正確的認識,光講大道理可能教育效果不太理想。

總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。希望家長、學校和老師進一步緊密配合,讓孩子們學得更好,取得更顯著的成績!

最后,把最近看到的一篇文章獻給各位家長。

改變孩子,先改變家長自己。

如果我們?nèi)プ鲆淮紊鐣{(diào)查,首先去調(diào)查那些教子有方,孩子非常優(yōu)秀的家長,你去問他們:“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之八九會回答說:“其實也沒怎么教育?!比缓竽阍偃ピL問那些孩子的教育出了問題的家長:“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會十之八九拉著你的手跟你講上兩小時,歷數(shù)孩子的缺點和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象;在教育孩子的事情上,仿佛家長越努力,孩子的問題越多,而那些似乎沒怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀。

揭開教育孩子神秘的面紗,我們發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個寬松的成長空間,也就是他們與父母的關系正常,這樣他們可以得到父母的正確指導,而在人生道路上少走彎路;而那些有問題的孩子的背后一定有著糟糕的家庭關系,父母之間、父母與孩子之間的關系緊張而扭曲,使得孩子沒有可以健康成長的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關鍵性因素是父母與孩子的關系好與壞。

而現(xiàn)實中絕大多數(shù)的家長,看到孩子身上有缺點毛病,看在眼里,急在心里,馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓,如果不管用他們會變本加厲把孩子打一頓。這種簡單粗暴的方法,絕對無法改掉孩子的缺點毛病,不但于事無補,只能使事情更糟。

通過以上內(nèi)容的研討,我們知道,如果孩子有問題,那么就一定是家長有問題(雖然說得比較絕對,但大多數(shù)情況確實如此),是我們家長對待孩子的觀念有問題、家長對待孩子的情感有問題、家長對待孩子的行為方式有問題,從而導致家長與孩子的關系有問題。如果家長與孩子的關系是扭曲的,變形的和凝固的,那么我們不改變這個關系就想改變孩子的行為,是斷然做不到的。家長與孩子的關系是孩子行為的土壤,什么土壤生長什么苗,要想讓孩子改掉他身上的缺點毛病,我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關系。

因此,要改變孩子的缺點毛病,我們必須先改變家長的觀念、情感和行為,通過家長的改變,孩子逐漸體會到爸爸媽媽變了,然后孩子有了新的情感感受,由此產(chǎn)生了改變?nèi)秉c毛病的動力。透過家長的改變,孩子的頭腦中對自己和家長的觀念改變了,這樣家長與孩子的關系改變了,從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。

作為家長我們必須明白,我們與孩子的關系就構成了孩子的無形的生存空間。要想把孩子培養(yǎng)成為杰出的人,我們首先應該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關系。當我們與孩子之間的關系正常,我們才有可能對他們進行指導,而他們才有可能培育出健全的人格。

全體教師們始終遵循著“為了學生的一切,為了一切學生,心中裝著所有的學生”的原則,勤奮耕耘,默默奉獻。踏著晨霜來,背著月亮去是我們的教師,學生已經(jīng)入夢鄉(xiāng),燈下仍然筆耕不輟是我們的教師;學生在輸液陪伴著不是媽媽,而是我們的教師;站在學生身旁,耐心輔導是我們的教師……,我們教師伴著學生而行,伴著學生成長,學生的成長是對我們最大的安慰。學高為師,身正為范,全體教師會用言行來影響教育學生,讓學生在長大外院這個生活驛站里,學的充足,過得快了。

家長們,影響學生成長因素是多方面,教師是橋梁的話,學生和家長是海兩岸,橋梁是紐帶,需要教師這個橋梁來溝通,知子莫如父,知生莫如師,通過交流溝通,請把教師諄諄教誨帶走,請把你們深情留下,讓我們攜起手來,共筑明天的輝煌。

家長們,有句格言說得好:“無情歲月增中減,有益詩書苦后甜”,孩子們的讀書生涯是苦的,歲月更新,待到羽翼豐滿展翅藍天的時候,我們回味是甘甜的。讓我們一起來鑄就孩子的甜美的未來吧!

最后,真誠感謝各位家長對我們支持理解,謝謝大家。

新班主任給家長的發(fā)言稿篇十六

你們好!

