讀后感是讀書后的個人體會和感受，是對所讀內容的思考和總結。那么我們應該如何寫一篇有深度的讀后感呢？我們可以從書中所傳達的主題、情感、人物塑造等方面進行分析和闡述。這些讀后感范文涉及到不同的文學作品和題材，可以滿足不同讀者的閱讀需求。
草原之王讀后感篇一
學了這篇課文后，總有一種想法浮在我的腦海中：我想親眼目睹草原的風光。
草原的風景非常美，去了之后保證你流連忘返，不想回家。草原上一碧千里，到處都是綠色。進了草原，給人一種清新的空氣，開放的心情，使自己忍不住高聲歌唱一首樂曲。在那里，你看到了此處的景色所怔住了：無邊無際的美麗大草原，一些小鳥在天上嘰嘰喳喳的，好像在說：“這兒空氣真清鮮，天空真明朗，真相在這兒搭窩?！边€有那四面的綠色的小丘。呆呆的站一會后，才慢慢醒過來，發(fā)現(xiàn)這一切都是真的，就非常高興，并認為這應該是神仙呆的地方，而自己就在這兒，突然就有種說不出的奇妙感。
這兒到處欲流翠色，草原又遼闊，所以得走許久才看見幾座蒙古包。這下你可大飽口福了！因為這兒的人非常好客。他們看到了客人，沒有什么“招待不周”的說法，而恰恰相反，都說這兒的'人非常好客。
草原上的空氣非常清鮮，而我們的住處的空氣中卻有大量的有毒氣體，這都是那些工廠排放出來的，我們這的空氣都被污染過。而草原里的空氣卻永遠是那么清鮮的。
我學了這篇課文不僅羨慕住在草原那兒的人們，他們永遠都住在那兒——那非常美麗、給人帶來舒暢的大草原！
草原之王讀后感篇二
讀了老舍先生的《草原》后，讓我覺得草原不僅有美若仙境的自然環(huán)境，也對蒙古人民濃厚的民族風情留下了深刻的印象。那些好客的蒙古人大方、誠實待人，這些感染了訪客們，好像回到了自己家，一點兒都不拘束。人們都那么親切，如同多年未見的老朋友不知不覺就進了蒙古包。蒙古的特產都擺上了，大家邊吃邊聊，好似一家人。老舍先生用可愛來描寫天空很恰當，仿佛躺在天底下，天空格外高，藍地讓人舒服。一團團的大白云掛在天空，白地讓你忍不住摸一摸再舔一舔。
有了它，天空不再那么空虛。老舍寫到：“使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！钡拇_，在這種環(huán)境下，誰都會不由自主地忘掉一切煩惱，只剩下天空一樣純潔而又明凈的心，只有粗獷和豪放的歌聲才能表達出回歸自然的愉悅。
這篇文章放到現(xiàn)在也是給人類敲響了警鐘。因為牧人無限擴張動物的數(shù)量和不停地開墾草原，藍天碧草的景色已經不多了。我們一定不能讓環(huán)境再惡化下去，必須保護這美麗的大草原!
老舍先生的優(yōu)秀作品還有很多，只是我還沒有讀完，相信早晚會讀完的.，也許我理解的還是不夠透徹，我只能夠慢慢的拓寬我的知識面，將我的欣賞作品的能力提高幾個檔次，才值得也配寫老舍先生的作品賞析!
草原之王讀后感篇三
星期六，媽媽給我買了《草原之王》這本書。我原本以為這本書十分的精彩。主題更加鮮明。因為這是動物小說大王沈石溪選評的。我迫不及待地打開書的目錄。一看傻眼了。目錄里關于草原之王的只有一篇。別的就是兩個字扯蛋。
可是我后來把這本書全部看完了。我十分的感動。仿佛聽到了動物們的心聲。感受到了動物美好的心靈。比如駝鹿王。它有一次不小心被熊抓傷以后。變產生恐懼陰影。聞到熊的氣味聽到熊的聲音。便嚇的魂飛魄散轉身逃命?；忌狭藘簳r記憶恐怖綜合癥。后來它通過自己堅持不懈的努力。最后戰(zhàn)勝了童年的`恐懼成為麻莫澤克爾荒原之王。還有野生的灰色狗崽。從小它就失去了父母。被迫去做斗犬。九死一生身上傷痕累累。它仇視人類對它的一切傷害。在一次機緣巧合的情況下。它遇到了自己的新主人。被愛所感化。為了主人與歹徒搏斗。最后為了主人壯烈犧牲了。看到這里。我留下了感動的淚水。
再想想我自己。經常遇到一點小小的挫折就放棄不做了。而且我卻膽小如鼠。不愿意承認現(xiàn)實。二年級的時候，老師派我參加航模比賽?？晌以诿刻斓挠柧氈斜憩F(xiàn)很差，總是搞不好。最后干脆不練了，等到比賽那天，我表現(xiàn)差極了，為班級丟分了，同學們都說我不訓練才搞成這樣，而我卻撒謊說我是那幾天感冒才不訓練的。到現(xiàn)在我還很后悔。
仔細想想看動物也有許多優(yōu)點。有的連人類都沒有。有些人只知道自吹自大。說自己是高等動物。憑著自己的優(yōu)勢對它們實施傷害。拿它們買錢。殺它們吃肉。想想這些人真是殘忍。
從現(xiàn)在起讓我們和動物好好相處吧！
草原之王讀后感篇四
讀了《草原小屋》一書后，我意識到這本書的作者是羅蘭·恩格斯·懷爾德。他冒著生命危險去體驗生活，寫了九本書，這些書現(xiàn)在是世界兒童文學的經典之作。
這本書的主要內容是：受開創(chuàng)新生活期望的啟發(fā)，父母帶著7歲以下的瑪麗、洛林和小林林乘坐大篷車離開威斯康星州的森林。他們經過明尼蘇達州、愛荷華州和密蘇里州，駛過冰凍的湖泊，穿過急流，爬上懸崖，到達堪薩斯大草原。他們在獨立鎮(zhèn)附近建了小屋并定居下來。為了謀生，父親帶領他們開墾荒地，打獵。這家人抵御了狼的襲擊，逃離了草原上的大火，度過了生死存亡的關鍵時刻，煙囪著火了。我母親受到伍德和赫利普以及赫利普的壓力，因為當時印第安保護區(qū)無法開發(fā)給定居者，所以他們不得不不情愿地離開。他們最大的收獲是交了兩個好朋友。
讀完這本書后，我想從瑪麗的父親那里學習勤奮的精神，從他們的孩子那里學習勤奮和勇氣的優(yōu)點，從他們的'母親那里學習，無論夏天多么炎熱，冬天多么寒冷，都可以出去摘黑莓。我會聽從父母的話，長大后成為祖國的棟梁。此外，我也非常喜歡這本書，因為它可以增加我們的洞察力，增加我們的想象力，讓我們更好地發(fā)揮和利用我們所學到的知識。
草原之王讀后感篇五
寒假里，我讀了《草原小鎮(zhèn)》這本書，書中的羅拉一家人樂觀向上的生活態(tài)度給我留下了深刻的印象。
《草原小鎮(zhèn)》是美國作家羅蘭寫的著名小說，作者用細膩的文字記錄下了自己在放領地、小鎮(zhèn)上的生活。從在放領地上干農活，到在鎮(zhèn)上找到了份工作，以及玉米地里烏鴉成災……直到最終拿到教師資格證，得到一份教書的工作。羅拉一家度過了漫長的冬季，迎來了下一個美好的春天。故事情節(jié)一波三折，引人入勝，讓我陶醉其中。
羅拉一家人無論是在多么困難的時候，總能笑著去面對。在烏鴉啄食他們辛苦種出來的.糧食時，他們能想到把打下來的烏鴉做成美食；在告別姐姐的時候，羅拉姐妹們也能為他們提前完成了秋季大掃除而感到開心。在困難和打擊面前，他們并沒有就此一蹶不振，而是微笑著去面對未來，這些都讓我為之欽佩。