我是xxx,幼師二班班主任,臨沂人。

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的'感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

我們學校的老師來自全國各地,積累了許多寶貴的教學和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風也比較過硬。各次比賽獲得的榮譽、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明。

我們班共有學生40人。形成了默契的師生合作關系。整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系,都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。

我們的任課老師都很認真負責,精心設計著每一堂課,批改每一次作業(yè),耐心地解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不來問一次。

我們的學生綜合素質比入校時有很大的提高,成績的進步,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。入校以來,學生不但成績有了進步,而且能力也有較大的提高,從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。同時,我們學生的思想也在積極發(fā)展,為集體爭光的集體榮譽感,集體中合作的團隊精神,承受一些挫折的素質等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質,也在我們學生身上所積累。我希望我的學生,能在學習、能力、思想上都有較大的提高。

關于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學生素質出發(fā),不求榮譽,只求提高。能夠讓學生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面,不以成績論英雄,著眼于學生的自身比較。每次考試,我會給學生提供詳細的分析資料。班級的集體生活和榮譽,我會及時發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家,記錄下四十顆心在青春時期的鑒證。當然,班級也存在著一些問題,在此需要家長們和我們一起探討:

首先是:我的弱點,只能用其他方面的優(yōu)點來彌補,比如我的細致、我的特長。

其次是學生的一些良好習慣的形成。個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:回家不能及時休息,周日等放假期間不能科學安排學習時間,勞動觀念不強等。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女每次回家后的休息,每次放假在家的學習安排,也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長也推托不了任何責任,還要承受一些心靈上的痛苦。

下面,是我對家長們提的幾點建議:

一、不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低?,F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。

二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。

最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時了解情況!讓我們共同攜手努力!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇十七

各位家長你們好:

首先感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加本次活動,有的家長或是請假,或是調(diào)休趕來的,但我想,通過本次一學期才有一次的家長開放半日活動,你們一定會有所獲,有所感的。待會兒我們大家一起來交流一下。剛才家長和孩子共同參加了"樹葉變變變"的活動,可以看出我們的墻飾都是幼兒參與的,充分發(fā)揮了幼兒的主體作用,可以看出主題活動過程是幼兒,老師的互動過程,家長在活動過程中也發(fā)揮著一定的作用。,下面我向家長介紹本學期中班教育教學目標,以及圍繞這些目標我班開展了哪些活動本學期開展過的和將要開展的主題活動有以下幾個:

我的朋友。

我們的動物朋友。

蔬菜營養(yǎng)多。

美麗的色彩。

我們喜歡的運動。

雖然我們現(xiàn)在進行的是綜合主題教學,主要是以兒童為主,從兒童的興趣出發(fā),但我們?yōu)榱吮WC孩子在幼兒園里不是為了開心,想干什么,就干什么,沒有目的性。我們所有的活動都是圍繞著以下幾方面展開的,讓孩子在玩中學,學中玩。

1,樂意參加幼兒園各項活動,態(tài)度積極主動。

2,能獨立進餐,不挑食,有良好的睡眠習慣,會自己穿脫,整理衣服。經(jīng)過小班一學期的學習,孩子的自理能力有了很大的提高,有些孩子在吃飯方面有了很大的進步,不挑食把飯菜吃完,對于挑食的孩子,我們建議他不能不吃,而是少吃一點。還有許多孩子每天午睡時都會自己穿脫衣褲,但有個別孩子不會穿脫,每天午睡起床后就拎著衣褲到老師面前請老師幫忙。氣候轉冷,請家長進一步幫助孩子提高孩子的自理能力,教育孩子自己的事情自己做,不會做的事學著做。在這里我要提醒家長不要給孩子穿過緊的套頭衫和拉練開口的套頭衫,避免劃破孩子臉部。