讀完了《草原小鎮(zhèn)》，我的內心也充實了起來，我決定以后再也不會因為和同學之間的一些小矛盾而傷心；不會因為老師的批評而耿耿于懷；不會因為寫作業(yè)而煩惱……我要向羅拉一家人學習，保持一顆積極向上的心態(tài)去面對生活和學習。
草原之王讀后感篇六
這篇課文講了老舍爺爺一行人乘車去草原訪問，一路的奇麗風光及蒙古族的民族風情他們難舍難分的故事。讀著這篇文章，心中充滿憧憬和希望。我遐想著如果我能在草原上借著東風放紙鳶，看它在藍天之下翩翩起舞，自己在茫茫碧海之中奔跑，玩累了，躺在草地上，仿佛藍天輕易地就能夠摸一摸，看白羊嚼著青草，牛馬摔跤，真是別有一番風味?。〉搅苏?，和蒙古族人民吃著美味佳肴，那熱情的招待，那濃濃的情誼，使草原又多添了一種人情美。這時候，我不得不想唱一首歌：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家·”如此美的環(huán)境怎能不讓人駐足長留。
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?！泵蓾h兩族之間的情誼很深，怎么舍得馬上分別，夕陽下，在草原上我們各自話別·這樣的場景真是人激動不已。
但是，現(xiàn)如今的草原已失去了當初的輝煌，由于牧民不斷開墾，牛羊不斷增多，草原上已·已·唉!難道我們要讓這樣的事發(fā)生嗎?不,絕不,一旦這樣,我們未來會多么渺茫,必須要停止這類事情的發(fā)生,所以請保護環(huán)境,珍惜資源!(聞羽君)。
草原之王讀后感篇七
最近，我讀了一本讓我印象深刻、感觸頗深的書——《草原上的小木屋》。
這本書由美國羅蘭·英格斯·懷德所寫。作者用稚嫩的手筆描繪出了這本膾炙人口的書，里面精彩的片段在我腦海里不斷回響，久久不能平靜。
《草原上的小木屋》主要寫了羅蘭小時候和姐姐、小妹妹、爸爸媽媽一起去西部拓荒的故事。其中羅蘭爸爸更是給我們留下了不可磨滅的印象。他是一個真正的男子漢。來到大草原，他修建好了小木屋，為了方便生活挖了一口井。還做了許多精致的家具，他用他的身軀支撐著這個家。
他幾乎每天都出去打獵，但又從不貪多。等到晚上，他就為大家拉小提琴，為大家消除疲勞，使大家很愉快。怪不得羅蘭常說有爸爸和杰克（他養(yǎng)的狗）在，他就啥也不怕了。
還有一個讓人印象深刻的人物，那就是他們的好鄰居愛德華先生。在圣誕節(jié)這天，羅蘭和瑪麗希望能收到禮物，可大草原是沒有禮物的。但第二天早上羅蘭和瑪麗卻收到了禮物。原來，這一切都是愛德華先生準備的`，他冒著生命危險游過漲水的小河，及時送上了圣誕老人的禮物。
我之所以喜歡《草原上的小木屋》，是因為這部書讓我們感受到他們身上那不怕危險，勇敢開拓的精神，也讓我有了不斷向未來努力的動力！
草原之王讀后感篇八
今天我讀了《草原之王》這本書，這本書的作者是著名的動物小說作家、被譽為“動物小說之王”的沈石溪，看完這本書后，我受益匪淺，懂得了許多道理。
這本書包含九個故事，分別是《草原之王》、《黑馬》、《男孩與猞猁》、《白毛獅子狗》、《奇異的蒙古馬》、《象倌和戰(zhàn)象》、《狗媽媽的羊女兒》、《雪虎》、《養(yǎng)子小鹿》。每一個故事都帶我們領略動物的風采和善良的心靈，飽含著深刻的道理。《草原之王》講述了一只駝鹿的故事，它通過自己的努力，成為了草原之王，展現(xiàn)它那王者的風采；《黑馬》講述了男孩與野馬間波瀾起伏的情感；《男孩與猞猁》講述了人與猞猁間的生死爭斗；《白毛獅子狗》講述了賣藝老人、孤兒與一只狗之間生死相依的珍貴感情；《奇異的蒙古馬》講述了一只名叫塔赫的珍貴蒙古野馬的'故事；《象倌和戰(zhàn)象》講述了威武的戰(zhàn)象和它的小主人奮勇的經歷；《狗媽媽的羊女兒》講述了一只狗和一只小羊之間的感人故事；《養(yǎng)子小鹿》則講述了狗和鹿的故事。
每一篇故事都令人感動，讓人受益匪淺，令人贊嘆不已。其中最讓我最有感觸的是《雪虎》。
這篇《雪虎》被沈石溪譽為“一支狂野的歌”。它講述了一只含有四分之一狗血統(tǒng)的狼‘雪虎’，在弱肉強食的世界中受盡折磨，心靈受到了嚴重的創(chuàng)傷。別人對它的傷害，形成了它的性格。它仇恨一切，但它遇到了史各脫，史各脫把它領向光明，使它成為了一只忠勇的狗。這個故事揭露了那些殘忍、狠毒的人類為了個人利益而殘害其他生命的丑惡行為，表達了作者的憤恨。
現(xiàn)實生活中虐待狗的事件也有很多。我之前看到過一條新聞，講的是廣西玉林的狗肉節(jié)。在狗肉節(jié)之間，人們殺狗、吃狗肉。甚至還有一些人，竟然煮活狗，還拍攝了視頻發(fā)到網上，引發(fā)了不少網友的痛罵、斥責。
這本書讓我明白了：我們要善待每一個動物，熱愛生命，不要殘害生命。假如世界上所有的動物都滅絕了，那么，人類的末日也就會降臨。
草原之王讀后感篇九
以前，我總是認為老舍先生所寫的情感文章都是憂傷的。今天，我終于見識到老舍先生寫的第一篇描寫熱鬧情景的文章—《草原》。
老舍先生在課文里描繪草原一碧千里、蒼翠欲滴的場景繪聲繪色，栩栩如生，呈現(xiàn)出了一幅“天連碧草碧連天，地滿青草青滿地”的動人情景，讓人迷戀與沉醉在當時草原的迷人場景。當然，也不必不可少蒙古同胞的'熱情接見遠客的場景與主人們盛情款待、愉快聯(lián)歡的場景?！爱嫛背隽水敃r氣氛熱鬧非凡、載歌載舞的場景。
其中，我最喜歡的場景是正當春初的大草原。陽春時節(jié)的草原，蓓蕾初展，新葉吐芽，顯示著生命的延續(xù)。春色正濃，草原披著融融春色，迎著悠悠春風，翩翩舞出婆裟的倩影。
溫暖的陽光下，雨水洗凈后的草原像童話那樣清朗，遼闊、寧靜，心曠神怡。小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯?；钌?，自然又和諧美好。
啊！大草原的景色多么讓人著迷，多么讓人向往。我為大自然的草原感到驕傲、自豪！
草原之王讀后感篇十
其中，給我留下深刻印象的一個故事是《狗媽媽的羊女兒》，故事內容是這樣的：
小羊羔的主人為了能讓小羊羔活下去，在狗窩里放了羊羔的食物，小羊羔在食物的誘惑下走進了狗窩，從此羊羔就和小狗崽、狗媽媽一起生活。不知道過了多久，小羊羔在狗媽媽的關心和照顧下健康快樂的成長，小羊羔的性格也慢慢和狗一樣了。
看完這個故事，我想說是：雖然這個故事沒有生死離別，也不是個曲折離奇的故事，但從這個故事里，我們看到了一位母親博大的胸懷，對異類包容和尊重。小羊羔在吃了狗奶后性格也慢慢的變化。狗媽媽的大愛無私，正是這種愛改變許多東西，也可以改變一個人的性格，一個人的終身！
這本書告訴我們，不是只有人類才有情感，動物一樣也有情感，有血有肉。世界并非我們人類所有，動物們也擁有一個蔚藍的星球。動物絕非人類想象的那么低級，那么低能，他們也是有血有肉，有情感，有靈性，所以人類不能為了自身利益，而破壞他們的家園；不能歧視或捕殺動物。造成很多動物的頻臨滅絕。
假如那一天，動物全部被消滅，這一天也一定是我們的末日。為了我們的生存，人類必須學會與動物和諧相處，相互依存，共生共榮。
我們可以用和平代替殺戮，以平等代替歧視，以溫柔代替粗暴，以尊重代替仇恨，這樣我們就可以看到一個更新，更美麗的城市和大自然。
草原之王讀后感篇十一
今天，我們學了《草原》這篇課文，我覺得老舍先生筆下的草原真是美不勝收。我被這草原美景深深的陶醉了，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊?！蔽覀冊跄懿辉诿利惖牟菰献鲂┢婷畹氖履?？我想躺在草原上，望著漂浮的白云，棉花糖似的白云讓我忍不住想摸一摸再舔一舔；我還想和草原上的'小朋友一起騎上飛馳的駿馬，在一望無垠的草原上策馬揚鞭；我想和熱情好客的主人一起圍著篝火唱歌跳舞。草原上的美景怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。