3,了解簡單的疾病預防常識,懂得保護身體重要器官。

4,逐步建立自我保護意識,注意避免危險和意外傷害。

能積極愉快參加各種體育活動,協(xié)調(diào)地做各種動作,學會與同伴合作游戲。

6,能與同伴和睦相處,學習用自己適宜的方式解決與小朋友的沖突。知道喜怒哀樂等情緒,會用語言表達自己的喜好,需要及情感,學會保持快樂的心情。

7,能安靜傾聽別人的發(fā)言,交談,說話,不隨便插嘴。從今天的數(shù)學課中我們就可以發(fā)現(xiàn),我們班的孩子上課思維活動,踴躍發(fā)言的孩子很多,但他們不會傾聽其他小朋友的發(fā)言,因此,不能從其他孩子那里獲取知識。我們家長在家里也要培養(yǎng)孩子的這一良好的習慣,不能養(yǎng)成孩子想什么時候說就什么時候說,不尊重別人的壞習慣。

8,感知了解自己的生活與他人勞動的關系,尊重,熱愛勞動者。

9,認識并喜愛家鄉(xiāng)的風景名勝,熱愛自己生活的地方。為了激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,我們帶領幼兒參觀"華帝百貨","市民廣場",還讓幼兒了解了家鄉(xiāng)的特產(chǎn),每個孩子都知道自己家鄉(xiāng)的名字叫"丹陽"。

能集中注意力耐心傾聽別人講話,有禮貌地與別人交談。

能大方地在集體面前用較完整的語句表達自己的意思。

喜歡不同形式的文學作品,感受作品情感基調(diào),能運用恰當?shù)恼Z言動作,繪畫形式表達自己對作品的理解。

喜歡復述故事,和同伴合作表演故事。懂得愛護圖書,了解圖書的構成及書中的標志。

1,每天起床后讓孩子傾聽文學作品,并在課堂教學中充分利用多媒體制作教學課件,優(yōu)美的畫面,有趣的形象,動聽的聲音,吸引著孩子的注意力,孩子的語言表達能力有了一定的提高。

2,為了培養(yǎng)孩子的閱讀能力,口語表達能力,我們班開設了"圖書閱覽區(qū)",每周二上午第三節(jié)課進行閱讀活動,請家長帶一本幼兒圖書,寫上幼兒名字,這樣與別的孩子交換著看,大家都可以得到提高,還可以帶一些磁帶,幼兒碟片等中午起床后可以聽。

幼兒雙語活動目標。

喜愛雙語活動,對簡單的雙語詞匯有探索欲望。我們的雙語教學是有三年的教學目標和計劃的,而不是隨意性的。

學習《花兒朵朵雙語》第三冊的漢字,單詞。

樂意參加雙語活動,會在日常生活中運用一些已學的單詞。會用簡單的英語和問候老師和同伴。

復習《花兒朵朵雙語》第一,二冊。

學習《花兒朵朵雙語》第四冊漢字,單詞。

英文數(shù)數(shù)1——10。

歌曲:十個印弟安男孩。

游戲:clapyourhands。

句型:hello,howareyouiamfine,thankyou。

歌曲:hello,howareyou。

現(xiàn)在我們學到英語單詞"報",句型"這是什么""thisisa—————""那是什么""thatisa———————",要求孩子能認識單詞和相對應的漢字并能正確發(fā)音,由于家長的密切配合,每天睡前讓孩子傾聽磁帶,所以有許多孩子掌握得很好,我想家長也為孩子們感到驕傲吧,孩子們從小班到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了100個左右的單詞,真了不起呀!但還有個別孩子存在一些問題,有的孩子會跟著磁帶說,但不認識單詞,有的孩子是如果把單詞和漢字放在一起會朗讀,分開后就不會,所以家長要把單詞卡片單獨拿出來認識,然后和漢字配對,這些可以在游戲中學習,我相信在家長的配合下,孩子們會更棒的!

好奇,好問,能積極參加探索,操作活動,會綜合運用多種感官感知事物特征。了解四季特征及其與人們生活的關系,觀察有生命物質,無生命物質的特征。

能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流。

能用簡單的記錄形式記錄實驗過程。

對數(shù)字感興趣,積極探索數(shù)字在生活中的廣泛應用。

能目測數(shù)群,正確感知7以內(nèi)數(shù)量。理解數(shù)字代表的基數(shù),序數(shù)意義,會按數(shù)匹配實物。

能按物體差異進行排序,會用自然物測量物體。

7,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,動手操作能力。這一點也是我班存在的薄弱的地方。從今天的課堂中可以看出孩子還沒有聽清老師的要求。先干什么,再干什么這樣有序地做就不會把操作材料弄得到處找不到。