??！我真愛草原呀！
草原之王讀后感篇十二
今天我讀完了《草原上的小木屋》，這本書是我們共讀的第四本書。
這本書主要講了作者羅蘭居住的`森林受到了破壞，于是爸爸、媽媽決定帶著瑪麗和剛出世不久的寶寶卡利，還有他們的狗杰克一起去西部大草原去拓荒的故事。
爸爸駕駛著馬車，越過了密西西比河，經過了結冰的湖面，渡過激流，一路上翻山越嶺，在越過密蘇里河時，差一點就失去了杰克，他們走了好久，終于到達西部大草原。他們在這片肥沃的土地上搭起了小木屋，開辟了自己的農場，與其他移民非常友好，互相幫忙。
這里還有危險。夜里狼群在屋外仰天長嘯，白天全身裸赤的印第安人闖進屋里拿東西。夏天羅蘭一家得了瘧疾，幸好黑人譚醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了，及時治療了他們。
可日子不長，政府要把他們趕走，他們又開始新的旅途。
我想他們到了哪里都會幸福，因為他們有一個勤勞的爸爸。
草原之王讀后感篇十三
學了《草原》這一課，我仿佛親身來到了草原，看到了小丘、一碧千里的平地、漂亮的羊群、清新的空氣、明朗的天空——美麗的草原，遇見了熱情好客的蒙古族人民，看見他們穿著各色的衣裳群馬疾馳，看見他們襟飄帶舞的樣子真美。經歷蒙古族人民的熱情，他們敬我們酒，請我們吃手抓羊肉，看鄂溫克姑娘唱民歌，此時的`心情應該很愉快的。所以我更能體會老舍先生那“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”
此外，我還學到了運用比喻、擬人、想象等修辭手法，并在今后的作文中加以應用。
草原之王讀后感篇十四
《草原灣曲》是一本詩歌集。在暑假的每一個早晨，我都會拿起這本書，感受書里的詩情畫意。
其實，我并不能完全體味詩歌的美感和意境，但是，我卻感受到，每讀一遍，我都有不同的體會。印象最深的，莫過于《雨巷》和《一代人》。
《雨巷》是旅法詩人戴望舒的成名作。作者寫這首詩，是為了抒發(fā)自己哀傷的情感。作者將當時黑暗的社會比喻為長長的雨巷，沒有陽光，沒有快樂。詩人彷徨地走在雨巷中，希望有個美好的理想能夠出現(xiàn)，能夠給冷清的頹廢的雨巷帶來青春和活力。但是，希望是美好的，他只是一個夢，稍縱即逝。于是我們對美好理想的執(zhí)著追求只是徒勞而已。
我沉浸在詩人描繪的漫長雨巷里，感受著和詩人一樣的彷徨和淡淡的哀傷……。
《一代人》是詩人顧城的作品。雖然只有短短的兩行字，卻因為三個互相關聯(lián)的詞-----黑夜，眼睛，光明，帶給我們無窮的意境和想象。
如果說，《雨巷》帶給我的是淡淡的惆悵，那么，(.)《一代人》帶給我的是深深的震撼和希望之光。
作為一個享受和平和安寧的學生，我有什么理由彷徨和惆悵呢？展現(xiàn)在我們面前的，是一個正在進步和快速發(fā)展的年代，我們要的，是無窮的斗志和征服一切的力量。
只有懷著對美好理想的執(zhí)著追求，懷著對未來的無限希望，才會擁有整個世界。
草原之王讀后感篇十五
美麗的紅花姑娘展開了迷人的笑容，她看著自己先鮮艷的.衣裳。
紅花有意顯示自己的美麗，于是她低下頭來，輕蔑地看了綠一眼，傲慢地說：“噢，綠葉，我們來比比誰漂亮?”綠葉輕輕地搖了搖頭，低聲說:“我怎么能比得上你呢?”“你只有絢麗的衣裙，我只一身綠衣裳，當然是你最美了。”紅花聽了，得意洋洋，哈哈地笑個不停。這時，一直在天空中傾聽她們談話的太陽公公語重心長地說：“我要告訴你，孩子，在生活中，每個人卻有他自己的作用與價值，不能光看外表，好像綠葉，如果沒有它，就不能進行光合作用，沒有養(yǎng)份輸送給你，你又怎么能開出這樣美麗的花朵呢?”紅花聽了，羞愧極了。她心想：我真的不該太驕傲。我終于明白了為什么別人常說‘紅花還需綠葉扶持。’這句話的道理了。