喜愛并初步感受環(huán)境,生活和藝術中的美,并能積極地表達自己的情感和體驗。

能大膽使用多種顏色,用各種線條和簡單圖形表現(xiàn)物體或事物。

嘗試運用泥工,紙工塑造物體,能利用自然物,廢舊材料按自己的意愿制作玩具。

能有表情地演唱自己熟悉的歌曲,大膽表演舞蹈動作,能隨音樂變化改變動作力度,速度和節(jié)拍。

學校的安全教育工作是關愛孩子的基礎工作,"關愛生命,關注安全"是教育事業(yè)發(fā)展的前提,只有在保證孩子的安全健康的情況下,才能談教育孩子,發(fā)展孩子。我們作為家長,有著不可推卸的責任??梢詮囊韵聨追矫孢M行協(xié)助:

(1),經(jīng)常帶孩子到戶外進行活動。因為孩子是好動的,尤其男孩子好象有使不完的勁兒,在戶外,地方大,危險的因素就減少了。同時我們教給他們運動的方法,他既可以發(fā)泄,又是身體的鍛煉。

(2),教育自己的孩子要自己學會保護自己,關心自己。教給他們一些方法。例如,告訴孩子學校與家庭的不同。在家里是休息,放松的地方,在學校主要是學習。幼兒園里的桌子,椅子很多,小朋友也很多,如果我們追逐打鬧,不但自己會受傷,還會傷害其他的小朋友。

(3),教育孩子有一定的是非觀念。這是我們班較突出的問題。我們班的男孩多,男孩好模仿,攻擊性強,我們平時已經(jīng)進行了密切地觀察,如果發(fā)現(xiàn)了問題不及時教育的話,馬上就有一些男孩子進行模仿。例如,一個孩子跌到了,第二個孩子由于來不及也倒在了第一孩子的身上沒有馬上爬起來,后面就有許多的孩子跟著壓下去。后面的孩子在好玩地笑著,可第一孩子卻哭了。這是多么危險呀。當我聽到孩子受傷時,我的心不僅一緊,真誠地希望我們家長配合起來,讓我們的孩子健康的成長。

為了讓家長更近地走進幼兒園教育,更多地與老師交流,更多地了解幼兒教育,我們幼兒園充分利用網(wǎng)絡,開設了實小幼兒園教育網(wǎng)站,并請家長進入我們的網(wǎng)站,在我們的網(wǎng)站里,您可以提建議,介紹您的教子方法,與老師,家長共同交流,探討。那怎樣進入我們的網(wǎng)站呢下面我向大家介紹一下:(老師向家長邊講解邊示范上網(wǎng)方法。

今天下午放學時請家長把被子帶回家清洗,周一帶來,被子周圍用線固定一下,這樣疊起來漂亮些,而且幼兒睡覺時,不會使棉絮堆到一起。

最后,我還要衷心地感謝中一班家長,當我們昨天在討論是否要預先檢查樹葉帶來的情況時,我們堅決地說:"我們班不要,我相信我們班的家長"。真的,從今天大家的表現(xiàn)來看,大家不但把準備做得如此充分,而且完成的也非常的好。我為我們班有這么一支高素質的家長隊伍而高興。我們會更加努力的。但我們不是十全十美的人,我們會盡力做好,關心孩子的身體健康,情緒變化,智力發(fā)展,如果能得到大家提醒,督促,我們會做得更好!

謝謝大家!

新班主任給家長的發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長:大家好!

為了孩子們的教育,今天我們又坐到了一起,說實在的,一直很感謝你們!不僅僅感謝你們對我們工作的支持!更是感謝你們對我們的理解!特別是對我們班主任工作的理解!今天我發(fā)言的題目叫《溝通理解雙贏》。

本學期,我們制定了《班級常規(guī)管理細則》,我們將學校的各種規(guī)章制度細化量化,實行量化管理,從教學區(qū)的各種行為,哪些是要加分的,哪些是要扣分的,一一具體化,讓學生知道怎樣做是對的,怎樣做是不對的。從而規(guī)范學生的行為習慣。

為了讓每個孩子都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,同時,也為培養(yǎng)孩子的責任感,我們前期實行了值日班長輪流制,現(xiàn)在每個孩子都至少做過一次值日班長。但是由于孩子年齡小,總是有些孩子力不從心,很多孩子在日記中寫到,做好值日班長不容易,他們在感覺管理有難度的同時,自己也相當于接受了一次紀律教育。經(jīng)過一段時間的嘗試,也為了我們的班級工作能夠更好的開展,我們?nèi)∠诉@一制度。

對于每周扣分的學生,我們要求他說明理由,尋找扣分原因,找到解決問題的方法。通過這一系列的管理措施,班級的班風(4.3班的班風是:比學趕超,是每個人崇高的境界;永爭第一,是每個人共同的追求)和學風得到了改善,學生良好的行為習慣正在逐漸形成。所以我班在10月被評為先進文明班集體。學校給我們頒發(fā)了流動紅旗。

一個聰明的孩子,如果沒有養(yǎng)成認真、細致、嚴謹?shù)暮昧晳T,就無法想象他能夠在任何領域做出驕人成績。而一個勤懇踏實的孩子,也許天分并不聰穎,卻很可能在人生博弈中脫穎而出,再加上良好的人際關系、處世原則,更會讓他如虎添翼。1987年1月,75名諾貝爾獎金獲得者聚會在巴黎。有記者問到其中一位獲獎者:“你在哪所大學,哪個實驗室學到了你認為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答:“在我家里?!薄霸诩依锬銓W到了什么呢?”記者接著問。學者說:“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,吃飯前要洗手,做錯了事要歉意,午飯后要休息,要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說,我學到的全部東西就是這些。這都是父母教給我的,我想我為此受益一輩子。”他的這番話,從根本上說,就是父母教會了他養(yǎng)成良好的習慣,學會了生活,學會了做人,這是他邁向成功的最根本的原因。

有這樣一個故事:一個在日本的中國留學生,課余為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業(yè)有個不成文的規(guī)定,即餐館的盤子必須用水沖洗七遍。洗盤子的工作是按件計酬的,這位留學生計上心頭,洗盤子時少洗一兩遍。果然,勞動效益便大大提高,工錢自然也迅速增加。一起洗盤子的日本學生向他請教技巧。他毫不隱諱,說:“你看,洗了七遍的盤子和洗了五遍的盤子有什么區(qū)別?少洗一兩次嘛?!比毡緦W生聽后,與他漸漸疏遠了。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。一次抽查中,老板用專用的試紙測出盤子的清洗程度不夠,并責問我們這位留學生時,留學生振振有詞:“洗五遍和洗七遍不是一樣保持盤子的清潔嗎?”老板只是淡淡地說:“你是一個不誠實的人,請你離開。”為了生計,他又到其他餐館應聘洗盤子,再也沒有老板用他。他屢屢碰壁,不僅如此,他的房東要他退房,原因是他的名聲對其他住戶(多半是留學生)的工作產(chǎn)生不良影響。他就讀的學校也找他談話要他轉學,因為怕他影響了學校的生源……萬般無奈,他只好收拾行囊,搬到另一所城市,一切從頭開始。他痛心疾首地告誡同伴和將要去日本的留學生:“在日本洗盤子,一定要洗七遍呀!”

還有一個故事,說的也是一名中國學生在德國留學,畢業(yè)時成績優(yōu)異,卻在求職時處處碰壁,連一家很小的公司都拒絕他的求職請求。最后一家公司的德國老板給留學生看了一份記錄,記錄他在乘公共汽車曾經(jīng)被抓住過3次逃票(德國逃票被抓住的幾率是萬分之三)。

這兩個故事,都告訴我們,當前中國教育的缺失,那就是忽略了品德教育。所以我們必須把德育放在教育首位。在學科教學中滲透品德教育,特別是班會課,對學生進行一系列的品德教育。這學期圍繞主要圍繞“誠實”“感恩”“明禮”“責任”“求真”“守信”“生命”“安全”八個主題進行品德教育,每次班會都由我向學生講解有關的知識。并且適時的聯(lián)系我們班所發(fā)生的,對全班學生進行德育教育。同時對學生的教育結果進行及時跟蹤和評價。每天記錄每個同學的行為習慣,常規(guī)表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學,統(tǒng)計表彰好人好事。