草原之王讀后感篇十六
今天，在語文課上，我們學習了本學期第一篇課文《草原》這篇文章的作者是著名的作家老舍先生，他以優(yōu)美、順暢、通俗易懂的語句，描繪出了一個真實的草原，也贊頌了蒙漢同胞的情誼，讓每個讀者都明白了：草原景美，人更美。
大家應該都發(fā)現(xiàn)了吧，草原旅游一直都是很受人們喜歡的，人們愛草原的廣闊，愛彎曲的河流，愛那不分界限的小丘，愛那熱騰騰的奶茶，愛那潔白的蒙古包，愛那種站在草原上微風拂過的感覺······只是因為這些嗎？不，還有很重要的一點，愛草原上人們的熱情！
記得那次我和媽媽，還有她單位的同事一起去草原，那次可不像去奶奶家那樣（奶奶家就是在草原的），那里沒有磚房，沒有交通工具，只有潔白的蒙古包、成群的牛羊、飛馳的駿馬和穿著蒙古袍的人們，這可是地地道道的草原生活哩！
像老舍先生那樣，我不知怎的，就進了蒙古包，主人向大人們敬酒，給小孩子拿來奶豆腐之類的小甜點。人們在屋子里有說有笑，興奮和快樂都快把蒙古包撐爆了！
就是這件事，讓我和作者老舍先生深有同感：蒙漢情深何忍別，天涯碧草化斜陽！
我愛，草原的景，我愛，草原的人。
草原之王讀后感篇十七
這幾天，我們學習了第1課《草原》。在大作家老舍的筆下，草原簡直是一個人間仙境，把蒙古人民的熱情寫得淋漓盡致。
《草原》這篇文章主要寫得是：“我們”乘車來到草原，“我”對草原的第一印象以及蒙古人民馬上迎客，親切相見、熱情款待以及依依話別。文中有許多優(yōu)美的語言值得我們學習，可有一句令我感受最深—蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！這句話讓我深深地感受到了蒙古族與漢族情誼十分深厚，不舍得馬上分別！大家在無邊無際的大草原上相互傾訴著惜別之情；千里草原，芳草萋萋，舉目皆是詩情畫意，所以才讓人流連不已，難舍難分。這更說明蒙漢兩族情深似海。我深深地為蒙古人民的熱情好客和能歌善舞所折服讀著讀著，我仿佛親身來到了遼闊的大草原，聽著悠悠的`馬頭琴，喝著香噴噴的奶茶。我簡直陶醉了。老舍先生不愧為語言大師?！恫菰返奈淖?、文筆、文風太優(yōu)美了。我要學習大師的優(yōu)美語言，這樣才會使我的文章如虎添翼。
總之，讀過《草原》，我被草原的景色所吸引了，所以這個暑假，我一定要親眼目睹草原的美麗景色！
草原之王讀后感篇十八
今年暑假，爸爸在網上給我買了一本沈石溪寫的《草原之王》，一拿到書，我就津津有味地啃了起來。
這本書主要講的是幼崽麻莫澤爾克成為草原之王的故事。一只母鹿生下了一只十分難看的小鹿崽，但它比鹿群中的所有鹿崽都強壯，所以，生下來費了很大的力氣。
時間過得很快，麻莫澤爾克長大了?？墒牵诔砷L的過程中，它也經歷過很多困難。其中，有一次和一只黑熊決斗，被黑熊爪抓出了一道很大的傷口，它只好落荒而逃。還有一次，一只成年鹿和半成年的麻莫澤爾克發(fā)起挑戰(zhàn)，雖然半成年的麻莫澤爾克贏了，但是傷痕累累，幾乎成為一只血鹿。雖然它的身上有一個個傷口，但這些傷口一次次彌補了它的缺點，麻莫澤爾克最終成為一只優(yōu)秀的大公鹿，戰(zhàn)勝了鹿王，成為新一代的鹿王。
在成為鹿王的期間，看見了一只大黑熊，正在樹林中追趕著一只鹿，它童年的回憶突然被打開了，想起以前的恐懼。但它為了那只鹿的性命，對熊發(fā)起了攻擊，戰(zhàn)勝了黑熊和童年的恐懼，成為草原之王。
這只鹿是用了它的勇敢、愛心和智慧贏得了“草原之王”這個美稱的，從它的身上，我知道了，我們要勇敢去打敗一個個強敵，用愛心去幫助一個又一個弱者，還要用智慧去創(chuàng)造一個又一個奇跡。如果我們都像這只鹿一樣，我們的社會就會充滿正能量。