西方國家教育的著眼點是培養(yǎng)孩子具有適應各種環(huán)境和獨立生存能力的社會人?;谶@種觀念,西方國家的很多家庭都十分重視孩子從小的自身鍛煉。他們普遍認為孩子的成長必須靠自身的力量。家長從鍛煉孩子的獨立生活能力出發(fā),對孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法進行。如一個美國家庭中有三個孩子,他們在家中都各有各的角色:10歲的男孩周末負責幫父親割草、澆花、打掃庭院;12歲的女孩能根據(jù)不同的食品配方烘烤出各種各樣美味的點心;8歲的小女孩會編織五顏六色的茶杯墊等等。至于西方國家的中小學生兼報童的例子更是不勝枚舉。一位英國人說:“孩子打工掙錢,家長都不反對,甚至還鼓勵。一則可節(jié)約一些開支,更重要的是可以從小培養(yǎng)孩子的自立意識。……讓孩子知道錢必須用勞動去換取?!?/p>

由于著眼于培養(yǎng)孩子獨立生存的能力,西方國家的兒童少年從小就表現(xiàn)出:

(1)具有很強的自立能力。他們18歲開始就不依靠父母,即使很富裕的家庭,在讀的孩子打工的也不少。如美國一位教授正讀大學的女兒每周都在一家餐館做跑堂工作。

(2)具有適應市場經(jīng)濟的頭腦。養(yǎng)成精打細算、勤儉度日的習慣。英國一位在約克郡的兄弟倆(12歲、14歲),在其父職業(yè)的影響下,獨立成立了“洗車公司”。哥倆干活認真,收費低廉。寧可多走路也去價格較低的商場買工具、車蠟、洗滌劑等,以降低成本,贏得顧客。

(3)具有適應社會環(huán)境的本事,由于從小的艱苦磨練,西方國家的青少年不怕苦,有克服困難的毅力,遇事鎮(zhèn)定沉著,能與周圍人們和諧相處,有作為社會成員而獨立存在的信心和勇氣。

這里有個典型的例子:“1993年,中日兩國近百名11歲至16歲的少年,聯(lián)合在內(nèi)蒙古開展了一次草原探險野營活動。組織者要求,孩子們須負重步行,自己安排食宿。然而,不比不知道,一比嚇一跳。整個活動表明,中國孩子們的意志薄弱,生活能力差,環(huán)境意識也次:他們不懂做飯也不肯做飯,垃圾亂扔,借故解除’’包袱’’,稍有不適就坐車吃小灶。而日本的孩子們,卻能夠很好地照顧自己和幫助別人,爭著做飯,在草叢中發(fā)現(xiàn)鳥蛋就用樹枝圍起來以示保護,生病了也堅持負重步行,說是一定要經(jīng)受住考驗。兩國少年的鮮明對比,使日方一位組織者狂傲地斷言:’’你們這一代人,不是我們的對手’’!

家庭教育需要智慧。曾經(jīng)看到過這樣一個故事,這里說出來同大家一起分享。

有一位母親,她的兒子剛剛上幼兒園。在家長會上,幼兒園的阿姨對她說:“你的孩子有多動癥,他在凳子上竟然連三分鐘都坐不到。你應該帶他去看看醫(yī)生?!蹦赣H沒有說話,她低下頭。走在回家的路上,她的眉頭皺得緊緊的,她在想,該怎么和兒子說呢?回到家里,她恢復了平日燦爛的笑容,她抱住兒子,說:“阿姨今天夸你了。說你以前只能堅持安靜地坐一分鐘,現(xiàn)在,你居然可以堅持三分鐘了。別的爸爸媽媽都羨慕我有你這樣的寶寶呢!”接下來吃晚飯時,母親發(fā)現(xiàn),兒子居然破天荒地吃了兩碗米飯,而沒有像平時那樣要她喂。

幾年后,兒子上小學了,母親又去開家長會。家長會。

上,兒子的老師對她說:“你的兒子有弱智,你應該帶他去看醫(yī)生?!彼膬鹤涌剂巳嗟?9名。母親低下頭?;氐郊依?,她對兒子說:“老師夸你進步非常大,如果你努力,你一定可以超過你的同桌。他考了第21名?!蹦赣H發(fā)現(xiàn),兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮,緊鎖的眉頭開始舒展開來,驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來。