草原之王讀后感篇十九
《草原》是老舍先生第一次訪問內蒙的所見所聞，抒發(fā)了作者對祖國山河的無限熱愛，謳歌了蒙漢兩族人民團結友好的深情厚誼。
草原的景色令人流連忘返、心曠神怡，而蒙古族朋友的熱情又把我們帶到了另一個境界。主人到幾十里外盛裝迎客，進了蒙古包，握手再握手，笑了再笑，語言雖然不通，但心卻永遠連在了一起。敬酒、獻歌、蒙漢聯(lián)歡，蒙古族朋友的豪爽好客讓我們有了一種親切感，有了一種家的感覺。客人和主人似乎有說不盡的話，無聲勝有聲，一個眼神，一個動作就可以代替一切。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！蒙漢兩族的情誼超越了一切種族、語言的局限，兩族人民的心是相通的。
草原的美讓我們領略了大自然的神奇，而人民的熱情更讓我們感到濃于水、高于山的情誼。
草原之王讀后感篇二十
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話出自老舍的《草原》。學了這篇課文，我感受到了蒙漢兩族之間深深的友誼。
這篇課文主要描寫了草原美麗的的風光和蒙古老鄉(xiāng)熱情迎客，熱情的招待客人，主客聯(lián)歡，依依惜別的場景。
《草原》這篇文章寫得可真好??！既寫出了草原美麗的風光，又體現(xiàn)了蒙古族人民美麗的心靈。寫草原風光時，作者老舍把“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來”比作“給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，巧妙的寫出了草原的廣闊無垠和翠色欲流；用“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫”來比喻小丘柔美的線條；最后，發(fā)揮了充分的想象力，把牛羊靜立不動想成“回味著草原的無限的樂趣”，把草原的美寫得淋漓盡致。寫蒙古人民美麗的心靈時，蒙古族人民穿上節(jié)日的盛裝，千里迢迢地來歡迎客人。蒙古族人民既親切，有禮貌，端上了可口的飯菜，熱情地招待客人。飯后，蒙漢人民把酒聯(lián)歡，十分快樂！離別時，漢族人民遲遲不肯離去，蒙古族人們不舍地挽留。
蒙漢兩族人民之間深深的友誼打動了我，長大了我也要為我們祖國各族人民的友誼添磚加瓦！
草原之王讀后感篇二十一
這篇《二草原》是周作人先生翻譯的波蘭作家顯克微支的作品。作者借用印度教神話的三大主教梵天、毗濕奴和顯婆李講述一個類似于《創(chuàng)世紀》的故事，描繪了一個初生的世界：毗濕奴的“生之原”和濕婆的“死之原”。
文中生的過度和死的過度之間只有一條河相隔，而這兩個世界截然不同，生的過度經過毗濕奴的創(chuàng)造而逐漸完善，人類在這里生存發(fā)展；而死的國度則近乎一片荒蕪，一切都是虛無的，只有純粹的安息。但是本文不是在單純地介紹印度神話，作者在文中表現(xiàn)了自己對于一些深奧問題的見解和思辨，例如他歌頌愛，認為愛支撐了這個世界；他贊美睡眠，認為睡眠讓人們得以延續(xù)生命和活力；他宣揚積極向上的情緒和感受，認為這些事維系人生存下去的信心和希望。作者甚至也歌頌死亡，認為死亡的國度里充滿了“寂靜與光明”，是美好的世界，所有許多在毗濕奴的世界里的人們都到濕婆的世界去尋找永恒的睡眠，以此解脫。但同時，作者又不宣揚這種自我毀滅的思想立場，故而他在文中結尾說造物主梵天在通往死之國度的道路上創(chuàng)造了“苦難”和“恐怖”，來防止人們自愿去往死亡的世界。
全文的宗教含義和哲學思想濃厚，文筆精湛，富有史詩性和啟迪性，是一篇引人深思的優(yōu)秀文章。
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