兒子上了初中,母親又一次去開家長會。奇怪的是,這次家長會上,老師自始至終都沒有提到兒子的名字。母親變得有些不習慣,家長會一結束,她就急急地追上老師問道:“怎么沒有點我兒子的名字?”老師對母親說:“你的兒子考重點中學有點危險。”母親回到家里,對兒子說:“老師說了,你非常有實力,如果你再努力一點,就可以考上重點中學?!焙髞恚膬鹤庸嫒缭傅乜忌狭酥攸c中學,幾年后,他竟然順利地考取了清華大學。

這位母親不是職業(yè)老師,卻勝似老師。在孩子成長的路上,她的母親顯然起了最直接和重要的作用。如果不是這位母親積極地引導和鼓勵,他的兒子不會有今天的自信和成功。如果她在教子過程中只是一味盲目地責怪和訓斥,就會吹滅孩子心頭那微弱的希望的燈火,把孩子推向相反的方向。

教育怎樣進行呢?教育就在生活的點滴中。生日時,對孩子來說,生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時,不要忘了生日贈言。生日贈言,既可是書面的,也可是口頭的。贈言應使孩子明白一些道理。就餐時,就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴,使他(她)明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓。交際時。應利用家庭交際的機會,培養(yǎng)孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質。旅游時。給孩子講解名勝古跡來歷或故事的同時,有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山,不要攀折花枝、亂涂亂寫、用石場面或臟物投擲動物、亂丟瓜皮果殼。家務勞動時。培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習慣,可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手,然后隨年齡增長而“加碼”。

1、家庭教育和學校教育要保持一致。例如,學校不準學生留長發(fā),穿名牌鞋,帶首飾,帶手機和貴重物品回校,家長在這方面要緊密配合學校。如果家長對學校教育有一些不理解,也不要當著孩子的面議論或發(fā)牢騷。造成孩子對學校教育的不信任。

2、正確看待孩子的學習成績。自己孩子的智力水平和成績狀況,每個家長心里大致有數(shù),不要給孩子定不切實際的目標和要求,以免傷害孩子的進取心,造成孩子的厭學情緒。多關注孩子的學習過程,不要一味的強調(diào)補課,養(yǎng)成學生上課不聽講,下課再去補的壞習慣,影響學習效果。

3、一定要關注孩子回家?guī)Ыo您的材料,了解我們學校和班級的工作以及您孩子的表現(xiàn),根據(jù)要求,督促孩子完成好老師布置的家庭作業(yè)和其他任務,在反饋表上簽上您的意見和名字。

第六個問題是:給各位家長匯報一下這段時間班級總體情況。

我們四年級三班有學生43人,男生23人,女生20人。學生總體素質較好,個別學生接受能力不強,自主學習能力較差。

(一)學生學習情況通報:

總的來說,學生的學習氣氛較濃,大多數(shù)學生把學習當作自己的首要任務。

1.有的同學學習很出色,他們是:(學生名單)。

2.有的同學課堂上開動腦筋,積極發(fā)言,他們是:(學生名單)。

3.有的同學在老師的鼓勵下,課堂上發(fā)言比以前積極了,他們是:(學生名單)。

4.家長監(jiān)督學生的作業(yè)情況,有問題及時和老師聯(lián)系。我給各位家長提個要求,請家長主動提醒孩子及時的完成作業(yè)并給孩子簽上字!帶好應該帶的學習用品等等。有的同學作業(yè)書寫工整美觀,他們是:(學生名單)。

5.還有幾位同學學習比開學初有較大進步,他們是:(學生名單)。

6.關于期中考試:稍作點評:

(二)紀律與衛(wèi)生情況的通報:

1.紅領巾的佩戴情況。

2.上學,放學的情況(早到校,晚放學,星期一遲到等等)。

3.大型活動穿校服的情況。

4.打掃衛(wèi)生的種種情況:懶惰,不會干比如掃地、拖地等等。建議家長讓孩子在家多干點家務活。

校攜手,讓我們共同托起明天的太陽!謝謝大家。下面的時間個別交流。

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